通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和發(fā)展。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。推薦一些值得一讀的心得體會，希望能給你啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇一
崔永明是中國的一位醫(yī)生，在中國西部地區(qū)從事基層醫(yī)療工作多年。他以實際行動詮釋了什么是做醫(yī)生的良心和擔(dān)當(dāng)，并且因此受到了社會的廣泛關(guān)注和贊譽。崔永明的事跡讓人們深刻認識到了醫(yī)生的責(zé)任與使命，也讓我們反思了自己在日常生活中的行為規(guī)范與職業(yè)道德。
第二段：對崔永明的事跡的贊賞
崔永明最令人欽佩的就是他那種超越常人的職業(yè)操守和為人情懷。他沒有選擇在大城市高薪醫(yī)院工作，而是毅然決定回到偏遠的山區(qū)，為貧困地區(qū)的居民提供醫(yī)療服務(wù)。他不畏艱險，不辭勞苦，盡職盡責(zé)地完成自己的工作。他在偏遠地區(qū)開設(shè)的診所，提供免費服務(wù)給貧困居民，大力弘揚了大醫(yī)精誠的精神。崔永明還在社區(qū)中開展了一系列愛心活動，通過教育和宣傳，提高了群眾的健康意識和生活質(zhì)量。
第三段：思考醫(yī)生的責(zé)任與使命
崔永明對待工作的認真和敬業(yè)精神使我們想到了醫(yī)生的責(zé)任與使命。作為醫(yī)生，我們的職責(zé)不僅僅是治療病人，更重要的是關(guān)心他們的身心健康，給予他們關(guān)懷和安慰。醫(yī)生應(yīng)該秉持醫(yī)者仁心，不僅僅是為了金錢和地位，而是對病人負責(zé)任的態(tài)度。醫(yī)生要具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)知識，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：反思個人行為規(guī)范和職業(yè)道德
崔永明的事跡也讓我們反思了自己在日常生活中的行為規(guī)范和職業(yè)道德。不僅僅是醫(yī)生，每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)。我們要做到以誠信為本，言行一致，不說謊話，不欺騙他人。我們要尊重他人，熱心助人，樂于奉獻。在工作中，我們要嚴守職業(yè)道德，不做違背原則的事情，不越界操作。只有本著誠信和道德的原則，我們才能贏得他人的尊重和信任。
第五段：總結(jié)
崔永明的事跡給我們樹立了一個榜樣，讓我們明白了做一個稱職的醫(yī)生的重要性。作為普通人，我們也要對自己的行為規(guī)范和職業(yè)道德進行反思，踐行著醫(yī)者仁心的精神。通過崔永明的事跡，我們能夠更好地理解醫(yī)生的責(zé)任與使命，也讓我們深深感受到了社會關(guān)愛的力量。我們應(yīng)該向崔永明學(xué)習(xí)，把關(guān)愛他人的精神傳遞下去，共同構(gòu)建一個和諧、友善的社會。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇二
10月11日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊四隊在雷場掃雷作業(yè)時，杜富國和戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了一個危險性極大的加重手榴彈，杜富國對戰(zhàn)友說，“你退后讓我來”，正當(dāng)杜富國小心翼翼操作時，彈體發(fā)生爆炸，杜富國失去了雙眼和雙手。由于杜富國的舍生忘死，他的戰(zhàn)友才幸免于難。
“你退后讓我來”，簡短的幾個字，堅定而有力，卻詮釋了眾多的意義，刻畫了在危險來臨之際，一心想著戰(zhàn)友的深厚同志之情，彰顯了在重大困難面前，毫不退縮的迎難而上精神，詮釋了在面對生死較量時，舍生忘死的奉獻情懷。
有一首歌是這樣唱的，“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你，我的爹娘，我拿什么奉獻給你，我不停地問，我不停地找，不停地想?！蔽议_始思索，奉獻到底是什么，奉獻到底應(yīng)該是什么樣子的?我個人是這樣來詮釋奉獻的。
愛是奉獻的本質(zhì)。奉獻就像蠟燭一樣，照亮了別人犧牲了自己，所以說有愛是奉獻的本質(zhì)。我們青年人要發(fā)揚奉獻的精神，就要愛自己的國家，要忠于祖國忠于人民。要愛我們的黨，歷史和實踐證明，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民謀幸福。要愛自己的家庭，有家才有國，千千萬萬的小家庭構(gòu)成祖國大家庭，青年人應(yīng)該尊老愛幼，夫婦友愛，打理好自己的家庭，構(gòu)建和諧美好的新生活。
自強是奉獻的根基。一個樂于奉獻的人，必定是一個自強自立的人，只有自我強大，才有能力去奉獻他人，自強是奉獻的根基。青年人，正直風(fēng)華正茂的年紀，當(dāng)有自強之心，自強之意，把握好青春韶華，點滴積累，提升自我，努力進取，開拓創(chuàng)新，把自我融入到祖國的大我中，在全面建設(shè)小康社會的新征程中，在自強不息的拼搏進取中，創(chuàng)造輝煌，奉獻社會。
付出是奉獻的底色。奉獻的本質(zhì)就是付出，所以說付出是奉獻的底色。宣傳社會主義核心價值觀，尤其要宣揚奉獻的精神，她是中華民族千百年來自我進步的精神支柱。近日，習(xí)近平總書記會見第六次全國自強模范暨助殘先進表彰大會代表時，表揚了身殘志堅的殘疾人代表，表揚了杜富國不畏艱難、不懼生死的奉獻精神。甘于付出，敢于奉獻，是個人自我價值的升華，是個人社會價值的體現(xiàn)，青年人，應(yīng)該繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，把奉獻的精神發(fā)揚光大。
“你退后讓我來”，讓我們深深地感受到奉獻的力量，讓我們感受到奉獻就在你我的身邊。
時代楷模杜富國事跡學(xué)習(xí)有感
有人說職場如戰(zhàn)場，職場上到底需要不需要一種精神，我想是要的，因為我近期看了杜國富的先進事跡，特別是他向習(xí)總書記行特殊的軍禮的時候，我熱淚盈眶。
10月11日，湄潭戰(zhàn)士杜富國和戰(zhàn)友在中越邊境云南省文山州麻栗坡縣叢林排雷時，面對情況不明的爆炸物，他讓身邊的戰(zhàn)友退后他來處理。結(jié)果杜富國在處理這顆高爆手榴彈時，突遇爆炸，緊急情況下，他為戰(zhàn)友擋住彈片和沖擊波，身負重傷失去了雙手和雙眼。
事發(fā)后各新聞媒體對杜富國同志的英雄事跡進行了宣傳報道，社會各界也掀起了向杜富國同志學(xué)習(xí)的熱潮。
對于我們職場人來說，我們也應(yīng)該來向杜富國同志學(xué)習(xí)。從職場的角度來講，我認為有以下幾點是值得我們學(xué)習(xí)的。
一是職場如戰(zhàn)場的拼搏和擔(dān)當(dāng)精神。在職場上我們或多或少的會遇到這樣的那樣的問題和困難，在問題和困難面前，我們是否也能像他一樣，將問題和困難留給自己，主動去承受和擔(dān)當(dāng)一些事情呢。
