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中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇一
第一章總則
第一條為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質,促進社會主義物質文明和精神文明建設,根據(jù)憲法,制定本法。
第二條在中華人民共和國境內的各級各類教育,適用本法。
第三條國家堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論為指導,遵循憲法確定的基本原則,發(fā)展社會主義的教育事業(yè)。
第四條教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎,國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。
全社會應當關心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。
全社會應當尊重教師。
第五條教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
第六條國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。
第七條教育應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。
第八條教育活動必須符合國家和社會公共利益。
國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。
第九條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機會。
第十條國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。
國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。
國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。
第十一條國家適應社會主義市場經濟發(fā)展和社會進步的需要,推進教育改革,促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展,建立和完善終身教育體系。
國家支持、鼓勵和組織教育科學研究,推廣教育科學研究成果,促進教育質量提高。
第十二條漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育機構,可以使用本民族或者當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學。
學校及其他教育機構進行教學,應當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
第十三條國家對發(fā)展教育事業(yè)做出突出貢獻的組織和個人,給予獎勵。
第十四條國務院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責的原則,領導和管理教育工作。
中等及中等以下教育在國務院領導下,由地方人民政府管理。
高等教育由國務院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。
第十五條國務院教育行政部門主管全國教育工作,統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調管理全國的教育事業(yè)。
縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內的教育工作。
縣級以上各級人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內,負責有關的教育工作。
第十六條國務院和縣級以上地方各級人民政府應當向本級人民代表大會或者其常務委員會報告教育工作和教育經費預算、決算情況,接受監(jiān)督。
第二章教育基本制度
第十七條國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
國家建立科學的學制系統(tǒng)。學制系統(tǒng)內的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標等,由國務院或者由國務院授權教育行政部門規(guī)定。
第十八條國家實行九年制義務教育制度。
各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。
適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育。
第十九條國家實行職業(yè)教育制度和成人教育制度。
各級人民政府、有關行政部門以及企業(yè)事業(yè)組織應當采取措施,發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學校教育或者各種形式的職業(yè)培訓。
國家鼓勵發(fā)展多種形式的成人教育,使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業(yè)務教育和終身教育。
第二十條國家實行國家教育考試制度。
國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類,并由國家批準的實施教育考試的機構承辦。
第二十一條國家實行學業(yè)證書制度。
經國家批準設立或者認可的學校及其他教育機構按照國家有關規(guī)定,頒發(fā)學歷證書或者其他學業(yè)證書。
第二十二條國家實行學位制度。
學位授予單位依法對達到一定學術水平或者專業(yè)技術水平的人員授予相應的學位,頒發(fā)學位證書。
第二十三條各級人民政府、基層群眾性自治組織和企業(yè)事業(yè)組織應當采取各種措施,開展掃除文盲的教育工作。
按照國家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民,應當接受掃除文盲的教育。
第二十四條國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度。
第三章學校及其他教育機構
第二十五條國家制定教育發(fā)展規(guī)劃,并舉辦學校及其他教育機構。
