在讀后感中，可以表達(dá)對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或者否定，展示自己的獨(dú)立思考能力。在寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試以新的角度和觀點(diǎn)來(lái)解讀作品，展現(xiàn)獨(dú)特的思考和感悟。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感例文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇一
這是一首讀起來(lái)讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩(shī)，詩(shī)歌的題目是《太陽(yáng)的話》，其實(shí)是借太陽(yáng)之口，表達(dá)了熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。詩(shī)歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國(guó)的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛，以滿腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭(zhēng)中，改變現(xiàn)狀，為中國(guó)開(kāi)辟光明美好的未來(lái)前程。
第一節(jié)一開(kāi)始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋的急切心情。“你們”指人類、人們?！拔摇敝浮疤?yáng)”。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T窗緊閉，終日看不到陽(yáng)光，所以太陽(yáng)才急切地呼喚：“打開(kāi)你們的窗子吧/打開(kāi)你們的板門吧?！逼硎咕洹白屛疫M(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了太陽(yáng)急于走進(jìn)小屋的心情。
第二節(jié)，作者用四個(gè)句式相同的排比句，寫出太陽(yáng)所給予人們的美好的事物?！盎ㄊ薄跋銡狻薄傲凉狻薄皽嘏薄奥端?，這些都是人們生存必不可少的?！奥端笨梢宰虧?rùn)萬(wàn)物，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。
第三節(jié)，再次運(yùn)用祈使句，表達(dá)了太陽(yáng)盼望人們醒來(lái)，看到光明，看到美好事物的急切心情。
第四節(jié)，在第三節(jié)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)義進(jìn)一步深化。太陽(yáng)不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開(kāi)人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明的到來(lái)?！白屛野鸦ㄊ?，把香氣，把亮光/溫暖和露水撒滿你們心的空間”是說(shuō)太陽(yáng)通過(guò)不斷地給予人們花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們?cè)诿刻斓纳钪?，從身體到內(nèi)心，感受到生活的美好，從而喚起人們追求光明，熱愛(ài)生活，煥發(fā)積極向上的樂(lè)觀精神。
[太陽(yáng)的話艾青]
艾青的太陽(yáng)讀后感篇二
《向著太陽(yáng)唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來(lái)的書，書中把文章通過(guò)不同的主題進(jìn)行了分類：愛(ài)、友誼、誠(chéng)信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻(xiàn)……不同時(shí)代背景、國(guó)家地區(qū)、視角眼界，真實(shí)的或不真實(shí)的故事，都似陽(yáng)光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學(xué)》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個(gè)中風(fēng)癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來(lái)奔去，當(dāng)母親去世后，貧困的家庭重?fù)?dān)全部落在“我”身上。成績(jī)優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一?！拔摇睅е赣H去上學(xué)了，錢、山路、學(xué)習(xí)時(shí)間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說(shuō)他是許多不幸者中還算幸運(yùn)的一個(gè)。
記得一次學(xué)期中間，爸爸去出差一星期，開(kāi)始我還覺(jué)得挺逍遙自在，但一兩天后我就開(kāi)始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒(méi)晾干；沒(méi)人督促的`我又上網(wǎng)又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個(gè)屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個(gè)背爸爸去上學(xué)的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨(dú)立品質(zhì)的沖擊和影響。我一點(diǎn)一點(diǎn)使家里變成了原來(lái)整潔的樣子。
也許迷茫時(shí)缺少啟迪，但書籍會(huì)給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇三
