優(yōu)質天文知識的讀后感（案例14篇）

讀后感是通過閱讀一本書或觀看一部電影等作品后，對所受啟發(fā)和感受的總結和感慨。在寫讀后感時，我們要注意語言的準確和精煉，讓讀者能夠輕松理解我們的思想和感受。以下是小編為大家?guī)淼囊恍┳x后感范文，供大家閱讀和參考。

天文知識的讀后感篇一

今天我學習了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護的這么好，我想我們也一定保護的非常好！這篇課文中，作者主要從三個方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會到了維也納人與大自然和諧相處的關系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。

維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么()多的樹木，是因為他們長年累月的保護和珍惜的成果。誰也不會去傷害任何動物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護?？梢姡麄兪譄釔鄞笞匀?。

維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實這個被稱作“森林王國”。

我想：我們也應該保護環(huán)境、樹木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。

天文知識的讀后感篇二

在暑假的時候，我記得我讀過一本書他叫《海底兩萬里》這本書使我深有感悟！

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來發(fā)光的船，“鸚鵡螺號”一艘構造精密的.潛水艇。里面的船長尼摩邀請他們來一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

雖然我們還是小學生，但是我們遲早也要長大的，長大后，也許我們就會遇到一些不尋常的災難，我們應該應用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗!

天文知識的讀后感篇三

伏爾泰說過：“書，讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少?！?/p>

今天我讀了《中國少兒百科全書》，這本書，使我感悟非常深刻這本書內容豐富、趣味性強、語言生動活潑、通俗易懂，非常適合我們閱讀。

這本書為我展開了中國與世界的浪漫之旅，從世界各地的城市風貌，到一處處景色迷人的游覽勝地，從悠久的歷史文化到各具特色的奇風異俗，這本書帶領孩子縱貫時光、橫貫地獄地認識和了解世界。

這本書的內容豐富，讓我的感悟很深刻，而且還讓我懂得了許多生活中不能解答的問題，我非常喜歡這本書，還讓我了解到了許多關于天文地理的知識，還是一本華夏文明的百科全書。

《中國少兒百科全書》真是一本好書??！

天文知識的讀后感篇四

前幾天，我看了一本《動物大百科》的書?？催^之后，讓我對動物朋友們有了更深的認識和更多的了解。

展翅翱翔在藍天的鳥類，暢游在大海里的海洋生物，生活在森林里的各種昆蟲，世界上最高級的哺乳類動物……它們都有自己的家園，在自己的家園里快樂的生活。但是我們人類卻總是打破它們平靜的生活，不斷騷擾它們，甚至捕食它們，我希望人們不要再傷害它們，而是要保護它們，珍惜它們，讓它們無憂無慮地生活在自己的家園里。我還要提高自己的環(huán)保意識，成為一名環(huán)保小衛(wèi)士，呼吁身邊的人們善待動物，保護動物！

天文知識的讀后感篇五

“書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。如果我們只是把書籍原封不動地存放，那知識的梯子就會腐朽，心靈的鑰匙也會因此而生銹。

――題記

仔細一想，其實我竟也有著和螞蟻相似的地方。以前看到同學評上“讀書小博士”、“小小藏書家”的光榮稱號，都是因為家里有許許多多的藏書，于是，我就埋怨爸爸都是他不給我買書的緣故，我才評選不上的。

去年我們搬了新家，終于有了一間我夢寐以求的書房。爸爸禁不住我的死纏爛磨，終于答應了我買書的請求。在書店，我看著琳瑯滿目的新書，恨不得全都搬回家?？茖W類的書，我從小就喜歡讀；文學類的書，有不少都是老師給我們推薦過的；歷史類的書，更是可以了解我國的千年歷史和文化，我簡直是看見什么，就想買什么。