國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。
任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。
第二十六條設立學校及其他教育機構,必須具備下列基本條件:
(一)有組織機構和章程;
(二)有合格的教師;
(三)有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等;
(四)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。
第二十七條學校及其他教育機構的設立、變更和終止,應當按照國家有關規(guī)定辦理審核、批準、注冊或者備案手續(xù)。
第二十八條學校及其他教育機構行使下列權利:
(一)按照章程自主管理;
(二)組織實施教育教學活動;
(三)招收學生或者其他受教育者;
(四)對受教育者進行學籍管理,實施獎勵或者處分;
(五)對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書;
(六)聘任教師及其他職工,實施獎勵或者處分;
(七)管理、使用本單位的設施和經費;
(八)拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉;
(九)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。
第二十九條學校及其他教育機構應當履行下列義務:
(一)遵守法律、法規(guī);
(二)貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學標準,保證教育教學質量;
(三)維護受教育者、教師及其他職工的合法權益;
(五)遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目;
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇二
第一章
總則
第一條為了保障教師的合法權益,建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍,促進社會主義教育(-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))事業(yè)的發(fā)展,制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育(-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))機構中專門從事教育(-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))教學工作的教師。
第三條教師是履行教育(-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育(-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))事業(yè)。
第四條各級人民政府應當采取措施,加強教師的思想政治教育(-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))和業(yè)務培訓,改善教師的工作條件和生活條件,保障教師的合法權益,提高教師的'社會地位。全社會都應當尊重教師。
第五條國務院教育(-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))行政部門主管全國的教師工作。
國務院有關部門在各自職權范圍內負責有關的教師工作。
學校和其他教育(-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))機構根據(jù)國家規(guī)定,自主進行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
第二章
權利和義務
第七條教師享有下列權利:
(二)從事科學研究、學術交流,參加專業(yè)的學術團體,在學術活動中充分發(fā)表意見;
(三)指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績;
(四)按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(六)參加進修或者其他方式的培訓。
第八條
教師應當履行下列義務:
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
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中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇三
“從2019年12月28日至2020年1月26日的公開征求意見期間,民法典草案共收到13718位網(wǎng)民提出的114574條意見?!比珖舜蟪N瘯üのl(fā)言人岳仲明新近透露的這組數(shù)據(jù),可見民法典之熱。根據(jù)全國人大常委會此前決定,醞釀多年的民法典草案將提請十三屆全國人大三次會議審議。這部新中國成立70年來首部以“典”命名的法律,共7編加附則、84章、1260條,被譽為中國“社會生活的百科全書”,不僅是全面推進依法治國的重要舉措,也將為國家治理體系現(xiàn)代化提供制度保障,發(fā)揮基礎性作用。
民法典自2021年1月1日起施行!
《中華人民共和國民法典》共1260條。律師從頭到尾都要熟讀、記憶、掌握每個知識點。需要無數(shù)個日日夜夜學習才能精通。
民法典自2021年1月1日起施行!是新中國第一部以法典命名的法律。
正所謂:民之所安,法之所系。民法典、民法典,是保護人民的寶典!
這部法典,關系每一個人生活的方方面面,它是生活的百科全書。她很溫柔,守護陪伴著每位公民的生老病死;她也很霸道,出臺之后,現(xiàn)行的民法通則、物權法等相關法律將不再保留。
在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、實現(xiàn)全面建成小康社會的路上,要不忘學習《民法典》。讓《民法典》的為民思想和情懷,更加激勵打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心和信心,讓即將全面建成的小康社會成為《民法典》行穩(wěn)致遠的堅實基礎。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇四
