工作或學習一段時間后，總結是必不可少的一環(huán)，可以發(fā)現(xiàn)問題并改進。總結要客觀真實，不偏不倚地反映事實，避免夸大和虛假。這些總結范文包含了作者的心得和經驗，對于我們的總結寫作有著很大的參考價值。
體育教研室工作總結篇一
體育教研室目前共有11位教師，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人，本科生10人。職稱結構為講師2人，助教2人，其余教師均暫無職稱。先就開學至9月的'工作做如下匯報：
1、檢查教研室內教師的教學材料準備，包括教案、教學工作情況表等。開學期初老師們均按學院要求完成了教案的書寫和教學計劃的制定。
2、新教師的培養(yǎng)，開學前教研室對新教師進行了教師崗前試講，并對他們的試講提出意見和幫助以確保體育課程安全有效的進行。
3、按照學院教師傳幫帶政策，教研室對新教師進行了“老帶新”的工作安排，讓新教師快速成長。
體育教研室的巡查課工作除院部領導巡查外，主要由教研室主任完成，目前我們教研室完成了對全體教師不定時的巡查課3次。
目前我們體育教研室有兩間辦公室，分別位于籃球場邊駕校的教練室和圖書館四樓體育部辦公室。駕校教練室供老師們課間休息、校隊訓練使用和堆放一些常用的教學器材，圖書館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室，同時作為師生工作的活動室。
體育教研室集體備課主要根據(jù)教學安排進行，目前體育教研室共組織集體備課三次，分別為：
1、二十四式簡化太極拳前半段
2、二十四式簡化太極拳后半段
3、學生體質健康測試工作實施方案六、教研活動
1、校隊的組建策劃實施方案并認真落實人才的選拔工作
2、20xx—20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案
3、對新教師的教學能力提升的工作討論
1、整理20xx級、20xx級、20xx級學生的體測成績并匯總數(shù)據(jù)
2、制定對20xx—20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案
3、做好20xx級新生學生體質健康測試的工作準備
1、制定了校隊組建的實施策劃方案及各訓練的工作方案并制定出完整的訓練計劃
2、組織開展了對全院學生的宣傳和招新工作
3、教研室內教師完成了選對人才的選拔工作
體育教研室工作總結篇二
光陰荏苒，轉眼間緊張而又忙碌的一學年工作又結束了。回顧過來一年的工作，作為一名初中數(shù)學教研員，我在各級領導的幫忙和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務。下頭，我將一年的工作情景匯報如下：
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學質量，教研員的水平決定著一個區(qū)域的教師的素質，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實自我的理論水平，我不斷加強學習，讀各類業(yè)務書籍，瀏覽各類教學網(wǎng)站，獲取更新的教學信息，逐步構成自我的教學理念。
1、著重研讀課標。經過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展，自我對課程新標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務于教學。
2、著重對教材進行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構及編排特點進行學習與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學階段的教材進行梳理，在自我頭腦中構建知識框架圖，以此引領學科教師瀏覽并進一步內化構建知識體系。
3、關注教育信息。學習了《中學數(shù)學教育》、《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》等會相關書籍，充實自我，了解教育最前沿的信息。
1、下鄉(xiāng)視導情景
深入學校進行視導調研，在視導調研中，注重理論與實際相結合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑；同時視導調研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現(xiàn)引領導航作用。經過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫忙他們解決問題，總結推廣教師們的先進經驗，到達共同學習共同提高的目的；當好課程改革的指導者、參與者、合作者。
2、基本功訓練活動
結合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學，整體驗收效果良好，到達了90%。
3、網(wǎng)絡教研活動
下半年，我們開展了數(shù)學網(wǎng)絡教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參與了進來?；顒又?，教師的進取性很高，研討的問題更貼近教學實際。在有效教學，有效學習策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究，總結了必須的教育教學經驗，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡交流平臺建設
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡平臺為教師服務的作用，我們建立了初中數(shù)學教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時與學科教師進行交流，利用數(shù)學論壇及時把學科的相關動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放。能夠說，網(wǎng)絡交流平臺的建設不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學教育教學質量起到了不可比擬的推動作用。
5、團隊組建與訓練
為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作，我們以學校為單位成立了課題研究團隊，同時，以網(wǎng)絡教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領導小組，一年來，課題研究團隊做了很多的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓
培訓期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關“有效教學”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學教師參加了培訓活動，經過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向，對如何提高教育教學質量也有了很大的信心。
7、期末質檢
基礎年級質量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質檢活動中，我進取參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
體育教研室工作總結篇三
自10月份到教科所跟班學習以來，得到了領導的關心和支持、同事的幫忙及指導，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責之重大。我為了充實自我的理論水平，我不斷加強學習，認真學習現(xiàn)代教育教學理論，新教學理念，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學校師生地方語言文字提高我縣學校師生地方語言文字規(guī)范意識和應用水平，帶動、引領全縣學校語言文字應用水平，帶動、引領全縣學校語言文字工作向科學化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風海小學和猴場小學進取申報市級語言文字規(guī)范化示范學校。10月13日、14日，在卯所長的帶領下，對申報學校進行了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進行了評估檢查。經過聽、查、問、訪的方式，對所到學校進行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績，又中肯地提出缺點和不足。最終認定猴場小學為2014年市級語言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質課比賽和全縣中學語文優(yōu)質課比賽活動。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經過全員參與，層層評比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質課獎項的教師擔任評委。評比時嚴格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進行評比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評委和觀摩的教師贊不絕口。當然有部分教師基本功不夠扎實，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改善意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學科教師要參加聽、評課。
