議論文是對一個觀點進行辯證和論證的一種寫作形式，通過寫議論文可以提高自己的思辨和說服能力。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來研究一下。在這里，我們匯總了一些精華的總結寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
高校新增專業(yè)申請書篇一
尊敬的領導：
我是民商經濟法學學院__級4班的__。
我現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從民商經濟專業(yè)轉入__專業(yè)。
在此之前我也大致的了解過學校轉專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉專業(yè)的條件，特此遞交此申請。在對民商經濟專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學于此，實在是很榮幸。
但是，就我本人而言，接觸民商經濟以后當老師對我來說有種.種的不適應。法學專業(yè)并非我所喜愛的，我對法學專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入__專業(yè)的學習中。
而相比較之下，我更喜歡__專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關于平面設計的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到__這塊領域的學習中。
而現(xiàn)在大一的同學們也都入校，所以我希望轉專業(yè)從大一開始這也不擔誤學習。我也覺得轉了專業(yè)以后我能很快適應新專業(yè)的學習，并且會更加努力的學習新專業(yè)的知識。
枝頭含苞待放的花蕾，猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，嚴霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
我希望學院領導能給我這次轉專業(yè)的機會，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學習會很努力，創(chuàng)造更好的成績。
以上便是我的申請報告，希望各位領導能批準。
特此
敬禮!
申請人：__×
__×年__月__日
高校新增專業(yè)申請書篇二
尊敬的各位領導：
您們辛苦了!我是20__級___學院______系的學生__，我現(xiàn)在提出轉專業(yè)申請，希望可以轉入____學_____系學習。
因為家庭原因，在家庭環(huán)境的熏陶下，我從小就對___充滿了興趣，并且希望自己將來可以投身于___事業(yè)，而在貴校的所有專業(yè)中，我比較傾向于__，并且，我認為我可以被a專業(yè)錄取，所以，在重多學院校中，我選擇了貴院作為我的第一志愿。因為它的地理位臵優(yōu)越，因為它的師資力量，因為它的名氣以及影響力。很幸運，我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被a專業(yè)錄取，我在高考志愿填報期間曾經了解過b專業(yè)，它是近幾年發(fā)展起來的邊沿學科，是社會科技發(fā)展的產物。雖然是新興事物，可是它對于我來說卻是陌生和不合適的專業(yè)。我希望自己可以學以致用，去實現(xiàn)理想。在我的故鄉(xiāng)開創(chuàng)屬于我自己的天地。
的確，經過磨礪之后，她可能不會擁有如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但作為花，她開放了，那是自主為生命爭取后最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會布滿荊棘，但是，這是我自己的選擇，即使我遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連個機會都沒有，即使完美無瑕，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾，而我不想為自己的人生留下遺憾，我希望我可以有個機會，可以讓我為了理想奮斗，為了夢想拼搏!
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛的給予考慮。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
高校新增專業(yè)申請書篇三
尊敬的學校領導：
你們辛苦了，我是剛剛進入貴校學習的學生。
現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從小學教育（數(shù)學教育）轉入電子信息科學與技術專業(yè)
