有時候，我們會面對許多不確定的情況和困難。注重總結的邏輯結構，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結論?？偨Y范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領域的總結方式和要點。
鑄造實訓體會篇一
第一段：引入鑄造實訓的背景和重要性（大約150字）
大一鑄造實訓是大學生職業(yè)教育中一門重要的實踐課程，旨在培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神。鑄造是一項傳統(tǒng)而又重要的制造工藝，學習鑄造可以使學生對材料的性質(zhì)和工藝有更深入的了解，并提高解決問題的能力。通過實踐操作，學生可以增強團隊合作和溝通能力，培養(yǎng)耐心與細致的工作態(tài)度，更好地為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
第二段：鑄造實訓中遇到的問題及解決方法（大約250字）
在鑄造實訓中，我們常常會遇到各種問題，如模具制作困難、金屬液凝固時間不可控等。面對這些問題，我們需要團隊合作，共同商討解決辦法。在一次模具制作中，我們發(fā)現(xiàn)模具形狀不夠精確，導致成品質(zhì)量下降。為了解決這個問題，我們集思廣益，改進了模具設計和制作工藝，通過優(yōu)化工序和提高模具精度的方法，最終解決了問題。這個過程讓我明白了團隊合作的重要性和集體智慧的力量。
第三段：鑄造實訓的收獲及自我提升（大約300字）
在大一鑄造實訓中，我不僅學到了鑄造的具體工藝和技術，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。在實踐操作中，我深刻體會到了“一寸光陰一寸金”這句話的真實含義。鑄造工藝的每一步都需要耐心和細致，一個細小的失誤可能導致成品的瑕疵。因此，我在實訓中培養(yǎng)了耐心與細致的工作態(tài)度，并學會了從細節(jié)中找到問題并解決問題的方法。同時，在團隊合作中，我也學到了人際溝通和協(xié)作的重要性，提高了自己的人際交往能力和表達能力。
第四段：鑄造實訓的啟示及意義（大約250字）
大一鑄造實訓不僅僅是一門課程，更是一種培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神的教育方式。通過實踐操作，我們將學到的理論知識運用到實際生產(chǎn)中，真正理解和掌握了相關技術。鑄造實訓不僅能夠提高學生的就業(yè)競爭力，還可以培養(yǎng)學生的團隊合作意識和創(chuàng)新思維，使學生具備解決實際問題和適應社會需求的能力。鑄造實訓的意義在于將學生培養(yǎng)成為具有實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
第五段：總結鑄造實訓的重要性和對個人的影響（大約250字）
通過大一鑄造實訓，我深刻認識到學以致用的重要性，并在實踐中提高了動手能力和解決問題的能力。鑄造實訓不僅豐富了我的專業(yè)知識，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識，也鍛煉了我的團隊合作和溝通能力。在未來的學習和工作中，我將更加注重實踐操作，努力將所學知識轉化為實際能力，為社會做出更大的貢獻。鑄造實訓是我大學生涯中寶貴的經(jīng)歷，也將成為我職業(yè)發(fā)展道路上的重要支撐。
鑄造實訓體會篇二
第一段：引言
大一鑄造實訓是我大學生活中一次難忘的經(jīng)歷。通過這次實訓，我深刻地領悟到了鑄造工藝的重要性，并體會到了團隊合作的價值。在這個過程中，我不僅學會了鑄造技術，還培養(yǎng)了自己的領導能力和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在大一鑄造實訓中的心得體會。
第二段：技術與創(chuàng)新
在鑄造實訓中，我首先學會了各種鑄造工藝。我了解到不同材料的特性，掌握了熔煉、鑄型、澆鑄和處理的基本操作。通過這些實踐，我深刻地領悟到了鑄造工藝的精妙之處。然而，除了學習傳統(tǒng)的工藝，我還嘗試了一些創(chuàng)新。比如，我在鑄造過程中嘗試了一種新的鑄型材料，取得了不錯的效果。這個經(jīng)歷讓我明白到，技術不是固化的，而是可以不斷創(chuàng)新的。
第三段：團隊合作
大一鑄造實訓不僅培養(yǎng)了我的個人技術能力，還提高了我的團隊合作能力。在實訓中，鑄造過程需要多人協(xié)同完成，每個人都有自己的責任和任務。我們分工明確、密切合作，為每個環(huán)節(jié)制定細致的計劃。這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也體會到了集體智慧的力量。團隊合作的經(jīng)驗讓我明白到，只有與他人攜手合作，才能完成更大的目標。
第四段：領導與協(xié)調(diào)
在實訓中，我也有機會擔當小組領導的角色。作為小組的領導者，我需要協(xié)調(diào)各個小組成員的工作，并解決遇到的問題。這讓我明白到一個領導者需要具備的責任與能力。我學會了與他人交流、協(xié)商和溝通，以達成團隊目標。這次實訓鍛煉了我領導能力，讓我體驗到了團隊領導的重要性。
第五段：問題解決與成長
在大一鑄造實訓中，我們經(jīng)常面臨各種問題，比如材料不足、設備故障等。這些問題需要我們迅速的解決。在這個過程中，我學會了靈活思維和快速反應。我意識到解決問題是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和自主思考的有效方式。這次實訓讓我成長為一個更加自信和具有解決問題能力的個人。
總結：
大一鑄造實訓是我大學生活中一次難忘的經(jīng)歷，讓我從中學到了很多東西。學習鑄造技術，培養(yǎng)團隊合作和領導能力，解決問題和創(chuàng)新思考，這些都是我在這次實訓中的收獲。通過這次實訓，我認識到了自己的潛力和能力，也明白到了對自己的期望和要求。我將繼續(xù)努力學習，不斷完善自己，為未來的職業(yè)生涯做好準備。
鑄造實訓體會篇三
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
4、在做項目的時候不應該有參考代碼
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脫離實際應用系統(tǒng)
項目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。
3：項目應能覆蓋所學的主要知識點
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)
學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項目
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學和練習中學習和掌握的知識
==〉演示項目
==〉分階段項目
==〉綜合項目
==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目
項目一定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應用技術的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓練的目的。
java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設計，以保證既能訓練技術，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。
2：真流程
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。
3：真環(huán)境
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
leader，大家分工合作，共同完成項目。
4：真開發(fā)
這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數(shù)據(jù)結構設計、接口設計、重要業(yè)務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領學生一起做分析和設計，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!
