總結(jié)幫助我們分析和總結(jié)過去的不足，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供有益的借鑒和指導(dǎo)。寫總結(jié)時要認真反思自己的不足和經(jīng)驗教訓(xùn)，以便今后能夠改正和避免。這些總結(jié)范文來自不同領(lǐng)域的人士，涉及到學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，大家可以比較和參考。
感恩的心總結(jié)心得篇一
第一段：引言（約200字）
感恩培訓(xùn)是一次非常有意義的培訓(xùn)活動，它不僅增進了我的技能和知識，還讓我有機會反思自己的成長。在過去的幾天里，我參加了各種各樣的培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我深深地感激這次培訓(xùn)，因為它不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我對他人的感恩之心。
第二段：技能和知識的提升（約300字）
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的技能和知識。比如，在溝通技巧的課程上，我了解了如何更好地與他人交流，如何傾聽別人的意見和觀點。這些技能對我在工作中與同事和客戶的合作非常有幫助。此外，我還學(xué)習(xí)了一些項目管理的方法和工具，這對我在管理工作中的表現(xiàn)起到了積極的影響。這些培訓(xùn)更加豐富了我的專業(yè)知識儲備，并提高了我的工作效率和質(zhì)量。
第三段：自我反思和成長（約300字）
這次培訓(xùn)不僅僅是技能和知識的培養(yǎng)，更是一次對自我的反思和成長的機會。在與其他參與者的交流中，我深刻認識到自己的不足之處，并獲得了改進的動力。通過反思自己在過去的工作中的成功與失敗，我意識到自己需要提高的地方，如主動性、團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。這些自我反思讓我清楚了自己目前的狀況，也給了我制定未來發(fā)展目標(biāo)的思路。
第四段：感恩之心的培養(yǎng)（約200字）
這次培訓(xùn)讓我更加懂得感恩。我深深地感激培訓(xùn)組織方給了我這樣一個學(xué)習(xí)和成長的機會，感激培訓(xùn)講師們的悉心教導(dǎo)和分享，感激與我共同學(xué)習(xí)的伙伴們的支持和鼓勵。這次培訓(xùn)也讓我明白了，一個人的成長和成功離不開他人的幫助和支持。在以后的工作和生活中，我將牢記“感恩之心”，珍惜身邊的每一個人，感激他們對我的幫助和鼓勵。
第五段：展望未來（約200字）
參加這次培訓(xùn)讓我對未來充滿了期待。我會將所學(xué)到的技能和知識應(yīng)用到實際工作中，并努力提高自己的綜合素質(zhì)。我還計劃繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷完善自己。在未來的工作中，我將把感恩之心貫徹于每一個細節(jié)，用行動回報那些對我付出的人。我相信，通過不斷努力和感恩，我一定能夠取得更大的成就。
總結(jié)：
這次感恩培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它幫助我提升了技能和知識，讓我反思自己的成長，培養(yǎng)了我感恩之心。我深深地感激這次培訓(xùn)帶給我的一切，也對未來充滿了希望。相信在未來的工作和生活中，我會運用這些培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷成長和進步，為自己和身邊的人帶來更多的價值。
感恩的心總結(jié)心得篇二
第一段：引入老師的重要性和影響力（引入）
老師是我們成長道路上的引路人，他們用智慧和激情為我們打開知識的大門，為我們指引正確的方向。在這個老師節(jié)來臨之際，我深感他們對我們的教育和培養(yǎng)的重要性。從學(xué)前班的幼教老師到大學(xué)的教授，每一個老師都對我們產(chǎn)生過深刻的影響，值得我們懷著感激之情向他們致以崇高的敬意。
第二段：感謝老師的教誨和關(guān)懷（正文1）
最重要的是，老師不僅在教育上給予了我們很多的指導(dǎo)和幫助，還在生活中給予了我們關(guān)懷和鼓勵。他們耐心地傾聽我們的困擾和煩惱，給予我們合理的建議和解決方案。在我還是個孩子的時候，曾經(jīng)有一位老師不厭其煩地幫助我克服了一個個學(xué)習(xí)難題，讓我看到了自己的潛力。她的鼓勵和信任讓我有勇氣面對挑戰(zhàn)，將學(xué)業(yè)推向了另一個高度。
第三段：學(xué)會感恩老師給予的教育（正文2）
感恩老師不僅是口頭上的，更要通過實際行動來表達。在每個老師節(jié)，我都會選擇一份貼心的禮物，表示對老師的誠摯感謝。但更重要的是，我們要學(xué)會將老師的教誨內(nèi)化于心，將其轉(zhuǎn)化為實際行動。我們可以在學(xué)業(yè)上努力進取，以滿足老師對我們的期望。我們可以用自己的努力成為一個有素質(zhì)的人，給老師增光添彩。只有這樣，我們才能真正回報老師的辛勤付出。
第四段：傳遞感恩之情與其他同學(xué)分享（正文3）
當(dāng)我們學(xué)會感恩的時候，不僅要感恩老師，還要感恩身邊的同學(xué)。因為每一個同學(xué)都是我們成長路上的伴侶和助力者。有時候，同學(xué)會給予我們耐心的指導(dǎo)，幫助我們解決學(xué)習(xí)中的難題。有時候，同學(xué)會與我們分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，為我們打開新的視野。我們可以通過和同學(xué)交流互動，感受到彼此之間的關(guān)懷和友愛。所以，在感恩老師的同時，也要感恩身邊的同學(xué)，因為我們共同成長的過程中，他們是我們的財富和力量。