最近我看了《光明、太陽(yáng)花》，這篇文章寫得很好，我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史，重點(diǎn)描寫了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績(jī)。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人，但她卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明和希望。她是當(dāng)代的普羅米修斯！她是一個(gè)外國(guó)盲人，卻能幫助中國(guó)的.盲童們，這需要種高尚的人道精神，更需要一種博愛(ài)的慈善情懷！
我認(rèn)為，那些盲人們擁有很大的意志力，他們雖然看不見(jiàn)，但他們卻并不因此失去人生的價(jià)值，人生的意義！他們的心里，充滿了常人沒(méi)有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！
他們和太陽(yáng)花一樣，太陽(yáng)花向著光生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都會(huì)持之以恒，永不放棄；而他們也在努力尋找光明，努力尋找自己的人生價(jià)值。他們的心永遠(yuǎn)是亮著的！正是他們那亮的心，使他們脫穎而出，令人敬佩！
以說(shuō)，他們是偉大的，他們的雙眼比誰(shuí)都明亮，比誰(shuí)都好看，比誰(shuí)都耀眼！
有些盲人雖然看不見(jiàn)，但都有自己的人生的價(jià)值，有強(qiáng)大的意志力。那么平時(shí)我們遇到一些小挫折，就應(yīng)該退縮、放棄了嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人們的毅力，克服困難，戰(zhàn)勝困難！失敗了不要?dú)怵H；成功了，也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長(zhǎng)吧！戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，讓自己活得更有價(jià)值！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇四
艾青（1910～）
現(xiàn)代詩(shī)從。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。少年時(shí)代受“五四”文學(xué)革命的影響。初中畢業(yè)后，考入杭州西湖藝術(shù)院。1929年赴法國(guó)學(xué)習(xí)繪畫，喜歡現(xiàn)實(shí)主義的作品。由于愛(ài)好法國(guó)著名詩(shī)人波特萊和蘭布的詩(shī)作，終于摒棄美術(shù)，開(kāi)始寫詩(shī)，詩(shī)風(fēng)沉雄渾樸，有濃重的油畫感，但調(diào)子憂郁、感傷，曾自嘲為“悲哀的詩(shī)人”。1932年回國(guó)，在上海參加“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，7月因思想激進(jìn)被法國(guó)巡警逮捕入獄，在獄中用艾青筆名創(chuàng)作了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的褓姆》（1833年）。這是詩(shī)人早期民主主義思想的代表作。詩(shī)是獻(xiàn)給一位勤勞一生、受盡苦難最后含淚死去的農(nóng)婦的。詩(shī)人懷著憂郁、激光器憤的情緒，傾訴了大堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)篇轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，寫了《復(fù)活的土地》。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，加入了中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)，積極參加抗日宣傳工作。這時(shí)期他寫下了大量詩(shī)篇。他以鋪陳的筆法，鮮明的形象，浩瀚的氣勢(shì)，呈現(xiàn)詩(shī)的意境，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》、《火把》就是這一時(shí)期的代表作。作品以“海洋一樣開(kāi)闊”的胸襟和氣魄，以熱烈跳動(dòng)的旋律和時(shí)代的最強(qiáng)音唱出了詩(shī)人對(duì)全民抗戰(zhàn)的滿腔熱情和勝利信心，激勵(lì)和鼓舞千百萬(wàn)群眾奮起反抗日寇，對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)青年投奔革命起了積極作用。
1941年“皖南事變”后，經(jīng)重慶到達(dá)延安。1942年，參加了延安文藝座談會(huì)，思想上經(jīng)歷了“一次大的改造”。1945年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。詩(shī)人努力學(xué)習(xí)用民歌體寫作，語(yǔ)言流暢、親切，在歌唱民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的作品中，抒發(fā)了深厚的'愛(ài)國(guó)主義感情。他的詩(shī)在思想上和風(fēng)格上較前有了明顯的變化。這時(shí)期的代表作有：長(zhǎng)詩(shī)《毛澤東》、詩(shī)集《愿春天早點(diǎn)來(lái)》（1944年）、《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩(shī)》（1945年）、《反法西斯》（1946年）、《黎明的通知》（1948年）、《舵手頌》（1948年）等。詩(shī)中揭露和控訴侵略者和賣國(guó)賊的罪惡，鼓舞和號(hào)召人民起來(lái)，粉碎敵人的入侵，同時(shí)，熱情地歌頌領(lǐng)袖、黨和解放區(qū)的人民。