一連幾個星期下來，書房的書架上全都放滿了整齊的新書，我著實高興了好一陣子。剛開始，我還有空沒空地去欣賞一下自己書房里面的精神食糧，偶爾也抽出時間來這本翻翻，那本看看。可是沒多久，我就懶得去理睬它們了，不是嫌它們太厚了，就是厭書里面的字太密，看得眼睛累不說，還看得令人頭昏腦脹。后來，書房里的書索性成了裝飾，只有媽媽打掃衛(wèi)生的時候，才去清理一下書架里面的灰塵。

學期結束后，我依然沒有評上“讀書小博士”，此時我有所醒悟了，沒有真才實學，光靠儲藏新書是不能評上“讀書小博士”的。

我不僅把自己的書房當作了“銀行”，如同螞蟻只知道埋頭往書架上儲存新書，我還為了趕超班級中的競爭對手，剛開學就一口氣報了六個興趣班?？山Y果，為了上星期一和星期三晚上的英語班，我總是手忙腳亂地趕家庭作業(yè)，質量就可想而知了；星期六和星期天本來可以和爸爸媽媽回老家看看爺爺奶奶，可是因為興趣班的緣故，我已經好久沒回老家了，更不用說像其他同學那樣跟著爸爸媽媽外出旅游了。

時間一天天過去，我天天忙于應付。一學期下來，書法課我已經好久沒去上了；鋼琴課，就連媽媽也決定放棄了；英語雖然馬馬虎虎，可期末考試后，我的英語成績還不如沒去上興趣班的同學。

雙手捧著《動物百科》，腦海中回顧著螞蟻的“儲存”和“浪費”，此時此刻的我徹底明白了：我還把興趣班當作了我的“知識銀行”，簡單地以為，只要我報的興趣班越多，我的學習成績就會突飛猛進，我就能成為人人羨慕的優(yōu)等生。

原來知識也如同螞蟻儲存食物一般，如果只是一種形式上的儲備，卻不知道合理利用、融會貫通，那等待我們的只會是“干枯”和“腐爛”的結果。

天文知識的讀后感篇六

我讀了《快樂百科》了解了許多的神秘的洞穴，有美麗的伯利茲藍洞，伯利茲洞位于大巴哈馬淺灘的海底高原邊緣的燈塔暗礁，完美的圓形洞口四周由兩條珊瑚暗礁環(huán)抱著。關于它的成因，科學家們經過無數(shù)實地勘察及分析，如今早已大白于天下。巴哈馬群島屬石灰質平臺，成形于一億三千萬年前。在二百萬年前的冰河時代，寒冷的氣候將水凍結在地球的冰冠和冰川中，導致海平面大幅下降。因為淡水和海水的交相侵蝕，這一片石灰質地帶形成了許多巖溶空洞。藍洞所在位置也曾是一個巨大巖洞，多孔疏松的石灰質穹頂因重力及地震等原因而很巧合地坍塌出一個近乎完美的圓形開口，成為敞開的豎井。當冰雪消融、海平面升高后，海水便倒灌入豎井，形成海中嵌湖的奇特藍洞現(xiàn)象。

有可怕的地獄之門，1974年，地質學家在鉆探天然氣時，意外發(fā)現(xiàn)一個地下洞穴，此洞穴實在太大太深了，考察隊將帳篷和所有設備都搬進洞穴才發(fā)現(xiàn)其深度無法測量。沒有人敢深入這個洞穴，因為里面充滿了可燃氣體。因此，他們決定將氣體點燃，等所有有毒氣體都燃盡之后再進入。然而，從此以后，該洞穴就變成了地獄一般，大火熊熊燃燒了37年仍未熄滅。沒有人知道這些年已經有多少噸優(yōu)質氣體被燒掉，而且看起來，洞里的氣體似乎是無窮無盡的。

大自然盡然這么神奇，它的鬼斧神功讓我無不佩服。等我長大了一定要去探索更多神秘的洞穴，去解開它們的謎底。

天文知識的讀后感篇七

我在書市買回了《科學周刊》合訂本。這本厚厚的書里面內容可豐富了，我認真地閱讀了《航天》這部分內容，了解到很多關于航天的知識，比如蘋果和重力、航天員在太空中的無重力生活、太空漫步、航天技術的應用等。()

