實(shí)用高校評估工作總結(jié)(匯總20篇)

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實(shí)用高校評估工作總結(jié)(匯總20篇)
時(shí)間:2023-10-28 10:50:07     小編:夢幻泡

總結(jié)是對自己所做工作的一種總結(jié)和追溯,有利于展示自己的實(shí)力和價(jià)值。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,重點(diǎn)突出事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這里列舉了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家參考,希望能對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。

高校評估工作總結(jié)篇一

四年一次的省級教育督導(dǎo)評估,是對學(xué)校各項(xiàng)工作開展情況的一次大檢查,也是一次整改和促進(jìn)。將對學(xué)校落實(shí)黨的教育方針、執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)章制度、指示精神、工作要求;對學(xué)校辦學(xué)條件的改善;整體校園環(huán)境、校園文化建設(shè);以及教育教學(xué)工作的規(guī)范化程度等方面的工作進(jìn)行系統(tǒng)、全面的檢查、評估及指導(dǎo)。內(nèi)容幾乎涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。雖然對我們來說,任務(wù)比較繁重,要求也很高,并且還有緊迫感、壓力感,更多的是責(zé)任感,但對完善學(xué)校的工作,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)工作,加強(qiáng)辦學(xué)的軟硬件建設(shè),提升辦家長、社會滿意的學(xué)校的意識,也是難得的機(jī)會。借此機(jī)會,能使我們對幾年來的學(xué)校整體工作有全面的梳理、總結(jié)。加快了解決一些問題的步伐,更加清晰了辦學(xué)思路,升華了辦學(xué)思想,明確了努力方向。

因此,校迎接督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組在制定工作計(jì)劃,做好發(fā)動宣傳,明確責(zé)任分工,具體落實(shí)各項(xiàng)工作,及時(shí)改進(jìn)存在的問題等方面,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,也就在實(shí)際工作中給予了高度的重視。

接到教育局做好迎接省級督導(dǎo)評估工作的通知后,全校立即動員起來,校領(lǐng)導(dǎo)小組集中進(jìn)行專題研究討論此項(xiàng)工作,制定、修改、完善了工作計(jì)劃,對迎接工作做好了具體分工,對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合自身的實(shí)際工作收集信息和資料,整理匯總相關(guān)數(shù)據(jù),將幾年來工作開展情況做系統(tǒng)的梳理與總結(jié)。我們把迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備過程當(dāng)做改進(jìn)、完善自身工作的有利機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工內(nèi)容,組織有關(guān)教師及管理人員,參照評估標(biāo)準(zhǔn),將有關(guān)的數(shù)據(jù)、表冊、賬目和其他文字檔案資料進(jìn)行整理歸類。由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨(dú)立性,給準(zhǔn)備工作帶來了相應(yīng)的繁瑣與環(huán)節(jié)的復(fù)雜。但是,各位分管領(lǐng)導(dǎo)在做好日常教育教學(xué)工作,確保整體工作有序進(jìn)行的前提下,進(jìn)行合理安排,周密協(xié)調(diào),克服時(shí)間和工作上的各種困難因素,確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個(gè)過程,檢驗(yàn)了大家的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神,培養(yǎng)與增強(qiáng)了大家的集體利益觀念、大局意識,也在這個(gè)過程中進(jìn)一步摸索、改進(jìn)工作方法。有時(shí)為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一份資料的完善性、一個(gè)信息的真實(shí)性、一個(gè)工作成果的客觀性等等,有關(guān)人員都要反復(fù)聯(lián)系,多方核實(shí)。同時(shí),把過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題做好記錄,也把改進(jìn)的建議、思路、措施等積累下來……對這些準(zhǔn)備過程中的“收獲”,領(lǐng)導(dǎo)小組幾次召集碰頭會,予以研究、解決。

可以說,準(zhǔn)備的過程給我們的體會和認(rèn)識是:對學(xué)校的督導(dǎo)評估的重要意義是不言而喻的,作為基層的學(xué)校來說,能夠促進(jìn)工作的改進(jìn)、完善;促進(jìn)工作方法、途徑的探索、科學(xué);促進(jìn)教育教學(xué)工作的規(guī)范化,加快辦好優(yōu)秀學(xué)校的步伐,更好地、更快地提高辦學(xué)效益,贏得社會、家長對學(xué)校工作的理解和支持。

我校因?yàn)槭且凰倌昀闲?,又處于縣城中心區(qū)域,加之經(jīng)濟(jì)方面的因素,以及生源的逐年遞增,造成部分專用教室不能滿足教學(xué)工作需要。圖書、教學(xué)用儀器、器械等設(shè)施不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配備等等。但這些已引起我校及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視,已采取相應(yīng)的措施予以逐步解決。

高校評估工作總結(jié)篇二

1、強(qiáng)化資質(zhì)管理,嚴(yán)把入門關(guān)。20xx年我會受理申報(bào)材料61名執(zhí)業(yè)會員、36名非執(zhí)業(yè)會員。辦理注冊資產(chǎn)評估師轉(zhuǎn)所80人次,換發(fā)評估機(jī)構(gòu)資格證書25家。我們采取了電話詢問、實(shí)地抽查等方式,對申報(bào)資料進(jìn)行了審核,嚴(yán)格行業(yè)隊(duì)伍準(zhǔn)入機(jī)制。

2、協(xié)助人事部門順利完成了20xx注冊資產(chǎn)評估師考試的有關(guān)工作。全省近1000人報(bào)名參加了今年的注冊資產(chǎn)評估師考試。

3、加大培訓(xùn)力度,提高隊(duì)伍素質(zhì)。20xx的培訓(xùn)以加強(qiáng)注冊資產(chǎn)評估師的職業(yè)道德為基礎(chǔ),保持和提高注冊資產(chǎn)評估師的專業(yè)素質(zhì)為核心,對培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和時(shí)間等方面均做了精心的組織和準(zhǔn)備。全年共計(jì)開設(shè)4期評估師(含雙師)培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容涉及資產(chǎn)評估操作規(guī)范、內(nèi)部管理、法律責(zé)任、職業(yè)道德等多方面,累計(jì)培訓(xùn)1100人次,圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),取得了滿意的效果,受到了廣大注冊資產(chǎn)評估師的好評。

4、完成了20xx全省注冊資產(chǎn)評估師和資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的年檢工作。20xx年2月15日至4月15日對我省注冊資產(chǎn)評估師和資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)20xx的執(zhí)業(yè)情況依法進(jìn)行了年檢,年檢合格的注冊資產(chǎn)評估師共計(jì)1149人;通過年檢的評估機(jī)構(gòu)共計(jì)167家,其中專營機(jī)構(gòu)67家,兼營機(jī)構(gòu)(包括分所)100家。

5、加強(qiáng)自律監(jiān)管,不斷提高自律監(jiān)管水平。一是完善行業(yè)內(nèi)自律性監(jiān)管處罰措施。二是突出服務(wù)性監(jiān)管,積極為會員提供技術(shù)咨詢和援助,協(xié)調(diào)有關(guān)部門對評估機(jī)構(gòu)和注冊資產(chǎn)評估師在職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)質(zhì)量方面的監(jiān)督檢查和處理,幫助防范和化解執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。三是妥善處理有關(guān)投訴舉報(bào)和評估機(jī)構(gòu)內(nèi)部糾紛的協(xié)調(diào)工作。四是加強(qiáng)與省財(cái)政廳財(cái)監(jiān)局、企業(yè)處、法規(guī)處和省國資委的聯(lián)系溝通。

二、以會員為中心,突出協(xié)調(diào)、服務(wù)職能

積極維護(hù)注冊資產(chǎn)評估師的合法權(quán)益,努力為會員營造公平、公開、公正的執(zhí)業(yè)環(huán)境。例如

1、與省高院聯(lián)合召開關(guān)于評估、拍賣的工作座談會。會上,就如何規(guī)范法院委托評估、拍賣的程序,制訂評估、拍賣工作細(xì)則,形成行之有效的操作方法進(jìn)行了討論。

2、與省銀監(jiān)會聯(lián)合召開資產(chǎn)評估工作座談會。會上,省銀監(jiān)會對四川省評估行業(yè)對全省銀行業(yè)的評估做出的貢獻(xiàn)給予了肯定,并提出了今后對銀行業(yè)評估的要求和希望。

3、參與政府部門對評估機(jī)構(gòu)招投標(biāo)的評標(biāo)工作,對政府部門只重視競標(biāo)價(jià)格的情況交換了意見,使政府部門更深刻的了解評估工作的重要性、必要性。

三、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率,努力做好各項(xiàng)工作

以會員為中心,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率。適應(yīng)形勢,轉(zhuǎn)換觀念,牢固樹立“以會員為中心”的服務(wù)意識,不斷改進(jìn)作風(fēng),提高工作效率。

1、重視來自會員的意見和呼聲,深入到會員中間,聽取他們的意見和建議,以此不斷改進(jìn)協(xié)會的工作。

2、合理使用會費(fèi),取之于會員,用之于會員,加大了對會員培訓(xùn)和行業(yè)宣傳以及辦公設(shè)備現(xiàn)代化的投入。

3、以協(xié)會網(wǎng)站為依托,加大評估宣傳工作力度。20xx年協(xié)會網(wǎng)站建設(shè)有了很大改善,加快了網(wǎng)頁內(nèi)容更新,增強(qiáng)了網(wǎng)站服務(wù)功能,對溝通會員,指導(dǎo)和聯(lián)系工作發(fā)揮了重要作用。

20xx我們在中評協(xié)和省財(cái)政廳的領(lǐng)導(dǎo)下,順利的完成了一系列的工作。今后我們還將迎接新的挑戰(zhàn),為開創(chuàng)我省資產(chǎn)評估行業(yè)的新局面而努力奮斗!

高校評估工作總結(jié)篇三

我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。,國家教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估,這是教育部對我校的信任,也是我校的光榮。通過教育部的評估,我們深深地體會到,評估對于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè),提高管理水平,改進(jìn)教學(xué)工作,增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,起到了很好的推動作用。

在接到教育部對我校本科教學(xué)工作評估的通知后,在自治區(qū)人民政府、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準(zhǔn)備,促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)?,F(xiàn)將我校的迎評準(zhǔn)備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結(jié)如下:

一、迎評準(zhǔn)備情況

在迎接教學(xué)工作評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,學(xué)校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認(rèn)識,不斷發(fā)動群眾。

在學(xué)校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,立即召開會議,與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育部制定的評估方案和指標(biāo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究認(rèn)為,本科教學(xué)工作評估是促進(jìn)我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機(jī)遇,對我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化,無疑具有重要的意義。同時(shí)認(rèn)識到,無論是評估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項(xiàng)工作,最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工,群策群力。因此,學(xué)校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)及院系領(lǐng)導(dǎo)會議,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會評估方案和指標(biāo)體系,統(tǒng)一了思想,明確了評估工作的目的、意義;確立了學(xué)校教學(xué)工作評估的指導(dǎo)思想和工作思路,即:抓住機(jī)遇,按照“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則,硬件、軟同時(shí)抓,力爭“硬件”合格,“軟件”優(yōu)良,促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展;確定了教學(xué)工作評估的方針,即:廣泛發(fā)動、全員參與、切實(shí)整改,講求實(shí)效;確立了教學(xué)工作評估的日標(biāo),即:以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè),力爭評估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時(shí),明確將本科教學(xué)工作水平評估列為學(xué)校的頭等大事,提出要對照評估指標(biāo)體系,對全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動。學(xué)校多次召開教職工大會和學(xué)生大會,進(jìn)行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時(shí)還通過廣播、校報(bào),宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳,全校上下增強(qiáng)了做好自評工作的自覺性和主動性,使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動的熱點(diǎn),在全校形成了人人重視評估,人人參與評估的氛圍。

2、建立了教學(xué)工作評估的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了由黨委書記,校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長和各職能部門主要負(fù)責(zé)人為組員的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo),研究解決評估工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室,負(fù)責(zé)制訂評估工作實(shí)施方案,發(fā)放工作任務(wù)書和采集相應(yīng)的材料,整理分析有關(guān)評估材料,撰寫自評報(bào)告。同時(shí)還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評估專家組、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建沒、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個(gè)工作小組,分工協(xié)作,加強(qiáng)各個(gè)方面的建設(shè)。各院系相應(yīng)地成立本單位的評估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子。

3、有計(jì)劃地開展教學(xué)工作評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(1)學(xué)校對教學(xué)工作評估作了總體部署,制定了評估工作方案,將評估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排,保證了教學(xué)工作評估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標(biāo)體系和指標(biāo)評價(jià)等級標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,本著積極主動、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是的精神,評估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門做準(zhǔn)備,然后根據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料,形成學(xué)校的自評報(bào)告及自評依據(jù)。自評報(bào)告及自評依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照評估方案的要求,積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí),己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,按時(shí)提交。

(4)通過編印《教學(xué)評估工作簡報(bào)》,及時(shí)地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)校迎評工作的信息。

(5)校內(nèi)評估專家在按課表深入課堂隨機(jī)聽課、按教師和學(xué)生名冊隨機(jī)點(diǎn)名召開師生座談會、檢查實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況,提出建設(shè)性的意見和建議。校內(nèi)評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用,推動了自評工作走向深入。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門根據(jù)評估指標(biāo)體系和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真自查,針對存在問題及時(shí)整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評,使教育廳專家組的初評工作順利進(jìn)行。

(8)為教育部評估專家進(jìn)??疾鞙?zhǔn)備了充分材料:編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估自評報(bào)告》:將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評估工作簡報(bào)》第一至第七期分別匯編成冊;編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報(bào)》和《廣西師范大學(xué)基本概況》;將所有備查材料按二級指標(biāo)分類裝盒。

二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲

迎評工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月,但是我校認(rèn)識到,教學(xué)工作評估只是一個(gè)手段,而建設(shè)是關(guān)鍵,提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此,在評估準(zhǔn)備工作中,學(xué)校各單位通過對照評估指標(biāo)體系,檢查自身工作,找差距、找弱點(diǎn)、找問題、找原因,貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,在自評過程中,在找差距的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)造條件,改進(jìn)工作,力求各項(xiàng)評估指標(biāo)取得好的等級,不少工作上了新臺階,工作水平也得到了較大提高,取得了比較好的成效。

1、進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路,教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。

學(xué)校在教學(xué)工作評估過程中,始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位,放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[]4號文件精神指導(dǎo)評估工作,不斷提高對本科教學(xué)工作評估的再認(rèn)識,統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識,并制定了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前我校教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,具體落實(shí)教育部4號文件,從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位,為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),學(xué)校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學(xué)成果給予重復(fù)獎勵(lì),最高獎金可達(dá)30萬元,充分體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的傾斜。通過自評,各職能部門進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,積極配合教學(xué)管理部門共同搞好迎評工作,切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問題和困難,為評建工作的順利開展,提供了重要的保障??梢哉f,通過評估,全校上下進(jìn)一步確立了“堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位”、“堅(jiān)持教學(xué)改革在學(xué)校各項(xiàng)改革中的核心地位”、“堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)校各類各層次教育中的基礎(chǔ)地位”等“三個(gè)地位”問題,以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化,大家都意識到只有抓好本科教育,只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了,學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。

2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。

在自評過程中,我校對照指標(biāo)體系的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),查找差距和問題。由于廣西是邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū),屬于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份之一,政府對高等教育的投入有限,廣西高等師范教育的學(xué)費(fèi)偏低,我校在教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教室、微格教室、新專業(yè)的圖書資料和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面與評估指標(biāo)的要求仍有一定差距。我們認(rèn)識到,這些通過努力是能夠較快得到改善的,必須加快建設(shè)的步伐。因此,學(xué)校通過貸款等方式積極籌集資金,新建了20多間多媒體教室、5間微格教室;購置了200多萬元的新專業(yè)圖書資料;加快了校園網(wǎng)絡(luò)光纖的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè);新增了兩千多萬元的教學(xué)儀器設(shè)備,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備老化、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的問題得到了較大程度的解決,實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件明顯改善。對學(xué)校作出貸款決定,實(shí)施“緊急采購工程”,經(jīng)過認(rèn)真論證、集體決策,在不到一個(gè)月時(shí)間簽定140多份采購合同,安裝驗(yàn)收5000多臺件教學(xué)儀器設(shè)備,許多老師感慨:評估對學(xué)校加快建設(shè)與發(fā)展的成效太大了,20天等于!

