最新讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單大全(23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 09:25:15
最新讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單大全(23篇)
時(shí)間:2023-10-28 09:25:15     小編:HT書(shū)生

總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就,也提醒了我們?nèi)孕枧?。合理運(yùn)用段落過(guò)渡詞,使總結(jié)更具連貫性。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)?別擔(dān)心,以下是一些總結(jié)范文,希望能給你一些啟發(fā)。

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇一

1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽,請(qǐng)欣賞他們的表演。

2、“如果說(shuō)校園中什么最讓我難忘,我要說(shuō)一定是那朗朗的讀書(shū)聲和陣陣的書(shū)墨香?!庇形辉?shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書(shū)的成果,他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班,請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。

請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備,六(1)、六(2)、六(3)。

3、大家都很喜歡讀書(shū),究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō),擔(dān)當(dāng)主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),是最開(kāi)心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠(chéng)懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,紅紅火火。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的`林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái),教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、總結(jié)。掌聲歡迎!

結(jié)束語(yǔ):

讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見(jiàn)!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

歡迎參加今天的讀書(shū)交流會(huì)。

今天交流會(huì)的主題是:我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)。一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),可以凈化一個(gè)人的美好心靈。

在我們的心底,總有這樣一本書(shū),它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,讀書(shū)是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū),何以活?”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那樣,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。今天將有5位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲,教學(xué)的感悟。

首先有請(qǐng)xx老師,她交流的題目是《謝謝你,雷夫!》

雷夫的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國(guó),而且還被拍成紀(jì)錄片,他的著作《第56號(hào)教室的奇跡》成為美國(guó)最熱門的教育暢銷書(shū)之一,但他仍然堅(jiān)守在他的56號(hào)教室,證明著一個(gè)教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡····感謝xx老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲。

俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人?!睂W(xué)生更是如此,作為老師,我們?cè)撊绾谓邮芎⒆拥摹安煌昝馈?,?qǐng)聽(tīng)xx老師和大家交流。

在全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天,在國(guó)家立法推動(dòng)全民閱讀的當(dāng)下,教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”,真正回歸“文化人”的知識(shí)分子本色?接下來(lái)有請(qǐng)xx老師,她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。

君子是我們中國(guó)人心目中的理想人格,其實(shí)君子離我們并不遙遠(yuǎn),我們中的某個(gè)人,在某個(gè)時(shí)候,做的某件事就很君子! 下面就讓我們一起跟隨xx老師走進(jìn)余秋雨的《君子之道》,去了解歷史上的君子,去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。

感謝五位教師帶給我們的五本好書(shū)。

下面請(qǐng)xx老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

感謝xx老師的精彩點(diǎn)評(píng)!

聽(tīng)了五位老師的交流,相信老師們也都想把自己的讀書(shū)感悟拿出來(lái)與大家一起分享。接下來(lái)我們做個(gè)小游戲,大屏幕滾動(dòng)為我們找到幸運(yùn)觀眾,請(qǐng)幸運(yùn)觀眾上臺(tái)與大家交流。

這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!

在我們收獲精神財(cái)富的同時(shí),學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

請(qǐng)5位發(fā)言教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng) 頒獎(jiǎng)。

請(qǐng)2位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng) 頒獎(jiǎng)。

讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng),把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇四

一、主持人上臺(tái):

(全體)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家 午好!

(男)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

(女)書(shū)是我們的好朋友。

(男)讀一本好書(shū)讓我們受益。

(女)讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。

(男)這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑M蠹蚁矚g!

二、(男女)《狼王夢(mèng)》簡(jiǎn)介

(男)《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。

三、(男女)問(wèn)題搶答

四、精彩片段交流,大家積極發(fā)言;

生1:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈,讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血,它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春,它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影,讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯(cuò),紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的!

生2:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩,全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權(quán)力很大,每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無(wú)比,細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。

生3:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想,如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會(huì)付出生命,是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo),我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗!沒(méi)達(dá)到目標(biāo),決不罷休,直到做到為止!

