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品格的力量讀后感篇一
暑假到了，老師發(fā)下了《閱讀年選》，我一拿到手就迫不及待地看。里面的每一篇文章都非常精彩，其中的一篇給我留下了深刻的印象，題目是《品格的力量》。
我細細地品讀這篇文章，知道了文中一件事的主要內容：一個孩子的父親決定賣掉一臺美國牌子的收音機，在那個年代它值150塊錢。時間長了，收音機不免要壞，父親就花錢修好了，然后帶著他的兒女們去寄售商店，還一遍一遍地叮囑孩子們：一定要對售貨員講清楚，這是臺修過的收音機，不說清楚會對買家造成傷害的。誰知，收音機只賣了6塊錢。
我看完這個故事后，覺得這位父親的做法很可笑，收音機肯定是售貨員買的?？墒?，這位父親為什么要這么做呢？讀完這篇文章后，我找到了答案。這位父親不僅給孩子做了榜樣，而且是嚴格操守個人人格的一種行為。正如這個故事中，父親不擔心自己的荒唐可笑，因為他從來不懷疑自己的誠實。誠信，是世界上最簡單，同時又永恒的道理，我們從幼兒園就學過，可是能終生操守這個理念的人又有多少？貪污、賄賂、欺騙、造假，這些看似是成功的道理已在人們心中生根發(fā)芽，早把很久以前就有的美德拋到了九霄云外。但是這個世道是千變萬化的，所以，在這個階段被人們認為是真理的假丑惡，將來不會永恒下去，更別說幾千年后。
我們要學習這位父親，相信誠實，相信美德，相信品格的力量。
“在當今這個只追求器物的時代，我們決不能忽略了思想的價值。在給年輕一代傳
影音:授技術信息的同時，絕不該忘記：還應當教育他們成為有高貴思想的、誠實而敢說真話的男女；在培養(yǎng)他們的能力的同時，絕不應該忘了：還應當培養(yǎng)他們高貴的人格品性……這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價值的書?！睘檫@段《時代》周刊的評價，我毫不猶豫地從書店里選擇了這本名叫《品格的力量》的書。
當今的社會，人們首先要教會孩子的應該是怎樣保護自己，在世風日下的社會環(huán)境下，可能很多人都會道德是那樣的軟弱無力。難道正直、善良、真誠不應該是我們所追求的嗎？難道這個社會不需要道德來維系嗎？我疑惑不解。但是在讀完《品格的力量》之后，它給了我明確的答案。
馬丁?路德曾說：“一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗；而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在、真正的力量所在?！闭\然，品格的力量成就偉人，但大多數(shù)人還是平凡而普通的。只要我們每一個人都正直、誠實、光明磊落地做好自己的本職工作，最大限度地發(fā)揮自己的能力，淋漓盡致地展示自己的聰明才智，就是在充分體現(xiàn)自己的人生價值。
當然，這個社會上存在虛偽、存在狡詐，善良有時受到欺侮，誠實有時遭到傷害，但真、善、美永遠是人類的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。希望大家都找個時間，細細地品位讓人洗滌心靈，獲益匪淺的《品格的力量》這本書，真的能改變你對一些事情的偏執(zhí)看法。
“才學總是博尋人們的贊佩，而品格則必定會贏得人們的尊敬。前者更多是智力的產(chǎn)物，而后者，則是心靈的果實?！?/p>
的確，正如作者斯邁爾斯先生在《品格的力量》這本書中所提到的，品格的培養(yǎng)是一種內隱的學習，是一段潛移默化的身心歷程，這似乎又是影響和塑造我們年輕一代高尚情操與美好心靈的內醒途徑。
人生在世，生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后，尤其在當今時代，我們到底有多大的本事和作為呢？恐怕不是海闊天空的.夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。
我堅信：人的一生，應該用自己的品格和才智照亮前程。
“個人修養(yǎng)”――塑造高尚的人格品性
一直以為，注重個人修養(yǎng)，應該從“孝道”開始，當我們懂得感恩之時，才有更大的能量去回報社會。一個善于容忍、懂得體諒的人，一個心地善良、內心豁達的人，一個具有自我約束力和忍耐力的人，總能找到生活中的幸福，或者說，一個人的幸福在很大程度上就取決于這些善良、忍耐和體貼人的品格，使別人幸福的人他自己也一定能收獲幸福。
“勤奮博學”――拓寬人生的視野
知識分子是中國文化的攜帶者，傳播者，更該成為發(fā)揚者。80后，作為新時代的接班人，我們又何以扛起如此重任？正如作者在書中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。
沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友?！鼻抑挥胁粩鄬W習的人，善于從多種途徑學習的人，方能腹有詩書氣自華，方能夠拓寬人生的視野，方能改變自身的素質。
“人格魅力”――贏得幸福的婚姻
“生活，如果只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，如果只有幸福而沒有悲哀，如果只有快樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活?！遍喿x此段文字的過程，是呼喚自己的身心一次破繭而出的重生。
80后的我們，總該在這該有的年紀做該做的事情，面對愛情、面對婚姻，是向左走，還是向右走？全憑心的抉擇，或者說對一個人的認同感，抑或人格魅力。
有人格魅力的男人和女人都是人中的蛟龍，可遇而不可求。他們擁有本真的善良、坦蕩的胸襟、沉穩(wěn)的思考、堅定的責任心和浩然的正氣。他們如山，內斂敦厚讓人安全，細心呵護讓人踏實；他們在外辛苦拼搏，在家盡孝疼子愛妻；他們有千回百轉的俠骨柔腸，也會有沮喪失落與擔心?；蛟S這就是生命中的共鳴，一種男女相吸的磁場。他們用心靈，用文化，用品質，用人格的魅力彈撥所愛的人的心弦。
人生是一趟有去無回的列車，我們都只是一個匆匆過客，沿途風光無限，也只能盡收眼底，帶不走，留不住。那么做這樣一個人吧：一個思想純粹、人格高尚的人。
品格的力量讀后感篇二
這個在暑假里，我看了一本非常勵志的書——《品格的力量》。剛開始讀的時候，我就不知不覺地被吸引住了，品格怎么會有力量呢？原來，指的是八位共和國勛章獲得者。
這八位英雄都是令人肅然起敬的，因為他們讓我知道了平凡人可以過不平凡的人生，平凡人也可以成為富強祖國的英雄！
在這八位英雄中，我最敬佩的就要屬張富清爺爺了。他1948年3月入伍，先后參加了壺梯山、東馬村、臨皐、永豐等戰(zhàn)役。每一次戰(zhàn)斗，他都是突擊隊員，先后炸毀四個碉堡，是董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄。張富清爺爺在解放大西北戰(zhàn)斗中立下了赫赫戰(zhàn)功：西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師一二等功各一次、團一等功一次，被授予軍“戰(zhàn)斗英雄”稱號、師“戰(zhàn)斗英雄”稱號和“人民功臣”獎章。
我最敬佩的，還是他不求名利的高風亮節(jié)。從復員轉業(yè)那天起，張富清爺爺一直深藏功名、淡泊名利。直到20xx年底，張富清爺爺才拿出“塵封”六十四年的勛章、報功書、立功證等軍功證明。
“少年強，則國強”現(xiàn)在的我們定要好好學習，將來成為祖國的`棟梁。正如李蘭娟院長所說，我們青少年兒童不應該一味追星，要樹立正確的人生導向和人生價值觀，在這種觀念的引導下，只爭朝夕，不負韶華，不在該奮斗的年齡選擇安逸！
品格的力量讀后感篇三
暑假里，我讀了《品格的力量》，讀了這篇故事，我受益匪淺，感慨萬分。這個故事講述的是一位父親決定賣掉自己的美國收音機，而這收音機總是常常出問題，經(jīng)常要修，所以父親要把它賣了。在路上，他一再的叮囑女兒要和服務員說收音機是被修過的，不然買主的利益會受到損害。父親跟服務員說了又說，因為他知道，不誠實的話是很可怕的。結果，收音機就賣了6元錢，這個就是誠實的代價。
讀了這篇故事，我明白了做任何事都要誠實，要做到誠實守信。就像我以前，撒一個謊，說我沒有拿完成的錢買玩具，媽媽就相信了我，而我的內心卻深感愧疚。這件事就在我的腦海久久沒有忘懷。
