寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以回顧過(guò)去，還可以為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法、拼寫(xiě)等方面的錯(cuò)誤。我們?yōu)槟x了一些精彩的心得體會(huì)案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
安檢跟班心得體會(huì)篇一
第一段：引入安檢跟班的背景和目的 (150字)
作為一名安檢跟班，我有幸能夠深入了解到安檢工作的內(nèi)情。安檢是保障公共安全的重要環(huán)節(jié)，因此我懷著好奇和責(zé)任心加入進(jìn)來(lái)。跟班的過(guò)程中，我意識(shí)到安檢不僅僅是一項(xiàng)機(jī)械化的工作，更是需要緊密協(xié)作和高度警覺(jué)的團(tuán)隊(duì)合作。這篇文章將分享我在安檢跟班過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第二段：協(xié)作團(tuán)隊(duì)的作用和重要性 (250字)
安檢工作離不開(kāi)協(xié)作團(tuán)隊(duì)的支持和合作。在我跟隨安檢人員一起工作的過(guò)程中，我看到了團(tuán)隊(duì)之間無(wú)處不在的默契和緊密配合。每個(gè)人都明確自己的職責(zé)和任務(wù)，嚴(yán)守崗位，且能夠迅速響應(yīng)和適應(yīng)各種突發(fā)情況。警察、空服員、安檢員等不同職責(zé)的人員緊密合作，有效地完成了復(fù)雜的安檢流程。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的配合和默契是保障安檢工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
第三段：安檢過(guò)程的細(xì)節(jié)和精確性 (300字)
安檢過(guò)程需要極高的精確性和細(xì)致入微的觀察力。在我的觀察中，安檢人員在對(duì)旅客進(jìn)行檢查時(shí)，盡可能細(xì)致入微地觀察和辨別旅客所攜帶物品的特點(diǎn)。他們會(huì)用專(zhuān)業(yè)的儀器進(jìn)行掃描，通過(guò)大量的經(jīng)驗(yàn)和細(xì)致的觀察，判斷是否有潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。他們還會(huì)檢查旅客的證件并與面部進(jìn)行對(duì)比，確保旅客與所持證件的一致性。這些細(xì)節(jié)的處理和觀察力的訓(xùn)練需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。
第四段：對(duì)待旅客的耐心和友善 (250字)
安檢工作中，對(duì)待旅客的態(tài)度和方式也十分重要。安檢人員需要以友善和耐心的態(tài)度對(duì)待旅客，即使面臨著疲勞和壓力。我觀察到，大部分安檢人員都能保持良好的客戶服務(wù)意識(shí)，盡最大努力幫助旅客解決問(wèn)題，并保持耐心和禮貌。這種積極的態(tài)度不僅能提高旅客的滿意度，也有助于營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。
第五段：安全意識(shí)的重要性 (250字)
在這段時(shí)間里，最令我印象深刻的是安檢員對(duì)安全意識(shí)的高度重視。他們時(shí)刻保持警覺(jué)，緊緊盯著監(jiān)控畫(huà)面，耐心等待潛在的風(fēng)險(xiǎn)。在每一個(gè)過(guò)程中，他們都考慮到了最大程度減少可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，安全無(wú)小事，無(wú)論是對(duì)自己還是他人的安全都要保持高度的警覺(jué)。因此，我也開(kāi)始更加重視安全意識(shí)，并將其應(yīng)用到自己的生活中。
總結(jié)：通過(guò)此次安檢跟班體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到安檢工作的繁瑣和復(fù)雜程度，以及安全意識(shí)的重要性。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力下，安檢工作能夠有效地確保公共安全。我希望將這些體會(huì)應(yīng)用到我的日常生活和工作中，時(shí)刻保持警覺(jué)并且積極關(guān)注安全問(wèn)題。
安檢跟班心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，跟班學(xué)已經(jīng)成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗梢愿玫貛椭鷮W(xué)生掌握知識(shí)和技能。作為一名跟班學(xué)員，我也深感到它的好處和優(yōu)勢(shì)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地總結(jié)和思考自己的體會(huì)和收獲。本文將分享我在跟班學(xué)中得到的一些重要體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以幫助更多的人了解這種學(xué)習(xí)方式。
第二段：學(xué)習(xí)方法
跟班學(xué)在學(xué)習(xí)方法上的一個(gè)特點(diǎn)就是注重實(shí)踐、注重觀察、注重模仿。在一段時(shí)間的跟班學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多能力和技能，而這些能力和技能都是通過(guò)實(shí)踐和觀察獲得的。當(dāng)遇到問(wèn)題或者不懂的地方時(shí)，我會(huì)和導(dǎo)師進(jìn)行溝通和交流，然后根據(jù)他的指導(dǎo)做出具體的行動(dòng)和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)完成后，我會(huì)總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
第三段：自學(xué)能力的提高
在跟班學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的自學(xué)能力得到了提高。通過(guò)模仿、實(shí)踐和思考，我能夠快速地掌握一門(mén)新技能或者新知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也善于利用各種自學(xué)工具和資源，如網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館和學(xué)習(xí)軟件等。這些自學(xué)工具和資源不僅豐富了我的知識(shí)面，也提高了我對(duì)學(xué)習(xí)能力的自信度。
第四段：交流溝通的重要性
在跟班學(xué)習(xí)中，我和導(dǎo)師之間的交流是非常重要的。導(dǎo)師不僅僅是一名指導(dǎo)者，更是一位朋友和伙伴。在跟班學(xué)習(xí)中，我們時(shí)刻保持著良好的溝通和交流，分享著自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)自己的思維和觀念都得到了不少的啟迪和提高，這些思維和觀念幫助我在日常學(xué)習(xí)和工作中更加出色地完成任務(wù)和解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望
跟班學(xué)習(xí)是一種非常有用和有效的學(xué)習(xí)方式，它在提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)能力和提高自學(xué)能力等方面都有著較大的優(yōu)勢(shì)和潛力。在跟班學(xué)習(xí)中，積極思考和總結(jié)是非常重要的，它可以幫助我更好地錘煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，跟班學(xué)習(xí)的重要作用將越來(lái)越受到重視，它將在學(xué)習(xí)者們的學(xué)習(xí)旅程中，為他們提供更多優(yōu)秀的思維和通道，為他們成功的發(fā)展奠定一個(gè)更加美好的基礎(chǔ)與格局。
安檢跟班心得體會(huì)篇三
作為一名機(jī)要跟班，我有幸能夠參與和見(jiàn)證各種重要會(huì)議和事件的進(jìn)行。這是一份既充實(shí)又挑戰(zhàn)的工作。在與各種機(jī)構(gòu)和部門(mén)密切合作的過(guò)程中，我學(xué)到了許多重要的技能和經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)要工作的重要性和責(zé)任。通過(guò)這篇文章，我想分享一下我在機(jī)要跟班工作中所得到的心得體會(huì)。
二、專(zhuān)業(yè)技能的重要性
作為機(jī)要跟班，我們需要具備一定的專(zhuān)業(yè)技能，如快速打字、熟悉辦公自動(dòng)化軟件、準(zhǔn)確記錄會(huì)議內(nèi)容等。這些技能的掌握對(duì)于我們的工作效率和質(zhì)量至關(guān)重要。在一次重要會(huì)議中，我遇到了一位高層領(lǐng)導(dǎo)的講話速度極快。感謝之前的訓(xùn)練，我能夠準(zhǔn)確地記錄下他的每個(gè)要點(diǎn)，并及時(shí)整理和發(fā)送給相關(guān)人員。這讓我意識(shí)到，專(zhuān)業(yè)技能的熟練掌握是機(jī)要工作中的核心能力，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在這個(gè)崗位上發(fā)揮出最大的價(jià)值。
三、溝通能力的培養(yǎng)
作為機(jī)要跟班，我們需要與各種不同背景和職位的人進(jìn)行緊密溝通。良好的溝通能力不僅有助于我們更好地理解他人的需求和要求，還有助于我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。一次由多個(gè)部門(mén)參與的會(huì)議上，我發(fā)現(xiàn)在商討一個(gè)重要議題時(shí)，各方的觀點(diǎn)存在很大分歧。作為機(jī)要跟班，我主動(dòng)提出與會(huì)人員的見(jiàn)解，并進(jìn)行適當(dāng)整理和調(diào)和。最終，在大家共同努力下，找到了一個(gè)解決方案。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，溝通不僅是傳遞信息，更是協(xié)調(diào)各方利益的關(guān)鍵，良好的溝通能力不僅促進(jìn)了會(huì)議的順利進(jìn)行，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作提供了幫助。
四、保密意識(shí)的重要性
機(jī)要工作的一個(gè)重要職責(zé)就是保護(hù)機(jī)關(guān)內(nèi)部的信息安全和保密。我們需要簽署保密協(xié)議，并對(duì)所獲得的機(jī)密信息嚴(yán)格保守。在一次重要會(huì)議的籌備過(guò)程中，我不小心在會(huì)議室內(nèi)遺忘了一份重要文件。幸好，我在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并迅速將其收回。這次經(jīng)歷讓我深刻明白了保密意識(shí)的重要性。作為機(jī)要跟班，我們是各方信息的“守門(mén)人”，只有通過(guò)高度的保密意識(shí)和嚴(yán)格的行為規(guī)范，才能履行好自己的職責(zé)，確保機(jī)構(gòu)內(nèi)部的信息安全。
五、責(zé)任感的培養(yǎng)
機(jī)要工作需要高度的責(zé)任感，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃婕暗接绊憴C(jī)構(gòu)形象、各方合作以及會(huì)議決策等重要方面。在一次重要會(huì)議的前夜，由于航班延誤，我未能及時(shí)到達(dá)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，造成了不小的麻煩。雖然這并非我能控制的因素，但我還是感到內(nèi)疚和責(zé)任。這次經(jīng)歷讓我深刻明白，作為機(jī)要跟班，我們不能僅僅滿足于完成基本的工作要求，還要時(shí)刻保持責(zé)任感和敬業(yè)精神，為機(jī)關(guān)服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)的跟班服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)機(jī)要跟班工作，我認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)需要高度專(zhuān)業(yè)性、協(xié)作性和責(zé)任感的工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，為會(huì)議和機(jī)關(guān)的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。我將永遠(yuǎn)珍視這段機(jī)要跟班的經(jīng)歷，并將其視為自己職業(yè)生涯中重要的一部分。
安檢跟班心得體會(huì)篇四
跟班學(xué)，在我的印象中是一種接受技能和知識(shí)的方式，往往被用于職業(yè)教育領(lǐng)域。但當(dāng)我在即將畢業(yè)的那年，決定為了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展而選擇一份實(shí)習(xí)工作，我的導(dǎo)師建議我采取跟班學(xué)的方法，跟隨一位業(yè)內(nèi)專(zhuān)家實(shí)習(xí)，而非選擇一家公司。在這次實(shí)際操作中，我獲得了更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。下面我將分享我的體驗(yàn)和收獲。