二要對自己的職業(yè)發(fā)展有清楚的目標(biāo)和定位，并為了目標(biāo)去不斷的努力。杜富國同志之前是一名邊防戰(zhàn)士，按常理來說邊防工作與排雷來說相對安全系數(shù)要高很多，但他自己寫申請要求調(diào)到目前的單位，可見他對自己的人生目標(biāo)有清晰的認識和規(guī)劃的。職場上也是一樣，每個職場人都應(yīng)該對自己的職場有一個清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，知道自己要想什么，怎么努力去實現(xiàn)自己的職場目標(biāo)。
三在職場上要發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，現(xiàn)在職場如戰(zhàn)場，單打獨斗的時代已經(jīng)過去，一個人不管是做事業(yè)還是在職場上，要想取得更多的成就靠一個已經(jīng)很難了，唯有依靠團隊和組織才能取得更多的成績。
杜富國同志是當(dāng)代的英雄和時代的楷模，也是我值得職場上去學(xué)習(xí)的榜樣，向英雄致敬，向英雄學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇三
第一段：引言（100字）
崔永明，是一位普通而又不平凡的人，他用自己的實際行動證明了勤勞和真誠的力量。通過了解他的事跡，我對他的人格魅力和奮斗精神深感震撼。崔永明不僅在自己的工作崗位上做出突出的貢獻，還幫助了他人，成為了一個令人敬佩的榜樣。在這篇文章中，我將分享我對崔永明事跡的一些心得體會。
第二段：崔永明的奮斗精神（200字）
崔永明的奮斗精神給予了我很大的啟迪。作為一名普通職工，他在自己的工作中展現(xiàn)了出色的業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心。他不畏艱辛，勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)提升自己的技能和知識。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，崔永明都能夠咬牙堅持下去，并通過自己的努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。他的奮斗精神鼓舞了我，在遇到困難時，勇往直前，不放棄。
第三段：崔永明的責(zé)任心（300字）
崔永明的責(zé)任心堪稱楷模。在他擔(dān)任的職位上，他時刻保持著高度的責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成自己的工作。即使在工作加班和高強度的工作壓力下，他也從未松懈。他始終保持著對工作的熱情和對組織的忠誠。崔永明也以身作則，積極參與社會公益活動，盡自己的力量來幫助那些需要幫助的人。他的責(zé)任心激勵我時刻保持對工作的熱情，始終堅守自己的職責(zé)。
第四段：崔永明的善良和助人精神（300字）
崔永明的善良和助人精神給我留下了深刻的印象。他積極參與公益活動，資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，關(guān)心弱勢群體。他不僅在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人，還積極引領(lǐng)他人參與慈善事業(yè)。他的行為讓我明白了，幫助別人是一種無私的奉獻和善良的體現(xiàn)。崔永明用自己的行動詮釋了什么是愛心和關(guān)懷，鼓勵我也要做一個樂于助人的人。
第五段：對崔永明的敬佩和自我反思（300字）
通過了解崔永明的事跡，我對他充滿了敬佩之情。他的勤奮、責(zé)任心、善良和助人精神讓我深受鼓舞。同時，我也在反思自己的不足之處。崔永明的事跡告訴我，只有勤勞、負責(zé)任、善良和樂于助人，才能夠取得真正的成功和幸福。我要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的技能和知識，同時也要時刻關(guān)注和幫助他人，用自己的實際行動成為一個對社會有益的人。
結(jié)尾（100字）
崔永明的事跡給了我很多啟示和思考。通過他，我明白了勤勞和真誠的力量是無窮的，只要我們追求，總能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，我也明白了做一個有責(zé)任心、善良和樂于助人的人是多么重要。崔永明的事跡將永遠激勵著我，在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇往直前，不斷奮斗。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇四
12月6日，中宣部、公安部向全社會宣傳發(fā)布“最美基層民警”先進事跡。記者從省公安廳獲悉，我省衡水市饒陽縣公安局刑警大隊副教導(dǎo)員張曉光當(dāng)選“最美基層民警”，石家莊市平山縣西柏坡派出所所長李少春獲得“最美基層民警”提名獎。
張曉光10月參加公安工作，從警來始終戰(zhàn)斗在打擊刑事犯罪第一線，不斷探索新形勢下刑事犯罪偵查的技戰(zhàn)法，直接指揮、參與偵破了各類刑事案件千余起，抓獲各類犯罪嫌疑人600余名。張曉光先后榮立三等功2次，被省公安廳評為“河北省公安機關(guān)刑偵信息戰(zhàn)專家能手”，首批入選省公安廳刑事偵查專家人才庫，獲得“河北省杰出青年崗位能手”稱號，20被評為我省“最美基層民警”。
據(jù)了解，今年8月，中宣部、公安部聯(lián)合部署開展了全國“最美基層民警”學(xué)習(xí)宣傳活動，最終共評選出30位“最美基層民警”及5個致敬獎和35個提名獎。
最美基層民警事跡學(xué)習(xí)總結(jié)
近日，市公安局召開“最美基層民警”評選結(jié)果發(fā)布會，來自全市公安系統(tǒng)基層一線的梁爽、何曉玲、陳祝生、鐘偉國等10名入選民警，集中在媒體面前亮相，共同分享他們的警察故事。
人民警察是一個神圣的職業(yè)，與黑惡勢力作斗爭，保衛(wèi)一方平安，為人民為國家無私奉獻?！白蠲阑鶎用窬笔莾?yōu)秀基層公安民警的代表，他們長期扎根基層一線，承擔(dān)著公安工作中最基礎(chǔ)、最繁瑣、最重要的工作，滿腔熱情為人民群眾服務(wù)?；鶎用窬Ｄ晏幵诖驌舴缸?、調(diào)處矛盾和服務(wù)群眾的第一線，他們身上那份無私奉獻的精神、為民服務(wù)的情懷，值得我們學(xué)習(xí)。
基層民警無私奉獻?；鶎用窬ぷ鞣彪s，既要打擊犯罪維護社會治安，又要為求助群眾排憂解難。民警常常犧牲周末、節(jié)假日休息的時間，與家人聚少離多，堅持一年已經(jīng)不容易，而我們的基層民警常常一做就是一輩子。我們的基層民警，將畢生精力奉獻給黨和人民的事業(yè)，令人肅然起敬。
基層民警勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)人民群眾的生命財產(chǎn)受到威脅時，需要有人挺身而出，向威脅人民群眾利益的不法分子亮劍，這個人就是我們的人民警察。人民警察長期與黑惡勢力作斗爭，工作復(fù)雜而危險?；鶎用窬諒?fù)一日、年復(fù)一年在這樣的崗位上，展現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦娌皇軗p失，常常置個人安危于不顧，這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，這種大無畏的犧牲精神，值得我們學(xué)習(xí)。
“最美基層民警”，美在無私奉獻，美在勇于擔(dān)當(dāng)，他們是新時代最可愛的人，是值得學(xué)習(xí)、值得尊重的榜樣!