一個人在日常生活中的普通細節(jié)，能夠體現(xiàn)他的道德修養(yǎng)，而且比一些大人物展現(xiàn)給大家的都真實、生動、具體。就我們來說，在平凡的生活中盡心盡責是展現(xiàn)我們品格的主要途徑。如果一個人沒有高尚的心靈，即使他擁有了金錢、權勢、名譽，也不會有什么意義。但如果我們有美好的品格，即使其他一無所有，我們的人生也將是有意義的。品格的高貴與受教育的程度、財富沒有必然的聯(lián)系。人生最寶貴的財富不是金錢、權勢，而是一個人高尚的品格。培養(yǎng)高尚的品格，也許并不能使你在物質方面富有，但是卻能得到他人的尊重。這樣的回報是和物質不能相提并論的。誠實也是高貴品格的一個重要標志，也是人生的財富之一。
人生高貴的財富莫過于一個人的高尚品格，它是美好意愿的表現(xiàn)。培養(yǎng)高尚的品格，或許不能讓你在物質方面富有，卻可以贏得人們的贊美和尊敬，這樣的回報是物質所不能比的。因此，養(yǎng)成良好的品德是非常重要的。
品格的力量讀后感篇四
俗話說“寧可一日無糧，不可一日無書?！弊x書總能讓我們多思多想多悟，從而獲得具有啟發(fā)性的.養(yǎng)料，在生活中讓我們得以茁壯，每一本書所給予我們的不盡相同，又全然不同，最近我沉浸在《品格的力量》一書中，難以自拔。
這本書主要介紹了八位共和國勛章獲得者的故事。其中有無人不知的人造太陽之父――于敏，有婦女頂半邊天的申紀蘭，還有讓“中國星”閃耀全球的孫家棟，更有只想當一個好兵的李延年……偉大的人的生平事跡是人生寶貴的財富，讓人獲益無窮。他們平凡卻偉大的榜樣作用會指引著我不斷前行！
其中最令我印象深刻并深受鼓舞的，還是人造太陽之父――于敏。新中國成立以后，面對美國和蘇聯(lián)的安全威脅，于敏爺爺隱姓埋名，在祖國邊疆研制屬于我們自己的氫彈。在此期間，他遇到了重重的困難，但他都沒有放棄，最終和他的團隊攻克了一個又一個難題，研制出屬于我們中國自己的氫彈。品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價值，是個人最寶貴的財富。于敏爺爺這種不畏困難、迎難而上的至高品德，讓我感動不已。聯(lián)系自身在平時的學習中，有時候做奧數(shù)題做不出來時，我便容易垂頭喪氣，心想著退縮和放棄。但是自從看了《品格的力量》后，我為自己之前的想法和行為感到羞愧。之后不管在學習中和還是生活中，遇到什么樣的困難，我都會告訴自己要不懼怕這點滴困難，要迎難而上，做一個具有自我約束力和忍耐力的人，勤奮博學。
如書中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友?！蓖ㄟ^讀這本書，從這一個個偉大的人身后的故事里我收獲良多，我將更加努力學習知識，以后為更好地建設祖國貢獻自己的一份力量，做一個像于敏爺爺一樣的人！
品格的力量讀后感篇五
在《品格的力量》這本書中所提到的，品格的培養(yǎng)是一種內隱的學習，是一段潛移默化的身心歷程，這似乎又是影響和塑造我們年輕一代高尚情操與美好心靈的內醒途徑。
人生在世，生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后，尤其在當今時代，我們到底有多大的本事和作為呢?恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。
我堅信:人的一生，應該用自己的品格和才智照亮前程。
”個人修養(yǎng)“——塑造高尚的人格品性
一直以為，注重個人修養(yǎng)，應該從”孝道“開始，當我們懂得感恩之時，才有更大的能量去回報社會。一個善于容忍、懂得體諒的人，一個心地善良、內心豁達的人，一個具有自我約束力和忍耐力的人，總能找到生活中的幸福，或者說，一個人的幸福在很大程度上就取決于這些善良、忍耐和體貼人的品格，使別人幸福的人他自己也一定能收獲幸福。
”勤奮博學“——拓寬人生的視野
知識分子是中國文化的攜帶者，傳播者，更該成為發(fā)揚者。80后，作為新時代的接班人，我們又何以扛起如此重任?正如作者在書中所言:”在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。
沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友?！扒抑挥胁粩鄬W習的人，善于從多種途徑學習的人，方能腹有詩書氣自華，方能夠拓寬人生的視野，方能改變自身的素質。
”人格魅力“——贏得幸福的婚姻
”生活，如果只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，如果只有幸福而沒有悲哀，如果只有快樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！伴喿x此段文字的過程，是呼喚自己的身心一次破繭而出的重生。
80后的我們，總該在這該有的年紀做該做的事情，面對愛情、面對婚姻，是向左走，還是向右走?全憑心的抉擇，或者說對一個人的認同感，抑或人格魅力。
有人格魅力的男人和女人都是人中的蛟龍，可遇而不可求。他們擁有本真的善良、坦蕩的胸襟、沉穩(wěn)的思考、堅定的責任心和浩然的正氣。他們如山，內斂敦厚讓人安全，細心呵護讓人踏實;他們在外辛苦拼搏，在家盡孝疼子愛妻;他們有千回百轉的俠骨柔腸，也會有沮喪失落與擔心?；蛟S這就是生命中的共鳴，一種男女相吸的磁場。他們用心靈，用文化，用品質，用人格的魅力彈撥所愛的人的心弦。
人生是一趟有去無回的列車，我們都只是一個匆匆過客，沿途風光無限，也只能盡收眼底，帶不走，留不住。那么做這樣一個人吧:一個思想純粹、人格高尚的人。
品格的力量讀后感篇六
我本人平時很喜歡讀關于勵志的書籍，而學校這次提供的書籍里面，恰恰有一本很入我的口味－－－品格與個性的力量（奧里森。馬等著），這本書是成功與失敗的分水嶺?？v觀本書的目錄部分，我已經(jīng)概知全書的內容，但還忍不住去細讀。
本書共十五章，章章句子整齊，理解精辟，還把理論與實際相聯(lián)系，舉例證明，使我能夠一目了然，理解清晰。
第一章主旨是創(chuàng)造成功的機會。分論點有機會只眷顧有準備的人；機會不會嫌貧愛富；善于發(fā)現(xiàn)機遇的真面目；敢于冒險才能抓住機會；抓住萬分之一可能的機會。從第一章中，我學會了當機會經(jīng)過的時候，一定要積極的抓住，不能退縮，而我們平時一定要做好迎接機會的準備，敢做別人不敢做的事。
第二章是從時間中尋找財富。雖然它包括三個論點，即讓孤獨和無聊的時間充實；提高時間利用的質量；做一個守時的人。但我一點就是一定要珍惜時間，時間來的寶貴，如生命一般，所以我們一定要惜時，創(chuàng)造成功。
第三章是職業(yè)生涯的選擇。選擇合適的正確的職業(yè)，對我們的成功很重要，那就要做到從事合乎道義的職業(yè)，選擇自己擅長的工作，善于發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不讓他人決定你的命運，求職方法等。這都需要我們學習和思考。
第四章講的是明確的目標是成功的起點。我們都知道每位成功的人都有自己明確的目標，因為沒有目標，人就不知道自己想干什么，體會不到成功的喜悅感和失敗的挫敗感，也就沒有了動力。這一章要求我們一定要明確自己的目標，切忌想法太多太空。
接下來的五到十章講述的是品格的力量。即要追求良好的品格。首先是儀表，儀表是人們的門面，所以一定要舉止文明優(yōu)雅、謙遜，誠實、善良、要友善待人，給人贊美、和優(yōu)秀的人交朋友，不和“小人”較勁、學會接近陌生人、多站在對方的立場上考慮、培養(yǎng)機智、一定要自信，樂觀，千萬不能自卑，消極。
最后一部分就是要付諸實踐，從實踐中獲得成功，這也是至關重要的一步。所以我們要保持正確的判斷力，行事果斷，不要輕言放棄，因為毅力往往比天賦更重要。我們還需要培養(yǎng)超人的自制力，忍耐力，勇于面對失敗。而如何面對失敗，本書也教會了我們幾種方法。一是事先制定對付失敗的計劃，要知道挫折絕對不等于失敗，挫折和困苦也是一種財富，摔到了再爬起來，堅持下去一定會成功。墨守成規(guī)不行，因循守舊不行，一定要學會創(chuàng)新，激活體內創(chuàng)新因素。