幾個月來，先后深入威寧二小、草海小學、迤那小學、蓮花小學、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流，聽課達50余節(jié)。經過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學過程中結合對新課標的認識產生的一些新的想法和舉措，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實施過程中產生的一些困惑和問題提出了建設性的意見。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽迤那小學孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽課教師的認真學習，看到了領導的重視。優(yōu)質課真正起到了示范引領的作用。在總結會上，我?guī)退齻冋J真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應當更多地關注學生的學，關注學生在課堂上的生成，關注學生的困惑點和感興趣之處，順學而導，順學而教。抓住教學主線，選準語言訓練點，使學生課課有所得。
1、進一步加強學習，做實、做好、做細自我的業(yè)務工作及領導交辦的每一件事。
2、在實踐的研訓中努力使教師走出“教學資料止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。
3、進取主動、誠懇及時向領導匯報工作，交流感情、溝通情景、得到指點、查漏補缺、及時改善、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實現(xiàn)自我的人生價值。
體育教研室工作總結篇四
本學期，根據(jù)市局工作意見和學校工作安排，在全組十位體育老師的共同努力下，積極探索完善體育教學模式，向課堂要質量，提高學生素質，走科研興校的體育工作之路，努力實施體育新課程理念下的體育課堂改革探索。堅決貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》，相應陽光體育號召，倡導學生走向操場，走向健康，走向未來。引導學生走向陽光，在陽光下鍛煉成長。根據(jù)學期初體育工作計劃，本學期較好地完成了各項指標與任務，現(xiàn)將具體情況小結如下：
開學初，老師們積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教學理念指導本職工作，用創(chuàng)新思維改革課堂教學模式，從中學生的年齡特點出發(fā)，培養(yǎng)學生終身體育的意識。經過積極的探討和有計劃的安排，我們開展了體育模塊選項教學，改變傳統(tǒng)的教學模式，使老師們對新的模塊教學有了新的認識，同時也享受了課堂改革帶來的受益。老師們在業(yè)務上更加精益求精，勤于專研，突破教學我們走出了新的一大步。
在教學工作中，以課標為準繩，根據(jù)學生心理特點，改進學生評價系統(tǒng)，從學生自身條件出發(fā)，因材施教，對學生量身定做教學措施，不斷提高學生的參與積極性，提高學生活動的興趣。加強體育教研組建設，竭力發(fā)揮每一位老師的智慧與力量，共同備課、探討教法，交流反思、總結成果，完成本學期各種教學任務的探討。一學期以來，本組積極參與政治業(yè)務等方面的學習與培訓，共同設計完成了三個年級的教學內容、教學目標的制定工作，認真參加了各類業(yè)務培訓與考試。
為迎接省陽光體育現(xiàn)場會的展示，我校本學期重點抓跑操的質量與形式。從體育老師總負責和班主任跟班負責制度，從學生最初的單個動作到排的訓練、縱隊的訓練、整個方陣的推進、全校方陣的推進等等，師生們的汗水見證了跑操形式的大變樣。加強體育組的監(jiān)督監(jiān)管協(xié)調等工作，統(tǒng)一內容、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度，使我校跑操工作再上新臺階。
根據(jù)學校工作計劃，我校組織各個年級段開展了各個時期的跑操比賽。4月份，為檢驗初三體育教學質量，4月19日在省揚職中舉行了全校初三的體育?？?。極大的促進了學生的參與積極性，并檢閱了學生就近所學情況，學生查漏補缺，為23日的體育中考起到了推進作用。
體育中考是促進學生體質健康發(fā)展，激勵學生參與鍛煉的手段，也是學生畢業(yè)的條件之一。為順利完成體育中考，提高我校中考成績，學期初制定計劃，經過老師們的精心授課、利用業(yè)余時間個別輔導，初三中考成績比較理想，初一初二的中考成績也有了提高，較前年有了比較大的進步。
學生課余訓練是學校體育的重要組成部分，對活躍學生文化生活、促進學校體育工作開展，發(fā)揮學生特長、培養(yǎng)體育后備人才有著積極的意義。本學期，我校組織了乒乓、象棋、足球、跆拳道等業(yè)余訓練隊，并配備專業(yè)教師進行訓練。一學期來，教練員們按時保質抓實效，科學訓練，在市級比賽中，我校代表隊獲得了乒乓、象棋比賽的冠軍，進一步證實了我校開設活動課程的成效。
為體育中考及教學等服務，我校領導大力支持體育器材補充等工作，本學期新添置排球、實心球、跳繩等教學器材，滿足全校學生上課需要。定期派專人檢查體育器材，排查安全隱患。體育室有專人管理，借還器材有記錄、有登記，為更好地保證體育教學做好堅強的后盾。
盤點一學期的體育工作，有得有失，不足之處有待于在今后的工作中不斷修正、完善，為更好的開創(chuàng)性工作服務！
體育教研室工作總結篇五
尊敬的領導，敬愛老師：
本學期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長?；仡欉@學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
一.抓實校本教研，提升教師素質
為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領導包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動。
學校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經驗，提升教育教學質量。本學期，各教研組按照要求開展了“調研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。
二.積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的發(fā)展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 “由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力;派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。
學校還借助“教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制?？躲胨髦椤窂膸煹?、名師的風采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
三.抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。
另外，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結合具體的實例闡述，論據(jù)充分，質量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等。
四.重視教育宣傳，提高學校知名度
本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。
五.積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平
本人今年擔任初三的數(shù)學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質量。為加強專業(yè)修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經立項。
六.工作中存在的問題
1.工作業(yè)務不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2.認真有余，細心不足。
3.過程性管理，不夠細致。
七.今后努力的方向
2.為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。
3.通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
4.努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
體育教研室主任工作總結述職報告2
體育教研室工作總結篇六
9月7日至9日我校體育組青年教師新課程展示課圓滿完成。此次活動本著進一步提高我校青年教師課堂教學能力，更好的適應新課程的課堂教學，在學校教學處的精心組織下，在體育教研室密切配合下，在參賽教師的積極努力下，取得了較好的效果，達到了預期的目的，促進了青年教師課堂教學能力的進一步提高。
