保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任。在撰寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。小編整理了一些精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
陪孩子上一天課的心得篇一
隨著時(shí)代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學(xué)校里開展了一系列計(jì)算機(jī)課程，而且現(xiàn)在，我們也開始上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課與實(shí)體課的區(qū)別，是上課的'地方不同。一個(gè)是在老師眼皮子底下，一個(gè)是不依賴于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課，地點(diǎn)不定。上網(wǎng)課，對(duì)于不同的學(xué)生，它起到的作用是完全不一樣的。對(duì)于學(xué)霸來說，上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課，能夠結(jié)交更多的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩，這些學(xué)霸們更加熱愛學(xué)習(xí)。而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對(duì)他們來說，就算是一種“福利”。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，沒有老師管，他們就會(huì)隨心所欲，要么假裝聽課、看書，要么跳轉(zhuǎn)頁面打游戲，反正網(wǎng)課，對(duì)于他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什么太大的用處?？偟脕碚f，學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課，得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率，而成績稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到反作用。
網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。有一部手機(jī)、在有網(wǎng)絡(luò)的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。
陪孩子上一天課的心得篇二
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，父母往往會(huì)因?yàn)槊β档墓ぷ骱透鞣N社交活動(dòng)而忽略了對(duì)孩子的陪伴和教育。然而，作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記陪伴孩子的重要性。在我親身經(jīng)歷的過程中，我深深體會(huì)到陪伴孩子每一天對(duì)孩子成長的巨大影響。
第二段：關(guān)注孩子內(nèi)心世界
作為父母，我們必須關(guān)注并理解孩子的內(nèi)心世界。有時(shí)，孩子可能無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和感受，但我們應(yīng)該耐心傾聽他們的言語和行為背后的含義。這樣，我們才能真正理解他們的需求，并及時(shí)給予支持和指導(dǎo)。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的女兒開始變得沉默寡言，原本充滿活力的她突然變得憂郁。經(jīng)過與她的深入交談，我才了解到她因?yàn)閷W(xué)校里的一次欺凌事件而受到了傷害。通過陪伴和鼓勵(lì)，孩子不僅擺脫了困境，還建立了健康的自信心。
第三段：營造家庭共處的舒適環(huán)境
孩子們對(duì)穩(wěn)定、溫馨的家庭環(huán)境需要，對(duì)他們來說至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該花時(shí)間打造良好的家庭氛圍。為此，我常常和孩子們一起做家務(wù)，共享美食，或是開展戶外活動(dòng)。這樣的親子時(shí)光不僅讓我們更好地了解彼此，還加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。同時(shí)，這種共同參與的親子活動(dòng)也給孩子提供了成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這樣的陪伴，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信、獨(dú)立，并且學(xué)會(huì)了更好地處理家庭關(guān)系。
第四段：提供教育和啟發(fā)
陪伴不僅僅是相伴，還應(yīng)包含教育和啟發(fā)。作為父母，我們需要主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。例如，我每天都和孩子一起讀書、玩游戲、討論社會(huì)問題等，這樣不僅增加了話題的豐富性，還啟發(fā)了孩子的思維和判斷力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子參加豐富多樣的課外活動(dòng)，如音樂、運(yùn)動(dòng)等，以培養(yǎng)他們的興趣和發(fā)展?jié)撃?。通過這樣的陪伴與教育，孩子們獲得了全面的成長，更加自信和有進(jìn)取心。
第五段：父母作為榜樣的重要性
無論孩子多么小，他們都潛移默化地模仿父母的一言一行。因此，作為父母，我們要時(shí)刻保持積極的態(tài)度和正確的行為習(xí)慣。孩子們將通過觀察和模仿，學(xué)習(xí)到正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。例如，我努力養(yǎng)成了早睡早起、健康飲食、誠實(shí)守信等良好的習(xí)慣，這些都是為了給孩子們樹立榜樣。通過這樣的示范，孩子們變得更加樂觀、有責(zé)任感和尊重他人。
結(jié)尾段：總結(jié)觀點(diǎn)
陪伴孩子每一天是我們作為父母的責(zé)任和義務(wù)。通過關(guān)注孩子的內(nèi)心世界、營造家庭舒適的環(huán)境、提供教育和啟發(fā)、成為良好的榜樣，我們能夠幫助孩子們得到全面的發(fā)展。在我和我的孩子們的共同成長過程中，我深刻地體會(huì)到陪伴孩子的重要性，同時(shí)也看到了這種陪伴對(duì)他們成長的巨大影響。因此，我將繼續(xù)把陪伴孩子作為我的首要任務(wù)，愿與我的孩子們一起度過幸福的每一天。
陪孩子上一天課的心得篇三
我是三四班武闊媽媽，自從上網(wǎng)課以來，孩子每天都能比較嫻熟的打開電腦，進(jìn)入直播間跟隨老師進(jìn)行早讀，看到這種情形作為老母親的我還是比較欣慰的。
由于公司也發(fā)布了居家辦公的通知，正好居家辦公間隙可以兼顧孩子的學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。我直接看到孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長，需要去經(jīng)歷的。
網(wǎng)課過程中，和孩子一起找了能夠更好上網(wǎng)課的方案：
一、給孩子手機(jī)需要回答問題就直接在手機(jī)上發(fā)釘釘語音
二、教會(huì)孩子截屏，先保存下來待課后抄寫完成。
接下來的網(wǎng)課，我觀察到了孩子的變化，上課和寫作業(yè)都有很大的進(jìn)步！
都說父母是孩子的第一任老師，作為家長，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，除了孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的身心健康我肯定更加在乎了，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為身心健康是第一位、學(xué)習(xí)次之，所以在網(wǎng)課期間我會(huì)每天和孩子聊一聊，密切關(guān)注孩子的心理變化；及時(shí)做出一些調(diào)整。我以后一定會(huì)更加在乎，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子。
真的非常感激這段時(shí)間以來老師這么耐心的授課，作為家長的我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的'時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過老師跟家長一起努力的，不是說全部交付與老師，我們做家長很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
陪孩子上一天課的心得篇四
“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”，忙忙碌碌中我們送走了“澇疫結(jié)合”的2021年，迎來了“虎虎生威”的2022年。元旦剛過，一場(chǎng)突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學(xué)習(xí)模式，這不免讓無數(shù)家長感到焦慮不安。
線上教學(xué)環(huán)境下，孩子對(duì)著屏幕學(xué)習(xí)，孩子的視力問題、專注力問題和學(xué)習(xí)效果問題等都直面而來。上次網(wǎng)課的混亂還歷歷在目：老師努力適應(yīng)“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠(yuǎn)無法想象上網(wǎng)課的孩子是什么樣！當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點(diǎn)返回學(xué)校......
