總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。寫總結(jié)時(shí)要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略以下總結(jié)范文，它們都是作者經(jīng)過(guò)深思熟慮后的表達(dá)。
幼兒園入園體會(huì)篇一
可愛(ài)的`小寶貝們和尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
歡迎你們加入幸福幼兒園小三班，很高興認(rèn)識(shí)你們。相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活里會(huì)成為很好的朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來(lái)。
可愛(ài)的小寶貝們，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)系!老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會(huì)給你們講好聽的故事、會(huì)帶你們做好玩的游戲、會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)……對(duì)了!你在幼兒園里還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許您還不放心孩子能否適應(yīng)幼兒園生活、不放心把孩子交給我們……沒(méi)關(guān)系!您可以通過(guò)自己的眼睛來(lái)觀察、通過(guò)自己的耳朵來(lái)傾聽，我們的笑臉就是對(duì)您最好的承諾，我們的工作就是對(duì)您最好的保證。請(qǐng)相信我們，我們不會(huì)讓您失望的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請(qǐng)您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作：
1、每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，盡量不要間斷(第一個(gè)月尤為重要)。另外，為了安定幼兒情緒，請(qǐng)您盡量按時(shí)接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2、每位家長(zhǎng)可為幼兒準(zhǔn)備一套換洗衣物，放在一個(gè)貼有名字的小袋子里。(衣物套數(shù)可根據(jù)自己孩子的情況決定)。
3、第一個(gè)星期不要圍觀幼兒生活，以免引起幼兒的不安心理，無(wú)法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。
4、不要對(duì)孩子說(shuō)諸如此類的言語(yǔ)：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”……等，不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感。
6、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長(zhǎng)可以允許幼兒帶一樣自己喜愛(ài)的物品到幼兒園，這樣孩子就不會(huì)有不安全感。
7、每位幼兒帶一張自己的單獨(dú)的生活照片，再帶一張自己的全家福來(lái)園。
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!我們小三班的全體老師期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)期里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!
非常感謝您的支持和理解!
幼兒園入園體會(huì)篇二
歡迎您的孩子來(lái)到我們中房錦繡小哈佛幼兒園。從此，我們之間將架起一道重要的橋梁，我們深知任重而道遠(yuǎn)，孩子們身心健康的發(fā)展是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛(ài)心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天。為了使您更加放心的把孩子交給我們，有以下各項(xiàng)事宜提醒您注意：
一、請(qǐng)您每日在孩子的書包內(nèi)放套衣服。當(dāng)孩子出汗或弄臟衣服時(shí)可以及時(shí)替換，以防感冒。
二、開學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子床上用品中繡上幼兒姓名，以免弄混或丟失。
三、為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，請(qǐng)不要給孩子帶零食來(lái)幼兒園，否則會(huì)影響孩子的正常飲食，對(duì)身體不利。
四、如果您的孩子身體不適，有藥需要保健教師來(lái)喂，您須帶上孩子在醫(yī)院看病的病例卡，并在藥品盒上寫明孩子的姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量，并親手交給保健教師，她按時(shí)給孩子喂藥。
五、如果您的孩子因某種原因不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)向老師請(qǐng)假，以便我們做好孩子的考勤工作。
六、由于小朋友年齡較小，而且第一次離開家人來(lái)到新的環(huán)境中，孩子們哭鬧的情緒是非常正常的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合班級(jí)老師工作，每天送幼兒入園時(shí)不要在幼兒園逗留，請(qǐng)您相信我們，我們會(huì)用愛(ài)心照顧好每一位孩子。
