總結(jié)是一種記錄，讓我們在迷茫時能夠回顧自己的成長歷程。在總結(jié)中可以提出問題和建議，以期引起讀者的思考和關(guān)注?？偨Y(jié)范文供參考，為你提供一些寫作思路和素材。
補課后的感想與收獲篇一
培訓(xùn)給我們增長知識等會帶來很多不期而遇的收獲，那你們對培訓(xùn)后會有什么收獲和感想，下面是關(guān)于培訓(xùn)后的收獲和感想范文，歡迎閱讀參考。
(一)了解了集團的文化
通過半個多月的課程學(xué)習(xí)，了解了出版社的發(fā)展歷史，企業(yè)文化。
對傳承文化，傳播知識，傳遞幸福有了更進一步的認識。
(二)員工職業(yè)素養(yǎng)的生成
這一段的學(xué)習(xí)，無論是工作中的小習(xí)慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。
一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)該是具有以下特點:1、以實用為導(dǎo)向的職業(yè)知識。
知識是前人經(jīng)驗的積累，它有空間時間上的局限性，知識之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實用為導(dǎo)向，取其所需。
2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。
沒有專業(yè)就沒有職業(yè)，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。
事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè)。
3、以價值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。
觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動，行動決定結(jié)果。
在眾多觀念中，價值觀念是核心，價值觀念決定了評判標準，員工對企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價值觀的認同。
4、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維。
生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個結(jié)果連接而成，工作中沒有好的結(jié)果，過程是沒有多大意義的。
以成果為導(dǎo)向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ)。
5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。
只有把工作當成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴，沒有敬業(yè)的態(tài)度，就不會有優(yōu)秀的業(yè)績。
(三)團隊合作意識的提高
在拓展訓(xùn)練中，無論是一開始的分組，設(shè)計隊名、隊旗、對歌還是后來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項目，每個成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標而努力。
大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。
為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團結(jié)?因為大家的目標完全一致，才可以在團隊的中突出了大家一致的目標。
全身心地投入當然會大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。
在這個過程中我們尋找到快樂，在感悟中得到升華。
在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。
參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解，增進了友誼，強化了團隊意識。
兩天的活動給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹荆粝铝松羁痰挠∠蠛突匚稛o窮的記憶。
(四)個人責(zé)任意識的提高
責(zé)任感的修煉是一個長期的過程，也是一個自我意識覺醒的過程。
在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度，堅持從一點一滴做起，把握每一個細節(jié)，才能使自己的工作卓有成效。
工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。
在工作中承擔(dān)一份責(zé)任，堅守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。
在工作的道路上，我們應(yīng)該永遠葆一份責(zé)任心，才能向著成功前進。
以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。
通過培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。
最后感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們安排了這么完美的一個培訓(xùn)，感謝同事們帶給我的收獲與感動!謝謝大家!
在忙忙碌碌的工作之余，緊緊張張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，一個多月以來身心上的壓力也終于有了如釋重負的感覺。
回顧這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸頗多，收獲多多，不虛此行，不枉此中。
一、重塑了學(xué)習(xí)精神，磨煉了攻堅意志。
作為一個五零后的老教師，近年來雖然在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識，但是像這次這樣，困難如此之大，時間如此之緊，任務(wù)如此之多，壓力如此之重的學(xué)習(xí)，還沒有過。
以前也參加過培訓(xùn)，但要么是本專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要么是作為省級專家參與指導(dǎo)，在一門全新的、艱深的課程面前做學(xué)生還是頭一遭。
聽課要弄懂，操作要弄通，研討要發(fā)言，作業(yè)要完成，點評要及時，感言隨筆行，測試要通過，圈變勾才行，見縫插針學(xué)，仍墜云霧中。
白天忙于上班，只能夜里加班，一個多月內(nèi)，經(jīng)常是晚上學(xué)到十一二點，凌晨四五點再爬起來接著學(xué)，愁鎖著眉頭迎來窗外的一縷晨曦。
好歹總算完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，活到老，學(xué)到老，今后有這樣的精神和意志，還能有什么困難不能克服呢?我不由地想起了葉帥的一首詩:讀書莫畏難，攻城不怕堅，科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。
二、升華了教育理念，提高了教育技術(shù)。
培訓(xùn)前，本人認為教育技術(shù)就是信息技術(shù)在教學(xué)中的運用，學(xué)起來才進一步認識到，教育技術(shù)必須是先進的教育理念和現(xiàn)代信息技術(shù)的有機結(jié)合，在教學(xué)中把新理念和新技術(shù)融為一體。
所以，參加教育技術(shù)培訓(xùn)，得到的將是新理念和新技術(shù)的雙豐收。
例如，在信息技術(shù)與課程的整合上，在課程結(jié)構(gòu)要素上，在教學(xué)策略、問題化學(xué)習(xí)、教學(xué)方法、研究性學(xué)習(xí)、教學(xué)評價、學(xué)習(xí)情境以及信息技術(shù)在教學(xué)中的使用上，等等各方面都有了全新的認識和全面的提高。
再例如，原來我市推行“課堂教學(xué)三步曲 ”的模式，只知道第一步是創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置教學(xué)活動，學(xué)習(xí)后才知道，一個“創(chuàng)設(shè)情境”其意義、作用和如何創(chuàng)設(shè)情境竟包含著如此寬泛而深奧的學(xué)問。
原來感覺到，許多教師在教學(xué)中，往往形而上學(xué)地把握教材，局限于一個框題本身，只見樹木不見森林，看不見微觀與宏觀的聯(lián)系，從而影響了教學(xué)效果，這次培訓(xùn)主要圍繞著主題單元來規(guī)劃設(shè)計，從中觀上把握教學(xué)內(nèi)容，這就真正做到了“宏觀在胸，微觀在握，融會貫通，游刃有余”了。
原來我的信息技術(shù)充其量只是剛剛?cè)腴T，只會做個簡單的課件，經(jīng)過培訓(xùn)，我學(xué)會了做思維導(dǎo)圖、主題資源網(wǎng)站等，教育技術(shù)能力上了一個新層次。
三、新添了研究課題，充實了教研內(nèi)容。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容先進性、全面性、實效性都很強，有著非常高的使用和推廣價值，對實施素質(zhì)教育，搞好教學(xué)改革的促進作用顯而易見。
如何把單元教學(xué)計劃、單元教學(xué)評價、單元教學(xué)實施、單元教學(xué)資源以及研究性學(xué)習(xí)等具體內(nèi)容推廣落實到教學(xué)中，并且確實發(fā)揮它們改進教學(xué)、提高效率的功能，還是一個很重要的任務(wù)，還有很多困難等待著我們?nèi)ソ鉀Q，還有很長的路要走。
隨著今年暑期高中教師全員培訓(xùn)的開展，教育技術(shù)運用于教學(xué)必定成為下一步教改工作的重點，在推廣和實施中，避免流于形式，追求務(wù)實高效，是我們首先要面對的。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們進一步明確了教改的方向，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容運用于教學(xué)中去是我們新的研究課題，為行動而研究，在行動中研究，由行動者研究，只要我們積極行動起來，我們的教育和教學(xué)必將迎來陽光明媚的春天。
在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。
對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。
老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。
但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面:
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。
對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。
通過這次的'培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。
而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。
并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓(xùn)過。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。