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇五
崔永明是一位值得我們學(xué)習(xí)的人物。他是江蘇省一所農(nóng)村小學(xué)的校長，通過家訪、義務(wù)輔導(dǎo)和“夜自習(xí)”等方式，他幫助貧困學(xué)生圓了上學(xué)夢。崔永明在教育事業(yè)上的努力和付出令人敬佩，他的精神值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
第二段： 崔永明為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)的事例
崔永明所在的學(xué)校是一所集中連片特困區(qū)的小學(xué)，學(xué)生家境較差。由于學(xué)校老師人手不足，晚自習(xí)幾乎每次都要靠崔永明一個人完成，他還會主動到學(xué)生家中為學(xué)生輔導(dǎo)功課。他不給學(xué)生收取任何費用，堅信“教育只要讓學(xué)生得益就是最好的報酬?！贝抻烂鞑磺蠡貓?，只求學(xué)生進步。他自己拿著一把折疊椅在學(xué)生家中耐心講解，幫助學(xué)生做作業(yè)。這種無私奉獻的精神讓人欽佩不已。
第三段： 崔永明通過家訪籌集助學(xué)金的事例
崔永明不僅會輔導(dǎo)學(xué)生功課，還會進行家訪，了解學(xué)生家庭情況。在家訪過程中，他發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生家庭都十分貧困。于是，他利用自己的資源，先后組建“光華助學(xué)金”、“光彩行動”等救助項目，通過社會力量籌集助學(xué)金，將這些錢全部用于幫助學(xué)生。他想盡辦法為學(xué)生提供資助，從未在任何情況下給學(xué)生帶來過負擔(dān)。用崔永明的話說，“一個家庭的發(fā)展不能僅僅靠一個孩子，需要整個家庭，甚至社會的資助?！?/p>
第四段：通過“夜自習(xí)”使學(xué)生圓夢的事例
2011年，崔永明開始為學(xué)生提供“夜自習(xí)”，為即將參加畢業(yè)考試的學(xué)生提供絕后的機會。他每晚都和學(xué)生們在課堂上一起學(xué)習(xí)，直至深夜。有時，還用他自己的錢購買薯片、飲料等小零食，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)之余也能有輕松愉悅的時光。這種教育方式充分展現(xiàn)了崔永明老師的付出和關(guān)愛，他的行為觸動了每一個學(xué)生的心。
第五段：總結(jié)和心得體會
崔永明是一位尊重教育的人，通過自己的努力和付出，為學(xué)生提供一次次機會，讓學(xué)生不畏艱險，堅定信念，頑強拼搏，為自己的未來而努力。他的精神值得我們借鑒，身為一名年輕人，應(yīng)該以崔永明為榜樣，用自己的實際行動來推動教育發(fā)展。我們應(yīng)該懷著感恩之心，多關(guān)注教育事業(yè)，用我們的力量去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，讓更多人明白：人生追求的不是個人的名利，而是對于社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇六
張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。
張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當(dāng)時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學(xué)生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢？我認為這是她平時做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。
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學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇七
學(xué)習(xí)崔永明的事跡，能夠深刻理解到什么是堅定信念，什么是毅力，什么是對事業(yè)的執(zhí)著追求。崔永明，中國工程院院士，致力于磁控聚變研究，執(zhí)著追尋著核能未來的夢想。正是因為有像崔永明這樣的科學(xué)家，我們國家的科技事業(yè)才能在世界上有話語權(quán)。今天我們一起來學(xué)習(xí)崔永明事跡。
第二段：崔永明的初衷
崔永明的兒時經(jīng)歷對他的人生影響非常大。小時候，他父親就是一名礦工，他親眼目睹過煤礦事故的慘痛，這讓他意識到人類需要尋找新的能源，以保障能源安全和環(huán)境保護。他從小就立志要成為一名物理學(xué)家，研究新的能源。在這個目標(biāo)的驅(qū)動下，他一直保持著對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求。
第三段：崔永明的堅定信念
崔永明在開展磁約束聚變研究中遇到很多困難，但他從未放棄，一直保持著對科技未來的信念。曾經(jīng)在面對失敗時，他說過：“能夠為國家的核能事業(yè)貢獻自己的力量，這是我的信仰。盡管道路崎嶇、坎坷，但我們不能放棄?！闭沁@種信仰讓崔永明堅持不懈地研究，最后取得了卓越的研究成果。
第四段：崔永明的于家峪磁約束聚變裝置
于家峪磁約束聚變裝置是崔永明所領(lǐng)導(dǎo)的團隊研究的一臺核聚變實驗設(shè)備，也是我國第一個具有商用潛力的實驗聚變堆，成為國際核聚變研究的杰出成果。在這個實驗裝置上，團隊成功地實現(xiàn)了超導(dǎo)網(wǎng)（帶）材料的實驗驗證、氦冷電子倍增管的研制、超導(dǎo)磁場中的等離子體行為研究等。這臺設(shè)備的成功研制，讓全國的人民看到了磁控聚變研究的希望，同時也讓更多的人認識到了崔永明所在團隊的不懈努力和堅定信念。
第五段：個人感受
學(xué)習(xí)了崔永明的事跡，我感受到了一個科學(xué)家的堅定信念和不懈追求的力量。在我以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將學(xué)習(xí)崔永明為人類光明的科技前景而不懈的追求和努力。希望我能像崔永明一樣，保持著信念和毅力，追尋自己的背后使命，為國家和人民作出更多更大的貢獻。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇八
崔永明是一位普通的農(nóng)民工，也是中國勞動模范，他的事跡是讓人敬佩和感動的。崔永明不僅在工作上表現(xiàn)出色，還展現(xiàn)出極高的責(zé)任心和奉獻精神。通過對他的事跡的了解，我深受啟發(fā)，并對他的品質(zhì)和行為產(chǎn)生了一些深思。
首先，崔永明在工作中展現(xiàn)出了非凡的才華和勤奮精神。他在靠近家鄉(xiāng)的一家石材廠當(dāng)工人，雖然這份工作看似粗活累活，可是崔永明卻毫不懈怠。他真誠投身于自己的工作中，每天早出晚歸，從不推諉責(zé)任。同時，崔永明不滿足于現(xiàn)有的技能水平，他經(jīng)常在業(yè)余時間自學(xué)新知識，不斷提高自己的技能。他的堅持和努力為他帶來了很多機會，也使他在工作中成為了一名優(yōu)秀的員工。
