演講稿的撰寫(xiě)需要充分考慮時(shí)間限制，控制篇幅，確保演講可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練有力，避免長(zhǎng)篇大論和廢話連篇。人生需要規(guī)劃和遠(yuǎn)見(jiàn)，我愿意和大家分享我的一些思考和經(jīng)驗(yàn)。
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇一
以下內(nèi)容是白巖松在廈門(mén)大學(xué)的
演講稿
原文，他和大家分享了他關(guān)于閱讀的看法，他認(rèn)為閱讀不應(yīng)該是一件功利的事情，不應(yīng)以“有用”、“無(wú)用”去衡量，讀書(shū)應(yīng)追求樂(lè)趣。各位，大家晚上好。
今天我來(lái)了之后才知道不好講，為什么?年齡層相差太大，36到42(歲)的一群人，還有年輕的大學(xué)生，你怎么把一家兩代人融合在一起還要給他講呢?講養(yǎng)生上一撥聽(tīng)，下一撥不聽(tīng);講
勵(lì)志
，下一撥聽(tīng)，上一撥不聽(tīng);講成功，底下(有)一半兒人都有經(jīng)驗(yàn)，很難，所以，聊聊天吧。對(duì)于人們的身體、肉體來(lái)說(shuō)，不吃飯活不下去，那我很納悶，對(duì)于我們的精神來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)難道不也是跟不吃飯一樣活不下去的一件事嗎?那么為什么現(xiàn)在都已經(jīng)墮落到了要全社會(huì)去推廣“閱讀”這樣一種現(xiàn)狀?我覺(jué)得這件事情恰恰印證了此時(shí)此刻中國(guó)的某種悲哀和某種覺(jué)醒。
中國(guó)人不做無(wú)用的事，什么是無(wú)用的事，什么叫有用的事?與升官有關(guān)的，與發(fā)財(cái)有關(guān)的，與出名有關(guān)的。比如說(shuō)在我們的學(xué)堂里，現(xiàn)在的學(xué)子提的(問(wèn)題)跟過(guò)去不一樣，現(xiàn)在的學(xué)子提的問(wèn)題都是有指向性和目的性，功利性極強(qiáng)，“我該怎么辦?”“應(yīng)該怎么著?”“你直接告訴我一個(gè)什么?”我每次都回答我不是賣(mài)大力丸的，我治不了“急”病，只能是說(shuō)一些慢道理。
但是現(xiàn)在的人覺(jué)得慢道理不叫道理，你必須要告訴我一劑藥吞下去立馬要見(jiàn)效，只有一種藥真能達(dá)到這個(gè)效果，(那就是)劇毒的毒藥。你只要吃下去，保證兩分鐘后啥事兒都沒(méi)有了，你吃嗎?所以，有用的藥恐怕都需要時(shí)間。
現(xiàn)在中國(guó)人很有意思，看名片、遞名片?；氐郊乙豢矗@哥們沒(méi)用，撕了，因?yàn)槟阌貌恢?。就在一個(gè)又一個(gè)篩選名片、把沒(méi)有用的名片一張張撕掉的過(guò)程中，你(錯(cuò)過(guò)了)生命中有趣的人，留下的全是有用的人嘛，有趣的朋友越來(lái)越少。
曾經(jīng)有一次我在講這個(gè)事情的時(shí)候，陳丹青非常認(rèn)同我的看法。陳丹青他們干的這活兒有什么用?請(qǐng)問(wèn)畫(huà)家有什么用?詩(shī)人有什么用?沒(méi)用啊，大前年我去了浙江富陽(yáng)，也就是著名的《富春山居圖》的富春，到了那兒之后，我詳細(xì)地了解了黃公望的故事。老爺子九百多年前到富陽(yáng)，之后也被邊緣化，六七十歲了才在邊緣的山里畫(huà)這幅《富春山居圖》，城中心都是領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、達(dá)官貴人，黃公望用了六、七年的時(shí)間把這幅圖在寂寞中畫(huà)完，畫(huà)完給了一個(gè)僧人“無(wú)用”。
一個(gè)寂寞文人感嘆自己無(wú)用，恰恰遇到一個(gè)叫“無(wú)用”的僧人還喜歡這幅畫(huà)，送了。九百多年過(guò)去了，城中的達(dá)官貴人不知道哪里去了，但是這幅無(wú)用的人畫(huà)的無(wú)用的畫(huà)可是真有用，成了這個(gè)城市招商引資的最大名片，甚至總理在中外記者招待會(huì)上都談到了這幅《富春山居圖》。它有用嗎?沒(méi)用。真沒(méi)用嗎?有用。
海子寫(xiě)過(guò)“今夜我不想人類(lèi)，我只想你”。這是海子最偉大的一句情詩(shī)，依然是大白話，但是它有我們最濃縮的東西。當(dāng)一個(gè)民族有持續(xù)二十多年的時(shí)間不讀詩(shī)厭惡詩(shī)，而且把它邊緣化的時(shí)候，你就知道我們生活中發(fā)生了什么樣的問(wèn)題。
今天下午，也有學(xué)生跟我溝通關(guān)于讀書(shū)的問(wèn)題，“我喜歡讀書(shū)，但我的很多同學(xué)都去看美劇等等，我是不是需要堅(jiān)持”等很多這樣的問(wèn)題。(其實(shí))炫耀讀多少書(shū)和炫耀多少財(cái)富沒(méi)什么區(qū)別，都挺招人討厭的。另外，當(dāng)用“堅(jiān)持”這樣的字眼去說(shuō)讀書(shū)時(shí)，已經(jīng)壞了，讀書(shū)是一種樂(lè)趣。
有人問(wèn)我，哪本書(shū)對(duì)你影響最大?每個(gè)人都想得到一個(gè)功利性的結(jié)果，對(duì)你影響最大的一定最有用。但我覺(jué)得對(duì)我最有用的書(shū)肯定就是
新華字典
啊。(笑)不可能再有第二個(gè)。剩下的、所有的書(shū)都像小溪流從源頭出發(fā)，長(zhǎng)江黃河在開(kāi)源的地方都是涓涓細(xì)流，然后不斷地有水系匯入其中，然后不斷地、慢慢地壯大到長(zhǎng)江和黃河如此之遼闊。你能知道是哪條匯入的溪流、哪條匯入的河流讓黃河成為黃河，讓長(zhǎng)江成為長(zhǎng)江?我當(dāng)然無(wú)法回答，我這一路上汲取的這么多營(yíng)養(yǎng)，到底是哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)塑造了我。有人問(wèn)我讀了多少本書(shū)?我說(shuō)無(wú)法回答你一個(gè)數(shù)字，此時(shí)此刻我什么樣就可以反過(guò)來(lái)告訴你我讀了多少書(shū)，因?yàn)樗兂闪宋摇Ｗ钪匾氖牵x書(shū)本身是一種最大的樂(lè)趣，不是我的結(jié)果讓我得到了樂(lè)趣。
