心得體會的寫作可以增強我們的文字表達能力和語言思維能力。寫心得體會時，要留有余地，給讀者留下思考和回味的空間。以下是小編為大家?guī)淼男牡皿w會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會寫作有所幫助。
參觀名校心得體會篇一
隨著我國教育事業(yè)的日益發(fā)展，名校的地位逐漸凸顯，成為學(xué)生和家長追求的目標。為了更好地了解名校的教育理念和辦學(xué)特點，筆者參觀了位于濰坊的數(shù)所名校。通過這次參觀，我深深地感受到了名校的獨特魅力和價值。以下是我的心得體會。
首先，名校注重教學(xué)質(zhì)量。在走進名校校園的瞬間，我立刻被校園的整潔和寬敞所吸引。教學(xué)樓里充滿了活力和學(xué)習(xí)的氛圍，老師們精神飽滿地授課，學(xué)生們認真聽講。走訪時，我們還邂逅了一些比賽獲獎的同學(xué)，他們引以為豪地向我們展示著自己的榮譽證書和獎杯。這一切無不體現(xiàn)出名校對學(xué)術(shù)的高要求和優(yōu)秀成果。
第二，名校重視全面發(fā)展。在名校參觀的過程中，我注意到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。學(xué)校為學(xué)生提供了豐富的課外活動和多樣化的選修課程，比如音樂、美術(shù)、體育等。同時，學(xué)校也十分重視學(xué)生的社會實踐能力，通過實習(xí)、社會活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，并為他們提供了與企業(yè)和社會機構(gòu)合作的機會。這種全面教育的理念正是名校一直堅持的方向。
第三，名校注重人文教育。在參觀過程中，我注意到名校對學(xué)生的人文關(guān)懷和關(guān)注。大多數(shù)名校都建有自己獨特的圖書館和閱覽室，提供給學(xué)生豐富的圖書資源，鼓勵他們廣泛閱讀。名校還注重學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，經(jīng)常組織各類文藝活動和演出，提供給學(xué)生展示自己才華的舞臺。這種人文教育對于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)非常重要。
第四，名校注重社會責(zé)任。參觀過程中，我了解到許多名校都積極參與社會公益活動。他們常常組織學(xué)生到社區(qū)、敬老院和孤兒院等地開展志愿服務(wù)和捐助活動，使學(xué)生深刻地體會到社會責(zé)任的重要性。此外，名校還為一些人群提供特殊關(guān)懷和幫助，比如貧困家庭的孩子、殘疾人等。這些舉措充分展現(xiàn)了名校的社會擔(dān)當(dāng)和人文關(guān)懷。
最后，名校逐漸形成了自己獨特的辦學(xué)特色。通過參觀名校，我發(fā)現(xiàn)每所名校都有其獨具特色的辦學(xué)模式和教育理念。這些特色體現(xiàn)在教學(xué)方式、課程設(shè)置、學(xué)生管理等各個方面。有的名校注重國際化交流，與海外學(xué)府建立了友好合作關(guān)系；有的名校注重STEM教育，推動學(xué)生在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得突破；還有的名校重視學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)，注重項目實踐和團隊合作等。這些辦學(xué)特色的形成，既是名校辦學(xué)歷史的積淀，也是學(xué)校一直以來努力追求的目標。
通過參觀名校，我深深地感受到了名校的獨特魅力和價值。名校不僅注重教學(xué)質(zhì)量，還重視學(xué)生的全面發(fā)展、人文教育和社會責(zé)任。同時，每所名校也形成了自己獨特的辦學(xué)特色，為學(xué)生提供了更多的選擇。我相信，未來學(xué)子通過努力奮斗，也可以成為其中的一員，為自己的人生增添更多的光彩。
參觀名校心得體會篇二
隨著教育水平的提高，大家對于教育的要求也不斷地提高，對于職業(yè)教育培訓(xùn)的需求也越來越多。近年來，職業(yè)教育領(lǐng)域中的一些名校備受關(guān)注，吸引了大量的學(xué)生和家長前來參觀聆聽，以期了解更多關(guān)于職業(yè)教育的資訊。上周，我和我的同學(xué)們?nèi)チ艘凰鶄涫懿毮康穆殬I(yè)教育機構(gòu)參觀，給我留下了深刻的印象。下面，我將與大家分享我參觀職業(yè)名校的心得體會。
第一段：談?wù)摮霭l(fā)前的期望
我們上大二的學(xué)生，正處于大學(xué)生涯的黃金時期，即將投入到求職浪潮之中。在這片拼搏的土地上，誰能最先脫穎而出，就能最先得到心儀的職位，而職業(yè)技能是我們合格的必要條件。因此，我們參觀這所職業(yè)名校的目的就是希望了解更多關(guān)于職業(yè)教育的信息，為我們以后的職業(yè)規(guī)劃提供參考。
第二段：談?wù)撀殬I(yè)名校的教育理念
在校園之中，我們遇見了校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)，聆聽了他們的教育理念。他們非常重視培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，強調(diào)能力和素質(zhì)的結(jié)合，注重實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合實力。其中最引人矚目的一點是將實習(xí)、在職培訓(xùn)與教育相結(jié)合，以此實現(xiàn)“能學(xué)會、會做好、能發(fā)展”的目標。
第三段：談?wù)搶W(xué)校的專業(yè)課程
在學(xué)校的校舍之中，我們又有機會去了解到這所職業(yè)名校的教學(xué)內(nèi)容。不同于一般教育機構(gòu)的枯燥無味，名校的課程設(shè)置非常貼合實用性，注重學(xué)生的技能培訓(xùn)和實戰(zhàn)操作?？粗淌依飳W(xué)生操縱著復(fù)雜的機器，我不由得感慨，曾經(jīng)只有在電腦上看到的概念和設(shè)計圖紙，現(xiàn)在真實地在我們的面前展現(xiàn)；只有靠實踐才能掌握這些知識，這些看似簡單的課程卻是學(xué)習(xí)的第一步。
第四段：談?wù)摻虒W(xué)設(shè)施
教學(xué)設(shè)施是一所學(xué)校體現(xiàn)教育品質(zhì)的重要標志。在職業(yè)名校這里，教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化和智能化程度經(jīng)真切檢驗，為學(xué)生提供先進的學(xué)習(xí)條件，可以說真是一流的水平?？吹搅烁叨说腖ab創(chuàng)客實驗教室、智能化的桌椅課桌、可視化的教學(xué)設(shè)備以及實用的機械繪圖室等現(xiàn)代化的設(shè)施，我的內(nèi)心十分欣喜與感慨，成為了那天最激動的時刻。
第五段：總結(jié)感悟
職業(yè)教育雖然在中國的發(fā)展逐漸迎來新的機遇，但是究竟能走多遠、發(fā)展到何種程度，還是需要職業(yè)教育者自己走出來一步一步去探索和實踐得到驗證。我們參觀這所職業(yè)名校，更重要的是通過親身經(jīng)歷對知識的深度了解和認識到實用性教育帶來的好處。我們接受現(xiàn)代教育思想和理念，感受到一流的學(xué)習(xí)體驗，期望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)所思都轉(zhuǎn)化為實際的行動，最終盡快實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