我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。
但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。
也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。
雖然我們進大學都是為了學習，以期達到提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。經過這么些年的學習歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學教育（數(shù)學教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
我不能說在電子信息科學與技術方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
您的學生
高校新增專業(yè)申請書篇四
尊敬的院、系領導：
我是20_級房地產管理專業(yè)的大一新生，我叫_，籍貫貴州習水縣，現(xiàn)鄭重提出轉專業(yè)申請，希望能夠轉到中文系漢語言文學專業(yè)。
我幼年時父親去逝，母親改嫁他鄉(xiāng)，我一直和年邁的爺爺奶奶生活，奶奶殘疾生活不能自理，爺爺年邁無經濟能力靠子女養(yǎng)老，從小學到高中的學業(yè)一直靠社會捐助，雖然生活非常堅苦，但我堅信只有上大學才能改變命運，才能報答爺爺奶奶養(yǎng)育之恩，報答社會好心人。20_年高考后，經過了我的認真考慮，并綜合自身的條件選擇了貴校，因為眾所周知，貴校的管理在貴州地方院校中有口皆碑，而且還有我最喜歡的漢語言文學專業(yè)，所以我堅信，在貴校良好的學習氛圍下，通過我自身的努力，一定會學有所成。
很幸運的是我得以被貴校錄取，但所錄取的專業(yè)不是我喜歡的漢語言文學，而是我不喜歡的房地產管理，自己在這方面興趣不大，沒有太多學習它的欲望和動力。都說興趣是的老師，學一門適合自己的專業(yè)十分重要，這不僅是對自己負責，而且將來也能更好的服務大眾，回報社會。
因此，我向院、系領導鄭重提出轉專業(yè)申請，望各位領導能夠批準，給我這次改變命運、實現(xiàn)夢想的機會。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
高校新增專業(yè)申請書篇五
尊敬的各位系領導、老師：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心！
我記得，去年也是這個時候，我們在龍崗的最后一個月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無時無刻進行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因為我們很清楚，一旦選擇了一條前進的道路，就很難再回頭了！經過了好幾次的思想斗爭，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強調的一點是：本人的第一志愿是網絡專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調制到了軟件專業(yè)（本人填報的第二志愿），原因是系里的老師相信我一定可以在這個領域有更好的發(fā)展。經過跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個意外的安排。
然而，在上個學期學習到一半的時候，我已經開始感覺到學習上的吃力，尤其是c語言這門課程。當然，不可否認的一點是我的邏輯思維確實存在著不足，而更重要的是我對這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點學習興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對我多加輔導，說實話，我真的愧對老師的照顧！在我們班，大家都公認楚老師的因材施教運用得當以及對大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我無法學好這門專業(yè)課決不是因為楚老師的教學問題，完全是我自身在這方面的學習能力很差！
后來，我向趙亮老師提出轉入網絡專業(yè)的申請，然而在趙老師的幾次耐心開導下，我還是努力地告訴自己“再堅持一段日子！情況會有所好轉的?！?/p>
可隨著學習任務的加重，特別是在這學期接觸了c＃、c++之后，我意識到了這種情況的嚴重性，對自己不擅長甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅持無異于是在浪費時間，讓自己走更多地歪路！
其次就是，我和班上的同學在相處上存在著一定的“代溝”！在這里，請恕我直言！