這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學習期間，沒有經(jīng)驗的學員來講，就是一個認識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設計，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習java開發(fā)的學生，所以java根據(jù)多年的培訓經(jīng)驗，友情提示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。
(3)：java在課堂上除了帶領學生去分析設計外，還會分析一些重點、難點功能的實現(xiàn)機制和原理，然后指導學生去實現(xiàn)。
5：真技術
java在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學生的開發(fā)能力。
比如：在做oa類的項目時，會重點去做工作流、公文收發(fā)、在線office控制等;在做crm類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務;在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等......
java在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術，按照最新的難度去要求，從而讓學員能更符合企業(yè)的需要。
6：真經(jīng)驗
java的項目都是企業(yè)最新的真實項目，經(jīng)過開發(fā)訓練，學員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經(jīng)驗，以勝任企業(yè)的工作需要。在進行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業(yè)務，讓學員從業(yè)務和技術上都能充分積累。
7：真實力
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：事實上，不采用有源代碼的教學性項目對java的要求非常高。
試想一下，如果項目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對java的教學質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學質(zhì)量達不到讓學員獨立開發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的。
另外一個，由于是全真的項目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學項目那樣預先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。
總結
總之，java通過真實的項目，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導學員去真正開發(fā)，讓學員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。
鑄造實訓體會篇四
第一段：引言（100字）
鑄造鍛造實訓是我大學學習過程中最耐心也最具挑戰(zhàn)性的一門課程。通過這門課程，我學到了很多理論知識，也親身實踐了鍛造工藝和鑄造技術。在實訓中，我不僅感受到了鑄造鍛造工藝的難度，還體會到了其中的樂趣和成就感。
第二段：挑戰(zhàn)與奮斗（200字）
鑄造鍛造實訓過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是體力上的挑戰(zhàn)，鑄造鍛造工藝需要耗費大量的體力，在烈日下完成任務非常辛苦。其次是技術上的挑戰(zhàn)，精確的測量、熔煉材料、調(diào)控溫度等環(huán)節(jié)都需要高超的技術操作，一絲不慎都可能導致失敗。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我意識到只有不斷努力與拼搏，才能真正掌握鑄造鍛造技術。我通過不斷學習和實踐，克服了各種困難并取得了進步，從而獲得了對鑄造鍛造的更深一層了解。
第三段：團隊合作（300字）
在鑄造鍛造實訓中，我意識到團隊合作的重要性。由于鑄造鍛造工藝中需要大量協(xié)作和配合，單憑一人之力無法完成一件完美的作品。團隊成員之間需要相互配合和支持，共同解決各種問題。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，提出自己的建議，讓每個人的長處合理發(fā)揮，最終我們能夠以最佳的狀態(tài)完成任務。團隊合作不僅讓我在實踐中學到了如何與人合作，還讓我充分體會到了集體智慧的力量。
第四段：收獲與成長（300字）
鑄造鍛造實訓中，除了挑戰(zhàn)和合作，我也收獲了許多成長和經(jīng)驗。通過與同學的交流和學長的指導，我不斷改善自己的技術操作，提高了工藝水平。在實踐中，我學會了如何避免浪費、如何快速識別問題，并及時采取措施解決。同時，我也學會了如何把握時間，平衡工作與休息的關系，提高了時間管理能力。這些成長和經(jīng)驗在以后的學習和工作中都會起到積極的作用。
第五段：對未來的展望（200字）
鑄造鍛造實訓給我打開了一扇了解工程實踐的窗戶。通過這門課程的學習，我發(fā)現(xiàn)自己對于工程技術的興趣日益濃厚。我希望能夠通過進一步學習和實踐，深入了解鑄造鍛造技術，并將其運用到未來的工作中。我相信，只要不斷努力和探索，我一定能夠取得更大的成就。
總結（100字）
鑄造鍛造實訓是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的課程。通過實踐，我不僅學到了鑄造鍛造工藝的知識和技術，還培養(yǎng)了團隊合作意識和時間管理能力。在未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷挑戰(zhàn)自己，在工程技術領域取得更大的成就。
鑄造實訓體會篇五
告別夏的繁華，我們接受秋的洗禮。 轉眼間，來到機場已三個多月，從最初的懵懂到現(xiàn)如今的略知一二，是一次蛻變，更是一次學習的過程。
離開校園，踏進軍營，是我人生的一大轉折;離開部隊，走入社會，進入機場，又是我一次華麗的轉身。安檢，起初對于我是陌生的，想當然的認為僅是檢查而已，其實不然，經(jīng)過學習后了解到，它既要保證空防安全，又要嚴防劫機和炸機事件的發(fā)生，風險大，責任重。因此，要干好這項工作就要付出更大的努力!
記得剛到安檢站時，領導曾對我說：“這項工作挺苦、挺累，沒有你想象中簡單，你有信心干好嗎?”我很堅決的說沒問題，心想部隊里那樣艱苦的訓練都熬過了，這里能有多難，可事實并非如此。一次一位同事在對一名旅客進行人身檢查時，發(fā)現(xiàn)其走路有些異常，隨即讓他脫鞋檢查，果然在鞋中發(fā)現(xiàn)一個打火機。這樣類似的事情還有很多，看來干好這項工作僅靠滿腔熱情是不夠的，需要學習的還有很多，尤其在實際操作方面。這點，許多同事給予了我很大幫助，從暫存單的填寫到驗證、人身檢查等，事無巨細，將他們在工作中積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，讓我受益匪淺，在這里我要感謝他們，謝謝!
