心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要先對(duì)所經(jīng)歷的事件做一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理和回顧。下面是一些名人的心得體會(huì)，希望能給大家的思考帶來(lái)新的角度。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇一
1．要建立讓學(xué)生樂(lè)學(xué)的觀念。樂(lè)學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂(lè)學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂(lè)學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂(lè)學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒(méi)有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇二
稅收是國(guó)家財(cái)政收入的重要組成部分。它是政府從社會(huì)成員那里征收并強(qiáng)制收取的財(cái)政收入，用于擴(kuò)大國(guó)家財(cái)政支出和增加公共財(cái)富。稅收歷史可以追溯到國(guó)家形成的早期階段。古代國(guó)家以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，通常會(huì)征收農(nóng)業(yè)稅、商品稅和關(guān)稅等。而現(xiàn)代國(guó)家則會(huì)實(shí)行各種形式的稅收，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅、增值稅和房產(chǎn)稅等，以維持國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二段：稅收歷史的發(fā)展
隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，稅收也發(fā)生了質(zhì)的變化。在中國(guó)歷史上，稅收以征收糧食為主要形式，但在明朝的后期，稅收逐漸轉(zhuǎn)向貨幣征收。在歐洲歷史上，稅收與國(guó)家的建立密切相關(guān)。最早的稅收形式是向領(lǐng)主征收地租；后來(lái)的國(guó)家則通過(guò)向工商業(yè)征收稅費(fèi)來(lái)維持國(guó)家財(cái)政。在美國(guó)歷史上，稅收一直被用來(lái)彌補(bǔ)國(guó)家支出的不足。從戰(zhàn)爭(zhēng)到公共福利，稅收始終是政府的主要資金來(lái)源。
第三段：稅收對(duì)國(guó)家的作用
稅收對(duì)于國(guó)家的作用是多方面的。首先，它是政府主要的財(cái)政來(lái)源之一，用于支持國(guó)家的公共服務(wù)，如教育、醫(yī)療和社會(huì)保障等。其次，稅收可以降低不平等，通過(guò)向富人征收更高的稅率來(lái)彌補(bǔ)貧困人群所需的服務(wù)。另外，稅收也可以通過(guò)降低某些物品或服務(wù)的價(jià)格來(lái)刺激消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
第四段：稅收存在的問(wèn)題
盡管稅收對(duì)于國(guó)家的作用是非常重要的，但是稅收本身也存在一些問(wèn)題。首先，稅收往往會(huì)給納稅人帶來(lái)額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別是那些收入較低的人群。其次，稅收制度本身存在著復(fù)雜性和不合理性。例如，現(xiàn)行的稅收體系中部分稅種的稅率存在較大不公，使得貧富差距加大。最后，稅收的監(jiān)管和征收也存在著一些問(wèn)題，包括逃稅和虛假報(bào)稅等。
第五段：解決稅收問(wèn)題的建議
為了解決稅收存在的問(wèn)題，政府需要在稅收制度上做出改革。首先，政府需要加強(qiáng)對(duì)于稅收系統(tǒng)的監(jiān)管和征收力度，遏制逃稅和虛假申報(bào)的行為。其次，政府需要對(duì)所征收的稅費(fèi)進(jìn)行審查，確保稅種的稅率和稅收政策能夠公平地分?jǐn)偨o每一個(gè)納稅人。最后，政府可以考慮通過(guò)調(diào)整稅收政策和財(cái)政支出來(lái)促進(jìn)社會(huì)公平，減少經(jīng)濟(jì)壓力，提高人民生活水平。
綜上所述，稅收是維持國(guó)家財(cái)政互動(dòng)的重要組成部分。了解稅收歷史，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)稅收的作用和意義，并且明確政府和納稅人應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任。我們可以借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)稅收機(jī)制進(jìn)行改善，以謀求稅收制度更加公平、合理和有效。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇三
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的需要，以及當(dāng)前高中教育課程改革發(fā)展的需要，在我們的日常教學(xué)中，廣大教師必須充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位，從而進(jìn)一步推進(jìn)我們教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。我深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。而現(xiàn)實(shí)中，傳統(tǒng)的高中歷史教學(xué)方式仍很普遍,許多教師還是習(xí)慣于一支粉筆、一本教案、一張嘴進(jìn)課堂,對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用不能熟練運(yùn)用,甚至干脆不用。所以，今年我省組織全體教師進(jìn)行高中技術(shù)能力研修是非常及時(shí)和有必要的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這既是一次提升自己技術(shù)與能力的機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。
歷史教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)的`機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的歷史知識(shí)與技能、歷史思維方法，獲得廣泛的歷史活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
而現(xiàn)代教育技術(shù)手段具有信息呈現(xiàn)多媒化、信息流通多渠道、信息反饋多樣化的特點(diǎn)，將信息技術(shù)與歷史教學(xué)融為一體，有利于改變傳統(tǒng)的“粉筆十黑板十一張嘴”的單一的信息呈現(xiàn)和流通形式。在歷史教學(xué)中廣泛使用信息技術(shù)(視頻、音頻、flash動(dòng)畫(huà)等)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)片斷，這既能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);又能實(shí)現(xiàn)因材施教、小組合作等方式教學(xué)，促進(jìn)歷史課堂教學(xué)改革。
現(xiàn)代教育已經(jīng)是多學(xué)科融合的教育，歷史學(xué)科也不僅局限于單一的歷史問(wèn)題，作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，許多政治、哲學(xué)、地理、文學(xué)、藝術(shù)問(wèn)題與歷史是密不可分的，而各學(xué)科的老師又是不可能集中在一起進(jìn)行教學(xué)的，這就需要?dú)v史教師利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及各種教育新技術(shù)，整合教育資源，搞好現(xiàn)代技術(shù)條件下的教學(xué)工作。
我深刻的認(rèn)識(shí)到，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。在此次高中技術(shù)能力研修活動(dòng)中，我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的技術(shù)和能力，借助平臺(tái)，把自己的所見(jiàn)、所思、所悟表達(dá)出來(lái)，與指導(dǎo)老師及各位同仁進(jìn)行充分的交流、切磋，互相幫助，以便實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,共同進(jìn)步的目的。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇四
稅收歷史不僅僅是一段過(guò)去的歷史，它也是我們現(xiàn)在生活的重要組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)，政府需要通過(guò)征稅來(lái)籌集資金，以滿足公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的需求。而稅收歷史可以幫助我們理解現(xiàn)代稅制的起源和發(fā)展，并且揭示稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。因此，研究稅收歷史是非常重要且值得的。
段落二：稅收歷史的演變及啟示
稅收歷史主要可以分為三個(gè)發(fā)展階段：農(nóng)耕時(shí)代、工業(yè)化時(shí)代和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在農(nóng)耕時(shí)代，稅收以物品形式征收，如絲綢、稻米等。在工業(yè)化時(shí)代，稅收開(kāi)始采用貨幣形式征收，并且稅種也開(kāi)始多樣化。到了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代，稅務(wù)機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立起來(lái)，稅種也更加繁復(fù)，包括所得稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅等等。總之，稅收的形式和應(yīng)用都發(fā)生了變化。
從稅收歷史中，我們可以看到稅收不僅僅是一種籌集財(cái)政資金的手段，它還具有其他的功能。在古代，稅收被廣泛應(yīng)用于調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)治開(kāi)支、維持軍隊(duì)等方面。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，稅收則主要用于實(shí)現(xiàn)公共理念、分配財(cái)富、減輕社會(huì)不平等等。
段落三：稅收歷史對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)管理的影響
稅收的歷史變遷對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)了解稅收歷史，我們可以更好地理解現(xiàn)代的稅種和稅制，更好地了解稅收對(duì)我們的個(gè)人理財(cái)和發(fā)展產(chǎn)生的影響。我們也可以利用稅收知識(shí)來(lái)規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)生活，如了解各項(xiàng)稅收政策以優(yōu)化自己的稅收負(fù)擔(dān)，充分利用減稅措施等。
段落四：稅收歷史對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響
在稅收歷史發(fā)展的過(guò)程中，稅收對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了重要的影響。稅收政策可以調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，通過(guò)對(duì)稅收政策進(jìn)行選擇和調(diào)整，政府可以對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)。例如，通過(guò)財(cái)政刺激政策，政府可以通過(guò)減稅等措施刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加消費(fèi)，推動(dòng)就業(yè)等。
同時(shí)，稅收也可以促進(jìn)社會(huì)公平。通過(guò)稅收政策，政府可以實(shí)現(xiàn)資源重新分配，減輕社會(huì)貧富差距，消除不公平現(xiàn)象。這在當(dāng)今社會(huì)也是非常重要的一個(gè)話題。
段落五：結(jié)論
通過(guò)探究稅收歷史可以發(fā)現(xiàn)，稅收的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的變遷和社會(huì)的進(jìn)步密不可分，稅收在現(xiàn)代社會(huì)中具有著重要的作用。個(gè)人和組織需要更好地理解現(xiàn)代稅收政策并運(yùn)用稅收的知識(shí)，以更好地規(guī)劃和管理自己的財(cái)務(wù)。而政府應(yīng)在執(zhí)行稅收政策的同時(shí)，著重于推進(jìn)社會(huì)公平和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。從稅收歷史的角度出發(fā)，我們可以更好地審視過(guò)去、反思現(xiàn)在、展望未來(lái)。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇五