這個學期，開學初我就退了班級團支書的職位，當然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來越差！而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心的挫敗感！不過，請老師明白，這不是軟件班的同學不好！就像我們班主任朱艷萍老師經常很自豪的一句話：“我們這個班級真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因為這個班級里每個人都有其個性獨立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無法融入這個班級，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動局面！
最后，我想談談自己轉入網絡專業(yè)的思想準備！雖然沒有真正接觸過關于網絡的專業(yè)課程，據我了解，現(xiàn)在的網絡班多學的三門課程分別是：linux、javascript、vista。雖然沒有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學習的知識全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學習經驗，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟，如果申請成功，我會倍加珍惜這份來之不易的學習機會！
高校新增專業(yè)申請書篇六
尊敬的領導：
我是建筑工程系07級工程測量的學生，丁某，現(xiàn)申請轉入計算機工程系軟件技術專業(yè)(移動通信系統(tǒng)軟件開發(fā)方向)。
我是一個特別喜歡研究計算機的人，尤其對軟件開發(fā)感興趣。平時也很愛軟件方面的書，但因為條件所限，為自己沒能深入研究而遺憾。于是，我很早就希望將來能到一所大學里學習軟件技術和開發(fā)。一直到高考填志愿的時候，因為父母和同學朋友的勸說，我不得不暫時放下自己的想法，去報了一個在他們認為很有前途的專業(yè)。他們說市場上的電腦技術人才已經達到飽和狀態(tài)，不會有我發(fā)揮的空間。當時，我也就這樣去學校報到了。
但是，在我讀了近一個學期后，我發(fā)現(xiàn)事情沒這么簡單。其實選專業(yè)不能先看有沒有前途，或有多大發(fā)揮余地，最關鍵的還是要看你對這專業(yè)是否有熱情。經過這半年的體驗，使我感覺到我的熱情始終在軟件方面。在平時的生活中，對軟件知識比對其它方面的知識更加的敏感，更有激情。
當然，曾經我也努力嘗試過把工程測量給學好，嘗試著讓自己喜歡上它。但似乎我的努力總換不來成果，上制圖課時，對老師講的制圖知識一點感覺都沒有，學習也少有進步。而要學好一個專業(yè)的知識，必需進入到狀態(tài)中去，不然的話，怎么也是浪費時間。也許，我真的是對工程測量這個專業(yè)缺乏天賦吧。
我知道，學習是件很嚴肅的事，不能僅僅憑興趣，這還關系到自己的人生發(fā)展。所以，我也做了充分思考，不想再在工程測量里浪費青春，決定在自己所以喜歡和熱愛的軟件技術專業(yè)中，開僻自己的未來。為此，我向老師您鄭重提出轉專業(yè)申請，望老師能夠批準，學生將萬分感謝。我也一定會為自己的這個志向不斷努力，不會辜負老師的期望。
最后，我祝全休老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
高校新增專業(yè)申請書篇七
尊敬的學校領導：
你們辛苦了，我是剛剛進入貴校學習的學生粟洣。
現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從小學教育（數(shù)學教育）轉入電子信息科學與技術專業(yè)
我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習，以期達到提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。經過這么些年的學習歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學教育（數(shù)學教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
我不能說在電子信息科學與技術方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
高校新增專業(yè)申請書篇八
尊敬的領導：
你們辛苦了，我是剛剛進入貴校學習的學生___。
現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從小學教育(數(shù)學教育)轉入電子信息科學與技術專業(yè)