第二段：全面了解
跟班學(xué)的特點(diǎn)是通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，就像校外實(shí)習(xí)一樣，需要工作經(jīng)驗(yàn)的人跟著業(yè)內(nèi)專(zhuān)家，實(shí)地觀察他們的工作以獲取技能和知識(shí)。與校外實(shí)習(xí)不同的是，跟班學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境是真正的職業(yè)環(huán)境，跟蹤的人員不是企業(yè)中的普通員工，而是專(zhuān)家級(jí)別的人才。從這個(gè)意義上講，跟班學(xué)是一種全面地了解和熟悉職業(yè)領(lǐng)域的方式。
第三段：深入實(shí)踐
跟班學(xué)不是錯(cuò)過(guò)重要的業(yè)務(wù)會(huì)議，不是協(xié)助日常工作，而是直接深入到專(zhuān)家進(jìn)行的實(shí)際項(xiàng)目中，從中學(xué)到最有用的知識(shí)。在我的實(shí)習(xí)期間，我的專(zhuān)家導(dǎo)師讓我參與到兩項(xiàng)重要的企業(yè)服務(wù)合同中，我擔(dān)任記錄、溝通、整理和報(bào)告工作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我了解到了商業(yè)交易的真正核心和精髓，發(fā)現(xiàn)了不同的策略和思想，掌握了許多在課本和課堂上都無(wú)法得到的知識(shí)和技能。
第四段：高效學(xué)習(xí)
過(guò)去，我在學(xué)?；舜罅繒r(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，但在日常工作中并不合適。在跟班學(xué)的環(huán)境中，我可以通過(guò)直接實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間的情況，高效地獲取所需知識(shí)和技能。因此，我認(rèn)為跟班學(xué)是一種高效的學(xué)習(xí)方式，在為職業(yè)發(fā)展需求而積累實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)方面，跟班學(xué)比書(shū)本更加寶貴。
第五段：結(jié)論
我從跟班學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)到了很多實(shí)踐方面的知識(shí)和技能，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。事實(shí)上，它是一種實(shí)踐意義非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槟阏嬲私飧鞣N商業(yè)活動(dòng)發(fā)生時(shí)的真實(shí)面貌。跟班學(xué)沒(méi)有選修科目、沒(méi)有學(xué)士學(xué)位、沒(méi)有考試，但它是快速獲取實(shí)用經(jīng)驗(yàn)的最佳方法，課堂上無(wú)法得到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，跟班學(xué)帶給了我多面向并且有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
安檢跟班心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
安檢是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊画h(huán)，它的存在保障了我們的安全。然而，我們對(duì)安檢并不陌生，因?yàn)槲覀冊(cè)诖畛孙w機(jī)、火車(chē)、地鐵時(shí)，都會(huì)經(jīng)歷安全檢查。作為安檢員的跟班，我有幸能夠親身參與其中，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。接下來(lái)我將分享一些我在安檢跟班期間的心得體會(huì)。
第二段：感受（200字）
作為安檢員的跟班，第一次站在安檢檢查口時(shí)，我感到一絲絲緊張。當(dāng)人們一個(gè)個(gè)排隊(duì)經(jīng)過(guò)安檢口，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著他們的舉動(dòng)，時(shí)刻保持警惕。通過(guò)這段時(shí)間的觀察和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。無(wú)論是掃描行李，還是對(duì)乘客的身體進(jìn)行檢查，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到作為安檢員需要有高度的責(zé)任感和職業(yè)操守，只有這樣才能更好地保護(hù)乘客的安全。
第三段：挑戰(zhàn)（200字）
通過(guò)參與安檢跟班，我也體會(huì)到了安檢員面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間緊迫是最大的挑戰(zhàn)之一。在繁忙的時(shí)刻，乘客人數(shù)眾多，每個(gè)人都急需通過(guò)安檢，因此我們必須快速而準(zhǔn)確地完成檢查。其次，面對(duì)一些困難的乘客或情況，我們需要保持冷靜和耐心，以免出現(xiàn)不良事件。這其中也需要與乘客進(jìn)行有效的溝通，引導(dǎo)他們配合安檢工作。
第四段：成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)這段時(shí)間的跟班經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在專(zhuān)業(yè)和溝通能力方面得到了提升。作為安檢員的跟班，我不僅掌握了相關(guān)的安檢技巧和知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與不同的乘客進(jìn)行交流。這不僅對(duì)我的專(zhuān)業(yè)技能有所提高，也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)保持冷靜，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也更加關(guān)注細(xì)節(jié)。
第五段：總結(jié)（400字）
在安檢跟班的經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了安檢的重要性，并學(xué)到了許多有關(guān)安檢的知識(shí)和技能。通過(guò)這段經(jīng)歷，我對(duì)于保障他人安全的責(zé)任感進(jìn)一步加強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)到安檢并不僅僅是簡(jiǎn)單的工作，它背后所蘊(yùn)含的是對(duì)乘客生命負(fù)責(zé)的決心和職業(yè)操守。同時(shí)，我也受益于與不同乘客的交流，這為我的人際溝通能力的提升起到了重要作用。在以后的工作和生活中，我將不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升自身的安檢技能，為保護(hù)他人的安全做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這段時(shí)間的安檢跟班經(jīng)歷，我感受到了安檢工作的艱辛和責(zé)任，同時(shí)也為自己在這個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)感到驕傲。在未來(lái)，我將會(huì)將所學(xué)所得發(fā)揮的淋漓盡致，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為更加安全的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
安檢跟班心得體會(huì)篇六
第一段：導(dǎo)言（150字）
作為一名安檢跟班，我有幸有了解安檢工作中無(wú)法想象的繁瑣和困難。為了更好地服務(wù)旅客和保障航空安全，我參與了多次安檢任務(wù)，并積累了一系列寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：安檢的重要性和挑戰(zhàn)（250字）
安檢工作是保障公共安全的重要環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于航空安全至關(guān)重要。在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中，我們需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，如人員密集、緊迫時(shí)間、復(fù)雜的行李物品等。這些挑戰(zhàn)要求我們時(shí)刻保持警覺(jué)，辨別出潛在的威脅，并做出準(zhǔn)確的判斷和應(yīng)對(duì)。良好的團(tuán)隊(duì)合作和高效的溝通非常重要，以確保任務(wù)的成功完成。
第三段：提升服務(wù)質(zhì)量（300字）
安檢工作不僅僅是簡(jiǎn)單的背景調(diào)查和物品檢查，更是為旅客提供舒適和安心旅行環(huán)境的重要一環(huán)。在跟班過(guò)程中，我意識(shí)到提升服務(wù)質(zhì)量的重要性。我們應(yīng)始終保持友好的態(tài)度，積極與旅客溝通，并及時(shí)解答他們的問(wèn)題和關(guān)切。同時(shí)，對(duì)殘疾人士、老年人和兒童等特殊旅客，我們要給予額外關(guān)注和幫助，給予他們更加周到的服務(wù)。
第四段：熟練操作和技巧（300字）
在這段時(shí)間的跟班工作中，我逐漸掌握了一些熟練操作和技巧，有助于提高工作效率和減少旅客的不便。例如，我學(xué)會(huì)了如何將旅客快速而準(zhǔn)確地引導(dǎo)到正確的安檢通道，以及如何識(shí)別被盜的證件和行李。此外，我還學(xué)到了如何對(duì)旅客進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的體檢，以便發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)品。
第五段：人生感悟與展望（200字）
通過(guò)安檢跟班的工作，我深感責(zé)任重大和職業(yè)光榮。每一次順利完成任務(wù)，都讓我滿懷成就感。這份體驗(yàn)不僅讓我明白了安全的重要性，還培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)懷。通過(guò)從事這個(gè)工作，我逐漸理解到，真正的成長(zhǎng)來(lái)自于辛勤付出和與他人的相互幫助。未來(lái)，我希望在安檢領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，不斷提升自己的技能和知識(shí)，為更多的旅客提供安全和舒適的旅行環(huán)境。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)這段時(shí)間的安檢跟班工作，我對(duì)安全意識(shí)和責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了安檢工作的重要性和挑戰(zhàn)，也學(xué)會(huì)了提升服務(wù)質(zhì)量和應(yīng)對(duì)各種緊急情況。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜生活，傳遞愛(ài)心和關(guān)懷。我相信，不斷努力和付出，我會(huì)成為一名更加出色的安檢員，為航空安全貢獻(xiàn)自己的力量。
安檢跟班心得體會(huì)篇七
信息跟班是一種獨(dú)特的教育形式，就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，這種形式可以幫助我們更加深入地了解所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能夠更好地加深與他人之間的交流。在這篇文章中，我將分享我在信息跟班期間的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌嗽谛畔⒏喾矫嬗兴鶐椭?/p>
第一段：了解信息跟班的目的和意義
在進(jìn)行信息跟班之前，我們首先需要明確其目的和意義。信息跟班是一種集體性學(xué)習(xí)方式，通過(guò)幫助他人解決所遇到的難題，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的效果。這種方式有助于幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠更好地理解和記憶這些知識(shí)。通過(guò)分享不同的思路和觀點(diǎn)，我們不僅可以學(xué)習(xí)到新的信息，同時(shí)也可以擴(kuò)展自己的視野。
第二段：克服在信息跟班中遇到的挑戰(zhàn)
信息跟班雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但是在實(shí)踐過(guò)程中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。其中一個(gè)常見(jiàn)的挑戰(zhàn)是推銷(xiāo)式的學(xué)習(xí)方式，許多學(xué)員往往會(huì)選擇自己的解決方法而不是跟隨教練和其他同學(xué)的建議。這種方式可能會(huì)導(dǎo)致理解出現(xiàn)偏差，因此，我們應(yīng)該保持開(kāi)放和適應(yīng)的態(tài)度來(lái)傾聽(tīng)教練和其他學(xué)員的建議。
第三段：體驗(yàn)信息跟班的益處
