通過總結(jié)心得體會(huì),我們能夠加深對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作和生活的理解。寫心得體會(huì)時(shí),可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,用獨(dú)特的角度和思考方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些心得體會(huì)范文集合了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),展示了各種不同的寫作風(fēng)格和思考方式。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
為了提高學(xué)校體育教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展,我參加了初中體育骨干培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了作為一名體育教師的責(zé)任與使命,并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我在這次培訓(xùn)中的體會(huì)與思考。
首先,參加這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名體育教師的責(zé)任與使命。在培訓(xùn)過程中,我們學(xué)習(xí)了許多體育課程的設(shè)計(jì)與安排的方法和技巧,了解到了體育教學(xué)的目標(biāo)和要求。體育是學(xué)校課程中重要的一環(huán),它不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì),更是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心。因此,作為一名體育教師,我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和精神品質(zhì)。
其次,在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于體育教學(xué)方法和技巧的知識(shí)。體育課程的設(shè)計(jì)和安排是體育教學(xué)的核心。通過這次培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定合理的課程目標(biāo)和具體的教學(xué)內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了如何制定針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)別差異的教學(xué)方案,并通過不同的教學(xué)方法和技巧來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。比如,我學(xué)會(huì)了通過小組競(jìng)賽的形式來激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,通過游戲化的教學(xué)方式來增加學(xué)生的參與度和興趣。
此外,在培訓(xùn)過程中,我還了解到了學(xué)校與社會(huì)體育的聯(lián)系與融合。學(xué)校體育與社會(huì)體育是密不可分的,兩者互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充。學(xué)校體育是社會(huì)體育的重要基石,而社會(huì)體育又為學(xué)校體育提供了資源和支持。通過與其他學(xué)校的骨干教師的交流和互動(dòng),我深刻感受到了學(xué)校與社會(huì)體育的聯(lián)系與融合。在今后的教學(xué)工作中,我將積極參與學(xué)校與社會(huì)體育的交流與合作,不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。
最后,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和不斷改進(jìn)的必要性。在培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和技巧上還存在一些不足之處,需要不斷努力和改進(jìn)。例如,我的課堂管理不夠嚴(yán)格,學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)較差,我需要學(xué)習(xí)如何做到既保證課堂秩序,又能激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。此外,我還需要進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),不斷學(xué)習(xí)和更新教材,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化。只有不斷提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力,才能更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
總之,通過這次初中體育骨干培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名體育教師的責(zé)任與使命,學(xué)習(xí)到了許多體育教學(xué)方法和技巧,并感受到了學(xué)校與社會(huì)體育的聯(lián)系與融合。我也看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,并決心不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我將把所學(xué)所悟付諸實(shí)踐,為學(xué)生的健康發(fā)展和素質(zhì)提升做出更多的貢獻(xiàn)。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的體育培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
上學(xué)期我針對(duì)學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng),采取了不同的訓(xùn)練措施,取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。興趣是最好的老師,為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,我變換形式開展了不同的游戲,激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣,為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育,培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國(guó)勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的`同時(shí),還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,通過觀看錄像、聽錄音,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過韻律操、游戲和接力等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教,特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵(lì),激發(fā)了他們參加運(yùn)動(dòng)的積極性。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體,培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性,培養(yǎng)了學(xué)生的韌性,進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
9、通過一學(xué)期的訓(xùn)練,大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí),身體素質(zhì)有了較大提高,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育。
(一)不足之處
1、活動(dòng)興趣還不是很濃,特別是女同學(xué),存在著懶活動(dòng)現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差,有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足,重智育、輕視體育。
4、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,是的學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié),影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
5、?;顒?dòng)場(chǎng)地不足,有些活動(dòng)無法開展。
(二)補(bǔ)救措施
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視,做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、多開展一些運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng),及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,使他們起模范帶頭作用,鼓勵(lì)其他學(xué)生的活動(dòng)興趣。
5、及時(shí)肯定差生的點(diǎn)滴進(jìn)步,鼓勵(lì)大膽的參加體育活動(dòng),提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運(yùn)動(dòng),保持良好的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
6、定期評(píng)比出好學(xué)生,給他們光榮花,提高他們參加活動(dòng)的積極性。
7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國(guó)爭(zhēng)光的體育運(yùn)動(dòng)員的故事,提高他們鍛煉身體的積極性,
8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛國(guó)情感。
培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。
認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前對(duì)所需要的器材做好充分準(zhǔn)備,精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,提高他們的體育成績(jī)。
積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,做到學(xué)校與家庭的溝通,引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視,做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近年來,隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及,網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。而在疫情期間,線上教育更是成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。作為一名初中學(xué)生,在家上線上體育課程,是我前所未有的體驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我在初中體育線上培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
第二段:優(yōu)點(diǎn)
首先,線上體育課程有諸多優(yōu)點(diǎn)。那就是方便,隨時(shí)隨地都能進(jìn)行學(xué)習(xí),根據(jù)個(gè)人情況安排時(shí)間。而且線上教育還非常靈活,可以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。此外,線上體育課程更注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),老師會(huì)給予更多的自由度和時(shí)間,讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。