做好剛?cè)雸@孩子的準(zhǔn)備工作
一、父母幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境
?1、開學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。
?2、當(dāng)幼兒不停的哭泣，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責(zé)怪他。不應(yīng)以食物誘導(dǎo)，不宜吃糖果喝水，防止嗆到。
?3、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。
?二、接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)
?1、幼兒每天入園時(shí)間根據(jù)接送卡上時(shí)間為準(zhǔn)，無(wú)特殊情況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。每天來(lái)園必須在校醫(yī)處進(jìn)行晨檢，并幫助幼兒放好自己的物品。
?2、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué)，鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。
?3、您委托他人來(lái)接幼兒，一定要與老師取得聯(lián)系，并出示接送卡,在此告知家長(zhǎng)，新生剛?cè)雸@辦理一張接送卡，為幼兒接送安全。希望家長(zhǎng)們能配合做好接送卡的保管和交接工作。
?三、幼兒的服裝
?1、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫。為了安全起見(jiàn)有帶子的衣服最好不要穿，脖子上不帶掛件，手腳上不帶首飾等。
?2、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品入園。
?四、幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜
?1、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。
2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，如有藥品的小孩請(qǐng)?jiān)谒幇蠈懮虾⒆用治凶约喊嗉?jí)的老師中午給予喂藥。
?3、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師
幼兒園入園體會(huì)篇三
一學(xué)期的幼兒園生活，對(duì)于一位新手家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是全新的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，看著自己的孩子在幼兒園里逐漸成長(zhǎng)和發(fā)展，心里充滿了喜悅，但是也不能避免遇到各種問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享自己和孩子一學(xué)期幼兒園的心得體會(huì)，探討幼兒園生活中的種種煩惱和快樂(lè)。
第一段：適應(yīng)期是關(guān)鍵
在孩子剛?cè)雸@的頭幾個(gè)月里，適應(yīng)期是關(guān)鍵。幼兒園的環(huán)境和規(guī)則都與家里不同，需要孩子們花時(shí)間去適應(yīng)。我孩子剛?cè)雸@時(shí)，特別害怕離開我，每天都會(huì)哭鬧不止，把我和老師都弄得頭疼。但是，我知道這是一個(gè)必須面對(duì)和解決的問(wèn)題，所以我和老師們一起合作，幫助孩子逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。通過(guò)溫暖的言語(yǔ)、關(guān)心的舉止，以及和孩子多溝通多交流，讓孩子逐漸融入幼兒園大家庭，變得自信而開朗。
第二段：日常規(guī)律對(duì)孩子很重要
在幼兒園里，孩子們會(huì)有一些固定的日常安排，如午睡、飲食時(shí)間、上課時(shí)間等。這些日常規(guī)律的設(shè)定，是讓孩子們?cè)谝粋€(gè)有規(guī)律的生活環(huán)境下成長(zhǎng)和發(fā)展。而作為家長(zhǎng)，要充分了解和支持這些規(guī)律，特別是在孩子剛?cè)雸@的時(shí)候，要多配合幼兒園的要求，逐漸“斷奶”孩子從家庭到幼兒園的過(guò)渡期，使孩子的身心健康得到保障。
第三段：家園合作是非常重要的一環(huán)
幼兒園心得最重要的是，要和幼兒園保持良好的合作關(guān)系。家長(zhǎng)和幼兒園教師共同為孩子的幸福成長(zhǎng)而努力是最重要的。我發(fā)現(xiàn)，和老師們保持良好的溝通，可以及時(shí)解決孩子在幼兒園遇到的問(wèn)題，并關(guān)注孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)和習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重老師們的意見(jiàn)和建議，配合老師的工作，讓孩子在家庭和幼兒園之間得到穩(wěn)定的支持和關(guān)注，這是幼兒園心得的關(guān)鍵。
第四段：塑造良好的品德素質(zhì)