正是今年夏天，我和媽媽一起去酒泉參觀了衛(wèi)星發(fā)射中心，參觀了衛(wèi)星組裝室、衛(wèi)星發(fā)射塔以及航天員們居住生活的問天閣，還在航天員楊利偉叔叔的客廳里小憩了一會兒。那時候只是感覺航天員叔叔們非常了不起，今天我看了《航天》周刊，才對他們在太空中的生活有所了解，就像親身感受到了他們在太空中失重的情況下有趣又有難度的生活一樣。原來在太空中，連喝水、吃飯、睡覺這樣的在地球上很簡單的事情，都難做到。因為，在失重的狀態(tài)下，水不能像在地面上那樣往低處流，一只裝滿水的杯子口朝上或朝下放都是一樣的，水不會自己流出來，所以，喝水也要大費周折。太空中的飲用水是裝在軟水袋里，飲水時，用手擠壓袋子，把水擠進嘴里，才能喝到。在太空中吃飯也和地球上不一樣，在失重的情況下，飯菜無法像在地面上一樣老老實實地待在盤子里，擺在桌子上就會飄起來。所以專家們把太空食品設計成了牙膏狀，吃的時候就像擠牙膏一樣往嘴巴里擠。在太空睡覺，一是黑白不分，二是睡姿奇異。黑白不分，是因為飛船繞地球航行，每繞一圈日出日落便交替一次，24小時內會出現(xiàn)很多次白天和黑夜，宇航員無法遵循地球上“日出而作，日落而息”的生活習慣，只好機械地按照鐘點來安排工作和睡覺。睡姿奇異是因為在太空失重的環(huán)境中找不到“躺”的感覺，腳踩不到地，四周全是天，根本分不清上下，因此，睡覺也就沒有“平躺”一說，宇航員可以飄在太空艙里睡，掛在墻上睡，綁在床上睡，也可以靠在桌邊睡。不過，如果從漂浮睡眠中醒來，會產生一種掉進萬丈深淵的感覺，為了獲得安全感，宇航員一般睡在固定在一個地方的睡袋里。

“哎呀”！看了這本書，我知道了做宇航員真是不容易，對楊利偉叔叔他們更加敬佩了。同時，也對神秘的太空有了無限的向往，我希望長大以后，也像楊利偉叔叔他們一樣到太空一游。

天文知識的讀后感篇八

這個暑假里，我看了許多課外書，如《水滸傳》、《世界上下五千年》等等，不過讓我印象最深的是《兵器百科》，翻開書本，呈現(xiàn)給我眼前的是一個無奇不有的兵器寶器。有分古代兵器、輕武器、火炮、坦克裝甲車輛，軍用艦艇、軍用飛機、導彈，非常規(guī)則武器八個篇章，介紹了古今中外戰(zhàn)爭史上著名武器和各國現(xiàn)役的主武器，這本書以超大的信息量、圖文并茂的形式將復雜的兵器及令人驚嘆的先進性能展示得淋漓盡致，幫助讀者最直觀、最真實地認識各種兵器，如家喻戶曉的ak47、ak74步槍。

但看了這本書，我也惋惜道：“要不是第一場戰(zhàn)爭，要不是第一個武器被發(fā)明出來，人類也不會自相殘殺，發(fā)明出那么多巨大威力、恐怖的武器，讓許多人在戰(zhàn)爭中家破人亡、民不聊生，比如二戰(zhàn)時期，一顆原子彈就能使日本長崎由爆炸點起的1000米米徑內，全部生命立即死亡，房屋及建筑均被掃光或破壞。由此可看出戰(zhàn)爭的恐怖，但近些年一直有國家在提起事端，讓世界各國互相打仗，從中獲取利益。

所以我希望世界上不要再發(fā)生戰(zhàn)爭了，一但發(fā)起戰(zhàn)爭，最先受威脅的不是軍隊和政府，而是與這場戰(zhàn)爭毫無關系的平民百勝！我們要反對戰(zhàn)爭，共同守護一個和平的家園。