建國(guó)以后，正如艾青自己所說(shuō)：“如今災(zāi)難總算過(guò)去了，我要為新的日子歌唱?！彼郧逍碌那{(diào)歌頌了新生活的光明，以極大的熱忱投入了保衛(wèi)和平、反帝反殖的政治運(yùn)動(dòng)，寫了不少慷慨激昂的篇章，詩(shī)集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》。他的獻(xiàn)給斗爭(zhēng)中的各國(guó)人民的詩(shī)行，常常把熾熱的情感同冷靜的睿智結(jié)合起來(lái)，顯示了既熱烈又冷峻的風(fēng)格。
1978年4月，發(fā)表了他的詩(shī)《紅旗》，繼而他又創(chuàng)作了《在浪尖上》、《光明的贊歌》等。1979年訪問(wèn)了西德、奧地利和意大利，1980年應(yīng)邀重方闊別近50年的巴黎，傷口有《墻》、《藍(lán)色的多瑙河》等。1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
艾青堅(jiān)持詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。他不是輕率地用一時(shí)一事的政治口號(hào)去糊裱詩(shī)章，而是把現(xiàn)實(shí)生活的普遍本質(zhì)和詩(shī)人獨(dú)特的藝術(shù)感受統(tǒng)一起來(lái)，將深沉與奔放、雄偉與細(xì)膩、抒情與哲理、樸實(shí)與綺麗熔為一體，為我國(guó)新詩(shī)發(fā)展增添了新鮮的血液。
《語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)“太陽(yáng)的話”相關(guān)之艾青》摘要：堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)篇轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)前夕，寫了《復(fù)活的土地》。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇五
最近，我讀了一本書叫《向著太陽(yáng)歌唱》的書。讀完后，我深受感觸。
《向著太陽(yáng)歌唱》這本書主要寫了許多關(guān)于愛(ài)，美，公民，立人的故事，它是青少年美德天地。它們有的讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)父母，愛(ài)師長(zhǎng)；知道了要有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；懂得了要愛(ài)大自然，愛(ài)生靈，愛(ài)和平，愛(ài)人類，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家。明白了有了愛(ài)，世界上會(huì)沒(méi)有任何苦難過(guò)不去；有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)絢爛多彩，我們的國(guó)家就會(huì)永遠(yuǎn)充滿光明。愛(ài)，是簡(jiǎn)單的'，也許在別人跌倒時(shí)將他輕輕扶起，他就會(huì)感受到你對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
這本書還講了許多“美”。這些美有的很平淡，有的很吸引人，有的是內(nèi)心的美，還有的是表面的美，更有一種事物的美。它們讓我懂得了真正的美，知道了對(duì)于成長(zhǎng)中的人而言，美好的事物應(yīng)當(dāng)是綠色的。人在剛剛步入社會(huì)的大門時(shí)，總會(huì)有許多期望。人如果能期待感受美好的事物，感受美好的情感，就會(huì)感到生活的幸?！，F(xiàn)在的社會(huì)上有許多人的品質(zhì)會(huì)造成諸多丑陋的現(xiàn)象，這時(shí)，我一定要記住要有對(duì)美的期待，種下對(duì)美的向往，鑄煉美好的品格，不讓人們之間的丑惡粘污純潔的心靈，做一個(gè)有美好品德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
這本書還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到什么困難都要有勇氣，向著理想努力努力再努力。
這本書讓我知道了要有誠(chéng)信。在你答應(yīng)別人一件事后，要誠(chéng)實(shí)，守信的去完成這件事。
這本書還讓我明白了許多道理，真是像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇六
這是一首讀起來(lái)讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩(shī)，詩(shī)歌的題目是《太陽(yáng)的話》，其實(shí)是借太陽(yáng)之口，表達(dá)了熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。詩(shī)歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國(guó)的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛，以滿腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭(zhēng)中，改變現(xiàn)狀，為中國(guó)開(kāi)辟光明美好的未來(lái)前程。
第一節(jié)一開(kāi)始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋的急切心情?！澳銈儭敝溉祟?、人們?！拔摇敝浮疤?yáng)”。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T窗緊閉，終日看不到陽(yáng)光，所以太陽(yáng)才急切地呼喚：“打開(kāi)你們的窗子吧/打開(kāi)你們的板門吧?！逼硎咕洹白屛疫M(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了太陽(yáng)急于走進(jìn)小屋的心情。
第二節(jié)，作者用四個(gè)句式相同的排比句，寫出太陽(yáng)所給予人們的美好的事物?！盎ㄊ薄跋銡狻薄傲凉狻薄皽嘏薄奥端?，這些都是人們生存必不可少的。“露水”可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。
