心得體會是一種對過去所經(jīng)歷和所感受到的事情進行總結(jié)和反思的一種方式，通過寫下來可以更好地回味和理解自己的成長和經(jīng)驗。心得體會是我們學(xué)習(xí)、工作、生活中的重要一環(huán)，它能夠提升我們的思考和覺察能力，讓我們更加深刻地認識自己和改進自己。寫心得體會不僅有助于個人的成長，還能夠與他人分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對他人的學(xué)習(xí)和成長也有一定的幫助。心得體會是一種寶貴的資料和經(jīng)驗，它可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和工作的熱情，也能夠讓我們更加深入地思考和探索生活的意義。寫心得體會時要簡明扼要地表達自己的思想，避免語言過于冗長和晦澀難懂。心得體會的寫作風(fēng)格因人而異，以下是一些不同風(fēng)格的范文供大家選擇。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇一
信息工程系級畢業(yè)生259人，計算機多媒體技術(shù)60人,計算機信息管理30人，計算機應(yīng)用技術(shù)56人，軟件技術(shù)1班61人，軟件技術(shù)2班54人。其中極個別同學(xué)沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計的寫作和設(shè)計答辯。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在__年11月底就已開始，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學(xué)生參考。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生設(shè)計題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師。
為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的寫作格式，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時間先后完成資料收集、設(shè)計開題報告、論文大綱、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系上。
通過廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計格式規(guī)范、內(nèi)容充實、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實意義。我系一直堅持嚴格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，經(jīng)過各論文指導(dǎo)老師評議，選出13名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，進行本屆畢業(yè)設(shè)計答辯。
答辯及其評分工作如下：
一、提前做好畢業(yè)設(shè)計工作計劃，對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理工作做好安排。
在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我系進一步強調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計工作的重要性，使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識，強化嚴肅的科學(xué)研究作風(fēng)，為了爭取主動，使本次畢業(yè)設(shè)計上檔次，提高質(zhì)量，我們提早準備，早在__年11月份，我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計選題，指導(dǎo)老師安排，畢業(yè)設(shè)計寫作及輔導(dǎo)程序等問題制訂了較為詳細的計劃。要求指導(dǎo)教師在具體指導(dǎo)過程中要積極認真，嚴把學(xué)生論文的每一個環(huán)節(jié)，同時在每一個撰寫環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細耐心的指導(dǎo)，重在給以方法指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、針對問題進行科研的能力以及論文撰寫技巧。
1、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計選題及對寫作程序、規(guī)范、要求作了相當(dāng)細致的工作。學(xué)生確立選題后，馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見面，要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計選題與學(xué)生進行交流，提出自己的意見供學(xué)生參考。
2、嚴格按照畢業(yè)設(shè)計計劃程序組織輔導(dǎo)。依據(jù)論文寫作規(guī)范，我系專門組織指導(dǎo)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)論文寫作格式要求，學(xué)生和指導(dǎo)教師在寫作和指導(dǎo)中高度重視，收到了較好的效果。要求學(xué)生確定寫作大綱與老師交流，初稿、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進行具體指導(dǎo)，提出書面意見，確保畢業(yè)設(shè)計寫作質(zhì)量。
三、公正評審，力求畢業(yè)設(shè)計評審公正合理，能反映學(xué)生實際水平
本次畢業(yè)設(shè)計工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生中，256位同學(xué)均順利通過答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計的實際情況。
四、取得的成績與存在的問題
與去年相比，今年畢業(yè)設(shè)計工作一是加強了指導(dǎo)過程要求，進一步強調(diào)實際指導(dǎo)，注重效果,重在使學(xué)生學(xué)會如何進行科研和論文寫作;二是加強了對學(xué)生的要求，指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計，從一開始就通知指導(dǎo)教師，在這方面對學(xué)生從嚴要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng);在肯定成績的同時，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計工作中的一些不足，主要體現(xiàn)在：
1、指導(dǎo)教師工作繁忙，影響指導(dǎo)效果。
2、個別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進行操作，如審題把關(guān)不嚴，與學(xué)生交流不夠。
