通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的時間，減少時間浪費。注意將計劃分解成具體的步驟和任務(wù)，這樣可以更好地跟蹤和執(zhí)行計劃。范文中的例子和技巧可能對你的計劃制定有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
護理健康教育計劃書篇一
為了普及艾滋病防治知識，切實提高青年學(xué)生自我保護意識和預(yù)防艾滋病能力，教務(wù)科于3月18日下午3點30分，在一號階梯教室開展了預(yù)防艾滋病健康教育知識講座。本次講座由程洪廣老師主講，口技專業(yè)180余名學(xué)生聆聽了講座。
講座中，程洪廣老師深入淺出地講解了艾滋病的致病原理、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、防治措施等相關(guān)知識，用生動的事例、大量的數(shù)據(jù)以及令人觸目驚心的圖片，讓學(xué)生們深刻地了解了艾滋病的危害，知曉了有效防治艾滋病的具體措施及學(xué)生在預(yù)防艾滋病工作中的重要作用。在整個活動過程中，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考討論，達(dá)到了良好的效果。
最后，教務(wù)科田琳琳老師對本次活動做了總結(jié)，并呼吁同學(xué)們在今后的生活中學(xué)會自我保護、潔身自好，做預(yù)防艾滋病的堅強捍衛(wèi)者。根據(jù)教務(wù)科相關(guān)工作安排，接下來會在其他班級相繼開展有關(guān)艾滋病防控知識講座，歡迎同學(xué)們踴躍參加。
護理健康教育計劃書篇二
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。強健的體魄是全面發(fā)展的基礎(chǔ)，而科學(xué)的體育鍛煉則是促進身體生長發(fā)育的重要手段，我們應(yīng)該充分根據(jù)幼兒發(fā)展的身心特點和體育鍛煉的衛(wèi)生原理組織適宜的體育活動。本學(xué)期，結(jié)合本園實際及針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展健康教育及體格鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。
1、喜愛各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
2、養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大便，愿意保持個人衛(wèi)生。
3、能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能安靜入睡。
4、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握保護他們的方法。
5、學(xué)習(xí)在運動中的自我保護方法，了解如何簡單的處理外傷。
6、開展多種形式的身體鍛煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。
7、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑；能聽信號變速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。
9、能較熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。
10、能遵守體育活動的規(guī)則與要求，會與同伴合作游戲。能解決一些簡單的問題，有一定的保健意識及能力。
1、組織參觀、討論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。
2、幫助幼兒學(xué)習(xí)自理大便，學(xué)習(xí)如何使用手紙，家園一致，要求幼兒注意保持個人衛(wèi)生，愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊干凈。
3、繼續(xù)結(jié)合生活活動學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置；取得家長配合，不要包辦代替，給幼兒鍛煉的機會。
4、將生活中對五官有利的行為（如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿勢）用照片或錄像的形式記錄下來，給幼兒看，強化正確行為；提醒幼兒在家中少看電視，每天不超過半小時，及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的.幼兒，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。
5、結(jié)合戶外活動，體育鍛煉，幫助幼兒了解鍛煉中自我保護的方法，應(yīng)遵守規(guī)則，不做危險動作；抓住幼兒生活中出現(xiàn)的偶發(fā)外傷時事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過討論了解一些常見外傷的處理和自我保護方法。
6、引導(dǎo)幼兒嘗試探索運用一種器械（球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料）進行幾種不同功能的活動；在教師指導(dǎo)下，注意養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，器械用完放回原處。
7、利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑；開展一些競賽性的走跑練習(xí)。
8、講解清楚簡明，可用順口溜或兒歌進行概括；可利用紙板、泡沫墊等輔助物練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
9、選編徒手操、輕器械操各一套，注意選用優(yōu)美的、充滿童趣的律動音樂，還可用兒歌配上節(jié)奏，增添活動情趣，愉悅孩子身心；能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動作。
10、教師可提供需幾人合作游戲的器械，培養(yǎng)幼兒合作能力，增強集體意識。
護理健康教育計劃書篇三
一、指導(dǎo)目標(biāo)：
1、本學(xué)期將繼續(xù)按照每周一班式活動形式，對全園幼兒進行心理健康教育活動及心理輔導(dǎo)活動，讓幼兒在心理健康方面進一步得到良好的發(fā)展，從而促使幼兒在其它方面也能得到不錯的發(fā)展。
2、針對特殊幼兒（如：留守兒童、離異兒童等），給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過多種方式的個別輔導(dǎo)（如：沙盤、繪畫、音樂等），使他們盡快擺脫內(nèi)心障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
3、以面向全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)有效的融入課堂，與日常教學(xué)相輔相成，通過輕松、有趣、有意義的活動讓幼兒獲得心理體驗來提升、轉(zhuǎn)變自我。
4、對全園教師進行團體心理輔導(dǎo)活動，減輕教師來自各方面的壓力，能夠相互理解、真誠合作、釋放自我，在有助教師工作效率的同時也能提升快樂指數(shù)！
二、具體工作：
1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng)；