但想到這里，我的腦海中又冒出了一個疑問：雖然戰(zhàn)爭離不開武器，但是要國家強大，也必須有先進的武器，如果沒有厲害的武器就會被別的國家欺負，有先進的武器并不是欺負別人，而是讓祖國更加強大。從南海事件中可以看出，國家強大，就沒國家敢欺負中國。

天文知識的讀后感篇九

安齊常識讀后感500字（一）

——文章來源網，僅供分享學習參考

剛這個處所否是旅游團曾經沒有正在本位了，爾便站正在這面沒有動，爾媽媽也即刻找到爾了，能夠說是有驚無險啊，另有這原書模板上說：“小李果為用飯經常常饑不擇食的，招致消化沒有良，住入了病院爾也那樣，以是當前爾要細嚼急吐的吃，能夠更孬的排泄養(yǎng)分。

從此，爾要邪確的操縱那原書模板上的常識去防身。

安齊常識讀后感500字（兩）

看了《外中小學熟安齊常識講座》，看完之后是爾教到了不少不少的安齊自

當領熟地動時，若是咱們在學室上課這咱們應該正在教師的指揮高疾速的蹲到課桌高，比及地動一停，正在教師的指揮高次序的撤退。

正在領熟火警時，咱們要教會自救，而自救失方式便是正在火警時要披上漫濕的衣物、被褥等背安齊沒心標的目的沖進來，并且要只管即便使身材揭遠空中，并用干毛巾捂開口鼻。

要走人止豎敘，若是出有人止豎敘，要靠路邊走。二、作作到紅燈停，綠燈止。

三、

司機應該留意沒有要酒后駕車，要恪守交通劃定規(guī)矩，作到人讓車、車讓人、車讓車，那樣才會更安齊。

經由過程看了此次安齊常識講座是咱們當前不論是逢到地動或火警時，皆不消從容不迫的。有了自救追熟的犯法便能夠包管本人的安齊了。再過馬路時只有恪守交通劃定規(guī)矩這交通事故領熟的否能性便會愈來愈長。

安齊常識讀后感500字（三）

頭幾天，咱們正在看了《校園安齊學育》的影像后，教到了許許多多的安齊常識。

這一幕幕驚心動魄的局面，這一個個血淋淋的數(shù)字，讓爾愈加感觸熟命的否賤，安齊的重要。

——文章來源網，僅供分享學習參考

齊常識，教會自爾掩護。當咱們逢到苦難時，不克不及張皇，必然要連結岑寂，用適量的方式自救或背別人供救。

正在咱們糊口的每個角落面，其真時時刻刻城市有驚險，只有您略不注意，它便會逢到驚險，遭到威逼。要知敘，天天果為事故身歿的中小學熟便有上百個了，那沾謙血腥的數(shù)字，不僅是數(shù)字這么簡略，這是一條條有血肉的熟命啊！那血的學訓時辰警覺著咱們：安齊是熟命的條件，要珍視本人的熟命。

熟命只要一次，對付誰皆是貴重的，而人熟的花季只要一次，芳華的焰水夜只綻開一次，咱們怎樣能沒有珍惜那段美妙的光陰呢？以是，咱們要以安齊為尾，敲響安齊的警鐘，酷愛熟命，奏響熟命的樂章，讓熟命之花愈加燦艷！

附件附件附件

——文章來源網，僅供分享學習參考

天文知識的讀后感篇十

在我三年級的時候，無意間在家里發(fā)現(xiàn)了幾本《少兒百科知識大全》，一問媽媽才知道，原來是二年級媽媽幫我們買的，一共有五本?！渡賰喊倏浦R大全》是一個知識“豐富”的書。從那以后，我只要一有空或做完作業(yè)后就會讀這些書。