第三節(jié)，再次運(yùn)用祈使句，表達(dá)了太陽(yáng)盼望人們醒來(lái)，看到光明，看到美好事物的急切心情。
第四節(jié)，在第三節(jié)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)義進(jìn)一步深化。太陽(yáng)不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開(kāi)人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明的到來(lái)?！白屛野鸦ㄊ?，把香氣，把亮光/溫暖和露水撒滿你們心的空間”是說(shuō)太陽(yáng)通過(guò)不斷地給予人們花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們?cè)诿刻斓纳钪校瑥纳眢w到內(nèi)心，感受到生活的美好，從而喚起人們追求光明，熱愛(ài)生活，煥發(fā)積極向上的樂(lè)觀精神。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇七
最近新看完的一本書是石黑一雄的《克拉拉與太陽(yáng)》。
關(guān)于人性本善還是人性本惡，中國(guó)人已經(jīng)爭(zhēng)論了幾千年。在石黑一雄的作品中，他并沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，只是講了一個(gè)故事。
af（機(jī)器人朋友）克拉拉一開(kāi)始只是在商店的櫥窗望著窗外觀察人類。后來(lái)，一個(gè)叫喬西的小女孩給了她一個(gè)承諾，說(shuō)會(huì)接她回家。于是她一直等一直等，甚至拒絕了別的孩子的邀請(qǐng)，真誠(chéng)等待著。人類總是愛(ài)承諾，不管那件事能不能完成。幸運(yùn)的是，克拉拉等到了喬西。不幸的是，克拉拉去了喬西的家之后發(fā)現(xiàn)人類的世界遠(yuǎn)比她想象中要復(fù)雜一些。她是一個(gè)被制造出來(lái)充當(dāng)人類朋友的機(jī)器人，因?yàn)槿祟惥科湟簧荚谔颖芄陋?dú)，所以需要陪伴，需要愛(ài)。但是人類也會(huì)為了得到愛(ài)而做出一些殘忍的事情。比如喬西的母親，為了孩子所謂的前途堅(jiān)定選擇提升，哪怕代價(jià)是孩子的生命。比如喬西的父親，他不想讓克拉拉代替他的女兒，于是欺騙克拉拉，讓她犧牲了大半原液，讓克拉拉因此出現(xiàn)故障。
故事的最后，克拉拉仍在感恩太陽(yáng)先生的慈悲，盡管無(wú)人知曉她曾經(jīng)的努力。她祈禱，并做出了自己能力范圍最大的奉獻(xiàn)。結(jié)局是，喬西渡過(guò)了難關(guān)，克拉拉去了垃圾場(chǎng)。結(jié)局也許很諷刺。我有時(shí)候在想，這個(gè)故事的最好結(jié)局為什么不是喬西死掉，然后克拉拉像姐姐的替代機(jī)器人一樣被禁錮，順便禁錮那個(gè)家，然后掙脫。這樣悲劇就能輪番上演。不幸的是，克拉拉去了垃圾場(chǎng)，繼續(xù)感恩人類。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇八
世界上如果沒(méi)有太陽(yáng)，將沒(méi)有水、沒(méi)有光明、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個(gè)世界、只有冰冷的天空里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒(méi)有太陽(yáng)的地球上來(lái)——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機(jī)器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門；礦工停止下礦；漁夫不再?gòu)埦W(wǎng)；犁杖、水車等農(nóng)具也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)了——人們罷工了！他們變得悲觀起來(lái)，覺(jué)得生活是個(gè)重累，工作太多，娛樂(lè)太少。
太陽(yáng)驚奇地從天空中望下來(lái)，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽(yáng)在西下的時(shí)候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來(lái)。他已經(jīng)請(qǐng)假了！
掩卷想象著：沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有云，沒(méi)有青翠欲滴的森林，沒(méi)有迎風(fēng)起浪的谷田，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，更沒(méi)有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時(shí)人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流?！拔覀円獜?fù)工，讓太陽(yáng)再來(lái)照耀?！贝蠹引R聲呼喊。聲音震動(dòng)了整個(gè)地球。太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了這喊聲，向地球一望，看到人們已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，就張開(kāi)笑口，從地平線上升起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中日復(fù)一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來(lái)：常常有人覺(jué)得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂(lè)趣其實(shí)就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當(dāng)中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂(lè)。