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；
3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔。
4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長的培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實施：
1、教師方面：
（1）、對教師進行一次團體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。
（2）、為幼兒上好心理健康教育課，備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。
2、幼兒方面：
（1）、通過心理活動，幼兒知道情緒的變化，掌握自樂助樂的妙方。
（2）、讓幼兒懂得互幫互助，愿與他人合作，知道團結(jié)力量大。
（3）、讓幼兒學(xué)會控制自我，知道怎樣可以做的更好。
3、家長方面：
與家長多溝通；為全園家長組織兩次培訓(xùn)（以家長會的形式），并舉行一次全園家長講座。
四、具體工作安排：（專責(zé)心理教師：鄔濤活動從第四周開始，若因幼兒園有其他活動，活動將會做臨時的調(diào)整。）
周
活動名稱
活動班級
第四周
團體心理輔導(dǎo)活動
——《快樂很簡單》
大一班
第六周
心理健康教育活動
——《變臉娃娃》
小一班
第七周
心理健康教育活動
——《陰天、雨天、大晴天》
中一班
第八周
心理健康教育活動
——《看得見的情緒》
大三班
第九周
心理健康教育活動
——《陰天、雨天、大晴天》
中四班
第十周
團體心理輔導(dǎo)活動
——《快樂很簡單》
大五班
第十一周
心理健康教育活動
——《變娃娃》
小二班
第十二周
團體沙盤游戲
大二班
第十三周
心理健康教育活動
——《看得見的情緒》
大四班
第十四周
心理健康教育活動
——《變娃娃》
小四班
第十五周
心理健康教育活動
——《陰天、雨天、大晴天》
中三班
第十六周
心理健康教育活動
——《陰天、雨天、大晴天》
中二班
第十七周
心理健康教育活動
——《變娃娃》
小三班
第十八周
團體沙盤游戲
大五班
第十九周
心理健康教育活動
——《陰天、雨天、大晴天》
中五班
第二十周
心理健康教育活動
——《變娃娃》
小五班
9月份、1月份分別進行一次班級家長會，11月份舉行一次家長講座，教師團體輔導(dǎo)培訓(xùn)活動暫時安排在11月初進行。（若幼兒園另有活動，到時再做調(diào)整）
護理健康教育計劃書篇四
健康教育是提高居民健康知識，改變健康行為最好的辦法，也是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的重要工作內(nèi)容。為了更好地貫徹落實上級衛(wèi)生行政部門健康教育工作要求精神，進一步完善農(nóng)村居民健康教育與健康促進工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識，進一步提高居民群眾健康知識水平和自我保健能力，制定了度健康教育工作計劃。
通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。
(一)宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》
(二)居民健康教育：合理營養(yǎng)、控制體重、加強鍛煉、應(yīng)付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育。
(三)重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—36個月兒童母親等。
(四)重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病等健康問題。
(五)公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問題。
(六)中醫(yī)中藥的預(yù)防保健教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、中風(fēng)后遺癥等健康問題的中醫(yī)中藥保健。
(一)舉辦健康教育講座以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內(nèi)容，以高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦定期舉辦健康講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。每月舉辦健康教育講座不少于1次，每年不少于12次，其中中醫(yī)中藥健康指導(dǎo)講座不少于4次。
(二)開展公眾健康咨詢活動在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，利用發(fā)放宣傳單、宣傳資料及黑板報等宣傳方式，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料。每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于9次，其中中醫(yī)中藥健康咨詢活動不少于2次。
(三)充分利用健康教育宣傳專欄，積極開展健康宣傳活動，根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會活動等及時更新，戶外健康教育宣傳專欄內(nèi)容每2個月更新1次，每次兩版，其中中醫(yī)中藥健康教育宣傳專欄不少于1期。
(四)積極發(fā)放健康教育資料健康教育資料根據(jù)實際本地區(qū)公共衛(wèi)生突發(fā)應(yīng)急事件、傳染病疫情需要、基本公共衛(wèi)生項目開展等情況自行印制，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康小冊子等。放置在衛(wèi)生院的候診區(qū)、診室、輸液觀察室處，供居民免費索取。每年度提供不少于12種內(nèi)容的健康教育資料，其中中醫(yī)中藥資料不少于2種。二是在衛(wèi)生院正常開診時間，在候診區(qū)、輸液觀察室、健康教育區(qū)等循環(huán)播放健康教育音像資料。
(五)對糖尿病、高血壓病人要有針對性的利用門診、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)時開展個體化健康教育和健康技能的健康教育。
根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的健康教育服務(wù)規(guī)范的相關(guān)要求，結(jié)合本鎮(zhèn)的實際，積極開展健康教育宣傳活動。健康教育活動要有完整的健康教育活動記錄，由專人負(fù)責(zé)收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評價等數(shù)據(jù)，包括文字、圖片、影音文件等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。
需要的設(shè)備及材料準(zhǔn)備有數(shù)碼相機、電視機、dvd機、投影儀等基本設(shè)施，充分利用機頂盒每天不間斷播放健康教育的相關(guān)視頻。同時，開展健康講座前要準(zhǔn)備好講課課件、發(fā)放的健康教育資料、健康教育處方以及居民簽到表等資料。
一月份：教育重點是合理膳食與營養(yǎng)、安全教育、呼吸道疾病防治。二月份：教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護理。