通過(guò)參與信息跟班，我獲得了許多好處。首先，這種學(xué)習(xí)方式讓我可以自由地提出或解決學(xué)術(shù)問(wèn)題，從而更好地掌握學(xué)科知識(shí)。其次，參與信息跟班可以增強(qiáng)我表達(dá)自己的能力，可以更好地提高寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)技巧。最后，通過(guò)與其他人的交流，我認(rèn)識(shí)到了自己可以發(fā)掘一些新的思維和觀點(diǎn)，這讓我覺(jué)得收獲頗豐。
第四段：探討信息跟班的局限
雖然信息跟班有很多優(yōu)點(diǎn)，但它也有一些局限性。例如，有些學(xué)生可能會(huì)過(guò)分地依賴教練或其他學(xué)員的建議，而丟失了自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。此外，由于信息跟班的基礎(chǔ)是學(xué)生之間的自由交流，因此可能會(huì)有一些誤導(dǎo)或錯(cuò)誤的信息。
第五段：統(tǒng)結(jié)信息跟班的經(jīng)驗(yàn)并談及未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
綜合以上觀點(diǎn)，信息跟班是一種非常有益且受歡迎的學(xué)習(xí)方式，可以擴(kuò)展我們的思維和知識(shí)面。我們應(yīng)該克服其中的挑戰(zhàn)，并嘗試在未來(lái)更深度地參與信息跟班。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力并尋找更多的展示自己想法和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，成為更好的自己。
總之，信息跟班是一種非常特殊的學(xué)習(xí)方式，能夠有效地幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)并與他人交流和分享信息。雖然其中可能會(huì)遇到一些困難，但是通過(guò)不斷地努力和嘗試，相信我們一定能夠克服。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭渌死斫夂蛯W(xué)習(xí)這種形式的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)自己更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
安檢跟班心得體會(huì)篇八
根據(jù)縣委組織部安排，我有幸與縣委辦、縣政協(xié)辦、縣委黨校等部門(mén)的9名同志共赴山東省濱州市，參加濱州市委黨校第15期中青年干部教育跟班學(xué)習(xí)，該班學(xué)員由濱州市35歲以下部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書(shū)記、市直部門(mén)科室負(fù)責(zé)人組成。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了更新，綜合素質(zhì)得到了提升，黨性原則也得到了錘煉。更重要的是加強(qiáng)了奉節(jié)與濱州的兩地溝通，在學(xué)習(xí)濱州市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，宣傳了奉節(jié)縣厚重的歷史文化、豐富的自然景觀，展示了我縣蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭。
一、濱州之行是一次感恩感動(dòng)之行
首先，我要感恩縣人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任和選派，讓我有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)赴千里之外靜心學(xué)習(xí)、沉淀和提升，我深知這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，在濱州學(xué)習(xí)期間，我始終牢記縣委組織部的囑托和交流干部使命，嚴(yán)格要求自己，迅速轉(zhuǎn)換角色，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，全身心的投入學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，圍繞講座內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際積極參加小組研討。其次，能有幸參加此次培訓(xùn)，感恩濱州市與奉節(jié)縣大力開(kāi)展東西扶貧協(xié)作工作，為我們提供人才培養(yǎng)和學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我要感恩濱州市黨校老師的精彩講授，盡職盡責(zé)、關(guān)懷備至，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了極大的幫助。在歡送我們的晚會(huì)上，同學(xué)們積極籌備晚會(huì)節(jié)目，還特意制作了我們一個(gè)月學(xué)習(xí)生活的短片，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)很多同學(xué)都熱淚盈眶。
二、濱州之行是一次淬煉提升之行
(一)讀原著學(xué)原文悟原理，理論素養(yǎng)得到提升。此次培訓(xùn)課程安排豐富合理，一是通過(guò)“讀學(xué)原著原文、踐悟思想精髓”主題進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)讀原著學(xué)原文悟原理，切實(shí)提升了自己的理論素養(yǎng)。專(zhuān)題學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《資本論》《矛盾論》《實(shí)踐論》等經(jīng)典原著，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《緊持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義要一以貫之》《堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》《健全中國(guó)特色社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主》《推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛》等習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論有了更加全面的認(rèn)識(shí)，思想境界得到了新的提升，更加堅(jiān)定了政治信仰，中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信和道路自信進(jìn)一步增強(qiáng)。
(二)主動(dòng)融入?yún)⑴c講評(píng)和交流，能力水平得到增強(qiáng)。學(xué)習(xí)中，課前20分鐘通過(guò)ppt、vr、宣傳片等方式開(kāi)展“三講一評(píng)”活動(dòng)(講經(jīng)驗(yàn)、講感受、講亮點(diǎn)、講完后由輪值班長(zhǎng)評(píng)價(jià))，我們奉節(jié)學(xué)員張群山、黃列常和本人分別從人文、旅游、產(chǎn)業(yè)發(fā)展向?yàn)I州學(xué)員推介了奉節(jié)，我主要介紹了奉節(jié)臍橙、油橄欖產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目及本地特色產(chǎn)品。我們還利用課間積極推介“三峽之巔·詩(shī)橙奉節(jié)”，邀請(qǐng)他們到奉節(jié)旅游考察交流，全班很多學(xué)員震憾之余，瞬間都變成“奉”粉。此次本人代表小組發(fā)言2次，交流發(fā)言3次，開(kāi)展小組集中研討6次。
(三)接受紅色文化的洗禮，黨性原則得到淬煉。抵達(dá)濱州的第一天，我們就到楊柳雪不忘初心教育基地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。我們瞻仰了周恩來(lái)紀(jì)念館、懷周祠，在初心園重溫入黨誓詞，參觀了楊柳雪村史館，深刻的感受到周總理一心為民、關(guān)心國(guó)計(jì)民生崇高精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，楊柳雪戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)、敢為人無(wú)、為民造福的棉區(qū)紅旗精神更值得在新時(shí)代延續(xù)與發(fā)揚(yáng)。我們還參觀了渤海革命老區(qū)，深刻理解了“不屈不撓、艱苦奮斗、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)”的老渤海精神。作為新時(shí)代的黨員干部，“老渤海精神”仍然是我們前進(jìn)的力量源泉和不竭動(dòng)力。
三、濱州之行是一次學(xué)習(xí)取經(jīng)之行
(一)開(kāi)展“淬火工程”，錘煉黨員黨性。新形勢(shì)下如何推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，成為基層黨建工作的一項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn)課題。自2017年開(kāi)始，濱州市突出問(wèn)題導(dǎo)向，探索實(shí)施共產(chǎn)黨員“淬火工程”，開(kāi)展黨員集中輪訓(xùn)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨員自我教育和自我管理，探索出一條“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化在基層落實(shí)落細(xì)的有效途徑。濱州市本著整合資源、因地制宜、節(jié)儉辦大事的原則，按照“建筑面積一般不少于500平方米”“有教學(xué)區(qū)、黨性體驗(yàn)區(qū)、生活服務(wù)區(qū)和文化交流區(qū)”等標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分別建立了各具特色的基層黨校，以小班化的方式分期分批組織黨員集中教育，對(duì)黨員進(jìn)行全方位“淬火”，每人每年不少于32學(xué)時(shí)。共建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)基層黨校70個(gè)，開(kāi)展集中輪訓(xùn)200多期，有1萬(wàn)多名基層黨員參加“淬火工程”進(jìn)行了集中輪訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)黨員教育全覆蓋，極大提高了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，提升基層黨組織的組織力。
(二)不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局。濱州市正在大力實(shí)施新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換工作，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。因此，我們要通過(guò)思想再解放，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的理念，積極倡導(dǎo)“先破后立”發(fā)展路徑，“破”是破除產(chǎn)業(yè)中不適應(yīng)發(fā)展需要，高投入低產(chǎn)出的低端行業(yè)，“立”是立足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，重新審視并確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，更好適應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革需要。
(三)持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。濱州市的成功發(fā)展經(jīng)驗(yàn)證明，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，越注重營(yíng)商環(huán)境的打造。要積極完善民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推進(jìn)機(jī)制，提高對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)地位和作用的認(rèn)識(shí)，切實(shí)解決好民營(yíng)企業(yè)實(shí)際困難，進(jìn)一步提振民營(yíng)企業(yè)發(fā)展信心，努力營(yíng)造民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好氛圍。推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與新興產(chǎn)業(yè)培育壯大良性互動(dòng)、協(xié)調(diào)并進(jìn)，探索走出一條具有惠民特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。
四、濱州之行是一次難忘的體驗(yàn)之行
第一個(gè)難忘的字是“嚴(yán)”。在校期間，濱州市委黨校