古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹?guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書給我的感受。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇九
艾青，一位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上不可或缺的重要人物。他既是一位杰出的作家，也是一位偉大的詩(shī)人。在他的詩(shī)歌中，太陽(yáng)是一個(gè)重要的主題。太陽(yáng)對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)自然現(xiàn)象，更是一種象征，一種寄托了他內(nèi)心情感的力量。通過(guò)詩(shī)人的筆觸，我們可以深入了解艾青對(duì)太陽(yáng)的感悟和思考。
首先，艾青的詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)的太陽(yáng)形象給人帶來(lái)了溫暖和希望的感受。在《金色的太陽(yáng)》一詩(shī)中，艾青描繪了太陽(yáng)看似金色的光芒照亮大地，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的希望和勇氣。他用“太陽(yáng)母親像個(gè)瑪瑙瓶，千年累月養(yǎng)育了我們”這樣一句婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的形容來(lái)抒發(fā)對(duì)太陽(yáng)的感激之情。艾青通過(guò)這樣的描寫，表達(dá)了他對(duì)太陽(yáng)力量的仰慕和敬畏。
其次，艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的詩(shī)意描繪，表達(dá)了自己內(nèi)心的獨(dú)特情感。在《太陽(yáng)的宮殿》一詩(shī)中，艾青將太陽(yáng)比喻為一座宮殿，而他則是宮殿的看門人。太陽(yáng)的出現(xiàn)令他感到孤獨(dú)和無(wú)奈，于是他用“我攔腰握住陽(yáng)光”的行為來(lái)表達(dá)自己對(duì)太陽(yáng)強(qiáng)大的敬畏和無(wú)奈。通過(guò)這樣的表達(dá)，艾青表達(dá)了自己內(nèi)心的痛苦和無(wú)助，同時(shí)也展示了他對(duì)太陽(yáng)的渴望和依賴。
此外，艾青還通過(guò)太陽(yáng)形象來(lái)傳達(dá)了自己的思考和哲學(xué)觀。在《太陽(yáng)不可隔》一詩(shī)中，艾青寫道：“太陽(yáng)！你的倒影在人類的心中如此波瀾壯闊，你的心靈能照亮整個(gè)宇宙”。艾青通過(guò)這樣的形象描繪，思考了人類內(nèi)心的宇宙和心靈的光芒?！疤?yáng)不可隔，太陽(yáng)在我們心中！”這句詩(shī)意深長(zhǎng)的詩(shī)句表達(dá)了艾青對(duì)內(nèi)心力量的理解和對(duì)生命真諦的思考。
另外，艾青對(duì)于太陽(yáng)的感動(dòng)還體現(xiàn)在他對(duì)于自然環(huán)境的關(guān)注和思考上。在《太陽(yáng)神》一詩(shī)中，艾青通過(guò)對(duì)自然景觀和物象的細(xì)膩描繪，展示了太陽(yáng)對(duì)他靈感的啟迪。他將太陽(yáng)比喻為一位神靈，用“橫越石脊的晨曦，猶如彩色劍束”的詩(shī)句形容太陽(yáng)的輝煌照亮了大地。艾青通過(guò)描繪太陽(yáng)的美麗和壯麗，讓讀者感受到自然界的珍貴和美好。
綜上所述，通過(guò)對(duì)艾青詩(shī)歌中太陽(yáng)形象的挖掘和解讀，我們可以深入了解到詩(shī)人內(nèi)心世界的復(fù)雜和豐富。太陽(yáng)對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種自然景觀，更是一種心靈追求和思考的象征。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的詩(shī)意描繪，表達(dá)了自己對(duì)太陽(yáng)力量的仰慕和敬畏，同時(shí)也傳達(dá)了自己內(nèi)心情感的獨(dú)特體驗(yàn)和思考。通過(guò)艾青的詩(shī)歌，我們不僅可以欣賞到美麗的藝術(shù)形象，還可以從中汲取到生活智慧和心靈力量。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十
作者是一個(gè)腿有毛病的人，但她受到五歲盲童明明的感染，變得樂(lè)觀起來(lái)。后來(lái)，好心人給了她眼睛，她在手術(shù)前許愿用自己的腿來(lái)回報(bào)作者。
讀完，我的心久久不能平靜。明明的眼睛看不到光明，看到只是黑暗，但是她仍然樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇和希望，所以我們應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)世界。不管現(xiàn)實(shí)有多么糟糕，但是，它已經(jīng)發(fā)生了，你怎么做，時(shí)間也不可能倒流，更何況世界上的事都有可能發(fā)生，包括公平的和不公平的。因此，我們應(yīng)對(duì)事物給予寬容，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，我們可以把困難當(dāng)作一次磨練，不要悲觀消沉，也許它是幸運(yùn)的開(kāi)始，是生活的一種考驗(yàn)，是我們?nèi)松囊淮伍啔v，它會(huì)使我們更加成熟。
當(dāng)我看到，明明愿意將自己的腿給作者時(shí)，我震撼了，明明懂得了感恩。社會(huì)給了他光明，她要把腿獻(xiàn)給社會(huì)。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。比如：睡了一夜好覺(jué)，睜開(kāi)雙眼，人可以心存感激，感謝睡了一夜好覺(jué)，使自己一身輕松；推門出去，人可以心存感激，感謝藍(lán)天白云，使自己心情舒暢；走在路上，人應(yīng)該心存感激，感謝祖國(guó)社會(huì)，使自己健康成長(zhǎng)。