對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。
堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。
在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。
如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。
讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。
主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。
通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進了一步。
感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
補課后的感想與收獲篇二
暑假中，高一新生走進軍營，體驗軍營生活。第一天舉行動員暨開營儀式，孩子們穿著迷彩服，在驕陽烈日下經(jīng)受著人生也許是第一次這么嚴酷的考驗。沒有多久，就有10多名孩子受不了了，倒下來，老師和醫(yī)生把他們扶到陰涼處休息一下，吃點東西，就緩過神來了。我問他們，早上吃飯了嗎?吃了的話吃飽了嗎?一問才知道，大多早上沒吃什么東西或隨便吃了一點點。
一周軍訓(xùn)過去了，接著是閱兵和總結(jié)表彰大會。照例是驕陽似火，比剛到軍營的那天更熱，氣溫更高。先是整隊，接著閱兵式，再分列式，最后總結(jié)表彰。在驕陽下的時間比上次動員的'時間長、氣溫也更高，但同學(xué)們沒有一個因受不了而倒下，同學(xué)們個個精神飽滿，斗志昂揚，雄赳赳、氣昂昂的。
前后形成對比，經(jīng)過一周的訓(xùn)練、磨練，同學(xué)們吃飯吃得多了，意志和毅力也強了。由此有兩點感悟：一是讓孩子們吃好早餐很重要；二是要有意識地培養(yǎng)和鍛煉孩子們的意志和毅力也很重要。孩子們的成長，不只是長身體，各個方面都要成長??！
補課后的感想與收獲篇三
到達北京第一站是世界公園。在那兒有許多國家的名勝古跡微縮建筑，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門、英國大本鐘、美國白宮、埃及金字塔等。接著，我們參加了隆重的開營儀式并在露天劇場，我們還觀看了泰國鍔魚、大象表演。大象跳“森林迪斯科”那笨拙的動作令人發(fā)笑，別有一番趣味，也獲得了大家的掌聲。
第二天，我邁著自豪的腳步走進了北大。在北京大學(xué)的在禮堂我聆聽了著名教授周士淵講課，他那諄諄教誨，使我茅塞頓開，還告訴我良好的學(xué)習(xí)方法，讓我懂得了播種思想，才能收獲行動;播種行動，才能收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，才能收獲性格;播種性格，才能收獲命運。還有他那堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。聽完這堂課真是終生難忘，受益匪淺呀！后來老師又帶我們參觀了北大的校園。古樸的教學(xué)樓和時代感十足的圖書館相互呼應(yīng)，加上博雅塔和未名湖的點綴，簡直是世外桃源。假如我能在這充滿書香的大學(xué)念書，那該多好！頓時，我把對北大的幻想化為力量，我要加倍努力，終將有一天能在北京大學(xué)自由翱翔！
到了第四天，我們要爬萬里長城了，也就是意味著我馬上要成為好漢了，因為我知道有一句：不到長城非好漢！我抬頭仰望長城像一條巨龍在崇山峻嶺之中蜿蜒盤旋。我懷著激動的心情一路小跑，離第一個烽火臺還很遠就跑不動了。一路隨行的輔導(dǎo)員告訴我，爬萬里長城需要毅力，小跑只會耗盡體力更快。聽了老師的話，一步一步往上爬。很快，我就把第一個烽火臺拋于身后。路越來越難走了，也越來越險了，我不得不抓緊護欄了?；侍觳回撚行娜?，我終于登上了第四個烽火臺。我往下一看，白茫茫一片全都是霧，真有一覽眾山小的感覺。同時也明白了，學(xué)習(xí)也是如此，不能“三分鐘”熱情，它是需要毅力，這樣才能攀登上知識的'高峰。
八天的經(jīng)歷，八天的行程，八天的學(xué)習(xí)，是短暫的，又是永久的。這八天帶來的是在教室里八年都難以領(lǐng)悟的真諦：學(xué)會獨立、學(xué)習(xí)自強、學(xué)習(xí)自尊、學(xué)會感恩、學(xué)會合作。感謝你——“我到北京上大學(xué)”夏令營！
夏令營雖然結(jié)束了，但是我將又踏上一個嶄新的旅程。
補課后的感想與收獲篇四
十天的軍訓(xùn)生活就這么結(jié)束了，真的很累，每天除了訓(xùn)練幾乎沒什么時間，連手機都交到老師那由學(xué)校保管，有苦也不能向同學(xué)朋友說一下，就像與世隔絕一般，吃飯時間只有幾分鐘，人擠的要命，就像搶飯似的，那場面太恐怖了，每天早上起才床最痛苦，起不來的，半夜兩點多起來去站崗，這么黑一個人傻傻的站著。
每天累的跟什么似的，我們都盼著軍訓(xùn)馬上結(jié)束，好多人都裝病請假不訓(xùn)，就像我們宿舍的人除了我都請假了，還有點感受就是我們山東學(xué)生吃苦能力比四川這里的要多一些，個人見解，哈，不要砸，連她們四川的'學(xué)生也這么說，或許是我高三時軍訓(xùn)太苦了，那是最另我難忘的軍訓(xùn)，想想我們一生又能有幾次軍訓(xùn)呢，這應(yīng)該是最后一次軍訓(xùn)了吧，想到最后還是應(yīng)該珍惜一下吧，教官每天管的好嚴，軍訓(xùn)時每天的朝夕想處，到離別時就難受了，畢竟這是永久的離別啊，一生中都不會再見了，想到這還是有呢么點殘酷，想想這十天是那么近，忽然就在你的人生中永遠消失了，人生中的過客，我們每天都會遇到一些人，有好多都是這一生都不可能再見的人，想到這還是有那么點傷感的，教官說了聲再見了同學(xué)們，就飛快的走了，永遠的不再見了，人生中匆匆的過客。我們都哭了，廣播里一直在放祝你一路順風(fēng)這首歌，相逢是首歌，感恩的心。。。讓人感動，就這么過去了，一切又重新開始。珍惜現(xiàn)在存在的一切。
補課后的感想與收獲篇五
在這個暑假我去了李陽瘋狂英語第二十九界夏令營，我在那里愉快的度過了這短短的十二天。
這是我第三次去了，但是，這次的效果有明顯的不一樣！這次我沒有浪費時間，不象以前，為了不想上課，騙老師說我肚子疼，要去校醫(yī)室休息一下。
后來，被校醫(yī)說成了十二指腸，真的很氣人！不過，如果我不總是裝肚子疼的`話，我想，就不會把我說成十二指腸了吧！
總之呢，這事兒啊，都怨我，都是我的不好，我想，我不應(yīng)該去怪罪于醫(yī)生。
在夏令營，我盡然發(fā)燒了，真是沒有想到啊，我竟然發(fā)燒了呀！自從我上初中以來，我就沒有再發(fā)過燒了，本打算直到初中畢業(yè)都不發(fā)燒的，不發(fā)燒的事兒啊，就這樣打破了，真的是好不甘心??！
在這十二天里，我交了許多朋友——陳獻丹、宋世琳、度新怡、徐玉潔、石婧、蘭婷俞(都是宿舍里的)、肖明芳(我的干姐姐)?。?！這些朋友，我這一生都不會忘記她們的！在這十二天里，他們給予了我很多的幫助呢！真希望能夠再見到她們啊，我想，我們一定會再見面的。
我們班有五位老師——孔德強老師(主講)、李雨蒙老師、辜玉璇老師、鄭婧老師、陳果老師(助教老師)。但是，其中有一位老師不知道是什么原因走了(陳果老師)，好舍不得他啊！我們在班上分四個小組，李雨蒙老師就是教我們這個組的助教老師呢！我最喜歡李雨蒙老師了呢！
在夏令營，我跟班主任老師和三位同學(xué)組成了一個小家庭，我們有一個保姆(林保浩)但是因為想回家，就提前走了。在我們這個小家庭的成員有：班主任老師劉書穎(干媽)、陳鑫強(大哥，簡稱“小強”)、鐘喬(二哥)、肖明芳(三姐)、剩下的就是我了(小妹)！??！我們可是一個幸福的小家庭呢！??！
在這十二天里，我認認真真你的學(xué)習(xí)，沒有辜負爸爸媽媽的期望！謝謝爸爸媽媽給我這次機會讓我再次參加李陽瘋狂英語集訓(xùn)營！??！
補課后的感想與收獲篇六
熱鬧歡騰的運動會，沐浴著溫暖的陽光，迎著涼爽的秋風(fēng)，在莊嚴的國旗隊中拉開了帷幕。整齊的隊伍，潔白的服裝，和那鮮艷的紅旗點綴成一幅令人心潮澎湃的畫卷，使運動會進入了高潮。
當大會宣布運動會比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來。第一項比賽的內(nèi)容是廣播體操和校園操，這個比賽是每個班級都非?？粗氐捻椖?。“接下來是第五號班級上場，請第六號班級做好準備！”我們班要上場了，44個同學(xué)都打起了十二分的精神。在這熟悉的音樂聲中，大家神采飛揚，每個動作都充滿了自信?？墒强傆胁蝗缫獾氖虑榘l(fā)生：糟糕！我犯了一個嚴重的錯誤，在校園操中是以右為正，但是我卻把轉(zhuǎn)圈方向弄反了，看見同學(xué)們認真的.模樣，動作的整潔，我迅速調(diào)整過來，即使錯了，也要好好完成下面，不能拖班級的后腿。下場的時候，我的嘴里一直嘟囔著：“怎么辦，怎么辦！”讓我想不到的是，老師并沒有怪我，反而用溫柔的語氣來安慰我：“沒事，有很多人都做錯了啊，你們已經(jīng)很棒了。”那一瞬間，陽光照在我的身上，是那么的暖。下午的競爭是團體賽，最讓我激動的是拔河。第一場是我們的兄弟班和一班之間的力量比賽。槍聲響起，吶喊助威聲絡(luò)繹不絕，“加油，加油，加油?！彪p方旗鼓相當，僵持不下。逐漸，一班底氣上升，那繩上的紅線被拉到一班的陣地。在老師哨聲響落之際，比賽結(jié)束，一班一等獎，九班二等獎，雖然九班沒有得到一等獎，但是他們?yōu)檫\動會做出的付出，為班級努力的身影給大家留下了一個美好的印象。
最后的一場拔河是“師生競賽”，引起了好多學(xué)生的興趣，他們紛紛來為老師加油。第一場，八年級的學(xué)姐，學(xué)長們被老師打敗了。但在第二場中，他們不甘示弱，槍聲響起的第一瞬間，他們一氣呵成，迅速把老師拉倒。此時加油聲還在繼續(xù)，觀眾們都還沒有緩過神來，這應(yīng)該就是傳說中的秒殺吧！從這場比賽中，我看到一個班級的凝聚力，那是多么強勁的爆發(fā)力?。∵\動會在歡呼聲中，畫上了一個完美的句號。
這場運動會，運動員們不僅賽出了成績，更賽出了風(fēng)格，展現(xiàn)給我們的是堅強拼搏，不服輸?shù)倪\動精神。生命在于運動，讓我們做一名運動的追求者吧！
補課后的感想與收獲篇七
運動會結(jié)束了，__學(xué)院是第一！意料之中且情理之中，因為這是大家努力訓(xùn)練的結(jié)果。
雖然運動會結(jié)束了，但在我的腦海里還是不斷的回憶，當時激烈的競賽場面。當時的我們努力奮斗拼搏，從中體會到永不言棄。為了自己的目標而努力，沖向終點時，就看到勝利的曙光。只要做到堅持不懈，努力奮斗，沖到最后，就會知道，陽光總在風(fēng)雨后。
在這次運動會中，無論是成功者，還是失敗者，都體會到了什么是悲喜交加，喜怒哀樂，生活就是這樣，有苦有甜。只要你認真，誠心的去做，沒有什么可以難倒我們的。所以，大家要明白，永不言棄，才是英雄。大家繼續(xù)加油吧！在把這樣的激情帶到下一屆的運動會上。
在這個過程中，我們學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了什么叫永不言棄，什么叫超越自我，挑戰(zhàn)自我。我們很努力的去為學(xué)院做貢獻，我們努力了，沒有遺憾。正如我們的口號一樣“奧運精神，永駐我心，超越夢想，激情無限?！彪m然運動會已經(jīng)結(jié)束，但我們不會忘記，當時努力奮斗，把這個激情帶到學(xué)習(xí)上，繼續(xù)迎接下一屆的運動會。
在秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，參加了校第x屆運動會，運動員積極參與，奮力拼搏，在充滿活力的賽場上賽出了自我，最令我們感到自豪的是女子__米接力，因為在我們班團結(jié)、努力的氛圍中，我們?nèi)〉昧舜隧椖康牡谝幻@同其它比賽不同之處在于這是同學(xué)們共同拼搏出的榮譽，因此，我們倍感光榮和珍惜。