對(duì)學(xué)員在校期間的學(xué)習(xí)考核、組織管理、考核鑒定進(jìn)行明確規(guī)定，與每名學(xué)員簽訂《干部參訓(xùn)自律責(zé)任書(shū)》《調(diào)研紀(jì)律保證書(shū)》，時(shí)刻繃緊學(xué)習(xí)紀(jì)律、調(diào)研紀(jì)律這根弦。嚴(yán)格執(zhí)行“三無(wú)教室”規(guī)定，(即無(wú)手機(jī)、無(wú)煙味、無(wú)噪音)通過(guò)課前10分鐘按學(xué)號(hào)將手機(jī)交到指定地點(diǎn)，班主任即時(shí)拍照記錄納入考核。每天堅(jiān)持上晚自習(xí)2個(gè)小時(shí)，不定期對(duì)住宿情況進(jìn)行抽查，每次現(xiàn)場(chǎng)觀摩、調(diào)研參觀、互動(dòng)教學(xué)后要有一篇不低于2000字的心得體會(huì)精品，確保學(xué)員“學(xué)在狀態(tài)、思在深處、謀在實(shí)處”。
第二個(gè)難忘的字是“實(shí)”。按照市委黨校第十五期中青一班培訓(xùn)安排，11月8日至10日，我隨中青班10名學(xué)員組成專(zhuān)題調(diào)研組，先后參觀了鄒平市“鋁谷”—高端鋁創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)基地，方霖鋁業(yè)等6家鋁質(zhì)家居企業(yè)和京博集團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、高端化工產(chǎn)業(yè)園，并認(rèn)真聽(tīng)取了鎮(zhèn)街負(fù)責(zé)人和部分企業(yè)負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)建議。據(jù)調(diào)查，在濱州市博興、鄒平縣域經(jīng)濟(jì)構(gòu)成中，二、三產(chǎn)業(yè)的主體地位已被民營(yíng)經(jīng)濟(jì)所占據(jù)，呈現(xiàn)出以多元化、多行業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。本人共現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)4個(gè)示范點(diǎn)，為調(diào)研課題提出意見(jiàn)建議1條，也參與起草了《關(guān)于博興縣、鄒平市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告》。
第三個(gè)難忘的字是“新”。濱州市委組織部特別安排我們參加了中美經(jīng)貿(mào)摩擦形勢(shì)及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)培訓(xùn)班，中國(guó)國(guó)際商會(huì)中美經(jīng)貿(mào)摩擦應(yīng)對(duì)專(zhuān)家顧問(wèn)組成員，深度參與美國(guó)301、232及337調(diào)查應(yīng)對(duì)游說(shuō)工作的一線專(zhuān)家、學(xué)者，深入解讀了中美經(jīng)貿(mào)摩擦的形勢(shì)、走勢(shì)，為我們傳遞了赴美參加聽(tīng)證會(huì)及開(kāi)展游說(shuō)磋商的前沿信息，提供了專(zhuān)業(yè)權(quán)威的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。11月6日，濱州市委黨校張燕等八名骨干專(zhuān)家教授就學(xué)員提的比較集中的七個(gè)問(wèn)題，如基層權(quán)責(zé)事不統(tǒng)一、城市管理難、項(xiàng)目審批過(guò)慢等問(wèn)題，站在自己研究方向和現(xiàn)實(shí)理解的角度上進(jìn)行深入解答。濱州市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)、無(wú)棣縣委書(shū)記丁海堂也親自分析原因、闡述對(duì)策、激發(fā)思考。黨校老師對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的理論邏輯和實(shí)踐探索進(jìn)行深入闡述，解決了我們實(shí)際工作中的思想困惑，為我們指明了學(xué)習(xí)的努力方向。
這次到濱州學(xué)習(xí)，雖然行程緊張，但收獲很大。一路邊學(xué)邊看邊思考，我將把濱州學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中去，不斷提高思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性鍛煉，爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)洹⑷嗣駶M意的新時(shí)代好干部。
安檢跟班心得體會(huì)篇九
隨著近年來(lái)教育行業(yè)的不斷改革和發(fā)展，跟班學(xué)這種教學(xué)方式越來(lái)越受到人們的關(guān)注和青睞。作為一名參與跟班學(xué)的學(xué)生，我深感這種教學(xué)方式的獨(dú)特魅力和實(shí)際效果。下面我將分享一下自己的跟班學(xué)心得體會(huì)。
第一段：跟班學(xué)教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)
跟班學(xué)教學(xué)方式，其中最為突出的一點(diǎn)就是可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上，老師不再是單方面的傳授知識(shí)，而是在具體內(nèi)容上，與學(xué)生一同探討著知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可以實(shí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外，在跟班學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生還可以通過(guò)不斷地與老師交流、討論和互動(dòng)，不斷地加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提升自我的思考水平和解決問(wèn)題的能力。
第二段：跟班學(xué)教學(xué)方式的一些缺點(diǎn)
當(dāng)然，跟班學(xué)教學(xué)方式并不是完美的，它也存在著一些缺點(diǎn)。其中最為明顯的一點(diǎn)就是學(xué)生與老師之間的溝通交流必須要非常緊密，否則就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生跟不上老師授課的情況。另外一點(diǎn)就是，跟班學(xué)的教學(xué)方式相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，需要更為高昂的學(xué)費(fèi)，對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)狀況不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能無(wú)法承擔(dān)。
第三段：我與跟班學(xué)的一些經(jīng)歷
我自己也是跟班學(xué)的學(xué)生，感覺(jué)跟班學(xué)的教學(xué)方式帶給我的最大的收獲就是提高了我的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)和老師的交流和探討，我可以在更短的時(shí)間內(nèi)獲取更為豐富和精準(zhǔn)的知識(shí)體系，同時(shí)更容易理解和消化所學(xué)內(nèi)容。而且，老師的指導(dǎo)也很有針對(duì)性，能夠更好地應(yīng)對(duì)我的學(xué)習(xí)困難。
第四段：跟班學(xué)教學(xué)方式需要做好的心理準(zhǔn)備
在參加跟班學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要有必要做好一些心理準(zhǔn)備。第一點(diǎn)就是要加強(qiáng)自己的自律性，因?yàn)楦鄬W(xué)的課程內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)要更為緊湊和密集，學(xué)生需要在自己的時(shí)間安排上更加合理，充分利用好課堂上和老師交流的時(shí)間。第二點(diǎn)就是要想辦法調(diào)整自己的心態(tài)，避免過(guò)程中的情緒波動(dòng)和壓力。
第五段：總結(jié)
跟班學(xué)教學(xué)方式無(wú)疑是一種非常優(yōu)秀的教學(xué)方式，同時(shí)也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。作為一名跟班學(xué)學(xué)生，我們需要充分理解并把握好跟班學(xué)的核心要點(diǎn)，避免一些常見(jiàn)的問(wèn)題，維護(hù)這種教學(xué)方式的合理性，同時(shí)也為更多的學(xué)生逐步普及跟班學(xué)的教育理念和方法做好積極的促進(jìn)工作。
安檢跟班心得體會(huì)篇十
根據(jù)省委組織部的安排，我于****年4月1日-6月30日從到****局跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月來(lái)，我本著“老實(shí)做人，踏實(shí)做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無(wú)微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
在新環(huán)境、新崗位中，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游a級(jí)景區(qū)評(píng)定與管理等旅游相關(guān)知識(shí)，仔細(xì)閱讀了《****市旅游發(fā)展總體規(guī)劃2008-2020》、《****市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領(lǐng)，大致掌握了****旅游的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，努力熟悉****建設(shè)****的相關(guān)工作。在工作中，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷改進(jìn)工作方法，在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點(diǎn)，逐漸融入了一名旅游人的角色。
是積極參與****改革試驗(yàn)區(qū)的相關(guān)工作，參加****專(zhuān)家咨詢會(huì)，綜合整理專(zhuān)家意見(jiàn)，形成會(huì)議綜述上報(bào)市委、市政府供領(lǐng)導(dǎo)決策。按著工作布臵，參與了《****建設(shè)總體方案》的修改、校核、上報(bào)等工作，協(xié)助起草了《推進(jìn)****建設(shè)工作方案》。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求撰寫(xiě)了****副市長(zhǎng)在****活動(dòng)啟動(dòng)儀式的講話稿，****局長(zhǎng)在全市規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序，整頓零負(fù)團(tuán)費(fèi)大會(huì)上的表態(tài)發(fā)言，****游資源保護(hù)的情況匯報(bào)等材料，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。三是認(rèn)真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃征求意見(jiàn)的回復(fù)工作，正在密切跟進(jìn)《關(guān)于規(guī)范****的意見(jiàn)》等五個(gè)旅游發(fā)展方面的意見(jiàn)和辦法的上報(bào)。四是配合科室領(lǐng)導(dǎo)做好****培訓(xùn)班工作，共組織相關(guān)縣（區(qū)）旅游主管部門(mén)和創(chuàng)a級(jí)景區(qū)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人近50人參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，取的了良好效果。積極參與a級(jí)景區(qū)的日常指導(dǎo)管理和評(píng)定等工作，協(xié)助做好****5a級(jí)景區(qū)整改及****創(chuàng)5a級(jí)景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進(jìn)景區(qū)景點(diǎn)享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。
不論是在什么崗位，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情，牢固樹(shù)立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫，主動(dòng)給自己加壓，努力克服困難，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，努力融入和諧的工作氛圍,樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎、扎實(shí)肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。
通過(guò)此次跟班學(xué)習(xí)自己各方面能力得到鍛煉提升的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務(wù)水平上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經(jīng)驗(yàn)和方式、方法上還有待進(jìn)一步實(shí)踐提高，要進(jìn)一步勤于鉆研，專(zhuān)心致志努力探索。