機場、航空運輸，對于高速發(fā)展中的中國來說起著至關重要的網(wǎng)作用。作為機場的一名員工，既光榮又深感責任重大，尤其在安檢這一特殊的崗位上。
愛崗敬業(yè)，忠于職守;
鉆研業(yè)務，提高技能;
遵紀守法，嚴格檢查;
文明執(zhí)勤，熱情服務;
團結友愛，協(xié)作配合。
短短四十字，濃縮了我們安檢人的職業(yè)素養(yǎng)與操守，寫起來容易，但要把它們落實到實際工作中就不是那么簡單了。初來乍到的我還不能完全理解其中的含義，但我相信，只要堅持不懈的努力，并且在領導和同事的悉心指導下，我一定會將這四十字牢記心中并努力實踐它，在實際工作中創(chuàng)造優(yōu)異成績。
歲月的流逝，生活的考驗，軍營生活的鍛煉，讓我少了一份天真，少了一份莽撞，但卻多了一份成熟和責任心，我相信：
今天，我因機場安檢而光榮;明天，機場安檢因我而驕傲!
鑄造實訓體會篇六
關于堅決貫徹國家電網(wǎng)公司黨組織決定全面加強內(nèi)蒙古東部電 力有限公司執(zhí)行力建設的意見中要求我們充分認識全面加強執(zhí)行力 建設的重要性和緊迫性，全面加強執(zhí)行力建設的指導思想、基本原則 和總體目標，夯實一個基礎，抓好四個體系建設，全面提升公司執(zhí)行力水平。
關于20xx年安全生產(chǎn)工作的意見中明確了20xx年安全工作思路， 確定了20xx年安全工作目標， 提出了20xx年安全工作重點要求。
魏國友局長在呼倫貝爾電業(yè)局一屆一次職代會暨20xx年工作會 上做了題為《轉變觀念，夯實基礎，強化執(zhí)行，努力開創(chuàng)呼倫貝爾電 業(yè)局和諧發(fā)展的新局面》的工作報告，報告中簡要回顧了20xx年的 工作，指出了期間面臨的發(fā)展形勢和任務，安排了20xx年重點工作。
通過學習，我們廣大干部職工心潮澎湃。20xx年我們?nèi)〉昧丝?喜的成績，企業(yè)實力得到了顯著提升20xx年是開局之 年，是深入實施規(guī)劃，推動我局科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關 鍵之年，我們要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，牢固樹立“安全第一、預防為 主、綜合治理”的方針，以安全生產(chǎn)為基礎，強化執(zhí)行，認真落實個 性規(guī)章制度。
一、細化安全管理，保障安全生產(chǎn)有序進行。
安全是企業(yè)的生命，是一切工作的前提，我們將繼續(xù)堅持“安全 第一，預防為主”的方針，以“三鐵”（鐵的制度，鐵的面孔，和鐵 的處理）反三違（違章指揮，違章作業(yè)，違反勞動紀律） ，嚴格目標 管理與控制，加強危險點的預測，嚴格控制危險點，消除危險源，密 切注意危險人，認真落實“四個到位”，即“思想到位，組織到位，責任到位，措施到位”，經(jīng)常開展多種形式的安全活動，對大家進行 安全教育，不斷增強克服個體不安全行為的能力，提高自身的保護意 識和互保意識。在工作中做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人所 傷害。
建立健全安全保證體系， 實行層層落實責任制， 誰施工誰負責， 樹立安全無小事的堅定思想， 制定安全管理目標， 嚴格執(zhí)行獎罰制度， 不斷夯實安全管理基礎，確保安全生產(chǎn)穩(wěn)定局面。
二、強化標準化工作，提高執(zhí)行力。
開展標準化建設是貫徹、 落實國網(wǎng)公司集團化運作、 集約化發(fā)展、 精益化管理、標準化建設的戰(zhàn)略部署的總體要求。我們要認真執(zhí)行標 準化管理辦法，保證按照相應辦法開展工作，仔細填寫標準化作業(yè)指 導卡，嚴格按照操作流程及工作要求施工。同時要樹立嚴謹、細致的 工作作風，以精益求精的精神，不折不扣的執(zhí)行好各項工作。做到有 令則行，履行自己的職責不推諉、不扯皮；有禁則止，執(zhí)行上級的決 定不走樣、不變通。
三、加強教育培訓，提升員工綜合素質(zhì) 企業(yè)的發(fā)展離不開員工的發(fā)展。隨著社會的進步，科技的創(chuàng)新， 企業(yè)需要大量知識型、管理型人才。為適應新的形勢，首先必須加強 自身修養(yǎng)，提升素質(zhì)，成長為學習型、實用型人才。我們要挖掘新的 教育培訓方式，采用多樣化的培訓模式，增強員工學習的積極性與主 動性，使員工樂于學習、主動學習，進而培養(yǎng)出綜合能力強、業(yè)務水 平高的人才。
四、加強班組文化建設，弘揚優(yōu)秀企業(yè)文化班組是企業(yè)的主體，承擔著最重要、最根本的任務。班組文化是 班組的靈魂，建設優(yōu)秀的班組文化能夠形成班組的共同語言、共同的 思維方式、共同的行為準則，有利于形成積極向上、關系融洽的和諧 氛圍，為班組員工更好地發(fā)揮工作潛力創(chuàng)造良好的外部條件。我們加 入國網(wǎng)公司時間不長，國網(wǎng)公司的企業(yè)文化還沒有落地生根，在班組 文化建設中要大力弘揚“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻社會”的企業(yè)文 化理念和 “努力超越，最求卓越”的企業(yè)精神,加快品牌應用進程， 使企業(yè)文化建設與各項工作有機結合，以企業(yè)文化力提高企業(yè)競爭 力。