不忘初心，砥礪前行，不驕不躁。希望下一屆運動會我們?nèi)匀豢梢匀〉脙?yōu)異的'成績，繼續(xù)續(xù)寫屬于__學(xué)院的傳奇。秋季運動會后的收獲與感想(七)
運動會結(jié)束了一段時間了，現(xiàn)在回想起我們今年的奪冠歷程，還是讓人心潮澎湃，這是我在大學(xué)生活期間參加的第四次運動會，更是__學(xué)院合并以來的第一次校運動會，我們以絕對的大比分贏得了校運動會總團體冠軍，教職工團體冠軍，學(xué)生男子田徑團體冠軍，學(xué)生女子團體冠軍，我們是如此的激動和自豪，我為__學(xué)院感到自豪！
補課后的感想與收獲篇八
朦朧中，我緩緩睜開眼，空氣中到處是悶熱的感覺，但想到要去夏令營，我十分激動。我們驅(qū)車來到吳江中學(xué)，雄偉的大門把我吸引住了，我不由自主地咽了一下口水，自言自語道：“真是氣派！”
這時，天下起了零星小雨，我急忙跑回宿舍，手忙腳亂地把床鋪收拾了一陣。頓時，床上一應(yīng)俱全。晚上，我們準備去報告廳進行才藝表演。突然，一陣狂風(fēng)刮過，差點連小樹苗都連根拔起，伴隨著“轟隆隆”的雷聲，原來是烏云又開始發(fā)泄它的“小情緒”了。我們都快被它的“淚水”淹沒了。大家手足無措，紛紛往高處跑，這場突如其來的暴雨擾亂了我們整個團體。
然而，我最忘不了的還是和同伴建立起來的深厚友誼。在蘇州樂園一日游的時候，我們不巧碰上了壞天氣，毒辣的太陽差點把我們烤熟了！小記者們個個叫苦叫累，有的小記者嘴唇都干裂了。我們組的潘張鵬也沒水了，他口干舌燥，哭爹喊娘：“誰可以給我買一瓶水？”作為他的'朋友，我怎能看著他口渴呢！于是，我給他買了水。他感激地說：“謝謝你，彭九州，回去我一定加倍補償你?！蔽遗呐乃募绨蛘f：“免了，都說咱倆是好朋友了，就是要‘有福同享，有難同當’的?！蔽覀兿嘁曇恍?。
短暫的三天很快就結(jié)束了，開營儀式還是眼前的事，一轉(zhuǎn)眼就要分離了，真是千般不舍，那些快樂的場景仍歷歷在目。這次夏令營增長了我的知識，提高了我的自理能力，真是收獲滿滿??！
補課后的感想與收獲篇九
“康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風(fēng)必折之?！币豢媒】蹈叽蟮臉淠?，一定是從茂密的森林中生長出來，這棵樹如果離開這片森林，風(fēng)一吹來勢必折枝散葉。在現(xiàn)今社會中沒有一個人單靠自己就能頂天立地。企業(yè)競爭不是個人賽，而是團體賽。因此，增強領(lǐng)導(dǎo)才能，實施人文管理，倡導(dǎo)人盡其才，各司其職，增強團隊凝聚力、向心力，實現(xiàn)智慧共享、資源共享，合作共贏，最終成就一支優(yōu)質(zhì)高效的團隊，從而助推企業(yè)跨越式發(fā)展。
增強和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，首先領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，為團隊成員起榜樣和示范作用；其次，明確企業(yè)的經(jīng)營理念、目標；再次，明確各團隊成對員的角色和責(zé)任分工，充分發(fā)揮團隊成員各自的才能，激發(fā)每個成員最大的潛能。比如，《南極大冒險》視頻中群狼狩獵片斷，讓我們看到了一匹精明能干、沉穩(wěn)睿智，頗具組織、領(lǐng)導(dǎo)才能的狼首領(lǐng)，正是在它的英明帶領(lǐng)下，群狼捕獵成功、共渡難關(guān)。
在每一所企業(yè)里，都有一個龐大的團隊，大家由于心態(tài)、觀念、能力的不一致，難以高效地完成各自的目標，正所謂“百姓百心”，很多工作進展緩慢，作為領(lǐng)導(dǎo)者和管理者必須以人為本，采取科學(xué)有效的管理方法，讓全體員工凝成一股繩，建設(shè)一支高效團隊。
2、溝通協(xié)調(diào)：領(lǐng)導(dǎo)要進行充分溝通，引導(dǎo)團隊成員調(diào)整心態(tài)和準確定位角色，把個人目標與工作目標結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做，增強團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。其次，領(lǐng)導(dǎo)要及時發(fā)現(xiàn)團隊與中層領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾沖突，通過溝通和協(xié)調(diào)，促使二者之間不斷達成共識，更好地促進目標的實現(xiàn)。
實施人文管理沒有規(guī)矩不成方圓。同樣，企業(yè)要加強團隊建設(shè)必須要依靠制度，但在制度的規(guī)定上要有彈性，體現(xiàn)人文化管理。其次，人文管理還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者要放下領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利，以優(yōu)秀的人格魅力來管理團隊，讓團隊成員心服口服。
團建是一次從無到有，從陌生到熟悉的過程?？此浦芏鴱?fù)始的小游戲，其實都是新的開始。脫離了學(xué)校的象牙塔，第一次參加這種活動，需要磨合的往往不止是工作的熟悉，更是生活上與觀念上契合度的貼近。說實話，這個團隊，讓我感到舒服。遇上相處舒服的人并不容易，雖說只有短短一天的相處。
團隊，這個詞不輕不重，人心齊了，那叫團隊，人心不齊，那就是烏合之眾。在團隊中，每個人都扮演著一個角色，參與者并不是旁觀者。這個世界以一種矛盾的方式充斥著冷漠，見過聲嘶力竭的吶喊者被社會的冰冷抹去棱角，見過曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)鮮衣怒馬的少年也走向了成長的虛無。所以有人害怕登上高樓被惡語推搡，寧愿做汲汲營營于世的旁觀者也不愿撥開迷霧追逐信念。你偶爾可以停下來休息，但是別蹲下來張望。
前段時間，綜合設(shè)計咨詢分公司進行了主題為“凝心聚力砥礪前行”的團建活動。作為一名新員工，我很有幸參加了這次活動，并通過這次活動收獲滿滿。
第一天，人員分為三組進行游戲比拼，每一個游戲都需要腦力、體力以及團隊合作，尤其第一天，人員分為三組進行游戲比拼，每一個游戲都需要腦力、體力以及團隊合作，尤其是最后一項游戲—要求團隊七名成員在八分鐘時間內(nèi)完成五項游戲項目。當時的情形依舊歷歷在目，猶記得在練習(xí)時，我們隊在讓排球在鼓面上掂六次這一項一直未能成功。在正式比賽時，我們吸取前一隊的經(jīng)驗但是依舊未能成功，后來找到了適合自己隊的一種方法終于克服了這一項目，在八分鐘內(nèi)完成了所有項目。
第二天，全體人員徒步穿越大峽谷。非常觸動我的是，前半路程并不好走，需要踩著石頭通過一片又一片的有水區(qū)域。穿涼鞋的同事便義無反顧地下到水中，幫忙攙扶著其他人員通過。此外，在危險難過的路段總會有同事伸出援手。同時，雖然天氣炎熱，但是無一人中途退出。
作為一名剛?cè)肼毜男聠T工，我們要在具備腦力和體力的同時，注重團隊合作。眾人拾柴火焰高，加強團隊協(xié)作意識，才會使工作更高效、更高質(zhì)量的完成。在遇到困難時，不要退縮，迎難而上，學(xué)會堅持，提升自己的同時多向他人學(xué)習(xí)。
團建活動所教會我們的不僅僅是在游戲中。今年公司迎來了大發(fā)展，成立了綜合設(shè)計咨詢分公司。對于我們綜合設(shè)計咨詢分公司來說是發(fā)展的重要時期，需要所有員工團結(jié)起來，凝心聚力，推動公司的發(fā)展。有競爭才有動力，在競爭的壓力下，會有更大的動力去做好每一件事情，去激發(fā)更大的潛能，最大限度地發(fā)揮自己的執(zhí)行力。同時，在工作中，要借鑒他人的經(jīng)驗，學(xué)會創(chuàng)新。不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，要迎難而上，堅持到底，挑戰(zhàn)終將變?yōu)槲覀兦斑M路上的墊腳石。最后，無論在生活還是工作中，同事之間要互幫互助，在和諧的氛圍下共創(chuàng)綜合設(shè)計咨詢分公司美好的未來。
祝愿設(shè)計院和綜合設(shè)計咨詢分公司發(fā)展的越來越好，希望自己能不斷提高自己，做好自己的本職工作，盡可能為公司貢獻自己的最大力量，為公司的發(fā)展出一份力。
豐富多彩的體驗式拓展訓(xùn)練讓我們認識到什么是團隊：團隊是一個整體，團隊中的每一個人就是個體，個體之間只有相互信任、互相幫助，才能打造一支高效的團隊。一個良好的團隊需要一個誠智的決策者，更需要一群優(yōu)秀的執(zhí)行者，這兩者缺一不可。
通過團隊圣塔、貪吃蛇等團建活動項目，我們深深的體會到：團結(jié)就是力量，一個良好的團隊應(yīng)該具備這些特點：
1、團結(jié)。如果一個團隊不團結(jié)的話，那么這個團隊絕不會成功，這是最基本的因素。
2、信任。隊員之間要互相信任、互相認可，不要因為一點兒小事就抱怨，從而讓整個團隊止步不前，因此我們應(yīng)該多一分信任，少一分抱怨。
3、互助。隊員之間應(yīng)該相互幫助，相互扶持。人心齊，泰山移。如果這個團隊有凝聚力，那樣就會離成功更近一步。
4、責(zé)任心。團隊有責(zé)任心也是尤為重要的，當一個團隊中某一個隊員發(fā)生某些不確定的因素時，每一個人都擔(dān)起各自的`責(zé)任，而不是推卸自己的責(zé)任。
5、創(chuàng)新。創(chuàng)新在當今的社會中是每個人必備的技能。如果一個團隊一直循規(guī)蹈矩、墨守陳規(guī)，沒有打破思維定勢的勇氣，那這個團隊就會被別人超越，落后的越來越遠。正所謂失之毫厘，謬以千里。
團隊的鼓勵，良好的人際，熱情的氛圍，激情四射的青春……這些增加了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和不斷前進的力量，讓我們懂得如何更好有效地與他人溝通、與他人合作。
因為年輕，所以不怕失敗。只要我們少一點浮躁，多一點穩(wěn)重，就一定能綻放出我們年輕人的個性和風(fēng)采，未來的舞臺永遠屬于年輕人！
在短暫的團建活動中，我們半仙隊共同完成了團隊升塔、貪吃蛇、不倒森林、循環(huán)報數(shù)、歡樂節(jié)拍等一系列的團建活動任務(wù)，在寓教于樂的團建活動中受益匪淺。
讓我們拓展感悟最深的就是團隊圣塔，在第一輪比拼中，由于我們?nèi)狈τ行У念I(lǐng)導(dǎo)，沒有找到正確的方法，導(dǎo)致整個團隊處于迷茫的狀態(tài)，每名隊員面對花花綠綠的小圓塊不知所措。在第二輪中，我們雖然找到正確的方法，每個人也明確了自己的角色，但是在執(zhí)行過程中，還是因為有隊員出現(xiàn)錯誤、后面的隊員不能及時作出應(yīng)變，結(jié)果還是不盡人意。經(jīng)過對前兩輪的總結(jié)和反思，在第三輪中我們團隊制定了完善的方案、分工明確，出現(xiàn)問題后就及時進行了調(diào)整，最終順利地完成了挑戰(zhàn)任務(wù)。我們半仙隊在這三輪挑戰(zhàn)的中逐漸磨合、完善、成長。在接下來的貪吃蛇、不倒森林等項目中，發(fā)揮越來越好，配合越來越默契。
本次的團建活動，讓我們深刻地認識到：一個團隊的成敗取決于它是否具備有效的領(lǐng)導(dǎo)力、正確的方法、快速準確的執(zhí)行力以及相互之間的協(xié)作能力。同樣，我們在日常工作中，要樹立團隊意識，從整體出發(fā)，發(fā)揮自己的最大能力，才能助推公司一步步地走向輝煌。
感謝集團給我們這樣一次成長的機會，讓我們在職場適應(yīng)期，及時調(diào)整狀態(tài)，快速轉(zhuǎn)換角色，為我們今后更好的工作、學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
相信在中慧的這個大平臺上，通過不懈的堅持和努力，我們一定會走的更遠、飛得更高。
補課后的感想與收獲篇十
相信不少的家長都在為孩子的學(xué)習(xí)成績而懊惱，孩子要如何提高成績，思想品德。許多家長都紛紛選擇了課后為孩子報名培訓(xùn)班，目的就是為了提高孩子在成績，下面就有本站小編為大家講訴培訓(xùn)的主要好處!