三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日。重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。
四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日。重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育。
五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。
六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健、遠(yuǎn)離等方面的知識。
七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病?飲水飲食衛(wèi)生知識教育。
八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。
九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結(jié)合全國防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日。開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。
十一月份：結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日?開展食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育。
十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日。重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
每次健康教育宣傳活動結(jié)束后，健康宣教負(fù)責(zé)人要做好活動效果評價并做好文字記錄工作，為下一次開展健康教育工作提供依據(jù)。在本年底下年初，健康教育負(fù)責(zé)人要做好本年度的.健康教育總結(jié)及效果評價。
護理健康教育計劃書篇五
為進一步增強中學(xué)生“珍愛生命、遠(yuǎn)離艾滋病”意識和拒防能力。近日，廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校邀請桂林市疾控中心艾防科蔣建軍副教授來我校舉辦“艾滋就在身邊，預(yù)防從我做起”為主題的預(yù)防艾滋病健康教育知識講座宣傳教育活動。
講座現(xiàn)場，蔣教授為同學(xué)們?nèi)嬷v解了艾滋病的致病原理、發(fā)病狀況、傳播途徑、防治措施等重要知識。現(xiàn)場還通過有獎競答的方式與同學(xué)們進行生動活潑的互動，同學(xué)們積極參與、踴躍搶答，通過競答的活動讓同學(xué)們更加深刻的認(rèn)識到了艾滋病的危害性。
本次講座活動起到了積極的宣傳教育效果，讓同學(xué)們對艾滋病的傳播、預(yù)防等有了全面、科學(xué)的認(rèn)識，真正了解到文明、健康、有序的'生活方式的重要性；懂得了攜手抗艾，重在預(yù)防。
護理健康教育計劃書篇六
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。于是，為了豐富同學(xué)們的課余生活，為了增強我院廣大學(xué)生朋友們對保健知識的認(rèn)識，了解自己，關(guān)愛自己，從而具備基本的健康知識，使成長蛻變的我們，擁有美麗，享受青春，品味生活，讓健康與美麗同行，我院心協(xié)邀請了一位來自云之尚經(jīng)驗豐富的講師林姐與我院廣大同學(xué)于12月16日晚上19：40在文津樓403教室舉辦了一場主題為“粉紅警報-女性健康知識講座”的女性知識講座，并希望通過本次活動讓同學(xué)們掌握更多的女性健康知識，從而讓女生們更加了解自己，懂得如何保護、關(guān)愛自己，為讓女生們擁有幸福的天地，為構(gòu)筑和諧校園而共同努力。
本次講座邀請到了經(jīng)驗豐富的林講師來為我們講解。19：45講座準(zhǔn)時開始，林姐講師以她專業(yè)而又不失幽默的講解贏得在場同學(xué)們的掌聲和歡笑，讓同學(xué)們知道許多關(guān)于自身的健康知識并能積極提出許多平常難以啟齒的問題，最后的一個環(huán)節(jié)更是讓現(xiàn)場氣氛高到一個極致!而林姐講師也對同學(xué)們的問題作出了詳細(xì)的解答，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，并引得場內(nèi)掌聲陣陣，現(xiàn)場氣氛非常活躍。講座也在心協(xié)的眾部門的協(xié)作與廣大同學(xué)放入支持下按照原定議程有序地進行著，使本次講座較理想地實現(xiàn)了最初的策劃目的。
本次講座成功的主要原因有以下幾點：
1、講座采用邊回答同學(xué)的問題邊講解的方式進行，不會像填鴨式那樣無趣，也更能了解的是哪方面的。
2、講師用一種大方的態(tài)度講解生理問題。
3、講師的內(nèi)容較貼近學(xué)生生活，比較切合實際。
4、無論是在互動游戲的環(huán)節(jié)，都充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性使這次講座的互動達(dá)到了預(yù)期的效果。
在本次講座中，林姐講師為同學(xué)們解答了許多心理和生理方面的問題，首先使得同學(xué)們對女性健康知識能有所了解，并學(xué)會了如何在生活中保護好自己，解決一些基本的心理和生理的問題，能更好地投入到日常學(xué)習(xí)和生活中，使經(jīng)歷成長蛻變的我們，擁有健康，享受青春，品味生活。其次讓我們深刻的體會到：羅馬不是一日建成的。健康不是一日養(yǎng)成的!
通過這次活動，吸取了教訓(xùn)與豐富了經(jīng)驗，我們相信：我們有信心與能力辦好類似的活動。
護理健康教育計劃書篇七
全校師生舉辦了一場中學(xué)生心理健康專題講座，目的是使全校師生充分認(rèn)識到心理健康的重要性，掌握一些應(yīng)對挫折和心理疾病的`技巧、方法。
學(xué)校特邀請了華南師范大學(xué)的兩位心理學(xué)專家王玲老師。王教授著重從挫折磨練成功、耐挫成就人生的角度，深入淺出地分析了人生挫折的必然性，用生動的事例告訴我們挫折是人生的一筆可貴財富，啟示我們?nèi)绾卧竭^挫折的沼澤走向成功。講解親切溫和，使在座的師生如坐春風(fēng)，深受啟迪。古教授則從心理健康的角度分析人容易產(chǎn)生的心理疾病，如憤怒、抑郁、孤獨等等，教給我們一些疏導(dǎo)不良情緒的方法。古教授的講座生動活潑，對現(xiàn)場聽眾的提問激發(fā)了學(xué)生的熱情，在座師生被深深吸引。
護理健康教育計劃書篇八
一、指導(dǎo)思想：
1、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
3、要以面向全體孩子為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。
二、具體工作：
1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng)；
2、為了更好的上好心理健康教育課，加強集體備課工作；
3、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別輔導(dǎo)為輔。
4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實施：