我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習，以期達到提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。經過這么些年的學習歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學教育(數(shù)學教育)不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在__系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
我不能說在電子信息科學與技術方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
高校新增專業(yè)申請書篇九
尊敬的各位領導、老師：
你們好!
我是理學院13級應用物理學專業(yè)的學生何達喜。我現(xiàn)在誠懇的提交轉專業(yè)申請書，希望從理學院應用物理學專業(yè)轉到地球科學學院勘查技術與工程專業(yè)。通過快一學年的學習，這期間通過老師與同學們的了解和自己的接觸，覺得自己不適合學物理學這個專業(yè)。其實高考志愿時是因為看到了“應用”二字在前面和自己也比較喜歡物理學才選的現(xiàn)在的專業(yè)，而事實上這個專業(yè)非工科那樣多的動手實踐。而勘查技術與工程在通過和一個學這個專業(yè)的研究生學長交流后，覺得非常適合我自己的特點。
通過對這個專業(yè)的了解，知道這個專業(yè)主要從事建筑地基處理.建筑工程勘查等，像師兄給我說的“就是搞清楚地下的地層情況，為一切上層建筑構造物提供技術支持。”勘探是個艱苦專業(yè)，常跑野外，而這些正是我作為一個農村男子所喜歡又敢于接受挑戰(zhàn)的。
我的數(shù)學與物理都學得都很好，很喜歡那些理性的邏輯思維。特別是我是一個來自農村的學生，對這個專業(yè)的野外作業(yè)特別喜歡，對吃苦更是一種無所畏懼的態(tài)度。我是那種特愿意與大自然接觸的人，當然也是希望在貴學院強大的辦學實力上學到東西，能夠有本事在未來通過自己的能力肩負起一個農村的家，能夠在學有所成為國家的發(fā)展盡一點自己的力量。
我是真心希望能轉入勘察技術與工程專業(yè)。若有幸進入，必定會更加努力，珍惜機會，好好探究自己興趣所在的這門專業(yè)，心存深深責任之心，不懈地追求自己的夢想，好好活，做一個有用的好人。
請老師相信，轉專業(yè)并不是我一時的沖動，而是長久思考請教老師和學長及聽取父母意見之后做的決定。我在尋求自己內心的方向，我希望自己能更有實力，我也希望自己能在此一生能在自己所愛所能的方面能有所貢獻。敬請各位領導以父母慈愛心懷，能夠給我一個我渴望站上去舞蹈的舞臺。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
高校新增專業(yè)申請書篇十
教育部日前下發(fā)了新的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，今后高校可以根據新版的.專業(yè)目錄自行設置目錄內的400多個本科專業(yè)。
昨日，省教育廳下發(fā)了該目錄的實施意見，要求各高校根據目錄內專業(yè)名全面修訂專業(yè)，原則上，學校年度新增備案專業(yè)不超過5個，如新增數(shù)目有突破或新增專業(yè)為省控專業(yè)，每新增1個專業(yè)的同時，學校應相應調整、撤銷1個原設專業(yè)。
本年度，省教育廳暫停受理非藝術類院校申報所有藝術學門類普通本科專業(yè)，從嚴控制藝術類院校申報音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類、美術學類相關普通本科專業(yè)。
另外，省教育廳今年暫停了高職高專目錄外專業(yè)的申報。
(四川新聞網-成都商報)
高校新增專業(yè)申請書篇十一
國務院學位委員會日前公布的《關于下達2014年審核增列的`碩士專業(yè)學位授權點及撤銷的碩士學位授權點名單的通知》中，蘭州大學藝術、護理2個碩士專業(yè)學位授權點名列其中。至此，該校已擁有臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位授權點；金融、應用統(tǒng)計、法律、社會工作、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播、工程、農業(yè)推廣、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、工商管理、公共管理、會計、藝術18個碩士專業(yè)學位授權點。
高校新增專業(yè)申請書篇十二
河南商報訊(記者吳靜施彩英實習生李亞沛)昨日，記者從省教育廳獲悉，今年我省鄭州大學等44所高等學校增設“生物信息學”等124個本科專業(yè)，從今年起這些專業(yè)可招生。