但該面對(duì)的總歸要面對(duì)，既來之，則安之吧。我們堅(jiān)信“好的開始是成功的一半”，于是認(rèn)真汲取上次網(wǎng)課的教訓(xùn)，開課前就和兩個(gè)孩子約法三章，再三提醒注意事項(xiàng)，做好明確分工，我們負(fù)責(zé)每日健康打卡，孩子保證認(rèn)真聽講、按時(shí)提交作業(yè)、不在上網(wǎng)課時(shí)神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就差歃血為盟、指天立誓了。
可“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，網(wǎng)課開始沒幾天，我們就發(fā)現(xiàn)情況不好：首先表現(xiàn)在作業(yè)，孩子每天卯時(shí)起，子時(shí)臥，一天到晚不挪窩，可作業(yè)還是問題多，不是沒提交就是不會(huì)做，他仿佛永遠(yuǎn)在作業(yè)的包圍中無法掙脫；其次表現(xiàn)在上課狀態(tài)，我們?cè)俅晤I(lǐng)教了什么是“開場(chǎng)即巔峰”，學(xué)習(xí)狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉(zhuǎn)入平淡，早上需要多次催促才能按時(shí)起床，有些時(shí)候甚至開課了還在跟同學(xué)qq聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來因?yàn)橐咔樵颍瑔挝皇┬休喠魃习嘀?，于是我們錯(cuò)開時(shí)間陪娃上課，希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
陪娃幾節(jié)課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術(shù)”，要大早上催著起床讀書，要部署學(xué)校各種工作安排，要準(zhǔn)備好自己的課，要關(guān)注其他老師的上課情況，還要統(tǒng)計(jì)不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)對(duì)他們采取措施......一天到晚說了這個(gè)說那個(gè)，感覺我們不加勁兒督導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)都對(duì)不起這個(gè)“較真兒的婆婆”；美術(shù)老師“火眼金睛”，隔著網(wǎng)絡(luò)看同學(xué)們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習(xí)慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點(diǎn)評(píng)、一點(diǎn)點(diǎn)糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學(xué)習(xí)，講課講題時(shí)更像是跟時(shí)間賽跑，夾縫里擠時(shí)間。
第一次看到晚自習(xí)講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀??！我不禁贊嘆老師們年輕啊，精力充沛。后來發(fā)現(xiàn)不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復(fù)諸多家長問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習(xí)，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習(xí)老師要比學(xué)生還早，晚自習(xí)老師要比學(xué)生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業(yè)，辛苦是不言而喻的。于是我對(duì)敬業(yè)有了新的理解，對(duì)老師們的專業(yè)有了直觀感覺，也加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。曾聽家長們分享說，106高中是一所頂尖的藝術(shù)高中，老師負(fù)責(zé)又專業(yè)、孩子會(huì)很辛苦但確實(shí)能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味著未來能走進(jìn)好大學(xué)。
自陪讀后，我對(duì)孩子有了更多的關(guān)注，對(duì)老師們有了更多的感謝，對(duì)學(xué)校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關(guān)鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網(wǎng)課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的家庭，不會(huì)辜負(fù)每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！
惟愿春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期??！
陪孩子上一天課的心得篇五
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學(xué)習(xí)了。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長們的一次考驗(yàn)。
總總的來說，我對(duì)學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?。等到家長教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過去學(xué)過的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
我們做家長的也都有自己工作，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做。真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗]空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點(diǎn)又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負(fù)重前行！這時(shí)，我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易！
陪孩子上一天課的心得篇六
最近，我讓我的孩子管錢了一天，看看她會(huì)怎么做。結(jié)果讓我感到驚訝的是，她做的很好！在這篇文章中，我將分享我孩子的這次成功以及我們從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。讓我們看看，孩子管錢的體驗(yàn)對(duì)于她的成長有哪些幫助。
第二段：結(jié)果的揭曉
我的女兒愛購物。然而，她從小就學(xué)會(huì)了一些基本的理財(cái)知識(shí)。在這個(gè)家庭里，我們會(huì)告訴她關(guān)于儲(chǔ)蓄和預(yù)算的重要性。她經(jīng)常認(rèn)真聽我們的話，并且試圖將這些知識(shí)融入到她的生活中。為了讓她更好地理解這些概念，我給了她一個(gè)有限的預(yù)算，讓她可以自由支配這些錢來做任何她想做的事情。當(dāng)天晚上，我們就詢問了她這些錢都用在了哪些方面。我們得到的答案是：她用了一部分錢買了一些小零食、乳酸菌和香水，然后把它們給了她的朋友。剩下的一部分就被她花在了看電影上。她非常開心并且說：“媽媽，今天是我很開心的一天?！?/p>