新的一年，新的工作局面，我們將緊密結合新時期新任務下的工 作的新特點、 新要求， 加強部門自身建設， 落實崗位職責， 轉變作風， 拓寬思路，在海拉爾供電局領導下，在各部門的大力支持和配合下， 在廣大干部、職工的不斷努力下，堅定建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代供電公 司的目標，不斷把電力建設事業(yè)推向前進！
鑄造實訓體會篇七
按照票務規(guī)章規(guī)定，負責售票、檢票及其它的票務工作，按照地鐵客運規(guī)章的規(guī)定，確保票務工作的正常進行，同時負責車站內(nèi)其它客運工作。出現(xiàn)緊急情況時，盡快恢復正常工作狀態(tài)。保持積極的工作態(tài)度與熱情，不斷提升個人服務水平。
負責在售票處售票、檢票、處理壞票、補票及處理乘客問詢等工作。
負責從售票機收集票款和更換票盒，從出站檢票機收票及更換票盒。
負責站廳和站臺等處的站務工作，主動向需要幫助的乘客提供服務。
負責車站售票設備和其它設備的操作。
監(jiān)視乘客客流情況，巡查出入口、站廳和站臺。
監(jiān)控設備的維修情況。
鑄造實訓體會篇八
近年來，隨著數(shù)字化技術的普及與深入，鑄造行業(yè)需要更多具有現(xiàn)代化技能的人才。作為現(xiàn)代化制造業(yè)的重要組成部分，鑄造行業(yè)相應的培訓也開始變得數(shù)字化和現(xiàn)代化。鑄造線上實訓是目前鑄造行業(yè)數(shù)字化轉型發(fā)展的必然趨勢，本文將介紹我對鑄造線上實訓的心得體會總結。
第二段：鑄造線上實訓的內(nèi)容
鑄造行業(yè)的數(shù)字化轉型已經(jīng)帶來了鑄造線上實訓的重大變革。線上實訓包含了各種鑄造技能的視頻、文本資料和練習。在這個數(shù)字化時代，線上實訓的內(nèi)容包括如何操作鑄造機器、了解機器的組成和維護，以及如何應對突發(fā)情況等。
第三段：鑄造線上實訓的優(yōu)點
鑄造線上實訓的優(yōu)點是顯而易見的。首先，它不需要學員到實體培訓中心進行學習，節(jié)省了旅行和住宿的費用。其次，由于鑄造線上實訓是根據(jù)現(xiàn)代化技術構建的，所以它能夠提供更快、更有效、更實用的培訓。最后，線上實訓可以根據(jù)不同的需求進行個性化學習，幫助每個學員深入學習鑄造技術。
第四段：我對線上實訓的理解和感悟
我覺得鑄造線上實訓給人們帶來了更加便利和高效的培訓方式，有效提高了鑄造人才的技能水平。同樣重要的是，鑄造線上實訓讓學員在自己的空余時間進行學習，不影響正常的工作和生活。因此，鑄造線上實訓是一個很好的學習途徑，它能夠幫助每個鑄造人才更好地學習技術，更好地發(fā)揮自己的才能。
第五段：結語
總而言之，鑄造線上實訓對于鑄造行業(yè)是非常重要的。鑄造線上實訓的優(yōu)點是顯著的，包括便利快捷、高效實用、個性化等。同時，我也認為，鑄造人才應該學習和掌握現(xiàn)代化技術，以提高自己的技能水平，以適應未來數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)。所以，在未來的鑄造行業(yè)發(fā)展中，鑄造線上實訓是必不可少的一部分，任何人都不能忽略。
鑄造實訓體會篇九
鑄造實訓是大學工程類專業(yè)中不可或缺的一門課程，通過實踐操作和項目設計，使學生們了解鑄造工藝和技術，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維與團隊合作精神。作為一名大一學生，我有幸參加了這門實訓課程，并深刻體會到了其所帶來的益處。
在鑄造實訓中，我首先學到了專業(yè)知識和技能。在課堂上，老師耐心地講解了鑄造工藝的相關理論，包括砂型制備、鑄件結構設計和澆注工藝等。隨后，我們進行了實踐操作，親自動手制作砂型和鑄件。通過親身體驗，我對鑄造工藝的每個細節(jié)有了更深入的理解。而且，在實踐操作中，我學會了如何使用各種鑄造設備和工具，包括模型修整刀、鑄型、水口等。這些專業(yè)知識和技能的掌握，為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，鑄造實訓讓我明白了團隊合作的重要性。在鑄造實驗中，我們需要分組合作完成項目設計和實踐操作。在小組中，每個人分工合作，共同解決問題和完成任務。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，互相學習和幫助。例如，在砂型制備過程中，我遇到了困難，但是通過與同組成員的交流和合作，我們一起找到了解決方案，并成功制作出了滿意的砂型。團隊合作的實踐讓我深刻體會到了一個團隊的力量是不可忽視的。
此外，鑄造實訓還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實踐操作中，我們有時會遇到一些意想不到的問題，需要靈活應對和解決。在制作鑄件的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種新的澆注工藝，能夠提高鑄件的質(zhì)量和減少砂芯的使用量。通過與老師和同學的探討，我成功地改進了原有的澆注工藝，并得到了良好的效果。這次經(jīng)歷教會了我在解決問題時要保持創(chuàng)新思維，不斷尋找新的解決方案。