幼兒園不僅注重孩子的學(xué)習(xí)和教育，更注重孩子的身心素質(zhì)的培養(yǎng)。幼兒園里的孩子們都是從小白紙變成一個(gè)小小的社會(huì)人，因此，培養(yǎng)和塑造孩子的良好品質(zhì)和個(gè)性，也是幼兒園的重要任務(wù)之一。我們的孩子們是幸運(yùn)的，他們?cè)谝粚W(xué)期的時(shí)間里認(rèn)識(shí)并與不同性格的孩子相處，通過(guò)各種活動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉自己的人際交往能力，接受不同文化背景的知識(shí)，形成了自己獨(dú)特而鮮明的個(gè)性。
第五段：回顧與展望
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我和我的孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，感受到了家長(zhǎng)和老師之間的溫情和感動(dòng)。同時(shí)，我也看到了我孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程充滿了奇妙和美好。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)和孩子一起走過(guò)幼兒園生活的每一個(gè)日子，相信我們一定能在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的驚喜和成果。
幼兒園入園體會(huì)篇四
幼兒園入園周是孩子和家長(zhǎng)適應(yīng)新環(huán)境、新鮮事物的關(guān)鍵時(shí)期。作為一位家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)期，我感受到了許多，了解到了許多。在這里，我想分享我的入園周心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：孩子的表現(xiàn)
孩子進(jìn)入幼兒園，面臨著新的人際關(guān)系、新的環(huán)境和新的規(guī)則。在進(jìn)入幼兒園的第一天，孩子很是拘束，有些羞怯，害怕獨(dú)自離開。但是，在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的友愛(ài)幫助下，孩子迅速適應(yīng)了新的環(huán)境，開朗大方地與同學(xué)們交流，放下了心理防備。
第三段：家長(zhǎng)的重要性
孩子進(jìn)入幼兒園，特別是入園周，我們作為家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)注至關(guān)重要。我們需要給孩子留下足夠的時(shí)間、空間和精力來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，同時(shí)也需要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒和行為變化。在這個(gè)過(guò)程中，我們要做到耐心、理解和支持，并且要與老師、同學(xué)家長(zhǎng)合作，共同為孩子創(chuàng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：幼兒園教育
幼兒園，是孩子走入學(xué)校的第一步，也是孩子成長(zhǎng)的重要階段。在入園周，幼兒園除了開展適應(yīng)性活動(dòng)外，還注重孩子的多方面發(fā)展，例如語(yǔ)言、思維、社交等方面。學(xué)校的教育方法主要以互動(dòng)和自主學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)孩子通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，嘗試新的事物，構(gòu)建自己的認(rèn)知體系。一方面鍛煉孩子的專注力和觀察能力，另一方面也通過(guò)互動(dòng)的方式增加孩子之間的交流和互動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
入園周是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子需要家長(zhǎng)的陪伴，也需要學(xué)校的教育。家長(zhǎng)要做到耐心、關(guān)注、理解并支持孩子適應(yīng)新環(huán)境，營(yíng)造出適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。學(xué)校要注重孩子的多方面發(fā)展，增加孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和互動(dòng)體驗(yàn)，使之在整個(gè)學(xué)習(xí)旅途中受益匪淺。我們作為家長(zhǎng)，需要時(shí)刻保持關(guān)注、支持和鼓勵(lì)，讓孩子擁有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園入園體會(huì)篇五
自從我的孩子進(jìn)入幼兒園大班以來(lái)，我開始有機(jī)會(huì)接觸幼兒園的教育體系。作為一個(gè)母親，我一直想確保我的孩子得到最好的教育。這次體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，孩子在入園后，真正開始受到全方位的教育，不僅有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科，還有品格、人際關(guān)系、思維和情感等非常重要的方面。今天，我想分享一下我在幼兒園大班中的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最初進(jìn)入幼兒園大班，需要適應(yīng)新環(huán)境。幼兒園老師非常懂得如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境。平時(shí)，老師通過(guò)游戲和學(xué)習(xí)來(lái)建立孩子與同伴之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。這種互動(dòng)以及建立的友誼關(guān)系，成為穩(wěn)定適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在新環(huán)境下，孩子已經(jīng)開始有了更多的自信和勇氣。