第五段：總結(jié)并展望（結(jié)尾）
總體而言，感恩老師是我們每個人必須要學(xué)會的品質(zhì)。在感恩老師的過程中，我們更應(yīng)該明白教育是一種無私奉獻的事業(yè)，老師是默默付出并期待我們成功的人。就在此刻，讓我們?yōu)檫^去的老師掌聲雷動，為未來的老師鼓勁加油。讓我們懂得感恩，更要將感恩進行到底。唯有如此，我們才能真正成長為一個優(yōu)秀、有責(zé)任感和社會公民意識的人。
通過這篇文章，我希望能夠喚起每個人對老師的感恩之情。我們要學(xué)會感謝老師的教誨和關(guān)懷，學(xué)會將感恩轉(zhuǎn)化為實際行動，并用自己的成長來回報老師的辛勤付出。同時，也要傳遞感恩之情與身邊的同學(xué)分享，共同成長。只有明白感恩的重要性，我們才能真正成為一個優(yōu)秀的人。這個世界因為你我自己的付出和感恩而變得更加美好。
感恩的心總結(jié)心得篇三
第一段：引言（大約200字）
作為一個受過教育并且生活在當(dāng)代社會的人，我們常常陷入對自己的抱怨和不滿中，而忽視了對周圍的人和事物的感恩之情。然而，感恩的重要性是無法被忽視的。近期，我參加了一次感恩心理訓(xùn)練營，這次經(jīng)歷讓我深刻意識到了感恩的重要性，并且?guī)椭医⒘烁e極的生活態(tài)度。
第二段：感恩的重要性（大約200字）
感恩是一種積極的情緒狀態(tài)，意味著我們要對我們所擁有的東西和我們所得到的幫助心存感激。感恩的重要性體現(xiàn)在多個層面。首先，感恩可以提高我們的幸福感。當(dāng)我們感恩時，我們更容易滿足于現(xiàn)狀，同時也更容易體會到生活中的美好之處。其次，感恩還可以幫助我們建立更健康的人際關(guān)系。當(dāng)我們心懷感激時，我們更容易與他人建立真誠的連接，并且更愿意給予他人支持和幫助。最后，感恩還可以提高我們的心理韌性。面對挫折和困難時，感恩可以幫助我們保持積極的態(tài)度，找到解決問題的策略。
第三段：感恩訓(xùn)練的實踐（大約300字）
在感恩心理訓(xùn)練營中，我學(xué)到了一系列的感恩訓(xùn)練方法和技巧。其中一項重要的實踐是寫感恩日記。每天晚上，我會回顧當(dāng)天的經(jīng)歷，尋找其中的美好和受益之處。然后，我會將這些感激的事物寫下來，記錄在感恩日記中。這個過程不僅幫助我回憶和強化當(dāng)天的積極體驗，也讓我從容韌性地面對困難和挑戰(zhàn)。此外，我還經(jīng)歷了一次感恩演練。在這個活動中，我與一位陌生人分享了我對他的感激之情，這讓我感到十分滿足和開心，也讓我認識到了感恩的力量。
第四段：感恩的影響（大約300字）
在參加感恩訓(xùn)練之后，我發(fā)現(xiàn)自己的生活發(fā)生了積極的變化。首先，我學(xué)會了珍惜眼前的幸福。通過回顧每天的美好經(jīng)歷，我不再被未來的焦慮所困擾，而是更多地專注于當(dāng)下。其次，我與他人的關(guān)系變得更加緊密。在感恩訓(xùn)練中，我學(xué)會了多次表達感激之情，這讓我的朋友和家人感到被關(guān)注和重視。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己具備了更大的心理韌性。當(dāng)遭遇挫折時，我能夠從感恩的角度來看待問題，并積極尋找解決辦法。
第五段：結(jié)論（大約200字）
參加感恩心理訓(xùn)練營是一次深刻的經(jīng)歷，這次體驗讓我深刻認識到感恩的重要性，并且在實踐中收獲了積極的變化。通過感恩的訓(xùn)練，我學(xué)會了珍惜當(dāng)下、與他人更好地溝通和建立積極的心態(tài)。感恩讓我擁有更幸福、健康和積極的生活。我會將這份感恩的態(tài)度一直保持下去，并且鼓勵身邊的人也加入到感恩的行列中來，將感恩的力量傳遞下去。
感恩的心總結(jié)心得篇四
第一段：引言（約200字）
感恩是一種美德，也是一種態(tài)度。在我們的日常生活中，由于忙碌和瑣事的纏繞，我們常常忽視了身邊的美好和值得感激的事物。為了喚醒內(nèi)心的感恩之心，許多人開始通過進行感恩演練來培養(yǎng)和鍛煉自己的感恩能力。在這次感恩演練中，我也深切地體會到了感恩的力量，并從中獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗。
第二段：意識的覺醒（約200字）
在演練的初期，我開始反思自己平時是否足夠關(guān)注身邊的一切。通過參與感恩演練，我逐漸覺醒到了自己身邊存在的一些美好事物，比如親人的關(guān)愛，朋友的陪伴，還有每天享受的飲食和舒適的居住條件。這些平?？此评硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)氖挛?，在演練中卻讓我深感欠缺感恩之心的遺憾。我開始認識到，只有真正意識到這些美好事物的存在，并對它們表達感激之情，才能體會到感恩的力量。
第三段：日常的練習(xí)（約200字）
在感恩演練的過程中，我也學(xué)會了將感恩融入到日常生活中。在每天的清晨和夜晚，我會花一點時間，沉靜下來，回想一天中值得感恩的事情，然后寫下來。這樣的練習(xí)有助于讓我更加關(guān)注當(dāng)下的美好，同時也在我心中種下了感恩的種子。經(jīng)過一段時間的堅持，我發(fā)現(xiàn)自己的心境逐漸變得平和、滿足，并且意識到身邊的善意和關(guān)懷。
第四段：感恩與分享（約200字）
感恩不僅僅是一種內(nèi)心的態(tài)度，還需要通過行動來傳遞。在感恩演練中，我學(xué)會了用行動來回報身邊的付出。無論是簡單的感謝，還是主動幫助他人，都是我實踐感恩的方式。過去，我常常覺得付出是理所當(dāng)然的，而現(xiàn)在，我樂意為他人帶來幫助和快樂，并向他們表達感恩之情。同時，我也會鼓勵身邊的家人和朋友們參與感恩演練，傳遞感恩的力量。