第三十條高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人。
高等學校在民事活動中依法享有民事權利,承擔民事責任。
第三十一條高等學校應當以培養(yǎng)人才為中心,開展教學、科學研究和社會服務,保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。
第三十二條高等學校根據(jù)社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規(guī)模,制定招生方案,自主調節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學校依法自主設置和調整學科、專業(yè)。
第三十四條高等學校根據(jù)教學需要,自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。
第三十五條高等學校根據(jù)自身條件,自主開展科學研究、技術開發(fā)和社會服務。
國家鼓勵高等學校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織在科學研究、技術開發(fā)和推廣等方面進行多種形式的合作。
國家支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。
第三十六條高等學校按照國家有關規(guī)定,自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。
第三十七條高等學校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則,自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備;按照國家有關規(guī)定,評聘教師和其他專業(yè)技術人員的職務,調整津貼及工資分配。
第三十八條高等學校對舉辦者提供的財產、國家財政性資助、受捐贈財產依法自主管理和使用。
高等學校不得將用于教學和科學研究活動的財產挪作他用。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇五
一、民法典的編纂體現(xiàn)了科學立法、民主立法、依法立法的精神。
翻開歷史的畫卷,從1954年到2017年民法典的編纂走過了漫長的道路,一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發(fā)展,伴隨著在中國共產黨的領導下中國人民“從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍”。根據(jù)黨中央的工作部署,十二屆、十三屆全國人大常委會接續(xù)努力推進編纂民法典工作,先后十次審議民法典相關草案,組織全國人大代表兩次研讀討論民法典草案,采取多種形式廣泛征求各方面意見,積極回應社會關切。經過反復修改的草案,充分吸收了各方面的意見建議,體例科學、結構嚴謹、規(guī)范合理、內容完整并協(xié)調一致。該法典在本次十三屆全國人大三次會議上通過是水到渠成、瓜熟蒂落,體現(xiàn)了全國人民的心聲和愿望。
二、民法典將為我國特色社會主義建設提供了堅強的法治保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典,使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場經濟的基本法,為維護社會主義市場經濟提供了日常遵循。改革開放以來,中國經濟社會高速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人民的幸福感滿意度不斷加強。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾,轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅動下的創(chuàng)新創(chuàng)造,在這個過程中,“法”提供了堅強的法治保障。民法典作為社會的基本法,是民族精神和時代精神的立法表達。民法典就像一個無形的天網(wǎng),全方位保護人民民事權利,每一條法律規(guī)定都凝聚社會生活規(guī)則的共識,讓社會主義核心價值觀通過法制建設更加深入人心。《民法典》的頒布實施,必將成為中國特色社會主義法律體系這座“大廈”的重要支柱,必將為法治中國建設筑牢根基,為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標,提供堅實的法治保障民法典的頒布實施,標志著我們國家法律體系的進一步完善,標志著我國依法治國邁上新臺階。
三、民法典頒布與實施與廣大人民群眾的生產和生活息息相關。
我國《民法典》是保護公民私權利的法律匯總,從某種意義上講,《民法典》就是公民民事權利的宣言書和保障書,作為事關每個公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律,《民法典》與每個人的生活工作休戚相關。民法典的頒布,是維護人民權益的客觀需要,大到國家所有制、土地制度,小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產經營、個人信息保護、私有財產保護都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布,讓公民更有尊嚴地生活,保障人人享有人格尊嚴、人身自由、生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、婚姻自主權,還有各種各樣的財產權利等等。民法典讓社會更加公平發(fā)展,讓群眾步入幸福安康的生活。建設完備的社會財富保護體系,保護公民法人的合法權益,讓公民尊嚴得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會財富得到充分涌流,是民法典應該承擔的歷史責任和應當具有的歷史價值。
四、作為法律工作者的律師要把學習和掌握民法典作為頭等大事來抓,學好、用好民法典。
《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律,是新中國截至目前體量最為龐大的法律,被譽為“社會生活的百科全書”?!睹穹ǖ洹饭财呔?,依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編以及附則,共計1260條。這1260個條文涵蓋了個人從出生到死亡參與社會生活的方方面面,其巨大影響還體現(xiàn)在對其他民事單行法的吸收合并上。《民法典》正式頒布實施后,我們耳熟能詳?shù)摹痘橐龇ā?、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔保法》、《合同法》、《物權法》、《侵權責任法》將廢止,退出現(xiàn)行有效的法律體系。