1、思想認識
這是本次教學活動取得成功的的保障。從活動的整個過程來看，學校領導及參賽教師本人都非常重視，學校為參賽教師的上課提供了充分便利的條件，參賽教師積極認真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課傾盡全力，老教師主動為年輕教師指點迷津。從這一點上體現(xiàn)了我們體育組教師積極進取和精誠團結的精神。從活動的課堂教學環(huán)節(jié)中，我們明顯的感受到教師對新課程課堂教學觀念上的認識有所提高。盡管有些課堂達不到標準，但通過在三輪的比賽中許多課堂伴隨著合作學習、探究學習的環(huán)節(jié)，也不同程度的體現(xiàn)學生的主體地位。，但也充分的反映出教師觀念上的轉變，這是落實新課程的必要條件。
除了以上這些，這里還要特別說明，組織此次活動的科研組也非常重視，為活動的順利開展做了充分的準備。
2、目標落實。
我們組織本次活動的最終目的是通過活動提高參賽教師的綜合課堂有效教學技能，對于這個目標我們在活動中很好的進行落實。我們的原則是在參賽教師的準備的過程中實現(xiàn)自我目標的完成。在參賽教師的比賽過程中也充分體現(xiàn)了這一點，許多參賽教師第一次嘗試這種借班授課和無生上課。他們在活動中學會了如何制作課件，如何使用課件，這些就是明顯的進步，也達到了通過活動促進參賽教師的有效課堂教學技能的提高。3、觀念認識。
當然，收獲的不僅僅是這些，這種活動為今后開展類似的活動積累了經驗。學科組成員也對本組教師的水平有了充分的了解，發(fā)現(xiàn)了一些有價值的培養(yǎng)對象，也為今后校外更高級別的比賽奠定基礎。
1、多媒體輔助教學手段運用有待加強。
本次教學活動，總體來看，老師的教學基本功較扎實，但作為一堂體育課，若能運用多媒體來輔助教學，學生可能理解更到位，認識更全面，接受新知識新動作更快些。當然這學校教學條件滿足不了有關。這次我的課就沒有使用多媒體，一方面是懶，更主要是自己對多媒體教學技術的運用達不到隨心所欲，擔心弄巧成拙，影響課堂教學效果。
2、對新教材內容把握不準確，目標落實不到位。
我們都知道，一堂課教師應該傳授給學生哪些知識？培養(yǎng)學生的哪些能力？教學目標是什么？這節(jié)課的重點是身什么？該如何突出重點？難點又如何分散?運用什么樣的教學方法，目標又該如何的落實等等，更不能出現(xiàn)任何知識上的錯誤。這些都是教師最起碼完成的教學任務。而在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)個別教師根本不明確。
通過活動反映的問題也很多，以上只是列舉了比較典型的幾點。像教師的課堂組織能力、專業(yè)語言的表達能力，教學創(chuàng)新意識、學生主體地位的突出，現(xiàn)場應變處理能力等等也一定程度上存在著不盡人意的地方，這也是當前年輕教師個人業(yè)務能力提高的目標。
（一）不足之處
1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學，存在著懶活動現(xiàn)象。
2、學生的吃苦精神比較差，有些學生怕苦怕累。
3、有一小部分學生還對體育活動認識不足，重智育、輕視體育。
4、與家長聯(lián)系不夠，是的學校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學生身體素質的提高。
5、學?；顒訄龅夭蛔?，有些活動無法開展。
（二）補救措施
1、培養(yǎng)學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。
2、培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的基精神與適應環(huán)境的能力。
3、加強學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的協(xié)調統(tǒng)一。
4、多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優(yōu)秀學生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學生的活動興趣。
5、及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質。教師參與學生的運動，保持良好的師生關系，培養(yǎng)學生動作的協(xié)調能力。
6、定期評比出好學生，給他們光榮花，提高他們參加活動的積極性。
7、經常向他們講述關于為國爭光的體育運動員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
8、培養(yǎng)學生的拼搏精神和愛國情感。
培養(yǎng)學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。
認真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高學生身體素質的同時提高學生的心理素質，促進他們身心健康的發(fā)展。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重活動習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生活動的興趣，提高他們的體育成績。
積極與家長聯(lián)系，做到學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的協(xié)調統(tǒng)一。
體育教研室工作總結篇七
轉眼學期又將結束，在體育教研組堅持“健康第一”的指導思想，認真學習新版省綱要，深入貫徹落實上級文件精神。以人為本，關注常態(tài)，在組內全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學生的校園生活，促進學生健康成長，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務?，F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結:
1、2——3受疫情組內沒有多次組織線上教學，全組成員互相學習，一起探討研究線上課程，并能將新的教學理念運用于教學實踐中。
2、本學期，改變了傳統(tǒng)教學計劃、單元計劃、課時計劃的模式，嚴格按照省綱要要求進行。
3、集體備課要求，疫情期間線上討論研究，線下大家進行實踐。開學后定期進行教研備課時間，全組人員認真研究教材、教法，對于教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議，能一起探討交流分享。
4、積極開展組內聽課、評課活動，堅持人人每學期上一堂展示課要求，學期初，對各人上課的時間，內容進行安排，活動的開展有效地促進了常規(guī)教學的質量提高。
5、加強體育課堂教學常規(guī)的管理，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。
6、全組人員在教學工作的基礎上能深入教科研的研究，認真總結教學心得，積極撰寫教學論文，參加各級各類征文比賽，均獲得可喜成績。
1、重新制定了體育大課間的方案，加強學生大課間活動與常規(guī)管理，堅持做到每天鍛煉一小時。學校領導重視，班主任參與，有效促進了學校大課間質量的提高。
2、4月底舉行了四、五年級進行了趣味迎面接力賽。6月初制定了校園吉尼斯活動操作方案，一、二、三年級學生參與了吉尼斯比賽。
3、配合學校，積極開展各項文體活動，豐富學生課余文化生活。
1、利用時間業(yè)余認真研讀組內訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學校體育發(fā)展的新動向，新理念。
2、撰寫教學心得，養(yǎng)成積極動手、動筆的好習慣。
3、組織外出學習、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務水準。
4、強化體育課堂的安全措施。
總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
體育教研室工作總結篇八
課間體育活動是在課間操基礎上發(fā)展起來的一種學校體育活動形式，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時間長，活動內容豐富，組織形式靈活，深受學生喜愛的體育活動。隨著課時計劃的調整，學生在校時間縮短，開展學校體育工作在時間上受到一定影響，很難保證每天一小時的體育活動時間，我們把目光轉向課間操改革上來，實行大課間體育活動，將原課間操時間延長，充實內容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價值。在學校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領導的集體活動，如果能充分地利用這一固定時間，科學地安排活動內容，靈活組織，將對學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生素質具有很重要的作用。
課間體育活動是我國各地區(qū)近期新興起來的一項全校性的活動。有比較成功的經驗，我們進一步統(tǒng)一了思想，提高認識。期初，我們根據(jù)實際情況制定了活動方案，領導詳細地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動的順利開展提供了有效的保障。
