2023年中職教學(xué)計(jì)劃普通話（通用24篇）

一個(gè)良好的計(jì)劃可以增加工作的效率，減少不必要的困擾和壓力。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃？這是我們?cè)趯?shí)踐中需要面對(duì)的重要問(wèn)題。以下是一些成功人士如何制定并執(zhí)行計(jì)劃的心得。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇一

本學(xué)期本人主要承擔(dān)11級(jí)造紙班《化工分析》的教學(xué)工作，周課時(shí)為4節(jié)，12級(jí)新生報(bào)到后還要承擔(dān)《無(wú)機(jī)化學(xué)》的教學(xué)工作，周課時(shí)為10節(jié)，為做好教學(xué)工作，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下。

11級(jí)造紙班現(xiàn)有學(xué)生11人，大多數(shù)為初中畢業(yè)生，基礎(chǔ)知識(shí)較

差，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，第一堂課應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明本門(mén)課程的地位和作用，使得學(xué)生對(duì)本門(mén)課程有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要求學(xué)生課堂上做好筆記，提高學(xué)生對(duì)本門(mén)課程的重視程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容總共有十章，根據(jù)學(xué)生來(lái)源及去向，主要學(xué)習(xí)前五章內(nèi)容，即定量分析部分。

1、備課方面?zhèn)湔n做到備大綱、備教材，熟練把握學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、

認(rèn)知水平，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，按照學(xué)校教科研評(píng)估處要求，做到先周備課，并按照規(guī)范教案格式按時(shí)寫(xiě)好教案，按時(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)教學(xué)材料。

2、上課方面上課做到不遲到、不早退，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

3、作業(yè)布置及批改精心選擇作業(yè)題，及時(shí)全批全改，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。

4、積極參加學(xué)校各有關(guān)部門(mén)組織的集體活動(dòng)，如說(shuō)課活動(dòng)、粉筆字展示活動(dòng)等，在活動(dòng)中提高自己。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2、注重學(xué)生的思想品德教育，把思想教育滲透到教學(xué)內(nèi)容中去。

3、培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí)，提高其相關(guān)的技能水平。

3、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇二

在新的學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組全體同仁，將以課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，力求優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對(duì)口班要深入鉆研《考試綱要》，面向高考開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年對(duì)口高考中再次回到全省排頭兵的位置。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作互助精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

語(yǔ)文教研組的主要工作配合教導(dǎo)處、教科室、實(shí)訓(xùn)處、信息中心和政教處等科室完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（一）、配合教導(dǎo)處

訓(xùn)班要降低難度；普職班要注重專(zhuān)業(yè)思想的滲透，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性；對(duì)口高考班要一如既往地狠抓質(zhì)量，提高升學(xué)率和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，精心制定教學(xué)計(jì)劃，提倡共同備課。做好開(kāi)學(xué)初、期中、期末的三次教學(xué)常規(guī)檢查，并詳細(xì)如實(shí)地登記，作為期末業(yè)務(wù)檔案考評(píng)的依據(jù)。做好對(duì)口班的月考和普職班的期中期末考試的試卷分析和講評(píng)工作。

3、規(guī)范教案編寫(xiě)。編寫(xiě)教案要做到備教材、備學(xué)生，合理安排教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)考慮教學(xué)方法的合理設(shè)計(jì)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，作業(yè)安排要保質(zhì)保量，適合學(xué)生實(shí)際并做到全批全改。

4、全員業(yè)務(wù)考試。今年7月份將進(jìn)行宣城市第四次全員業(yè)務(wù)考試，為取得優(yōu)秀的成績(jī)，請(qǐng)各位教師及早做好迎考備考工作，考出理想成績(jī)。

（二）、配合教科室

1、理論建構(gòu)。5月份，宣城市、寧國(guó)市教體局將組織職業(yè)中學(xué)教研論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)課例、教育案例的評(píng)選，我們要在平時(shí)做好資料的收集整理工作，及時(shí)撰寫(xiě)參評(píng)，并做到言以致用，用自己的研究理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。

2、教研常規(guī)。認(rèn)真做好聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課常規(guī)，并準(zhǔn)備上好一堂公開(kāi)課。學(xué)校擬于5月底開(kāi)展各教研組、專(zhuān)業(yè)組的說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)走出去、引進(jìn)來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。

3、教學(xué)開(kāi)放。5月6—7日，學(xué)校將舉辦第九屆市級(jí)職業(yè)學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，希望各語(yǔ)文教師踴躍報(bào)名、認(rèn)真準(zhǔn)備、上出水平、彰顯風(fēng)采。

“雙師型”教師。

（三）配合信息中心

1、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。作為教師，學(xué)校的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)，尤其是我們語(yǔ)文教師，要更多地?fù)?dān)負(fù)起宣傳學(xué)校、提升自我的責(zé)任，積極在校園網(wǎng)上撰稿，宣傳學(xué)校的發(fā)展。

2、收集優(yōu)秀作品。我們不僅要及時(shí)發(fā)表自己的論文、隨筆，還要及時(shí)搜集整理學(xué)生的優(yōu)秀作品向?qū)W校校園網(wǎng)的“菁菁校園”推薦，培養(yǎng)品牌意識(shí)。

（四）配合實(shí)訓(xùn)處

語(yǔ)文教師擔(dān)任的班級(jí)涉及到電工電子、數(shù)控機(jī)械等各個(gè)專(zhuān)業(yè)，在這些專(zhuān)業(yè)中，語(yǔ)文只是一門(mén)工具學(xué)科，我們更重要的任務(wù)是將做人的道理貫穿到語(yǔ)文教學(xué)中去。堅(jiān)持文道結(jié)合，注重潛移默化。

（五）配合政教處

職業(yè)學(xué)校必須以活動(dòng)來(lái)凝聚學(xué)生，這些活動(dòng)中有許多都需要語(yǔ)文教師積極參與的：

1、 組織學(xué)生參加“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)”——輝煌六十年的征文評(píng)選和演講活動(dòng)，力爭(zhēng)多出精品。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇三

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握一定的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有一定的`職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備施工員、造價(jià)員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、資料員、測(cè)量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達(dá)到助理工程師管理水平。

1、領(lǐng)會(huì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)建筑業(yè)，有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。

2、具有本專(zhuān)業(yè)必須的文化科學(xué)知識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)必需的基本知識(shí)和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。

3、具有體育衛(wèi)生的一般知識(shí)和運(yùn)動(dòng)的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到中專(zhuān)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康，能承擔(dān)基本建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。

招收初中及以上文化程度人員，學(xué)制為脫產(chǎn)三年。

（一）第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達(dá)交流的能力，具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計(jì)算知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常的英語(yǔ)會(huì)話；培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力，熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工具，對(duì)文稿進(jìn)行編輯排版等。通過(guò)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試。

要求掌握基本專(zhuān)業(yè)技能有：了解常用建筑材料及其品種、性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法，能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品；在學(xué)習(xí)投影原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)空間概念，掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。

主要支撐課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖

（二）第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，學(xué)生進(jìn)一步提高個(gè)人文化素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話，增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力；學(xué)生具備將來(lái)工作中必要的計(jì)算能力，邏輯能力，了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等；能正確對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，正確使用計(jì)算機(jī)外部設(shè)備；通過(guò)普通話測(cè)試。

要求掌握基本專(zhuān)業(yè)技能有：掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用及檢驗(yàn)校正方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單地形的測(cè)量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作；掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法，能繪制簡(jiǎn)單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識(shí)讀。掌握建筑力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對(duì)工程結(jié)構(gòu)中桿件的強(qiáng)度問(wèn)題具有明確的概念和一定的計(jì)算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能?？梢酝瓿晒さ厥┕y(cè)量任務(wù)，具備測(cè)量員的基本技能。

主要支撐課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、工程測(cè)量、房屋構(gòu)造

（三）第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置

第三學(xué)期依托專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，為第四學(xué)期全面學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。掌握建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的計(jì)算與構(gòu)造要求，掌握鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算與規(guī)范要求，熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法，能繪制和識(shí)讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖，了解幾種常見(jiàn)的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計(jì)算要點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用cad、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖，掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識(shí)和方法，能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識(shí)，能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施，對(duì)常見(jiàn)的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能，能合理地選用機(jī)械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。

主要支撐課程：建筑力學(xué)、建筑cad、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等

（四）第四學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置

第四學(xué)期通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式，掌握各分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算規(guī)則，學(xué)會(huì)編制工程量清單及電腦套價(jià)，掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的編制、原理與計(jì)算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計(jì)，掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般知識(shí)。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的要求及不合格的處理；混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項(xiàng)檢驗(yàn)批的驗(yàn)收質(zhì)量要求、驗(yàn)收方法、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄的填寫(xiě)，熟悉各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容， 能獨(dú)立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫(xiě)，能熟練把握規(guī)范中強(qiáng)制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見(jiàn)的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

主要支撐課程：建筑結(jié)構(gòu)、計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等

（五）第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計(jì)價(jià)與計(jì)量實(shí)訓(xùn)兩周，要求能獨(dú)立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進(jìn)行電腦套價(jià)，用軟件進(jìn)行計(jì)算，并與手工算量進(jìn)行比較，找出計(jì)算中的錯(cuò)誤和不足。測(cè)量實(shí)訓(xùn)一周，掌握用全站儀測(cè)量放線，用水準(zhǔn)儀做水準(zhǔn)閉合測(cè)量，以及樓層標(biāo)高引測(cè)等技術(shù)。建筑cad繪圖一周，要求一周時(shí)間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一周，進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測(cè)方法等。為畢業(yè)各崗位實(shí)習(xí)提供技術(shù)保障，并以綜合實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)崗位。

（六）第六學(xué)期通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能，把各科知識(shí)綜合運(yùn)用到工程實(shí)踐中，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力，及在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。

（七）、教學(xué)計(jì)劃管理

中職各部應(yīng)按照本《意見(jiàn)》的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要，各專(zhuān)業(yè)可制定年級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，中技、高技各專(zhuān)業(yè)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照本《意見(jiàn)》執(zhí)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作統(tǒng)籌指導(dǎo)并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇四

小學(xué)普通話教學(xué)計(jì)劃的制定是為了充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用。以下是小學(xué)普通話教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!