第三段：語(yǔ)言和社交能力
在幼兒園大班中，孩子開始學(xué)會(huì)更加清晰明了地表達(dá)自己的想法和情感。孩子和老師還會(huì)開展各種交流活動(dòng)，進(jìn)一步提升語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。例如，老師會(huì)設(shè)計(jì)一些任務(wù)，要求孩子之間相互交流和理解，這也幫助孩子進(jìn)一步改善人際關(guān)系。
第四段：學(xué)習(xí)技能
在幼兒園大班中，孩子開始學(xué)習(xí)本領(lǐng)要求更高的嚴(yán)格的技能。例如，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)書寫字母、數(shù)字和字。同時(shí)，老師會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的潛力和限制，幫助他們慢慢進(jìn)步。試錯(cuò)是一個(gè)非常重要的過(guò)程。在幼兒園大班中，孩子可以自由地實(shí)踐各種學(xué)習(xí)技能，讓他們自然而然地接受到更加廣泛的知識(shí)。
第五段：注意培養(yǎng)品格
在我看來(lái)，最重要的是幼兒園大班也會(huì)關(guān)注孩子的品格。孩子們通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)與他人協(xié)作的方法、體諒他人、有效溝通以及習(xí)慣成長(zhǎng)等方面的內(nèi)容。我覺(jué)得，年輕學(xué)生一方面要有專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要品德培養(yǎng)和價(jià)值觀塑造。
結(jié)論
在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中，我們需要給孩子一定的時(shí)間和空間來(lái)自由地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還需要借助幼兒園的教育機(jī)會(huì)，幫助孩子建立自信心，保持好奇心，鼓勵(lì)與家人和社區(qū)建立聯(lián)系，為他們創(chuàng)造更好的未來(lái)。我相信，寶寶在幼兒園大班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)帶給家長(zhǎng)和孩子的人生中許多美好的回憶。
幼兒園入園體會(huì)篇六
作為一名新入園教師，剛進(jìn)入幼兒園的第一天，我感到有些慌張和不安。畢竟，這是我第一次親身接觸這么多可愛(ài)的幼兒們。然而，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，并對(duì)幼兒的認(rèn)知也有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，與成年人相比，幼兒是非常善良、天真無(wú)邪的。他們對(duì)世界充滿好奇，充滿了一種積極向上的精神，這給了我很大的鼓舞。通過(guò)與他們的互動(dòng)和觀察，我逐漸認(rèn)識(shí)到如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)，養(yǎng)成了一種溫和的態(tài)度和耐心。
第二段：關(guān)注與啟發(fā)
在與幼兒的相處中，我更加注重他們的個(gè)體差異和特點(diǎn)。每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的思維方式和行為習(xí)慣。有些幼兒天性頑皮活潑，有些幼兒則較為內(nèi)向安靜。在日常教學(xué)和活動(dòng)中，我以關(guān)注每個(gè)幼兒的需求為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)耐心傾聽和觀察，掌握了一些他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。我會(huì)通過(guò)積極的啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助他們發(fā)展自己的潛能和個(gè)性。例如，對(duì)于愛(ài)畫畫的幼兒，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和認(rèn)可，提供豐富的繪畫素材和技巧指導(dǎo)，讓他們更好地發(fā)展自己的藝術(shù)天賦。
第三段：教育與互動(dòng)
作為一名新入園教師，我的工作重點(diǎn)之一是幫助幼兒習(xí)得一些基本的生活技能和禮貌行為。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)教育和互動(dòng)的方式，幼兒能夠更好地理解和接受這些規(guī)范。例如，我會(huì)以情景劇和角色扮演的形式，讓幼兒了解如何正確使用餐具、如何禮貌地與他人交流等，讓他們?cè)谡鎸?shí)的情境中感受到正確的行為方式。此外，我也注重與幼兒的親密互動(dòng)，使用親切溫暖的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，給予他們身心的安慰和支持。這樣的互動(dòng)不僅有助于建立良好的師生關(guān)系，也有助于培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感表達(dá)能力。