生4:看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因?yàn)閻?ài),紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子;因?yàn)閴?mèng),紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到:不管是做什么,總會(huì)有爭(zhēng)奪,自己要把握機(jī)會(huì),必須拿得起放得下,必要時(shí)要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過(guò)程,那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo),要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過(guò)終點(diǎn)線,那時(shí)的我們,才是成功的!

生5:讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),我覺(jué)得可以用一個(gè)字來(lái)概括這個(gè)主題——夢(mèng)。為什么?因?yàn)橛辛藟?mèng)才有目標(biāo),有了目標(biāo)才能奮斗,向目標(biāo)出發(fā)。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng),他便不知如何發(fā)展。這本書(shū)中的狼與眾不同,不是其書(shū)中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎,一次次訓(xùn)練,一次次爭(zhēng)斗,都是生命的象征。

生6:我認(rèn)為,《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí),輸?shù)囊环綄⒁怀缘?,這很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無(wú)定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛(ài)的母狼,它認(rèn)為誰(shuí)最強(qiáng)大,就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。

五、結(jié)束語(yǔ)

(男女):展示動(dòng)物世界的神奇,描寫動(dòng)物的情感世界,是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書(shū)相伴我們一生!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇五

1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽,請(qǐng)欣賞他們的表演。

2、“如果說(shuō)校園中什么最讓我難忘,我要說(shuō)一定是那朗朗的'讀書(shū)聲和陣陣的書(shū)墨香。”有位詩(shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書(shū)的成果,他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班,請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。

請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備,六(1)、六(2)、六(3)。

3、大家都很喜歡讀書(shū),究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇六

“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng),也是對(duì)生活的積極接受,更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),也就有了后面思考與行動(dòng)?!鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì),”是一種態(tài)度,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。

有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理呂明帶來(lái)的佳文《樹(shù)立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》。

下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》,作者藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān)葉鵬作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法,有理有據(jù)。由于工作原因,葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)代言人朱哲家。

“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際;在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài),還有許多需要改進(jìn)的地方;更在于有勇氣去除垢納新”

有請(qǐng)食品銷管中心宓招順《讀彼得.德魯克書(shū)有感》。

《兼容并蓄,有容乃大》,一看這個(gè)題目,叫讓人有所期待,在這篇文章中,我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作,還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比,更加立體地思考了一些問(wèn)題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書(shū)莫雨可,與大家一起分享《兼容并蓄,有容乃大》。

德魯克帶給我們什么?朵而(北京)有限公司行政總監(jiān)莊清向我們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題,在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn),也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制,莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)王琦代為演講,《德魯克帶給我們什么》。

在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女,她在文章中寫道:“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒(méi)有過(guò)管理經(jīng)驗(yàn)?!币舱且?yàn)檫@樣,在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道:“作為一個(gè)沒(méi)有管理實(shí)踐的員工,作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的,但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的。”

再引用一下江老師評(píng)語(yǔ):這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”,“隨意寫”了出來(lái),倒也不乏閃光之處,確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如,文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”,“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等,就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解。有請(qǐng)阿杜,廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》。

這個(gè)一篇最實(shí)用的文章,《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理王菊慧,她認(rèn)為:“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí),就書(shū)中而言往往需要進(jìn)行三種平衡;目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡;目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡;必須在各種目標(biāo)之間求得平衡,就07年預(yù)算規(guī)劃,我們必須使銷售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加,達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額?!?/p>

這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書(shū)。每到年底,銷售部門永遠(yuǎn)是最忙的,在一線工作的王總,也不能與我們面對(duì)面的來(lái)分享她的想法,委托代言人袁其芳,同樣帶來(lái)精彩的演講,《著眼于07年規(guī)劃》,有請(qǐng)!