教師方面：
1、每學(xué)期對教師進行三次心理健康教育內(nèi)容的培訓(xùn)。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)
2、上好健康教育課。教師備好心理健康教育課教案，并組織聽課。
3、組建教師心理咨詢志愿者隊伍。
孩子方面：
1、教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。
2、設(shè)立師生互動交流版面。讓孩子隨時有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。
家長方面：
與家長多溝通；針對部分家長組織一些培訓(xùn)。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)
四、具體工作安排：
2—3月
1、心理健康教育工作布置；
2、心理健康教育活動計劃安排；
3、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)；
吳庭華
4—6月
1、小班年級組心理健康講座
2、中班年級組的心理健康講座；
3、大班年級組的心理健康講座；
謝烽
9—10月
1、對個別特殊生進行心理疏導(dǎo)，并做好個案研究；
2、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)；
常云霞
11—12月
1、教師心理健康講座；
2、家長心理健康講座；
護理健康教育計劃書篇九
健康教育工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一項重要工作內(nèi)容，為了更好的貫徹落實榕江縣衛(wèi)生局有關(guān)文件相關(guān)工作要求，進一步完善我院健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內(nèi)普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內(nèi)容如下：
依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務(wù)。圍繞高血壓、糖尿病、艾滋病、結(jié)核病等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農(nóng)民工、外出打工和進城務(wù)工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作。根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。
(一)、健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結(jié)合本地區(qū)實際情況，調(diào)整充實健康教育工作隊伍，加強健康教育者培訓(xùn);組織人員積極參加縣疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)、加大經(jīng)費投入計劃20xx年增加印制健康教育宣傳材料，增加下村工作人員勞務(wù)經(jīng)費，保障健康教育工作順利開展。
(三)、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達(dá)能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤在宣教室設(shè)電視及dvd，定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。
4、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對院內(nèi)的2個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
5、發(fā)揮取閱臺的作用大廳設(shè)健康教育取閱臺，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
(四)、健康教育效果評估對轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負(fù)責(zé)設(shè)計調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評估總結(jié)等工作。
(五)、健康教育覆蓋計劃于20xx開展的健康教育講座、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學(xué)習(xí)到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
護理健康教育計劃書篇十
隨著生活水平的不斷提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高中老年朋友的晚年生活質(zhì)量。近日，在石家莊市第一醫(yī)院棉二分院健康宣教室舉辦了“高血壓與冠心病的關(guān)系”的講座，由老年病一科姜芳醫(yī)生主講。
在本次健康教育講座中，姜醫(yī)生主要講解了冠心病合并高血壓的患者如何正確管理血壓，從飲食、運動、用藥、精神心理等方面的健康知識。本次活動為參加者建立健康檔案，以便進行定期回訪。此次講座活動通俗易懂、生動形象，現(xiàn)場居民認(rèn)真聽講記錄，姜醫(yī)生與居民進行了交流互動，并提出健康知識問答，居民們踴躍發(fā)言，居民們就自身慢性病防治提出健康咨詢，姜醫(yī)生都一一解答。通過講座，提高了居民的保健意識，達(dá)到健康教育預(yù)期目標(biāo)。
講座后，醫(yī)院黨委書記張新元與居民進行座談。張新元書記重點介紹了:石家莊市第一醫(yī)院棉二分院為24小時無假日醫(yī)院，為更好地為社區(qū)居民健康保駕護航，我院特邀請石家莊市第一醫(yī)院老年病科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、消化內(nèi)科、中醫(yī)科專家長期坐診并且后期有兒科入駐，告知出診時間及專業(yè)診治范圍，我們還會定期開展義診活動，實實在在服務(wù)于百姓。我們會讓居民享受到最精湛的醫(yī)療技術(shù)、最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)、最先進的檢查設(shè)備、最少的醫(yī)療費用，履行我們的承諾我們靠的是石家莊市第一醫(yī)院的優(yōu)秀團隊和一級醫(yī)院收費標(biāo)準(zhǔn)。張新元書記向大家公布了自己的手機號，希望廣大居民提出寶貴意見。
寬敞的宣教室坐無缺席、人員爆滿、連門外都站滿居民，大家情緒高漲，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家時時發(fā)出熱烈的掌聲。居民紛紛表示謝謝院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員給我們提供優(yōu)質(zhì)的、便捷的醫(yī)療服務(wù)，實實在在地為我們老年人有一個幸福健康的晚年生活而著想。會后，就有多位居民給張新元書記打來電話，激動地說：“謝謝，院領(lǐng)導(dǎo)為我們想地那么周到，我們足不出戶就能享受到石家莊市第一醫(yī)院大牌專家的診治。希望以后多組織健康教育知識講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾伪＝?，更好地提高我們的晚年生活質(zhì)量?！?/p>
護理健康教育計劃書篇十一
