總結(jié)心得體會有助于我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時，要注重客觀分析，不偏袒和夸大自己的表現(xiàn)。在下面，小編為大家推薦了一些精選的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
和時間賽跑心得體會篇一
教學目標：
1、知識與技能：人人讀通課文。在語境中理解詞義，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句。
2、過程與方法：能對自己不理解的語句質(zhì)疑，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。
3、情感、態(tài)度和價值觀：懂得時間過去就不會回來，要珍惜時間的道理。
教學過程
一、名言引入
1、（出示名言內(nèi)容及作者，并深情地背誦）“日月如穿行的飛梭，光陰似疾馳的箭矢，昨來又去，轉(zhuǎn)眼即逝。一曲未終，白駒已過千里。歲月啊，你在我的額頭上犁下深深的溝痕，可惜，可嘆！來，干了這一杯！”我愛看亞當斯的作品，記住了他的名言。我聽說你們積累了有關(guān)珍惜時間的名人名言，現(xiàn)在能不能背誦幾句給我聽。
2、同學們知道的名言可真多！今天，吉老師也贈送給大家一段名言：
（出示：我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。――美文大師林青玄）
4、讀了老師送給你們的名言，你們有問題嗎？
（這段話是什么意思？作者是怎樣和時間賽跑的？為什么說“收益非淺”？人為什么跑不過時間？）
剛才幾個問題的答案都在一篇課文里，題目叫《和時間賽跑》。我們把課題寫下。
二、讀通課文。
請大聲讀課文，注意把課文讀得正確。讀得不暢的句子做一個記號，再回讀一遍。（一位同學上講臺讀給老師聽）
這位同學有這么幾句話不太順，讓他再讀一讀或齊讀。讀給同桌聽，同桌認為滿意了，打上
三、讀懂課文
大約化了8分鐘，我們很快地已經(jīng)把課文讀通順了（板書：讀通）大家再自己讀讀課文，看看能不能把這些問題給讀懂。（板書：讀懂）
剛才的問題誰已經(jīng)能明白了。學生解答問題，有疑難留在后面的教學中解決。
三、讀好課文
師：課文讀通順了，也大致讀懂了，是不是一篇課文就學完了呢？還不是，咱們還得想辦法把課文讀好。我們來讀第一自然段。
1、指名兩位小朋友讀，誰的朗讀讀到大家心去了？我們大家都來這樣讀一讀。
師讀第二自然段用來教學過渡。
2、下面一句話不太一下子讀好，我們先練一練。指名讀，（評價：這位嚴中有愛，這位爸爸特別傷感，這位爸爸尤其溫柔，怕給已經(jīng)受傷的'心靈再增加負擔）我也來試一試（讀得很嚴厲）不希望孩子總沉湎再痛苦中。這樣讀可以嗎？朗讀其實應(yīng)該有自己的個性，只要把心中的那份感受表現(xiàn)出來你的朗讀就成功了。
(6)引讀：我最大的收獲是――：童年養(yǎng)成了和時間賽跑的習慣，在后來的幾十年里，我收益非淺。我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。――美文大師林青玄）
師：到底有多大的作用呢？我們班有位同學向我提供這么份材料：
師：：林清玄，小時侯家里很窮，常跟著父親下地種田。一次田間休息時，他對父親說，我長大，就不需要你種田，我天天呆在家里就能掙很多錢。果然如此，十幾年后，他考上了大學，畢業(yè)后做記者，為了實現(xiàn)作家夢，十幾年如一日，每一早晨4點就起來看書寫作，每天堅持寫3000字，每年就是一百萬字，就是好幾本書，一本書就可以賣幾十萬冊。他終于夢想成真，已經(jīng)出了一百多本書，成了臺灣最優(yōu)秀的散文家。
師：讓我們用最快的速度記住林清玄先生說得那段話：（學生背誦）