感謝大自然，她給予我們一切：四季變遷，毛毛細(xì)雨、鵝毛大雪，這為我們的生活增添了不少色彩，讓心靈也受到了神圣的洗禮。
感謝音樂(lè)，她給予我們聲音上的美，那曲調(diào)如高山流水、如飛沙走石、如海的咆哮，像大自然的靈魂，使我們既得到了心靈上的安慰又陶冶了我們的情操。
感謝父母，是他們一口飯一
懷著一顆感恩的心，重新看待世界，你會(huì)覺(jué)得世界是那么的美好，讓感恩純潔的雨滴洗刷心靈上的污點(diǎn)吧！
感恩世界，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十一
在新的學(xué)期里，我捧起了一本名叫太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡的書。讀了這本書，我的感悟，十分深刻。
十歲左右的麗貝 卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng) 場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。
當(dāng)然新的生活并不是這么一帆風(fēng)順，剛到達(dá)兩位姨媽家，麗貝卡并不能適應(yīng)這里的生活，再加上，米蘭達(dá)姨媽對(duì)她不友好的態(tài)度，讓她曾經(jīng)一度想要，回去農(nóng)場(chǎng)，讓姐姐漢娜過(guò)來(lái)。但科博先生的一番好言好語(yǔ)的勸導(dǎo)又是麗貝卡放棄了這個(gè)念頭，終于，他努力的適應(yīng)了這陌生的環(huán)境，并交到了許多好朋友。
麗貝卡，， 充滿勇氣、意志堅(jiān)決，精力充沛、活潑好動(dòng)。她不乏幽默感，但對(duì)事情沒(méi)什么耐心，并且比較任性。她有著一個(gè)純真少女的“復(fù)雜”性格。換句話說(shuō)，她也沒(méi)什么特別之處，一個(gè)鄰家小妹而已。當(dāng)然，她還有一雙明亮燦爛的眼睛，臉蛋.上寫著迷人的微紅。我們從她的臉上，似乎可以隱約覺(jué)察到什么--少女的敏感、微妙以及熱情忠誠(chéng)、嫉惡如仇。她的身體洋溢著如五月花朵般少女的甜美，如年輕橡樹(shù)般的活力。
在他成長(zhǎng)的道路上，迎來(lái)了一段，半喜半悲的日子。她已然成為了一個(gè)小大人。17歲那年，她的小妹妹米拉死了，緊接著米蘭達(dá)姨媽，重病臥床不起，而母親，也摔傷了。為了照顧親人，她不得不放棄自己的工作。很快，米蘭達(dá)，姨媽去世了……而麗貝卡對(duì)未來(lái)依然充滿希望，誰(shuí)能不信呢？希望是會(huì)對(duì)著每一個(gè)向麗貝卡一樣熱愛(ài)生活的人招手的，她相信無(wú)論命運(yùn)是幸福還是悲傷，無(wú)論生活充滿歡笑還是淚水，執(zhí)著的信念有助于忍受苦難的歲月。生活中我們也正需要麗貝卡這種對(duì)生活的熱愛(ài)和向往，所以只要記著：以麗貝卡的心態(tài)面對(duì)生活，一切定會(huì)迎刃而解！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十二
艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大詩(shī)人和作家，他的作品以其深刻的思想和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而著稱。其中，《太陽(yáng)》是他的一部重要著作，通過(guò)對(duì)生命、愛(ài)情和人性的思考，表達(dá)了他對(duì)人類前途與命運(yùn)的思索。在閱讀《太陽(yáng)》時(shí)，我深受艾青的感染和啟發(fā)，體會(huì)到了作品中所陳述的人生哲理。以下，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)《太陽(yáng)》的理解和個(gè)人體驗(yàn)來(lái)闡述我的感受與體會(huì)。
首先，《太陽(yáng)》給我最深刻的觸動(dòng)是對(duì)人生的熱愛(ài)和追求。艾青以自然界的太陽(yáng)為象征，與人類的內(nèi)心相互呼應(yīng)，描述了太陽(yáng)的光芒灑向大地，給予一切生命力量的畫面。這使我深深地感受到，人生的意義在于對(duì)光明和溫暖的追求，每個(gè)人都應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，燃燒自己的激情和才華，將熱愛(ài)傳遞給他人，為世界帶來(lái)希望和能量。
其次，《太陽(yáng)》中展現(xiàn)的人性的復(fù)雜性和矛盾性也給我留下了深刻印象。艾青以人與人之間的關(guān)系為切入點(diǎn)，揭示了人性的善惡和復(fù)雜。他通過(guò)文字將愛(ài)情、友情和親情的各個(gè)方面都表現(xiàn)得如此真實(shí)，讀者彷佛也能夠感受到其中的矛盾與痛苦。這讓我深思人性的本質(zhì)，明白了人類內(nèi)心的善惡矛盾，并幫助我更好地理解和寬容他人的不完美。
再次，《太陽(yáng)》對(duì)于生命和存在的思考也給我?guī)?lái)了啟迪。艾青在作品中提到“來(lái)時(shí)是路，去時(shí)是路”，意味著人生本身就是一種旅程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)、痛苦和離別。這使我更加明白生命的有限和寶貴，學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間。同時(shí)，艾青也表達(dá)了對(duì)死亡的思考，認(rèn)為人生不止是一種記憶，更是一種創(chuàng)造，只有在死亡中才能找到真正的歸宿。這引發(fā)了我對(duì)生命意義的思考，讓我更加關(guān)注如何過(guò)好每一天，活出自己的價(jià)值。