首先我代表中心對各位居民朋友的積極參加，表示感謝。我們中心成立于，是一家及醫(yī)療、康復(fù)、公共衛(wèi)生服務(wù)為一體的公益性、非營利性醫(yī)療機構(gòu)。同時是一家醫(yī)保定點、新農(nóng)合住院報銷、群眾滿意的具有中醫(yī)特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。業(yè)務(wù)用房5000平方米，轄區(qū)服務(wù)人口6人。中心設(shè)有20多個科室，擁有90多名職工，設(shè)有住院病床120于張。
中心從成立到現(xiàn)在開展了一般常見病，多發(fā)病的治療、慢性病治療、家庭出診、家庭護理、家庭康復(fù)等醫(yī)療服務(wù)工作。
今天我們這次講座主要是根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》中的《健康教育服務(wù)規(guī)范》的工作要求。開展的一次健康知識講座。健康教育工作只是公共衛(wèi)生服務(wù)項目中的一項，公共衛(wèi)生服務(wù)還包括居民健康檔案、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、老年人管理、高血壓、糖尿病患者管理、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管、中醫(yī)藥特色服務(wù)、預(yù)防接種、重性精神疾病管理等共12大項49小項。
在座的好多都是高血壓患者，今天我們的講座就是如何更好的預(yù)防控制高血壓，很榮幸我們今天請到了我們中心醫(yī)療組李營主任為大家授課，大家鼓掌歡迎。
結(jié)束語：讓我們再次對李主任的精彩授課表示感謝，同時也再次感謝各位居民朋友的積極參加。為感謝各位居民朋友的到來，中心領(lǐng)導(dǎo)還為大家準(zhǔn)備了精美的小禮品。希望我們每月12號的講座，您會繼續(xù)參加，愿健康的路上我們繼續(xù)前行。今天的講座就結(jié)束了。謝謝大家。
護理健康教育計劃書篇十二
隨著社會的進步和人民生活水平的提高，人們的保健意識逐步增強，已不僅僅滿足于疾病的治療，獲得健康知識的需求愈發(fā)迫切。
雖然我國的健康教育取得了較明顯的成績，但客觀地評價，其水平大體還處于初級階段，本文對護理健康教育概念、內(nèi)容等初淺地探討如下：
護理健康教育計劃書篇十三
摘要：目的對甘肅省醫(yī)院護理健康教育現(xiàn)狀進行調(diào)查，分析存在的問題，制定有效、系統(tǒng)、規(guī)范的健康教育模式。方法自擬調(diào)查問卷，對全省20家醫(yī)院的行政人員、護士及患者進行調(diào)查，總結(jié)存在的問題，了解甘肅省醫(yī)院健康教育現(xiàn)狀。結(jié)果僅15%的醫(yī)院將健康教育工作納入規(guī)劃和工作計劃；護理人員少、無任何考核與肯定機制、對健康教育重視不夠、缺乏相關(guān)知識和溝通技能是健康教育難以實施的主要原因；91%的患者非常需要疾病治療、康復(fù)相關(guān)的高質(zhì)量的健康教育。結(jié)論甘肅省醫(yī)院目前護理健康教育流于形式，大多數(shù)醫(yī)院沒有規(guī)范的健康教育管理模式，沒有有效的考核評價體系。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院；護理；健康教育
健康教育是一門涉及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等多門學(xué)科的綜合學(xué)科，是護理工作的一部分，是檢驗護理質(zhì)量的重要指標(biāo)，貫穿于患者從入院至出院的每一個環(huán)節(jié)。健康教育對醫(yī)院的整體醫(yī)療水平起到舉足輕重的作用[1]，關(guān)系患者的恢復(fù)程度，但目前各醫(yī)院健康教育都流于形式，沒有規(guī)范系統(tǒng)地實施。為了解我省醫(yī)院健康教育實施現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，制定切實可行的規(guī)范化的實施方案，滿足患者需要，推動醫(yī)院的發(fā)展和護理模式的轉(zhuǎn)變[2]，我們于3月至2月對省內(nèi)20所醫(yī)院護理健康教育情況進行問卷調(diào)查，找到存在的主要問題，提出實施建議，為制定甘肅省醫(yī)院護理健康教育實施工作規(guī)范、工作細(xì)則、考核標(biāo)準(zhǔn)等提供科學(xué)依據(jù)。
1資料與方法
1.1資料
203月至202月在全省204所醫(yī)院（其中三級醫(yī)院37所，二級醫(yī)院167所，注冊護士40668人）中采取整群抽樣的方法，在東、中、西、南4個區(qū)域抽取二級及以上醫(yī)院20所，就其護理健康教育情況進行問卷調(diào)查，并對相關(guān)人員進行訪談。每所醫(yī)院抽取100名護士、100名患者或其家屬，采取自行設(shè)計的統(tǒng)一問卷進行調(diào)查。
1.2方法
自行設(shè)計調(diào)查問卷，包括甘肅省醫(yī)院護士健康教育調(diào)查問卷，甘肅省醫(yī)院護理健康教育行政管理人員調(diào)查問卷，甘肅省醫(yī)院患者或家屬健康教育調(diào)查問卷。每部分問卷有若干問題，調(diào)查者逐條詢問后如實填寫，遇見被調(diào)查者不懂或無法回答的問題時，可不予回答[3~5]。
1.3資料質(zhì)量控制
對工作人員進行明確分工和培訓(xùn)，對收集到的資料進行逐項核實，就存在邏輯錯誤的'資料進行再次收集,確保資料真實可靠。
1.4統(tǒng)計學(xué)處理
將問卷錄入excel表中，嚴(yán)格按照要求進行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計。
2結(jié)果
2.1護理人員調(diào)查情況
發(fā)放問卷份，調(diào)查護士949人，護師801人，主管護師250人；中專學(xué)歷552人，大專學(xué)歷1288人，本科學(xué)歷160人；工作年限5年800人，5~658人，10年542人。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)工作5~10年的護理人員及高學(xué)歷護理人員能夠利用自己的護理知識和工作經(jīng)驗開展少量健康教育工作，而護理人員少、無任何考核與肯定機制、健康教育重視不夠、缺乏相關(guān)知識和溝通技能是健康教育難以實施的主要原因（見表1）。
2.2醫(yī)院行政管理人員調(diào)查情況
調(diào)查醫(yī)院20所，發(fā)放問卷20份，有效問卷20份，有效率100%。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)醫(yī)院不重視健康教育，沒有將其列入醫(yī)院規(guī)范的診療及考核內(nèi)容中。
2.3患者或其家屬調(diào)查情況
90%以上患者希望醫(yī)院能提供與疾病診療相關(guān)以及對康復(fù)起到幫助作用的高質(zhì)量、效果好的健康教育。
3討論與分析
3.1存在問題
3.1.1醫(yī)院管理層重視不夠
醫(yī)院管理層沒有意識到健康教育的重要性和臨床意義，沒投入足夠的人力、物力，建立健全規(guī)范的實施過程以及科學(xué)的考核評價標(biāo)準(zhǔn)。所以，臨床護理人員也難以認(rèn)真、規(guī)范、有效地實施健康教育活動，僅從患者需要角度隨意講解，難以真正發(fā)揮健康教育在護理乃至疾病治療過程中的作用[6]。
3.1.2沒有足夠的健康教育時間