現(xiàn)在去中國(guó)的書(shū)店，最顯著的特點(diǎn)是有這樣幾摞書(shū)。第一個(gè)是與考試有關(guān)的書(shū)，第二個(gè)是關(guān)于養(yǎng)生的書(shū)，第三個(gè)是所謂的暢銷(xiāo)書(shū)。這涉及到人們所關(guān)心的(內(nèi)容)，要過(guò)關(guān)，要長(zhǎng)壽，要有談資，怕被時(shí)代拋棄，其實(shí)全具有功利性。但是有很多好書(shū)不是為了功利，而是為了有過(guò)程。你看這本書(shū)的時(shí)候你會(huì)得到很多樂(lè)趣。
天我在來(lái)的路上看的這本書(shū)，一次又一次地讓我熱淚盈眶。這種熱淚盈眶我覺(jué)得很好，我還有熱淚盈眶的時(shí)候，我還知道自己是誰(shuí)。當(dāng)你知道自己是誰(shuí)的一個(gè)重要緣由是，知道你還容易被什么所感動(dòng)。我來(lái)的路上看的是《西南聯(lián)大行思路》，是張曼菱寫(xiě)的一本書(shū)。這本書(shū)有太多讓人熱淚盈眶的地方。比如說(shuō)鄧稼先的爸爸是清華大學(xué)哲學(xué)系的著名教授，在抗戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)候，他的兒子即將要去昆明讀西南聯(lián)大的時(shí)候，他說(shuō)了這么一句話：“兒子，學(xué)科學(xué)吧，科學(xué)有用?！边@句“有用”的確反應(yīng)了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的某種心聲，但是如果沒(méi)有哲學(xué)系他所擁有的境界，(他)怎么會(huì)讓自己的兒子在國(guó)難當(dāng)頭，拋離這一家子的傳統(tǒng)?最后，鄧稼先(成為了)我們的兩彈元?jiǎng)装?
南開(kāi)大學(xué)在1937年7月29日被炸成一片廢墟，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)張伯苓寫(xiě)了一句話“物質(zhì)之損失我毫不掛懷，南開(kāi)之精神將在這個(gè)廢墟上永遠(yuǎn)。”蔣決定徹底抗日就是在頭一天，南開(kāi)被炸之后第二天作出的決定，蔣講了一句話：“中國(guó)在，南開(kāi)在?！睆埐叩膬鹤訌能妼W(xué)了飛行，最后駕駛那種簡(jiǎn)陋的飛機(jī)，在與日本人的戰(zhàn)爭(zhēng)中陣亡了。這就是那個(gè)時(shí)代的校長(zhǎng)，這就是那個(gè)時(shí)代的校長(zhǎng)公子。我那時(shí)候眼淚就下來(lái)了。這都是一些無(wú)用的敘事，藏著這種無(wú)用的閱讀樂(lè)趣。(而)你的人格就是在這種無(wú)用的事情的一步步熏陶過(guò)程中，慢慢健全獨(dú)立起來(lái)。
我每周必須跑五天的步，非常無(wú)用的事兒，但是在跑的過(guò)程中慢慢成為一種享受，你跟自己對(duì)話，把自己放空。累得一塌糊涂的時(shí)候我首先想到的是跑步，的確，當(dāng)我跑完步的時(shí)候，累的是雙腳，但心和腦子都緩和過(guò)來(lái)了，從某種角度來(lái)說(shuō)，這是一種辯證法。
大學(xué)是止于至善，這是我認(rèn)為大學(xué)最重要的因素，永無(wú)止境。創(chuàng)新需要具備的素質(zhì)：獨(dú)特的思維方式，獨(dú)立的人格，人心的自由。我們過(guò)去對(duì)自由的理解是狹隘的，真正的自由在內(nèi)心。面對(duì)最小的宇宙和最大的人心，只要可以探究的而且能得出一定結(jié)論的就不算遼闊，無(wú)法掌握的是最遼闊的，人心是最遼闊的。創(chuàng)造就是對(duì)固有牢籠的掙破。所謂自主創(chuàng)新，沒(méi)有自主就不會(huì)有創(chuàng)新，一所好的大學(xué)是將有用的和無(wú)用的相結(jié)合。
道可道非常道，名可名非常名，一件事有人說(shuō)對(duì)有人說(shuō)錯(cuò)，這是常理。我舅舅是中學(xué)數(shù)學(xué)老師，以前每天都跟我玩一個(gè)游戲，每天都給我出一道題，但缺德的是他往往先畫(huà)一條輔助線，讓我去找第二條輔助線。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)孩子，只是每天去完成一個(gè)任務(wù)，總能找到，因?yàn)槿魏我粋€(gè)平面幾何題都有一條兩條甚至三條四條輔助線能把它搞定，很多年后，我突然意識(shí)到，他已經(jīng)深深地改變了我的思維方式。為什么?因?yàn)槲覐哪菚r(shí)候開(kāi)始，相信所有的事情都不止有一個(gè)答案，當(dāng)別人有一個(gè)答案的時(shí)候，我總是下意識(shí)地要去找第二條輔助線，創(chuàng)造力和不同就在這一個(gè)小細(xì)節(jié)上誕生了。你要知道，第一條輔助線是功利的，第二條輔助線是無(wú)用的，但是第二條輔助線提升了我，塑造了我。作為一個(gè)學(xué)生，只要我找到第一條輔助線，得10分，ok啦，我完全不需要再去找第二個(gè)答案，但是就是這樣的一個(gè)玩的訓(xùn)練，深深成為了今天的我。我不相信問(wèn)題只有一個(gè)答案，當(dāng)別人有了答案我也從不絕望，我再去找第二個(gè)答案就好了嘛。所以我稱(chēng)之為第二條輔助線，而它恰恰來(lái)自于不功利性的無(wú)用的訓(xùn)練。所以未來(lái)中國(guó)的創(chuàng)造，一定是有越來(lái)越多的中國(guó)人開(kāi)始發(fā)呆，開(kāi)始思想，開(kāi)始與眾不同，開(kāi)始另類(lèi)，開(kāi)始有第二條輔助線，開(kāi)始做無(wú)用的事情都被鼓勵(lì)。
人類(lèi)的進(jìn)步是由科學(xué)家的好奇推動(dòng)的……所有的東西都是相通的，楊振寧跟我說(shuō)過(guò)，物理學(xué)到盡頭是哲學(xué)，而哲學(xué)學(xué)到盡頭是宗教，所有的東西是一個(gè)大圈，因此他的話對(duì)我是有相當(dāng)?shù)恼f(shuō)服力的，他是這個(gè)領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，成為一個(gè)大家會(huì)看到一個(gè)相通的地方，而不是聚集在這，他之所以給我講這句話的緣由在于他經(jīng)常做無(wú)用的事兒，而且感謝這件事兒，就是讀大量的金庸小說(shuō)和各種文學(xué)作品。
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇二