據了解，本次新增專業(yè)大多與國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關，分屬于新能源、新材料、信息科學領域。其中，“節(jié)能”與“新能源”成為新專業(yè)的'關鍵詞，如鄭州大學的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)，河南農業(yè)大學的資源循環(huán)科學與工程等專業(yè)都和能源有關。
來源：大河網-河南商報
(高校新增專業(yè)申請書篇十三
重慶市教委網站公布了年審核增列的碩士專業(yè)學位授權點及撤銷的碩士學位授權點。重慶市新增了重慶郵電大學藝術專業(yè)、四川美術學院風景園林等26個專業(yè)學位授權點，同時，撤銷了重慶醫(yī)科大學特種醫(yī)學等3個學位授權點。
2014年增列的碩士專業(yè)學位授權點為：
重慶郵電大學的藝術、翻譯；
重慶交通大學的工程碩士（測繪工程）、工程碩士（船舶與海洋工程）；
重慶醫(yī)科大學的翻譯、應用心理、應用統(tǒng)計、工程碩士（生物醫(yī)學工程）；
重慶師范大學的藝術、工程碩士（化學工程）；
重慶三峽學院的教育、農業(yè)推廣；
四川外語學院的漢語國際教育、新聞與傳播、國際商務；
西南政法大學的金融、審計；
四川美術學院風景園林；
重慶理工大學的工程碩士（化學工程）、工程碩士（光學工程）、工程碩士（電氣工程）；
重慶工商大學的'金融、會計、工程碩士（化學工程）、法律碩士；
重慶市委黨校的公共管理。
2014年撤銷的碩士學位授權點名單：重慶醫(yī)科大學的特種醫(yī)學、重慶理工大學工程碩士（儀器儀表工程）、重慶工商大學工程碩士（環(huán)境工程）。
高校新增專業(yè)申請書篇十四
國務院學位委員會日前公布的《關于下達20審核增列的`碩士專業(yè)學位授權點及撤銷的碩士學位授權點名單的通知》中，蘭州大學藝術、護理2個碩士專業(yè)學位授權點名列其中。至此，該校已擁有臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位授權點；金融、應用統(tǒng)計、法律、社會工作、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播、工程、農業(yè)推廣、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、工商管理、公共管理、會計、藝術18個碩士專業(yè)學位授權點。
高校新增專業(yè)申請書篇十五
近日，國務院學位委員會下發(fā)了《關于下達年審核增列的碩士專業(yè)學位授權點及撤銷的碩士學位授權點名單的`通知》，新疆10所高校申請增列的23個碩士專業(yè)學位授權點全部獲得批準。其中，社會工作、工程管理、林業(yè)、審計、軟件工程、紡織工程、生物工程等7個碩士專業(yè)學位類別或領域系首次增列。至此，新疆自治區(qū)碩士專業(yè)學位類別總數(shù)達到30個，專業(yè)學位授權點數(shù)量由41個擴大到64個，工程碩士拓展到18個領域。
110755新疆大學社會工作碩士
210755新疆大學工程管理碩士
310755新疆大學工程碩士（軟件工程領域）
410755新疆大學工程碩士（紡織工程領域）
510759石河子大學工程碩士（建筑與土木工程領域）
610759石河子大學金融碩士
710759石河子大學法律碩士
810760新疆醫(yī)科大學護理碩士
910760新疆醫(yī)科大學工程碩士（制藥工程領域）
1010758新疆農業(yè)大學會計碩士
1110758新疆農業(yè)大學工程管理碩士
1210758新疆農業(yè)大學林業(yè)碩士
1310762新疆師范大學社會工作碩士
1410762新疆師范大學工程碩士（計算機技術領域）
1510766新疆財經大學審計碩士
1610766新疆財經大學新聞與傳播碩士
1710757塔里木大學新聞與傳播碩士
1810757塔里木大學獸醫(yī)碩士
1910764伊犁師范學院教育碩士
2010764伊犁師范學院工程碩士（化學工程領域）
2110763喀什師范學院工程碩士（生物工程領域）
2210763喀什師范學院教育碩士
2310768新疆藝術學院藝術碩士
高校新增專業(yè)申請書篇十六
近日，國務院學位委員會下發(fā)了《關于下達20審核增列的碩士專業(yè)學位授權點及撤銷的碩士學位授權點名單的`通知》，新疆10所高校申請增列的23個碩士專業(yè)學位授權點全部獲得批準。其中，社會工作、工程管理、林業(yè)、審計、軟件工程、紡織工程、生物工程等7個碩士專業(yè)學位類別或領域系首次增列。至此，新疆自治區(qū)碩士專業(yè)學位類別總數(shù)達到30個，專業(yè)學位授權點數(shù)量由41個擴大到64個，工程碩士拓展到18個領域。
