心得體會可以幫助我們總結經驗，提高自身素質。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結的目的和對象。下面是一些關于心得體會的范文，供大家借鑒和學習。
裝飾裝修觀摩心得體會篇一
觀摩是一種經驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
裝飾裝修觀摩心得體會篇二
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學習的大好機會我非常珍惜。經過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談談我的幾點感受：
無論是在知識結構、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中，我會以他們?yōu)榘駱樱∑渲械木A，不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。
裝飾裝修觀摩心得體會篇三
近年來，隨著人們生活水平的提高，裝飾裝修成為了家庭生活的一部分。作為裝修者，我們在實踐中不斷摸索、學習不同的裝飾裝修技術，積累了一些經驗和體會。下面我將分享一些裝飾裝修技術的心得體會，希望對大家有所幫助。
首先，選擇裝修風格是裝飾裝修的重要環(huán)節(jié)。在選擇裝修風格時，要堅持自己的審美觀念，同時考慮到房屋的實際情況和功能需求?，F(xiàn)代簡約風格適合喜歡簡潔、整齊的人，而地中海風格則適合追求浪漫、溫馨的人。在選擇風格時，要注意與房屋的結構和周圍環(huán)境相互協(xié)調，避免產生矛盾和不協(xié)調。
其次，利用光線和色彩的搭配可以提升整體裝修效果。光線對于裝飾裝修來說非常重要，可以改變房間的整體氛圍和空間感。充足的自然光可以使房間明亮開朗，而暖色調的燈光則可以營造出溫馨的氛圍。在選擇色彩時，要根據(jù)房間的朝向和光照情況選擇合適的顏色。明亮的色彩可以讓空間更加開闊，而暗色調的色彩則可以營造出溫暖、私密的感覺。
再次，在裝修材料的選擇與搭配上需要謹慎。裝修材料的選擇直接影響著裝修的效果和質量。在選擇材料時，要考慮到家庭成員的使用需求和習慣。比如，家里有孩子的話，地板的材質要選擇耐磨、防滑的材料，以確保孩子的安全；在選擇顏色和質地時，要考慮整體裝修風格的一致性和協(xié)調性。此外，裝修材料的搭配也非常重要，要保證各個材料之間的色彩和質感的協(xié)調，以避免出現(xiàn)雜亂和不協(xié)調的感覺。
此外，關注細節(jié)可以讓裝修效果更加出色。細節(jié)是裝修中常被忽視的部分，但卻是體現(xiàn)裝修品質的關鍵。在裝修過程中，要注意細節(jié)的處理，如平整的墻面、無縫隙的地板、合理的電線隱藏等等。此外，家具的擺放也是裝修中非常重要的一環(huán)，要根據(jù)房間的大小和功能來選擇合適的家具，并注意家具之間的距離和布局。只有關注細節(jié)，才能讓裝修效果更加出色，給人以舒適和愉悅的感覺。
最后，注意裝修過程中的安全問題。裝修過程中必須時刻注意施工過程中的安全問題，避免發(fā)生意外傷害。使用電器時要注意安全使用，將電線進行絕緣和保護，防止觸電；在刷漆時要注意通風，避免有害氣體對人體造成傷害；在搬運重物時要采取正確的姿勢，防止腰椎受傷。同時，施工過程中要注意噪音的控制，避免給鄰居造成困擾。
總之，裝飾裝修技術是一個綜合性的任務，需要我們在實踐中不斷摸索和學習，借鑒他人的經驗和教訓。以上所述僅是我個人的一些心得和體會，在實際裝飾裝修中還需要根據(jù)實際情況進行具體操作。希望通過分享我的心得體會，能夠給大家在裝修中提供一些借鑒和參考。
裝飾裝修觀摩心得體會篇四
在我踏入裝飾裝修行業(yè)的第一天，便深感到自己的不足與無知。為了更好地提高自己的技術水平，我報名參加了一家專業(yè)的裝飾裝修培訓學校。在這個學校的學習中，我獲得了許多寶貴的知識和經驗。下面將從學校的教學內容、教學方式、師資力量、培訓成果以及個人成長幾個方面，分享我的心得體會。
首先，學校的教學內容非常豐富全面。在培訓過程中，學校不僅教授基本的裝飾裝修理論知識，還包括了材料選購、施工工藝、裝修監(jiān)理等實用技能的培訓。通過這些全面的教學內容，我對整個裝飾裝修行業(yè)有了更加深入的了解，知道了應該如何根據(jù)客戶需求進行選擇和設計，以及如何合理地規(guī)劃與布局。學校還結合實際案例，讓我們參觀了一些成功的裝修項目，從而幫助我們更好地理解和掌握課程知識。
其次，學校的教學方式非常靈活多樣。學校注重實踐教學，通過組織學員進行實際操作和模擬施工訓練，幫助我們真實地感受到裝修施工的各個環(huán)節(jié)和要點。此外，學校還注重師生之間的互動交流，鼓勵學員們提問和討論問題，使我們在思考和解決問題的過程中，不斷提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。學校還定期組織一些專題講座和沙龍活動，邀請行業(yè)內的專家學者給我們講解最新的技術和潮流趨勢，幫助我們跟上時代的步伐。
第三，學校的師資力量雄厚。學校聘請了一批有豐富經驗和專業(yè)知識的行業(yè)內專家作為教學團隊，他們不僅具備深厚的理論素養(yǎng)，還擁有豐富的實踐經驗。在課堂上，他們耐心細致地講解每個環(huán)節(jié)的細節(jié)和注意事項，并結合他們多年的實踐經驗，與我們分享一些實用的技巧和經驗。他們還定期組織實地考察和施工現(xiàn)場參觀，使我們能夠更好地了解裝修行業(yè)的實際工作環(huán)境，進一步提高我們的技術水平。
