總結可以幫助我們更好地了解自己的長處和短處，進一步提高自己的個人素質。寫總結要注意語氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅定，不宜過于主觀或情緒化。探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個性的方式之一。
感恩老師的團課心得篇一
山西工程職業(yè)技術學院計算機工程系計控07班于2011/11/8下午5點30在主教樓405教室開展了以“感恩與回憶”為主題的團課。
常言說：父母的恩情似海深，是說它的深廣厚重，說它是黃河發(fā)源地的小溪更為貼切，那么若有若無， 若隱若現(xiàn)，源源不斷，清澈透明，平凡不起眼，只有當它流過八千里路云和月，流過一天一天的日子，最后才能成其深、成其大。在我們的歲月河邊沿河行走 有了父母大愛的滋潤澆灌，我們才不感到孤單干渴。 許多人對父母的真正愛心，往往是產(chǎn)生在父母離開我們之時，望著那空空的病床，才更加真切地體會到，那徹徹底底地是我們的來處之所。沒有了父母，我們就像迷路的孩子找不到家，斷線的風箏在空中飄搖。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一吧傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕，對父母心存感恩之心，就是要換醒沉睡的良知讓沉睡的、麻木的、冷漠的人們學會感恩。
好像只有憑借那些幻覺般的，被我們脆弱的主觀承受力無限夸大的非難，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。青春，又是朦朧的睡蓮，搖曳著花季里有些迷惘和幻想的夢。
在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長。回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止鮮血與革命，不止英雄與奉獻，不止奮斗與理想。
走過青春的年華里，我們或許失去了一種心情，收獲的是生命的重量。我們不只做三年的同學，而是一輩子的朋友。
本次團課開展的很成功，內(nèi)容雖簡單，但是它的表現(xiàn)恰到好處，ppt完美的展現(xiàn)出兩大主題，感動了在場觀眾。
感恩老師的團課心得篇二
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，所以，每個人都應該學會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護著，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學會知恩，學會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學的幫助，學長學姐的關愛，師長的呵護，我們在校園里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家?！?，讓學生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構建和諧的人際關系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，所以，每個人都應該學會感恩。讓我系每一個同學學會知恩，學會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關愛之恩。我系開展了一次以“感恩的心”為主題的團課。
人活在這個世上，最重要的就是要懂得知恩圖報。我們作為一名大學生更得做到。我們現(xiàn)在還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家，但是我們可以從現(xiàn)在開始，從各方面磨練自己，鍛煉自己，以后也能更好的回報身邊的人和社會，從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉想報”，然而隨著年齡的增長，我們好像變得更加“健忘”了，所以我們希望通過這次活動，重新喚起同學們內(nèi)心深處的感恩之心。
通過這次活動使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折；使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的；使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸；鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過本次團課，提醒同學們在感受豐富多彩的大學生活的同時，不
要忘記感恩我們的父母，他們才是我們的全部。
二〇一五年十一月二十二日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，所以，每個人都應該學會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護著，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學會知恩，學會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學的幫助，學長學姐的關愛，師長的呵護，我們在校園里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家?！?，讓學生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構建和諧的人際關系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
感恩老師的團課心得篇三
盛大的感恩節(jié)將至，空氣中彌漫著感恩的氣息，到處都充滿了和平與安逸。要問我，十一月的第四個星期四你要感恩誰?要感恩的人太多太多，養(yǎng)育我成長的父母，幫助過我的朋友，甚至還有為我們營造干凈美好環(huán)境的清潔工人……太多太多，似長河中的卵石，像藍天中的星星，如高山上的白雪。但是最應該感動的是那辛勤的園丁——老師。
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。但我說，老師好比那火紅的太陽，無處不在，無微不至，無時不有，無私的用愛溫暖著我的心田。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出老師的愛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一句贊美的詩寫出老師的情，“桃李滿天下，教書育英才。”一聲親切的祝福充滿老師的親。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人感動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好;燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是您無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師對我們的愛是“超凡脫俗”的，是無私的，是真摯的，是裸露的，這種愛給了我們溫暖和力量，讓每一個學子不斷地向著自己的夢想與追求，無限努力，無限拼搏，最終到達成功的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，伴隨著我邁出每一步。老師的生活是忙碌而又辛勞的，他是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，暴雨中的保護傘，老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，讓我們無憂無慮的健康成長。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在這歡慶的感恩節(jié)中，我們心頭早已波瀾起伏，因為我要感恩的人太多太多，他們是心中耀眼的星，清涼的水，溫暖的陽。要我們常懷感恩之心，去感謝每一個人，當然，最要感謝的是我的老師們，是你們，無私的引路，無私的照明，無私的保護，無私的教導。讓我深情地高喊————老師，謝謝您!