我從第一份互聯(lián)網(wǎng)工作離職的時候，我的老板曾對我說：你應(yīng)該多多去研究一下人心人性。
我那時候剛剛?cè)胄校挡汇兜?。對于所謂的bd這種崗位，沒有任何認知。后來，我知道bd就是和銷售一樣，談判資源，互聯(lián)網(wǎng)的“銷售”還帶著另外一層意思：你能不能空手套白狼，搞些什么資源回來。
我不懂這套邏輯，背后也是因為沒有深層次的搞懂行業(yè)邏輯，當然也就不知道，自己有啥可以去化緣，到底化什么回來。
當然，我對這個忠告和建議，不以為然，懵懵懂懂，也根本不放在心上。
不擅長不一定要補短板，我可以一輩子不再做這樣的工作就好了?；蛘撸绻嵌贪?，只要不是我的工作重點，那我就還可以忍著挨著，找到跟我互補的人就好了。
我最近參加了公司的一場大型培訓(xùn)，歷時1個月。在已經(jīng)高強度足夠飽和的狀態(tài)下，再參加這樣的培訓(xùn)，無疑是一段艱難的時光——我們要上課，完成個人作業(yè)，再完成小組整體的匯報。
今天，我們學(xué)習(xí)管理者如何溝通。做了mbti測試，我的結(jié)果是istj。這種人屬于吹毛求疵的完美主義者，極其強調(diào)做事的邏輯和計劃性，節(jié)點意識強，責(zé)任心強，而與此對照的是，不太能洞察他人的情緒。
我們最后一個桌子的8個人，其中有6個人都是istj，坐在了sj這一桌。
當我看看我周圍的幾個同事，再回想我們過往溝通的一些細節(jié)，我猛然警醒：我跟隔壁部門的老大，竟然是完完全全一個類型的人。我回想起我們往日相處的一些愉悅和從對方身上感受到的一些微妙的壓力，或許正來自我們幾乎完全相近的工作風(fēng)格。
在我們討論sj類型的人到底有哪些優(yōu)點的時候，我特意總結(jié)出了這一點描述，叫做：不太能洞察他人的情緒。后來她補充：有時候，是洞察到也絲毫不care。
整桌人哈哈大笑。
我們就好像在這個地球上找到了同類一樣，這種愉悅和興奮看上去遠遠超出了星座帶來的影響。
而更有意思的是，有個問題是討論：當你遇到同樣sj類型的下屬的時候，你該怎么辦?
她說：如果我的老板邏輯不強，我會真的不服，除非ta能說服我。所以，遇到同類，我必須要足夠強，足夠牛逼，經(jīng)得起質(zhì)疑。
我?guī)缀跏峭耆近c頭，沒錯，我也是這種奇葩：老板的邏輯不強，我會質(zhì)疑和挑戰(zhàn);而同類面對同類，未必就一定意味著協(xié)作高效，而是：你的下屬一樣會挑戰(zhàn)你的思路和邏輯。
回顧我們往日里的瑣碎，我看著一整張桌子的人，再想起我從同類人的交流中所感受的一些壓力、細節(jié)，它就好像一面鏡子，讓我瞬時記起了很多記憶深處隱藏的故事和經(jīng)歷，讓我想起那么多年前，我的老板就曾明確的告訴我：你必須學(xué)會研究人心，而不是每天只知道硬往前沖。
現(xiàn)在，當我從別人的身上感受到他們非常弱的共情能力的時候，我意識到問題的重要性了——或者說，對于管理者來說，我們想撬動的任何一個地球都一定隱藏著一個支點，如果你仍然停留在做事的層面，你將必然事倍功半，你也將無法凝聚人心，真的成為一個受歡迎的老板，成為一個能夠讓人「愿意追隨的人」。
這與老好人無關(guān)，這與簡單的個人魅力無關(guān)，這與真正的——情商，強相關(guān)!
我從istj人身上感受到的某些時候的冷漠、刻板、固執(zhí)己見不肯妥協(xié)讓步不會變通，讓我深刻反思，這樣的人該有多么無趣——在忽略人的情緒、狀態(tài)、內(nèi)心的時候，你會變成單兵作戰(zhàn)。你必然也不會成為一個受歡迎的人。
我當然在這一刻，會自然的想到《lean in》的作者桑德伯格，她曾在facebook被稱作是最受歡迎的女性領(lǐng)導(dǎo)人。她曾多次表示，女性可以做到業(yè)績優(yōu)秀，但鮮少有能做到既成功又受歡迎。這是性別的期待與性別屬性和標簽的微妙之處所致，但從某種程度來說，女性想要耀眼而不刺傷人，的確需要足夠大的智慧、情商，才能讓她們的職業(yè)可以上升到更高的高度。
而對比同桌，我比較客觀的意識到，我可能算在sj組中相對柔和的人。因為最近兩年，我的性格也有了很大的變化——很多時候我會放棄，也會妥協(xié)。
過去，我曾有一個同事，作為聯(lián)合創(chuàng)始人，他個人的能力和天賦并不是最優(yōu)秀的，然而，他就好像一個政委一樣，公司的所有人都愿意跟他聊天、談心，解決不了的問題，到他那兒，就是一頓飯的問題。
他常常跟我說：echo，走，我們一起吃飯!
你看，這是一種看上去多么慢，多么耗時，但往往又是一種釜底抽薪的尋找解決方案、對齊思路、高度共識的途徑!
回顧過往，總能讓我們看到自己走過的足跡，一些腳印，一些也值得深刻反思的東西。
我在最近的幾場1：1談話中，無論是和我的老板，還是和我的團隊，都讓我獲得了很多發(fā)自內(nèi)心的安心。這讓我感受到了很多被信任，化解了很多焦慮，也從一些開誠布公中收獲了直面問題的坦誠。
這正是缺乏「共情能力」的重要表現(xiàn)——欲速則不達，說的就是勇往直前的istj，必須要學(xué)會洞察人心人性，必須要了解周圍的情境和氛圍，并且對這種情境進行足夠合適且正確恰當?shù)母深A(yù)——否則，你就會一潰千里滑鐵盧。
我在想為什么我是到了這樣的年齡，才能夠進行自我反思，并坦誠的承認自己的缺點和短板。我們常常想做得更好，得到認可，獲得信任，但我們也常常為了速度，忽視了真正能夠助力我們成功的這些極其重要卻細小的驅(qū)動力。
我特別感激20xx年有機會閱讀《刷新》，讓我領(lǐng)略了薩提亞如何引領(lǐng)一家企業(yè)重新走向偉大。當他為了和他一起戎馬征戰(zhàn)的普通同事親力親為不遺余力的走近他們，理解他們的職業(yè)和人生處境，運用同理心去面對挑戰(zhàn)的時候，我感受到前所未有的沖擊。
我的團隊同事也是這次培訓(xùn)的學(xué)員，當她有意識的刻意練習(xí)在課程中學(xué)到的溝通技巧來為我點贊的時候，我知道，有些方面可能我做得并不如她表達得那么好。
每個人都渴望贊美，渴望獲得認可，渴望在多數(shù)時候有如荒漠的職場中獲得些許的甘泉以抵抗長久奮斗的孤獨，也有那么一絲絲光亮照亮前程。
我特別感激那些逆境中的些許贊美，我想，如果我曾得到過，我就應(yīng)該把這一份美好送給更多人。
我從同事的贊美中獲得了很多勇氣，這讓我意識到——
這就是我們普通人的工作狀態(tài)。只要有一只手稍稍推你一下，你就會有繼續(xù)走下去的動力，你也會有無限的力量來為自己的逆境和挑戰(zhàn)，準備足夠的糧草彈藥，再向前一步!
《追隨》曾說：很多領(lǐng)導(dǎo)人會覺得變通并非管理的本質(zhì)。但真正具備領(lǐng)導(dǎo)力的人，正是那些能夠隨著環(huán)境變化而靈活調(diào)整的人。直到今天，我才真正理解這本書的智慧。
而絕非成為一個流程和邏輯的機器，抑或是曲高和寡的丹頂鶴!
人心比做事更重要。畢竟，最終，是人成就人!