然后，《太陽(yáng)》的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)形式給我?guī)?lái)了許多思索。艾青以獨(dú)特的藝術(shù)手法和意象化的語(yǔ)言，塑造了作品獨(dú)特的審美風(fēng)格。他將自然的元素融合到文字中，讓讀者仿佛置身于大自然之中，與太陽(yáng)一同感受光與熱。同時(shí)，他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考也體現(xiàn)在作品中，通過(guò)描述人們的生活和命運(yùn)，展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)弊端的批判和對(duì)人民群眾的關(guān)懷。這使我更加明白文學(xué)的力量和作品的重要性，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于人類社會(huì)和人類心靈的重要意義。
最后，《太陽(yáng)》也給我?guī)?lái)了一種積極向上的力量。艾青始終對(duì)人世間的困苦和不義保持著一種藝術(shù)家的獨(dú)特洞察力，他以激昂的情感和深邃的思考喚醒了讀者對(duì)于美好生活和人類前途的熱望。讀完《太陽(yáng)》，我被艾青燃燒的激情和對(duì)人類命運(yùn)的擔(dān)憂所感動(dòng)，更加堅(jiān)定了追求真理和公正的決心，激勵(lì)我用自己的努力去改變世界。
總之，《太陽(yáng)》是一部令人深思的作品，而我在閱讀中獲得了很多感悟和體會(huì)。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，表達(dá)了對(duì)人生的熱愛(ài)和追求，揭示了人類內(nèi)心的矛盾和復(fù)雜，思考了生命的意義和存在的價(jià)值，展現(xiàn)了深厚的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表達(dá)形式，同時(shí)激發(fā)了讀者的熱情和積極向上的力量。讀完《太陽(yáng)》，我更加明白了人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)著我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用力量和智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十三
最近我讀了《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》這本書。書中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書主要講述19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。 十歲左右的麗貝 卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng) 場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話尖酸刻薄，但是心地善良；簡(jiǎn)姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書、玩耍、結(jié)交新朋友，憑著自己的真誠(chéng)、樂(lè)觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國(guó)人的精神——樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、友善，對(duì)外界的事物充滿好奇。人們喜歡麗貝卡，因?yàn)樗屓藗兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個(gè)精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛(ài)、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周圍的一切。她對(duì)未來(lái)充滿希望，總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后，她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。
看了這本書后，我的想象力得到了放飛，并與書中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì)，一起成長(zhǎng)，一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十四
太陽(yáng)艾青是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的代表作之一，以其深沉的哲理和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而廣為流傳。閱讀太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面將從五個(gè)方面，分別闡述我的心得體會(huì)。
首先，太陽(yáng)艾青的內(nèi)容非常豐富和深刻。整篇詩(shī)作從太陽(yáng)角度出發(fā)，以太陽(yáng)作為視角，描述了人類生活中的喜怒哀樂(lè)和無(wú)常。艾青通過(guò)刻畫太陽(yáng)的升起、降落和過(guò)去時(shí)光的映射，表達(dá)了對(duì)人生短暫性和人類存在的深思。在太陽(yáng)的視角下，艾青以詩(shī)歌抒發(fā)了自己對(duì)人生和世界的認(rèn)識(shí)和感受，使讀者能夠深入思考人生的意義和價(jià)值。
其次，太陽(yáng)艾青的藝術(shù)手法獨(dú)特而精湛。艾青運(yùn)用了象征和比喻的手法，將太陽(yáng)比作“翻滾的紅云”，使整個(gè)詩(shī)作充滿了生動(dòng)和浪漫的意象。同時(shí)，艾青善于運(yùn)用對(duì)比和修辭，如用“狂舞”來(lái)形容太陽(yáng)的升起和“沉沉的碧水中”的太陽(yáng)落下，把詩(shī)歌寫得極富情感和張力。這些手法不僅賦予了詩(shī)作以獨(dú)特的審美感，也使詩(shī)歌在表達(dá)情感的同時(shí)，給人以思考的空間。