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同職稱、學(xué)歷及工作年限的護理人員均認(rèn)為沒有足夠的健康教育時間。說明護理工作繁忙、任務(wù)重、人員編制不足是影響健康教育實施的又一原因。
3.1.3缺乏健康教育知識及理念
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，護理隊伍中28%的是中專畢業(yè)生，而有些高學(xué)歷也是工作后通過繼續(xù)教育取得的，所以部分護理人員健康教育意識淡薄，且知識結(jié)構(gòu)較局限，如心理學(xué)、社會學(xué)等方面知識缺乏?，F(xiàn)在的醫(yī)療是以人為本的醫(yī)療[7]，醫(yī)療護理模式也需要發(fā)生轉(zhuǎn)變，應(yīng)以患者為中心，以健康為重點，實施高效規(guī)范的健康教育。
3.1.4健康教育方式不當(dāng)
部分醫(yī)院開展的健康教育流于形式，無個體化內(nèi)容，僅為入院介紹、住院須知、手術(shù)須知等，教育內(nèi)容、方式、效果有待于改善[8]，主要表現(xiàn)在以下幾方面：（1）教育內(nèi)容教條，沒有個體化內(nèi)容，不能針對患者的病情及個人需要實施；（2）教育方法單調(diào)，無形象、通俗、高效的手段，僅是簡單的說教；（3）缺少健康教育效果監(jiān)督、評價體系。
3.2解決策略
3.2.1加強醫(yī)院管理層面的制度化、規(guī)范化建設(shè)
（1）健康教育
作為醫(yī)院的一項重要工作內(nèi)容，投入少，治療效果好，符合目前醫(yī)療保險制度改革的要求與趨勢，對促進患者康復(fù)、縮短住院時間、減少醫(yī)患糾紛及提高護士整體素質(zhì)均有積極意義。因此，要轉(zhuǎn)變護理模式，使健康教育根植于醫(yī)療活動的全過程，讓患者享受高效、人性化的健康教育。醫(yī)院應(yīng)該加大人力、物力投入，建立規(guī)范、科學(xué)、完整的健康教育程序及考核評價體系，將健康教育融入護理質(zhì)量管理過程中，使健康教育成為護理工作的重要內(nèi)容。將健康教育貫穿護理工作始終，貫穿于患者入院至出院的每一個環(huán)節(jié)，而且制定效果評價考核指標(biāo)[9]。
（2）病區(qū)
應(yīng)將健康教育內(nèi)容程序化、日?；纸獾礁靼喙ぷ魅粘讨?，落實執(zhí)行。護理部應(yīng)該制定健康教育考核指標(biāo)，對實施情況加以監(jiān)督考核，并列入護理質(zhì)量考核體系，以使健康教育逐步推進、深入開展。
3.2.2提高護理人員健康教育水平
（1）全面有效地開展健康教育，滿足患者需求。加強護理人員健康教育知識及技能培訓(xùn)，加強對護理人員尤其是護師以上人員健康教育知識和技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支能承擔(dān)醫(yī)院健康教育任務(wù)的護理骨干隊伍。
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分護理人員學(xué)歷低、工作年限短，掌握的知識偏重醫(yī)學(xué)，缺少相關(guān)心理及健康教育知識，對健康教育認(rèn)知不全面，教育意識淡薄[10]，應(yīng)引導(dǎo)其學(xué)習(xí)一定的健康教育技巧，理解健康教育的內(nèi)涵與外延。通過參加院內(nèi)外培訓(xùn)、各種講座重點對護師以上本科和大專學(xué)歷護理人員進行有計劃的強化訓(xùn)練，使其基本掌握有關(guān)行為科學(xué)、傳播學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的知識與技能，成為病區(qū)開展健康教育的主要力量。
3.2.3解決護理人員少問題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，健康教育時間不夠，主要是因為護理人員數(shù)量不足，這也是醫(yī)院長期存在的問題。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)院建院理念轉(zhuǎn)變，需要逐步解決人員編制問題。同時，護理人員應(yīng)該正視暫時的困難，合理安排工作時間，緩解工作壓力，積極開展健康教育。
3.2.4健康教育方式
盡管病區(qū)健康教育以不同的形式開展，但教育效果均不佳，內(nèi)容形式都有待于完善。
（1）各科室及病區(qū)應(yīng)該根據(jù)不同疾病、患者特點及要求制定圖文并茂的健康教育宣傳手冊、板報等，添置視聽器材，如投影儀、幻燈片、錄像和光盤等，選擇適合的宣傳方式，使患者獲得規(guī)范、具體、完整、有效的健康教育。
（2）病區(qū)應(yīng)采取有效的健康教育形式，制訂?？萍膊〉臉?biāo)準(zhǔn)健康教育計劃，強調(diào)入院后、手術(shù)前后、特殊治療前后、特殊檢查前后及出院前的健康教育。
（3）做好系統(tǒng)分析，開發(fā)適合工作實際的軟件系統(tǒng)或?qū)⑵淙谌氍F(xiàn)有的醫(yī)院信息系統(tǒng)中，以實現(xiàn)計劃與動態(tài)調(diào)整相結(jié)合、信息高效并符合個人喜好、規(guī)范且效果可靠的目標(biāo)[11]。健康教育是一項有計劃、有目的、有針對性的醫(yī)療活動，是整體護理的一項重要內(nèi)容，已成為醫(yī)院管理的一部分。健康教育需要同評價診斷、治療一樣嚴(yán)格實施、評價考核，以盡快落實醫(yī)院以健康為中心、以人為本的主題。要在衛(wèi)生行政部門的支持下，積極創(chuàng)建健康促進醫(yī)院示范點[12]，醫(yī)護人員、患者及其家屬、社區(qū)共同行動，營造有益健康的醫(yī)院環(huán)境，努力探索有效的教育形式，積累經(jīng)驗，以點帶面，逐步推廣。
參考文獻(xiàn)：
護理健康教育計劃書篇十四
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會，走進了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調(diào)動的關(guān)系，如今我來到了__市第二人民醫(yī)院并且很幸運成為了這個溫暖大家庭中的一員。
感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視。通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對二院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認(rèn)識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護士的重要性。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道:三分治療，七分護理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!
護理心得體會
護理健康教育計劃書篇十五
為實現(xiàn)以上目標(biāo)任務(wù)，我們要以習(xí)近平視察江蘇等系列重要講話精神和中央、省、市、縣系列會議要求，以“一流疾控”為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動力，以保障民生為根本，突出重點，狠抓落實，加速突破，在全面完成各項疾控工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，突出兩大重點，實現(xiàn)兩大突破，加強四個建設(shè)，促進各項工作上臺階、上水平。
(一)統(tǒng)疇協(xié)調(diào)，全面落實各項疾控工作任務(wù)。