中華人民共和國民法典心得體會3
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇六
第七條教師享有下列權利:
(一)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;
(二)從事科學研究、學術交流,參加專業(yè)的學術團體,在學術活動中充分發(fā)表意見;
(三)指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績;
(四)按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(六)參加進修或者其他方式的培訓。
第八條教師應當履行下列義務:
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
第九條為保障教師完成教育教學任務,各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責:
(一)提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備;
(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品;
(三)對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助;
(四)支持教師制止有害于學生的'行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇七
第三十條高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人。
高等學校在民事活動中依法享有民事權利,承擔民事責任。
第三十一條高等學校應當以培養(yǎng)人才為中心,開展教學、科學研究和社會服務,保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。
第三十二條高等學校根據(jù)社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規(guī)模,制定招生方案,自主調節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學校依法自主設置和調整學科、專業(yè)。
第三十四條高等學校根據(jù)教學需要,自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。
第三十五條高等學校根據(jù)自身條件,自主開展科學研究、技術開發(fā)和社會服務。
國家鼓勵高等學校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織在科學研究、技術開發(fā)和推廣等方面進行多種形式的合作。
國家支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。
第三十六條高等學校按照國家有關規(guī)定,自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。
第三十七條高等學校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則,自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備;按照國家有關規(guī)定,評聘教師和其他專業(yè)技術人員的職務,調整津貼及工資分配。
第三十八條高等學校對舉辦者提供的財產、國家財政性資助、受捐贈財產依法自主管理和使用。
高等學校不得將用于教學和科學研究活動的財產挪作他用。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇八
高等學校的財務活動應當依法接受監(jiān)督。
第八章附則
第六十六條對高等教育活動中違反教育法規(guī)定的,依照教育法的有關規(guī)定給予處罰。
第六十七條中國境外個人符合國家規(guī)定的條件并辦理有關手續(xù)后,可以進入中國境內高等學校學習、研究、進行學術交流或者任教,其合法權益受國家保護。
第六十八條本法所稱高等學校是指大學、獨立設置的學院和高等??茖W校,其中包括高等職業(yè)學校和成人高等學校。
本法所稱其他高等教育機構是指除高等學校和經批準承擔研究生教育任務的科學研究機構以外的從事高等教育活動的組織。
本法有關高等學校的規(guī)定適用于其他高等教育機構和經批準承擔研究生教育任務的科學研究機構,但是對高等學校專門適用的規(guī)定除外。
第六十九條本法自1月1日起施行。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇九
通過對《教師法》的學習,讓我意識到教師在享受權利的同時,更要清楚的認識到自己的義務。讓我更加明確了作為人民教師,我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。
小學生模仿力很強,教師的一言一行對孩子的行為舉止都會產生極大的影響。同時,也在提醒我自己,在教學過程中要時刻注意自己的言行。因此,以身作則,為人師表,是作為教師最基本的道德素養(yǎng)。
學生是個不成熟的人,正在快速成長的人,學生犯錯在所難免,面對學生的不足,要尊重學生人格,不體罰和變相體罰學生。堅持正面引導,讓學生自覺意識到自身的不足并積極改正。多開展集體活動,讓每一個學生在活動中培養(yǎng)集體榮譽感和自信心,促進學生在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧發(fā)展。
在工作中,要不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。讓每一個學生都能在課堂中有所收獲,有所成長。就要不斷地學習新知識、新技能,不斷地向優(yōu)秀教師吸取教學經驗,時刻進行教學反思。
有人說,是“忙”還是“忘”,關鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛投入到教育教學工作中,才能更好地關注學生、關注教學,提升自己。