3、強(qiáng)化了教學(xué)管理,完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

通過評估,我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。教務(wù)處根據(jù)新的情況對過去的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了修訂,補(bǔ)充了許多新的教學(xué)管理規(guī)章制度,并將6月以來國家和自治區(qū)有關(guān)部門及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄,編印新的《教學(xué)管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員,教師、教學(xué)管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行;各門課程制(修)訂了教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,并編印成冊;各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫:教務(wù)處組織力量研制開發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上排課、選課、成績管理、質(zhì)量監(jiān)控:學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來的每個(gè)年級一人,擴(kuò)大到每個(gè)班級一人,更加全面地加強(qiáng)了對教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控。

4、加強(qiáng)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

以評估為契機(jī),我校采取了有效措施,促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們有計(jì)劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座,使學(xué)術(shù)活動制度化,營造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍,進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動;在迎評期間,以落實(shí)學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯(cuò)的認(rèn)定和處理暫行辦法》為主線,組織了各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研員深入課堂聽課,將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布,教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn),教學(xué)事故得到了遏制;為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),以實(shí)際行動迎接評估,我校在已實(shí)施“學(xué)風(fēng)管理規(guī)范大行動”的基礎(chǔ)上,印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動月實(shí)施方案,引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)從自身做起,從今天做起,從小事做起,積極投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動中去。機(jī)關(guān)干部和各院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作干部在活動月中還經(jīng)常到教室、宿舍、圖書館檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動月實(shí)施方案的落實(shí),在全校范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng),絕大部分學(xué)生能自覺到教室上晚自習(xí)和課余到圖書館閱覽室學(xué)習(xí)。

5、促進(jìn)了教學(xué)改革的深化。

利用評估的良好契機(jī),我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動和組織,申報(bào)校級教學(xué)改革立項(xiàng)的項(xiàng)目達(dá)到130多個(gè),校內(nèi)專家評審后確立了103個(gè)項(xiàng)目作為學(xué)校新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目,有30個(gè)項(xiàng)目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目,校內(nèi)立項(xiàng)和獲得廣西教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外,從迎接評估至今,廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng)。

6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。

為營造一個(gè)整潔優(yōu)美的校園,幾個(gè)月來,學(xué)校加快了校園環(huán)境的整治。如,完成生物樓、理科綜合樓、新圖書館、留學(xué)生公寓、西大門、學(xué)生東區(qū)九、十舍等周邊的景點(diǎn)建設(shè),共計(jì)11000平方米;平整土地10000平方米,種植草皮5800平方米,種植花木5602株;在校園景點(diǎn),主要場所、辦公樓及會議室等地點(diǎn)擺放鮮花10000余盆;更換了舊的標(biāo)語牌和路牌,使標(biāo)語牌、路牌更加規(guī)范,美觀。

7、針對存在問題,制定教學(xué)工作的整改方案。

專家組進(jìn)校評估結(jié)束后,在充分肯定我校取得的工作成績的同時(shí),針對教學(xué)工作中存在的不足之處,提出了中肯的意見和建議。專家組離校后,我校分別召開全校教師總結(jié)大會,把專家意見反饋給教師,隨后又召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部會議,認(rèn)真研究專家組的意見和建議,在此基礎(chǔ)提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改方案。我校的整改工作的指導(dǎo)思想是“針對問題,提出措施;統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施;突出重點(diǎn),注重實(shí)效;建改結(jié)合,鞏固成果”。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃,在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施;二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革,在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃;三是繼續(xù)加大對教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入,確保教育部“四號文件”要求的學(xué)費(fèi)收入的20%投入日常教學(xué)工作;四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決擴(kuò)招以后帶來的教學(xué)資源不足問題;五是加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制;六是實(shí)施“校園數(shù)字化、信息化工程”,推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程;七是加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè);八是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn);九是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),特別是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、外語等公共課的教學(xué)與實(shí)踐;十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才,等等。

通過此次評估,我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲:一是調(diào)動了全校師生員工的積極性,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,并成為今后工作的力量和源泉;二是鍛煉了干部隊(duì)伍,通過出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作,積累了不少經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了建設(shè)好學(xué)校的信心;三是通過自評和教育部評估專家的指點(diǎn),對學(xué)校辦學(xué)中存在的問題與困難,看得更清楚、更全面了,進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。

三、搞好評建工作的幾點(diǎn)體會

教育部對我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評估,對我校來說是一次嚴(yán)格的考驗(yàn)。幾個(gè)月來,經(jīng)過準(zhǔn)備和接受教育部評估專家組實(shí)地考察,我們深刻地體會到,要使評建工作取得好的效果,以下幾點(diǎn)是很重要的。

i、統(tǒng)一認(rèn)識是先導(dǎo)。我校辦學(xué)70年來,這次是第一次接受國家對我校教學(xué)工作的全面檢查。能否搞好評估工作,并通過評估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展,提高辦學(xué)水平,關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習(xí)狀態(tài),在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此,加強(qiáng)對師生員工的動員,把全校師生員工的認(rèn)識統(tǒng)一到教育部對本科教學(xué)工作評估提出的“以評促改、以評促建,評建結(jié)合、重在建設(shè)”要求上來,增強(qiáng)全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力,應(yīng)當(dāng)作為搞好迎評工作的重要措施來抓。學(xué)校通過反復(fù)多次的動員,把每個(gè)老師、每個(gè)干部、每個(gè)員工、每個(gè)學(xué)生都發(fā)動起來,以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評估工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次評估工作意義重大,我校在這次接受評估的25所學(xué)校中,是廣西高校的代表,是西部地區(qū)師范大學(xué)的代表。對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評估,既是對學(xué)校的全面檢查、對西部地區(qū)高等師范教育的檢查,也是對地方教育行政主管部門,甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,涉及到學(xué)校的方方面面,搞好評估工作必須依靠領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次評估工作,校、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常研究和解決評估工作中的問題。教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)迎評工作,使不少實(shí)際問題得以解決。

3、健全組織是保障。要把評估準(zhǔn)備的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)是至關(guān)重要的。在這次迎評促建過程中,學(xué)校成立了評估領(lǐng)導(dǎo)小組、迎評辦公室、校內(nèi)評估專家組和6個(gè)建設(shè)工作組,各教學(xué)單位也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),保證了各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校的各級各類評估組織,都為這次評估工作的順利進(jìn)行作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別是學(xué)校成立的由在教學(xué)、管理、評估等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家組成的校內(nèi)評估專家組,3個(gè)多月來,他們不辭辛苦,深入到各教學(xué)單位隨機(jī)聽課70多節(jié),抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文,檢查了實(shí)驗(yàn)室,召開師生座談會19次(與會者近200人),悉心指導(dǎo)教學(xué)單位整理教學(xué)檔案和完善規(guī)章制度,幫助修改學(xué)校自評報(bào)告,為學(xué)校制定整改方案獻(xiàn)技獻(xiàn)策,充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導(dǎo)的作用。

4、認(rèn)真自評是基礎(chǔ)。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專家評價(jià)的基礎(chǔ),一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現(xiàn)。我校十分重視自評工作,做到背景材料實(shí)事求是,材料客觀、翔實(shí)可靠;盡量提供原始材料供專家查閱;自評報(bào)告經(jīng)過多次的研究和征求意見。由于我校在自評階段工作嚴(yán)格、認(rèn)真、實(shí)事求是,為教育部專家組進(jìn)??疾臁㈤_展評估奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、加大投入是重點(diǎn)。教育部要求開展本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估的學(xué)校,從始至終貫徹落實(shí)“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),重要的是要加大經(jīng)費(fèi)的投入。為了落實(shí)教育部提出的評估原則,我校在年初預(yù)算的基礎(chǔ)上,加大投入,以超常規(guī)的工作方式更新教學(xué)儀器設(shè)備和改善教學(xué)條件,師生反映,教學(xué)條件的改善是這次評估最顯著的成效之一。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價(jià)。

教育部對我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評估工作結(jié)束了。但是此次教學(xué)工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,我校將以這次教學(xué)工作評估為新的起點(diǎn),按照專家們提出的意見和建議,切實(shí)地抓好整改工作。學(xué)校和各教學(xué)單位都制定了整改方案,目前正逐一地實(shí)施。我們將全面貫徹落實(shí)教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神,引導(dǎo)師生員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神,以改革為動力,扎扎實(shí)實(shí)、高質(zhì)量地加強(qiáng)學(xué)校各方面的建設(shè)與管理,努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為廣西基礎(chǔ)教育、為地方經(jīng)濟(jì)、為國家現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)。

高校評估工作總結(jié)篇四

區(qū)局:

20xx年以來,稅源管理科按照區(qū)局工作部署和工作要求, 在

區(qū)局的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)省局、市局對稅收風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作部署,以稅收風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)用為依托,不斷提高稅收管理質(zhì)量,強(qiáng)化稅源管理,進(jìn)一步夯實(shí)了稅收管理基礎(chǔ),有效的帶動了納稅評估工作的開展,不斷的促進(jìn)納稅評估工作的科學(xué)化、專業(yè)化和精細(xì)化發(fā)展。現(xiàn)將20xx年上半年的主要工作開展情況總結(jié)如下:

一、20xx年上半年主要的工作

1、堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)管理為導(dǎo)向,做好風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作。稅源管理科

現(xiàn)有問題戶(次),評估入庫稅款 元,征收滯納金元,抵頂留抵 元,彌補(bǔ)虧損元,合計(jì)增加稅收 元。

2、有效開展納稅評估,化解稅收執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。在納稅評估過

放矢;強(qiáng)化納稅評估建議的應(yīng)用,針對發(fā)現(xiàn)的問題,向企業(yè)和稅源管理部門提出合理化建議,促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)、稅收核算水平和征管質(zhì)量的提升。

3、完善風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對規(guī)章制度,制定并實(shí)施《臺兒莊區(qū)國家稅務(wù)局納稅評估操作規(guī)程》。20xx年,我們根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實(shí)施細(xì)則和國家稅務(wù)總局《納稅評估管理辦法》、山東省國家稅務(wù)局《納稅評估管理操作規(guī)程》,結(jié)合我區(qū)稅收征管工作實(shí)際,制定并實(shí)施《臺兒莊區(qū)國家稅務(wù)局納稅評估操作規(guī)程》。通過制定本規(guī)程,詳細(xì)梳理納稅評估工作流程,明確納稅評估中的工作流程、崗位責(zé)任、工作銜接及流轉(zhuǎn)文書等事項(xiàng),使各環(huán)節(jié)的工作范圍更明確,職責(zé)更清晰。

二、當(dāng)前工作中存在的問題

1、人員不足問題突出,納稅評估工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作,需要對評估對象進(jìn)行詳細(xì)的、全方位的分析,這些工作不是一個(gè)人兩個(gè)人可一完成的,需要一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)來協(xié)同作戰(zhàn)。我科專職納稅評估人員少、工作量大,實(shí)際納稅評估工作中存在一些不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的情況,滿足于淺層次解除預(yù)警信息,存在應(yīng)對數(shù)量多、應(yīng)對不深不透的問題。

鍵點(diǎn),造成了評估工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力,達(dá)不到理想的效果。

3、納稅人提供的財(cái)務(wù)資料不完善,利用價(jià)值很低。納稅評估應(yīng)該通過對納稅人的各種財(cái)務(wù)指標(biāo),結(jié)合各(于:)稅種申報(bào)情況進(jìn)行案頭分析,發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)。目前,稅務(wù)機(jī)關(guān)對企業(yè)財(cái)務(wù)人員疏于管理,財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍混亂,水平參差不齊。許多會計(jì)人員責(zé)任感不強(qiáng),給稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)送的數(shù)據(jù)不完整、不真實(shí)。這種情況導(dǎo)致評估人員在案頭分析階段得出的結(jié)論無法反映企業(yè)的真實(shí)問題,發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)也不好落實(shí)。

4、在評估過程中,存在企業(yè)不配合、阻撓、躲避等現(xiàn)象,造成評估工作被動,特別是當(dāng)前評估部門缺乏有效的強(qiáng)制手段,更加凸顯了評估部門“身單力薄”“孤軍奮戰(zhàn)”的工作局面。

三、下半年工作打算

20xx年下半年,我科仍要以年初確立的指導(dǎo)思想、基本思路和總體目標(biāo)為基準(zhǔn),切實(shí)抓住稅收風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作為根本,為提高評估質(zhì)效作出積極努力。我們認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手做好風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作:

1、健全稅收風(fēng)險(xiǎn)管理體制,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對過程控制。制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對規(guī)范,做好風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對事前監(jiān)控;規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對流程,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對事中管理;加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對復(fù)審,實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對事后監(jiān)督;建立風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對評價(jià)體系,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對績效考核。具體說來,就是制定風(fēng)險(xiǎn)管理各個(gè)環(huán)節(jié)切實(shí)有用的、具體的操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn),并落實(shí)到日常工作中。

2、完善評估企業(yè)的后續(xù)管理,爭取做到“評估一戶、處理一戶、規(guī)范一戶”,做好被評估企業(yè)的跟蹤服務(wù),在處理企業(yè)問題的同時(shí),規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)制度,杜絕同類問題的再次發(fā)生。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)動各部門之間的信息共享,堵塞管理漏洞。

3、加強(qiáng)納稅評估方面的知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。從當(dāng)前干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀來看,干部的知識結(jié)構(gòu)、適應(yīng)能力、管理水平與當(dāng)前征管改革的要求、信息化應(yīng)用的要求還不相應(yīng),稅務(wù)干部的管理理念、知識結(jié)構(gòu)、管理技能需要加快更新,干部素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。這就需要加強(qiáng)納稅評估方面的知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí),讓每一名國稅干部職工都“懂評估,會評估,能評估”,從而使納稅評估成為日常稅收工作的重要手段。

總的來說,今年上半年取得了一些成績,在某些方面有所突破和創(chuàng)新。但有些工作做得還不夠,如建立風(fēng)險(xiǎn)管理聯(lián)動工作機(jī)制方面落實(shí)不夠,風(fēng)險(xiǎn)管理聯(lián)動機(jī)制配合有待加強(qiáng)等等。20xx年下半年,將把這些工作作為重點(diǎn)加以突破,力爭取得更好成績。

特此報(bào)告!