第四段：創(chuàng)新與實(shí)踐
在幼兒園的教育工作中，創(chuàng)新與實(shí)踐不可或缺。因此，我不斷研究學(xué)科課程和教育理論，努力將課程內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合。例如，我將教育游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)角色扮演和游戲活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我注重通過(guò)多樣化的教學(xué)手段和資源，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。例如，利用音樂(lè)、繪畫、手工等藝術(shù)類活動(dòng)，讓幼兒在自由的創(chuàng)作中展示自己獨(dú)特的想法和才能。這樣的實(shí)踐使我不僅獲得了更多教育經(jīng)驗(yàn)，也為幼兒們帶來(lái)了更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒園新入園教師，責(zé)任重大、使命光榮。我深知自己在幼兒成長(zhǎng)中扮演的角色不僅是一個(gè)教師，更是一個(gè)引路人和朋友，我將竭盡所能地為每位幼兒提供最好的教育和培養(yǎng)。同時(shí)，在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷探索和創(chuàng)新，為幼兒們帶來(lái)更多的歡樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總之，作為一名新入園教師，我的心得體會(huì)是適應(yīng)與認(rèn)知，關(guān)注與啟發(fā)，教育與互動(dòng)，創(chuàng)新與實(shí)踐，總結(jié)與展望。這些體會(huì)不僅讓我更好地了解幼兒，也激發(fā)了我更大的熱情和責(zé)任感，我將堅(jiān)定信心，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教育者。
幼兒園入園體會(huì)篇七
1、宣傳幼兒園教育;初步了解幼兒園特色。
2、增強(qiáng)親子之間的友情，提高家園的`互動(dòng)性
3、促進(jìn)招生，名額達(dá)到10人。
xx年1月12日上午
幼兒園音樂(lè)廳
xx
全體老師
類別負(fù)責(zé)人要求完成時(shí)間備注
音響、話筒、簽到表11號(hào)家長(zhǎng)接待及簽到由xx負(fù)責(zé)
主持人、音樂(lè)律動(dòng)
1、提前準(zhǔn)備好主持稿
2、有親子互動(dòng)11號(hào)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛
拍照拍攝精彩畫面
家長(zhǎng)預(yù)約所有看園的家長(zhǎng)打電話11號(hào)
操作材料
準(zhǔn)備到位
11號(hào)根據(jù)幼兒年齡段安排較簡(jiǎn)單、廢舊材料制作
活動(dòng)場(chǎng)地布置溫馨、有氣氛11號(hào)
點(diǎn)心分享
茶水點(diǎn)心豐富、數(shù)量夠、美味佳11號(hào)
按照幼兒園收費(fèi)制度12號(hào)繳費(fèi)目標(biāo)人數(shù)10人
時(shí)間環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人備注
9:30—9:35主持人開場(chǎng)
9:35—9:50參觀幼兒園參觀路線提前定好
9:50—10:00音樂(lè)律動(dòng)
10:00—10:20手工制作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作
分享點(diǎn)心介紹園所的伙食特色
幼兒園入園體會(huì)篇八
對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，在這個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，以四對(duì)一“的家庭里，已經(jīng)讓不少幼兒養(yǎng)成了驕縱、任性，不可一視以我為中心的壞脾氣，自然而然，家長(zhǎng)的無(wú)奈隨之增加，也成了我們幼兒教育中的常見(jiàn)的幾個(gè)課題，孩子該入園了，家長(zhǎng)門的煩惱也隨之而來(lái)，這是我從事幼兒教育數(shù)十年來(lái)一直都想研究并探索發(fā)現(xiàn)的。
現(xiàn)在想談?wù)勥@類難題并說(shuō)說(shuō)首先，孩子為何不愿入園哭著，鬧著讓父母揪心著，舍不得讓孩子入園。孩子天性是純真的就像一張白紙，大人怎么畫。孩子就是大人所畫的，未入園的幼兒并不了解幼兒園（恐懼、害怕。開心、快樂(lè)）只是大人們的說(shuō)詞；“不聽話，明天去上幼兒園，”“不吃飯，你就去上幼兒園?！边@些你們所謂的話語(yǔ)卻給孩子制造了好大的陰影，反之“幼兒園可好玩啦！有你未玩過(guò)的玩具，老師就像媽媽，幼兒園可好玩啦！”幼兒園有許多的小朋友與你做游戲，一起玩像這些積極向上的話語(yǔ)，自然讓幼兒產(chǎn)生好奇新鮮感還具有吸引力，讓幼兒想去嘗試，愛(ài)上幼兒園。其次，孩子不吃飯?zhí)羰?，“肚子餓了，要吃飯”這簡(jiǎn)單的道理就連襁褓中的嬰兒都知道，不會(huì)說(shuō)也會(huì)哭聲來(lái)提示，更別說(shuō)會(huì)聽會(huì)說(shuō)的孩子。但為什么孩子不愿吃飯還挑食呢？有專家說(shuō)“孩子接受新事物的`表情全是大人給的”孩子對(duì)味道的反應(yīng)并不存在厭惡和喜歡，只不過(guò)是從大人的表情和言語(yǔ)中去會(huì)，對(duì)這一點(diǎn)我也試著去嘗試過(guò)，當(dāng)孩子吃到一種不一樣的味道時(shí)，他會(huì)感覺(jué)不太能接受，但我沒(méi)有用任何表情去提醒他。只是告訴他它就是這個(gè)味，雖然難入口，但他卻嘗試著吃下去啦。另孩子飯前吃零食或孩子一鬧情緒便任其放肆，自然而然就養(yǎng)成其習(xí)慣。