初中歷史課，在象馬營(yíng)這樣的城鄉(xiāng)結(jié)合部和廣大農(nóng)村地區(qū)，向來(lái)是被認(rèn)為副科的。學(xué)生輕視，家長(zhǎng)忽略，學(xué)校漠視（中考算分?jǐn)?shù)后情況稍好）。甚至連承擔(dān)歷史教學(xué)的老師也有著幾許無(wú)奈何可怕的淡然?？梢哉f(shuō)，歷史教學(xué)環(huán)境在今天沒(méi)有什么真正的改觀，這嚴(yán)重影響了歷史的教學(xué)成果和教師的教學(xué)熱情。學(xué)生把歷史課當(dāng)作趕寫(xiě)語(yǔ)數(shù)英作業(yè)的平臺(tái)，是進(jìn)行調(diào)整休息的樂(lè)土。即使是部分在聽(tīng)課的學(xué)生，他們的骨子里也并沒(méi)有把歷史與語(yǔ)數(shù)外等科目并駕齊驅(qū)，甚至連物理和化學(xué)都比歷史重要。我在此并非討論科目的孰重孰輕，只是這種情況值得我們?nèi)シ此肌?/p>
歷史教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，教學(xué)的層次感非常嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生與教師的互動(dòng)很大程度上取決于教師對(duì)本專業(yè)的學(xué)識(shí)理解和教學(xué)鉆研能力。我們提倡教學(xué)中應(yīng)用構(gòu)建主義理論和多元智能理論，這些理論對(duì)教學(xué)成果的幫助很大，應(yīng)該提倡和推廣?？墒牵@就需要老師具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)手段，需要在課下付出大量的時(shí)間來(lái)整合教材，課堂上有的放矢。歷史教師在教學(xué)中如果不能與時(shí)俱進(jìn)，不能靜下心來(lái)鉆研教學(xué)，不能花更多的時(shí)間去彌補(bǔ)知識(shí)的短缺，存在浮躁，無(wú)奈，“得教且教”的心態(tài)，那是很難在教學(xué)上有所建樹(shù)，在教學(xué)成果上有所成就的。非常遺憾的是，這種現(xiàn)象在廣大歷史老師的身上都或多或少的存在。
反思一：教師教學(xué)設(shè)計(jì)的落后于教學(xué)理念的困頓
本人在歷史教學(xué)中有很深切的感受，學(xué)生能否接納老師，能否走入老師的教學(xué)模式，一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)很重要。在很長(zhǎng)時(shí)間里，歷史等同于故事可以說(shuō)是深入人心。我認(rèn)為，歷史不能沒(méi)有故事，可以以故事為一節(jié)課的教學(xué)切點(diǎn)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，起到教學(xué)的最終目的。不能一味的故事里來(lái)故事里去，也不能在課堂上沒(méi)有精彩的故事，一味地照科宣讀。這兩點(diǎn)都是誤區(qū)。前者淡化了歷史的學(xué)科系統(tǒng)性，無(wú)法把握教學(xué)環(huán)節(jié)上的諸多要求，學(xué)生在笑聲中很難達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。后者忽略了教學(xué)對(duì)象，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)歷史的興趣，讓學(xué)生更加的拒絕歷史。
在歷史教學(xué)中，據(jù)我所知，很少有教師用多媒體進(jìn)行教學(xué)，原因可能是不屑一顧，可能是根本不會(huì)，或者是學(xué)校沒(méi)有多媒體的教學(xué)平臺(tái)。這在教學(xué)設(shè)計(jì)上就大打折扣了，筆者認(rèn)為，必要的多媒體輔助教學(xué)，在教學(xué)上應(yīng)用效果是非常好的，一則學(xué)生可以以視覺(jué)的沖擊對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深得理解和把握，二則老師可以通過(guò)多媒體的課件對(duì)教學(xué)內(nèi)容給予補(bǔ)充和升華，遺憾的是，農(nóng)村初中的歷史課進(jìn)行多媒體教學(xué)者寥寥無(wú)幾。教學(xué)設(shè)計(jì)依然是黑板，板書(shū)，粉筆。老師提問(wèn)，學(xué)生回答。沒(méi)有教學(xué)設(shè)計(jì)的新意和創(chuàng)造。
教學(xué)理念上，很多老師墨守成規(guī)，開(kāi)放教學(xué)與互聽(tīng)上課幾乎不存在。老師無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生從依賴性學(xué)習(xí)向獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從復(fù)制式向構(gòu)建式轉(zhuǎn)變，一味的繼承和靜聽(tīng)。
反思二：開(kāi)卷開(kāi)始對(duì)歷史教學(xué)的更高要求與對(duì)策
學(xué)生淡出的認(rèn)為開(kāi)卷考試非常簡(jiǎn)單，所以書(shū)不用看，課不用聽(tīng)，歷史可以不用重視，中考進(jìn)考場(chǎng)后，拿書(shū)抄就行，幾乎是每一屆的學(xué)生都有這樣的想法。事實(shí)上，開(kāi)卷后，在短暫的一個(gè)半小時(shí)里，既要做歷史，又要顧政治，平時(shí)書(shū)不熟，到時(shí)候再去找答案，談何容易？開(kāi)卷開(kāi)始后，更加注重歷史能力的考察淡化歷史知識(shí)的要求，學(xué)生以為開(kāi)卷帶書(shū)就可以考好成績(jī)，拿到分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)需要老師及時(shí)更正。20_年20_年和20_年陜西中考?xì)v史試題就很明確的給出了考試趨勢(shì)信息，能力的培養(yǎng)在歷史教學(xué)中的作用越加重要。
我認(rèn)為，歷史不是用來(lái)背的，當(dāng)我看見(jiàn)很多學(xué)生迫不得已的去背他們已經(jīng)失去興趣，感覺(jué)枯燥的歷史書(shū)本時(shí)，我覺(jué)得這是歷史的悲哀。歷史是項(xiàng)鏈，歷史知識(shí)是珍珠，而感悟歷史就是串成珍珠項(xiàng)鏈的線。
如何感悟呢？我對(duì)學(xué)生說(shuō)：我不要你們背書(shū)，但是你們一定要?？礆v史課本，談?wù)勀銈儗?duì)歷史中的任何你感興趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使書(shū)本中的，也可以是書(shū)外的，教學(xué)相長(zhǎng)。如果哪個(gè)學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題有水準(zhǔn)，老師會(huì)充分肯定和鼓勵(lì)的。這樣，學(xué)生即使不背書(shū)，也要花一定的時(shí)間在歷史這門(mén)課上了。在教學(xué)中，我要求學(xué)生沒(méi)兩周寫(xiě)一次學(xué)習(xí)心得和得失所在，這樣我可以根據(jù)學(xué)生所寫(xiě)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和反思。在上課過(guò)程中，我還利用音頻教學(xué)和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)歷史真正感興趣。我的教學(xué)宗旨是在不耽誤學(xué)生更多的時(shí)間的情況下，讓學(xué)生對(duì)歷史重視和喜歡起來(lái)。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇六
1．要建立讓學(xué)生樂(lè)學(xué)的觀念。樂(lè)學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂(lè)學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂(lè)學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂(lè)學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒(méi)有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學(xué)觀點(diǎn)以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應(yīng)用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育?？梢?jiàn)，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達(dá)的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進(jìn)行富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學(xué)認(rèn)知觀》的扉頁(yè)上寫(xiě)道：“影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已知道了甚么，要探明這一點(diǎn)，并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)?！币粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀(jì)律、思惟、參與程度情況是不同的，學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學(xué)生已有知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)與《課程目標(biāo)》的差異，來(lái)制定我們的預(yù)期的教學(xué)策略。就幾個(gè)班里的學(xué)情而言，也是不可能相同的，有的班級(jí)活躍，學(xué)生積極參與教學(xué)，有的班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律差一些。我們都要制定出各班的預(yù)期教學(xué)策略。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。給一些學(xué)生個(gè)性創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。新課程要請(qǐng)教師充分發(fā)掘自己的知識(shí)教材學(xué)生的最好結(jié)合，找到“授人以漁”的最好方式。
3、目標(biāo)的制定。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，是教師在課堂教學(xué)中要完成的任務(wù)。在之前我們一些教師為了省事，習(xí)慣于抄教學(xué)參考書(shū)上的，在新課程里就不行了。教材只是一個(gè)載體，《課程標(biāo)準(zhǔn)》才是根據(jù)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的一定要貫徹好，而且是教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，補(bǔ)充或刪節(jié)，重組教材，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。但是，制定教學(xué)目標(biāo)要特別留意以下五點(diǎn)：一是目標(biāo)適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需求；二是符合學(xué)與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學(xué)生的愛(ài)好要求為指導(dǎo)，而非教師的要求；四是應(yīng)觸及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的思惟水平與技能；五是要反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。4、情境的設(shè)置。歷史教學(xué)中的情境設(shè)置，是指根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，將生活情境與教學(xué)情境進(jìn)行鏈接，從而創(chuàng)設(shè)一種能調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的課堂情境。這就要請(qǐng)教師設(shè)定現(xiàn)實(shí)的情境，汲取學(xué)生親身的生活體驗(yàn)，與學(xué)生展開(kāi)直接的、面對(duì)面的對(duì)話，這樣，學(xué)生才會(huì)習(xí)得富于真情實(shí)感的、能動(dòng)的、有活力的知識(shí)，學(xué)生的人格才會(huì)真正得到陶冶。
5、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學(xué)生發(fā)展和歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激起學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這類(lèi)學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成?！币蚨芍?，活動(dòng)課設(shè)計(jì)要站在增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學(xué)定教，自主、合作、探究式的歷史學(xué)習(xí)主題活動(dòng)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師固然需要，卻特別宜致于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方想法，使學(xué)生能自求得之。”教師甚么時(shí)候指導(dǎo)，甚么時(shí)候參與，如何小結(jié)，學(xué)生如何分組學(xué)習(xí)，怎樣討論，學(xué)習(xí)匯報(bào)采用甚么情勢(shì)等，都應(yīng)當(dāng)作出具體設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的原則。