最后一章講述了財富的內涵。金錢，物質遠沒有生活中的智慧來的重要。健康、知識、交友這些精神層面上的東西才是人生中最大的財富。
讀完本書，讓我受益匪淺，它洗滌了我的心靈，使我對自己的人生更加明朗。我堅信，在我以后的學習生涯中，我一定會活的更精彩，而讀書，讀好書將伴隨我以后的生活！
品格的力量讀后感篇七
這個在暑假里，我看了一本非常勵志的書――《品格的力量》。剛開始讀的時候，我就不知不覺地被吸引住了，品格怎么會有力量呢？原來，指的是八位共和國勛章獲得者。
這八位英雄都是令人肅然起敬的，因為他們讓我知道了平凡人可以過不平凡的人生，平凡人也可以成為富強祖國的英雄！
在這八位英雄中，我最敬佩的就要屬張富清爺爺了。他1948年3月入伍，先后參加了壺梯山、東馬村、臨?、永豐等戰(zhàn)役。每一次戰(zhàn)斗，他都是突擊隊員，先后炸毀四個碉堡，是董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄。張富清爺爺在解放大西北戰(zhàn)斗中立下了赫赫戰(zhàn)功：西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師一二等功各一次、團一等功一次，被授予軍“戰(zhàn)斗英雄”稱號、師“戰(zhàn)斗英雄”稱號和“人民功臣”獎章。
我最敬佩的，還是他不求名利的高風亮節(jié)。從復員轉業(yè)那天起，張富清爺爺一直深藏功名、淡泊名利。直到20xx年底，張富清爺爺才拿出“塵封”六十四年的勛章、報功書、立功證等軍功證明。
“少年強，則國強”現(xiàn)在的我們定要好好學習，將來成為祖國的棟梁。正如李蘭娟院長所說，我們青少年兒童不應該一味追星，要樹立正確的人生導向和人生價值觀，在這種觀念的引導下，只爭朝夕，不負韶華，不在該奮斗的年齡選擇安逸！
品格的力量讀后感篇八
《品格的力量》是英國十九世紀偉大的道德學家——塞繆爾斯邁爾斯寫的。下面是本站小編精心為您整理的《品格的力量》讀后感，希望您喜歡!
“在這個國語追求物質享樂的年代，我們決不能忽略品格的價值。這是一本值得你一讀再讀的書。”
《品格的力量》是英國十九世紀偉大的道德學家——塞繆爾斯邁爾斯寫的，雖然寫于一個多世紀之前，但絲毫沒讓人感覺過時，相反，對于身處當今物質享樂年代的我們仍具有很多啟迪。
作者在這本書里，力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。人生在世，生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后，尤其在當今時代，我們到底有多大的本事和作為呢恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。
記得有一年的高考
作文
題目是這樣的：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里?！罢\信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢”這題目一出，立即引起了社會的大討論，在當今世風日下的社會，人們首先要抓住的是保護自己背囊，道德是那樣的軟弱無力。難道誠信不應該是我們首先所追求的嗎難道這個社會不需要道德品格來維系嗎我疑惑不解，但《品格的力量》給了我答案。其實金錢、才學、榮譽并不是真正的品格，雖然天才總是得到人們的羨慕，但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產(chǎn)物，而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才人物受人羨慕，而品格高尚的人則是世人的楷模。
而且更加明顯的一點是，有錢并不意味著品格高尚。財富與高尚的品格之間更缺少必然的聯(lián)系。擁有財富的人品德不一定高尚，相反，財富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財富與腐-敗、奢侈、罪惡，彼此之間有著非常密切的關系。財富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或對欲望缺乏調節(jié)的人手中，只會是一個誘-惑，或是一個陷阱——他們最終會給自己及他人帶來無窮無盡的災難。
人類失去了品格，那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、存在狡詐，善良有時收到欺辱，誠實有時候遭到傷害，但真、善、美永遠是人類的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
我們每個人天天都在履行上天賦予我的職責，雖然很多都是很平凡的，但通過我們真誠的付出，也都體現(xiàn)出偉大。人的高尚總是依托在日常生活和日常事務中。伯克說過：“以英雄的品格衡量人類社會是不切實際的，這必將造就一個墮落的上層建筑?！边@話仔細想想是有道理的。
一個人在日常生活中的普通細節(jié)，能夠體現(xiàn)他的道德修養(yǎng)，而且比一些大人物展現(xiàn)給大家的都真實、生動、具體。對于我們普通人來說，在平凡的生活中盡心盡責是展現(xiàn)我們品格的主要途徑。如果一個人沒有高尚的心靈，即使他擁有了金錢、權勢、名譽，也不會有什么意義。但如果我們擁有良好的品格，即便其他一無所有，我們的人生也將是有意義的。品格的高貴與受教育的程度、財富沒有必然的聯(lián)系。人生最寶貴的財富不是金錢、權勢，而是一個人高尚的品格，它是美好意愿的表現(xiàn)。培養(yǎng)高尚的品格，也許不能使你在物質方面富有，但卻可以贏得人們的尊敬，這樣的回報是物質所不能相比的。誠實也是高貴品格的一個重要標志，也是人生的財富之一。它使人保持正直和青春活力，給人以力量和耐性。在追求真理和高貴品質的過程中，除了誠實以外，還要遵循正確的原則，不能偏離正道，否則，就會像小船在汪洋中失去航舵一樣，會失去方向。人若如此，就會目無法律，不能自律、自由散漫。
人生高貴的財富莫過于一個人的高尚品格，它是美好意愿的表現(xiàn)。培養(yǎng)高尚的品格，或許不能讓你在物質方面富有，卻可以贏得人們的贊美和尊敬，這樣的回報是物質所不能比的。因此，養(yǎng)成良好的品德是非常重要的。
《品格的力量》是英國十九世紀偉大的道德學家——塞繆爾斯邁爾斯寫的，雖然寫于一百多年之前，但絲毫沒讓人感覺過時，相反，對于身處當今物質享樂年代的我們仍具有很多啟迪。
作者在這本書里，力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。人生在世，生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后，尤其在當今時代，我們到底有多大的本事和作為呢?恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。
記得有一年的高考作文題目是這樣的：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里?！罢\信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢?”這題目一出，立即引起了社會的大討論，在當今世風日下的社會，人們首先要抓住的是保護自己背囊，道德是那樣的軟弱無力。難道誠信不應該是我們首先所追求的嗎?難道這個社會不需要道德品格來維系嗎?我疑惑不解，但《品格的力量》給了我答案。
其實金錢、才學、榮譽并不是真正的品格，雖然天才總是得到人們的羨慕，但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產(chǎn)物，而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才人物受人羨慕，而品格高尚的人則是世人的楷模。
而且更加明顯的一點是，有錢并不意味著品格高尚。財富與高尚的品格之間更缺少必然的聯(lián)系。擁有財富的人品德不一定高尚，相反，財富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財富與腐敗、奢侈、罪惡，彼此之間有著非常密切的關系。財富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或對欲望缺乏調節(jié)的人手中，只會是一個誘惑，或是一個陷阱——他們最終會給自己及他人帶來無窮無盡的災難。