廣普通話、推行規(guī)范漢字是學(xué)校的重要工作之一，為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)園林城市的工作，發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)。結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)園林城市的工作，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)提高師生推普的積極性。構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境從而促進(jìn)我校創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的活動(dòng)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李元清

成 員：馮 雋 謝玉峰 周銀華 張曉軍

(二)工作小組：各班語(yǔ)文教師、班主任。

(一)提高語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)

定期組織廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語(yǔ)言。

(二)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度

制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1—2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。

(三)加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見(jiàn)。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用 。

學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專(zhuān)題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。

3、開(kāi)展推普專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)

組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：“講故事、演講、書(shū)法、經(jīng)典誦讀比賽”等。

(四)重視校園普通話軟件建設(shè)

課堂是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感;

二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用;

三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié);

四是規(guī)范學(xué)生的言行;

五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。

1、推廣普通話從教師抓起。堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音;注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的責(zé)任。

(1)使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。

(2)學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。

(3)教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。

(4)組織好每期普通話演講、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動(dòng)。

(5)各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)音節(jié)和字體。

2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話,寫(xiě)規(guī)范字 誦經(jīng)典美文”的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫(xiě)作業(yè)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。

(1)課堂上使用普通話提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。

(2)日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對(duì)話等要用普通話。

(3)大隊(duì)、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。

(4)養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，結(jié)合各科學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不寫(xiě)錯(cuò)別字、音節(jié)、結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。

(5)每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習(xí)工具書(shū)。

3、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話的情感。

4、大隊(duì)部要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

5、規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)，規(guī)范板書(shū)，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。

6、營(yíng)造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

(1)“校園網(wǎng)”開(kāi)辦普及普通話專(zhuān)欄。為更好地營(yíng)造推廣“普通話”氛圍，加強(qiáng)普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，教務(wù)處要將學(xué)?！巴破铡庇?jì)劃、方案、基礎(chǔ)知識(shí)和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

(2)認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。

(3)大隊(duì)部要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時(shí)考核結(jié)果，學(xué)期末評(píng)出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。

(4)規(guī)范教案展覽。開(kāi)展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。

普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，，我們要長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持“講普通話 寫(xiě)規(guī)范字 誦經(jīng)典美文”的主導(dǎo)思想，爭(zhēng)取不斷提高教職工中一級(jí)水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇五

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

中國(guó)

同學(xué)們，祖國(guó)的語(yǔ)言文字，給了我們驕傲，給了我們自豪，而我們，唯有繼承和發(fā)揚(yáng)，才是對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字尊嚴(yán)的最大維護(hù)。所以，規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言，純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字，的確是“匹夫有責(zé)”啊。

同一個(gè)聲音才能溝通你我他，同一個(gè)聲音是溫暖關(guān)愛(ài)的分享。

2010

本學(xué)期，我校要爭(zhēng)創(chuàng)浦東新區(qū)語(yǔ)言文字示范校，接受新區(qū)語(yǔ)委辦對(duì)我校語(yǔ)言文字工作的督導(dǎo)、評(píng)估。為了進(jìn)一步營(yíng)造健康文明的語(yǔ)言文字氛圍，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出倡議：

1、全體師生要嚴(yán)以律己、率先垂范，把說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字當(dāng)作自己的職責(zé)規(guī)范，并落實(shí)到教、學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

2、在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

3、認(rèn)真學(xué)好漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規(guī)范的字；對(duì)校園內(nèi)不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為要予以指正。并把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，強(qiáng)化用字的規(guī)范意識(shí)。

4、在日常生活中時(shí)刻注意自己的用語(yǔ)規(guī)范，不說(shuō)臟話和粗話。并且能和周?chē)耐?、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的不正確發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

5、在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話的習(xí)慣。

xxx

20xx年2月

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇六

小學(xué)普通話教學(xué)計(jì)劃的制定是為了充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用。以下是小學(xué)普通話教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽！

廣普通話、推行規(guī)范漢字是學(xué)校的重要工作之一，為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)園林城市的工作，發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)。結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)園林城市的工作，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)提高師生推普的積極性。構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境從而促進(jìn)我校創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的活動(dòng)。

“提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

組長(zhǎng)：李元清

成員：馮雋謝玉峰周銀華張曉軍

各班語(yǔ)文教師、班主任。

定期組織廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語(yǔ)言。

制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1—2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。

1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見(jiàn)。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用。

學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專(zhuān)題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。

3、開(kāi)展推普專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)

組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：“講故事、演講、書(shū)法、經(jīng)典誦讀比賽”等。

課堂是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；

二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；

三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；

四是規(guī)范學(xué)生的言行；

五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。

1、推廣普通話從教師抓起。堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的責(zé)任。

（1）使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。

（2）學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。

（3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。

（4）組織好每期普通話演講、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動(dòng)。

（5）各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)音節(jié)和字體。

2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話，寫(xiě)規(guī)范字誦經(jīng)典美文”的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫(xiě)作業(yè)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。

（1）課堂上使用普通話提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。

（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對(duì)話等要用普通話。

（3）大隊(duì)、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。

（4）養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，結(jié)合各科學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不寫(xiě)錯(cuò)別字、音節(jié)、結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。

（5）每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習(xí)工具書(shū)。

3、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話的情感。

4、大隊(duì)部要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

5、規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)，規(guī)范板書(shū)，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。

6、營(yíng)造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

（1）“校園網(wǎng)”開(kāi)辦普及普通話專(zhuān)欄。為更好地營(yíng)造推廣“普通話”氛圍，加強(qiáng)普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，教務(wù)處要將學(xué)?！巴破铡庇?jì)劃、方案、基礎(chǔ)知識(shí)和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

（2）認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。

（3）大隊(duì)部要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時(shí)考核結(jié)果，學(xué)期末評(píng)出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。

（4）規(guī)范教案展覽。開(kāi)展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。

普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的.任務(wù)，，我們要長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持“講普通話寫(xiě)規(guī)范字誦經(jīng)典美文”的主導(dǎo)思想，爭(zhēng)取不斷提高教職工中一級(jí)水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇七

根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

1、納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語(yǔ)言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)等。

2、納入總校校的常規(guī)管理：校長(zhǎng)帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級(jí)測(cè)試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中?？傂Ｐ＿€將由工會(huì)牽頭定期對(duì)教職工進(jìn)行語(yǔ)言文字的培訓(xùn)，進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅(jiān)持教師新開(kāi)課和開(kāi)新課試講中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。

3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語(yǔ)交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析能力;充分利用語(yǔ)文課，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)筆順;組織課前語(yǔ)言操，設(shè)計(jì)開(kāi)放題目，聽(tīng)課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)和用字的興趣。三月份開(kāi)展“走進(jìn)大語(yǔ)文——使用規(guī)范語(yǔ)言文字系列活動(dòng)”：組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng);中高年級(jí)的課本劇大賽，組織全校性的詩(shī)歌朗誦會(huì)，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生受到感染;倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語(yǔ)文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書(shū)目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“迎奧運(yùn)、促和諧”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;各班利用雛鷹小隊(duì)，組成“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”等，對(duì)校園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字;將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育、少先隊(duì)工作相接結(jié)合,針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動(dòng)，將定期舉行演講比賽、故事會(huì)、朗誦會(huì)。“讀革命史書(shū)，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、 “我說(shuō)身邊文明事，我說(shuō)身邊文明人”普通話演講比賽、誠(chéng)信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局里舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇八

根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

1、納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語(yǔ)言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)等。

2、納入總校校的常規(guī)管理：校長(zhǎng)帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級(jí)測(cè)試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中?？傂Ｐ＿€將由工會(huì)牽頭定期對(duì)教職工進(jìn)行語(yǔ)言文字的培訓(xùn)，進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅(jiān)持教師新開(kāi)課和開(kāi)新課試講中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。

3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語(yǔ)交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析能力;充分利用語(yǔ)文課，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)筆順;組織課前語(yǔ)言操，設(shè)計(jì)開(kāi)放題目，聽(tīng)課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)和用字的興趣。三月份開(kāi)展“走進(jìn)大語(yǔ)文——使用規(guī)范語(yǔ)言文字系列活動(dòng)”：組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng);中高年級(jí)的課本劇大賽，組織全校性的詩(shī)歌朗誦會(huì)，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生受到感染;倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語(yǔ)文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書(shū)目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“迎奧運(yùn)、促和諧”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;各班利用雛鷹小隊(duì)，組成“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”等，對(duì)校園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字;將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育、少先隊(duì)工作相接結(jié)合,針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育，將定期舉行演講比賽、故事會(huì)、朗誦會(huì)?！白x革命史書(shū)，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說(shuō)身邊文明事，我說(shuō)身邊文明人”普通話演講比賽、誠(chéng)信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局里舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇九

推普工作一直是我們測(cè)試員應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一項(xiàng)工作。我自20xx年承擔(dān)測(cè)試工作以來(lái)，在省語(yǔ)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)全省有關(guān)語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神，并且不斷加大語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳，積極推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，強(qiáng)化全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，盡到了一個(gè)測(cè)試員應(yīng)盡的職責(zé)。

一、積極開(kāi)展多樣化的推普活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

近幾年來(lái)，我建議學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的推普活動(dòng)，如開(kāi)辦宣傳欄，開(kāi)展演講比賽、朗誦比賽，開(kāi)展讓學(xué)生走上街頭、走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校檢錄不規(guī)范用字的活動(dòng)。通過(guò)廣播、黑板報(bào)在全校形成一個(gè)人人講普通話、時(shí)時(shí)講普通話的語(yǔ)言環(huán)境，讓全校師生語(yǔ)言規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)進(jìn)一步提高。

二、認(rèn)真做好全鎮(zhèn)中小學(xué)教師的普通話培訓(xùn)工作

自20xx年以來(lái)，我先后到朱湖、毛陳鎮(zhèn)培訓(xùn)教師普通話十余次。為了使大多數(shù)教師達(dá)到規(guī)定的等級(jí)水平，根據(jù)測(cè)試要求，對(duì)被培訓(xùn)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們的普通話水平又上一個(gè)層次，全鎮(zhèn)已有300多位教師獲得了二級(jí)以上的等級(jí)測(cè)試證書(shū)。對(duì)少數(shù)沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師，繼續(xù)耐心地輔導(dǎo)，不厭其煩地加強(qiáng)培訓(xùn)力度，調(diào)動(dòng)了他們掌握普通話的積極性。現(xiàn)在，全鎮(zhèn)教師熱愛(ài)普通話了，在教學(xué)上，校園內(nèi)都能堅(jiān)持說(shuō)普通話了。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格測(cè)試，力求準(zhǔn)確

幾年來(lái)，我不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，堅(jiān)挺每天早上跟學(xué)生一起朗讀。每次測(cè)試都嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一規(guī)范的測(cè)試程序，精心做好每一次測(cè)試。測(cè)試時(shí)不趕時(shí)間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情對(duì)待每一位受訓(xùn)者，盡量制造良好的氣氛，讓他們充分發(fā)揮其普通話水平。

為了使普通話培訓(xùn)測(cè)試更好地開(kāi)展，進(jìn)一步提高普通話水平，后期我打算將推普和推行素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，大力宣傳，將推普工作納入培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)的軌道，從提高文明修養(yǎng)，掌握漢語(yǔ)表達(dá)和社會(huì)交際上來(lái)認(rèn)識(shí)培訓(xùn)測(cè)試工作的重要性，采用多種形式、方法，創(chuàng)造更好的普通話氛圍。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力者