總之，參觀職業(yè)名校的經(jīng)歷雖短暫，但卻讓我們受益匪淺。借此機會，在使我們很榮幸的深度體驗了這所知名職業(yè)學(xué)校之后，不僅呼吁更多的學(xué)生和家長帶著對職業(yè)教育的信任和執(zhí)著，親臨現(xiàn)場感受現(xiàn)代教育、實用性教育和自身潛能的開發(fā)。并期待不久的將來，自己也可以成為One Day In The Future的指導(dǎo)者，實現(xiàn)自我的價值和社會責(zé)任。
參觀名校心得體會篇三
參觀一所名校是很多學(xué)生的夢想，因為它代表著教育的最高水準、最好的資源和最有名的師資。近年來，越來越多的學(xué)生和家長開始將名校參觀作為重要的任務(wù)來完成。我也有幸參觀了一所著名的名校，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗，下面將在文章中展開介紹。
第二段：參觀過程
我的參觀以學(xué)生自由探訪形式進行，一路上我們?yōu)g覽了學(xué)校的歷史文化、雄偉的建筑、優(yōu)美的景觀、師生的生活狀態(tài)和學(xué)校的教育理念等內(nèi)容。我們對學(xué)校的課程設(shè)置、招生政策、學(xué)生活動等進行了深入交流，并深入了解了學(xué)校所提供的培養(yǎng)方案和未來發(fā)展方向。學(xué)校的教育資源如圖書館、實驗室等也給我們留下了深刻的印象，這些資源都令人羨慕不已。
第三段：收獲與體會
通過這次參觀，我們對名校的教育理念有了更深入地了解。名校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生多元化發(fā)展，提供各種學(xué)習(xí)機會和平臺，讓學(xué)生在盡可能多的方面發(fā)揮自己的才華。此外，名校注重學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展，多次鼓勵學(xué)生主動探索，發(fā)掘自己的興趣愛好，通過實踐來提升自己的能力。
第四段：自我感悟
這次參觀也給我們提供了反思自己的機會。在與學(xué)校的師生交流過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己許多不足之處，如缺乏自信、缺乏創(chuàng)新精神等。但也正是這些問題，使我們更加勇于擁抱未來，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我們需要挖掘自己的優(yōu)勢，努力克服自己的不足，爭取最好的發(fā)展機會。
第五段：總結(jié)
總之，這次名校參觀是我人生中難忘的經(jīng)驗。通過這次參觀，我認識到名校之所以是名校，不僅僅是由它的名氣、歷史、美譽所構(gòu)成的，更在于它培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，這些畢業(yè)生會在日后的社會生活中發(fā)光發(fā)亮。學(xué)校是我們奮斗的舞臺，我們的人生也會在學(xué)校中得到錘煉和豐富。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會持之以恒地追求自己的目標，不斷學(xué)習(xí)、進步，爭取更加光明的未來。
參觀名校心得體會篇四
最近，我有幸參觀了安徽的一所名校，并且深受啟發(fā)。這場參觀之旅不僅讓我見識了高水準的教學(xué)環(huán)境和豐富多彩的課外活動，而且讓我深深感受到了名校背后的不易，也激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)的熱情。在此分享我的參觀心得，一起來了解這所名校的教育經(jīng)驗，也探討一下如何更好地進行自我學(xué)習(xí)。
第二段：創(chuàng)新教育體系
這所名校的教育將真正意義上的創(chuàng)新教育體系推向了新的高度。學(xué)校擁有先進的教學(xué)設(shè)備和環(huán)境，學(xué)生們的課堂氛圍活躍，老師講解深入淺出，更重要的是，這個學(xué)校擁有自己獨特的教育理念和方法。學(xué)校注重學(xué)生的素質(zhì)教育，在課內(nèi)課外兼顧的情況下，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能和個性特點，讓學(xué)生在更廣闊的發(fā)展空間中慢慢成長，獲得更多的成功。
第三段：課外活動豐富多彩
這所名校讓我最難忘的還是他們豐富多彩的課外活動。學(xué)校有多個社團，提供各種參與的機會。他們的活動范圍廣泛，從體育、藝術(shù)、社會服務(wù)到科技方面，每個學(xué)生都可以找到自己感興趣的東西。學(xué)校也經(jīng)常組織一些戶外探險等活動，讓學(xué)生們有機會接觸大自然，增長閱歷，感悟生活。
第四段：學(xué)習(xí)方法
通過參觀，我發(fā)現(xiàn)這所名校不僅注重學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更注重學(xué)習(xí)的方法。他們通過一些科學(xué)可行的方法引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，在每個學(xué)科的學(xué)習(xí)中，更加讓學(xué)生們發(fā)揮自己的主觀能動性。學(xué)校通過課程設(shè)計和教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生們學(xué)到知識點的同時，更多地強化他們的學(xué)習(xí)思維能力，從而使他們逐步具備自主自學(xué)的能力。
第五段：結(jié)語
這次參觀讓我更深刻地認識到了教育的重要性，我們的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了智力的提高，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要發(fā)掘自己的潛力并不斷拓展自己的視野。通過這次參觀，我了解到了安徽這所名校打造出一套適應(yīng)新時代的教育模式，讓學(xué)生們在健康快樂的環(huán)境中成長，也讓我產(chǎn)生了自信，相信自己也能成為一個有用的人，也能通過自己的努力，讓自己得到更廣闊的發(fā)展空間。
參觀名校心得體會篇五
12月2日上午，在淮上區(qū)教育局組織和教研室高乃明主任的帶領(lǐng)下，我和本區(qū)五十多位教師一道懷著求知的心，走進了永威校園、走進永威課堂、走近教師學(xué)生。永威學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的新興、現(xiàn)代化學(xué)校?！跋葘W(xué)后教”的辦學(xué)特色日益顯著，教育教學(xué)質(zhì)量在焦作市一流。在永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的兩天中所見所聞，使我感受頗深?，F(xiàn)簡單總結(jié)為以下幾點：
12月3日早晨我們開始參觀、聽課。這所學(xué)校給我的第一感覺就是一切井然有序。為何有序？究其原因是注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。課堂上每個學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下積極、緊張、高效地學(xué)習(xí)。他們坐姿端正，注意力集中，沒有做小動作或是亂說話的。甚至連腳怎么放、手怎么放、怎樣舉手都那么整齊。當(dāng)堂檢測時都能說得又準又清楚。教室和校園里整潔干凈，沒有一點兒紙屑垃圾。學(xué)生物品擺放整齊。從教室到操場、到音樂教室、到餐廳，他們都排著整齊的隊伍。做課間操隊時，他們能迅速、有序、整齊劃一地散開和集中。站出的隊伍橫、豎、斜都成一條直線。給人的感覺一切都是那樣井然有序。反觀我校的學(xué)生，有很多學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，雖然老師也反復(fù)強調(diào)，但效果還是不佳。今后，我對學(xué)生一定要時時處處嚴格要求，不怕煩、不怕累，長期堅持下去。不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。