總的來說我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認真努力的，各位指導(dǎo)教師對待工作是嚴肅的，作風(fēng)是踏實的?？傊?，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，為我們今后做這項工作積累了經(jīng)驗，也吸取了教訓(xùn)。我相信，經(jīng)過全系教師的共同努力，我們會把這項工作做得越來越好。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇二
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設(shè)計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了畢業(yè)設(shè)計我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最后很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。
我相信，在以后的成長道路中我一定會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇三
在藝術(shù)創(chuàng)作道路上、探索自己特點的風(fēng)格是不言而喻的事。大學(xué)四年，無論是理論知識還是專業(yè)素質(zhì)能力都得到了很大的提高。經(jīng)過自己的反復(fù)思考與實踐、懷疑、否定、在懷疑、在否定之后，自己的創(chuàng)作稿終于敲定。
從生活中搜集創(chuàng)作素材是創(chuàng)作的原則，去感受生活中的美，我創(chuàng)作的這幅作品題材很簡單，就是畫的自己的小外甥女。因為在家經(jīng)常逗小外甥女嬉戲，他那天真無暇的笑容，童年的那種可愛深深地打動了我。所以我就用相機記錄下了瞬間的那一刻，我的創(chuàng)作初稿也就這樣定下來了。創(chuàng)作之中也使自己充分享受小孩的那種歡樂。可以說創(chuàng)作并塊兒這吧！
畫面很簡單，就是抓拍的一瞬間，從簡單之中來表現(xiàn)出小孩的那種童趣與快樂。油畫創(chuàng)作的形式就是通過對外部的物象觀察和描摹，經(jīng)過自己的感受和理解而在現(xiàn)外界的物象。這種藝術(shù)創(chuàng)作符合觀者的視覺經(jīng)驗、為觀者提供感受的審美愉悅。從而來表達自己內(nèi)心的感受。
創(chuàng)作一幅好的作品去領(lǐng)悟它是需要時間和時間的。我是一個具有逆反心理的人，好的一面是不盲從、不跟風(fēng)、堅持自我；不好的一面是不能及時的改正問題，最令我沮喪的是曾自以為是的作品忽然某一天看來和荒謬，因而我常常為逝去的時間而懊悔。我們在嘆服大師們作品技藝的同時，更應(yīng)該領(lǐng)悟大師們精神情感上的追求。我們沒有理由懷疑自己的智慧，缺少的恐怕只是精神信念。然而油畫藝術(shù)畢竟是外來形式，我們學(xué)習(xí)油畫必須要懂得油畫的妙處。正如靳尚誼老師說的：“來美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)就是要你們知道歐洲油畫的最高標(biāo)準是什么?！庇彤嫷淖罡邩?biāo)準就是“整體、概括而又精妙，”這一標(biāo)準不僅是油畫的標(biāo)準，也是所有藝術(shù)的標(biāo)準。衡量它的并不是技法，而是自己的修養(yǎng)。或許由于我們崇尚這一標(biāo)準而陷入語言的無奈困境，藝術(shù)是人精神意志的產(chǎn)物。
我用我自己的繪畫語言和心理感受，來向觀者傳達一種歡樂與回味、會為自己的童年的無憂無慮。尤其是在這個物欲橫流的物質(zhì)世界，人們天天生活在壓力中，根本沒有時間來感受這種寧靜與快樂。
為了創(chuàng)作這幅作品，我大量的連續(xù)的作畫，對我的實踐很有好處。不斷地作畫、不斷的思考，隨時天正自己的畫法，隨時補充一些新的設(shè)想，隨時實驗。首先我很認真的推敲了素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排、人物的形象特征、神情、動態(tài)都考慮成熟，再設(shè)計色彩關(guān)系等。當(dāng)一切心中有數(shù)時，動畫筆就大膽了，也主動了，這次的作品就是這種嘗試的結(jié)果。
通過四年的專業(yè)知識理論學(xué)習(xí)，我認為不同的繪畫語言體會不同的繪畫格調(diào)和風(fēng)格。風(fēng)格更多的體現(xiàn)在藝術(shù)家個人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)，在運用富有個性的藝術(shù)語言時，所形成于不同與他人的藝術(shù)風(fēng)貌，而格調(diào)則是這種個人的藝術(shù)風(fēng)貌所具有的美學(xué)風(fēng)格，滲透在作品中的意蘊和情調(diào)。評判一個作品品位格調(diào)的高低，主要看作品中有益于提高人們精神物質(zhì)文化含量和美學(xué)含量的高低。油畫是從西方傳來的畫種，傳入中國以后已發(fā)展有自己的民族特色和文化傳統(tǒng)。油畫創(chuàng)作需要極強的專業(yè)性及學(xué)術(shù)含量，尤其具象寫實繪畫，包括嚴格的形、體積塑造、色彩調(diào)配、邊緣線處理、質(zhì)感透視、解剖、層次問題、韻律、節(jié)奏等等，在這個過程中不再僅僅是簡單的再現(xiàn)大自然，而且要經(jīng)過主觀提煉、釀造、讓灰色具有渾厚、寧靜、優(yōu)雅、高貴的品相，有透明的色彩效果，把一切都融進清沁而溫馨的色調(diào)中，在繪制過程中力求將人物的情感表達出來，而讓人體會到一種潛在的詩意以及來自東方的藝術(shù)修養(yǎng)，以呼之欲出的真實感過濾掉我們意識里的雜質(zhì)而成為一種純粹的靜觀，追求整體風(fēng)格呈現(xiàn)出“精神性”的審美意蘊。
繪畫語言是根據(jù)自己的世界觀和審美觀反應(yīng)到生活和作者對生活的見解和態(tài)度，作者就要提高自己的繪畫專業(yè)的修養(yǎng)。各個藝術(shù)門類都有自己的藝術(shù)語言和組織結(jié)構(gòu)。繪畫的藝術(shù)語言就是色彩、線條、面、明暗等。在油畫創(chuàng)作中首先涉及的是構(gòu)圖問題，所謂構(gòu)圖就是“經(jīng)營位置”，野獸派畫家馬蒂斯是這樣談?wù)摌?gòu)圖的：構(gòu)圖就是畫家為了表達自己的感受把各種不同的因素用裝飾的方法按照畫家的意圖安排的藝術(shù)。不論畫的是肖像還是景物，都有構(gòu)圖問題。西方現(xiàn)代藝術(shù)諸流派都不例外。從形式美的角度看構(gòu)圖分為對稱和非對稱，不論是哪種都要有節(jié)奏感，自然界中任何事物都有自己的節(jié)奏，是我們感知事物的主要依據(jù)，且通常都有一定的規(guī)律：橫向給人以安閑、和平與林靜的印象，斜線則會有激烈運動和不穩(wěn)定的感覺，三角構(gòu)圖則具有穩(wěn)固安全的造型感覺。
我認為任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡化的因素,是否能做到得心應(yīng)手的簡化,是衡量一個藝術(shù)家素質(zhì)高低的標(biāo)準.色彩的表現(xiàn)最能體現(xiàn)藝術(shù)家的情感,色彩的情感是通過強化色彩和制造特定色調(diào)來實現(xiàn)的.風(fēng)格是創(chuàng)造的結(jié)果,模仿是形成風(fēng)格的.大忌.