學(xué)習(xí)期限：三年

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德行為規(guī)范；具有實(shí)事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；具有必需的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合職業(yè)能力，面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作的中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

（二）人才規(guī)格

（1）文化基礎(chǔ)知識(shí)

（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)

（3）財(cái)稅統(tǒng)計(jì)知識(shí)

（4）財(cái)經(jīng)法律知識(shí)

（5）涉外金融知識(shí)

（6）會(huì)計(jì)核算知識(shí)

（7）行業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)

（8）行業(yè)生產(chǎn)管理知識(shí)

2、能力結(jié)構(gòu)

（1）具有從事具體行業(yè)會(huì)計(jì)工作的能力。

（2）具有熟練的點(diǎn)鈔、文字處理和使用會(huì)計(jì)軟件的能力。

（3）具有獲取和處理信息能力，使用、維護(hù)現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力。

（4）具有熟練的會(huì)計(jì)電算化處理能力。

（5）具有自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)及適應(yīng)崗位變化的能力。 (6)具有一定的體育運(yùn)動(dòng)技能和衛(wèi)生保健知識(shí)，達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求，身體健康，具有良好的心理素質(zhì)。

3、相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)水平等級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)以及以下職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級(jí)證書(shū)：

（1）電算化證書(shū)

（2）會(huì)計(jì)上崗證

（3）普通話證書(shū)

及相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

(一)公共基礎(chǔ)課

1、職業(yè)生涯規(guī)劃（34課時(shí)）

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想教育與職業(yè)生涯規(guī)劃。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。

2、職業(yè)道德與法律（34課時(shí)）

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與相關(guān)法律知識(shí)的教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)道德的基本知識(shí)與要求，掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；學(xué)習(xí)并掌握一些必要的法律知識(shí)，為走上社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)，在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中依法辦事，維護(hù)自身合法權(quán)益。

3、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（36課時(shí)）

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)人文教育。其任務(wù)是：讓學(xué)生了解新的歷史條件下，經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)三者之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)合理地定位自己的社會(huì)角色，在經(jīng)濟(jì)浪潮里、政治風(fēng)云中和社會(huì)大舞臺(tái)上激情演繹自己的人生。

4、哲學(xué)與人生（36課時(shí)）

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、國(guó)情等教育。其任務(wù)是：幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀，形成良好的思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，用哲學(xué)知識(shí)指導(dǎo)人生。

5、語(yǔ)文（208課時(shí)）

本課程主要講授記敘文、議論文、應(yīng)用文等內(nèi)容。進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、查的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生具有能正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力以及較好的口頭表達(dá)能力。

6、數(shù)學(xué)（208課時(shí)）

本課程主要講授三角、代數(shù)、平面解析幾何、微積分初步等，著重培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練的基本運(yùn)算、邏輯思維能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

7、英語(yǔ)（156課時(shí)）

本課程分為公共外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)兩部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生具有常用會(huì)話的初步聽(tīng)說(shuō)、書(shū)寫(xiě)出簡(jiǎn)單英語(yǔ)信函、應(yīng)用文和借助辭典查閱本專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料的初步能力。

8、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（68課時(shí)）

以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為目的，模擬實(shí)際操作環(huán)境，依據(jù)項(xiàng)目任務(wù)，從優(yōu)化教學(xué)過(guò)程中來(lái)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。主要教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、windows20xx操作系統(tǒng)、word20xx的操作、excel20xx的操作、internet初步。

9、體育與健康（140課時(shí)）

本課程通過(guò)體育基礎(chǔ)理論和基本技能的傳授和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；使學(xué)生掌握體育鍛煉的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、樂(lè)觀自信、拼搏進(jìn)取的心理素質(zhì)。

10、音樂(lè)（34課時(shí)）

音樂(lè)課作為審美教育重要手段之一，講授音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合唱歌、欣賞、演奏、訓(xùn)練,豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)審美觀點(diǎn)和欣賞能力。

11、美術(shù)/書(shū)法（36課時(shí)）

美術(shù)課作為審美教育的重要手段之一，講授美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合繪畫(huà)作品欣賞，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)正確的審美觀點(diǎn)和欣賞能力。

書(shū)法：在小學(xué)、初中階段已有書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能基礎(chǔ)上，給學(xué)生較系統(tǒng)的漢字書(shū)法知識(shí)，進(jìn)行正確的嚴(yán)格的書(shū)法、行款、格式訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握這項(xiàng)基本功。

12、創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育（6課時(shí)）

結(jié)合nfte創(chuàng)業(yè)課程，讓受訓(xùn)人員掌握基本的商業(yè)知識(shí)和技能，挖掘自身潛力，提高社會(huì)責(zé)任感，逐漸有能力適應(yīng)社會(huì)或創(chuàng)業(yè)。通過(guò)商業(yè)機(jī)會(huì)把握、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、財(cái)務(wù)管理知識(shí)、綜合能力運(yùn)用等四大模塊的學(xué)習(xí)，采用參與式教學(xué)等多種靈活的教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合能力，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立立足本職、努力在工作崗位上創(chuàng)業(yè)成才的思想，使學(xué)生明白既可以在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，更可以在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。

13、創(chuàng)新意識(shí)教育（10課時(shí)）

結(jié)合省市創(chuàng)新大賽，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)化課程，搭建創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)，拓寬學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生掌握創(chuàng)新技巧方法，全面培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才。

14、綠色環(huán)保教育（4課時(shí)）

學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境保護(hù)、資源利用和新能源開(kāi)發(fā)等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“節(jié)能減排”的低碳生活。

15、心理健康生命安全教育（6課時(shí)）

學(xué)習(xí)相關(guān)心理健康知識(shí)，關(guān)心珍惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活。

（二）專(zhuān)業(yè)技能課

基礎(chǔ)平臺(tái)課程

16、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（172課時(shí)）了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織；掌握會(huì)計(jì)的概念、職能、理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)的要素及會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)要素的關(guān)系；掌握各種會(huì)計(jì)核算的方法的概念、賬戶名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)和核算內(nèi)容及分類(lèi)、借貸記賬法含義和特點(diǎn)；掌握企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；掌握記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍、簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制；理解成本與費(fèi)用概念、了解幾種成本計(jì)算的基本方法和會(huì)計(jì)檔案的管理。

17、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德（104課時(shí)）

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握相關(guān)會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收征管法律制度，熟悉會(huì)計(jì)職業(yè)道德，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格所要求的基本知識(shí)和技能，從而更好地勝任會(huì)計(jì)工作崗位。

18、會(huì)計(jì)基本技能——點(diǎn)鈔技能（36課時(shí)）

熟練掌握點(diǎn)鈔基本技能。讓學(xué)生學(xué)會(huì)辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。

19、會(huì)計(jì)電算化（212課時(shí)）

掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建、會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)方式的影響；了解企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購(gòu)銷(xiāo)存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

20、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（288課時(shí)）

掌握企業(yè)貨幣資金、應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、固定資產(chǎn)、對(duì)外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價(jià)、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對(duì)外投資分配方式、其它資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報(bào)表的種類(lèi)及其編制、會(huì)計(jì)報(bào)表附注等內(nèi)容。

21、出納實(shí)務(wù)（36課時(shí)）

讓學(xué)生學(xué)會(huì)辦理票據(jù)的填寫(xiě)、現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。

專(zhuān)門(mén)化方向課程

22、財(cái)務(wù)管理（36課時(shí)）

掌握貨幣的時(shí)間價(jià)值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、流動(dòng)資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)及其基本因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)體系；了解財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、證券投資管理等內(nèi)容。

23、經(jīng)濟(jì)法（68課時(shí)）

掌握主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟(jì)合同法、會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟(jì)法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟(jì)合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會(huì)計(jì)行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（三）選修模塊

24、電子表格在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用（36課時(shí)）

25、歷史（34課時(shí)）本課程簡(jiǎn)明扼要地介紹了人類(lèi)所發(fā)生的具有重大影響的思潮、事件和人物，不僅清晰地展開(kāi)史實(shí)與思想資料，而且尤其注重依據(jù)新穎的人文視角與價(jià)值體系，對(duì)一切史實(shí)與思想資料進(jìn)行選擇、透視與評(píng)述，并盡可能最大限度地反映出當(dāng)代中西方學(xué)者最新的研究成果。

26、入學(xué)教育與軍訓(xùn)（30課時(shí)）

入學(xué)常規(guī)教育，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)生管理?xiàng)l例，熟悉學(xué)?；疽蟆?/p>

軍訓(xùn)作為社會(huì)實(shí)踐課程，主要進(jìn)行軍事知識(shí)、兵器知識(shí)、人防消防知識(shí)、隊(duì)列隊(duì)形、野外拉練、實(shí)彈射擊、內(nèi)務(wù)管理、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等教育與訓(xùn)練，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

27、公益勞動(dòng)（30課時(shí)）

班級(jí)值周是指在專(zhuān)業(yè)部的有序安排下，由各班在全校范圍的規(guī)定區(qū)域內(nèi)輪流值日一周的制度。其內(nèi)容主要包括門(mén)衛(wèi)管理，對(duì)校園內(nèi)行為規(guī)范執(zhí)行的督促，紀(jì)律檢查，校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃保潔，指定區(qū)域內(nèi)車(chē)輛的停放管理，財(cái)產(chǎn)管理等。目的是培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的措施。

頂崗實(shí)習(xí)（1200課時(shí)）

實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的

1）通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

2）通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)已學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解，從而靈活有效地掌握知識(shí)，發(fā)展能力；使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)必須具備的操作技能、技巧，成為懂理論、會(huì)操作的實(shí)用型人才。

3）通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，給學(xué)生提供廣泛接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力與活用知識(shí)的能力，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造有利的環(huán)境。

2、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1）領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)管理成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)、學(xué)生處、教務(wù)處，各專(zhuān)業(yè)部主任組成，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系、安排、組織管理、思想教育、協(xié)調(diào)處理等工作，保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。

2）帶隊(duì)老師帶隊(duì)老師應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下做好學(xué)生的思想政治工作和組織管理工作；加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系；經(jīng)常向?qū)I(yè)部、學(xué)生處、教務(wù)處、學(xué)校匯報(bào)情況，及時(shí)處理實(shí)習(xí)中的問(wèn)題，做好各項(xiàng)工作。

3、實(shí)習(xí)的具體安排：

1）準(zhǔn)備階段：xxxx、8

（1）研究制定出實(shí)習(xí)計(jì)劃；

（2）聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位。

2）實(shí)習(xí)階段：xxxx、9——xxxx、6

（1）組織學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，介紹校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)各注意事項(xiàng)，落實(shí)安全責(zé)任；

（2）安全組織學(xué)生分赴崗位；

（3）聽(tīng)取各實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹工作情況，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位；