體育大課間活動得到了領導的高度重視，成立了組織管理系統(tǒng)。領導、少先隊、班主任、體育組全員參與，體育骨干學生密切配合，多次例會研究，到教師、學生家長中征求意見，制定了適合我校特點的體育大課間活動方案，科學系統(tǒng)地組織安排了體育大課間活動方案，做到了集思廣益，群策群力。
本次活動讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學生為中心，發(fā)揮大課間體育活動多功能作用，“以活動促德”，“以活動輔智”，“以活動鍵體”，“以活動審美”為目的，貫徹大課間體育活動原則，正確處理體育活動中各種矛盾的關系，為提高大課間體育活動質量提供了重要保證，集中體現(xiàn)在以下幾個特點。
1、教育性
大課間體育活動既是對學生進行教育的內容，也是對學生進行素質教育的手段，不管是創(chuàng)編校本操，還是開展各種活動，都能夠發(fā)揮大課間體育活動對促進學生身心健康發(fā)展，向學生進行素質教育的多種功能。
2、科學性
能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排運動負荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當?shù)恼{節(jié)?；顒訒r間基本都在25-30分鐘，運動量適當。音樂的選擇具有時代感，符合青少年的心理發(fā)展特點。
3、目的性
能根據(jù)我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動的內容，做到有的放矢，目的明確。
4、針對性
能根據(jù)學校實際，有針對性的開展大課間體育活動。針對學生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地器材、氣候條件等實際情況來選擇內容，做到了因人而異，因地制宜。
5、群體性
大課間體育活動要面向全體學生，更要體現(xiàn)師生全員參與。教師參與到活動當中，與學生共同活動，使全體師生都能從中受益。
6、創(chuàng)新和特色性
本次大課間活動，反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成果，創(chuàng)造了有活力，富有新鮮感的內容，具有鮮明的時代感。形成了具有我校的特點和特色緊扣主題的大課間體育活動。音樂健康向上，催人奮進，使大課間體育活動與音樂伴奏渾為一體，體現(xiàn)了當代小學生在操場上健康活潑，積極向上的良好精神風貌。
體育教研室工作總結篇九
這個學期，三四年級英語教研室在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動?，F(xiàn)對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。
1．開學初我們制定了本學期教學活動，英語活動，并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內容和進度。
2．按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內容，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。組內教師盡可能利用多媒體進行教學，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實際情況作一些改動，有效地提高教學水平。
3．認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。
4．積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思。
5．在聽課活動中，青年教師經常聽老教師的課，從中他們也學到了許多教學方法。
1．在集體備課中青年教師主動發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽老教師講，所以在下學期中一定要改變這種狀況，每次定人定內容，發(fā)揮他們的主動能動性，不斷提高他們的教育教學水平。
2．下學期努力積極開展各類課外活動，以培養(yǎng)和提高學生學英語的興趣。
3．做好提優(yōu)補差工作，從而提高英語整體質量。
三四年級英語教研室是個和諧的團體,,相信今后我們一定會更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級老師加強聯(lián)系，虛心學習，取長補短，從而提高我們學校的英語水平。
體育教研室工作總結篇十
現(xiàn)將個人年度工作總結如下：
開拓和實干，如果沒有先進理念的引領，就會成為出蠻力的盲干。平時我努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學習，貫徹黨的路線，方針，政策及決議，按時參加系工作會議，為管理學院和旅游管理專業(yè)的發(fā)展和壯大做出應有的貢獻。積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，借學校開展"師德師風建設活動"的契機，時刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。
作為高校教師，彰顯學生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是實踐"尊重人，解放人，發(fā)展人"的人本化管理理念的出發(fā)點和歸宿。對于教學，我不僅著眼于學生的智慧成長，更著眼于學生的性格發(fā)展。讓學生學到專業(yè)知識的同時，開拓視野，大膽實踐，盡快適應社會。本學年安排的旅游管理07?？坪?6本科的同學外出畢業(yè)實習，從聯(lián)系實習單位，送學生到崗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。
教師要給學生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。因此，我不斷的學習。在知識結構上，不斷補充，在學歷上向博士進攻。
雖然平時工作很忙，但在教學上我從不馬虎，每次上課之前我都會很認真的備課，不滿足于課本上的知識，經常從互聯(lián)網(wǎng)上搜索前沿問題與學生討論。在理論學習上，不斷更新觀念，經常參加各級教研活動，在教學中深入研究教法，以適應教育教學改革與發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀，教師觀，學生觀，課程觀，人才觀，并以此指導自己的教學，取得了很好的效果，自己也深受學生的喜愛。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，"教育無小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要。本學年，我擔任了旅游管理07?？频陌嘀魅喂ぷ鳎綍r注意多和學生接觸，把學生的德育工作做到首位；注重培養(yǎng)學生的綜合素質，提高學生的就業(yè)競爭力；扶貧解困，切實為學生解決實際問題，力爭做到"有激情，有理念，有目標，有辦法"地開展工作。
俗話說："教師是給學生傳授知識的，但更重要的是教學生如何做人"?？鬃釉f過："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學生做的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康地成長。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴格要求自己，思想積極，不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學都給以應得的關注。
我的公正，公平，真誠，無私與愛心贏得學生的欽佩，喜愛，尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到很高的.評價。每當此時，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動。在今后的工作中，我更應該做到依法執(zhí)教，以德育人；愛崗敬業(yè)，盡心竭力；熱愛學生，誨人不倦；嚴謹治學，精業(yè)勤業(yè)；團結協(xié)作，攜手共進；尊敬家長，共同育人；廉潔從教，以身作則。
在工作中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，積極申報學院和省級的研究課題。工作以來，已發(fā)表多篇論文。本學年，我申請立項了省教育廳人文社科項目一項，發(fā)表了學術論文三篇。
在教學中不局限于課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學生學習興趣，使教與學成為一種互動的關系，使教師和學生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，積極鼓勵學生參加校級大學生科研立項，自己指導了一名學生的科研課題。
作為旅游管理專業(yè)教研室主任，要負責本專業(yè)的大小事情。對工作我總是滿腔熱情，一絲不茍，認真落實院里部署安排的各項工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發(fā)展各項工作，按時良好地完成院長所交給的任務，教學任務書的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專業(yè)合格評估沒有檢查到我專業(yè)，但前期我們也做了大量的準備工作，在市場營銷專業(yè)接受檢查時也做了一些輔助工作。