高校評估工作總結(jié)篇五

本學(xué)期工作即將結(jié)束,現(xiàn)將主要工作小結(jié)如下:

一、印發(fā)《20xx年度示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)完成時(shí)序表》,進(jìn)一步要求各項(xiàng)目部門分解任務(wù),將具體工作任務(wù)分配到人或團(tuán)隊(duì),確保責(zé)任到位,明確完成時(shí)間,為下一步加強(qiáng)示范性項(xiàng)目管理,抓好各項(xiàng)項(xiàng)目工作落實(shí)打下基礎(chǔ)。

二、著手制訂教學(xué)業(yè)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化流程。

三、編制印發(fā)《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺填報(bào)指南》,基本完成指導(dǎo)系(部)構(gòu)建教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺工作。

四、完成部門網(wǎng)頁建設(shè)。

五、研究擬訂示范建設(shè)項(xiàng)目管理辦法。

六、著手對教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)引入社會評價(jià)的方法、內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研,確定基本框架。

七、做好示范性院校建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展周報(bào)工作,及時(shí)匯總各部門、各單位示范性院校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展情況,每周一上午報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

八、印發(fā)《關(guān)于做好我院20xx年高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)的通知》著手準(zhǔn)備今年的高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)。

九、開展重點(diǎn)督導(dǎo)月活動。組織院內(nèi)評估督導(dǎo)專家組對15位教師進(jìn)行觀摩聽課,對2位教師進(jìn)行診斷聽課。

十、科學(xué)組織、合理安排校外督導(dǎo)專家的督導(dǎo)工作,提高督導(dǎo)工作效率。本學(xué)期四位校外督導(dǎo)專家共聽課218人次,被聽課教師203人。從校外督導(dǎo)專家反饋回來的意見看,本學(xué)期我院教師上課在上課紀(jì)律管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都表現(xiàn)較好,學(xué)生的學(xué)風(fēng)優(yōu)良,我院的教育教學(xué)水平正逐步提高。

十一、協(xié)助和推動系(部)開展經(jīng)常性教育教學(xué)督導(dǎo)活動工作。一是召開了各系(部)督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員研討會,明確系(部)督導(dǎo)工作內(nèi)容和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員的工作職責(zé),交流和探討系(部)開展督導(dǎo)工作的方法和途徑,為進(jìn)一步推動系(部)督導(dǎo)工作的展開和交流奠定基礎(chǔ);二是經(jīng)常到各系(部)參加公開課活動,同系(部)主任和部分教師交流和探討教育教學(xué)督導(dǎo)方面的情況與問題,促使我院教育教學(xué)督導(dǎo)逐步走向全面化、規(guī)范化、制度化。

十二、做好教育教學(xué)督導(dǎo)的宣傳工作,本學(xué)期先后在期初、期中、期末各出版了一期《督導(dǎo)簡報(bào)》,反映我院教育教學(xué)督導(dǎo)活動狀況,先后介紹了約60位教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和校外督導(dǎo)專家優(yōu)秀評價(jià),推動教師之間的學(xué)習(xí)和交流。

十三、牽頭組織材料申報(bào)國家骨干高職院校建設(shè)。

20xx年7月1日

擴(kuò)展資料:評估工作總結(jié)

評估工作總結(jié)

暑期的教學(xué)評估工作的好壞,直接影響到我院教學(xué)評估是否能圓滿完成,特別是能否達(dá)到教學(xué)評價(jià)的優(yōu)秀要求。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,首先從時(shí)間上予以保證,全院教職工推遲一周放假(到7月17日),提前兩周(8月15日)上班;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個(gè)暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評估工作;學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人。暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評估工作:

1、按“中國礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評估’迎評材料要求”,以03~04學(xué)年的評估材料為基礎(chǔ),收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評估材料,包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作,各系(中心)課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等的收集、整理和完善工作。

55、熱能專業(yè)85、機(jī)自專業(yè)226),優(yōu)秀34人(省優(yōu)1人、校優(yōu)7人),良好163人,中等116人、及格49人、不及格4人,本次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)保證質(zhì)量的措施,雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低(9.3%)以及及格和不及格率較高(15.8%)的情況,但對今后畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用。

3、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高,準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動?;顒影慈齻€(gè)階段進(jìn)行,暑期首先檢查新學(xué)期備課情況,要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱、教材和講稿等教學(xué)資料;開學(xué)后由專家督導(dǎo)、院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課形式進(jìn)行講課比賽;10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學(xué)活動。

4、積極組織落實(shí)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)修購項(xiàng)目,制定了cad中心、金工中心、動力工程、機(jī)械工程、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的房屋修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃,使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬元;學(xué)院另計(jì)劃配套10多萬元??钣糜趯?shí)驗(yàn)室修繕、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動、教學(xué)評估資料柜等。重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的場地,為迎接實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)評估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)。該項(xiàng)目的實(shí)施,極大地改善了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境,對創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,教學(xué)評估工作均起到了極大的推動作用。4.由我院教師指導(dǎo)下,在暑期學(xué)生參加的2005中國機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍、類人組季軍,舞蹈機(jī)器人還奪得了第一、四、七名的佳績,在全國各高校反響很大。目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作。

5、派出六位教師分別到美國和英國培訓(xùn),以提高我院教學(xué)管理和雙語教學(xué)的質(zhì)量,所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作。

6、布置開學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評估工作。如制定獎懲措施,繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作;精心做好學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室評估匯報(bào)工作;課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈;完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、規(guī)章制度完善、特色項(xiàng)目陳列展示和教學(xué)、實(shí)驗(yàn)各類文件整理等工作等。

------在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全系教職工的共同努力,我系與學(xué)校一樣,本科教學(xué)水平評估工作圓滿結(jié)束,高質(zhì)量地完成了所承擔(dān)的各項(xiàng)評建工作任務(wù);實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo),全系的各項(xiàng)工作與教職工的精神面貌出現(xiàn)了歷史上前所未有的新局面,為治安學(xué)學(xué)科專業(yè)的進(jìn)一步建設(shè)、發(fā)展與完善奠定了良好的基礎(chǔ)。為了鞏固評建工作取得的成績,整改評建過程中發(fā)現(xiàn)的差距與不足之處,現(xiàn)將治安系評建以來的工作總結(jié)如下:

一、基本情況

治安系的評建工作是全校評建工作的重要組成部分,與全校的評建工作一樣,經(jīng)歷了學(xué)習(xí)動員、單位自查、整改建設(shè)、沖刺迎評的各個(gè)階段。在評建工作的每一個(gè)階段,治安系都能夠按照學(xué)校的總體部署認(rèn)真地加以實(shí)施。

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)評估文件,領(lǐng)會評估的精神實(shí)質(zhì),做好全系教職工的思想發(fā)動工作。在學(xué)習(xí)動員階段,我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了有關(guān)本科教學(xué)水平評估的文件,使每一個(gè)教職工明確教學(xué)評估工作的目的和意義,充分認(rèn)識評估工作是推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措,反復(fù)強(qiáng)調(diào)在評估工作中“沒有與評估無關(guān)的人,也沒有與評估無關(guān)的事”,要求每一個(gè)人認(rèn)真履行崗位職責(zé),做好評估過程的每一項(xiàng)工作。我們在評估過程中特別強(qiáng)調(diào),治安系作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的教學(xué)單位,治安學(xué)專業(yè)作為學(xué)校確定的重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè),必然是專家進(jìn)校之后關(guān)注的重點(diǎn),治安系在評價(jià)工作過程中的基礎(chǔ)工作如何,對學(xué)校的整體評價(jià)結(jié)果具有重要的影響。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,治安系成立了以系主任為組長的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了其他的相應(yīng)機(jī)構(gòu),將具體工作分解到每一個(gè)人,充分調(diào)動了廣大教職工參與評建工作的積極性。

(二)對照評估指標(biāo)體系認(rèn)真開展自評,總結(jié)辦學(xué)成績,查找存在差距,為制訂整改措施提供依據(jù)。在充分學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上,我們認(rèn)真地對照評估的指標(biāo)體系,結(jié)合治安系的實(shí)際情況,對每一個(gè)觀察點(diǎn)(三級指標(biāo))都進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究與檢查,并實(shí)事求是地寫出了自評報(bào)告。對在自評階段檢查出的問題認(rèn)真地進(jìn)行了梳理,制定出相應(yīng)的整改措施。如在確定每一個(gè)觀察點(diǎn)的等級方面,不僅系主任、主管教學(xué)工作的副主任與教務(wù)秘書反復(fù)學(xué)習(xí)評價(jià)指標(biāo),反復(fù)進(jìn)行斟酌,而且多次召開包括教研室主任在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,充分地進(jìn)行論證。不僅保證了自評報(bào)告的質(zhì)量,而且通過自評對全系本科教學(xué)工作的優(yōu)勢與存在的差距有了全面的了解,初步體會到了以評促建的深刻內(nèi)涵,為下一階段的整改與建設(shè)奠定了非常好的基礎(chǔ)。

(三)扎扎實(shí)實(shí)地開展建設(shè)與整改。通過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)的自評,我們深刻地認(rèn)識到,評估只是一種手段,更為重要的是利用教學(xué)評估這一契機(jī),認(rèn)真查找存在的差距,做好建設(shè)工作,切實(shí)提高本科教學(xué)水平,使學(xué)校確定的辦學(xué)目標(biāo)在專業(yè)教育方面得到充分體現(xiàn),使學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到實(shí)質(zhì)性的提高。為此,我們在一年多的時(shí)間里進(jìn)行了卓有成效的建設(shè)與整改。建設(shè)與整改工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、對學(xué)科專業(yè)建設(shè)存在的深層次問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理,并進(jìn)行了充分論證,明確了學(xué)科專業(yè)建設(shè)的方向。為把治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)成為名副其實(shí)的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè),經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),我們于2005年3月組織召開了“治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)專家咨詢座談會”,邀請了校內(nèi)外的部分專家學(xué)者,包括非公安院校的專家學(xué)者和實(shí)際工作部門的領(lǐng)導(dǎo),就治安學(xué)學(xué)科專業(yè)存在的深層次問題進(jìn)行了懇談式的探討與交流。治安系的全體教師參加了會議。這次會議是關(guān)于治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的層次最高的學(xué)術(shù)峰會。與會人員對以下問題基本形成了共識:首先,治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ),但應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范。這樣有利于教學(xué)工作的規(guī)范;第二,治安學(xué)是應(yīng)用型學(xué)科,是在公安工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上建立起來的,研究的目的要為解決公安工作中的重大實(shí)踐問題提供理論支持,為現(xiàn)實(shí)斗爭服務(wù);第三,治安學(xué)、治安管理學(xué)、治安行政管理學(xué)三者之間有區(qū)別,不應(yīng)當(dāng)亂用或在概念上相互取代;第四,目前全國各本科院校治安學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的模式不統(tǒng)一,學(xué)科研究的對象、范圍也不統(tǒng)一,應(yīng)在繼續(xù)探討的基礎(chǔ)上逐步一致;第五,治安學(xué)的基礎(chǔ)理論比較薄弱,應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究與探討。這次會議對治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)起到了重要的引導(dǎo)與推動作用。

2、對公安院校本科治安學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了專題研究,為05培養(yǎng)方案的制訂進(jìn)行了先期準(zhǔn)備。課程建設(shè)是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),也是評估的重要指標(biāo)。結(jié)合評估工作中對本科教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的要求和目前全國公安本科院校治安學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的實(shí)際情況,我系于2005年8月發(fā)起組織召開了“公安院校治安學(xué)本科專業(yè)課程建設(shè)座談會”,北京人民警察學(xué)院、山東警察學(xué)院、云南警官學(xué)院、廣東警官學(xué)院、江蘇警官學(xué)院等本科院校治安系的領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。會議就以下問題進(jìn)行了深入的探討:(1)治安學(xué)本科專業(yè)的課程體系與結(jié)構(gòu);(2)治安學(xué)專業(yè)主干課程的名稱與內(nèi)容;(3)治安學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)方法改革;(4)治安學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格與目標(biāo)。這次會議收集了所有公安院校治安學(xué)本科專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,為公安大學(xué)治安學(xué)專業(yè)制訂05培養(yǎng)方案奠定了很好的基礎(chǔ)。

3、課程建設(shè)全面推進(jìn)。在課程建設(shè)全面推進(jìn)方面的主要工作有:(1)省部級和校級精品課程建設(shè);(2)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè);(3)全面修訂教學(xué)大綱;(4)成立課程組;(5)確定專業(yè)必修課程的首席主講教師;(6)制定了“十一.五”課程建設(shè)規(guī)劃;(7)明確了治安學(xué)專業(yè)的主干課程與核心課程;(8)開發(fā)了新的專業(yè)課程。

4、提高教學(xué)管理工作規(guī)范化程度。教學(xué)管理是本科教學(xué)評估的重要指標(biāo),也是提高教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)和途徑。治安系的教學(xué)管理長期以來形成了優(yōu)良的傳統(tǒng),在整改階段我們不僅對學(xué)校不斷制定下發(fā)的有關(guān)規(guī)章制度認(rèn)真組織貫徹落實(shí),而且結(jié)合系里的實(shí)際情況又補(bǔ)充制定了具有可操作性的管理制度。教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)的重點(diǎn)是:(1)專業(yè)課程考試與考查的試卷命題質(zhì)量與程序的規(guī)范性;(2)試卷評閱過程的規(guī)范性與準(zhǔn)確性,以及成績登記文件的全面性;(3)畢業(yè)論文指導(dǎo)過程的質(zhì)量監(jiān)控;(4)課堂教學(xué)活動的規(guī)范與教學(xué)質(zhì)量的提高;(5)積極申報(bào)教學(xué)改革的科研立項(xiàng);(6)教學(xué)文件的規(guī)范化管理;(7)開展教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革;(8)教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案的整理與規(guī)范。

(四)認(rèn)真做好《系部教學(xué)一覽》的編寫工作。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,我系制作了內(nèi)容齊全、形式規(guī)范,全面反映治安系基本情況、歷史沿革、發(fā)展建設(shè)成就與面貌的《教學(xué)一覽》。

(五)認(rèn)真做好沖刺階段的再組織與再動員工作,充分做好迎接專家組進(jìn)??疾斓母黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。在迎評促建的各個(gè)階段,對教職工的思想發(fā)動與不斷地進(jìn)行精神鼓勵(lì),激發(fā)每一個(gè)人的工作積極性、創(chuàng)造性與主動性是我們一貫堅(jiān)持的做法。在迎評促建期間開過多少動員會已經(jīng)記不清楚了,最后一次全系動員會的時(shí)間是在模擬評估活動兩天之后的10月14日(周六)上午。我們針對模擬評估中出現(xiàn)的問題與王彥吉校長提出的最新要求,我們于周六上午利用休息時(shí)間又及時(shí)地召開全系大會,對工作做了進(jìn)一步安排和部署,保證了評估活動的高質(zhì)量進(jìn)行。所有教師都進(jìn)入了最佳的工作狀態(tài)。在沖刺階段的主要工作包括:

1、開展教師課堂教學(xué)練兵。為保證評估期間的課堂教學(xué)質(zhì)量,按照學(xué)校的要求,結(jié)合公安機(jī)關(guān)開展的“三基工程”建設(shè)活動,對本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師采取逐人、逐課、逐堂進(jìn)行練兵的方式,組織開展了兩個(gè)階段的課堂教學(xué)練兵。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課件制作、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、儀表教態(tài)等各個(gè)方面進(jìn)行了練兵。特別對平行課程的教學(xué),通過發(fā)揮課程組的作用,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)練兵活動不僅達(dá)到了教師之間互相學(xué)習(xí)與交流的目的,而且教學(xué)質(zhì)量普遍得到提高,保證了評估期間的課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、制作向?qū)<疫M(jìn)行本科教學(xué)匯報(bào)的多媒體課件。按照學(xué)校的要求,我們在暑假期間就認(rèn)真準(zhǔn)備向?qū)<覅R報(bào)的課件,以及與課件相配套的匯報(bào)文字材料。為做好此項(xiàng)工作,我們認(rèn)真收集了能全面反映治安系教學(xué)成就的、與評價(jià)指標(biāo)體系密切相關(guān)的資料,精心設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),做到內(nèi)容充實(shí)、技術(shù)領(lǐng)先、語言準(zhǔn)確。由于制作認(rèn)真,課件與文字匯報(bào)材料高度統(tǒng)一、相互補(bǔ)充、相互配合,因此在學(xué)校組織的第一輪審查中就作為典型向全校推廣。在評價(jià)期間走訪治安系的專家也給予了高度評價(jià)。

3、實(shí)訓(xùn)表演訓(xùn)練。治安系作為公安大學(xué)的主要公安業(yè)務(wù)系部之一,按照學(xué)校的要求,我們結(jié)合專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)訓(xùn)表演項(xiàng)目。負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的副系主任張弘同志帶領(lǐng)六名教師與38名本科03級治安學(xué)專業(yè)的學(xué)生從8月份開始,直到評估進(jìn)行時(shí)為止,在長達(dá)50天的時(shí)間里,克服了疲勞、枯燥、高溫、交通條件等一系列困難,刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈、精益求精,訓(xùn)練效果達(dá)到了爐火純青的程度,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致好評。

