心得體會的寫作過程可以激發(fā)我們更深層次的思考和洞察力。寫心得體會時，可以通過舉例、引用、對比等方式來豐富文章的內容和表達。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能幫助大家更好地理解和掌握寫心得體會的技巧。當然，每個人的心得體會都不盡相同，希望大家能根據(jù)自己的實際情況進行思考和總結，寫出更加真實和有深度的心得體會?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看吧！
水產(chǎn)講座心得體會篇一
近日，我參加了一場關于水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的講座，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我了解到了水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)在水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中的重要性，也對如何科學合理地運用水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)有了更深入的認識。下面我將從講座的內容、講座的亮點、自己的感悟以及對未來發(fā)展的展望等方面進行闡述。
首先，講座重點介紹了水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的作用和種類。水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)在水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中具有非常重要的作用。它可以起到隔離、防護、收集和過濾的功能，有效地提高養(yǎng)殖效益。同時，根據(jù)不同的需求，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的種類也非常豐富。有魚網(wǎng)、蝦網(wǎng)、貝類養(yǎng)殖網(wǎng)等等。每種水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)在具體應用中都有其獨特的特點和適用范圍。
其次，講座給人留下深刻印象的是它的創(chuàng)新之處。傳統(tǒng)的養(yǎng)殖網(wǎng)只能起到簡單的防護和隔離作用，而現(xiàn)代的水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)則更多地考慮到了環(huán)境保護和生態(tài)平衡。講座中提到了一種基于生物特性的水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)，它能夠模擬出生態(tài)環(huán)境，使得養(yǎng)殖物種更能適應生長環(huán)境，提高存活率。這種創(chuàng)新的水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)將會在未來得到更廣泛的應用。
再次，通過這次講座，我對水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的運用有了更深入的認識。以往我只是知道水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的存在，卻沒有真正理解如何運用它來提高養(yǎng)殖效益。講座中提到了很多實例，教給我們如何選擇合適的網(wǎng)具、如何正確安裝和維護網(wǎng)具，以及如何根據(jù)養(yǎng)殖對象的特點來調整養(yǎng)殖網(wǎng)的使用方式。這些都讓我意識到運用水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)是一門技術活，需要我們不斷學習和探索。
最后，這場講座還給我?guī)砹藢ξ磥硭a(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)發(fā)展的展望。當前的水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)雖然已經(jīng)具備了很多優(yōu)秀的功能，但仍有許多問題待解決。比如，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的抗壓性和耐腐蝕性亟待提高，以適應更復雜的養(yǎng)殖環(huán)境。同時，還需要加強與其他養(yǎng)殖設備的協(xié)同性，形成一個完整的養(yǎng)殖系統(tǒng)。我相信，在科技的不斷進步和人們對養(yǎng)殖環(huán)境的關注下，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)一定會取得更大的突破和進展。
綜上所述，這場水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)講座讓我對水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)有了全新的認識。它的作用和種類讓我對水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)有了更清晰的了解，它的創(chuàng)新之處給我留下深刻印象，它的運用讓我明白運用水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)需要不斷學習和摸索，它的發(fā)展展望讓我對水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)充滿了信心。相信隨著時間的推移，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)將會在養(yǎng)殖業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用，為水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