總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
安檢跟班心得體會(huì)篇十一
今年我有幸赴省水利廳參加為期三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)省水利廳黨組的安排，我具體在省水政監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)工作。跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我既關(guān)懷備至、全力支持，又壓擔(dān)子、搭梯子、定指標(biāo)。我始終虛心學(xué)習(xí)、用心謀事。回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，真正獲得深度鍛煉，受到深刻啟發(fā)，思維層次、業(yè)務(wù)能力、法學(xué)水平都得到提升?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不負(fù)組織期望
本次跟班學(xué)習(xí)從6月初至8月底，時(shí)間雖然僅僅短短三個(gè)月，但卻給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺(tái)。
(一)進(jìn)入角色，融匯其中
一是投身防汛抗旱。學(xué)習(xí)期間，今年6-8月湖南大旱肆虐、臺(tái)風(fēng)逞威、洪水洶涌。6月初至7月底，發(fā)生特大干旱，受旱面積廣，災(zāi)情發(fā)展迅猛，部分地區(qū)發(fā)生人畜飲水困難。8月份，今年第九號(hào)臺(tái)風(fēng)“圣帕”嚴(yán)重影響湖南，強(qiáng)降雨覆蓋整個(gè)湘水流域，出現(xiàn)大暴雨甚至特大暴雨。一場(chǎng)抗大旱、防大汛戰(zhàn)斗隨之打響，一些跨區(qū)域的用水糾紛、矛盾也相繼發(fā)生。跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，我堅(jiān)決服從省防指、省水利廳省水政監(jiān)察總隊(duì)的指揮調(diào)度，一線投身抗旱減災(zāi)、防汛搶險(xiǎn)緊張戰(zhàn)斗，積極參與一系列用水糾紛矛盾調(diào)處、水事違法案件查處，既為全省防汛抗旱、水政監(jiān)察工作獻(xiàn)計(jì)出力，又使自己得到了更好的實(shí)踐鍛煉。
二是融入水政監(jiān)察。學(xué)習(xí)期間，恰逢省水政監(jiān)察總隊(duì)籌建聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)。望城縣水政監(jiān)察工作在全省享有盛譽(yù)、屢獲嘉獎(jiǎng)，本人曾多年擔(dān)任縣水政監(jiān)察大隊(duì)長(zhǎng)，有著比較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我十分珍惜、認(rèn)真把握這一鍛煉、提高、升華的機(jī)會(huì)，迅速融入其中，積極開(kāi)展工作?！吧碓诒?、胸為帥謀”，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)，向?qū)＜姨撔膶W(xué)習(xí)，為省水政監(jiān)察總隊(duì)在優(yōu)化人力資源配置、提高工作效率方面積極當(dāng)參謀、獻(xiàn)良策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供基礎(chǔ)素材、參考依據(jù)，受到高度評(píng)價(jià)。
(二)推銷(xiāo)“自己”，推介望城
一是有幸“參與”立法。學(xué)習(xí)期間，全國(guó)人大會(huì)正就《中華人民共和國(guó)河道采砂管理?xiàng)l例》廣泛征求意見(jiàn)和建議，省人大會(huì)也就《湖南省實(shí)施〈港口法〉辦法》征求水利部門(mén)意見(jiàn)?；谖业墓ぷ鹘?jīng)歷，省水政監(jiān)察總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)特意安排我參與立法前的征求意見(jiàn)。我字斟句酌、認(rèn)真研讀《條例》、《辦法》條文，融入現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法體會(huì)、基層工作經(jīng)驗(yàn)，積極提出建議性意見(jiàn)、合理化建議，得到了全國(guó)、省人大會(huì)和省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
二是廣泛“推介”望城。河道采砂管理，歷來(lái)是個(gè)事關(guān)防洪安全大局的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái)，望城縣依法統(tǒng)一歸口管理砂石“采、運(yùn)、儲(chǔ)、銷(xiāo)”，積累了“六統(tǒng)四定一包干”先進(jìn)管理模式，集約做大了砂石產(chǎn)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了防洪安全、航運(yùn)順暢、生態(tài)保護(hù)、資源合理利用、稅費(fèi)應(yīng)繳盡繳的多贏局面。望城縣對(duì)河道砂石采取“法制化管理、立體式開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)”的鮮活思路、先進(jìn)模式、成功經(jīng)驗(yàn)，不僅得到上級(jí)充分肯定，而且融入了水利管理“立法”之中，成為此次學(xué)習(xí)的一大亮點(diǎn)。
(三)融洽關(guān)系，爭(zhēng)取支持
一是感情加深。在望城與省水利廳多年來(lái)、各方面的良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我利用本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既認(rèn)真學(xué)習(xí)管理知識(shí)，又積極密切上下關(guān)系，保持和發(fā)揚(yáng)望城與省水利廳的融洽關(guān)系，多次邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)望城指導(dǎo)工作，進(jìn)一步溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情，加強(qiáng)了望城與水利廳及各處長(zhǎng)的工作上的聯(lián)系、加深與水利廳領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)人同志間的友情。
我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問(wèn)、廣聽(tīng)博覽，認(rèn)真學(xué)習(xí)水法律法規(guī)、水政監(jiān)察知識(shí)和全省先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，靜心向書(shū)本學(xué)、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向?qū)＜覍W(xué)、細(xì)心向?qū)嵺`學(xué)。特別是提高運(yùn)用水法律法規(guī)的水平，提高涉水管理能力，提升人水和諧的理念，調(diào)處水事關(guān)系、查辦水事案件、解決復(fù)雜問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)提升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)驗(yàn)
三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了能力。達(dá)到了學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
(一)體味了和諧的工作氛圍
一是工作對(duì)口。因工作聯(lián)系，省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人和擔(dān)負(fù)的執(zhí)法工作，我都有多年的接觸、密切的聯(lián)系，可以說(shuō)并不陌生，甚至與我原來(lái)所從事的工作崗位非常對(duì)口。我被安排到水政監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)，在貫徹執(zhí)行水事法律法規(guī)，依法查處水事違法案件、調(diào)處水事糾紛、維護(hù)正常的水事秩序、保護(hù)水利工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)上，都感覺(jué)非常適應(yīng)，得心應(yīng)手。
二是機(jī)制順暢。我剛被安排到省水利廳水政監(jiān)察總隊(duì)工作時(shí)，廳黨組正在對(duì)水政執(zhí)法工作體制進(jìn)行改革。在河道處、水保處、水政處抽調(diào)人員成立綜合執(zhí)法隊(duì)，實(shí)行聯(lián)合執(zhí)法。這次廳黨組新調(diào)整的綜合執(zhí)法，具有十分重要的意義，由一名副總隊(duì)長(zhǎng)牽頭成立的綜合執(zhí)法辦公室，在全省范圍內(nèi)全面鋪開(kāi)大案要案的查處，而另一名副總隊(duì)長(zhǎng)則負(fù)責(zé)水資源費(fèi)的征收工作。
三是人際和諧。在省水利廳水政監(jiān)察總隊(duì)工作，可以說(shuō)人人有崗位、個(gè)個(gè)有職責(zé)，且非常配合與協(xié)調(diào)。各司其職、各負(fù)其責(zé)，相互交流、相互配合。操作層面抓細(xì)，適應(yīng)法律求準(zhǔn)，部門(mén)之間理順，做到公正、廉潔、高效執(zhí)法。這樣執(zhí)法執(zhí)收工作并行不悖，非常理順，服務(wù)中心，這樣做到了順而不亂、繁中求細(xì)的工作格局。
(二)感受了法制的非常重要
一是法律至高無(wú)上。在執(zhí)法過(guò)程中，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示案件、有群眾舉報(bào)案件、有移送來(lái)的案件，大家都以秉公的態(tài)度、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作。如遇復(fù)雜案件，大家認(rèn)真研究、討論，堅(jiān)持做到主體合法、程序合法，公正、公平、公開(kāi)執(zhí)法。在每位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的心中，不管是什么案件全部都得依法依規(guī)依程序辦事，從來(lái)不受人際關(guān)系干預(yù)、從來(lái)不怕各方壓力，從不放棄處理和從輕處罰過(guò)什么案件，從不超越法律界線和政策原則辦事。
二是廉政蔚然成風(fēng)。在執(zhí)法過(guò)程中，從來(lái)就沒(méi)有人接受利害關(guān)系人吃請(qǐng)。外出辦案連住宿都不要基層安排，堅(jiān)持是自己掏錢(qián)。充分體現(xiàn)出了水政執(zhí)法人員的勤政廉政、秉公辦事、依法行政的過(guò)硬作風(fēng)，也充分體現(xiàn)出執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)與執(zhí)法水準(zhǔn)，從而也使人民群眾對(duì)水行政執(zhí)法的高度信任。同時(shí)，注重宣傳法律法規(guī)，堅(jiān)持以案釋法，讓群眾知法、懂法、守法，積極舉報(bào)水事違法案件，密切配合水事違法案件查處。
(三)錘煉了過(guò)硬的工作作風(fēng)
一是奉獻(xiàn)精神足。對(duì)省水利廳水政監(jiān)察執(zhí)法隊(duì)伍，我印象很深的是他們愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度，從廳領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人，到每一個(gè)干部，不論領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，或是中心工作，哪怕是一般的事情，他們總以強(qiáng)烈的責(zé)任感、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)工作精益求精。常常晚上加班到深夜，有時(shí)放棄中午休息時(shí)間，幾乎沒(méi)有星期天，他們對(duì)我的言傳身教，特別是愛(ài)崗敬業(yè)的精神，令我十分感動(dòng)、深受啟發(fā)、由衷敬佩，將對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)乃至各方面都有深遠(yuǎn)的影響、極大的鼓勵(lì)、重重的鞭策。二是作風(fēng)過(guò)得硬。與水利廳領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起工作，感覺(jué)最大的就是他們骨子里總有那么一股堅(jiān)強(qiáng)韌勁。剛開(kāi)始，我自認(rèn)為平常工作作風(fēng)比較過(guò)硬，與省直機(jī)關(guān)實(shí)際工作效果掛上鉤后，于他們的責(zé)任感、自覺(jué)性、律己心相比，感覺(jué)自己還是有差距。我暗暗鼓足勁、潛下心，工作上與他們“一對(duì)一”開(kāi)展，思想上與他們“人與人”相融,三個(gè)月下來(lái)，相差“不遠(yuǎn)了”?？偟母杏X(jué)是：工作干得好與壞，首先主要決定于一個(gè)人責(zé)任心、認(rèn)真勁，責(zé)任心強(qiáng)的人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，干事積極、處事也得當(dāng)。扎實(shí)過(guò)硬的作風(fēng)，可以將許多“不可能”化為現(xiàn)實(shí)。