第五段：感恩的效果（約200字）
通過參與感恩演練，我真切地感受到了這種積極的心態(tài)對我個人的影響。我的心境變得更加積極向上，遇到困難時能更加坦然面對，同時也體會到了生活的美好和幸福。感恩的思想和行動還幫助我建立了更好的人際關(guān)系，增進了人與人之間的理解和和諧。我發(fā)現(xiàn)，感恩是一種純粹而快樂的心態(tài)，無論是對他人，還是對自己，都有著積極而持久的正面影響。
結(jié)尾（約100字）
感恩演練是一種寶貴的體驗，它喚醒了我內(nèi)心深處的感恩之心。通過不斷的練習(xí)和實踐，我學(xué)會了關(guān)注身邊的美好事物，將感恩融入到自己的生活中，并通過分享和回報來傳遞感恩的力量。這次感恩演練的收獲超出了我的預(yù)期，我將繼續(xù)保持感恩的生活態(tài)度，并將其傳遞給身邊的人，讓感恩的力量在更廣闊的范圍內(nèi)傳播。
感恩的心總結(jié)心得篇五
第一段：感恩的起源
每一個人的成長都離不開老師的悉心教導(dǎo)。老師是我們學(xué)習(xí)路上的引路人，他們耐心細致地傳授知識，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀。他們用自己的言傳身教將道德準(zhǔn)則深深地灌輸在我們心靈深處。正因為老師給予了我們無私的愛和關(guān)懷，我們才有了今天的成長和進步。所以，感恩老師是每個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：感恩的表達
感恩老師的方式可以多樣化，我們可以用一張賀卡表達我們的感謝之情，也可以寫一封感謝信，將我們的心聲傳達給老師。此外，我們還可以在老師生日時送上一份小禮物，或是在教師節(jié)之際向老師致以真摯的祝福。感恩老師更重要的是要用心去感受老師的付出，做到身體力行，用實際行動回報老師。在生活中要尊敬老師，守時守紀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到言行一致，做到以身作則。
第三段：感恩的故事
感恩老師并不僅僅是言辭上的表達，更是一種真摯的感情流露。許多學(xué)子都會有感恩老師的故事。比如，每年的教師節(jié)，有些同學(xué)會親手做禮物來感謝老師，有的同學(xué)會在老師的課堂上積極參與，用實際行動告訴老師他們的進步和努力。還有一些同學(xué)，雖然離開學(xué)校，但是依然會保持和老師的聯(lián)系，向老師匯報自己的近況，并表達對老師的問候和思念。這些故事都充分展現(xiàn)了學(xué)生們內(nèi)心深處對老師的感激之情。
第四段：感恩的理由
為什么我們要感恩老師？首先，老師是我們學(xué)習(xí)路上的引路人，他們用辛勤教學(xué)，無私奉獻，將我們從一個個不懂事的孩子培養(yǎng)成了一顆顆金燦燦的種子。其次，老師具有高尚的情操和道德操守，他們以身作則，給我們樹立了榜樣。再次，老師在我們成長道路上給予了我們無私的愛與關(guān)懷，維護和諧的班級和諧的學(xué)校氛圍，讓我們充滿了愛和希望。
第五段：感恩的展望
感恩是一種美德，是一種優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。展望未來，我們要不斷發(fā)揚感恩之心，將感恩之情融入到我們的日常生活當(dāng)中。無論是在學(xué)業(yè)上還是在工作中，我們都要懷著感恩的心態(tài)對待每一個人和每一件事。同時，我們也要以自己優(yōu)秀的表現(xiàn)回報老師的教誨，將老師的期望變成我們的努力目標(biāo)，為社會做出更大的貢獻。
結(jié)語：感恩老師是每個學(xué)子應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在與老師相處的日子里，我們應(yīng)該用心去感受老師的付出，用實際行動去表達我們的感激之情。與此同時，我們也應(yīng)該不斷將感恩之心融入到我們的日常生活當(dāng)中，用優(yōu)秀的表現(xiàn)來回報老師對我們的栽培。感恩老師，讓我們的心靈更加充實！
感恩的心總結(jié)心得篇六
感恩是一種美好的情感，它不僅能夠讓我們保持積極樂觀的心態(tài)，也讓我們更加關(guān)注他人的付出和幫助。近期，我參加了一次培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了關(guān)于感恩的重要性以及如何表達感恩的技巧。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多珍貴的心得體會，下面我將從對待他人的感恩、對待生活的感恩、以及對待自己的感恩三個方面進行總結(jié)。
首先，對待他人的感恩是一個人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是維系社會和諧的重要因素。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了要時刻關(guān)注他人的幫助和付出，并及時表達感激之情。因為每個人都需要得到肯定和鼓勵，對于他人的幫助我們不能置之不理。我意識到，我們都是在一個互助的社會中生活，沒有了他人的幫助和支持，我們很難取得成功。因此，我要更加重視他人的意見和建議，學(xué)會虛心接受他人的批評和指正，因為他們都是出于對我們的關(guān)心和幫助。無論是家庭、朋友還是同事，我都要展示真誠的感激之情，讓感恩之心貫穿于我的日常生活中。