永威的每位老師都是嚴格按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式授課的。充分體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的“三主”原則。課堂上，教師很少說話學(xué)生一直圍繞著“七動”中的“動眼看、動耳聽、動口議、動情讀、動手做、動筆寫、動腦思”在活動。教師指導(dǎo)不是以知識講解為主，而是有的放矢地點撥和啟發(fā)；教學(xué)過程不是教條化，而是充滿了討論、探究、質(zhì)疑、爭論。做作業(yè)時，允許學(xué)生在自主思考的基礎(chǔ)上群體探索，在培養(yǎng)解決問題的同時培養(yǎng)合作意識。學(xué)生“先學(xué)”，教師檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題。即學(xué)生不會的，進行第二次“先學(xué)”，然后再“后教”，真正實現(xiàn)了“只教學(xué)生不會的”這種教學(xué)理念，大大提高了課堂教學(xué)效率。然后再進行“當(dāng)堂訓(xùn)練”，鞏固所學(xué)的知識。這種教學(xué)模式表面上看類似工廠里的流水線，課堂形式單調(diào)，但深入研究，才明白這正是多少年來每一個教育家所提倡的教學(xué)要以“學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式。
“四清”就是“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習(xí)，通過同學(xué)幫助、討論，弄懂“為什么”，真正理解知識，最后通過當(dāng)堂訓(xùn)練達到鞏固，不把問題留到最后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢，當(dāng)天學(xué)的功課，該背的學(xué)會背，做錯了的要更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W(xué)知識，一一過關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查知識質(zhì)量，查漏補缺。每周末統(tǒng)一搞知識點一一過關(guān)，過關(guān)結(jié)果張榜公布。每月統(tǒng)一驗收質(zhì)量，嚴格把關(guān)，杜絕作弊。“四清”的做法就是及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不留尾巴，不讓老師、學(xué)生掉隊?！八那濉笔锹鋵嵔虒W(xué)工作的有效措施，回到學(xué)校后，我將要努力抓實，抓好。
此次永威之行，令我獲益匪淺。正所謂教有法，而無定法，對于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我將結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地運用，及時反思，不斷總結(jié)，適時改進，不斷提高自己的教學(xué)水平。
參觀名校心得體會篇六
教師是教育事業(yè)中不可或缺的一份子，承擔(dān)著培養(yǎng)未來人才的重要責(zé)任。教師參觀名校，不僅能夠拓展視野、增長知識，更能夠從名校的教育理念、教學(xué)方法等方面取經(jīng)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。最近本人有機會參觀了某名校，讓我對教育事業(yè)有了更深一層的認識和感悟。
二、名校的辦學(xué)理念
參觀名校的第一站，我們來到了校長辦公室。在與校長的交流中，我了解到名校的辦學(xué)理念-“學(xué)以致用，強化實踐”。名校注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，鼓勵學(xué)生參加科研項目、社會實踐等活動，以實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新能力的提高。這種以上升綜合素質(zhì)為出發(fā)點的教學(xué)理念，對于我們教育工作者，在教學(xué)中也應(yīng)該注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，扶持學(xué)生成為有社會責(zé)任感、創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
三、名校的教學(xué)方法
名校重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，采用PBL（問題驅(qū)動學(xué)習(xí)）等教學(xué)方法，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性和創(chuàng)新性。實際參觀中，我們觀察到的教室氛圍非常好，學(xué)生熱情高漲，教師也在不斷地激勵和拓展學(xué)生的思維。通過與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣?，我們感到了名校的教學(xué)方法的有效性和可行性。在今后的教學(xué)活動中，我將嘗試引入更多的PBL等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。
四、名校的教師隊伍建設(shè)
名校的教師隊伍建設(shè)贏得了廣泛贊譽。教師們具有高學(xué)歷、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的專業(yè)素養(yǎng)，不斷深入研究教學(xué)方法和教育方式，推廣和應(yīng)用一流的教育技術(shù)。名校還不斷加強交流，與國際一流教育機構(gòu)合作，吸引海外優(yōu)秀教師加盟。這些優(yōu)秀的教師為名校的辦學(xué)水平提供了強有力的支持。對于我們教育工作者來說，努力提高自己的教育水平，提升自身的教育理念和教學(xué)方法是非常必要的。
五、名校教育模式的啟示
通過參觀名校，我受到了很多啟發(fā)和啟示。首先，名校的成功經(jīng)驗對我創(chuàng)新教育實踐提供了重要的參考。其次，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該將名校的教育模式和經(jīng)驗運用到實際教學(xué)中，開展內(nèi)部教學(xué)研究，探索新的教育方式和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，并且將這種經(jīng)驗進行分享和推廣。
六、總結(jié)
參觀名校的經(jīng)歷，讓我有了一些新的認識和體會。我們應(yīng)該向名校看齊，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力。同時，我們也要珍惜并發(fā)揮好在自己所在的學(xué)校的作用，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。努力實踐名校的辦學(xué)理念，運用它們的教學(xué)方式和方法，將名校的優(yōu)秀經(jīng)驗推廣到更廣泛的范圍，讓優(yōu)秀的教育成果更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。
參觀名校心得體會篇七
參觀名校小學(xué)是許多父母和學(xué)生的夢想，我也有幸參觀了一所知名的小學(xué)，給我留下了深刻的印象。在參觀名校小學(xué)的過程中，我不僅看到了先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，還收獲了很多關(guān)于教育的啟發(fā)和體會。