第三段:缺點(diǎn)
但是,線上體育教學(xué)也存在一些缺點(diǎn)。比如說,線上課程可能會(huì)存在傳輸卡頓或者修圖不及時(shí)等問題。然而,我認(rèn)為這些問題并不是不可克服的,只要我們與老師和同學(xué)保持良好的溝通和反饋,都能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段:學(xué)習(xí)收獲及感悟
最后,我想談一下我在線上體育課程中的收獲。在不同課程中,我學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí),比如柔道、游泳、田徑等等。此外,由于課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)形式多樣化,我也從中進(jìn)一步了解到了體育的多樣性和魅力,讓我更加喜愛體育,也為未來的職業(yè)和生活打下了基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)
總的來說,初中體育線上培訓(xùn)不僅拓寬了我的視野和知識(shí)面,而且也增強(qiáng)了我的自我管理和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然,線上教育與傳統(tǒng)教育一樣,都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們需要理性看待,繼續(xù)探索和發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),努力克服其缺點(diǎn),讓我們更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
作為一名初中體育教師,我有幸參加了一次針對(duì)體育骨干教師的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,無論是在專業(yè)知識(shí)的拓展、教學(xué)方法的更新還是師德修養(yǎng)的提升方面,都讓我受益匪淺。下面我將結(jié)合個(gè)人的實(shí)際體會(huì),就這次培訓(xùn)心得體會(huì),簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
第一段:培訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期望
在參加培訓(xùn)之前,我提前了解了培訓(xùn)的議程和主題,也閱讀了相關(guān)的教學(xué)材料。我對(duì)于這次培訓(xùn)充滿了期待,希望通過培訓(xùn)能夠提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法,進(jìn)一步完善自己的師德。我希望通過這次培訓(xùn)能夠與其他地區(qū)的體育骨干教師進(jìn)行交流,分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,相互促進(jìn)。
第二段:知識(shí)的拓展與更新
在培訓(xùn)中,我參與了多個(gè)專題的學(xué)習(xí)和討論。例如,我們針對(duì)中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行了研討,專家還向我們介紹了一些有關(guān)中學(xué)生心理健康教育的方法和策略。除了這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),我還參加了一些體育技能的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn),我的專業(yè)知識(shí)得到了拓展和更新,并且我還了解到了一些新的教學(xué)方法和技巧,這將對(duì)我的教學(xué)有著積極的影響。通過這次培訓(xùn),我對(duì)于如何更好地教授體育課程有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段:師德修養(yǎng)的提升
除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培訓(xùn),這次培訓(xùn)還注重了師德修養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中,我們不僅了解了當(dāng)前社會(huì)對(duì)于體育教師的期望,還進(jìn)行了一些關(guān)于教師道德規(guī)范的討論和研究。通過這些討論,我意識(shí)到作為一名體育教師,我的職責(zé)不僅僅是教授專業(yè)知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和積極向上的人格品質(zhì)。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到,要想成為一名優(yōu)秀的體育教師,除了專業(yè)知識(shí)的掌握,還需要注重師德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
第四段:交流與分享的收獲
在這次培訓(xùn)中,我有幸結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)的優(yōu)秀體育教師。我們一起交流了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,相互共享彼此的成功案例和教學(xué)資源。通過與這些優(yōu)秀骨干教師的交流,我不僅開闊了視野,還學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。這對(duì)于我提高教學(xué)水平和提升教學(xué)效果有著很大的幫助。
第五段:未來的規(guī)劃與展望
通過這次培訓(xùn),我意識(shí)到自己在體育教育領(lǐng)域還有很多需要提升和改進(jìn)的地方。我會(huì)將這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,并加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生心理健康的關(guān)注。同時(shí),我還將利用與其他體育骨干教師的交流機(jī)會(huì),不斷學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。
總之,這次初中體育骨干培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過專業(yè)知識(shí)的拓展與更新、師德修養(yǎng)的提升、交流與分享的收獲,我對(duì)于自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信,在今后的教學(xué)工作中,這次培訓(xùn)對(duì)我將會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度,投入到體育教育的事業(yè)中。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
體育作為一門重要的課程,在中小學(xué)階段占有重要的地位,不僅有利于學(xué)生身體健康,也可以培養(yǎng)學(xué)生合作、團(tuán)隊(duì)精神。然而,在疫情期間,我們受到了諸多限制,線上學(xué)習(xí)成為了唯一的選擇。初中體育線上培訓(xùn)在這一背景下嶄露頭角,讓我們能夠在家里進(jìn)行體育鍛煉和學(xué)習(xí),這是一個(gè)全新的嘗試與挑戰(zhàn)。
第二段:體驗(yàn)
我認(rèn)為初中體育線上培訓(xùn)是一種實(shí)用且方便的學(xué)習(xí)方式。首先,它提供了一些在線視頻,可以讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間和強(qiáng)度需求進(jìn)行鍛煉。其次,線上培訓(xùn)可以讓學(xué)生更好地了解一些專業(yè)術(shù)語和知識(shí),如人體骨骼和肌肉分布等。此外,學(xué)生還可以更好地理解運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值,從而更好地發(fā)展自己的身體。
第三段:優(yōu)點(diǎn)
初中體育線上培訓(xùn)是一個(gè)有益的教育工具,它具有許多優(yōu)點(diǎn)。首先,學(xué)生們可以更加方便地參與課程,特別是那些因生活區(qū)域限制或身體健康問題無法參加正常課程的學(xué)生。其次,線上課程可以在任何時(shí)間和任何地方進(jìn)行,學(xué)生不必?fù)?dān)心時(shí)間和交通等因素的束縛,更加便利。
第四段:局限性
雖然初中體育線上培訓(xùn)有多種優(yōu)點(diǎn),但它也存在著一些局限性。首先,線上培訓(xùn)只能給予學(xué)生單向的知識(shí)輸出,難以保障教育質(zhì)量和教學(xué)效果。其次,線上課程缺乏人與人之間的交流和互動(dòng),學(xué)生難以在課程中形成更好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。此外,在線視頻課程對(duì)于一些動(dòng)作和操作難以真正的實(shí)現(xiàn)糾正和輔導(dǎo)。
第五段:結(jié)論
綜上所述,初中體育線上培訓(xùn)是一種包容性的學(xué)習(xí)方式,可以為學(xué)生提供更多的便利和靈活性,但也具有某些局限性。未來,我們相信,在技術(shù)進(jìn)步和教育改革的推動(dòng)下,線上學(xué)習(xí)將成為更加完善的教育體系中的一個(gè)重要組成部分,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)選擇和豐富的教育資源。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
上學(xué)期我針對(duì)學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng),采取了不同的訓(xùn)練措施,取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。興趣是最好的老師,為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,我變換形式開展了不同的游戲,激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣,為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育,培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國(guó)勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,通過觀看錄像、聽錄音,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過韻律操、游戲和接力等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教,特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵(lì),激發(fā)了他們參加運(yùn)動(dòng)的積極性。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體,培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性,培養(yǎng)了學(xué)生的韌性,進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
9、通過一學(xué)期的訓(xùn)練,大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí),身體素質(zhì)有了較大提高,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育。
二、不足及補(bǔ)救措施
(一)不足之處
1、活動(dòng)興趣還不是很濃,特別是女同學(xué),存在著懶活動(dòng)現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差,有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足,重智育、輕視體育。