四、創(chuàng)編名言
師：世界上的一切成功都源于一個夢想，先有一個夢想，然后努力地去經(jīng)營，世界上沒有干不成的事。這是一位五年級的孩子讀了林青玄的話后的感想，你們會怎樣想的？（指名說）你說得太好了，你的理想是什么？請你在剛才所說的話后面署上大名這句話可以說是你的名言了！
師：古今中外的一代代人，從家境貧困的鄉(xiāng)野村夫到叱咤風云的英雄人物，從多愁善感的文人墨客到深沉智慧的哲人志士??????當面對人生短暫，歲月匆匆，或如何使自己在世上留下深深的痕跡發(fā)出許多感嘆。
課件出示：
少年易學老難成，一寸光陰不可輕――宋理學家朱熹
莫等閑，白了少年頭，空悲切――宋民族英雄岳飛
師：未來的科學家、魔術(shù)市、表演藝術(shù)家、作家們，你們會怎么說呢？請拿起你們的筆，盡情抒發(fā)自己的情，盡情創(chuàng)編自己的名言。
3、動筆寫一寫后學生交流（個別說）
如：時間是一輛不回頭的火車，開走了就再也別想搭上它；人生短暫，一定要珍惜時間，那你才會成為有用之才。
時間猶如滔滔江水，只會往東流，不會往西流，我一定要把握住身邊的一分一秒。
生4：紅日西沉時再想什么已無意義，應(yīng)當在旭日東升時投入工作。
4、想表達意見的同學找一個伙伴說一說。
五、總結(jié)學習
在匆匆流逝的40分鐘里，我們讀通課文、讀懂課文、讀好課文、讀寫自己的感受。最后讓我們在誦讀珍惜時間的名言中結(jié)束課吧！
出示：
1、有花堪折直須折，莫待無花空折枝――唐劉秋娘
2、少年易學老難成，一寸光陰不可輕――宋朱熹
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切――宋岳飛
4、花有重開日，人無再少年――元關(guān)漢卿
5、合理安排時間，就等于節(jié)約時間――英國培根
6、失去眼前的時間，就等于失去所有的時間。――德國貝納姆
板書：
和時間賽跑心得體會篇二
時間，猶如流水般匆匆而過，時光的腳步總是絲毫不為人所知的。而我們，作為其中的一員，無時無刻不在與時間賽跑。時間既是嚴苛的裁判，又是果斷的見證，對于每個人而言，都是一項巨大的挑戰(zhàn)。在與時間的角逐中，我收獲了豐富的經(jīng)驗和無盡的感悟。
第一段：認識時間的重要性
時間就像沙漏中的細沙，不容忽視?；仡^望去，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)揮霍的時光無法再重來，錯失的機會無法再追回，悔恨油然而生。因此，對時間的認識和珍惜變得尤為重要。只有正確認識時間的價值，我們才能更加充實地度過每一個時刻。時間是實現(xiàn)夢想的原料，是奮斗的朋友，與時間賽跑迫在眉睫。
第二段：制定合理的計劃
與時間賽跑需要有明確的目標，并制定合理的計劃。做到計劃的科學性、合理性和可行性，使時間的使用合理高效。通過確定優(yōu)先級、合理分配時間等方式，我可以更好地安排每一天的事務(wù)。有計劃地利用時間，我將會事半功倍，將一天的時間發(fā)揮到最大的價值。
第三段：時刻注意調(diào)節(jié)狀態(tài)
與時間賽跑，不僅需要科學合理的計劃，還需要時刻注意自身狀態(tài)的調(diào)節(jié)。人的精力是有限的，不能讓進度大于體力，否則容易造成身心的過度消耗。在白天密集工作的同時，要注意合理安排午休和間歇休息時間，恢復(fù)體力的同時，也能使精神煥發(fā)，更好地投入到工作中。在與時間賽跑的過程中，時刻調(diào)整狀態(tài)，確保自己保持最佳狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對時間的挑戰(zhàn)。
第四段：養(yǎng)成良好的時間管理習慣
