大家都有寫作文的經(jīng)歷，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的觸動作文左右【精選6篇】，希望能夠幫助到大家。
觸動作文左右【精選6篇】一
一直走，一直走，
生命的旅程在直走;
交叉的十字路口，
唯有你懂。
向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，
雨后的落幕在左轉(zhuǎn);
學(xué)習(xí)的苦難歷程，
唯若你懂。
向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，
陽光彩虹在右轉(zhuǎn);
翱翔藍(lán)天仰望白云，
唯之你懂。
累了，苦了，
迷茫的世界何去何從;
停息腳步忘之一切，
回頭不仰望，心懂。
飄落的希望
恰似那潔白的棉花從天邊飄落，點在灰黑色的大地上。印象中的雪總是那么美，它帶著一種童話般的夢幻，一絲愛情的朦朧，還有一種難以言說的希望。
你觸摸過雪嗎?冰冷的它所帶著的溫暖你感受到了嗎?它溫暖了下一個秋，秋日里那田間隨風(fēng)擺動的麥穗便是最好的證明了吧。
四季笑顏
春風(fēng)拂亂了百花，
花笑感動了你我;
春雨滋潤了百草，
草長鶯飛自在林間啼。
夏風(fēng)拂亂了柳條，
柳條笑末知了叫;
夏雨滋潤了荷塘，
潭中影魚自在水中游。
秋風(fēng)拂亂了百樹，
百樹笑末果子甜;
秋雨滋潤了百農(nóng)，
農(nóng)田豐收，蛐蛐伴奏。
冬風(fēng)拂亂了大地，
大地笑末天茫茫;
冬雨拂亂了山川，
山川沉寂，只為來年笑。
觸動作文左右【精選6篇】二
中國的傳統(tǒng)文化，可多了，最熱鬧的還是要數(shù)春節(jié)的時候，有猜燈謎，舞獅子，鬧元宵，有一年一度的春節(jié)晚會，過春節(jié)的時候有很多叫人流口水豐盛的大餐呢，家家戶戶都會看春節(jié)晚會，春節(jié)的彩燈可好看了，有紅的，有黃的，有綠的，還有的是藍(lán)的，真是五彩繽紛呀！晚會還有很多好看的節(jié)目。
可是我對吃最感興趣，上次過節(jié)吃餃子的時候，我說我也來幫忙做個大餃子，我一邊看媽媽包的餃子一邊我也學(xué)著包餃子，一會我包好了一個很大的餃子，我把餃子包好后小心翼翼的放在面粉上，然后問媽媽：“做好了大餃子，接下來要做什么”？媽媽說：“要先燒開水，在放在水里面煮一會，煮熟就可以吃了”。我看著媽媽一步一步把餃子煮熟裝到碗里，我真的好期待吃到自己包的餃子，當(dāng)媽媽把餃子放到我的面前，我一大口就吃了一個，感覺好好吃，自己的勞動成果就是不一樣。
窗外的煙花五彩繽紛的把黑夜的天空都照亮了，我的家里面大家高高興興的圍著桌子，吃著年夜飯，看著電視里的節(jié)目，家里面每個人都露出了開心的笑臉，我愛春節(jié)，我更愛爸爸媽媽，爺爺奶奶。
觸動作文左右【精選6篇】三
2月28日，周日，元宵節(jié)，下午，陰天，寒風(fēng)大概4至5級，太陽公公好象也很怕冷，躲在家里休息呢！
我也想好好休息哦，不過，我要去參加作文培訓(xùn)班，而作文培訓(xùn)班的老師拿著一張大約長50CM，寬30CM的硬紙板，上面寫著8個大字：左行右立，大家便利。老師說要帶我去地鐵8號線黃興公園站，我很納悶：胡老師葫蘆里賣的什么藥啊？
自動扶梯上來了一個50歲左右的阿姨，肩上背著兩個有點象“呼啦圈”的東西，左手提著包，右手還拎著一個鼓鼓的馬夾袋，走了5，6個臺階，站在扶梯左邊不動了，可能是因為累了，手也沒有辦法扶著扶手，還拎著那么多東西，還好這個時候人還不是很多。
一個老奶奶出現(xiàn)了，頭發(fā)花白，估計得有60多歲了，左手放在左邊的扶手上，雙腳卻并攏站在扶梯中間，要是一下失去平衡，后果……，這樣太危險了！
還是那個爸爸做得好，雙腳靠近扶梯右邊呈“八”字微微張開，右手緊緊抓住右邊的扶手，左手緊緊握住站在他前面的小女孩的左手，小女孩也很好，右手也緊緊抓住右邊的扶手……
有新聞報道，地鐵4號線因為擁擠，差點讓一孕婦流產(chǎn)，幸虧搶救及時，才沒有釀成更大的悲劇。
廣播里又傳來了“馬上就要進(jìn)站了…”的聲音，我雙手舉著硬紙板，站在靠近扶梯的拐角處……
