讀后感是我們思考書(shū)籍意義和啟示的過(guò)程，對(duì)我們的成長(zhǎng)和思想觸發(fā)有著重要意義。如何從多種角度和維度展開(kāi)思考，寫(xiě)出一篇富有深度的讀后感？接下來(lái)，小編將為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作啟發(fā)。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇一
直到今天，賈蘭坡先生才幫我揭開(kāi)謎底。在《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》中，他讓我知道了人類(lèi)起源。的演化過(guò)程：魚(yú)-猿-人；還讓我知道了“北京人”頭蓋骨丟失之謎；還讓我知道了人類(lèi)誕生在地球歷史上的`位置等不可思議的知識(shí)。
賈蘭坡是我國(guó)著名的舊石器考古學(xué)家，在國(guó)外的學(xué)術(shù)界也有著很大的影響力，他雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，卻攀登上了科學(xué)殿堂的頂端。
開(kāi)頭他以神圣論等傳說(shuō)，向我們講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)研究中國(guó)古人歷史的故事。
后半部分講述了自己一生求學(xué)、科研和做人的故事，帶領(lǐng)讀者踏上考古之旅，從中我們能夠感受到賈蘭坡等老一輩科學(xué)家們刻苦鉆研、熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這本書(shū)讓我真正的認(rèn)識(shí)了古人類(lèi)學(xué)，而且還讓我明白了許多道理。
中國(guó)的科普作家饒忠華評(píng)價(jià)：以賈老創(chuàng)作本書(shū)時(shí)的高齡以及對(duì)古人類(lèi)學(xué)修為之深，很難要求他的文章能令初學(xué)者看的明白。但令人贊嘆的是，賈老像在對(duì)一群年輕朋友講話(huà)。他以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，向大家描述一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的研究中國(guó)古人類(lèi)歷史的故事。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》可真是一本充滿(mǎn)知識(shí)的好書(shū)??！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇二
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書(shū)吧，它就是____《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。
這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家，古人類(lèi)學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學(xué)的結(jié)果?。∵@一點(diǎn)，這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀!這本書(shū)還讓我懂得了一些道理。
1.只要努力學(xué)習(xí)，工作，才能取得好的成績(jī)，收獲成功。
2.從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)!
3.面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)，產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的，但那時(shí)沒(méi)有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認(rèn)為“北京人”是最早的人類(lèi)，而這個(gè)問(wèn)題，有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái)，在我國(guó)云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石，結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個(gè)成功者就是你!
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇三
有時(shí)候，你或許會(huì)疑惑：我們的祖先到底是誰(shuí)呢？祖先是由什么變成的呢？賈蘭坡?tīng)敔斢靡槐緯?shū)籍告訴我們，人類(lèi)的祖先到底是誰(shuí)。
早在古代的時(shí)候，人們就已經(jīng)在想：到底是誰(shuí)創(chuàng)造人類(lèi)？有的說(shuō)是女?huà)z用泥土做的人類(lèi)；有的說(shuō)是普羅米修斯創(chuàng)造出了人；還有的說(shuō)是上帝創(chuàng)造了人類(lèi)。像這類(lèi)傳說(shuō)就是神創(chuàng)論。
在19世紀(jì)的時(shí)候，很多人都對(duì)神創(chuàng)論提出了疑惑：1859年，達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論，1863年，赫胥黎發(fā)表了《人類(lèi)在自然界的地位》，提出了人猿同祖論，這就是那時(shí)候的人們提出的觀(guān)點(diǎn)：人類(lèi)和猿猴可能是同一個(gè)祖先，人類(lèi)可能是從古猿進(jìn)化過(guò)來(lái)的。
后來(lái)，雖然也有人發(fā)現(xiàn)過(guò)既像人類(lèi)，又類(lèi)似猿猴的智人、尼人的頭蓋骨，可都因?yàn)楸灰恍┬叛錾系鄣娜祟?lèi)的逼迫下，不得已才說(shuō)這只是猿的頭蓋骨。終于，皇天不負(fù)有心人，賈蘭坡?tīng)敔敽退膱F(tuán)隊(duì)，在1936年，挖到了比之前的那些智人，尼人，還要久遠(yuǎn)的猿人——北京人。