水產(chǎn)講座心得體會篇二
隨著人民生活水平的提高和健康意識的增強，對于優(yōu)質水產(chǎn)食品的需求不斷增加。水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)作為一種重要的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。為了更好地推動水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)的健康發(fā)展，近日我參加了一場關于水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的講座，通過學習和交流，我深刻認識到了水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)在行業(yè)發(fā)展中的重要作用，并對其前景充滿信心。
首先，講座中提到的水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)可以有效提高水產(chǎn)養(yǎng)殖的成本效益。水產(chǎn)養(yǎng)殖過程中需要大量的設備和人工投入，而運用先進的信息技術和互聯(lián)網(wǎng)手段，可以實現(xiàn)對養(yǎng)殖環(huán)境的精準監(jiān)測和控制，從而降低能耗和物資成本。例如，通過網(wǎng)絡實時監(jiān)測水質、溫度和溶氧量等環(huán)境參數(shù)，可以及時調整養(yǎng)殖房的通風、加溫等設備，提高生產(chǎn)效率和品質穩(wěn)定性。此外，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)還可以通過大數(shù)據(jù)分析，為養(yǎng)殖戶提供科學的養(yǎng)殖指導和個性化的決策支持，進一步提高養(yǎng)殖效益。
其次，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的應用可以提升水產(chǎn)品質和食品安全水平。水產(chǎn)養(yǎng)殖過程中，環(huán)境污染和水質安全問題一直是制約行業(yè)發(fā)展的重要因素。而水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的應用可以監(jiān)測養(yǎng)殖過程中的各項指標，包括水質、飼料成分等，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境的健康和安全。同時，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，可以追溯產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和供應鏈信息，提升消費者對于水產(chǎn)產(chǎn)品的信任和認可度，從而打造安全、高質量的水產(chǎn)食品品牌。
再者，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的應用可以推動水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式往往會導致養(yǎng)殖場對于水資源、土地等自然要素的過度壓力和破壞。而水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的技術支持可以實現(xiàn)養(yǎng)殖過程的精細化管理，有效利用資源，減少損耗。例如，通過精確計量飼料的用量和投喂次數(shù)，避免過度投喂和飼料堆積，減少污染和飼料的浪費，實現(xiàn)養(yǎng)殖過程的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的雙贏。此外，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)還可以促進養(yǎng)殖業(yè)的智能化和綠色化發(fā)展，推動行業(yè)向更加環(huán)保和可持續(xù)的方向發(fā)展。
最后，與會者在講座中還圍繞水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的應用展開了充分的討論和交流。講座不僅提供了專業(yè)的理論知識和技術解決方案，更重要的是為大家提供了一個交流學習的平臺。通過與其他養(yǎng)殖戶和專家的互動，我了解到不同地區(qū)和不同養(yǎng)殖方式下的經(jīng)驗和問題，擴大了我的視野和思路。與會者們共同探討了如何進一步推動水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)的應用，以及如何加強相關政策和標準的制定和執(zhí)行，為水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，通過參加水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)講座，我深刻認識到了水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)在行業(yè)發(fā)展中的重要作用，并對其前景充滿信心。通過提高成本效益、提升品質與食品安全、推動可持續(xù)發(fā)展以及促進交流學習，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)為水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展提供了重要支撐。相信在不久的將來，水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)將成為行業(yè)的主導技術，推動水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為廣大消費者提供更加安全、健康的水產(chǎn)食品。