4、制訂接待方案,做好接待工作。在專家組進(jìn)校前,我們按照學(xué)校的要求,詳細(xì)制定了評估期間的工作方案。接待方案做到了周到細(xì)致,分工明確,協(xié)調(diào)有力,應(yīng)變有序。接待方案曾被印發(fā)其他單位作為參考與借鑒。我們認(rèn)為,評價(jià)期間的工作是檢驗(yàn)兩年準(zhǔn)備工作的試金石。兩年的認(rèn)真準(zhǔn)備與周到的接待方案保證了治安系在評價(jià)期間的任何一個(gè)環(huán)節(jié)上不僅沒有出現(xiàn)任何疏漏,而且涉及到評建工作的任何一項(xiàng)工作都得到了專家的高度評價(jià)。從課堂教學(xué)質(zhì)量到試卷、論文的抽調(diào)查閱,從接待專家走訪到學(xué)生的綜合能力測試,從信息的報(bào)送到學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表演,全系的工作配合達(dá)到高度和諧。特別值得一提的是對學(xué)生的綜合素質(zhì)測試,在沒有任何準(zhǔn)備的情況下,我們迅速組織教師認(rèn)真分析可能提出的問題,然后對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),一天的準(zhǔn)備時(shí)間取得了令人非常滿意的效果。成績的取得既是偶然,也是必然,充分體現(xiàn)了我系平時(shí)對學(xué)生專業(yè)教學(xué)的積淀與成就。

二、建設(shè)成果

全系的教職工對評估期間的工作傾注了滿腔熱忱,評估工作也凝聚了全系教職工的全部心血、汗水和精神力量。在評估工作20字方針的指導(dǎo)下,我們除按照學(xué)校的要求做好材料準(zhǔn)備工作與其他相關(guān)工作以外,重點(diǎn)放在各個(gè)方面的建設(shè)上。取得的建設(shè)成果既有有形的,也有無形的。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)全面制定了治安系的發(fā)展規(guī)劃。在評估期間,我們按照《中國人民公安大學(xué)2010年發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的總體目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃,以及治安學(xué)學(xué)科專業(yè)在學(xué)校的定位,全面制定了發(fā)展建設(shè)規(guī)劃,其中包括學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃、科研規(guī)劃與師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,并制定了相應(yīng)的保障措施。有的計(jì)劃已經(jīng)開始實(shí)施。

(三)課程建設(shè)取得了突破性的進(jìn)展。主要體現(xiàn)在精品課程的建設(shè),我系的《治安管理學(xué)》課程于2006年同時(shí)被評為北京市與公安部的精品課程,同時(shí)《治安管理學(xué)》與《治安案件查處》被評為學(xué)校的精品課程。4門網(wǎng)絡(luò)課程也正式開始運(yùn)行。雙語教學(xué)初露端倪。

(四)加強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革,制訂并完善了治安學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的05培養(yǎng)方案。05培養(yǎng)方案的制訂歷時(shí)一年時(shí)間,按照培養(yǎng)目標(biāo)重新制訂的培養(yǎng)方案,在課程的設(shè)計(jì)上更加合理,如增加了選修課的比例,開設(shè)了新的專業(yè)課程,增加了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

(五)教學(xué)管理工作更加規(guī)范。教學(xué)管理工作既是評價(jià)的主要指標(biāo),也是我們需要建設(shè)的主要方面。在學(xué)校有比較完善的教學(xué)管理規(guī)章制度的前提下,教學(xué)單位要認(rèn)真做好貫徹落實(shí)工作。經(jīng)過兩年多的建設(shè),我們認(rèn)為首先是廣大教師對教學(xué)管理的認(rèn)識有了較大的提高,執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性在增強(qiáng);其次,教學(xué)文件與教學(xué)資料的整理積累規(guī)范化程度在提高;第三,教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控措施也得到有效落實(shí),如課程試卷的命題、閱卷、成績登記,畢業(yè)論文的選題、指導(dǎo)、答辯、成績評定等過程都有相應(yīng)的制度保證。

(六)教學(xué)改革研究在不斷加強(qiáng)。治安系由于業(yè)務(wù)范圍廣泛,社會熱點(diǎn)問題多,因此有關(guān)教學(xué)改革研究一度不被關(guān)注。評估以來,我們認(rèn)識到了教學(xué)改革研究對于學(xué)科專業(yè)建設(shè)、對于課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革所具有的重要性,因此加大對教學(xué)改革研究的力度。在2006年學(xué)校的教學(xué)改革成果評比中,治安系有5項(xiàng)成果獲獎。

(七)課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。一方面體現(xiàn)在教師在課堂教學(xué)比賽中不斷獲獎,另一方面體現(xiàn)在教師對課堂教學(xué)質(zhì)量普遍予以重視,積極探索教學(xué)方法與手段的改革,教師之間的互相聽課、互相交流蔚然成風(fēng)。如在05年和06年學(xué)校組織的課堂教學(xué)比賽中,我系共有4名教師獲獎;教師制作的多媒體教學(xué)課件質(zhì)量有了明顯提高;案例教學(xué)也在積極的探索與實(shí)施過程之中。

三、存在問題與整改措施

評估過程既是建設(shè)的過程,也是發(fā)現(xiàn)差距與問題的過程。盡管我們在評估過程中取得了一系列建設(shè)性成果,但存在的問題也是明顯的、不容忽視的。主要體現(xiàn)在:

(一)學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面的問題。學(xué)科專業(yè)建設(shè)是治安系最核心的工作,也是差距存在最明顯的一個(gè)方面。由于辦學(xué)歷史較短,在人才、知識、傳統(tǒng)等各個(gè)方面積淀不夠,因此學(xué)科專業(yè)知識總量不足,比較研究相對薄弱,課程體系有待繼續(xù)完善,教學(xué)質(zhì)量需要繼續(xù)不斷地提高。與之相關(guān)的差距是師資力量的數(shù)量與質(zhì)量還不能完全適應(yīng)教學(xué)工作的需要,缺乏具有在國內(nèi)有較大影響的、具有國際競爭力的教學(xué)名師。課程建設(shè)、教材建設(shè)、教改項(xiàng)目、科研項(xiàng)目等方面還需要投入更多的精力。當(dāng)然,這也是我們今后努力的方向。

(二)評估過程工作上存在的問題。評估過程歷時(shí)兩年多時(shí)間,在評估的各個(gè)階段,盡管我們傾注了全部的時(shí)間、精力與工作熱情,但由于主客觀方面的原因與條件限制,某些方面的工作還不盡人意。如個(gè)別老師對工作的責(zé)任心不夠強(qiáng),工作不夠認(rèn)真、細(xì)致,工作質(zhì)量不高,以致影響了全系的工作績效。在內(nèi)部與外部的工作配合上還有不夠協(xié)調(diào)的方面。在教學(xué)管理方面的制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。針對以上存在的問題,我們將在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)之下,進(jìn)一步充分調(diào)動與發(fā)揮廣大教職工的積極性,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為核心,以課程建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容體系改革為切入點(diǎn),以科學(xué)的態(tài)度與方法為指導(dǎo),加快教師隊(duì)伍的培養(yǎng)速度,經(jīng)過長期不斷的努力,把治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)成為名副其實(shí)的國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)科專業(yè)。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會

評建工作已經(jīng)告一段落,兩年來的酸甜苦辣、緊張而繁忙的工作歷歷在目?;仡檭赡甑脑u估工作,我們認(rèn)為認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)至關(guān)重要。

(一)教職工的廣泛參與。評估工作涉及到教學(xué)過程與教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),與廣大教師與管理人員的日常工作緊密相關(guān)。因此,充分發(fā)動與組織廣大教師參與非常重要。我們不僅重視了了這一方面,而且也實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)?!皼]有和評價(jià)無關(guān)的事,沒有和評價(jià)無關(guān)的人”這個(gè)口號深入人心。正是有了大家的廣泛參與,才有力地保證了評估工作的正常進(jìn)行,保證了各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分領(lǐng)會評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵,抓住主要矛盾與工作的主要環(huán)節(jié)。教學(xué)評價(jià)的指標(biāo)體系內(nèi)涵豐富、針對性強(qiáng)。在評估的學(xué)習(xí)動員階段,不僅系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員帶頭學(xué)習(xí),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),對有關(guān)的重要指標(biāo)反復(fù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,而且認(rèn)真學(xué)習(xí)其他已經(jīng)經(jīng)歷過評估工作的院校的經(jīng)驗(yàn)交流材料。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們抓住教學(xué)單位必須認(rèn)真對待的主要指標(biāo)和環(huán)節(jié),重點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備。如我們對學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)體系改革等方面的問題,結(jié)合治安系的特點(diǎn)與具體情況,寫出書面文字材料,發(fā)給每一個(gè)教師學(xué)習(xí)。

(三)發(fā)揮黨組織的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用。在評估工作的每一個(gè)階段,我們都充分注意發(fā)揮黨組織的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用,黨組織通過民主生活會、組織學(xué)習(xí)活動、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、抓組織紀(jì)律作風(fēng)等多種形式,為評估工作提供了可靠的監(jiān)督與保障作用。

(四)對各個(gè)階段的工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié),發(fā)揚(yáng)成績,糾正工作中的失誤。評估工作經(jīng)歷了不同的階段,每一個(gè)階段都有值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),也有值得吸取的教訓(xùn)。對每一個(gè)階段進(jìn)行總結(jié),是保證評估準(zhǔn)備工作不斷完善的非常重要的措施之一。在評估的每個(gè)階段我們一方面從全系的工作部署、計(jì)劃、協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行總結(jié),一方面也對評估過程中做出成績、表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表揚(yáng),對個(gè)別存在的工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象進(jìn)行批評,同時(shí)把評估過程的工作與的考核工作,與各種激勵(lì)機(jī)制結(jié)合起來,從而不斷提高廣大教職工的工作積極性,保證教職工始終以最佳的工作狀態(tài)投入到評估工作中去。

(五)始終把建設(shè)工作放在首位。評估工作重在建設(shè),是教學(xué)單位開展各項(xiàng)建設(shè)工作的極好機(jī)遇。我們在評估過程取得的建設(shè)成果充分說明了這一點(diǎn)。既做到實(shí)事求是地查找存在的差距,又針對差距扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行建設(shè)。對治安系來說,評估使我們不得不考慮學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面存在的深層次的問題,使我們探索了一條進(jìn)行學(xué)科專業(yè)建設(shè)的有效途徑。

總之,通過評估工作,我系進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)改革與建設(shè),使我系的教學(xué)質(zhì)量和管理水平上了一個(gè)新的臺階,為把治安學(xué)學(xué)科建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先的重點(diǎn)學(xué)科奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將把評估取得的成績作為新的起點(diǎn),為公安大學(xué)的發(fā)展,為公安教育事業(yè)做出更大的成績。

高校評估工作總結(jié)篇六

10月13日下午,學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估階段工作總結(jié)交流會在北校區(qū)辦公樓第三會議室召開。副校長郝躍院士、校長助理高新波教授,各相關(guān)學(xué)院院長,發(fā)展規(guī)劃處、科學(xué)研究院、人事處、研究生院主要負(fù)責(zé)人以及評審專家、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)干事共計(jì)40余人參加了會議。會議由研究生院常務(wù)副院長姬紅兵教授主持。

郝躍首先就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估工作進(jìn)行了介紹。他指出,學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估是我國學(xué)位授權(quán)審核制度的重要組成部分,每6年進(jìn)行一輪。自評估是國家學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估的重要組成部分,是學(xué)??茖W(xué)、合理規(guī)劃學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的主要手段,也是授權(quán)點(diǎn)建立自我診斷、自我約束、自我管理以及自我發(fā)展機(jī)制的關(guān)鍵途徑。學(xué)校將根據(jù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評估結(jié)果,結(jié)合建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)條件及人才需求,采取統(tǒng)籌考慮、存量調(diào)整的原則,對我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整或撤銷。

今年年初,學(xué)校按照國家有關(guān)文件精神,制定了《西安電子科技大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評估工作方案》,將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評工作分為學(xué)院自評、學(xué)院整改、學(xué)校評估以及動態(tài)調(diào)整四個(gè)階段,對學(xué)校11個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、7個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及13個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行合格評估。本次交流會的主要目的就是要通過第一階段工作的匯報(bào)交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題與不足、提升評估效果。

隨后,各學(xué)院負(fù)責(zé)人結(jié)合本學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估情況進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào),并重點(diǎn)就存在的問題及整改方案進(jìn)行了說明。通信工程學(xué)院作為國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位,通過自評估工作,認(rèn)為其特色需進(jìn)一步凝煉,高層次人才引進(jìn)力度仍要加大。物理與光電工程學(xué)院指出省部級以上科研平臺建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)眾多且實(shí)力較弱,需要進(jìn)一步明確定位,凝練培養(yǎng)方向。生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)位授權(quán)點(diǎn)發(fā)展迅速,但仍需進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)。值得注意的是,通過本次自評估工作,各學(xué)院也發(fā)現(xiàn)了一些共性問題,比如研究生生源質(zhì)量較差,學(xué)科之間差異大;師資隊(duì)伍實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,建設(shè)目標(biāo)不明確等。

針對自評估中發(fā)現(xiàn)的問題,與會專家及各職能部門負(fù)責(zé)人也提出了改進(jìn)意見和建議。比如,在生源質(zhì)量上,要加大學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的宣傳力度,進(jìn)一步完善獎助體系,加大吸引優(yōu)質(zhì)生源的力度;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,建議學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展需求進(jìn)一步明確引進(jìn)人才的研究方向,同時(shí)充分發(fā)揮已有人才的作用;在平臺建設(shè)方面,建議學(xué)院積極整合有實(shí)力的專家教授,統(tǒng)籌謀劃,積極申報(bào)。

最后,姬紅兵就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估的整體情況進(jìn)行了點(diǎn)評。他說,通過參加外校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評估,他感到外校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)實(shí)力與西電相比有一定的差距,但是外校填報(bào)表格的規(guī)范性、撰寫報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性等值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)前,學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)第一階段工作基本完成,但是仍然存在培養(yǎng)定位不明確,師資力量薄弱,生源質(zhì)量不高,學(xué)術(shù)學(xué)位與相關(guān)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)體系區(qū)分度不足等問題。從各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的自評估材料上講,簡況表填報(bào)不規(guī)范、報(bào)告撰寫不完善、數(shù)據(jù)調(diào)用不準(zhǔn)確的問題仍然值得各學(xué)院重視。

同時(shí),他針對學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估工作提出以下幾方面要求:一是要將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估的重點(diǎn)落實(shí)到人才培養(yǎng)上,區(qū)分學(xué)科研究方向與培養(yǎng)方向,培養(yǎng)方向應(yīng)充分體現(xiàn)社會需求;二是要進(jìn)一步明確各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)人才培養(yǎng)的定位和目標(biāo),充分體現(xiàn)特色和優(yōu)勢;三是要從學(xué)生的角度出發(fā),改進(jìn)和完善培養(yǎng)過程中的管理服務(wù)工作;四是希望各學(xué)院以學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估工作為抓手,將后續(xù)的整改思路與學(xué)院研究生教育綜合改革相結(jié)合,為學(xué)?!耙涣鞔髮W(xué)、一流學(xué)科”建設(shè)以及即將開始的新一輪學(xué)科評估工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。下一步,希望各學(xué)院能夠高度重視,進(jìn)一步完善自評估工作,研究生院將加大力度協(xié)調(diào)推進(jìn)下一階段的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評估工作。

本次總結(jié)交流會,為各學(xué)院提供了一個(gè)自評估工作經(jīng)驗(yàn)的共享平臺,為西電學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評估后續(xù)工作的順利開展奠定良好基礎(chǔ),也為學(xué)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的健康發(fā)展提供了有力保障。

高校評估工作總結(jié)篇七

按照市安監(jiān)局《轉(zhuǎn)發(fā)省安全監(jiān)管局關(guān)于報(bào)送生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置評估總結(jié)有關(guān)事項(xiàng)的函的通知》(滁安監(jiān)應(yīng)〔20xx〕18號)文件要求,現(xiàn)將我區(qū)三季度生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置評估總結(jié)如下:

