總結(jié)不僅是反思過(guò)去，更是為未來(lái)的進(jìn)步制定有效的計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的精煉和簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自己的寫作能力和思維水平。
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇一
1、以適應(yīng)開放的服務(wù)業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向探索旅游英語(yǔ)教學(xué)
2、旅游管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中民俗翻譯問(wèn)題探析
3、微課對(duì)旅游英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的啟示
4、體裁分析視閾下旅游外宣語(yǔ)篇對(duì)比研究--以貴州省和香港旅游英語(yǔ)官網(wǎng)為例
5、對(duì)我國(guó)旅游英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考
6、建構(gòu)主義視域下的旅游英語(yǔ)專業(yè)“校企雙主體”教學(xué)組織形式構(gòu)建
7、從中西茶文化差異看旅游英語(yǔ)對(duì)跨文化交際能力的培養(yǎng)
8、基于情境認(rèn)知的主題任務(wù)型旅游英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)
9、基于詞匯習(xí)得的旅游英語(yǔ)閱讀材料選編研究
10、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下旅游英語(yǔ)主題式教學(xué)模式研究
11、高職旅游英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)情景教學(xué)模式研究
12、高職旅游類專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究
13、基于微信平臺(tái)的旅游英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究
14、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入旅游英語(yǔ)教學(xué)意義淺析
15、高職旅游英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
16、“雙導(dǎo)向”視角下旅游英語(yǔ)課程群建設(shè)
17、旅游英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透
18、旅游英語(yǔ)翻譯與文化傳播實(shí)證研究
19、承德區(qū)域內(nèi)旅游英語(yǔ)教學(xué)資源的整合與共享
20、從跨文化交際視角看待旅游英語(yǔ)翻譯
21、基于cbi教學(xué)模式的高職旅游英語(yǔ)教學(xué)探究
22、高職旅游英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)及共享平臺(tái)建設(shè)
23、中職旅游酒店英語(yǔ)教學(xué)中的心理效應(yīng)
24、旅游英語(yǔ)口語(yǔ)的知識(shí)內(nèi)化研究
25、微信支持下的旅游英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化探析
26、互動(dòng)模式基礎(chǔ)上高職旅游英語(yǔ)的教學(xué)初探
27、職業(yè)高中旅游專業(yè)英語(yǔ)分層教學(xué)探究
28、旅游英語(yǔ)翻譯的跨文化語(yǔ)用失誤分析
29、淺談旅游英語(yǔ)翻譯中文化差異和處理
30、關(guān)于旅游英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯的路徑選擇研究思考
31、高職院校旅游英語(yǔ)教材的開發(fā)和有效利用
32、旅游英語(yǔ)翻譯中存在的問(wèn)題及完善措施
33、以旅游英語(yǔ)為例的高職行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式探究
34、從“旅游英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)一體化教材開發(fā)”探究數(shù)字化教材盈利模式
35、旅游管理英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際教育
36、本土文化融入旅游專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的探討
37、京津冀協(xié)同發(fā)展視角下的高職旅游英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)芻議
38、旅游英語(yǔ)翻譯中的創(chuàng)造性探究
39、論中職旅游英語(yǔ)情境化教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)模式
40、旅游英語(yǔ)翻譯中的創(chuàng)造性探析
41、跨文化意識(shí)在旅游景點(diǎn)英語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用
42、海南省中高職旅游管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接調(diào)查
43、從旅游業(yè)的發(fā)展探討高職旅游英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)
44、旅游英語(yǔ)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)途徑與策略
45、淺談旅游英語(yǔ)翻譯中的修辭和中西方文化差異
46、中、高職旅游專業(yè)英語(yǔ)課銜接研究
47、中職旅游專業(yè)英語(yǔ)課程特點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策研究
48、以就業(yè)為導(dǎo)向的旅游英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
49、語(yǔ)言輸入輸出理論對(duì)高職旅游英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的作用
50、湖州旅游景點(diǎn)英語(yǔ)標(biāo)示翻譯不規(guī)范現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策
英語(yǔ)教育碩士畢業(yè)論文題目
1、基礎(chǔ)教育國(guó)際化進(jìn)程中混班就讀外籍學(xué)生的教育圖景
2、從“能力本位”到“表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)本位”
3、大學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人通識(shí)教育信念研究
4、基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教師教學(xué)能力及其發(fā)展研究
5、中國(guó)聾校英語(yǔ)教育：教學(xué)體系的構(gòu)建
6、多元互動(dòng)英語(yǔ)教師校本教育模式：理論與實(shí)踐
7、蒙漢雙語(yǔ)教育背景下蒙古族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究
8、大學(xué)外語(yǔ)教育的理論與實(shí)踐探索
9、繼續(xù)教育英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽說(shuō)能力培養(yǎng)行動(dòng)研究
10、面向文化理解的英語(yǔ)專業(yè)教育
11、引導(dǎo)智慧生成的大學(xué)英語(yǔ)教育研究
12、美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言教育政策的戰(zhàn)略演變
13、教育隱喻的文化認(rèn)知研究
14、教育實(shí)習(xí)對(duì)英語(yǔ)教育碩士教師信念的影響研究
15、英語(yǔ)教育碩士實(shí)習(xí)生教師自我效能感研究
16、烏魯木齊市中學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)班英語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
17、中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度與情感教育研究
18、高中英語(yǔ)教學(xué)中人文素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)策略
19、英語(yǔ)教育碩士項(xiàng)目的實(shí)效及改進(jìn)策略研究
20、國(guó)外mooc視頻在專業(yè)英語(yǔ)視聽教學(xué)中的應(yīng)用研究
21、英語(yǔ)浸入式環(huán)境下學(xué)前兒童家庭英語(yǔ)教育的實(shí)踐研究
22、《k-12stem教育通用評(píng)估體系》翻譯報(bào)告
23、教育實(shí)習(xí)對(duì)新手教師身份認(rèn)同的影響
24、初中英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)教育工具性與人文性雙重屬性的理解
25、基于崗位導(dǎo)向的英語(yǔ)教學(xué)改革研究
26、教育游戲軟件在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
27、初中英語(yǔ)教學(xué)中的審美教育
28、初中英語(yǔ)課堂上落實(shí)情感教育目標(biāo)狀況的調(diào)查研究
29、賞識(shí)教育在中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
30、小學(xué)英語(yǔ)教育游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
31、探析能力本位教育在高職英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用
32、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教育研究
33、英語(yǔ)國(guó)際化形勢(shì)下中國(guó)英語(yǔ)教育發(fā)展史研究
34、在英語(yǔ)師范教育課程中培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)
35、我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育功能定位反思
36、小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)個(gè)案研究
37、教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
38、通識(shí)教育視野下我國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課程改革研究
39、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的有效性研究
40、教育游戲在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
英語(yǔ)教育畢業(yè)論文題目
1、英語(yǔ)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展耦合關(guān)系分析
2、談如何有效做好中小學(xué)英語(yǔ)教育銜接
3、淺談高職公共英語(yǔ)現(xiàn)狀及基于通識(shí)教育理念的對(duì)策
4、中小學(xué)英文教育方法淺析
5、傳統(tǒng)茶文化在我國(guó)英語(yǔ)教育中的應(yīng)用研究
6、茶文化交流對(duì)英語(yǔ)教育的影響
7、基于自主學(xué)習(xí)的外語(yǔ)信息資源優(yōu)化整合方案探析
8、試論高校英語(yǔ)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
9、基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的高校英語(yǔ)教育人才培養(yǎng)探究
10、基礎(chǔ)教育改革中城鄉(xiāng)課程公平問(wèn)題及對(duì)策--基于中小學(xué)英語(yǔ)課程改革的視角
11、高校英語(yǔ)教師培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與特色研究
12、網(wǎng)絡(luò)課程視角下的高校英語(yǔ)教育考核機(jī)制新探
13、略論大學(xué)英語(yǔ)教育的通識(shí)化
14、“一帶一路”背景下英語(yǔ)教育面臨的新問(wèn)題與解決途徑
15、新建本科院校英語(yǔ)教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的制約因素