作為教育工作者,需要學習和改進的地方還有很多。《教師法》為我們規(guī)定了方向和標準,教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇十
第十一條統(tǒng)計調查項目包括國家統(tǒng)計調查項目、部門統(tǒng)計調查項目和地方統(tǒng)計調查項目。
國家統(tǒng)計調查項目是指全國性基本情況的統(tǒng)計調查項目。部門統(tǒng)計調查項目是指國務院有關部門的專業(yè)性統(tǒng)計調查項目。地方統(tǒng)計調查項目是指縣級以上地方人民政府及其部門的地方性統(tǒng)計調查項目。
國家統(tǒng)計調查項目、部門統(tǒng)計調查項目、地方統(tǒng)計調查項目應當明確分工,互相銜接,不得重復。
第十二條國家統(tǒng)計調查項目由國家統(tǒng)計局制定,或者由國家統(tǒng)計局和國務院有關部門共同制定,報國務院備案;重大的國家統(tǒng)計調查項目報國務院審批。
部門統(tǒng)計調查項目由國務院有關部門制定。統(tǒng)計調查對象屬于本部門管轄系統(tǒng)的,報國家統(tǒng)計局備案;統(tǒng)計調查對象超出本部門管轄系統(tǒng)的,報國家統(tǒng)計局審批。
地方統(tǒng)計調查項目由縣級以上地方人民政府統(tǒng)計機構和有關部門分別制定或者共同制定。其中,由省級人民政府統(tǒng)計機構單獨制定或者和有關部門共同制定的,報國家統(tǒng)計局審批;由省級以下人民政府統(tǒng)計機構單獨制定或者和有關部門共同制定的,報省級人民政府統(tǒng)計機構審批;由縣級以上地方人民政府有關部門制定的,報本級人民政府統(tǒng)計機構審批。
第十三條統(tǒng)計調查項目的審批機關應當對調查項目的必要性、可行性、科學性進行審查,對符合法定條件的,作出予以批準的書面決定,并公布;對不符合法定條件的,作出不予批準的書面決定,并說明理由。
第十四條制定統(tǒng)計調查項目,應當同時制定該項目的統(tǒng)計調查制度,并依照本法第十二條的規(guī)定一并報經審批或者備案。
統(tǒng)計調查制度應當對調查目的、調查內容、調查方法、調查對象、調查組織方式、調查表式、統(tǒng)計資料的報送和公布等作出規(guī)定。
統(tǒng)計調查應當按照統(tǒng)計調查制度組織實施。變更統(tǒng)計調查制度的內容,應當報經原審批機關批準或者原備案機關備案。
第十五條統(tǒng)計調查表應當標明表號、制定機關、批準或者備案文號、有效期限等標志。
對未標明前款規(guī)定的標志或者超過有效期限的統(tǒng)計調查表,統(tǒng)計調查對象有權拒絕填報;縣級以上人民政府統(tǒng)計機構應當依法責令停止有關統(tǒng)計調查活動。
第十六條搜集、整理統(tǒng)計資料,應當以周期性普查為基礎,以經常性抽樣調查為主體,綜合運用全面調查、重點調查等方法,并充分利用行政記錄等資料。
重大國情國力普查由國務院統(tǒng)一領導,國務院和地方人民政府組織統(tǒng)計機構和有關部門共同實施。
第十七條國家制定統(tǒng)一的統(tǒng)計標準,保障統(tǒng)計調查采用的指標涵義、計算方法、分類目錄、調查表式和統(tǒng)計編碼等的標準化。
國家統(tǒng)計標準由國家統(tǒng)計局制定,或者由國家統(tǒng)計局和國務院標準化主管部門共同制定。
國務院有關部門可以制定補充性的部門統(tǒng)計標準,報國家統(tǒng)計局審批。部門統(tǒng)計標準不得與國家統(tǒng)計標準相抵觸。
第十八條縣級以上人民政府統(tǒng)計機構根據(jù)統(tǒng)計任務的需要,可以在統(tǒng)計調查對象中推廣使用計算機網(wǎng)絡報送統(tǒng)計資料。
第十九條縣級以上人民政府應當將統(tǒng)計工作所需經費列入財政預算。
重大國情國力普查所需經費,由國務院和地方人民政府共同負擔,列入相應年度的財政預算,按時撥付,確保到位。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
第一篇、學習中華人民共和國教育法心得體會
學習中華人民共和國國史心得體會
以模范行為為學生做出表率。俗話說“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”
第二篇、學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》心得體會
學習中華人民共和國國史心得體會
學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》心得體會
江口縣怒溪鎮(zhèn)坪所小學李世亮學習中華人民共和國國史心得體會
(一)《憲法》中對環(huán)境保護的規(guī)定。
(二)環(huán)境保護法律1、環(huán)境保護基本法(《中華人民共和國環(huán)境保護法》);2、污染防治法(《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》等);3、環(huán)境資源法(《中華人民共和國礦產資源法》等);4、環(huán)境保護相關法(《清潔生產促進法》等)。
(三)環(huán)境保護行政法規(guī)(《排污費征收使用管理條例》、《建設項目環(huán)境保護管理條例》)
(四)政府部門規(guī)章(《建設項目環(huán)境保護分類管理名錄》)
(五)環(huán)境保護地方性法規(guī)和地方性規(guī)章(《貴州省水污染防治條例》)
(六)環(huán)境標準(《環(huán)境空氣質量標準》、《地表水環(huán)境質量標準》)
(七)環(huán)境保護國際公約(《生物多樣性公約》)
(1)制定法規(guī)和嚴格管理。建立責任制度、獎懲制度、評價制度、檢查
制度等有效制度。學習中華人民共和國國史心得體會
(2)降低燃料對空氣的污染。首先要控制硫及害物質含量的煙氣,采取稀釋、噴霧等處理方法降低煙塵的有害物質含量;其次,要改進工藝方法,通過改進鐵口炮泥質量,減少高爐爐況的變化,以“穩(wěn)”為基礎的操作管理思路,減少煙氣意外超標排放;其三,除塵和排煙凈化,加強環(huán)保設施的管理力度,責任劃分清楚,對除塵閥門、加濕機等環(huán)保設備定期檢查及維護。
總結我們生活在同一片藍天下,由于各種人為因素給空氣造成了嚴重的破壞,使得藍天變的暗淡,使人們身體狀況每況愈下,所以減少空氣污染,再現(xiàn)藍天,還子孫后代一個健康的呼吸空間,是一項艱巨而迫切的任務。要想實現(xiàn)這個愿望,就必須從了解空氣污染的相關知識開始,從自己開始做起,從身邊小事做起!