“為什么白熊只生活在北極？”這個問題也是我在書中看見的，如果不是看了這本書，也許我還不知道白熊為什么只生活在北極，而不生活在其他地方呢？看了《少兒百科知識大全》之后我才得到了答案。原來并不是白熊只能在北極居住，它們是因為分布在各個大陸上你的猛獸，白熊才會選擇在北極定居的。但是在北極居住也要有條件，一般的動物是不能再寒冷的北極生存下去的，而白熊的皮下脂肪層極厚，能夠耐寒，它又是“游泳健將”，能潛入水中捕捉食物。在這些條件下白熊才能在北極定居的。

《少兒百科知識大全》是一本知識豐富的書，五本里一共包含著動物世界、昆蟲王國、仿生科學、人體生理、日?？茖W、地理異象……相信這些你應該都不知道吧！那趕快去看《少兒百科知識大全》吧！

天文知識的讀后感篇十一

讀后感，希望對您有幫助！

安全知識讀后感

本文是關于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

安全知識讀后感（一）

新學期開始了，我們發(fā)了一本叫《安全》的這樣一本書。我喜歡里面講的安全規(guī)則、防盜、防被綁架。

我讀了這本《安全知識》，有了深厚的啟示，也有了深厚的感覺，我覺得那里面的人都不應該輕易相信別人。如果不認識的盡量不要跟他們說話，還是要切記的。

我們每一個生命不僅是獨特的，而且是有限的，生命屬于我們只有一次任何代價都換不回來。未來充滿希望的，我們要遠離危險，珍愛自己的生命。這是我所得到的啟示。

讀了這篇《安全知識》的這樣一本書我有了深厚的感覺。我想每人都得注意不要和陌生人講話，也不要跟著陌生人走，也不能跟人亂開門，這是小朋友們要記住的。

我們應該遵守交通安全和交通規(guī)則。

平安是福，生命至上。愿每一位孩子都能安全健康地成長，都能活出生命的精彩。

《安全知識》是我們的安全教導主任一樣，我們要遵守。我們應該要注意安全，無論在公共汽車上、寢室里都要注意。

《安全知識》是我們的一個小主任，我們應遵守，像同學尊敬老師一樣，所以我們也應該遵守《安全知識》上的教導。

讀后感，希望對您有幫助！

昨天我在學校網站上讀了關于交通安全的知識，學到了許多有用的安全知識，它們是：過馬路要走人行橫道線，不能翻躍欄桿；不能在馬路上滑滑板、滑冰；車輛要各行其道，不能跑到別的車道上去。如果不遵守交通規(guī)則，行人和車輛都會發(fā)生意外，生命和財產將受到傷害和損失。所以我們從小要有安全意識，遵守各項交通規(guī)則。做一個文明的小市民。

安全知識讀后感（二）

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我讀后感，希望對您有幫助！

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交-警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧。，希望能幫助您！

天文知識的讀后感篇十二

背景:近年來，中小學學生安全事件時有發(fā)生，且呈逐年遞增的趨勢，這給學生帶來了身體和精神方面的傷害，并且不斷引發(fā)學生家長和學校之間的矛盾和糾紛。同時也給社會產生了不良影響。很多學校甚至為了減少危險，弱化體育教育，進一步造成學生體能素質的下降，從而引起社會各界人士對中小學安全問題的擔憂?！?.12”汶川大地震中，四川一所中學因長期堅持緊急避險疏散演練，全部師生安全撤出教室，無一傷害。該學校的安全教育模式給全國人民留下了深刻地印象，并在全國引起了熱烈地討論，同時也使教育部門深入反思。去年九月份新學年開始，全國中小學生收看中央電視臺特別節(jié)目，開始了全國范圍內的安全教育第一課，也使社會各界人士對中小學學生的安全教育有了新的認識和期待。

現(xiàn)象和問題分析：一是教育過程中升學率成了指揮棒，學校過分重視文化、科學知識的教育，而忽視了培養(yǎng)學生安全意識，淡化防止人身傷害的體能教育。二是中小學生自我安全知識比較淡薄，且面臨的危險和人身傷害是多種多樣的，當不同危險來臨時，難以有效防范。