16、英語(yǔ)教育中的跨文化交際能力培養(yǎng)策略--評(píng)《跨文化視角下的大學(xué)英語(yǔ)教育探索》
17、小學(xué)英語(yǔ)課堂中的生命化教育
18、解析高職學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力：構(gòu)成，特征及教育建議
19、語(yǔ)塊記憶方法對(duì)英語(yǔ)聽力能力發(fā)展的有效性分析
20、淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用
21、從英語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值看我國(guó)高校英語(yǔ)跨文化教育
22、中西方遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力研究
23、慕課視閾下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
24、“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校英語(yǔ)專業(yè)教育與人才培養(yǎng)的思路探析
25、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下民族地區(qū)英語(yǔ)教育發(fā)展研究
26、大學(xué)英語(yǔ)教育中國(guó)文化失語(yǔ)現(xiàn)象研究
27、在生活中收獲知識(shí)--淺談小學(xué)英語(yǔ)教育生活化
28、學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及解決策略
29、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
30、幼小英語(yǔ)教育銜接的現(xiàn)狀及問(wèn)題
31、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教材詞匯研究
32、基礎(chǔ)英語(yǔ)教育的學(xué)科育人價(jià)值探究
33、試論大學(xué)英語(yǔ)教育要著眼于學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)
34、論高校英語(yǔ)教育實(shí)用功能的強(qiáng)化--以資源優(yōu)化理論為視角
35、新形勢(shì)下我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育之困境及改革發(fā)展之路
36、核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教育
37、“一帶一路”背景下高職院校外語(yǔ)教育策略
38、高校英語(yǔ)教育中文化意識(shí)培養(yǎng)策略與實(shí)踐
39、大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐路徑分析--以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為例
40、大學(xué)英語(yǔ)教育在傳媒信息時(shí)代發(fā)展的新策略
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇二
2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中形容詞源強(qiáng)化詞的處理研究
3、英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文摘要中被動(dòng)句的語(yǔ)篇功能分析
4、語(yǔ)調(diào)對(duì)揭示英語(yǔ)聽力材料中隱含信息的作用
5、美國(guó)情景喜劇《成長(zhǎng)的煩惱》中的言語(yǔ)幽默的產(chǎn)生及其漢譯
6、從功能對(duì)等理論看電影《功夫熊貓2》的字幕翻譯
7、評(píng)價(jià)理論態(tài)度視角下中國(guó)高校網(wǎng)站英文簡(jiǎn)介的態(tài)度意義研究
8、基于會(huì)話原則對(duì)情景喜劇《生活大爆炸》言語(yǔ)幽默的修辭分析
9、畢業(yè)典禮演講語(yǔ)篇的系統(tǒng)功能分析
10、系統(tǒng)功能語(yǔ)法視角下的服飾廣告語(yǔ)篇分析
11、美國(guó)總統(tǒng)就職演說(shuō)的及物性分析
12、英漢基本顏色詞的文化內(nèi)涵對(duì)比研究
13、從漢譯英看漢語(yǔ)對(duì)中式英語(yǔ)產(chǎn)生的`影響
14、系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)政治新聞?wù)Z篇中的名物化現(xiàn)象研究
15、商務(wù)英語(yǔ)口譯中的跨文化語(yǔ)用失誤
16、**競(jìng)選視頻“前進(jìn)”中人際意義的多模態(tài)分析
17、莫言《生死疲勞》英譯風(fēng)格再現(xiàn)
18、莫言作品在英語(yǔ)世界的譯介
19、英語(yǔ)話語(yǔ)中責(zé)任型情態(tài)表達(dá)度的研究
20、接受美學(xué)理論視角下情景喜劇的字幕翻譯研究
21、英文廣告中的情態(tài)人際功能分析
22、**就職演說(shuō)與上?？萍拣^演講系統(tǒng)功能語(yǔ)法對(duì)比分析
23、中外學(xué)者學(xué)術(shù)論文引言部分中綜述性動(dòng)詞使用特征的對(duì)比研究
24、內(nèi)向型漢英詞典中成語(yǔ)條目的譯義策略
25、英語(yǔ)介詞短語(yǔ)功能識(shí)別及其在翻譯中的應(yīng)用
26、ted文化交流類演講的概念功能分析
27、賽珍珠《水滸傳》翻譯研究
28、海事新聞中的詞匯銜接研究
29、國(guó)際商務(wù)期租合同中指示語(yǔ)的語(yǔ)法化研究
30、基于語(yǔ)料庫(kù)的商務(wù)信函中謝意詞的修飾語(yǔ)研究
31、《功夫熊貓》字幕翻譯中的跨文化傳播因素
32、新聞?wù)Z篇中轉(zhuǎn)述話語(yǔ)的批評(píng)性分析
33、羅格和奧運(yùn)開幕致辭的預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)研究
34、對(duì)《基督教科學(xué)箴言報(bào)》就20中日**爭(zhēng)端報(bào)道的批評(píng)性話語(yǔ)分析
35、搭配詞典中復(fù)合名詞處理的改進(jìn)
36、從認(rèn)知的角度解讀英文新聞標(biāo)題中的動(dòng)詞名化現(xiàn)象
37、高階英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的多模態(tài)釋義研究
38、英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中同詞反義現(xiàn)象的處理策略研究
39、英文產(chǎn)品說(shuō)明書中情態(tài)動(dòng)詞的認(rèn)知研究
40、圖形-背景理論下英文廣告仿擬語(yǔ)的認(rèn)知研究
41、美國(guó)2012年總統(tǒng)競(jìng)選辯論中情態(tài)附加語(yǔ)的人際意義分析
42、nba即席解說(shuō)的人際意義研究
43、**總統(tǒng)醫(yī)療改革演講的批評(píng)話語(yǔ)分析
44、基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)者和英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)者英文經(jīng)濟(jì)管理類論文模糊限制語(yǔ)使用對(duì)比研究
45、模糊修辭的語(yǔ)用功能
46、英語(yǔ)身體詞匯一詞多義的概念隱喻分析
47、英漢基本顏色詞跨范疇現(xiàn)象對(duì)比研究
48、英漢借詞范疇化認(rèn)知研究
49、解構(gòu)視角下翻譯中的二元對(duì)立分析
50、漢英廣告語(yǔ)篇中的預(yù)設(shè)研究
51、英漢植物隱喻的跨文化理解研究
52、《推銷員之死》中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)之語(yǔ)用研究
53、語(yǔ)域理論視角下的幽默研究
54、基于語(yǔ)料庫(kù)的《紅樓夢(mèng)》說(shuō)書套語(yǔ)英譯研究
[
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇三
2、商務(wù)英語(yǔ)函電翻譯技巧
3、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
4、國(guó)際商務(wù)談判中應(yīng)注意的文化因素
5、商務(wù)談判中的跨文化沖突
6、試論普通英語(yǔ)與商務(wù)英語(yǔ)的差異
7、商務(wù)談判中的語(yǔ)言藝術(shù)
8、試論文化因素對(duì)商務(wù)活動(dòng)的作用
9、電子商務(wù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響及對(duì)策
10、從文化視角比較中英文廣告語(yǔ)言
11、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)信函話語(yǔ)分析
12、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)
13、淺論經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)的文體風(fēng)格
14、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)的語(yǔ)體特點(diǎn)與翻譯
15、英語(yǔ)在商務(wù)活動(dòng)中的作用
16、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)在中國(guó)加入wto后的新趨勢(shì)
17、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化習(xí)得
18、淺談如何有效學(xué)習(xí)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)詞匯
19、文化習(xí)俗與跨文化交際學(xué)對(duì)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
20、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
21、試論文化導(dǎo)入在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
22、中英文廣告?zhèn)鞑ブZ(yǔ)言特色及跨文化問(wèn)題
23、商品譯文的品牌形象對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的啟示
24、試論商務(wù)英語(yǔ)寫作的簡(jiǎn)潔禮貌原則及寫作技巧
25、現(xiàn)代商務(wù)英語(yǔ)書信的寫作風(fēng)格和語(yǔ)法特點(diǎn)
26、從修辭方面淺探商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特色
27、商務(wù)英語(yǔ)書面語(yǔ)篇詞匯特點(diǎn)分析
28、從語(yǔ)境角度分析英漢互譯中語(yǔ)言的得體
29、商務(wù)英語(yǔ)函電的文本特征
30、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)合同的語(yǔ)言特色
31、商務(wù)合同英語(yǔ)的文體特征分析
32、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)信函話語(yǔ)基調(diào)分析
33、中西文化差異與交際障礙
34、試談?wù)Z言交際中的文化差異
35、文化差異對(duì)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯的影響
36、經(jīng)貿(mào)英漢互譯中的矛盾與對(duì)策
37、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)詞匯特點(diǎn)與翻譯
38、根據(jù)詞義和邏輯關(guān)系談涉外經(jīng)濟(jì)合同的翻譯
39、商業(yè)英文書信所使用的詞語(yǔ)分類淺析
40、一些普通詞匯在經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)中的特殊意義及翻譯
41、常用名詞在經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)中的語(yǔ)義變化特征
42、淺談經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)會(huì)話中的言語(yǔ)交際技巧
43、論國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的語(yǔ)言交際技巧
44、跨文化交際中的非言語(yǔ)交際體系研究
45、文化差異對(duì)國(guó)際商務(wù)的影響
46、國(guó)際商務(wù)談判中的文化差異
47、試論廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)
48、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)廣告英語(yǔ)與報(bào)刊雜志廣告英語(yǔ)詞匯比較
49、商號(hào)、商標(biāo)、公司名稱等的翻譯?