第三段：我們的反思
我和我的丈夫經(jīng)常討論孩子們理財(cái)培訓(xùn)的問題，但是我們覺得，孩子會(huì)在日常生活和體驗(yàn)中學(xué)到更多的知識(shí)。讓她在有限的范圍內(nèi)掌握預(yù)算和選擇能力是個(gè)好辦法，讓她獲得一定的自由度，也更能體現(xiàn)孩子的能力和責(zé)任。我們覺得要在遵循適當(dāng)?shù)囊?guī)則的情況下，給予孩子一定的自由和選擇空間。作為父母，我們應(yīng)該用旁觀的角度觀察孩子行為和反應(yīng)。
第四段：關(guān)于孩子的培訓(xùn)
我們認(rèn)為理財(cái)培訓(xùn)不應(yīng)該組織成節(jié)目或課程，這種任務(wù)是可以與其他家庭活動(dòng)相結(jié)合的。例如，購物，買東西，一起制定預(yù)算計(jì)劃，引導(dǎo)孩子自主選擇。同時(shí)，讓孩子們?cè)谟?jì)劃預(yù)算的過程中發(fā)揮才能，讓他們知道制定預(yù)算的好處。
第五段：總結(jié)
孩子管錢的一天體驗(yàn)，讓我和我的丈夫獲得了很多啟示和經(jīng)驗(yàn)。我們得到的結(jié)果表明，孩子們已經(jīng)有了一些基本的理財(cái)知識(shí)，并能夠有意識(shí)地控制自己的消費(fèi)。當(dāng)孩子們能夠在日常生活中明智地處理錢財(cái)問題時(shí)，他們也可以表現(xiàn)得更加獨(dú)立和成熟。這也是我們的培訓(xùn)目標(biāo)。事實(shí)上，我們需要建立在日常生活體驗(yàn)中的理財(cái)教育，而不是依靠獨(dú)立的計(jì)劃或節(jié)目。這種方法將鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成較好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)計(jì)劃，這對(duì)于孩子未來的發(fā)展無疑是有益的。
陪孩子上一天課的心得篇七
第一段：引言（200字）
孩子是一個(gè)家庭的希望和未來，作為家長，陪伴孩子的成長是我們的責(zé)任和義務(wù)。而陪伴孩子并非僅僅是物質(zhì)上的滿足，更需要我們?cè)诰窈颓楦猩辖o予孩子足夠的關(guān)懷和呵護(hù)。通過與孩子共度每一天，我深切體會(huì)到陪伴的重要性，這不僅使我更好地了解孩子，也讓我們之間建立了更深的感情連接。
第二段：每日的陪伴時(shí)光（200字）
陪伴孩子每一天并非一件容易的事情，尤其在忙碌的工作中，我們常常無法和孩子共度整個(gè)白天。然而，我意識(shí)到，即使只有有限的時(shí)間，我們也可以通過質(zhì)量化的陪伴來彌補(bǔ)這一點(diǎn)。每天早上，我會(huì)早起一些陪孩子一起吃早餐，詢問一天的安排。晚上，我爭取盡早回家，和孩子一起做飯、學(xué)習(xí)或是游戲。每天的陪伴時(shí)光雖然短暫，但我相信它會(huì)讓孩子感受到我的關(guān)心和愛意。
第三段：積極參與孩子的生活（200字）
除了日常的陪伴，我還意識(shí)到積極參與孩子的生活對(duì)于他們的成長至關(guān)重要。積極參與意味著我會(huì)參與到孩子的學(xué)習(xí)、體育、興趣愛好等各個(gè)方面。我會(huì)和孩子一起玩游戲、鍛煉身體、閱讀故事書等等，這樣我能更好地了解孩子的需求和興趣，也能更好地引導(dǎo)他們、促進(jìn)他們的成長。通過積極參與孩子的生活，我感受到了自己與孩子之間的親密和默契。
第四段：傾聽孩子的心聲（200字）
與孩子分享喜怒哀樂是陪伴中的重要部分。我意識(shí)到傾聽孩子的心聲是我們作為父母的責(zé)任。我會(huì)鼓勵(lì)孩子與我分享他們的一天，他們的成就和困惑。無論是好的還是壞的，我都會(huì)試著理解孩子，并給予他們正確的引導(dǎo)。傾聽不僅讓他們感受到被重視和尊重，也幫助我更好地了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)一步加深了我們之間的情感聯(lián)系。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
陪伴孩子每一天是一項(xiàng)艱巨但有意義的任務(wù)，只有真正地花時(shí)間和精力去陪伴，我們才能幫助孩子發(fā)展出自己的個(gè)性和潛力。通過與孩子共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻體會(huì)到陪伴對(duì)于孩子的重要性。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持陪伴孩子的原則，多花時(shí)間參與他們的生活，傾聽他們的心聲，在他們的成長道路上給予無私的愛和支持。
通過每一天的陪伴，我們能夠更好地理解孩子，建立起深刻的情感關(guān)系，并培養(yǎng)他們健康、快樂地成長。因此，讓我們共同努力，將陪伴作為家庭的核心價(jià)值觀，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、開心的成長環(huán)境。
陪孩子上一天課的心得篇八
我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課的時(shí)間結(jié)束了，而今也是要回到學(xué)校，回顧過去這段日子的學(xué)習(xí)，也是有挺多的感觸的，畢竟也是第一次在家里這樣的學(xué)習(xí)，和在學(xué)校聽老師講課還是有蠻大的一個(gè)區(qū)別。
上網(wǎng)課需要我們更加的自覺，一直以來我都是沒有自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是老師講什么我就聽什么，也不怎么喜歡預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的，布置了的作業(yè)是會(huì)認(rèn)真的去做的，但是做完之后就是會(huì)自己去玩了，不會(huì)去想學(xué)習(xí)的事情，而這次上網(wǎng)絡(luò)課程，是沒有老師來監(jiān)督的，家里有舒服的沙發(fā)，好玩的游戲，有趣的電視，其實(shí)也是會(huì)分散掉我學(xué)習(xí)精力的，開始的時(shí)候，我還是努力的去學(xué)，畢竟也是感到新奇，想看看老師是怎么來講的，不過后來就有些松懈了，但沒過多久我也是意識(shí)到不能這樣子，即使是在家里，也是需要克制住自己，讓自己主動(dòng)一點(diǎn)的來學(xué)習(xí)，多花一些時(shí)間在書本上，畢竟我下學(xué)期也是要升入到高二了，挺多的方面都是需要我在這學(xué)期把基礎(chǔ)打好的，并且也是高中的時(shí)間真的會(huì)過得很快，不知不覺間一年的時(shí)間也是快要過去了。
學(xué)習(xí)之中，要懂得拒絕，有時(shí)候上課的時(shí)候，同學(xué)也是會(huì)找我聊天，或者我自己也是想找同學(xué)聊天的，畢竟一直聽課也是有些枯燥的，想說說話，但是我也是知道，不能這樣子，況且既然是上課，雖然是在家里，不像學(xué)校那樣，老師就在面前，但也是還不要說話比較好一些，所以當(dāng)我意識(shí)到了的時(shí)候，我也是沒有去找同學(xué)再聊天了，而是好好的去學(xué)習(xí)，一些電視，一些游戲也是盡量的少玩，讓自己更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面，在家里上課，有時(shí)候效率沒有在學(xué)校那么高，那么就讓自己多花費(fèi)一些時(shí)間，這樣的話也是可以讓自己學(xué)到知識(shí)，不會(huì)等到了學(xué)校以后再來補(bǔ)。