全區(qū)三季度共發(fā)生工礦商貿(mào)事故1起,死亡1人。

20xx年8月6日上午6時(shí)左右,篩沙生產(chǎn)線員工王海格正常到崗上班。6時(shí)07分左右,王海格拿著一把無把手的鐵鍬,在輸送帶未停機(jī),也無其他人在場的情況下,獨(dú)自一人進(jìn)行操作,造成右手臂不慎被卷入滾輪和皮帶之間,造成整個(gè)人被困在輸送帶旁邊無法脫身,由于篩沙生產(chǎn)線在廠區(qū)的最里面,與前面的生產(chǎn)車間和辦公區(qū)隔著一座料倉,距離太遠(yuǎn),加上早上6時(shí),大部分工人還未到崗上班,所以無人發(fā)現(xiàn)。9時(shí)30分左右,門衛(wèi)沈慶滿到廠區(qū)后面放水返回時(shí),發(fā)現(xiàn)篩沙生產(chǎn)線的輸送帶異常,便過去查看,發(fā)現(xiàn)王海格躺在那里,趕緊跑到前面喊人來施救,因王海格手臂被夾在滾輪和皮帶之間,無法拉出來,工人安傳忠跑到門衛(wèi)室拿了把菜刀,將皮帶割斷,將王海格救出。

事故發(fā)生期間,有人撥打了110、120急救電話。在120趕到之前,工人姚良廣和安傳忠對王海格進(jìn)行了胸部按壓的急救措施,約半小時(shí)左右,120救護(hù)車趕到,立即對王海格進(jìn)行了急救,最后宣布王海格搶救無效死亡,企業(yè)隨即向沙河鎮(zhèn)政府報(bào)告了事故。

8月6日上午10時(shí)50分左右,沙河鎮(zhèn)政府電話向區(qū)安監(jiān)局上報(bào)了事故。接報(bào)后,區(qū)安監(jiān)局立即趕到該公司,了解事故發(fā)生情況,勘查事故現(xiàn)場,同時(shí),向市安監(jiān)局上報(bào)事故情況,并要求公司全力做好善后處理工作。公司組織人員對死者家屬進(jìn)行撫慰工作,并商談賠償事務(wù)。8月8日上午,公司與傷者家屬達(dá)成賠償協(xié)議。

事故發(fā)生后,我區(qū)立即對此次事故開展應(yīng)急救援評估工作,采取聽取相關(guān)單位應(yīng)急情況說明、現(xiàn)場勘察、查閱相關(guān)文字、音像資料等方式,總結(jié)事故應(yīng)急處置工作,并向事故調(diào)查組提交事故基本情況、先期處置情況及事故信息接收、流轉(zhuǎn)與報(bào)送情況、預(yù)案實(shí)施情況等。區(qū)政府在制定救援方案、開展救援行動、預(yù)防預(yù)警及信息傳遞、應(yīng)急處置程序等方面都處理得當(dāng),事故危險(xiǎn)狀態(tài)迅速消除,未發(fā)生二次事故,應(yīng)急處置比較圓滿。我區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)對企業(yè)的日常管理、應(yīng)急準(zhǔn)備及應(yīng)急處置等工作,同時(shí)提升自身生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置能力,持續(xù)改進(jìn)應(yīng)急管理工作。

高校評估工作總結(jié)篇八

我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案》,出臺了我?!秾W(xué)校教師教學(xué)評估細(xì)則》。教師評價(jià)建立了以自評為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同事,學(xué)生和家長共同參與的評價(jià)體系。評估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué),教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動,每次活動有記錄,無故不參加活動,教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分,整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù)。

通過評估,我們收獲很多:

1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動之前,必須認(rèn)真?zhèn)湔n,課前必須寫好教案,不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫,要寫明課題,教學(xué)目的,復(fù)習(xí)內(nèi)容,導(dǎo)入新課的引言,寫明知識的重點(diǎn),難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性,整體性的提問,課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式,板書設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書寫整潔,清晰,條理分明。

2、教師必須及時(shí)侯課,嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),嚴(yán)禁教師扯閑話,抽煙,接打手機(jī),一律不準(zhǔn)坐講。教師上課要善于組織教學(xué),保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率,要向四十分鐘要質(zhì)量,教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考,自主探究,合作交流的空間,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分利用教具,進(jìn)行直觀教學(xué),并積極運(yùn)用電教器材,開展電化教學(xué),努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,鼓勵(lì)學(xué)生動口,動手,動腦,以提高課堂實(shí)效。

3、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學(xué)困生結(jié)對子活動,加強(qiáng)了對學(xué)困生學(xué)情的了解,幫助他們制定發(fā)展目標(biāo),給他們補(bǔ)課,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),與他們談心,進(jìn)一步密切了師生關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,為良好學(xué)風(fēng)的形成,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

新課程實(shí)施以來,教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問題,如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化;學(xué)生被動接受知識變主動參與教學(xué)全過程,自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí);學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);教材的處理,作業(yè)的選留等等。因此,適應(yīng)新教材,選擇新方法,采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此,我校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與,指導(dǎo)校本教研的制度和要求;成立學(xué)科教研組和年級備課組;選拔,培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長,備課組長,織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求,明確新教材對各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求,提升教師對新教材設(shè)計(jì)意圖的了解,把握教材內(nèi)容,從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動,以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。使問題從課堂中來到課堂中去,做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué),解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求,制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以新課程改革的學(xué)習(xí),研究,實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容,結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要,切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要,開展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動,努力提高教師素質(zhì),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了“個(gè)人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合,以個(gè)人研修為主;個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合,以個(gè)人自學(xué)為主;講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合,以研究,實(shí)踐為主”研修方式。

我們以學(xué)校為陣地,以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容,以教師為研究主體,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,開展教學(xué)研究活動。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提升教學(xué)效率。建立以“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以理論學(xué)習(xí),案例分析,教學(xué)反思,經(jīng)驗(yàn)交流,調(diào)查研究,問題解決,協(xié)作解決,說課,聽課,評課等為基本形式的校本教研制度。靈活運(yùn)用開放式教研活動,促進(jìn)式教研活動,針對式教研活動,學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式,以“問題——計(jì)劃——行動——反思”操作方式,努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

省檢工作,考驗(yàn)了品格,彰顯了境界;省檢工作,鍛煉了隊(duì)伍,提高了能力;省檢工作,砥礪了思想,凝聚了力量;省檢工作,涌現(xiàn)了典型,積蓄了財(cái)富??傊@次省教學(xué)評估工作,必將對規(guī)范我校的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量,產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評估為契機(jī),認(rèn)真分析,反思,誠懇聽取專家的意見和建議,調(diào)整工作思路,更新教育觀念,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為振興于橋教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

高校評估工作總結(jié)篇九

我于21xx年x月1日加入到項(xiàng)目部,在這一年的工作中,得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo),通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。通過這一年的工作與學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到一名合格工程師的成長是一個(gè)前景光明、充滿希望同時(shí)又需要付出努力和心血的過程,也是一個(gè)需要不斷完善不斷發(fā)展的長期的過程。以下是我在這一年的自我總:

思想是行動的指南,一個(gè)人如果想把工作做好,就必須先樹立自己的工作思維。作為一名黨員,嚴(yán)格要求自己,自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助,堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,同時(shí)積極主動的了解國家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)新方針、新政策,及時(shí)的學(xué)習(xí)了十七屆三中全會精神,不斷的提升自己的黨性修養(yǎng),與xx保持一致;作為公司的一員,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和滲透公司的主流文化思想,并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中,與公司保持一致。

我從做好本職工作和日常工作入手,從我做起,從現(xiàn)在做起,我一直相信一份耕耘,一份收獲,所以我一直在努力,不斷努力學(xué)習(xí),不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒,熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,工作投入,按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位。工期緊,任務(wù)繁多,能夠做到跟班作業(yè),保證按時(shí)完成各種任務(wù),保證工程的順利進(jìn)行,表現(xiàn)出我們施工員的員責(zé)任心強(qiáng),發(fā)揚(yáng)了我們施工員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神。在本職工作中盡心盡力,孜孜不倦地作出成績,我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng),努力精通本職的崗位知識,做本職工作的骨干和行家里手,腳踏實(shí)地的做好本職工作。

作為21屆的一名新員工,只有不斷提升自己的知識水平和技術(shù)水平,才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時(shí),多向師傅和其他同事請教。平時(shí)多到工地上去,多看多問,這樣才能不斷增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。還應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司的一些管理體制和規(guī)范有了一定的了解,在工作中以公司標(biāo)準(zhǔn)化管理的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

當(dāng)然,現(xiàn)在我還有很多不足的地方:經(jīng)驗(yàn)匱乏,知識和技術(shù)水平不夠扎實(shí)等。我一定會加倍努力,不斷的去完善自己,提高自己的工作能力。

總一年來的工作,我個(gè)人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很大的進(jìn)步。在今后的工作中,我將一如既往地做事,一如既往地為人,爭取獲得更好的成績。

高校評估工作總結(jié)篇十

根據(jù)衛(wèi)生局新衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕74號文件精神,為進(jìn)一步加強(qiáng)抗菌藥物臨床應(yīng)用管理,促進(jìn)抗菌藥物臨床合理使用,保證患者用藥安全。我院對20xx年第三季度抗菌藥物臨床使用自查中存在的問題進(jìn)行了整改,匯報(bào)如下:

我院成立抗菌藥物使用專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,重點(diǎn)對我院抗菌藥物臨床使用及管理方面進(jìn)行規(guī)范。

2、開展醫(yī)務(wù)人員抗菌藥物臨床應(yīng)用知識全員培訓(xùn);

3、對抗菌藥物的使用采取分級制度。

1、抗菌藥物使用率過高,聯(lián)合用藥率過高。我院在相關(guān)文件精神指導(dǎo)下,今年對抗菌藥物使用進(jìn)行了嚴(yán)格控制,目前使用率有了明顯下降,但與相關(guān)要求仍有一定差距。

2、無指征用藥。臨床工作中,醫(yī)師掌握抗菌藥物應(yīng)用的適應(yīng)證過寬,抗菌藥物被濫用。如在門診,即使診斷為上呼吸道感染,也較廣泛地應(yīng)用抗菌藥物;有的臨床醫(yī)師一旦發(fā)現(xiàn)患者有發(fā)熱現(xiàn)象,便開始應(yīng)用抗生素,而不做相應(yīng)病原學(xué)檢查。

3、預(yù)防用藥過多。手術(shù)患者抗菌素使用率過高,外科系統(tǒng)手術(shù)患者抗菌藥物使用率也相對較高。

4、給藥方式和劑量存在問題。目前我院抗菌藥物給藥方式以靜脈給藥者比例較高為主,這說明抗菌藥物給藥方式不合理。

綜上所述,不應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)選用抗生素,應(yīng)當(dāng)把細(xì)菌培養(yǎng)和藥敏實(shí)驗(yàn)作為重要依據(jù)確定或改換藥物。且要以口服給藥為主。為避免抗菌藥的不合理應(yīng)用,就要注意藥物的適應(yīng)證、配伍、個(gè)體差異聯(lián)合用藥,以減少藥物的不良反應(yīng),保證用藥安全有效。

1、對抗菌藥物合理使用的管理。將合理應(yīng)用抗菌藥物納入醫(yī)療質(zhì)量管理,加強(qiáng)抗菌藥物合理應(yīng)用的監(jiān)督管理;增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的知識培訓(xùn),熟悉藥物的適應(yīng)證、抗菌活性、藥動學(xué)等正確選用抗菌藥物。

2、加大宣傳力度,讓全民意識到濫用抗生素的危害,切實(shí)做到抗生素合理應(yīng)用。

3、結(jié)合基本藥物制度的實(shí)施和新農(nóng)合切實(shí)加強(qiáng)合理用藥的考核工作。

每月對全院臨床醫(yī)師的處方及病歷進(jìn)行抽查、點(diǎn)評,并將點(diǎn)評結(jié)果進(jìn)行匯總分析。

2、對存在不合理用藥的問題,進(jìn)行限期整改;

3、對不合理使用抗菌藥物的醫(yī)師,醫(yī)院簡報(bào)通報(bào),并計(jì)入考核。

總之,醫(yī)務(wù)人員要充分認(rèn)識到抗菌藥物合理應(yīng)用的重要性。認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,逐步將抗菌藥物臨床應(yīng)用管理工作轉(zhuǎn)入制度化、規(guī)范化的管理軌道,促進(jìn)抗菌藥物臨床應(yīng)用能力和管理水平的持續(xù)改進(jìn)。

高校評估工作總結(jié)篇十一

我校始建于1997年11月,其前身為“淶源鎮(zhèn)第二中學(xué)”是一所鎮(zhèn)辦學(xué)校,20xx年改名為“淶源縣第四中學(xué)”成為縣直中學(xué)。20xx年9月開始創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校位于縣城東北部朝陽路西,遠(yuǎn)離鬧市,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)場所。

我校現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè),全校共有945多名學(xué)生?,F(xiàn)有教職工61名,校領(lǐng)導(dǎo)8人,專任教師41名,教輔人員2名,生活教師4名,會計(jì)1名,后勤人員5名,專任教師學(xué)歷合格率100%。我們對教師教學(xué)工作及學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行評估,評估情況如下:

1、學(xué)校評估:學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組,深刻領(lǐng)會《通知》及《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),對學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評估,在廣泛征求社會、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上,肯定了我們的優(yōu)勢,找出了問題所在,更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校評估的基本流程:成立評估小組——對照標(biāo)準(zhǔn)——分析現(xiàn)狀——征求意見——逐項(xiàng)量化——評估組審核—校長簽字——確定結(jié)果。

學(xué)校自評結(jié)果為94分,其中教學(xué)管理23分,課程管理19分,教學(xué)條件19.5分,校本研修18.5分,評價(jià)研究14分。

2、教師評估:為了公平、公正、真實(shí)、全面地對教師進(jìn)行評估,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》,逐項(xiàng)對照,實(shí)事求是的剖析自己,客觀地評價(jià)他人,既充分肯定自己的優(yōu)勢,又要發(fā)現(xiàn)他人的長處。學(xué)校評估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用,保證了評估工作的圓滿完成。教師評估的基本流程:學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——自我評價(jià)——逐項(xiàng)量化——寫出自評報(bào)告——他人評估——廣泛征求意見——校評估組審核——確定評估結(jié)果——被評估人意見。

高校評估工作總結(jié)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

非常高興在今天能夠迎接區(qū)教育局對我們學(xué)校閱讀工作進(jìn)行評估檢查和現(xiàn)場指導(dǎo),也很榮幸我能作為代表對學(xué)校的閱讀工作進(jìn)行這次閱讀匯報(bào)。

蘇聯(lián)教育思想家蘇霍姆林斯基說過,“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有,只要有了為學(xué)生和教師精神成長的書,那就是學(xué)?!?,我國著名教育家朱永新也曾說,一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。沒有閱讀的學(xué)校,培養(yǎng)出來的學(xué)生也很難有閱讀的習(xí)慣,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生就是半成品甚至是廢品,面對未來的社會和挑戰(zhàn),他們很難有完整的精神生活和充實(shí)的人生中心小學(xué)十分幸運(yùn)的成為了閱讀夢飛翔項(xiàng)目學(xué)校,讓孩子們擁有了一片更廣袤的閱讀天地。下面我將對本年度的工作做一個(gè)簡要的匯報(bào)。

一、

本年度,我校繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。首先是培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,就這一點(diǎn)我校主要做了這么一些事情:

1、閱讀氛圍的營造。我們充分利用學(xué)校的文化櫥窗,教室內(nèi)外的墻壁,教室里的黑板報(bào),閱覽室四周墻上等地方,在這些位置隨處都可以看到書寫或張貼著一些與閱讀有關(guān)的內(nèi)容;同時(shí),我們還經(jīng)常利用學(xué)生集會,向?qū)W生講一些讀書的故事,讓學(xué)生形象而又生動地體會到讀書的樂趣,而不是簡單枯燥的說教;利用校園廣播站加大對閱讀的宣傳力度,通過這么一些舉措,讓學(xué)生感受到了學(xué)校里濃濃的讀書氛圍,從而激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、通過午讀閱讀活動的安排,確保學(xué)生每天在寧靜的環(huán)境中看書,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。我校每天安排30分鐘的午讀課,每周一節(jié)閱讀課,讓學(xué)生感知有規(guī)律的讀書活動,進(jìn)一步培養(yǎng)他們熱愛讀書的習(xí)慣。這一點(diǎn)想必在坐的很多領(lǐng)導(dǎo)老師都曾經(jīng)來我校觀摩指導(dǎo)過。