50、商標(biāo)名稱的美學(xué)特征及漢語(yǔ)商標(biāo)名稱的翻譯
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇四
2、翻譯倫理視域下楊曙輝和楊韻琴《喻世明言》英譯本研究
3、《圍城》英譯研究
4、余華小說(shuō)《兄弟》中的文化專有詞英譯研究
5、漢語(yǔ)形容詞重疊式及其基式英譯對(duì)比研究
6、英漢交流虛構(gòu)運(yùn)動(dòng)事件中路徑和方式表征的對(duì)比研究
7、漢語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞“能”字結(jié)構(gòu)的翻譯
8、英漢運(yùn)動(dòng)事件表征方式對(duì)比研究
9、順應(yīng)論視角下視覺動(dòng)詞的漢英互譯研究
10、語(yǔ)用順應(yīng)論視閾下漢語(yǔ)聽覺動(dòng)詞的英譯研究
11、基于交往能力理論的翻譯主體間性實(shí)證研究
12、目的論視角下的電氣英語(yǔ)翻譯
13、從符號(hào)視角看翻譯中視覺非語(yǔ)言符號(hào)的信息處理
14、功能對(duì)等理論視角下政府公文英譯策略研究
15、女性主義視角下影視字幕翻譯策略研究
16、操縱論視角下政治文本的漢英翻譯研究
17、從功能對(duì)等原則看中國(guó)上古神話中神話意象的翻譯
18、從德國(guó)功能派翻譯理論視角分析演講口譯
19、文化翻譯理論指導(dǎo)下《黃帝內(nèi)經(jīng)》英譯策略研究
20、四字格中醫(yī)術(shù)語(yǔ)動(dòng)詞的英譯對(duì)比研究
21、《紅樓夢(mèng)》服飾文化翻譯研究探析
22、英文傳記漢譯實(shí)踐報(bào)告
23、生態(tài)翻譯視角下：《塵埃落定》英譯本的研究
25、描寫性翻譯理論框架下《西敏寺》譯文的風(fēng)格分析
26、目的論視角下張愛玲《金鎖記》自譯本的比較研究
27、從功能理論視角看戴譯本《邊城》中文化負(fù)載詞的翻譯策略與方法
28、英譯詩(shī)歌韻律的定量對(duì)比分析
29、功能對(duì)等理論視角下魯迅小說(shuō)《藥》《孔乙己》《**》兩個(gè)英譯本的對(duì)比研究
30、奈達(dá)功能對(duì)等視角下對(duì)《瓦爾登湖》兩個(gè)中譯本的對(duì)比研究
31、語(yǔ)義翻譯/交際翻譯視角下文化特色語(yǔ)的翻譯
32、從關(guān)聯(lián)理論看《了不起的蓋茨比》的兩個(gè)漢譯本
33、目的論視角下的《三體》英譯研究
34、性別與翻譯：從女性主義翻譯觀對(duì)比分析《飄》的兩譯本
35、目的論指導(dǎo)下的《舌尖上的中國(guó)》菜名英譯策略
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇五
· 多元系統(tǒng)理論視角下《飄》兩個(gè)中譯本的對(duì)比研究 · 互文性在漢英翻譯中的實(shí)現(xiàn)
· 從闡釋學(xué)角度比較《德伯家的苔絲》中譯本
· 從符號(hào)學(xué)角度看文學(xué)翻譯中的創(chuàng)造性叛逆
· 翻譯即改寫
· 跨文化交際中中美非正式時(shí)間差異的對(duì)比研究 · 中美企業(yè)文化比較
· 哈姆雷特人物性格和其悲劇成因小探 · 苔絲悲劇的文化解讀
· 《亂世佳人》女主人公斯嘉麗性格特點(diǎn) · 《押沙龍，押沙龍！》的原型解讀
· 威廉·?？思{《喧嘩與騷動(dòng)》中個(gè)人悲劇的原因
· 《飄》中的戰(zhàn)爭(zhēng)與女性
· 從貧窮到墮落 解讀《嘉莉妹妹》中嘉莉的奮斗歷程
· 嘉利妹妹》體現(xiàn)的美國(guó)城市社會(huì)價(jià)值觀 · 從自然主主義看《嘉莉妹妹》
· 從嘉莉的形象析德萊塞獨(dú)特的女性情感觀
· 美國(guó)夢(mèng)破滅一解讀《了不起的蓋茨比》 · 了不起的蓋茨比》解讀
· 后殖民主義理論;文化沖突;黑人文化身份
· 《第二十二條軍規(guī)》中會(huì)話含意的語(yǔ)用分析 · 論《玻璃動(dòng)物園》的人性主題
· 海明威小說(shuō)中男性人物的社會(huì)性別角色 · 《麥田里的守望者》里的禪學(xué)痕跡
· 《洪堡的禮物》的寫作技巧與主題分析 · 解讀海明威的非洲題材作品
· 對(duì)浪漫理想主義的闡釋與反撥_評(píng)《弗蘭肯斯坦》 · 重筑現(xiàn)代神話
· 《老人與海》中的及物性及其深層主題意義
· 反英雄的英雄
· 喬伊斯意識(shí)流論文 職稱論文
· 莎士比亞翻譯的文體學(xué)探索 · 狄更斯與批判現(xiàn)實(shí)主義
· 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力實(shí)證研究 · 高職英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)模式探析
· 高中英語(yǔ)任務(wù)型寫作教學(xué)的理論探討 · 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)探討
· 淺談農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀及其對(duì)策 · 如何提高學(xué)生的聽力水平
委婉語(yǔ)及其翻譯
· 英語(yǔ)隱喻和漢語(yǔ)隱喻對(duì)比 · 英語(yǔ)隱喻的涵義
· 非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
· 漢英言語(yǔ)交際模式的文化闡釋
· 淺析英語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)在廣告中的運(yùn)用及作用 · 談?dòng)⒄Z(yǔ)構(gòu)詞的修辭功能
· 翻譯中的文化陷阱及對(duì)應(yīng)的翻譯策略研究 · 廣告的功能翻譯探討
· 關(guān)聯(lián)理論角度看《圍城》中隱喻的英譯 · 論新聞?dòng)⒄Z(yǔ)及翻譯
· 英語(yǔ)廣告翻譯中的跨文化、跨語(yǔ)言因素 · 論歸化與異化及其文化延伸
· 從文學(xué)文體學(xué)的角度論析《苔絲》譯本 · 譯者的顯形與隱形
· 漢語(yǔ)語(yǔ)氣助詞在英漢翻譯中的運(yùn)用
· 言語(yǔ)交際論文選題 職稱論文 · 論文學(xué)翻譯中譯者的主體性
英美文化與大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
· 報(bào)刊英語(yǔ)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的導(dǎo)入
· 如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的寫作興趣
· 電影字幕翻譯規(guī)范探究 · 功能翻譯理論看幽默翻譯 · 淺談中國(guó)兒童文學(xué)翻譯
· ppt演講口譯：視覺輔助還是視覺干擾？ · 關(guān)聯(lián)理論視角下的交替?zhèn)髯g過(guò)程
· 圖式理論對(duì)口譯及口譯教學(xué)的指導(dǎo)作用 · 論同聲傳譯中的預(yù)測(cè)機(jī)制
· 辜正坤翻譯思想研究 · 變脫桎梏 譯有所為
· 英語(yǔ)廣告翻譯常見問(wèn)題分析及對(duì)策思考 · 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)宣傳廣告
· 中英文商標(biāo)名稱構(gòu)成方法及翻譯原則
· 商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的不對(duì)等性
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇六
我于xx年十月份開始報(bào)名參加濟(jì)南市高等教育自學(xué)考試，到20xx年七月份考完全部課程，在這兩年的自考期間，我熱愛祖國(guó)、熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，能夠自覺遵守國(guó)家法律和學(xué)校規(guī)定，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，禮貌待人。
在生活上,我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活,不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。時(shí)間觀念也比較強(qiáng)，自考的經(jīng)歷鍛煉了我的吃苦耐勞精神。我熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。與同學(xué)，與同事關(guān)系融洽。在這兩年的自考期間，不斷的進(jìn)行自我反省，努力使自己不斷地進(jìn)步。
兩年的自學(xué)奮斗已經(jīng)磨練出了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我的人生字典里沒有放棄與退縮，有的全是挑戰(zhàn)和超越，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，難忘的兩年已經(jīng)過(guò)去了，我會(huì)珍惜過(guò)去，把握現(xiàn)在，以飽滿的精神銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈努力!
看過(guò)本科英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定的人還看了：
2.本科生畢業(yè)的自我鑒定
3.本科畢業(yè)生的自我鑒定
4.自我鑒定
5.大學(xué)畢業(yè)自我鑒定范本
6.本科畢業(yè)生個(gè)人鑒定
7.2021本科畢業(yè)生自我鑒定
8.本科畢業(yè)生鑒定
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇七
粵北地區(qū)幼兒英語(yǔ)教育現(xiàn)狀及原因分析
關(guān)鍵期假設(shè)視角下的幼兒英語(yǔ)教育目標(biāo)定位
全語(yǔ)言教學(xué)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
河北省幼兒英語(yǔ)師資現(xiàn)狀調(diào)研及分析
幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣導(dǎo)向及培養(yǎng)
高?！队變河⒄Z(yǔ)教育》課程改革探究
民族地區(qū)農(nóng)村幼兒英語(yǔ)教師培養(yǎng)策略研究--以湘西土家族苗族自治州為例
英語(yǔ)兒童繪本譯作與中國(guó)幼兒文學(xué)的語(yǔ)言對(duì)比研究
淺談?dòng)變河⒄Z(yǔ)教學(xué)的三個(gè)原則
幼兒英語(yǔ)教學(xué)之理性思考
中美幼兒英語(yǔ)教育方法的比較分析
父母期待對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)行為的影響分析
幼兒英語(yǔ)教學(xué)師資力量與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系探討
淺談?dòng)變河⒄Z(yǔ)的教學(xué)方法
技能型學(xué)前教育專業(yè)幼兒英語(yǔ)師資培養(yǎng)研究
大連市幼兒英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀分析及建議
游戲教學(xué)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
探究幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)模式
新課改視野下的幼兒英語(yǔ)教學(xué)初探
民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中幼兒英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題研究--以河南省z市j區(qū)為例
從整合教育的角度分析幼兒學(xué)前英語(yǔ)教育
活動(dòng)教學(xué)法與幼兒英語(yǔ)教學(xué)的有效整合
校企合作共建區(qū)域幼兒英語(yǔ)師資培養(yǎng)機(jī)制
根據(jù)幼兒心理特點(diǎn)，探析英語(yǔ)教學(xué)方法
幼兒英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)發(fā)展中教師多元角色的構(gòu)建
幼兒英語(yǔ)課程改革的探究
幼兒教師英語(yǔ)口語(yǔ)構(gòu)成研究
游戲教學(xué)法在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的角色及運(yùn)用
試談?dòng)變河⒄Z(yǔ)教學(xué)方法
培養(yǎng)幼兒師范學(xué)生的英語(yǔ)寫作習(xí)慣漫談
英語(yǔ)詞匯類app在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
淺談如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
幼兒英語(yǔ)教育中的“游戲”教學(xué)法研究
現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)浸入式下幼兒語(yǔ)言的發(fā)展
幼兒英語(yǔ)教師教學(xué)能力現(xiàn)狀及提升途徑
淺談?dòng)變河⒄Z(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)的培養(yǎng)
幼兒教師英語(yǔ)口語(yǔ)構(gòu)成研究
幼兒英語(yǔ)課程改革的探究
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇八
2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中形容詞源強(qiáng)化詞的處理研究
3、英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文摘要中被動(dòng)句的語(yǔ)篇功能分析
4、語(yǔ)調(diào)對(duì)揭示英語(yǔ)聽力材料中隱含信息的作用
5、美國(guó)情景喜劇《成長(zhǎng)的煩惱》中的言語(yǔ)幽默的產(chǎn)生及其漢譯
6、從功能對(duì)等理論看電影《功夫熊貓2》的字幕翻譯
7、評(píng)價(jià)理論態(tài)度視角下中國(guó)高校網(wǎng)站英文簡(jiǎn)介的態(tài)度意義研究