眼下世博會馬上就要開始了，到時來上海的人會更多，我想，地鐵管理部門可以做一個“懷孕”的“海寶媽媽”，做一個拄著拐杖的“海寶爺爺”，要做大一點，放在適當(dāng)?shù)奈恢茫?米外就能看見他們舉著大大的牌子：
請大家左行右立，我怕擠，謝謝大家！
觸動作文左右【精選6篇】四
有一個傳說，一天折一只千紙鶴，堅持一千天，就可以給別人帶來幸福?！}記
寂寥的黑夜，一種淡藍(lán)色的憂郁在夢里流淌……
黑夜。夢里。千紙鶴在飄舞。
又是一個黑色的晚上，月疏星淡，風(fēng)漸起漸落，記憶的沙漏正在流逝，唯獨感動在心間蔓延。
遠(yuǎn)處，斑斕的千紙鶴，薄薄的輕羽，折折疊疊，夢里，情緒飄零。
曾幾何時，你我互相打鬧，談笑間，你我互相成長；曾幾何時，你我攜手相伴，互訴心中的煩惱，一起呼喚單薄的青春；曾幾何時，你我互相慪氣，相遇時沉默不語，但內(nèi)心是如此渴望對方的呼喚；曾幾何時……點點滴滴，歷歷在目，皆是回憶。
幸福為何總是那么短暫，不知不覺中，離別悄悄來臨，你我將各奔東西，此時，一想到這個，就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩的流下來，停也停不了。此時此刻，盼望著時間能停留下來，可離別的時刻還是來了！
這一天，你給我送別，在拐角處，你從包里拿出了一只只五顏六色的千紙鶴，說：“希望你能像千紙鶴一樣，在我深深的祝福中，茁壯成長。”一只只纖巧的千紙鶴，在你靈秀的手指間有了生命，洋溢著一種乍喜乍悲的憂傷。每只千紙鶴承載著一點祝愿，最終成為一個愿望。數(shù)了數(shù)，一共有999只，還剩一只，你說留在重逢后送給我。
在以后的日子里，在不經(jīng)意間，我靜靜的思念你，你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語言猶在耳。但更多的是在書山題海中遨游，不斷進(jìn)取著，默默地等待與你重逢的時刻。
或許，這個世界很小，你我再次相逢了，在考場上，擦肩相遇，久違的感動漫上心頭，事后，我們相約離開考場，一路上，我們彼此傾訴著的近來的思念，也互相闡釋著自己的遭遇，千言萬語，道不盡你我的牽掛；喋喋不休，說不盡重逢的驚喜，來到你家，你把剩下了一只送給了我，淡藍(lán)色的，蘊(yùn)藏著淡淡的憂郁和深沉，透露著深深的情愫，流淌……
千紙鶴中的感動，無言勝有聲，淡淡的憂傷汩汩的流……
觸動作文左右【精選6篇】五
【成語故事】秦朝末年，各地農(nóng)民紛紛起義，武臣率軍進(jìn)入趙地稱趙王，他派部將韓廣率軍進(jìn)入燕地，韓廣稱燕王。武臣大怒，就率部將張耳、陳余進(jìn)攻燕地。武臣被俘。張耳、陳余設(shè)法營救未果。侍卒對韓廣說張耳他們左提右挈想稱王。韓廣只好放了武臣。
【典故】夫以一趙尚易燕，況以兩賢王左提右挈，而責(zé)殺王之罪，滅燕易矣。 《史記·張耳陳余列傳》
【釋義】挈：帶領(lǐng)。比喻共相扶持。也形容父母對子女的照顧。
【用法】作謂語；指輔佐
【相近詞】相互提攜
【成語示列】果能舉左提右挈之實，寧復(fù)有南強(qiáng)北勝之虞？★蔡東藩、許父《民國通俗演義》第八十七回
觸動作文左右【精選6篇】六
我的書包是我來福州時小花媽媽送的。它是防水布做的，可以防水保證里面的學(xué)習(xí)物品不受到雨水的侵害，整個外觀呈橢圓形。書包寬２８厘米，長３８厘米，身體呈水蜜粉色，看上去精致可愛。書包表面上畫著一位金發(fā)少女，那閃閃發(fā)光的大眼睛似乎正看著我，仿佛正提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這位少女的四周，鮮花簇?fù)?，象征著少女的花樣年華。書包有三層，第一層很大用來裝數(shù)學(xué)書、語文書、英語書、科學(xué)書等書籍，第二層小一點用來裝數(shù)學(xué)本、語文本、英語本等作業(yè)本，最外面一層用來裝筆盒等文具用品。在書包的兩邊還專門設(shè)置了兩個小口袋，用來裝我的透明水壺和玫瑰紅雨傘。我的書包已經(jīng)伴了我將近兩年了，它是我書籍避風(fēng)港，是我上學(xué)的好伙伴，書包??！我從心底高呼，我喜歡你！
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