6、作業(yè)的設(shè)計(jì)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對(duì)性，份量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫(xiě)，以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。”因此，教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗(yàn)學(xué)生歷史知識(shí)把握情況的唯一手段，而應(yīng)當(dāng)細(xì)思量巧設(shè)計(jì)，探究?jī)?nèi)容的開(kāi)放和整合，夸大進(jìn)程的合作和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，重視情勢(shì)的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際。作業(yè)設(shè)計(jì)也要重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置可以給學(xué)生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性。學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。
1、正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。從某種意義上說(shuō)教師與學(xué)生都是課堂教學(xué)的主體，而教師應(yīng)當(dāng)是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導(dǎo)”。主導(dǎo)表現(xiàn)在教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)流程的安排、教學(xué)進(jìn)程的點(diǎn)撥、突發(fā)事件的處理等。學(xué)生的主體表現(xiàn)在對(duì)題目的探究，對(duì)進(jìn)程、方法的討論，對(duì)知識(shí)的積累，對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的表達(dá)等。在教學(xué)進(jìn)程中，沒(méi)有了教師的主導(dǎo)，也體現(xiàn)不了學(xué)生的主體。那種“以學(xué)生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學(xué)設(shè)計(jì)不可忽視教師的主導(dǎo)作用。
2、正確處理課內(nèi)與拓展的關(guān)系。所謂“課內(nèi)”指的是教材所顯現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在解讀教材時(shí)，僅憑教材的內(nèi)容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識(shí)加以彌補(bǔ)。另外教材中有價(jià)值的題目，也應(yīng)當(dāng)向課外延伸拓展。正所謂“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學(xué)目標(biāo)，拓展內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有益對(duì)課內(nèi)題目的解決和歷史素養(yǎng)的構(gòu)成。那種偏離了歷史學(xué)習(xí)，而把拓展放在與歷史學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他方面都是分歧適的。
總之，為了到達(dá)歷史課程的教學(xué)目的，科學(xué)公道的歷史課程設(shè)計(jì)，必須著眼科學(xué)性，立足時(shí)代性，重視適應(yīng)性，努力使三者構(gòu)成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對(duì)自然、歷史、社會(huì)和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇七
20xx年，在省國(guó)稅局和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)、省委十三屆八次全會(huì)、全省國(guó)稅工作會(huì)議和市委三屆五次會(huì)議精神，堅(jiān)持以組織收入為中心，以服務(wù)深化改革、促進(jìn)發(fā)展升級(jí)為重點(diǎn)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和績(jī)效管理考評(píng)為抓手，提升站位、依法治稅、深化改革、傾情帶隊(duì)，不斷推進(jìn)稅收現(xiàn)代化建設(shè)，各項(xiàng)國(guó)稅工作取得新成效。
一、圍繞大局促發(fā)展，有效發(fā)揮稅收職能作用
(一)全力以赴組織收入。年初以來(lái)，借助全市經(jīng)濟(jì)升級(jí)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，全市各級(jí)國(guó)稅部門(mén)認(rèn)真預(yù)測(cè)分析，科學(xué)管理，有效調(diào)控，全市十三個(gè)征收單位呈“十二增一減”之勢(shì)，國(guó)稅總收入高幅增長(zhǎng)，再創(chuàng)歷史同期新高。20xx年，全市國(guó)稅系統(tǒng)組織稅收收入54.84億元，同比增收11億元(其中“營(yíng)改增”凈增7.16億元)，增長(zhǎng)25.1%，完成省局下達(dá)年計(jì)劃(103.7億元)的102.88%。其中：財(cái)政口徑國(guó)稅收入51.02億元，同比增收10.42億元，增長(zhǎng)25.7%，完成市政府計(jì)劃(104.76億元)的108.71%。
(二)主動(dòng)策應(yīng)發(fā)展大局。按照市委、市政府提出的搶抓贛西轉(zhuǎn)型發(fā)展機(jī)遇，全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，突出項(xiàng)目建設(shè)，做強(qiáng)中心城區(qū)，確保主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)繼續(xù)保持趕超進(jìn)位好勢(shì)頭的總體要求，市局主動(dòng)作為，積極貫徹落實(shí)《江西省稅收保障辦法》，提出確保20xx年國(guó)稅收入邁進(jìn)百億俱樂(lè)部的工作目標(biāo)。采取了將20xx年年納“兩稅”和企業(yè)所得稅300萬(wàn)元以上的365戶重點(diǎn)稅源企業(yè)納入市局直接監(jiān)控，按月下發(fā)稅收收入目標(biāo)控制數(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)非居民企業(yè)稅收收入分析及預(yù)測(cè)，重新改版《國(guó)稅收入快報(bào)》等措施，確保實(shí)現(xiàn)“雙過(guò)半”目標(biāo)?；鶎涌h局也千方百計(jì)加強(qiáng)組織收入工作，樟樹(shù)市局制定了20xx年國(guó)稅組織收入目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)懲辦法，將目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到各稅源管理單位，加強(qiáng)考核督導(dǎo)力度。
(三)積極落實(shí)惠民政策。不折不扣落實(shí)支持小型微利企業(yè)、資源綜合利用、廢舊物資回收經(jīng)營(yíng)和出口退稅等稅收優(yōu)惠政策，建立了減免稅臺(tái)帳和跟蹤問(wèn)效制度。20xx年，全市減免企業(yè)所項(xiàng)稅收數(shù)據(jù)及征管質(zhì)量考核指標(biāo)均為滿分，位列全省第一。經(jīng)開(kāi)區(qū)局編寫(xiě)分行業(yè)預(yù)警稅負(fù)表，建立疑點(diǎn)監(jiān)控體系，制定進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)所得稅管理意見(jiàn)和預(yù)警管理辦法。豐城市局相繼建立并完善了砂石行業(yè)、混凝土行業(yè)、煤炭行業(yè)、廢舊物資行業(yè)、品牌專賣(mài)、酒類(lèi)專賣(mài)等行業(yè)的稅收征收管理辦法，規(guī)范行業(yè)管理。宜豐縣局出臺(tái)了陶瓷生產(chǎn)企業(yè)以電控稅最低預(yù)警線管理辦法，并經(jīng)縣政府辦批轉(zhuǎn)執(zhí)行。袁州區(qū)局對(duì)汽車(chē)零售、農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)加工、鋼材銷(xiāo)售、夏布等行業(yè)的增值稅一般納稅人實(shí)行最低稅負(fù)及最低稅額“雙重”預(yù)警控管。萬(wàn)載縣局自主研發(fā)了一套花炮專業(yè)評(píng)估模型和開(kāi)發(fā)了一個(gè)軟件平臺(tái)，在企業(yè)端錄入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)后，經(jīng)過(guò)模型比對(duì)，發(fā)現(xiàn)異常戶，進(jìn)行核查評(píng)估。
(二)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。市局統(tǒng)一風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)口徑，縣級(jí)局組建風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)，有效分解應(yīng)對(duì)任務(wù)，明確責(zé)任分工，實(shí)行“主、輔評(píng)”制度，提高應(yīng)對(duì)工作質(zhì)效。20xx年，市局直接推送風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)任務(wù)57戶，評(píng)查出有問(wèn)題戶34戶，查補(bǔ)稅款416.68萬(wàn)元。大力提升外部涉稅信息共享效率，繼續(xù)鞏固中心城區(qū)25個(gè)部門(mén)信息交換成果，積極推進(jìn)縣(市)政府信息管稅平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)完善市、縣兩級(jí)政府信息交換管理體系。20xx年，全市國(guó)稅系統(tǒng)共利用各類(lèi)信息5.5萬(wàn)余條，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題疑點(diǎn)納稅人623戶，評(píng)估補(bǔ)稅502戶次，補(bǔ)稅2519.4萬(wàn)元。加強(qiáng)行業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，在對(duì)全市商品混凝土生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，向市政府提交在商品混凝土行業(yè)推行信息化監(jiān)控平臺(tái)的請(qǐng)示，得到市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)其批示，市局現(xiàn)已擬定《全市商品混凝土生產(chǎn)企業(yè)信息化監(jiān)控平臺(tái)推行方案》(草案)提請(qǐng)市政府審定，并積極做好平臺(tái)推行前期工作。
(三)各稅管理全面加強(qiáng)。加強(qiáng)企業(yè)所得稅源頭控管，對(duì)全市1587戶登記數(shù)據(jù)有差異的納稅人全面清查，補(bǔ)辦企業(yè)所得稅登記219戶，清查注銷(xiāo)324戶。對(duì)“營(yíng)改增”企業(yè)實(shí)行所得稅最低稅負(fù)控制和核定征收管理辦法。20xx年，入庫(kù)營(yíng)改增企業(yè)所得稅1977.34萬(wàn)元。加強(qiáng)增值稅優(yōu)惠政策管理力度，對(duì)資源綜合利用企業(yè)68戶和安置殘疾人就業(yè)企業(yè)35戶開(kāi)展稅收優(yōu)惠政策檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的24戶企業(yè)及時(shí)作出處理。積極推進(jìn)鐵路運(yùn)輸業(yè)、郵政業(yè)和電信業(yè)的營(yíng)改增試點(diǎn)，做好征管資料移交、發(fā)票核定、防偽稅控系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)票系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)等工作。20xx年，全市新增試點(diǎn)企業(yè)88戶全部按時(shí)成功上線。對(duì)消費(fèi)稅收入按月、按季進(jìn)行分析并納入績(jī)效考核，重新核定了全市4戶企業(yè)的白酒消費(fèi)稅最低計(jì)稅價(jià)格。嚴(yán)厲打擊偽造虛假車(chē)購(gòu)稅完稅證明違法行為，與車(chē)管所定期進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，共查出14臺(tái)進(jìn)口車(chē)輛使用虛假完稅證明案件，并移交公安部門(mén)。加強(qiáng)非居民稅收管理，建立全市非居民稅收管理風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)小組，健全監(jiān)管機(jī)制。20xx年，全市入庫(kù)非居民企業(yè)所得稅1215萬(wàn)，同比增長(zhǎng)近3倍，反避稅立案調(diào)查企業(yè)1戶。