人類失去了品格，那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、存在狡詐，善良有時收到欺辱，誠實有時候遭到傷害，但真、善、美永遠是人類的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
品格的力量讀后感篇九
“一個國家的前途，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下?！?/p>
《品格的力量》出自英國十九世紀偉大的道德學家——塞繆爾斯邁爾斯之筆?？梢哉f，這是一本超越時空的偉大著作，對于身處當代中國的你我而言，依然值得深思領悟。
品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價值，是個人最寶貴的財富。同樣，一個國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財富的多少，而取決于人民的品格。作者在此書中，力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。他從女性、老師、勞動、勇氣、自律、職責、性情、風度、愛情、苦難等方面，娓娓道來,討論了品格之中所蘊含的巨大的精神力量。全書通俗生動，親切自然;例證恰到好處，論述精辟準確，二者完美結合，給讀者帶來無比美好的精神享受。
“才學總是博得人們的贊佩，而品格則必定會贏得人們的尊敬。前者更多是智力的產(chǎn)物，而后者，則是心靈的果實。”誠如斯邁爾斯先生在《品格的力量》中所說，品格的培養(yǎng)是一種內隱的學習，是一段潛移默化的身心歷程。當今社會飛速發(fā)展，有些人往往容易忽視品格的塑造、培養(yǎng)。他們盲目追求才學、名利，卻淡漠了精神價值。其實，才學、榮譽并不是真正的品格——天才更多的是理智的產(chǎn)物，而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才是人們羨慕的對象，品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格，那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、狡詐、邪惡，善良有時受到欺辱，誠實有時遭到傷害，但真、善、美永遠是人類永恒的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
作為一名教師，熱愛祖國、團結友愛、樂于助人、正直善良、責任心、誠信等，是我們應該具備的基本品格。懂得感恩、學會善良、豁達內心，做一個具有自我約束力和忍耐力的人，方可收獲人生的幸福;勤奮博學，如書中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友?！狈侥芨褂性姇鴼庾匀A，方能夠拓寬人生視野，方能提升自身素質。
感悟《品格的力量》，讓人受益匪淺。正如《時代周刊》評論道：“在當今這個只追求器物的時代，我們絕不能忽略了思想的價值。在給年輕一代傳授技術信息的.同時，絕不應該忘記：還應當教育他們成為有高貴思想的、誠實而敢說真話的男女。在培養(yǎng)他們的能力的同時，絕不應該忘了：還應當培養(yǎng)他們高貴的人格品性……這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價值的書。”愿你我在學習中改變、在感悟中升華，培養(yǎng)更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。(常珊)
品格的力量讀后感篇十
俗話說“寧可一日無糧，不可一日無書?！弊x書總能讓我們多思多想多悟，從而獲得具有啟發(fā)性的養(yǎng)料，在生活中讓我們得以茁壯，每一本書所給予我們的不盡相同，又全然不同，最近我沉浸在《品格的力量》一書中，難以自拔。
這本書主要介紹了八位共和國勛章獲得者的故事。其中有無人不知的人造太陽之父――于敏，有婦女頂半邊天的申紀蘭，還有讓“中國星”閃耀全球的孫家棟，更有只想當一個好兵的李延年……偉大的人的生平事跡是人生寶貴的財富，讓人獲益無窮。他們平凡卻偉大的榜樣作用會指引著我不斷前行！
其中最令我印象深刻并深受鼓舞的，還是人造太陽之父――于敏。新中國成立以后，面對美國和蘇聯(lián)的安全威脅，于敏爺爺隱姓埋名，在祖國邊疆研制屬于我們自己的氫彈。在此期間，他遇到了重重的困難，但他都沒有放棄，最終和他的團隊攻克了一個又一個難題，研制出屬于我們中國自己的氫彈。品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價值，是個人最寶貴的財富。于敏爺爺這種不畏困難、迎難而上的至高品德，讓我感動不已。聯(lián)系自身在平時的學習中，有時候做奧數(shù)題做不出來時，我便容易垂頭喪氣，心想著退縮和放棄。但是自從看了《品格的力量》后，我為自己之前的想法和行為感到羞愧。之后不管在學習中和還是生活中，遇到什么樣的困難，我都會告訴自己要不懼怕這點滴困難，要迎難而上，做一個具有自我約束力和忍耐力的人，勤奮博學。
如書中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友。”通過讀這本書，從這一個個偉大的人身后的故事里我收獲良多，我將更加努力學習知識，以后為更好地建設祖國貢獻自己的一份力量，做一個像于敏爺爺一樣的人！
品格的力量讀后感篇十一
讀過塞繆爾?斯邁爾斯的《品格的力量》中《女性的素養(yǎng)決定一個民族的素養(yǎng)》一章后，深有感觸。由于作者所處社會當時的女性絕大多數(shù)禁錮在狹小的家庭范圍內，所以作者把家庭教育的責任及功過完全歸結于女性，這固然有它的時代局限性，但文中許多關于家庭教育的精辟論述仍然值得今天為父母者學習、借鑒。
家庭是塑造一個人的品格的第一所也是最重要的一所學校，因為正是在家庭中孩子接受了貫穿其一生、直到生命結束才會放棄的行為準則。斯邁爾斯在文中寫道：“從嬰兒臉上第一次露出微笑開始，您就應該抓住機會開始教育?！贝_實，從孩子一生下來甚至還在母親肚子里的時候一直延續(xù)到孩子成年都應該這樣。筆者曾親眼看到這樣的事例：一位母親眉飛色舞地當著孩子和其他家人的面精彩地描述剛剛發(fā)生的一件事，因為爭玩具這個3歲小男孩和另一個4歲小男孩當著雙方家長的面打了一架，打架中這個小男孩毫不畏懼，事后這位母親還向我繪聲繪色地描述當時的情景，小男孩在母親的表揚和嬌縱下，流露出十分得意的形色。
看到這個場面，我就對她說：你怎么能這樣教育孩子呢?？伤裾裼性~：現(xiàn)在的社會是老實人吃虧，我的孩子雖比人家弱小可氣勢上一點不輸。還繼續(xù)鼓勵孩子：以后再碰上這種情況，你就使勁打，不要怕。事后不到一個小時，小男孩就把鄰居家一個2歲多的孩子打得哇哇大哭。孩子的奶奶責問她，他回答：我媽告訴我這樣的，今天我跟××打架，我媽媽還說我狠咧！當時，我感到十分震驚，也許那位母親，只是想教育自己的孩子不要太軟弱，可是教育方法卻極其錯誤：她不是先問清楚事情發(fā)生的原因，教育孩子不要和別人打架，而是當著眾人（包括孩子）的面，很得意地描述孩子打架的“英勇”。產(chǎn)生后面的后果也就在所難免了，生活中就是這樣：錯誤的教育方式往往如靈丹妙藥般很快就在孩子身上產(chǎn)生了不良反應，而良好的教育卻要靠父母長期的言傳身教、耳濡目染才能看到效果。
在日常生活中，父母的為人處世對孩子產(chǎn)生很大影響的事例比比皆是：如果孩子的父母言語粗俗、動輒打罵，孩子往往也學會了罵人；而生長在知書達禮、父母都溫文爾雅的家庭中，孩子多半懂禮貌、有修養(yǎng)；如果父母好逸惡勞、心術不正、行為放蕩，那么在這樣家庭中長大，對孩子來說是一種極大的不幸，會讓他們具有道德缺陷和道德方面發(fā)育不良。當然這有別于“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”的封建血統(tǒng)論，它所能說明的是：與學校教育、社會教育相比，家庭在道德品格教育方面往往更具影響力。雖然在日后的發(fā)展中，個體具有一定的自我調節(jié)、自我拯救的`能力，對周圍的環(huán)境具有相對的獨立性，但幼年時期所形成的先入為主的偏見對道德品格的影響是極其巨大的。