經(jīng)過這段時(shí)間的在家上網(wǎng)課，我也是更加的懂得學(xué)習(xí)方面，只有自己主動(dòng)的，自覺地去學(xué)，才能更好的學(xué)到知識(shí)，如果老是靠著老師來監(jiān)督，老師來催著，那么其實(shí)也是會(huì)讓自己離開了老師的監(jiān)督之后，不能好好的去學(xué)了，并不是我們只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)平時(shí)在家里，也是可以來學(xué)好知識(shí)的，重要的是自己要主動(dòng)一些，同時(shí)也是通過這次在家的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，回到學(xué)校，有了老師的一個(gè)督促，我們更加要努力了。
陪孩子上一天課的心得篇九
作為家長，我們時(shí)常會(huì)被工作和生活壓力所困擾，很難抽出時(shí)間來陪伴孩子。然而，陪伴是孩子成長過程中非常重要的一環(huán)。陪伴孩子一天，我們不僅能夠與他們建立更深入的親子關(guān)系，還能夠更好地了解他們的需求和成長動(dòng)態(tài)。近日，我有幸能夠全天候陪伴我的孩子，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：早晨的陪伴
早晨是一天的開始，對(duì)孩子來說尤為重要。為了陪伴孩子度過一個(gè)美好的早晨，我決定和他一起起床和準(zhǔn)備早飯。在這過程中，我真切地感受到了孩子要養(yǎng)成良好的早起習(xí)慣需要我們的關(guān)注和引導(dǎo)。我一邊幫助孩子洗漱，一邊與他聊天。通過與孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)了許多他們內(nèi)心的想法和困擾。這個(gè)早晨的陪伴讓我們彼此更加親近，也給孩子帶來了美好的一天。
第二段：學(xué)習(xí)與游戲的平衡
孩子的學(xué)習(xí)是父母普遍關(guān)注的重點(diǎn)。在陪伴孩子一天的過程中，我開始意識(shí)到學(xué)習(xí)與游戲的平衡是非常重要的。我開始給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與他一起完成作業(yè)。不過，我發(fā)現(xiàn)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并非解決問題的方法。孩子也需要休息和娛樂的時(shí)間。于是，我決定在學(xué)習(xí)與休閑之間進(jìn)行平衡，安排一些游戲和戶外活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中調(diào)節(jié)心情，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第三段：與孩子共進(jìn)午餐
午餐時(shí)間是陪伴孩子的又一重要機(jī)會(huì)。孩子在學(xué)校里度過了幾個(gè)小時(shí)，渴望和家人一起分享午餐的快樂。我盡量抽出時(shí)間，和孩子一起享受午餐。在這個(gè)時(shí)間段里，我希望能夠更加關(guān)注孩子的飲食健康和均衡。我與孩子共同制定午餐的菜單，教他如何搭配健康的食物，并教他養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。通過這樣的共進(jìn)午餐，我感受到了孩子對(duì)家庭的渴望和對(duì)健康生活的追求。
第四段：體育活動(dòng)的陪伴
孩子的身體發(fā)育需要通過體育活動(dòng)來鍛煉。我決定在陪伴孩子一天的時(shí)間里，給他安排一些體育活動(dòng)。我們一起去了操場(chǎng)，一起踢足球、打籃球等。在體育活動(dòng)中，我親自示范并指導(dǎo)他正確的動(dòng)作和技巧。通過體育活動(dòng)的陪伴，我發(fā)現(xiàn)孩子更加積極主動(dòng)，充滿活力。這樣的陪伴不僅有助于孩子身體的健康，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第五段：晚間的陪伴和反思
在陪伴孩子一天的過程中，我意識(shí)到晚間時(shí)間是我最后一次與孩子親密接觸的時(shí)刻。我決定利用這段時(shí)間，與孩子一起度過一個(gè)愉快的晚上。我們一起看電視，一起玩游戲，一起讀故事書。通過這個(gè)特別的晚間陪伴，我和孩子之間的情感更加深厚了。同時(shí)，我也借此機(jī)會(huì)反思了陪伴孩子的重要性，并思考了今天的陪伴中哪些地方做得不夠。這樣的反思有助于我更好地指導(dǎo)孩子的成長，改進(jìn)自己的陪伴方式。
通過陪伴孩子一天，我深刻地體會(huì)到了親子關(guān)系的重要性。家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，并以真心陪伴他們的成長。無論是早晨、學(xué)習(xí)與游戲的平衡、共進(jìn)午餐、體育活動(dòng)的陪伴還是晚間的陪伴和反思，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有助于建立更加緊密的親子關(guān)系，并促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。通過這次陪伴，我更加明白了何謂真正的陪伴，并非僅僅是陪在孩子身邊，更需要用心傾聽他們的需求和思想。只有真正了解孩子，我們才能做到更好的陪伴。
陪孩子上一天課的心得篇十
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上授課成為了現(xiàn)代教育的一種新方式。尤其在疫情期間，孩子們只能通過網(wǎng)絡(luò)來接受教育。我有幸經(jīng)歷了孩子網(wǎng)上授課的過程，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于孩子網(wǎng)上授課的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上授課給孩子們帶來了很大的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師通常會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行講解和示范，學(xué)生只需按照老師的指令去做即可。而在網(wǎng)上授課中，孩子們需要自己去搜索相關(guān)的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。這種自主學(xué)習(xí)的方式能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考、問題解決和信息獲取能力，使他們成為更加有創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的學(xué)生。