第二段：了解課程設(shè)置和特色
參觀名校小學(xué)的第一站是了解他們的課程設(shè)置和特色。我們被邀請參觀小學(xué)的圖書館，整潔明亮的環(huán)境和豐富多樣的圖書讓我感到眼前一亮。在音樂教室，學(xué)生們正在輕松愉快地學(xué)唱歌和演奏樂器。此外，學(xué)校還設(shè)有科學(xué)實驗室、藝術(shù)工作室和體育館等專業(yè)設(shè)施，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。
第三段：教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法的獨特性
在參觀名校小學(xué)的過程中，我對教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法有了更深的認識。教師們通過豐富的課程資源和教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。他們以身作則，用自己的親身經(jīng)歷和知識傳授給學(xué)生更多的知識和技能。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題的能力。
第四段：學(xué)校的育人環(huán)境和教育理念
參觀名校小學(xué)讓我深刻體會到學(xué)校的育人環(huán)境的重要性。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。學(xué)校還注重學(xué)生的品德教育，如誠實守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)龋耘囵B(yǎng)優(yōu)秀的公民意識和價值觀。學(xué)校與家庭、社會密切合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。
第五段：參觀心得和對自身的啟示
通過參觀名校小學(xué)，我對教育有了更深刻的認識和思考。只有提供良好的教育環(huán)境、專業(yè)的教師素養(yǎng)和科學(xué)的教育理念，才能讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)中，我要積極主動地參與各類活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，我也要爭取家庭和社會的支持，共同努力成為一個有社會責(zé)任感和陽光心態(tài)的人。
總結(jié)：參觀名校小學(xué)給我留下了深刻的印象，對教育有了更深刻的認識和思考。只有提供良好的教育環(huán)境、專業(yè)的教師素養(yǎng)和科學(xué)的教育理念，才能讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)中，我要積極主動地參與各類活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，我也要爭取家庭和社會的支持，共同努力成為一個有社會責(zé)任感和陽光心態(tài)的人。通過參觀名校小學(xué)的經(jīng)歷，我相信這些種子已經(jīng)在我心中扎根，并將不斷生長。
參觀名校心得體會篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們一行14人走進成都實驗小學(xué)西校區(qū)，草堂小學(xué)，玉林小學(xué)，蒙彼利埃小學(xué)，泡桐樹小學(xué)這幾所名校參觀學(xué)習(xí)，期間我們參觀了校園環(huán)境建設(shè)，班級文化積累，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題報告，感受了不一樣的課堂氛圍。通過參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。
各校特色不同讓人體會頗多，實驗小學(xué)西分校區(qū)教學(xué)樓全歐式風(fēng)格大氣而厚重，校園環(huán)境美麗清雅，綠色樹叢下的搖搖椅，羅馬風(fēng)格的會議廳，進門飄灑的噴泉池，每一個地方都讓人流連忘返。學(xué)校班級特色課程是其中之亮點，由老師牽線，學(xué)生家長集資，找尋有實力的特色教師開設(shè)不同的班級校本課程，既解決了家長的后顧之憂，也給孩子創(chuàng)造了不同的興趣愛好，并為學(xué)校取得了榮譽，可謂是一舉三得。草堂小學(xué)西區(qū)分校是一所現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校建筑是載入記錄的著名建筑，整個校園以詩意文化來妝點細節(jié)，各班級門口懸掛班級詩社的名稱，口號，孩子們的頭像。教室裝修華麗，實用，給孩子們一個溫馨，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓人置身其中，有一種幸福和滿足的感受。真正體現(xiàn)了校園文化的高品位。玉林小學(xué)是相對年數(shù)較長的一所學(xué)校，他們學(xué)校提出一個兒童“虹”課程研究，從校長的講座和語文、數(shù)學(xué)骨干領(lǐng)導(dǎo)的匯報，我們可以感受到這所學(xué)校在成都這美麗城市的基礎(chǔ)上，讓孩子把文化和地域特點相聯(lián)系，感受文化底蘊的魅力，致力于培養(yǎng)健康自信，靈動尚美的新生力量。
其次細節(jié)體現(xiàn)教育的精彩，在參觀蒙彼利埃小學(xué)的時候，讓我們驚訝于校園安靜、舒適的環(huán)境，每個走廊，過道擺放著孩子們喜歡分得娃娃，舒適的沙發(fā)，整個校園以綠色裝飾，讓人心情愉悅。在細節(jié)上體現(xiàn)校園文化讓我感觸最深的就是草堂小學(xué)，不同區(qū)域不同年級，這樣方便了高年級低年級之間的不同節(jié)奏。樓梯各層的特色書吧更是結(jié)合年級特點不同裝飾，不同內(nèi)容，以適應(yīng)不同年級的孩子來開展閱讀互動。大事天下，必作于細，這幾所學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，處處體現(xiàn)各校園不同的教育理念，這些細節(jié)的體現(xiàn)是對我們的一個啟發(fā)和提醒。
這次讓我們有意外收獲的是參與了成都師范銀都小學(xué)的班級活動。這所學(xué)校堅持以小班化教學(xué)為辦學(xué)特色，校園環(huán)境更是處處體現(xiàn)一書特色，走廊樓道一幅幅學(xué)生畫作讓人眼前一亮。更有幸的是感受了一節(jié)不一樣的課堂，由兒童文學(xué)作家，著名詩人雪野老師給孩子們上了一堂詩歌欣賞課，雪野老師給孩子們打開了詩歌的大門，讓孩子們體會到了在詩歌中，即使是最簡單的字詞，都能表達出最深刻的思想和最綿長的情感，讓孩子們愛上詩歌，展開想象的翅膀。銀都小學(xué)學(xué)生們學(xué)習(xí)創(chuàng)作詩歌的熱情和才華讓我們不僅豎起了大拇指，這也能讓我們感受到老師在平時的教學(xué)中一定很重視詩歌素養(yǎng)的訓(xùn)練。
通過參觀學(xué)習(xí)活動，使我們開闊了眼界，同時也反思了自我，思想上收到了很多啟發(fā)，同時也給自己一個重新的定位，深入的思考，在每一次學(xué)習(xí)參觀過后，我們小組成員都會在一起研討評論，各抒己見，感觸最深的學(xué)校還是泡桐樹小學(xué)，當(dāng)我想起這所學(xué)校時，總是忍不住嘴角揚起微笑。我總是能夠記起在一棵棵綠色的桐樹下，一片片綠色的草地。我總是能夠想象出來，在這所學(xué)校的孩子們有著怎樣的笑臉，像極了透過樹葉灑在學(xué)校角角落落的陽光。你會稱呼自己的學(xué)生為“泡泡”嗎？你會稱呼家長“泡爸泡媽”嗎？走進學(xué)校，首先看到的就是學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的家長宣言......當(dāng)看到這些稱呼時，你不會覺得做作，或者是肉麻，你能覺得很可愛、很親切，這里就像一座童話城堡，充滿了各種幼稚但有趣的故事。隨著老師的引導(dǎo)，我走進了這里的教室，每間教室裝修風(fēng)格各不相同，就像是一個個不一樣的世界，有的是海底世界，有的是太空遨游，還有的就是民間藝術(shù)館，從裝修到布置，無一不體現(xiàn)著藝術(shù)熏陶，無一不打動著我們這群來自“星星”的人們。我總覺得很快樂，因為哪里都是童年的色彩，我總覺得很自由，因為每個地方都像極了童年的游戲，我總覺得應(yīng)接不暇，似乎有許多即將要開始的驚喜。我這樣形容這所學(xué)校，不僅僅是它的校園美，更感動于它體貼孩子心靈的設(shè)計。