第四，學校的培訓成果顯著。通過學校的系統(tǒng)培訓和輔導，我逐漸掌握了裝修項目的從規(guī)劃到設計再到實施的一整套流程，并能夠熟練運用各種裝修技術和工藝進行施工。在學校的模擬施工環(huán)節(jié)中，我有機會與其他學員合作，共同完成一些真實的裝修項目。這些實際操作的經驗使我更加自信，并且在實習階段順利地獲得了一家裝飾公司的實習機會。這些都是學校培訓成果的體現(xiàn)，也讓我對自己的未來發(fā)展充滿了信心。
最后，學校的培訓讓我個人得到了很大的成長。通過與其他學員的交流和互動，我學會了如何與人合作和溝通，也結交了一些志同道合的朋友。在學校的學習過程中，我還養(yǎng)成了良好的職業(yè)操守和工作態(tài)度，鍛煉了自己的解決問題的能力和應變能力。這些都是在實踐中獲得的寶貴經驗，讓我在今后的工作中更加從容自信。
總而言之，參加裝飾裝修培訓學校的學習讓我獲益匪淺。通過豐富的教學內容、靈活多樣的教學方式、雄厚的師資力量、顯著的培訓成果以及個人的成長，我對裝飾裝修行業(yè)有了更深入的了解，并且對自己在這個行業(yè)的未來充滿了信心。我相信，在學校的培訓下，我將能夠為客戶提供更優(yōu)質的裝飾服務，成為一名優(yōu)秀的裝飾裝修師。
裝飾裝修觀摩心得體會篇五
裝飾裝修行業(yè)作為現(xiàn)代社會非常重要的產業(yè)之一，吸引了眾多年輕人的目光。為了提升自己的專業(yè)技能和知識，我決定報名參加一所著名的裝飾裝修培訓學校的課程。這家學校擁有豐富的師資力量和先進的教學設施，讓我充滿期待。
第二段：課程體系和學習內容的介紹
進入學校后，我發(fā)現(xiàn)學校采用了一套完善的課程體系，包括基礎理論知識、實踐技能培養(yǎng)以及設計創(chuàng)新等方面。在基礎理論知識的學習中，我們系統(tǒng)地學習了裝飾裝修的歷史、流派、材料等相關知識，為我們后續(xù)的學習打下了堅實的基礎。實踐技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我們學習了室內外空間的分析與設計技巧，熟悉了各種裝飾材料的使用和施工工藝，這讓我們在實踐中提升了自己的操作能力。而在設計創(chuàng)新的學習中，我們學習了如何將創(chuàng)意融入實際項目中，使得每一次裝修都能有獨特的風格和特色。
第三段：師資力量和教學方法的贊賞
學校的師資力量非常強大，老師們都是在裝飾裝修行業(yè)有多年經驗的專業(yè)人士。他們通過講解實例、引導討論、實踐操作等多種教學方法，使我們能夠更深入地理解和掌握裝飾裝修的知識和技能。而且老師們也非常注重培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新思維，讓我們不僅僅是理論的學習者，更能成為實踐出色的專業(yè)人才。
第四段：學校的設施與資源的充足
學校除了優(yōu)秀的師資力量外，還有先進的教學設施和資源支持。裝飾裝修行業(yè)的發(fā)展和變革非常迅速，學校為我們提供了先進的軟件和設備，使我們能夠感受到行業(yè)最新的動態(tài)和趨勢。同時，學校與各個裝修公司合作，為我們提供實習和就業(yè)的機會，讓我們能夠真正地接觸到真實的項目和業(yè)務。
第五段：對學校的感想和展望
通過這段時間的學習和培訓，我對裝飾裝修行業(yè)有了更全面和深入的了解。學校為我提供了廣闊的平臺和機會，讓我能夠在這個行業(yè)中展示自己的才華和能力。將來，我希望能夠繼續(xù)深耕這個行業(yè)，并在實踐中不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。同時，我也希望學校能夠繼續(xù)保持良好的教學水平和資源支持，為更多有志于裝飾裝修行業(yè)的學子提供優(yōu)質的教育和培訓。
裝飾裝修觀摩心得體會篇六
我是一名對裝飾裝修充滿興趣的大學生，為了將來能夠從事相關行業(yè)，我報名參加了一家裝飾裝修培訓學校的課程。在這段時間里，我的技能和見識得到了很大程度的提升，對這家學校我有著深刻的體會和感受。
第二段：課程設置
這家裝飾裝修培訓學校的課程設置非常合理和全面。首先，它提供了一系列與裝飾裝修相關的基礎理論知識，幫助我們了解行業(yè)背景和流程。接著，課程還包括了各種實操技能的培訓，如墻面涂料施工、地板鋪設、水電工程等。最后，學校還為我們安排了一些與裝飾裝修相關的實地考察和參觀活動，讓我們能夠深入了解行業(yè)動態(tài)和市場需求。
第三段：教學質量
這家裝飾裝修培訓學校的教學質量非常高。首先，學校嚴格按照行業(yè)標準來設置課程和考核項目，確保我們學到的知識和技能能夠適應實際工作需求。其次，學校聘請了一批有豐富經驗的行業(yè)專家和老師來授課，他們耐心細致地為我們解答問題，并分享了許多實際案例和經驗。另外，學校還配備了先進的設備和實驗室，讓我們能夠親自操作和實踐，提高技能水平。
第四段：學習氛圍
這家裝飾裝修培訓學校的學習氛圍非常好。首先，學校注重培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神，在課程中安排了許多小組合作的任務和項目。我們需要共同商討、分工合作，最終完成一個完整的裝飾裝修項目。這種學習方式不僅鍛煉了我們的專業(yè)技能，也培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。其次，學校還組織了一些交流活動，如學員座談會和行業(yè)論壇，讓我們有機會與業(yè)內的專業(yè)人士交流和學習。這種學習氛圍促使我們更積極主動地參與學習，提高了學習效果。