還記得第一次去廈門(mén)大學(xué)，是去上聲樂(lè)課，那時(shí)的我還不過(guò)十歲。我還清楚地記得剛到校門(mén)口，廈門(mén)大學(xué)美麗迷人的景色就把我深深吸引住了，我經(jīng)常想，如果以后來(lái)這里上大學(xué)，那該有多好！也就是這樣，廈門(mén)大學(xué)成了我的夢(mèng)想。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大，同時(shí)，我也開(kāi)始明白，一個(gè)好的大學(xué)，僅僅具有漂亮的景色是不夠的，更重要的是它要有豐富的內(nèi)涵。我開(kāi)始尋找答案：原來(lái)廈門(mén)大學(xué)是著名愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚先生于19創(chuàng)辦的，距今已有87年的歷史。它是一所學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、師資力量雄厚、居國(guó)內(nèi)一流、在國(guó)際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。最讓我心儀的還是它的音樂(lè)系！有音樂(lè)教育和音樂(lè)表演兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，有聲樂(lè)、鋼琴、民樂(lè)、器樂(lè)、理論作曲、舞蹈等專(zhuān)業(yè)課程，其宗旨是以綜合大學(xué)為依托，以藝術(shù)創(chuàng)作為中心，以學(xué)兼中西為基礎(chǔ)，以開(kāi)發(fā)潛能為目標(biāo)，培養(yǎng)全面又專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)人才。我想：這不正是我理想中的大學(xué)嗎？音樂(lè)系不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？！如果將來(lái)要報(bào)考大學(xué)，那么就報(bào)廈門(mén)大學(xué)吧，我相信我的.選擇絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)！
不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，我時(shí)常會(huì)聽(tīng)到關(guān)于哥哥姐姐報(bào)考廈門(mén)大學(xué)的消息。記得我讀五年級(jí)的時(shí)候，有一天鄰居曉溫姐姐要去廈門(mén)大學(xué)參加入學(xué)測(cè)試，當(dāng)時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)爸爸：我以后能不能像曉溫姐姐那樣也報(bào)考廈門(mén)大學(xué)？爸爸是這樣回答的：“當(dāng)然可以，不過(guò)你的學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。你知道嗎？曉溫姐姐在年段里的名次都是數(shù)一數(shù)二的，只要你努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽相信你一定能行的！”
爸爸的話一直鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)，廈門(mén)大學(xué)也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也許就是這個(gè)原因，我的升學(xué)考試超常發(fā)揮，一躍成為班級(jí)第一。我會(huì)繼續(xù)努力，克服種種困難和自己的不足，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我相信，只要我努力，我一定會(huì)考上廈門(mén)大學(xué)！
謝謝大家！
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇三
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想！”
也許我在中學(xué)時(shí)讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于大學(xué)生活的信息。有人說(shuō)大學(xué)生活多姿多彩，有人說(shuō)大學(xué)生活枯燥空虛，浪費(fèi)青春。也許，后者更多。是的，其實(shí)他們說(shuō)的是對(duì)的，因?yàn)檎鎸?shí)的經(jīng)歷，他們才會(huì)這么說(shuō)，兩者并不矛盾。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有些人真的過(guò)著充實(shí)幸福的生活，深深懷念著這片他們認(rèn)為一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。有些人從踏上校園的那一刻起就很失望，覺(jué)得一切都和自己想象的不一樣。從此，當(dāng)我終于醒來(lái)的時(shí)候，我突然意識(shí)到，仿佛一夜之間，大學(xué)就過(guò)去了，就這樣，我失去了寶貴的青春。記住，只有后悔上了幾年大學(xué)的人，沒(méi)有后悔上了大學(xué)的人。甚至那些在學(xué)校里把他的'母校貶得人間地獄的人，很多年后，回憶起自己的大學(xué)時(shí)光，往往會(huì)感慨萬(wàn)千，甚至淚流滿面。不管你以后在大學(xué)過(guò)得怎么樣，至少你要時(shí)刻提醒自己，人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你有沒(méi)有歡笑，有沒(méi)有陽(yáng)光，都成了永恒的回憶。加個(gè)鎖封起來(lái)！在我們面前，新老師、新同學(xué)、新旅程、新夢(mèng)想、新生活正在破土而出。面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士，抹去胸前的創(chuàng)傷，抹去過(guò)去的榮耀，拿起曾經(jīng)的利器準(zhǔn)備出發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)就是我們新征程的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們成功的地圖。只有采取行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，我們才能到達(dá)成功的彼岸。為了設(shè)定我們的目標(biāo)，我們必須為他努力。要有野心！我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，而不是總是向往它。