110755新疆大學社會工作碩士
210755新疆大學工程管理碩士
310755新疆大學工程碩士（軟件工程領域）
410755新疆大學工程碩士（紡織工程領域）
510759石河子大學工程碩士（建筑與土木工程領域）
610759石河子大學金融碩士
710759石河子大學法律碩士
810760新疆醫(yī)科大學護理碩士
910760新疆醫(yī)科大學工程碩士（制藥工程領域）
1010758新疆農業(yè)大學會計碩士
1110758新疆農業(yè)大學工程管理碩士
1210758新疆農業(yè)大學林業(yè)碩士
1310762新疆師范大學社會工作碩士
1410762新疆師范大學工程碩士（計算機技術領域）
1510766新疆財經大學審計碩士
1610766新疆財經大學新聞與傳播碩士
1710757塔里木大學新聞與傳播碩士
1810757塔里木大學獸醫(yī)碩士
1910764伊犁師范學院教育碩士
2010764伊犁師范學院工程碩士（化學工程領域）
2110763喀什師范學院工程碩士（生物工程領域）
2210763喀什師范學院教育碩士
2310768新疆藝術學院藝術碩士
高校新增專業(yè)申請書篇十七
物聯(lián)網工程、傳感網技術
能源化學工程、海洋資源開發(fā)技術
大連海事大學傳感網技術、海洋生物資源與環(huán)境
大連海洋大學海洋生物資源與環(huán)境、水資源與海洋工程
東軟信息學院物聯(lián)網工程
提醒
報考新興專業(yè)也有風險
“報考時多考慮國家戰(zhàn)略新興產業(yè)專業(yè)，這些產業(yè)不僅有國家政策扶植，同時也是未來的支柱產業(yè)，急需人才?！辈簧偌议L都聽到了這樣的建議。
記者在采訪中了解到，國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)的迅猛發(fā)展，需要人才的有效供給，這些新專業(yè)的就業(yè)前景較好。比如，能源產業(yè)相關專業(yè)畢業(yè)生將來可以進入石化企業(yè)、化工企業(yè)、水電站、核電站等部門，也可從事新能源、新材料的開發(fā)工作；信息網絡產業(yè)專業(yè)可進入通信、計算機應用、信息網絡、電力等高級工程技術領域；新材料產業(yè)相關專業(yè)的畢業(yè)生可到國內外納米技術科研單位工作，在高科技領域擁有廣闊的前景。盡管前景廣闊，但是考生報考時候也要注意一些風險：
1新興產業(yè)集中在高校開設專業(yè)，表明人才培養(yǎng)正在緊跟產業(yè)的發(fā)展趨勢。不過，集中的“批量生產”是否會使得人才過剩？有關專家表示擔憂。“這樣一窩蜂地設置專業(yè)，未免太草率了，也容易造成人才過剩。就拿物聯(lián)網工程專業(yè)來說，全國共有700多所學校申請這個專業(yè)，申請下來的有40多所，還不包括相關的傳感網技術和智能電網專業(yè)?！?/p>
2還有專家表示，一些新興專業(yè)屬于“產業(yè)未興，人才先行”，其本身尚處于研究階段的產業(yè)化，學科建設和課程還未成體系，作為一門課程尚可，但作為一個專業(yè)來培養(yǎng)學生，就可能導致學生所學知識無法跟上產業(yè)的發(fā)展，面臨較大的就業(yè)風險。
3一些專家建議，由于新專業(yè)無法參考往年，基本都是摸著石頭過河，所以在報考時一定要慎重。考試和家長在報考時，應盡量選擇師資力量強、辦學條件好、專業(yè)特色鮮明的院校。(新商報)
(高校新增專業(yè)申請書篇十八
廣東51所高校新增180個專業(yè)，民辦高校專業(yè)占半壁江山
熱門專業(yè)繼續(xù)“扎堆”，冷門專業(yè)追趕“新潮“
羊城晚報記者李靜
日前，教育部公布了度普通高等學校本科專業(yè)備案或審批結果，其中對各地高校申請備案的專業(yè)予以了備案，同時確定了審批同意設置的國家控制布點專業(yè)及尚未列入目錄的新專業(yè)名單。記者了解到，廣東共有51所高校將新增180個專業(yè)，其中在新增備案的本科專業(yè)名單中，共有48所高校新增165個專業(yè)；此外，在新增審批專業(yè)名單中，包括廣州醫(yī)科大學在內的11所廣東高校（8所高校與備案專業(yè)名單一致）共有15個專業(yè)獲批，而兒科學、健康服務與管理專業(yè)還成為未被列入目錄中的新專業(yè)。
事實上，與去年公布的49所高校新增70多個專業(yè)相比，此次廣東高校的新增備案專業(yè)在數(shù)量上可謂是“翻了一番”，其中涉及文學、理學、工學、藝術、管理等多個學科門類。不過，有專家分析，此次廣東雖然有不少新潮專業(yè)，但高校扎推設置熱門專業(yè)的現(xiàn)象也非常突出，建議高校調整并優(yōu)化學科專業(yè)結構。
部屬高校略保守，地方高校較靈活