感恩老師心得篇4
感恩老師的團課心得篇四
段一：引言（200字）
感恩是一種真誠的情感，是對于生活中各種好處和幫助的忠誠回饋。團課是大學生活中一種獨特的課程形式，以鼓勵同學們鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神。這學期，我有幸參與了一門感恩團課，通過一系列團隊活動和講座，我深刻體會到了感恩的重要性并且對于團隊合作有了更深入的了解。
段二：團隊合作的意義（200字）
在團課中，我認識到團隊合作的重要性。團隊合作不僅能夠讓我們的任務更加高效地完成，還能讓我們的團隊更加有凝聚力。在一個團結的團隊中，每個成員都能發(fā)揮自己的特長，互相幫助，共同進步。我曾參與一個團隊活動，我們需要一起完成一個復雜的任務。在全力以赴地配合下，我們成功地完成了任務，而這種成就感是個人所無法獲得的。
段三：感恩的內(nèi)涵（200字）
在課堂上，我們還學習了感恩的內(nèi)涵。感恩不僅僅是口頭上的道謝，更是一種心靈的力量。通過對生活的感恩，我們能夠更加積極地面對困難，更加珍惜眼前擁有的一切。我曾經(jīng)有一個很好的朋友，他很懂得感恩的重要性。每次遇到挫折，他都能夠忍受住痛苦，積極面對，并從中汲取教訓。正是因為他對生活的感恩，他在困境中不但沒有消沉，反而變得更加堅強。
段四：感恩行動（200字）
感恩不僅僅是口頭上的贊美，還需要付諸于行動。在團課中，我們開展了一次感恩行動，為我們周邊的環(huán)境做一些力所能及的事情，回饋社會。我們組織了一次環(huán)?；顒?，在校園內(nèi)清理垃圾，種植花草。通過實際的行動，我們向校園表達了我們的感恩之心。而當我們看到校園因為我們的努力而變得更加美麗時，我們也感覺到了自己的存在的意義。
段五：對未來的影響（200字）
通過團課的學習和參與，我對未來有了新的認識。我認識到感恩應該成為我生活中的一部分，貫穿于我的人生旅途。我也決心將團隊合作的精神帶入工作中，與同事合作共同進步。同時，我還希望能夠將感恩延伸到社會，為社會發(fā)展做出一份貢獻。我相信，只有通過感恩和團隊合作，我們才能夠走向更加繁榮和幸福的未來。
結尾（200字）
感恩的團課讓我收獲頗豐。通過團隊合作，我深刻體會到了團隊的力量和個人的局限性。通過學習感恩的內(nèi)涵，我明白了感恩的重要性，并將其轉化為行動。我相信，在未來的生活和工作中，感恩和團隊合作的精神將會為我?guī)砀嗟某晒εc快樂。我將始終懷著感恩之心，積極回饋社會，傳遞正能量。感恩的團課，讓我們收獲了友誼、勇氣和成長，也讓我們通過團隊合作發(fā)掘了更多的可能性。讓我們一起懷著感恩之心，共同努力，走向更加美好的未來。
感恩老師的團課心得篇五
我讀了《感恩老師》這本書。其中，我最喜歡《夢想的價格》這篇文章，文中主要講了一個在貧窮中長大的男孩，如何堅持自己的夢想，并最終取得成功的故事。
男孩雖然很窮，但是，在他的家庭里，卻充滿了愛與關懷。他的夢想是體育運動，同學們都對他充滿信心。
有一次，他的同學介紹他去打一份零工，這對他來說是一個很好的賺錢機會，這份工作意味著能買一輛新自行車，能買一些新衣服，還能攢錢給媽媽買一所房子。他真想爽快的答應，但是，他又有所顧慮，如果他干了這份零工，將會失去他的體育夢想。正在這時，他想起了媽媽對他說的`一句話：“如果你想知道這張床適不適合你，你就必須去親身感受一下”。因此，他來到教練面前，對他說了這件事情，教練非常得生氣，問道：“一份零工多少錢?”，“3.25美元。”教練更加生氣，“難道一個遠大的理想就值3.25美元嗎!”