我覺得具有想象力豐富的人不會感覺到恐懼和寂寞，他會通過想象來緩解自己的情緒，心理學(xué)上給我們這樣的解釋富有想象力的人可以幻想美好的未來在一定的時間和環(huán)境下是可以幫助我們將心理的恐懼驅(qū)除。所以我們可以通過心理方面的輔導(dǎo)讓有心理恐懼的人們，特別是小孩好好的去開發(fā)他們的想象力，讓他們充滿自信充滿活力面對這個社會。用他們的想象力去創(chuàng)新著個需要發(fā)展的世界?，F(xiàn)在的世界需要的是具有創(chuàng)新能力的人，創(chuàng)新需要以想象力為基礎(chǔ)。
畢業(yè)創(chuàng)作給我最大的感觸就是用心來畫，把屬于自己的東西畫出來。克爾希奈說過：“我的繪畫是譬喻，不是模仿形式和色彩不是自身美，只有通過心靈的意志創(chuàng)造出來的才是美。”很多藝術(shù)大師都認為單純的發(fā)自內(nèi)在的東西是最美的。比如著名藝術(shù)大師畢加索說：“單純的美，不是膚淺、不是粗糙，原始而是最高的智慧和內(nèi)在豐富的單純。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇四
畢業(yè)設(shè)計最后做好了，透過這么長時間的努力，最后有了結(jié)果。在這期間有過攻克難關(guān)的笑容，也有過遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經(jīng)不重要了，此刻有的只是喜悅。
經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是透過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。透過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白了自己原先的知識比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。透過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實自己的大腦。
的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實習(xí)過程中，在實習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對此次設(shè)計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，透過他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。
這次畢業(yè)設(shè)計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的資料做的，在公司實習(xí)六個多月里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。
手低。透過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
雖然這個設(shè)計做的也不是很好，但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的收獲和財富，使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，以用心樂觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計當(dāng)中，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設(shè)計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位，為將來的工作打好了基矗。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇五
光陰似箭，時光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業(yè)設(shè)計，這項工作量大，具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是對自己二年以來學(xué)習(xí)的檢驗，必須有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗才有可能保質(zhì)保量地完成預(yù)定的設(shè)計目標(biāo)?；仡櫠暌詠淼膶I(yè)學(xué)習(xí)，自己還是存在一些不足和遺憾之處，但從整體上來看，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給?？迫甑纳詈蛯W(xué)習(xí)劃上了較為滿意的句號。
經(jīng)過這些天的努力，畢業(yè)設(shè)計終于完成。回想我們做設(shè)計的過程，可以說是難易并存。難在所學(xué)知識的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設(shè)計。所以畢業(yè)設(shè)計對于我們來說，既是一次小小的挑戰(zhàn)，又是對我們大學(xué)三年所學(xué)知識的測驗。
在做畢業(yè)設(shè)計的過程中，我們遇到了很多問題，如果不是自己親自做，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識的欠缺，對于我們來說，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這是最實際的。當(dāng)我們遇到難題時，在經(jīng)過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下，這些難題得以解決，設(shè)計也能順利的完成。
畢業(yè)設(shè)計，是我們大學(xué)里的最后一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當(dāng)我們實際操作起來，又會覺得事在人為。只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。在上機操作之前，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力的，也是最復(fù)雜的，做一個較大的設(shè)計，需要耐心，在這個過程中，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計完成后，我們都認為做路基路面是最復(fù)雜的，這里遇到的問題也就最多。我們發(fā)現(xiàn)，只要完整地做好了一個設(shè)計，以后的也就大多“雷同”，所以這也算得上是其中的一個收獲。 畢業(yè)設(shè)計是一個過渡時期，我們從學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的必經(jīng)之路，在不長不短的設(shè)計過程中，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：一。遇到什么疑惑的問題應(yīng)該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設(shè)計的過程中，我們當(dāng)然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領(lǐng)悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設(shè)計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習(xí)慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。二。在實際上機操作過程中要高度集中注意力，不應(yīng)該心猿意馬，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯誤，產(chǎn)生造價不準確。
總之，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力，尤其是在我們實習(xí)之前能親自完成一個合同段的造價編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，因為自己在這個過程中努力過了。在以后的實習(xí)工作中，我們也應(yīng)該同樣努力，不求最好、只求更好！
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇六
20__年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學(xué)啊，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生不過一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加美好的征程。
畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說是經(jīng)歷了一個長期的、復(fù)雜的、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實的，讓人引以自豪的。
20__年1月初，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選擇，我選擇賀老師是因為她治學(xué)嚴謹，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，賀老師給我們進行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與賀老師的治學(xué)嚴謹是分不開的。起初，在對解題上我和賀老師的理解和認識有些出入，經(jīng)過反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點是個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自己的個人學(xué)習(xí)環(huán)境。賀老師還給我提供了一些國內(nèi)外對個人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集google、教育中文翻譯、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書館資源等等。我對賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀，并根據(jù)論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。
20__年3月，我因找工作的緣故，沒能和賀老師碰面，寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題報告和文獻綜述都是通過電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠e-mail了。賀老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體，重點不突出;開題報告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴密科學(xué)以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最后完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。
3月對我來說是一個非常關(guān)鍵又非常艱難的一個月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題，二者對我來說都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里，我邊工作邊撰寫論文。
20__年4月，我通過與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿。從賀老師所回復(fù)的郵件中，對我的論文初稿給予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴格;參考文獻也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議，重新審讀論文的題目并與賀老師及時的溝通，于20__年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節(jié)上的問題太多，另外，對我所設(shè)計的基于博客文化的個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計框架圖提出了一些建設(shè)性的意見，比如個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性、實用性等方面的支持。賀老師對我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷。
20__年5月25日，我上交了論文三稿。賀老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人輕松了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設(shè)計的有關(guān)個人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時，很自豪，很滿足。
5月27日終于定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準備論文答辯，時間很緊迫。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容，做了答辯時所必須的ppt文稿，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意。
這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在這里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無助的時候所給予的幫助和鼓勵。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對我無微不至的關(guān)懷和細心的指導(dǎo)。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇七
信息工程系08級畢業(yè)生 259人，計算機多媒體技術(shù) 60人,計算機信息管理 30人，計算機應(yīng)用技術(shù)56人，軟件技術(shù)1班61人，軟件技術(shù)2班54人。其中極個別同學(xué)沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計的寫作和設(shè)計答辯。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在xx年11月底就已開始，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學(xué)生參考。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生設(shè)計題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師。
為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的寫作格式，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時間先后完成資料收集、設(shè)計開題報告、論文大綱、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系上。
通過廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計格式規(guī)范、內(nèi)容充實、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實意義。我系一直堅持嚴格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，經(jīng)過各論文指導(dǎo)老師評議，選出 13 名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，進行本屆畢業(yè)設(shè)計答辯。
在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我系進一步強調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計工作的重要性，使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識，強化嚴肅的科學(xué)研究作風(fēng)，為了爭取主動，使本次畢業(yè)設(shè)計上檔次，提高質(zhì)量，我們提早 準備，早在xx年11月份，我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計選題，指導(dǎo)老師安排，畢業(yè)設(shè)計寫作及輔導(dǎo)程序等問題制訂了較為詳細的計劃。要求指導(dǎo)教師在具體指導(dǎo)過程中要積極認真，嚴把學(xué)生論文的每一個環(huán)節(jié)，同時在每一個撰寫環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細耐心的指導(dǎo)，重在給以方法指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、針對問題進行科研的能力以及論文撰寫技巧。