第五段：結語
通過這段時間的學習，我深刻體會到了裝飾裝修培訓學校的重要性。這家學校為我提供了一系列全面的課程，幫助我掌握了裝飾裝修方面的專業(yè)知識和實操技能。學校的教學質量很高，老師們非常優(yōu)秀并且有經驗豐富。此外，學校的學習氛圍非常好，讓我們能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過參加這家裝飾裝修培訓學校的學習，我相信我已經為將來從事相關行業(yè)打下了堅實的基礎。
裝飾裝修觀摩心得體會篇七
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調動了學生的積極性，使學生沉浸在數(shù)學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應根據(jù)教材內容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
第二，教學方法的轉變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
多樣的信息技術為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。
裝飾裝修觀摩心得體會篇八
裝飾裝修是一個非常重要的環(huán)節(jié)，可以為空間增添美感和溫馨。在我多年的從業(yè)經驗中，我不斷學習和摸索，積累了一些裝飾裝修技術心得體會。今天，我將分享這些經驗，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：重視整體規(guī)劃
在進行裝修時，要注重整體規(guī)劃和設計。首先要明確裝修的目的和風格，通過規(guī)劃合理的空間布局和配色方案，使整個空間呈現(xiàn)出和諧、舒適的感覺。同時要合理利用空間，避免過時和繁瑣的裝飾品，使空間看起來更加簡潔和寬敞。整體規(guī)劃可以讓裝修效果更加出眾，給人以美的享受。
第三段：關注細節(jié)和創(chuàng)新
在裝修過程中，細節(jié)決定成敗。注重細節(jié)可以有效提升整體裝修效果。比如，墻面的貼磚要注意精確度和平整度，線條的選擇要符合整體風格。此外，創(chuàng)新也是關鍵?？梢詫⒁恍┨厥獾难b飾元素加入到空間中，如書墻、懸掛花園等，以此增加空間的特別感和趣味性。關注細節(jié)和創(chuàng)新可以提高裝修品質，使空間更加精致和獨特。
第四段：選材和施工
在裝修過程中，選材和施工非常關鍵。優(yōu)質的材料可以保證裝修的質量和使用壽命。比如，墻面的涂料應該選擇環(huán)保且易打理的材料，地板要選擇耐磨、防水的實木地板。施工方面，要注意細節(jié)和流程，尤其是在墻面處理和電路布線等重要工作上。合理的選材和優(yōu)質的施工可以避免裝修中出現(xiàn)一些潛在的問題，并確保裝修的實用性和安全性。
第五段：合理管理和控制成本
裝修是一個涉及諸多環(huán)節(jié)和費用的工程，因此合理管理和控制成本非常重要。在裝修計劃開始前，要制定詳細的裝修預算，包括材料費用、人工費用等。在選材和施工過程中，要多比較市場上的不同品牌和價格，選擇性價比高的產品。同時，要和裝修公司或工人進行充分的溝通和了解，確保工程的質量和價格的透明度。合理管理和控制成本可以有效避免資源的浪費，保證裝修工程的高效和經濟。
總結：裝飾裝修是一門技術，需要我們不斷學習和摸索。通過對整體規(guī)劃的重視，注重細節(jié)和創(chuàng)新，合理選材和施工，以及合理管理和控制成本，我們可以做出令人滿意的裝修效果。希望以上的經驗和體會能夠對大家在裝飾裝修中有所幫助，讓每一個空間都充滿美感和溫馨。
裝飾裝修觀摩心得體會篇九
非常開心能有這么一次學習的機會，也很珍惜這次觀摩交流會，通過這次的學習，能夠即時更新自己的教育理念和教學方法，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學習心得體會。
第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點是數(shù)學教學活動，分別是金卓玲（傷害優(yōu)秀青年教師）老師的中班數(shù)學活動《小黃和小蘭》小班數(shù)學活動《數(shù)小腳》，以及黃敏君（上海市教學評優(yōu)一等獎）老師的大班數(shù)學活動《我的體重》中班語言活動《這就是秋天》，首先，聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺金卓玲老師的教學風格很清新自然，因為是青年教師，身上散發(fā)出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動目標中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經驗，教師制作的ppt簡單直觀的表現(xiàn)了空間，方位感覺，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引導語到位，即時的把孩子引導了教學重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