是一個(gè)多么值得興奮的事情??！一下子找到了三個(gè)北京人頭蓋骨，頓時(shí)，全世界的研究者們欣喜若狂，北京人的發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)了古猿是人類(lèi)的祖先的這一證據(jù)，他給古人類(lèi)學(xué)者所描繪的這幅畫(huà)卷涂上了的點(diǎn)睛之筆。
賈蘭坡?tīng)敔攲?xiě)這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)有了很大的年紀(jì)了，而且他在這方面的鉆研的也很深，不過(guò)我還是覺(jué)得就像一個(gè)老人再給我講一個(gè)故事，一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的中國(guó)猿人的故事。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇四
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書(shū)吧，它就是——《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。
這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家，古人類(lèi)學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學(xué)的結(jié)果?。∵@一點(diǎn)，這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀！這本書(shū)還讓我懂得了一些道理：
1、只要努力學(xué)習(xí)，工作，才能取得好的成績(jī)，收獲成功。
2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，這樣才能在下一次去的成功。
那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)，產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的，但那時(shí)沒(méi)有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認(rèn)為“北京人”是最早的人類(lèi)，而這個(gè)問(wèn)題，有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái)，在我國(guó)云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石，結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個(gè)成功者就是你！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇五
選擇決定成長(zhǎng)，閱讀決定人生。人生沒(méi)有彩排，每一天都是直播。
1936年賈蘭坡是周口陳列館的負(fù)責(zé)人面對(duì)日本人侵華戰(zhàn)爭(zhēng)步步緊逼和科研經(jīng)費(fèi)日益緊張的困難，局面獨(dú)挑大梁的他心急如焚。就在大家殷一直找不到人類(lèi)化石而一籌莫展時(shí)，事情迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，賈蘭坡在11天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)北京人頭蓋骨，賈蘭坡這一驚人發(fā)現(xiàn)。一時(shí)間傳遍了國(guó)內(nèi)外舉世轟動(dòng)金燦燦的光輝照耀在賈蘭坡的頭頂面對(duì)巨大的榮譽(yù)，賈蘭坡卻深感不安和慚愧，表現(xiàn)的非常冷靜，他覺(jué)得這是對(duì)他的鼓勵(lì)仍需努力工作和學(xué)習(xí)，否則對(duì)不起培養(yǎng)他的老一輩人。
面對(duì)巨大的榮譽(yù)，賈蘭坡理應(yīng)當(dāng)之無(wú)愧，可他卻覺(jué)得自己做的還不夠，并深感不安和慚愧，賈蘭坡這種謙虛自省的精神令人佩服！因?yàn)樗冀K保持著這種虛懷若谷的情操，不京傲不是滿(mǎn)，所以在以后的工作中摘取了許多碩果。
價(jià)值啟示：人們謙虛為一切美德的皇冠，因?yàn)橹t虛者往往是待人寬容，胸懷博大的人是真才實(shí)學(xué)的人總是虛懷若谷，善于自省，并能不斷取得進(jìn)步，在學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要常懷謙虛之心知不足而更努力自律而更完美。
在成績(jī)面前，賈蘭坡沒(méi)有在贊揚(yáng)中沾沾自喜，也沒(méi)有躺在功勞薄上據(jù)公司，他非常冷靜，一方面覺(jué)得自己工作仍有不足，一方面覺(jué)得自己應(yīng)該更加努力工作，回報(bào)師生賈蘭坡，此時(shí)這種冷靜是多么難得呀。淡泊名利，心有丘壑，不愧是一位風(fēng)古卓然的學(xué)界泰斗。
價(jià)值啟示：當(dāng)別人冷言以對(duì)時(shí)能做到心中泰然當(dāng)別人青眼有加時(shí)能做到從容，平和在批評(píng)聲中自行在贊揚(yáng)聲中冷靜，這是非常可貴的品質(zhì)，因此我們無(wú)論處在何種形式下都要做到，不驕不躁，以從容冷靜的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。
在我心目中，《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)不僅是一本科普書(shū)，還是教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的書(shū)？這本書(shū)讓我明白了，學(xué)習(xí)如考古苦，多樂(lè)更多，也讓我下定決心要向賈蘭坡教授一樣做個(gè)勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、的人。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇六