最后說(shuō)說(shuō)孩子不愿睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)幼兒時(shí)期幫助幼兒茁壯成長(zhǎng)的先決條件，睡覺(jué)不僅讓幼兒分泌生長(zhǎng)激素，還有助于大腦的休息。不少家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，“孩子睡不著早上爬不起來(lái)”還有的家長(zhǎng)甚至誤認(rèn)為“晚上睡遲了，早上晚起床”算是把幼兒的睡眠補(bǔ)上了。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)，不僅起不到家長(zhǎng)所想的，還讓幼兒養(yǎng)成了不好的睡眠習(xí)慣，這是不少家長(zhǎng)會(huì)誤解的觀點(diǎn)。要培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣與家長(zhǎng)的作息時(shí)間，生活習(xí)慣還是有很大的關(guān)系的。希望家長(zhǎng)以自己的行動(dòng)來(lái)走出這些誤區(qū)，正確的引導(dǎo)孩子。
孩子是社會(huì)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)讓我們攜手共創(chuàng)讓孩子更快樂(lè)，更健康。
幼兒園入園體會(huì)篇九
我通過(guò)邊哄勸邊觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒入園焦慮的表現(xiàn)都是不一樣的，這當(dāng)然需要不同的緩解焦慮的策略。
1.給予溫暖的擁抱。xx是哭得最厲害也是聲音最大的一名幼兒，但我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我抱他是，他會(huì)很舒服地扒在我的肩上，我輕撫他的后背時(shí)，他的哭聲逐漸變?yōu)榱顺槠?，漸漸地，孩子開始平靜下來(lái)，班內(nèi)似乎也顯得安靜了許多。
2.安排“任務(wù)”，分散注意。小是一天中哭鬧時(shí)間最長(zhǎng)的幼兒，但我發(fā)現(xiàn)他哭的時(shí)候，和他對(duì)話，他依然能回答。因此我對(duì)孩子說(shuō)：“小，你看看小也在哭呢，幫他擦擦眼淚好嗎？”沒(méi)想到，孩子不僅會(huì)用紙巾幫同伴擦眼淚，還會(huì)邊擦邊勸解：“你別哭了啊?！焙酶腥说囊荒唬⊥殚g多了交往，幼兒的注意也得到了分散。再有，帶孩子參與活動(dòng)，不管是戶外游戲還是區(qū)域活動(dòng)，甚至講故事，都能很好地分散幼兒的注意，在這些活動(dòng)中，很少會(huì)出現(xiàn)幼兒哭鬧的情況。
3.了解需求，交換條件。小來(lái)園就哭著找爸爸，邱老師告訴我說(shuō)孩子說(shuō)了爸爸一點(diǎn)來(lái)接他，當(dāng)孩子哭著問(wèn)我“爸爸什么時(shí)候來(lái)接我”時(shí)，我會(huì)很耐心地告訴他：“爸爸一點(diǎn)就來(lái)接你了，不用著急，很快就到一點(diǎn)了?！焙⒆勇犃?，果然很滿足，會(huì)暫時(shí)停止哭鬧。小c是哭鬧時(shí)什么話也聽不進(jìn)的`那種幼兒，我告訴他：“小，如果你不哭了，我就給媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接你好嗎？”孩子真的能忍住哭，開始找我的手機(jī)。
4.抓住弱點(diǎn)，適當(dāng)設(shè)置情境（當(dāng)然，這種做法值得商榷）。每到午睡時(shí)，孩子們?cè)竞芎玫臓顟B(tài)，又會(huì)變?yōu)橐黄蘼?。我迅速地把窗簾拉好，并輕聲提醒幼兒：“告訴大家一個(gè)消息，剛才我看見(jiàn)窗外有一只大灰狼，他聽到哪里有小孩兒的哭聲，就會(huì)到哪把小孩兒吃掉或帶走，咱們快別出聲音了，不然大灰狼來(lái)了可就糟了！”大多數(shù)幼兒真的能忍住不哭了，還幼兒的幼兒提醒我：“老師，快把門關(guān)上，別讓大灰狼進(jìn)來(lái)！”
當(dāng)然，初入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，有恐懼和焦慮都是很正常的。哭也是緩解恐懼心理的方式之一，因此不能一概而論地完全不允許孩子們哭。我們?nèi)齻€(gè)人會(huì)輪流陪伴哭鬧的幼兒在睡眠室發(fā)泄一下，哭一小段時(shí)間后，再慢慢哄勸。這樣既能保證孩子的安全，也不會(huì)影響其他幼兒。
也許是年齡增大的原因吧，今年開學(xué)，我摟抱孩子的次數(shù)和時(shí)間都明顯增加了。當(dāng)然，小班幼兒喜歡成人的摟抱、輕撫等身體接觸，這樣，能讓他們有更多的安全感。但這真的是我發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得孩子們需要我的擁抱，我也應(yīng)該給予他們更多溫暖。當(dāng)我看到開學(xué)第二天，摟著媽媽脖子來(lái)的xx主動(dòng)將小手伸向我時(shí)，我的心里頓時(shí)有一雇暖流涌過(guò)，這對(duì)我要?jiǎng)龠^(guò)任何一種強(qiáng)心劑，再多的辛苦在那時(shí)都覺(jué)得煙消云散了。
累，并快樂(lè)著，是我這七天來(lái)最大的感觸。從第一天的哭成一團(tuán)，到現(xiàn)在的能正常吃早飯，看著孩子們飛躍性的進(jìn)步，我們?nèi)齻€(gè)人都覺(jué)得孩子們適應(yīng)得這么快，再累也值得！
幼兒園入園體會(huì)篇十
一般入園前半個(gè)月去體檢都可以。