說得多，孩子只能在老師的引導下被固定被模式化，聽了這節(jié)課，我感覺老師的教學隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學習的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學活動《數(shù)腳丫》，結合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點，這節(jié)課情境性非常強，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開始說出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學中游戲占主體的教學方針，讓孩子在玩中學，學中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數(shù)學課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且注重自己的體重健康，老師教學風格也是很有特點，干脆，風趣幽默，中班語言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應景的活動，當下正是秋天，孩子們正在經歷這這季節(jié)的變化，很多生活經驗的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進一步感受秋天，孩子們大膽的說，表達自己對秋天的.喜愛，這就完成了本節(jié)課的教學目標。聽了這四節(jié)課，我一開始比較側重于教學目標的實現(xiàn)和教學重難點的突破，后來發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會好好的揣摩一番，學習這兩位老師的教學方法。下午聽了賀蓉園長（上海市安慶幼兒園園長，幼兒教學專家）的新課程背景下幼兒教學教育的實踐，以及在美國做“影子校長”的講座，充分感受到國外學前教育理念的先進性，也充分感受到上海學前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡短來講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學習，以玩激趣，以問誘學，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學在一起。
第二天懷著迫切的心情，見到了應彩云老師，在上學時就觀看她的教學活動，感覺自然，輕松，隨意又有自己獨特的解讀方式，之前聽過她幾場教學活動，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學—繪本閱讀研究》帶來與大家分享，感觸很多，從應老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點依然是讓孩子快樂的學習，學到多少不重要關鍵是學習的心情和主動學的愿望，這兩節(jié)課都是結合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應老師抓住了小班孩子年齡特點，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復磨練的課，老師的現(xiàn)場隨機性也是我需要學習的地方，接下來大班的《天生一對》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個完全不同的事物，只要找到共同點也是能夠很般配，成為天生一對，應老師的機智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們在玩中學，在學中“過癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點的活動，接下來的講座也很精彩，推薦了各個年齡適合的繪本閱讀，提煉了關鍵詞，例如：小班適合趣味性強的，中班適合能夠與實際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學活動中，借助繪本的情景，展開多元化一體的教育。
經過這兩天的學習，首先給我第一個印象是，中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進的理念和教學模式是我們今后學習的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要持續(xù)磨練，持續(xù)吸取新知識并把它使用到實際工作中來，把這些看到的學到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個方面，我今后會繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提升自己的教學水平，我會繼續(xù)努力的，用心的去做去學。
裝飾裝修觀摩心得體會篇十
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結。
1導入環(huán)節(jié)設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結合學習內容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