聽了教練的話，他感慨萬分，下定決心，要義無反顧地去實現(xiàn)自已的體育夢想。經(jīng)過不懈的努力，他終于實現(xiàn)了夢想。他和一個棒球隊簽了170萬美元的協(xié)議，獲得了很多獎項，他給媽媽買了一所房子。
人生的夢想是無價的，只要我們心存夢想，并心懷一個堅定的信念，執(zhí)著地走下去，夢想總有一天會變成現(xiàn)實的。
我們不能因眼前的得失而放棄自己長遠的目標。當眼前的利益與遠大的理想背離之時，要想想，我們要為夢想去努力，夢想是無價的!
感恩老師心得篇2
感恩老師的團課心得篇六
“感恩”是一種
生活
態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，所以，每個人都應該學會感恩。讓我系每一個同學
學會知恩，學會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關愛
之恩。我系開展了一次以“感恩的心”為主題的團課。人活在這個世上，最重要的就是要懂得知恩圖報。我們作為一名大學生更得做到。我們現(xiàn)在還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家，但是我們可以從現(xiàn)在開始，從各方面磨練自己，鍛煉自己，以后也能更好的回報身邊的人和社會，從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉想報”，然而隨著年齡的增長，我們好像變得更加“健忘”了，所以我們希望通過這次活動，重新喚起同學們內(nèi)心深處的感恩之心。
通過這次活動使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折；使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的；使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸；鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過本次團課，提醒同學們在感受豐富多彩的大學生活的同時，不
要忘記感恩我們的父母，他們才是我們的全部。
二〇一五年十一月二十二日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，所以，每個人都應該學會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護著，他們體會不到父母的`辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學會知恩，學會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學的幫助，學長學姐的關愛，師長的呵護，我們在
校園
里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學的積極參與，產(chǎn)生心靈
上的共鳴。一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家?！保寣W生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構建和諧的人際關系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風吹
雨
打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。xx班
x年x月x日
感恩老師的團課心得篇七
老師，她就像一位辛勤的園丁，沒有任何一個字能寫出老師的辛苦。老師，她沒有絢麗的舞臺，只有平凡的講臺，每天陪伴她的.是那一根根粉筆，但她沒有任何怨言，只是默默的培養(yǎng)著祖國的花朵。
那是一個清香裊裊的早晨，我們正在讀課文，這時，班主任高老師走進了教室，大家都能看得出來，高老師帶著一種痛苦的笑。高老師帶著這種痛苦的笑，給我們上了整整40分鐘課，在這四十分鐘里，大家都很不自在。一下課，大家三人一群，五人一伙，開始討論起來。
“我覺得高老師病了?！币粋€同學輕聲說?！拔乙策@么覺得，高老師整整一節(jié)課都在笑，大概是為了不讓我們擔心吧?！绷硪粋€同學插嘴道?！岸紕e議論了，高老師嗓子發(fā)炎了，好像嚴重?！蔽覀儼嗟摹靶§`通”說道?！澳菫槭裁床辉诩茵B(yǎng)病，跑來給我們上課呢?”大家向“小靈通”投去詫異的目光?！昂芎唵?，老師為了我們。怕耽誤了我們的課，對我們不好，老師為我們著想呢!”小靈通說完，裝著一副很有學問的樣子。
頓時，大家熱淚盈眶。是呀，老師，在平凡的崗位上，卻有著不平凡的身影。她們帶著自己的學生，通過一個個難關，向知識的海洋振翼高飛，在飛翔的過程中，有不少折了翅膀的小鷹，他們不想飛了，但老師一直在鼓勵他們，并為他們包扎傷口，不辭辛苦。
老師，您為我們付出了太多太多?！暗嗡鳎咳鄨??！焙螞r您對我們的恩情如長江，如黃河。一張紙，一支筆，怎能寫盡老師您呢?有人說，醫(yī)生就像白醫(yī)天使，而我認為，老師更像天使，她以自己的純潔，自己的美麗，教育著每個孩子。老師，我愛您!