4、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,是的學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié),影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
5、?;顒?dòng)場(chǎng)地不足,有些活動(dòng)無法開展。
(二)補(bǔ)救措施
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視,做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、多開展一些運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng),及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,使他們起模范帶頭作用,鼓勵(lì)其他學(xué)生的活動(dòng)興趣。
5、及時(shí)肯定差生的點(diǎn)滴進(jìn)步,鼓勵(lì)大膽的參加體育活動(dòng),提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運(yùn)動(dòng),保持良好的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
6、定期評(píng)比出好學(xué)生,給他們光榮花,提高他們參加活動(dòng)的積極性。
7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國(guó)爭(zhēng)光的體育運(yùn)動(dòng)員的故事,提高他們鍛煉身體的積極性,
8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛國(guó)情感。
三、努力方向
培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。
認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前對(duì)所需要的器材做好充分準(zhǔn)備,精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,提高他們的體育成績(jī)。
積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,做到學(xué)校與家庭的溝通,引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視,做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
初中體育是中學(xué)階段非常重要的一門課程,它不僅能夠幫助學(xué)生保持良好的身體素質(zhì),還可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和身心健康。然而,由于新冠疫情的影響,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)被迫轉(zhuǎn)移到線上,其中包括初中體育課的學(xué)習(xí)。本文將通過分享我個(gè)人在初中體育線上培訓(xùn)中的心得體會(huì),來探討一下初中生如何在線上進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。
第二段:線上培訓(xùn)的特點(diǎn)
相較于傳統(tǒng)的線下體育課,線上體育課具有諸多獨(dú)特的特點(diǎn)。首先,線上體育課的學(xué)習(xí)環(huán)境以網(wǎng)絡(luò)為主,學(xué)生需要使用電腦或手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次,線上體育課程通常會(huì)對(duì)參加者的設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)帶寬、畫面清晰度等要求較高,要求學(xué)生在一定的技術(shù)基礎(chǔ)上才能體驗(yàn)到較好的學(xué)習(xí)效果。再次,由于線上體育課程難以像傳統(tǒng)體育課那樣進(jìn)行身體接觸式的教學(xué),學(xué)生需要更多地通過視頻、圖文等形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。
第三段:在線學(xué)習(xí)的好處
雖然線上體育課與傳統(tǒng)體育課模式有一定的差異,但是相比于傳統(tǒng)體育課,多年來,我們已經(jīng)逐漸看到了在線學(xué)習(xí)的好處。首先,線上體育課可以極大地方便學(xué)生,減少因交通、時(shí)間等原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)效率低下問題。其次,在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者可以獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我管理學(xué)習(xí),有助于學(xué)生的自主性發(fā)展。而且,在線學(xué)習(xí)還可以讓學(xué)生更為便捷地和老師交流、互動(dòng),解決學(xué)習(xí)中的問題。
第四段:線上學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
雖然線上學(xué)習(xí)有許多優(yōu)勢(shì),但是也有其帶來的問題,如網(wǎng)速慢、設(shè)備故障等。對(duì)于初中生來說,他們可能會(huì)遇到許多學(xué)習(xí)上的困難,如學(xué)習(xí)氛圍不佳、無法和同學(xué)互動(dòng)等。因此,針對(duì)于這些問題,學(xué)生和家長(zhǎng)需要提前做好準(zhǔn)備,保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極面對(duì)線上學(xué)習(xí)。
第五段:總結(jié)
通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我認(rèn)為初中體育線上培訓(xùn)是一種新的學(xué)習(xí)模式,雖然它與傳統(tǒng)教育有很大的不同,但隨著技術(shù)的發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變,它帶給學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將越來越優(yōu)秀。學(xué)生也應(yīng)該對(duì)此保持開放和探究的心態(tài),以積極的態(tài)度來學(xué)習(xí),提高自身的體育水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
以前,體育課都是一個(gè)樣子,準(zhǔn)備部分,基本部分,結(jié)束部分,而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式-----教師教,學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同,它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效,以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展。
下面,我談一下對(duì)體育新課程理念的一些認(rèn)識(shí)及思考。
新課程對(duì)體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋:體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo),構(gòu)建了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、運(yùn)動(dòng)技能、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域,真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí),對(duì)傳統(tǒng)的重競(jìng)技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。
談到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題,只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生,自己過癮了,但是也很累,可是學(xué)生真正學(xué)到了多少,感興趣嗎?我沒有考慮過。現(xiàn)在想想,學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高,因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?dòng)。這說明,上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們,他們不感興趣。
我覺得,教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性,在學(xué)習(xí)到體育知識(shí)的同時(shí)也對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且使其做為自己終生的習(xí)慣。
體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動(dòng),全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn),我也是深有體會(huì)的,發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會(huì),才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在,改革思想不斷地落到實(shí)處,開始注意到學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展,開始真正注重學(xué)生的差異性,開始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光,也使人們體育教師的工作方向日益明朗。
通過上了這一學(xué)期的體育課后,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情,亦給予了我們必要的健康。上體育課,讓我們充分的享受生活,放松自己,其盡妙之處,還能陶冶我們的情操,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,更好的學(xué)會(huì)生活。
體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播,是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分,它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表,規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,對(duì)交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用,并在公正的基礎(chǔ)上,融合了不同民族、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性,因此最集中體現(xiàn)體育精神,對(duì)人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。
體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神,無不給人以直接的或間接的教育,對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響。因此,我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能,使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長(zhǎng),真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才,剛剛過去的暑期,對(duì)體育老師來說是一個(gè)收獲頗豐的暑期,這個(gè)暑期,教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),培訓(xùn)主題鮮明,教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué),給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