其次，對待生活的感恩能夠讓我們更加珍惜當(dāng)前的幸福和快樂。培訓(xùn)中，我被告知要將目光從不足和欠缺上轉(zhuǎn)移到已經(jīng)擁有的東西上，這樣才能真正感受到生活的美好。我仔細回想了一下自己的過去，發(fā)現(xiàn)生活給予了我許多值得感恩的東西，從健康的身體到愛人的陪伴，從美好的陽光到寬松的家庭環(huán)境。每一個細節(jié)都值得我心存感激，因為這些都構(gòu)成了我幸福生活的一部分。因此，我要學(xué)會珍惜當(dāng)下，不再埋怨生活的不完美，而是積極尋找和創(chuàng)造快樂。感恩生活，讓心靈充滿滿足和喜悅。
最后，對待自己的感恩是保持自信和積極心態(tài)的重要途徑。在培訓(xùn)中，我明白了每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的優(yōu)點和潛力。因此，我要學(xué)會善待自己，不再以自己和他人相比較。我要將精力集中在提升自己的能力和自我價值的實現(xiàn)上，堅信自己的潛力是無限的，只要付出努力，就能取得成功。同時，我也要學(xué)會在失敗和挫折中尋找經(jīng)驗教訓(xùn)和提升自己的機會。感恩自己的努力和付出，不斷成長和前進，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了對待他人、對待生活和對待自己的感恩之道，這對于我來說是非常寶貴的。感恩是塑造個人品質(zhì)的重要元素，也是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵因素。它能夠讓我們更加關(guān)注他人的付出和幫助，珍惜當(dāng)前的幸福和快樂，保持自信和積極心態(tài)。我要將這次培訓(xùn)的收獲落實于生活中，用實際行動去表達對他人、對生活和對自己的真摯感激之情。感恩，讓我們的生活更加美好。
感恩的心總結(jié)心得篇七
第一段：介紹感恩的重要性（200字）
在日常工作和生活中，感恩是一種重要的情感，它不僅能夠幫助我們獲得更快樂的心境，還能夠改善我們與他人的關(guān)系。在公司里，感恩更是一種積極的態(tài)度和行為，它不僅能夠促進團隊的凝聚力，還能夠為員工提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。總結(jié)工作的一段時間后，我深刻體會到了感恩的重要性。
第二段：感恩帶來的正面效果（200字）
感恩不僅是一種情感，更是一種心態(tài)。當(dāng)我們感恩的時候，我們會更加珍惜現(xiàn)有的資源，更加積極地對待工作和生活中的困難。在公司里，感恩能夠激發(fā)員工的工作激情，使員工更加投入到工作中去，從而取得更好的工作業(yè)績。同時，感恩也能夠改善人際關(guān)系，促進團隊的合作和發(fā)展。當(dāng)我們心存感激時，我們會更加愿意關(guān)注他人的需求，給予他人更多的支持和幫助，這樣能夠使團隊更加團結(jié)和諧。
第三段：總結(jié)工作中的感恩之處（300字）
在我參與的項目中，我感到最大的感恩來自于公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任。他們不僅為我們提供了良好的工作環(huán)境和必要的資源，還充分肯定了我們的工作成果并給予了相應(yīng)的獎勵和表彰。同時，在團隊合作中，同事之間的相互支持和鼓勵也讓我深感感恩。每當(dāng)我遇到困難或是遇到工作瓶頸時，同事們總是及時給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，幫助我解決問題，使我能夠順利完成工作任務(wù)。
第四段：反思與感悟（300字）
在工作中總結(jié)回顧時，我發(fā)現(xiàn)自己常常忽視了對他人的感恩，過于專注于自己的成果和工作。在項目中，有一次我犯了一個錯誤導(dǎo)致項目延遲，而同事們沒有責(zé)備我，反而給予了我很多的支持和幫助，幫我盡快解決了問題。這個經(jīng)歷讓我認識到，感恩不僅是因為別人對我們的好，也是因為我們在別人身上獲得幫助和幫助。感恩讓我們更加懂得珍惜，也讓我們更加關(guān)注他人的需求。
第五段：未來計劃與感恩心得（200字）
通過總結(jié)工作過程中的感恩之處，我決定將感恩的理念融入自己的工作和生活當(dāng)中。在工作中，我將更加重視團隊合作，注重與同事之間的溝通和協(xié)作，時刻關(guān)注他人的需求，并盡可能給予他人更多的支持和幫助。在生活中，我將更加珍惜與家人相處的時間，并更加關(guān)心他們的感受和需求，通過行動來表達對他們的感恩之情。我相信，通過持續(xù)的感恩和付出，我能夠獲得更多的成長和快樂。
在公司中，感恩是一種重要的情感和態(tài)度，它不僅能夠幫助我們提高工作業(yè)績，還能夠改善人際關(guān)系和促進團隊的合作與發(fā)展。通過總結(jié)工作中的感恩之處，我深刻體會到了感恩的重要性，并決定將感恩融入自己的工作和生活中。我相信，通過持續(xù)的感恩與付出，我能夠取得更好的成果，同時也能夠享受更多的快樂與幸福。
感恩的心總結(jié)心得篇八
11月26日是感恩節(jié)，也就是11月第四個禮拜的星期四。
感恩節(jié)的前一天的下午，我看見學(xué)校門口有賣花的。我就問媽媽：“什么節(jié)日呀!為什么會買花呢?”媽媽說：“因為明天是感恩節(jié)呀!”我這才明白，原來明天是感恩節(jié)呀!
感恩節(jié)的早晨，我進到教室里，看見講桌上有兩張賀卡。我回到了我的座位上，問我的同桌孟慶哲：“你猜今天是什么節(jié)日呀”?我前面的同學(xué)江聞遠和我的同桌孟慶哲一塊回答：“是感恩節(jié)”。我說：“答對了”。我又問：“講桌上的兩張賀卡是誰做的呢?”我的同桌孟慶哲說：“是齊昭雯和汪禹彤的賀卡”。我在心里想我也要給金老師，一張賀卡。
上美術(shù)課時我為金老師，精心做了一張漂亮、美麗的賀卡。我把賀卡疊成了一個鉆石形的，交給了金老師，金老師收了賀卡很開心!我心里也非常開心，為什么呢?因為金老師收了我做的賀卡后非常開心，所以我心里很開心!