其次，網(wǎng)上授課的時(shí)間和空間上的靈活性使孩子們更加適應(yīng)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，課程設(shè)置和學(xué)習(xí)進(jìn)度通常是統(tǒng)一的，而對(duì)于每個(gè)孩子的個(gè)體需求并沒有很好地滿足。而在網(wǎng)上授課中，孩子們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和興趣選擇課程內(nèi)容，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這使得孩子們能夠更好地適應(yīng)個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上授課的互動(dòng)性也為孩子們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，孩子們可以和來自世界各地的同齡人互動(dòng)交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和想法。這種全球化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們更加開闊眼界，增加跨文化交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在線教師也可以通過互動(dòng)方式更好地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這種互動(dòng)性使得學(xué)習(xí)變得更加豐富多樣，同時(shí)也提升了孩子們的交流能力和社交技巧。
然而，網(wǎng)上授課也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，缺乏面對(duì)面的親密互動(dòng)可能會(huì)影響到教師與學(xué)生之間的信任和溝通。由于無法直接觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感反應(yīng)，教師可能難以全面了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。此外，長時(shí)間面對(duì)電腦屏幕學(xué)習(xí)也會(huì)對(duì)孩子們的眼睛和身體健康造成一定的影響。因此，我們需要在網(wǎng)上授課中更加注重師生之間的互動(dòng)和溝通，同時(shí)保障孩子們的身體健康。
總的來說，網(wǎng)上授課為孩子們提供了全新的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)。它培養(yǎng)了孩子們的自主學(xué)習(xí)能力，提供了更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并擴(kuò)展了他們的學(xué)習(xí)圈子。然而，我們也需要關(guān)注其中存在的挑戰(zhàn)和問題，保障孩子們的身體健康和教育質(zhì)量。通過與孩子共同探索并完善網(wǎng)上授課的方式，我們可以更好地幫助他們獲得優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
陪孩子上一天課的心得篇十一
教育孩子是每一個(gè)家長的使命。作為孩子的第一任老師，我們需要付出很多心血去教育、引導(dǎo)、陪伴孩子成長。在孩子的成長過程中，每一天都是寶貴而重要的，我們必須珍惜每一天，細(xì)心呵護(hù)孩童的成長。
第二段：關(guān)注孩子的情感需求
孩子的情感是成長的基石，我們必須認(rèn)真關(guān)注孩子的情感需求。首先，我們需要了解孩子內(nèi)心的世界，多和孩子溝通，傾聽孩子的心聲，給予孩子更多的關(guān)懷和支持。其次，我們需要營造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子在安全、穩(wěn)定的環(huán)境下成長。最后，我們還要尊重孩子的個(gè)性和興趣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓他們健康快樂地成長。
第三段：注重孩子的知識(shí)啟蒙
除了情感需求，孩子的知識(shí)教育也非常重要。在孩子的成長過程中，我們要注重孩子的知識(shí)啟蒙，讓孩子建立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。我們可以通過讀書、看電影、游戲等多種方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，讓他們快樂地在知識(shí)的世界中成長。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
在生活中，社交能力對(duì)一個(gè)人非常重要。因此，我們也需要關(guān)注孩子的社交能力，讓孩子和周圍的人建立良好的關(guān)系。我們可以通過組織孩子參加各種活動(dòng)，讓孩子與不同的人交往，從而培養(yǎng)他們的交際能力和合作精神，同時(shí)也提高他們的人際關(guān)系處理能力。
第五段：結(jié)語
孩子是祖國的未來，我們必須給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們健康、積極、獨(dú)立的人格。教育孩子的道路上雖然充滿著坎坷和挑戰(zhàn)，但只要我們一步一步地走好每一步，認(rèn)真對(duì)待、珍惜每一天，我們定能見證孩子成長成人、展翅高飛的那一刻。讓我們帶著對(duì)孩子的愛和關(guān)愛一同前行，享受成長的過程。
陪孩子上一天課的心得篇十二
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為了當(dāng)今時(shí)代最為炙手可熱的教育方式之一。疫情期間，孩子們不得不轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上授課也成為了他們的日常。在這段經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于孩子網(wǎng)上授課的心得體會(huì)，下面我將分五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，孩子們通過網(wǎng)上授課獲得了更廣泛的知識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，孩子們可以了解到更多的文化和知識(shí)，他們可以從世界各地的老師那里學(xué)習(xí)。這對(duì)于他們開闊眼界、增加知識(shí)面非常有幫助。與傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡(luò)教育的資源更加豐富，可以滿足孩子們的多樣化需求，也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更靈活自由。
其次，網(wǎng)上授課激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們通常對(duì)新奇的事物充滿好奇，對(duì)于他們而言，網(wǎng)絡(luò)教育是一種新的學(xué)習(xí)方式。通過互聯(lián)網(wǎng)的方式，孩子們可以參與更多有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如在線游戲、互動(dòng)課堂等，這些活動(dòng)會(huì)讓他們更投入、更積極地去學(xué)習(xí)。此外，通過網(wǎng)絡(luò)教育，孩子們可以與不同地域的同齡人互動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
然而，網(wǎng)上授課也有一些挑戰(zhàn)。最主要的挑戰(zhàn)是孩子們?nèi)菀追稚瘛Ｔ趯W(xué)校里，他們有老師的監(jiān)督和同學(xué)的鼓勵(lì)，但是在家里，他們面臨更多的干擾和誘惑，如電視、游戲等。他們很容易在上網(wǎng)課時(shí)分心，無法集中注意力。為了解決這個(gè)問題，我們可以與孩子一起制定規(guī)定，比如設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間表、減少課堂之外的干擾等。