第三，太陽(yáng)艾青中的主題和思想引發(fā)了我對(duì)人生和命運(yùn)的思考。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，表達(dá)了人生短暫、時(shí)光匆匆的主題。他用太陽(yáng)比喻人的生命短暫，使我深切感受到了時(shí)間的流逝和寶貴。同時(shí)，艾青還通過(guò)對(duì)太陽(yáng)升起和落下的描述，暗示著人生的起伏和命運(yùn)的無(wú)常。在這種細(xì)膩的描寫下，我開(kāi)始思考人生的命運(yùn)如何被外界條件所左右，又如何主宰自己的人生。
第四，太陽(yáng)艾青反映了詩(shī)人對(duì)自然和生命的熱愛(ài)和關(guān)注。艾青在描述太陽(yáng)升起的時(shí)候，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美。他用“玫瑰翻滾的紅云”來(lái)形容太陽(yáng)的升起，使我仿佛感受到了大自然的美麗和遼闊。同時(shí)，太陽(yáng)艾青也透露出詩(shī)人對(duì)人類生命的珍視和關(guān)切。太陽(yáng)的光照耀著每一個(gè)人，而每個(gè)人也需要陽(yáng)光來(lái)生存和成長(zhǎng)。艾青的詩(shī)作讓我明白了自然與人類的緊密聯(lián)系，也增強(qiáng)了我保護(hù)環(huán)境和關(guān)愛(ài)人類的意識(shí)。
最后，太陽(yáng)艾青使我對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作有了新的認(rèn)識(shí)和興趣。閱讀太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作，我深受其影響，開(kāi)始對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了興趣。艾青的詩(shī)作通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式和深刻的思想內(nèi)容，給我留下了深刻的印象。我也漸漸發(fā)覺(jué)，詩(shī)歌是一種可以表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，通過(guò)詩(shī)歌的創(chuàng)作，我可以抒發(fā)自己的內(nèi)心感受和思考。
總之，太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作是一篇富有哲理和意境的佳作，通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，勾勒出了人生和自然的奧妙。閱讀太陽(yáng)艾青，我受到了藝術(shù)的震撼和啟發(fā)，對(duì)人生和命運(yùn)有了更深入的思考。同時(shí)，太陽(yáng)艾青也引起了我對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的關(guān)注和熱愛(ài)。這篇詩(shī)作給我?guī)?lái)了思考和創(chuàng)作的欲望，開(kāi)拓了我的藝術(shù)視野，使我更加熱愛(ài)生活和追求藝術(shù)的美。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十五
一顆流星從天空中劃過(guò)，來(lái)不及一 展 風(fēng) 采 ，又匆匆離去；一朵含苞欲放的鮮花，來(lái)不及大放異彩，又紛紛凋落。孫夏冰哥哥走了，似乎只有那曇花一現(xiàn)。
孫夏冰，品學(xué)兼優(yōu)，曾在北京大學(xué)就讀。年年榮獲“三好學(xué)生”，連續(xù)3次獲縣“又溪獎(jiǎng)”，20xx年連江縣理科狀元。20xx年進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)，因患癌癥逝世未能實(shí)現(xiàn)留學(xué)遺愿。
除了夏冰哥哥以外，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)：“非北大不上，非物理專業(yè)不讀，萬(wàn)一進(jìn)不了北大，明年再?gòu)?fù)讀一年?！庇姓l(shuí)會(huì)感嘆：“生者為過(guò)客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬(wàn)古塵?！庇姓l(shuí)會(huì)在病危時(shí)說(shuō)：“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足！”
病重的時(shí)候，夏冰并沒(méi)有哀聲嘆氣，怨恨命運(yùn)對(duì)他不公，而是心存感激地度過(guò)剩下的每一分鐘、每一秒。夏冰忍受的痛苦是常人無(wú)法想像的，兩回胸穿抽取積液，中西醫(yī)藥結(jié)合，苦不堪言。但是，堅(jiān)韌不拔的夏冰憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意念和親朋好友的支持，從未倒下過(guò)。
疾病正在張牙舞爪地摧殘夏冰的身體，使他傷痕累累，連呼吸說(shuō)話都極其困難。但是，夏冰仍然以笑面對(duì)著每一位來(lái)看望他的人。他艱難地拿著手機(jī)給老師同學(xué)、親戚朋友發(fā)短信?！袄蠋?，謝謝您教我這么多知識(shí)?！薄氨砉?，多給我媽說(shuō)些開(kāi)心事?！敝委熎陂g，夏冰哥哥仍不忘學(xué)習(xí)，常常一邊躺在床上輸液一邊看書。我的心不禁怦然一震：夏冰哥哥是多么堅(jiān)強(qiáng)?。≡傧胂胱约?，我是多么慚愧??！生病了嫌藥苦就大吵大鬧，怨天怨地；考試考不好，就莫名其妙地對(duì)父母發(fā)無(wú)名火；學(xué)旱冰摔了幾次，就放棄了……“不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？”正因?yàn)橄谋绺鐖?zhí)著地追求著自己的夢(mèng)想，才取得了學(xué)業(yè)上輝煌的成就?。?/p>
3月29日，一個(gè)不怎么明媚的日子，夏冰哥哥走了。他跟隨著清晨最耀眼的陽(yáng)光走了，留下的，只有家人和朋友無(wú)盡的思念。
年僅23歲的他真的走了嗎？不，夏冰哥哥沒(méi)有走，他那孜孜不倦的精神永垂不朽。夏冰哥哥就在我們的心里。
夏冰哥哥，一路走好。
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