有一位母親帶孩子去擦鞋，擦鞋人提醒讓孩子自己動手，這位母親不高興了：又不是不給你錢。殊不知從這樣的事情中孩子將學會的只會是好逸惡勞、貪圖享受，而不會自己動手做力所能及的事情。在我們的日常生活中，有太多的父母，盡可能地包辦孩子的一切，而不是讓孩子自己去做。卻不去想一想父母必竟不可能照顧孩子一輩子，也不可能包辦一切。應該讓孩子多做力所能及的事情，讓孩子早日學會自立。這樣，在激烈的社會競爭中，他才能盡快適應，實現(xiàn)自立。否則只會像溫室里的花朵，缺乏活力，難以在社會上立足。
家庭是最好的學校，然而家庭并不都是培養(yǎng)良好品格的最優(yōu)秀的學校，它們也可能是最糟糕的學校，關鍵就取決于這個學校的教師――為父母者。
品格的力量讀后感篇十二
“在這個國語追求物質享樂的年代，我們決不能忽略品格的價值。這是一本值得你一讀再讀的書?！?/p>
《品格的力量》是英國十九世紀偉大的道德學家――塞繆爾斯邁爾斯寫的，雖然寫于一個多世紀之前，但絲毫沒讓人感覺過時，相反，對于身處當今物質享樂年代的我們仍具有很多啟迪。
作者在這本書里，力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。人生在世，生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后，尤其在當今時代，我們到底有多大的本事和作為呢？恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。
記得有一年的高考作文題目是這樣的：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？”這題目一出，立即引起了社會的大討論，在當今的社會，人們首先要抓住的是保護自己背囊，道德是那樣的軟弱無力。難道誠信不應該是我們首先所追求的嗎？難道這個社會不需要道德品格來維系嗎？我疑惑不解，但《品格的力量》給了我答案。
其實金錢、才學、榮譽并不是真正的品格，雖然天才總是得到人們的羨慕，但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產(chǎn)物，而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才人物受人羨慕，而品格高尚的人則是世人的楷模。
而且更加明顯的一點是，有錢并不意味著品格高尚。財富與高尚的品格之間更缺少必然的聯(lián)系。擁有財富的人品德不一定高尚，相反，財富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財富與腐―敗、奢侈、罪惡，彼此之間有著非常密切的關系。財富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或對欲望缺乏調節(jié)的人手中，只會是一個誘―惑，或是一個陷阱――他們最終會給自己及他人帶來無窮無盡的災難。
人類失去了品格，那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、存在狡詐，善良有時收到欺辱，誠實有時候遭到傷害，但真、善、美永遠是人類的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
品格的力量讀后感篇十三
從古至今，英雄都是一個民族的閃亮坐標。
20xx年9月29日八位英雄登上了領獎臺，這八位英雄都是令人肅然起敬的。于敏十年如一日，為中華人民撐起了保護傘;申紀蘭呼應人民勞動致富,用實際說明了婦女也能頂半邊天;孫家棟沒日沒夜地研究衛(wèi)星,托起了中國的飛天夢;李延年機智聰明,用智慧打敗了裝備精良的美軍;張富清負傷累累，卻謙虛不居功;袁隆平天天在田里尋找不一樣的苗,汗水把衣服浸濕了,生怕漏了一個苗;黃旭華隱性埋名，鑄造護國的核潛艇;屠呦呦以身試險,拯救了被病痛折磨的病人......
其中我最敬佩的是袁隆平爺爺。當你吃著香噴噴的白米飯的時候，也許你會想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的李紳，不，我會想到“最偉大的愿望就是讓人類擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯”的袁隆平爺爺。他是解決一個國家吃飯問題的大功臣，他是中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”。他利用僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了世界22%的人口。從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當于每年解決350萬人的.吃飯問題。袁隆平爺爺畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。
這八位英雄人物都是我們學習的榜樣,我們要從小樹立自己的理想，培養(yǎng)良好的品格，為自己的理想而奮斗，不達到目的不罷休。
想想我以前踢足球一個獎牌也得不到,正當我想放棄時,突然想到那些英雄不怕犧牲、不怕苦、不怕累、謙虛的精神，我一定也不能放棄！經(jīng)過我一天天地艱辛努力,我的腳練酸了,練腫了,還是堅持不懈,我終于在比賽中獲得金銀牌各一枚。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！蔽铱粗鴱埜磺逭炎约旱臉s耀封存了62年，我們應該向張富清學習，不能只得到一點榮耀就四處炫耀,恨不得讓全世旦界的人都知道。
《品格的力量》這本書帶給我很多啟發(fā)：我們要學習袁隆平爺爺“水滴石穿”的堅持，學習他“愚公移山”的精神，學習他“粒粒皆辛苦”珍惜糧食的情懷。
品格的力量讀后感篇十四
《品格的力量》這本書一共講述了8位共和國勛章獲得者的故事。書中的每一位人物都極其優(yōu)秀，是我們新時代的偶像。偶像們的故事深深地吸引著我。但最令我敬佩的還是屠呦呦。除了國家賦予她的榮譽，她還是20xx年諾貝爾醫(yī)學獎的獲得者，極大地填補了中國在這世界領域的空白!
書中稱呼屠呦呦是“青蒿素女神”。的確，她就像一株挺立的.青蒿，頑強，不屈，執(zhí)著地向著高處生長，擁有著克服困難的巨大勇氣。其中她為“造福萬民，不惜以身試藥”這件事讓我感動不已。當時的中國因為一場鼠疫，許多人染上了瘧疾。屠呦呦團隊研制出了冶療瘧疫的青蒿素，在生病的猴子中試驗后，發(fā)現(xiàn)一只猴子因為吃了青蒿素后突然出現(xiàn)肝臟受損的現(xiàn)象，她自告奮勇以身試藥，這可是冒著生命危險啊，但她卻沒有絲毫遲疑，一口便將青蒿素吞服了下去。之后她一邊服藥，一邊完整記錄著相關數(shù)據(jù)。讀到這里，我才明白，后人所看到的一篇篇分析報告，都是屠呦呦一次次用生命為代價換來的最寶貴的第一手資料!不久后她又組織了第二次以身試藥，試驗再次得以成證，證明青蒿素的的確確是無毒、高效的一款冶療鼠疫的特效藥!這個故事也讓我想到了一個廣為人知的中華傳統(tǒng)故事--《神農(nóng)嘗百草》，屠呦呦就像故事中的神農(nóng)一樣，甘于耗費大好韶光，敢于犧牲寶貴生命，只為造命無數(shù)百姓黎民。
從文中我知道屠呦呦出生在艱苦年代，她從小明白求學的重要意義--讀書可以改變命運。她的求學之路走得非常艱辛，為了躲避戰(zhàn)火，她便和同學們舉校遠遷到鄉(xiāng)間，就著蠟燭微光看書，忍著蚊蟲叮咬學習，課本被毀就逐字逐句地抄寫!在這么艱苦的條件下，她都能一直堅持讀書，堅持學習。我不禁反思，我們在那樣的環(huán)境下會如何?我不禁慚愧，我們現(xiàn)在做的又如何?在沒有戰(zhàn)爭，沒有逃亡，沒有壓迫的日子里，我們有著配備明亮日光燈的教室，先進的教學樓，寬廣的操場。我們夏天有冷氣，冬天有熱飲，我們才是更應該全身心投入到學習中的一代人啊!百折不繞，勇往直前!