其次，崔永明展現(xiàn)了高度的責(zé)任心。在廠里，他為人謙和、勤勉，始終保持著對工作的嚴謹態(tài)度。在工作中，崔永明始終牢記自己的職責(zé)，盡職盡責(zé)地完成每一項任務(wù)。即使面對壓力和困難，崔永明也能夠保持冷靜，并尋找解決方法。這種責(zé)任心使他在工作中備受贊賞，也成為了其他員工的榜樣。
此外，崔永明的行為展現(xiàn)了一種為社會做貢獻的奉獻精神。在工作之余，他積極參與各種公益活動，幫助他人解決困難。特別是在山區(qū)貧困學(xué)校和養(yǎng)老院，崔永明經(jīng)常自愿到這些地方去搞些活動，幫助那里的老師和年長者進行一些力所能及的事情。他的行為體現(xiàn)出了一種社會責(zé)任感，也激勵了其他人為社會作出貢獻。
最后，崔永明的事跡讓我深刻地思考了當(dāng)下社會的一些問題。在現(xiàn)代社會中，我們經(jīng)常聽到一些關(guān)于勞動者權(quán)益和社會不公的報道。然而，崔永明的事跡向我們展示了一個積極向上的例子——無論在何種環(huán)境下，我們都有能力通過自己的努力和奉獻來改變自己的命運。同時，崔永明的事跡也提醒我們要關(guān)注基層勞動者的權(quán)益和福利，為他們創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。
綜上所述，崔永明的事跡不僅是對一個普通農(nóng)民工的肯定，更是對每個人的鼓舞和啟示。他的故事告訴我們，只要我們有才華和勤勉精神，對待工作有責(zé)任心并愿意為社會做貢獻，我們就有可能在自己的崗位上取得成功。同時，也應(yīng)該在崔永明的事跡中，看到勞動者權(quán)益的重要性，為縮小社會的不公現(xiàn)象貢獻自己的力量。崔永明的事跡激勵著我，讓我堅定了對理想和奮斗的信念，希望能夠像他一樣，在自己的崗位上爭取更好的未來。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇九
細雨中，瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)李召梁子思茅松林的松針輕輕飄落，覆蓋在林下三七苗床上。這是朱有勇帶領(lǐng)團隊科技扶貧的又一個項目。
朱有勇發(fā)現(xiàn)，瀾滄縣的氣候環(huán)境適宜三七生長，于是在竹塘鄉(xiāng)海拔1500米至1900米的思茅松林下開展林下三七種植試驗。
瀾滄縣松林資源豐富，適宜林下三七生態(tài)有機種植種的林地約為25萬畝，預(yù)計每畝產(chǎn)量50公斤至80公斤(干重)，村民每畝林下三七可收入5萬至15萬元。
“如果一個貧困戶能種一畝，那不只是脫貧，而是直接奔小康了。”朱有勇指著身后的松林說，“現(xiàn)在這片林子值錢了，不僅可以帶動老百姓增收致富，同時還可以引導(dǎo)老百姓去植樹造林，讓綠水青山真正變成‘金山銀山’。”
除了富農(nóng)，在朱有勇看來，開發(fā)林下資源種植中藥材，更是讓中藥材回歸山林，探索中醫(yī)藥發(fā)展路子的有效方式。
這是在解決一個重大的科學(xué)問題?！疤热魞H僅扶貧，團隊待不住。必須要有科學(xué)問題，把扶貧和科研結(jié)合起來，科研人員才有積極性。”云南農(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院院長何霞紅接受《中國科學(xué)報》采訪時說。
在過去30多年中，朱有勇團隊的科研成果已經(jīng)造福上億農(nóng)民。他們研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)在全國10省區(qū)市推廣6000多萬畝，他們研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術(shù)已在國內(nèi)外應(yīng)用于3億多畝旱地作物。這兩項技術(shù)都可以減少60%的農(nóng)藥使用，并能增產(chǎn)20%～30%。
“一方面，我們帶著科研成果去幫助村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，另一方面，在扶持中出現(xiàn)的狀況又激勵著我們進一步研究，進一步去解決問題?！敝煊杏抡f，“這才是真正的把論文寫在大地上?！?/p>
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇十
近日，中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號，其先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認為，朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。
朱有勇，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長、中國工程院院士，一位赫赫有名的科學(xué)家，踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，在他60歲那一年，離開熟悉的校園和實驗室，來到了云南瀾滄拉祜族自治縣一個深度貧困的邊疆山村，積極投身脫貧攻堅事業(yè)，運用自己的學(xué)識和技術(shù)，在田間地頭致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項重大科研成果，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷玻艿礁髯迦罕娬嫘膼鄞骱蜕鐣鹘绺叨荣潛P，被親切地稱為“農(nóng)民院士”。
“農(nóng)民院士”的成就，來源于對人民深切的愛。，當(dāng)朱有勇院士來到瀾滄縣蒿枝壩村時，這個人均年收入只有1千元的貧困村莊，村里貧困破敗的景象，在貧困線上苦苦掙扎的鄉(xiāng)親們，深深地震撼和刺激了他。他自責(zé)，這里這么窮，是因為我們沒有深入下來真正為老百姓做事，老百姓享受不到我們的研究成果，這是一種失職。正是懷著這樣一顆為民愛民且自責(zé)的心，讓他和他的團隊默默地扎根在這片土地一干就是好幾年，最終，做出了不平凡的事業(yè)。
“農(nóng)民院士”的成就，來源于對使命的實踐。作為農(nóng)業(yè)工作者，扶貧工作期間，朱有勇帶領(lǐng)他的團隊，充分利用科研成果，前后開辦了茶葉種植、林業(yè)班、豬牛養(yǎng)殖班等共計24個技能班，培訓(xùn)了1500多名鄉(xiāng)土人才，帶領(lǐng)廣大群眾脫離了貧困，奔向了小康生活，同時，也讓本來停留在書里的理論變成了實踐，實踐帶來了效益，在踐行了扶貧使命的同時，也完成了科研工作者的使命，最重要的，是贏得了群眾們的擁護和信任。
在全國上下埋頭苦干、萬眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)之際，朱有勇院士的先進事跡無疑是一劑強心針，鼓舞著千千萬萬奮戰(zhàn)在扶貧一線的工作者，我們一定要傳承和發(fā)揚朱院士的精神，胸懷家國，心系人民，腳踏實地，積極決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大事業(yè)，為奪取全面建成小康社會新勝利貢獻自己的力量!