建議：

一、組織有關專家對目前中小學生所接受的安全教育模式進行全面評估。

1 / 2

文章來源網絡整理，僅供參考學習 二、建立系統(tǒng)的安全教育體系。培養(yǎng)學生應對自然災害、火災事故、交通安全、校園暴力等各種危急狀態(tài)。提高學生自我保護能力及緊急救護方法等。

三、

教學

2 / 2

文章來源網絡整理，僅供參考學習

天文知識的讀后感篇十三

很多準媽媽在孩子出生之前都會不斷地給自己補課，開始學習各種各樣有關于撫養(yǎng)寶寶的知識。但是其實在很多熱門的知識下面還有很多冷門的知識是大家不知道的。所以這些冷門的嬰兒知識有什么呢，今天我們就來談一下。

1.首先，有不少研究機構表明如果在懷孕期的時候爸爸的情緒不好。會那么很容易影響到嬰兒的情緒。因為一般來講，寶寶的情緒受父親的影響會更多。所以爸爸更應該學會如何的去控制自己的情緒。所以爸爸情緒壞怎么辦呢?在這個時候爸爸更應該學會如何的去抑制，要知道撫養(yǎng)一個孩子并不是簡單的事情。

2.懷孕期吃什么，同樣是很多孕婦關心的。因為很多人都像在懷孕期的時候多吃一些有營養(yǎng)的東西。這樣才會使得寶寶更加的健康。因此在這個時候很多孕婦就會盲目的給自己補充很多營養(yǎng)，導致肥胖的出現(xiàn)。其實這樣是不必要的，因為對于孕婦來講，平時在日常生活中均衡飲食已經十分足夠了。

3.對于中國的孩子來講虎爸虎媽一定就是很多孩子童年的噩夢。而且中國人也一直認為在棍棒之下的教育是最好的。但其實這樣對孩子別無好處。研究表明，長期時間的打罵會讓孩子的智商更低，溝通才是最好的教育方式。

4.有很多人在睡覺的時候喜歡開燈，其實這種做法是不好的。因為盡管有的孩子關燈了以后會害怕，但其實等她適應了以后就不存在這樣的事情了?？扇绻L時間的開燈睡覺很有可能會影響到孩子的健康，甚至還會降低孩子的智力。

5.很多人都認為在懷孕寶寶出生十個月以內食物是不應該加鹽的，但其實這樣很有可能會導致孩子的碘吸收不均衡。

6.很多新手的媽媽都會拍拍孩子的身體。但其實亂拍孩子的胸部很有可能會引發(fā)猝死，所以新手媽媽一定要注意。

7.補充益生菌，對孩子來講是同樣非常重要的。因為這樣可以提高孩子的免疫力使得孩子的腸胃功能更加的好。預防消化不良和便秘等情況的出現(xiàn)。

8.孩子在冬天更應該多曬太陽，因為這樣會有助于提高免疫力，而且長期的曬太陽，還可以補充維生素d。有助于孩子的生長發(fā)育。

相信今天跟大家分享了這么多有關于育嬰的冷知識，大家也已經知道了不少。但其實在日常生活中還有很多是我們忽略了的知識，這個都只能靠各位新媽媽在日常生活中多去積累。

[母嬰育兒冷知識]

天文知識的讀后感篇十四

課程作業(yè)

一、簡答題

1.抄襲與引用的區(qū)別？ 答：

引用與抄襲同樣都是一種寫作手段，但其性質卻迥然不同。前者屬于著作權法規(guī)定的合理使用，后者則屬于違法侵權行為。本文認為，引用要符合法律規(guī)定的目的，這是引用的前提；引用必須堅持適當?shù)脑瓌t；被引用的必須是他人已經發(fā)表的作品，他人還沒有發(fā)表的作品則不宜引用；引用必須指明作者姓名和作品名稱?，F(xiàn)實中作品的類型千差萬別，無論引用還是抄襲，都有種種錯綜復雜的情況，任何的普遍之中都有特殊，一般之中都有個別，絕不可一概而論。