在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)之余，我們跟著帶隊老師也感受到了成都城市的魅力，成都的自然風(fēng)光早已深深的融入到了歷史、人文的精神，到成都，與其說是看景，倒不如說是去感悟有一種歷史與人文的風(fēng)韻。盡管時間緊張，我們?nèi)匀煌黹g品嘗了當(dāng)?shù)仫L(fēng)味小吃，感受了錦里的酒吧茶座，小吃一條街，寬窄巷子，古老建筑，靜謐安詳。
參觀名校心得體會篇九
新時期，新氣象，受新時代中國特色社會主義教育發(fā)展思想的指導(dǎo)與感染，我們帶著期盼、激情至永平縣各學(xué)校尋寶取經(jīng)！
根據(jù)新時代教育發(fā)展需求，10月23日，在順濞鎮(zhèn)中心學(xué)校及各領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了永平縣龍門村完小、官上完小、龍門中心完小、永平思源實驗學(xué)校，博南鎮(zhèn)華僑完小、曲硐完小共6所學(xué)校。在參觀活動中，深入學(xué)校，通過實地參觀考察，我們感受頗深。更感受到了永平縣在在新時期均衡發(fā)展方面所取得的巨大成功。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后自己在工作中努力的方向總結(jié)如下：
永平參觀的第一所學(xué)校龍門村完小，潔凈舒適的校園環(huán)境，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理，濃厚的教育氛圍，和諧發(fā)展的班級管理文化，精細化、人文化的管理制度，規(guī)范化，條理化的工作流程和細致的工作給我留下了深刻的印象。
校園墻體文化做得非常完善，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示學(xué)校的風(fēng)格風(fēng)采，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落都在教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生合格優(yōu)秀的習(xí)慣。班級文化各有風(fēng)采，每個班級都以“xx中隊”為名貼在教室門口，把班級詳細信息貼在教室門口，班級信息包括班主任（每個班設(shè)有正副兩個班主任）、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級目標、班級理念以及班級風(fēng)采。每個班教室里各種文化豐富多彩，每個班級貼有學(xué)生報到冊，報到冊包含各學(xué)生詳細信息。教室內(nèi)板報信息經(jīng)常根據(jù)實際更換。
教師教育教學(xué)的管理同樣也是非常標準，教師辦公室的布局和諧規(guī)范，學(xué)校課程總表放大專門制作成板掛在辦公室一目了然，根據(jù)村小實際情況自己學(xué)校由自己的“教師教育教學(xué)管理手冊”，“班主任管理手冊”，做到了腳踏實地，責(zé)任到人，規(guī)范嚴謹?shù)墓芾砝蠋?，管理學(xué)生。學(xué)校各功能室的管理使用很規(guī)范，每一個功能室的布置和格局安排以及工作記錄都非常規(guī)范細致，功能室文化也做得非常標準，所有課程表和負責(zé)人信息都公布貼在室外門口。學(xué)校很重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，每周安排閱讀課之外，組織全校師生每周三下午第六節(jié)集體閱讀。他們的圖書室閱覽室都布置得很規(guī)范，每一個書柜都是以文學(xué)類、科學(xué)類等分類入架，每個班教室還有圖書角、書櫥。學(xué)校還經(jīng)常組織各種形式的吟誦活動。
第二所學(xué)校官上完小特色功能室做得非常完美獨到，地方課程開設(shè)得很有特色，是以官上當(dāng)?shù)孛烂麨椤半x天空最近的古樹茶葉”開展茶藝為主，設(shè)有一間非常理想很有特色風(fēng)格的茶室作為培養(yǎng)學(xué)生茶藝，茶藝教師全是接受過專業(yè)學(xué)習(xí)研究的茶葉行家。另外，這所學(xué)校的書畫室非常精美，師生書畫合理布置在書畫室，有的掛畫，有的裝框，各種風(fēng)采，飽含一個學(xué)校的文化底蘊，展示了學(xué)校教師學(xué)生的文藝才華獨具一格。實驗儀器保管室很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，所有儀器分類入柜，柜上明確貼有教學(xué)儀器詳細分類管理標簽。科學(xué)實驗室門外一目了然貼著三至六年級科學(xué)應(yīng)開展的實驗?zāi)夸?，實驗記錄非常詳細全面?guī)范。另外，計算機教室的安裝非常合理，安裝電腦時先在地板上裝修了一層禁電板層，所有電線、數(shù)據(jù)線都布置在禁電板層下面，整個教室看不到任何線路，非常清秀整潔，安全系數(shù)也很高。
第三參觀了龍門鄉(xiāng)中心完小，這所學(xué)校同樣建設(shè)有豐富多彩的校園文化，規(guī)范標準的功能室之外，這所學(xué)校的心理疏導(dǎo)室做得非常細致，這所學(xué)校心理疏導(dǎo)室以“親情小屋”為名，室內(nèi)設(shè)計布局非常溫馨和諧。另外設(shè)立了專門的檔案室，所有的學(xué)校檔案都做得非常詳細規(guī)范。
此次活動參觀了每一所學(xué)校的餐廳以及餐廳文化，食堂每一種文化都在給學(xué)生做正確的教育提示，學(xué)生管理非常嚴謹，龍門鄉(xiāng)中心完小的校長介紹確確實實落實做到了校長帶頭親自監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成三個一粒米的尺度的好習(xí)慣，三個一粒米的尺度具體是：桌上不準掉一粒米飯，碗里不準剩一粒米飯，桶里不準倒一粒米飯。食堂吃飯這樣嚴格要求養(yǎng)成認真吃飯的習(xí)慣了，校園順理成章就能做到“無零食學(xué)校”，學(xué)校里一律不吃零食，一律不帶入一分錢。這樣整個校園衛(wèi)生就自然清潔干凈了。
第四所參觀的是永平思源實驗學(xué)校，是正在建設(shè)中的永平重點項目的一個新學(xué)校工程，工程在建設(shè)的有教學(xué)樓、圖書館、實驗樓、食堂、教師周轉(zhuǎn)房、體育館、藝體樓、學(xué)生宿舍等，屬于很理想的一個新學(xué)校。
第五參觀了博南鎮(zhèn)花橋村完小，這所學(xué)校也是新搬遷，部分功能室和學(xué)校項目正在建設(shè)中，除了幾個學(xué)校共同存在的優(yōu)勢之外，這個學(xué)校我們還可以借鑒學(xué)生走廊和教師花草花盆的規(guī)范化管理，他們設(shè)計了所有花盆同意大小，統(tǒng)一上架。另外學(xué)生宿舍安置了每床一儲物柜，床下焊接了一臺擺鞋臺，所有被褥口鋼、毛巾、臉盆都統(tǒng)一。所有教師都安置了衛(wèi)生柜，所有衛(wèi)生用品規(guī)范擺放入柜，所有樓房樓梯下都做了裝修，樓梯上下每一個墻面都貼有具有教育意義的樓梯文化，而且還考慮到了樓梯下空間的有效使用，設(shè)計成了下棋點，整個布局非常完美整潔舒服。