“三星電子的目標(biāo)是非常明確的,而且,發(fā)展到今天,三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒(méi)有任何明顯的弱項(xiàng),相反,在很多地方,它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),而且,它很倔、很執(zhí)著,長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來(lái)。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),它做到了今天的成就?!?/p>

下面與大家分享的文章,是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的,足足24頁(yè)a4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜,帶來(lái)農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來(lái)》。

北京萬(wàn)泰公司對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)也很投入,積極參與,帶來(lái)了多篇佳文,我們選取了北京萬(wàn)泰開(kāi)發(fā)部副經(jīng)理喬杉的作品,作者通過(guò)對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí),思考人員管理的出路,很有代表性,讓我們一起來(lái)感受下,有請(qǐng)代言人王豫川。

這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章:

“多相信眼睛而少相信耳朵,多做少說(shuō)且善于觀察,作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”。

我們從作者的這些字眼中,可以感受到一名銷售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過(guò)程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》。

下面與大家分享的這篇文章是在讀書(shū)論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。

有人留言:財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用?作為財(cái)務(wù)部門管理者的作者通過(guò)他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析,給出決策建議多么重要。

又有人留言:三句不離本行!分析精辟甚至有人還留言:不愧為德魯克大師正宗嫡傳。

是誰(shuí)的佳作呢?這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度,而不是最高限度》我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳。

看了這篇文章,感想如下:管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的,尤其是了解員工的思想,及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說(shuō)過(guò):及時(shí)評(píng)價(jià),區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說(shuō),及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議,并在行動(dòng)上做出改變,而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。

但是從員工的角度,也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能,不論有多大的個(gè)性,必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則,不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類似于ibm,微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留,這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。

不論是管理者還是員工,如果自我管理和調(diào)節(jié)好了,都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任。

以上這段話是鐘總在讀書(shū)論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章,來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》。

下面我們歡迎黃定鎬,分享他的佳作。

又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。

“公司有公司的目標(biāo)與使命,圍繞著公司的使命,各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命。

在看各自的同比增長(zhǎng),在看各自的計(jì)劃達(dá)成,但是卻沒(méi)有看行業(yè)的容量,沒(méi)有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比,卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫?。管理松懈,工作拖拉,如此的工作作風(fēng),怎能托付公司使命,擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢?”字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理李林高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤,帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》。

快樂(lè)的工作,工作的快樂(lè),這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。

“建立員工成就感及快樂(lè)的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸,但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工,對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多,簡(jiǎn)單的問(wèn)候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣。”

讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來(lái)他的快樂(lè)理論《讓成就和快樂(lè)與工作同行》。

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇七

男:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家下午好!

女:伏爾泰曾說(shuō)過(guò),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男:顏真卿曾說(shuō)過(guò),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

女:是的,正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。

男:書(shū)帶給我們的不僅僅是知識(shí),從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。

女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水,心便燦若日月,生命便多了層好處。此刻,在這陽(yáng)光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在那里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。

男:接下來(lái),我宣布:

合:__學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)此刻開(kāi)始。

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇八

男主持人:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家晚上好

女主持人:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男主持人:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

女主持人:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。

男主持人:為了讀書(shū),年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女主持人:同樣是為了讀書(shū),余秋雨餓著肚子飽讀書(shū),諸葛亮喂雞求學(xué)。

男主持人:是什么讓他們?nèi)绱藢W?shū)籍呢?正所謂,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

女主持人:當(dāng)我們讀的書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

男主持人:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。

所以,用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?

女主持人:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。

男主持人:在活動(dòng)開(kāi)始之前,首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:

女主持人:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

男主持人:下面我宣布xxx學(xué)院xxxx班“閱讀名著,感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!

閉幕詞

女主持人:好書(shū),如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)

男主持人:好書(shū),似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女主持人:書(shū)籍是一杯酒,讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;

男主持人:書(shū)籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女主持人:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

女主持人:讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);

男主持人:讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。

女主持人:短短的2個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書(shū)的好處,談不完知識(shí)的無(wú)窮。

男主持人:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

女主持人:在此,我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

男主持人:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

男主持人:同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。

女主持人:讓我們來(lái)日再見(jiàn)!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇九

諸:親愛(ài)的少先隊(duì)員們,

合:大家上午好!