生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作，在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)。每個(gè)人都在掌控自己的明天。
我們有責(zé)任肩負(fù)起歷史的重任。我們會(huì)勇敢地肩負(fù)起責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪，但會(huì)有長(zhǎng)虹。讓我們展現(xiàn)出“先吹盡沙礫，后淘金”的毅力和“揚(yáng)帆起航，架橋深?！钡挠職?，去迎接人生的起起落落吧！“刀劍來(lái)自磨刀，梅花香來(lái)自苦寒?！蔽覉?jiān)信，不勞無(wú)獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果是甜的。如果我們努力工作，勇敢前進(jìn)，我們一定會(huì)迎來(lái)收獲的一天。我希望幾年后的今天，我們能夠收獲我們努力工作的成果。同學(xué)們，今天，讓我們一起訂立大學(xué)合同，讓我們告別炎熱的夏天，接受豐饒的秋天，用青春演繹我們的誓言，用汗水鑄就我們明天的輝煌。以后我們會(huì)一起走，我們有共同的追求。
大學(xué)生活是豐富多彩的，但也需要我們?nèi)ド钊氲陌盐蘸屠斫?。有人說(shuō)：“普通的大學(xué)生有一樣的平凡，不平凡的大學(xué)有自己的榮耀。”但是，你可以選擇平凡，但不能選擇平庸；如果可以，相信大家都覺(jué)得不平凡。好了，我今天的演講就到這里。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)一句話，“路漫漫，修遠(yuǎn)忙。我會(huì)上下搜索。”是的，給我自己和大家。讓我們一起進(jìn)步！
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇四
大家好，第二次來(lái)到廈門(mén),然后這里的空氣很好,難怪大家都喜歡散步啊...剛才我聽(tīng)鄧?yán)蠋熣f(shuō)了一些
關(guān)于
愛(ài)
國(guó)主義的一些東西,那我想到了兩句話,我是之前看到的,那是別人說(shuō)的不是我說(shuō)的。第一句話是，愛(ài)國(guó)主義是流氓最后的庇護(hù)所.第二句話是，真正的愛(ài)國(guó)主義就是要保護(hù)這個(gè)國(guó)家,讓這個(gè)國(guó)家不受到政丨府的迫-害。然后今天我也準(zhǔn)備了一些說(shuō)的內(nèi)容，我?guī)Я艘粋€(gè)稿紙,這是為了約束我自己.免得到時(shí)候大家到時(shí)候受到什么
迫-害，我怕我滿嘴跑火車(chē)……開(kāi)始了啊:其實(shí)中國(guó)是有成為一個(gè)文化大國(guó)的潛力的.我給大家講一個(gè)故事.我要主編一本雜志,到現(xiàn)在都沒(méi)有出版.然后呢,憲法上有規(guī)定啊,每個(gè)公民都擁有出版的自由,但是呢我們的王法又有規(guī)定,就是領(lǐng)導(dǎo)有不讓你出版的自由. 這個(gè)雜志呢很多地方在審查上遇到了很多問(wèn)題,里面有一副漫畫(huà),漫畫(huà)是一張圖,主人公是個(gè)男的,他沒(méi)有穿衣服.當(dāng)然這是不可以的嘛,因?yàn)橄嚓P(guān)的法律、法規(guī)規(guī)定不能露出那個(gè)陰丨部來(lái)公開(kāi)的出版.但這個(gè)我認(rèn)可,我覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題。所以我特地把那個(gè)雜志特別大的一個(gè)logo啊就擋在它那個(gè)不合法的部位,然后后來(lái)這些出版社的審查人員就告訴我說(shuō),誒,這個(gè)不可以,你把這個(gè)人的中間這個(gè)地方啊擋住了,你這個(gè)是在暗喻"黨中央".
我的'反應(yīng)和大家一樣啊,我被雷到了.我當(dāng)時(shí)腦子里就在想,朋友，把你這個(gè)驚天地泣鬼神的
想象
力啊用在文藝創(chuàng)作上,而不是用在文藝審查上那該有多好啊.通過(guò)這個(gè)故事我想告訴大家,其實(shí)大家都是很有想象力的啊,但是很多事情我們只能想,我們不能不能去做,不能寫(xiě),甚至有的場(chǎng)合不能說(shuō)啊.我們的限制太多了,這是一個(gè)限制級(jí)的國(guó)家.在限制級(jí)的國(guó)家里怎么可能產(chǎn)生非常豐富的文化.我已經(jīng)算是一個(gè)自我限制很少的一個(gè)同志了. 但是在我落筆的時(shí)候呢,有個(gè)情境就在想,警察不能寫(xiě),領(lǐng)導(dǎo)不能寫(xiě),政策不能寫(xiě),制度不能寫(xiě),司法不能寫(xiě)和多歷史不能寫(xiě),西丨藏不能寫(xiě),新疆不能寫(xiě),集會(huì)不能寫(xiě),游丨行不能寫(xiě),黃色不能寫(xiě),封-殺不能寫(xiě),藝術(shù)不能寫(xiě),啊,高雅我也寫(xiě)不出.我真的寫(xiě)不出什么高雅的東西,我又不是余秋雨
.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的一些文章啊,尺度已經(jīng)算是比較大的.有很多寫(xiě)劇本的朋友,包括像類(lèi)似寧財(cái)神啊寫(xiě)一些話劇,還有寫(xiě)電影編劇電視劇本的,他們非常的痛苦啊.在這樣的一個(gè)文化環(huán)境下,我就在想,如何成為一個(gè)文化大國(guó),除非全世界只剩下中國(guó),朝鮮還有阿富汗.朝鮮是文化禁地,大家都知道.然后阿富汗是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的局勢(shì)搞不清楚他們還顧不上的話,但縱然這樣,他們都有作家已經(jīng)寫(xiě)出了《追風(fēng)箏的人》.當(dāng)然這遺憾的是這不是在阿富汗出版的,我想,一旦阿富汗搞清楚了,也不是沒(méi)有可能去超過(guò)中國(guó).
我們所謂的在國(guó)際交流上不能贊揚(yáng)一些四大名著和孔孟之道,這樣就像相親的時(shí)候女方問(wèn)你有沒(méi)有錢(qián),你說(shuō)你祖宗十八輩上有錢(qián).這是沒(méi)用的.這就悲劇的造成啊,這個(gè)和大家沒(méi)有任何的關(guān)系,雖然說(shuō)通往朝鮮的道路,是由每一個(gè)沉默的人鋪就的.但是,在一方面我們當(dāng)然要比朝鮮強(qiáng)很多啊.因?yàn)榇蠹乙捕贾莱r是什么樣子的.另外一方面呢,我相信在座的大家,其實(shí)很多人,大家并不沉默啊,大家只是被和諧了而已.