，教育部正式出臺《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》（教高9號）要求對各地高校申請備案的專業(yè)予以備案，同時審批同意設置國家控制布點專業(yè)及尚未列入目錄的新專業(yè)名單。今年，是教育部在新規(guī)定的頒布后第4次公布審批結果。
記者了解到，此次教育部公布的《教育部關于公布20普通高等學校本科專業(yè)備案或審批結果的通知》（教高〔〕2號）文件內容涵蓋了新增備案專業(yè)，新增審批專業(yè)、調整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)以及撤銷本科專業(yè)名單，涉及部屬高校和多省市高校。
此次專業(yè)設置有何亮點？廣州大學華軟軟件學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長遲云平表示，從教育部公布的20本科專業(yè)審批和備案結果中可以看出，各高校在專業(yè)設置上普遍重視與經濟社會發(fā)展需求結合，與高校自身的學科專業(yè)優(yōu)勢結合以及與當前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢結合?！安贿^，國家部委所屬高校在專業(yè)設置上相對保守；更加注重遵循學校定位，設置的專業(yè)多是非熱門但發(fā)展前景看好的專業(yè)；而地方高校則因為‘船小好掉頭’，設置專業(yè)時與區(qū)域經濟社會發(fā)展緊密結合，與當前新常態(tài)下經濟結構調整和產業(yè)轉型升級緊密結合?！?/p>
在部屬高校申請備案的專業(yè)名單中，記者看到，大多數(shù)專業(yè)都是常規(guī)專業(yè)，其中清華大學增設的5個專業(yè)分別為哲學、金融、政治學與行政學、漢語言文學以及歷史學專業(yè)。而作為廣東唯一一所申請新增專業(yè)的部屬高校，華南理工大學所增設的生物信息學專業(yè)也被認為略顯“保守”。
新增專業(yè)規(guī)模空前，粵民辦高校占半壁江山
作為教育大省，廣東此次又將新增多少專業(yè)？記者在文件中看到，僅新增備案的本科專業(yè)名單中，廣東共有48所高校將新增165個專業(yè)；此外，在新增審批專業(yè)名單中，還有包括廣州醫(yī)科大學在內的11所廣東高校15個專業(yè)獲批。由此，廣東新增專業(yè)不僅突破了去年公布的數(shù)量，其規(guī)模更是遠超湖南、湖北等教育大省。
事實上，此次公布的專業(yè)名單中，記者也發(fā)現(xiàn)，中大、暨大、華師等傳統(tǒng)名校未見“身影”，而民辦高校新增的專業(yè)數(shù)量則占據了近“半壁江山”，其中僅廣州工商學院新增專業(yè)更是多達9個，成為此次新增專業(yè)最多的廣東高校。
廣東民辦高校何以能申請這么多專業(yè)？遲云平說，近年來，隨著民辦教育促進法的貫徹落實，民辦高校的辦學自主權得以進一步擴大，新設專業(yè)的增加也體現(xiàn)了政府的簡政放權，意味著高校辦學自主權的政策導向將得以落實。“今年，廣大華軟學院就將增設智能科學與技術、產品設計、市場營銷、日語4個本科專業(yè)，是學校歷年來新增專業(yè)最多的一年，其中智能科學與技術專業(yè)更是新潮專業(yè)，目前全國只有30個左右的本科專業(yè)點，計劃招生80-120名理科生，歡迎大家報考?！?/p>
熱門專業(yè)繼續(xù)“扎堆”，小語種專業(yè)依然“吃香”
縱觀此次廣東新增的專業(yè)，不難發(fā)現(xiàn)，今年廣東雖然要設不少新潮專業(yè)，但“扎堆”設置熱門專業(yè)的現(xiàn)象依然突出，同一專業(yè)被不同高校同時申報的現(xiàn)象更是數(shù)見不鮮。此外，隨著廣東對外交流的頻繁，小語種專業(yè)依然“吃香”，外語院校不再是培養(yǎng)小語種人才的唯一“出處”。
“光是材料科學與工程專業(yè)，廣東就有4個本科學校同時增設，怎么進行差異化培養(yǎng)？如何讓學生更具競爭力？這都是要思考的問題?！半娮涌萍即髮W中山學院教務處一位老師告訴記者，該校今年共有4個專業(yè)獲批增設，其中就包括材料科學與工程專業(yè)。他透露，高校在申設專業(yè)過程中其實也存在盲目跟風現(xiàn)象，對于好就業(yè)的熱門專業(yè)，往往只想抓緊開設，未考慮是否存在培養(yǎng)難問題。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，在所有學校的所有專業(yè)中，審批通過次數(shù)最多的為電子商務專業(yè)，共有包括肇慶學院在內的8所學校；其次為翻譯專業(yè)，共有6所學校申請；市場營銷、工商管理、社會工作等專業(yè)也有較多學校列為今年新增的招生專業(yè)。對此，遲云平建議，高校調整優(yōu)化學科專業(yè)應該趨于理性，不要一哄而上。