在今后的工作中，我會虛心向年長的老師和經驗豐富的老師學習，希望自己能很快地成長，成熟。
體育教研室工作總結篇十一
電氣工程系實訓教研室按照學院工作要點，以創(chuàng)建示范，加大學院五大建設為主軸，以培養(yǎng)新型工業(yè)化建設人才，實現(xiàn)學院“十一五”規(guī)劃的既定目標為目的。緊密結合電氣工程系各部門和各教研室工作實際，狠抓各項教學任務的落實，不斷改善教學實訓環(huán)境，取得了一定成效。截止6月底，電氣工程系已完成新建ge一體化實訓室1個，改造2個，完成年度計劃目標任務。
（一）實訓教研室有人員12名，實驗員3名、專任實習教師7名，其他為教輔人員，本學期工作重點是以實訓教學為重點，同時加大了教研室活動力度，開展了豐富多彩的教研室活動，對實習實訓教學進行改革提高。
（二）本學期共有實訓班級19個，高職班級4個，中職班級15個，實訓教學課時達到3040課時，舉辦維修電工中級工培訓班2個總計80人，全學期參加維修電工中級工考工人數(shù)470人，通過率達到90%，為學生就業(yè)打下了良好的基礎，順利完成了教學計劃的內容。
（三）在學院五大建設方面，實訓教研室積極參與了特色專業(yè)建設，教學團隊建設，精品課建設等，并取得了一定的成果，受到了學院及自治區(qū)級的表彰與獎勵，同時完成了《維修電工精品課》建設項目，已獲得自治區(qū)級精品課。
（四）在積極完成實訓教學任務的同時，本學期完成了新實訓實驗室建設，新建了《ge自動化實訓中心》完備了實訓室的各項制度建設，人員安排，同時對老實訓室進行了安裝與改造，受到了系領導及學院領導的肯定。
（五）積極開展教研室活動，在學期初就制定了教研室活動計劃，總計完成了7次教研室活動，活動內容結合了學院的主導思想，充分發(fā)揮人員的能動性，積極推進教學資審查批閱制度。加強對貫徹日常教學活動的落實情況的監(jiān)督檢查。重點開展了對實訓室教學情況的督導檢查，在教研活動中征求教師意見，對不合理的做法及問題提出了整改意見。
本學期即將結束，實訓教研室在本學中能積極按照系部精神完成以上工作，靠的是全體教研室老師的努力工作，積極的上進心，雖然工作完成的較好，但是在工作中也出現(xiàn)了不少的問題，個別同志的主動性不夠，對實訓室建設的積極性及主觀能動性不夠，實訓教師對新設備新技術的認識性及學習積極性不強，實訓室維修及維護需要加強，實訓資料不完備，我們決定在今后的工作中要改進與提高，為以后的工作打下堅實的基礎。
體育教研室工作總結篇十二
圍繞學校20xx年工作重點，立足教研工作實際和工作計劃,本年度教研室在校領導的關心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實施“教研強?！惫こ?，以“一切服務于教學”，“一切為教學發(fā)展服務”為根本出發(fā)點，結合我校的教研形勢，動員和組織廣大教師投身于教育教學研究，創(chuàng)新教法、指導學法，為提高我校教育教學質量這一中心任務提供了良好的服務和強大的支持。現(xiàn)將一年來教研室工作總結如下：
一、積極組織學生參加學科競賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學生參加數(shù)學、物理、化學、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術、英語能力等學科競賽，參賽人數(shù)累計千余人，獲州級及以上獎項260多人次，國家級獎項75人次之多，有73位老師榮獲各學科優(yōu)秀輔導獎。不論從參加人數(shù)，還是獲獎面來講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來學科競賽的最好成績。
二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫教學心得及有關新課程改革以來的教育教學論文。共推薦州級以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎）27篇（其中國家級12篇、省級15篇），參加州級及以上教育教學實驗論文交流6篇。
三、課題研究方面。作為全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題，國家重點實驗課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報教育科研課題35項，批準立項13項，其中國家級課題立項4項，省級立項課題9項（省重點課題1項），直接參與課題調研的老師達90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項國家級課題已順利結題，并獲國家級課題成果二等獎，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實施“結對子”工程，積極參與優(yōu)質課競賽。為進一步搞好青年教師培訓工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實施“結對子”工程，共結成45對業(yè)務幫扶對子。積極組織青年教師參加各級各類優(yōu)質課競賽（課堂教學競賽）共4次，獲省級一等獎1人，省級二等獎3人次，省級三等獎1人次。
五、繼續(xù)“走出去、請進來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學習、考察、參加各類研討會、高考信息發(fā)布會，同時請師大附中等省內真正的名師到我校“傳經送寶”、解惑答疑，為進一步提高我校教育教學質量投入了大量的人力、物力及財力。
六、藝術教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學藝術展演活動中，由我校申報的4項藝術作品和7項藝術表演類節(jié)目均獲獎，其中繪畫一等獎1項，二等獎3項；聲樂一等獎1項，聲樂、舞蹈二等獎5項，聲樂三等獎1項。
七、其它工作
1、參與全省教研工作觀摩交流活動。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對全州教研工作進行觀摩，我校教研室被定為重點觀摩交流對象，省、州教科所領導聽取了我校教研工作匯報后，給予了很高評價。
2、組織學校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學生人數(shù)多達5000多人，為歷史之最，這也給組織校內考試命題、制題帶來了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進一步改進制題規(guī)范程度，為按期完成校內考試做了大量工作。
3、組織舉行校內教學研討會。
4、組織進行校內期中、期末教學檢查及平時教學抽查工作。
5、推薦評選省級青年教學能手5名，州級青年教學能手3名。經省州教育主管部門評審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評為省級青年教學能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評為州級青年教學能手。
6、編輯《教研動態(tài)》4期，供校內交流。為更好地做好以研促教工作，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設溝通、合作、探討、交流的機會和舞臺、提供了必要的支持和服務。
7、收交、整理教師教育教學論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學教師教育教學優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學青年教師論文集及課后反思》。
8、協(xié)助學校進行20xx年度骨干教師年度考核工作。
9、協(xié)助其它部門搞好教學服務工作。
八、今后的打算及總體想法。
1、繼續(xù)抓好政治理論學習和業(yè)務學習，不斷提高自身素質，以適應教研工作需要，組織集體學習，撰寫學習筆記及心得。
2、發(fā)揮教研室職能作用，加強教育教學研究，尋求各種途徑，“以研促教”進一步為教育教學服務。
3、對照計劃、抓好落實，加強青年教師培訓和“師徒結對”工程，為教師專業(yè)成長服務。
4、抓好基礎管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。
5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風格。
體育教研室工作總結篇十三
深化教育改革，全面推進素質教育，提高教學質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。已成為當前學校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學校工作思路和目標要求，立足于課堂改革，結合現(xiàn)代教育技術，堅持教研教改為基礎，發(fā)揮教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學校的教科研工作，為提高教學質量作出努力。
1、加強理論學習，更新教學觀念