最后，鑄造實訓讓我更加堅定了我學習工程類專業(yè)的決心。通過親身參與和實踐操作，我更加深入地了解了工程類專業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。我明白了工程技術對社會和人類進步的重要性，同時也認識到了作為一名工程師的責任和使命。因此，我更加堅定了自己學習工程類專業(yè)的決心，希望將來能為社會做出更多的貢獻。
綜上所述，大一鑄造實訓為我提供了一個寶貴的學習和實踐機會。通過學習專業(yè)知識和技能，體驗團隊合作和培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我在實訓中獲得了很多收獲。這次實訓讓我更加了解了工程類專業(yè)的特點和要求，對未來的學習和職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。我相信，通過不斷學習和實踐，我會在自己的專業(yè)道路上取得更好的成績和進步。
鑄造實訓體會篇十
以下是一篇鑄造實訓的心得體會：
標題：鑄造實訓心得
鑄造實訓是一項極具挑戰(zhàn)性的生產(chǎn)實訓，我深感榮幸能夠參與其中。這次的實訓經(jīng)歷不僅讓我更深入地理解了鑄造工藝，同時也讓我明白了實踐操作的重要性。
鑄造實訓是在我們的學校進行的，與一家當?shù)氐蔫T造工廠合作，讓我們有機會了解到真實的生產(chǎn)環(huán)境。這次實訓我們采取了小組的形式，每組都需要獨立設計和鑄造一個小型的鑄件。
在實訓期間，我負責的角色是設計。我們需要將三維的鑄件模型設計出來，這既需要我們理解鑄造的原理，也需要我們對材料和結構有深入的了解。我發(fā)現(xiàn)在設計中考慮鑄造工藝的過程，讓我對鑄造的復雜性有了更深的理解。
鑄造工廠的師傅們非常友好和樂于助人，他們的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。他們的指導讓我明白了，實際生產(chǎn)和實訓之間的差別，也讓我明白了理論知識和實踐操作的結合是多么重要。
經(jīng)過這次實訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我明白了理論與實踐的緊密結合，以及在生產(chǎn)環(huán)境中考慮鑄造工藝的重要性。我更加理解了鑄造過程中可能遇到的問題，以及如何通過優(yōu)化設計來解決這些問題。
總的來說，鑄造實訓是一次非常有價值的經(jīng)歷。它讓我對鑄造工藝有了更深入的理解，也讓我明白了理論與實踐的緊密結合的重要性。我將會把這些經(jīng)驗應用到我的后續(xù)學習中，以更好地準備迎接未來的挑戰(zhàn)。
鑄造實訓體會篇十一
溝通是建立良好關系的開始，醫(yī)生良好的溝通可能是最有效的藥，醫(yī)生的溝通技巧可以給患者及其家屬安心，保持平和的心態(tài)。
在這次的人文技能培訓中深深體會到了溝通的重要性，現(xiàn)今國內(nèi)社會醫(yī)患關系緊張，有很大一部分原因是由于醫(yī)生不能與患者做到良好的溝通。在這次的人文技能培訓中的角色扮演的練習中體會到了病人在患病時作為弱勢群體情緒易波動，如果醫(yī)生沒有良好的溝通技巧與耐心的解答很容易引起患者及其家屬的不滿，甚至會導致醫(yī)療糾紛，如果醫(yī)生能夠運用人文的技巧與病人溝通，即使醫(yī)生犯了一些小錯誤都可以得到病人的理解。
這次培訓通過溝通醫(yī)德、與患者及其家屬的建立和諧關系、病史采集、解釋問題制定雙方同意的治療方案、病情告知這五個模塊的理論學習，同時進行了各部分的角色扮演來對理論學習內(nèi)容的進一步理解和運用。在角色扮演過程中，不論是扮演醫(yī)生或者是病人都有很深的體會和很大的收獲。
以前一直以為醫(yī)生擁有精湛的專業(yè)知識就足夠為病人治好病而就能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，經(jīng)過這次的學習，讓我理解到了一個優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有精深的專業(yè)知識而且也應該擁有正確的科學價值觀，職業(yè)化的服務態(tài)度，與人溝通的能力，醫(yī)療工作的管理能力及醫(yī)療團隊的合作精神和心理適應能力。醫(yī)生給患者看病不僅要了解病情，也要了解患者，希波格拉底說過：“了解什么樣的人生病比了解人生什么樣的病更重要”。醫(yī)生看的不僅是病，而是一個整體有感情的人，醫(yī)生通過人文的技巧溝通與關懷，了解病人所患的病也也了解病人各方面，與病人一起商討制定更好的治療方案，病人需要的不僅僅是藥物或器械的治療，優(yōu)秀的醫(yī)生能給予更好的人文治療方案——有時去治療，常常去關懷，總是去安慰。這樣的治療才能更好的給予病人幫助，能讓病人的病情更快的好起來，醫(yī)生也會贏得病人的信任與尊敬，成功的達到醫(yī)患雙方雙贏。
培訓中特色的就是角色扮演環(huán)節(jié)，在這個項目中讓還是醫(yī)學生的我從以前學習傳統(tǒng)的醫(yī)患溝通方式學到了人文的共同技巧，通過病史采集，病情告知等方面都學到了很多與病人溝通的技巧，通過扮演病人也了解到了病人的所思所想，更好的理解到了病人需要什么，運用人文的技巧探討病情如“您還有什么其他問題”？您還想了解什么？等話語能讓病人說出更多有關與病情的信息，也有助于醫(yī)生對病情做出正確的診斷，而且也很贏得病人的尊重。也體會到良好的溝通可以避免許多問題，不至于鬧成醫(yī)療糾紛。