感恩老師的團課心得篇八
如果，一個人與你素不相識的人在你饑餓萬分的時候給你一碗飯菜吃，你會對那位陌生的人心存感激嗎?如果，一個與你毫不認識的人在你寒冷萬分的時候給你一件衣服披，你會對那個陌生的人心存感激嗎?如果，一個與你沒有關系的人在你沒有零錢的時候給你一枚硬幣時，你會對那個陌生的`人心存感激嗎?但是，老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識和怎么去做人?？?，有誰對老師們心存感激呢?可能有人想老師為我們做點事是天經(jīng)地義的、是理所當然的，甚至，有的同學認為老師很啰嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細心，一點兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們?nèi)?
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經(jīng)過李老師的教導，我的成績從80分“爬”90分以上。老師還真靈!
老師，感謝您!
感恩老師的團課心得篇九
中國是一個崇尚孝道的禮儀之邦。早在2520xx年前的孔子時代，孩子進入課堂學到的第一課就是講孝順孝道的："弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。"也就是說，孩子讀書，要先學會孝順孝道。在懂得孝道，學會做人的基礎上，才有資格去學習文化知識。懂得孝順孝道是做人的根本，孝道不足，知識越多，對家庭對社會的危害可能越大。但是，可能我們現(xiàn)在的教育卻做反了。我們一味地讓孩子學習文化知識，卻忽視了孝道、感恩的學習。所以，你會發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話了，越來越?jīng)]有禮貌了。這是因為，孩子長大了，懂得的知識多了，就要表現(xiàn)自己。學生認為他自己的對，你的不對。可是卻又不懂得孝順，不懂得感恩，當然就不聽話，不禮貌了。
因此，我覺得，對學生的孝道感恩教育勢在必行。今年，我校申報了"感恩孝道"這一課題的探討和研究，這對于培養(yǎng)學生的孝道和感恩之行，是一個很好的契機。在這里，首先與各位老師分享兩則公益廣告。
相信大家也都一定看過這兩則公益廣告：
一是"給媽媽洗腳"。
一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說："媽媽我也為你洗腳"。這一場景確實很令人感動，也讓人深省，這就是潛移默化的影響，無形的引導，通過這樣的公益廣告和類似的經(jīng)典實例的感召，定會收到意想不到的效果。
另一則是"家"的公益廣告。
小時候爸爸是家里的頂梁柱，高大魁梧的爸爸遮風擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子，漸漸我長大了，少不更事得我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽，漸漸長大的我體會到生活的艱辛，發(fā)現(xiàn)爸爸的背早已駝的不成樣子，媽媽的身體也已臃腫，是時候盡一份子女的責任，細心呵護起這個家，做父親貼身的拐杖，給他一個依靠的肩膀，給母親撐起庇護傘為她遮蔽盛夏的驕陽，這就是家。其實，這也就是我們做兒女的應盡的起碼的責任，孝順父母，感恩父母，給父母一個依靠的肩膀，做父母的拐杖和庇護傘。
公益廣告，是一盞指路明燈，給人們指明方向，指引人前行。
為此，我計劃從以下兩大方面，培養(yǎng)學生的孝道和感恩。
中華孝文化源遠流長。古人云："鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩"，"百善孝為先"，"罪莫大于不孝"，"感恩孝為先"，"滴水之恩，涌泉相報"，"銜環(huán)結草，以恩報德"，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼",我讓學生重溫經(jīng)典名句，領會其中的孝義;講述董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾等二十四孝故事，讓學生體會古人孝親之情。介紹當代中國十大慈孝人物：王春來謝延信史金鳳曹翠花蕭金定林萍鞠愛彬洪戰(zhàn)輝陳瑞明毛葆慶的感人事跡，讓學生身受感染。我相信，通過學習，學生可以切身體會到孝道、感恩的魅力。即讓行孝之念，在學生心靈中潛滋暗長。
開展孝文化教育，是培養(yǎng)學生良好品格的需要。孝文化教育可以彌補學生過去思想道德教育中的盲區(qū)和缺失，因此學校是孝文化建設的重要陣地。我班孝文化教育建設以"孝親"為基本點，以"勵志"為起飛點，以"修身"為至高點，多角度，全方位開辟孝道和感恩建設。
(一)構建班級文化，實施文化浸潤。通過班級黑板報、墻壁、班會課等陣地有機開展有關孝道和感恩文化的建設，全面?zhèn)鞒行⒌篮透卸魑幕?。?孝墻"說話，使學生進出校門、教室都沐浴在孝道和感恩文化之中。
(二)構建活動序列，增強教育效果。以"講孝心、獻孝心、做孝星、知感恩"為平臺，在班級組織開展多種形式的孝道和感恩教育活動。