水產(chǎn)講座心得體會篇三
最近，我參加了一場關于水產(chǎn)養(yǎng)殖的講座，讓我受益匪淺。在這次講座中，我了解到了許多以前不了解的水產(chǎn)知識，并掌握了一些重要的技巧和方法，使我能更好地參與和理解水產(chǎn)養(yǎng)殖的過程。
第二段：認識水產(chǎn)養(yǎng)殖的重要性
在講座中，我了解到水產(chǎn)養(yǎng)殖在現(xiàn)代生活中的重要性。水產(chǎn)養(yǎng)殖不僅能為人們提供高質量的魚類和海鮮，還能促進整個經(jīng)濟的發(fā)展。同時，水產(chǎn)養(yǎng)殖也有助于保護濕地和海洋環(huán)境，防止過度捕撈和過度開發(fā)導致的環(huán)境問題。認識到水產(chǎn)養(yǎng)殖的重要性，更能促使我對水產(chǎn)養(yǎng)殖有一個更深刻的認識。
第三段：掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的知識和技巧
在講座中，我學習到了許多水產(chǎn)養(yǎng)殖的知識和技巧，包括如何保持水質的良好、合適的飼料和飼養(yǎng)方法，以及魚類和海鮮的品質和衛(wèi)生等。學會這些技巧和知識，可以使養(yǎng)殖者更加熟練地養(yǎng)殖出高質量、高產(chǎn)量的水產(chǎn)產(chǎn)品，更好地滿足市場需求。
第四段：了解水產(chǎn)養(yǎng)殖的挑戰(zhàn)和機遇
通過參加這次講座，我也認識到了水產(chǎn)養(yǎng)殖所面臨的一些挑戰(zhàn)和機遇。其中，一些主要的挑戰(zhàn)包括水污染、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術的標準化、養(yǎng)殖設備和市場的需求等。另一方面，隨著人們對高品質、高營養(yǎng)價值的食品的需求，水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)也面臨著巨大的機遇。通過了解這些問題，我們可以更好地思考和處理如何在水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中應對挑戰(zhàn)和抓住機遇。
第五段：總結
參加這次講座，讓我對水產(chǎn)養(yǎng)殖這個行業(yè)有了更深入的了解。我掌握了更多的知識和技巧，也認識到了這個行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。在今后的生活中，我將會更有信心地處理與水產(chǎn)養(yǎng)殖相關的問題，并希望能成為這個行業(yè)中的一份子，為實現(xiàn)更好的、更可持續(xù)的水產(chǎn)養(yǎng)殖而不懈努力。
水產(chǎn)講座心得體會篇四
水產(chǎn)講座是我近期參與的一項教育活動。作為一名對水產(chǎn)養(yǎng)殖感興趣的人士，我深感此次講座對我職業(yè)生涯的啟迪十分重要。下面，就講座中的主要內容和對我職業(yè)發(fā)展的啟示作一些簡要介紹，希望能對廣大讀者有所幫助。
第一段：講座的主要內容
此次講座的主要內容全面地介紹了水產(chǎn)養(yǎng)殖中的一些重要的知識，包括如何選擇養(yǎng)殖場址、如何建立養(yǎng)殖場、如何選購優(yōu)質種苗、如何選擇最佳養(yǎng)殖環(huán)境、如何防止常見病害等。講座不僅覆蓋了理論知識，還包含了實踐中的一些重要經(jīng)驗，使參會者能夠更好地掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的各個環(huán)節(jié)，依據(jù)自身情況，制訂出適合自己養(yǎng)殖的方案。
第二段：對我職業(yè)發(fā)展的啟示
作為一名從事水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)的人士，此次講座對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，講座讓我看到了水產(chǎn)養(yǎng)殖的廣闊發(fā)展前景。目前，水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)正處于高速發(fā)展時期，市場上對養(yǎng)殖產(chǎn)品的需求量越來越大。其次，講座讓我深刻認識到科技進步在水產(chǎn)養(yǎng)殖方面的重要性，我應該將更多時間和精力放在科學研究和技術創(chuàng)新上，以達到提高養(yǎng)殖產(chǎn)值、提高經(jīng)濟效益的目的。最后，講座也提醒我更加關注品牌建設和市場營銷活動，將自己所生產(chǎn)的優(yōu)質產(chǎn)品推向市場，實現(xiàn)批量生產(chǎn)和市場生產(chǎn)的目的。
第三段：如何在實踐中運用
講座中專家們講解了水產(chǎn)養(yǎng)殖的主要技術和應用，現(xiàn)在我要在實踐中運用產(chǎn)生一些想法和思路：首先，考慮到水產(chǎn)養(yǎng)殖的常見病害，我會調研一下針對這些疾病的有效防治方法進行實驗，以達到動態(tài)化、自我調控來減少水產(chǎn)養(yǎng)殖損失；其次，在經(jīng)濟上核算，我會通過科學的投入和經(jīng)營，從而提高產(chǎn)量降低開支成本，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；最后，我要更加重視市場營銷的策略與運用，加強品牌建設和市場拓展，以拓寬銷售渠道，提升品牌影響力。
第四段：關于水產(chǎn)課程的意義
通過參與此次講座，我更加明確了水產(chǎn)課程的重要性。水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)可以保障一國的食品生產(chǎn)、增加就業(yè)機會，提高農(nóng)民收入等，而水產(chǎn)課程是培養(yǎng)和提升水產(chǎn)養(yǎng)殖從業(yè)者知識和技能的重要途徑。因此，運用適當?shù)慕逃绞胶褪侄?，縮小時空距離，使更多人了解水產(chǎn)課程、提高水產(chǎn)課程的普及度和質量，是非常有必要的。