醫(yī)生是病人的醫(yī)生，病人是醫(yī)生的病人，兩者是有密切的關系，只有雙方通過更好的溝通，醫(yī)生才能更好的了解病人及其所患的病，同時制定出更好的方案，病人也在醫(yī)生的幫助下治療疾病，醫(yī)生也能完成自己神圣的職責，雙方達到共贏。
鑄造實訓體會篇十二
通過這兩周的鑄造實訓，我深深掌握了鑄件的生產(chǎn)工藝和實訓的重要性。下面是我對鑄造實訓的一些總結和感想，希望能與大家分享和交流。
鑄造是機械制造業(yè)中最基本的一種工藝，它主要應用于各種機械零件和鑄件的生產(chǎn)。鑄造生產(chǎn)的工藝過程大致可分為：造爐、熔煉、造型、制芯、澆注、落砂、清理和后處理等工序。每道工序都十分重要，任何一道工序的失誤都可能導致鑄件的質(zhì)量問題。
在實訓中，我首先接觸到了造爐工序。這個工序主要負責將耐火材料和燃料混合后制成爐子。在混合材料時，我深刻感受到了材料比例的重要性。如果比例不合適，爐子的耐熱性就會降低，從而影響整個鑄造過程。此外，我還學會了如何控制爐子的溫度，以確保熔煉順利進行。
熔煉是鑄造過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。在熔煉過程中，我觀察到了爐子的火焰和熔渣的變化。熔煉的過程需要耐心和精細的操作，否則熔煉出的金屬液體會不純凈。
接下來是造型和制芯工序。這個工序主要負責將模樣固定在砂型中，然后填充砂子以形成砂型。在這個過程中，我學會了如何正確使用工具和如何控制填充速度，以確保砂型的結構和形狀符合要求。制芯工序則是在砂型中制作芯子，以增加鑄件的結構強度。
在澆注工序中，我參與了將金屬液注入砂型的過程。我深刻感受到了溫度和速度控制的重要性，因為這直接影響到鑄件的質(zhì)量和結構。
落砂是最后一個工序，也是最危險的。在這個過程中，我學會了如何正確操作機器，以將鑄件從砂型中取出。清理和后處理工序則是對鑄件進行清洗和加工，以使其符合設計要求。
總的來說，這兩周的鑄造實訓讓我深刻認識到了實訓的重要性。實訓不僅讓我了解了鑄件的生產(chǎn)工藝和流程，還讓我學會了如何正確使用各種工具和設備。此外，實訓過程中還鍛煉了我的團隊協(xié)作和解決問題的能力。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的技能，為機械制造業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
鑄造實訓體會篇十三
所謂的實習，無非是在工人師傅和老師的帶領下參觀實習工廠，包括它的工作環(huán)境和工作過程等一系列的相關項目。然而，這看似簡單輕松的實習卻不是我們想象的那么無味。實習這個東西，關鍵看自己是不是認真的對待，倘若很重視它，那么實習將會成為你受益終生的勝利果實;反之如果我們把它當做玩耍和消遣，那么也許我們將后悔一輩子。
相機在實習中是必須品，用于記錄那些精彩的東西，筆和本子更是不能缺少，因為我們需要他們的幫助來記錄好應該掌握的東西和知識。滿懷著對長春一汽的向往和對實習這一新鮮事物的追求，我們邁著激動的步伐，徒步來到長春一汽的鑄造一廠。
說到鑄造大家都知道，就是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。鑄造毛胚因近乎成形，而達到免機械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了時間。鑄造是現(xiàn)代機械制造工業(yè)的基礎工藝之一。通常是砂型鑄造和木模鑄造等等。我們在這里主要參觀的是砂型鑄造汽車發(fā)動機的缸體和缸蓋的鑄造過程。
鑄造車間的特點歸結起來兩個字：臟和熱?？梢哉f這里滿是灰塵，環(huán)境是很壞的;噪音很大，大得連大聲叫喊都難以聽見;光線昏暗不說，而且熱的很，工人師傅們在這里工作很辛苦。很復雜的生產(chǎn)線在昏暗的燈光下伴隨著隆隆的機器轟鳴聲傳遞著沉重的鑄件從一個工序到另一個工序;火紅的高爐邊，工人師傅穿著厚重的衣服在爐邊作業(yè)。盡管這里的環(huán)境如此的壞，但是絲毫沒有改變工人師傅們的工作態(tài)度和工作熱情，可以說他們的態(tài)度比鑄件的質(zhì)量還要高，他們的熱情比高爐的熱浪還要熱。正是在怎么惡劣的環(huán)境下，生產(chǎn)出了舒適的汽車的心臟——發(fā)動機的重要組成部分?？梢?，我們的大好生活來之不易，是用那么多人的心勤汗水一點一滴換來的，所以我們一定要珍惜它，并且為之努力奮斗。
鑄造車間的實習占用了我們半天的時間，總結起來可以說，由于環(huán)境和其他因素的限制，我們沒學習到能讓大家填飽肚子的知識，但是我們至少學到了一點，那就是：態(tài)度決定一切。這也證明了哲學上的一句話：主觀因素對事物的發(fā)展起決定性的作用。
盡管條件很艱苦，盡管環(huán)境很惡劣，但是我們既然選擇了它，我們就要勇于面對它，就要在心底把它征服。我們不是要逃避它，而是要改變它，把他完善的更加美好。忽然地感覺自己的肩上沉甸甸的，似乎祖國的機械制造業(yè)的明天就把握在自己的手里，仿佛祖國的振興就要靠我們來推動。事實也是這樣，我們就是祖國的希望，我們就是祖國的未來!