8、基于會(huì)話原則對(duì)情景喜劇《生活大爆炸》言語(yǔ)幽默的修辭分析
9、畢業(yè)典禮演講語(yǔ)篇的系統(tǒng)功能分析
10、系統(tǒng)功能語(yǔ)法視角下的服飾廣告語(yǔ)篇分析
11、美國(guó)總統(tǒng)就職演說(shuō)的及物性分析
12、英漢基本顏色詞的文化內(nèi)涵對(duì)比研究
13、從漢譯英看漢語(yǔ)對(duì)中式英語(yǔ)產(chǎn)生的影響
14、系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)政治新聞?wù)Z篇中的名物化現(xiàn)象研究
15、商務(wù)英語(yǔ)口譯中的跨文化語(yǔ)用失誤
16、奧巴馬競(jìng)選視頻“前進(jìn)”中人際意義的多模態(tài)分析
17、莫言《生死疲勞》英譯風(fēng)格再現(xiàn)
18、莫言作品在英語(yǔ)世界的譯介
19、英語(yǔ)話語(yǔ)中責(zé)任型情態(tài)表達(dá)度的研究
20、接受美學(xué)理論視角下情景喜劇的字幕翻譯研究
21、英文廣告中的情態(tài)人際功能分析
22、奧巴馬就職演說(shuō)與上?？萍拣^演講系統(tǒng)功能語(yǔ)法對(duì)比分析
23、中外學(xué)者學(xué)術(shù)論文引言部分中綜述性動(dòng)詞使用特征的對(duì)比研究
24、內(nèi)向型漢英詞典中成語(yǔ)條目的譯義策略
25、英語(yǔ)介詞短語(yǔ)功能識(shí)別及其在翻譯中的應(yīng)用
26、ted文化交流類演講的概念功能分析
27、賽珍珠《水滸傳》翻譯研究
28、海事新聞中的詞匯銜接研究
29、國(guó)際商務(wù)期租合同中指示語(yǔ)的語(yǔ)法化研究
30、基于語(yǔ)料庫(kù)的商務(wù)信函中謝意詞的修飾語(yǔ)研究
31、《功夫熊貓》字幕翻譯中的跨文化傳播因素
32、新聞?wù)Z篇中轉(zhuǎn)述話語(yǔ)的批評(píng)性分析
33、漢英廣告語(yǔ)篇中的預(yù)設(shè)研究
34、英漢借詞范疇化認(rèn)知研究
35、搭配詞典中復(fù)合名詞處理的改進(jìn)
36、從認(rèn)知的角度解讀英文新聞標(biāo)題中的動(dòng)詞名化現(xiàn)象
37、高階英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的多模態(tài)釋義研究
38、英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中同詞反義現(xiàn)象的處理策略研究
39、英文產(chǎn)品說(shuō)明書中情態(tài)動(dòng)詞的認(rèn)知研究
40、圖形-背景理論下英文廣告仿擬語(yǔ)的認(rèn)知研究
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇九
論文摘要：調(diào)查結(jié)果顯示:傳統(tǒng)的理工科大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在撰寫本科畢業(yè)論文時(shí)遇到的主要問(wèn)題有選題時(shí)的困惑、資料的缺乏和研究方法的不足等。
解決這些問(wèn)題不僅需要教師與學(xué)生思想上的重視，更有賴于學(xué)校的大力支持。
論文關(guān)鍵詞： 本科畢業(yè)論文 理工科大學(xué) 英語(yǔ)專業(yè)
畢業(yè)論文(graduation thesis) 是高等學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)時(shí)所撰寫的帶有總結(jié)性的論文。
對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科生而言，畢業(yè)論文同時(shí)就是學(xué)士學(xué)位論文(ba thesis) ，是他們申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)。
它一般要求該生通過(guò)此論文的撰寫，體現(xiàn)他在某一學(xué)科內(nèi)已掌握的基本理論和所具備的初步研究能力。
英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)教學(xué)大綱明文規(guī)定:“應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生撰寫課程論文及畢業(yè)論文的能力”。
近幾年，國(guó)家在陸續(xù)進(jìn)行本科工作評(píng)鑒，其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)便是本科畢業(yè)論文的規(guī)范化管理。
對(duì)理工科院校及師范性?？茖W(xué)校的英語(yǔ)專業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)科建設(shè)不齊全，辦學(xué)時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，往往會(huì)造成某些方面的疏漏和問(wèn)題。
筆者就此對(duì)本校的97 級(jí)英語(yǔ)專業(yè)本科生的畢業(yè)論文的撰寫情況作了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并找到一些解決問(wèn)題的辦法。
一 有關(guān)論文的一般情況論文撰寫的方向由指導(dǎo)教師填寫
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇方向和指導(dǎo)教師，一般每人填報(bào)3 位指導(dǎo)教師，由系里進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，指導(dǎo)教師通常指導(dǎo)3 到5 人不等。
為了給學(xué)生充分的時(shí)間撰寫出質(zhì)量較高的畢業(yè)論文，論文的工作從大四第一學(xué)期末開始。
確定指導(dǎo)教師，探討選題，查找資料的先期工作按規(guī)定都在第二學(xué)期開學(xué)時(shí)完成。
開學(xué)后便是與導(dǎo)師共同確定選題，開始正式的撰寫工作。
最終成績(jī)的評(píng)定由多個(gè)成績(jī)綜合而來(lái):指導(dǎo)教師的評(píng)分，評(píng)閱教師的評(píng)分和答辯的平均成績(jī)。
論文的評(píng)分和答辯的評(píng)分均有標(biāo)準(zhǔn)可依，但因標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于籠統(tǒng)，評(píng)分教師在實(shí)際操作時(shí)難以把握。
學(xué)校對(duì)論文的優(yōu)，良，中，及格的比例有一定的限制，故而最后的評(píng)分結(jié)果實(shí)難看出一屆學(xué)生的論文整體水平。
指導(dǎo)教師反映這幾年來(lái)真正花了功夫，但體現(xiàn)一定質(zhì)量的論文卻鳳毛麟角。
筆者調(diào)查了本校97 級(jí)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的論文撰寫的情況，并為了更深一層地了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷85 份，回收有效問(wèn)卷66 份。
并采訪指導(dǎo)教師2 人。
根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，絕大多數(shù)學(xué)生(66 %)選擇自己最感興趣的方向，其它學(xué)生選擇自己認(rèn)為較為易寫的方向。
由于學(xué)科建設(shè)，師資隊(duì)伍的不健全，不完備，我系尚未形成一定規(guī)模的學(xué)科體系，指導(dǎo)教師嚴(yán)重缺乏。
目前每年需從大學(xué)英語(yǔ)、研究生英語(yǔ)教研室調(diào)用相當(dāng)于本系教師數(shù)量的指導(dǎo)教師來(lái)完成該項(xiàng)工作。
各個(gè)指導(dǎo)教師根據(jù)自己的專業(yè)，研究方向和興趣愛好確定指導(dǎo)方向，造成選題比較分散。
這給答辯分組，互相評(píng)閱也帶來(lái)一定困難。
有不少學(xué)科領(lǐng)域是英語(yǔ)本科生在4 年學(xué)習(xí)中幾乎不涉及的，例如應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)用學(xué)，跨文化交際學(xué)等。
有些學(xué)生憑著自己個(gè)人的理解興致勃勃地來(lái)和指導(dǎo)教師商談選題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所選方向與事先的想法大相徑庭，因而頗為茫然。
由此看來(lái)，畢業(yè)論文的方向應(yīng)立足于學(xué)生4 年學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
調(diào)查顯示各有1/ 3 的學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文的撰寫與4 年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系是對(duì)四年學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和本科階段學(xué)習(xí)與進(jìn)一步學(xué)習(xí)的銜接。
筆者認(rèn)為要進(jìn)一步提升畢業(yè)論文的作用，做法有二:
一是適度削減那些學(xué)生絲毫沒有概念的論文方向，使選題較為集中;
二是拓寬學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)的眼界，除了開設(shè)普通語(yǔ)言學(xué)之外，開設(shè)有關(guān)其他學(xué)科方向的選修課。
這樣學(xué)生可以自己選擇聽課，并為畢業(yè)論文做好理論認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。
82 %的學(xué)生認(rèn)為撰寫論文中遇到的最大困難是資料缺乏，尤其是原版資料。
他們做論文的主要資料來(lái)源是本校圖書館和其他高校的圖書館或市圖書館(各占3 %左右) 。
據(jù)調(diào)查有超過(guò)5 %的學(xué)生花了最多的時(shí)間來(lái)查資料。
可是從論文選題覆蓋面的廣度和學(xué)生的人數(shù)來(lái)看，無(wú)論是圖書的種類還是冊(cè)數(shù)都無(wú)法滿足需要。
資料中最至關(guān)重要的學(xué)術(shù)期刊，尤其是西文期刊學(xué)生都難以看到。
缺少其他途徑的學(xué)生最后只得向指導(dǎo)教師借閱或去書店購(gòu)買。
參考書目極其雷同造成了同一方向論文的內(nèi)容大同小異。
畢業(yè)論文規(guī)定必須有3 本以上的參考書。
可喜的是調(diào)查顯示一半以上的學(xué)生使用了6 至1 本參考書，另有25 %的學(xué)生使用了1 本以上。
但另一現(xiàn)象不容忽視，那便是大多數(shù)的學(xué)生的參考書中只有一兩本原版書，僅有1 人使用了6本。
第一手的英文資料嚴(yán)重匱乏已嚴(yán)重地阻礙了學(xué)科的發(fā)展。
5 %的學(xué)生認(rèn)為論文中最重要的成分是層次清晰，主題明確。
另有5 %的人則認(rèn)為是選題新穎，有自己的調(diào)查和觀點(diǎn)。
前者所持的是對(duì)文章的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，而后者則強(qiáng)調(diào)了對(duì)正規(guī)的學(xué)術(shù)論文的要求。
這說(shuō)明已有一部分學(xué)生了解了畢業(yè)論文的性質(zhì)和要求。
研究方法是一個(gè)常常被指導(dǎo)教師和學(xué)生忽略的問(wèn)題。
中式教育強(qiáng)調(diào)照本宣科，忽視獨(dú)立思考的能力。
外國(guó)的學(xué)生從小就被鼓勵(lì)自己找感興趣的問(wèn)題來(lái)研究，并報(bào)告研究結(jié)果。
而中國(guó)學(xué)生卻往往不知如何確定自己的研究題目，更不知道何謂研究方法。
指導(dǎo)教師覺得和本科生談研究方法似乎為時(shí)過(guò)早，況且文科本身不同于理工科需要實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)。
調(diào)查結(jié)果顯示，9 %的學(xué)生認(rèn)為研究方法就是查找資料，對(duì)比研究，分析論證。
讓本科生撰寫畢業(yè)論文的目的是:
1) 檢查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的情況，考出學(xué)生的基礎(chǔ)理論水平。
2) 培養(yǎng)學(xué)生初步從事科研的能力。
3) 檢查教學(xué)情況，及時(shí)獲得反饋信息，以便改進(jìn)教學(xué)工作。
調(diào)查中45 %的學(xué)生認(rèn)為他們從畢業(yè)論文中學(xué)到最多的是整體操作的模式，即他們通過(guò)寫論文明白了如何選題，查找資料，撰寫以及準(zhǔn)備答辯。
另有一部分學(xué)生覺得學(xué)到最多的是正規(guī)論文的格式。
由此看來(lái)，學(xué)生的確通過(guò)撰寫畢業(yè)論文得到了一些科研工作的感性認(rèn)識(shí)。
例如:學(xué)生的寫作水平和寫作課的關(guān)系，學(xué)生的思維能力和課內(nèi)課外培養(yǎng)的關(guān)系等。
我校從97 級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 資料中隨機(jī)抽取76 份(其中經(jīng)管文科專業(yè)1 份) ，分別送到東南大學(xué)，南京航空航天大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)，請(qǐng)同行專家就我校本科畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行了評(píng)審。
校外專家對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的論文的成績(jī)?cè)u(píng)定有些意見，認(rèn)為某些成績(jī)偏高。
例如對(duì)一篇評(píng)為“良”的論文，專家的評(píng)語(yǔ)為:指導(dǎo)者認(rèn)為“在論述委婉語(yǔ)所反映的英美社會(huì)的文化價(jià)值觀中有自己的獨(dú)特見解”，對(duì)此評(píng)語(yǔ)不敢茍同，全文并無(wú)獨(dú)特見解。