另一個(gè)挑戰(zhàn)是缺乏互動(dòng)性。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生和老師之間可以進(jìn)行面對(duì)面的交流，老師可以即時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，而在網(wǎng)上授課中，這種交流變得更加困難。孩子們可能會(huì)因?yàn)闊o法及時(shí)得到反饋而感到困惑，不能很好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。為了解決這個(gè)問題，我們可以鼓勵(lì)孩子在課后向老師和同學(xué)提問，利用線上的討論、輔導(dǎo)平臺(tái)獲取互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
總而言之，孩子們通過網(wǎng)上授課獲得了更廣泛的知識(shí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但同時(shí)也面臨著分神和缺乏互動(dòng)性等挑戰(zhàn)。為了使孩子們?cè)诰W(wǎng)上授課中獲得更好的學(xué)習(xí)效果，我們需要與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，減少干擾，同時(shí)鼓勵(lì)他們積極參與互動(dòng)，解決困惑。只有這樣，孩子們才能在網(wǎng)上授課中得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。
陪孩子上一天課的心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育孩子的意義越來越重要，培養(yǎng)孩子健康、聰明、有責(zé)任感的個(gè)性和人品，是每一位父母的責(zé)任和義務(wù)。在我成為家長的這些日子里，與孩子相處的日子越來越多，我也越來越明白教育孩子的重要性。今天，我想分享一下教育孩子的每一天心得體會(huì)。
二段：培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和表達(dá)能力
從孩子很小的時(shí)候，我們就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和表達(dá)能力。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，可以讓孩子更好地了解自己并且提高自信心。我和孩子分享生活中的點(diǎn)滴，讓孩子感受到真正的愛和關(guān)心。在很多時(shí)候，我也會(huì)聽聽孩子的想法和看法，給孩子足夠的空間和自主權(quán)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。
三段：幫助孩子樹立正確的生活觀念和價(jià)值觀
教育孩子并不是一蹴而就的事情，每一天都需要不斷地耐心和堅(jiān)持。孩子的成長需要一個(gè)良好的環(huán)境，父母應(yīng)該幫助孩子樹立正確的生活觀念和價(jià)值觀，在孩子身上注入愛與正能量。我們要鼓勵(lì)孩子多讀書、多運(yùn)動(dòng)、多交朋友等。同時(shí)，也要耐心引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離不良的社會(huì)行為和黑暗的心理，提醒孩子盡量避免錯(cuò)誤，努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
四段：尊重孩子的個(gè)性和喜好
教育孩子并不是一味地強(qiáng)調(diào)某些行為和規(guī)則，而是應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和喜好來進(jìn)行教育。如何讓孩子的性格得到更好的發(fā)掘和發(fā)展呢？首先，要尊重孩子的個(gè)性和喜好，讓孩子感受到自己的獨(dú)特與與眾不同。其次，我們可以讓孩子參加一些適合自己的興趣班和活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂，并不斷地追求自己的夢(mèng)想。
五段：總結(jié)
教育孩子是一個(gè)需要耐心和愛心的過程，需要家長的不斷指導(dǎo)和呵護(hù)。在這個(gè)過程中，我們需要關(guān)注孩子的成長，幫助孩子了解自己和世界，引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的能力和潛能。在教育孩子的每一天中，我們要保持一顆平衡而寬容的心態(tài)，用愛和理解來影響孩子，讓孩子在我們的培育下茁壯成長。
陪孩子上一天課的心得篇十四
我是小銘的媽媽，在家里上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了小銘有很多優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)上網(wǎng)課、練琴、學(xué)英語，積極完成作業(yè)，制定作息表，可以管控自己玩手機(jī)的時(shí)間，有愛心，主動(dòng)幫我分擔(dān)家務(wù)活，休息時(shí)間幫我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的時(shí)候，她會(huì)幫我開導(dǎo)他們，現(xiàn)在她是我的得力小幫手。
但是以前很長一段時(shí)間里我們的關(guān)系很僵硬，從小她就是一個(gè)聰明的孩子，好多事情總是有自己獨(dú)特的思想，但我卻覺得她那是叛逆，我總拿她和別人家的孩子比，為了讓她聽我的話，我總是嘮叨她，甚至打罵，認(rèn)為她做什么都是和我對(duì)著干。導(dǎo)致我們的家庭關(guān)系也很緊張。她轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校老師總是找我談話說她的上課狀態(tài)不好，成績也越來越不好，曾經(jīng)以為把孩子送到學(xué)校就是老師的事，經(jīng)過與老師多次交流后，我覺得我的思想和管教方法都不對(duì)，需要學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我知道了，原生態(tài)家庭的教育會(huì)對(duì)孩子影響一生。對(duì)孩子大吼大叫，打罵解決不了根本問題，還會(huì)影響孩子心理健康，孩子身上所有問題都是我的問題，沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長。我放下了家長的高姿態(tài)和小銘好好的談了一次，我首先對(duì)自己以前的做法向她道了歉，我的打罵深深地傷害了她，我們商定好以后有什么事情好好說，多溝通。我給她講了上大學(xué)的重要性，她給自己設(shè)定了人生目標(biāo)：大學(xué)要考上北京音樂大學(xué)。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子們身邊充滿了無限的誘惑，孩子現(xiàn)在最大的問題就是玩手機(jī)，家長需要幫孩子管控手機(jī)，手機(jī)管理好了就是學(xué)習(xí)工具，管理不好了就是毒品。小銘也很愛玩手機(jī)，為了讓他戒掉手機(jī)癮，我和小銘的爸爸約定好不在孩子面前玩手機(jī)，還和小銘商量好，玩手機(jī)的時(shí)間。