4、濃厚了公仆的服務(wù)意識(shí)
一是服務(wù)意識(shí)濃。省水政監(jiān)察總隊(duì)擔(dān)負(fù)著全省涉水執(zhí)法具體工作，經(jīng)常有基層同志和群眾來(lái)信來(lái)訪，信訪工作滿意度非常高，確實(shí)做到了為黨和政府分憂、為百姓解難，充分發(fā)揮了部門(mén)職能作用。每個(gè)人對(duì)待來(lái)訪人員都非常熱情，每次的答復(fù)也很讓來(lái)訪者滿意，最重要的是對(duì)信訪問(wèn)題“事事有回音、件件抓著落”，對(duì)來(lái)訪的人員不但接待熱情，而且對(duì)每項(xiàng)事情也進(jìn)行了詳細(xì)的登記，如果能夠電話解決，就通過(guò)電話及時(shí)解決了，如果要現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商解決的，也及時(shí)與地市聯(lián)系，確定時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)處。對(duì)受客觀條件制約辦不了的，曉之以理、導(dǎo)之以規(guī)、動(dòng)之以情，耐心細(xì)致做好勸導(dǎo)工作，從不推諉、不回避。二是開(kāi)拓意識(shí)強(qiáng)。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)省廳領(lǐng)導(dǎo)不僅對(duì)待工作一絲不茍，非常值得我學(xué)習(xí)。省水政監(jiān)察總隊(duì)面對(duì)的事情也都是一些比較復(fù)雜、棘手工作甚至是難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，有咨詢問(wèn)題和法律政策的、有舉報(bào)違法的、有些是調(diào)解糾紛的、有爭(zhēng)取項(xiàng)目計(jì)劃資金的、有的暫時(shí)遇到政策障礙。在實(shí)際工作中，所有工作人員對(duì)各自所擔(dān)負(fù)的工作都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極開(kāi)拓進(jìn)取，特別有些也是一時(shí)無(wú)法解決的事，他們總是咬定青山不放松，想方設(shè)法、創(chuàng)造條件，積極認(rèn)真落實(shí)解決。
三、今后的打算學(xué)無(wú)止境。三個(gè)月、三度春秋……都是短短一瞬。這次跟班學(xué)習(xí)雖已圓滿結(jié)束，但我覺(jué)得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠，特別是作為基層水利戰(zhàn)線的一名負(fù)責(zé)同志，其學(xué)習(xí)和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，特別是我一定把省直機(jī)關(guān)優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回望城，更好地服務(wù)望城、建設(shè)望城、提升望城。同時(shí)，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強(qiáng)與省水利廳的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我縣水利建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以更大的支持、更多的投入，為望城縣挺進(jìn)“全國(guó)水利百?gòu)?qiáng)縣”作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
安檢跟班心得體會(huì)篇十二
作為省跟班，我的工作是跟在領(lǐng)導(dǎo)身邊，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各種任務(wù)。自從我成為省跟班后，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也收獲了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。今天，我想分享一些關(guān)于做好省跟班工作的心得體會(huì)，希望對(duì)未來(lái)的跟班們有所幫助。
第二段：做好工作必須把握好“度”
身為省跟班，我們必須要做好自己的本職工作，但是也必須要注意到與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系以及和其他人的交流。直接跑在領(lǐng)導(dǎo)前面會(huì)顯得沒(méi)禮貌，但跟在領(lǐng)導(dǎo)后面可能會(huì)被視為膽小。因此，要把握好分寸，時(shí)刻按需而為，確保自己的行為言行符合職業(yè)素養(yǎng)的要求。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗
做好省跟班，細(xì)心和周到是必備的素質(zhì)。切實(shí)去理解和記住領(lǐng)導(dǎo)的意愿，做到遇事不決先想一步、多留心幾個(gè)細(xì)節(jié)。會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)同步呼吸，注意突發(fā)狀況同步反應(yīng)，提前消除各種隱患和誤解。作為省跟班，我們的責(zé)任是確保領(lǐng)導(dǎo)有足夠的時(shí)間和精力去決策和思考的事情，可以為此做好行政的周邊工作。
第四段：多樣的能力是必不可少的
除了周到會(huì)打理事務(wù)外，作為省跟班同樣需要具備馬上熟悉新任務(wù)的能力。我們需要有足夠的知識(shí)背景，打造令領(lǐng)導(dǎo)信賴的管理能力，和相應(yīng)的處理危機(jī)的技能能力。當(dāng)出現(xiàn)新問(wèn)題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)總需要找人討論和接受建議。作為省跟班，不少情況下我們可以提供一個(gè)獨(dú)到的視角和專(zhuān)業(yè)的建議。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)原則忠誠(chéng)為上
身為省跟班，必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)保持忠誠(chéng)和尊重。我們應(yīng)該做出自己的建議，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮事物的發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)，把有爭(zhēng)議的事情適當(dāng)取反而談。而在外部環(huán)境發(fā)生變化，與中高層之間發(fā)生不滿等情況下，我們也應(yīng)該跟隨領(lǐng)導(dǎo)給出一些回應(yīng)性的策略建議。我們?cè)诼男凶约旱穆氊?zé)時(shí)，應(yīng)以維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威為重。同時(shí)，也應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)處理得當(dāng)，亦能力求在不改變領(lǐng)導(dǎo)決策的基礎(chǔ)上，做一些可能會(huì)對(duì)周?chē)挛镌斐傻挠绊懙难a(bǔ)救措施。
結(jié)論：
以上就是我作為省跟班的心得體會(huì)和收獲的經(jīng)驗(yàn)。在日后的工作中，我相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我起到相當(dāng)?shù)膸椭?，也希望通過(guò)我的分享，對(duì)未來(lái)的跟班們有所幫助，更好地完成自己的工作。我們都要多加努力，學(xué)習(xí)做省跟班的技巧和方法，領(lǐng)袖愛(ài)撫地?fù)崦車(chē)挛?，盡可能多地和領(lǐng)導(dǎo)溝通和學(xué)習(xí)，這樣我們就能做好更多工作和實(shí)現(xiàn)組織的出彩表現(xiàn)。
安檢跟班心得體會(huì)篇十三
當(dāng)我得知這個(gè)稱(chēng)呼時(shí)，我感到有些不舒服，覺(jué)得自己不光榮，似乎被貶低了。但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始對(duì)這個(gè)稱(chēng)呼有了不同的理解。我發(fā)現(xiàn)，成為一名跟班的經(jīng)歷，雖然有時(shí)困難和挑戰(zhàn)，但它也是一次非常有意義和難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。
第二段：了解工作的整體情況
不同的跟班工作有著不同的特點(diǎn)。我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)幾個(gè)各種各樣的跟班：學(xué)校里的學(xué)生會(huì)干事、公司里的實(shí)習(xí)生、藝術(shù)團(tuán)體里的助理等等。每個(gè)工作中都有各自不同的挑戰(zhàn)，如時(shí)間緊張、任務(wù)繁重、與領(lǐng)導(dǎo)的溝通等等。了解工作的整體情況是成為一名好跟班的第一步。
第三段：學(xué)會(huì)與人相處
成為跟班的工作并不只是完成上司安排的各項(xiàng)任務(wù)，而是與人的相處。尤其是與對(duì)自己有指導(dǎo)幫助的人相處，應(yīng)該注意禮貌待人、虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、協(xié)助解決難題等等。正如一句話所說(shuō)：“初學(xué)者只是想著自己怎樣才能學(xué)好，成為專(zhuān)家了就更關(guān)注別人怎么學(xué)得更好。”
第四段：自我反思與提高
跟班的工作無(wú)論工作量大小，不斷的自我反思與提高都是非常必要的。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的能力，為自己的職場(chǎng)前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，跟班工作經(jīng)驗(yàn)也可以幫助我們提高團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和人際關(guān)系管理能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
身為一名跟班，我們首先需要敬業(yè)，工作責(zé)任心要強(qiáng)，態(tài)度要認(rèn)真。還要勤勉與自省，不斷提升自我，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。作為青年一代的我們，不斷努力進(jìn)取，在工作中不斷磨礪自己，總是能夠獲得更大的人生收獲和成功。
安檢跟班心得體會(huì)篇十四
“省 跟班”是指在省委、省政府會(huì)議上，為了保證工作順暢，有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)跟班的工作人員。作為省委、省政府的跟班人員，我們可以向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)其家鄉(xiāng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)跟班工作來(lái)掌握一些重要的技巧和經(jīng)驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的目的是了解領(lǐng)導(dǎo)的工作過(guò)程和思路，提高我們自己的綜合素質(zhì)，并為領(lǐng)導(dǎo)提供幫助。
第二段：分享參加省 跟班項(xiàng)目的心得體會(huì)
作為省 跟班人員，我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思路和工作方法。在跟班的過(guò)程中，我們可以通過(guò)觀察領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的溝通方式、工作狀態(tài)和工作密集度等，更好地了解我們國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展方向，并對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題有更深入的理解。此外, 我們還要時(shí)刻把握領(lǐng)導(dǎo)的工作節(jié)奏，盡可能快地貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的決策，使領(lǐng)導(dǎo)的工作更加高效。
第三段：談?wù)勗谑?跟班過(guò)程中學(xué)到的技能
參與省 跟班可以幫助我們掌握很多領(lǐng)導(dǎo)所掌握的技能。首先，在跟班過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)的工作規(guī)定和時(shí)間安排，這對(duì)培養(yǎng)我們的思維和執(zhí)行力都非常有幫助。其次，我們還可以在現(xiàn)場(chǎng)了解國(guó)家政策和戰(zhàn)略，掌握國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)對(duì)辦法與未來(lái)規(guī)劃。最后，我們還將有機(jī)會(huì)與各界人士交流溝通，了解行業(yè)復(fù)雜多樣的行業(yè)趨勢(shì)和政策環(huán)境，從而為領(lǐng)導(dǎo)提供更多智慧和建議。
第四段：省 跟班帶來(lái)的成長(zhǎng)