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇十一
在全國上下埋頭苦干、萬眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)之際，中央宣傳部2日在北京向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。一段時間，朱有勇的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認為，朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。(12月2日新華社)
“農(nóng)民院士”是干部群眾對時代楷模朱有勇的美稱，這個“美稱”形象詮釋了朱有勇的事業(yè)，他已經(jīng)把自己的生命、事業(yè)和農(nóng)民的需求融合在一起。他說：“論文得寫在大地上，理論成果要放到實踐中檢驗。老百姓說好，才是真的好?！边@種踏踏實實，務(wù)求實效的科研作風(fēng)，恰是新時代院士必須的風(fēng)采，唯有這種風(fēng)采，才能讓科研成為國家發(fā)展強大的能量源泉，人民幸福的動力源泉。
在時代楷模朱有勇身上，他的信念堅定，志向深遠，情懷美好，是新時代黨員的楷模，是新時代科技工作者的標(biāo)桿，是新時代公民學(xué)習(xí)的榜樣。
朱有勇的信念堅定，堅定在具體的工作行動中。他把共產(chǎn)黨人的初心和使命踐行到脫貧攻堅的行動中，主動到深度貧困區(qū)域承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷病Ｔ谒@里，信念就是行動力，信念就是主動力，信念就是表率力。他讓時代楷模的“信念”二字閃爍出溫暖的光輝，照亮人生之路。
朱有勇的志向深遠，深遠在農(nóng)民的幸福夢中。他致力農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項重大科研成果，但是，他沒有躺在成果的榮譽殿堂里安然享受，而是立足農(nóng)村實際，推動科技成果轉(zhuǎn)化，把科技成果變成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，他創(chuàng)辦院士科技扶貧指導(dǎo)班，為云南少數(shù)民族貧困地區(qū)培養(yǎng)了1000余位科技致富帶頭人。在他這里，志向貴在落地生根，落到到農(nóng)民的需求上;貴在開花結(jié)果，芬芳在農(nóng)民的笑臉上。他讓時代楷模的“志向”二字釋放出強大能量，鋪就群眾致富路。
朱有勇的情懷美好，美好在群眾的生活中。他深入村村寨寨，接地氣，樹正氣，昂揚大氣;他跑遍田間地頭，腳下有泥土，心中有群眾，手中有群眾喜歡的工作;他與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動，與群眾手拉手，心連心，同群眾融為一體，共同創(chuàng)造幸福生活。在他這里，情懷是一首黨員群眾親密無間歌，是一部理論與實踐結(jié)合交響樂，在歌聲中，初心閃爍;在樂章中，使命精彩。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，需要更多的“農(nóng)民院士”;實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國夢需要更多的時代楷模，朱有勇的信、志、情為我們黨員干部、科技工作者踐行“不忘初心，牢記使命”書寫一部生動教材，為我們所有公民樹立了一個見賢思齊的新時代標(biāo)準。
時代楷模朱有勇事跡學(xué)習(xí)有感
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育館副館內(nèi)座無虛席，來自該校各個專業(yè)的800余名師生在此集中觀看、學(xué)習(xí)“時代楷?！敝煊杏孪冗M事跡。當(dāng)晚，朱有勇也現(xiàn)身會場，與該校師生進行分享交流。
朱有勇是中國工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽校長，多年來致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項重大科研成果，立足農(nóng)村實際推動科技成果轉(zhuǎn)化，主動來到深度貧困的“民族直過區(qū)”承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷病?2月2日，中共中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。
當(dāng)晚，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的師生們聚精會神觀看“時代楷?！敝煊杏率论E視頻節(jié)目，現(xiàn)場不時發(fā)出陣陣掌聲。
“朱院士扎根鄉(xiāng)村為農(nóng)民的精神感染、激勵著我，”云南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大四學(xué)生王楷元表示，他希望將來也能用自己所學(xué)技術(shù)為需要的鄉(xiāng)親們搭建電商平臺，打開農(nóng)產(chǎn)品銷路。
“作為一名農(nóng)業(yè)科技工作者，把‘論文寫在大地上’這是我的本分;作為一個科技扶貧代表，我不是一個人在努力，是成千上萬的科技工作者都在努力。”朱有勇在分享中說，“全國成千上萬的科技工作者把他們的科技成果應(yīng)用到了千萬家，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出積極貢獻，他們才是千萬個‘時代楷?！！?/p>
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長盛軍說，朱有勇院士積極投身脫貧攻堅事業(yè)，立足農(nóng)村實際推動科技成果轉(zhuǎn)化，收獲了漫山遍野的科技成果，他是農(nóng)大人的驕傲?！叭Ｉ舷乱灾煊杏略菏繛榘駱?，弘揚奮斗精神，凝聚奮進力量，堅守初心使命，書寫建設(shè)高水平教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的新篇章。”
2019時代楷模朱有勇事跡學(xué)習(xí)感想
連日來，中國工程院院士朱有勇積極投身脫貧攻堅事業(yè)，用科學(xué)技術(shù)改變深度貧困的“民族直過區(qū)”落后面貌的事跡，在云南引起社會各界廣泛熱議。
時常陪著朱有勇到處考察的普洱市瀾滄拉祜族自治縣竹塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長龔老五講起朱有勇，一臉欽佩，“在朱院士的帶動下，我們老百姓走向現(xiàn)代的科技生產(chǎn)方式，日子過得一年比一年好。”
“他把自己的專利無償獻出來，為當(dāng)?shù)氐拿撠毠允聵I(yè)做出了巨大的貢獻?！睘憸婵h扶貧辦副主任李平感慨。
12月2日，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)組織師生集中觀看了朱有勇的先進事跡。結(jié)合正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨委書記吳伯志動員全體師生向朱有勇學(xué)習(xí)，“勇登科學(xué)高峰，扎實耕耘大地”。
“學(xué)習(xí)朱有勇院士，就要學(xué)習(xí)他把個人的人生追求融入國家發(fā)展、民族復(fù)興的大潮中。”云南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記彭德遠說。