論文較為突出的問(wèn)題在于語(yǔ)言表達(dá)，明顯的錯(cuò)誤幾乎每頁(yè)可見，反映作者英文功底還不夠扎實(shí)。
論文沒有邏輯錯(cuò)誤，但語(yǔ)言表達(dá)較差，錯(cuò)誤大大超出允許范圍，就論文本身而言，成績(jī)?nèi)詰?yīng)介于及格與中等之間。
相關(guān)閱讀：
英語(yǔ)本科論文格式
一、基本格式
論文只能打印在每頁(yè)紙的一面上，不得打印在正反面上。論文紙的大小尺寸為a4紙打印。側(cè)面裝訂。
二、題名頁(yè)
論文題名頁(yè)上打印格式基本相近，中、英文對(duì)照，中文題目頁(yè)在第一頁(yè)，英文題目頁(yè)在第二頁(yè)。
再下隔八行視實(shí)際情況打上提交日期xx年xx月xx日以及課程名稱：論文項(xiàng)目設(shè)計(jì)
上述各項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)打印在論文題名頁(yè)的中間部位。
三、摘要及關(guān)鍵詞頁(yè)
摘要及關(guān)鍵詞頁(yè)上打印格式同論文題名頁(yè)，中、英文對(duì)照，中文題目頁(yè)在上，英文題目頁(yè)在下。
一般根據(jù)提要的內(nèi)容多少安排打印。中文題目摘要采用宋體一號(hào)，加粗，摘要正文部分采用宋體，小四號(hào)。
關(guān)鍵字題目部分采用宋體三號(hào)，加粗，關(guān)鍵字短語(yǔ)部分采用宋體，小四號(hào)。
英文題目摘要采用times new roman字體，字號(hào)為一號(hào)，加粗，摘要正文部分采用times new roman字體，字號(hào)為小四。
四、致謝頁(yè)
學(xué)員可以自選致謝頁(yè)，一般不要求寫中文。英文大標(biāo)題采用times new roman字體，字號(hào)為一號(hào)，加粗，正文部分采用times new roman字體，字號(hào)為小四。
五、目錄頁(yè)
英文大標(biāo)題采用times new roman字體，字號(hào)為一號(hào)，加粗，小標(biāo)題部分統(tǒng)一采用times new roman字體，字號(hào)為三號(hào)，加粗。注意在右方注明對(duì)應(yīng)的頁(yè)號(hào)，中間虛線連接。
六、正文頁(yè)
論文的正文需隔行打印，正文采用times new roman字體，字號(hào)為小四。大標(biāo)題為times new roman字體，字號(hào)為三號(hào)、加粗字。副標(biāo)題為times new roman字體，字號(hào)為三號(hào)、加粗。
七、尾注、參考文獻(xiàn)頁(yè)與附錄頁(yè)
尾注、參考文獻(xiàn)頁(yè)與附錄頁(yè)(大標(biāo)題采用times new roman字體，字號(hào)為一號(hào)，加粗)正文部分如尾注、參考文獻(xiàn)目錄與附錄可不必隔行打印，字體為times new roman小四。
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇十
2、_公司開拓互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)的研究
3、基于行為金融學(xué)的融資融券投資者投資行為探究
4、個(gè)人信用報(bào)告在信用卡風(fēng)險(xiǎn)管理中的運(yùn)用
5、互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代下國(guó)泰君安證券發(fā)展策略的研究
6、證券公司轉(zhuǎn)型策略研究
7、我國(guó)第三方財(cái)富管理機(jī)構(gòu)高凈值客戶理財(cái)服務(wù)的研究
8、華晨汽車自主品牌營(yíng)銷策略研究
9、“營(yíng)改增”對(duì)建筑業(yè)稅負(fù)影響分析及對(duì)策
10、紅牛功能飲料遼寧地區(qū)營(yíng)銷策略研究
11、y醫(yī)藥公司財(cái)務(wù)分析
12、w公司基于o2o模式的整合營(yíng)銷傳播策略研究
13、營(yíng)口華潤(rùn)萬(wàn)家(樂購(gòu))超市市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略研究
14、y_公司薪酬管理優(yōu)化研究
15、沈陽(yáng)移動(dòng)公司4g營(yíng)銷策略研究
16、a工商銀行理財(cái)產(chǎn)品發(fā)展策略研究
17、順豐速運(yùn)有限公司競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究
18、基于新三板交易制度的a公司企業(yè)治理體系的研究
19、_y公司戰(zhàn)略人力資源管理體系研究
20、互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊下中小銀行零售渠道轉(zhuǎn)型研究
21、“營(yíng)改增”對(duì)建筑企業(yè)的影響研究
22、 工商銀行審貸委員會(huì)制及與其他銀行的比較
23、 銀行非行政區(qū)域化研究――__銀行改組設(shè)想
24、 企業(yè)規(guī)模與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系――__企業(yè)的成長(zhǎng)史
25、 民營(yíng)企業(yè)遭遇“反傾銷”之后――__企業(yè)的案例
26、 __型企業(yè)的成長(zhǎng)之路――以__企業(yè)為例
27、 服務(wù)型企業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究――以__企業(yè)為例
28、 __企業(yè)產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略研究
29、 會(huì)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式研究――以___為例
30、 手機(jī)消費(fèi)的特點(diǎn)與趨勢(shì)
31、 人口老齡化引起的消費(fèi)行為變化
32、 政府采購(gòu)制存在的問(wèn)題與出路――以___為例
33、 監(jiān)獄企業(yè)的性質(zhì)與功能研究――“__”的實(shí)踐
34、 “末位淘汰制”在__型企業(yè)的應(yīng)用――__企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)
35、 便利店的興衰規(guī)律――__地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)
36、 小區(qū)物業(yè)管理的特色研究――以__小區(qū)為例
37、 小區(qū)業(yè)主委員會(huì)的性質(zhì)與運(yùn)作模式――以__小區(qū)為例
38、 資源枯竭型企業(yè)的“二次改制”――以__企業(yè)為例
39、 資源枯竭型企業(yè)的“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”――以__企業(yè)為例
40、 資源枯竭枯竭型企業(yè)與城市的協(xié)同發(fā)展――__的案例與分析
41、 沿海水域資源的合理利用――__沿海水域資源管理中的問(wèn)題與出路
42、 “一股獨(dú)大”上市公司存在的問(wèn)題與出路――以__公司為例
43、 母子公司模式國(guó)有企業(yè)的特點(diǎn)與問(wèn)題――以__集團(tuán)為例
44、 mbo在國(guó)有企業(yè)改制中作用――___比較研究
45、 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)“扁平化”的由來(lái)及適應(yīng)性――__企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)
46、 非營(yíng)利組織的特點(diǎn)與適應(yīng)范圍――__比較研究
47、 “學(xué)習(xí)型組織”的實(shí)質(zhì)與發(fā)展――以__組織為例
48、 “獵頭公司”成功的秘訣――__企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)
49、 法律顧問(wèn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的作用――以__企業(yè)為例
50、 “孫子兵法”與企業(yè)經(jīng)營(yíng)――__案例
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇十一
1、事業(yè)單位會(huì)計(jì)集中核算問(wèn)題及解決對(duì)策
2、銀行業(yè)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)路徑探析
3、中國(guó)上市銀行的風(fēng)險(xiǎn)收益研究
4、論我國(guó)會(huì)計(jì)規(guī)范與國(guó)際慣例的協(xié)調(diào)
5、破產(chǎn)會(huì)計(jì)理論探討
6、論我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的利潤(rùn)操縱及防范
7、我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)責(zé)任限定的探討
8、資產(chǎn)負(fù)債表視角下的公允價(jià)值會(huì)計(jì)順周期效應(yīng)研究
9、公允價(jià)值在金融工具會(huì)計(jì)計(jì)量中的應(yīng)用
10、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代會(huì)計(jì)創(chuàng)新問(wèn)題的探討
11、油田企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)成本控制體系建構(gòu)思路探析
12、新醫(yī)改下醫(yī)院財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的探討
13、做好醫(yī)院財(cái)務(wù)審核工作的探討
14、法務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)探索
15、司法會(huì)計(jì)鑒定在刑事訴訟中的應(yīng)用研究
16、獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向現(xiàn)狀及對(duì)策探析
17、高職會(huì)計(jì)課程中學(xué)生綜合能力培養(yǎng)教學(xué)研究
18、高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用探析
19、電力公司財(cái)務(wù)集約化管理的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
20、電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理
21、切實(shí)做好財(cái)務(wù)管理促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展
22、農(nóng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理研究
23、黑龍江省望奎縣中小農(nóng)業(yè)企業(yè)融資難問(wèn)題成因分析
24、銷售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實(shí)踐
25、供應(yīng)鏈管理情境下跨組織管理會(huì)計(jì)研究
26、事業(yè)單位會(huì)計(jì)預(yù)算管理制度的改革舉措
27、基于國(guó)家治理的行政單位內(nèi)部控制研究
28、我國(guó)上市銀行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型問(wèn)題探索
29、綠大地欺詐上市成功的原因分析
30、完善商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制的思考
31、社會(huì)融資結(jié)構(gòu)深化與商業(yè)銀行應(yīng)對(duì)策略--以xxx為例
32、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
33、山西會(huì)計(jì)師事務(wù)所現(xiàn)狀分析
34、淺談我國(guó)會(huì)計(jì)電算化存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
35、論如何加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)委托代理制
36、如何完善糧食企業(yè)會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能
37、iosco力挺會(huì)計(jì)所透明度報(bào)告
38、當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在的問(wèn)題與對(duì)策
39、淺析會(huì)計(jì)要素與時(shí)期指標(biāo)和時(shí)點(diǎn)指標(biāo)的關(guān)系
40、探討鐵路財(cái)務(wù)管理實(shí)施難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施
41、“營(yíng)改增”政策背景下鐵路運(yùn)輸企業(yè)的應(yīng)對(duì)研究
42、探討高速公路財(cái)務(wù)內(nèi)控管理的重要性與有效措施
43、管理會(huì)計(jì):基本理論、內(nèi)容與方法
44、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代管理會(huì)計(jì)信息化研究--基于財(cái)務(wù)共享服務(wù)視角
45、基于價(jià)值鏈的石油鉆井企業(yè)成本控制模式
46、對(duì)海外施工項(xiàng)目責(zé)任成本管理的探討
47、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)集中支付的實(shí)踐探索
48、談財(cái)務(wù)管理課程中引入erp沙盤模擬的教學(xué)環(huán)節(jié)