作為省 跟班人員，我們既要學(xué)習(xí)，還要工作。在跟班過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)踐，不斷完善自己的應(yīng)變能力和交際能力，同時(shí)也會(huì)提高我們的思考和分析能力，從而更好地為領(lǐng)導(dǎo)的工作服務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅了解了更多的行業(yè)信息和政策，而且也能夠培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思考和判斷能力等等，這對(duì)我們自己的實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力提高有著非常積極的效果。
第五段：總結(jié)價(jià)值與意義
總的來(lái)說(shuō)，參與省 跟班項(xiàng)目可以讓我們從不同的角度了解我們國(guó)家和省的政策動(dòng)向，并借此機(jī)會(huì)掌握一些重要的技能和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)跟班，我們不僅可以提升自己的素質(zhì)，還可以為領(lǐng)導(dǎo)的工作提供幫助。因此，做好省 跟班工作，對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)成長(zhǎng)和人生規(guī)劃，有著非常重要的意義和價(jià)值。
安檢跟班心得體會(huì)篇十五
今年暑假，根據(jù)教育局的安排，我有幸到縣招生辦進(jìn)行為期一個(gè)月(7月16日到8月17日)的跟班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我大力支持，生活有安排，學(xué)習(xí)給機(jī)會(huì)，本人切身感受到局機(jī)關(guān)緊張有序的工作氛圍，并熟悉了招生工作的流程，局機(jī)關(guān)工作的基本要求等，感觸頗深?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
在教育局跟班學(xué)習(xí)期間，有幸與各股室長(zhǎng)一起參加教育局的工作例會(huì)及局務(wù)擴(kuò)大會(huì)議。在會(huì)議上親自了解了教育局各項(xiàng)政策、制度的出臺(tái)都堅(jiān)持以人為本的原則，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部的一致通過(guò)后執(zhí)行，這樣的政策、制度出臺(tái)后也一定能得到全體干部職工的理解、支持，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行。同時(shí)也體現(xiàn)我們教育局領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)是民主、高效的。
今后我必須運(yùn)用好這種工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)我校教師的工作熱情，使學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)方針、辦學(xué)方法上讓每一位教師明確，積極參與到學(xué)校管理的過(guò)程中，積極為我校提升辦學(xué)效益及提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。
原來(lái)沒(méi)有到局機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)之前，總認(rèn)為局機(jī)關(guān)工作很輕松，像報(bào)紙上寫(xiě)的那樣“機(jī)關(guān)工作每天一杯茶，一張報(bào)紙”，到了局機(jī)關(guān)后才知道，局機(jī)關(guān)的工作也千頭萬(wàn)緒，各股室都有大量待處理的工作，而且很多工作需要多個(gè)股室配合完成，但我們局機(jī)關(guān)各股室都能根據(jù)實(shí)際情況密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，為各個(gè)學(xué)校、教師排憂解難。
剛到招生辦工作，曹主任就跟我講“招生辦就是為考生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的部門(mén)，各項(xiàng)工作都要思前顧后，考慮周到，否則將造成一些不必要的麻煩”。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我確實(shí)感受到了招生辦工作的服務(wù)性、重要性、嚴(yán)謹(jǐn)性的道理。比如說(shuō)發(fā)放考生檔案這樣一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，如果我們不認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，不嚴(yán)格按要求發(fā)放，隨便讓人領(lǐng)取，將導(dǎo)致有的考生沒(méi)有檔案的事件發(fā)生。
因此招生工作一定要按程序辦事，認(rèn)真做好工作;再如招辦的服務(wù)性，很多考生、家長(zhǎng)對(duì)招辦的工作程序都不了解，我們招辦人員要耐心解釋?zhuān)e極做好考生、家長(zhǎng)的服務(wù)工作。
總之，在教育局跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但局機(jī)關(guān)的各種工作作風(fēng)、工作程序、待人接物等方面都在我頭腦中留下了深刻的印象。我將把局機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)、辦事效率帶到學(xué)校工作中去，努力把我校各項(xiàng)工作做得更好!
安檢跟班心得體會(huì)篇十六
跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。
吳園長(zhǎng)安排我們跟班學(xué)習(xí)三天，都是大班，一個(gè)是大一班，一個(gè)是大三班，兩位班主任都是教研組長(zhǎng)，同樣是一日活動(dòng)，看到的都是常態(tài)教育活動(dòng)，兩個(gè)班級(jí)雖各有特點(diǎn)，但我們更清晰更多維地看到幼兒園的辦學(xué)理念，更真實(shí)更客觀地折射教師的教育風(fēng)采。
感受最深的有三點(diǎn)：
一、教育是一種合作
一日活動(dòng)由兩位老師共同承擔(dān)，教師沒(méi)有專(zhuān)門(mén)備課時(shí)間，主班教師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，配班教師協(xié)助配合集體教育活動(dòng)都是分組進(jìn)行。思南路幼兒園大班每班幼兒也都不超過(guò)30人，分組教學(xué)每位老師面對(duì)的就十幾個(gè)孩子，大部分活動(dòng)都是兩位老師配合進(jìn)行，很喜歡這樣的師資配備，可以讓教師形成一個(gè)教育的整體，在活動(dòng)過(guò)程中相互合作、相互配合、相互補(bǔ)充，共同完成教育目標(biāo)。兩位教師的共同參與使區(qū)域活動(dòng)時(shí)有更多的時(shí)間觀察幼兒，提供適時(shí)適度的指導(dǎo);生活活動(dòng)時(shí)有更多的關(guān)注給予幼兒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;教學(xué)活動(dòng)中有更多的資源分配給幼兒，使幼兒得到更大程度的發(fā)展。
投入于保育工作，無(wú)論從精力上還是從能力上都不能很好地配合教師的教育工作，從而形成了“保教分離“的現(xiàn)象。而且另一位教師是在辦公室備課，可能更多的時(shí)間是在應(yīng)付各種各樣的案頭工作和事務(wù)工作，所以很大程度上是一位教師在獨(dú)立組織教學(xué)活動(dòng)，缺少了教師間的合作配合，缺少了教育資源的有效分配，從而也影響了教育的實(shí)效性。
二、理念體現(xiàn)在細(xì)節(jié)
欣賞班級(jí)的環(huán)境布置，沒(méi)有太多的花哨和精致，區(qū)域設(shè)置非常齊全，建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、美工區(qū)、圖書(shū)區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)等一應(yīng)俱全，幼兒一來(lái)園就主動(dòng)到區(qū)域中玩，有的剪紙、有的做泥工、有的玩數(shù)學(xué)游戲、有的造房子，每個(gè)人都玩得很專(zhuān)注，沒(méi)有大聲的喧鬧與爭(zhēng)執(zhí)，一切是有序而有效的。區(qū)域布置最大的特點(diǎn)是服務(wù)于孩子，工具和材料都是開(kāi)放的，幼兒可以自由取放，水彩筆按顏色放在塑料杯中，一字排開(kāi)，幼兒不用在一大疊水彩筆中翻找自己的，美工區(qū)張貼的是折紙步驟圖，泥工小蝸牛制作的分解圖;每一個(gè)玩具柜里都用字母及數(shù)字標(biāo)示材料的歸處，規(guī)則暗示在環(huán)境中到處可見(jiàn)。
三、放手亦是一種愛(ài)
戶外活動(dòng)時(shí)間，老師要帶孩子們出去鍛煉身體，深秋的上海室外亦溫暖如春，尤其是前幾天很悶熱。室外溫度20度以上，孩子們活動(dòng)一會(huì)便熱得出了汗，這時(shí)老師不是幫著脫衣服、擦汗，而是停下來(lái)讓幼兒討論這樣的天如何保護(hù)自己，既不會(huì)熱也不會(huì)冷，讓孩子們?cè)囋囎约旱姆椒ê貌缓?，并且告訴幼兒老師不再提醒你們了，你們是大班的孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我看到，有的孩子覺(jué)得熱會(huì)擦擦汗，有的用隔汗巾墊在后背，有的脫下外套，還有的幼兒會(huì)停下來(lái)歇一會(huì)，但看到一個(gè)孩子熱的汗直冒，卻沉浸在戶外游戲中，我忍不住問(wèn)：“需要我?guī)湍惆岩路摰魡?”可是那個(gè)孩子卻說(shuō)：“謝謝!不用的，我耐熱，我有數(shù)的，不會(huì)生病的!”?；顒?dòng)結(jié)束回活動(dòng)室后不一會(huì)，就不時(shí)有孩子自己把衣服穿好，一切都在順其自然的進(jìn)行著。
事實(shí)證明，幼兒園的孩子在老師的引導(dǎo)下同樣能自己做好自己的事，自己能學(xué)會(huì)管理自己，只是這是一個(gè)過(guò)程，需要老師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，其實(shí)放手--是為了獲得，放手--亦是一種愛(ài)。
來(lái)到教育廳幼兒園，給人的感覺(jué)就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料的提供，到處體現(xiàn)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會(huì)利用細(xì)節(jié)的地方通過(guò)圖畫(huà)、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容，比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)等，幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)耳聞目儒受到教育。通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開(kāi)闊了眼界，也學(xué)到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣，教師們的敬業(yè)、樂(lè)觀精神，以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氛圍氣息。
我跟的是小班，在跟班的三天里，我聽(tīng)不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，雖然是小班，可孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子，上下樓梯。洗手、打開(kāi)水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣，老師們前期一定負(fù)出了很多心血，在幾天的跟班學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。
因?yàn)槭切“啵野l(fā)現(xiàn)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)幼兒每次活動(dòng)后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規(guī)定的時(shí)間把這些事情做好，從而使接下來(lái)的集體活動(dòng)更好地進(jìn)行。雖是很小的細(xì)節(jié)，但也體現(xiàn)了教師們工作的細(xì)致。
幼兒良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會(huì)很清楚也很自覺(jué)地把物品歸類(lèi)放好，一次，一個(gè)孩子拿著一個(gè)很小的玩具著急地告訴我：“它找不到家了。”看著孩子天真的小臉，讓我想到老師在教小朋友認(rèn)玩具的家的情景。
教師們還會(huì)以自身的行為感染幼兒，在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動(dòng)著我，讓人覺(jué)得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂(lè)的事，也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂(lè)。
通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功!