1給父母寫信
以書信的形式和父母坦誠的交流，讓學生寫最想對父母說的話，并讓父母寫回信。
2講孝道、感恩的故事，舉行"孝道感恩"主題演講
以"行孝道、知感恩"為主題開展講故事、主題演講比賽，用敬老愛老的故事來教育引導學生，并對優(yōu)秀者予以獎勵。
3為長輩做件力所能及的事
號召學生利用周末開展"我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭"、"我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背"等活動，形成學生敬老愛老助老的良好道德風尚。
4班會宣傳
召開孝道、感恩的主題班會，通過多種形式展示一些有關"孝親敬老"的先進個人或故事，以感染學生，同時也可以將身邊的一些"典范"通過主題班會進行正面宣傳。孝文化教育賦予新的時代內(nèi)容：孝親，孝敬父母，尊敬長輩，學會感恩;勵志，熱愛學校，熱愛班級，熱愛同學;修身，學會自理，學會合作，舉止文明。
5用行動感恩，用成績說話，激發(fā)學生發(fā)奮學習,用優(yōu)異的成績來報答父母的愛。
6號召學生說感恩話，讓禮貌性話語長掛嘴邊。
7推薦一批優(yōu)秀孝道、感恩教育書籍和視頻向學生推薦教育經(jīng)典書籍和視頻，如：《弟子規(guī)》、《二十四孝》等。
8在課前十分鐘，讓學生唱一些孝道、感恩的歌曲，如，《感恩的心》《?；丶铱纯础返取?/p>
10評選孝親敬老的好學生，在班會上以個人演講的方式展示自己孝親敬老的故事或經(jīng)歷，班內(nèi)推薦"孝親敬老"并表彰。
通過這些活動，讓全班營造了一個"比孝心、講孝道、樹孝德、知感恩"的濃厚氛圍，讓學生的孝道感恩品行都能得到極大的提升。
總之，我認為，孝順感恩應從現(xiàn)在做起，從小事做起，從心靈做起。父母是最容易得到滿足的，就像歌里唱的那樣："?；丶铱纯矗瑤桶謰屗⑺⒖曜酉聪赐?，足以讓父母得到安慰。
感恩老師的團課心得篇十
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一（2）班
活動背景：
現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面xx和xx一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學生討論發(fā)言）
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師
1、列舉班上的.“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）
2、列舉老師無私奉獻的具體事例
一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等
晚上學生不在，老師還會親自找學生
3、我言我?guī)?/p>
（1）分學科分別談談各科老師
（2）學生代表談談自己和老師之間的故事
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）
（1）、去年是我國第（）個教師節(jié)？
a、24b、25c、26
（2）、請補充完整：一日為師，—————。
（3）、你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）
（4）、你知道對教師的稱謂有哪些嗎？
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）
（5）、教師的始祖是（）
a、老子b、孔子c、孟子
（6）、“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品？
a、朱自清b、巴金c、老舍
5、如何感恩？
學生代表談
老師代表談
6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上
來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
感恩老師的團課心得篇十一
敬愛的x老師：
你好：
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
您關心成績好的學生，但您更加關心那些成績不好的后進生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習，一心為了后進生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解同學們在家的.表現(xiàn)情況。您每時每刻都在為我們操心!
老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們?教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風?溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!老師!