首先,李雪峰對(duì)課程改革做了回顧,對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,然后,對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
10月14日,江蘇省小學(xué)體育教師常州培訓(xùn)班在大家的期待中開始了,來自常州金壇、武進(jìn)、溧陽、新北、市區(qū)等地區(qū)的168位體育教師參加了這次培訓(xùn),大家都以積極的狀態(tài)、飽滿的情緒參與到了培訓(xùn)活動(dòng)中。
10月14日下午的活動(dòng)分成兩部分進(jìn)行:一、常州市教育局王定新副局長(zhǎng)給我們做了開班動(dòng)員、常州市教師培訓(xùn)中心主任李巖主任向我們講述了培訓(xùn)的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng);二、南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)周兵教授為我們帶來《基于體育課程價(jià)值,探索有效的體育教學(xué)—小學(xué)體育教學(xué)改革實(shí)踐中應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題》的培訓(xùn)。
第一部分:王局長(zhǎng)的開班動(dòng)員針對(duì)小學(xué)體育工作的成就和現(xiàn)狀鼓勵(lì)表揚(yáng)了工作在一線的所有體育教師們,他從四方面對(duì)我們參與這次培訓(xùn)提出要求:高度重視、珍惜機(jī)會(huì)、集中精力、爭(zhēng)取實(shí)效。并期望我們體育老師靜下心來,按下心來,排除一切外部干擾,以這次培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī),利用培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)思考、理解、形成自己的見解;積極參加各項(xiàng)課程培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)交流;尤其是立足于崗位工作,聯(lián)系學(xué)校工作,將這次活動(dòng)作為個(gè)人專業(yè)發(fā)展的加油站是他認(rèn)為這次活動(dòng)能不能取得實(shí)效的關(guān)鍵。
李巖主任向我們講述了培訓(xùn)過程中培訓(xùn)的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng),常州市教師培訓(xùn)中心為我們營(yíng)造了一個(gè)寬松、舒適、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái),得到了所有參訓(xùn)老師的一致肯定與好評(píng)。
第二部分:周兵教授通過他是常州人,他的體育學(xué)習(xí)提高之路從常州開始,拉近了與所有參訓(xùn)老師的距離,會(huì)場(chǎng)的氣氛變得輕松、活躍。隨后周教授以1、體育課程的價(jià)值是什么?2、有效教學(xué)是什么?這兩個(gè)問題為思考點(diǎn)和切入點(diǎn)開始報(bào)告。
體育課程有其獨(dú)特的教育價(jià)值,促進(jìn)人的社會(huì)化發(fā)展功能是我們探究體育課程內(nèi)在價(jià)值的認(rèn)識(shí)思路。運(yùn)動(dòng)教育具有“生物改造”、“運(yùn)動(dòng)行為”、“體育文化”、“情感適應(yīng)”四方面的價(jià)值,運(yùn)動(dòng)教育具有增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康的作用;具有能運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、人得社會(huì)化,教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)方式,提高運(yùn)動(dòng)能力的作用;具有傳承人類體育文化的作用;具有培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)性的作用。周教授用五個(gè)同心圓來闡述這四個(gè)方面的價(jià)值的重要性和牽連性,并用實(shí)心蘿卜和空心蘿卜來舉例論證。
周教授的報(bào)告向我們闡述了體育課程的價(jià)值和怎樣來實(shí)施體育的有效教學(xué)的途徑,力圖探索體育教學(xué)的“有效性”來實(shí)現(xiàn)體育課程的教育理想和教學(xué)目標(biāo)。并期望我們?cè)诮虒W(xué)過程中力求為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供真實(shí)、有效的幫助。
周教授報(bào)告完后,久久沒有停下的掌聲再次表達(dá)了所有參訓(xùn)教師對(duì)周教師的感激與欽佩之情。活動(dòng)最后,常州體衛(wèi)藝處甘亦農(nóng)處長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言,甘處長(zhǎng)從三方面來總結(jié)回顧了周教授的報(bào)告,一、如清風(fēng),周教授的培訓(xùn)對(duì)體育文化性做出了精辟的解讀,像一股清風(fēng)吹進(jìn)我們體育教師的心理;二、如明月,周教授的培訓(xùn)對(duì)教育現(xiàn)實(shí)問題作了哲學(xué)性的解析,尤其是運(yùn)動(dòng)技能的淡化與強(qiáng)化問題,像一輪明月指引著我們前行;三、如響鑼,周教授的培訓(xùn)對(duì)體育教學(xué)有效性進(jìn)行了批判性的思考與講解,像鑼鼓一樣為我們迎來了新的生機(jī)與希望。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
今日,我有幸參加了關(guān)于戶外民間游戲的培訓(xùn)課程,認(rèn)識(shí)到了民間游戲的多樣性和對(duì)孩子身心發(fā)展的有益性,現(xiàn)總結(jié)一下自己的對(duì)民間游戲的淺顯認(rèn)識(shí):
民間體育游戲最早產(chǎn)生于原始人教育下一代的需要,人們直接在生產(chǎn)及生活實(shí)踐中進(jìn)行游戲。民間游戲簡(jiǎn)單易玩,有的游戲幼兒只需要用到身體的某些部位就可以玩得很開心,如“木頭人”、“配手心手背”等只需幼兒一雙手就可以游戲。有的只需兩名學(xué)生或多名學(xué)生互相配合就可以游戲,如“背人”、“石頭剪刀布”、“炒黃豆”、“斗雞”、“編花籃”等。游戲玩具也都以廢舊物代替即可,如用雞毛、鋼板制作毽子,幼兒隨時(shí)隨地就可以進(jìn)行游戲。
民間體育游戲的淺顯形使其更容易被幼兒所理解,極適宜在幼兒間游戲。如“蒙眼摸人”和“捉迷藏”,不需要專門性的學(xué)習(xí),場(chǎng)地、時(shí)間無太多限制,材料也簡(jiǎn)單易制。
民間體育游戲能夠代代流傳還為它有濃厚的趣味性,符合幼兒好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)。民間體游戲大多配有朗朗上口的兒歌,這些兒歌形象、生動(dòng)、通俗易懂、韻律優(yōu)美,例如孩子愛玩的“炒黃豆”,邊說邊跳,節(jié)奏感強(qiáng),孩子們百玩不厭。民間游戲的趣味性決定了它具有更強(qiáng)的生命力,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。
民間體育游戲的綜合性在于它可以不斷地從生活、生產(chǎn)、舞蹈等各種活動(dòng)項(xiàng)目中吸取新的動(dòng)作,日益豐富動(dòng)作體系,以滿足不斷發(fā)展的幼兒的'需要。傳統(tǒng)民間體育游戲繼承“載歌載舞”的習(xí)俗,多注重各種動(dòng)作、形式的總和,在游戲中做到素材、玩法與參與對(duì)象都具有多樣性。
游戲是人類特殊形式的活動(dòng)。教育性游戲是成年人對(duì)未成年人進(jìn)行教育,培養(yǎng)他們能力的一種手段,早在人類的原始時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)。原始人在日常生活中積累了大量的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),為了提升下一代的素質(zhì),也就出現(xiàn)了原始的家庭教育,成人利用各種游戲向未成年人傳授。例如,生活在大興安嶺的鄂溫克人為了讓他們的后代適應(yīng)狩獵生活,從小就與孩子玩狩獵的游戲,讓孩子掌握捕捉獵物的基本要領(lǐng)。如:“斗雞”“造房子”“跳繩”踢毽子”等。
此類游戲采用比賽對(duì)抗的形式。原始人為了能捕捉更多的獵物,必須練就良好體魄,于是體育游戲的萌芽大都是對(duì)原始人的生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事作戰(zhàn)及日常生活的模仿,“斗雞”“趕小豬”等。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,在滿足物質(zhì)生活的同時(shí),人類有了更高層次的需要,這時(shí)就產(chǎn)生了娛樂游戲。封建社會(huì)中士大夫統(tǒng)治階段休閑時(shí)娛樂的游戲,在歷史洪流的沖刷中,留下了如踢毽子、彈珠子、踩高蹺、抽陀螺、跳皮筋等有趣的游戲,這類游戲的活動(dòng)量較小,沒有功利性質(zhì),游戲組織者和游戲參與者的目的是統(tǒng)一的:使人得到精神上的歡娛,達(dá)到消遣、休息的目的。
民間體育游戲現(xiàn)今多融合在促進(jìn)幼兒身體、心理健康的活動(dòng)中進(jìn)行,許多體育游戲、音樂游戲、娛樂游戲也是從民間體育游戲中發(fā)展起來的。它們是前人的智慧結(jié)晶,哺育一代又一代兒童成長(zhǎng),其中不少游戲今天仍有很大的發(fā)展價(jià)值。
以游戲“丟手絹”為例,首先該游戲有一定的規(guī)則,在唱完歌曲后幼兒開始把手絹丟在一幼兒身后,另一幼兒才能去追丟手絹的幼兒。這可以培養(yǎng)幼兒良好的游戲規(guī)則。其次使幼兒在游戲的過程中激發(fā)榮譽(yù)感。通過游戲使幼兒學(xué)會(huì)與人交往、協(xié)商、謙讓、解決問題等社會(huì)行為,彌補(bǔ)獨(dú)生子女家庭中缺少同齡伙伴的不足,促進(jìn)幼兒社會(huì)性品德的發(fā)展。
民間游戲還能提高兒童走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等技能。例如:踩高蹺和走木樁能發(fā)展學(xué)生的平衡能力,“官兵捉強(qiáng)盜”、“貼人”能發(fā)展學(xué)生的跑和躲閃能力,“炒黃豆”可訓(xùn)練動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)性,“背缸倒缸”可鍛煉臂力、平衡能力及勇敢精神等。這類促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展。讓幼兒在游戲中鍛煉技能,還可以在戶外分散游戲中安排跳房子、踩高蹺、踢毽子等活動(dòng),讓幼兒自由找玩具、玩伴,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。另一些幼兒小肌肉的游戲可以安排在自由活動(dòng)時(shí)間(課前、午飯后、活動(dòng)間隙等),如“翻繩”、“石頭、剪子、布”、“黑白配”、“東西南北中”等游戲,這類游戲玩具簡(jiǎn)單易收,不受時(shí)間和場(chǎng)地的限制,更能促進(jìn)幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
在民間體育游戲中,有不少本身或多或少具有智力因素,如游戲“踩影子”中,幼兒在踩的同時(shí)也要躲開別人踩到自己。這就要求幼兒在游戲中開動(dòng)腦筋,啟動(dòng)思維,以戰(zhàn)勝對(duì)手。此外,游戲的情節(jié)、動(dòng)作不斷變化,對(duì)提高幼兒的應(yīng)變能力起到很好的作用。如在“走迷宮”游戲中,還需要兒童思考、記憶,盡快取得成功。再如“瞎子摸跛子”、“老鷹捉小雞”、“丟手絹”、“砍白菜”等游戲能促使幼兒思維敏捷,反應(yīng)機(jī)智、靈活。
總之,民間體育游戲這一絢麗的瑰寶,給一代又一代的人帶來了歡樂。我們應(yīng)不斷地挖掘它蘊(yùn)含的內(nèi)在潛力,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。今后我園的發(fā)展也會(huì)大力注入民間游戲,多多培訓(xùn)教師,讓孩子們能把這種民族瑰寶繼續(xù)傳承下去!