（4）定期巡視檢查實(shí)習(xí)情況。

3）總結(jié)階段：xxxx、7組織學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、本計(jì)劃是在“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨”的職教新理念指導(dǎo)下，突出以“必需，夠用，實(shí)際”的原則，對(duì)職業(yè)中學(xué)部分學(xué)生，按人才培養(yǎng)規(guī)格，確定課程的內(nèi)容、深度和廣度，著重突破技術(shù)訓(xùn)練，針對(duì)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，打破學(xué)科的限制，按專(zhuān)業(yè)需求進(jìn)行取舍，強(qiáng)調(diào)能力本位，突出技術(shù)、技能的訓(xùn)練地位。

2、要求學(xué)生能在三年的學(xué)習(xí)中能夠多證畢業(yè)，原則上要求學(xué)生取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)b），普通話二級(jí)乙等、會(huì)計(jì)員上崗證書(shū)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書(shū),市勞動(dòng)局組織全國(guó)職業(yè)技能鑒定等的相關(guān)證書(shū)。

3、限定選修課按照專(zhuān)業(yè)模塊發(fā)展方向進(jìn)行理論實(shí)踐一體化項(xiàng)目式教學(xué)；

4、任意選修課說(shuō)明：每學(xué)期學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)從學(xué)校提供的任意選修課中選擇專(zhuān)業(yè)、人文課各一門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、第五、六學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)中包括一周畢業(yè)教育，綜合實(shí)習(xí)按30課時(shí)/周計(jì)。

6、學(xué)分積算方法根據(jù)溧陽(yáng)市職業(yè)教育中心《學(xué)生管理?xiàng)l例》學(xué)分制細(xì)則及實(shí)施辦法進(jìn)行。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十一

各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

為全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)語(yǔ)言生活和諧健康，為提升我校師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，建設(shè)“亮麗黃河灣、多彩達(dá)拉特”發(fā)揮積極作用。我校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)，現(xiàn)向全體師生發(fā)出如下倡議：

一、師生以說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字為榮;

二、堅(jiān)持使用普通話在師生、生生中交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣;

三、在日常生活中注意使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)粗話和臟話，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為;

四、在校外活動(dòng)中積極主動(dòng)推廣普通話，成為推廣普通話的楷模;

五、師生一同學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、

教案

作為

中國(guó)

高頭窯小學(xué)(幼兒園)

20xx年9月10日

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十二

語(yǔ)文

本課程在專(zhuān)業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。是指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。

中職語(yǔ)文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。

1、本學(xué)期所兼三個(gè)班的學(xué)生普遍文化知識(shí)基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)差，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。不再有主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，不求上進(jìn);上課不專(zhuān)心，身在課堂心在外，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有心思。

2、學(xué)生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們?cè)谀撤N程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強(qiáng)，他們沒(méi)有普高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，且對(duì)自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學(xué)校對(duì)學(xué)生也會(huì)進(jìn)行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學(xué)生對(duì)自己究竟喜歡做什么、將來(lái)能做什么不清楚，對(duì)未來(lái)的目標(biāo)很不明確。

3、學(xué)生自律意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，常常得不到老師的關(guān)注，他們的心理狀態(tài)常常既壓抑又敏感。再加上初中階段是學(xué)生習(xí)慣于表現(xiàn)自己的時(shí)期，往往形成習(xí)慣，加以不再努力學(xué)習(xí)，因此把心思用在課堂的小動(dòng)作上，審美觀也發(fā)生了變化，不以為恥反以為榮。

4、學(xué)生認(rèn)知偏差。很多學(xué)生進(jìn)入職中后，就存有學(xué)習(xí)馬虎，得過(guò)且過(guò)，混個(gè)畢業(yè)文憑的念頭，因此他們不愿意花過(guò)多的精力在學(xué)習(xí)上。

1、德育目標(biāo)：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對(duì)個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然關(guān)系的思考與認(rèn)識(shí)。從而樹(shù)立積極向上的人生理想。

2、知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。

3、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽(tīng)、說(shuō)普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。 讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，積累各種語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。

1、閱讀與欣賞 48課時(shí)

2、應(yīng)用文寫(xiě)作 12課時(shí)

3、口語(yǔ)交際 12課時(shí)

4、綜合實(shí)踐 8 課時(shí)

1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，使學(xué)生在掌握必要的語(yǔ)文知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，提高語(yǔ)文運(yùn)用能力，并重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。

3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見(jiàn)或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。

4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。

5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。

1、注重閱讀理解，對(duì)寫(xiě)作不作過(guò)高要求。

3、積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的人格。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十三

20xx年5月，衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒布了新修訂的護(hù)理等7個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，確立了職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)為：“技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者”，新大綱特色為“圍繞目標(biāo)、注重方向、強(qiáng)化技能、厚重人文”。為了切實(shí)貫徹新計(jì)劃新大綱內(nèi)容，中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)病理教學(xué)應(yīng)做如下適應(yīng)與改進(jìn)。

1、編寫(xiě)符合中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)、層次的病理教材

針對(duì)新教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的精神，應(yīng)重新編寫(xiě)病理課程教材，新教材內(nèi)容應(yīng)從以下兩方面做好適應(yīng)與改進(jìn)。

1、1降低教材難度，突出中職層次特點(diǎn)

由于中等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才是面向農(nóng)村和基層的實(shí)用性較強(qiáng)的通才，而非研究生、本科生那樣有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)的“專(zhuān)才”，招收的是初中畢業(yè)生，文化基礎(chǔ)薄弱，因而對(duì)原有教材中較深的、較難的理論知識(shí)應(yīng)刪繁就簡(jiǎn)，使教材通俗易懂，更加貼近中專(zhuān)生的實(shí)際理解接受水平。

1、2聯(lián)系護(hù)理臨床，突出護(hù)理專(zhuān)業(yè)教材特點(diǎn)

教材的編寫(xiě)要充分考慮護(hù)理專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)，除將病理、病理生理學(xué)內(nèi)容依照系統(tǒng)特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，獨(dú)立成節(jié)外，還要增加病理與臨床護(hù)理聯(lián)系的內(nèi)容，使病理學(xué)更加貼近護(hù)理專(zhuān)業(yè)，為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

2、調(diào)整現(xiàn)行教材內(nèi)容

在新的病理教材未出臺(tái)的情況下，應(yīng)針對(duì)現(xiàn)行教材中那些臨床中用不著的抽象、深?yuàn)W的理論性?xún)?nèi)容進(jìn)行大膽的剔除，避免學(xué)生因文化基礎(chǔ)、理解能力較差而出現(xiàn)聽(tīng)不懂導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象，病理教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)用性和操作性較強(qiáng)的內(nèi)容上，注意學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)；放在講授疾病過(guò)程的一般規(guī)律及主要常見(jiàn)病的基本病變上。結(jié)合臨床實(shí)際需要，病理生理學(xué)的課時(shí)比例較以往應(yīng)適當(dāng)增加，重點(diǎn)放在水電解質(zhì)平衡紊亂、酸堿平衡紊亂、休克、缺氧、心力衰竭、呼吸衰竭、腎功能衰竭、肝功能衰竭等內(nèi)容上。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法

新教學(xué)計(jì)劃、新教學(xué)大綱中強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以教學(xué)目標(biāo)不再只是單純的知識(shí)傳授，而要求在傳授知識(shí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力，因此，課堂教學(xué)方法的適應(yīng)與改進(jìn)上應(yīng)改變傳統(tǒng)的“灌輸知識(shí)”的授課模式，通過(guò)多種重在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`導(dǎo)學(xué)模式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，使課堂具有活力和吸引力，借此開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)思考的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

3、1引入案例教學(xué)

案例教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下，利用案例引起教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)有助于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，是培養(yǎng)其綜合職業(yè)能力的有效方法。案例教學(xué)的引入，使深?yuàn)W、概念抽象的病理學(xué)知識(shí)與臨床診斷、治療和護(hù)理的知識(shí)、技術(shù)聯(lián)系更緊密，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲取知識(shí)從被動(dòng)接受向主動(dòng)吸收轉(zhuǎn)變，這樣就能更好地適應(yīng)新教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的目標(biāo)要求。就病理學(xué)而言，臨床病例、日常生活案例、病理發(fā)展史上的典型案例，只要是與病理學(xué)內(nèi)容相吻合，均可引入教學(xué)之中。

3、2強(qiáng)化精講點(diǎn)撥

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，本著理論知識(shí)以“必需”、“夠用”、“實(shí)用”為原則，大膽刪除本專(zhuān)業(yè)內(nèi)容中偏難、偏深又與臨床實(shí)際應(yīng)用關(guān)系不大的理論知識(shí)，盡量將授課內(nèi)容概括、精減。如講心力衰竭時(shí)重點(diǎn)講解心力衰竭的定義、病因、誘因、機(jī)體的代償及功能變化，而對(duì)復(fù)雜的發(fā)病機(jī)制可用兩句話總結(jié)為：心肌舒縮功能障礙，心肌各部分舒張收縮活動(dòng)不協(xié)調(diào)。對(duì)于與護(hù)理操作密切相關(guān)的誘因應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)，如對(duì)心力衰竭病人輸液應(yīng)嚴(yán)格控制滴數(shù)、輸液量，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行健康教育，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)到的知識(shí)立刻學(xué)以致用，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感、職業(yè)自豪感。

3、3注重歸納總結(jié)

病理學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁多，病理變化復(fù)雜，對(duì)于有聯(lián)系的疾病、病變，教師可預(yù)先制訂詳細(xì)的討論提綱，找出病變之間的共性和個(gè)性，啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，如對(duì)大、小性肺炎、間質(zhì)性肺炎可從病變性質(zhì)、好發(fā)人群、病變范圍及好發(fā)部位、x線特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)、預(yù)后六個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，此外如腫瘤、組織的損傷、局部血液循環(huán)障礙等等均可以列表的形式予以歸納總結(jié)，使知識(shí)要點(diǎn)更有條理、更簡(jiǎn)潔，特征性的病變更加突出，方便記憶。

3、4開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)

病理學(xué)中許多重要的病變有大篇大篇的文字性描述，而質(zhì)量好的多媒體課件可以非常直觀地將枯燥的文字描述轉(zhuǎn)化為感性認(rèn)識(shí)，再由病變緊扣臨床聯(lián)系，這樣通過(guò)多媒體教學(xué)直觀形象、信息量大、教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)力、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得病理學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)病變的理解，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間能極大加強(qiáng)。

4、強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于運(yùn)用，為了提高學(xué)生的應(yīng)用技能，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)亦應(yīng)成為適應(yīng)與改進(jìn)的重要措施。

4、1調(diào)整充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容

根據(jù)新計(jì)劃、新大綱的要求，結(jié)合護(hù)理臨床實(shí)際應(yīng)用，對(duì)病理學(xué)病理生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)課比例進(jìn)行了調(diào)整，大幅度的刪減病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，針對(duì)臨床護(hù)理特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了空氣栓塞、水腫、休克、缺氧等動(dòng)物模型的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、分析、綜合能力以及合理分工協(xié)作的能力。