3、開展了“親子共讀”活動。我校向每個(gè)學(xué)生家長發(fā)出了一封“致家長的公開信”,誠懇地邀請每個(gè)學(xué)生的家長。在課外活動課或雙休日有空閑的時(shí)候,來學(xué)校閱覽室陪著自己的孩子一起讀書。通過這么一項(xiàng)活動,也能有效地培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。

剛才講的是學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng),接下來我要說的是:學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都知道,現(xiàn)在農(nóng)村的大部分學(xué)生都是留守兒童,缺少父母關(guān)愛和正確引導(dǎo)。雖然,我校的絕大部分學(xué)生已經(jīng)過二三年的訓(xùn)練,一些基本的良好行為習(xí)慣已養(yǎng)成。但在一部分學(xué)生的身上,仍然還或多或少地存在著一些不良行為習(xí)慣,例如;書包和課桌里面通常是雜亂無章,廢紙,零食,玩具等常會充斥其中;書本零亂,卷角,沒有按規(guī)定擺放在正確的位置;極少數(shù)學(xué)生還沒能完全自覺主動地做好課前準(zhǔn)備,往往上課幾分鐘了,學(xué)生們還在東翻西找;極個(gè)別班級有少數(shù)學(xué)生未能用正確的姿勢看書;匯報(bào)互動時(shí),少數(shù)學(xué)生不懂得怎樣傾聽他人的發(fā)言;閱讀報(bào)告冊不整潔,書寫不規(guī)范。針對這些情況,我校主要采取了以下一些措施:

1、準(zhǔn)備和收拾習(xí)慣。要求學(xué)生收拾課桌準(zhǔn)備上課所需要的物品,培養(yǎng)學(xué)生常收拾,勤整理的良好行為習(xí)慣。就這一點(diǎn),學(xué)校專門制定了具體細(xì)致的“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)”,包括課桌書包整理與收拾,課前準(zhǔn)備和看書寫字習(xí)慣等,內(nèi)容具體到書本整理的順序,課前準(zhǔn)備時(shí)書本,作業(yè)本,文具擺放的方法和位置等。每次下課之前,老師都會提醒并關(guān)注學(xué)生做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。

2、閱讀課對學(xué)生提出具體要求。(1)洗手:讓學(xué)生懂得愛護(hù)圖書;(2)排隊(duì)有序進(jìn)入閱覽室:讓學(xué)生懂得遵守秩序,做文明的孩子;(3)借書時(shí)快速瀏覽封面,故事簡介,選擇適合自己的圖書:讓學(xué)生學(xué)會思考,取舍。(4)物品輕拿輕放,保持安靜:讓學(xué)生懂得尊重他人。

3、發(fā)書收書習(xí)慣:每節(jié)午讀課開始時(shí)由小組長統(tǒng)一領(lǐng)取圖書,從前往后遞;收書時(shí),從最后一名學(xué)生開始往前面遞,前面的同學(xué)接到書后,將自己的圖書放到最上面。這樣通過有序的發(fā)書,收書程序,給學(xué)生示范在日常生活中應(yīng)設(shè)法提升自己做事的效率。同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識與責(zé)任意識。在此我們強(qiáng)調(diào)老師做的是:低年級小朋友因年齡小。模仿能力有限,剛開始訓(xùn)練時(shí),需要老師親自示范和個(gè)別幫助。

4、輪流介紹圖書:通過輪流讓學(xué)生匯報(bào)閱讀心得,既提高了他們的表達(dá)能力,增強(qiáng)了他們的自信心;這一過程同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣。

總而言之,我校為了把學(xué)生的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)好,我們首先做的是強(qiáng)化訓(xùn)練,其次是把這些習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)校養(yǎng)成教育相結(jié)合,納入班級流動紅旗評比中。經(jīng)過一年來的堅(jiān)持,現(xiàn)在我校絕大部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并不知不覺中把這些習(xí)慣遷移到了其它學(xué)科的課堂之中。

在培養(yǎng)好了學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的同時(shí),我們并沒有忘記對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

1、我校每一年度都要組織和開展一些豐富多彩的閱讀創(chuàng)新活動,以達(dá)到提高學(xué)生各種能力的目的。本年度,我們在全校建立了五個(gè)興趣小組:美術(shù)興趣小組,詩歌創(chuàng)作興趣小組,線畫制作興趣小組,葉畫制作興趣小組,課本劇創(chuàng)作興趣小組。并且每個(gè)興趣小組安排了專門的指導(dǎo)老師,由每個(gè)興趣小組的指導(dǎo)老師先擬定活動計(jì)劃,備好課,再布置小組成員進(jìn)行創(chuàng)作。要求指導(dǎo)老師有活動記錄,寫好活動總結(jié);要求學(xué)生家長寫出活動反饋上交學(xué)校。將學(xué)生創(chuàng)作的作品收集攏之后,組織相關(guān)的教師進(jìn)行評比,分高,低年級從中選出適量的優(yōu)秀作品,在學(xué)生集會上給予獎勵(lì),并對在活動中,表現(xiàn)突出的班級也頒發(fā)獎狀。對在活動中評選出的優(yōu)秀作品放置于學(xué)校文化櫥窗中,向全校學(xué)生進(jìn)行展示。到目前為止,我校所開展過的閱讀創(chuàng)新活動有這么一些:新書推薦,手繪本制作,美術(shù)作品展示,故事續(xù)編,詩歌創(chuàng)作,葉畫制作,優(yōu)秀報(bào)告冊展示,書簽制作,課本劇創(chuàng)作,線畫制作等。

2、組織學(xué)生使用公共資源。一年來,我校組織學(xué)生去大路村等農(nóng)家書屋借書,看書;各班級發(fā)動學(xué)生捐贈書本,建立了圖書角,并制訂了借閱制度,有借閱登記。教會學(xué)生學(xué)會怎樣使用公共資源,增加了他們看書的途徑,開闊了他們的視野,也培養(yǎng)了他們閱讀的能力。

3、指導(dǎo)高年級學(xué)生到一年級講故事。本學(xué)期,我們按照基金會的要求,從六年級挑選出在閱讀方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,經(jīng)過彭冬元老師的指導(dǎo),要求他們在午讀課到一年級班上去給學(xué)生講故事,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,現(xiàn)在有些六年級同學(xué)在講故事方面的表現(xiàn)較為出色。

4、在學(xué)校成立了圖書修補(bǔ)小組,由彭冬元和謝惠清老師指導(dǎo)學(xué)生將破損的圖書進(jìn)行修補(bǔ),培養(yǎng)了他們的動手能力。各班級安排了專門的圖書管理員,負(fù)責(zé)提醒學(xué)生愛護(hù)好自己的書本。

5、組織學(xué)生舉行詩歌考級活動。

6、分年級段進(jìn)行主題閱讀分享比賽活動。

通過這么一系列閱讀活動的開展,通過一年來的堅(jiān)持,現(xiàn)在我校學(xué)生的各種能力均得到了不同程度的提高。這一點(diǎn),從家長的反饋中可以得到印證。

我校的閱讀工作為了彰顯年級特色,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),對各年級的閱讀教學(xué)提出了不同的要求:一年級以講故事為主;二至六年級均是先學(xué)生自主看書后再匯報(bào)互動,但對二至四年級學(xué)生的提問深度和互動程度的要求,比五,六年級稍低一些。為了整體促進(jìn)學(xué)校的閱讀工作,充分調(diào)動各班級進(jìn)行閱讀教學(xué)的積極性,我校針對本校的實(shí)際情況,在班級之間開展了一些評比活動,具體做法如下:

1、組織全校語文教師進(jìn)行閱讀教學(xué)比武。教學(xué)比武分為兩部分進(jìn)行。第一部分是先由教導(dǎo)處將學(xué)校幾年來保存的閱讀資料,整理成冊發(fā)放給每位語文教師及學(xué)校行政人員,通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,由吳校長親自組織閱讀理論知識考試,并認(rèn)真批改試卷,公布成績。第二部分是由教導(dǎo)處組織全體語文教師進(jìn)行閱讀課堂教學(xué)比武,由校務(wù)會全體成員擔(dān)任評委,對每位語文教師的課堂教學(xué)給出一個(gè)公平公正的量分。最后,再將兩部分得分統(tǒng)計(jì)得出一個(gè)綜合分,從高到低排出了名次,對表現(xiàn)優(yōu)秀者給予獎勵(lì)。這樣一來,讓學(xué)校行政人員和全體語文教師都具有了較為扎實(shí)的閱讀教學(xué)理論基礎(chǔ);同時(shí)還讓全體語文教師互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自身的不足,達(dá)到了共同提高的目的。

2、我校將閱讀教學(xué)中的學(xué)生行為習(xí)慣,閱讀活動評比,師生互動環(huán)節(jié)這些方面與學(xué)校班級量化管理掛鉤,讓班級之間的閱讀教學(xué)形成良性的競爭,從而達(dá)到整體促進(jìn)學(xué)校閱讀工作的目的。

3、本學(xué)期,我校推出了“閱讀之星”評選展示活動。先由各班推選出在閱讀方面表現(xiàn)出色的學(xué)生,再由校務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)綜合評估,對優(yōu)勝個(gè)人或小組拍出照片,在學(xué)校的閱讀專欄中展示出來。這一舉措能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣及表現(xiàn)欲。

四、

要想真正使學(xué)校的閱讀工作達(dá)到一個(gè)一定的高度,對本校教師進(jìn)行一些相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是必不可少的,這樣做的目的有兩個(gè):其一是確保學(xué)校的閱讀工作能穩(wěn)步推進(jìn);其二是讓學(xué)校的閱讀工作能不斷創(chuàng)新。一年來,我校對教師開展了這么一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1、結(jié)對幫扶制度。因?yàn)槊磕甓加薪處煃徫划悇雍凸ぷ髡{(diào)動,學(xué)校的教師常有少數(shù)的更換,而新進(jìn)的教師對基金會下發(fā)的文件和午讀,閱讀課的操作流程不是很熟悉。針對這種情況,我校采取了結(jié)對幫扶制度,例如在本年度我們安排謝惠清老師負(fù)責(zé)幫扶羅珊老師,童磊老師負(fù)責(zé)幫扶朱艷鋒老師。先由指導(dǎo)老師上示范課,教導(dǎo)處組織新教師觀摩學(xué)習(xí),再由新教師上匯報(bào)課,指導(dǎo)教師觀摩點(diǎn)評,課后指出她們應(yīng)改進(jìn)的地方。通過這一舉措,幫助新教師快速把握閱讀課教學(xué)流程要領(lǐng)及與閱讀相關(guān)的一些細(xì)節(jié)工作。確保學(xué)校的閱讀工作能穩(wěn)步推進(jìn)。

2、“草根”課題研討。我校的閱讀工作開展了二個(gè)多年頭后,已積累了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn),在去年下期初,吳校長向校務(wù)會同志提出了這么一個(gè)思考:如何使我校的閱讀工作能進(jìn)一步深化呢?經(jīng)過一番思考后,我向吳校長提出了這么一個(gè)建議:在我校教師中開展“草根”課題研討。在征得吳校長及校務(wù)會其它同志的支持后,我迅速行動起來,召集全體教師開了一個(gè)“草根”課題研討專題會,讓每一位教師領(lǐng)會精神,明確任務(wù),并發(fā)給每個(gè)教師一張“草根”課題研討報(bào)告單。要求教師們在會后就前段的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思,針對自己在教學(xué)中遇到的困惑,存在的問題,確定一個(gè)研討的小課題。全體語文教師就閱讀教學(xué)進(jìn)行研討,其它教師就自己所任教的科目進(jìn)行研討。通過自己認(rèn)真的思考后,詳細(xì)填寫“草根”課題研討報(bào)告單,確定自己在后階段教學(xué)中圍繞小課題所應(yīng)采取的措施與方法,然后上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處如實(shí)登記后,提醒教師在平時(shí)的教學(xué)中注意寫出教學(xué)隨筆及反思,要求在期末,每個(gè)教師都要以一篇高質(zhì)量的論文將自己的“草根”課題研討成果展示出來。通過這一舉措,力爭讓我校的閱讀工作能在較為成熟之后又有所創(chuàng)新。

3、校際交流。一年來,我校先后同永豐中心小學(xué),印塘中心小學(xué),沙塘中心小學(xué)就閱讀工作進(jìn)行了交流互動。這樣的交流活動既能讓我校教師學(xué)習(xí)到別人的長處,也能發(fā)現(xiàn)自身的不足。從而讓我校的閱讀工作能不斷地改良,提升。特別是在沙塘中心小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)回來之后,我校迅速行動起來,就如何進(jìn)一步促進(jìn)高年級的學(xué)生互動環(huán)節(jié),召開了一個(gè)專題會。經(jīng)過大家的集體研討,決定結(jié)合本校實(shí)際,因?yàn)楸灸甓任倚8吣昙壵陂_展“小組合作學(xué)習(xí)”這一模式,于是高年級的學(xué)生互動環(huán)節(jié),我們采用“組內(nèi)小展示,班上大展示”的匯報(bào)模式,經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的互動氣氛比以前活躍多了。

以上所述,就是我校一年來在閱讀教學(xué)方面所開展的一些工作。通過一年來的努力,我們收獲了很多,同時(shí)也反思了更多。我們都清醒地認(rèn)識到,我校的閱讀工作不是做的最好的,我們還存在許多不足之處。因此,借各位領(lǐng)導(dǎo)來我校評估之際,我們城懇地期盼:各位領(lǐng)導(dǎo)能給我校的閱讀工作給出更多寶貴的建議。好讓我們在今后的歲月中,能將閱讀工作做得更出色!