她非常喜歡養(yǎng)貓，由于我自己不喜歡一直壓制她的想法?，F(xiàn)在為了讓她的愛心得以發(fā)揮，我給她買了一只貓(是用她的壓歲錢)。和她一起做貓窩，為了貓咪我們一起商量怎么節(jié)約開支。學(xué)習(xí)中老師說過一句話對(duì)孩子要先恩后威，和她做朋友。我知道現(xiàn)在我們之間的問題還有很多，為了我們幸福的家庭，為了孩子美好的將來，為了迎合孩子們快速成長的腳步，我要堅(jiān)持一直學(xué)習(xí)下去，和孩子一起成長。我相信家長好好學(xué)習(xí)孩子一定會(huì)天天向上。
陪孩子上一天課的心得篇十五
2020年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學(xué)時(shí)間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主播，所有的學(xué)生都線上打卡學(xué)習(xí)，所有的家長都變成了臨時(shí)班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時(shí)間可以靜下心來陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長此時(shí)此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會(huì)。
最初，接到老師說要在家上網(wǎng)課的通知時(shí)，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗(yàn)，怕教不好孩子，怕她會(huì)落后。接下來的時(shí)間徐老師教會(huì)了我們?cè)趺丛诩叶酱僖龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來，跟著老師的步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子還比較自覺，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，每天按時(shí)起床運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)。也能按時(shí)完成老師布置的各種作業(yè)。可是隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間延長，孩子沒有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時(shí)注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬分，這樣下去肯定會(huì)掉隊(duì)的。加上我在家待時(shí)間長了，經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對(duì)孩子打過，罵過，對(duì)她苦口婆心的勸說過。可是效果都不理想。
后來，我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實(shí)，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候只是聽老師講，很少互動(dòng)，也不會(huì)記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時(shí)聽會(huì)了，過一段時(shí)間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點(diǎn)要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識(shí)點(diǎn)。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時(shí)間更加充實(shí)，更加的豐富多彩，我開始教會(huì)了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯(cuò)呦！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，作為家長我一定會(huì)陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對(duì)徐老師和焦老師說聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對(duì)孩子的關(guān)注和培養(yǎng)！是您們那一句句鼓勵(lì)的話語，給了孩子無限的學(xué)習(xí)力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
最后就用歌聲來表達(dá)我對(duì)兩位老師的敬意和感激吧！
陪孩子上一天課的心得篇十六
陪伴是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，而家長陪伴孩子一天更是增進(jìn)親子關(guān)系的黃金時(shí)刻。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，很多家長因?yàn)楣ぷ髅β刀鵁o法與孩子度過充分的時(shí)間。然而，即使有短暫的一天，家長也能從中收獲很多。在和孩子一起度過的這一天里，我體會(huì)到了陪伴的重要性、親子間的快樂溝通、以及如何成為孩子的榜樣。這些體會(huì)讓我深刻理解到家庭的力量和親密關(guān)系的珍貴。
首先，這一天我深刻體會(huì)到了陪伴的重要性。平時(shí)工作繁忙的我無法親自照顧孩子，只能通過電話或者短信與他保持聯(lián)系。然而，在和孩子共處的這一天里，我親眼見到了他們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我陪著他們吃早餐，為他們準(zhǔn)備好學(xué)校用品，一起走到學(xué)校門口。在這個(gè)親子互動(dòng)的過程中，我不僅了解到孩子們的需求和困惑，也讓他們感受到了我的關(guān)心和支持。這些陪伴的時(shí)刻，不僅幫助孩子們建立自信，也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一個(gè)時(shí)刻。
其次，和孩子共度一天讓我意識(shí)到親子間的快樂溝通。我以為孩子們只會(huì)玩游戲、看電視，但是和孩子共度這一天，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于父母的陪伴和傾聽更加迫切。我與孩子們一起做游戲，交談，分享彼此的生活。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們內(nèi)心深處的渴望和夢(mèng)想，也了解到他們遇到的困難和挑戰(zhàn)。這種快樂的溝通不僅增進(jìn)了我們之間的理解和互動(dòng)，也讓孩子們感受到了家庭的溫暖和安全感。
此外，和孩子一起度過的這一天也讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任與榜樣作用。孩子們常常將父母視為榜樣，他們會(huì)模仿我們的行為和態(tài)度。在這一天里，我注意到孩子們比以往更加關(guān)注我的行為和言行舉止。我盡量以積極、樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)、努力和堅(jiān)持。我也教育他們要尊重他人，做一個(gè)正直善良的人。通過這樣的行為，我希望能成為孩子們的榜樣，引導(dǎo)他們培養(yǎng)積極正面的價(jià)值觀。