49、析高校會(huì)計(jì)文化的內(nèi)蘊(yùn)
50、實(shí)踐教學(xué)下成本會(huì)計(jì)教學(xué)方法的改進(jìn)
51、高等院校固定資產(chǎn)管理與核算中若干問(wèn)題探討
52、體驗(yàn)式教學(xué)在“會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)與管理素質(zhì)訓(xùn)練”中的應(yīng)用
53、淺談提升會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)效果心得
54、高職會(huì)計(jì)專業(yè)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程改革探究
55、中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探析
56、中職國(guó)家示范校建設(shè)背景下學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)踐技能水平提升策略研究與實(shí)踐
57、高職院校企業(yè)所得稅會(huì)計(jì)課程開發(fā)的研究
58、會(huì)計(jì)“專家”走進(jìn)高職會(huì)計(jì)課堂之我見
59、山西省會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才交流資料--合同能源管理財(cái)務(wù)核算實(shí)務(wù)問(wèn)題分析
60、注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)服務(wù)山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略研究
61、化學(xué)工業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的公允價(jià)值計(jì)量研究
62、電力企業(yè)會(huì)計(jì)核算問(wèn)題研究
63、我國(guó)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的對(duì)策研究
64、會(huì)計(jì)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育淺析
65、管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系在管理會(huì)計(jì)發(fā)展中的地位和作用
66、美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)
67、涌鑫礦業(yè)公司如何提高資金使用效率和效益
68、生態(tài)成本對(duì)露天礦最終境界的影響
69、露天采礦企業(yè)涉稅情況及納稅籌劃
70、淺議國(guó)外工程項(xiàng)目管理中成本控制問(wèn)題
71、基于成本風(fēng)險(xiǎn)控制的礦建項(xiàng)目材料采購(gòu)新對(duì)策
72、聯(lián)合沃爾比重評(píng)分法與杜邦財(cái)務(wù)分析法構(gòu)建醫(yī)院財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究
73、自助終端結(jié)算的醫(yī)院內(nèi)部會(huì)計(jì)控制實(shí)踐與探討
74、淺析公立醫(yī)院新財(cái)會(huì)制度下財(cái)務(wù)管理分析與解讀
75、新形勢(shì)下加強(qiáng)與完善醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的途徑研究
76、淺析司法會(huì)計(jì)在檢察工作中的重要作用
77、財(cái)務(wù)管理案例教學(xué)存在的問(wèn)題及改革措施研究--以xxx為例
78、小議我國(guó)高校會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)和防范
79、淺談高校構(gòu)建智能化財(cái)務(wù)管理軟件的必要性
80、對(duì)當(dāng)前高校在完善會(huì)計(jì)制度過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策探討
81、技術(shù)應(yīng)用型大學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革與探討
82、會(huì)計(jì)職業(yè)教育存在的不足及對(duì)策
83、高職會(huì)計(jì)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化策略探析
84、對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法的探究
85、高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)模式的研究
86、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題及建議
87、論如何做好會(huì)計(jì)檔案管理工作
88、勝利露天煤礦成本控制管理措施
89、基于信息化環(huán)境的企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新方向
90、基于龍馬環(huán)衛(wèi)公司的財(cái)務(wù)分析研究
91、煤炭企業(yè)全面預(yù)算管理研究
92、淺析管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用
93、中小企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督存在問(wèn)題及對(duì)策探討
94、會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用管窺
95、現(xiàn)代酒店企業(yè)的成本控制管理
96、行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)問(wèn)題與改進(jìn)措施探討
97、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題研究
98、加速財(cái)務(wù)管理國(guó)際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施
99、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例
100、論技能競(jìng)賽對(duì)會(huì)計(jì)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的'影響
101、我國(guó)能源資源行業(yè)對(duì)外直接投資風(fēng)險(xiǎn)及評(píng)估
102、低碳經(jīng)濟(jì)背景下碳會(huì)計(jì)發(fā)展分析
103、中國(guó)制造對(duì)管理會(huì)計(jì)的影響與啟示
104、財(cái)會(huì)規(guī)范化管理途徑探析
105、收入確認(rèn)之稅會(huì)差異分析
106、管理會(huì)計(jì)在企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用與發(fā)展
107、從財(cái)務(wù)工作的見微知著做財(cái)務(wù)管理
108、從風(fēng)險(xiǎn)管理的角度分析電力企業(yè)內(nèi)部控制
109、貨幣資金內(nèi)部控制探討
110、論企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)應(yīng)解決的若干問(wèn)題
111、加強(qiáng)公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理
112、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用
113、工程預(yù)算管理中的常見問(wèn)題及應(yīng)對(duì)研討
114、外幣業(yè)務(wù)的建造合同會(huì)計(jì)核算辦法研究
115、論中小企業(yè)國(guó)際貿(mào)易融資問(wèn)題及解決措施
116、對(duì)俄貿(mào)易背景下會(huì)計(jì)類應(yīng)用人才需求問(wèn)題的探討
117、結(jié)合教學(xué)法在應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
118、z公司內(nèi)部控制改進(jìn)研究
119、會(huì)計(jì)信息在債券定價(jià)中的作用研究
120、企業(yè)碳排放配額的核算--基于我國(guó)碳市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析
121、cfo績(jī)效評(píng)價(jià)體系重構(gòu):基于戰(zhàn)略視角
122、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷內(nèi)部控制應(yīng)用指引:制度設(shè)計(jì)與內(nèi)容
123、管理會(huì)計(jì)研究方法的變遷管理
124、基于云會(huì)計(jì)的集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理--以xxx為例
125、企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真治理研究
126、完善中小微型企業(yè)發(fā)展的金融體系研究
127、人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)及國(guó)際化路徑選擇
128、淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德
129、淺談加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性與建議
130、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的影響
131、資產(chǎn)減值披露與信息不對(duì)稱關(guān)系的研究
132、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問(wèn)題及其動(dòng)因分析--以xxx為例
133、基于風(fēng)險(xiǎn)管理視角的內(nèi)部控制分析--企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造
134、內(nèi)部審計(jì)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中的作用
135、醫(yī)院財(cái)務(wù)管理問(wèn)題及對(duì)策研究
136、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題及對(duì)策研究
137、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量
138、某新華書店縣公司企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)--基于xxx改革背景
139、安順煤礦煤炭銷售內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理
140、論企業(yè)破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)
141、采用權(quán)益法合并財(cái)務(wù)報(bào)表問(wèn)題探討
142、上汽集團(tuán):新業(yè)態(tài)需要新型的財(cái)務(wù)管控體系
143、基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建筑經(jīng)濟(jì)成本管理分析
144、電力工程施工管理中的成本控制分析
145、新醫(yī)改背景下醫(yī)院財(cái)務(wù)管理制度探究
146、高校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)管理的問(wèn)題與建議--以z校為例
147、高校的經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)管理研究
148、高校財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算研究
149、論如何加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)管理及成本核算
150、關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)創(chuàng)建校內(nèi)財(cái)務(wù)公司校企合作模式的探討
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇十二
2、精品旅游線路的策劃與構(gòu)想；
3、民族地區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的社會(huì)心理研究；
4、游客旅游心理動(dòng)機(jī)調(diào)查研究；
5、民族地區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略研究；
6、黔東南中學(xué)英語(yǔ)教師授課用語(yǔ)調(diào)查與分析；
7、論現(xiàn)代涉外導(dǎo)游的素養(yǎng)；
8、論任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用；
9、黔東南旅游資源調(diào)查與分析；
10、論黔東南人文旅游的可持續(xù)發(fā)展；
11、功能主義與中國(guó)菜譜的英譯；
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇十三
論文摘要：調(diào)查結(jié)果顯示:傳統(tǒng)的理工科大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在撰寫本科畢業(yè)論文時(shí)遇到的主要問(wèn)題有選題時(shí)的困惑、資料的缺乏和研究方法的不足等。