第六參觀的曲硐完小是我們此次活動參觀的最后一站，這所學(xué)校同樣建設(shè)得非常好，管理非常完善，我們參觀過程中雖然學(xué)生已放學(xué)回家，各功能室負責(zé)人熱情詳細的做了個功能室的發(fā)展管理等具體情況。尤其是美術(shù)室除了畫畫之外設(shè)計了許多用玉米、花生、葵花子、其他五谷雜糧等簡單普通的素材以粘貼包裝等方式設(shè)計成了各種有趣的花樣，完美獨特有風(fēng)格，能發(fā)掘師生獨特思維，還能給大家?guī)碓S多驚喜。樓梯文化許多都是師生作品，設(shè)計在了統(tǒng)一大小的相框中，還把地方特色美食特產(chǎn)也成像裝框掛畫作為樓梯文化，既美化豐富了校園文化，也把地方特產(chǎn)做了宣傳推廣。另外，這學(xué)校獨有特色的一點還考慮到了把校園原貌和校園現(xiàn)貌分別做成模型，擺放在專門房間，讓人更詳細直觀的了解學(xué)校的歷史和發(fā)展。
以上是我參與此次活動的所見以及部分感想，此行中我有感于永平縣師生團體，他們?yōu)榫饨逃l(fā)展做出的工作令人嘆服。我有感于每個每個學(xué)校卓有遠見的校長和老師，他們辛勤并創(chuàng)新性的工作，把學(xué)校的特色品牌做得好，做得實，永平的孩子是幸福的，永平的教育是豐實的。
反思我們的工作，其實我們也一直在努力，為實現(xiàn)教育基本均衡發(fā)展，我們認真思考布置教室文化，墻體文化，但是我們努力并不夠?qū)I(yè)，在考慮建設(shè)并需要考慮目前資金投入的限制，教學(xué)樓正在建筑項目中，預(yù)備做功能室的房間現(xiàn)在還當(dāng)著學(xué)生教室使用，在均衡發(fā)展相關(guān)工作中我們小心翼翼而又背負了許多羈絆。均衡教育發(fā)展，需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實踐。以特色促均衡是今后的方向，我們將會不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，抓緊落實，做到更精細化、規(guī)范化、更加嚴峻、更加細致，力求做到教育基本均衡發(fā)展。我們的學(xué)校、我們的孩子們不落后與這不斷進步的時代。
學(xué)校好比一個人才加工廠，工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)管工隊伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生要打造一支品德高尚、團結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍。在教育均衡發(fā)展中，我們也將不斷提升自我，這一次國家統(tǒng)一均衡發(fā)展工作中得利的不只是學(xué)校、學(xué)生，自關(guān)鍵的還是我們老師自身也不斷的工作探索與學(xué)習(xí)中也發(fā)掘了自己的潛力，提高了自身的工作技能，不斷交流當(dāng)中培養(yǎng)了自己的交際技能，提高了自身吧素養(yǎng)，也看到了自己的'不足之處，找到了自自我發(fā)展的方向。
世界是我的，也是你的，但終歸是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未來，才能方得始終！
參觀名校心得體會篇十
參觀名校是很多學(xué)生和家長的夢想，也是我一直以來期待的事情。最近，我有幸參觀了一所國內(nèi)頂尖的大學(xué)——清華大學(xué)。在這次參觀中，我深刻地認識到了名校的魅力和價值。接下來，我將分享我的一些心得體會。
第二段：感受權(quán)威教育資源的強大
清華大學(xué)在國內(nèi)外享有盛譽，它是一座高水平的教育機構(gòu)。在參觀期間，我被清華大學(xué)龐大的教育資源和雄厚的學(xué)術(shù)實力所震撼。清華大學(xué)不僅有優(yōu)秀的師資力量，還提供了大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，如精美的圖書館、舒適的教學(xué)環(huán)境、先進的實驗設(shè)備等。這些資源的齊全和充足，讓每個學(xué)生都可以得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和體驗，讓人深感其強大的教育實力。
第三段：領(lǐng)略學(xué)術(shù)氛圍的濃郁
清華大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍也是一流的。在參觀過程中，我們參觀了該校的實驗室和研究室，發(fā)現(xiàn)這里的師生都非常勤奮。他們對研究有著濃厚的興趣和熱情，對學(xué)術(shù)追求最高水平。清華大學(xué)的教授們還會不定期舉辦各種講座和學(xué)術(shù)交流，讓學(xué)生們跟隨世界前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)和理論建構(gòu)。切身感受到校園文化的氛圍濃郁，讓我對名校教育有了更深層次的理解。
第四段：認知不同教育理念的差異
在這次參觀中，我還發(fā)現(xiàn)名校和普通高校在教育理念方面存在巨大的差別。名校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力。而普通高校則更加注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力、生存技能和社交能力。名校強調(diào)的是學(xué)生的潛能開發(fā)和綜合素質(zhì)提升，而非只以課程知識為主導(dǎo)。這種教育模式促使學(xué)生充分發(fā)揮自己的特點和潛力，使其更好地適應(yīng)社會需求。
第五段：總結(jié)感悟，引發(fā)思考
通過這次名校參觀，我學(xué)到了很多。清華大學(xué)教育模式的獨特性和學(xué)生素質(zhì)的提高，讓我明白了名校教育的重要性。名校不僅是一所高水平的教育機構(gòu)，更是一個卓越的人才培養(yǎng)基地，可以使得學(xué)生有機會獲得更好的教育和職業(yè)前景。此外，我也明白不同教育體系存在差異，并非認為名校一定比普通高校優(yōu)秀，兩者得仁者見仁智者見智。
總之，清華大學(xué)的參觀讓我受益匪淺，感受到了名校的魅力與價值。我相信在未來的求學(xué)、升學(xué)中，我將更加努力，培養(yǎng)自己更全面的素質(zhì)，創(chuàng)造更大的成就。
參觀名校心得體會篇十一
近年來，隨著高等教育的快速發(fā)展和人們對于教育重視程度的提高，參觀名校大學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生們的重要活動之一。這不僅可以增強學(xué)生對名校大學(xué)的了解，還能夠激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和追求卓越的精神。最近，我也參觀了一所名校大學(xué)，此行給我留下了深刻的印象和寶貴的收獲。
第一段：大學(xué)的氛圍
參觀名校大學(xué)之前，我對大學(xué)的印象可能還停留在課堂教學(xué)和嚴肅的學(xué)習(xí)壓力上。然而，當(dāng)我進入這所名校大學(xué)時，我被其獨特的氛圍所吸引。整個校園寬廣開闊，綠樹成蔭，校舍古樸莊重，散發(fā)著一種文化氣息。校園內(nèi)學(xué)生們的笑聲和思維碰撞的聲音交織在一起，充滿了蓬勃的活力。在大學(xué)里，我看到了學(xué)生們不僅只是盲目地追求好成績，更是注重充實自己，發(fā)展自己的個性和特長。這種積極向上的氛圍給我留下了深刻的印象，也讓我對自己的未來充滿了信心。
第二段：教學(xué)資源