基本項(xiàng)目：既往病史的詢問(wèn)，身高、體重、皮膚、五官、心肝脾肺、外生殖器的檢查，微量元素、血常規(guī)、尿常規(guī)等；齲齒、視力、聽力、智力篩查。
重點(diǎn)項(xiàng)目：有無(wú)傳染性、營(yíng)養(yǎng)性疾病等。具體項(xiàng)目因各地情況不同而略有差異。
以往的乙肝免疫學(xué)檢查，現(xiàn)在不列為入托（學(xué)）體檢項(xiàng)目，不需要檢查。如果家長(zhǎng)覺(jué)得有必要或想了解乙肝疫苗注射效果，可以向醫(yī)生提出。若寶寶有挑食厭食情況，家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)做個(gè)微量元素檢測(cè)，體檢費(fèi)用因項(xiàng)目和醫(yī)院的不同而有差異，一般在幾十元到三百元不等。提示：若幼兒患有傳染性肝炎、結(jié)核、眼結(jié)膜炎、蟯蟲病及皮膚病等，痊愈后才可入園，有急性傳染病接觸史者也須暫緩入園。
提示：若幼兒患有傳染性肝炎、結(jié)核、眼結(jié)膜炎、蟯蟲病及皮膚病等，痊愈后才可入園，有急性傳染病接觸史者也須暫緩入園。一般來(lái)說(shuō)，智商在85分以上就屬于正常了。
ps：入園體檢不僅讓幼兒園老師知道孩子的健康狀況，也讓父母全面了解孩子的健康狀況。一般來(lái)說(shuō)，除特殊情況外，體檢的結(jié)果不會(huì)影響孩子入園。
各區(qū)婦幼保健站，一般周一到周五正常上班時(shí)間，無(wú)需預(yù)約，詳細(xì)地址如下補(bǔ)充說(shuō)明：部分幼兒園也有指定醫(yī)院，或者小型社區(qū)醫(yī)院，都是可以做入園體檢的，不同幼兒園要求不同，此處務(wù)必咨詢寶寶所在幼兒園，避免錯(cuò)過(guò)規(guī)定時(shí)間。
1、一般來(lái)說(shuō)，入園體檢的結(jié)果不會(huì)作為是否可以入園的依據(jù)。但對(duì)患有嚴(yán)重的心肺腎疾病和傳染病的孩子，會(huì)要求在治療后能適合幼兒活動(dòng)再入園。之前未完成計(jì)劃免疫注射的`孩子，也必須盡快補(bǔ)種疫苗。
2、托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)在園（所）的兒童患疑似傳染病時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人離園（所）診治；患傳染病的患兒治愈后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的健康證明方可入園（所）。
3、離園3個(gè)月，須入園體檢合格才可再入園。兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入托入園。即將于今年11月1日起施行的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》明確規(guī)定，兒童離開托幼機(jī)構(gòu)3個(gè)月以上應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查后方可再次入托幼機(jī)構(gòu)。
4、入園體檢時(shí)，幼兒肝功檢查應(yīng)為空腹。
1、為保證檢查效果的新鮮，建議在辦理入園前1個(gè)月內(nèi)做入園體檢，早做可能需要重新驗(yàn)。
2、早上空腹,別吃魚肉蛋和奶,喝奶后要隔四個(gè)小時(shí)才能采血。
3、抽完血后24小時(shí)內(nèi)不能洗澡。
4、如果是在耳朵上扎針取血,要先揉耳朵,否則很疼。
5、由于體檢涉及到肝功能檢查,太早檢驗(yàn)有可能會(huì)因間隔時(shí)間長(zhǎng),接觸傳染源機(jī)率多,干擾體檢結(jié)果,所以家長(zhǎng)最好在入園前半個(gè)月內(nèi)帶幼兒進(jìn)行體檢。
6、檢查合格后拿著體檢合格證明方可入園。
7、有些孩子在七八月份可能因?yàn)樯∽隽艘恍z查，家長(zhǎng)就想免做入園體檢，但由于檢查的項(xiàng)目不同，可能最后還是要重檢，建議咨詢醫(yī)生的意見(jiàn)。
醫(yī)生提醒家長(zhǎng)：由于孩子較小，帶孩子到婦幼保健機(jī)構(gòu)體檢的時(shí)間最好選在上午，采血前不要吃任何東西，包括飲料和水。
幼兒園入園體會(huì)篇十一
入園周是幼兒園入學(xué)時(shí)最緊張的時(shí)刻之一。對(duì)于新生兒童來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的環(huán)境和經(jīng)歷。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)有很多的疑慮和考慮。通過(guò)參與入園周活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，這些都將對(duì)我在幼兒園接下來(lái)的經(jīng)歷和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
第二段：時(shí)間規(guī)劃
在幼兒園入園周期間，我們學(xué)會(huì)了如何安排好時(shí)間，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境。我們參加了各種活動(dòng)，并建立了新的朋友關(guān)系。老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)置了每日課程表，包括午睡時(shí)間、午餐時(shí)間、游戲時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間規(guī)劃有助于我們更好地融入幼兒園生活。
第三段：家長(zhǎng)的角色