鑄造實訓心得體會21、實習單位簡介
興化市銀鑫電熱鑄造廠最早成立于1995年，是興化市最早一批電熱鑄造廠，2003年后搬至張郭鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)，是目前張郭鎮(zhèn)聲譽頗高的電熱鑄造廠，全廠占地約51公頃，員工63人，主要經(jīng)營各類國標與非標電熱管的制造，生產(chǎn)工藝精致，產(chǎn)品質(zhì)量較高，每年生產(chǎn)的電熱管數(shù)量高達15萬條以上，銷售額在同行業(yè)內(nèi)相對較高，員工福利頗優(yōu)。
興化市銀鑫電熱鑄造廠旨在以最快的速度生產(chǎn)出最優(yōu)異的產(chǎn)品，努力滿足客戶的需求。
2、實習主要過程
本次實習的目的在于熟悉企業(yè)的運作流程，感受企業(yè)與員工之間的相互關系，掌握與人交流溝通的技巧。實習過程主要包括以下幾個階段：
第一，12月24日是我實習的第一天，到達企業(yè)后，我見到了企業(yè)的負責人，在我對自己簡單介紹后，他把我介紹給了財務會計，在財務會計的帶領下，我大致熟悉了電熱鑄造廠的部門分布。隨后的日子里我仔細閱讀企業(yè)的員工規(guī)章制度，慢慢融入企業(yè)工作環(huán)境。
第二，由于之前沒有任何工作經(jīng)驗，剛剛加入企業(yè)的我基本是跟隨著財務會計后統(tǒng)計核對企業(yè)賬目，重復操作企業(yè)財務會計的工作，由生疏到慢慢掌握。
第三，企業(yè)人員有限，財務會計通常需兼負接聽電話訂單職責，實習期間我通過一次次的電話交流，慢慢掌握語言溝通的技巧。
第四，在對企業(yè)工作流程熟知后，除了會計核算外，我的工作增加了對每天加熱管的進出量的核算登記，記載每天生產(chǎn)的產(chǎn)品總量和銷售量。
第五，總結實習經(jīng)過，并完成實習手冊、實習報告。
3、實習主要內(nèi)容
第一周，初到工廠內(nèi)，我初步了解了下各單位部門的位置，心中好奇與緊張各占一半，雖然當初做決定時信心很充足，但實際踏入工作地點時還是有點緊張，因為實習不僅包括工作部分，還有與人相處融洽問題，還好第一周的工作相對輕松，同事之間相處還算可以。
第二周算是正式實習的一周了，跟學習不太相同，有點累，忙著跟在財務會計后面盤點鋼管與氧化鎂粉存貨量，估計預算進貨數(shù)量，計算核對實際數(shù)據(jù)時心中難免有點緊張，每次都得反復計算幾次防止誤差，理論與實際接觸時并沒有想象中的那么輕松。
隨后的日子基本是負責接聽企業(yè)的電話訂單與核算登記每天產(chǎn)品的入庫量與銷售量，每一天生產(chǎn)的產(chǎn)品類型與數(shù)目都會因客戶需求而不同，核算登記后方便年末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
實習期間不定期會有客戶需要對自身賬單進行核算統(tǒng)計，企業(yè)也會時不時收到客戶退回的問題產(chǎn)品，在對賬目核算時需登記這類產(chǎn)品的問題與數(shù)量，統(tǒng)計累積賬單時避免不了賬單出入差距，有問題出現(xiàn)時需要逐個核對直至找出問題所在。
企業(yè)實習期間，從當初的跟隨財務會計后工作到自己獨自一人去操作，花了近20天，除了需要對各部門的熟悉外還得熟知企業(yè)的產(chǎn)品，實習工作需要的精準度相比學習更為要求嚴格，好在企業(yè)的財務會計足夠耐心教導，不厭其煩地回答我的問題。
年末結賬時的印象頗為深刻，客戶相當多，分布在全國各地的客戶都回來了，統(tǒng)計工作相當沉重，所以企業(yè)在提前一個月時基本就開始了對客戶累積賬單的統(tǒng)計盤查，雖然準備相當充分，但真正到了年尾時分整個會計室有時還是會亂成一團，“未來永遠無法預測，我們需要做到的是努力做到最好和保持冷靜沉著”這句是企業(yè)的財務會計跟我說的，也許是經(jīng)歷的事多了，我在實習的最后那幾天從未看到他慌張錯亂過，永遠是冷靜應對每一位客戶，因為每個客戶都會有自己不同的脾性，慌亂只會令自己迷失方向。
4、實習的主要收獲和體會
畢業(yè)實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎，實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身經(jīng)歷才知其中滋味。在整個實習過程中，我的感觸頗多。知識對于我們每個人來說都是至關重要的。知識的匱乏會使我們在工作中寸步難行。反之，知識的充裕會使我們在工作中順風順水，順理成章。對于我這些即將走出校門的新一代大學生來說，知識的學習沒有到盡頭，要不斷的用知識武裝自己。
在這次八周的實習中，我最大的收獲是懂得了如何沉著面對意外事件的發(fā)生，記得有一次在收到客戶退回來的產(chǎn)品中數(shù)量與問題都與客戶在電話中描述的不盡相同，與客戶的電話交流也不是很融洽，書本中的爭論分析應用到實際時，我感覺到的是詞乏，不太清楚如何處理，前幾個電話都是我接聽的，并沒有能夠解決問題的我不免有點慌張，最后問題的解決是在企業(yè)的財務會計和總經(jīng)理與客戶的幾次溝通中解決的，突然發(fā)現(xiàn)人生閱歷真的很重要，見過的人與事多了，肚子里處理人事關系的點子也便多了，這些都是在書本中學習不到的。
實習期間，讓我懂得的還有加熱材料在南北方的需求差異與行業(yè)差異，提起加熱材料，許多人都不太熟悉，但提及吹風機、電飯煲、電水壺等，大家都是非常熟悉的，因為氣候不同，南方的加熱材料需求遠低于北方城市，其中日常家庭的需求量影響很大，工廠需求差距不是很大，所以客戶源方面，北方客戶相比多很多;行業(yè)方面，加熱材料隨著餐飲與酒店行業(yè)的起落而起落，就東莞掃黃事件對餐飲酒店行業(yè)的影響也擴及到了加熱材料工廠。
在本次實習期間，通過實際工作，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不少問題，主要有：一是自己的動手能力還有待進一步的提高，不能很熟練地把所學知識用于實踐，雖然獨立完成工作的能力有所提高但還有所欠缺;二是發(fā)現(xiàn)工作中的情況與所學知識沖突時，有點感覺手足無措，應變能力還有待提高;三是自己的溝通能力還有待進一步提高。企業(yè)的經(jīng)營管理并非一朝一夕，人脈關系相當重要，客戶與員工對于企業(yè)的經(jīng)營至關重要，在實習期間深有體會，對于當前招工難的現(xiàn)狀，許多企業(yè)都在努力提高員工的福利，良好的工作氛圍能夠吸引員工的長時間停留，而我實習的企業(yè)中主管與下屬員工間關系融洽，員工樂意也主動做到最好。