時間管理習慣對于與時間賽跑至關(guān)重要。養(yǎng)成良好的時間管理習慣有助于提高工作效率，讓時間得到更好的利用?？梢酝ㄟ^制定每日計劃、番茄工作法等方式來提高時間管理效果。對于學習來說，可以采取分解任務(wù)、利用碎片時間等方法來充分利用時間。而在生活中，可以根據(jù)自己的日常規(guī)律，合理規(guī)劃時間，確保能在有限的時間內(nèi)完成更多的事情。良好的時間管理習慣是與時間賽跑的基礎(chǔ)，更是事業(yè)和生活的助力。
第五段：珍惜當下，不留遺憾
時間像流水般匆匆而過，眨眼之間，一天又一天，一年又一年。在與時間的賽跑中，要學會珍惜當下，不留遺憾。無論是工作上還是生活中，我們都不能被繁忙所遮蔽，而忽略了生活的美好和工作的意義。及時放下手中的工作，與家人共度美好時光；及時調(diào)整狀態(tài)，安排適當?shù)男菹r間，保持心靈的寧靜。只有這樣，我們才能在與時間賽跑中，保持平衡，做到心無旁騖，不留遺憾。
與時間賽跑，是一場充滿挑戰(zhàn)和冒險的旅程。在這個旅程中，我深刻認識到時間的重要性，學會制定合理的計劃，不斷調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，并養(yǎng)成良好的時間管理習慣。更重要的是，我學會了珍惜當下，不留遺憾。時間，雖然無法掌控，但我們可以通過正確的方式與時間和諧相處，與時間賽跑，在不斷努力中獲得屬于自己的成功和幸福。
和時間賽跑心得體會篇三
《和時間賽跑》是一篇我自認為非常好的一篇文章，文章中有很多東西是值得我們不同的人群學習。
首先，我覺得課文以奶奶過世而引出課文所需要表達的內(nèi)容，因為奶奶過世，父親告訴自己的兒子一個大道理：“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了……”。多么簡單的一句話呀!卻能讓我們清楚的知道時間的重要，特別是現(xiàn)在在這個復(fù)雜的社會，忙的社會里，時間的重要更被現(xiàn)在的人所忽略。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這是父親告訴兒子的一個迷，這個迷改變了作者的一生，直到后面作者能把哥哥的作業(yè)做出來，比賽時的快樂，這才讓他感到無比的快樂，這不是誰都可以做到的。因為自己的努力，作者收獲了喜悅，那我們呢?我們能作些什么呢?我不由的問自己。
是的，我們對于時間的認知又是什么呢?我也想和作者一樣，努力的和時間賽跑，我不可能追上時間，可我可以努力的縮短我和它之間的距離，這是我還沒有做到，也是喜歡這篇文章最重要的原因。
我讀了《和時間賽跑》這篇文章后，我認識到了時間的寶貴，所以，我希望現(xiàn)在的人，能認識到時間的重要，最重要是時間是不等人的，不要虛渡光陰。
和時間賽跑心得體會篇四
一、教材分析
《與時間賽跑》是西師大版小學語文第十冊第四單元的一篇略讀課文。這是一篇清新、淡雅而又略帶憂傷情緒的散文。講的是“我”因外祖母的去世而憂傷不已，后來在爸爸的啟發(fā)下，和時間進行賽跑。以童心詮釋了為什么要珍惜時間和如何珍惜時間的問題。
這篇課文行文流暢自然、內(nèi)涵豐富、童心飛揚，在教學過程中除了引導(dǎo)學生自主讀懂課文的主要內(nèi)容之外，更重要的是讓學生結(jié)合生活實際暢談自己的感受，進而在閱讀、理解課文語言的基礎(chǔ)上使學生經(jīng)歷積累、感悟、運用的過程，從而更好地達成教學目標。
二、教學目標
1、通過感受作者富有哲理的語言，了解課文內(nèi)容，感悟積累語言。
2、在閱讀課文的過程中，懂得時間過去就不會回來，要珍惜時間的道理。
3、聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生的語言表達能力、想象能力、朗讀能力和解決問題的能力。
三、教學重難點：