在作品的創(chuàng)作中，引用是一種重要的寫作手段，無論在文學、藝術還是科學、技術領域，大概所有從事寫作的人，沒有人不會用到它。尤其在科學研究中，借用前人的學術成果，推陳出新，創(chuàng)造出新的知識，造福人類社會，是人所敬仰的高尚事業(yè)。學術論著中如果引用得當，不但道理說得清楚，還會給人留下知識淵博的美好印象。

然而，抄襲卻不然。盡管抄襲也可以說是一種寫作手段，但它是攫取別人勞動據為己有的一種不勞而獲的行為，既不正當又不光彩，為社會鄙視也為人們所不齒。引用者主動聲明，光明磊落，抄襲者卑劣齷齪，總是不肯承認；引用者堂堂正正，坦坦蕩蕩，抄襲者遮遮掩掩，猥猥瑣瑣。

按照《中華人民共和國著作權法》的規(guī)定，引用是法律許可的公民權利，是合理使用，受到法律保護；抄襲剽竊則屬于違法侵權行為，為法律所禁止，一旦被認定抄襲，要承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失的民事責任。引用和抄襲，二者雖然性質不同、是非分明，但卻有一個彼此相同的特征，它們都是對他人作品的使用。由于有此相同的“相貌”，二者很容易混淆，不好鑒別。

2專利許可與轉讓的區(qū)別？ 答：兩者定義

專利許可是許可方（即專利權人）將自己的專利使用權允許被許可方在一定的時間和范圍內使用；附條件的有償使用，不是所有權的讓渡；主體不變。

專利轉讓是指專利權人將自己的專利權全部轉讓給受讓方；新主體產生，原主體消滅；所有權的讓渡。

兩者的差異比較

（1）專利權轉讓與許可使用，均需通過簽訂書面的方式予以認定。

（2）專利轉讓合同的成立，須經過國家知識產權局專利局登記和公告后才能生效。中國單位和個人向外國人轉讓專利權的，必須經國務院有關主管部門批準。（3）許可使用需向國家知識產權局專利局3個月備案。

3商業(yè)秘密與競業(yè)禁止的區(qū)別？

答：保護商業(yè)秘密和采取競業(yè)禁止措施，都是為了保護企業(yè)的利益，而且兩者關系密切，但由于兩者的性質不同，區(qū)別還是明顯的。

（1）商業(yè)秘密是一種財產權利，競業(yè)禁止是一種限制權利。（2）商業(yè)秘密的保護是無期限的，競業(yè)禁止期限最高三年。

（3）保護商業(yè)秘密可以是無條件的，競業(yè)禁止需要支付相應的對價。（4）商業(yè)秘密與競業(yè)禁止的產生條件和舉證責任不同。

1 綜上，商業(yè)秘密權的效力，完全取決于商業(yè)秘密的保密程度，一旦秘密公開即喪失。換言之，完全取決于權利人的行為，只要商業(yè)秘密處于秘密狀態(tài)，義務人就要永遠保密；而競業(yè)禁止的效力；取決于約定的范圍以及支付對價款的情況而定。即使協(xié)議有效，義務人最長守約期限只有三年。但義務人違反競業(yè)禁止并不必然違反保密條款，反之，義務人解除競業(yè)禁止重新?lián)駱I(yè)，并不影響繼續(xù)保守商業(yè)秘密的義務。

根據第二次修改后的專利法實施細則第十一條的規(guī)定，執(zhí)行本單位的任務包括下列幾種情況：

1、發(fā)明人或設計人在本職工作中完成的發(fā)明創(chuàng)造。

2、雖然與發(fā)明人或設計人的本職工作無關，但是屬于在執(zhí)行本單位分配的專門任務時完成的發(fā)明創(chuàng)造。

3、工作人員退職、退休或調動工作后一年之內作出的與其在原單位承擔的本職工作或者分配的任務有關的發(fā)明創(chuàng)造。

（3）主要利用本單位的物質技術條件完成的發(fā)明創(chuàng)造（4）單位與發(fā)明人、設計人之間的有關合同 關于上述約定原則，應當注意如下幾點：

第一，單位與發(fā)明人、設計人之間訂立的合同應當限于利用本單位的物質技術條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造，對于執(zhí)行本單位的任務所完成的發(fā)明創(chuàng)造不適用本條第三款的規(guī)定。