4、2開(kāi)展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生進(jìn)行病理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用總論的一般規(guī)律解釋各論的特殊規(guī)律，運(yùn)用病理變化解釋臨床表現(xiàn)，根據(jù)臨床表現(xiàn)提出要解決的問(wèn)題（即提出護(hù)理診斷），討論解決的辦法（即護(hù)理措施），實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的遷移，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、活學(xué)活用知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到病理學(xué)作為一門(mén)重要的基礎(chǔ)在護(hù)理學(xué)習(xí)中的作用，讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的成就感，拉近醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和護(hù)理臨床的距離，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步主動(dòng)地、有目的、有效率地學(xué)習(xí)病理。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任職一二年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人。

學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)所以學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)存在一定的差距，更不用說(shuō)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解；還有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課根本就沒(méi)有興趣，不愿參加音樂(lè)活動(dòng)；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè)知識(shí)了。因此，想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。

教材是人民教育出版社出版教材，內(nèi)容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為以下七個(gè)單元：中學(xué)時(shí)代、祖國(guó)頌歌、金色的秋天、神州地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂(lè)、樂(lè)理、器樂(lè)演奏、樂(lè)曲欣賞等內(nèi)容。

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

1、備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)礁。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十五

2021年9月15日—21日是全國(guó)推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。在為期一周的宣傳活動(dòng)中，結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體干部職工在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，取得了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)部署工作

為了使“推普活動(dòng)”深入開(kāi)展，局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動(dòng)的開(kāi)展。由政秘股負(fù)責(zé)組織安排、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使本單位“推普”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，保證活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題，結(jié)合我局的實(shí)際，就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。要求廣大干部職工以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動(dòng)中來(lái)，在工作中要自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語(yǔ)言。通過(guò)廣泛深入的宣傳，提高了廣大干部職工的推普意識(shí)和參與意識(shí)，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍。

三、開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)

四、存在問(wèn)題及措施：

通過(guò)本次推普周活動(dòng)，單位干職工的用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。但也有個(gè)別同志對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。有待于對(duì)其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)其參與的積極性。少數(shù)同志口語(yǔ)交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高。

在以后的工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全體干部職工的不懈努力。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十六

招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生學(xué)制：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生三年

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員。

此專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)電算化合格證，鼓勵(lì)取得初級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證。

1、“基本素質(zhì)對(duì)口就是最大的對(duì)口”培養(yǎng)模式

所謂基本素質(zhì)對(duì)口就是指一個(gè)人具備思想積極進(jìn)取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無(wú)論將來(lái)做什么工作都能很快適應(yīng)。在當(dāng)今社會(huì)，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術(shù)含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認(rèn)真對(duì)待，加之一段時(shí)間的崗前強(qiáng)化培訓(xùn)，就能勝任，因此我們中職學(xué)校的學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到“基本素質(zhì)對(duì)口就是最大的對(duì)口”。學(xué)校及學(xué)生具體應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做，并且要做好。

（一）學(xué)會(huì)做人處世，增強(qiáng)信心。我校堅(jiān)持“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學(xué)做人，只有學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。我們應(yīng)該做什么人呢？首先要做一個(gè)感恩的人；其次要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我們中職學(xué)生雖然沒(méi)有大學(xué)生的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅(jiān)定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中，有自己的天地和舞臺(tái)。

（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們?cè)谛Ｆ陂g，要在學(xué)習(xí)中聚德立志強(qiáng)責(zé)；作為未來(lái)的職業(yè)勞動(dòng)者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅(jiān)定職業(yè)志向，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感，就不會(huì)尊重職業(yè)勞動(dòng)，不會(huì)敬業(yè)愛(ài)崗，更不會(huì)忠誠(chéng)企業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)。另外，中職學(xué)生在校期間還要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生干部，積累經(jīng)驗(yàn)；重視第二課堂，增才長(zhǎng)藝；習(xí)文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來(lái)無(wú)論做什么工作，都能很快適應(yīng)，而且能夠做好。

2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式

在“基本素質(zhì)對(duì)口就是最大的對(duì)口”培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，對(duì)那些基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)，又比較好學(xué)的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識(shí)和技能，用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)虛擬工商、稅務(wù)、銀行。再如，在電算化會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都應(yīng)來(lái)源于企業(yè)日常碰到的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，還應(yīng)額外教會(huì)學(xué)生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)等；另外，還應(yīng)讓學(xué)生掌握如何申請(qǐng)成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務(wù)的登記、變更、年審等基本常識(shí)。通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，學(xué)會(huì)使用pos收銀系統(tǒng)；通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)點(diǎn)鈔，并不斷練習(xí)、提高其速度和正確率，學(xué)會(huì)使用點(diǎn)鈔機(jī)和辨別真假幣等。這樣，學(xué)生就業(yè)后在掌握理論知識(shí)的前提下，就可以馬上進(jìn)行實(shí)務(wù)操作，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

中職教育的核心是讓學(xué)生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練按循序漸進(jìn)原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專(zhuān)業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒(méi)有本領(lǐng)，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身！

3、具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)較高技術(shù)水平的培養(yǎng)模式

對(duì)于那些有強(qiáng)烈的理論學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生，在學(xué)好一定的操作技能的基礎(chǔ)上，參加會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平考試，鞏固會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。例如我們學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)，把專(zhuān)業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)，而選修課可根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好選擇學(xué)習(xí)。通過(guò)師生的共同努力，提高考試通過(guò)率，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

以上這些培養(yǎng)模式在具體教學(xué)過(guò)程中應(yīng)動(dòng)態(tài)地掌握和運(yùn)用，有的學(xué)生可能剛?cè)雽W(xué)時(shí)學(xué)習(xí)興趣很濃，干勁很大，過(guò)一段時(shí)間興趣談了，干勁沒(méi)了；而有的學(xué)生則可能正好相反。對(duì)于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)及時(shí)正確地引導(dǎo)，盡最大可能地把學(xué)生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的閃光點(diǎn)和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。

三、主要職業(yè)崗位與就業(yè)狀況分析

畢業(yè)生主要面向與會(huì)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)性崗位，包括國(guó)內(nèi)各類(lèi)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及外商投資企業(yè)的會(huì)計(jì)、出納、營(yíng)銷(xiāo)、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)和各級(jí)政府國(guó)家審計(jì)機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位以及各類(lèi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所的有關(guān)崗位。我校畢業(yè)生主要充實(shí)到各大型企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理崗位、市內(nèi)各大超市等。

四、開(kāi)設(shè)的主要課程

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)會(huì)職業(yè)道德、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)電算化。

五、各主要課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容和能夠達(dá)到的水平

1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：會(huì)計(jì)的涵義和職能、會(huì)計(jì)的對(duì)象、目標(biāo)和方法、會(huì)計(jì)要素和等式、賬戶和復(fù)式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、賬戶分類(lèi)、財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)假設(shè)和會(huì)計(jì)信息要求等內(nèi)容。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本原理和方法，具有處理一般會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

2、財(cái)會(huì)職業(yè)道德

此課程要求學(xué)生必須掌握的.內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會(huì)功能、社會(huì)主義道德、財(cái)會(huì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)法與財(cái)會(huì)職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)與財(cái)會(huì)職業(yè)道德、財(cái)會(huì)職業(yè)道德修養(yǎng)、財(cái)會(huì)職業(yè)道德的教育與評(píng)價(jià)等。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題的能力，知法、懂法、守法。

3、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計(jì)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計(jì)報(bào)告的編寫(xiě)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)依據(jù)及其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)工作中的運(yùn)用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。

4、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：物權(quán)法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔(dān)保法律制度以及金融法律制度等。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握我國(guó)主要的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，樹(shù)立經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，具有運(yùn)用法律手段保護(hù)消費(fèi)者和企業(yè)合法權(quán)益的初步能力。

5、會(huì)計(jì)電算化

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：進(jìn)、銷(xiāo)、存及部門(mén)（項(xiàng)目）核算系統(tǒng)、賬務(wù)處理系統(tǒng)、銀行對(duì)賬系統(tǒng)、以及計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件的使用。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)信息過(guò)程中的作用，熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)微機(jī)化管理的過(guò)程和方法，具有使用各類(lèi)會(huì)計(jì)核算軟件的基本能力。

6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：微機(jī)系統(tǒng)的組成，微機(jī)常用外部設(shè)備，鍵盤(pán)的作用及指法，外部設(shè)備與主機(jī)的連接，計(jì)算機(jī)中信息的表示，計(jì)算機(jī)指令、語(yǔ)言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識(shí)，計(jì)算機(jī)病毒的概念及其預(yù)防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點(diǎn)、啟動(dòng)、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應(yīng)用基礎(chǔ)，多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。

通過(guò)此門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和一些基本概念，能夠掌握計(jì)算機(jī)的操作，能夠預(yù)防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動(dòng)、使用和維護(hù)，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，能夠達(dá)到計(jì)算機(jī)二級(jí)水平。

7、辦公自動(dòng)化

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：windowsxp基礎(chǔ)知識(shí)，文字處理軟件word20xx，電子表格處理軟件excel20xx，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)功能的使用，復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)原理與操作。通過(guò)此門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握辦公自動(dòng)化的定義、特點(diǎn)及其支撐技術(shù)，了解辦公自動(dòng)化硬件、軟件的基本種類(lèi)和功能，了解復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)的工作原理和操作方法。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十七

在這一學(xué)期里，我們遵循幼兒語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主動(dòng)性和積極性，幼兒在用普通話交談、講述以及閱讀圖書(shū)等方面都得到了較好的發(fā)展。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我們?cè)诒緦W(xué)期中通過(guò)介紹自己，學(xué)習(xí)兒歌，講述事件、故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚正確，學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。本學(xué)期，我們對(duì)語(yǔ)言學(xué)科的工作作出以下總結(jié)：

1、努力使使語(yǔ)言技能訓(xùn)練貫穿教育活動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程之中。

就拿講述活動(dòng)來(lái)說(shuō)，我們總是讓幼兒在講述原故事的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分角色表演，并對(duì)故事進(jìn)行創(chuàng)編，這很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。幼兒在講述過(guò)程中，注意豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞和連接詞的詞義。我們也非常注意幼兒講述時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。在看圖講述活動(dòng)中，我們要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。同時(shí)，我們還培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的講述。