理解“所有時間里的事物，都永遠不會回來”和“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”這兩句話的含義是課文教學的重點也是難點。
四、教法學法：
“四環(huán)節(jié)”循環(huán)教學法
教學設(shè)計
一激發(fā)興趣導(dǎo)入新課
二出示學習目標
1、有感情地朗讀課文，了解故事的梗概。
2、從學習中獲得“時間寶貴，要珍惜時間”這一啟示1
三出示自學指導(dǎo)
自學指導(dǎo)（一）
自學指導(dǎo)（二）
1快速閱讀1——7自然段。出示課件
2、出示課件：文中舉了哪些時間里的事物永遠不會回來了呢？2
3、出示課件你能舉出生活中類似的例子嗎？仿照六、七自然段的句式，在小組內(nèi)交流。5
5、帶著你的`理解，品讀第四自然段。2
7、出示課件說說生活，學習中你有作者和時間賽跑那樣的經(jīng)歷嗎？在小組內(nèi)交流5
9、出示借助一段資料幫助大家理解。
林清玄，臺灣高雄人，一九五三年生。
10歲：立志做一名作家；
17歲：發(fā)表第一篇作品；
30歲：獲遍臺灣重要文學獎；
57歲：寫出了100多本著作；
10、林清玄在文章的結(jié)尾把他對時間的感悟歸結(jié)成了一句話，一起讀讀。（出示假若。）現(xiàn)在我們把這個句子改寫一下：把第二人稱換成第一人稱。再讀讀，希望大家把這句話記在心里，做一個一直和時間賽跑的人。板書：與時間賽跑，你就能成功！
三、深化提高
1、同學們，學了這篇課文。出示課件聯(lián)系生活實際，說說自己是怎樣對待時間的？在小組內(nèi)交流。
四、作業(yè)
1、搜集有關(guān)時間的名言、諺語、詩歌、散文在閱讀課上交流。
2、在平時的生活中，試著與時間賽跑，感受時間的那份收獲的快樂。2
3、接下來我們一起在欣賞朱自清的散文《匆匆》中結(jié)束這節(jié)課吧！
五、板書設(shè)計
16與時間賽跑
時間寶貴
與時間賽跑，你就能成功！
和時間賽跑心得體會篇五
今天，我讀了一篇短文叫和時間賽跑，文章講的非常感人。
有一個小朋友，他在讀小學的時候外祖母去世了。外祖母生前最疼愛他，他無法排除自己的憂傷，每天在放學的操場上一圈一圈地跑著，跑的累倒在地上，撲在草坪上痛苦。他的爸爸媽媽對他說外祖母只是睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。
“什么是永遠不會回來了?”他問
所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。
有一天，他看到太陽快落山了，于是，他就想和太陽賽跑，結(jié)果他跑贏了太陽。高興地嘴都合不攏。以后他每天都和太陽賽跑，沒有一天跑輸過太陽。
時間一分一秒的過去。一轉(zhuǎn)眼20年過去了。他現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了。這時候他明白了他永遠跑不過時間，但是可以比原來快一步，如果加把勁，有時還可以快好幾步呢!
我明白了一個道理，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是生命，我們不能浪費時間，要珍惜時間。
和時間賽跑心得體會篇六
文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于和時間賽跑教學實錄(第一課時)_案例_課文_課堂實錄_教學反思，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！