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
體育,是一項(xiàng)重要的文化體驗(yàn)活動(dòng)。這里并不只是指它作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的身體鍛煉,更多的是體育所具有的精神層面的含義。參加培訓(xùn)班之后的我,在體育方面收獲頗豐。以下是我在這一培訓(xùn)班中的一些心得體會(huì)。
第一段: 培訓(xùn)中的體育氛圍
培訓(xùn)班中體育氛圍濃厚,運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)相互配合。這種氛圍讓我更積極的參與到體育活動(dòng)中來。無論是晨跑、游泳還是籃球比賽,每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是一次愉快的體驗(yàn),讓我在運(yùn)動(dòng)中釋放壓力,在學(xué)習(xí)中保持身體健康。
第二段: 體育鍛煉對(duì)我的益處
身體健康是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ),體育鍛煉對(duì)健康的影響不可小視。在這次培訓(xùn)中,我養(yǎng)成了每天鍛煉的好習(xí)慣,從瑜伽到慢跑、網(wǎng)球、游泳等運(yùn)動(dòng),每一種都讓我感受到了身體的快樂與活力。同時(shí),身體的健康讓我更加投入到學(xué)習(xí)中去,保證了我在緊張的學(xué)習(xí)期間,身心都能達(dá)到最佳狀態(tài)。
第三段: 團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
團(tuán)隊(duì)合作是體育中至關(guān)重要的一環(huán),這也體現(xiàn)在培訓(xùn)班的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中?;@球、排球等運(yùn)動(dòng)都是基于團(tuán)隊(duì)配合的,需要每個(gè)人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。參與這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到如何在團(tuán)隊(duì)中合作,如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),以及如何使之在團(tuán)隊(duì)中利用。
第四段: 體育帶來的自信
體育鍛煉能帶給人心身的雙重滿足,這也讓我在培訓(xùn)中更加自信和有活力。通過經(jīng)常的體育訓(xùn)練,身體的強(qiáng)健和精神的愉悅為我?guī)砹艘环N新的自信。在學(xué)習(xí)的過程中,我開始更加愿意嘗試新的東西,更輕松的接受自己的錯(cuò)誤,并更加樂觀的面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第五段: 體育精神的啟示
培訓(xùn)班中的體育活動(dòng),更多的是體現(xiàn)了體育所具有的精神層面的意義。體育讓我更加熱愛健康的生活方式,更加珍惜身體的健康,更加重視團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)了我們的領(lǐng)袖才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些都是體育精神所啟示的東西,將無形中使我們變得更加健康、自信、勇敢和具有同情心。
總結(jié):
在培訓(xùn)班中加入體育活動(dòng),不僅使我們保持了身體健康,同時(shí)也啟發(fā)我們很多的思考。正是在體育鍛煉中,我所學(xué)到的許多經(jīng)驗(yàn)和精神,都成為了我今后生活中的重要財(cái)富,并對(duì)我未來的工作、學(xué)習(xí)生涯的的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
今年暑假,很榮幸的被單位推薦參加全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)學(xué)習(xí),在來培訓(xùn)的途中我就一直告誡自己,一定要好好把握這次絕佳的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真交流,以最大限度提高自己的教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)充滿著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,充滿了智慧,讓我們開闊了視野。雖然不能說通過這短短的幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影,但卻也有許多頓悟。通過這幾天的學(xué)習(xí),收獲頗多。學(xué)習(xí)內(nèi)容的.全面,知識(shí)的系統(tǒng)和身體機(jī)能的訓(xùn)練,以及授課的專家不同的風(fēng)格,都讓我體會(huì)到了組織者的用心良苦。專家們富有激情的講解深深地感染著我們,激勵(lì)著我們,讓我更加明確了如何在工作中做一名優(yōu)秀的體育教師。學(xué)習(xí)期間,我們感觸最深的是“責(zé)任”。老師們冒著炎熱天氣堅(jiān)持傳授理論知識(shí),進(jìn)行校園舞蹈、體育游戲和專項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)培訓(xùn),每個(gè)學(xué)員在教師責(zé)任感的感染下克服了天氣炎熱的困難,坐下身來學(xué)習(xí),靜下心來悟道,學(xué)習(xí)熱情高漲。通過學(xué)習(xí),我們也深深感到自己的理論水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)和優(yōu)秀體育教師還有很大差距,但我們有決心、有信心在以后的工作實(shí)踐中更加努力,不斷完善自我。
專家們實(shí)例翔實(shí),精彩紛呈的講座把我在實(shí)際教學(xué)訓(xùn)練中的困惑逐一化解。通過培訓(xùn),我感覺科學(xué)選才是很重要的??茖W(xué)選才是每位教練員從事體育訓(xùn)練必不可少的問題。怎么樣選才呢?要根據(jù)學(xué)生的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、技術(shù)基礎(chǔ)、心里素質(zhì)、文化成績(jī)、家庭因素等來綜合分析,全面權(quán)衡利弊再進(jìn)行選取。通過培訓(xùn),我還學(xué)習(xí)了如何提高課堂的有效性。在課堂中貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本位”、“從學(xué)生的興趣出發(fā)”等理念進(jìn)行課程設(shè)計(jì),應(yīng)以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為基礎(chǔ),不是以玩為主,目的要讓學(xué)生有所收獲。
通過幾天的培訓(xùn),學(xué)員們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流了情感、發(fā)展了友誼,更新了知識(shí),拓展了視野,為今后的體育教學(xué)和體育訓(xùn)練儲(chǔ)備了經(jīng)驗(yàn)。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
多少年來,我們的課堂以教師的語言講授為主,單一的口耳相授的教學(xué)模式,禁錮了教師的思想,限制了學(xué)生的空間。國(guó)家為我們配備了遠(yuǎn)程教育接收裝置,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教育媒體資料。通過網(wǎng)絡(luò)本學(xué)習(xí)了各類豐富的專題講座、課例觀摩,使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。這段時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),是對(duì)教育思想的洗禮和升華,也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,收獲挺多的。
1、轉(zhuǎn)變觀念,才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
人們都說,給人一碗水,自己必須要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性,理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì),就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),研究教材,研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí),才能上好每一節(jié)體育課。體育教師過硬的身體素質(zhì),不僅是身體強(qiáng)壯、意志堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn),還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中,始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn)。
因?yàn)轶w育教師工作的特殊性,需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng),不僅課時(shí)任務(wù)重,還要長(zhǎng)年累月地在室外上課,教學(xué)強(qiáng)度大,如今各種競(jìng)賽和評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)又激烈,不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。體育教師是一個(gè)特殊的職業(yè),甘于吃苦就是要求體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,組織好每天的“兩操”,課外活動(dòng)的訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作,認(rèn)真、踏實(shí)、任勞任怨地干好自己的本職工作,用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)贏得同事在工作上的支持,以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的賞識(shí)和關(guān)注。體育教師要想學(xué)到更多的東西,促進(jìn)自己專業(yè)的成長(zhǎng),就離不開一個(gè)優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng)。首先,一個(gè)優(yōu)秀的出國(guó)留學(xué)體育教師,在自己的專業(yè)成長(zhǎng)過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對(duì)自己的影響。積極參加教研,能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、科研方法等。學(xué)海無涯、勤能補(bǔ)拙,一個(gè)不甘落后于時(shí)代發(fā)展的教師,通過教研定會(huì)有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識(shí),為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。