朱有勇的事跡感染著莘莘學(xué)子。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生玉應(yīng)罕說：“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一定要傳承和發(fā)揚朱院士的精神，胸懷家國，腳踏實地，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量!”云南師范大學(xué)學(xué)生王艾菲說：“不管將來在哪個崗位工作，我們都要做一個勤奮敬業(yè)、心系人民的人。”
眾多網(wǎng)友紛紛在網(wǎng)絡(luò)媒體留言，為這位“農(nóng)民院士”傾情點贊?！鞍颜撐膶懺诖蟮厣?，這才是超級明星?！本W(wǎng)友“旅人”說?！霸菏康纳砩嫌型?、腳上有泥，讓農(nóng)民的錢包鼓了起來!這樣的院士是農(nóng)民最貼心的院士?！本W(wǎng)友“菜菜”說。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇十二
12月2日，朱有勇榮獲“時代楷?！狈Q號。多年來，他研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)，已在全國10省區(qū)市推廣6000多萬畝，榮獲聯(lián)合國糧農(nóng)組織科研一等獎;他研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術(shù)，已在國內(nèi)外應(yīng)用于3億多畝旱地作物。這兩項技術(shù)都可以減少60%的農(nóng)藥使用，并能增產(chǎn)20%～30%。
這是堅守初心的科研示范。
30多年來，朱有勇帶領(lǐng)團隊在生物多樣性研究中不斷創(chuàng)新突破，從利用物種多樣性創(chuàng)建作物多樣性控制病蟲害技術(shù)體系，到如今把生境多樣性研究應(yīng)用在三七、冬季馬鈴薯、早熟葡萄、冬早蔬菜、檸檬等特色產(chǎn)業(yè)，每一項科研成果都讓農(nóng)民得到實惠。
有人說，土地孕育了地球上的萬物，是人類的衣食之源。而朱有勇總是難以割舍對土地的感情與牽掛。正如他所說：“我是農(nóng)民的兒子，農(nóng)民需要什么，我就研究什么?！?/p>
減農(nóng)藥控病害
遺傳多樣性研究世界難題
追溯世界農(nóng)業(yè)歷史，依賴化學(xué)農(nóng)藥控制作物病害不足百年。然而在幾千年的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民靠什么控制病蟲害?這是朱有勇的研究生導(dǎo)師段永嘉先生留下的“一道不會回答的考題”。為了解答這道題，朱有勇開始了數(shù)十年的科學(xué)探索之路。
作物品種單一化大面積種植易造成病蟲害爆發(fā)流行，是世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重大難題。如何既減少農(nóng)藥用量又控制病蟲害?這個命題難倒了全球的農(nóng)科專家。
人類的智慧往往從“問號”開始。如果換一種思路，在栽培上實現(xiàn)品種多樣性，是否會簡單一些?朱有勇在思考、在探索。
上世紀80年代，云南很多地方的水稻稻瘟病很嚴重。一次，正為稻瘟病防控之法苦苦思索的朱有勇出差路過石屏縣，路邊田野里一個奇異的現(xiàn)象引起了他的注意。他發(fā)現(xiàn)，有些稻田出現(xiàn)了稻瘟病，而另一些間栽了高矮不同兩種水稻的田里患病現(xiàn)象很輕微?！半y道稻瘟病的發(fā)病率與水稻間栽有關(guān)?帶著疑問，朱有勇展開了近千次的試驗研究。
在不斷提出問題、解決問題中，攻克病蟲害的“細節(jié)”慢慢勾勒出來，效果越來越明顯了。經(jīng)過30多年的研究，朱有勇和他的團隊逐漸掌握了作物多樣性是如何控制病害的科學(xué)原理。
，朱有勇的研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題，作為封面文章在《自然》雜志發(fā)表。如今，這項成果已大面積推廣到了滇、黔、川、湘、贛等省份，及老撾、柬埔寨、印度尼西亞等國家。
“天拉長、地拉寬、站好隊、換好位?！睘榱四馨堰@些復(fù)雜的機理簡單化，讓老百姓易懂，朱有勇把作物多樣性抗病害的機理，編成了十二字簡單的順口溜?！捌鋵嵕褪歉淖儾シN節(jié)令，打破傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu);以前都是散種，現(xiàn)在排好隊，科學(xué)地排列行距和株距;今年這里種這樣，明年就種另外一樣，利用植物間的相克相生減少病害，達到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。”朱有勇笑著說。
推廣間作套種
促進農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收
從引起作物病害發(fā)生的寄主品種、病菌和氣象因子“三要素”入手，朱有勇摸清了控病的主要機理，并且在幾萬畝面積的田地也試驗成功了。但能否推廣到更大面積的田里，更大的范圍?為此，他帶領(lǐng)團隊在傳統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)上，進行了品種搭配、空間配置和時間優(yōu)化的技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)明了馬鈴薯間套玉米、玉米間套辣椒、煙套糧(豆)等一系列作物多樣性控制病蟲害新技術(shù)。
把成果奉獻給大地，造福云嶺千萬農(nóng)戶，是朱有勇的心愿。，朱有勇將生物多樣性控病增產(chǎn)技術(shù)推廣應(yīng)用到昭通，為昭通市糧食生產(chǎn)開創(chuàng)了新的時代。種植玉米、馬鈴薯、蔬菜、蠶桑、烤煙等各類作物，試驗示范馬鈴薯間套玉米、水稻多樣性間栽、煙套豆類等多種間套種模式……間套種技術(shù)在昭通陸續(xù)推廣開來。“我每次到昭通，都能感受到那里泥土的芳香，物種的呼吸，大地的律動，人民的歡笑?！敝煊杏鲁３λ膱F隊成員這樣說。
“每次來，他總是第一個下到地里，先是仔細查看作物長勢及病蟲害情況，然后再用鏟子撬開土壤，看看土壤土質(zhì)、肥力、墑情及農(nóng)作物根系發(fā)育情況?！濒?shù)榭h農(nóng)技中心糧作站站長胡興祥說道?！罢淹ㄊ窃颇厦撠毠缘闹鲬?zhàn)場，也是朱有勇作物多樣性控病增產(chǎn)新技術(shù)示范推廣的主戰(zhàn)場?！闭淹ㄊ修r(nóng)業(yè)局副局長趙高慧介紹，在昭通推廣新技術(shù)3年中，朱有勇教授團隊近人次到昭通市開展生物多樣性控病增產(chǎn)技術(shù)研究與推廣應(yīng)用工作。
自以來，這一被國內(nèi)外專家鑒定為處于國際同類研究前沿的技術(shù)成果，在云南、四川、重慶、貴州、陜西、甘肅等省(市)累計應(yīng)用面積3億多畝，降低馬鈴薯晚疫病、玉米大小斑病、玉米螟、魔芋軟腐病等主要病蟲害33.7%至62.1%，減少農(nóng)藥用量51.6%，促進糧食增產(chǎn)270余億千克，農(nóng)民增收300余億元，為全球應(yīng)用生物多樣性促進糧食安全提供了成功范例，并被列為我省重大技術(shù)成果推廣應(yīng)用。
注入科研成果
促農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
眼下是今年冬季馬鈴薯種植的時節(jié)，連日來，在石屏縣、建水縣10萬畝冬季馬鈴薯地里，村民們正忙碌著種下種薯，每一道工序都有條不紊地推進著。
“冬春季節(jié)，北京各地餐桌上的洋芋絲，5盤中有4盤是云南產(chǎn)的?！碧崞鸲抉R鈴薯，朱有勇很自豪。“每年春節(jié)過后至5月中旬，國內(nèi)市場都沒有馬鈴薯鮮薯，云南發(fā)展冬季馬鈴薯可填補市場空白，提高產(chǎn)品效益?！敝煊杏抡f，利用云南“冬無嚴寒”的特殊氣候條件，避開降雨導(dǎo)致的病害多發(fā)期，種植冬季馬鈴薯。從開始，朱有勇帶領(lǐng)團隊在云南種植冬季馬鈴薯，并迅速推廣了1000多萬畝。由于氣候條件要求嚴格，可種植產(chǎn)地較少，因此冬季馬鈴薯鮮薯的價格是正季價格的5倍左右。種植冬季馬鈴薯逐漸發(fā)展成為山區(qū)農(nóng)民的一大致富產(chǎn)業(yè)。