最后，和孩子度過的這一天讓我更加珍惜及時(shí)行樂。在工作繁忙的日子里，我經(jīng)常忽視了家庭和親子關(guān)系。但是這一天，我親身體驗(yàn)到了孩子們的熱情、快樂和天真。他們的笑容和關(guān)注讓我感受到幸福和滿足。我明白了時(shí)間的寶貴，意識(shí)到要珍惜每一天、每一刻與孩子在一起的時(shí)光。不論忙碌與否，只要能陪伴孩子，就是我最大的幸福。
綜上所述，陪伴孩子一天讓我體會(huì)到了陪伴的重要性、親子之間的快樂溝通，以及作為榜樣的責(zé)任。這一天的經(jīng)歷也教會(huì)了我珍惜家庭和親密關(guān)系的意義。每一段與孩子親密相處的時(shí)間都是一次難能可貴的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該更多地投入時(shí)間和精力去陪伴孩子，與他們共同成長、共同分享生活中的點(diǎn)滴快樂。
陪孩子上一天課的心得篇十七
第一段：介紹“熊孩子勞動(dòng)的一天”的背景。
這篇文章將介紹一個(gè)“熊孩子”在勞動(dòng)中的一天。熊孩子是一個(gè)常見的年輕人的代名詞，他們常常頑皮調(diào)皮，不遵守紀(jì)律，讓其他人感到很煩惱。然而，在這個(gè)故事中，熊孩子將要?jiǎng)趧?dòng)一天，這將對(duì)他的行為和態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。讓我們來看看這個(gè)故事是如何發(fā)展的。
第二段：熊孩子參與勞動(dòng)的過程。
熊孩子在這個(gè)故事中參與了一天勞動(dòng)。在這一天中，他們參與了一些任務(wù)，包括清掃垃圾、修剪花草、收集松樹枝等。他們?yōu)榇烁冻隽艘恍┡?，很多時(shí)候，他們都不太愿意參加這些活動(dòng)。但是，盡管有些時(shí)候他們抱怨、耍小脾氣，但他們還是愿意完成任務(wù)。
第三段：熊孩子的態(tài)度和行為的改變。
隨著時(shí)間的推移，我們看到了熊孩子行為和態(tài)度的改變。他們開始積極主動(dòng)地工作，不再像之前那么怨聲載道了。他們志愿參加更多的工作任務(wù)，并且更加努力地完成這些任務(wù)。他們也開始感受到了工作的樂趣，感受到了群體合作和勞動(dòng)帶來的成就感。在這個(gè)過程中，他們的自尊心和自我價(jià)值得到了提升，得到了他們自己和其他人的認(rèn)可。
第四段：熊孩子在勞動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在這一天的勞動(dòng)中，熊孩子不僅學(xué)到了如何更好地完成任務(wù)，也學(xué)到了許多基礎(chǔ)的交往技巧和合作技巧。他們學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何協(xié)調(diào)自己的工作和時(shí)間，如何面對(duì)和解決困難和挑戰(zhàn)。他們也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，如何獲得自己的目標(biāo)和成就。更重要的是，他們體會(huì)到了勞動(dòng)不僅是為了獲得報(bào)酬，更是通過勞動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。
第五段：總結(jié)和回顧。
在這個(gè)故事中，我們看到了一個(gè)“熊孩子”用他自己的實(shí)際行動(dòng)去改變了他自己的態(tài)度和行為。在勞動(dòng)的過程中，他得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓他成為了一個(gè)更好的個(gè)體。從這樣的一個(gè)例子中，我們也能夠看到，勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展不可或缺，不論是在經(jīng)驗(yàn)還是在精神層面。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)年輕人去參與勞動(dòng)，不僅是為了獲得收入，更是為了積累人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，為自己的未來奠定更好的基礎(chǔ)。
陪孩子上一天課的心得篇十八
孩子在家上網(wǎng)課是對(duì)老師的考驗(yàn)，也是對(duì)孩子的考驗(yàn)，更是對(duì)家長的考驗(yàn)。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是我們根本就輔導(dǎo)不了，現(xiàn)在的初三課程太難了。白天上一天的網(wǎng)課，晚上還要做作業(yè)，做完就到半夜了，家長還得對(duì)照答案批改，全部改完我們才能躺下休息。有時(shí)候我的工作還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。第二天又得按部就班的干，有時(shí)候連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。應(yīng)該是所有家長的心聲。
陪孩子上一天課的心得篇十九
孩子往往得到錢卻不知道如何理財(cái)。為了讓孩子提前學(xué)習(xí)理財(cái)，我決定給孩子一個(gè)“管錢一天”的機(jī)會(huì)，讓他們親身體會(huì)理財(cái)?shù)闹匾圆W(xué)會(huì)如何支配自己的消費(fèi)。
第二段：規(guī)劃預(yù)算
早上，我讓孩子們先規(guī)劃一下今天的開銷和目標(biāo)。每個(gè)孩子都得到了一筆錢，他們開始討論如何正確利用他們的錢。他們列出了各自的清單，計(jì)劃使用錢購買必須的物品。他們還考慮了將會(huì)遇到的突發(fā)情況，以及如何在遇到問題時(shí)正確地處理金錢的問題。這次活動(dòng)很快讓孩子們認(rèn)識(shí)到了自己在日常開銷上的浪費(fèi)，并開始想辦法來提高使用效率。
第三段：智慧消費(fèi)
下午，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)チ顺校總€(gè)孩子都買了自己需要的物品。但是，在購物過程中，他們?nèi)匀蝗f分關(guān)注價(jià)格和品質(zhì)。他們花時(shí)間尋找優(yōu)惠并比較各種商品的價(jià)格和質(zhì)量，選擇最有效的解決方案。對(duì)于那些不能按預(yù)算購買或者額外購買的物品，孩子們開始思考是否值得花那些額外的錢，防止浪費(fèi)——這一行為讓我覺得孩子們變得更加成熟了。
第四段：總結(jié)互動(dòng)
晚上，我們一起坐下，孩子們講述了今天整個(gè)購物過程，分享了自己的購物心得。我們一起討論今天的收獲，重點(diǎn)講述了所做的決策如何影響消費(fèi)決策、規(guī)劃預(yù)算和優(yōu)化開銷。孩子們講述了買東西的藝術(shù)，聊了聊自己的支配能力。這次討論讓孩子們?cè)谒伎嫉耐瑫r(shí)感覺到自己在財(cái)務(wù)控制方面的提升——這是他們必須掌握的技能。
第五段：結(jié)語
整個(gè)活動(dòng)讓孩子們學(xué)到了一些更實(shí)際和綜合的財(cái)務(wù)規(guī)劃方面的東西。他們已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到使用金錢的重要性，預(yù)算規(guī)劃和機(jī)智消費(fèi)。這次活動(dòng)治愈了孩子們?cè)谙M(fèi)上的長處，幫助他們更好的了解自己。下一步要做的是讓孩子們積累更多的經(jīng)驗(yàn)，成為真正的財(cái)務(wù)專家，將來在任何情況下都能夠更好的掌握財(cái)務(wù)管理技巧。
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