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是作家賈蘭波的著作?？赐炅诉@本關(guān)于“人類(lèi)起源”的書(shū)，學(xué)習(xí)了不少有趣的知識(shí)！
在第一篇中，我知道了關(guān)于人類(lèi)怎么來(lái)的一系列神話(huà)與傳說(shuō)。這些分別是：盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z造人、普羅米修斯造人等……這引起了我的好奇，便繼續(xù)讀了下去。
后面幾段講述了這些科學(xué)依據(jù)來(lái)之不易且少之又少，令人驚奇。在科學(xué)家發(fā)表“人類(lèi)起源”時(shí)，有不少人們反對(duì)，可他們還是堅(jiān)持了下去，不約而同地將目光掃向人類(lèi)化石上。
在三到六篇中，讓我興奮的事逐漸發(fā)生了！科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不斷的努力，使中國(guó)的古人類(lèi)學(xué)等各種學(xué)術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
問(wèn)題不停出現(xiàn)在我的腦海，書(shū)頁(yè)也慢慢變少了許多。我最加喜愛(ài)的是第七篇——人類(lèi)起源的演化過(guò)程。這里不僅僅寫(xiě)了人類(lèi)的起源各種講解，還為我們介紹了許多人類(lèi)化石的知識(shí)。
讀了這本《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》之后，我知道了原來(lái)人類(lèi)的進(jìn)展與起源是那么奇妙啊！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇七
今天我看了爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái),其中（我的童年）讓我體會(huì)了作者童年的快樂(lè)。
作者1908年11月25日出生在河北玉田縣城北約7公里的小村莊—邢家塢，他的父親被人們稱(chēng)為容齋，而他的本名反而沒(méi)人叫了。當(dāng)時(shí)他父親的月薪18元，他自己省吃?xún)€用，每月花8元，其余全部捎回老家，家中自然好多了。
在村北的小山下在那里洗澡、打水仗、逮蟈蟈、捉蜻蜓、捉小鳥(niǎo)，有時(shí)他們會(huì)為逮鳥(niǎo)常常吵架，母親只是拉開(kāi)。最多打幾下屁股，罵人準(zhǔn)挨一頓撣把子。
作者8歲,四書(shū)讀完了，那時(shí)村里有了私墊。作者的童年是在農(nóng)村度過(guò)的，而我們是在城里度過(guò)的，他們能當(dāng)上考古學(xué)家，我們?yōu)槭裁床荒芤伯?dāng)上考古學(xué)家，我們比他們生活好，但是，我們千萬(wàn)不要灰心，我相信全世界的兒童一起努力，就一定會(huì)成才的。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇八
我為大家推薦的科普書(shū)籍是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》，這本書(shū)主要分成了兩部分，一部分是“爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)”，說(shuō)的是原始人的故事。另一部分是“悠長(zhǎng)的歲月”，說(shuō)的是作者的童年和自己如何只上到高中也能成為考古學(xué)家的故事。
作者在“我的童年”一章中寫(xiě)道：“我家村后的東山上有兩個(gè)山洞，一大一小，我常常跟著其他小孩到小洞里探洞玩。大洞深不可測(cè)，我們從不敢進(jìn)去。有時(shí)我們用石頭打成圓球，從山下往下滾著玩。在村北的小山下，還有一條南北向細(xì)長(zhǎng)的水坑，這也是我們孩子常常光顧的地方。我們?cè)诳永锵丛?，打水仗。我還常常到地里逮蟈蟈，捉蜻蜓和小鳥(niǎo)?！蔽殷w會(huì)到，作者的童年是快樂(lè)的，他從小到大就有一種樂(lè)觀(guān)向上的精神。作者是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，他玩過(guò)很多游戲，有打水仗，逮蟈蟈，捉蜻蜓，捉小鳥(niǎo)，摸魚(yú)，捉螃蟹……很多很多。這些玩耍游戲都鍛煉了作者的動(dòng)手能力，對(duì)作者以后發(fā)掘化石的工作有很大的幫助。
小孩子們之間，也常常為逮鳥(niǎo)而打架，作者的母親只是拉開(kāi)了就完，最多打幾下屁股。作者的母親是用這種溫和的方式解決矛盾的。而且作者的母親不許作者罵人，如果罵人就會(huì)挨一頓雞毛撣子。作者認(rèn)為他的識(shí)字啟蒙老師是他母親，他母親雖未上過(guò)學(xué)，但聰明而知曉大義。作者的母親常把聽(tīng)來(lái)的故事再講給作者聽(tīng)，都是一些“岳母刺字”“精忠報(bào)國(guó)”之類(lèi)，作者的母親一邊講一邊教導(dǎo)作者要學(xué)好人，不要做壞事。當(dāng)家里有了活錢(qián)，生活條件變好了，作者寫(xiě)道：“母親要求我穿戴不能和別的孩子有差別，我只比別的孩子多件內(nèi)褂和內(nèi)褲，外表仍是粗布衣褲。別人家的孩子在玩的時(shí)候都背著扒簍，邊玩邊拾柴，母親也叫我背一個(gè)，不要求拾多少柴，就是不能比其他小孩有特殊感。這對(duì)我作用很大，以致后來(lái)，我對(duì)待他人，不管職位高低，都能一視同仁。”作者的母親在潛移默化中教會(huì)他做人的道理。