師：我學語文的時間比你們要長，如果從我說第一句話算起，恐怕得有三十年了吧。像我三十年的學習體會，語文學習的基本方法就是多讀書、多讀文章，古人云：書讀百遍，其義自現(xiàn)，說的就是這個意思。古人還說過熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，唐詩是我國古代詩歌藝術(shù)的精華，讀書不僅要多，還要讀好書，要讀文學精品，只有這樣才能使我們的語文素養(yǎng)不斷提高，這就是說要多讀書、讀好書。
今天，我們將要一起學習的是臺灣著名的散文家林清玄先生的一篇著名的散文《和時間賽跑》。
板書課題，指導(dǎo)書寫賽，讀課題。
生：讀課文。
師：好，那我們就一起來讀一讀這篇課文。要求：（1）出聲朗讀；（2）要讀正確讀通順，難讀的地方要反復(fù)讀；（3）時間5分鐘。
（學生自由朗讀課文）
生：（朗讀）讀小學的時候外祖母永遠不會回來了。
師：來，這句話你再讀一遍，要把它讀通順。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。
生：（朗讀）
師：你們知道這句話的意思嗎？讀一讀，想一想。
（學生讀這句話，思考）
師：我們可以把這句話改一下，就比較簡單了：他們知道與其欺騙我，還不如
生：對我說實話。
師：與其對我說外祖母睡著了，還不如對我說
生：外祖母永遠不會回來了。
師：所以，父母的選擇是對我說
生：實話
生：說外祖母永遠不會回來了。
師：誰再來讀？
生：（朗讀）爸爸等于給我說了一個謎。
師：這段話中有兩處引號，發(fā)現(xiàn)了嗎？第一處
生：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
師：什么意思？
生：時間和金子一樣寶貴。
生：不對，時間比金子更寶貴，一寸金子還買不到一寸光陰。
師：對，光陰就是時間。還有一處是
生：光陰似箭，日月如梭。
師：什么意思？
生：就是說時間很快就過去了。
師：對，箭和梭都是很快的東西。這兩句話很有意思，大家要記住了！
（學生繼續(xù)讀課文，教師隨機指導(dǎo)）
師：有人說林清玄先生的散文是一杯甘美的山泉，山泉可不同于可樂、酷兒等飲料，一嘗就知道是什么味，它必須慢慢地，細細地用心去品味，其中的甘美才會由心而生，回味無窮。讓我們來靜靜地默讀課文，靜靜地品味《和時間賽跑》這杯山泉，看看你能品出什么來。你品出了什么，讀懂了什么，或者有什么地方一知半解，什么地方莫名其妙的，都請你都用筆做好記號，這叫做不動筆墨不讀書。
（學生默讀課文）
師：你讀懂了什么？品出了什么味？
生：憂傷。
師：從哪里品味出來的？
生：從第一自然段。
師：你能把你品味到的憂傷表現(xiàn)出來嗎？
生：能。（有感情朗讀第一自然段）
師：你表現(xiàn)的是一種淡淡的憂傷，和課文的描寫相符合嗎？你再來讀。
（學生再次有感情朗讀）
師：有進步，但是還不夠憂傷，聽老師讀
（教師有感情范讀）
師：這里，我們品嘗到了一種憂傷，是一種失去親人后的悲痛。你們還品出了什么味？
生：說不清楚。
師：那么，還有什么地方還沒完全讀懂？還說不出是什么味的？
生：所有時間里的事物，都永遠不能回來了。是什么意思？
生：爸爸等于給我說了一個謎。是什么？
生：雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。我不懂。
生：明天它們在飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。這句話我也不懂。
生：我為什么著急、悲傷，又為什么高興、快樂呢？
生：我為什么收益無窮？
師：你們可真不簡單，一下子就能從這篇文章中讀懂一些東西，更不簡單的是，還能有那么多讀不懂的東西。要知道，那些讀不懂的地方可就是最有味的地方，就是最值得反復(fù)品味、反復(fù)咀嚼的地方，你們盡管沒有讀懂，可是你們已經(jīng)找到了最有味的`地方，這就不簡單！有一句話是這么說的走對了路，就不怕路遠！。
（學生自由讀課文）
生：所有時間里的事物都不會回來了。