無獨有偶。10月9日，在朱有勇的院士扶貧點，瀾滄拉祜族自治縣竹塘鄉(xiāng)大塘子村舉行了林下有機三七競賣。當(dāng)天，聞訊趕來的商家現(xiàn)場激烈競拍，最終以高價拍走剛挖出土的有機鮮三七。
“三七種植有個難題，就是種完一茬后，十幾年都不能在這片土地上繼續(xù)種植三七，農(nóng)業(yè)上稱這種現(xiàn)象為‘連作障礙’?！敝煊杏抡f，半個多世紀以來，科學(xué)家不停地探索解決“連作障礙”的方法，但收效甚微。他表示，大肥、大水的高產(chǎn)栽培才是導(dǎo)致“連作障礙”的根本原因，因此必須改變生產(chǎn)方式。朱有勇帶領(lǐng)團隊模仿三七生長最適合的溫度、光照條件以及水肥的需求條件，形成了一套克服連作障礙的人工仿生技術(shù)，以來已在石林、尋甸、文山、瀾滄等地示范應(yīng)用，較好地解決了中藥材種植中連作障礙難題。
近年來，朱有勇結(jié)合云南多樣化的氣候地理特點，將生境多樣性研究成果“注入”特色農(nóng)業(yè)中，葡萄“打傘”的避雨栽培技術(shù)，解決了我省葡萄成熟時節(jié)與雨季重疊導(dǎo)致減產(chǎn)的關(guān)鍵難題;他帶領(lǐng)團隊在香格里拉干冷河谷區(qū)建立葡萄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)化標(biāo)準種植示范基地，推動打造世界級高端優(yōu)質(zhì)葡萄酒產(chǎn)業(yè);帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)紅河谷檸檬黃龍病的生態(tài)防控……一步一個腳印地穿行在田野間，一滴滴汗水撒在農(nóng)作物上，一份份實惠送到農(nóng)民手中，朱有勇正用實際行動將一篇篇論文實實在在地寫在云嶺大地。
“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結(jié)果，心里的欣慰，是發(fā)表論文無法比的!”朱有勇常說。
2019時代楷模朱有勇事跡學(xué)習(xí)感想
在全國上下埋頭苦干、萬眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)之際，中央宣傳部12月2日在北京向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。
提到朱有勇，就不得不提起他兩會在人民大會堂向中外媒體推銷土豆的場景，面對媒體的人大代表朱有勇難掩臉上流露出的激動和自豪，手里抓一顆碩大的土豆，向大家講述他在西南邊境科技扶貧的故事。普通土豆不過鴨蛋大小，而他指導(dǎo)村民種的土豆比鴕鳥蛋還大，重的一顆就有5斤。通過種植冬季土豆，邊陲村寨里村民的冬閑田變成了高產(chǎn)田、脫貧田，靠著這顆“神奇土豆”，貧困山區(qū)的村民實現(xiàn)了脫貧致富奔小康。
出身農(nóng)家的朱有勇在曾經(jīng)下鄉(xiāng)插隊的勞動中，體會到了因農(nóng)作物病蟲害帶給農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的苦難，后來的他考上云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，通過刻苦鉆研農(nóng)業(yè)科技，成為了農(nóng)業(yè)專家、中國工程院院士，靠著長達20多年扎根冷門領(lǐng)域的研究，他成為了國際知名的植物病理專家，為世界糧食安全生產(chǎn)做出了杰出貢獻。
拳拳赤子心，殷殷報國情。就在20，已經(jīng)功成名就的朱院士在自己人生的高光時刻，做出了一個令人震驚的決定：去最艱苦的地方扶貧。出身農(nóng)家的他深知農(nóng)村條件的艱苦，但是他毫不退縮，從昆明驅(qū)車14小時駛?cè)胛髂线吘车呢毨酱澹瑩湎律韥?，用自己的畢生所學(xué)助力祖國的脫貧攻堅大計。
扶貧必先扶智，治貧必先治愚。在這塊素質(zhì)貧困的邊境山村，朱有勇和村民們同吃同住，學(xué)習(xí)說拉祜語，帶領(lǐng)他的團隊一次次深入山野林間、用雙腳走遍深山密林，為村民選擇適合種植土豆的冬閑田，在冬季缺少蔬菜的季節(jié)種植出熟期早、薯形好、個大光滑、口感好的“神奇土豆”，為村民帶來了實實在在的收益，讓村民種上一畝即可脫貧，種上兩畝直奔小康。至此，“神奇土豆”在朱院士的手里發(fā)揮出了巨大的魔力。
助力貧困地區(qū)群眾脫貧只是第一步，保證村民不再返貧才是扶貧攻堅的長久之策。為此，朱院士決定親自開辦技能培訓(xùn)班，免費吃住，免費學(xué)習(xí)，他帶領(lǐng)著他的農(nóng)民學(xué)員一起犁地、播種，享受豐收的喜悅。這個培訓(xùn)班不僅教授種植土豆，還教授蔬菜種植、茶葉種植、林業(yè)、畜牧業(yè)等多種適合在林間山區(qū)開展的致富產(chǎn)業(yè)。在他和他的團隊的精準扶貧下，朱院士用他的實際行動將科研論文寫在了祖國的西南邊境脫貧攻堅主戰(zhàn)場，用科技扶貧的豐碩成果譜寫了一曲時代贊歌。
大山無言，一石一礫皆是見證。5年的時間，這位年過60、活力四射的“農(nóng)民院士”，用“神奇土豆”將一片片常年閑置的農(nóng)田變成了綠水青山、變成了金山銀山，用科技扶貧的力量幫扶了我們祖國最需要幫扶的貧困群眾。朱院士的雙腳沾滿了山野林間的泥土，汗水揮灑在脫貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)場，書寫的脫貧傳奇在遠山之外續(xù)寫。朱有勇的事跡啟示我們，樹立“以國家之務(wù)為己任”的志向，懷揣一顆為人民謀幸福的初心，到黨和人民最需要的地方去發(fā)光發(fā)熱，用自己的生動實踐書寫出無愧時代、無愧歷史的人生答卷。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇十三
朱有勇是中國工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽校長、云南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席，我國著名的植物病理學(xué)專家。他始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅事業(yè)，主動來到深度貧困的“民族直過區(qū)”承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷病Ｋ铝r(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項重大科研成果，立足農(nóng)村實際推動科技成果轉(zhuǎn)化，創(chuàng)辦院士科技扶貧指導(dǎo)班，為云南少數(shù)民族貧困地區(qū)培養(yǎng)了1000余位科技致富帶頭人。他情系三農(nóng)，扎根邊疆，掛鉤聯(lián)系瀾滄拉祜族自治縣以來，深入村村寨寨，跑遍田間地頭，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動，受到各族群眾真心愛戴和社會各界高度贊揚，被親切地稱呼為“農(nóng)民院士”。先后榮獲國家科技進步二等獎、“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國杰出專業(yè)技術(shù)人才”“全國模范教師”等榮譽稱號。
近一段時間，朱有勇的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認為，朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。廣大科技工作者、教育工作者表示，要深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述，學(xué)習(xí)朱有勇科技扶貧的先進事跡和忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔?，積極投身攻克深度貧困堡壘，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大事業(yè)，為奪取全面建成小康社會新勝利作出應(yīng)有貢獻。