活到老，學到老。作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑒。學校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習，本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務理論水平。第三、講究學習效果。學習不是擺架子，耍花套，而應學有所得，學有成效。因此要求每位教師要做好學習筆記或學習隨筆。
2、加強對教研組工作的指導
學校的工作是以教學為中心，而教學工作必須以教研為先導，以教科研為動力，以提高教學質量為目的。為提高我校的教學質量，抓動力，促先導，學校專門成立了以分管教學的副校長直接領導的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質。
在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導。對研究的方向提出“從提高教學質量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學生的實際出發(fā)，一切為了學生，講究實效。
3、加強對課題研究的管理與指導
課題研究對教師來說，即是老調，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導，關系重大。
（1）、。做好課題研究的跟蹤調查。各課題組由所在學科組長負責跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強集備的管理與指導
集備活動是開展教學研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進了教學研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。
集備活動除了正常的定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學研討風氣一旦形成，將大大調動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學質量將起到不可估量的作用。
（3）、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的管理
不管是公開課還是研究性教學研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學工作能做到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學質量。因而，要了解情況，做到從學生中來，到學生中去。廣泛征集學生的意見，了解學生對教學的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進行課題研究實踐的班級要經常征集學生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學生，為了學生的一切。
4、加強總結、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學質量，這不但要進一步地探索、研究、還要總結反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進行審思，對自己的改革方法進行評估，為下一段的深入開展研究，揚長避短。
5、調整課題研究的布局，抓教研，抓重點突破。以點帶面，促進教學質量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應我校現(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學常規(guī)正常開展的同時，抓好學校的教科研工作。
（1）、。抓好學校的教研工作
教研是先導。因此，首先要以教研活動為鍥機，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質，形成良好的風氣，那必然會促進教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關、互相促進的。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。學校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。
（2）、抓重點突破
教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學科還嚴重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設。在教師中反而造成負面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結合學校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學科的教師中對此認識較好，有精力，有興趣的教師承擔這項研究任務，并以新課改為契機，配合教導處組織的各科教學新秀進行示范課、公開課實驗。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應面向學生，面對提高教學質量
教科研不是搞花架子，應腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向學生為目標，以提高質量為宗旨。對此，我校在調整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學生為目標，以提高教學質量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對自己學科所選的課題進行充實調整。講究實效，講究實際，講究可行。為我校教學質量打翻身仗，重振雄風做出努力。
6、抓好研究性課程的開設和綜合實踐活動課的探索與研究
（1）、。組織教師學習有關《基礎教育課程改革（綱要試行）》，領會其精神，從思想上提高認識，端正態(tài)度，積極參與教學改革的洪流中去，積極實踐，認真總結，面向全體學生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）、加強對學生研究課題的選擇指導。從集體輔導到具體選題中個別指導。注重參與，注重實踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務處、指導中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
1、教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領導、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。
3、教科研的活動經費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。
教科研工作是學校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學質量的重要一環(huán)，因此，搞好學校的教科研工作尚需要領導的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當然教科研工作的自身應有著其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標，不能紙上談兵，?；ㄌ住Ｖ挥羞@樣，學校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學校的教學質量的提高才有他的活力與希望。
體育教研室工作總結篇十四
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領導下，在市教科所的指導下，在全縣各中小學幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個方面：
教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學活動，即從強化日常教學中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學實踐使其得到驗證與完善，從而使教學工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時也使自身的素質得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領教師專業(yè)成長的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎性、先導性作用，促進全面實施素質教育，解決教育教學改革進程中的具體問題，積極推進我縣教育改革的科學發(fā)展，促進教育專業(yè)成長，提升學校辦學水平，啟動20xx年度縣基礎教育科研小課題立項申報工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學225項、幼兒園33項），經過教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規(guī)劃課題200個，20xx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個，以每個課題3—5人計，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學活動圓滿結束。本次活動以“公開課”為教研平臺，以提高“課堂教學質量”為核心，給教師們提供了一個展示教學水平，交流教學經驗的機會。在活動中，各級領導高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的`新主高潮。通過這次活動，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學的理解和認識，提高了理論和實踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公示課示范引領的作用。廣大教師在教學各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學科教師今后的備課、授課方向和教學模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質量完成教育教學任務，為教師晉升職稱搭建了平臺。