解決這些問(wèn)題不僅需要教師與學(xué)生思想上的重視，更有賴于學(xué)校的大力支持。
論文關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)論文理工科大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)
畢業(yè)論文(graduationthesis)是高等學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)時(shí)所撰寫的帶有總結(jié)性的論文。
對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科生而言，畢業(yè)論文同時(shí)就是學(xué)士學(xué)位論文(bathesis)，是他們申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)。
它一般要求該生通過(guò)此論文的撰寫，體現(xiàn)他在某一學(xué)科內(nèi)已掌握的基本理論和所具備的初步研究能力。
英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)教學(xué)大綱明文規(guī)定:“應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生撰寫課程論文及畢業(yè)論文的能力”。
近幾年，國(guó)家在陸續(xù)進(jìn)行本科工作評(píng)鑒，其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)便是本科畢業(yè)論文的規(guī)范化管理。
對(duì)理工科院校及師范性?？茖W(xué)校的英語(yǔ)專業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)科建設(shè)不齊全，辦學(xué)時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，往往會(huì)造成某些方面的疏漏和問(wèn)題。
筆者就此對(duì)本校的97級(jí)英語(yǔ)專業(yè)本科生的畢業(yè)論文的撰寫情況作了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并找到一些解決問(wèn)題的辦法。
一有關(guān)論文的一般情況論文撰寫的方向由指導(dǎo)教師填寫
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇方向和指導(dǎo)教師，一般每人填報(bào)3位指導(dǎo)教師，由系里進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，指導(dǎo)教師通常指導(dǎo)3到5人不等。
為了給學(xué)生充分的時(shí)間撰寫出質(zhì)量較高的畢業(yè)論文，論文的工作從大四第一學(xué)期末開始。
確定指導(dǎo)教師，探討選題，查找資料的先期工作按規(guī)定都在第二學(xué)期開學(xué)時(shí)完成。
開學(xué)后便是與導(dǎo)師共同確定選題，開始正式的撰寫工作。
最終成績(jī)的評(píng)定由多個(gè)成績(jī)綜合而來(lái):指導(dǎo)教師的評(píng)分，評(píng)閱教師的評(píng)分和答辯的平均成績(jī)。
論文的評(píng)分和答辯的評(píng)分均有標(biāo)準(zhǔn)可依，但因標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于籠統(tǒng)，評(píng)分教師在實(shí)際操作時(shí)難以把握。
學(xué)校對(duì)論文的優(yōu)，良，中，及格的比例有一定的限制，故而最后的評(píng)分結(jié)果實(shí)難看出一屆學(xué)生的論文整體水平。
指導(dǎo)教師反映這幾年來(lái)真正花了功夫，但體現(xiàn)一定質(zhì)量的論文卻鳳毛麟角。
筆者調(diào)查了本校97級(jí)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的論文撰寫的情況，并為了更深一層地了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷85份，回收有效問(wèn)卷66份。
并采訪指導(dǎo)教師2人。
根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，絕大多數(shù)學(xué)生(66%)選擇自己最感興趣的方向，其它學(xué)生選擇自己認(rèn)為較為易寫的方向。
由于學(xué)科建設(shè)，師資隊(duì)伍的不健全，不完備，我系尚未形成一定規(guī)模的學(xué)科體系，指導(dǎo)教師嚴(yán)重缺乏。
目前每年需從大學(xué)英語(yǔ)、研究生英語(yǔ)教研室調(diào)用相當(dāng)于本系教師數(shù)量的指導(dǎo)教師來(lái)完成該項(xiàng)工作。
各個(gè)指導(dǎo)教師根據(jù)自己的專業(yè)，研究方向和興趣愛好確定指導(dǎo)方向，造成選題比較分散。
這給答辯分組，互相評(píng)閱也帶來(lái)一定困難。
有不少學(xué)科領(lǐng)域是英語(yǔ)本科生在4年學(xué)習(xí)中幾乎不涉及的，例如應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)用學(xué)，跨文化交際學(xué)等。
有些學(xué)生憑著自己個(gè)人的理解興致勃勃地來(lái)和指導(dǎo)教師商談選題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所選方向與事先的想法大相徑庭，因而頗為茫然。
由此看來(lái)，畢業(yè)論文的方向應(yīng)立足于學(xué)生4年學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
調(diào)查顯示各有1/3的學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文的撰寫與4年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系是對(duì)四年學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和本科階段學(xué)習(xí)與進(jìn)一步學(xué)習(xí)的銜接。
筆者認(rèn)為要進(jìn)一步提升畢業(yè)論文的作用，做法有二:
一是適度削減那些學(xué)生絲毫沒有概念的論文方向，使選題較為集中;
二是拓寬學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)的眼界，除了開設(shè)普通語(yǔ)言學(xué)之外，開設(shè)有關(guān)其他學(xué)科方向的選修課。
這樣學(xué)生可以自己選擇聽課，并為畢業(yè)論文做好理論認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。
82%的學(xué)生認(rèn)為撰寫論文中遇到的最大困難是資料缺乏，尤其是原版資料。
他們做論文的主要資料來(lái)源是本校圖書館和其他高校的圖書館或市圖書館(各占3%左右)。
據(jù)調(diào)查有超過(guò)5%的學(xué)生花了最多的時(shí)間來(lái)查資料。
可是從論文選題覆蓋面的廣度和學(xué)生的人數(shù)來(lái)看，無(wú)論是圖書的種類還是冊(cè)數(shù)都無(wú)法滿足需要。
資料中最至關(guān)重要的學(xué)術(shù)期刊，尤其是西文期刊學(xué)生都難以看到。
缺少其他途徑的學(xué)生最后只得向指導(dǎo)教師借閱或去書店購(gòu)買。
參考書目極其雷同造成了同一方向論文的內(nèi)容大同小異。
畢業(yè)論文規(guī)定必須有3本以上的參考書。
可喜的是調(diào)查顯示一半以上的學(xué)生使用了6至1本參考書，另有25%的學(xué)生使用了1本以上。
但另一現(xiàn)象不容忽視，那便是大多數(shù)的學(xué)生的參考書中只有一兩本原版書，僅有1人使用了6本。
第一手的英文資料嚴(yán)重匱乏已嚴(yán)重地阻礙了學(xué)科的發(fā)展。
5%的學(xué)生認(rèn)為論文中最重要的成分是層次清晰，主題明確。
另有5%的人則認(rèn)為是選題新穎，有自己的調(diào)查和觀點(diǎn)。
前者所持的是對(duì)文章的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，而后者則強(qiáng)調(diào)了對(duì)正規(guī)的學(xué)術(shù)論文的要求。
這說(shuō)明已有一部分學(xué)生了解了畢業(yè)論文的性質(zhì)和要求。
研究方法是一個(gè)常常被指導(dǎo)教師和學(xué)生忽略的問(wèn)題。
中式教育強(qiáng)調(diào)照本宣科，忽視獨(dú)立思考的能力。
外國(guó)的學(xué)生從小就被鼓勵(lì)自己找感興趣的問(wèn)題來(lái)研究，并報(bào)告研究結(jié)果。
而中國(guó)學(xué)生卻往往不知如何確定自己的研究題目，更不知道何謂研究方法。
指導(dǎo)教師覺得和本科生談研究方法似乎為時(shí)過(guò)早，況且文科本身不同于理工科需要實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)。
調(diào)查結(jié)果顯示，9%的學(xué)生認(rèn)為研究方法就是查找資料，對(duì)比研究，分析論證。
讓本科生撰寫畢業(yè)論文的目的是:
1)檢查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的情況，考出學(xué)生的基礎(chǔ)理論水平。
2)培養(yǎng)學(xué)生初步從事科研的能力。
3)檢查教學(xué)情況，及時(shí)獲得反饋信息，以便改進(jìn)教學(xué)工作。
調(diào)查中45%的'學(xué)生認(rèn)為他們從畢業(yè)論文中學(xué)到最多的是整體操作的模式，即他們通過(guò)寫論文明白了如何選題，查找資料，撰寫以及準(zhǔn)備答辯。
另有一部分學(xué)生覺得學(xué)到最多的是正規(guī)論文的格式。
由此看來(lái)，學(xué)生的確通過(guò)撰寫畢業(yè)論文得到了一些科研工作的感性認(rèn)識(shí)。
例如:學(xué)生的寫作水平和寫作課的關(guān)系，學(xué)生的思維能力和課內(nèi)課外培養(yǎng)的關(guān)系等。
我校從97級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料中隨機(jī)抽取76份(其中經(jīng)管文科專業(yè)1份)，分別送到東南大學(xué)，南京航空航天大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)，請(qǐng)同行專家就我校本科畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行了評(píng)審。
校外專家對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的論文的成績(jī)?cè)u(píng)定有些意見，認(rèn)為某些成績(jī)偏高。
例如對(duì)一篇評(píng)為“良”的論文，專家的評(píng)語(yǔ)為:指導(dǎo)者認(rèn)為“在論述委婉語(yǔ)所反映的英美社會(huì)的文化價(jià)值觀中有自己的獨(dú)特見解”，對(duì)此評(píng)語(yǔ)不敢茍同，全文并無(wú)獨(dú)特見解。
論文較為突出的問(wèn)題在于語(yǔ)言表達(dá)，明顯的錯(cuò)誤幾乎每頁(yè)可見，反映作者英文功底還不夠扎實(shí)。
論文沒有邏輯錯(cuò)誤，但語(yǔ)言表達(dá)較差，錯(cuò)誤大大超出允許范圍，就論文本身而言，成績(jī)?nèi)詰?yīng)介于及格與中等之間。
相關(guān)閱讀：
英語(yǔ)本科論文格式
一、基本格式
論文只能打印在每頁(yè)紙的一面上，不得打印在正反面上。論文紙的大小尺寸為a4紙打印。側(cè)面裝訂。
二、題名頁(yè)
論文題名頁(yè)上打印格式基本相近，中、英文對(duì)照，中文題目頁(yè)在第一頁(yè)，英文題目頁(yè)在第二頁(yè)。
再下隔八行視實(shí)際情況打上提交日期xx年xx月xx日以及課程名稱：論文項(xiàng)目設(shè)計(jì)
上述各項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)打印在論文題名頁(yè)的中間部位。
三、摘要及關(guān)鍵詞頁(yè)
摘要及關(guān)鍵詞頁(yè)上打印格式同論文題名頁(yè)，中、英文對(duì)照，中文題目頁(yè)在上，英文題目頁(yè)在下。
一般根據(jù)提要的內(nèi)容多少安排打印。中文題目摘要采用宋體一號(hào)，加粗，摘要正文部分采用宋體，小四號(hào)。
關(guān)鍵字題目部分采用宋體三號(hào)，加粗，關(guān)鍵字短語(yǔ)部分采用宋體，小四號(hào)。
英文題目摘要采用timesnewroman字體，字號(hào)為一號(hào)，加粗，摘要正文部分采用timesnewroman字體，字號(hào)為小四。
四、致謝頁(yè)
學(xué)員可以自選致謝頁(yè)，一般不要求寫中文。英文大標(biāo)題采用timesnewroman字體，字號(hào)為一號(hào)，加粗，正文部分采用timesnewroman字體，字號(hào)為小四。
五、目錄頁(yè)
英文大標(biāo)題采用timesnewroman字體，字號(hào)為一號(hào)，加粗，小標(biāo)題部分統(tǒng)一采用timesnewroman字體，字號(hào)為三號(hào)，加粗。注意在右方注明對(duì)應(yīng)的頁(yè)號(hào)，中間虛線連接。
六、正文頁(yè)
論文的正文需隔行打印，正文采用timesnewroman字體，字號(hào)為小四。大標(biāo)題為timesnewroman字體，字號(hào)為三號(hào)、加粗字。副標(biāo)題為timesnewroman字體，字號(hào)為三號(hào)、加粗。
七、尾注、參考文獻(xiàn)頁(yè)與附錄頁(yè)
尾注、參考文獻(xiàn)頁(yè)與附錄頁(yè)(大標(biāo)題采用timesnewroman字體，字號(hào)為一號(hào)，加粗)正文部分如尾注、參考文獻(xiàn)目錄與附錄可不必隔行打印，字體為timesnewroman小四。
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇十四