第五段：總結
此次講座讓我充分了解了水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握了部分常用技術和方法，同時能夠加深與行業(yè)內專家、同行之間的交流和溝通。期望通過學習水產(chǎn)知識，更好地投入到水產(chǎn)行業(yè)中，為提高水產(chǎn)養(yǎng)殖效益、創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益做貢獻。
水產(chǎn)講座心得體會篇五
水產(chǎn)是指在水體中生長或繁殖的各種動植物，是人類日常膳食中不可或缺的重要組成部分。水產(chǎn)產(chǎn)品不僅豐富多樣，而且富含蛋白質、維生素、礦物質等營養(yǎng)元素，對人體有益。隨著人口的增長和生活水平的提高，對水產(chǎn)產(chǎn)品的需求量也在逐年增加。然而，由于過度捕撈和環(huán)境污染等原因，水產(chǎn)資源逐漸減少，使得水產(chǎn)養(yǎng)殖成為了一個不可或缺的補充途徑。
第二段：總結水產(chǎn)養(yǎng)殖的經(jīng)驗和方法
水產(chǎn)養(yǎng)殖是以人工方式將各種水生動植物放養(yǎng)到水域中，并通過合理的管理和養(yǎng)護，使其得到良好的生長和繁殖。在水產(chǎn)養(yǎng)殖過程中，要注意以下幾個方面：首先，選擇適宜的養(yǎng)殖場所和水質條件，確保水體清潔、無污染并含有適當?shù)酿B(yǎng)分；其次，選擇合適的水產(chǎn)品種，根據(jù)不同品種的特點和養(yǎng)殖需求進行科學合理地投養(yǎng)；再次，掌握養(yǎng)殖的技術和方法，包括飼養(yǎng)、疾病預防和治療、水質調節(jié)等；最后，及時監(jiān)測和調整養(yǎng)殖環(huán)境，根據(jù)實際情況進行合理的養(yǎng)魚管理。
第三段：分享水產(chǎn)養(yǎng)殖的收獲和挑戰(zhàn)
通過實施水產(chǎn)養(yǎng)殖，我深刻體會到了其中的收獲和挑戰(zhàn)。首先，水產(chǎn)養(yǎng)殖帶來了豐厚的經(jīng)濟收益，讓我展現(xiàn)了創(chuàng)造財富的能力。其次，養(yǎng)殖過程中需要持續(xù)學習和掌握新的知識和技術，提升自己的專業(yè)能力。同時，還要面對各種不可預見的挑戰(zhàn)，比如疾病、天氣等。這些挑戰(zhàn)需要我不斷去解決和應對，培養(yǎng)了我的應變能力和解決問題的能力。
第四段：探討水產(chǎn)養(yǎng)殖對環(huán)境的影響
水產(chǎn)養(yǎng)殖對環(huán)境有著積極和消極的影響。從積極方面來說，水產(chǎn)養(yǎng)殖可為水體提供氧氣、凈化水質，增加水庫和湖泊的水體穩(wěn)定性。此外，養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)還能刺激農(nóng)村經(jīng)濟增長，帶動當?shù)鼐蜆I(yè)。然而，水產(chǎn)養(yǎng)殖也面臨一些負面問題，如養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的廢水和廢氣對水體和空氣環(huán)境的污染，以及養(yǎng)殖場的占地面積和耗水量的增加。因此，為了實現(xiàn)可持續(xù)的水產(chǎn)養(yǎng)殖，在養(yǎng)殖過程中應該采取科學合理的管理措施，并加強環(huán)境監(jiān)測和治理。
第五段：總結水產(chǎn)養(yǎng)殖對個人和社會的意義
水產(chǎn)養(yǎng)殖作為一門重要的產(chǎn)業(yè)，對個人和社會都具有重要意義。對個人而言，通過從事水產(chǎn)養(yǎng)殖可以創(chuàng)造財富、提高收入，同時也培養(yǎng)了自己的耐心、毅力和創(chuàng)新精神。對社會而言，水產(chǎn)養(yǎng)殖為增加農(nóng)村就業(yè)、改善農(nóng)民收入貢獻了力量，同時也為滿足人們對水產(chǎn)產(chǎn)品的需求做出了貢獻。在未來的發(fā)展中，水產(chǎn)養(yǎng)殖將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，提高人們的生活質量。
綜上所述，水產(chǎn)養(yǎng)殖作為重要的產(chǎn)業(yè)和補充水產(chǎn)資源的途徑，具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的經(jīng)濟和社會價值。通過科學合理地進行水產(chǎn)養(yǎng)殖，可以獲得豐厚的經(jīng)濟收益，并為社會做出貢獻。然而，在養(yǎng)殖過程中也要注意環(huán)境保護，并采取措施減少對環(huán)境的負面影響。相信在各界的共同努力下，水產(chǎn)養(yǎng)殖將能夠發(fā)展得更加健康可持續(xù)。
水產(chǎn)講座心得體會篇六
上周末，我參加了一次水產(chǎn)講座，從中受益匪淺。在這次講座中，講師詳細地介紹了水產(chǎn)養(yǎng)殖的情況和技術，我們聽到了很多新的穎的觀點，以及對于當前水產(chǎn)養(yǎng)殖問題的探討。今天，我想分享一下我在這次講座中的體驗和感悟。
第二段：講座內容
在講座中，講師從不同的角度介紹了水產(chǎn)養(yǎng)殖的技術和認識。首先，他向我們介紹了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀和潛力，然后又詳細地講解了水產(chǎn)養(yǎng)殖的技術和操作要領。他提到了水質的控制，飼料的選擇和組合，以及病蟲害的防治。除此之外，他還介紹了水產(chǎn)市場的最新動態(tài)和趨勢。從講座中，我們了解到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，了解到了不同養(yǎng)殖業(yè)中各種操作技巧和管理方法。