參觀名校大學(xué)的過程中，我對大學(xué)的教學(xué)資源又有了更深的了解。名校大學(xué)擁有一流的教師團隊和豐富的教學(xué)資源，他們不僅有深厚的學(xué)術(shù)造詣，還注重實踐創(chuàng)新。在參觀過程中，我看到了有趣而豐富的課程設(shè)置，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，大學(xué)還提供了豐富的實踐機會，例如實驗室、實習(xí)、社團和學(xué)術(shù)交流等，讓學(xué)生們更好地發(fā)展自己的綜合素養(yǎng)和實踐能力。在大學(xué)里，我明白到學(xué)習(xí)不再是枯燥而單調(diào)的，而是與實際問題聯(lián)系在一起，可以幫助我們更好地掌握知識和技能。
第三段：學(xué)生生活
參觀名校大學(xué)讓我對大學(xué)生活有了更為深入的認識。大學(xué)生活豐富多彩，不僅有豐富的課外活動、社團組織，還有重要的學(xué)生自治權(quán)利。在參觀中，我了解到大學(xué)里有豐富多樣的社團和組織，每個人都可以找到自己感興趣的領(lǐng)域并融入其中。大學(xué)還鼓勵學(xué)生們積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團隊合作能力。通過參觀名校大學(xué)，我深深體會到大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一個全面發(fā)展的平臺。
第四段：思考與啟示
參觀名校大學(xué)讓我思考起自己的未來和發(fā)展方向。我意識到在大學(xué)中，不僅要學(xué)會專業(yè)知識，更要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。我也清楚了努力學(xué)習(xí)的重要性，只有將自己的專業(yè)知識不斷拓展，并且在學(xué)習(xí)中保持敬畏之心，才能取得優(yōu)秀的成績。參觀名校大學(xué)還讓我認識到課外實踐和社會交流的重要性：只有實踐和交流，才能從理論走向?qū)嵺`，將所學(xué)應(yīng)用于實際問題中。這個經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多啟示，我更加明確了自己未來的目標和努力方向。
第五段：總結(jié)
通過參觀名校大學(xué)，我對大學(xué)的理解更深入了。大學(xué)不僅僅是一個知識傳授的場所，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的重要階段。參觀名校大學(xué)給予我許多啟示和思考，也讓我更加堅定了通過努力學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己目標的信心。我相信，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并勇于接受挑戰(zhàn)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成為一名具有高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才。
參觀名校心得體會篇十二
平時自己只知道整天瞎忙，不注重學(xué)習(xí)，自己也想把工作做好，但不知道如何去做。幸好20xx年9月29日上午，我們學(xué)校49名教師在校長的帶領(lǐng)下，有幸赴望城金海參觀學(xué)習(xí)。通過半天的學(xué)習(xí)和參觀，使我心中敞亮的許多，也給我以后各方面的工作指明了方向，帶來了動力。
走進學(xué)校，給我一種感覺，不管是老師，還是其他工作人員，都是那么認真。我想，就是他們的這種精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會承認。短短的時間就把一所民辦學(xué)校管理的這么出色。
我們首先參觀了他們的早讀，孩子們和老師們個個精神飽滿，專注讀書，絲毫不受我們走來走去的影響?！傲鶄€零”做的讓我們嘆為觀止。
我是一名數(shù)學(xué)老師，我最注重的是數(shù)學(xué)課堂，在這半天時間里，我聽了三堂數(shù)學(xué)課。分別是三年級李雙老師，四年級周運老師和六年級程艷老師的課。她們的課，給我指明了通往“151”課堂教學(xué)模式的道路，讓我弄清了“151”模式的具體操作。三年級李老師的課，常規(guī)教學(xué)中滲透閃光教學(xué)模式，老師先講清楚教學(xué)思路和重點，再讓學(xué)生根據(jù)老師的思路和要求試著自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)；讓學(xué)生去板展；以及老師到位的點評。四年級周運老師的課和六年級程艷老師的課堂上，“151”閃光模式教學(xué)就十分明顯了。課堂上盡量做到：
1、將時間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達；耐心的聽學(xué)生回答、細心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準探究學(xué)習(xí)的切入點，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時間不夠用。
5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會的問題，“師傅”就負責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的“151”閃光教育高效課堂。
其次，讓我看到了他們學(xué)生的行為習(xí)慣特別好。每位孩子臉上都洋溢自信、樂觀的神采。他們衣著整潔大方，待人文明有禮，尤其是敬的隊禮非常標準，陽光。還有是他們的座位，特別干凈、整齊。從小學(xué)一年級到六年級，一個樣。想到一年級那些小小的人兒都能將自己的座位收拾的那么干凈、整齊，就忍不住的對他們稱贊。讓我稱贊的還有他們的無聲食堂，尤其是食堂吃飯一年級的也是無聲，自己放好餐具，也不擁擠，不像我們這倒飯排隊擠又急，每吃完就搬著飯碗站在那，他們是吃完一個走一個，我覺得特別值得借鑒。
通過這次的學(xué)習(xí)，不僅讓我看到了自己在教學(xué)上的不足，也給我前進的道路上指明了方向。更讓我有了壓力和動力。
參觀名校心得體會篇十三
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實驗小學(xué)、臨沂西郊實驗學(xué)校及臨沂商城實驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達了臨沭實驗小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所實驗小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀看了一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕；不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。
二是對成果展示的感悟。如果說有良好的制度，并有完善的實施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學(xué)校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認真書寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實驗學(xué)校和臨沂商城實驗學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學(xué)校雖名不同，但實屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實驗學(xué)校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。
邁進校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長“以人為本、同享教育”的'報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜！