“時代楷模”發(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予朱有勇同志“時代楷?！狈Q號的決定》，播放了反映朱有勇先進事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負責(zé)同志，朱有勇的同事、學(xué)生，村民代表，及社會各界人士等參加發(fā)布儀式。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇十四
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻的崇高風(fēng)范，把“不顧個人安危、無私奉獻、勇往直前”變成自覺行為，尤其是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對得起自己的良心，要對得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神。通過對李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處煟P(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇十五
縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬仰。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，必將指引和激勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)搞得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強大號召，強調(diào)在全校積行動起來深入宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實加強教師隊伍建設(shè)，就教師自身價值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動作用。
世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動人心，感化世界。在關(guān)鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真諦，如果缺少愛心，就如同生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命雖然短暫卻又久遠，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在別人生命受到威脅時，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠不能再回來了，這是常人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神激勵了當(dāng)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能可貴。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟迪。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點”就是一些平凡的“堅守”精神:堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、無私奉獻”，我作為一名人民教師更要深刻地領(lǐng)會學(xué)習(xí)他精神的精髓所在，作為新世紀的教育者和建設(shè)者就應(yīng)該有這樣的精神。如果更多的人能夠做到這一點，那么我們的社會就會更加和諧;學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責(zé)”，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時代的精神和象征，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對國家、對人民的熱愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇十六
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、無私奉獻”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價值取向。
對新時期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機與活力，要契合師德建設(shè)的實際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴謹治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實，我們的身邊就有無數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任.他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實。
學(xué)習(xí)崔永明事跡心得體會總結(jié)篇十七
朱有勇同志，是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國模范教師、全國農(nóng)業(yè)科技先進工作者、全國著名植物病理學(xué)家。他扎根云嶺大地，幾十年如一日，用崇高信仰、淵博學(xué)識、辛勤汗水書寫了立德樹人和強農(nóng)興農(nóng)的時代華章。
一、向朱有勇同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他堅定信仰、情系農(nóng)村、躬耕農(nóng)業(yè)的為民初心和擔(dān)當(dāng)精神
他出生于農(nóng)村成長于農(nóng)村，對農(nóng)村滿懷深情，“讓農(nóng)民過得好一點、農(nóng)業(yè)變得強一點、農(nóng)村變得美一點”是他最樸素的追求。從異國他鄉(xiāng)到彩云之南，從大學(xué)校園到田間地頭，他渴望在家鄉(xiāng)的土地上做自己喜歡的事情，他把“用自己的付出實實在在解決一些農(nóng)民的問題”當(dāng)作自己最大的快樂。
二、向朱有勇同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、明道信道、筑夢育人的師者仁心和奉獻精神
教育改變了他，他也堅持用教育改變?nèi)?。他銘記教師這一第一身份，嚴謹治學(xué)、教書育人，能把高校的優(yōu)秀學(xué)子培育成教授和學(xué)術(shù)帶頭人，也能把邊疆的民族兄弟培養(yǎng)成行家和致富帶頭人。他淡泊名利、育人育心，用自己的收入設(shè)立獎學(xué)金，幫扶和激勵著一批又一批師生。
三、向朱有勇同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他潛心科研、根植土地、矢志創(chuàng)新的科研匠心和奮斗精神
作為一名科技工作者，他有著強烈的問題意識、創(chuàng)新意識和實踐意識，他深入群眾、深入基層、深入田間地頭，把論文寫在大地上，把汗水灑在田野里，把幸福種在農(nóng)民的心坎上。他年過六旬，卻毅然投身脫貧攻堅最前線，用奮斗精神既扶智又扶志，把愛國情、強國夢、報國行鐫刻在邊疆民族致富路上。
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