2、轉(zhuǎn)變觀念,才能明確體育課的教學(xué)目標(biāo)。
長(zhǎng)期以來,人們對(duì)體育課的概念模糊,特別是農(nóng)村中學(xué),因?yàn)轶w育器材缺乏,人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn),使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念,把體育課當(dāng)作一堂與語數(shù)等科目相同的課程來組織教學(xué),而不應(yīng)該把體育當(dāng)作副課雜課來上。語文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課,我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實(shí)干,把體育課落在實(shí)處。學(xué)校是孩子們快樂成長(zhǎng)的搖籃,不是囚禁犯人的牢房,玩是學(xué)生的天性,我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。
3、轉(zhuǎn)變觀念,才能讓教師上好體育課的熱情。
中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。教師明白了這一教學(xué)目的,就會(huì)增強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時(shí)精神飽滿,示范準(zhǔn)確,指導(dǎo)更到位;下課后,認(rèn)真反思,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣做,可以讓教師的教學(xué)水平越來越高,教學(xué)形式更加豐富,讓學(xué)生越來越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變,教師也就有了愛上體育課的動(dòng)力,有了動(dòng)力,那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了,學(xué)生的身體素質(zhì),學(xué)生的思想素質(zhì),在長(zhǎng)年累月的鍛煉中,不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動(dòng),難免會(huì)發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動(dòng)前就做好的準(zhǔn)備,就能避免因?yàn)榛顒?dòng)對(duì)學(xué)生的傷害,而一個(gè)轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點(diǎn)。讓教師更關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生不受傷害。
首先,教師在備課時(shí),就會(huì)十分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié)。例如,跑步,教師就會(huì)讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),并且交代一些注意事項(xiàng),從細(xì)節(jié)做起,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真按教師所說的去做,以免傷害的發(fā)生。其次,教師在上課時(shí),出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,教師一定會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)生的身體狀況,像有病的,女生的特殊情況的,手腳有傷的等情況,對(duì)他們進(jìn)行區(qū)別對(duì)待,以有利于體育的順利的進(jìn)行。第三,一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的教師會(huì)營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂,學(xué)得經(jīng)松。語言上予以鼓勵(lì),動(dòng)作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識(shí)和技能,同時(shí)也受到思想教育。轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會(huì)想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會(huì)充分利用好這些器械,沒有器械,也會(huì)想辦法找到或制作器械。有了器械,就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。
總之,通過前一階段培訓(xùn)使我受益匪淺,深深認(rèn)識(shí)到了,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源實(shí)為寶貴,對(duì)提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中,我會(huì)充分利用所學(xué)到的新理念、新知識(shí),充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)提供的資源,更好地提高自己的教育教學(xué)程度!
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
為加快培養(yǎng)我縣合格加專長(zhǎng)的體育老師,盡快緩解全縣中小學(xué)校體育教師配備不足情況,4日-28日,婺源教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了全縣兼職體育教師培訓(xùn)班。我非常有幸參與其中,現(xiàn)就目前學(xué)習(xí)與感悟作個(gè)回顧與小結(jié)。希望通過交流,我們?cè)隗w育教學(xué)工作方面互相促進(jìn)、學(xué)習(xí),有所提高。
一、珍惜機(jī)會(huì),力求學(xué)有所得。
5月24日,我們舉行了開班儀式,聽取了縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的要求與囑托,感覺肩上責(zé)任重大。作為一名兼職體育老師,我們不能因?yàn)槭羌媛毦头艞墝?duì)專業(yè)的追求。相反,我們應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)當(dāng)起挑起學(xué)校體育教學(xué)、體育訓(xùn)練等工作任務(wù)。畢竟,追求健康,鍛煉強(qiáng)健的體魄是每個(gè)人的需求,更是培養(yǎng)學(xué)生的首重任務(wù)。學(xué)校把體育教學(xué)分擔(dān)給我們,我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。為此,我覺得此次機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,倍感珍惜。通過培訓(xùn),我要力求學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)以致用。
此次培訓(xùn),安排滿滿。有胡老師主講的《學(xué)校體育工作計(jì)劃制定》《體育場(chǎng)地、器材的使用》《課外活動(dòng)的開展與學(xué)生安全保護(hù)》《學(xué)生體育成績(jī)的考核與評(píng)價(jià)》;有陳老師主講的《足球規(guī)則和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識(shí)》和王xx、藤xx、x、孫xx等老師主講的課程。從培訓(xùn)內(nèi)容來說,我們從體育知識(shí)與教學(xué)技能方面都得到巨大充實(shí),學(xué)到了真本領(lǐng)。特別是婺源中學(xué)胡老師講授,從方方面面進(jìn)行詳細(xì)解析,并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐給我們作示范,讓我們感受到體育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的教導(dǎo),努力實(shí)踐,爭(zhēng)取在實(shí)際的體育教學(xué)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖侄闻c技能,不斷提高自己的體育教學(xué)課堂。
三、與時(shí)俱進(jìn),為全面提升學(xué)生體能素養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。
體育教學(xué)與體育技能訓(xùn)練不是一成不變的。作為一名多年兼職的體育教師而言,一方面要夯實(shí)體育課堂教學(xué),向40分要質(zhì)量,要體能;另一方面,我們要自覺適應(yīng)時(shí)代與形勢(shì)要求。此次培訓(xùn)我認(rèn)為,不僅讓我學(xué)到了知識(shí)與技能,更重要的是接觸到了新的理念、先進(jìn)的教學(xué)手段。今天,我們將有幸觀摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學(xué),并展開研討活動(dòng)。將告訴我們?cè)趺礃勇鋵?shí)體育教學(xué)目標(biāo),如何讓孩子們愛上體育課程,愛上體育鍛煉,為我們今后轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)提供很好的借鑒與思考。
學(xué)習(xí)的過程是一種享受,更是一次自我提升的過程。曾記得何時(shí),我也有過這種感覺——那還是以前的事情了。此次全縣兼職體育教師的培訓(xùn)又讓我回到了青春年少時(shí),感覺真好!