總之，本次實習還是成功的，較好完成了實習的目標，達到了實習的目的，比較好地完成了實習任務，達到了產(chǎn)學研相結合的目的，是一次比較成功的實習。
鑄造實訓心得體會3三個星期的金工實習結束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實習很累，但是可以學到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實習是我們大學必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法，我喜歡金工實習。
“金工實習”是一門實踐性的學科基礎課，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習慣，在這種訓練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能力。
在這么多天的實踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標卡尺來精確度量，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導下完成了任務。
數(shù)控機床。開始時我們在老師的教導下通過上機學會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶領下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組，下午，我們先實習焊接，按照老師的考試準則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學習操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術，數(shù)控線切割加工技術是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準確度高，不過速度比較慢，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界!原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想，這么先進的設備，這么優(yōu)越的學習條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量!
生平第一次有種“學以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。 “痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實習再恰當不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”
鑄造實訓心得體會4到了實習現(xiàn)場后，我自己先轉了一圈，然后初步把鑄造的工藝流程整理了一遍，就是這個工藝流程，在確定工藝流程后我就按工藝流程一個一個去看生產(chǎn)。
首先觀看了制備型砂的操作，并查看了制備型砂的書面標準和相關的要求，制備型砂主要是要把握好石英砂，固化劑，樹脂之間的比例要求，一般而言按比例進行就好，在攪砂機里進行攪拌，達到型砂之間均勻。然后再去觀看制作砂芯，一般制作砂芯溫度較高，一般都要達到270攝氏度左右，時間主要看制作砂芯的大小，如果是大件一般時間較長，這樣保證砂芯的中心也有惡化弄好的質(zhì)量，在砂芯制作好后其實有一個處理就是要對砂芯烘干，這樣減少砂芯中含的水分和氣體。再去觀看澆注，在觀看澆注的時候我很激動，主要是看到熔融的銅水，時不時加入一些銅錠和鋅合金錠塊，當然這兩者之間的加入是由有個比例的，不能過大或太小，師傅在選好合適的模具，然后將相配的砂芯放入模具中，然后合模，將熔融的金屬澆入模具中，然后打開模具取出鑄件，觀看有沒有不良缺陷，當然這只是一個初步的檢查，如果不良過于明顯就報告給品管或車間技術人員。然后依次將后面的程序都一一學完，自己遇到的問題先自己想想，然后再有不明白就問問師傅。
這是個愉快的實習，實習環(huán)境雖然比較熱，但是最近幾天天氣很涼快，這也是給我的一個驚喜，當然能接觸自己沒接觸過的領域，很讓人好奇和知足，整個過程中 師傅和品管給了我很大的幫助，希望他們工作順利。
鑄造實訓體會篇十四
本文旨在分享我在鑄造領域的實訓經(jīng)歷，包括實驗設計、實施和總結。實訓過程中，我不僅學到了鑄造工藝的基本原理和技能，更重要的是培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。
一、實訓背景和目標
鑄造是機械制造和冶金工程的重要環(huán)節(jié)，其主要任務是將熔化的金屬液體倒入模具中，冷卻并凝固成所需形狀的鑄件。鑄造工藝在汽車、航空航天、電子和建筑等領域廣泛應用。本次實訓的目標是深入理解鑄造工藝的基本原理，掌握相關技能，并通過實踐提高獨立解決問題的能力。
二、實訓內(nèi)容和方法
1.實驗設計：選擇合適的鑄造合金，設計相應的模具，并確定鑄造工藝參數(shù)，如澆鑄溫度、澆鑄速度等。
2.實驗實施：按照實驗設計進行鑄造，記錄實驗過程中的數(shù)據(jù)，如鑄件質(zhì)量和尺寸、模具溫度、模具壓力等。
3.實驗總結：分析實驗數(shù)據(jù)，總結實驗結果，發(fā)現(xiàn)的問題進行反思和改進。
三、實訓結果和總結
1.實驗結果：通過實驗，我們成功地鑄造出符合要求的鑄件，并收集到一系列相關數(shù)據(jù)。
2.實驗總結：通過實驗，我對鑄造工藝有了更深入的理解。我意識到鑄造過程中各參數(shù)的匹配和調(diào)整對鑄件質(zhì)量和效率的影響。此外，實驗過程中的問題解決也鍛煉了我的思考能力和解決問題的能力。
總的來說，這次實訓使我從理論走向?qū)嵺`，更好地理解和掌握了鑄造工藝的基本原理和操作技巧。這次經(jīng)歷使我對鑄造有了更深入的理解，也為我未來的工作和學習提供了寶貴的經(jīng)驗。
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