1、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計選題及對寫作程序、規(guī)范、要求作了相當(dāng)細致的工作。學(xué)生確立選題后，馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見面，要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計選題與學(xué)生進行交流，提出自己的意見供學(xué)生參考。
2、嚴格按照畢業(yè)設(shè)計計劃程序組織輔導(dǎo)。依據(jù)論文寫作規(guī)范，我系專門組織指導(dǎo)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)論文寫作格式要求，學(xué)生和指導(dǎo)教師在寫作和指導(dǎo)中高度重視，收到了較好的效果。要求學(xué)生確定寫作大綱與老師交流，初稿、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進行具體指導(dǎo)，提出書面意見，確保畢業(yè)設(shè)計寫作質(zhì)量。
本次畢業(yè)設(shè)計工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生中，256位同學(xué)均順利通過答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計的實際情況。
與去年相比，今年畢業(yè)設(shè)計工作一是加強了指導(dǎo)過程要求，進一步強調(diào)實際指導(dǎo)，注重效果,重在使學(xué)生學(xué)會如何進行科研和論文寫作;二是加強了對學(xué)生的要求，指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計，從一開始就通知指導(dǎo)教師，在這方面對學(xué)生從嚴要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng);在肯定成績的同時，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計工作中的一些不足，主要體現(xiàn)在：
1、指導(dǎo)教師工作繁忙，影響指導(dǎo)效果。
2、個別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進行操作，如審題把關(guān)不嚴，與學(xué)生交流不夠。
總的來說我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認真努力的，各位指導(dǎo)教師對待工作是嚴肅的，作風(fēng)是踏實的?？傊?，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，為我們今后做這項工作積累了經(jīng)驗，也吸取了教訓(xùn)。我相信，經(jīng)過全系教師的共同努力，我們會把這項工作做得越來越好。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇八
在寫收獲與體會之前首先也要對自己的效率提出一些質(zhì)疑，確實在畢業(yè)設(shè)計的前期階段浪費了較多的時間，導(dǎo)致后面的工作相當(dāng)緊張忙碌，對于這點做一個檢討，在以后的工作中是我亟待需要克服解決的問題。
漫長而又短暫的四年大學(xué)生涯即將結(jié)束，匆匆時光里總有一些值得記憶與回味的時刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認為最難忘的記憶，回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著手指的跳動，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在疑惑中堅持自己，在堅持中打破困境......
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設(shè)計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了畢業(yè)設(shè)計我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最后很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。
我相信，在以后的成長道路中我一定會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇九
這次畢業(yè)設(shè)計，讓我受益良多，下面談?wù)勎业捏w會。
作為項目組長的我，不僅在此項目中學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到一種團隊精神，一種分享收獲的喜悅，一個小組一個團隊要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的意見，和一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這樣才能更有效的完成我們前進中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
還記得實訓(xùn)一開始我就比較高興和興奮因為自己可以利用自己所學(xué)的知識做自己想做的事情，開發(fā)一個自己喜歡的項目blog系統(tǒng)設(shè)計，于是找了幾個有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業(yè)設(shè)計，我便接受了組長職位，我們商量了之后，選擇了《個人資源主題網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計《blog系統(tǒng)設(shè)計》來作為我們的畢業(yè)實訓(xùn)項目，作為我們小組我們當(dāng)然想如何在項目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中非常重要的一點就是我們必須統(tǒng)一目標(biāo)。所以一開始我們組就統(tǒng)一了目標(biāo)制定了一個詳細的計劃出來，在短短的5周25天時間里將項目分解，和組員自身掌握知識的情況做了統(tǒng)計調(diào)查之后，由大家商量和推薦任務(wù)負責(zé)人。分配了每個組員的工作，每個組員有了自己的目標(biāo)，隊員做起來就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個人在做。造成資源的浪費和不能充分利用，所以通過一天的時間分配好每個人的目標(biāo)進度，和具體計劃完成的時間。在確保工程質(zhì)量的同時，把握工程的進度十分重要，并要及時的和老師溝通聯(lián)系。得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個重要保證，下面是我此次項目的具體安排:
時間安排：
一將選題確定下來，并將項目分為：頁面設(shè)計、功能設(shè)計、與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊。(1天)
二根據(jù)畢業(yè)選題，寫出《項目策劃立項書》《需求分析說明書》《詳細設(shè)計說明書》《程序編碼》人均一份。(5天)
三收集網(wǎng)站資源，如所需的圖片和程序相關(guān)資料(2天)
四完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計筐架。(10天)
五將前臺功能和后臺數(shù)據(jù)庫處理連接。(3天)
六測試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運行中的bug。(2天)
工作進程：
在項目制作中難免會有時間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時間來彌補這個問題，同時事實也證明了我的判斷是正確的。這次其中有組員因為在找工作，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時間，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下，我們也保證了項目的整體進度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進度完成工作，而又能減少加班加點是在項目中時時都要考慮的問題。工程進度太趕，加班加點的工作容易造成隊員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進度太慢，又會影響完成時間。所以要做合理的工作分配。
在我們小組中，每個成員都有其善長的一方面，有善長技術(shù)的，也有十分細心善長測試的和熟悉頁面設(shè)計的。