現(xiàn)在小學(xué)生群體大多都是獨生子女，在家庭的雙層庇護下，容易養(yǎng)成不良生活習(xí)慣，有些孩子自我為中心較強，比較自私，長此以往容易脫離群體，缺乏合作精神以及與他人溝通的能力。在面對困難時更是不知所措，心理承受能力能力極弱，我國傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點都沒有領(lǐng)會。沒有正確的人生觀，價值觀等良好的心理素質(zhì)。所以在教育孩子方面，不僅要抓好他們的學(xué)習(xí)，還要塑造他們做人做事的道理。而拓展訓(xùn)練是一項以體驗式為主的團隊凝聚力活動，它最大的優(yōu)點就是讓你在參與活動中得到思想上的啟發(fā)和感悟，這也是學(xué)校和家庭都無法給予的教育成果。
通過小學(xué)生拓展訓(xùn)練可以更好的啟發(fā)孩子們的想象力創(chuàng)造力，培養(yǎng)克服困難的能力;團隊合作能力的提高;不斷的走向成熟;學(xué)會關(guān)心他人，提高與人溝通的能力;更好的激發(fā)了孩子們的潛能，增強自信;培養(yǎng)孩子們積極的人生觀，價值觀，學(xué)會相互謙讓與人為善;培養(yǎng)獨立生活處理能力;培養(yǎng)了孩子們的應(yīng)變困難的能力。
拓展訓(xùn)練加入了一些挑戰(zhàn)性的元素，不論是高挑戰(zhàn)性還是低挑戰(zhàn)性都可以提高小學(xué)生以及整個團隊的溝通能力，面對危機的應(yīng)對能力，面對逆境的處理能力方面的提高。通過拓展訓(xùn)練讓更多的小學(xué)生在感受的過程中獲得學(xué)習(xí)，這跟在課堂上的聽講是不同的，是在實踐中迎接挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的吸收率只有百分之二十五，而通過實踐的體驗式的學(xué)習(xí)吸收率可以高達百分之七十五。拓展訓(xùn)練可以說是最有效的傳授小學(xué)生資訊的一種方式。
小學(xué)生拓展訓(xùn)練大大的提高了孩子們的體驗，跟傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不同，尤其是經(jīng)驗不是通過課堂上可以灌輸?shù)?。在這里通過特殊的環(huán)境，讓我們親身經(jīng)歷整個教學(xué)過程，完成一種體驗。在這些各種訓(xùn)練中讓孩子們學(xué)會自我反思，獲得一些感悟。我國的小學(xué)生拓展訓(xùn)練也不斷的吸收國外的經(jīng)驗，同時配合我國的小學(xué)生的個性來進行訓(xùn)練。每一個戶外訓(xùn)練項目都是經(jīng)過精心的的設(shè)置，每個場景都非常刺激，讓更多的小學(xué)生主動的去體會，在實踐中自己學(xué)會找到解決方法，在參與，體驗的過程中接受挑戰(zhàn)，從而得到更好的啟發(fā)。訓(xùn)練結(jié)束后大家圍在一起做一些討論可以更好的分享彼此的經(jīng)驗，感悟人生。在特定的環(huán)境中學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會感悟，對自己以及同學(xué)，老師，團隊都有了重新的認識以及定位。
有的人認為小學(xué)生拓展訓(xùn)練是枯燥的，其實不然，這種戶外訓(xùn)練非常具有趣味性，同時我們也不用擔(dān)心孩子們受傷有安全保護措施。通過訓(xùn)練其目的是為了讓孩子們在訓(xùn)練中把所學(xué)的知識有效的運用到實踐中去，當然，這一切還需要依靠我們專業(yè)拓展訓(xùn)練老師的指導(dǎo)，獲得最佳的完美訓(xùn)練效果。
小學(xué)生拓展訓(xùn)練根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)可以更好的發(fā)掘我們孩子們的潛力，提高團隊的凝聚力，合作效率等，其意義重大。
例如高空獨木橋的項目意義在于增加自我控制以及決斷能力適應(yīng)不同的外部環(huán)境以及變化;克服心理障礙，壓力，調(diào)整自我的勇氣以及信心;重新審視自己，不再輕言失敗，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
當然，僅僅依靠一個訓(xùn)練項目是無法獲得更多的體驗的，關(guān)鍵我們訓(xùn)練之后還要進行經(jīng)驗分享，分享其他同學(xué)的體驗，觀察其他同學(xué)的感受。通過交流分享我們的感受，然后把這些分享部分結(jié)合起來再與其他人進行深入的探討，從而反映自己的內(nèi)心。最后總結(jié)原則，提取精華，運用到我們的生活以及學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)生拓展訓(xùn)練的每一個科目的設(shè)置都是從心理學(xué)的角度進行設(shè)計的，通過觸動被訓(xùn)練者的心理，起到我們拓展目的?，F(xiàn)在已經(jīng)非常成熟的訓(xùn)練項目多百種，小學(xué)生拓展訓(xùn)練包括高空項目，半高空項目，場地項目，水上項目，自然環(huán)境利用的主題項目。不論我們選擇哪種戶外拓展的科目，我們的目的就是為了促進小學(xué)生學(xué)會換位思考，樹立相互間的配合，信任，增強團隊合作精神，不斷的培養(yǎng)團隊的領(lǐng)導(dǎo)能力，改善團隊管理的模式方法。
小學(xué)生拓展訓(xùn)練讓我們在大自然中愉快的放松心情，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。通過訓(xùn)練增強了團隊合作的能力，意識，技巧方法。改善了成員之間的溝通能力，相互理解力，增進彼此之間的新人提高團隊的認知度以及親和力。從此小學(xué)生團隊面對困難更加具有挑戰(zhàn)的能力，信心，克服自己的心理障礙獲得更好的效果。
補課后的感想與收獲篇十一
7月11日至14日，我們德州晚報小記者完成了為期四天的天河山之旅——拓展夏令營。
說是訓(xùn)練，其實更像是一個個游戲：大風(fēng)吹、不倒森林、大樹與松鼠、板鞋同心、水果蹲、真人cs……其中我最喜歡的是不倒森林和真人cs這兩個項目。
在不倒森林里，每一組的人都是戰(zhàn)友。第一個人坐在第二個人腿上，第二個人坐在第三個人腿上……最后一個人坐在第一個人腿上圍成一個圓圈，看誰先倒下誰就輸。不但好玩，而且鍛煉了我們的體力和團結(jié)協(xié)作能力。
在真人cs里，我?guī)е趴岬拿嬲?、頭盔，身穿軍裝，手拿“ak47”，和電腦上的cs沒有半點差別。
戰(zhàn)斗開始了，響亮的槍聲打破了山林的沉寂。同學(xué)們，不，是戰(zhàn)士們都在想辦法突破“敵軍”的防線，卻一次又一次被雨一樣的`子彈給壓了回來?！皵耻姟蹦抢?，一名戰(zhàn)士倒下了，兩名戰(zhàn)士倒下了……我們馬上就勝利了，而我們也“死傷”慘重，現(xiàn)在我軍戰(zhàn)場上只有六名戰(zhàn)士了！“沖??！和他們拼了！”不知誰喊了一聲。我們拿起槍，向前沖鋒，終于突破了“敵人”的防線，獲得了最后的勝利！雖然大家都汗流浹背，但我們都笑了，笑的很甜。
短短的四天，我們在訓(xùn)練中共同經(jīng)歷了坎坷風(fēng)雨，也都累得疲憊不堪，但是這次天河山之旅卻讓我受益匪淺，不僅鍛煉了自己的意志和自理能力，更在訓(xùn)練中體會到了團結(jié)協(xié)作的快樂。
補課后的感想與收獲篇十二
從小被媽媽嬌生慣養(yǎng)的已經(jīng)10歲的丁丁，什么事情都不會做。穿衣服、疊被子、洗衣服、搞衛(wèi)生這些對丁丁來說都是陌生的，因為他從來沒干過。丁丁一天一天長大，但是自理能力卻沒有進步，碰到點困難就喊爸爸媽媽，自己從來不想辦法去解決。
有一天，丁丁媽媽看到鄰居家比丁丁小1歲的小女孩自己洗衣服，幫媽媽搞衛(wèi)生，然后收拾的整整齊齊后去上學(xué)了。丁丁媽媽看到這些，想到了丁丁什么都不會，以后長大怎么辦呢？忽然，媽媽看見電視上說：“電視臺將有一個夏令營，組織小朋友去貧困山區(qū)與那里的孩子結(jié)對子、交朋友，這期間要求小朋友生活自理，爸爸媽媽不能跟隨！現(xiàn)在可以馬上報名了！”丁丁媽媽一想，這倒是個鍛煉丁丁的好機會，于是馬上替丁丁報了名。
幾天后，媽媽把丁丁送到了車站，告訴丁丁在夏令營期間要學(xué)會自己做事情。丁丁點頭答應(yīng)，興奮地跟小朋友們一起去參加活動了。
在夏令營中，丁丁一開始什么都不會，他看著其他小朋友把自己的衣服洗得干干凈凈，被子疊的整整齊齊，心里既羨慕又慚愧！于是，丁丁下定決心一定要學(xué)會做事情。丁丁一邊看著別人怎么做，一邊自己學(xué)。幾天后，丁丁從什么都不會，到慢慢學(xué)會了疊衣服、洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗碗等日常工作。
十天后，丁丁回到了家里，他想給媽媽一個驚喜，悄悄展示一下自己的本領(lǐng)?；貋砗蟮牡诙?，丁丁很早就起床了，他把自己的被子疊好，然后把家里的衛(wèi)生搞干凈了！媽媽起床后，看到這一幕，臉上露出了開心的'笑容。丁丁也笑了，跟媽媽說，以后自己的事情自己做！看，這就是夏令營的收獲。
補課后的感想與收獲篇十三
一、銷售計劃
銷售工作的基本是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶關(guān)系管理
對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
三、信息反饋
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線，最了解市場動向，消費者的需求特點、競爭對手的變化等等，這些信息及時地反饋給公司，對決策有著重要的意義，另一方面，銷售活動中存在的問題，也要迅速及時地反饋給公司，以便管理層及時做出對策。的工作成果包括兩個方面：一是銷售額，二是市場信息。對企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場信息。因為銷售額是昨天的，是已經(jīng)實現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實的東西是不可改變的;有意義的市場信息，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績、明天的市場。
四、團隊戰(zhàn)斗力
發(fā)揮團隊的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰(zhàn)斗力是最強大的，。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進步，共同收獲。
五、“銷售當中無小事”
“管理當中無小事”，一位出色的經(jīng)理同時也是一位細心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣，“銷售當中無小事”。銷售更應(yīng)慎重、謹慎，去尋找一個雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點心得體會，希望對大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進步!
我相信我們的明天會更好!
補課后的感想與收獲篇十四
經(jīng)過短短一星期的計算機培訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把e_cel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在培訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次培訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次培訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與培訓(xùn)的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在培訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細的講解，這次培訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
通過這次培訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是e_cel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對e_cel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的e_cil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
補課后的感想與收獲篇十五
我從第一份互聯(lián)網(wǎng)工作離職的時候，我的老板曾對我說：你應(yīng)該多多去研究一下人心人性。
我那時候剛剛?cè)胄?，傻不愣登。對于所謂的bd這種崗位，沒有任何認知。后來，我知道bd就是和銷售一樣，談判資源，互聯(lián)網(wǎng)的“銷售”還帶著另外一層意思：你能不能空手套白狼，搞些什么資源回來。
我不懂這套邏輯，背后也是因為沒有深層次的搞懂行業(yè)邏輯，當然也就不知道，自己有啥可以去化緣，到底化什么回來。
當然，我對這個忠告和建議，不以為然，懵懵懂懂，也根本不放在心上。
不擅長不一定要補短板，我可以一輩子不再做這樣的工作就好了?；蛘?，如果它是短板，只要不是我的工作重點，那我就還可以忍著挨著，找到跟我互補的人就好了。
我最近參加了公司的一場大型培訓(xùn)，歷時1個月。在已經(jīng)高強度足夠飽和的狀態(tài)下，再參加這樣的培訓(xùn)，無疑是一段艱難的時光——我們要上課，完成個人作業(yè)，再完成小組整體的匯報。
今天，我們學(xué)習(xí)管理者如何溝通。做了mbti測試，我的結(jié)果是istj。這種人屬于吹毛求疵的完美主義者，極其強調(diào)做事的邏輯和計劃性，節(jié)點意識強，責(zé)任心強，而與此對照的是，不太能洞察他人的情緒。
我們最后一個桌子的8個人，其中有6個人都是istj，坐在了sj這一桌。
當我看看我周圍的幾個同事，再回想我們過往溝通的一些細節(jié)，我猛然警醒：我跟隔壁部門的老大，竟然是完完全全一個類型的人。我回想起我們往日相處的一些愉悅和從對方身上感受到的一些微妙的壓力，或許正來自我們幾乎完全相近的工作風(fēng)格。
在我們討論sj類型的人到底有哪些優(yōu)點的時候，我特意總結(jié)出了這一點描述，叫做：不太能洞察他人的情緒。后來她補充：有時候，是洞察到也絲毫不care。
整桌人哈哈大笑。
我們就好像在這個地球上找到了同類一樣，這種愉悅和興奮看上去遠遠超出了星座帶來的影響。
而更有意思的是，有個問題是討論：當你遇到同樣sj類型的下屬的時候，你該怎么辦?