2、努力使幼兒的語(yǔ)言能力在在創(chuàng)設(shè)的交往活動(dòng)中得到發(fā)展。

在語(yǔ)言區(qū)提供了供幼兒講述用的道具以及圖片等多種活動(dòng)材料，以鍛煉幼兒的表達(dá)能力。同時(shí)，為了讓幼兒一個(gè)自由交往的空間，教師除了必要的指導(dǎo)外，一般情況下不會(huì)去打擾幼兒的語(yǔ)言交往。讓幼兒避開(kāi)教師的“監(jiān)護(hù)”，打開(kāi)心扉自由地與同伴交流。這樣無(wú)拘無(wú)束地交談，可以使幼兒的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不斷進(jìn)行調(diào)整和組合。我們?cè)谟螒蛑?，讓幼兒以角色的身份出現(xiàn)，用角色的口吻表達(dá)自己的愿望與情感。語(yǔ)言技巧在游戲交往中自然地得到了實(shí)際鍛煉和運(yùn)用。與此同時(shí)，教師也從“監(jiān)護(hù)”中抽身，著力對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)行觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，也可以進(jìn)行個(gè)別幼兒語(yǔ)言能力的指導(dǎo)。這樣，幼兒就可以在視覺(jué)信息、聽(tīng)覺(jué)信息、主觀感覺(jué)、愿望的表達(dá)以及動(dòng)手操作等實(shí)際交往的互動(dòng)活動(dòng)中，使語(yǔ)言能力得到鍛煉和發(fā)展。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十八

在這一學(xué)期里，我們遵循幼兒語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主動(dòng)性和積極性，幼兒在用普通話交談、講述以及閱讀圖書(shū)等方面都得到了較好的發(fā)展。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我們?cè)诒緦W(xué)期中通過(guò)介紹自己，學(xué)習(xí)兒歌，講述事件、故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚正確，學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。本學(xué)期，我們對(duì)語(yǔ)言學(xué)科的工作作出以下總結(jié)：

1、努力使使語(yǔ)言技能訓(xùn)練貫穿教育活動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程之中。

就拿講述活動(dòng)來(lái)說(shuō)，我們總是讓幼兒在講述原故事的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分角色表演，并對(duì)故事進(jìn)行創(chuàng)編，這很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。幼兒在講述過(guò)程中，注意豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞和連接詞的詞義。我們也非常注意幼兒講述時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。在看圖講述活動(dòng)中，我們要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。同時(shí)，我們還培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的講述。

2、努力使幼兒的語(yǔ)言能力在在創(chuàng)設(shè)的交往活動(dòng)中得到發(fā)展。

在語(yǔ)言區(qū)提供了供幼兒講述用的道具以及圖片等多種活動(dòng)材料，以鍛煉幼兒的表達(dá)能力。同時(shí)，為了讓幼兒一個(gè)自由交往的空間，教師除了必要的指導(dǎo)外，一般情況下不會(huì)去打擾幼兒的語(yǔ)言交往。讓幼兒避開(kāi)教師的“監(jiān)護(hù)”，打開(kāi)心扉自由地與同伴交流。這樣無(wú)拘無(wú)束地交談，可以使幼兒的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不斷進(jìn)行調(diào)整和組合。我們?cè)谟螒蛑校層變阂越巧纳矸莩霈F(xiàn)，用角色的口吻表達(dá)自己的愿望與情感。語(yǔ)言技巧在游戲交往中自然地得到了實(shí)際鍛煉和運(yùn)用。與此同時(shí)，教師也從“監(jiān)護(hù)”中抽身，著力對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)行觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，也可以進(jìn)行個(gè)別幼兒語(yǔ)言能力的指導(dǎo)。這樣，幼兒就可以在視覺(jué)信息、聽(tīng)覺(jué)信息、主觀感覺(jué)、愿望的表達(dá)以及動(dòng)手操作等實(shí)際交往的互動(dòng)活動(dòng)中，使語(yǔ)言能力得到鍛煉和發(fā)展。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇十九

美術(shù)教學(xué)是幼師學(xué)生為將來(lái)從事幼兒園美術(shù)教育工作所必須掌握的基礎(chǔ)理論和教學(xué)方法。幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生僅僅掌握一定的美術(shù)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須掌握一定的教學(xué)理論和方法。幼師美術(shù)教學(xué)課應(yīng)密切聯(lián)系幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)生的美術(shù)理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)踐操作相結(jié)合。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)與手工制作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

本學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫(huà)內(nèi)容共有八章，依次是：怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)；靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)；植物簡(jiǎn)筆畫(huà)；景物簡(jiǎn)筆畫(huà)；動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)；人物簡(jiǎn)筆畫(huà)；簡(jiǎn)筆畫(huà)的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編。

手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成；圖案；紙工；綜合材料的應(yīng)用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國(guó)美術(shù)欣賞。

簡(jiǎn)筆畫(huà)的在本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：讓幼師學(xué)生深層次地明確了解簡(jiǎn)筆畫(huà)在將來(lái)從事的幼兒教育中的重要作用；學(xué)習(xí)與掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的理論知識(shí)與幼兒教育心理知識(shí)；掌握各類(lèi)不同簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方法與技巧；會(huì)根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng)編活動(dòng)，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。

手工制作的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法；通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝制作技巧，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代人的生活方式。手工制作是是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)際操作、調(diào)查研究和收集資料的能力，豐富學(xué)生的知識(shí)面。手工課程要以繪畫(huà)知識(shí)為基礎(chǔ)，學(xué)生能把繪畫(huà)中的形體與色彩知識(shí)充分利用到手工的各種材料中去；發(fā)展學(xué)生的空間想象與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格、細(xì)致、準(zhǔn)確、有毅力、有計(jì)劃等工作習(xí)慣和作風(fēng)。手工是繪畫(huà)的發(fā)展，幼兒美術(shù)教學(xué)法又是從事幼兒園美術(shù)教育必不可少的關(guān)鍵，它們相輔相成，缺一不可，對(duì)以后的幼兒園工作的作用也非常實(shí)際，學(xué)生可通過(guò)對(duì)手工藝的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)手工過(guò)程的快樂(lè)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生對(duì)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特別是人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的精神面貌、動(dòng)作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫(huà)的一大難點(diǎn)。綜合運(yùn)用各類(lèi)簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行兒童故事、兒歌的繪畫(huà)創(chuàng)造活動(dòng)也是本學(xué)期教學(xué)的`一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。

手工制作活動(dòng)比較豐富，也比較復(fù)雜，設(shè)計(jì)和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設(shè)計(jì)，有創(chuàng)意是本學(xué)期的一大難點(diǎn)所在。

由于學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試教育，所學(xué)習(xí)的幾乎是文化知識(shí)，沒(méi)得過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，針對(duì)以上的情況，教師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，在實(shí)際課程中，還可以積極鼓勵(lì)學(xué)生制作。

課堂以外的東西。比如，課堂中教師教學(xué)生以某種方法制作紙工花卉，同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生以不同的方法制作不同的花卉樣式，對(duì)于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)，互相吸收。平時(shí)要做好學(xué)生作品的收集工作。要將班級(jí)特色文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，班級(jí)做出特色，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品，學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。

本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)成功與不足，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓，經(jīng)驗(yàn)更加豐富，尋找適合的發(fā)展之路，在學(xué)生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時(shí)尚性、創(chuàng)性、前瞻性、時(shí)代性。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇二十

初審人：xx

審批人：xx

xx年xx月xx日

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：

會(huì)計(jì)電算化

二、招生對(duì)象與學(xué)制

1、招生對(duì)象：初中畢業(yè)生

2、學(xué)制：三年。使用“2+1”模式。兩年在校學(xué)習(xí)，一年在工作崗位上頂崗實(shí)習(xí)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的全面發(fā)展，具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)基本理論和財(cái)務(wù)管理理論，較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)操作技能，熟悉會(huì)計(jì)、算賬、報(bào)賬和相關(guān)法規(guī)政策，掌握基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理分析技術(shù)、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的技能型中等職業(yè)技術(shù)人才。

四、培養(yǎng)規(guī)格

本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生確立以財(cái)經(jīng)職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)德、智、體的全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、職業(yè)技能熟練，并且具備終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展變化的財(cái)經(jīng)管理應(yīng)用型高技能人才，具有一定的從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理等工作的基本技能和基本素質(zhì)，具有較好的中文表達(dá)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、掌握馬克思主義的基本經(jīng)濟(jì)理論，熟悉國(guó)家的財(cái)政方針，財(cái)經(jīng)政策和有關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度，了解國(guó)際會(huì)計(jì)慣例。

2、掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。

3、掌握會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。

4、具有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)知識(shí)。

5、熟練掌握憑證的填制審核、賬簿登記、報(bào)表編制的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

6、掌握會(huì)計(jì)電算化的工作原理并能熟練使用通用的財(cái)務(wù)軟件。

7、掌握財(cái)務(wù)分析基本方法，掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的方法。

8、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法。

（二）能力目標(biāo)

1、熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和各項(xiàng)財(cái)務(wù)稅收法規(guī)。

2、在掌握“必需、夠用”的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，具有較強(qiáng)實(shí)際會(huì)計(jì)操作技能，達(dá)到會(huì)計(jì)初級(jí)或會(huì)計(jì)師的水平，畢業(yè)前參加助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試并獲取助理會(huì)計(jì)師及會(huì)計(jì)上崗證書(shū)。

3、具備基本的財(cái)務(wù)管理、查賬、審計(jì)能力，具有一定的分析和綜合能力。

5、掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、表格制作和數(shù)據(jù)處理的能力。

6、掌握一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

7、了解本專(zhuān)業(yè)的`理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

8、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字寫(xiě)作能力、心理承受能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。要求獲得普通話二級(jí)以上合格證書(shū)。

9、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的調(diào)查研究、科學(xué)寫(xiě)作和實(shí)際工作能力。

10、外語(yǔ)要求具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

1、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有辨證唯物主義和歷史唯物主義思想。

2、誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)合作，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

3、積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，具有一定的體育健身知識(shí)和技能，身體素質(zhì)達(dá)到國(guó)家中專(zhuān)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

4、有較強(qiáng)的文化素質(zhì)修養(yǎng)，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

5、具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有信息的整理分析能力。

6、具有本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)的高新技術(shù)和技能。

7、具有一定的協(xié)調(diào)組織能力和富有團(tuán)隊(duì)精神。

8、具有節(jié)儉、理財(cái)、投資、發(fā)展的思想，工作中自覺(jué)遵守會(huì)計(jì)法規(guī)制度。

五、職業(yè)面向

本專(zhuān)業(yè)的核心能力是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和操作能力，使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段進(jìn)行會(huì)計(jì)信息處理的能力。其就業(yè)方向是面向企事業(yè)單位和服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)運(yùn)用以及經(jīng)濟(jì)管理工作。

1、對(duì)單位的會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算

2、對(duì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督和控制

3、制定單位辦理會(huì)計(jì)事務(wù)的具體方法

4、參與擬定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，考核、分析預(yù)算、財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況

5、進(jìn)行其他會(huì)計(jì)管理工作

6、審計(jì)工作

7、計(jì)算機(jī)運(yùn)用方面工作。

六、專(zhuān)業(yè)特色和基本要求

遵循“就業(yè)導(dǎo)向”和會(huì)計(jì)電算化的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)市場(chǎng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)操作能力的應(yīng)用型、技能型人才為目的，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生綜合職業(yè)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具有“雙證書(shū)”能夠“零距離”走上會(huì)計(jì)崗位。