四、務(wù)實(shí)高效優(yōu)服務(wù)，全面塑造國(guó)稅部門(mén)良好形象
(一)深入開(kāi)展“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”。 嚴(yán)格落實(shí)“六零六化”工作要求，積極采取便民辦稅舉措，努力提高納稅人滿意度。市局領(lǐng)導(dǎo)分戶包干，走訪了59戶市級(jí)稅收服務(wù)直通車(chē)企業(yè)和a級(jí)納稅信用企業(yè)，有效了解了納稅人服務(wù)需求。依托信息系統(tǒng)，廣泛推行“免填單”服務(wù)，全系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了最高開(kāi)票限額申請(qǐng)、票種核定等10余項(xiàng)業(yè)務(wù)的“免填單”服務(wù)。大力精簡(jiǎn)審批流程，下放11項(xiàng)報(bào)批類(lèi)稅收優(yōu)惠到縣(市、區(qū))局，近30個(gè)稅收優(yōu)惠政策實(shí)行備案登記制。制定“同城通辦”、“城鄉(xiāng)通辦”推行方案，對(duì)稅務(wù)登記、納稅申報(bào)、發(fā)票代開(kāi)等業(yè)務(wù)在中心城區(qū)范圍實(shí)行“同城通辦”，在各縣(市、區(qū))局范圍內(nèi)實(shí)行“城鄉(xiāng)通辦”，極大地方便了納稅人就近辦理涉稅業(yè)務(wù)。推出車(chē)購(gòu)稅便民辦稅措施，在中心城區(qū)選取4家車(chē)輛銷(xiāo)售企業(yè)為車(chē)購(gòu)稅委托代征試點(diǎn)企業(yè)，利用“機(jī)動(dòng)車(chē)網(wǎng)上辦稅系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)群眾“買(mǎi)車(chē)、交稅、掛牌一條龍服務(wù)”。
(二)創(chuàng)響稅收宣傳品牌。為深入開(kāi)展好全國(guó)第23個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)，市局與江西省攝影家協(xié)會(huì)共同主辦、上高縣局承辦了“國(guó)稅杯”**首屆“稅收.發(fā)展.民生”攝影大賽。該大賽分藝術(shù)、創(chuàng)意、紀(jì)實(shí)三個(gè)類(lèi)別，歷時(shí)6個(gè)月，收到省內(nèi)外攝影作品3960幅，其中稅務(wù)系統(tǒng)攝影作品1018幅。經(jīng)過(guò)評(píng)審，共評(píng)出金獎(jiǎng)3名、銀獎(jiǎng)6名、銅獎(jiǎng)9名，入圍獎(jiǎng)90名。大賽得到了省攝影家協(xié)會(huì)徐淵明主席高度評(píng)價(jià)。并選取部份優(yōu)秀參賽作品，舉辦了“心系群眾路線 夢(mèng)繞祖國(guó)山河”攝影展。整個(gè)展覽分兩個(gè)展廳六個(gè)版塊，分別從“中國(guó)夢(mèng)、錦繡中華、魅力、最美國(guó)稅人、國(guó)稅舞春風(fēng)、扎根暖人心”六個(gè)方面展出300多幅照片，展示了美麗祖國(guó)、和諧國(guó)稅的一幅幅精彩畫(huà)面，觸發(fā)起愛(ài)國(guó)、愛(ài)稅、愛(ài)家的情感!高安市局在省建筑陶瓷基地舉辦了以“踐行群眾路線 構(gòu)建和諧稅企”為主題的稅企懇談會(huì)，江西電視臺(tái)、電視臺(tái)對(duì)懇談會(huì)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。奉新縣局舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)稅收知識(shí)培訓(xùn)班，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、場(chǎng)長(zhǎng)、財(cái)政所長(zhǎng)、工商、地稅、國(guó)土等負(fù)責(zé)人共80余人參加了培訓(xùn)。
(三)不斷優(yōu)化納稅服務(wù)體系。成立了“一把手”任組長(zhǎng)的納稅服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了由業(yè)務(wù)科室骨干為成員的12366專家咨詢團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步健全了納稅服務(wù)工作體系。制定下發(fā)迎接總局20xx年納稅人滿意度調(diào)查實(shí)施方案，將納稅人滿意度調(diào)查工作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及應(yīng)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解，形成了上下聯(lián)動(dòng)、橫向互動(dòng)的工作格局，力爭(zhēng)納稅人滿意度調(diào)查再創(chuàng)佳績(jī)。廣泛開(kāi)展“納稅服務(wù)標(biāo)兵”評(píng)定工作，有9人被評(píng)為20xx年度江西省納稅服務(wù)標(biāo)兵，有 30人被評(píng)為20xx年度**市納稅服務(wù)標(biāo)兵，弘揚(yáng)了先進(jìn)典型。與市地稅局聯(lián)合開(kāi)展20xx-20xx年度納稅信用等級(jí)評(píng)定工作，推薦上報(bào)省局a級(jí)納稅信用等級(jí)企業(yè)110戶，評(píng)定b級(jí)納稅信用等級(jí)企業(yè)260戶。
五、立行立改提效能，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)踐行群眾路線
(一)深入開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)。及時(shí)成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，下發(fā)活動(dòng)方案，抽調(diào)專人集中辦公，市、縣分別召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面發(fā)動(dòng)。在第一環(huán)節(jié)階段，將活動(dòng)安排細(xì)化為35項(xiàng)具體工作，分解落實(shí)、定期調(diào)度、銷(xiāo)號(hào)管理。廣泛征求意見(jiàn)，全系統(tǒng)共召開(kāi)座談會(huì)82次，發(fā)放意見(jiàn)征求函5494份，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷4152份，征求意見(jiàn)539條。發(fā)揮黨支部書(shū)記的“領(lǐng)頭雁”作用，采取黨組書(shū)記親自授課、電教促學(xué)、紅色教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記等方式對(duì)全系統(tǒng)63個(gè)支部的876名黨員進(jìn)行路線教育，并特別對(duì)46名基層黨支部書(shū)記開(kāi)展了為期2天的培訓(xùn)。細(xì)化落實(shí)省局制定的18項(xiàng)具體舉措，精心部署扎根工程“五大行動(dòng)”，扎實(shí)開(kāi)展“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”。成立5個(gè)督導(dǎo)組，制定督導(dǎo)工作手冊(cè)，采取明查與暗訪相結(jié)合的方式，對(duì)13個(gè)單位的活動(dòng)方案、組織實(shí)施、規(guī)定動(dòng)作開(kāi)展情況進(jìn)行了審核把關(guān)，召開(kāi)納稅人座談會(huì)、干部座談會(huì)，進(jìn)行“背靠背” 征集意見(jiàn)。在第二環(huán)節(jié)階段，將活動(dòng)安排細(xì)化為33項(xiàng)具體工作，實(shí)行“項(xiàng)目化、時(shí)間表、責(zé)任人”管理，制定了民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員三個(gè)方案，在宜豐縣局召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。按照“六查三找準(zhǔn)”和把自己擺進(jìn)去的要求，市局班子和個(gè)人共查出“四風(fēng)”問(wèn)題144條，對(duì)省局督導(dǎo)組“背靠背”收集到的26個(gè)班子“四風(fēng)”問(wèn)題，班子成員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，找準(zhǔn)責(zé)任，并形成了個(gè)人對(duì)照檢查材料。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇八
第一段：引入稅收業(yè)務(wù)的重要性和學(xué)習(xí)的目的（200字）
稅收業(yè)務(wù)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)運(yùn)作中非常重要的領(lǐng)域，在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理中起到至關(guān)重要的作用。為了深入了解稅收業(yè)務(wù)的原理和方法，我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，我希望能夠掌握稅法和稅務(wù)實(shí)務(wù)的基本知識(shí)，提高自己在稅收領(lǐng)域的能力，并為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和稅收體系的健康運(yùn)行做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的方法和策略（250字）
在學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的過(guò)程中，我采取了一些方法和策略來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。首先，我建立了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，以便逐漸掌握稅收法律法規(guī)和實(shí)務(wù)要點(diǎn)。其次，我積極參加相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)與專業(yè)人士的交流和互動(dòng)，不斷提高自己在稅收領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能。此外，我還利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)、期刊、網(wǎng)上課程等，不斷擴(kuò)充自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的廣度和深度。
第三段：學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的困難和挑戰(zhàn)（250字）
在學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，稅收法律法規(guī)繁雜復(fù)雜，需要較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和理解。其次，稅收實(shí)務(wù)涉及的范圍廣泛，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能融會(huì)貫通。此外，稅收政策和制度不斷變化，需要密切關(guān)注最新的法規(guī)和政策動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自己的知識(shí)。盡管面臨這些困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信只要付出努力和堅(jiān)持不懈，一定能夠克服困難，取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的收獲和體會(huì)（350字）
通過(guò)學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我對(duì)稅收法律法規(guī)和實(shí)務(wù)要點(diǎn)有了更加深入的理解，能夠熟練運(yùn)用稅收知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。其次，我學(xué)會(huì)了如何從稅收角度分析和評(píng)估企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，為企業(yè)提供相關(guān)的稅收意見(jiàn)和建議。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，我也提高了自己的組織和溝通能力，能夠更好地與稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)進(jìn)行合作和交流?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)使我成為一個(gè)全面發(fā)展的稅收專業(yè)人士，為自己的職業(yè)發(fā)展和國(guó)家的稅收體制改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來(lái)學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)的計(jì)劃和目標(biāo)（150字）