這次公開課活動是在各中學、中心校組織的基礎上進行，各級各類學校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學活動，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴格審核。公開課涉及語文、數(shù)學、英語，通過技術等11個學科，小學、初中、高中三個學段62人參加（其中小學10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學、城關小學進行。
總之，在這次活動為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學習的一個平臺，達到了預期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結經驗教訓，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質量整體提升做出更大的努力。
為了全面了解我縣九年級的復習備考情況，做好后期復課工作，提高復課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學初三復課情況進行了調研，通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復課情況，并對本次檢查進行總結形成調研報告，指導我縣初三復課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進行高三復習備考工作調研。教研員通過聽取學校匯報，深入高三課堂聽課，與高三年級復課領導小組、科任老師和學生座談交流以及查閱相關資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復課備考所做的工作。通過調研，肯定成績，指出存在問題，提出了：
（1）強化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護航。
（2）以教研促教學，全面提高教學質量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復習應重視實驗，提高學生解決問題的能力等方面的建議。
為了進一步貫徹陜西省教育廳《關于做好20xx年初中畢業(yè)升學（學業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導思想、命題趨勢、復習策略，加強初三年級教學和復習的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學和第26中學進行集中培訓。培訓內容：
（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；
（3）各學科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復民指導；
（4）西安市名校中考備考經驗交流。
根據(jù)《西安市教育局關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導”要求，縣教育局決定在全縣中小學中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領導小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調配合，我們教研室深入學校調研，按分工認真評選，各中小學推薦上報評優(yōu)課180多節(jié)，教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點評1300余節(jié) 。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應用信息技術，現(xiàn)代化教育手段進行教學活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質量的提高打下了堅實的基礎。
通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術和優(yōu)質教學教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學科都能有一位引領我縣信息技術應用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。
為進一步推進我縣校本研修工作，及時總結經驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學校教育教學質量、提升教師專業(yè)水平的目的?？h教研室小學組于20xx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學校校本研修工作情況進行了全面地檢查和現(xiàn)場指導，主要采取聽課、查閱相關資料、座談、調查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學，共計90余名任課教師。
為了推進我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導”活動要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進行調研。通過聽課、座談和查閱相關資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評選校本研修先進學校和教研組奠定了良好基礎。
為深入推進我縣中小學、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點安排，縣教研室在六月份對全縣中小學、幼兒園進行“校本研修先進學區(qū)長學校、幼兒園”、“校本研修先進教研組”評選。本期全縣中小學申報校本研修先進學區(qū)長學校 7 個，校本研修先進教研組（高中3個、初中10個 、小學7 ） 20 個，教研室組織全體教研員利用兩周時間，依據(jù)《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進學區(qū)長學校評價指標》，《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進教研組評價指標》進行聯(lián)評。擬評出校本研修先進學區(qū)長學校4—5校，校本研修先進教研組20個，以樹立典型，帶動全縣。
教材疏導。為了進一步明確課程的總體目標及課程目標結構，幫助小學教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學的能力，在城關小學分別舉辦了小學語文、數(shù)學教材疏導，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學中的困惑。我們積極組織小學語文、數(shù)學、音樂和初中計算機觀摩課，組織教研員開展對小學語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開展學生優(yōu)秀作文征集活動以來，我縣各中小學校高度重視，語文悉心指導，共征集質量較高的學生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風采刊登學生征文12篇。展示了我縣中小學學生風采，又激勵了學生學習語文、勤于寫作的積極性。
體育教研室工作總結篇十五
今年以來，教研室在校委的正確領導下，認真貫徹落實省、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路，緊緊圍繞黨校的中心工作，認真履行自身職能，教學、科研等各項工作都取得新突破，教學質量不斷提高，科研成果豐碩，亮點頻現(xiàn)，在質和量上都有了大的提升，較好地完成了各項工作任務。
一、以新課試講為載體開展崗位大練兵
動緊密結合。四是與激發(fā)黨?；盍ο嘟Y合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機關全體人員人人參與，人人聽課，人人評課，不僅保證了課的質量、提高了講的水平，而且極大地調動了大家的積極性，達到相互學習，共同進步的目的，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力。
二、開展名師、名課、名作評選活動、