她說：如果我的老板邏輯不強，我會真的不服，除非ta能說服我。所以，遇到同類，我必須要足夠強，足夠牛逼，經(jīng)得起質(zhì)疑。
我?guī)缀跏峭耆近c頭，沒錯，我也是這種奇葩：老板的邏輯不強，我會質(zhì)疑和挑戰(zhàn);而同類面對同類，未必就一定意味著協(xié)作高效，而是：你的下屬一樣會挑戰(zhàn)你的思路和邏輯。
回顧我們往日里的瑣碎，我看著一整張桌子的人，再想起我從同類人的交流中所感受的一些壓力、細節(jié)，它就好像一面鏡子，讓我瞬時記起了很多記憶深處隱藏的故事和經(jīng)歷，讓我想起那么多年前，我的老板就曾明確的告訴我：你必須學(xué)會研究人心，而不是每天只知道硬往前沖。
現(xiàn)在，當我從別人的身上感受到他們非常弱的共情能力的時候，我意識到問題的重要性了——或者說，對于管理者來說，我們想撬動的任何一個地球都一定隱藏著一個支點，如果你仍然停留在做事的層面，你將必然事倍功半，你也將無法凝聚人心，真的成為一個受歡迎的老板，成為一個能夠讓人「愿意追隨的人」。
這與老好人無關(guān)，這與簡單的個人魅力無關(guān)，這與真正的——情商，強相關(guān)!
我從istj人身上感受到的某些時候的冷漠、刻板、固執(zhí)己見不肯妥協(xié)讓步不會變通，讓我深刻反思，這樣的人該有多么無趣——在忽略人的情緒、狀態(tài)、內(nèi)心的時候，你會變成單兵作戰(zhàn)。你必然也不會成為一個受歡迎的人。
我當然在這一刻，會自然的想到《leanin》的作者桑德伯格，她曾在facebook被稱作是最受歡迎的女性領(lǐng)導(dǎo)人。她曾多次表示，女性可以做到業(yè)績優(yōu)秀，但鮮少有能做到既成功又受歡迎。這是性別的期待與性別屬性和標簽的微妙之處所致，但從某種程度來說，女性想要耀眼而不刺傷人，的確需要足夠大的智慧、情商，才能讓她們的職業(yè)可以上升到更高的高度。
而對比同桌，我比較客觀的意識到，我可能算在sj組中相對柔和的人。因為最近兩年，我的性格也有了很大的變化——很多時候我會放棄，也會妥協(xié)。
過去，我曾有一個同事，作為聯(lián)合創(chuàng)始人，他個人的能力和天賦并不是最優(yōu)秀的，然而，他就好像一個政委一樣，公司的所有人都愿意跟他聊天、談心，解決不了的問題，到他那兒，就是一頓飯的問題。
他常常跟我說：echo，走，我們一起吃飯!
你看，這是一種看上去多么慢，多么耗時，但往往又是一種釜底抽薪的尋找解決方案、對齊思路、高度共識的途徑!
回顧過往，總能讓我們看到自己走過的足跡，一些腳印，一些也值得深刻反思的東西。
我在最近的幾場1：1談話中，無論是和我的老板，還是和我的團隊，都讓我獲得了很多發(fā)自內(nèi)心的安心。這讓我感受到了很多被信任，化解了很多焦慮，也從一些開誠布公中收獲了直面問題的坦誠。
這正是缺乏「共情能力」的重要表現(xiàn)——欲速則不達，說的就是勇往直前的istj，必須要學(xué)會洞察人心人性，必須要了解周圍的情境和氛圍，并且對這種情境進行足夠合適且正確恰當?shù)母深A(yù)——否則，你就會一潰千里滑鐵盧。
我在想為什么我是到了這樣的年齡，才能夠進行自我反思，并坦誠的承認自己的缺點和短板。我們常常想做得更好，得到認可，獲得信任，但我們也常常為了速度，忽視了真正能夠助力我們成功的這些極其重要卻細小的驅(qū)動力。
我特別感激有機會閱讀《刷新》，讓我領(lǐng)略了薩提亞如何引領(lǐng)一家企業(yè)重新走向偉大。當他為了和他一起戎馬征戰(zhàn)的普通同事親力親為不遺余力的走近他們，理解他們的職業(yè)和人生處境，運用同理心去面對挑戰(zhàn)的時候，我感受到前所未有的沖擊。
我的團隊同事也是這次培訓(xùn)的學(xué)員，當她有意識的刻意練習(xí)在課程中學(xué)到的溝通技巧來為我點贊的時候，我知道，有些方面可能我做得并不如她表達得那么好。
每個人都渴望贊美，渴望獲得認可，渴望在多數(shù)時候有如荒漠的職場中獲得些許的甘泉以抵抗長久奮斗的孤獨，也有那么一絲絲光亮照亮前程。
我特別感激那些逆境中的些許贊美，我想，如果我曾得到過，我就應(yīng)該把這一份美好送給更多人。
我從同事的贊美中獲得了很多勇氣，這讓我意識到——
這就是我們普通人的工作狀態(tài)。只要有一只手稍稍推你一下，你就會有繼續(xù)走下去的動力，你也會有無限的力量來為自己的逆境和挑戰(zhàn)，準備足夠的糧草彈藥，再向前一步!
《追隨》曾說：很多領(lǐng)導(dǎo)人會覺得變通并非管理的本質(zhì)。但真正具備領(lǐng)導(dǎo)力的人，正是那些能夠隨著環(huán)境變化而靈活調(diào)整的人。直到今天，我才真正理解這本書的智慧。
而絕非成為一個流程和邏輯的機器，抑或是曲高和寡的丹頂鶴!
人心比做事更重要。畢竟，最終，是人成就人!
學(xué)生參加培訓(xùn)的意義
現(xiàn)在小學(xué)生群體大多都是獨生子女，在家庭的雙層庇護下，容易養(yǎng)成不良生活習(xí)慣，有些孩子自我為中心較強，比較自私，長此以往容易脫離群體，缺乏合作精神以及與他人溝通的能力。在面對困難時更是不知所措，心理承受能力能力極弱，我國傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點都沒有領(lǐng)會。沒有正確的人生觀，價值觀等良好的心理素質(zhì)。所以在教育孩子方面，不僅要抓好他們的學(xué)習(xí)，還要塑造他們做人做事的道理。而拓展訓(xùn)練是一項以體驗式為主的團隊凝聚力活動，它最大的優(yōu)點就是讓你在參與活動中得到思想上的啟發(fā)和感悟，這也是學(xué)校和家庭都無法給予的教育成果。
通過小學(xué)生拓展訓(xùn)練可以更好的啟發(fā)孩子們的想象力創(chuàng)造力，培養(yǎng)克服困難的能力;團隊合作能力的提高;不斷的走向成熟;學(xué)會關(guān)心他人，提高與人溝通的能力;更好的激發(fā)了孩子們的潛能，增強自信;培養(yǎng)孩子們積極的人生觀，價值觀，學(xué)會相互謙讓與人為善;培養(yǎng)獨立生活處理能力;培養(yǎng)了孩子們的應(yīng)變困難的能力。
拓展訓(xùn)練加入了一些挑戰(zhàn)性的元素，不論是高挑戰(zhàn)性還是低挑戰(zhàn)性都可以提高小學(xué)生以及整個團隊的溝通能力，面對危機的應(yīng)對能力，面對逆境的處理能力方面的提高。通過拓展訓(xùn)練讓更多的小學(xué)生在感受的過程中獲得學(xué)習(xí)，這跟在課堂上的聽講是不同的，是在實踐中迎接挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的吸收率只有百分之二十五，而通過實踐的體驗式的學(xué)習(xí)吸收率可以高達百分之七十五。拓展訓(xùn)練可以說是最有效的傳授小學(xué)生資訊的一種方式。
小學(xué)生拓展訓(xùn)練大大的提高了孩子們的體驗，跟傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不同，尤其是經(jīng)驗不是通過課堂上可以灌輸?shù)?。在這里通過特殊的環(huán)境，讓我們親身經(jīng)歷整個教學(xué)過程，完成一種體驗。在這些各種訓(xùn)練中讓孩子們學(xué)會自我反思，獲得一些感悟。我國的小學(xué)生拓展訓(xùn)練也不斷的吸收國外的經(jīng)驗，同時配合我國的小學(xué)生的個性來進行訓(xùn)練。每一個戶外訓(xùn)練項目都是經(jīng)過精心的的設(shè)置，每個場景都非常刺激，讓更多的小學(xué)生主動的去體會，在實踐中自己學(xué)會找到解決方法，在參與，體驗的過程中接受挑戰(zhàn)，從而得到更好的啟發(fā)。訓(xùn)練結(jié)束后大家圍在一起做一些討論可以更好的分享彼此的經(jīng)驗，感悟人生。在特定的環(huán)境中學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會感悟，對自己以及同學(xué)，老師，團隊都有了重新的認識以及定位。
有的人認為小學(xué)生拓展訓(xùn)練是枯燥的，其實不然，這種戶外訓(xùn)練非常具有趣味性，同時我們也不用擔(dān)心孩子們受傷有安全保護措施。通過訓(xùn)練其目的是為了讓孩子們在訓(xùn)練中把所學(xué)的知識有效的運用到實踐中去，當然，這一切還需要依靠我們專業(yè)拓展訓(xùn)練老師的指導(dǎo)，獲得最佳的完美訓(xùn)練效果。
小學(xué)生拓展訓(xùn)練根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)可以更好的發(fā)掘我們孩子們的潛力，提高團隊的凝聚力，合作效率等，其意義重大。
拓展訓(xùn)練對其心理的積極作用
例如高空獨木橋的項目意義在于增加自我控制以及決斷能力適應(yīng)不同的外部環(huán)境以及變化;克服心理障礙，壓力，調(diào)整自我的勇氣以及信心;重新審視自己，不再輕言失敗，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
當然，僅僅依靠一個訓(xùn)練項目是無法獲得更多的體驗的，關(guān)鍵我們訓(xùn)練之后還要進行經(jīng)驗分享，分享其他同學(xué)的體驗，觀察其他同學(xué)的感受。通過交流分享我們的感受，然后把這些分享部分結(jié)合起來再與其他人進行深入的探討，從而反映自己的內(nèi)心。最后總結(jié)原則，提取精華，運用到我們的生活以及學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)生拓展訓(xùn)練的每一個科目的設(shè)置都是從心理學(xué)的角度進行設(shè)計的，通過觸動被訓(xùn)練者的心理，起到我們拓展目的?，F(xiàn)在已經(jīng)非常成熟的訓(xùn)練項目多百種，小學(xué)生拓展訓(xùn)練包括高空項目，半高空項目，場地項目，水上項目，自然環(huán)境利用的主題項目。不論我們選擇哪種戶外拓展的科目，我們的目的就是為了促進小學(xué)生學(xué)會換位思考，樹立相互間的配合，信任，增強團隊合作精神，不斷的培養(yǎng)團隊的領(lǐng)導(dǎo)能力，改善團隊管理的模式方法。
小學(xué)生拓展訓(xùn)練讓我們在大自然中愉快的放松心情，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。通過訓(xùn)練增強了團隊合作的能力，意識，技巧方法。改善了成員之間的溝通能力，相互理解力，增進彼此之間的新人提高團隊的認知度以及親和力。從此小學(xué)生團隊面對困難更加具有挑戰(zhàn)的能力，信心，克服自己的心理障礙獲得更好的效果。
補課后的感想與收獲篇十六
一、對幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計的重新認識。
幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。
二、對幼兒園教學(xué)評價的再思考。
看完活動后，高靜組長又講了幼兒園教學(xué)評價——幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進行計劃、設(shè)計和組織的專門活動，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學(xué)活動的評價，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學(xué)評價的核心目標都是為了了解教學(xué)活動的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認為教學(xué)評價的基本價值取向應(yīng)該是:教學(xué)應(yīng)促進幼兒認識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式;適宜的目標和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué);教學(xué)應(yīng)當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
三、對自身的反思
聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是崔杰老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點感觸吧，以后會努力的!