高校評估工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期工作即將結(jié)束,現(xiàn)將主要工作小結(jié)如下:

一、印發(fā)《20xx年度示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)完成時(shí)序表》,進(jìn)一步要求各項(xiàng)目部門分解任務(wù),將具體工作任務(wù)分配到人或團(tuán)隊(duì),確保責(zé)任到位,明確完成時(shí)間,為下一步加強(qiáng)示范性項(xiàng)目管理,抓好各項(xiàng)項(xiàng)目工作落實(shí)打下基礎(chǔ)。

二、著手制訂教學(xué)業(yè)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化流程。

三、編制印發(fā)《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺填報(bào)指南》,基本完成指導(dǎo)系(部)構(gòu)建教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺工作。

四、完成部門網(wǎng)頁建設(shè)。

五、研究擬訂示范建設(shè)項(xiàng)目管理辦法。

六、著手對教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)引入社會評價(jià)的方法、內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研,確定基本框架。

七、做好示范性院校建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展周報(bào)工作,及時(shí)匯總各部門、各單位示范性院校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展情況,每周一上午報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

八、印發(fā)《關(guān)于做好我院20xx年高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)的通知》著手準(zhǔn)備今年的高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)。

九、開展重點(diǎn)督導(dǎo)月活動。組織院內(nèi)評估督導(dǎo)專家組對15位教師進(jìn)行觀摩聽課,對2位教師進(jìn)行診斷聽課。

十、科學(xué)組織、合理安排校外督導(dǎo)專家的督導(dǎo)工作,提高督導(dǎo)工作效率。本學(xué)期四位校外督導(dǎo)專家共聽課218人次,被聽課教師203人。從校外督導(dǎo)專家反饋回來的意見看,本學(xué)期我院教師上課在上課紀(jì)律管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都表現(xiàn)較好,學(xué)生的學(xué)風(fēng)優(yōu)良,我院的'教育教學(xué)水平正逐步提高。

十一、協(xié)助和推動系(部)開展經(jīng)常性教育教學(xué)督導(dǎo)活動工作。一是召開了各系(部)督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員研討會,明確系(部)督導(dǎo)工作內(nèi)容和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員的工作職責(zé),交流和探討系(部)開展督導(dǎo)工作的方法和途徑,為進(jìn)一步推動系(部)督導(dǎo)工作的展開和交流奠定基礎(chǔ);二是經(jīng)常到各系(部)參加公開課活動,同系(部)主任和部分教師交流和探討教育教學(xué)督導(dǎo)方面的情況與問題,促使我院教育教學(xué)督導(dǎo)逐步走向全面化、規(guī)范化、制度化。

十二、做好教育教學(xué)督導(dǎo)的宣傳工作,本學(xué)期先后在期初、期中、期末各出版了一期《督導(dǎo)簡報(bào)》,反映我院教育教學(xué)督導(dǎo)活動狀況,先后介紹了約60位教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和校外督導(dǎo)專家優(yōu)秀評價(jià),推動教師之間的學(xué)習(xí)和交流。

十三、牽頭組織材料申報(bào)國家骨干高職院校建設(shè)。

20xx年7月1日

高校評估工作總結(jié)篇十四

按照學(xué)校專業(yè)評估領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署,由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估中心、教務(wù)處、科研處、學(xué)工部和資產(chǎn)處等部門的相關(guān)人員組成一個(gè)臨時(shí)工作組,到各教學(xué)院對專業(yè)評估啟動工作進(jìn)行了第一次檢查,并同時(shí)了解目前工作中還存在的問題?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下:

首先,從總體看,各教學(xué)院都非常重視專業(yè)評估工作,充分認(rèn)識到專業(yè)評估、專業(yè)認(rèn)證對專業(yè)發(fā)展的重要意義。學(xué)校專業(yè)評估會議召開后,各教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都能及時(shí)在本教學(xué)院專門召開相關(guān)會議傳達(dá)有關(guān)精神,成立教學(xué)院專業(yè)評估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),組織有關(guān)人員認(rèn)真研究專業(yè)評估指標(biāo)體系,分析、掌握各評估指標(biāo)的內(nèi)涵,并能及時(shí)將相關(guān)工作任務(wù)進(jìn)行分解,充分調(diào)動被評估專業(yè)所在系廣大教師的積極性,力爭做到人人參與評估,人人身上有指標(biāo)。

其次,從細(xì)節(jié)看,由于多方面因素影響,各教學(xué)院專業(yè)評估具體工作進(jìn)行的程度有一定差異。多數(shù)教學(xué)院已將具體任務(wù)分解,相關(guān)人員都在分別抓緊做,自評報(bào)告也已撰寫一部分;少數(shù)教學(xué)院相關(guān)背景材料已初步整理完畢,自評報(bào)告初稿已基本完成;也有個(gè)別教學(xué)院,從匯報(bào)和提問的情況看,還只是將有關(guān)任務(wù)分配下去,但由各種原因還基本沒有做什么,還只是在整理材料。

根據(jù)各教學(xué)院反應(yīng)的情況,目前專業(yè)評估中有下列問題需要解決。

1、評估材料上交時(shí)間。按照學(xué)校專業(yè)評估方案的要求,教學(xué)院上交自評報(bào)告和佐證材料的時(shí)間是6月20日,今年正好與畢業(yè)生答辯時(shí)間有沖突,各教學(xué)院建議能否將材料上交的時(shí)間往后延一周,以便能在畢業(yè)環(huán)節(jié)后有一周時(shí)間更好的完善相關(guān)材料。

2、教師的三大檢索論文由誰來查,教學(xué)院還是相關(guān)職能部門?這項(xiàng)工作涉及相關(guān)費(fèi)用。

3、指標(biāo)體系中涉及一些信息和數(shù)據(jù)需要相關(guān)職能部門協(xié)助,希望學(xué)校能事先給予協(xié)調(diào)。

4、專業(yè)評估過程中需要一些資料復(fù)印費(fèi)和畢業(yè)生的社會評價(jià)的相關(guān)費(fèi)用,希望學(xué)校能給提供一部分經(jīng)費(fèi)。

5、目前各專業(yè)共同存在的一個(gè)比較突出問題是考試環(huán)節(jié)中教考分離或試題庫欠缺較大,如現(xiàn)在還不著手要求,恐怕會直接影響專業(yè)認(rèn)證工作。

6、有些新專業(yè)提出要做到一門課程有兩個(gè)任課教師有一定困難。

教學(xué)質(zhì)量評估中心

20xx.5.18

高校評估工作總結(jié)篇十五

根據(jù)衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔20xx〕111號文件精神,為進(jìn)一步加強(qiáng)抗菌藥物臨床應(yīng)用管理,促進(jìn)抗菌藥物臨床合理使用,保證患者用藥安全。于20xx年x月對我院住院患者抗菌藥物臨床使用情況進(jìn)行了抽查,現(xiàn)將抽查情況匯報(bào)如下:

1、各科室對我院的抗菌藥物的各項(xiàng)組織管理制度、實(shí)施方案組織學(xué)習(xí)力度不夠,抗菌藥物使用的各項(xiàng)指標(biāo)沒有控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

2、我院個(gè)別醫(yī)生對《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》的`內(nèi)容含糊不清,沒有嚴(yán)格按照《指導(dǎo)原則》使用抗菌藥物。

3、對超常使用抗菌藥物的,及時(shí)給予停止使用。

4、在本次的抗菌藥物臨床使用檢查中,住院患者抗菌藥物使用率為超過了60%,應(yīng)及時(shí)控制。

5、抗菌藥物使用基本合理,個(gè)別存在半衰期較短的抗菌藥物藥物用法用量不規(guī)范。

1、切實(shí)發(fā)揮我院藥事管理委員會及抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治督導(dǎo)小組的作用;明確院長為全院抗菌藥物合理應(yīng)用工作的第一責(zé)任人,各臨床科主任為科室抗菌藥物合理應(yīng)用工作的主要負(fù)責(zé)人,進(jìn)一步完善抗菌藥物管理制度,對抗菌素使用情況進(jìn)行分析、討論,并制定切實(shí)可行的工作措施。

2、加強(qiáng)抗菌藥物合理使用全員培訓(xùn);

3、嚴(yán)格落實(shí)抗菌藥物分級管理制度。醫(yī)師經(jīng)過抗菌藥物臨床應(yīng)用培訓(xùn)并考核合格后,授予相應(yīng)級別的抗菌藥物處方權(quán),要求科室加強(qiáng)組織對《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》的學(xué)習(xí),達(dá)到人人知曉。

4、嚴(yán)格控制抗菌藥物使用率和使用強(qiáng)度,保證在最短時(shí)間內(nèi)抗菌藥物臨床使用的各項(xiàng)指標(biāo)在規(guī)定范圍內(nèi)。

高校評估工作總結(jié)篇十六

xxxx年,我鄉(xiāng)文化站在上級鄉(xiāng)黨委、政府和上級文化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),開展了形式多樣的文化活動,豐富了群眾文化生活,滿足了人民群眾日益增長的文化生活需要,提高了全鄉(xiāng)人民的道德素質(zhì)和文化素質(zhì),為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會全面進(jìn)步提供了強(qiáng)大的思想保障和精神動力,使我鄉(xiāng)文化事業(yè)朝著健康向上的方向發(fā)展。

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展和人民群眾物質(zhì)生活的提高,人們對文化的需求也越來越高。鄉(xiāng)黨委、政府十分重視文化事業(yè)的發(fā)展,專門召開黨政聯(lián)席會議研究農(nóng)村文化工作,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)也曾多次了解文化站工作情況,在活動經(jīng)費(fèi)、人員安排上給予極大的支持,使我鄉(xiāng)文化事業(yè)的發(fā)展有了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對文化工作的領(lǐng)導(dǎo),我鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)長任組長,分管鄉(xiāng)長任副組長,文化站長、各站所負(fù)責(zé)人及各村主任任成員的xx鄉(xiāng)文化事業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極響應(yīng)上級政策,組織協(xié)調(diào)建設(shè)文化廣場,吸引群眾開展形式多樣的文化藝術(shù)活動。另外,積極協(xié)調(diào)資金,配合完成文化站建設(shè)。

一年來,文化站以鄉(xiāng)黨委、政府工作為中心,結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際,積極組織開展了豐富多彩的節(jié)日文體活動和群眾喜聞樂見的文化活動,進(jìn)一步促進(jìn)了農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展。

(一)春節(jié)期間,各村群眾組織開展了“籃球比賽”活動,豐富了群眾的節(jié)日生活。

(二)“三八”婦女節(jié)、“五四”青年節(jié)、潑水節(jié)、青苗節(jié),鄉(xiāng)文化站配合婦聯(lián)、共青團(tuán)開展了豐富多彩的文化體育活動。文藝表演、拔河比賽、歌詠比賽等,通過此次活動,為我們增添了節(jié)日氣氛,取得了很好的效果。

(三)“六一”兒童節(jié),鄉(xiāng)文化站配合中心學(xué)校對全鄉(xiāng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀共青團(tuán)員進(jìn)行表彰,開展了朗誦、歌舞等文藝表演。

(四)九月中旬,鄉(xiāng)文化站積極配合鄉(xiāng)民政辦開展敬老愛老活動,以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂”為宗旨。組織衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員為老人查體并建立健康檔案,組織機(jī)關(guān)青年和學(xué)校學(xué)生為老人整理房子床鋪并送去了文娛節(jié)目。全鄉(xiāng)上下形成了敬老、尊老、愛老的良好社會風(fēng)尚,有力促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

(五)11月,我站積極配合鄉(xiāng)應(yīng)急辦公室搞好“應(yīng)急知識”宣傳活動,主要通過發(fā)放宣傳單、開展應(yīng)急知識培訓(xùn)、播放應(yīng)急知識宣傳磁帶等形式,豐富了廣大農(nóng)民群眾的應(yīng)急文化知識,提高了群眾應(yīng)急安全意識。

(六)年末,鄉(xiāng)文化站積極配合鄉(xiāng)中心學(xué)校舉辦了“辭舊迎新文體”藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)內(nèi)容有教師“愛崗敬業(yè)”演講賽、學(xué)生小制作展覽、體育競技比賽、歌舞表演等一系列活動,參與人數(shù)達(dá)900多人次。既豐富了小朋友的節(jié)日文化,也極大的豐富了校園文化。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對文化市場的管理。按照“開放搞活,扶植疏導(dǎo),面向群眾,供求兩益”的精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際和當(dāng)前文化市場出現(xiàn)的一些新情況、新問題,有針對性地按照《文化市場管理?xiàng)l例》加強(qiáng)對文化市場的管理,明確經(jīng)營指導(dǎo)思想,守法經(jīng)營,堅(jiān)持繁榮與整治相結(jié)合,繼續(xù)做好服務(wù)好現(xiàn)有的文化經(jīng)營戶,并對現(xiàn)有的文化經(jīng)營單位進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督抽查,做好檢查和登記工作。使文化市場管理走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道,真正實(shí)現(xiàn)文化市場健康有序地發(fā)展。

(二)農(nóng)村電影放映工作覆蓋轄區(qū)所有行政村。近年來,根據(jù)上級電影下鄉(xiāng)的政策安排,我鄉(xiāng)文化站積極組織有關(guān)人員,配合好電影放映工作,聯(lián)系村主任,安排場地,組織農(nóng)民觀看。一年來,我鄉(xiāng)農(nóng)村電影放映工作覆蓋轄區(qū)所有行政村。

(三)按照縣文體局部署,認(rèn)真組織工作人員,全力協(xié)助搞好全國第三次文物普查工作。

(四)全面實(shí)施廣播電視“村村通”工程,開展高山無線覆蓋,解決了群眾看電視難的問題。

一年來,我鄉(xiāng)文化站在上級鄉(xiāng)黨委、政府和上級文化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,文化事業(yè)取得了一定的成績,今后,將繼續(xù)以建設(shè)文化強(qiáng)市為己任,再接再厲,為建設(shè)和諧四排山貢獻(xiàn)力量。

高校評估工作總結(jié)篇十七

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證,是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的前提和基礎(chǔ),是規(guī)范辦學(xué)的明顯標(biāo)志和學(xué)校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn),是規(guī)范教育教學(xué)行為、扎實(shí)推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。去年,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理考核標(biāo)準(zhǔn)》的要求,各學(xué)校積極開展“創(chuàng)星”活動,采用學(xué)校自查和區(qū)教育局抽查相結(jié)合的方式對全區(qū)各小學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行跟蹤檢查,有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的規(guī)范化發(fā)展。

根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理星級學(xué)校定星說明》,區(qū)教育局在各單位開展自查自評的基礎(chǔ)上,于6月23-24日,抽調(diào)了初中業(yè)務(wù)校長、教研員7人,分兩個(gè)小組對四處初中開展了常規(guī)工作互檢。評估組對照評估要求和學(xué)校提供的關(guān)鍵信息要目,通過聽取匯報(bào)、查閱資料等多種方法,從六個(gè)方面展開檢查,并與學(xué)校相關(guān)職能人員進(jìn)行了仔細(xì)溝通,認(rèn)真核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)資料,及時(shí)記錄有關(guān)情況。下面結(jié)合各單位的自查報(bào)告和檢查組的反饋意見,把我區(qū)現(xiàn)階段的教育教學(xué)常規(guī)管理狀況做如下綜述。

1、學(xué)校能以增強(qiáng)質(zhì)量意識、提升學(xué)校辦學(xué)水平為核心,注重學(xué)校內(nèi)部管理,制定了一些符合校情的規(guī)章制度,進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查等,學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

3、課程實(shí)施方案四處中學(xué)基本得到落實(shí),學(xué)校都能夠嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),功課表的設(shè)臵動靜結(jié)合,搭配較為合理,努力推行素質(zhì)教育。

教育科研是興校強(qiáng)校之本,是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭,是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,教育科研能幫助我們確立科學(xué)的辦學(xué)理念,形成正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀。各學(xué)校重視抓教科研工作,走科研興校之路。如:開發(fā)區(qū)中學(xué)專門成立了教科處,從組織上保證教科研工作的落實(shí),國家級、省級研究課題有三項(xiàng),各學(xué)科組又有自己的校級研究課題,學(xué)校初步形成了宏觀研究和微觀研究并進(jìn),理論研究和實(shí)踐探索結(jié)合,各門學(xué)科協(xié)調(diào),課堂教學(xué)和課外活動配套的多層次、多角度研究的格局。

學(xué)校能定期召開教研會議,組織開展各項(xiàng)教研活動,在教育研究中提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),倡導(dǎo)教師積極撰寫教育隨筆,爭做學(xué)者型教師,目前,各學(xué)校的教科研工作正在扎實(shí)有序地向前邁進(jìn),已形成了良好的氛圍,初步取得了可喜的成效。

各學(xué)校都不同程度地開展了豐富多彩的課外實(shí)踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展特長,彰顯個(gè)性。成立藝體興趣小組,有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動。開發(fā)區(qū)一中倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)科成立課外興趣小組,制定出每學(xué)期的興趣小組活動安排,定期開展活動,例如英語老師開展英語興趣小組活動,參加的學(xué)生向老師提出英語學(xué)習(xí)中遇到的問題,用英語進(jìn)行情景會話,演唱英語歌曲等;語文老師為了提高學(xué)生的寫作能力,要求學(xué)生平時(shí)注意觀察身邊的物與事,并帶領(lǐng)學(xué)生走出校園去親身感受大自然,激起學(xué)生的作文靈感,還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動;生物學(xué)科帶領(lǐng)學(xué)生采集生物標(biāo)本,調(diào)查當(dāng)?shù)乜墒骋吧参镔Y源,進(jìn)行當(dāng)?shù)乜墒骋吧参镔Y源的調(diào)查與開發(fā)的市級課題研究;美術(shù)老師利用班級墻壁和室外宣傳窗等舉辦學(xué)生書畫展;音樂老師在課外時(shí)間輔導(dǎo)有興趣特長的學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏,并在積極籌辦文藝演出會;體育老師常在課外活動時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生打乒乓球、羽毛球、練習(xí)跑步等,組織學(xué)生積極參加區(qū)、學(xué)校舉辦的運(yùn)動會;政治老師協(xié)助年級組舉辦“慈孝文化”教育活動演講比賽等,……以學(xué)生為主體,以活動為主線,以專題為載體,以探究、體驗(yàn)、解決問題為學(xué)習(xí)的基本形式,素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。