第三篇、《中華人民共和國教育法》學習心得體會
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中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇十二
第三十七條地方人民政府、政府統(tǒng)計機構或者有關部門、單位的負責人有下列行為之一的,由任免機關或者監(jiān)察機關依法給予處分,并由縣級以上人民政府統(tǒng)計機構予以通報:
(一)自行修改統(tǒng)計資料、編造虛假統(tǒng)計數(shù)據(jù)的;
(二)要求統(tǒng)計機構、統(tǒng)計人員或者其他機構、人員偽造、篡改統(tǒng)計資料的;
(三)對依法履行職責或者拒絕、抵制統(tǒng)計違法行為的統(tǒng)計人員打擊報復的;
(四)對本地方、本部門、本單位發(fā)生的嚴重統(tǒng)計違法行為失察的。
第三十八條縣級以上人民政府統(tǒng)計機構或者有關部門在組織實施統(tǒng)計調查活動中有下列行為之一的,由本級人民政府、上級人民政府統(tǒng)計機構或者本級人民政府統(tǒng)計機構責令改正,予以通報;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,由任免機關或者監(jiān)察機關依法給予處分:
(一)未經批準擅自組織實施統(tǒng)計調查的;
(二)未經批準擅自變更統(tǒng)計調查制度的內容的;
(三)偽造、篡改統(tǒng)計資料的;
(四)要求統(tǒng)計調查對象或者其他機構、人員提供不真實的統(tǒng)計資料的;
(五)未按照統(tǒng)計調查制度的規(guī)定報送有關資料的。
統(tǒng)計人員有前款第三項至第五項所列行為之一的,責令改正,依法給予處分。
第三十九條縣級以上人民政府統(tǒng)計機構或者有關部門有下列行為之一的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員由任免機關或者監(jiān)察機關依法給予處分:
(一)違法公布統(tǒng)計資料的;
(三)違反國家有關規(guī)定,造成統(tǒng)計資料毀損、滅失的。
統(tǒng)計人員有前款所列行為之一的,依法給予處分。
第四十條統(tǒng)計機構、統(tǒng)計人員泄露國家秘密的,依法追究法律責任。
第四十一條作為統(tǒng)計調查對象的國家機關、企業(yè)事業(yè)單位或者其他組織有下列行為之一的,由縣級以上人民政府統(tǒng)計機構責令改正,給予警告,可以予以通報;其直接負責的主管人員和其他直接責任人員屬于國家工作人員的,由任免機關或者監(jiān)察機關依法給予處分:
(一)拒絕提供統(tǒng)計資料或者經催報后仍未按時提供統(tǒng)計資料的;
(二)提供不真實或者不完整的統(tǒng)計資料的;
(三)拒絕答復或者不如實答復統(tǒng)計檢查查詢書的;
(四)拒絕、阻礙統(tǒng)計調查、統(tǒng)計檢查的;
(五)轉移、隱匿、篡改、毀棄或者拒絕提供原始記錄和憑證、統(tǒng)計臺賬、統(tǒng)計調查表及其他相關證明和資料的。
企業(yè)事業(yè)單位或者其他組織有前款所列行為之一的,可以并處五萬元以下的罰款;情節(jié)嚴重的,并處五萬元以上二十萬元以下的罰款。
個體工商戶有本條第一款所列行為之一的,由縣級以上人民政府統(tǒng)計機構責令改正,給予警告,可以并處一萬元以下的罰款。
第四十二條作為統(tǒng)計調查對象的國家機關、企業(yè)事業(yè)單位或者其他組織遲報統(tǒng)計資料,或者未按照國家有關規(guī)定設置原始記錄、統(tǒng)計臺賬的,由縣級以上人民政府統(tǒng)計機構責令改正,給予警告。
企業(yè)事業(yè)單位或者其他組織有前款所列行為之一的,可以并處一萬元以下的罰款。
個體工商戶遲報統(tǒng)計資料的,由縣級以上人民政府統(tǒng)計機構責令改正,給予警告,可以并處一千元以下的罰款。
第四十三條縣級以上人民政府統(tǒng)計機構查處統(tǒng)計違法行為時,認為對有關國家工作人員依法應當給予處分的,應當提出給予處分的建議;該國家工作人員的任免機關或者監(jiān)察機關應當依法及時作出決定,并將結果書面通知縣級以上人民政府統(tǒng)計機構。
第四十四條作為統(tǒng)計調查對象的個人在重大國情國力普查活動中拒絕、阻礙統(tǒng)計調查,或者提供不真實或者不完整的普查資料的,由縣級以上人民政府統(tǒng)計機構責令改正,予以批評教育。
第四十五條違反本法規(guī)定,利用虛假統(tǒng)計資料騙取榮譽稱號、物質利益或者職務晉升的,除對其編造虛假統(tǒng)計資料或者要求他人編造虛假統(tǒng)計資料的行為依法追究法律責任外,由作出有關決定的單位或者其上級單位、監(jiān)察機關取消其榮譽稱號,追繳獲得的物質利益,撤銷晉升的職務。