參觀名校心得體會篇十四
參觀合肥名校是我一直以來的夢想之一。近日，我終于有機會參觀了合肥市的幾所名校，包括合肥市第一中學(xué)、徽州中學(xué)和航空中學(xué)。通過這次參觀，我不僅對這些學(xué)校的優(yōu)秀教育環(huán)境和豐富的校園活動深有感觸，也對我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和未來規(guī)劃有了更深刻的認識。
第二段：合肥市第一中學(xué)
合肥市第一中學(xué)位于合肥市繁華地段，有著優(yōu)美的校園環(huán)境和先進的教學(xué)設(shè)施。在參觀中，我親眼見證了學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化。不論是教學(xué)樓還是圖書館，到處都充滿了學(xué)生們的活力和求知的熱情。在校園里，我還參觀了他們的實驗室和藝術(shù)創(chuàng)作室。這些設(shè)施的齊備不僅證明了學(xué)校的教學(xué)實力，也給學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間。通過參觀合肥市第一中學(xué)，我感受到了學(xué)校對學(xué)生個性和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視，也對未來的學(xué)業(yè)有了更多的期待。
第三段：徽州中學(xué)
徽州中學(xué)是一所歷史悠久的名校，對于合肥市的學(xué)生來說，它是他們實現(xiàn)自己夢想的舞臺。參觀時，我被學(xué)校的嚴謹制度和高標準引起了興趣。無論是學(xué)校里的學(xué)習(xí)任務(wù)還是體育、藝術(shù)等方面的要求，都體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生全面素質(zhì)的注重。同時，學(xué)校還有較為嚴格的校規(guī)和行為規(guī)范。這些規(guī)定不僅幫助學(xué)生們樹立正確的價值觀和行為準則，也為他們的成長提供了良好的教育環(huán)境。通過參觀徽州中學(xué)，我意識到優(yōu)秀教育不僅在于學(xué)校的設(shè)施和師資，更在于學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和引導(dǎo)。
第四段：航空中學(xué)
參觀航空中學(xué)是我最期待的一次經(jīng)歷。作為合肥市的一所特色學(xué)校，航空中學(xué)以培養(yǎng)航空類人才為目標，擁有一流的教育資源和獨特的教學(xué)模式。在參觀過程中，我深深感受到了學(xué)生們對航空知識的熱愛和追求。學(xué)校的航模實驗室和飛行模擬器室讓我大開眼界，我甚至有了親自體驗飛行的機會。航空中學(xué)的教育理念和實踐方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識，更為他們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
通過這次參觀合肥名校，我對學(xué)校教育的重要性和對自身學(xué)習(xí)的要求有了更深刻的認識。這些名校的優(yōu)秀教學(xué)環(huán)境和豐富的校園活動給我?guī)砹藷o限的啟發(fā)和激勵。我決心要努力學(xué)習(xí)，充實自己的知識儲備和綜合能力，爭取進入更好的高中和大學(xué)，實現(xiàn)自己的人生夢想。我相信，只要在學(xué)習(xí)中保持持之以恒的努力和熱情，就一定能譜寫出自己的輝煌人生。同時，我也要感謝這些名校給我?guī)淼纳羁腆w驗，它們?yōu)槲掖蜷_了一扇認識世界和追求卓越的大門。
參觀名校心得體會篇十五
最近，我有幸參觀了合肥市的幾所名校，包括合肥工業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和安徽財經(jīng)大學(xué)。這次參觀使我對合肥的高等教育有了更深入的了解，并且讓我意識到在校園中，學(xué)習(xí)的機會和資源是如此豐富多樣。在這篇文章中，我將分享我的參觀心得和體會。
第二段：合肥工業(yè)大學(xué)的參觀體會
在參觀合肥工業(yè)大學(xué)的過程中，我被這所學(xué)校的宏偉建筑和優(yōu)秀的師資隊伍所吸引。在圖書館，我看到了大量的書籍和電子資源，滿足了學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。此外，合肥工業(yè)大學(xué)還擁有現(xiàn)代化的實驗室設(shè)施，為學(xué)生提供了很好的實踐環(huán)境。我也參觀了學(xué)校的文化中心，那里有各種藝術(shù)和文化活動，展示了學(xué)校豐富多彩的校園文化。
第三段：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的參觀體會
在參觀中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的過程中，我被這所學(xué)校的科研成果和學(xué)術(shù)氛圍深深吸引。我參觀了一些實驗室，見識到了科學(xué)家們的研究成果和實驗設(shè)備。這里的學(xué)生們積極參與科研項目，他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識讓我深受鼓舞。此外，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。
第四段：安徽財經(jīng)大學(xué)的參觀體會
在參觀安徽財經(jīng)大學(xué)的過程中，我被這所學(xué)校的職業(yè)教育和實踐教學(xué)所吸引。學(xué)校開設(shè)了許多與實際工作緊密相關(guān)的專業(yè)，培養(yǎng)了大量的金融和管理人才。在參觀期間，我還了解到學(xué)校與許多企業(yè)和金融機構(gòu)有著緊密的聯(lián)系，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機會。安徽財經(jīng)大學(xué)注重學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，他們的實踐課程和模擬實驗讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)參觀體會和反思
通過參觀合肥名校，我深刻地認識到各個學(xué)校在不同的領(lǐng)域都有其特色和優(yōu)勢。合肥工業(yè)大學(xué)注重學(xué)生的實踐環(huán)境和校園文化建設(shè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)鼓勵學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，安徽財經(jīng)大學(xué)重視學(xué)生的職業(yè)教育和實踐能力培養(yǎng)。這些名校的參觀經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)環(huán)境對于個人成長的重要性，也激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。通過這次參觀，我也意識到，選擇一個適合自己的學(xué)校是十分重要的，它關(guān)系到一個人未來職業(yè)發(fā)展的方向和潛力。
通過這次參觀合肥名校的體驗，我深深地感受到了高等教育的重要性和影響力。我相信，通過自己的努力和選擇合適的學(xué)校，我一定能夠在未來實現(xiàn)自己的夢想和目標。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4237183.html】