作者還在“考上練習(xí)生”一章中寫(xiě)道：“北京圖書(shū)館內(nèi)無(wú)償?shù)毓┙o白開(kāi)水，有時(shí)我?guī)еz頭夾咸菜，一去就是一天。開(kāi)始看書(shū)沒(méi)什么規(guī)律，逮住什么看什么，后來(lái)對(duì)《科學(xué)》、《旅行雜志》之類(lèi)的有關(guān)自然科學(xué)方面的雜志和書(shū)籍越來(lái)越感興趣。我不但看，還把感興趣的地方抄錄下來(lái)。有時(shí)也到舊書(shū)攤?cè)g覽，看到便宜的書(shū)也會(huì)買(mǎi)回來(lái)。我對(duì)所看過(guò)的書(shū)都認(rèn)真作了筆記，不知不覺(jué)，一年過(guò)來(lái)也學(xué)到了很多東西?！蔽覐闹兄懒俗髡唛L(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，看過(guò)的書(shū)都做了筆記，積累了很多知識(shí)。后來(lái)他去考練習(xí)生，自學(xué)的知識(shí)派上了用場(chǎng)，結(jié)果他以?xún)?yōu)異的成績(jī)被錄取了。作者在后來(lái)的工作中邊干邊學(xué)，被提升為了教授。后來(lái)又當(dāng)上了他工作的周口店的隊(duì)長(zhǎng)。
為什么作者沒(méi)上過(guò)大學(xué)都能當(dāng)教授呢？因?yàn)樽髡邜?ài)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)得好習(xí)慣改變了他的命運(yùn)。時(shí)代正在進(jìn)步，舞臺(tái)更加廣闊，我相信，只要大家都積極向上，聽(tīng)從師長(zhǎng)教誨，努力學(xué)習(xí)，一定都可以像作者那樣成才的。
以上就是我看了這本書(shū)之后的收獲，我推薦大家看這本書(shū)，謝謝大家！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇九
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。
他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐Γ瑢?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！
讀了這本書(shū)以后，讓我明白了一些道理：1.只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！2.從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！3.面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功！只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的人！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇十
我讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本科普名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)主要講了人類(lèi)的起源，全世界的考古學(xué)家都在研究，但還沒(méi)有有力的證據(jù)證明。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是賈蘭坡寫(xiě)的，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家……他以通俗的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)起源學(xué)的問(wèn)題。他曾寫(xiě)過(guò)《河套人》等等作品。從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?，讓我們?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解。
由于戰(zhàn)爭(zhēng)，北京人化石在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中不慎遺失，北京人化石是國(guó)寶，有很重要的科學(xué)價(jià)值，也許尋找仍然沒(méi)有結(jié)果，但無(wú)論如何，它都會(huì)為后人留下珍貴的線(xiàn)索和歷史資料。并且，它還會(huì)是一次人類(lèi)進(jìn)行自我教育、自我覺(jué)悟的過(guò)程，因?yàn)槲覀円獙ふ业?不僅僅是這些化石本身，更重要的是要尋找人類(lèi)的良知，尋找我們對(duì)科學(xué)、進(jìn)步和全人類(lèi)和平的信念。
生活中，總會(huì)遇到這樣或那樣的難題，面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功，只要勇于面對(duì)難題，克服難題，成功就會(huì)在你背后！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇十一
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)，它的作者是賈蘭坡?tīng)敔?。主要介紹了中國(guó)人類(lèi)的進(jìn)化和各種類(lèi)人猿、智人、直立人以及古猿。
這本書(shū)講了人類(lèi)的起源以及進(jìn)化問(wèn)題，人類(lèi)很早就想知道自己是怎么來(lái)的。由于科學(xué)知識(shí)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就說(shuō)人是用各種所謂的.“神”創(chuàng)造出來(lái)的，也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡先生首先肯定了人類(lèi)的起源是從猿到人一步一步演化成今天這個(gè)樣子的。