在中國(guó)的這個(gè)掃黃史上,可能很多同學(xué),我想大家應(yīng)該都知道因?yàn)楫吘故谴髮W(xué)生，雖然現(xiàn)在的一些教材上可能沒(méi)有一些內(nèi)容，就是鄧麗君和劉文正都是黃色下流丨淫穢這樣,但是因?yàn)槁?tīng)的人多了，所以呢，他們就變成了黃色和下流，他們就不淫穢了，但是呢到最后全國(guó)人民都在聽(tīng)，所以他們既不黃色也不下流了，如果我們都能夠來(lái)發(fā)對(duì)文化的審查，那我們的屏蔽詞里除了一些反-人-類(lèi)的詞匯以外，不再有
其他
的詞匯，那我們才有可能去創(chuàng)造出一個(gè)文化的大國(guó)，哪怕在這個(gè)過(guò)程中，你我的名字都會(huì)進(jìn)入這個(gè)屏蔽詞庫(kù)，但是我相信一個(gè)屏蔽詞庫(kù)是有他的最大的載重量的，每一個(gè)新增加的詞匯其實(shí)都是在加速他的滅亡。我希望我們的新聞媒體的從業(yè)者，我們的學(xué)生，老師，每一個(gè)文化的從業(yè)者，愛(ài)好者，包括每一個(gè)版主，可以努力讓我們的屏蔽和審查越來(lái)越少，我們的領(lǐng)導(dǎo)們，我們的政丨府可以有足夠的自信讓文化更加的開(kāi)放，我知道我們的領(lǐng)導(dǎo)很喜歡向國(guó)外輸出我們的文化，覺(jué)得這個(gè)是一個(gè)強(qiáng)國(guó)的象征，但是你現(xiàn)有的文化我覺(jué)得實(shí)在是輸不出去的。我們?cè)趧?chuàng)作文化作品的時(shí)候，每一個(gè)作者，每一個(gè)從業(yè)人員，他們?cè)跁r(shí)刻進(jìn)行著自我的審查，在這樣的一個(gè)創(chuàng)作環(huán)境下，我們?cè)趺茨軌虍a(chǎn)生像樣的文化作品呢，在全世界范圍內(nèi)，你把文藝作品嚴(yán)格(閹割)得像新聞聯(lián)播一樣給外國(guó)人看，然后企圖輸出中國(guó)文化，你當(dāng)外國(guó)人是外星人啊?我覺(jué)哦中國(guó)是不是在經(jīng)濟(jì)上真正的崛起了，這個(gè)要等我們的房地產(chǎn)業(yè)崩盤(pán)了以后再看，現(xiàn)在一切都不好說(shuō)。但是如果一個(gè)國(guó)家在文化上他真正的崛起了，那他真的一定是個(gè)強(qiáng)國(guó)，而且我想應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)有崩盤(pán)的危險(xiǎn)。
最后說(shuō)回到我們的屏蔽詞庫(kù)啊，一個(gè)屏蔽詞庫(kù)里的詞越是多，這個(gè)國(guó)家的文化可能就會(huì)當(dāng)然我們的政丨府會(huì)給大家很多的解釋?zhuān)麄儠?huì)告訴你我們這么做是為了保護(hù)青少年，是為了社會(huì)的穩(wěn)定，文化是自由的，所以他們有權(quán)屏蔽任何危害青少年和社會(huì)穩(wěn)定的資訊和文化，但是如果你認(rèn)同了，遲早有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在控訴你的遭遇的時(shí)候，他們會(huì)將你屏蔽，罪名是破壞社會(huì)的穩(wěn)定，到最后凡是不利于統(tǒng)治階層的，不利于他們獲得利益的言論，都是破壞社會(huì)的穩(wěn)定，都是危害青少年，如果我們當(dāng)時(shí)容忍了綠霸花季護(hù)航，很快我們就會(huì)看到綠霸花甲護(hù)航，到那個(gè)時(shí)候就不光光是文化的...所以同學(xué)們，我們不能讓這一天到來(lái)，否則，在以后，在若干年以后，在你的孫子通過(guò)衛(wèi)星接收到的電子課本的歷史書(shū)上，我們都會(huì)是笑料，所以...謝謝大家。
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇五
同學(xué)們：
我今天演講的題目是我的大學(xué)夢(mèng)。
有人說(shuō)牽著戀人的手在大學(xué)校園里漫步是一件浪漫的事情。有人說(shuō)大學(xué)圖書(shū)館有這么多書(shū)。徜徉書(shū)海，感受文學(xué)的魅力，無(wú)疑是一件幸福的事。有人說(shuō)大學(xué)瘋狂、自由、放縱、頹廢。在我眼里，大學(xué)是天堂，是天堂，是一個(gè)充滿夢(mèng)想的國(guó)度。我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我踏入校園。開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。不管天氣多冷，不管刮風(fēng)下雨，它從不停止。汗水浸濕衣服，寒風(fēng)刺痛臉頰，一路上有嘲諷，有譏諷，有支持，有鼓勵(lì)。我什么都不在乎。因?yàn)槲乙恢痹诼飞希趬?mèng)想的路上，我一直在為夢(mèng)想努力。只有被嘲笑，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在寒窗苦讀十幾年，我們就像蛹巢里的蝴蝶，總有一天會(huì)破繭而出。一年后，當(dāng)我們收到一份很重的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，我覺(jué)得現(xiàn)在的.一切都是值得的。我想我會(huì)淚流滿面或者欣喜若狂。到時(shí)候，我可以驕傲的向全世界宣布，我是一名大學(xué)生。我們年輕，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。青春飛揚(yáng)，信心高漲。抬起你高貴的頭，勇敢地大步向前。同學(xué)們，我來(lái)約個(gè)大學(xué)：一年后大學(xué)見(jiàn)。讓我們告別盛夏的流火，撐起金秋的豐采，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鑄就我們明天的輝煌。青春有夢(mèng)想，勇敢去追逐。年輕朋友。
去吧。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇六
《廈門(mén)大學(xué)章程》經(jīng)教育部高等學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會(huì)評(píng)議，2014年7月29日教育部第24次部務(wù)會(huì)議審議通過(guò)，2014年10月11日中華人民共和國(guó)教育部高等學(xué)校章程核準(zhǔn)書(shū)第38號(hào)公布。