第二，這種約定應當有書面的合同。合同可以約定利用本單位的物質技術條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務發(fā)明，也可以約定利用本單位的物質技術條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為非職務發(fā)明。沒有訂立合同的，按照本條第一款的規(guī)定確定其權利歸屬。

第三，在依據本條第三款訂立合同，對專利申請權和專利權的歸屬作出約定的情況下，發(fā)明創(chuàng)造的完成是“主要”還是“非主要”地利用了本單位的物質條件并不重要。

5專利權人的權利限制及含義？ 答：

（二）先行實施

（三）臨時過境

（四）非營利實施

專為科學研究和實驗而使用有關專利的。

（五）善意侵權

為生產經營目的使用、許諾銷售或者銷售不知道是未經專利權人許可而制造并售出的專利侵權產品，能證明該產品合法來源的，不承擔賠償責任。

（六）為行政審批而實施

為提供行政審批所需要的信息，制造、使用、進口專利藥品或者專利醫(yī)療器械的，以及專門為其制造、進口專利藥品或者專利醫(yī)療器械的。

二、論述題

1.知識產權制度的經濟學意義是什么？（從權利人利益與社會公共利益的平衡視角討論）答：

就主要知識產權而言，概以采取私人產權的形式，即知識產權制度。按照經濟學家的表述是，財產占有人認識到在財產上存在著規(guī)模經濟，各方即會就組建一個用于承認和保護其產權的政府進行談判。一旦他們達成了協(xié)議同意建立一個由武力為后盾的政府，每個人就能享受到更多的財富和更大的安全。哲學家把經過這些協(xié)商最終達成的談判稱為‘社會契約’，因為它建立起了社會生活的基本條款。建立知識產權制度的經濟動因，在于“對財產權的法律保護有其創(chuàng)造有效使用資源的誘因”。

意義在于最合理地利用社會有限資源和最大限度地讓權益人擴大產出，即實現(xiàn)效益的最大化（即權利人利益與社會公共利益）；滿足社會對信息的需要，避免產品在市場消失而影響所有消費者的福利；又讓消費者間接支付成本，以支撐和激勵生產者的精神生產活動。

2.高校專利權為何轉化難？

答：首先我國高校普遍存在重論文輕專利、重成果鑒定輕成功轉化、職務成果非職務化、知識產權遭侵權情況嚴重、知識產權保護與管理的規(guī)章制度不規(guī)范等問題，這些問題的存在都是影響專利權轉化的因素，總結起來關鍵點如下：

（4）不熟悉知識產權法律和商情

（5）有的教師利用職務成果私自設立公司或以技術入股等等

通過這期節(jié)目讓我深刻認識到國人對于知識產權觀念和知識的淡漠和輕視，就以中國制造業(yè)，拉鏈生產行業(yè)為例，大量的生產發(fā)明專利被日本搶先注冊，而廣大中方企業(yè)以廣州，上海，江蘇，浙江四地對于相關專利的注冊數(shù)總和只要有33項，都遠遠落后僅一家ykk日企的150幾項，然后當外企大量注冊專利后，我們在創(chuàng)造產品價值時，我們的財富生產就會受制于他國，就等于我們因缺乏知識產權意識而被人搶先在某個行業(yè)“圈地”，而今后，我們自己只能有意或無意的在別人的“田地”里耕種，這樣我們自然會很吃虧！由此看見，我們今后要對知識產權的保護和發(fā)展上予以重視。

而通過這學期對知識產權的學習，給我最大的體會就是要想在競爭有壓力日益激烈的今天，懂得知識產權無疑對今后對財富的創(chuàng)造提供堅實和有力的保障，是開啟國家生產力汽車的鑰匙，是每個人實現(xiàn)創(chuàng)造人生價值的保險箱。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4337635.html】