所以在完成這個項目的進度過程中，遇到的困難都能及時的解決也同時感謝老師的熱心幫助。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sqlserver數(shù)據(jù)庫。我們通過導(dǎo)入,或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中、數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中一表的方式存放,數(shù)據(jù)項之間存在約束關(guān)系,而多個數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,以用戶定義的某種方式組織和維護數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)的管理,完整性檢測,提供快速有效的信息檢索和查詢更改等等、asp、net可完全利用、net架構(gòu)的強大，安全，高效的平臺特性。asp、net是運行在服務(wù)器后端編譯后的普通語言運行時代碼，運行時早綁定(earlybinding),即時編譯，本地優(yōu)化，緩存服務(wù)，零安裝配置，基于運行時代碼受管與驗證的安全機制等都為asp、net帶來卓越的性能。
技術(shù)問題和解決方案：
由于這次我們是選擇的是《個人資源主題網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計《blog系統(tǒng)設(shè)計》其主題是收集關(guān)于20__年奧運會吉祥物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站，選這個作為blog的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運會的相干消息的網(wǎng)站。
一、技術(shù)解決：
1、在頁面的設(shè)計上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設(shè)計作為這次blog網(wǎng)站的首頁設(shè)計，既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣傳了20__的精神。
2.在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能如：注冊，留言，回復(fù)，查詢最新發(fā)表主題和最新留言。
二、系統(tǒng)問題解決方案：
在工程中，遇到問題是避免不了的，最主要的還是如何去解決。項目組長除了要熟悉這次項目外，最重要的是解決所遇到的種種問題，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項目完成的進度是十分重要的。
1、在頁面設(shè)計時，我們討論了很久因為要考慮到體現(xiàn)奧運會主題blog網(wǎng)站的特點，是否需要背景音樂，是否需要動態(tài)logo來表現(xiàn)，從而我們最后達到了共識將這次20__年奧運會吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力。
2、在功能中，我們有在乎多功能的設(shè)計，有注重基本功能的完善。在著其中有很多原因影響我們對功能的實現(xiàn)有來自與我們自己的原因，如知識和技術(shù)的不全面，也有時間和進度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設(shè)計的最簡單化，這不代表我們的功能簡陋，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點功能。
3、數(shù)據(jù)庫方面，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計上我們花了大部分時間和精力來完成這個版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù)，這給我們原本不太完善的數(shù)據(jù)庫知識的實現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯誤不能及時得到解決，在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料，同時在老師的幫助下得到了解決，從而最終實現(xiàn)了我們預(yù)期的目標(biāo)和應(yīng)有的效果。
最后通過2天左右的時間測試，我們都非常滿意和欣慰，因為我們完成了項目要求同時也證明了自己。出現(xiàn)問題追究是誰的責(zé)任已經(jīng)不再是重要的，重要的是如何找到解決問題的方法，如何才能把損失減少到最小而不至于影響整個小組的進度。從此次項目中，我們真的感觸非常多，學(xué)到的也非常多，更證實了我們所掌握知識情況。
小結(jié)
通過5周的實訓(xùn)，我們掌握了課本外的實際知識，將書本上理論的知識，通過我們有著共同愛好的小組一起完成了這次實訓(xùn)內(nèi)容。除了完成了老師給的實訓(xùn)任務(wù)，我們收獲更多的是一個集體的力量，一起共同完成一項任務(wù)后的滿足感，真的很感謝學(xué)校和老師在期末給我們怎么好的實習(xí)機會，所以每次我都十分珍惜這些機會，這次也不例外。所以我非常感謝學(xué)校和老師給我們這么好的學(xué)習(xí)機會，在項目中我們也體會到一位優(yōu)秀的教師為我們這次項目的付出，在老師的精心組織下，我們班順利完成了規(guī)定任務(wù)。實訓(xùn)是短暫的，但它讓我們在學(xué)校里學(xué)到了我們平常在書本上沒能學(xué)到的動手方面的實踐，那也是我們畢業(yè)前與社會工作的接觸，它讓我們感受集體的力量，感受了與社會類似的工作。為我們畢業(yè)后的社會工作做好準備。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十
環(huán)境設(shè)計是一門與人們的生活息息相關(guān)的學(xué)科，通過設(shè)計改善人們所處的生活環(huán)境，提高人們的生活品質(zhì)。在我的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深深體會到環(huán)境設(shè)計的重要性和價值。下面將從人性化設(shè)計、可持續(xù)發(fā)展、文化傳承、創(chuàng)新思維和社會責(zé)任五個方面，來探討環(huán)境設(shè)計給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，人性化設(shè)計是環(huán)境設(shè)計中至關(guān)重要的一環(huán)。在設(shè)計過程中，我學(xué)會了站在用戶的角度去思考問題，盡量滿足用戶的需求和期望。比如，在室內(nèi)空間設(shè)計中，我注意到人們對于舒適度和便利性的追求。因此，在布局和材料選擇上，我盡量做到簡潔明了和易于維護，給人們創(chuàng)造一個舒適、輕松的居住環(huán)境。
其次，可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代社會的一個重要命題，也是環(huán)境設(shè)計需要重視的方面。在我進行環(huán)境設(shè)計實踐時，我致力于選擇可再生、環(huán)保的材料，減少對環(huán)境的負擔(dān)。同時，在能源利用方面，盡可能采用高效節(jié)能的設(shè)備和技術(shù)，減少能源的浪費。通過這樣的設(shè)計，不僅能提高空間的可持續(xù)性，還能引導(dǎo)人們對環(huán)境保護的意識和行動。
第三，文化傳承是環(huán)境設(shè)計的一個重要角度。通過設(shè)計能夠傳遞和體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕厣蜌v史底蘊。在我參與的一個小型展覽設(shè)計項目中，我們充分利用了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)工藝和材料，設(shè)計出了一個獨特而充滿傳統(tǒng)元素的展覽空間。這樣的設(shè)計既能促進文化的傳承，又能提升展覽的魅力和參觀者的體驗。
第四，創(chuàng)新思維是環(huán)境設(shè)計的核心。在實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到創(chuàng)新與與眾不同的關(guān)系。在設(shè)計中，我們不能止步于傳統(tǒng)的設(shè)計方法和規(guī)范，要敢于打破常規(guī)，引入新的元素和技術(shù)，給人們帶來新鮮感和驚喜。例如，我在一個公園景觀設(shè)計項目中，采用了一種獨特的植物材料，將人造瀑布和植物景觀結(jié)合起來，創(chuàng)造了一個獨特而令人陶醉的景觀空間。
最后，社會責(zé)任是環(huán)境設(shè)計者應(yīng)當(dāng)肩負的重要使命。在環(huán)境設(shè)計的過程中，我認識到我們所設(shè)計的空間對人們的生活和情感具有重要影響。因此，我們有責(zé)任為人們創(chuàng)造一個安全、健康的生活環(huán)境。例如，在一個兒童游樂場設(shè)計項目中，我們注重材料的安全性和游戲設(shè)施的穩(wěn)固性，確保孩子們能夠在一個安全的環(huán)境中玩耍。