下午放學(xué)后，我和媽媽回到家后我說：“媽媽謝謝您，把我養(yǎng)了這么大，讓我每天過著幸福的日子，我一定會為您為我自己爭氣的，好好學(xué)習(xí)?！薄寢屄犃朔浅８吲d和開心!這就是我在感恩節(jié)里為家人和老師做的事。
感恩的心總結(jié)心得篇九
我們每個孩子都是一只小小鳥，它不能總依靠在父母的翅膀下，總有一天，它飛出去，初中感恩節(jié)作文。仰首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。伴隨著時間的腳步，我們漸漸長大了。我們要學(xué)會如何感恩父母、感恩老師。
母親常告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個引號，把經(jīng)歷中最刻苦銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不緊想起了我的啟蒙老師，是她牽著我走進人生大門，教會我如何做人;是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。
父親常告訴我：孩子，人生是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是，我學(xué)會了一顆包容萬物的心靈。
可父母又在耳邊經(jīng)常提醒我，其實，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂“金無足赤，人無完人?！笨少F的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。最重要的，也是這個過程。我突然發(fā)覺，在我尋求“句號”的過程中成功。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始、不以為終的過程。于是，我學(xué)會了如何珍惜我所經(jīng)歷的一切。
父母這樣教導(dǎo)我讓我懂得許多道理，使我以后成長的道路上少了很多困難，又使我明白了父母為了把我從一個不懂事的孩子教育培養(yǎng)成一個健康、性格開朗、有理想的少年，花費了不少心血，回想起這么多年來，每次學(xué)校召開家長會，都是你親自為我開。每當(dāng)我有缺點或犯錯誤的時候，你們不放過，總是耐心開導(dǎo)，嚴格要求。所以，以后我要用我的行動去回報你們，回報您對我的養(yǎng)育之恩，回報您對我的關(guān)心與教導(dǎo)之恩。
第二要感謝辛勤的老師，老師就是我們第二個父母，一個學(xué)生對老師不該產(chǎn)生恨，只該是敬佩、愛戴和感恩。
我們的語文老師還兼任我們的班主任。他知識淵博，教學(xué)也有兩下子。他也是一個極其嚴厲的老師，有時比父親還要嚴厲得多，如果誰連續(xù)在考試中犯了同樣的錯誤，他就會發(fā)很大的火，把那個同學(xué)的試卷扔在地上，甚至有時還會罵那個同學(xué)。當(dāng)時我是又敬又怕，有的人還產(chǎn)生抵觸情緒。現(xiàn)在想起來，老師罵人固然不妥，但那絕對是一種恨鐵不成鋼的心情，就像天下所有父母一樣，誰不希望自己的孩子成才，哪老師不希望自己的學(xué)生成大器呢?誰有能容忍自己在相同的地方跌倒量詞呢?他的嚴厲也讓我們牢牢記住了犯錯誤可以原諒，但總是犯同樣的錯誤就不可原諒了。在以后的人生道路上，我們?yōu)榇艘采僮吡撕芏鄰澛贰?/p>
語文老師很勤快。晚上，我們在睡夢中，老師還在燈光下為我們批改作業(yè)，做課件，目的就是讓我們學(xué)好，我們有出息是老師的最大心愿。都說“可憐天下父母心”，又有誰知“可憐天下老師心”呢?所以，我們要以優(yōu)異的成績回報辛勤的園丁們!
感恩的心總結(jié)心得篇十
古人說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” 感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德 。在11月27日，幼兒園各班級開展了感恩節(jié)系列活動，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節(jié)活動，讓孩子從小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母對自己學(xué)會關(guān)愛和尊敬長輩!現(xiàn)就根據(jù)活動內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
活動當(dāng)天下午3：30，家長們早已來到教室門口等待，孩子們也準(zhǔn)備就緒等待活動的開始。隨著家長們簽到就緒，我們活動正式開始。
第一個環(huán)節(jié)，通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節(jié)的由來和特色食物等，并且一起欣賞孩子護蛋節(jié)照片，讓孩子感受到護蛋的不易，體會父母照顧自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻，感受愛住我家。接下來，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己，愛家人，愛同伴，愛愛我的人，我們相親相愛永遠在一起。
第二個環(huán)節(jié)，黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。
第三個環(huán)節(jié)，幼兒表演感恩節(jié)目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準(zhǔn)備，精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱贊。
第四個環(huán)節(jié)，親子游戲—《小手牽大手》，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物，告訴爸爸媽媽，我一定會照顧你們的。
最后，感恩節(jié)自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼兒園廚房精心準(zhǔn)備的感恩節(jié)特色食物：南瓜餅，糕點還有壽司等每位食物。孩子們在享受大餐的同時，還不忘給爸爸媽媽分享，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛你們?！辈⑺蜕献约河H手制作的感恩節(jié)手工禮物 ——印第安火雞面具，表達對父母家人的感謝感恩。
感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。
前幾天，媽媽給我買了一本叫《學(xué)會感恩》。整本書共用了十個大標(biāo)題來完成，首先是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語、長大、上學(xué)、……父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個細小變化，這就親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?
接下來的幾個標(biāo)題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭?、“感恩對手讓我在競爭中成長”、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國給我愛的天空”?？赐陿?biāo)題就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物、感謝的事;感恩是社會和諧的粘合劑，和諧社會需要感恩。
作為一個學(xué)生，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師，但這并不是一句空話，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細節(jié)之中。如上課認真聽講、不遲到、不早退、考試考出好成績就是對老師的最大尊重;如不隨地亂扔紙屑雜物、不講臟話、隨手關(guān)門等行為習(xí)慣，也是對老師教導(dǎo)的認可;放學(xué)了，在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見!”表達對恩師的感謝。
談到感恩，我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。暑期馬上就要來臨，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁，滋潤父母的心田，表達一下對父母的關(guān)心。其實父母對我們的要求并不高，只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情，報答媽媽對我的那片濃濃的愛!
感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”中品味到了它;感恩是一種境界。讓我們從現(xiàn)在做起，感謝朝霞，感謝友愛，感謝微風(fēng)，感謝陽光，感謝身邊一切愛我們的人，使這個世界變得更加溫暖而和諧!