幼兒園教師培訓(xùn)后的收獲
1.深入理解課程改革的必要性，認識道了提高學(xué)生的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)能力勢在必行，歷史是一門綜合學(xué)科，甚至勝具學(xué)科，學(xué)習(xí)歷史知識，不要運用語文、政治、地理、數(shù)學(xué)，甚至還有英語內(nèi)容，概念理解，知識遷移、學(xué)科整合，形成知識體系，學(xué)會理解運用分析問題的能力，林林總總，不一而論。很多時候歷史考試能考滿分的同學(xué)還不能在現(xiàn)實生活中分清東西南北，古今中外，這樣的歷史教學(xué)和學(xué)習(xí)真的很令人悲哀。
2.教書育人勝作，也是老師的幸福，作為老師要會教，要知道如何才能教出把課本上的歷史知識真實的用到現(xiàn)實生活中的學(xué)生;也要回育，也就是說要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己能夠主動的把自己所學(xué)的歷史知識應(yīng)用到現(xiàn)實的生活中。要學(xué)會尋找幸福，創(chuàng)造幸福，把我幸福。
3.學(xué)習(xí)是終身的，而不單單是上班時期。從小學(xué)到高中時代的學(xué)習(xí)是夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和能力，大學(xué)時代的學(xué)習(xí)是專業(yè)性的，為走上教師崗位的積淀，工作時代的學(xué)習(xí)則是教學(xué)相長，真正為教育事業(yè)服務(wù)的黃金時期，二退休后的學(xué)習(xí)則是認識沉淀時期的反思與進步，是自我需求的完善。
培訓(xùn)后的收獲和感想二篇
一、銷售計劃
銷售工作的基本是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶關(guān)系管理
對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
三、信息反饋
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線，最了解市場動向，消費者的需求特點、競爭對手的變化等等，這些信息及時地反饋給公司，對決策有著重要的意義，另一方面，銷售活動中存在的問題，也要迅速及時地反饋給公司，以便管理層及時做出對策。的工作成果包括兩個方面:一是銷售額，二是市場信息。對企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場信息。因為銷售額是昨天的，是已經(jīng)實現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實的東西是不可改變的;有意義的市場信息，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績、明天的市場。
四、團隊戰(zhàn)斗力
發(fā)揮團隊的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰(zhàn)斗力是最強大的，。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進步，共同收獲。
五、“銷售當中無小事”
“管理當中無小事”，一位出色的經(jīng)理同時也是一位細心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣，“銷售當中無小事”。銷售更應(yīng)慎重、謹慎，去尋找一個雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點心得體會，希望對大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進步!
我相信我們的明天會更好!
補課后的感想與收獲篇十七
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了erp維護及培訓(xùn)的主要工作內(nèi)容。也學(xué)會了怎樣去做這一項工作。下面我會從以下幾點談?wù)勎业恼J識：
一、相關(guān)理論及業(yè)務(wù)鏈接的認知
erp維護及應(yīng)用是以服務(wù)思路為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)erp運維常識、服務(wù)的重要性、服務(wù)的技巧與用友erp-u8和用友通相關(guān)產(chǎn)品。通過對遇見的一系列問題的分析與心得，熟悉u8及相關(guān)產(chǎn)品軟件。以便給客戶帶去更專業(yè)的服務(wù)。
二、erp運維崗位的認知
erp：enterpriseresourceplanning(企業(yè)資源計劃)的簡稱，是上個世紀90年代美國一家it公司根據(jù)當時計算機信息、it技術(shù)發(fā)展及企業(yè)對供應(yīng)鏈管理的需求，預(yù)測在今后信息時代企業(yè)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢和即將發(fā)生變革，而提出了這個概念。erp是針對物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財務(wù)資源管理(財流)、信息資源管理(信息流)集成一體化的企業(yè)管理軟件。它將包含客戶、服務(wù)架構(gòu)，使用圖形用戶接口，應(yīng)用開放系統(tǒng)制作。除了已有的標準功能，它還包括其它特性，如品質(zhì)、過程運作管理、以及調(diào)整報告等。以求限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟利益的化。
企業(yè)購買erp軟件后，委托該軟件的供應(yīng)商進行后續(xù)的運行維護工作，我們不僅需要掌握較為困難的計算機網(wǎng)絡(luò)知識基礎(chǔ)、erp行業(yè)知識、項目管理知識、計算機專業(yè)英語知識、維護設(shè)備的原理、硬件維修經(jīng)驗、系統(tǒng)運行的硬件設(shè)備的維修、維護工作，包括服務(wù)器、交換機、客戶端pc、打印機等，更應(yīng)該對財務(wù)軟件都各方面很熟悉，并結(jié)合市場營銷方面的知識，與客戶交流與溝通，給客戶提供更為滿意的服務(wù)，使得客戶的期望值大于客戶的感知。
erp維護是一個繁瑣反復(fù)的過程，尤其是驗收前的維護erp的維護主要包括兩方面，第一是業(yè)務(wù)解釋說明，第二是系統(tǒng)操作指導(dǎo)。工作狀態(tài)是：接聽電話—記錄問題—解決問題—匯總通報。為客戶做業(yè)務(wù)解釋說明就需要對業(yè)務(wù)有所了解，比如從立項-合同-訂單-入庫出庫-總賬等等，這是個長期的過程。系統(tǒng)操作指導(dǎo)相對容易，多練習(xí)即可。高級階段可以熟悉sql，這樣查找數(shù)據(jù)的效率就提高了。
三、服務(wù)技巧的認知
作為一個好的運維人員，應(yīng)該做到：
2、具備較強的責(zé)任感，責(zé)任感是我們成熟的主要表現(xiàn);
3、具備良好的協(xié)作意識，為達成項目總體目標而端正自己的心態(tài);
5、在遇到問題的時候，冷靜對待，遇到?jīng)]有見過的問題不要慌張，按照正常的解決思路查找原因，同時利用知識庫等方式尋找解決方法，如果沒有解決思路，請及時與總部或單位同事溝通。
6、對erp維護人員來說最重要的恐怕就是耐心，耐心傾聽耐心講解。同時還要避免被用戶帶到溝里去，因為用戶往往不知道他們的問題所在卻自以為知道，更讓人無法忍受的是，他們認定事情無法解決卻要你處理，對你的處理方式還提出種種質(zhì)疑，甚至的胡攪蠻纏無理取鬧，這是個讓人崩潰的過程，所以耐心很重要。
7、具備良好的溝通能力，溝通不僅僅是職場技能，更是生存方式。我們要認識到溝通的重要性，做到與客戶、與同事之間及時交流與溝通，避免許多因信息沒有及時反饋而產(chǎn)生的問題。
四、erp行業(yè)背景及人才市場對運維、實施崗位的認知
崗位職責(zé)：
1、負責(zé)用友軟件的安裝、培訓(xùn)、維護;
3、負責(zé)用友erp軟件日常維護、技術(shù)支持;
4、負責(zé)用友erp軟件操作流程管理、制定用友erp管理制度并組織實施。
任職資格：
1、計算機、財務(wù)、金融、或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷;
3、了解mssqlserver數(shù)據(jù)庫的使用及一般維護;
4、有一定的計算機軟硬件維護經(jīng)驗，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識;
5、具有良好的溝通能力和合作意識，有良好的學(xué)習(xí)能力、動手能力和分析力;
以上就是這學(xué)期我對這門課程簡短的認知，通過這門課程，我不但學(xué)習(xí)了專業(yè)的erp運維知識，還學(xué)會了更多的服務(wù)技巧，希望以后的課程中可以給我們更多、更專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，鍛煉我們隨機應(yīng)變的能力，以至在以后的工作崗位中少走彎路。
補課后的感想與收獲篇十八
一周的c語言培訓(xùn)，雖然時間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到了很多實際運用的技能!
一、心得與感想
首先，在培訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的小程序，雖然是小程序，但所用的知識卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點知識。在做題的過程中讓我們把這些知識復(fù)習(xí)了一遍，強化了知識!
其次，這次作中所碰到的題目，在培訓(xùn)中已經(jīng)接觸過，所我們都比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫小程序時比較快，而且算法也是比較簡化，運算準確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過多次編寫修改與調(diào)試，才會得到最簡略的算法。
再次，平時我們學(xué)c語言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī)的題目，而這次培訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識運用于解決實際問題的機會，讓人更有熱情，這就是編寫軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣。但是不僅僅是如此，更為重要的是在運用所學(xué)知識的過程中，記住這些知識，并能夠廣泛的運用!
雖然我這次是編寫一個菜單的程序，但是如果我么留心的話，我們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的，我們也可以在此次專題培訓(xùn)過后，自行確定其他的專題進行編寫程序，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富!