總之，通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到環(huán)境設(shè)計在改善生活質(zhì)量和傳遞價值觀方面的重要性。人性化設(shè)計、可持續(xù)發(fā)展、文化傳承、創(chuàng)新思維和社會責(zé)任是環(huán)境設(shè)計的重要方面。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，追求更高水平的環(huán)境設(shè)計，為人們的生活創(chuàng)造更美好的場所。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十一
環(huán)境設(shè)計是一個全新的專業(yè)，進入大學(xué)后很快就會在這個領(lǐng)域中學(xué)到許多知識。在此期間，我對環(huán)境設(shè)計專業(yè)有了更深入的了解，并積累了一些經(jīng)驗和心得體會。在接下來的文章中，我將分享我所了解到的知識、了解和經(jīng)驗。
第一段：背景介紹
環(huán)境設(shè)計專業(yè)包括許多不同的方面，如室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、城市規(guī)劃等。進入這個領(lǐng)域需要學(xué)習(xí)許多新的技能，需要一定的才能和耐心。我第一次了解到環(huán)境設(shè)計是在高中時期，當(dāng)時我對這個專業(yè)充滿了好奇心。因此，我選擇了這個專業(yè)，學(xué)更多，更加深入地了解。
第二段：基礎(chǔ)知識
環(huán)境設(shè)計是一個復(fù)雜的領(lǐng)域，需要一系列基礎(chǔ)知識。在我大一的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多基礎(chǔ)的環(huán)境設(shè)計知識，了解了一些關(guān)于設(shè)計理論和手繪技巧。
首先是顏色和秩序的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)顏色的學(xué)說、色輪、色彩的相互作用以及色彩的表達方式，我們可以更好地運用色彩和紋理確定設(shè)計方案。秩序的應(yīng)用又包括形狀、方向、比例、風(fēng)格等的運用。
其次，我們需要掌握透視、立體的表達。這涉及到光影、馬賽克等技巧的實踐與運用，如何構(gòu)建一個立體的方案，并使其更生動、有趣。
最后是素描和手繪技巧。這是最基本的環(huán)境設(shè)計知識之一。在學(xué)習(xí)中我們了解到繪制平面圖和俯視圖、側(cè)視圖等的技巧，學(xué)會如何繪制立體圖形以及人物的側(cè)面和透視圖。掌握這些手繪技巧，能夠幫助我們更好地進行設(shè)計構(gòu)思和表達。
第三段：實踐與反思
除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，環(huán)境設(shè)計專業(yè)也注重實踐。我們需要透過實踐，了解設(shè)計該如何在實際環(huán)境中運用。在我大一的學(xué)習(xí)中，我有了許多機會進行實踐，例如進行室內(nèi)設(shè)計小組作業(yè)、參加比賽等。
在實踐中，我逐漸明確了一個好的設(shè)計方案的核心要素：理解需求，因地制宜。這就是說，設(shè)計師必須了解客戶的需求，而不是將自己的創(chuàng)意強加于他們。同樣重要的是，一個好的設(shè)計方案還必須考慮到環(huán)境、文化、氛圍、色彩和紋理等因素。
另外，實踐中，我也發(fā)現(xiàn)方案的改進需要持續(xù)反思。我們必須不斷評估自己的作品，并問自己：有什么需要改進的地方？這次我們?nèi)绾巫龅母?？通過持續(xù)的反思，我們能夠更好地成長和進步。
第四段：合作與交流
在環(huán)境設(shè)計中，合作和交流是非常重要的。我們需要和同學(xué)合作完成各種不同的設(shè)計作品，以及與客戶和其他專業(yè)人員進行交流。在我大一的學(xué)習(xí)中，我們有許多設(shè)計分享和小組討論。這些討論可以幫助我們更好地理解每個作品的優(yōu)點和不足，從而更好地成長。
此外，良好的交流和表達能力也是必不可少的。我們需要能夠清楚地表達自己的觀點和想法，在討論時給出自己的看法和解決方案。同時，我們也需要學(xué)會聆聽他人的意見，接受他們的建議和意見，以改進我們的方案。
第五段：心得體會
總之，環(huán)境設(shè)計是一個非常有趣和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。在我大一的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了許多關(guān)于基礎(chǔ)知識、實踐、合作和交流方面的知識。在將來的學(xué)習(xí)中我準備繼續(xù)深入了解這個領(lǐng)域，提高自己的作品水平。我相信通過我們的不懈努力，我們可以成為一位優(yōu)秀的環(huán)境設(shè)計師。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十二
大三環(huán)境設(shè)計是學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學(xué)生在第三年需要完成的一項重要任務(wù)。在本次任務(wù)中，我和同學(xué)們一起完成了一個小型室內(nèi)場景的設(shè)計，收獲了很多經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在大三環(huán)境設(shè)計中的心得和體會。
第二段：理解場景的重要性
在完成環(huán)境設(shè)計任務(wù)之前，我們首先需要學(xué)習(xí)如何理解場景。場景是環(huán)境設(shè)計的重要組成部分，它直接決定了設(shè)計的效果和用戶體驗。例如，在我們設(shè)計的小型室內(nèi)場景中，我們要考慮用戶的需求，包括用戶的年齡、性別、喜好等因素，以此來決定設(shè)計的方案和風(fēng)格。
第三段：嘗試不同的設(shè)計思路
環(huán)境設(shè)計是一項需要創(chuàng)意思維的工作，我們需要嘗試不同的設(shè)計思路來達到最終的設(shè)計效果。在我們的小型室內(nèi)場景設(shè)計中，我們通過對場景的分析和調(diào)研，嘗試了不同的設(shè)計思路。例如，我們采用了簡潔且明快的線條和色彩，使得整個場景看起來非常清爽和明朗。同時，我們也加入了一些趣味元素，如懸掛著一些小東西的墻壁，使場景更加生動有趣。
第四段：注重細節(jié)
環(huán)境設(shè)計不僅僅是大方向的大規(guī)劃，我們還需要注重細節(jié)，這些細節(jié)也直接影響到用戶的體驗和感受。例如，如果我們的設(shè)計沒有考慮到地面的材質(zhì)、光照和顏色等因素，那么整個場景會顯得不協(xié)調(diào)、不自然。在我們的小型室內(nèi)場景設(shè)計中，我們注重了細節(jié)，例如通過嘗試不同光源的位置和顏色來調(diào)節(jié)場景氛圍，通過選擇堅固耐用的材料來確保場景的穩(wěn)定和安全。
第五段：總結(jié)
大三環(huán)境設(shè)計是一項非常重要的任務(wù)，通過這個任務(wù)，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了如何設(shè)計環(huán)境，同時也培養(yǎng)了一些非常重要的能力，如理解場景的重要性、嘗試不同的設(shè)計思路、注重細節(jié)等等。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們一定會從這個任務(wù)中受益，為我們的工作提供更加創(chuàng)新、嚴謹?shù)乃悸泛头椒ā?/p>
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十三
現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，人們對環(huán)境質(zhì)量的要求日益提高。環(huán)境設(shè)計作為一項重要而有挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要考慮功能性和美觀性，還需要與自然環(huán)境和諧相處。在我參與環(huán)境設(shè)計工作的過程中，我深刻體會到了環(huán)境設(shè)計的重要性和技巧。
第二段：環(huán)境設(shè)計的重要性
環(huán)境設(shè)計不僅僅是為了美觀，更是為了創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。一個好的環(huán)境設(shè)計能夠提高人們的生活質(zhì)量和工作效率，增強人們的舒適感和幸福感。例如，在辦公室設(shè)計中，合理的空間布局和充足的自然采光可以降低工作壓力，提高員工的工作效率。而在居住環(huán)境設(shè)計中，合理的室內(nèi)外格局和舒適的色彩搭配可以提升居住者的幸福感和生活質(zhì)量。
第三段：環(huán)境設(shè)計的技巧之一
在環(huán)境設(shè)計中，色彩的運用是十分重要的。色彩可以影響人們的情緒和心理狀態(tài)。在設(shè)計中，我們要根據(jù)不同的場景和使用目的選擇適合的色彩搭配。比如，在餐廳設(shè)計中，暖色調(diào)的色彩可以增加食欲，營造出溫馨的就餐氛圍；而在辦公室設(shè)計中，冷色調(diào)的色彩可以增加專注力和工作效率。此外，色彩還可以用來創(chuàng)造空間的層次感和視覺效果，使環(huán)境更具有設(shè)計感和趣味性。