第三段：個人收獲
在聽講師講課的時候，我不僅學到了許多新知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如，我之前在養(yǎng)殖過程中沒有注意到水質對于養(yǎng)殖的重要性，現(xiàn)在我知道了需要加強控制水質，定時清理水缸，定期更換過濾棉。另外，我也注意到了飼料的成分和營養(yǎng)成分的比例，應該選擇符合魚種特性的飼料，并注意飼料組合的比例和種類。我感到這些新的知識將對我的養(yǎng)殖生涯起到很大的幫助。
第四段：展望
回顧這次講座，我覺得對我個人的影響非常深刻。我生活的城市，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)是一個很重要的產(chǎn)業(yè)，這也是我選擇參加此次講座的原因之一。講師詳細地介紹了行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢，讓我對這個行業(yè)有了更深入的了解。我也覺得這些新的知識和方法將會讓我更好的管理我的養(yǎng)殖業(yè)，更好的理解市場和行業(yè)動向。我會繼續(xù)關注這個行業(yè)的發(fā)展，以及新的技術和方法。
第五段：結語
總之，這次大會在我的生活中留下了深刻的印象。我學到了一些有用的知識和方法，而且結識了一些志同道合的人。這對我來說是一個非常寶貴的經(jīng)歷。我相信，在未來的生涯中，我將會感激這次講座帶給我的幫助和指導。我也希望更多的人可以參加這樣的講座，了解和學習新的知識和技術，為自己的生涯做好充分的準備。
水產(chǎn)講座心得體會篇七
在經(jīng)歷了一場深入海洋的旅行之后，我對海洋的寬廣和深邃有了更深刻的認識，也更加崇尚其中豐富的生物資源。在我的很多旅游經(jīng)歷中，尤其是沿海地區(qū)，水產(chǎn)食品成為了我的不二選擇。一次次的品嘗和享受，讓我在探究海洋奧妙的同時，體驗其中美食的魅力。下面，我將從保鮮到品嘗，闡述我的水產(chǎn)心得體會。
第二段：揭開保鮮的防腐奧秘
如果水產(chǎn)食品新鮮度不夠，就會失去口感和營養(yǎng)價值，更會引起健康隱患?！霸鯓颖４嫠a(chǎn)物品保鮮”，這一切由來已久，隨著新興科技和不斷提高的生活水平，越發(fā)成為當下日常生活的主題之一。針對海產(chǎn)品的保鮮基本方法是盡量減少細菌、酵素和氧氣的接觸，延緩變質，而在這個過程中，當?shù)靥赜械膫鹘y(tǒng)保鮮方式也不能被忽視。例如在寧波市的豆腐渣神奇，以渣為窩，保鮮海產(chǎn)的絕技，為人們提供了保障和品質保證，讓其在保鮮技巧的范疇中也不斷創(chuàng)新發(fā)展，取得良好的保鮮效果，讓口感和營養(yǎng)價值更上一層樓。
第三段：講述水產(chǎn)食品的制作方法和技巧
水產(chǎn)食品的制作方法和技巧詳實細致，每一個水產(chǎn)食品都有自己的獨特方法和地方特色。例如，廣東的流沙蝦，鮮嫩飽滿，咀嚼之間柔香撲鼻，吃起來既有清爽的口感，又有獨特的口味。而吃這道菜品時，最好要挑選新鮮的蝦，中間一定要將其剖開，看看是否剔腸去頭，如果沒有就要馬上換一家店，因為蝦腸不取就會影響口感和衛(wèi)生。另外，還有像日本拉面一樣的海帶面，在制作過程中需要精細而嚴格的管理，涉及到鍋勺、壓延機、烤爐、溫度和時間等多個方面。在不同的海洋地區(qū)，制作水產(chǎn)美食的方法和技巧也不盡相同，需要我們去深入探究。
第四段：品味水產(chǎn)美食的樂趣
品嘗海洋食品有種誘人的味道，不僅口感新鮮，還含有各種微量營養(yǎng)素。我記得有一次，去沿海小城廈門游玩，那里的魚還要算得上真正新鮮。鱸魚燉粉條，鲅魚鮮醬，還有各種人們從不同層次品味的小海鮮，讓我在口感和享受上感受到了滿足。食在海邊，沐浴著海風和陽光，享受著新鮮美味，配以一杯新鮮果汁或者冰啤酒，可以說是一種非常愉悅的體驗。
第五段：最后的歸納和總結
從保鮮到品嘗，水產(chǎn)美食讓我體驗了其中的樂趣和奧妙。水產(chǎn)已經(jīng)成了豐富的人類食物資源。深入研究和理解水產(chǎn)食品的制作和消費，不僅能方便我們的生活，還能增加我們對自然中物種多樣性的了解。不管是我們身處哪個角落，都應該用心感悟周邊的餐桌風情，真正體會水產(chǎn)美食帶給我們的幸福感和樂趣。
水產(chǎn)講座心得體會篇八
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經(jīng)驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?/p>
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
水產(chǎn)講座心得體會篇九
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學習的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認識很籠統(tǒng)膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調調貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學習領悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領導為我們提供這難得的學習機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
水產(chǎn)講座心得體會篇十
xx-x年11月9日下午，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學習上，她很毛躁，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
水產(chǎn)講座心得體會篇十一