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
以前,體育課都是一個(gè)樣子,準(zhǔn)備部分,基本部分,結(jié)束部分,而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————教師教,學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同,它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效,以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展。
下面,我談一下對(duì)體育新課程理念的一些認(rèn)識(shí)及思考。
一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
新課程對(duì)體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋:體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo),構(gòu)建了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、運(yùn)動(dòng)技能、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域,真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí),對(duì)傳統(tǒng)的重競(jìng)技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。
二、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)
談到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題,只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生,自己過癮了,但是也很累,可是學(xué)生真正學(xué)到了多少,感興趣嗎?我沒有考慮過?,F(xiàn)在想想,學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高,因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?dòng)。這說明,上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們,他們不感興趣。我覺得,教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性,在學(xué)習(xí)到體育知識(shí)的同時(shí)也對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且使其做為自己終生的習(xí)慣。
三、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位
體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動(dòng),全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn),我也是深有體會(huì)的,發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會(huì),才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在,改革思想不斷地落到實(shí)處,開始注意到學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展,開始真正注重學(xué)生的差異性,開始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光,也使人們體育教師的工作方向日益明朗。
通過上了這一學(xué)期的體育課后,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情,亦給予了我們必要的健康。上體育課,讓我們充分的享受生活,放松自己,其盡妙之處,還能陶冶我們的情操,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,更好的學(xué)會(huì)生活。
體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播,是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分,它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表,規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,對(duì)交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用,并在公正的基礎(chǔ)上,融合了不同民族、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性,因此最集中體現(xiàn)體育精神,對(duì)人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》,順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展。新課標(biāo)中要求在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,關(guān)注每一位學(xué)生。摒棄應(yīng)試教育的舊觀,培養(yǎng)學(xué)生課堂中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)思想的萌芽,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
首先,體育從課時(shí)量來說,已經(jīng)是勝似主科的科目,符合了國(guó)家對(duì)教育的教改要求,不再是唯分?jǐn)?shù)論的選拔標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)人才。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了健康第一,課堂上要更加重視學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合能力。新課標(biāo)中,強(qiáng)調(diào)了不同水平段每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量與強(qiáng)度,全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)內(nèi)涵。新課標(biāo)中更要求學(xué)生在體育課中要有“教會(huì)、勤練、常賽”的`能力,逐漸養(yǎng)成“校內(nèi)鍛煉一小時(shí),校外鍛煉一小時(shí)”的習(xí)慣。
其次是設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)。如何體現(xiàn)出一堂體育課是否有趣又達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,就看孩子們?cè)隗w育課中是否有“歡聲、汗水”兩點(diǎn)。更是對(duì)體育教師強(qiáng)調(diào)課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)要新穎,小學(xué)階段多結(jié)合游戲的方式運(yùn)動(dòng),吸引與調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官,讓他們把注意力都投放到課堂中來。
新課標(biāo)是新時(shí)代下對(duì)體育老師的進(jìn)一步要求,體育教師肩負(fù)使命,將認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)中的指示,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!不負(fù)韶華,砥礪前行!
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的,這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個(gè)專業(yè)水平提高的平臺(tái),營(yíng)造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。使學(xué)習(xí)成為工作,在工作中學(xué)習(xí),無時(shí)不學(xué),無人不學(xué),無地不學(xué)的學(xué)習(xí)。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,在專項(xiàng)技能方面有,長(zhǎng)拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有,籃球類、田徑類,另外還有課件制作、素質(zhì)操編排。等等……真的很想把所有內(nèi)容,在短時(shí)間內(nèi)全部學(xué)會(huì),但是時(shí)間是有限的。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動(dòng)作時(shí),不能急于求成,要遵循教學(xué)規(guī)律。我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師,蔡老師的講座非常精彩,內(nèi)容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對(duì)于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的一部分來說,是很主要的,學(xué)校每天大課間活動(dòng)是離不開素質(zhì)操的。我們教師本身對(duì)編排這方面就不是很專業(yè),有一部分教師在這方面很頭痛。蔡老師解決了這個(gè)頭痛的問題,讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好,從最基本的編排知識(shí)講起,一步步深化,現(xiàn)場(chǎng)找聽課教師做編排示范,讓每位教師都看得清清楚楚,既生動(dòng)又形象,效果非常好。聽了蔡老師的講座真是受益匪淺。
集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,但是終身學(xué)習(xí)時(shí)間是無限的。雖然身體有點(diǎn)累,但留給我的'收獲卻是無窮無盡的,作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù)、新方法,不斷挖掘體育課程資源,用心去思考、去發(fā)現(xiàn),我們的體育課程資源是取之不盡,用之不竭的。把在培訓(xùn)中,名師講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法,我們一線教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去,特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中,得到身體的鍛煉,得到身心的愉悅。
通過短暫的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多新知識(shí)、接觸了很多新事物,使我深刻體會(huì)到了,只要用心去思考、去發(fā)現(xiàn)、去運(yùn)用操作,體育課堂將會(huì)變得更加豐富多彩。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
回顧這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在各位老師的無私的協(xié)助下,我勝利地完成了這一學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)?;叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦,但感覺空虛,而且收獲良多。
一、采用游戲激趣
在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準(zhǔn)備活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當(dāng)局部的游戲活動(dòng),這些游戲活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛的一種活動(dòng),也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。游戲活動(dòng)競(jìng)賽中有局部學(xué)生個(gè)別性較強(qiáng),常發(fā)生互相埋怨,互相爭(zhēng)執(zhí)的狀況,導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競(jìng)賽。這樣一來,不只影響教學(xué)的正常進(jìn)行,而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機(jī),耐心教育學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲競(jìng)賽的意義,正確看待競(jìng)賽中的得失,婉轉(zhuǎn)批評(píng)有不良傾向的學(xué)生。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素。
二、精選教學(xué)內(nèi)容