第四段：環(huán)境設(shè)計的技巧之二
除了色彩，材料的選擇和運用也是環(huán)境設(shè)計的重要技巧之一。材料的選擇應(yīng)該考慮到其實用性、耐久性和環(huán)境友好性。在辦公室設(shè)計中，我們應(yīng)該選擇適合辦公環(huán)境的耐磨、易清潔的材料，以提高辦公室的使用壽命和人員流動效率。在居住環(huán)境設(shè)計中，我們要選擇對人體健康無害的環(huán)保材料，減少對環(huán)境的污染。材料與色彩的搭配可以創(chuàng)造出豐富多樣的環(huán)境效果，給人們帶來視覺和觸感上的愉悅。
第五段：心得與展望
通過參與環(huán)境設(shè)計工作，我深刻認識到環(huán)境設(shè)計的重要性和技巧。一個好的環(huán)境設(shè)計不僅可以提升生活質(zhì)量，還可以帶來人與自然的和諧。我希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)和提高，將這些環(huán)境設(shè)計的理念和技巧應(yīng)用到實際工作中，為人們創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境。同時，我也希望社會各界能夠重視環(huán)境設(shè)計并投入更多資源和精力，共同努力打造可持續(xù)發(fā)展的和諧社會。
以上就是我對環(huán)境設(shè)計的心得體會。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信環(huán)境設(shè)計這個領(lǐng)域?qū)^續(xù)發(fā)展，為人們的生活帶來更多美好和舒適的體驗。讓我們共同努力，為環(huán)境設(shè)計貢獻自己的力量。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十四
第一段：寫作導(dǎo)言（150字）
環(huán)境設(shè)計是一門重要的學(xué)科，它關(guān)注于如何創(chuàng)造舒適、美觀且實用的空間，以滿足人們的需要。在我進行環(huán)境設(shè)計學(xué)習(xí)的過程中，速寫成為了我最常用的工具。它通過在實地觀察中快速捕捉畫面，幫助我發(fā)展創(chuàng)造力和提高設(shè)計技能。下面我將分享一些我在環(huán)境設(shè)計速寫中的心得體會。
第二段：練習(xí)技巧（250字）
速寫有助于提高我的觀察力和表達能力，讓我更好地理解空間布局和設(shè)計原則。我喜歡在戶外場所進行速寫，因為這樣我可以感受到自然光線和環(huán)境所帶來的變化。我開始練習(xí)簡潔的線條和草圖，以快速捕捉我觀察到的畫面。隨著練習(xí)的深入，我逐漸學(xué)會了更好地表達透視、比例和陰影等細節(jié)。當(dāng)我在室內(nèi)進行速寫時，我會觀察家具和布局，以便更好地理解不同空間帶來的感覺和氛圍。通過反復(fù)實踐，我發(fā)現(xiàn)速寫是迅速記錄和表達感受的強大工具。
第三段：提高設(shè)計技能（250字）
速寫不僅幫助我研究環(huán)境，還提高了我的設(shè)計技能。在繪制速寫的過程中，我學(xué)會了觀察并理解建筑元素和結(jié)構(gòu)。這對于日后進行環(huán)境設(shè)計非常重要。速寫也教會了我如何處理細節(jié)和整體布局，平衡功能性和美感。我開始注重臨摹和模仿大師的作品，以學(xué)習(xí)他們的構(gòu)圖和繪畫技巧。這讓我在設(shè)計中有更多的想象力和創(chuàng)造力。速寫能激發(fā)我的靈感，并幫助我發(fā)現(xiàn)和嘗試不同的設(shè)計方法和風(fēng)格。
第四段：溝通與分享（250字）
速寫不僅僅是個人的練習(xí)和提高工具，它還可以作為一種溝通和分享的方式。在我參與團隊項目時，我會用速寫來展示和解釋我的設(shè)計意圖。通過速寫，我能迅速將自己的想法傳達給他人，加深他們對我的設(shè)計概念的理解。速寫也是一種記錄和展示設(shè)計過程的方式，讓他人看到我們的探索和發(fā)展。此外，我會把自己的速寫分享在社交媒體上，與其他愛好者和專業(yè)人士進行交流和學(xué)習(xí)。這種分享經(jīng)驗不僅為我提供了反饋和建議，還讓我結(jié)識了來自不同背景和文化的設(shè)計師。
第五段：收獲與展望（300字）
通過速寫，我不僅提高了我的觀察力和繪畫技能，也鍛煉了我的創(chuàng)造力和溝通能力。速寫讓我更深入地了解環(huán)境設(shè)計的原則和實踐，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)致力于提高自己的速寫技能，并將其應(yīng)用于實際設(shè)計中。我希望通過速寫來探索和實現(xiàn)更多的設(shè)計理念，并與更多的人分享我的成果。在未來的環(huán)境設(shè)計學(xué)習(xí)和工作中，我相信速寫將繼續(xù)陪伴我成長，并成為我對美的追求和創(chuàng)造力的表達方式。
總結(jié)（100字）
環(huán)境設(shè)計速寫是提高觀察力、創(chuàng)造力和溝通能力的有效工具。通過速寫，我可以更好地理解環(huán)境設(shè)計原則，提高設(shè)計技能，并展示和分享我的設(shè)計概念。速寫不僅僅是個人的練習(xí)，還可以作為一種團隊合作和社交交流的方式。我將繼續(xù)努力提高自己的速寫能力，將其應(yīng)用于實際設(shè)計中，以實現(xiàn)更多的設(shè)計理念和享受更多的美。
環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計心得體會篇十五
作為一名大三環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的國內(nèi)考察活動，深刻體驗到了不同城市的環(huán)境設(shè)計特點，也對自己的專業(yè)有了更多的認識和體會。在這次活動中，我收獲頗豐，從中得到了幾點設(shè)計心得與體會。
第一段：體驗城市環(huán)境設(shè)計變化
在考察中，我所在的團隊分別到了北京、深圳、上海等城市，親身體驗了這些城市的環(huán)境設(shè)計特點。例如，在北京的草莓音樂節(jié)上，我們看到了不同類型的舞臺設(shè)計，在深圳的華僑城，體驗了以科技和文化融合的城市設(shè)計，而在上海的置地廣場，我們見到了豪華的商業(yè)空間。從這些不同的設(shè)計中，我汲取了很多靈感，對于如何更好的融入城市環(huán)境有了全新的思考。
第二段：了解不同場景需求
在不同的城市中，我們體驗到了各種不同的場景需求。例如，北京的音樂節(jié)需要大舞臺式的設(shè)計，而上海的不少商業(yè)空間需要充滿奢華感的設(shè)計。這些場景需求的差異，幫助我認識到應(yīng)對不同場景需求的能力是成功的關(guān)鍵。因此，我開始思考如何結(jié)合自己的設(shè)計創(chuàng)造力和不同場景需求，打造更能滿足用戶需求的空間設(shè)計。
第三段：注重體驗感
在參與這次活動中，我最大的感受是注重用戶的體驗感是設(shè)計的重要方面。在考察中，我們曾到訪了不少獲獎商業(yè)空間和參觀了當(dāng)?shù)氐耐瓐@區(qū)。這些地方的設(shè)計都是基于用戶體驗出發(fā)的，以此來創(chuàng)造獨特的空間。因此，我開始注重考慮設(shè)計與用戶的體驗感的融合，特別是在打造公共空間時。
第四段：加強團隊協(xié)作
團隊之間的合作也是這次活動的重點之一。對于我來說，喜歡獨立完成任務(wù)往往是習(xí)慣。但是在這次活動中，我必須平衡團隊需求和自己的設(shè)計意愿。這也讓我認識到在現(xiàn)實設(shè)計時需要時常和團隊、客戶溝通和協(xié)調(diào)，很多時候，多了一個視角，就能為設(shè)計增添色彩，增加特色。
第五段：把挑戰(zhàn)變成機會
這次活動中，面臨的各種挑戰(zhàn)讓我有了更多追求創(chuàng)新和反思的機會。例如，在一次城市考察中，我們到臥龍崗體驗滑板表演，體驗的過程在高速滑行中讓我有了更深刻的思考空間。因此，在日常工作中，遇到各種挑戰(zhàn)，我已經(jīng)學(xué)會如何面對它們，并將它們變?yōu)樵O(shè)計機遇，不斷創(chuàng)新自己的設(shè)計。
總之，這次國內(nèi)考察活動很好地提升了我對于城市環(huán)境設(shè)計的認識和理解，增加了我的專業(yè)經(jīng)驗。這個經(jīng)歷讓我學(xué)會了注重用戶體驗、更加注重與團隊協(xié)作并善于把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機遇。這些是我在大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)中得到的重要的設(shè)計經(jīng)驗，相信會在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。
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