師：那么，爸爸他懂得這個謎嗎？
生：懂得
師：爸爸是怎么理解的？
生：人長大了就會老。
生：人總是要死的。
生：時間過去了就不會再回來。
（師生對讀第3、4自然段）
師：那么，當時我懂得這個謎嗎？
生：不懂。
師：這么會不懂呢？
生：如果他懂得話，他怎么會說是謎呢？
師：你這個反問問的好，那么我是一直都不懂嗎？我們一起讀讀6、7自然段。
生：他好像有點懂，他知道明天永遠不會有今天的太陽了。
生：他還知道鳥兒飛過就不會回來了。
師：你們真會讀課文，能讀好這兩段話嗎？選擇一段準備一下。
（學生準備感情朗讀）
（學生感情朗讀）
師：現(xiàn)在，你對爸爸的謎有了什么樣的理解了呢？先不說，我們先來看一段錄像
（播放錄像：中央電視臺每天的開播晨曲）
師：現(xiàn)在，你對爸爸的謎又有了什么新的感受了嗎？請寫在紙上。
（學生寫感受）
和時間賽跑心得體會篇七
一位古希臘人曾經(jīng)說過：“人活著，便是在賽跑，只有速度和方向?！?/p>
記得林清玄曾經(jīng)有篇文章叫《與時間賽跑》，小時候，她的外祖母過世了，她很傷心。她的爸爸說：“外祖母永遠不會回來了?！彼龁枺骸笆裁词怯肋h不會回來呢？”“所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天?！卑职值脑捵屃智逍笫軉l(fā)。從此，她都會與不同的事物賽跑，然后用多出來的時間來做更多的事情。她說：“如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功?！?/p>
縱觀古今，又何嘗沒有人與時間賽跑？自秦始皇起，有楚國的屈原有西楚霸王項羽，有東漢的光武帝劉秀，有隋朝的楊堅唐朝的李世民，有元朝的成吉思汗，民國時期的孫中山，新中國成立時的毛澤東，改革開放后的鄧小平。中華文明就是因為有他們，他們的與時間賽跑，只有速度只有方向的賽跑，才得以延續(xù)至今。就是因為他們有與時間賽跑的觀念，所以他們才永遠的活在了人們心中，他們的生命也得以延續(xù)。
六十年一輩子，21900天，525600小時，31536000分鐘,1892160000秒鐘。每天浪費一秒鐘，六十年就是21900秒鐘，15天?？墒钦l能保證一天一秒鐘也不浪費呢？誰又能保證一天只浪費一秒鐘呢？怪不得有人感慨：時間是組成生命的材料。在我們有限的生命里，我們要有速度有方向的朝著自己既定的目標去完成，與時間賽跑。同時不斷地認識自己，超越自我。
三國時期的呂蒙是個大老粗，孫權(quán)勸說他學習后便開始專心苦讀，最后使孫權(quán)魯肅感嘆道：“士別三日，即更刮目相待?！边@正是呂蒙與時間賽跑的結(jié)果，他不斷豐富自身修養(yǎng)使別人對自己評價改變。
生活就是賽跑，要有速度，沒有速度就超越不過別人，要有方向，方向錯了多快的速度也不能追上別人。追不上別人最終將會成為失敗者，成為被社會所淘汰的人。
即使是這樣通俗易懂的道理，在學校里的我們?nèi)圆荒軌蚴煊浻谛?，在學校里肆意揮霍時間，把老師家長的話當成耳旁風，虛度光陰，糟蹋青春。這樣不
珍惜時間
人，遲早會被社會淘汰。勤奮的人說：“時間過得太倉促了?！睉卸璧娜苏f：“我每天都是在度日如年?！睍r間如流水，不知不覺就過去了，我們能做的，就是與時間賽跑。
人活著，便是在賽跑。與時間賽跑，只有速度和方向的，賽跑。
與心亂自獨徘徊
時過境遷早過往
間途路過荒涼煙
賽過艱辛累雨花
跑至天明云風輕
——后記
和時間賽跑心得體會篇八
時間就像一直調(diào)皮的小馬，他跑得飛快。
有一次，我放學回家，回到家急忙開始寫作業(yè)，我想我一定要用二十分鐘把作業(yè)寫完，我認真的完成了作業(yè)，讓爸爸一檢查沒有一個錯題，我一看表，還有七分鐘，當時我快樂的'不知道怎么形容。心想，我下次一定會比這次更快一些?？匆幌挛业哪芰Φ降子卸喔?，就這樣我和時間較上了勁，有時我可以比時間快好幾步，有時又超不過它，在這當中，我體會到了無窮的樂趣。我知道人永遠跑不過時間的，但我會努力的，時間，時間，你停留一會兒吧。