從各個(gè)角度對(duì)體育課程內(nèi)容素材進(jìn)行加工改制:一是在具體的教材內(nèi)容上,簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu),滲進(jìn)一些與教材項(xiàng)目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或競(jìng)賽的內(nèi)容,例如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳,空中技術(shù)就應(yīng)簡(jiǎn)化;球類教材也可以簡(jiǎn)化,籃球的“三人制競(jìng)賽”等內(nèi)容,簡(jiǎn)化了規(guī)則,簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式,教學(xué)效果很好;二是根據(jù)學(xué)生的身心特征,抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規(guī)則。還可以增加一些趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目??傊诮虒W(xué)內(nèi)容方面,要突破競(jìng)技運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的約束,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,學(xué)校的實(shí)際情況,科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容,以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。
三、優(yōu)化教學(xué)方法
改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系,注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”,做到以學(xué)生為主體,完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性,充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強(qiáng)制命令”,確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主人,才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人,才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。因此,選用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)重視學(xué)生的合理要求,提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),并發(fā)明條件使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,勝利的滿足,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。
四、重視教學(xué)評(píng)價(jià)
充沛利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性,改變?cè)隗w育考核中一些學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉,卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢(shì)就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)從教育評(píng)價(jià)動(dòng)身,不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成果,更要重視對(duì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評(píng)價(jià),都能從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)與新的動(dòng)機(jī)并通過自身的努力都能獲得勝利的樂趣。如在廣播操“七彩陽光”的考試中,學(xué)生自選小組成員,以組為單位進(jìn)行考試,組內(nèi)成員可輪流擔(dān)任領(lǐng)操員。這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下認(rèn)真練習(xí),在考試中更有信心,取得優(yōu)異的成果。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康規(guī)范測(cè)試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果。學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)95%以上,合格率100%。
初中體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
我有幸參加納雍縣“聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)”舉辦的體育培訓(xùn),感到高興,在學(xué)習(xí)中,我對(duì)如何上好一節(jié)體育課有如下體會(huì):
第一個(gè)字是“汗”。所謂“汗”,就是教師的汗水,教師要上好一節(jié)體育課,必須得下功夫,課前要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,課中要認(rèn)真組織學(xué)生完美的演藝教案中的內(nèi)容,把書板的東西演活,所以教師上好體育課的前提是認(rèn)真,一個(gè)不負(fù)責(zé)的教師,是上不好一節(jié)體育課的。
第二個(gè)字是“會(huì)”。所謂“會(huì)”,教師要會(huì)理論上的更新,學(xué)生要學(xué)會(huì)體育知識(shí)和方法。教師要了解當(dāng)前體育的發(fā)展,當(dāng)前體育課的上法,吸收新的理論,把新的理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在實(shí)踐中不斷探索和研究遇到的問題,虛心向老同志,向?qū)<?,向教授?qǐng)教,不斷完善和充實(shí)自己。在教學(xué)過程中,不但是指要使學(xué)生學(xué)會(huì)某一項(xiàng)動(dòng)作技能,還應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)通過各種體育運(yùn)動(dòng)形式鍛煉身體的方法。比如說,如果是一節(jié)技能學(xué)習(xí)課,那么就應(yīng)使學(xué)生掌握動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)和練習(xí)方法;如果是一節(jié)游戲課或者體能發(fā)展課,就應(yīng)使學(xué)生在達(dá)到鍛煉身體目的的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)通過這些游戲等形式鍛煉身體的方法。
第三個(gè)字是“樂”。這里所指的“樂”,不單是指要使學(xué)生在體育課上,在運(yùn)動(dòng)中得到快樂,還指學(xué)生要樂于學(xué)習(xí),也就是說應(yīng)使學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí),而不是教師主動(dòng)地教,學(xué)生勉強(qiáng)的學(xué)。這也是上好一節(jié)體育課最重要的一點(diǎn)。如果學(xué)生樂學(xué),那么,無論是在課上還是課下,他都會(huì)主動(dòng)通過體育運(yùn)動(dòng)去鍛煉身體。
這里,我談?wù)勆虾靡还?jié)體育課基本功的具體做法:
。有些人認(rèn)為體育教師上課不用備課,那么他們就大錯(cuò)特錯(cuò)了,體育教師不但要備課,而且備課內(nèi)容必須細(xì)致、周密、全面。首先教師要備教材;這其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)。其次教師要備學(xué)生;教師要了解我們的'教學(xué)對(duì)象,包括這個(gè)班級(jí)有多少人,多少男生,多少女生,甚至每個(gè)人的生理和心理狀況等等,只有做到這一點(diǎn),我們才可能在教學(xué)中因材施教,兼顧所有的同學(xué)。第三,備場(chǎng)地器材;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生數(shù)量等情況,教師要選擇合理的場(chǎng)地,提前準(zhǔn)備好教學(xué)器材,其中還要涉及到如果沒有合適的器材或者器材數(shù)量不夠,我們應(yīng)該如何改變組織教法的問題。第四,備組織教法;體育教師應(yīng)了解了教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生以及場(chǎng)地器材后,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生以及場(chǎng)地器材的實(shí)際情況準(zhǔn)備組織教法,盡量減少在隊(duì)伍組織調(diào)動(dòng)上浪費(fèi)的時(shí)間,合理選擇最佳的教學(xué)方法,這些咱們?cè)诤竺嬖倬唧w說。最后一點(diǎn),就是要備天氣;作為體育教師,要時(shí)刻注意天氣變化。因?yàn)槲覀儽仨毟鶕?jù)天氣狀況,隨時(shí)改變教學(xué)內(nèi)容。
我們要堅(jiān)持尊重學(xué)生的主體地位,把對(duì)健康理念的理解灌輸給學(xué)生,讓學(xué)生真正理解健康的含義,并為達(dá)到身心健康的目標(biāo)而主動(dòng)去進(jìn)行身體鍛煉。
在實(shí)際體育教學(xué)中,體育教師應(yīng)注意幾個(gè)方面。
第一,教學(xué)原則。在體育教學(xué)中,有一些我們必須遵守的教學(xué)原則,包括:身心全面發(fā)展的原則、直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固提高原則、從實(shí)際出發(fā)原則、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則、綜合創(chuàng)新原則等等。我們應(yīng)該遵循這些教學(xué)原則,結(jié)合實(shí)際情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等。
第二,就是要注意改進(jìn)和提高組織水平。體育教師應(yīng)嚴(yán)密課的教學(xué)組織,根據(jù)學(xué)生人數(shù)、教材性質(zhì)、場(chǎng)地器材條件采用合適的教學(xué)組織形式;盡量減少用于整隊(duì)、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍、布置場(chǎng)地器材、分組集中等教學(xué)輔助活動(dòng)時(shí)間,比如我們可以結(jié)合安排一定的練習(xí)來調(diào)動(dòng)隊(duì)伍,利用安裝、收拾器材,訓(xùn)練學(xué)生搬運(yùn)重物的能力。
第三,就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,只有學(xué)生愿意學(xué)了,他們才會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué),主動(dòng)的去學(xué)習(xí),也才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和使學(xué)生鍛煉身體的真正目的。那么,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢?我們重點(diǎn)來討論一下這個(gè)問題。
第四,可以安排一些游戲,或者是具有創(chuàng)新性的東西,這樣可以滿足學(xué)生的好奇心和好勝心。從而引起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
當(dāng)然,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法還有很多,老師可以在教學(xué)中靈活安排。做什么事都要善始善終,體育課教學(xué)也是這樣。在課的開始,要安排好準(zhǔn)備活動(dòng),以免學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)傷害事故;在一節(jié)體育課的最后,要安排好放松內(nèi)容,使體育鍛煉不會(huì)影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,這樣才能真正達(dá)到體育課鍛煉身體的目的。
要想上好一節(jié)體育課,是件不容易的事情,它包括體育教師本身的綜合素質(zhì)、課程體系設(shè)置、學(xué)生情況和學(xué)校情況等。這就要求體育教師本身具有精深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)知識(shí)和廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),而且教師要與時(shí)俱進(jìn),使自己能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代發(fā)展,時(shí)刻關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、體育課程的改革。永遠(yuǎn)做一名時(shí)代的體育人,在教學(xué)實(shí)踐中兢兢業(yè)業(yè),敢于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),才能做好一名合格的體育教師。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/4260997.html】