一、懂得感恩
感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著心田，讓生命充滿生機，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福?！暗嗡鳎咳鄨蟆?，“誰言寸草心，報得三春暉”，“恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長”，“知恩不報非君子”，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認同和崇尚 。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會向同學(xué)說聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會感恩，對于父母的關(guān)愛要學(xué)會說謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。
二、學(xué)會感恩
作為教師，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生從做一些不起眼的小事開始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對師長都很有禮貌，懂得尊重老師，見到老師會向老師問好;一些低年級的小朋友雖然個子小，卻也會主動幫老師擦黑板、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實的、可貴的。
在11月--日——11月--日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng)驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達，更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進方案，再由各教研組長負責(zé)落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進行有序開展，工作細致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。
四、家長的高度配合
感恩節(jié)活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電 話聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。
一、活動背景
感恩節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過各種方式表達自己對他人對社會的感恩之情。早在美國等其他外國之間，這個節(jié)日是非常流行的，也是非常重視的。隨著文化的交流，我們中國越來越多的人也過起了感恩節(jié)。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實很多：我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人;我們應(yīng)該感激老師，不僅教會我們知識，也教會我們?nèi)绾巫鋈?我們應(yīng)該感激同學(xué)朋友，給予我們很多的鼓勵和支持;我們也應(yīng)該感激那些陌生人，他們在不經(jīng)意間給了我們許多幫助。感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命的如此豐厚而富有。為此，我們學(xué)院開展感恩節(jié)賀卡展覽活動和發(fā)短信活動。
二、活動目的
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過他們的人，并懂的回報別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心對待身邊的人。
2、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)學(xué)生身臨其中，鍛煉他們的課余能力，提高寢室凝聚力。
3、給大一新生提供一個平臺，增強同學(xué)們對感恩的認識，真正做到學(xué)會感恩，與愛同行。
三、活動時間
11月24日11：00至13:30
四、活動地點
長沙理工大學(xué)汀香園前
五、活動成員
學(xué)院學(xué)生會成員，20__級全體學(xué)生
六、活動內(nèi)容
1、學(xué)生會工作者將賀卡進行張貼，編號;
2、宣傳賀卡的背景、目的和意義，讓在校學(xué)生進行投票;
3、倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)發(fā)短信給自己要感激的人;
4、進行票數(shù)統(tǒng)計，宣布結(jié)果，活動結(jié)束。
七、活動總結(jié)
此次活動的成效是顯而易見的，同學(xué)們在活動中受到啟示，讓他們想起了那一個個與父母難忘的故事，這種情感逐漸上升為對父母的思念，對父母的感恩。。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實很多，我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時，我們第一個想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個想法時，我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們在外面惹禍了，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們。 在發(fā)短信活動中，有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。
我很感動，覺得父母很偉大，我要對您們說：‘爸媽，您們辛苦了’。我要從今天努力學(xué)習(xí)，因為我知道這是父母最關(guān)心的事，世界上沒有比父母愛更感人的了。爸媽，感謝您們對我的關(guān)心，感謝您們對我的呵護和愛，感謝您們對我的默默支持。在這個特殊的節(jié)日里，讓我向您們表達我對您們深深的愛。這些短信深深的表達了同學(xué)們對父母的愛，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應(yīng)該如何回報父母。
在賀卡展示活動中，每個寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義，目的和作用，讓每個人心存感恩，感恩在心，感恩在行動。
這次活動圓滿結(jié)束，取決于組織者的精心安排，學(xué)院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動。
一、設(shè)計思想
真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》。
二、活動目標(biāo)
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
三、活動準(zhǔn)備
1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。
2、愛心卡、彩筆。
四、活動過程
(一)欣賞故事，導(dǎo)入活動。
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?
(二)傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?
(1)教師讀信
師：你們聽后有什么感受?
幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。
(3)聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。
師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
(三)你對爸爸媽媽的愛。
(1)看錄像
提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
五、活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。
六、課后評析
通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元。
三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。
老師，是人生路上的航標(biāo)燈，一路給我們指出前進的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。每一個人的進步，都離不開老師的培養(yǎng)。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。