時間你太寶貴了，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??！
和時間賽跑心得體會篇九
回到我們的小天地，我們?nèi)绻肴ネ妫F(xiàn)在能做的，只有拼命地寫了！姐姐無奈地對我說，寫吧！我嘆了口氣。
要知道，那么多作業(yè)，有時一天也寫不完，而媽媽卻要我們半天寫完，唉，拼命寫吧！
攤開作業(yè)本，拿起筆唰唰唰地寫起來
時間一分一秒地過去了，屋子里靜悄悄的，只聽見墻上掛鐘滴滴答答的聲音和寫字的沙沙聲。
終于寫完了！我擦了擦頭上的汗珠，甩了甩累的麻木的手，伸了個懶腰，我們終于可以開開心心去玩了。
那天我們玩得最開心。我忽然覺得：其實和時間賽跑并不難，我還要和時間賽跑！
時間一去不復(fù)返，我暗暗下定決心：我要珍惜時間，利用好每一分，每一秒。即要學好，還要玩好。我嘗到了的樂趣。
遼寧省鞍山市勝利小學四年級：何思諾
和時間賽跑心得體會篇十
時鐘在滴答、滴答作響，時間在一分一分流逝，我們抓不住時間，卻可以去爭取時間，和時間來一場賽跑。
運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；而人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。
當一聲巨響驚雷后，大地為之一顫，于是一座座建筑物開始倒塌，一條條生命被掩埋。頓時，“宏偉藍圖”成了一片廢墟，廢墟下那撕心裂肺的哭喊聲淹沒了光明，使一條條鮮活的生命步入了死亡之門！
此時，一位位救援隊員開始和時間拼命賽跑，因為遲一分鐘就有可能使一家人的幸福生活支離破碎。一個、兩個、三個。直至很多人被這雙溫暖的手拉回到“生活”中時，時間也輸給了人們的毅力和堅持。
可見，，我們不一定會輸，但不去盡全力拼搏一把，我們一定會輸！
，就是和知識賽跑。
作為一名學生，我們總是抱著好好學習的心態(tài)，可老覺得時間不夠用，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。
無窮無盡的知識遍及了書中每一個角落，上課老師講的太快，下課作業(yè)多的如山········于是乎，我們必須來搶占知識，知識就放在那兒，不跑不跳，不溜也不動，只要你調(diào)整好時間，不怕知識不長駐。正如俗話說“時間就像海綿里的水，只要你擠總是多的數(shù)不勝數(shù)?！?/p>
，就是和今天賽跑。
昨天，已經(jīng)逝去；未來，還待展望；唯有今天，真真實實在我們面前，今天的二十四個小時，在不知不覺中已經(jīng)溜走了三分之二，可時鐘還在滴答，我們阻止不了它前進的腳步，只能加快自己的'步伐和它去賽跑。
遙遙無期的高考似乎在一夜之間就變得屈指可數(shù)了，刺眼的倒計時顯示著時間的進程，旁邊的時鐘連秒針都在玩命地跑。展望，展望，再展望，望也望不到邊。
既然未來之事不可知，后悔之藥無處買，何不在今天就和時間來一場耐性賽跑呢？或許你就是那個最后的贏家！
就是和知識賽跑！和今天賽跑！和生命賽跑！
和時間賽跑心得體會篇十一
尊敬的老師，親愛的同學：大家好！今天，我演講的題目是《》。太陽落山了，明天還有新的太陽，但是，再也沒有今天的太陽了；鳥兒飛過了，明天還會有別的鳥兒再從這里飛過，但是，永遠不是今天的鳥兒了，或許，明天從這里飛過的不是老鳥，而是小鳥。不知不覺中，時間在飛逝；不知不覺中，生命之花在慢慢枯萎。生活中，珍惜時間我們做得還是不好：有的人上課聽講不專心，有的人整天玩啊玩啊，有的人效率極低~~~~~~花有重開日，人無再少年。我希望大家都能改掉這個壞習慣。不珍惜時間是可恥的！都說，不珍惜別人的時間等于謀財害命，不珍惜自己的`時間等于慢性自殺！因此，我們一定要下定決心改掉這個毛病。就是高效高質(zhì)量地完成任務(wù)。我們必須做到！俄羅斯教育家說的好：習慣是人生的道德資本。你擁有了珍惜時間的好習慣，你就一輩子享受他的利息；你擁有了浪費時間的壞習慣，你就一輩子都償還不完他的債務(wù)。當然，改正錯誤是永遠不嫌遲的。只要我們擁有了珍惜時間的好習慣，都是合格的好學生！我的演講完了，謝謝大家！