(二)凝心聚力，主攻兩大重點工作。
(三)拓寬領(lǐng)域，努力實現(xiàn)兩大突破。
(四)搶抓機遇，切實抓好惠民項目工程
(五)健全完善疾控體系，著力加強四個建設(shè)。
一是著力加強疾控體系建設(shè)。加強對縣、鎮(zhèn)、村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)落實疾控工作職能的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，不斷鞏固和加強疾病預(yù)防控制三級網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真執(zhí)行國基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，突出抓好鎮(zhèn)、村兩級的基礎(chǔ)工作，不斷提高疾控工作的質(zhì)量和效率。進一步加強并完善衛(wèi)生應(yīng)急機制，完善縣、鎮(zhèn)、村三級衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備目錄，強化應(yīng)急隊伍及裝備建設(shè)，抓好重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防和應(yīng)對工作。
二是著力加強人才隊伍建設(shè)。人才是事業(yè)發(fā)展的保證，提高職工隊伍工作能力的核心是人才的培養(yǎng)和儲備。圍繞中央編辦《關(guān)于疾病預(yù)防控制中心機構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見》，進一步加強衛(wèi)生應(yīng)急、檢測檢驗、疾病控制隊伍建設(shè)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。一方面對現(xiàn)有人才隊伍采取“派出去學(xué)習(xí)、請進來培訓(xùn)、沉下去指導(dǎo)”等工作模式，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，全面加強工作隊伍的能力建設(shè)建設(shè);另一方面要堅持從嚴(yán)管理，強化紀(jì)律約束，引入競爭機制，公開考評，量化考核，在提高工作效率上下功夫，通過不斷努力，建立一支具有時代特征的疾控工作隊伍。
三是著力加強檢驗檢測能力建設(shè)。201x年xx縣人民政府第12次常務(wù)會議明確：在我中心增掛“xx縣農(nóng)村供水有限公司縣級水質(zhì)檢測中心”的牌子，中心將緊緊抓住縣委縣政府對疾控機構(gòu)硬件建設(shè)大力支持的.機遇，借助建設(shè)“水質(zhì)檢測中心”這一平臺，在水質(zhì)檢測室的基礎(chǔ)上配齊相關(guān)水質(zhì)檢測設(shè)備，另外中心將逐步增加職業(yè)衛(wèi)生體檢設(shè)備，全面提升疾控檢驗檢測能力。
四是著力加強黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。要全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，加強反腐倡廉。建立健全黨政“一把手”監(jiān)督機制，強化對五項重點權(quán)力事項的監(jiān)督制約，構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運行體系。不斷完善黨務(wù)公開、政務(wù)公開和各項辦事公開制度。加大對單位內(nèi)部工作紀(jì)律、集體活動、制度落實等情況的抽查督查，強化工作職責(zé)，對科室履行管理職責(zé)不力、工作任務(wù)進展緩慢、工作作風(fēng)散漫的人員，要嚴(yán)格實行工作職責(zé)和責(zé)任追究制，下決心扭轉(zhuǎn)一些影響單位發(fā)展大局的不良風(fēng)氣。要著重加強職工隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，深入開展“五德”教育，強化廉潔自律意識，在引導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、腳踏實地、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致作風(fēng)養(yǎng)成上下功夫，努力營造風(fēng)清氣正的良好風(fēng)尚。
護理健康教育計劃書篇十六
健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采取有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。
健康教育的研究領(lǐng)域十分廣泛，與我們關(guān)系密切的是醫(yī)院健康教育。
醫(yī)院健康教育是以病人為中心，針對住院接受醫(yī)療保健服務(wù)的病人及其家屬所實施的健康教育活動。
其教育目標(biāo)是針對患者個人的健康狀況和疾病特點，通過健康教育，實現(xiàn)三級預(yù)防，促進身心健康。
2護理健康教育的內(nèi)容
2.1入院教育患者入院后，其周圍環(huán)境及生活都發(fā)生了很大變化，往往會產(chǎn)生緊張、焦慮情緒，希望能得到醫(yī)務(wù)人員的重視和精心診治。
因此，護士要根據(jù)不同患者的需要，熱情并微笑接待患者，做好入院時的健康宣教，為患者及家屬介紹科室環(huán)境并帶領(lǐng)至床旁，介紹醫(yī)院及病房的管理制度，科主任、護士長、責(zé)任醫(yī)生、責(zé)任護士及作息時間，教會患者使用床頭呼叫器。
觀察患者入院時的心理及生理狀態(tài)，穩(wěn)定患者情緒，加深患者對護士的信任，讓患者有安全感和信任感，從而減輕患者緊張、焦慮的情緒，快速進入患者角色，有利于治療及護理的順利進行。
2.2心理指導(dǎo)當(dāng)患者的社會角色及環(huán)境突然改變后，會產(chǎn)生不適感、緊張、焦慮等情緒，特別是危重患者會不能接受現(xiàn)實，處于一種高度緊張、恐懼狀態(tài)，導(dǎo)致病情加重，危及生命。
在診治和護理過程中，有針對性地對患者進行健康教育和心理護理，幫助其克服心理障礙，增強戰(zhàn)勝疾病的信心。
首先，讓患者了解有關(guān)資料，使患者主動掌握一些有關(guān)疾病方面的知識;利用錄像宣傳醫(yī)學(xué)知識，提高患者學(xué)習(xí)興趣，進一步加深患者對健康教育內(nèi)容的理解。
其次，與患者進行針對性的溝通，共同制定相應(yīng)的護理措施，更進一步加深患者對護士的信任，以建立起良好的護患關(guān)系。
責(zé)任護士應(yīng)每天與患者溝通、交流，了解患者的病情、身體狀況及心理狀態(tài)，耐心傾聽患者的陳述，并耐心為患者解答所提問題，介紹該病的病情治療過程、成功病例及注意事項，提高患者及家屬對該病的認(rèn)識，消除患者及家屬的焦慮情緒，增強患者及家屬戰(zhàn)勝疾病的信心，以達(dá)到心理康復(fù)，最終戰(zhàn)勝病魔，回歸社會。
2.3飲食指導(dǎo)根據(jù)患者病情，制定相應(yīng)的飲食計劃，合理飲食，加強營養(yǎng)提供能量，有利于疾病的轉(zhuǎn)歸。
不同患者需要不同的飲食，根據(jù)患者所患病種，給予相應(yīng)的飲食。
如腹瀉病人應(yīng)給予高熱量、低脂、低纖維、高維生素、易消化的流質(zhì)飲食，并補充液體，同時補充微量元素，以保證機體正常營養(yǎng)能量的供給。
高血壓患者進食低脂、低鹽、低膽固醇食物，少吃肥肉、動物內(nèi)臟等高膽固醇食物。
多吃富含維生素及纖維素的食物，保持大便的通暢。