這次培訓(xùn)似乎是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進行著，按照我自身的進度，提前完成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業(yè)。每當我把程序?qū)懲暌院?，卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒有放棄，最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè)!
這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平時練習(xí)的都是小程序，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次培訓(xùn)卻是上百段的語句，難以檢查，似乎也沒有經(jīng)驗去怎么檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢問，因為好像蠻簡單，相信自己能夠檢查出來，所以我一般都是獨立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學(xué)討論下完成的。
在編寫程序中，真的是細節(jié)決定成敗，因為不管程序的語句是多是少，但是只要有一條語句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結(jié)果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結(jié)果，意味著這是一個不理想的程序，對于本次編寫來說則是失敗的。
補課后的感想與收獲篇十九
這是一個特別的日子，我們廟山長城學(xué)校舉行了第一屆田徑運動會，同學(xué)們都興高采烈地等待著運動會開幕。
我們班是本次運動會的鮮花隊，一大清早，大家便都穿著白色t恤，盡管很冷，但這絕不會磨滅我們興奮的心情。我們從入口開始繞操場走了一圈，一路上，我們心情十分激動。
可是……
到了下午，因為某些特殊緣故，我向老師推掉了比賽項目。其實，我真的好想為班級爭光的，我也想在賽場上賽出自己啊，可是，唉！
老師找了小琴同學(xué)頂替我。她跳遠的時候，我在旁邊觀看。小琴同學(xué)一展自己的風(fēng)采，跳了很遠。當時，我心中既高興又慚愧。高興的是她為我們班奪得了一份榮譽；慚愧的是我連比賽都無法參加，更別談為班級加分了，況且，就算是參加了，我也賽不出像小琴同學(xué)那樣的好成績?？傊以较朐阶载?zé)。
坐在喧鬧的觀眾席中，羨慕著她們優(yōu)秀的體育成績。為什么我的體育那么差呢？為什么我就不能像她們一樣在運動場上超越他人呢？可是，我又忽的想到自己在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢。語文的作文和閱讀理解能力很強，上次的語文競賽我還是全班第一呢！英語，我的發(fā)音很標準，平時考試也不錯……或許是給自己一個借口安慰一下吧！但是，我知道了，人各有所長嘛！有句話說得好：“尺有所長，寸有所短?！?/p>
運動會上的一件小事，又讓我明白了一個道理。這次運動會，收獲真不少?。?/p>
補課后的感想與收獲篇二十
20xx年1月12——13日，我們?nèi)w教師參加了伊春區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn)，市教育學(xué)院專家和區(qū)進修學(xué)校講師精辟的講座和市教育局領(lǐng)導(dǎo)所闡述的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)管理和教育科學(xué)發(fā)展的觀點使我大開眼界，給我的感覺是井底之蛙只有跳出井來才能感覺世界之大。時間雖然很短暫，但是感覺是充實的。耳濡目染的東西很多。從教19年來，接受的培訓(xùn)有很多次，但有時所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。而這次的培訓(xùn)確是扎扎實實解決了我們一線教師的困惑，收益匪淺，幾點體會如下：
xx教授的《關(guān)注教師心理健康》講座非常及時，讓我的心情豁然開朗，就像心里亮起了一盞明燈。當下教師職業(yè)的現(xiàn)狀，用兩個字來概括“累”、“難”。十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己愛抱怨，抄不完的筆記，頻繁的檢查，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的厭學(xué)……。讓我心煩意亂，不能靜下心來教學(xué)。通過聽講座，明白了這是心理問題，通過張老師送來的六份心靈雞湯和心理調(diào)適原則，我懂得教師一定要有良好的心理狀態(tài)才能教好學(xué)生，在我們無權(quán)改變，無法改變，無力改變許多現(xiàn)實情況下，我們唯一能做的就是改變自己，尋求自己的專業(yè)成長、積極的自我減壓，來實現(xiàn)我們的職業(yè)成就感和幸福感。
xx老師的《提高教師素質(zhì)》講座，用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。讓我們再次體會到要想想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。甚至是長流水。同時區(qū)進修學(xué)校講師們的《班主任工作漫談》形象生動，深入淺出，發(fā)人深省，對已經(jīng)是班主任或者是即將成為班主任的老師都啟發(fā)頗多?！毒W(wǎng)絡(luò)搜索及下載技巧》讓我們對電化教學(xué)設(shè)備的使用更加的得心應(yīng)手?！督虒W(xué)簡筆畫》讓我們的課堂更加豐富多彩。《教師禮儀漫談》讓我們盡情展示教師的風(fēng)采。
市教育局領(lǐng)導(dǎo)的講座《學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)管理》、《增強推進教育科學(xué)發(fā)展的能力》高屋建瓴，見解獨到?！皶?25”讓我感受到了溫馨的教育氛圍；“非大樓也、乃大師也”讓我感到肩上責(zé)任的重大；“學(xué)術(shù)批評”讓我看到了科學(xué)、民主的學(xué)風(fēng)；“沒有按著教育規(guī)律辦事”讓我體會到教育改革的任重道遠。作為一名教師我深深感到課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)，決不能是墻上多掛幾塊黑板就是杜郎口。我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。按照每一個老師的特點和學(xué)生情況形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
這次培訓(xùn)內(nèi)容與時俱進豐富實用，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界提高了素質(zhì)。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也許我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
“綠潤生命，盛及未來”20xx年2對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機智。
“有所得”通過這次培訓(xùn)，了解到對我自身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不開教師，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。
“為人師表”成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表綠盛教師團隊。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè)，崇尚教師。我會將教書育人當做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
“教學(xué)方法”上面講到我認識的教學(xué)方法，特別是楊校、梁校講到的“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)生只有自己動手才能體會到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識，在教學(xué)過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學(xué)方法。
“一顆愛心”要當一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學(xué)生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說過“考80分的同學(xué)要愛她，因為以后有可能是你的同事，考不及格的同學(xué)你要愛她，因為以后有可能他會當老板，給學(xué)校做貢獻”。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標。這句話最好的解釋就是----教育的一切都源于愛！
最后，我會用青春的熱情點燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。今天，我為能進綠盛而驕傲！明天，綠盛能為我教出的孩子而自豪！
補課后的感想與收獲篇二十一
運動會今天結(jié)束了。感情還是很多的。
我很高興我參加了運動會和女子400米比賽。遺憾的是，我獲得了小組第四名，但沒有獲得名次。真的很可惜。我跑步的時候很緊張，下雨的時候路很滑。沒想到會穿釘鞋，所以沒提前借，于是周一晚上穿上球鞋練習(xí)，導(dǎo)致當天腳和腿都很疼，這是第八種方式（可能是找客觀原因）。反正我跑的時候有點不知所措，沒有經(jīng)驗。隊長叫我們跑前松手（意思是不要拼命跑，他說話的時候我還聽懂了，但是我跑上去一想他的話“松手，松手”，我就忘了是什么意思，往前沖太猛了。結(jié)果最后我沒有力氣了。唉，真可悲。如果再給我一次機會，我不會讓它溜走。
今年的運動會真的很精彩，令人震驚的是，我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院的人才真的很豐富。
尤其是男子組比賽，那些學(xué)長是不是太牛逼了？xxx就像風(fēng)一樣，也打破了記錄。xxx也是。感覺一個人跑得快真的很刺眼，一點都不想出類拔萃。跑完后，他們還在我們的主席臺下升起了我們的院旗。真的很刺激，崇拜他們。我們醫(yī)院的人團結(jié)一致，一起喊口號，一起拍我們經(jīng)典的手掌。此時此刻，我覺得這個世界真的很美，我喜歡每個人都團結(jié)在一起的感覺。
我也很高興參加了開閉幕式方陣，參加了師生互動——重型往返接力賽。我非常榮幸。估計我沒有做出多大貢獻，但我還是很高興自己參與其中；我很高興我加入了田徑隊，這給了我一個家。雖然我不太了解他們，但我仍然很開心。
在我的生活中找到運動是一件很美好的事情。我不想以后的生活變得平庸無趣。想加強鍛煉，珍惜生命，提高素質(zhì)，就不需要細說了。
補課后的感想與收獲篇二十二
x月，我到了xx市xx區(qū)“居然之家”做了一名 箭牌衛(wèi)浴 導(dǎo)購員。經(jīng)過不到一個月的鍛煉，我總結(jié)了自己作為一名導(dǎo)購員，經(jīng)驗如下：
2、0——opportunity——抓住現(xiàn)場“機會”： 作為一名導(dǎo)購員，每天面臨的競爭是很激烈的，在一些品牌眾多的大賣場更是如此。所以，如何在過客匆匆的賣場中“慧眼識真金”——迅速識別哪些人今天一定要買，哪些是潛在顧客，那些只是隨便看看，哪些是其他廠家或經(jīng)銷商的“臥底線人”，都需要導(dǎo)購員日積月累，練就一身好功夫，然后果斷的抓住機會，雷霆出擊，針對不同的＂顧客”（廣義的，來的都是客）采取不同的應(yīng)對措施，最終實現(xiàn)“既賣了貨，又做了宣傳，還打發(fā)了＂臥底’”的有效銷售。
3、n——need——找準顧客“需要”： 抓住了恰當?shù)臋C會之后，接下來就是，針對真正的顧客，如何盡快的摸清他們的需求。同樣是一種商品，就拿電飯煲來說吧，有人喜歡方便，圖省事，就可能要電腦模糊控制的；有人喜歡實惠耐用，操作簡單的，可能就要普通機械型的；還有人干脆就覺得大一點好，蒸饅頭方便，于是就選擇直筒鍋；更有人追求時尚，享受生活，則選用液晶顯示的。所以，電飯煲尚且有這么多種選擇，事實上不論任何商品，只要導(dǎo)購員用心abc，這樣，在找準了顧客的真正需求之后，就能夠做到“看菜吃飯，量體裁衣”，保證每位顧客都能滿意而歸。
5、y——yourself——將心比心，想想“自己”： 常言道：“要想公道，打個顛倒”，兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。當今社會物質(zhì)的極大豐富使我們今天是一種產(chǎn)品的導(dǎo)購員而明天或許就是另一種產(chǎn)品的顧客。鑒于此類現(xiàn)象的廣泛性，我們導(dǎo)購員在商品導(dǎo)購的過程中，將心比心，在內(nèi)心中設(shè)想自己就是顧客，自己如果來買，會有什么樣的問題，會關(guān)心哪些方面，會在乎那些服務(wù)，真正做到這樣的話，那么導(dǎo)購技巧必然會在潛移默化中提升，對顧客的親和力會在不知不覺中增強，服務(wù)意識會漂亮的再上一個水準，銷售業(yè)績便耀眼地邁上新的臺階。
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