《廈門(mén)大學(xué)章程》分序言與正文2大部分，正文分總則、舉辦者與學(xué)校、學(xué)校管理體制與組織機(jī)構(gòu)、教職員工等10章77條，9300多字。
核準(zhǔn)公告
中華人民共和國(guó)教育部高等學(xué)校章程核準(zhǔn)書(shū)第38號(hào)(廈門(mén)大學(xué))
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
這天我代表我們311宿舍來(lái)演講，我演講的題目是——《我的大學(xué)我的夢(mèng)》
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光這個(gè)小偷已經(jīng)在我們那里悄悄地偷走了了我們十多個(gè)年頭了，而今，我們走進(jìn)了大學(xué)的大門(mén)，我們的歲月不再青蔥，我們的肩膀也將變得更加沉重，有人說(shuō)大學(xué)是天堂，也有人說(shuō)大學(xué)是頹廢滋生的溫床，我認(rèn)為大學(xué)其實(shí)是我們放飛理想的發(fā)射臺(tái)，我想在那里振臂高呼“我有一個(gè)夢(mèng)想”。而我們的夢(mèng)將從那里開(kāi)始起航！朋友們，我們十二年的寒窗苦讀卻換來(lái)的是一份我們并不如意的通知書(shū)，我堅(jiān)信在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都存在著一個(gè)不甘平庸的靈魂！十二年啊十二年，我們也同樣走過(guò)了十二年機(jī)器般的生活，中國(guó)這樣不重視人個(gè)性，機(jī)械化，工廠式教育將我們每個(gè)人相互區(qū)別他人的特質(zhì)都無(wú)情的扼殺了，并且毫不留余地扼殺！我們知道，我們每個(gè)人都就應(yīng)得到尊重，正因我們每個(gè)人都是一根會(huì)思考的蘆葦，但是我們生在中國(guó)，十二年的機(jī)器生涯卻只能由一場(chǎng)考試而終結(jié)。我想是時(shí)候磨平我們身上的棱角了，是時(shí)候脫去我們生硬的外衣了，是時(shí)候真真正正地做一個(gè)頭頂天腳踏地的人了！一個(gè)人之因此區(qū)別他人，就是正因他和別人有很多差異，而十二年以來(lái)我們的教育制度一向都在致力于消除這種差異，換句話說(shuō)我們都被迫地在對(duì)自己的靈魂和生命執(zhí)行著“凌遲處死”的'刑罰。其實(shí)這是一種無(wú)奈，這是一種自殺，這也是教育制度的悲哀。它扼殺了每個(gè)人的天性！朋友們！是時(shí)候結(jié)束這種自殘的惡行了，就在我們的大學(xué)！我們走過(guò)了小學(xué)，走過(guò)了初中，走過(guò)了高中，而今我們要的是度過(guò)大學(xué)，我們不能只做自己生命的旁觀者，我們要做生命的舵手，我們掌握自己的航向，我們要做我們生命的參與者和開(kāi)拓者！有些人并不喜愛(ài)把自己靈魂和精神地位擺放在第一位，他們?nèi)虤馔搪?，到頭來(lái)或許會(huì)得到所謂的成功，我想這些成功是不能被我們稱(chēng)作為成功的，那只是一堆發(fā)臭了的精神損失費(fèi)罷了！
一個(gè)人不需要永遠(yuǎn)活著，但是他需要每時(shí)每刻都要活出自己！遵從自己內(nèi)心的聲音，遵從自己內(nèi)心最初夢(mèng)想！朋友們，大學(xué)我們不需要沒(méi)有思想而冷冰冰的工具！如果我們僅僅只是聽(tīng)從我們的行為和現(xiàn)實(shí)的讒言，那我們還不如去做一頭整日吃飽而坐等開(kāi)刀的豬呢。如果我們僅僅只是受行為和現(xiàn)實(shí)的教唆而不顧我們靈魂的歸宿，這是一種罪，是一種對(duì)自己靈魂的背叛！如果我們只是一貫的忽視我們的思想和靈魂，給我們的外表涂上“夢(mèng)想”的偽油彩的話，那么這無(wú)疑是對(duì)“夢(mèng)想”這兩個(gè)字的侮辱和褻瀆！
為了我們的大學(xué)我們的夢(mèng)奮斗是個(gè)艱苦耕耘的過(guò)程，在這期間必然充滿了誘惑和不公平，朋友們：你能夠選取做自己，堅(jiān)持自己的道德底線，守衛(wèi)住自己的那份從未被污染的，清高的處女地。你也能夠隨波逐流，做一個(gè)社會(huì)需要的人，處事圓滑，得心應(yīng)手！但是朋友們，我想在大學(xué)中為“夢(mèng)”奮斗是光榮的，是神圣的！最后你到底會(huì)選取哪一種方式，我期望你們自己心里有自己的想法！關(guān)于選取，我只想說(shuō)：清高是一杯苦口的良藥，雖然它會(huì)讓我們格格不入，備受別人排擠，但是它至少讓我們還是我們自己！茍同固然是游蕩在小社會(huì)中的萬(wàn)金油，但是它會(huì)讓我們失去自己靈魂的脊椎，別人提起我們——我們就人模人樣！別人若是將我們放下——那只是一堆沒(méi)有思想的脂肪罷了！
朋友們，我們是三本，我們交了最貴的學(xué)分，我們吃著貴而且難吃的飯，我們寄居在外聘老師的靈魂下，我們沒(méi)有一個(gè)完整的屬于自己的精神家園…難道我們的靈魂和別人比起來(lái)就真的如此下賤嗎？不！我想答案是否定的！正因每個(gè)人的靈魂都是平等的！我想在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)躁動(dòng)不安的心，它以前發(fā)奮過(guò)，它也以前彷徨過(guò)，其實(shí)它只是在放下之前沒(méi)有選取繼續(xù)堅(jiān)持而已！朋友們：難道我們真的能夠忍受“花兒還沒(méi)開(kāi)就要枯萎了的事實(shí)嗎？不！至少我不能！父母?jìng)兪〕詢(xún)€用，他們花了將近一萬(wàn)五千的人民幣將我們送進(jìn)大學(xué)，只是為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，未來(lái)我們能夠比他們過(guò)得好一點(diǎn)，其實(shí)他們也就安心了！有的時(shí)候我在想那真的僅僅是一萬(wàn)五千塊錢(qián)嗎？那但是一萬(wàn)五千滴的血和汗??！荀子說(shuō)：“君子博學(xué)而日參醒乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”我期望我們的同學(xué)每個(gè)人都能夠睡覺(jué)前反省下自己，看看自己這天到底做了什么是對(duì)還是錯(cuò)？是值得還是不值得？如果能這樣，其實(shí)你已經(jīng)離你的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了！在快要結(jié)尾的時(shí)候我想引用同樣花費(fèi)了高學(xué)費(fèi)的一個(gè)人的一句話來(lái)勉勵(lì)大家，他說(shuō)：“你的時(shí)刻有限，因此最好別把它浪費(fèi)在模仿別人的這種事上。”——同樣地，如果還在學(xué)校的話，似乎不就應(yīng)去模仿那些退學(xué)的牛人們！這個(gè)人就是斯蒂芬。喬布斯活出自己，掌控自己的人生，我堅(jiān)信那個(gè)遙不可及的夢(mèng)將會(huì)不再遙不可及！正因你從未迷失，你就應(yīng)慶幸你還是你自己一次演講并不能把你們帶進(jìn)夢(mèng)想的殿堂，我期望它只是一個(gè)切入點(diǎn)，革命尚未成功，我們的夢(mèng)之船才剛剛揚(yáng)帆。最后我想用《離騷》中的一句話和大家共勉“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