學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷提高自己在稅收領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能。我計(jì)劃參加更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行交流和互動(dòng)，拓寬自己的視野和思路。同時(shí)，我也希望能夠?qū)W(xué)到的稅收知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為實(shí)際工作中的稅收問(wèn)題提供解決方案和建議。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的稅收專業(yè)人士，為國(guó)家稅收體系的健康運(yùn)行和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，我深刻認(rèn)識(shí)到稅收對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)需要付出較大的努力和時(shí)間，面臨一定的困難和挑戰(zhàn)。但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的稅收專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，為國(guó)家稅收體系的發(fā)展和健康運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇九
最近一段時(shí)間，我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現(xiàn)?看蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過(guò)的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國(guó)主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富強(qiáng)，已經(jīng)走過(guò)了90年輝煌的歷程。
這90年來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國(guó)之路，成成敗敗，經(jīng)歷了許多坎坷，走過(guò)了許多彎路，但是我們的前輩們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，就算只剩一絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國(guó)的每一個(gè)角落。這一切無(wú)不證明了一句話:沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。建國(guó)初期我們說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，但是在改革開(kāi)放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有和諧發(fā)展的中國(guó)。
回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨用馬列主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想推進(jìn)黨的建設(shè)，開(kāi)辟了中國(guó)特色的革命道路，當(dāng)時(shí)黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為:始終站在革命斗爭(zhēng)的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，我們黨把馬列主義同中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，這期間黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為:始終走在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
黨的提出在新世紀(jì)新階段要全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時(shí)期“三個(gè)代表”重要思想的偉大實(shí)踐，是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。今天我們的中國(guó)人民，在中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下闊步前進(jìn)。
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。按照院黨組的要求，為進(jìn)一步提高執(zhí)法水平，我學(xué)習(xí)了黨史第二卷，為今后的工作奠定了較好的基礎(chǔ)理論水平。作為一名黨員，我應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，執(zhí)政為民，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。在今后的工作中，我們將積極響應(yīng)院黨組的部署要求，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況尋找工作重點(diǎn)，堅(jiān)持靠前指揮，減少層次，解決問(wèn)題，深入調(diào)研，綜合分析，找準(zhǔn)難點(diǎn)，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)立案工作做好。
歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。
歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映;歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向;學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇十
幾年前的一天，我們的申報(bào)廳一名干部，發(fā)現(xiàn)欠稅業(yè)主李某遺忘在申報(bào)臺(tái)上的手提包，馬上通知其本人，物歸原主。李某深受感動(dòng)，以后再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)拖欠稅款的現(xiàn)象。拾物歸遺，理所應(yīng)當(dāng)，但是因?yàn)檫m用的對(duì)象和環(huán)境不同，收到的成效不可估量?？磥?lái)，充分認(rèn)識(shí)為納稅人服務(wù)的重要性，樹(shù)立服務(wù)第一，征收第二的意識(shí)，才能使稅收工作更加順利地開(kāi)展。試想，如果我們的干部沒(méi)有這種優(yōu)秀的品德和較高的覺(jué)悟，想靠說(shuō)服教育使欠稅戶轉(zhuǎn)變思想真是比登天還難，感動(dòng)就更談不上了。多少年來(lái)，權(quán)大于法的觀念和“厭稅”、“恨稅”意識(shí)根深蒂固，20多年的改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，但公民的義務(wù)觀念、法制觀念和自覺(jué)納稅意識(shí)卻相對(duì)滯后，視稅務(wù)機(jī)關(guān)為眼中釘，收稅被認(rèn)為是柞取人民的血汗錢(qián)，稅務(wù)干部成為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者共同的“敵人”。我想，出現(xiàn)這種情況，原因主要有三個(gè)：一是稅法沒(méi)有深入人心，這是我們稅務(wù)機(jī)關(guān)的責(zé)任；二是公民依法納稅的觀念淡薄，這也是稅務(wù)機(jī)關(guān)的責(zé)任；三是各種體制的不健全，這還是我們稅務(wù)機(jī)關(guān)的責(zé)任。三個(gè)原因歸根結(jié)底是我們服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)的水平不高，服務(wù)的質(zhì)量不佳，最終導(dǎo)致我們的稅收工作進(jìn)展不順利，可見(jiàn)，為納稅人服務(wù)的重要性。那么，如何“服務(wù)”呢？我想，要明白一個(gè)辯證關(guān)系：就是為納稅人服務(wù)的目的，是要更好地完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù)；如果我們的服務(wù)無(wú)可挑剔，但是在稅收工作上卻不見(jiàn)一點(diǎn)成效，這種服務(wù)就失去了意義。而為納稅人服務(wù)僅僅停滯在拾物歸遺、文明用語(yǔ)上顯然是不夠的，要建立征納雙方相濡以沫，共謀進(jìn)退的關(guān)系，需要我們投入的不僅僅是方法，更重要的是感情、良知和對(duì)稅收事業(yè)的.忠誠(chéng)。依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓稅法深入人心是我們稅務(wù)機(jī)關(guān)的責(zé)任。如果有一天，稅法能在每個(gè)公民的心目中占據(jù)一定的位置，我們就勝利了。我想“服務(wù)”不僅僅是施行者給予被施行者物質(zhì)享受，精神財(cái)富的給予才是最慷慨的。自古以來(lái)，我們的“法”就蒙羞于“權(quán)力”之下，一些有僥幸心理的人在人情稅、關(guān)系稅的避護(hù)下，偷逃騙稅，更可惡的是那些以身視法的稅務(wù)干部，他們開(kāi)人情稅、關(guān)系稅之先河，導(dǎo)致我們的稅收環(huán)境每況愈下，實(shí)在令人痛心。他們的行為不僅破壞了經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展，更破壞了稅法的神圣與尊嚴(yán)，破壞了稅務(wù)機(jī)關(guān)的形象，破壞了稅務(wù)干部在納稅人心目中的地位。試想，你為一個(gè)人開(kāi)了人情關(guān)，傷了多少本有依法納稅意識(shí)人的心；法制的畸形，使多少原本善良的人有了“邪門(mén)歪道”之想；使多少原本守法的人走上了違法犯罪的道路。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，法制不健全是個(gè)悲哀，但公民有法不依是最大的悲哀，執(zhí)法者執(zhí)法不嚴(yán)是最大的不幸，違法者逍遙法外是最大的羞辱。讓稅法深入人心，表面上看與服務(wù)不沾邊，但實(shí)則意義重大。只有讓公民知法，才能讓他們守法，只有守法，才能有穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，違法了還何談經(jīng)營(yíng)？何談掙錢(qián)？所以沾沾自喜于人情稅、關(guān)系稅避護(hù)網(wǎng)下的人，早晚有一天會(huì)被稅法之網(wǎng)牢牢罩住，等待那些以身視法的稅務(wù)干部的也將是法律的嚴(yán)懲。說(shuō)到法，我有兩句題外話，當(dāng)你用電腦的五筆字型打字時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，“稅法”一詞以詞組的形式打出來(lái)是“乘法”，“執(zhí)法”一詞以詞組的形式打出來(lái)是“熱潮”，“依法”一詞以詞組的形式打出來(lái)是“貪污”，這是不是又能證明點(diǎn)什么？看來(lái)，我們的“法”真的到了該深入人心的時(shí)候了。
二．建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，形成服務(wù)第一，征收第二的共識(shí)
前兩天，我看《中國(guó)稅務(wù)》中的一篇《荊楚十日》，非常感動(dòng)?！扒G人有遠(yuǎn)慮，楚地多人才”的地緣文化的論斷，和鐵的事實(shí)證明，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍對(duì)稅收事業(yè)的重要意義。稅收事業(yè)的發(fā)展壯大，取決于擁有什么樣的納稅群體，而納稅群體的優(yōu)劣，全靠這支干部隊(duì)伍的高效工作和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，至關(guān)重要。
十堰市地稅局辦稅服務(wù)大廳女干部彭艷冰，發(fā)現(xiàn)納稅人的申報(bào)數(shù)與帳目明顯不符，在退回納稅人申報(bào)表時(shí)，被納稅人用口水狠狠地啐在臉上，但她用緘默化解了內(nèi)心的委曲，也得到那位納稅人的一聲“對(duì)不起”和一張真實(shí)的申報(bào)表。這是什么？這就是素質(zhì)，是我們大聲疾呼的高素質(zhì)！黃石市地稅局副局長(zhǎng)管幼華，抱病催收，8天實(shí)現(xiàn)稅收入庫(kù)1000萬(wàn)元，在去大冶鐵礦的途中卻永遠(yuǎn)地倒下了，但是她的墓碑前卻是無(wú)數(shù)稅務(wù)干部奉獻(xiàn)的鮮花和一位下崗工人接受其救濟(jì)無(wú)法報(bào)恩的守護(hù)。這不就是高素質(zhì)嗎？為稅收事業(yè)奉獻(xiàn)了生命，不正是為納稅人服務(wù)了一生嗎！我們作為稅務(wù)干部，就是要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，有堅(jiān)定的立場(chǎng)，有敏銳的思維，有不屈人格，有閃亮的人生，不是說(shuō)“只有你崇高了，別人才偉大了”嗎？我們說(shuō)只有稅務(wù)干部的素質(zhì)提高了，稅收優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)，稅收事業(yè)才有希望。
三．建立嚴(yán)格的監(jiān)督制約機(jī)制，確保服務(wù)第一，征收第二
為納稅人服務(wù)，靠素質(zhì)、靠自覺(jué)、靠意識(shí)，更要靠嚴(yán)格的監(jiān)督制約機(jī)制，把為納稅人服務(wù)提高到“法”的規(guī)定上來(lái)，形成規(guī)章，形成制度，使行動(dòng)有準(zhǔn)繩，違章有處罰。