祖國的建設離不開每一個人，祖國的榮光需要我們守護，祖國需要更多像屠呦呦一樣的人才。這一刻，從我做起;這一刻，我讀懂了品格的力量!
品格的力量讀后感篇十五
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的品格的力量讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀完《品格的力量》一文，感觸頗深，此文言簡意賅、文約意豐，堪稱一篇別具匠心、發(fā)人深省的佳品力作。俯而讀之，頗具一種茅塞頓開、豁然開朗之感；仰而思之，又有一種意猶未盡、思緒萬千之意。把品德當成一種待遇，是責任的凝煉、理性的升華，是高雅脫俗的”另類“心境、卓爾不群的”超凡“境界。聯(lián)系工作實際，感悟三句話：堅持立足本職刻苦鍛煉，圍繞任務需要勤奮實踐，面對利益得失甘于奉獻。
回顧自己的成長，應該說是不懈的實踐摔打了我，是（此處填寫您的具體工作）的需要成就了我，更是組織的培養(yǎng)塑造了我，只要根植于（此處填寫您的具體工作，四個字就好）的大舞臺，始終抱著把本職工作當成事業(yè)干的思想，勤實踐、苦攀登，就一定能夠有收獲、有進步。一是始終保持一團火的工作熱情。工作中，我們需要保持一股持之以恒的熱情，連續(xù)作戰(zhàn)的拼勁和精益求精的標準，才能將工作干出質量、干出品位，這一點在無數(shù)好干部身上已經(jīng)體現(xiàn)得很具體了，形象點說就是周總理辦公室徹夜不眠的燈光、焦裕祿用來頂住肝痛的破藤椅；是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂、鄭板橋的衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。二是始終保持領潮流的工作標準。”器必試而后知其利純，馬必駕而后知其良駑“，不怕工作辦不到，就怕沒想到，凡是有益于發(fā)展的，我們就應該敢于鍛煉自己，實踐自己，超于自己，把進步幅度作為衡量工作進步與否的試金石，從中不斷激發(fā)自己的能動性、創(chuàng)造性，在市場經(jīng)濟的大潮中中”穩(wěn)坐打魚舟“，屹立濤頭，搏擊風浪，做”手把紅旗旗不濕“的時代弄潮兒。三是始終保持爆發(fā)力的工作干勁。干勁的'標準是爆發(fā)力，對于如何工作，打個比方說，就像跑100米，如果把每個100米都分成10個10米，凝聚瞬間的爆發(fā)力跑好每一個10米的話，工作就一定會出成績，從中鍛造自己一種咬定青山不放松的韌勁和不怕挫折、頑強拼搏的勇氣。想悠閑自在，可去當陶淵明，想日進斗金，可去學陶朱公。在現(xiàn)在的崗位上，貪圖安逸請走他路、升官發(fā)財莫進此門。
”人生有很多追求，最高的追求是知識；人生有很多機會，最好的機會是學習；人生有很多財富，最大的財富是素質?！爸挥胁粩鄬W習，自我更新，才能獲得勝任本職、建功立業(yè)的金鑰匙。一是善讀有字之書，堅持從書本中學?！睍接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難“，要知道，”流逝最快的是時間，更新最快的是知識“，一個人如果要想有所作為，就必須以”活到老，學到老“的精神，不斷獵取新知識，拓寬新視野，掌握新方法，把每一次學習都當成是對自己的一次”加油提煉“，瞄準前沿、立足所需、廣采博納，勤奮學習，構建履行本職所需的知識平臺，工作能力和水平才能產(chǎn)生質的躍升。二是善讀無字之書，堅持從實踐中學。”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。實踐出真知，實踐長才干，實踐強素質，這是一條真理，單憑書本上那些東西是遠遠不能達到工作需要的。作為一名員工，要自覺積極主動的站在全局高度考慮問題，樹立企興我榮，企衰我恥的觀念，注重圍繞小事做好大文章，只要敢于”追根溯源“，把小事當成大事干，把沒事當成有事干，就能打牢自身發(fā)展的基礎。三是善讀自我之書，堅持從思考中學。金獎銀獎，不如群眾的夸獎，金杯銀杯，不如群眾的口碑，在單位工作期間，要始終注重樹立謙虛謹慎、自律自愛和誠實可信的形象，始終堅持”慎獨“、”慎初“、”慎微“，管住自己的嘴，不該說的話不說，管住自己的手，不該要的不要，管住自己的腿，不該去的地方不去，說老實話，辦老實事，做老實人，才能以精耕細作之功，收瓜熟蒂落之效。
干好工作既是品格，也是享受，更是沉甸甸的責任，最基本也是最重要的一條就是要”公“字當頭，始終做到憑公心、重公論、講公平，只有這樣，說話才有底氣，辦事才能硬氣。一是對工作沖突不發(fā)牢騷。古人常講”李下不正冠，瓜田不納屐“，單位和個人、工作和家庭、事業(yè)和名利的沖突不可避免，每一次都要以工作的需要為參照系，義無反顧地選擇前者，始終能夠把砝碼壓在”公“的一邊，雖然可能得罪一些人，失去不少朋友，有時甚至連家人也有意見，但是要正確理解，合理消化，始終樹立一個理念，那就是家庭的困難再大，安心盡責不能忘，從嚴律己不能忘。二是對任務分工不存偏見。做到克己奉公，不僅要努力克服個人的一己之私，更要善于在大局上去思考問題，不能在工作分配上劃杠杠、勾圈圈。不論是分內工作，還是分外工作，都做到一視同仁，只要有利于單位建設，都要主動接受，用真情服務樹立崗位形象，用文明服務提升工作質量，保持好一顆淡泊名利的平常心、敬業(yè)盡責的事業(yè)心和奮發(fā)有為的進取心。三是對請客送禮不為所動。業(yè)務關系處理避免不了出現(xiàn)請客送禮現(xiàn)象，收了禮不辦事，對不起良心；收了禮亂辦事，對不起組織，要想既對得起自己的良心，又對得起組織，最好的辦法是眼不斜、心不動。人格是遠比金錢貴重的東西，如果在私欲上得到了一些滿足，就可能出賣了良心，自己雖然過的”窮“一點，但能”窮“得心安，”窮“得理得。
對于以后的工作，無論我們處在什么位置，哪個崗位，都要做到”一心、兩點、三留下“：就是一心撲在工作上；實事多干點，名利看淡點；為下一任留下個好攤子，為長遠建設留下個好底子，在大家心目中留下個好樣子。
品格的力量讀后感篇十六
1、所有人，不管他是什么人，都有共同的需求：受他人歡迎！而且不管他已經(jīng)受到的歡迎程度有多高，他內心的這個渴望永遠存在。
2、任何人都對自己的受歡迎程度十分在意！
3、美國心理學家普林斯汀《歡迎度》里最重要的結論：“一個人更喜歡喜歡他的人”。“我喜歡你”有巨大的魔力！
4、在中國我們將“我喜歡你”升級成“我重視你”。
5、永遠不要不尊重或者明顯鄙視一個人，因為他永遠不會原該你！
6、一個什么樣的人是永遠不可能被原諒的？不是一個與他有利益沖突的人，不是一個打過他罵過他的人，也不是一個不喜歡他的人，而是一個鄙視過他的人。
7、你向一個人表達重視，表達尊重，你會收獲到同等的回報。
8、怎么表達重視呢？
第一、你必須誠肯，很多重視的表達是務必親手，親自表達。如果你要向特定的人表達重視，那你就親手親口，堅決不要假手他人。
第二、無論什么人，盡量忽略他的背景，平等待人，表達自己的尊重。
第三、請人幫他力所能及的忙，就是重視他。求人幫忙是交換尊重的方式。
9、人生就是一場無限游戲！對我們來說，重要的不是得失成敗，而是將人生這場無限游戲推動下去！
結論：為什么我們要成為一個受歡迎的人呢？
因為我們永遠不知道在需要幫助的時候，誰會伸出援手。你不要覺得你做好手頭的事，做好本份的事，這個人生的游戲就可以玩下去，人生不是這樣的！
受歡迎不是討好全世界，而是過好自己一生的.必要條件。
品格的力量讀后感篇十七
張燕萍
《力量》是《秘密》的作者朗達拜恩的又一本新書。每看這本書，總有一些情感涌在心頭，感悟、感觸多多。
“愛不只是一種感覺，而是一股正面的力量”“它的力量遠超過大自然的任何一種力”。是啊，愛的力量是無法估量的，尤其在教師身上，愛，更是一種永恒的教育力量！
海倫·凱勒從小就生活在黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅強、耐心、毅力，特別是愛心的陪伴和引導下，海倫竟然學會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績考入美國第一流高等學府一一哈佛大學，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家和社會活動家。海倫·凱勒的成就，離不開安妮沙·莉文老師的辛勤培育，是老師無私奉獻的大愛造就了她。沒有人能把海倫·凱勒的成就和安妮沙·莉文老師的辛勤培育分開。安妮沙·莉文老師的愛心創(chuàng)造了海倫·凱勒的奇跡，有力地詮釋了愛的力量。