走進(jìn)蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺(jué)很豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)域材料、種植園地、家長(zhǎng)園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學(xué)習(xí)我跟是大班，這個(gè)班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開(kāi)始孩子們來(lái)園時(shí)的文明禮貌，積極參與性很強(qiáng)，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下寬松、愉快的游戲，在早操時(shí)間，音樂(lè)一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動(dòng)作，隨著音樂(lè)的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來(lái)，音樂(lè)的動(dòng)感加上孩子們的積極參與和團(tuán)體的精神，讓整個(gè)早操活動(dòng)看起來(lái)整齊有序而富有活力。經(jīng)過(guò)了早上這一小時(shí)的晨間活動(dòng)發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位。
我這兩天聽(tīng)了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。同時(shí)她們能發(fā)掘每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，抓住契機(jī)進(jìn)行教學(xué)。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍?？床坏叫∨笥言诮淌摇⒆呃壤镒分鸫螋[的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子。洗手、打開(kāi)水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們一定負(fù)出了很多心血。在學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動(dòng)著我，讓人覺(jué)得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂(lè)的事，也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂(lè)。
通過(guò)此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師，給了我們這次磨練成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地學(xué)以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法，給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，我園組織部分教師有幸來(lái)到了蓮花幼兒園進(jìn)行了為期兩天的跟班學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們很珍惜在這里的每一時(shí)刻。
走進(jìn)蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺(jué)很豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長(zhǎng)園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學(xué)習(xí)我跟是大班，這個(gè)班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開(kāi)始孩子們來(lái)園時(shí)的文明禮貌，積極參與性很強(qiáng)，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下寬松、愉快的游戲，在早操時(shí)間，音樂(lè)一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動(dòng)作，隨著音樂(lè)的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來(lái)，音樂(lè)的動(dòng)感加上孩子們的積極參與和團(tuán)體的精神，讓整個(gè)早操活動(dòng)看起來(lái)整齊有序而富有活力。經(jīng)過(guò)了早上這一小時(shí)的晨間活動(dòng)發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位。
我這兩天聽(tīng)了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。同時(shí)她們能發(fā)掘每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，抓住契機(jī)進(jìn)行教學(xué)。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍?？床坏叫∨笥言诮淌?、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子。洗手、打開(kāi)水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們一定負(fù)出了很多心血。在學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動(dòng)著我，讓人覺(jué)得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂(lè)的事，也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂(lè)。
通過(guò)此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師，給了我們這次磨練成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地學(xué)以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
安檢跟班心得體會(huì)篇十七
第一段：跟班的初衷和體會(huì)
跟班，意為跟隨在某個(gè)人或團(tuán)體身后學(xué)習(xí)，是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)與工作方式。我有幸在過(guò)去一段時(shí)間里成為了一位企業(yè)高管的跟班，這段經(jīng)歷給了我很多寶貴的啟迪和思考。在這個(gè)跟班的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，也深刻體會(huì)到了跟班對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段：跟班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與成長(zhǎng)空間
跟班是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以接觸到平時(shí)難以接觸到的信息和資源。作為一名跟班，我有機(jī)會(huì)參與企業(yè)的各種會(huì)議和商務(wù)活動(dòng)，親眼目睹高層管理者的思維方式和工作方法。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在完成本職工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和拓寬自己的知識(shí)和視野是獲得成功的必要條件。跟班經(jīng)歷也給了我一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓我能夠展示自己的能力和表現(xiàn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
第三段：跟班的溝通與合作能力
在一段時(shí)間的跟班經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)良好的溝通與合作能力對(duì)于跟班工作是至關(guān)重要的。作為跟班，我需要與不同層級(jí)和領(lǐng)域的人打交道，需要快速建立起與他們的工作關(guān)系。同時(shí)，跟班工作也需要合作，需要與團(tuán)隊(duì)密切配合，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)與他人的交流與協(xié)作，我深刻體會(huì)到了溝通與合作帶來(lái)的工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。
第四段：跟班對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的影響
跟班經(jīng)驗(yàn)不僅給了我跨界學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，還讓我對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在跟班的過(guò)程中，我接觸到了不同領(lǐng)域的工作和職業(yè)發(fā)展路徑，了解到每個(gè)職位的特點(diǎn)和要求。這讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向，也讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更高的追求。
第五段：跟班使我更加堅(jiān)定自己努力工作的信心
通過(guò)從事跟班工作，我深刻體會(huì)到了辛勤工作和努力不懈對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。作為一個(gè)跟班，在工作中要虛心學(xué)習(xí)，勤奮努力，不斷克服困難和提升自己的能力。通過(guò)自己的努力和實(shí)際行動(dòng)，我相信總有一天我也會(huì)有屬于自己的一席之地，成為職場(chǎng)的佼佼者。
總結(jié)：跟班經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷努力進(jìn)取，以迎接更大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
安檢跟班心得體會(huì)篇十八
第一段：引子
在學(xué)校里，我們常常會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)上的困難，而老師的教學(xué)中可能無(wú)法照顧到每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。為了解決這個(gè)問(wèn)題，一項(xiàng)名為“跟班”的新教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。它的原理是在課堂上派遣一名學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)較慢的同學(xué)，幫助他們理解課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。我也有幸成為一名跟班學(xué)生，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲
在跟班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了極大地提升。首先，在幫助他人理解問(wèn)題的同時(shí)，我自己也更加深入地理解了課程內(nèi)容。有時(shí)候，一些我曾經(jīng)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)問(wèn)題，通過(guò)不斷地與同學(xué)交流、解釋?zhuān)乙猜l(fā)現(xiàn)了。其次，在解答問(wèn)題的過(guò)程中，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)。有時(shí)候，同學(xué)們可能對(duì)一道題目感到困惑，而我需要通過(guò)不斷示范、解釋和引導(dǎo)，幫助他們理解和掌握題目的解決思路。這個(gè)過(guò)程需要耐心和細(xì)心，而這也使我自己更加注重細(xì)節(jié)，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。
第三段：對(duì)社交能力的提升
除了對(duì)學(xué)業(yè)的提高，跟班還在我的社交能力方面產(chǎn)生了積極的影響。與同學(xué)們的交流和合作，使我更容易融入班集體，增進(jìn)了與同學(xué)們的友誼。在跟班的過(guò)程中，我既充當(dāng)了老師的角色，又是同學(xué)們的朋友，這使我在學(xué)習(xí)氛圍中獲得了更多的樂(lè)趣。在協(xié)助同學(xué)們解決問(wèn)題的過(guò)程中，我的表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提升，而這也幫助我更好地與同學(xué)們溝通，建立了更為密切的聯(lián)系。
第四段：對(duì)責(zé)任心的培養(yǎng)
作為一名跟班學(xué)生，我有責(zé)任幫助他人，這讓我意識(shí)到自己的責(zé)任心的重要性。我知道只有認(rèn)真對(duì)待每一次的跟班任務(wù)，才能夠確保同學(xué)們能夠充分地受益。因此，我會(huì)事先準(zhǔn)備好相關(guān)的教材和習(xí)題，確保自己能夠全面而有效地為同學(xué)們解答問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)在課后與老師交流，向老師匯報(bào)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題，從而為同學(xué)們提供更好的幫助。這些經(jīng)歷鍛煉了我的責(zé)任心，使我明白了責(zé)任在學(xué)習(xí)中的重要性，并在日后的學(xué)習(xí)生活中受益良多。
第五段：對(duì)跟班模式的思考
通過(guò)自己的實(shí)際經(jīng)歷，我認(rèn)為“跟班”模式是一種非常有效的教學(xué)方式。它不僅可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是它給予學(xué)生更多參與課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。正因?yàn)槿绱耍艺J(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步推廣并完善這種教學(xué)模式，讓更多的學(xué)生受益。
總結(jié)：
通過(guò)參與跟班學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自己的社交能力和責(zé)任心。這段經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多的收獲，讓我更加自信和樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)困難。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我希望能夠繼續(xù)保持這種勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與到跟班學(xué)習(xí)中，共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成果。
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