在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須當(dāng)先鋒，作表率。為納稅人服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，走在前面，嚴(yán)格堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定處罰制”，一視同人，在這一點(diǎn)上，決不能姑息遷就。其實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，“為納稅人服務(wù)”就是盡職盡責(zé)地完成本職工作，完成稅收任務(wù)，保證不在自己管轄的范圍內(nèi)出現(xiàn)偷漏騙逃稅現(xiàn)象，保證干部有一定的經(jīng)濟(jì)基矗這一點(diǎn)很重要。荊州市的楊秀琳女士，接任了上一年度沒(méi)有完成稅收任務(wù)的李埠地稅所所長(zhǎng)一職，面對(duì)全所干部一年沒(méi)有拿到稅收獎(jiǎng)金的消極和沮喪，她說(shuō)了兩句話：“從今天起，我半年不拿工資，如果做不到‘雙過(guò)半’，我就一年不拿工資?！眱删鋽S地有聲的話，使全所干部拼命地干了半年，“雙過(guò)半”的獎(jiǎng)金終于從她手里發(fā)給每一位干部?，F(xiàn)代社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的猛烈沖擊，如果我們的干部還停留在為每一天的生活奔波忙碌的水平線上，怎么會(huì)有心思為納稅人著想？執(zhí)行公務(wù)的時(shí)候要想晚飯吃什么既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠？做媽媽的要想今天孩子又沒(méi)有小食品了；開(kāi)出的稅票明明是1000元，卻偏偏寫(xiě)了100元，等等類(lèi)似事件，多耽誤事。所以說(shuō)，“有己之足，才有人之?！薄Ｔ囅?，連自己都衣食無(wú)著，還何談為別人服務(wù)？為什么大家都說(shuō)“雷鋒三月來(lái)了，四月走”，雷鋒的精神毋庸置疑，但是雷鋒是那個(gè)時(shí)代造就的，我們不能在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、社會(huì)深刻變革的今天，要求我們的稅務(wù)干部成為那個(gè)時(shí)代的雷鋒，但是雷鋒的精神卻要代代相傳，并要在我們身上得到升華。這也就是無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，無(wú)論社會(huì)如何進(jìn)步，都要有一種支撐的理性東西。我想，稅務(wù)干部盡職盡責(zé)，工作有方，這就是為納稅人服務(wù)。如果120萬(wàn)的稅務(wù)干部都能有楊秀琳的精神，別說(shuō)八千億的任務(wù)，就是完成2個(gè)八千億都不是紙上談兵。說(shuō)什么“稅源下滑，征收難度大，任務(wù)繁重”，都是在找客觀原因，主觀不努力才是大障礙。依我看，征納雙方只是角度不同，一方是為國(guó)聚財(cái)，一方是為國(guó)納稅，責(zé)任和目標(biāo)卻是相同的。
我想，《行政訴訟法》和《國(guó)家賠償法》以及《行政處罰法》的施行，從某種意義上講，是不是為納稅人提供了監(jiān)督稅務(wù)部門(mén)執(zhí)行公務(wù)的法律依據(jù)。所以說(shuō)，我們稅務(wù)機(jī)關(guān)真的要把為納稅人服務(wù)作為稅收工作的主線，切記：繁榮經(jīng)濟(jì)、增加財(cái)政收入，是征納雙方共同的責(zé)任和義務(wù)，而我們稅務(wù)機(jī)關(guān)只不過(guò)是承擔(dān)了“征”的任務(wù)，宗旨應(yīng)該是演好服務(wù)的角色，千萬(wàn)不要以自己手中的一點(diǎn)的權(quán)力忘乎所以，不然，我們是不是也可能成為被告？真的不是駭人聽(tīng)聞。
僅一拙見(jiàn)，請(qǐng)指正。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇十一
這學(xué)期我學(xué)習(xí)了稅收理論與實(shí)踐，獲得了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。首先我們都知道我們的生活與稅收息息相關(guān)，不論我們是買(mǎi)東西還是賣(mài)東西都需要稅法的相關(guān)知識(shí)，然后我們更可以理解為什么國(guó)家及百姓會(huì)關(guān)心稅法的改革，在實(shí)踐中我們還了解到了我們的稅法有哪些缺陷及怎樣去改革這些法律上的缺陷。在實(shí)踐中我們可以去自己深入到企業(yè)中調(diào)查企業(yè)納稅情況，這樣能夠了解到最真實(shí)的數(shù)據(jù)，而且能得到更多的感悟。
稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)政治和經(jīng)濟(jì)職能的一種有效的工具。對(duì)于我們的日常生活,稅法的影響也無(wú)處不在。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,稅收的不適應(yīng)性和不完善性也逐漸表現(xiàn)出來(lái),所以學(xué)習(xí)稅法不只在其作用上有必要性,對(duì)其的不斷變化也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注。因?yàn)閲?guó)家通過(guò)稅收參與一部分社會(huì)產(chǎn)品或國(guó)民收入分配與再分配,所以通過(guò)稅收的變化可以看出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所存在的問(wèn)題和發(fā)展方向,以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的導(dǎo)向。我所做的第一篇文章企業(yè)納稅，我所調(diào)查的企業(yè)是我的家鄉(xiāng)錦州紫金藥業(yè)有限公司，這是一家民營(yíng)企業(yè)，我向相關(guān)工作人員調(diào)查了企業(yè)納稅情況，分別是增值稅，城建稅，教育附加費(fèi)，地方教育附加費(fèi)，城鎮(zhèn)使用土地稅，房產(chǎn)稅，企業(yè)所得稅，個(gè)人所得稅。經(jīng)過(guò)調(diào)查可以更加了解企業(yè)具體納稅情況，而不只是看到的是書(shū)本上的東西。可以讓我們學(xué)到的知識(shí)更加具體。同時(shí)我的感受是中國(guó)的稅種十分繁雜，會(huì)給一些企業(yè)帶來(lái)一些負(fù)擔(dān)。第二篇文章是中國(guó)稅收流失問(wèn)題的調(diào)查，這次我所調(diào)查的是錦州市一家民營(yíng)汽車(chē)修理廠，調(diào)查后我得到了中國(guó)稅收流失的原因，首先是社會(huì)心理因素，其二是稅收征管乏力，這包括稅收?qǐng)?zhí)法不嚴(yán)，定期定額征收方式缺乏科學(xué)的定額依據(jù),摻雜人為因素使大部分定額偏低，業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向錯(cuò)誤，稅務(wù)征管人員的素質(zhì)還有待提高，是對(duì)違法違紀(jì)案件的處理失之于寬，失之于軟。其三是現(xiàn)行征段手段與高科技支撐下的商品交易方式的不匹配。其四是由欠稅引發(fā)的稅收流失。其五是個(gè)別征稅主體人生觀、價(jià)值扭曲。了解了這些原因我們又查詢了相關(guān)的解決措施?？梢宰屩袊?guó)的稅法更加合理，更能讓中國(guó)的企業(yè)接受。
第三篇文章是深化稅收管理體制改革的思路，我所選擇的稅法是物業(yè)稅。選擇物業(yè)稅是因?yàn)榉慨a(chǎn)一直是我國(guó)的一個(gè)熱門(mén)話題，特別是最近幾年房?jī)r(jià)的不斷變化。從理論上說(shuō)，物業(yè)稅是一種財(cái)產(chǎn)稅，是針對(duì)國(guó)民的財(cái)產(chǎn)所征收的一種稅收。因此，首先政府必須尊重國(guó)民的財(cái)產(chǎn)，并為之提供保護(hù);然后，作為一種對(duì)應(yīng)，國(guó)民必須繳納一定的稅收，以保證政府相應(yīng)的支出。物業(yè)稅是政府以政權(quán)強(qiáng)制力，對(duì)使用或者占有不動(dòng)產(chǎn)的業(yè)主征收的補(bǔ)償政府提供公共品的費(fèi)用。在了解了什么是物業(yè)稅之后，我查閱了相關(guān)書(shū)籍，了解了國(guó)家對(duì)于房產(chǎn)稅的相關(guān)稅改方向以及改革建議等相關(guān)內(nèi)容。了解物業(yè)稅可以更多的知道為什么近幾年國(guó)家對(duì)房產(chǎn)的關(guān)注。
這門(mén)課程是實(shí)踐的內(nèi)容，可以更多的讓我們?nèi)ソ佑|企業(yè)內(nèi)的工作人員，雖然在接觸中我們會(huì)碰到很多困難，例如調(diào)查時(shí)他們不愿意告訴我們比較真實(shí)的數(shù)據(jù)，但是我覺(jué)得還是學(xué)習(xí)了很多關(guān)于稅法的知識(shí)。
這些調(diào)查可以讓我們不拘泥于課本現(xiàn)有知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解到更多的知識(shí)和內(nèi)容。日常生活和學(xué)習(xí)中,稅務(wù)是無(wú)處不在的。作為一名公民面對(duì)這項(xiàng)具有政治和經(jīng)濟(jì)雙重意義的義務(wù)時(shí),應(yīng)該持積極的態(tài)度。認(rèn)真學(xué)習(xí)稅法、時(shí)刻關(guān)注稅法不但可以維護(hù)自身的權(quán)利、提高生活質(zhì)量,還能在今后的學(xué)習(xí)或工作中把握對(duì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈的敏銳度,提高信息利用率。
稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)政治和經(jīng)濟(jì)職能的一種有效的工具。對(duì)于我們的日常生活，稅法的影響也無(wú)處不在。從本專業(yè)的角度來(lái)看，稅收主要表現(xiàn)在所得稅會(huì)計(jì)的調(diào)整方向上。如果很好的了解和運(yùn)用稅法，對(duì)企業(yè)的成本就可以進(jìn)行有效的控制。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，稅收的不適應(yīng)性和不完善性也逐漸表現(xiàn)出來(lái)，所以學(xué)習(xí)稅法不只在其作用上有必要性，對(duì)其的不斷變化也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注。因?yàn)閲?guó)家通過(guò)稅收參與一部分社會(huì)產(chǎn)品或國(guó)民收入分配與再分配，所以通過(guò)稅收的變化可以看出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所存在的問(wèn)題和發(fā)展方向，以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的導(dǎo)向。
經(jīng)過(guò)一年的稅法課程的學(xué)習(xí)，了解了稅法的本質(zhì)。在稅法的變動(dòng)和對(duì)專業(yè)的影響方面有些許心得體會(huì)。
稅法的發(fā)展是多重兼顧的，其立法的基本原則是符合人民意愿，適應(yīng)多元化社會(huì)的規(guī)范。稅收是工具，不可隨意附加職責(zé)，所以稅法的變更是可以多元化的表現(xiàn)出社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的。雖然稅法有政治趨向性，服從于國(guó)家政策的變更，但總體上看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響是主要的因素。自從入世以來(lái)，中國(guó)目前已經(jīng)成為吸引外資最多的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)社會(huì)情況發(fā)生了很大的變化，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)外資進(jìn)一步開(kāi)放，內(nèi)資企業(yè)也逐漸融入世界經(jīng)濟(jì)體系之中。稅法在宏觀調(diào)控中起很大作用，近年來(lái)由于市場(chǎng)因素的復(fù)雜性，外資企業(yè)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響已不容忽視，而且針對(duì)各種性質(zhì)的企業(yè)在市場(chǎng)上要求同等地位，稅收的變更已經(jīng)刻不容緩。從會(huì)計(jì)方面看來(lái)，會(huì)計(jì)是稅法影響的反映者，所得稅在其中起了舉足輕重的作用。所得稅只是針對(duì)內(nèi)資企業(yè)而言，由于其對(duì)企業(yè)固定資產(chǎn)折舊方法及年限、費(fèi)用劃定范圍等和會(huì)計(jì)上相比有所不同，對(duì)企業(yè)成本控制、利潤(rùn)核算都有很大的影響。國(guó)內(nèi)對(duì)外資企業(yè)的稅收不以所得稅法核定，所以從會(huì)計(jì)的反映上面看，企業(yè)核算不能統(tǒng)一，在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)上也有失公平。國(guó)際經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的稅法準(zhǔn)則給中國(guó)市場(chǎng)帶來(lái)范本，對(duì)中國(guó)的宏觀調(diào)控也有啟示作用。所以，為了適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要繁榮中國(guó)經(jīng)濟(jì)，稅法的變更也是必然的。這也是稅法穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)、維護(hù)國(guó)家利益職能所要求的。時(shí)刻關(guān)注稅法變化是學(xué)好稅法和應(yīng)用稅法的關(guān)鍵所在。