裝飾裝修觀摩心得體會篇十一
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學習機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學習。學習過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學活動，讓我們感受和學習到了上海名師的風采，名師組織的小班數(shù)學活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現(xiàn)了教學的有效性和有趣性，學習內容和幼兒生活經驗緊密相連，充分調動了幼兒的積極性，綜合了科學、社會、藝術等方面的內容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內容廣泛，不僅僅是語言的學習和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經驗、科學、社會等多方面的內容，讓幼兒在欣賞圖畫內容的同時快樂、有興趣的學習和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
裝飾裝修觀摩心得體會篇十二
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班科學活動《認識小動物》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又?，老師教態(tài)自然，教學設計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出老師的這節(jié)科學課是經過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長！
裝飾裝修觀摩心得體會篇十三
觀摩是指學習者在目睹他人完成某項任務或表演后，對其所見所聞進行反思，而從中汲取經驗和教益，以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學習者提供了一個觀察、學習和反思的機會，并可以將這些觀察到的內容與自己的現(xiàn)有認知相連接，從而促進自己的學習和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關于觀摩的思考和學習效果的體會。
第二段：觀摩的對象- 以教學為例
觀摩對象可以是各個領域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領域，最為常見的觀摩對象便是教學。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學的相關環(huán)節(jié)中，受到學生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學本身的魅力和認知思路，也可以深入理解教學本質所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法- 開始觀摩
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當我們要觀察的行為是復雜而多樣的時候。因此在觀摩教學時，面對過密的教學內容，學生應該如何開展觀摩學習呢？首先，應該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應有一定的集中意識，并將注意力集中在教學流程和公式等具體細節(jié)上；最后，應采用不同的角度進行觀察，從而得出更加全面的認識。
第四段：通過觀摩獲得益處- 以家長學生會為例
通過觀摩教學，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學的文化與特色，增加教學的認識和理解，以及具體學習技巧和方法如何得以實施和提升。以學生家長會議為例子，在學生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學活動，如教師引導學生的操演、教師的教學和孩子們的學習，對自己的孩子的學習和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關要領，做好更充分的準備。
第五段：結論- 總結觀摩的意義和重要性
總之，觀摩對于學習者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學習如何將自己的見解和經驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學和事物認識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質，從而促進學習和發(fā)展，并成為更好的自己。
裝飾裝修觀摩心得體會篇十四
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字。扣住關鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
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