感恩老師的團課心得篇十二
近年來，感恩教育成為學校教育的熱門話題之一。作為學生，我們應該有一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師以及感恩周圍的人和事。為了培養(yǎng)學生的感恩意識，學校組織了一堂特別的團課，讓我們學生體驗感恩的美好和重要性。下面，我將通過五個不同的部分，分享我對這堂課的心得體會。
首先，感恩教育的重要性。團課中，老師通過一篇文章向我們講述了一個感人的故事，講述了一個孩子感恩父母的故事。這個故事喚起了我對感恩的重要性的認識。在日常生活中，我們可能常常忽略了我們身邊的一切，總是將這些看作理所當然。但是，當我們學會感恩時，我們才能真正對自己所擁有的一切心存感激。感恩教育能夠引導我們認識到，我們應該珍惜每一個擁有的機會和資源，并且懂得懷著感激的心態(tài)去對待生活中的一切。
其次，團課中的感恩實踐。在團課中的一個環(huán)節(jié)，我們被分成小組，為學校工作人員制作了一份特別的感恩禮物。在制作過程中，我們不僅練習了動手能力，更重要的是體會到了感恩的真諦。在感恩的過程中，我們關注到了那些平時默默工作在背后的人，意識到了他們對我們提供便利的重要性。這樣的實踐使我更加明白，感恩的力量是無處不在的，不僅僅是要說感謝，更要付諸實踐，用行動來表達對別人的感激之情。
第三，感恩的親情?；丶抑?，我主動找到父母，向他們傾訴自己的心聲。我邊說邊哽咽，真切感受到他們的辛苦和付出。每當我需要幫助的時候，他們總是在第一時間出現(xiàn)，并且無私地給予我愛和支持。這一幕讓我瞬間明白，對于親情，我應該懷著感恩的心態(tài)去對待。因此，我下定決心要更好地珍惜和體驗親情，用自己的行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。
第四，感恩的友情。這次團課中，也給了我一個機會去感恩我的朋友們。通過合作的活動，我更加珍惜了友情的珍貴，同時也感謝我的朋友們?yōu)槲宜龅囊磺?。友情的力量是無比強大的，它能夠給予我們力量和勇氣。在日后的生活中，我會更加珍惜友情，用心去對待身邊的每一個朋友，讓友情變得更加堅固。
最后，改變自己，成為一個更有感恩之心的人。團課結束后，我意識到只有通過日常生活的種種小事，才能真正培養(yǎng)出感恩的心態(tài)。比如，我可以主動幫助別人，關心他人的需要，從微小的地方做起。同時，我還要學會感謝他人的幫助，表達我對他們的感激，而不僅僅是內(nèi)心默默地記住。通過這樣的改變，我相信我將能夠成為一個更有感恩之心的人，讓感恩成為我生活中的一部分。
總之，感恩是一門重要的教育課題，也是一個需要我們長期培養(yǎng)的美德。通過團課，我深刻地體會到了感恩的重要性，并且在實踐中加深了對感恩的理解。感恩不僅是一種態(tài)度，更是一種行動，是我們應當與人為善、回報社會的表現(xiàn)。我相信，只要每個人都懷著感恩之心對待生活，世界將會因此更加美好。
感恩老師的團課心得篇十三
團課是我們大學生活中重要的一部分，它不僅幫助我們保持身體健康，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。在團課中，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和機會，從中汲取了豐富的經(jīng)驗和智慧。通過團課，我體會到了感恩的重要性，在此，我將分享一些團課感恩的心得體會。
第二段：感恩身體的健康
團課是我們鍛煉身體的重要途徑，我們應該感恩自己擁有一個健康的身體。在收獲強健體魄的同時，我們要懂得珍惜身體，尊重身體的語言，以正確的方式鍛煉，并給予身體充足的休息和保養(yǎng)。團課讓我發(fā)現(xiàn)了身體的潛能和極限，也讓我更加深刻地感受到身體健康的重要性。
第三段：感恩團隊合作的力量
團課是一個集體活動，它要求我們與隊友緊密合作，互相支持和信任。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮出個人的優(yōu)勢，彌補自己的不足，達到事半功倍的效果。在一次次的團課中，我體會到了團隊合作的力量和團隊凝聚力的重要性。在這里，我要感恩每一個團隊成員的付出和貢獻，我們共同創(chuàng)造了許多美好的回憶。
第四段：感恩挫折和失敗的教育意義