謝謝大家
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇八
父親告訴我：“這呀，就是魯迅先生的字跡?！蔽页粤艘惑@，魯迅這么有名的人居然給廈大題字，可見(jiàn)廈大是多么有名啊！
我們剛踏入學(xué)校，大片大片的綠色、木凳和噴泉便吸引了我的眼球。我不由地感嘆：“天哪，這哪是學(xué)校啊，就像一個(gè)美麗的大公園。”綠樹(shù)成蔭，讓我感覺(jué)神清氣爽，在課間休息的時(shí)候來(lái)這坐坐，想必對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助吧。
繼續(xù)往里走，一棟高聳的建筑物便沖進(jìn)了我們的視線。它就是廈大著名的景觀——“頌恩樓”。正巧，一群看望母校的學(xué)生在頌恩樓拍照時(shí)，被我們碰上了，他們便告訴我們，每一屆要畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)來(lái)這里舉行畢業(yè)典禮，所以他們對(duì)這棟建筑物的感情可是頗深吶。這棟樓將美麗的廈大更平添了一份情感，一份淡淡的離別之情。
在頌恩樓的對(duì)面，有一個(gè)大湖，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，泛出金光，蜻蜓在水上自由地飛行，天鵝在湖面上舞蹈，一切都顯得那么美好，就如同在夢(mèng)境中一樣。啊，多美麗的廈大??！
廈大中關(guān)于魯迅先生的雕塑也是特別多，有的是魯迅先生與同學(xué)們交流，探討問(wèn)題的雕塑；有的是魯迅先生的個(gè)人雕塑。其中一個(gè)與同學(xué)探討問(wèn)題的雕塑真是栩栩如生。只見(jiàn)魯迅先生面帶微笑地望著向他請(qǐng)教問(wèn)題的學(xué)生，和藹地講解著問(wèn)題，同學(xué)疑惑的神情也突然放松，取而代之的則是一副恍然大悟的表情。周?chē)耐瑢W(xué)有的微微點(diǎn)頭，有的俯身細(xì)聽(tīng)，還有的在本子上做著筆記。這座雕塑把魯迅先生的樂(lè)于教導(dǎo)和同學(xué)們的熱愛(ài)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我不禁也想加入他們的討論。？廈大真的是一個(gè)美麗的大學(xué)，在廈大呆的一個(gè)下午我永遠(yuǎn)難忘。長(zhǎng)大以后，我一定要到廈大來(lái)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上廈大。
廈大，你將成為激勵(lì)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你等著我，廈大，我一定會(huì)來(lái)的。廈大，我來(lái)了！
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇九
今天我們一家人要去廈門(mén)旅游了，我們要乘做9點(diǎn)的'飛機(jī)，所有剛過(guò)6點(diǎn)鐘，爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒了。
走出家門(mén)，我看見(jiàn)天還只是有一絲亮色，我走出大門(mén)的時(shí)候，還感覺(jué)兩邊的樹(shù)林陰森森的，我趕快追上爸爸。我們打車(chē)到了民航酒店，乘做大巴前往飛機(jī)場(chǎng)。一路上，我的心早已飛到了廈門(mén)，感覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了美麗的海灘邊。我正在高興的玩......。這時(shí)，突然爸爸輕輕叫我一聲，哦，原來(lái)到新鄭機(jī)場(chǎng)了。
來(lái)到機(jī)場(chǎng)，我們通過(guò)安檢門(mén)，又是檢查行李，又是干什么的，我看檢查人員忙得像熱鍋上的螞蟻，不停在旅客前后左右檢查著，終于輪到我了。我又緊張又興奮地站在安檢處，安檢人員拿出一個(gè)發(fā)出滴滴聲的東西在我身上前后上下檢查，一會(huì)阿姨說(shuō)可以了。終于檢查完成，我快速跑過(guò)去，跟上爸爸媽媽一起到了候機(jī)室，我們坐在候機(jī)室等待登記。
我站在候機(jī)樓上，往外望去，突然看見(jiàn)一架飛機(jī)在跑道上緩慢往前開(kāi)去，越來(lái)越快，很快飛機(jī)頭朝上抬起，一下子騰空一躍，飛了起來(lái)，一會(huì)就消失在機(jī)場(chǎng)了。
8點(diǎn)多了，我們終于登上了飛機(jī)。我坐在靠窗的座位，靜靜的看著外面的風(fēng)景。哇，好美??！飛機(jī)旁邊的云彩 好白呀，雪白像冬天下過(guò)雪的地面一樣，雪白雪白的，有的白云像一只小白兔在天上飄著，有的白云像一只恐龍，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，時(shí)而還能看見(jiàn)綠色的高山。
不知不覺(jué)，飛機(jī)已經(jīng)到了廈門(mén)機(jī)場(chǎng)，這是空中小姐提醒我們系上安全帶，飛機(jī)在往下飛，我感覺(jué)像做過(guò)山車(chē)往下一樣。在一聲晃動(dòng)之后，飛機(jī)平穩(wěn)降落在廈門(mén)機(jī)場(chǎng)。我們終于到了。
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇十
廈門(mén)大學(xué)是最美麗的大學(xué)之一。剛走進(jìn)北大門(mén)，就看見(jiàn)綠油油的小草，不遠(yuǎn)處樹(shù)立著陳嘉庚的.銅像，他是一位愛(ài)國(guó)華僑，這所廈門(mén)大學(xué)就是在他的資助下創(chuàng)辦起來(lái)的。