今年3月6日，十屆人大五次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)企業(yè)所得稅法》，此法將于20xx年1月1日實(shí)施。這次企業(yè)所得稅統(tǒng)一是我國(guó)整體稅制改革的不可分割的重要組成部分，也是稅制建設(shè)發(fā)展的自然結(jié)果。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)追求利潤(rùn)最大化。但不是稅前利潤(rùn)最大化，而是稅后利潤(rùn)最大化，因此，企業(yè)所得稅是影響企業(yè)稅后利潤(rùn)水平的重要因素。而“兩稅合一”的最大好處是有利于統(tǒng)一規(guī)范公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境的建立，使我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制更加成熟完善，這體現(xiàn)了稅法配置資源和宏觀調(diào)控的職能。而且“兩稅合一”的規(guī)定使居民在國(guó)民收入分配格局中所占份額不斷下降。通過(guò)適當(dāng)降低財(cái)政收入的增長(zhǎng)速度，有利于增加企業(yè)和居民的收入，提高使用效益，進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需，增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用。
近階段的“兩稅合一”僅僅是稅法變動(dòng)的一個(gè)具有重要意義的代表性例子。它統(tǒng)一了內(nèi)外資企業(yè)的所得稅法，適當(dāng)降低了稅率。有利于進(jìn)一步完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段的一項(xiàng)制度創(chuàng)新，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)制度走向成熟、規(guī)范的標(biāo)志性工作之一。從此次稅法變革出發(fā)，會(huì)計(jì)的所得稅處理方法也將有相應(yīng)變動(dòng)，了解稅法動(dòng)向?qū)?huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)有輔助作用。
在日常生活和學(xué)習(xí)中，稅務(wù)是無(wú)處不在的。作為一名公民面對(duì)這項(xiàng)具有政治和經(jīng)濟(jì)雙重意義的義務(wù)時(shí)，應(yīng)該持積極的態(tài)度。認(rèn)真學(xué)習(xí)稅法、時(shí)刻關(guān)注稅法不但可以維護(hù)自身的權(quán)利、提高生活質(zhì)量，還能在今后的學(xué)習(xí)或工作中把握對(duì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈的敏銳度，提高信息利用率。
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學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇十二
科研本身就是一件嚴(yán)肅以及認(rèn)真的事情。對(duì)于研究生，學(xué)術(shù)固然重要，道德卻更不容忽視。學(xué)術(shù)道德是治學(xué)的起碼要求，是學(xué)者的學(xué)術(shù)良心，其實(shí)施和維系主要依靠學(xué)者的良心及學(xué)術(shù)共同體內(nèi)的道德輿論。學(xué)術(shù)界不可一日無(wú)學(xué)術(shù)道德，否則歪風(fēng)邪氣便會(huì)乘虛而入，擾亂嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)術(shù)界。
學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端行為的重要原因，要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠(chéng)信為學(xué)”?！罢\(chéng)信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，認(rèn)真對(duì)待學(xué)術(shù)是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)老師的尊重，對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己的尊重，作為高校學(xué)生的我們更應(yīng)該把誠(chéng)信這一原則用與對(duì)待學(xué)術(shù)研究上。在學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我認(rèn)識(shí)到先前許多的認(rèn)識(shí)多都過(guò)于模糊，一些切實(shí)的案例讓我及時(shí)意識(shí)到平日的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我印象最深刻的是“無(wú)心之過(guò)”或者說(shuō)是“非故意性”的學(xué)術(shù)道德過(guò)失。所以，學(xué)習(xí)“學(xué)術(shù)道德規(guī)范”就非常的有必要，我們要始終懷有一顆敬畏學(xué)術(shù)的心。不管自己的學(xué)術(shù)水平如何，只要是從事學(xué)術(shù)研究，就應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)問(wèn)的敬畏。維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁是我們每位研究生努力的方向。
當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的構(gòu)建要靠多方面，雖然學(xué)術(shù)道德的提升需要個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力，不過(guò)現(xiàn)階段更具可操作性的還是加強(qiáng)個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)道德的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格自律。比如在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，要注意正確的引用等等。我們不僅可以通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)到相關(guān)的行文規(guī)范，也可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，避免學(xué)術(shù)不端的行為。我們研究生作為高等教育的高層次培養(yǎng)人才，更應(yīng)該成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等方面做出更多的努力。體現(xiàn)在具體行動(dòng)上，就是在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入了解學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求，在寫(xiě)作中嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
如果每個(gè)研究生都以來(lái)不得半點(diǎn)虛假的態(tài)度來(lái)面對(duì)科學(xué)生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成績(jī)，真正推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。作為每一個(gè)研究生，都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高道德底線，牢固樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，杜絕學(xué)術(shù)腐敗，摒棄學(xué)術(shù)造假，時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇十三
大家好，今天我們一起探討的話題是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信？顧名思義誠(chéng)實(shí)、守信！今天各位坐在這里聽(tīng)我演講是誠(chéng)信，商家合法經(jīng)營(yíng)、依法納稅是誠(chéng)信，人們之間相互平等交往、互助互愛(ài)是誠(chéng)信?？酌现乐v究的是禮、義、仁、信，諸葛亮七擒孟獲為的也是一個(gè)“信”字！誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)受到人們的自覺(jué)信奉和推崇，它猶如一脈清泉讓人們的心靈充滿純潔和自信，讓社會(huì)充滿真誠(chéng)和信任。然而，時(shí)至今日我們?yōu)楹斡忠靥嵴\(chéng)信呢？是的，那是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)中有許多的事情讓人困惑、令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假/文憑、假職稱、假名字…我們似乎正生活在一個(gè)虛假的世界里，誠(chéng)信離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了。拋棄了誠(chéng)信，虛偽的面具充斥著生活的每一個(gè)角落，友誼之花在凋零，親情之果在磒落；失去了誠(chéng)信，也必將失去發(fā)展的空間、堅(jiān)強(qiáng)的支持和人格的尊嚴(yán)。
有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后四處求職卻屢屢受挫，為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案資料記錄他曾逃避公共汽車(chē)票而被抓三次。在新加坡，有人手持飛機(jī)票卻不能登機(jī)，為什么？因?yàn)橛匈Y料顯示他借閱圖書(shū)館的書(shū)籍而未歸還。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要！只有誠(chéng)信公司才會(huì)聘用你，只有誠(chéng)信銀行才會(huì)借錢(qián)給你，擁有誠(chéng)信才能贏得他人的信任，擁有誠(chéng)信才能融入社會(huì)求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在、無(wú)處不需。
在稅收領(lǐng)域里，我們同樣熱切的呼喚著誠(chéng)信的回歸！為了不繳或少繳稅款，有些人要么逃避、要么造假，稅款成為他們眼中的唐僧肉。近些年來(lái)，查出有稅收違法問(wèn)題的納稅戶比例不斷上升，虛開(kāi)xxxx屢禁不止，暴力抗稅現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。刀子、棍棒、拳腳、石塊乃至炸彈，誰(shuí)會(huì)想到有人競(jìng)把這些施加到秉公執(zhí)法的稅務(wù)干部身上、施加到護(hù)稅協(xié)稅的善良老百姓的身上，而這些痛下毒手的行為競(jìng)是為了不繳或少繳本應(yīng)屬于國(guó)家的稅款?？粗鴩?guó)家的利益任人宰割，我們?cè)跄懿粦嵟?？試?wèn)，他們的誠(chéng)信何在？！
值得反思的是，在我們要求納稅人誠(chéng)信納稅的同時(shí)，我們是否也應(yīng)該誠(chéng)信的為納稅人服務(wù)呢？曾幾何時(shí)，稅務(wù)人員的一個(gè)電話，企業(yè)就得誠(chéng)惶誠(chéng)恐的跑到稅務(wù)機(jī)關(guān)接受詢問(wèn)；曾幾何時(shí)，檢查人員推門(mén)就進(jìn)，說(shuō)查就查，還得吃飯；又在何時(shí)，稅務(wù)窗口上總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，納稅人怨聲載道；局長(zhǎng)公告隨便一貼,眾多納稅人就得伸長(zhǎng)脖子、拿著小本吃力的抄寫(xiě)。而當(dāng)我們先行函告，進(jìn)而平等的與納稅人進(jìn)行約談?chuàng)Q來(lái)的是納稅人多么積極主動(dòng)的配合；當(dāng)我們實(shí)行檢查準(zhǔn)入制度在社會(huì)上又引起了多么強(qiáng)烈的反響；當(dāng)我們?cè)鲈O(shè)辦公窗口，拆掉了那道橫在稅務(wù)機(jī)關(guān)與納稅人之間的那道玻璃，我們又能多么強(qiáng)烈的'感受到納稅人為國(guó)納稅的自豪，一站式服務(wù)伴隨著春天的到來(lái)熱烈而實(shí)在的擁向了納稅人。我相信在不久的將來(lái)，誠(chéng)信將化成一座橋梁，聯(lián)系著稅務(wù)人員與納稅人，聯(lián)系著理解與被理解，尊重與被尊重，信任與被信任。通過(guò)這座橋我們與納稅人將攜手走向文明納稅、誠(chéng)信納稅的光明大道。
朋友們，相信誠(chéng)信的力量吧！讓我們背好誠(chéng)信的行囊，身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，您將踏出一路的風(fēng)光。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位代表：
大家上午好！