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉化成自己的，學有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學生應該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。有關調查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經(jīng)驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質，及時充電，不斷地學習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質。不斷增強自己的學習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過了就業(yè)指導課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
水產(chǎn)講座心得體會篇十二
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風家訓國學經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風家訓影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風家訓，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風家訓是古人的修身治家的經(jīng)驗總結，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點睛之作。
誦讀國學經(jīng)典，聆聽家風家訓，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導的誦讀國學經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風家訓、誦讀國學經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內容，積極配合學校的愛國主義教育、道德教育、素質教育等活動，讓家風家訓、國學經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風家訓國學經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風家訓國學經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風家訓國學經(jīng)典、用國學經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L家訓、國學經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。
在陪伴孩子誦讀家風家訓、國學經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責備孩子，引導孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學校教育教學活動，要求孩子每日必須誦讀家風家訓、國學經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習經(jīng)典的興趣和質量。
根據(jù)孩子的特點和誦讀的內容，積極開展有趣有效的誦讀家風家訓、國學經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進行家風家訓、國學經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風家訓國學、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風家訓、國學經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學習，在學習中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風家訓、國學經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風家訓、國學經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學習到一些表達方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”通過聆聽家風家訓、誦讀國學經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學習中得到提高。
水產(chǎn)講座心得體會篇十三
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經(jīng)濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟基礎，迅速提升地方整體經(jīng)濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經(jīng)營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據(jù)質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
水產(chǎn)講座心得體會篇十四
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
水產(chǎn)講座心得體會篇十五
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產(chǎn)生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4355594.html】