2008年5月12日汶川地震，德陽市東汽中學教導主任譚千秋老師，胸懷著對學生真摯的愛，用母雞張開翅膀保衛(wèi)小雞那樣堅定有力的姿勢，使這個瞬間成為永恒的記憶。汶川大地震，一群默默無聞的老師們臨危不懼的風范，給了我們力量，給了我們感動，更讓我們看到了愛的力量！
愛，有時轟轟烈烈，但更多時候是“潤物細無聲”。
作為班主任，每天總有操心不完的事，心也煩、身也累：為什么又有學生上課玩卡片了，為什么他又欺負同學了？為什么連眼保健操也不好好做，偷睜著眼，讓班級的“兩操”又扣分了??太多的為什么，太多的事情要處理。而往往采取的措施就是叫過來好好教育一頓，講一大堆道理，而效果卻甚微?？偸峭浟怂麄冞€只是孩子，他們天真懵懂。我應該低下身去平視他們，用心去體會孩子，用一個孩子的心態(tài)去看待這些事情，在愛的心境里，理解和體諒就不期而至了。愛學生，這是一種崇高的境界，我認為更應該是教師的本能，這樣，愛的力量會放射出耀眼的、永恒的光芒！
品格的力量讀后感篇十八
“一個國家的前途，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。”
《品格的力量》出自英國十九世紀偉大的道德學家塞繆爾·斯邁爾斯之筆?？梢哉f，這是一本超越時空的偉大著作，對于身處當代中國的你我而言，依然值得深思領悟。
品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價值，是個人最寶貴的財富。同樣，一個國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財富的多少，而取決于人民的品格。作者在此書中，力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。他從女性、老師、勞動、勇氣、自律、職責、性情、風度、愛情、苦難等方面，娓娓道來，討論了品格之中所蘊含的巨大的精神力量。全書通俗生動，親切自然；例證恰到好處，論述精辟準確，二者完美結合，給讀者帶來無比美好的精神享受。
而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才是人們羨慕的對象，品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格，那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、狡詐、邪惡，善良有時受到欺辱，誠實有時遭到傷害，但真、善、美永遠是人類永恒的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
作為一名大學生，熱愛祖國、尊敬師長、團結友愛、樂于助人、正直善良、責任心、誠信等，是我們應該具備的基本品格。年輕一代的我們，肩負著建設祖國、開創(chuàng)美好明天的重任，所以更應做到這些。懂得感恩、學會善良、豁達內心，做一個具有自我約束力和忍耐力的人，方可收獲人生的幸福；勤奮博學，如書中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友。”方能腹有詩書氣自華，方能夠拓寬人生視野，方能提升自身素質。
感悟《品格的力量》，讓人受益匪淺。正如《時代周刊》評論道：“在當今這個只追求器物的時代，我們絕不能忽略了思想的價值。在給年輕一代傳授技術信息的同時，絕不應該忘記：還應當教育他們成為有高貴思想的、誠實而敢說真話的男女。在培養(yǎng)他們的能力的同時，絕不應該忘了：還應當培養(yǎng)他們高貴的人格品性？這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價值的書?！痹改阄以趯W習中改變、在感悟中升華，培養(yǎng)更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。
品格的力量讀后感篇十九
在這個暑假里，我看了一本非常勵志的書，書的名字就是《品格的力量》。剛開始讀得時候，我就已經(jīng)不知不覺地被吸引住了，被書中8位主角的精神所深深震撼和折服，他們堅守初心，在平凡中做出不平凡的事跡。
《品格的力量》講述了8位獲得共和國勛章的老人們的故事。他們也和我們一樣是一個平凡的人，也會經(jīng)歷苦難、害怕犯錯、甚至死亡。但他們依然勇往直前，取得了不平凡的成就。他們就是于敏：愿將一生獻于宏謀；申紀蘭：婦女能頂半邊天；孫家棟：拼博一生，托起中國的飛天夢；李延年：只想當一個好兵，勇敢善戰(zhàn)，御敵于國門之外；張富清：負傷累累，卻謙虛不居功；袁隆平：一直研究稻谷，讓中國人告別饑餓；黃旭華：隱姓埋名，保護祖國；屠呦呦：以身試藥，造福人民。
屠呦呦出生于戰(zhàn)爭時代，她的求知求學路走的非常辛苦，但她還是成了家鄉(xiāng)人人夸贊的“女狀元”。學醫(yī)有成，臨危受命，她全身心投入研發(fā)治瘧疾的新藥。歷經(jīng)380多次試驗，青蒿素被提取。為了證明新藥的可行性，她動情地說：“我要為91號這個孩子負責，我來當?shù)谝粋€人體試驗對象，再合適不過了?！蔽业难劭蚣t了，不明白她的力量來自那里，但我被感動了。
看完一個個小故事，我明白了，他們的力量來自于他們自身內在的品格。他們身上有著同一種品格：堅定的理想和信念，頑強的奮斗精神，一切為人民，為祖國的繁榮、昌盛。他們有著忠誠、執(zhí)著、樸實的品格。剛剛在9月8日獲得共和勛章的鐘南山也具備著同樣的品格，為國為民，時刻住備著，迎難而上，創(chuàng)造奇跡。
我從小學古箏，但每次考級都只能以“良”的成績通過。今年九級和十級連考，我的底子薄，得多練?？墒切睦镏酪嗑?，但手卻不聽話，就想著玩。我心里也時常想古箏不適合我，我應該去學鋼琴，或是其它的樂器。當我讀完《品格的力量》，我的想法改變了，這比發(fā)明氫彈，上戰(zhàn)場容易吧！世上無難事，只怕有心人。書中的.8位老人不就是這么做的嗎？如果學了這么久的古箏都彈不好，其它樂器也一定學不好。于是我每天都到老師的練習室去練習，督促自己多彈，也可以有問題時馬上找老師解決。手練酸了，痛了，腫了，有血絲了，我都咬牙堅持。功夫不負有心人，我終于成功了。
感謝《品格的力量》讓我有了力量，讓我知道了堅持不懈的意義。任何一個平凡的人，只要愿意努力，總會有不平凡的人生。我一定會堅持彈古箏，將我國的傳統(tǒng)樂器傳承下去，讓大家愛上古箏，感受大中華的文化魅力。
品格的力量讀后感篇二十
《品格的力量》是英國十九世紀偉大的道德學家——塞繆爾斯邁爾斯寫的，雖然寫于一百多年之前，但絲毫沒讓人感覺過時，相反，對于身處當今物質享樂年代的我們仍具有很多啟迪。
作者在這本書里，力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。人生在世，生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后，尤其在當今時代，我們到底有多大的本事和作為呢？恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創(chuàng)造美好未來的。
記得有一年的高考作文題目是這樣的：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里?！罢\信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？”這題目一出，立即引起了社會的大討論，在當今世風日下的'社會，人們首先要抓住的是保護自己背囊，道德是那樣的軟弱無力。難道誠信不應該是我們首先所追求的嗎？難道這個社會不需要道德品格來維系嗎？我疑惑不解，但《品格的力量》給了我答案。