(1)總體上說全區(qū)四處初中語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科的計(jì)劃齊全,格式規(guī)范,項(xiàng)目完整,都有學(xué)生情況分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等。

特別是教學(xué)目標(biāo)有知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),能夠體現(xiàn)出新課標(biāo)的要求。學(xué)情分析、教材分析針對性強(qiáng),教學(xué)措施得力,教學(xué)進(jìn)度安排切合實(shí)際。

(2)多數(shù)學(xué)校教導(dǎo)處對教師計(jì)劃的檢查及時(shí)有效,做到了對教師教學(xué)行為的有效監(jiān)控。

(3)很多學(xué)校在制定計(jì)劃時(shí)注意到了非智力因素的發(fā)掘,有文化滲透和美育教育意識,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

(4)教師在制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到了德育滲透,對學(xué)生的健康成長起到了很大的促進(jìn)。

計(jì)劃制定全區(qū)統(tǒng)一格式,因此各學(xué)校的數(shù)學(xué)計(jì)劃較好;開發(fā)區(qū)中學(xué)改進(jìn)教科研制度,學(xué)科整合,學(xué)校設(shè)計(jì)的《教師工作手冊》有對學(xué)生學(xué)習(xí)成長情況的實(shí)時(shí)記錄、學(xué)情分析和教師在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會感悟,有實(shí)效。一中信息技術(shù)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生情況制定出相應(yīng)的教研課題;開發(fā)區(qū)中學(xué)的學(xué)情分析通過語言習(xí)得的心理學(xué)理論來分析和探索初中英語有效途徑。

比較好的有:中學(xué)、一中、二中的語文教學(xué)計(jì)劃;中學(xué)、一中、二中、三中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃;中學(xué)的體育教學(xué)計(jì)劃。

能做到一課一教案;三維目標(biāo)的制定科學(xué)、合理;教學(xué)重難點(diǎn)分析準(zhǔn)確。有些學(xué)校更注重加強(qiáng)教學(xué)的反思,努力引導(dǎo)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。開發(fā)區(qū)中學(xué)的英語備課中體現(xiàn)了對學(xué)生非智力因素的開發(fā),體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神和課標(biāo)理念。開發(fā)區(qū)中學(xué)備課中的“教學(xué)一得”體現(xiàn)了教學(xué)反思的精神。開發(fā)區(qū)中學(xué)成麗麗的備課有比較詳細(xì)的學(xué)生情況分析和輔導(dǎo)培養(yǎng)計(jì)劃。一中汪潔的備課嚴(yán)謹(jǐn)、整潔、詳盡,欄目齊全,有恰當(dāng)?shù)恼n后反思。二中英語備課中使用了先周備課,教師對學(xué)生情況和教材情況做到了胸有成竹。三中英語備課詳盡、有課后反思。

(2)四處初中的語文、數(shù)學(xué)體育等學(xué)科的備課齊全,數(shù)量充足,教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,目標(biāo)明確,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備等項(xiàng)目齊,教學(xué)過程完整,層次清楚,師生雙邊活動脈絡(luò)清晰,板書設(shè)計(jì)條理,教后反思實(shí)用。一中蔡永明的作文備課有目標(biāo),有作文指導(dǎo)、作文點(diǎn)評、有范文或教師的下水文;中學(xué)、一中語文、數(shù)學(xué)備課較好,教案數(shù)量足,教師備課認(rèn)真,詳細(xì),實(shí)用。

(3)認(rèn)真開展校本教研活動,堅(jiān)持單元集體備課,嘗試課時(shí)集體備課,不拘形式,重視教師教研意識的培養(yǎng),提倡實(shí)效性。如:開發(fā)區(qū)中學(xué)、一中、三中。

(4)勞動技術(shù)與技能與日常生活緊密結(jié)合,教師能充分利用學(xué)生在日常生活中非常熟識的課程資源開發(fā)課程,充分體現(xiàn)了教師新課改的教學(xué)理念,符合當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

(六)作業(yè)

高校評估工作總結(jié)篇十八

納稅評估科20xx年的工作以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、為納稅人服務(wù)”為落腳點(diǎn),充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為依托,運(yùn)用科學(xué)的技術(shù)手段和方法,對納稅人、扣繳義務(wù)人提供的涉稅情況進(jìn)行綜合審核、分析,并做出相應(yīng)稅務(wù)處理。納稅評估工作實(shí)施以來,在督促納稅人自查自糾誠信納稅、在轉(zhuǎn)變稅務(wù)機(jī)關(guān)形象、提高服務(wù)質(zhì)量上都發(fā)揮了積極作用。我們在開展納稅評估中積極探索多元化納稅評估模式,經(jīng)過一年多的實(shí)踐,取得了較好的成效。截止20xx年12月末我們共對62戶納稅人開展了評估約談,共補(bǔ)繳稅款、滯金和罰款135萬元。

從納稅評估科組建以來,全科同志按照縣局黨組的要求,精誠團(tuán)結(jié),緊密協(xié)作,使約談評估在強(qiáng)化稅源管理,降低稅收風(fēng)險(xiǎn),提高稅收征管質(zhì)量和效率,增加稅收收入方面發(fā)揮著應(yīng)有的作用,具體做了以下幾項(xiàng)工作:

團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力,只有有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍,才能使我們的事業(yè)攻堅(jiān)克難。隊(duì)伍建設(shè)始終是我們基層科室要面臨的最主要最直接的問題,半年來我們把工作重點(diǎn)放在對依法行政和嚴(yán)格執(zhí)法兩個(gè)方面,大力加強(qiáng)隊(duì)伍的廉政建設(shè),努力糾正目前的工作偏差,深刻學(xué)習(xí)和理解依法行政,為國聚財(cái),服務(wù)經(jīng)濟(jì),促進(jìn)發(fā)展的意義和內(nèi)涵,同時(shí)在科室內(nèi)能注意宣傳,灌輸正確的思想和思維方式,培養(yǎng)干部正確的人生觀,價(jià)值觀和黨性觀念,并組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流和研究,使得人人受教育。

我們在評估工作中注重方法、技巧。先將重點(diǎn)稅源戶、稅負(fù)異常變化、長時(shí)間零稅負(fù)申報(bào)、納稅信用等級低下的納稅人、容易發(fā)生偷漏的稅種列為納稅評估對象,不斷總結(jié)評估經(jīng)驗(yàn),完善評估制度。一些特殊企業(yè)和特定行業(yè)的評估取得了突破。我們對不同類別納稅人采用有針對性的評估程序和方法,促進(jìn)了評估質(zhì)量的提高。

評估工作是一種新生事物,在工作中我們不僅要強(qiáng)化管理增加稅收,更重要的是樹立服務(wù)意識,給納稅人送政策,講稅法,從而規(guī)范管理,密切征納關(guān)系。通過評估我們糾正了因企業(yè)辦稅人員對政策和程序理解上的偏差而導(dǎo)致的錯(cuò)用稅率,超范圍超標(biāo)準(zhǔn)抵扣、漏記少報(bào)收入、未按規(guī)定開具發(fā)票等一般性問題,經(jīng)過督促,納稅人均自行作了補(bǔ)正申報(bào)、補(bǔ)繳稅款、調(diào)整賬目等處理。

納稅評估工作要求稅務(wù)評估人員不但要了解稅收工作本身,而且要了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營全貌及納稅人的和特點(diǎn),這就要求我們評估人員要多看、多想、多聽,多學(xué)。為了正確履行稅收工作賦予我們的責(zé)任,我們必須堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué),不斷地充實(shí)和完善自身的知識結(jié)構(gòu),努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,盡快提高綜合素質(zhì)。

20xx年將要結(jié)束,在縣局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和全科干部的努力進(jìn)取、合力拼搏下,工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識到我們的評估工作仍然存在許多不足之處:一是受人員少、業(yè)務(wù)面廣等因素限制使得評估面較小。二是總認(rèn)為業(yè)務(wù)單一,便墨守成規(guī),缺乏創(chuàng)新意識。我要在今后的工作中加以克服。

新的任務(wù)又將擺在我的面前,我們決心在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,開拓進(jìn)取,帶領(lǐng)全科干部努力工作,促進(jìn)我局的納稅評估工作再上新臺階。

高校評估工作總結(jié)篇十九

1強(qiáng)化資質(zhì)管理,嚴(yán)把入門關(guān)。

20xx年我會受理申報(bào)材料61名執(zhí)業(yè)會員、36名非執(zhí)業(yè)會員。辦理注冊資產(chǎn)評估師轉(zhuǎn)所80人次,換發(fā)評估機(jī)構(gòu)資格證書25家。我們采取了電話詢問、實(shí)地抽查等方式,對申報(bào)資料進(jìn)行了審核,嚴(yán)格行業(yè)隊(duì)伍準(zhǔn)入機(jī)制。

2、協(xié)助人事部門順利完成了20xx年度注冊資產(chǎn)評估師考試的有關(guān)工作。

全省近1000人報(bào)名參加了今年的注冊資產(chǎn)評估師考試。

3、加大培訓(xùn)力度,提高隊(duì)伍素質(zhì)。

20xx年度的培訓(xùn)以加強(qiáng)注冊資產(chǎn)評估師的職業(yè)道德為基礎(chǔ),保持和提高注冊資產(chǎn)評估師的專業(yè)素質(zhì)為核心,對培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和時(shí)間等方面均做了精心的組織和準(zhǔn)備。全年共計(jì)開設(shè)4期評估師(含雙師)培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容涉及資產(chǎn)評估操作規(guī)范、內(nèi)部管理、法律責(zé)任、職業(yè)道德等多方面,累計(jì)培訓(xùn)1100人次,圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),取得了滿意的效果,受到了廣大注冊資產(chǎn)評估師的好評。

4、完成了20xx年度全省注冊資產(chǎn)評估師和資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的年檢工作。

20xx年xx月xx日至xx月xx日對我省注冊資產(chǎn)評估師和資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)20xx年度的執(zhí)業(yè)情況依法進(jìn)行了年檢,年檢合格的注冊資產(chǎn)評估師共計(jì)1149人;通過年檢的評估機(jī)構(gòu)共計(jì)167家,其中專營機(jī)構(gòu)67家,兼營機(jī)構(gòu)(包括分所)100家。

5、加強(qiáng)自律監(jiān)管,不斷提高自律監(jiān)管水平。

一是完善行業(yè)內(nèi)自律性監(jiān)管處罰措施。

二是突出服務(wù)性監(jiān)管,積極為會員提供技術(shù)咨詢和援助,協(xié)調(diào)有關(guān)部門對評估機(jī)構(gòu)和注冊資產(chǎn)評估師在職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)質(zhì)量方面的監(jiān)督檢查和處理,幫助防范和化解執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

三是妥善處理有關(guān)投訴舉報(bào)和評估機(jī)構(gòu)內(nèi)部糾紛的協(xié)調(diào)工作。

四是加強(qiáng)與省財(cái)政廳財(cái)監(jiān)局、企業(yè)處、法規(guī)處和省國資委的聯(lián)系溝通。

積極維護(hù)注冊資產(chǎn)評估師的合法權(quán)益,努力為會員營造公平、公開、公正的執(zhí)業(yè)環(huán)境。

1、與省高院聯(lián)合召開關(guān)于評估、拍賣的工作座談會。會上,就如何規(guī)范法院委托評估、拍賣的程序,制訂評估、拍賣工作細(xì)則,形成行之有效的操作方法進(jìn)行了討論。

2、與省銀監(jiān)會聯(lián)合召開資產(chǎn)評估工作座談會。會上,省銀監(jiān)會對四川省評估行業(yè)對全省銀行業(yè)的評估做出的貢獻(xiàn)給予了肯定,并提出了今后對銀行業(yè)評估的要求和希望。

3、參與政府部門對評估機(jī)構(gòu)招投標(biāo)的評標(biāo)工作,對政府部門只重視競標(biāo)價(jià)格的情況交換了意見,使政府部門更深刻的了解評估工作的重要性、必要性。

以會員為中心,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率。適應(yīng)形勢,轉(zhuǎn)換觀念,牢固樹立"以會員為中心"的服務(wù)意識,不斷改進(jìn)作風(fēng),提高工作效率。

1、重視來自會員的意見和呼聲,深入到會員中間,聽取他們的意見和建議,以此不斷改進(jìn)協(xié)會的工作。

2、合理使用會費(fèi),取之于會員,用之于會員,加大了對會員培訓(xùn)和行業(yè)宣傳以及辦公設(shè)備現(xiàn)代化的投入。

3、以協(xié)會網(wǎng)站為依托,加大評估宣傳工作力度。20xx年協(xié)會網(wǎng)站建設(shè)有了很大改善,加快了網(wǎng)頁內(nèi)容更新,增強(qiáng)了網(wǎng)站服務(wù)功能,對溝通會員,指導(dǎo)和聯(lián)系工作發(fā)揮了重要作用。

20xx年度我們在中評協(xié)和省財(cái)政廳的領(lǐng)導(dǎo)下,順利的完成了一系列的工作。今后我們還將迎接新的挑戰(zhàn),為開創(chuàng)我省資產(chǎn)評估行業(yè)的新局面而努力奮斗!

高校評估工作總結(jié)篇二十

1、綠博園綠化苗木交易大廳;

2、新206國道綠化帶;

3、濰河?xùn)|岸董隅村政府土地儲備;

4、辛置村政府土地儲備和市直幼兒園;

5、莊頭村政府土地儲備、市電業(yè)公司征地;

6、圍子街辦董隅村整體搬遷;

7、下小路(綠博園至濰萊高速路段)綠化帶;

8、石埠水廠征地;

9、大萊龍鐵路海天火車站建設(shè);

10、淄博至萊州(濰河?xùn)|岸至膠萊河西岸)輸油管線;

11、五里、石臼、單家政府土地儲備;

12、城東熱電廠管線;

13、電業(yè)公司220kv線路更換線桿、線路(李家埠至雙臺段);

14、院校街東段路口施工;

15、圍子街辦菅斜村調(diào)地;

16、圍子街辦中學(xué)和小學(xué)建設(shè);

17、圍子街辦派出所;

18、奎聚社區(qū)北苑派出所;

19、西苑小區(qū)建設(shè);20、市人武部選址;

21、利民街(北海路至石化路段)排水管道擴(kuò)建;

22、都昌街辦汽車工業(yè)園項(xiàng)目;

23、圍子街辦南宮片區(qū)道路綠化帶;

24、電業(yè)公司在奎聚街辦石灣店村施工等。

地面附著物的評估是一個(gè)多方互動的過程,牽扯到政府、開發(fā)商、集體和農(nóng)民之間的多方利益,面臨的矛盾較多,涉及到的法律法規(guī)異常復(fù)雜,突發(fā)矛盾易發(fā)生,風(fēng)險(xiǎn)性和難度較大,必須審慎對待。

1、人員指定:為了保證工作的順利開展,總是親自帶隊(duì),挑選業(yè)務(wù)能力棒、責(zé)任心強(qiáng)、平息沖突有豐富經(jīng)驗(yàn)的同志參加評估工作。

2、指導(dǎo)工作:教育參加人員克服兩道關(guān),其一:克服畏難心理關(guān),頂署冒寒甚至犧牲節(jié)假日工作,力保在指定日期完成任務(wù);其二:克服人情關(guān),排除各種壓力,客觀公正地做好評估工作,維護(hù)好各方利益。

3、組織協(xié)調(diào):就現(xiàn)場碰見的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,及時(shí)召集農(nóng)業(yè)局的工作人員開碰頭會,集思廣益,妥善解決問題,平息應(yīng)急矛盾。另外,與協(xié)作單位密切合作,及時(shí)準(zhǔn)確地交流信息,做好人與人之間、單位與單位之間的協(xié)調(diào)溝通,圓滿地完成了市政府安排的評估任務(wù),既得到了群眾的好評,又贏得了相關(guān)單位的肯定。

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