本周星期一，我按照學(xué)生特點，召開了一次感恩老師教育的主題班會，具體內(nèi)容如下：
1、在班會上，學(xué)生講述老師關(guān)愛自己的一件事，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛，感激之情。
2、背一首歌頌老師的歌詞。如;《每當(dāng)走過老師的窗前》.
3、閱讀一組親情文章。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，精心選擇一篇感恩教師的文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，打下堅實基礎(chǔ)。
4、完成一套感恩作業(yè)
(1)搜集并銘記有關(guān)描寫老師的名言、警句或佳作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
“教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。”
(2)課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課能認真聽講，課后基本能按時完成作業(yè)。
(3)學(xué)生見到老師能主動向老師點頭問好，學(xué)會經(jīng)常使用 “老師早、老師好、老師再見”等尊師用語。
(4)能虛心接受老師提出的不足之處，并努力改正。
(5)能主動幫助老師做力所能及的事情。
通過感恩老師班會活動，讓學(xué)生了解了老師勞動的艱辛，知道了老師在人生成長過程中的作用，在傳承文明，社會進步中的作用，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬之情、熱愛之情。
社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。
通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元。
三、20__年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。
通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。
在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。
感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”
以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。
感恩的心總結(jié)心得篇十一
星期四下放學(xué)時，胡老師說：“明天秋游，我們高興地跳了起來，有的在教室里奔跑著，有的大聲地叫著，臉上帶滿了笑容。這個夜晚里，我興奮地睡不著，反反復(fù)復(fù)地想：最好明天不要下雨。
不知不覺地到了第二天早上，我揉著朦朧的睡眼，聽見有聲音說：“哇!今天開太陽啦!”我急忙起床，原來是媽媽傳出來的聲音。果然，今天沒有下雨，我以最快的速度穿好衣服，刷好牙，洗好臉，來到外面吃了早餐，爸爸把我送到了學(xué)校。我哼著小曲兒，剛走到教室門口，教室里亂哄哄的，一下說：“楊迪暉帶電腦了?！庇械脑谡f：“我?guī)У氖澄镒疃??！币恢钡鹊搅掷蠋焷淼浇淌议T口，我們才停止吵鬧。
不一會兒，我們來到了飛鳳山莊，這里的景色非常美麗，樹上的葉子變黃了，紛紛飄落下來，似乎給大地鋪上了金黃色的地毯。老師給我們找了個地方說：“現(xiàn)在可以自由活動了，但不能走到很遠的地方。”我們大家異口同聲地說：“好的?！蔽液蛶讉€同學(xué)坐在一個平地上，說說話，分享自己的食物，當(dāng)我們吃得飽飽的，但走到公園上去蕩秋千，玩得可開心啦!有的同學(xué)帶了照相機，把我們拍了一張照，那邊還有一個小池塘，我想象，這里應(yīng)該有很多小魚吧!要是有金色的小鯉魚，頭上長著簇簇紅纓的小魚........那該有多好啊!可是當(dāng)我走過去，定睛一看，我的想象破滅，里面連個魚影兒都沒有，就是幾只蛤蟆，它們在水里呱呱地叫著，似乎在歡迎我們的到來。就在這時，我聽到非常激烈的聲音，原來是同學(xué)在打牌，我也圍了上去一起湊起了熱鬧，就這樣，時間一分一秒地過去，老師說：“集合”我們這才戀戀不舍地離開了這個地方。
一年一度的秋游就這樣過去了。
關(guān)于秋游的心得
感恩的心總結(jié)心得篇十二
西方有句諺語：幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位著你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，就不會得到幸福，中華民族具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)?！罢l言寸草心，報得三春暉?！钡膭尤嗽娋?，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的經(jīng)典詩句，我，通過幾件事，也懂得了感恩。
有一個寒冷的冬天，下著大雪，我坐在教室里，看著窗邊的景色，白茫茫的一片，真美啊，這時，下課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了，只有我還在班里。
這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是爸爸，我大聲對爸爸說：“怎么來這么晚?！薄翱禳c上車吧?！卑职值穆曇艉艿统粒Z言中透露出了疲勞。我坐在爸爸的摩托車上，身體靠在爸爸溫暖的脊背上。
到了家，我才發(fā)現(xiàn)爸爸身上被樹枝上的冰弄的濕淋淋的，爸爸為了接我放學(xué)，不在意自己的寒冷，我長大了一定要報答爸爸。
還有一次，那是一個晴朗的早晨，太陽公公照射著大地，我打了一個哈欠，穿好衣服，我走向客廳，只見媽媽站在廚房，為我做飯，媽媽您是多么的辛苦，那疲憊的眼神，讓我想起了您最近工作很繁忙，還起這么早為我做飯，我流下了眼淚，媽媽轉(zhuǎn)過身來，還對我微笑著。原本最近就很累，還為我操碎了心。
我吃著飯，心里有一種說不出的滋味。
到了晚上望著天空的星星，淚水又像斷了線是珠子，流了下來，我對著星星，對著黑夜，對著大地，保證我一定會報答媽媽。
這些事，讓我懂得了感恩，父母是無私的，她們讓我得到了溫暖，這就是她們的慰藉。
感恩的心總結(jié)心得篇十三
感恩生育你的人，因為你從那里獲得了生命。感恩養(yǎng)育你的人，因為你從那里得到了智慧。感恩幫助你的人，因為你從那里獲得了寬容。感恩提拔你的人，因為你從那里獲得了機會。
感恩教導(dǎo)你的人，因為你從那里獲得了知識。感恩關(guān)注你的人，因為你從那里獲得了自信。感恩鼓勵你的人，因為你從那里得到了動力。
感恩討厭你的人，因為你使自己更可愛從而丟掉一些苦惱。感恩拋棄你的人，因為你使自己更頑強從而丟掉一些懦弱。
感恩小看你的人，因為你使自己更有實力從而丟掉一些膚淺。感恩嘲笑你的人，因為你使自己更有毅力從而丟掉一些無知。
感恩諷刺你的人，因為你看清了自己從而丟掉了一些驕傲與無知。感恩傷害你的人，因為你使自己更堅強從而丟掉一些軟弱與嬌氣，是明天的路更平坦。
感恩拒絕你的人，因為你使自己更有恒心從而丟掉一些懶惰，使明天的路更寬。感恩憎恨你的人，因為你使自己更有動力從而丟掉一些慢性，使成功離你更近。
感恩陷害你的人，因為你使自己更有實力從而丟掉一些攔腳石，使明天的路更平坦。感恩考驗?zāi)愕娜?，因為你使自己更有拼搏精神，勇往直前，丟掉一些退怯。
感恩冷落你的人，因為你使自己更完美從而丟掉一些缺點，使明天的面貌更新。感恩就是我們的使命，感恩就是我們的“名字”。感恩得到的，同時感恩失去的因為人生有得有失。
感恩的心總結(jié)心得篇十四
親愛的爸爸媽媽，如果沒有您們，就沒有我。想想平日里我常常惹您們生氣，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初我真不該這么做。
的故事，并啟發(fā)我要珍惜現(xiàn)在的一切，努力學(xué)習(xí)，長大才有出息，是您的故事是我懂得如何做人的道理。
爸爸，您在我的心目中也和媽媽一樣重要，也是我最愛的人。您是我們家的經(jīng)濟支柱，沒有您，怎么會有我們現(xiàn)在的美好生活!您常常為了工作而一夜沒睡覺，累壞了身體。我也多么想對您說：“爸爸，您辛苦了!謝謝您給我?guī)砹藴嘏！泵慨?dāng)我考試考得不理想時，您總是在一旁安慰我、鼓勵我。
爸爸，媽媽，我會把您們的愛永遠記在心上，我會以我最優(yōu)秀的成績來報答您們，請您們相信我!
感恩的心總結(jié)心得篇十五
蘆葦枯竭后，它多余的養(yǎng)分會給大地。讓其它植物吸收，這是蘆葦在感恩。高爾基說過：“人就像是一根有思想的蘆葦。”
記得那年冬日，奶奶從老家搬到了北京同我們一起住。奶奶是南方人，不太適應(yīng)北方的環(huán)境，她生活也很節(jié)儉，一件衣服穿了好幾年。
這天我和媽媽去逛商場，媽媽看見一款不錯的老年外套，我一看，哇，好貴，要200多元，我說：“不要買了媽，好貴啊!你看奶奶那么大年紀了，還穿這么好的?！?/p>
“你懂什么，奶奶從小生活艱辛，還把子女養(yǎng)大，多不容易，該享幾年福了!這叫感恩!”媽媽生氣的說。
“什么叫感恩!”