其實金錢、才學、榮譽并不是真正的品格，雖然天才總是得到人們的羨慕，但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產(chǎn)物，而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才人物受人羨慕，而品格高尚的人則是世人的楷模。
而且更加明顯的一點是，有錢并不意味著品格高尚。財富與高尚的品格之間更缺少必然的聯(lián)系。擁有財富的人品德不一定高尚，相反，財富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財富與腐敗、奢侈、罪惡，彼此之間有著非常密切的關系。財富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或對欲望缺乏調節(jié)的人手中，只會是一個誘惑，或是一個陷阱——他們最終會給自己及他人帶來無窮無盡的災難。
人類失去了品格，那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、存在狡詐，善良有時收到欺辱，誠實有時候遭到傷害，但真、善、美永遠是人類的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
品格的力量讀后感篇二十一
讀過塞繆爾·斯邁爾斯的《品格的力量》中《女性的素養(yǎng)決定一個民族的素養(yǎng)》一章后，深有感觸。由于作者所處社會當時的女性絕大多數(shù)禁錮在狹小的家庭范圍內，所以作者把家庭教育的責任及功過完全歸結于女性，這固然有它的時代局限性，但文中許多關于家庭教育的精辟論述仍然值得今天為父母者學習、借鑒。
家庭是塑造一個人的品格的第一所也是最重要的一所學校，因為正是在家庭中孩子接受了貫穿其一生、直到生命結束才會放棄的行為準則。斯邁爾斯在文中寫道：“從嬰兒臉上第一次露出微笑開始，您就應該抓住機會開始教育?！贝_實，從孩子一生下來甚至還在母親肚子里的時候一直延續(xù)到孩子成年都應該這樣。筆者曾親眼看到這樣的事例：一位母親眉飛色舞地當著孩子和其他家人的面精彩地描述剛剛發(fā)生的一件事，因為爭玩具這個3歲小男孩和另一個4歲小男孩當著雙方家長的面打了一架，打架中這個小男孩毫不畏懼，事后這位母親還向我繪聲繪色地描述當時的情景，小男孩在母親的表揚和嬌縱下，流露出十分得意的形色。
看到這個場面，我就對她說：你怎么能這樣教育孩子呢。可她振振有詞：現(xiàn)在的社會是老實人吃虧，我的孩子雖比人家弱小可氣勢上一點不輸。還繼續(xù)鼓勵孩子：以后再碰上這種情況，你就使勁打，不要怕。事后不到一個小時，小男孩就把鄰居家一個2歲多的孩子打得哇哇大哭。孩子的奶奶責問她，他回答：我媽告訴我這樣的，今天我跟小朋友打架，我媽媽還說我狠咧！當時，我感到十分震驚，也許那位母親，只是想教育自己的孩子不要太軟弱，可是教育方法卻極其錯誤：她不是先問清楚事情發(fā)生的原因，教育孩子不要和別人打架，而是當著眾人（包括孩子）的面，很得意地描述孩子打架的“英勇”。產(chǎn)生后面的后果也就在所難免了，生活中就是這樣：錯誤的教育方式往往如靈丹妙藥般很快就在孩子身上產(chǎn)生了不良反應，而良好的教育卻要靠父母長期的言傳身教、耳濡目染才能看到效果。
在日常生活中，父母的為人處世對孩子產(chǎn)生很大影響的事例比比皆是：如果孩子的父母言語粗俗、動輒打罵，孩子往往也學會了罵人；而生長在知書達禮、父母都溫文爾雅的家庭中，孩子多半懂禮貌、有修養(yǎng)；如果父母好逸惡勞、心術不正、行為放蕩，那么在這樣家庭中長大，對孩子來說是一種極大的不幸，會讓他們具有道德缺陷和道德方面發(fā)育不良。當然這有別于“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”的封建血統(tǒng)論，它所能說明的是：與學校教育、社會教育相比，家庭在道德品格教育方面往往更具影響力。雖然在日后的發(fā)展中，個體具有一定的自我調節(jié)、自我拯救的能力，對周圍的環(huán)境具有相對的獨立性，但幼年時期所形成的先入為主的偏見對道德品格的影響是極其巨大的。
有一位母親帶孩子去擦鞋，擦鞋人提醒讓孩子自己動手，這位母親不高興了：又不是不給你錢。殊不知從這樣的事情中孩子將學會的只會是好逸惡勞、貪圖享受，而不會自己動手做力所能及的事情。在我們的日常生活中，有太多的父母，盡可能地包辦孩子的一切，而不是讓孩子自己去做。卻不去想一想父母必竟不可能照顧孩子一輩子，也不可能包辦一切。應該讓孩子多做力所能及的事情，讓孩子早日學會自立。這樣，在激烈的社會競爭中，他才能盡快適應，實現(xiàn)自立。否則只會像溫室里的花朵，缺乏活力，難以在社會上立足。
家庭是最好的學校，然而家庭并不都是培養(yǎng)良好品格的最優(yōu)秀的學校，它們也可能是最糟糕的學校，關鍵就取決于這個學校的教師——為父母者。
品格的力量讀后感篇二十二
“一個國家的前途，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下。”
《品格的力量》出自英國十九世紀偉大的道德學家——塞繆爾?斯邁爾斯之筆。可以說，這是一本超越時空的偉大著作，對于身處當代中國的你我而言，依然值得深思領悟。
品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價值，是個人最寶貴的財富。同樣，一個國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財富的多少，而取決于人民的品格。作者在此書中，力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。他從女性、老師、勞動、勇氣、自律、職責、性情、風度、愛情、苦難等方面，娓娓道來,討論了品格之中所蘊含的巨大的精神力量。全書通俗生動，親切自然；例證恰到好處，論述精辟準確，二者完美結合，給讀者帶來無比美好的精神享受。
“才學總是博得人們的贊佩，而品格則必定會贏得人們的尊敬。前者更多是智力的產(chǎn)物，而后者，則是心靈的果實?！闭\如斯邁爾斯先生在《品格的力量》中所說，品格的培養(yǎng)是一種內隱的學習，是一段潛移默化的身心歷程。當今社會飛速發(fā)展，有些人往往容易忽視品格的塑造、培養(yǎng)。他們盲目追求才學、名利，卻淡漠了精神價值。其實，才學、榮譽并不是真正的品格——天才更多的是理智的產(chǎn)物，而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才是人們羨慕的對象，品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格，那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、狡詐、邪惡，善良有時受到欺辱，誠實有時遭到傷害，但真、善、美永遠是人類永恒的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
作為一名教師，熱愛祖國、團結友愛、樂于助人、正直善良、責任心、誠信等，是我們應該具備的基本品格。懂得感恩、學會善良、豁達內心，做一個具有自我約束力和忍耐力的人，方可收獲人生的幸福；勤奮博學，如書中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友?！狈侥芨褂性姇鴼庾匀A，方能夠拓寬人生視野，方能提升自身素質。
感悟《品格的力量》，讓人受益匪淺。正如《時代周刊》評論道：“在當今這個只追求器物的時代，我們絕不能忽略了思想的價值。在給年輕一代傳授技術信息的同時，絕不應該忘記：還應當教育他們成為有高貴思想的、誠實而敢說真話的男女。在培養(yǎng)他們的能力的同時，絕不應該忘了：還應當培養(yǎng)他們高貴的人格品性……這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價值的書。”愿你我在學習中改變、在感悟中升華，培養(yǎng)更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。（常珊）
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