書(shū)給我們先介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘。為了找到比“北京人”更早的人，賈蘭坡他下廣西，過(guò)敦煌。從中可以看出作者的決心，如果換做是我們呢，我們也許會(huì)在中途放棄這個(gè)挖掘工作，也許自暴自棄，消極的逃避。而賈蘭坡?tīng)敔敒榱酥袊?guó)的考古事業(yè)和自己的夢(mèng)想而選擇了繼續(xù)……這不得不讓我敬佩！在內(nèi)蒙古他出了車(chē)禍，他不僅沒(méi)有怪罪開(kāi)車(chē)的司機(jī)，反而在民警面前替他開(kāi)脫，因?yàn)樗紤]到了司機(jī)還要養(yǎng)家糊口。這足以看出賈蘭坡?tīng)敔敒樗酥氲母呱衅犯?。最終，他們發(fā)現(xiàn)了比北京猿人還要早一些的藍(lán)田猿人。最終得出一個(gè)重要的結(jié)論：人與猿在500萬(wàn)年以前就分開(kāi)了，直立行走是人類(lèi)進(jìn)化中最重要的一環(huán)。等到了會(huì)使用工具，那就是名義上真正的人。
這本書(shū)屬于科普讀物，讀完了這本書(shū)，我明白了人類(lèi)的起源，進(jìn)步與發(fā)展。我也對(duì)人類(lèi)祖先有了正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)作者也深深地敬佩。我以后也要像他那樣，在生活中不管做什么事情都要下定決心，不畏困難。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇十二
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)給了我極大的震撼，讓我特別好奇。
人類(lèi)很想知道自己從哪來(lái)，可由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就編造出了是用泥土創(chuàng)造出來(lái)的，也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡?tīng)敔斒紫瓤隙巳祟?lèi)是由人猿一步一步演變到現(xiàn)在這樣的。他在書(shū)中介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)，和一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四年關(guān)于“北京人究竟是不是最早的人類(lèi)”的爭(zhēng)論，那是屬于1.8萬(wàn)年前的晚期智人化石，并且告訴我們，考古隊(duì)在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器，比北京猿人還要早一些，事實(shí)證明，人與猿在500萬(wàn)年以前就分道揚(yáng)鑣了，直立行走是人類(lèi)進(jìn)化中最重要的一環(huán)……書(shū)中，賈蘭坡?tīng)敔斠浴队崎L(zhǎng)的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長(zhǎng)經(jīng)歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認(rèn)真、他的堅(jiān)持，他對(duì)事業(yè)不懈追求和對(duì)祖國(guó)的赤子之情。
讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本書(shū)，我感觸很深，一個(gè)人的生命相比于人類(lèi)歷史漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，真是短之又短，當(dāng)我們面對(duì)生命的時(shí)候，我們應(yīng)慎重考慮：“我們?cè)摻o后人留下些什么？”
爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)讀后感篇十三
假期的時(shí)候我閱讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)。書(shū)的作者是賈蘭坡。這本書(shū)分為兩個(gè)部分，前半部分重點(diǎn)講述了古人類(lèi)研究這門(mén)學(xué)科的發(fā)展，從最早的“神創(chuàng)論”到“人猿同祖”的觀(guān)念逐漸被大眾接受，其過(guò)程是異常艱難的。后半部分重點(diǎn)講述的是作者自身的奮斗史，一個(gè)僅僅只有高中學(xué)歷的年輕人，憑借自己的勤奮上進(jìn)和鉆研，一步一個(gè)腳印的最終成為一代名家的故事。
讀了這本書(shū)，我學(xué)習(xí)了許多科普性知識(shí)。讓我了解到了人類(lèi)起源，知道了人類(lèi)不是神仙創(chuàng)造的，而是由古猿進(jìn)化而成的，還了解了比北京人更早的人類(lèi)化石——藍(lán)田直立人，同時(shí)也了解了人類(lèi)起源的'演化過(guò)程。其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)勵(lì)志的故事，賈蘭坡教授用自己的經(jīng)歷告訴了我們，只要付出百分之百的努力和汗水，你就會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)，他將自己的畢生精力都獻(xiàn)給了考古事業(yè)，他的一生是無(wú)悔的，是輝煌的!這是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。
我一天一天在長(zhǎng)大，生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該腳踏實(shí)地，不要遇到一個(gè)點(diǎn)挫折就放棄，做什么事都要堅(jiān)持到底，要善于思考，多動(dòng)腦筋。這本書(shū)讓我明白了，學(xué)習(xí)如考古一樣，苦多樂(lè)更多，也讓我下決心要像作者一樣，做一個(gè)勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的人。
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