“感恩就是要回報別人。”媽媽耐心地教導(dǎo)我。
過了大概一年，奶奶突然病重被緊急送到醫(yī)院，經(jīng)過搶救，奶奶醒了過來，看著奶奶憔翠的面容，我心里有一種說不出來的滋味。好在不是什么不治之癥，醫(yī)生說手術(shù)后就會好。
手術(shù)那天我也來到了醫(yī)院，在手術(shù)室外焦急地等待著奶奶，這時我感覺時間過的格外漫長，仿佛一個小時像過了一天一樣，終于奶奶安全地出來了，我緊張的心也放了下來。在術(shù)后的日子里，我天天放學(xué)后都要去看奶奶，并親自煲湯給她喝，我要像媽媽那樣學(xué)會感恩。
每次我看望完奶奶，我覺得很快樂。我懂得了感恩。
蘆葦都會感恩，那人這有思想的蘆葦更應(yīng)學(xué)會感恩。
感恩的心總結(jié)心得篇十六
為了發(fā)揚青年志愿者無私奉獻的精神，從4月29日到5月1日，西南交通大學(xué)峨嵋校區(qū)青年志愿者聯(lián)合會電氣分會的青年志愿者們，再次聚集在一起，來到了峨眉山市的長途客運中心，為來往的旅客們提供服務(wù)。
每天上午8點半，青年志愿者們都會準(zhǔn)時來到大榕樹下集合，乘坐面包車前往客運中心。帶著熱情與喜悅，一到車站，志愿者們就積極投身到服務(wù)工作中。服務(wù)中，志愿者們被分成了三個小組，一個小組負責(zé)維持乘客上車的秩序，防止有插隊的人，同時也照顧一下老人和小孩;另一小組就是專門負責(zé)對旅客行李進行安檢，幫助那些不太方便的旅客提行李。還有一個小組被安排去配合工作人員查票。志愿者們在咨詢臺耐心接受乘客咨詢，檢票口維持秩序，站前協(xié)助乘客安檢，登車口引導(dǎo)乘客排隊文明上車，整個過程中，他們都兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，確保每個環(huán)節(jié)都有條不紊地進行。這次的活動持續(xù)三天共歷時24個小時，我們的志愿者們幾乎每天都要在車站站上八小時，可是志愿者們無怨無悔，時刻履行著作為一個志愿者的責(zé)任和義務(wù)，同時也享受著作為一個志愿者帶給自己的快樂和充實。雖然身體疲憊，但是他們的臉上一直都掛著笑容，不怕苦累，堅持履行著自己的職責(zé)，贏得了乘客和車站工作人員的一致好評。
“我參與，我快樂;我奉獻，我快樂。”這次活動讓他們親身接觸了社會，提高了自我，豐富了課余生活，切切實實感受到了作為一名志愿者服務(wù)他人的價值與快樂。
感恩的心總結(jié)心得篇十七
“感恩”二字有無數(shù)次出現(xiàn)在我眼前、心中。
我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的小姑娘,我的爸爸媽媽可是功不可沒呀!從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書,每一個過程,每一天,每一個點滴,都是他們?yōu)槲覀兏冻觥Ｖ挥懈改笧槲覔纹鹦腋５乃{天,只有父母,幫我插上理想的翅膀,只有父母,為我建起知識的森林,只有父母,才會樂此不疲的悉心照顧我,只有父母,才會給予我無微不至的愛......
父親為了一個家，從而日夜操勞，起早貪黑地工作，我的父親就是如此我的父親叫某某某，是一個為國家效勞的武警干部。自從我有了記憶起，父親比我們家任何一個人起得都要早，母親每天七點二十分起床，可父親卻六點三十分就起床了。每天當(dāng)我才從暖洋洋的被窩里爬起來時，父親已經(jīng)用他那有力的大手“砰”地把門關(guān)起來了。他，去工作了!
晚上，當(dāng)我已經(jīng)進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，不知，深夜幾點了，有一只溫暖的、粗糙的收撫摸著我的臉。是他，是父親，幾乎每天如此。盡管父親工作很忙，但，我在他心中永遠是第一!
有一次，我在學(xué)校里生病了，老師打電話給媽媽，可是媽媽的手機關(guān)機，我心想：這可怎么辦?爸爸在很遠的地方辦事，可不能麻煩爸爸呀!丟了工作那可不得了!我沒發(fā)現(xiàn)老師正在打電話。那是，我也就迷迷糊糊睡著了。不一會兒，走廊里響起了一個剛勁有力的聲音：“好的，我接下女兒帶他去看病，馬上回來!”父親來接我了。可我心里納悶極了,父親日理萬機，怎么會來接我呢?在車上，父親慈祥地告訴我他好不容易騰出時間，和我看完病他還得趕回去。
聽到醫(yī)生說我發(fā)燒了，沒什么大礙回家休養(yǎng)一下就好了，聽到這，父親才舒了一口氣。
父親是這樣忙碌，母親也是無微不至的關(guān)心我，關(guān)心著一個完美的家庭。
母親工作忙得馬不停蹄，回家還要煮飯、做家務(wù)……
“父愛如山”也足以說明父愛的沉重;“十月懷胎，一朝分娩”足以說明母愛的偉大。當(dāng)我們來到這世上那一刻起，父母們便多了一項繁重的工作照顧我們。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間十年了。十年呀!父親、母親為我們做了多少，已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。作為子女的我們，是不是應(yīng)該好好的做點什么嗎?哪怕為父母洗洗腳，熱情的遞上一杯熱水，那也就是遞上一片親情，哪怕提提菜，也就是幫父母減輕負擔(dān)……他們?yōu)槲覀儾賱诹颂嗵?可我們回報的太少太少?，F(xiàn)在,行動起來吧，讓我們感恩父母，獻出我們的一片真心和一絲絲關(guān)愛，讓這個陽光明媚的世界充滿著真誠的愛!
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