基本要求：

1、獲得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書(shū)。

2、獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)

3、獲得會(huì)計(jì)電算化證書(shū)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

七、專(zhuān)業(yè)核心課程：

1、會(huì)計(jì)學(xué)原理：主要闡述會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能和會(huì)計(jì)工作應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。主要內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)的對(duì)象和方法，會(huì)計(jì)核算的一般原則和會(huì)計(jì)要素，會(huì)計(jì)平衡公式和復(fù)式記帳原理，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)和成本計(jì)算，會(huì)計(jì)憑證的填制和會(huì)計(jì)帳簿的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表和會(huì)計(jì)核算形式。

2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：要講授財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)，應(yīng)用會(huì)計(jì)學(xué)原理中學(xué)習(xí)的理論，學(xué)會(huì)依照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，財(cái)務(wù)通則和會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，處理生產(chǎn)和流通中的會(huì)計(jì)事務(wù)，會(huì)確定財(cái)務(wù)成果和編制財(cái)務(wù)報(bào)告。并通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握企業(yè)會(huì)計(jì)工作流程。熟悉各種會(huì)計(jì)單據(jù)的填報(bào)和財(cái)務(wù)成果的確定以及財(cái)務(wù)報(bào)表的編寫(xiě)。

3、財(cái)務(wù)管理：主要講授企業(yè)財(cái)務(wù)管理的概念、理論和方法，企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃的編制、指標(biāo)的考核與分析，使學(xué)生初步具備開(kāi)展企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的能力。企業(yè)財(cái)務(wù)管理：主要講授企業(yè)財(cái)務(wù)管理的概念、理論和方法，企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃的編制、指標(biāo)的考核與分析，使學(xué)生初步具備開(kāi)展企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的能力。

4、會(huì)計(jì)電算化：主要講授會(huì)計(jì)工作程序的編制和財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，通過(guò)試驗(yàn)使學(xué)生具備在會(huì)計(jì)工作中較熟練地運(yùn)用微機(jī)的能力。在微機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生利用微機(jī)開(kāi)展會(huì)計(jì)工作的能力。并在學(xué)完該課后，經(jīng)有關(guān)部門(mén)考核，頒發(fā)微機(jī)操作證書(shū)。

5、成本會(huì)計(jì)學(xué)：主要介紹了成本會(huì)計(jì)學(xué)科中有關(guān)成本核算，成本管理，成本控制的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法與基本操作技能，寓會(huì)計(jì)監(jiān)督與內(nèi)部控制于成本核算之中.

6、稅務(wù)會(huì)計(jì)：稅務(wù)會(huì)計(jì)是以國(guó)家稅法為準(zhǔn)繩，借助財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論和方法，對(duì)納稅單位納稅活動(dòng)引起的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行核算，監(jiān)督和籌劃的一門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)。它是融稅收法規(guī)和會(huì)計(jì)核算為一體的特殊的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)與稅收學(xué)在一定程度上的相互結(jié)合。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇二十一

招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生學(xué)制：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生三年

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員。

此專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)電算化合格證，鼓勵(lì)取得初級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證。

1、“基本素質(zhì)對(duì)口就是最大的對(duì)口”培養(yǎng)模式

所謂基本素質(zhì)對(duì)口就是指一個(gè)人具備思想積極進(jìn)取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無(wú)論將來(lái)做什么工作都能很快適應(yīng)。在當(dāng)今社會(huì)，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術(shù)含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認(rèn)真對(duì)待，加之一段時(shí)間的崗前強(qiáng)化培訓(xùn)，就能勝任，因此我們中職學(xué)校的學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到“基本素質(zhì)對(duì)口就是最大的對(duì)口”。學(xué)校及學(xué)生具體應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做，并且要做好。

（一）學(xué)會(huì)做人處世，增強(qiáng)信心。我校堅(jiān)持“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學(xué)做人，只有學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。我們應(yīng)該做什么人呢？首先要做一個(gè)感恩的人；其次要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我們中職學(xué)生雖然沒(méi)有大學(xué)生的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅(jiān)定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中，有自己的天地和舞臺(tái)。

（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們?cè)谛Ｆ陂g，要在學(xué)習(xí)中聚德立志強(qiáng)責(zé)；作為未來(lái)的職業(yè)勞動(dòng)者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅(jiān)定職業(yè)志向，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感，就不會(huì)尊重職業(yè)勞動(dòng)，不會(huì)敬業(yè)愛(ài)崗，更不會(huì)忠誠(chéng)企業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)。另外，中職學(xué)生在校期間還要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生干部，積累經(jīng)驗(yàn)；重視第二課堂，增才長(zhǎng)藝；習(xí)文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來(lái)無(wú)論做什么工作，都能很快適應(yīng)，而且能夠做好。

2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式

在“基本素質(zhì)對(duì)口就是最大的對(duì)口”培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，對(duì)那些基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)，又比較好學(xué)的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識(shí)和技能，用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)虛擬工商、稅務(wù)、銀行。再如，在電算化會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都應(yīng)來(lái)源于企業(yè)日常碰到的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，還應(yīng)額外教會(huì)學(xué)生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)等；另外，還應(yīng)讓學(xué)生掌握如何申請(qǐng)成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務(wù)的登記、變更、年審等基本常識(shí)。通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，學(xué)會(huì)使用pos收銀系統(tǒng)；通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)點(diǎn)鈔，并不斷練習(xí)、提高其速度和正確率，學(xué)會(huì)使用點(diǎn)鈔機(jī)和辨別真假幣等。這樣，學(xué)生就業(yè)后在掌握理論知識(shí)的前提下，就可以馬上進(jìn)行實(shí)務(wù)操作，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

中職教育的核心是讓學(xué)生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練按循序漸進(jìn)原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專(zhuān)業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒(méi)有本領(lǐng)，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身！

3、具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)較高技術(shù)水平的培養(yǎng)模式

對(duì)于那些有強(qiáng)烈的理論學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生，在學(xué)好一定的操作技能的基礎(chǔ)上，參加會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平考試，鞏固會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。例如我們學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)，把專(zhuān)業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)，而選修課可根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好選擇學(xué)習(xí)。通過(guò)師生的共同努力，提高考試通過(guò)率，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

以上這些培養(yǎng)模式在具體教學(xué)過(guò)程中應(yīng)動(dòng)態(tài)地掌握和運(yùn)用，有的學(xué)生可能剛?cè)雽W(xué)時(shí)學(xué)習(xí)興趣很濃，干勁很大，過(guò)一段時(shí)間興趣談了，干勁沒(méi)了；而有的學(xué)生則可能正好相反。對(duì)于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)及時(shí)正確地引導(dǎo)，盡最大可能地把學(xué)生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的閃光點(diǎn)和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。

畢業(yè)生主要面向與會(huì)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)性崗位，包括國(guó)內(nèi)各類(lèi)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及外商投資企業(yè)的會(huì)計(jì)、出納、營(yíng)銷(xiāo)、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)和各級(jí)政府國(guó)家審計(jì)機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位以及各類(lèi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所的.有關(guān)崗位。我校畢業(yè)生主要充實(shí)到各大型企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理崗位、市內(nèi)各大超市等。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)會(huì)職業(yè)道德、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)電算化。

1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：會(huì)計(jì)的涵義和職能、會(huì)計(jì)的對(duì)象、目標(biāo)和方法、會(huì)計(jì)要素和等式、賬戶和復(fù)式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、賬戶分類(lèi)、財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)假設(shè)和會(huì)計(jì)信息要求等內(nèi)容。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本原理和方法，具有處理一般會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

2、財(cái)會(huì)職業(yè)道德

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會(huì)功能、社會(huì)主義道德、財(cái)會(huì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)法與財(cái)會(huì)職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)與財(cái)會(huì)職業(yè)道德、財(cái)會(huì)職業(yè)道德修養(yǎng)、財(cái)會(huì)職業(yè)道德的教育與評(píng)價(jià)等。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題的能力，知法、懂法、守法。

3、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計(jì)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計(jì)報(bào)告的編寫(xiě)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)依據(jù)及其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)工作中的運(yùn)用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。

4、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：物權(quán)法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔(dān)保法律制度以及金融法律制度等。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握我國(guó)主要的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，樹(shù)立經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，具有運(yùn)用法律手段保護(hù)消費(fèi)者和企業(yè)合法權(quán)益的初步能力。

5、會(huì)計(jì)電算化

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：進(jìn)、銷(xiāo)、存及部門(mén)（項(xiàng)目）核算系統(tǒng)、賬務(wù)處理系統(tǒng)、銀行對(duì)賬系統(tǒng)、以及計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件的使用。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)信息過(guò)程中的作用，熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)微機(jī)化管理的過(guò)程和方法，具有使用各類(lèi)會(huì)計(jì)核算軟件的基本能力。

6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：微機(jī)系統(tǒng)的組成，微機(jī)常用外部設(shè)備，鍵盤(pán)的作用及指法，外部設(shè)備與主機(jī)的連接，計(jì)算機(jī)中信息的表示，計(jì)算機(jī)指令、語(yǔ)言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識(shí)，計(jì)算機(jī)病毒的概念及其預(yù)防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點(diǎn)、啟動(dòng)、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應(yīng)用基礎(chǔ)，多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。

通過(guò)此門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和一些基本概念，能夠掌握計(jì)算機(jī)的操作，能夠預(yù)防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動(dòng)、使用和維護(hù)，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，能夠達(dá)到計(jì)算機(jī)二級(jí)水平。

7、辦公自動(dòng)化

此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：windows xp基礎(chǔ)知識(shí)，文字處理軟件word 20xx，電子表格處理軟件excel 20xx，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)功能的使用，復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)原理與操作。通過(guò)此門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握辦公自動(dòng)化的定義、特點(diǎn)及其支撐技術(shù)，了解辦公自動(dòng)化硬件、軟件的基本種類(lèi)和功能，了解復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)的工作原理和操作方法。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇二十二

《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中職學(xué)校學(xué)生開(kāi)啟美好人生的一門(mén)德育必修課。為加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃課教學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)中職學(xué)校德育課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《大綱》精神及我校學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

全書(shū)圍繞“發(fā)展”二字，介紹了職業(yè)生涯與人生發(fā)展的關(guān)系，針對(duì)中職生特點(diǎn)，通過(guò)發(fā)展條件分析、發(fā)展目標(biāo)確立、發(fā)展臺(tái)階構(gòu)建、發(fā)展措施制定四個(gè)規(guī)劃環(huán)節(jié)操作方法的訓(xùn)練，以及規(guī)劃管理、調(diào)整、評(píng)價(jià)的介紹，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。全書(shū)五個(gè)單元，在內(nèi)容可分為兩部分：