和時間賽跑心得體會篇十二
今天，我學了一篇文章，題目叫《》。這篇文章主要講了作者小時候因外祖母去世而非常傷心，聽了爸爸的一番話后，從此知道了珍惜時間，并且在后來的二十年里受益無窮。文章告訴了我們一個道理：假若你一直，你就可以成功。
在生活中，我也經(jīng)歷過這樣一件事。
去年十月的一天，是奶奶的生日。下班后，爸爸要去奶奶家給奶奶過生日。我也很想去，但是卻還沒有寫家庭作業(yè)。爸爸說我必須在40分鐘內(nèi)寫完作業(yè)才能帶我去奶奶家。我暗下決心，一定要在40分鐘內(nèi)完成所有作業(yè)。于是我坐在桌前聚精會神地寫起來，最后的結(jié)果竟超出了我的想象：我只用了半個小時就完成了平時需要一個小時才能寫完的作業(yè)，而且第二天還得了兩個100分！當然，我也如愿以償?shù)暮桶职治覌寢屓チ四棠碳遥c奶奶過了一個非?？鞓返腵生日。
那一天我非?？鞓罚驗槲屹愡^了時間。而且還懂得了一個道理：我們雖然控制不了時間的流失，但是我們可以利用好每一分鐘時間，讓有限的生命相對延長，多做一些有意義的事情。
和時間賽跑心得體會篇十三
想要考個好初中就要加大力度學習，而想要學的更多就要珍惜時間、與時間賽跑。
時間是平凡的，每人每天都有24小時，勤勞勤奮的人會有不少的收獲，而懶惰懶散的人只能留下一片嘆息；時間是寶貴的，金錢買不到它，地位留不住它，它一直默默地前行，別說李剛，就是當年大鬧天宮的齊天大圣孫悟空也拽不住它；時間是殘酷無情的，它限制了人們的生命，但人們可以在有限的時間里充分利用它。
樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的一天；然而人死了，生命結(jié)束了，時間用完了，就再也沒有復(fù)活、挽救的機會了。
與時間賽跑，別讓時間白白流走，要珍惜每分每秒，成就輝煌；不能得過且過，過著“做一天和尚敲一天鐘”的生活。
與時間賽跑，跟緊時間的步伐，甚至要超過它，做領(lǐng)跑者?。?！
和時間賽跑心得體會篇十四
人的一生是短暫的，這是每個人心里都知道的。每個人都有生老病死的那一天。時間其實過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我應(yīng)經(jīng)是一名光榮的六年級的學生了，早已從小時候那個什么都不懂的孩子變成了懂事聽話的孩子了。沒有人能控制時間，只有我們?nèi)螘r間擺布，別人說，誰都跑不過時間，我就不服輸，我的每天，都在和時間賽跑。
放學回家的時候，我跑步回家，心里鞏固著剛剛學的知識，一點也不能怠慢。吃飯的時候，我加快速度吃，心里卻想著下一秒的我能做些什么。上體育課跑步時，時間像一個調(diào)皮的孩子，專門與我作對，我說西，它便說東。我說南，他便說北。每次都把我氣得上氣不接下氣?？墒牵矣肋\都沒有向他認輸過，我相信，如果我每天堅持和時間賽跑，總有一天我會超過他。這不是比技術(shù)，而是比耐力。我每天跟時間賽跑，總有一天，時間會累的，他也要休息，于是，他怠慢了一點，就會被我超過了。
學習也是這樣，把你的同學有的人學習好，有的人學習不好，這是為什么呢？他們總是在說，管他呢，這一點作業(yè)沒寫完，明天再寫。明天又說，后天再寫，于是，她身上的擔子就越來越重了，總有一天會壓趴它的。
時間是有限的.，讓我們一起和時間賽跑吧。
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