為充分調動廣大教研人員的積極性、主動性，進一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力，努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評選活動，并對獲獎者進行了表彰。
主體班次學員的教學評估情況量化打分評定，“名作”則通過外請專家采取匿名投票的方式進行評定。整個評選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結果公示，客觀、公正、嚴肅。三是探索性強。開展名師、名課、名作評選活動，是一項創(chuàng)新性、探索性很強的工作，沒有現(xiàn)成的經驗和模式可供借鑒。他們從指導思想的確立到評選原則、評選標準、評選辦法、評選程序的擬定，都認真進行了深入細致的研究、探討和論證，確保評選標準科學、評選程序合理、評選結果公正并具有說服力。四是效果好。通過評選活動，起到了激勵先進、鞭策后進的作用，強化了黨校機關的學習意識、創(chuàng)新意識和比、學、趕、超的競爭意識，對提高教學科研水平、提升隊伍能力和素質都將起到積極的促進和推動作用。
三、科研工作取得新突破
科研工作成果豐碩，論文數(shù)量增加，質量提升，亮點頻現(xiàn)。
一是積極做好立項課題上報工作。教研室根據(jù)校委安排，做好立項課題上報工作，確保上報立項課題的質量。今年三個課題被市委黨校立項，分別是以組建土地股份合作社為重點，加快推進農村土地產權制度改革、關于東平縣切實解決好聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題的調查與思考、東平縣“邊角經濟”股份合作模式研究。
二是科研成果豐碩。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我
縣實際，結合平時的學習思考，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級 篇，省級篇 ，市級 篇，校級篇。
三是推進教研一體化建設，使科研成果進課堂。20xx年以來，有 名教師參與了 個班次的授課， 個專題進主題班次課堂。
四、組織了教師授課情況評估活動
教學評估是干部培訓的一個重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學員聽的，只有學員才是最公正的“裁判”，學員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求，在每個培訓班次結束時，都開展教學質量評估，讓學員對每堂課的教學內容、教學方法、教學態(tài)度、教學效果逐一進行打分評估。今年上半年，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓班、20xx年全縣機關事業(yè)單位人員能力提升進修班、20xx全縣農村黨組織書記培訓班教師授課情況評估活動。通過教學評估，了解了學員聽課效果，掌握了教師授課情況，總結了辦學經驗，使每個教師都有了壓力感、危機感，同時也培養(yǎng)了教師的進取精神和挑戰(zhàn)精神，為進一步改進培訓質量奠定了基礎。
五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學競賽活動
月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學競賽活動，并取得較好成績。通過參與觀摩教學活動，參賽教師發(fā)揮了應有水平，不僅提高了年青教師大賽經驗，鍛煉了隊伍，而且標志著我校師資隊伍建設和教學水平又上了一個新的臺階。
下半年工作
一、組織開展好新學期新課試講活動。在組織方式、點評制度、量化打分等方面進行探索，盡量做到合理、客觀、科學。
二、科研工作在數(shù)量和質量上力爭再上一個新臺階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。
三、確保課題結項。對立項課題進行積極調度，確保高質量的完成立項課題并獲準結項。
四、開展好各個班次的教師授課情況評估活動，做到客觀公正。
五、開展名師、名課、名作（三名）評選活動。
六、加強圖書室管理，對圖書借閱嚴格登記，為同志們搞好服務，方便讀者。
體育教研室工作總結篇十六
本學期，西校區(qū)教研室在學校各級領導的正確領導下，在廣大教師的積極支持下，以學習促進發(fā)展，積極開展教研活動，指導教師開展教學實踐活動，加快教師隊伍建設；以6+1課堂改革為契機，不斷更新教育理念，深化課堂教學改革；以教研組為單位，做好各項常規(guī)檢查，努力提高學校教育教學質量。
開學伊始，落實教研活動的時間、地點，保證教研活動的正常開展，并通過教研組推薦公開課，校級微型課等活動，加強老師之間的交流與學習，增強了教師的團隊意識。
通過聽評課活動，使各位老師轉變了教學觀念，堅定了把課堂還給學生的決心。
20xx年5月19日舉行了校區(qū)微型課比賽，比賽中涌現(xiàn)出一批業(yè)務能力強的教師：馬俊敏、張麗香、郭建紅、趙盼、朱春紅、范曉娟、李紅月7人。
推薦張朝霞、孫翠翠、劉周星3位教師參加濮陽市中等職業(yè)教育技能大賽教學能力大賽。
我校區(qū)幼教專業(yè)和普通升學專業(yè)教師積極參與校本教材的編寫，具體分工如下：
序號
課程名稱
學期分配
負責人
備注
1
2
3
4
5
6
1
聲樂
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范德帥
負責人
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梁冰潔
2
視唱
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鄢旭琳
負責人
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趙延靜
3
簡筆畫
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龐曉宇
負責人
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崔利偉
4
手工
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馮曉蘭
負責人
r
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蘇莉
5
傳統(tǒng)美術
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周云峰
負責人
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r
陳媛媛
6
琴法
r
r
程愿
負責人
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孔亞萍
7
舞蹈
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李小雨
負責人
r
r
馮小寧
8
幼兒教育心理學
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趙 紅 孫翠翠 王利紅
王利紅（負責人）
r
張朝霞 韓艷娟 劉周星
3月份、5月份、6月份完成三輪稿件審定，促進教師的專業(yè)化成長。
四、做好教學常規(guī)檢查
本學期教研室組織各備課組長對本學期開學以來的教案、聽課記錄、作業(yè)批改情況進行了兩次檢查。現(xiàn)將檢查結果總結如下：
大多數(shù)老師能按照學校要求認真書寫教案，按時聽課，及時批改作業(yè)，檢查中發(fā)現(xiàn)部分常規(guī)工作優(yōu)秀教師。
聽課記錄書寫優(yōu)秀教師：劉周星、孫翠翠、馬俊敏、趙紅
作業(yè)批改優(yōu)秀教師：韓艷娟、孫粉利、陸美玲、高萍、馬俊敏
在總結工作成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內容缺乏針對性，不能緊扣考綱，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)。
為了使20xx-2022年度的教研工作穩(wěn)步向前推進，切切實實提升我校整體教育水平和教學質量，繼續(xù)為我校的升學總體目標而不懈奮斗，我有幾點打算和想法：
一、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實際的一整套的新課程評價制度，從而取代單一依靠月考成績評價師生教育教學質量的應試教育體制，使評價真正起到促進師生和諧發(fā)展的作用。就是要在《課程標準》精神指導下，堅持“以評價促進教師、學生能力發(fā)展”的基本理念，引進先進的教育評價方法，充分關注每個學生的學習過程和能力，分析教學過程，診斷教學得失，改進教學方法，培養(yǎng)學生學習能力，提高教師課堂教學水平。
二、繼續(xù)完善和建立各項教研制度，如聽評課制度、教師反思制度、日常教研活動制度、課題申報立項制度等，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的保障機制。
總之教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團結合作。
濮陽縣職教中心升學校區(qū)教研室
趙紅
20xx年6月16日
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