2、英語(yǔ)專業(yè)（旅游方向）學(xué)生畢業(yè)就業(yè)意向及學(xué)習(xí)行為調(diào)查--以凱里學(xué)院為例
3、“語(yǔ)言+文化+技能”培養(yǎng)模式在旅游方向中的應(yīng)用—以凱里學(xué)院為例
4、英語(yǔ)專業(yè)（旅游方向）學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略調(diào)查—以凱里學(xué)
英語(yǔ)專業(yè)論文選題（三）：跨文化交際方向
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇十五
（1）量本利分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的應(yīng)用
（2）價(jià)值工程分析在產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用
（3）質(zhì)量成本對(duì)企業(yè)效益的影響分析
（4）影響盈虧平衡點(diǎn)的因素分析
（5）abc管理方法在庫(kù)存管理中的應(yīng)用
（6）目標(biāo)成本在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用
（7）投入產(chǎn)出法在生產(chǎn)計(jì)劃管理中的應(yīng)用
（8）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生產(chǎn)計(jì)劃管理中的應(yīng)用
（9）計(jì)劃期財(cái)力管理的弊和利
（10）現(xiàn)代會(huì)計(jì)管理法在電子商務(wù)中的應(yīng)用分析
論文選寫要求：
（1）說(shuō)明該種現(xiàn)代化管理方法分析的基本原理。
（2）說(shuō)明該種現(xiàn)代化管理方法的主要作用和應(yīng)用領(lǐng)域。
（3）以企業(yè)實(shí)例應(yīng)用該現(xiàn)代化管理方法進(jìn)行綜合分析。
（4）對(duì)該方法的.綜合分析結(jié)果和應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（1）企業(yè)流動(dòng)資金緊張的原因及對(duì)策
（2）論加強(qiáng)企業(yè)應(yīng)收賬款的管理
（3）論企業(yè)籌資方式和籌資渠道的應(yīng)用
（4）論企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策
（5）企業(yè)籌集資金的方法及對(duì)策
（6）企業(yè)如何有效利用財(cái)務(wù)信息
（7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)資金的應(yīng)用現(xiàn)狀及管理對(duì)策
（8）國(guó)有資產(chǎn)流失狀況調(diào)查分析與對(duì)策
（9）企業(yè)廠長(zhǎng)離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)探討
（10）論審計(jì)準(zhǔn)則及其應(yīng)用
（11）論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的特點(diǎn)及應(yīng)用
（12）加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)促進(jìn)企業(yè)效益
（13）企業(yè)反腐倡廉的現(xiàn)狀及對(duì)策
（14）企業(yè)的財(cái)務(wù)與統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一核算可行性研究
（15）企業(yè)的財(cái)務(wù)與統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一核算方法研究
（16）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)與銀行的關(guān)系
（17）企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估和管理
（18）論企業(yè)固定資產(chǎn)的管理
（19）怎樣發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在反腐倡廉中的作用
論文選寫要求；
（1）說(shuō)明所選題目進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)制度改革必要性和要達(dá)到的目標(biāo)。
（2）針對(duì)所選題目進(jìn)行分析目前不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原因和存在的弊玻
（3）針對(duì)所選題目提出自己對(duì)進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)制度改革方面的探討方案。
（1）財(cái)務(wù)分析內(nèi)容與分析方法
（2）固定資產(chǎn)的財(cái)務(wù)管理方法
（3）xx公司財(cái)務(wù)狀況分析研究
（4）利潤(rùn)的預(yù)控分析及計(jì)算研究
（5）企業(yè)成本管理制度內(nèi)容的改革及應(yīng)用
（6）企業(yè)納稅的計(jì)算方法和核算分析
（7）論企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策
（8）會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、結(jié)構(gòu)和編制分析
（9）外匯管理與外匯業(yè)務(wù)的探討
（10）股票與期貨的投資管理探討
（11）xx公司資產(chǎn)負(fù)債狀況與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析
（12）論股利政策及其應(yīng)用
（13）論折舊政策及應(yīng)用
（14）現(xiàn)金流量的分析及作用
（15）資金成本的分析及應(yīng)用
（16）試述財(cái)務(wù)杠桿的意義
論文選寫要求：
（1）說(shuō)明該種財(cái)務(wù)管理與分析主要內(nèi)容和基本指導(dǎo)思想。
（2）說(shuō)明該種財(cái)務(wù)管理與分析的作用和應(yīng)用領(lǐng)域及關(guān)鍵參數(shù)的取值方法。
（3）應(yīng)用該財(cái)務(wù)管理與分析進(jìn)行實(shí)例綜合分析。
（4）對(duì)該方法的綜合分析結(jié)果和應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（1）成本概念（定額、標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃、目標(biāo)、產(chǎn)品、責(zé)任、質(zhì)量、估計(jì)、實(shí)際）及應(yīng)用
（2）試論穩(wěn)健原則
（3）論會(huì)計(jì)假設(shè)及其應(yīng)用
（4）論會(huì)計(jì)原則及其應(yīng)用
（5）金融保險(xiǎn)業(yè)的成本核算方法
（6）責(zé)任成本的控制
（7）存貨、存貨采購(gòu)成本的內(nèi)容與核算方法
（8）流動(dòng)資產(chǎn)的管理內(nèi)容與方法
（9）收入確認(rèn)和配比原則在業(yè)務(wù)核算中的應(yīng)用
（10）實(shí)際成本計(jì)價(jià)和謹(jǐn)慎性原則在業(yè)務(wù)核算中的應(yīng)用
（11）負(fù)債、所有者權(quán)益的內(nèi)容與核算應(yīng)用
（12）合法避稅及反避稅探討
（13）計(jì)算機(jī)審計(jì)應(yīng)用探討
（14）會(huì)計(jì)電算法應(yīng)用探討
論文選寫要求：
（1）說(shuō)明會(huì)計(jì)核算基本原則應(yīng)用要素。
（2）針對(duì)所選題目說(shuō)明會(huì)計(jì)核算中容易出錯(cuò)的科目核算。
（3）針對(duì)所選題目論述該種核算體現(xiàn)哪些會(huì)計(jì)核算基本原則。
（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
英語(yǔ)專業(yè)論文題目篇十六
2、__行業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)及成本控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3、__人壽保險(xiǎn)公司成本控制研究
4、__上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析
5、xbrl環(huán)境下財(cái)務(wù)報(bào)告及信息披露研究
6、避稅動(dòng)機(jī)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的影響
7、避稅行為效應(yīng)及客觀原因分析
8、表外籌資會(huì)計(jì)問(wèn)題研究
9、不良會(huì)計(jì)行為規(guī)范問(wèn)題對(duì)策研究
10、財(cái)務(wù)報(bào)表分析現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
11、財(cái)務(wù)報(bào)表附注對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的影響探究
12、財(cái)務(wù)報(bào)表附注披露存在的問(wèn)題及對(duì)策
13、財(cái)務(wù)報(bào)告分析方法的局限性及解決對(duì)策
14、財(cái)務(wù)報(bào)告粉飾研究
15、財(cái)務(wù)報(bào)告缺陷及改進(jìn)問(wèn)題研究
16、財(cái)務(wù)報(bào)告穩(wěn)健性的影響因素分析
17、財(cái)務(wù)報(bào)告穩(wěn)健性的債務(wù)契約需求特征
18、財(cái)務(wù)報(bào)告信息披露的局限性和改進(jìn)措施
19、餐飲企業(yè)成本控制研究
20、餐飲業(yè)飲食成本控制研究
21、創(chuàng)業(yè)板上市公司會(huì)計(jì)信息披露的研究
22、慈善機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量問(wèn)題研究
23、低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代實(shí)施環(huán)境會(huì)計(jì)的研究
24、低碳時(shí)代環(huán)境會(huì)計(jì)的發(fā)展研究
25、電商企業(yè)供銷環(huán)節(jié)成本控制研究
26、電子行業(yè)的成本管理創(chuàng)新戰(zhàn)略
27、電子行業(yè)責(zé)任會(huì)計(jì)的發(fā)展及應(yīng)用
28、電子商務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)的影響與挑戰(zhàn)
29、電子商務(wù)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)研究
30、電子商務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)問(wèn)題研究
31、董事會(huì)特征對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告信息披露的影響研究
32、法務(wù)會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)研究
33、法務(wù)會(huì)計(jì)披露問(wèn)題研究
34、法務(wù)會(huì)計(jì)研究
35、反傾銷會(huì)計(jì)問(wèn)題與對(duì)策
36、反傾銷訴訟中的會(huì)計(jì)問(wèn)題研究
37、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目成本控制研究
38、房地產(chǎn)企業(yè)成本控制問(wèn)題研究
39、房地產(chǎn)企業(yè)目標(biāo)成本管理研究
40、房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算管理研究
41、房地產(chǎn)企業(yè)稅務(wù)籌劃問(wèn)題研究
42、房地產(chǎn)項(xiàng)目成本管理研究
43、非貨幣性資產(chǎn)交換存在的問(wèn)題及對(duì)策
44、非貨幣性資產(chǎn)交換與利潤(rùn)操縱問(wèn)題分析
45、非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則存在的問(wèn)題及對(duì)策
46、非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)
47、非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)控制問(wèn)題研究
48、風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響研究
49、高技術(shù)企業(yè)人力資源會(huì)計(jì)成本研究
50、高科技企業(yè)研發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)問(wèn)題研究
51、高新技術(shù)企業(yè)稅務(wù)籌劃研究
52、個(gè)人所得稅存在問(wèn)題及解決對(duì)策
53、公司治理結(jié)構(gòu)缺陷對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響研究
54、公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)性研究
55、公司治理與會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量關(guān)系研究
56、公司治理與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的相關(guān)性研究
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4249710.html】