我們?cè)偻白卟贿h(yuǎn)是廈門(mén)大學(xué)科學(xué)藝術(shù)中心，它的頂是白色的象金字塔一樣，我想這就是大人們說(shuō)的象牙塔，在它旁邊的小草坪上，有兩塊石碑上雕刻著八個(gè)大字“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，像是在告訴我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，做到最完善并保持不變。在小草坪的后面是芙蓉湖，它的水很綠，里面有四只黑天鵝在水中悠閑的游來(lái)游去。芙蓉湖的后面各條小路是學(xué)生宿舍樓，在小路的兩邊整齊排列著“假檳榔”樹(shù)像是在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。
校園太大了，我們的時(shí)間有限，不能好好的把學(xué)校看完，這讓我很遺憾，我一定要努力學(xué)習(xí)，希望長(zhǎng)大后我也能踏入這個(gè)美麗的學(xué)校。
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇十一
尊敬的廈門(mén)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是江西省宜春中學(xué)22班（試驗(yàn)2班）班主任，謹(jǐn)向貴校推薦我校優(yōu)秀學(xué)生彭曙鵬同學(xué)前來(lái)報(bào)考。希望既能夠幫你們選擇一名合格的大學(xué)生，同時(shí)也能幫助彭曙鵬同學(xué)實(shí)現(xiàn)他多年的美好愿望。
彭曙鵬同學(xué)的三年高中是在宜春中學(xué)完成的。是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活，上進(jìn)心強(qiáng)，有毅力、品格優(yōu)秀的好孩子；他學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
彭曙鵬同學(xué)的平成績(jī)都是優(yōu)秀的，大三科成績(jī)更為平穩(wěn)，數(shù)學(xué)成績(jī)?？紳M分；工作負(fù)責(zé)，品格優(yōu)秀，一直被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，實(shí)在是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
如果能到貴樣接受深造，他必將成為優(yōu)秀的人才，希望貴校給予機(jī)會(huì)，讓他充分展示自己的才華。
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇十二
今天，我和媽媽、表哥從賓館坐公共汽車(chē)去參觀廈門(mén)大學(xué)。廈門(mén)大學(xué)校園很大，風(fēng)景很美麗，給我印象最深刻的是那棵獨(dú)木成林的榕樹(shù)。我們用三十分鐘穿過(guò)校園，從另一個(gè)校門(mén)出去，過(guò)了馬路就是海邊。
海邊那里真的有貝殼，我撿了許多?；氐仅伟操e館，我把我撿的貝殼拿出來(lái)擺在桌子上一看，真是各種各樣啊！非常非常得漂亮！哥哥說(shuō)他想要白色的貝殼。由于那是我辛苦挑選來(lái)的貝殼，我后來(lái)才答應(yīng)了他。不過(guò)哥哥也挺辛苦的，因?yàn)樗诤＿呌蒙匙佣蚜艘粋€(gè)大城堡。我和哥哥都挺開(kāi)心的。
這就是我今天寫(xiě)的日記。
廈門(mén)大學(xué)演講稿篇十三
廈門(mén)大學(xué)坐落在東海之濱，和我國(guó)的寶島臺(tái)灣隔海相望，它是由著名愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚爺爺于1921年創(chuàng)辦的，是我國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是我國(guó)最早開(kāi)展研究生教育的三所大學(xué)之一。建校89年來(lái)，廈門(mén)大學(xué)秉承“自強(qiáng)不息、止于至善”的校訓(xùn)，為國(guó)家培養(yǎng)了20多萬(wàn)研究生和本科生，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出了卓越貢獻(xiàn)。
步入校園大門(mén)，一雙展翅欲飛的翅膀雕像聳立在鐘美林廣場(chǎng)，深含著廈門(mén)大學(xué)每一位學(xué)子都能從這里鵬程萬(wàn)里、展翅翱翔的寓意。雕像背后是一條筆直的迎賓大道，大道兩旁均勻載種著一株株筆直挺拔的棕櫚樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園，更像一位位迎賓小姐在迎接來(lái)這里參觀學(xué)習(xí)的每一位朋友。大道的盡頭是時(shí)尚簡(jiǎn)約的廈大圖書(shū)館，米白色的墻體上覆蓋著淡淡咖啡色的大理石，不禁讓人聯(lián)想起一杯美味的卡諾奇雪糕?？春?jiǎn)介，這美麗的圖書(shū)館中藏有40多萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)呢!大道兩旁如茵的草地上三角梅競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著美麗的廈大校園，風(fēng)兒輕拂芙蓉湖面，波光粼粼、金光閃閃，時(shí)而有調(diào)皮的魚(yú)兒躍出水面，湖面上蕩漾起層層波紋，好似一條條珍珠鏈掛在那睡蓮之端。啊!好一個(gè)美輪美奐的校園，好一幅如癡如醉的畫(huà)卷!
順著一條芬芳的小徑，不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了一群大學(xué)生中間。看，兩個(gè)女大學(xué)生靜靜的坐在石頭上，認(rèn)認(rèn)真真的`讀書(shū)呢，陳嘉庚老爺爺正笑瞇瞇的望著她們，仿佛在深情的說(shuō)：“孩子們，努力學(xué)習(xí)吧!中國(guó)的富強(qiáng)和建設(shè)需要你們那!”奇怪，陳嘉庚老爺爺怎么也會(huì)在這里??噢，原來(lái)這是一群惟妙惟肖的雕像呀!
離開(kāi)廈門(mén)大學(xué)的時(shí)候，已是黃昏時(shí)分?；赝逶≡谕硐贾械拿利愋@，我深深被它的無(wú)法言喻的魅力所吸引。我想，7年以后，當(dāng)我拎著行囊走向這余暉中的美麗校園，應(yīng)該成為我學(xué)生時(shí)代努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。
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