第一部分為前四個(gè)單元，是教學(xué)內(nèi)容的主體，主要是制定職業(yè)生涯規(guī)劃。其中第一單元是鋪墊，第二單元是基礎(chǔ)，第三單元是重點(diǎn)，第四單元是拓展。

第二部分為第五單元，是前四個(gè)單元的延伸和在行動(dòng)上的進(jìn)一步落實(shí)，主要是管理職業(yè)生涯規(guī)劃。可引導(dǎo)學(xué)生珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)管理自己，把規(guī)劃落實(shí)于行動(dòng)之中，并通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展的理念。

重點(diǎn)：第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施

難點(diǎn)：第四單元職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

關(guān)鍵：科學(xué)發(fā)展觀是職業(yè)生涯規(guī)劃的靈魂，職業(yè)生涯規(guī)劃的真諦就在于可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)中要緊密?chē)@“發(fā)展”二字，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)職業(yè)生涯與人生發(fā)展的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，進(jìn)一步提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，為順利就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供思想保障。

1、知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。教學(xué)中要把知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練與學(xué)生的行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一。

2、面向全體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，注重加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。要用正確的學(xué)生觀和成才觀來(lái)看待學(xué)生，要努力成為學(xué)生的良師益友。

3、不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法。按照《大綱》的要求和由“認(rèn)知、情感態(tài)度觀念、運(yùn)用”組成的三維目標(biāo)來(lái)組織教學(xué)，并使教學(xué)內(nèi)容不斷得到創(chuàng)新。在教法上，要結(jié)合學(xué)生的接受能力和特點(diǎn)，依據(jù)“三貼近”的要求，努力做到“貼近職業(yè)、貼近社會(huì)、貼近中職生”。教法設(shè)計(jì)的著眼點(diǎn)，應(yīng)落實(shí)在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和使學(xué)生真正得到感悟和啟迪上。

4、樹(shù)立正確的人才觀和質(zhì)量觀。要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，正確看待學(xué)生綜合素質(zhì)提高和職業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的實(shí)際需要，培養(yǎng)他們具有良好的職業(yè)道德和熟練的職業(yè)技能，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇二十三

初審人：xx

審批人：xx

xx年xx月xx日

會(huì)計(jì)電算化

1、招生對(duì)象：初中畢業(yè)生

2、學(xué)制：三年。使用“2+1”模式。兩年在校學(xué)習(xí)，一年在工作崗位上頂崗實(shí)習(xí)。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的全面發(fā)展，具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)基本理論和財(cái)務(wù)管理理論，較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)操作技能，熟悉會(huì)計(jì)、算賬、報(bào)賬和相關(guān)法規(guī)政策，掌握基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理分析技術(shù)、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的技能型中等職業(yè)技術(shù)人才。

本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生確立以財(cái)經(jīng)職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)德、智、體的全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、職業(yè)技能熟練，并且具備終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展變化的財(cái)經(jīng)管理應(yīng)用型高技能人才，具有一定的從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理等工作的基本技能和基本素質(zhì)，具有較好的中文表達(dá)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、掌握馬克思主義的基本經(jīng)濟(jì)理論，熟悉國(guó)家的財(cái)政方針，財(cái)經(jīng)政策和有關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度，了解國(guó)際會(huì)計(jì)慣例。

2、掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。

3、掌握會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。

4、具有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)知識(shí)。

5、熟練掌握憑證的填制審核、賬簿登記、報(bào)表編制的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

6、掌握會(huì)計(jì)電算化的工作原理并能熟練使用通用的財(cái)務(wù)軟件。

7、掌握財(cái)務(wù)分析基本方法，掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的方法。

8、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法。

（二）能力目標(biāo)

1、熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和各項(xiàng)財(cái)務(wù)稅收法規(guī)。

2、在掌握“必需、夠用”的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，具有較強(qiáng)實(shí)際會(huì)計(jì)操作技能，達(dá)到會(huì)計(jì)初級(jí)或會(huì)計(jì)師的水平，畢業(yè)前參加助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試并獲取助理會(huì)計(jì)師及會(huì)計(jì)上崗證書(shū)。

3、具備基本的財(cái)務(wù)管理、查賬、審計(jì)能力，具有一定的分析和綜合能力。

5、掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、表格制作和數(shù)據(jù)處理的能力。

6、掌握一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

7、了解本專(zhuān)業(yè)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

8、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字寫(xiě)作能力、心理承受能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。要求獲得普通話二級(jí)以上合格證書(shū)。

9、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的調(diào)查研究、科學(xué)寫(xiě)作和實(shí)際工作能力。

10、外語(yǔ)要求具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

1、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有辨證唯物主義和歷史唯物主義思想。

2、誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)合作，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

3、積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，具有一定的體育健身知識(shí)和技能，身體素質(zhì)達(dá)到國(guó)家中專(zhuān)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

4、有較強(qiáng)的文化素質(zhì)修養(yǎng)，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

5、具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有信息的整理分析能力。

6、具有本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)的高新技術(shù)和技能。

7、具有一定的協(xié)調(diào)組織能力和富有團(tuán)隊(duì)精神。

8、具有節(jié)儉、理財(cái)、投資、發(fā)展的思想，工作中自覺(jué)遵守會(huì)計(jì)法規(guī)制度。

本專(zhuān)業(yè)的核心能力是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和操作能力，使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段進(jìn)行會(huì)計(jì)信息處理的能力。其就業(yè)方向是面向企事業(yè)單位和服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)運(yùn)用以及經(jīng)濟(jì)管理工作。

1、對(duì)單位的會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算

2、對(duì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督和控制

3、制定單位辦理會(huì)計(jì)事務(wù)的具體方法

4、參與擬定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，考核、分析預(yù)算、財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況

5、進(jìn)行其他會(huì)計(jì)管理工作

6、審計(jì)工作

7、計(jì)算機(jī)運(yùn)用方面工作。

遵循“就業(yè)導(dǎo)向”和會(huì)計(jì)電算化的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)市場(chǎng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)操作能力的應(yīng)用型、技能型人才為目的，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生綜合職業(yè)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具有“雙證書(shū)”能夠“零距離”走上會(huì)計(jì)崗位。

基本要求：

1、獲得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書(shū)。

2、獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)

3、獲得會(huì)計(jì)電算化證書(shū)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

1、會(huì)計(jì)學(xué)原理：主要闡述會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能和會(huì)計(jì)工作應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。主要內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)的對(duì)象和方法，會(huì)計(jì)核算的一般原則和會(huì)計(jì)要素，會(huì)計(jì)平衡公式和復(fù)式記帳原理，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)和成本計(jì)算，會(huì)計(jì)憑證的填制和會(huì)計(jì)帳簿的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表和會(huì)計(jì)核算形式。

2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：要講授財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)，應(yīng)用會(huì)計(jì)學(xué)原理中學(xué)習(xí)的理論，學(xué)會(huì)依照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，財(cái)務(wù)通則和會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，處理生產(chǎn)和流通中的會(huì)計(jì)事務(wù)，會(huì)確定財(cái)務(wù)成果和編制財(cái)務(wù)報(bào)告。并通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握企業(yè)會(huì)計(jì)工作流程。熟悉各種會(huì)計(jì)單據(jù)的填報(bào)和財(cái)務(wù)成果的確定以及財(cái)務(wù)報(bào)表的編寫(xiě)。

3、財(cái)務(wù)管理：主要講授企業(yè)財(cái)務(wù)管理的概念、理論和方法，企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃的編制、指標(biāo)的考核與分析，使學(xué)生初步具備開(kāi)展企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的能力。企業(yè)財(cái)務(wù)管理：主要講授企業(yè)財(cái)務(wù)管理的概念、理論和方法，企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃的編制、指標(biāo)的考核與分析，使學(xué)生初步具備開(kāi)展企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的能力。

4、會(huì)計(jì)電算化：主要講授會(huì)計(jì)工作程序的編制和財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，通過(guò)試驗(yàn)使學(xué)生具備在會(huì)計(jì)工作中較熟練地運(yùn)用微機(jī)的能力。在微機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生利用微機(jī)開(kāi)展會(huì)計(jì)工作的能力。并在學(xué)完該課后，經(jīng)有關(guān)部門(mén)考核，頒發(fā)微機(jī)操作證書(shū)。

5、成本會(huì)計(jì)學(xué)：主要介紹了成本會(huì)計(jì)學(xué)科中有關(guān)成本核算，成本管理，成本控制的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法與基本操作技能，寓會(huì)計(jì)監(jiān)督與內(nèi)部控制于成本核算之中.

6、稅務(wù)會(huì)計(jì)：稅務(wù)會(huì)計(jì)是以國(guó)家稅法為準(zhǔn)繩，借助財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論和方法，對(duì)納稅單位納稅活動(dòng)引起的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行核算，監(jiān)督和籌劃的一門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)。它是融稅收法規(guī)和會(huì)計(jì)核算為一體的特殊的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)與稅收學(xué)在一定程度上的相互結(jié)合。

中職教學(xué)計(jì)劃普通話篇二十四

學(xué)生為旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和上期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，為《漢語(yǔ)言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實(shí)際運(yùn)用太差。甚至語(yǔ)言也不能做到通順，口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會(huì)給教學(xué)帶來(lái)許多困難。

（1）德育目標(biāo)：

進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)漢語(yǔ)言文學(xué)的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

（2）雙基教學(xué)要求：

進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，能根據(jù)具體對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。

本中專(zhuān)學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫(xiě)出版的《漢語(yǔ)言文學(xué)》。分為“漢語(yǔ)言基礎(chǔ)”、“寫(xiě)作”、“文學(xué)史簡(jiǎn)述”、“詩(shī)詞對(duì)聯(lián)常識(shí)”、“風(fēng)景名勝對(duì)聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩(shī)詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個(gè)部分。在中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃里，漢語(yǔ)言是導(dǎo)游考證科目，每個(gè)班級(jí)一星期只設(shè)有3節(jié)語(yǔ)文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)篇目的內(nèi)容，其余的.作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對(duì)中專(zhuān)生的要求；認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)

備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。

（2）提高備課質(zhì)量。對(duì)每一個(gè)部分都詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、

難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、課后作業(yè)，靈活處理教材。

（3）明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

（4）充分利用《讀寫(xiě)天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。積極開(kāi)展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

（5）提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。

（6）力爭(zhēng)主動(dòng)上公開(kāi)課，撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例參評(píng)，組織研討教學(xué)課題——《情景創(chuàng)設(shè)、強(qiáng)化體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭(zhēng)在20xx年9月左右順利結(jié)題。

1、“漢語(yǔ)言基礎(chǔ)”4課時(shí)

2、“寫(xiě)作”4課時(shí)

3、“文學(xué)史簡(jiǎn)述”12課時(shí)

4、練習(xí)測(cè)試8課時(shí)

5、實(shí)踐課15課時(shí)

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