團課中，我們不可避免地會遇到挫折和失敗。但是，正是這些失敗和挫折塑造了我們的品質和態(tài)度。通過面對失敗，我們學會了堅持不懈，學會了從失敗中汲取教訓，最終取得成功。團課讓我懂得了失敗乃成功之母的道理，讓我懂得了在遇到困難時要堅持不放棄。因此，我要感恩那些曾經(jīng)的挫折和失敗，它們使我變得更加堅強和成熟。
第五段：感恩團課給予的成長機會
團課是我們展示自己才華和實踐能力的平臺，它為我們提供了鍛煉領導才能、團隊溝通能力和協(xié)調能力的機會。通過團課，我學會了如何與他人相處、如何正確表達自己、如何全力以赴追求夢想。團課是我成長的見證，它是我大學生活中最寶貴的財富之一。因此，我要感恩團課給予我的成長機會，感恩團課讓我得以成為更好的自己。
結尾段：總結
通過團課，我明白了許多重要的道理，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。團課教會了我感恩，感恩身體的健康，感恩團隊合作的力量，感恩挫折和失敗的教育意義，感恩團課給予的成長機會。在團課中，我們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團隊精神和集體榮譽感。團課是我們?nèi)松械囊欢螌氋F經(jīng)歷，讓我們更加懂得感恩并成長為更好的自己。愿我們能夠珍惜這些寶貴的經(jīng)歷，用感恩的心態(tài)去面對困難和挑戰(zhàn)，并將團課中的智慧與經(jīng)驗融入到人生的其他領域中。讓我們懷著感恩的心，繼續(xù)為更加美好的未來努力前行。
感恩老師的團課心得篇十四
作為一名大學生，我有幸參加了一場關于感恩的團課。在這場團課中，我深深地體會到了感恩的力量，對生活也產(chǎn)生了新的認識。下面我將通過五個方面來闡述我的心得體會。
首先，感恩教會了我珍惜生活中的每一份幸福。在團課中，老師用生動的例子告訴我們，在面對困難和挫折時，我們不妨回頭看看身邊的人，感受一下他們對我們的關心和付出。比如，大街上的掃地阿姨、食堂的阿姨、圖書館里的管理員等等。他們每天都在默默地為我們創(chuàng)造一個干凈、安全、舒適的環(huán)境，為我們的生活提供了便利。然而，我們卻很少注意到他們的存在。感恩的團課教會了我親近生活中的每一個細節(jié)，并珍惜這些看似微不足道但卻意義重大的幸福。
其次，感恩讓我更加熱愛我的家庭。團課中，老師講述了一個關于感恩家庭的故事。故事中，一個孩子經(jīng)歷了生活風雨的考驗，才明白家才是她最溫暖的港灣。這個故事讓我深深地觸動，通過團課，我開始思考自己對家庭的態(tài)度。我意識到，家庭是一個人成長的搖籃，是一個人內(nèi)心的大海。我們應該感恩家庭中的每一個人，感恩他們對我們的愛與關懷。通過感恩，我學會了用心去理解家人們的付出，用行動來回報他們對我的愛。
再次，感恩教會了我樂于助人。在團課中，老師給我們講了一個關于感恩老師的故事。故事中，一位老師傾盡全力，關心和教育學生，可是學生們卻很少對老師表示感謝。這個故事讓我想起了自己，在過去的學習生涯中，我很少主動向老師表達我的謝意。通過團課的啟迪，我明白了每一個人身上都擁有一個渴望被關心、被肯定的靈魂。感恩讓我懂得，如果我能幫助到別人，哪怕只是微不足道的幫助，我也會感到非常的快樂和滿足。感恩讓我明白，樂于助人并不是一件困難的事情，只要我們用心去感受他人的需要，并付諸行動，那么每個人都可以實現(xiàn)自己的價值，也會獲得內(nèi)心真正的快樂。
此外，感恩教我更好地面對困難和挫折。團課中，老師通過分享許多正能量的故事，告訴我們感恩的力量能讓我們在困難和挫折面前保持樂觀向上的態(tài)度。無論是學業(yè)上的困擾，還是人際關系的紛爭，感恩都能成為我們堅持下去的一劑良藥。通過團課，我深刻體會到，只要我們能以感恩的心態(tài)去面對一切困難，那么我們就能夠從中收獲成長和收獲力量。
最后，感恩團課教會了我如何活在當下。生活中，我們總是琢磨未來，憧憬明天。在團課中，老師教會了我如何關注當下的幸福，如何用心感恩這個瞬間的呼吸。感恩讓我不再忽略身邊的美好，而是懂得欣賞并珍惜。通過團課，我學會了在當下生活，感受每一刻的喜悅和感恩，讓每個瞬間都變得更加有意義。
總的來說，感恩團課教會了我如何用感恩的心態(tài)去面對生活中的種種困難，讓我更加珍視生活中的每一個幸福。感恩讓我懂得，理解與關懷是人與人之間溝通和建立友誼的最好紐帶。通過團課，我明白了感恩的力量，體會到感恩的美好。我相信，只要我們能將感恩貫徹到生活的方方面面，那么我們的生活一定會更加充實、幸福和美好。
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