通過(guò)一上午的會(huì)議、演講大家已經(jīng)很累了，我盡量以比較簡(jiǎn)短的時(shí)間對(duì)前面四位的演講做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的回應(yīng)，這主要是我學(xué)習(xí)之后的心得。
剛才四位演講者的演講涉及到的內(nèi)容非常廣泛，內(nèi)容是非常豐富，他們的演講應(yīng)該說(shuō)從宏觀到微觀，從理論到實(shí)踐，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從歷史到現(xiàn)實(shí)，各個(gè)方面都涉及到了，所以結(jié)合每一位演講者的演講，簡(jiǎn)要地做一些回應(yīng)，談一談我相關(guān)的一些心得。
首先第一位是著名的高培勇教授，大家對(duì)他非常熟悉，高培勇教授講了我們國(guó)家在直接稅制方面面臨的突出挑戰(zhàn)，特別是在個(gè)人所得稅和物業(yè)稅這方面面臨的突出問(wèn)題。高教授從我們國(guó)家?guī)状蔚囊?guī)劃，從“十一五”到“十二五”，談到稅制的改革目標(biāo)，今天這方面的熱點(diǎn)還沒(méi)有完成，這一些情況給我們提出很多非常重要，發(fā)人深省的問(wèn)題。這樣一些問(wèn)題實(shí)際上我覺(jué)得非常值得我們思考，大概有幾個(gè)方面。
一、高培勇教授提到整個(gè)稅收體系或者是稅法體系的合理性問(wèn)題。因?yàn)橹苯佣愒谡麄€(gè)稅收體系或者是稅法體系中占有非常重要的地位，我們國(guó)家整個(gè)稅法發(fā)展到今天，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到這樣一個(gè)階段，稅制如何構(gòu)建更加地合理，要我們從整體上，從結(jié)構(gòu)合理性等等各個(gè)方面去分析，去研究。所以這樣一個(gè)宏觀的把握，宏觀的分析，這種結(jié)構(gòu)我想是非常重要的。在今天尤其要關(guān)注各類(lèi)稅負(fù)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，個(gè)人所得稅和其他所得稅之間的聯(lián)系。物業(yè)稅和房產(chǎn)稅等各類(lèi)稅負(fù)的關(guān)聯(lián)，究竟要不要開(kāi)征，如何開(kāi)征，困難何在？確實(shí)值得我們很好地思考。
二、高教授在演講里邊談到了我們現(xiàn)在所面臨的諸多問(wèn)題，特別是困難，對(duì)于困難，我們確實(shí)從整個(gè)學(xué)界和實(shí)務(wù)界的角度還要去做進(jìn)一步深度的挖掘。為什么這么多年推不出來(lái)，問(wèn)題究竟何在。這個(gè)方面涉及到整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提供的物質(zhì)基礎(chǔ)問(wèn)題，涉及到我們的'傳統(tǒng)文化的問(wèn)題，涉及到法治和傳統(tǒng)的問(wèn)題，也可能會(huì)涉及到可持續(xù)性的問(wèn)題等等。涉及到許多問(wèn)題，所以在這方面還要做進(jìn)一步的挖掘。
三、高教授的演講里面我們能夠感受到國(guó)家規(guī)劃的重要性，不管是整體的規(guī)劃，還是整個(gè)稅收或者是稅法的建構(gòu)規(guī)劃，都需要我們很好地去做一個(gè)思考。
四、其實(shí)通過(guò)高教授的演講能夠更加感受到他談到我們現(xiàn)實(shí)征管的機(jī)制和體制面臨很大的問(wèn)題，我們的機(jī)制或者是體制應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)在很大程度上影響到相關(guān)稅種的開(kāi)征，以及相關(guān)稅種的實(shí)施，由此我們會(huì)進(jìn)一步想到法律的生命在于實(shí)施。因此，如何確保現(xiàn)在法律的實(shí)施，非常重要。剛才已經(jīng)講到了，其實(shí)寫(xiě)出法律條文，寫(xiě)出一個(gè)規(guī)范的文件并不難，但是難在如何確保和實(shí)施，如何確保法律的有效性或者是法律的實(shí)效性，確實(shí)需要很好地討論。
學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇十五
隨著科研誠(chéng)信工作的不斷開(kāi)展，我們更加深刻地體會(huì)到，在科學(xué)研究中，科研誠(chéng)信是保證科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ);在科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合中，科研誠(chéng)信直接影響科技成果的推廣應(yīng)用;在提高全民科學(xué)素質(zhì)的科學(xué)普及中，全社會(huì)容不得科技界有絲毫違反科學(xué)精神的現(xiàn)象。為了保障我國(guó)科技事業(yè)的健康發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展走上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)的軌道，我們必須大力營(yíng)造鼓勵(lì)崇實(shí)、唯實(shí)、求實(shí)的政策環(huán)境，科技界必須率先克服虛榮浮躁的不良風(fēng)氣，建立求真務(wù)實(shí)的道德風(fēng)尚。
盡管科研誠(chéng)信建設(shè)工作已取得一定進(jìn)展，但仍面臨許多艱巨的任務(wù)。今后需要著力做好以下四方面的工作：一是要加強(qiáng)法治。包括進(jìn)一步完善相關(guān)制度，研究制定科研不端行為的界定和處罰標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各責(zé)任主體的責(zé)任和權(quán)力，提高可操作性。推動(dòng)科學(xué)共同體，制定完善的科研行為規(guī)范，促進(jìn)科技人員遵守科研誠(chéng)信規(guī)范和科研倫理規(guī)范。二是要強(qiáng)化管理。進(jìn)一步完善科技計(jì)劃管理制度，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目評(píng)審、成果驗(yàn)收、科技經(jīng)費(fèi)使用等方面的管理和監(jiān)督;促進(jìn)項(xiàng)目承擔(dān)單位建立調(diào)查處理科研不端行為舉報(bào)的規(guī)定和程序，并將其作為申報(bào)條件之一;實(shí)行科研誠(chéng)信承諾書(shū)制度，并為參加項(xiàng)目實(shí)施和管理咨詢的科研人員建立科技信用檔案;在項(xiàng)目申報(bào)和成果驗(yàn)收中使用抄襲剽竊檢測(cè)軟件等技術(shù)手段，主動(dòng)排查科研不端行為。
加強(qiáng)對(duì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程中心和國(guó)家級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)的考核監(jiān)督，對(duì)違反科研誠(chéng)信規(guī)定的要給予紅黃牌警告。在科技獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審過(guò)程中，實(shí)行三輪公示制度，讓優(yōu)秀在陽(yáng)光下閃光，讓不端在陽(yáng)光下暴露。三是進(jìn)一步完善科技評(píng)價(jià)制度，突出科技評(píng)價(jià)的創(chuàng)新導(dǎo)向。完善科研機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校的評(píng)價(jià)考核制度，建立符合科技發(fā)展規(guī)律和科技人才成長(zhǎng)規(guī)律的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從根本上解決重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的評(píng)價(jià)傾向。四是加強(qiáng)正面引導(dǎo)。大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合青少年思想政治教育、公民基本道德教育、法制教育、科普宣傳和專業(yè)教育等，將誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容納入教育的全過(guò)程。
當(dāng)前，我國(guó)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的查處還主要停留在道德譴責(zé)和學(xué)術(shù)懲罰層面，進(jìn)行行政處罰、追究法律責(zé)任還缺乏依據(jù)，今后應(yīng)加強(qiáng)反對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的法律法規(guī)建設(shè)，為有關(guān)單位懲處學(xué)術(shù)造假和司法部門(mén)介入調(diào)查處理提供法律依據(jù)和途徑。另一方面，要注意充分發(fā)揮科學(xué)共同體在科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，形成民主、寬松的風(fēng)氣和機(jī)制，促進(jìn)學(xué)者自我道德養(yǎng)成，并使學(xué)術(shù)權(quán)力受到監(jiān)督和制約。
作為沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生，我認(rèn)為研究生應(yīng)該培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，具有創(chuàng)新精神，要有注意科研能力的培養(yǎng)，可以借鑒前人的結(jié)論，但不能一味地抄襲，要有自自我創(chuàng)新意識(shí)。相信只要我們能及時(shí)的端正思想，我們的科研風(fēng)氣一定會(huì)是最濃郁的。
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學(xué)習(xí)稅收歷史心得體會(huì)篇十六
“誠(chéng)信”一詞，人們說(shuō)得越來(lái)越多。誠(chéng)信問(wèn)題，人們也議論得越來(lái)越多。誠(chéng)信，作為道德的重要范疇，就是要求人們?cè)谝磺猩钪?，做到?shí)事求是，恪守信用。“誠(chéng)”即誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事；“信”即真實(shí)不偽、有信用、講信譽(yù)、守信義。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言為心聲、言行一致、實(shí)事求是。
教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的深刻影響是潛移默化的。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)別教師上課遲到，下課拖堂，個(gè)別教工求實(shí)精神不夠強(qiáng)，匯報(bào)工作講成績(jī)多，講問(wèn)題少，滿足于對(duì)上級(jí)精神傳達(dá)了，任務(wù)布置了，具體抓落實(shí)不夠；有的受經(jīng)濟(jì)利益原驅(qū)動(dòng)，搞有償家教；有的上班離崗、串崗，有事找不到，門(mén)難進(jìn)，事難辦，臉難看，服務(wù)態(tài)度不端正；有的工作節(jié)奏緩慢，拖拉疲沓，辦事粗枝大葉，出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏。這些師德失范行為，學(xué)生看在眼里，恨在心里。教師如此這般，學(xué)生又怎么會(huì)有什么誠(chéng)信可言。
開(kāi)展誠(chéng)信教育，要關(guān)注一點(diǎn)一滴的小事。班級(jí)最好定有班規(guī)以對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴小事進(jìn)行約束，將誠(chéng)信教育諸如考試絕不作弊、守時(shí)、守信、一諾千金等寫(xiě)入班規(guī)，并建議全班同學(xué)簽名以示要遵守班規(guī)，提高素質(zhì)。這樣，學(xué)生在以后的行為活動(dòng)中，會(huì)增強(qiáng)責(zé)任心和自覺(jué)性，有利于誠(chéng)信素質(zhì)的提高。況且，在學(xué)生偶爾違背誠(chéng)信時(shí)，以學(xué)生簽名的班規(guī)為依據(jù)，教育工作也容易開(kāi)展，教育效果會(huì)更好。從按時(shí)收交作業(yè)、按時(shí)出勤、集體活“誠(chéng)信”一詞，人們說(shuō)得越來(lái)越多。
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，適時(shí)進(jìn)行分析，采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄魏头绞剑寣W(xué)生從小事做起，養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣。最后，把誠(chéng)信的外在道德約束，內(nèi)化為自己的思想品德，使自己成為時(shí)時(shí)處處誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代文明人?！耙毁M(fèi)制”執(zhí)行能進(jìn)一步推進(jìn)教育收費(fèi)決策的規(guī)范化和透明度。動(dòng)的按時(shí)參與到考試的誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、勞動(dòng)的積極參加、承諾的無(wú)條件兌現(xiàn)等，學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)都反映了其自身的誠(chéng)信素質(zhì)。
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