在入園周期間，家長(zhǎng)的角色很重要。他們需要支持孩子，為孩子提供安全感，并與老師建立聯(lián)系。家長(zhǎng)可以參加開放日，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和舒適程度。我們的家長(zhǎng)能夠積極地與老師建立聯(lián)系，并為我們提供很多有幫助的建議。我們感到很榮幸能夠擁有這樣的家庭和老師支持。
第四段：建立新的朋友關(guān)系
在入園周期間，我們學(xué)會(huì)了如何與新同學(xué)建立友誼。我們一起分享玩具，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，這讓我們感到非常快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何分享和合作。老師還幫助我們建立合適的社交技巧，讓我們學(xué)會(huì)如何與他人相處。我們覺(jué)得我們的幼兒園變成了一個(gè)大家庭，我們都希望能在這里度過(guò)美好的時(shí)光。
第五段：總結(jié)
入園周是一段非常有意義的經(jīng)歷。我們學(xué)會(huì)了很多新技能，結(jié)交了新的朋友，建立了新的家長(zhǎng)關(guān)系。我們感到非常幸運(yùn)能夠擁有這些工具和資源，以適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)習(xí)新知識(shí)。我們感謝老師和家長(zhǎng)給予我們的支持和鼓勵(lì)，也感謝幼兒園為我們提供的機(jī)會(huì)。我們期待著接下來(lái)在這里的美好時(shí)光。
幼兒園入園體會(huì)篇十二
一些心得體會(huì)與大家一起分享和探討吧!希望所有的家長(zhǎng)和孩子們都能順利地有個(gè)好過(guò)渡：
一、提前讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子在家時(shí)，洗臉、吃飯、穿衣，多數(shù)是由我們大人代勞或幫助完成。在送幼兒園之前，先讓孩子學(xué)會(huì)自己用勺吃飯，別怕他灑，別怕他吃飯時(shí)間長(zhǎng)，要在一邊鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)他，讓他養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣;讓他學(xué)會(huì)自己洗手，洗臉，學(xué)會(huì)自己穿衣系扣，穿鞋子。
二、先給孩子打好“預(yù)防針”，讓他對(duì)去幼兒園不恐懼，有免疫力。在送園前的一段時(shí)間里，給孩子講故事的時(shí)候，盡可能多給孩子編一些幼兒園里好玩的故事，在確定要送的幼兒園后，帶孩子先去那里看看，讓他先熟悉一下環(huán)境，以引起孩子對(duì)幼兒園的興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)幼兒園的向往之心。
三、要學(xué)會(huì)“絕情”一點(diǎn)。孩子入托前幾天，看到爸爸媽媽爺爺奶奶的離開，多數(shù)孩子是免不了要哭的，當(dāng)孩子哭的時(shí)候，不能心軟，不能養(yǎng)成一哭就不去的習(xí)慣，你的狠心會(huì)讓孩子更快適應(yīng)幼兒園，同時(shí)要相信老師和阿姨，她們是能處理好孩子們情緒的，也要相信自己的'孩子，其實(shí)小孩們都很聰明，當(dāng)他們脫離父母時(shí)是很快適應(yīng)環(huán)境的。這也是孩子們步入社會(huì)前期的準(zhǔn)備。相信孩子都很棒!他們是具備處理人際關(guān)系的能力。
四、要常鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子。孩子入托后，家長(zhǎng)要常與老師溝通，從老師那里，了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要放大式地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，每周接他回家，都說(shuō)老師又夸獎(jiǎng)(不管老師是否夸獎(jiǎng))了他，孩子也有虛榮心，為了博得老師的“表?yè)P(yáng)”，他會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
五、學(xué)會(huì)緩和期待。孩子剛?cè)胪械那榫w狀態(tài)，因人而異，有的小寶貝適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就能習(xí)慣幼兒園生活，但有些小寶貝就得花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才適應(yīng)，這是個(gè)體和成長(zhǎng)環(huán)境的差異，家長(zhǎng)這時(shí)不應(yīng)操之過(guò)急，和別人攀比，很焦慮，你的情緒變動(dòng)直接影響小孩對(duì)幼兒園的期盼，所以要平緩，這時(shí)應(yīng)多和老師交流和溝通，可以和老師達(dá)成協(xié)議，比如讓老師多夸獎(jiǎng)，特別是在小朋友面前多夸他，這時(shí)他就會(huì)有一種榮譽(yù)感，覺(jué)得幼兒園是個(gè)能讓他開心、認(rèn)可和表現(xiàn)的地方，時(shí)間一久他自然很快就能進(jìn)入狀態(tài)，喜歡上幼兒園了，所以說(shuō)家長(zhǎng)的情緒變動(dòng)也會(huì)影響小孩的思想和情緒。
有了上面的努力，我相信家長(zhǎng)們和所有的小寶貝們都能順利地過(guò)渡幼兒園的生活，在這里祝所有的小寶貝們都能健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都是小精英!
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