而與雷同的專業(yè)設置不同，今年，廣東小語種專業(yè)繼續(xù)“吃香“，除廣外、廣外南國商學院等傳統(tǒng)外語院校增設小語種專業(yè)外，中大南方學院、廣大華軟學院以及中大新華學院還將分別開設朝鮮語、日語以及西班牙語專業(yè)，屆時想學小語種的學生將有更多學?？梢赃x擇。
專家：專業(yè)太多，建議考生結合興趣和學校報考
一下子新增了這么多專業(yè)，學生到底該如何報考？廣東藥學院健康學院院長李衛(wèi)東建議，考生在報考時，應結合自身興趣愛好以及學校發(fā)展綜合報考，不要為高考而高考。
“廣東現(xiàn)在新增了這么多專業(yè)，證明市場對之還有需求。不過，對于一些學科跨度較大，且沒有相關學科作支撐的專業(yè)，建議考生多考慮考慮?！崩钚l(wèi)東說，高校為了大學科發(fā)展，會申請增設不少專業(yè)，但有些專業(yè)屬于試探性質，學科跨度較大，學生報考時應多考慮。
此外，李衛(wèi)東還建議，大學學習生涯有4年，原本熱門專業(yè)畢業(yè)后不一定熱門，學生在報考時要統(tǒng)籌結合興趣和學校發(fā)展報考。
新潮專業(yè)逐個看
新設專業(yè)：智能科學與技術
所辦高校：廣大華軟軟件學院
在廣大華軟學院新增的4個專業(yè)中，智能科學與技術可謂是個新潮專業(yè)，目前全國只有30個左右的本科專業(yè)點，且以公辦高校居多。就廣東而言，記者了解到，目前只有中大、華工等學校開設了該專業(yè)，廣大華軟學院相關負責人表示，該專業(yè)將于今年正式開始招生，初步計劃招收80-120名理工生。
該專業(yè)培養(yǎng)什么人才？遲云平說，智能科學與技術專業(yè)將培養(yǎng)具備在科學技術領域從事智能技術與工程的研發(fā)管理，同時具有寬口徑知識和較強適應能力及現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識的高級技術人才。目前，該專業(yè)符合國家和廣東省的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，社會上急需這類人才。
新設專業(yè)：投資學
所辦高校：廣州商學院
招生計劃：暫無
在今年的新增專業(yè)名單中，記者發(fā)現(xiàn)，投資學悄然興起，被不少學校申請。投資學都學什么？將增設該專業(yè)的廣州商學院道出了秘密。該校相關負責人表示，隨著民營資本準入金融業(yè)，互聯(lián)網金融與供應鏈金融的發(fā)展對金融人才的需求呈現(xiàn)爆破式增長，而目前國內培養(yǎng)專業(yè)性的投資理財人才數(shù)量及質量遠遠無法滿足市場對專業(yè)人才的強勁需求，供需缺口很大。
廣州商學院表示，投資學專業(yè)將培養(yǎng)一批具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型投資人才，以適應廣東建設金融強省的戰(zhàn)略需要和廣東經濟發(fā)展的現(xiàn)實需要。畢業(yè)生可在證券公司、商業(yè)銀行、信托機構、投資咨詢公司、財務公司、基金公司、資產管理公司、金融控股公司、房地產公司、政府部門等金融機構和非金融機構從事投資咨詢、投資分析、客戶服務、風險管理與控制、投資政策制定和政策管理等工作。
新設專業(yè)：健康服務與管理
所辦高校：廣東藥學院
招生計劃：60人
健康服務與管理專業(yè)到底是啥？廣東藥學院健康學院院長李衛(wèi)東表示，健康服務與管理專業(yè)是未被列入目錄中的新專業(yè)，全國目前只有5所院校審批申請，“學院計劃今年文理兼招60人，未來將擴招為2個班120人?！?/p>
李衛(wèi)東說，隨著生活水平的提高，與健康相關的產業(yè)急需大量專業(yè)化人才，但傳統(tǒng)的醫(yī)學教育都是精英化教育，很多學生畢業(yè)后并不愿意進入大健康行業(yè)就業(yè)。“這個專業(yè)雖然是新潮專業(yè)，但就業(yè)面廣，學生畢業(yè)后可去養(yǎng)老機構、醫(yī)院體檢中心甚至社區(qū)服務中心就業(yè)?！?/p>
李衛(wèi)東還透露，雖然專業(yè)是處于摸索階段，但將依托學校傳統(tǒng)的優(yōu)勢學科作支撐，入學的學生需要學習養(yǎng)老、兒童、婦幼等多方面的知識，未來將根據學生需求進行分方向就業(yè)，讓學生就業(yè)更專業(yè)化，更有針對性。
新設專業(yè)：兒科學
所辦高校：廣州醫(yī)科大學
招生計劃：30人
備受關注的兒科人才短缺問題終于有了人才培養(yǎng)方案。在這次專業(yè)備案和審批結果中，廣州醫(yī)科大學獲兒科學專業(yè)審批，成為廣東高校中唯一一個將增設兒科學專業(yè)的高校。
廣州醫(yī)科大學本科招辦主任汪志標介紹，今年學校新審批的精神醫(yī)學、兒科學、臨床藥學三個專業(yè)都將于今年9月開始招生，預計每個專業(yè)招生1個班，每班30人左右。
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