胃炎患者應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，避免攝入過熱、過冷、過于粗糙和辛辣刺激性食物，戒煙酒。
糖尿病患者提倡高碳水化合物，降低脂肪比例，控制蛋白質(zhì)攝入的飲食結(jié)構(gòu)，對改善血糖耐量有較好的效果。
2.4作息指導(dǎo)根據(jù)科室病房管理相關(guān)制度，與病人講解并解釋，需按照病房規(guī)定統(tǒng)一作息，并說明按時作息的重要性，良好的作息，可以促進康復(fù)，保證充足的睡眠。
有利于身心健康。
2.5用藥指導(dǎo)指導(dǎo)患者正確合理用藥，嚴(yán)格按醫(yī)囑給藥，向患者講解用藥劑量、方法、藥物的作用、可能發(fā)生的不良反應(yīng)及處理措施等，并向患者及家屬講解合理用藥的健康教育知識。
2.6特殊指導(dǎo)凡需臨床特殊治療及護理的病人都應(yīng)做好相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)。
針對不同患者的疾病做出相對應(yīng)的特殊指導(dǎo)，如糖尿病的患者應(yīng)限制糖類的攝入，骨折患者應(yīng)注重康復(fù)期的功能鍛煉等。
2.7行為指導(dǎo)積極開展健康教育，傳播疾病知識，掌握醫(yī)學(xué)理論知識，在知識宣傳的同時，對病人的疾病知識獲得情況作出評價，并掌握病人的信念態(tài)度，轉(zhuǎn)變和行為改變，幫助病人建立起健康行為。
2.8出院指導(dǎo)出院前進行的教育，為提高患者自我保健及自我照顧能力，建立良好的健康行為促進早日康復(fù)的方法。
病人情況穩(wěn)定或康復(fù)即將出院時要對病人進行出院教育，對于許多病人來說，恢復(fù)健康需要較長的進程，護士應(yīng)針對病人的康復(fù)情況，重點介紹合理用藥，飲食營養(yǎng)、生活起居、康復(fù)訓(xùn)練和防止復(fù)發(fā)的注意事項、定期復(fù)查及隨診時間等知識，幫助病人建立健康的人生之旅。
出院后需要連續(xù)服藥的患者，應(yīng)告知病人嚴(yán)格按醫(yī)生規(guī)定的時間、給藥途徑、方法服藥，定期復(fù)查服藥的效果，用藥后如有異常的反應(yīng)要及時到醫(yī)院復(fù)查。
3護理健康教育的方法
3.1講授法主要是針對患有相同或相近疾病的多數(shù)病人或健康人群，通過集中講授某一專題的`健康內(nèi)容達(dá)到向聽講者傳遞相關(guān)知識的目的。
可指定時間進行課堂講座的形式給同一病種的患者進行健康宣教，同時病友間也可互相交流，增強戰(zhàn)勝病魔的信心。
3.2談話法談話法是護士根據(jù)患者和家屬已有的知識和經(jīng)驗，通過提問，引導(dǎo)其對所提問題得出結(jié)論，從而獲得知識并解決問題的一種方法。
責(zé)任護士每天與患者溝通、交流，了解病人的需求及病情后，與患者共同制定護理措施，從而更好的得到治療。
3.3演示法演示法是護士配合講授或談話，將實物、標(biāo)本模型等教具展示給患者或家屬，或者通過示范性實驗，來說明和印證所傳授的知識或所示教的技能。
如教糖尿病患者如何使用胰島素注射針注射，發(fā)生心絞痛時應(yīng)如何自我急救等。
3.4實習(xí)作業(yè)法實習(xí)作業(yè)法是指導(dǎo)患者和家屬進行實際操作，將理論知識用于實踐的一種方法。
3.5傳單法傳單法是指單頁的文字及美術(shù)宣傳品，可結(jié)合實際，針對患者和家屬區(qū)的需要，比較詳盡的闡述某一問題。
在實際工作中，要根據(jù)不同的患者和家屬以及現(xiàn)有的客觀條件，選擇可行的健康教育方法。
4健康教育應(yīng)注意的問題
因時而異，選擇適當(dāng)?shù)臅r機，采取適當(dāng)?shù)男问竭M行健康教育，要因人而異，應(yīng)根據(jù)患者和照顧者的知識水平制定全面可行的健康教育計劃，檢查反饋，及時糾正，及時聽取患者和家屬的意見，提高健康教育水平，改善服務(wù)質(zhì)量，通過反饋意見，及時調(diào)整策略，使患者早日康復(fù)。
5小結(jié)
健康教育是一項有目標(biāo)、有計劃、有組織、有系統(tǒng)、有評價的教育活動。
將護理工作與健康教育緊密結(jié)合，形成完整的護理健康教育體系。
護士只有在完成對護理對象的技術(shù)護理的同時，也完成健康教育護理，才真正實現(xiàn)了整體護理的目標(biāo)。
另外整體護理也為開展護理健康教育提供了可能，因此，把護理健康教育融人護理工作是護理學(xué)科發(fā)展的一個重要成果。
同時也使護理領(lǐng)域得到擴展，護理功能得以完善，護理質(zhì)量得到了進一步提高。
護理健康教育計劃書篇十七
20xx年門診部憑借醫(yī)院創(chuàng)建三級醫(yī)院的契機，各門診科室團結(jié)協(xié)作，全力以赴。積極采取防治措施，與健康教育相結(jié)合，力爭做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，提高了病人、家屬以及周邊社區(qū)群眾的健康維護能力以及救護能力。促進了門診健康教育水平的穩(wěn)步提升。
總結(jié)如下：
一、開展醫(yī)護人員健康教育能力的培訓(xùn)：針對門診病人的特殊要求，門診各科室醫(yī)護人員進一步加強了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與健康教育意識的培養(yǎng)，尤其是急診科針對六大病種進行了急救演練，將對病人及家屬的健康教育內(nèi)容穿插其中，著重鍛煉了醫(yī)護人員正確運用交流溝通技巧進行健康教育的能力。力求將急救知識以簡單、易懂的方式普及給病人及家屬，并取得了良好的效果。
二、完善接診教育：選取最實用、最新的健康處方放置于分診臺的醒目位置供病人翻閱，同時采用了電視、報紙、光碟、觸摸屏、顯示屏等多媒體宣教，在各科室宣傳欄上張貼以常見病、多發(fā)病為主的健康教育內(nèi)容。醫(yī)生在接診過程中對病人最關(guān)心的問題進行必要而簡短的解釋、說明、指導(dǎo)、安慰。以人性化的態(tài)度落實健康教育，受到了病人及家屬的好評。
三、提高社區(qū)普及程度：體檢科不斷擴大體檢普及人群，為早期發(fā)現(xiàn)、
早期治療疾病提供了有力的保障。急診科在周邊各社區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院開展了急救知識的培訓(xùn)與咨詢工作，鼓勵周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)護人員以及廣大群眾積極參與。內(nèi)容包括：cpr、止血、包扎、固定、搬運、co2中毒的家庭急救等知識與技能。為院前急救贏得了先機，有效提高了院前急救的成功率。
四、嘗試門診咨詢教育：門診復(fù)診病人較多。我們采取醫(yī)患之間面對面講話、電話、通信、網(wǎng)絡(luò)等形式與病人進行“一對一”的信息交流，及時滿足病人及家屬的需求，提高了防治效果，受到了病人的歡迎。
在這一年里，門診各科室醫(yī)護人員通過對健康教育方式的不斷創(chuàng)新與改進，給予了病人心理支持、健康指導(dǎo)，不斷提高了健康教育的質(zhì)量和效果，獲得了良好的社會效應(yīng)，這帶給了我們醫(yī)護人員極大的信心及鼓勵，我們將一如既往，秉持“以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念繼續(xù)為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的健康教育。
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