第四十六條當事人對縣級以上人民政府統(tǒng)計機構作出的行政處罰決定不服的,可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。其中,對國家統(tǒng)計局在省、自治區(qū)、直轄市派出的調查機構作出的行政處罰決定不服的,向國家統(tǒng)計局申請行政復議;對國家統(tǒng)計局派出的其他調查機構作出的行政處罰決定不服的,向國家統(tǒng)計局在該派出機構所在的省、自治區(qū)、直轄市派出的調查機構申請行政復議。
第四十七條違反本法規(guī)定,構成犯罪的,依法追究刑事責任。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇十三
第三十三條教師在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的,由所在學校予以表彰、獎勵。
國務院和地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師,應當予以表彰、獎勵。
對有重大貢獻的教師,依照國家有關規(guī)定授予榮譽稱號。
第三十四條國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金,對教師進行獎勵。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇十四
學習了《中華人民共和國教師法》,通過對教育法的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識。作為教師,不僅僅是對于所學知識的傳授,更要知法、學法、守法,還要學習如何用法,用自己的言行去保護法律的威嚴。對于教師法的學習,進一步提高了我的認識,更加詳盡的理解了教師的責任與義務。
教師法學習心得
隨著社會的發(fā)展,時代的變遷,作為一名光榮的人民教師,我們就應該具有高度的責任感。因為教育工作的根本意義在于通過培養(yǎng)合格的社會公民去優(yōu)化和推動社會的發(fā)展。而擁有這種強烈的責任感是我們的責任,更是我們的義務。只有具備了良好的責任感、使命感,才能更好地“教書育人、管理育人、服務育人”。一個教師有了高度的責任感,也就有了他特有的個性魅力。讓我們做一個責任感的教師,用自己對教師和教育的理解,明確自己的責任,在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責。
教師的勞動是平凡的,但其中卻又孕育著偉大。當教師就要培養(yǎng)這種從平凡中見偉大的綠葉精神。在教師的崗位上,沒有令人羨慕的地位和權力,沒有顯赫一時的聲名和財富,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。教師是平凡的人,但平凡絕不意味著平庸和庸俗,教育工作需要偉大的品格和精神,人們對從事特殊職業(yè)的人,總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業(yè)人員,對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是,他還需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格,更要把學生當成自己的孩子付出自己不朽的激情。這就是教師的“平凡”。
教師,顧名思義是知識的傳授者。要想真正地啟迪學生的心靈,就必須要有豐厚的學養(yǎng)作為基礎。教師是學生學習的引路人,都會潛移默化地影響學生,作為教師,要盡可能全面深入地學習掌握本專業(yè)的知識,同時還應該閱讀古今中外的教育理論著作,了解和掌握教育規(guī)律,站在前人的肩膀上,可以少走彎路,快速成長。
學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地,保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育,是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向學生,對全體學生負責,不要偏愛一部分人,歧視另一部分人。教師除了知識的傳授外,還要為學生樹立良好的學習榜樣。教師在孩子們的心目中是偉大的,他們對教師的言行舉止,觀察最細,感受最強,而且不加選擇地模仿教師的言行。教師成為了學生模仿的對象,教師的一言一行深深地影響著孩子們。因此,教師時時處處都要嚴格要求自己,用自己良好的行為習慣,為幼兒樹立正確榜樣,在積極的師生的互動中促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
中華人民共和國統(tǒng)計法心得體會篇十五
第四十八條本法所稱縣級以上人民政府統(tǒng)計機構,是指國家統(tǒng)計局及其派出的調查機構、縣級以上地方人民政府統(tǒng)計機構。
第四十九條民間統(tǒng)計調查活動的管理辦法,由國務院制定。
中華人民共和國境外的組織、個人需要在中華人民共和國境內進行統(tǒng)計調查活動的,應當按照國務院的規(guī)定報請審批。
利用統(tǒng)計調查危害國家安全、損害社會公共利益或者進行欺詐活動的,依法追究法律責任。
第五十條本法自2010年1月1日起施行。
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