諸:六月,是童年的搖籃;

孔:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

諸:六月,是童年的太陽(yáng)

孔:六一的鮮花絢麗多彩。

諸:六一的陽(yáng)光燦爛奪目。

孔:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,

諸:“六一”,這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身邊。

孔:下面有請(qǐng)漆橋中心小學(xué)荀愛(ài)花校長(zhǎng)為孩子們送上節(jié)日的祝福

諸:謝謝荀校長(zhǎng)的節(jié)日祝福

開(kāi)幕詞

女:看,教室里,操場(chǎng)上,活潑的是我們孩童的天真。

男:聽(tīng),陽(yáng)光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。

女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,六月,歌聲如潮。

男:彈去五月的風(fēng)塵,蕩起歡樂(lè)的海洋,六月,燦爛如夢(mèng)。

女:六一兒童節(jié),是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日,在深深淺淺的夢(mèng)里,六一是柔和的,她伴隨著梔子花的香味悄然而至。

男:在愈久愈濃的記憶中,六一是甜美的,她在孩童們熱烈的期盼中,欣然赴約……

女:今天,我們集合在這里,

男:共慶屬于我們自己的節(jié)日

合:六一兒童節(jié)!漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

活動(dòng)開(kāi)始

第一篇章特色展示

1、甲:我校一貫重視校園特色發(fā)展,門球、版畫(huà)都取得了顯著的成績(jī),音樂(lè)也在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。

2、甲:請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下。

乙:讓我們用歌聲與微笑來(lái)為自己的節(jié)日慶祝。請(qǐng)欣賞大合唱《歌聲與微笑》

3、甲:夢(mèng)中有一顆閃閃的紅星,它驅(qū)走黑暗帶來(lái)黎明。

乙:閃閃的紅星,你萬(wàn)代傳承,你時(shí)刻照耀在九百六十萬(wàn)平方公里的土地,時(shí)刻閃爍在十三億中華兒女的心中,引領(lǐng)我們踏上時(shí)代發(fā)展的新征程。

甲:請(qǐng)欣賞由一(1)班李永健同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱《閃閃的紅星》

4、甲:總有一種激情讓我們感動(dòng),

乙:總有一種生活令我們向往,

甲:總有一種力量讓我們奮進(jìn),

乙:總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

甲:有一種時(shí)刻總讓人熱淚盈眶;

乙:有一種時(shí)刻總讓人心潮激蕩。

甲:這——就是國(guó)歌奏響,五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻。

乙:請(qǐng)欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。

一直以來(lái),我校都竭力打造書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園,通過(guò)閱讀來(lái)獲得文化的積淀,藝術(shù)的熏陶,今天,既是歡慶六一的日子,又是我校第三屆讀書(shū)展示節(jié)。

下面進(jìn)行活動(dòng)第二篇章:書(shū)香校園

第二篇章書(shū)香校園

1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽,請(qǐng)欣賞他們的表演。

2、“如果說(shuō)校園中什么最讓我難忘,我要說(shuō)一定是那朗朗的讀書(shū)聲和陣陣的書(shū)墨香?!庇形辉?shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書(shū)的成果,他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班,請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。

請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備,六(1)、六(2)、六(3)。

3、大家都很喜歡讀書(shū),究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))

第三篇章青奧校園

1、門球比賽頒獎(jiǎng)儀式

2、甲:有理想,才會(huì)有方向;

乙:有夢(mèng)想,才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng);

甲:有相信,才會(huì)有未來(lái)。

乙:我們擁有青春,擁有夢(mèng)想,擁有自信,

甲:我們相信信念,相信付出,相信未來(lái),

乙“用祝福的微笑;用美麗的心靈;用活力的青春;用優(yōu)美的贊歌,

合:暢想美好的明天!

請(qǐng)欣賞六(3)班帶來(lái)的手語(yǔ)歌《我相信》

3、舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù),舞蹈通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)真摯的情感,瞧!我們的小舞者來(lái)了。

請(qǐng)欣賞二(3)班同學(xué)表演的牛仔舞、二(2)班同學(xué)為我們帶來(lái)的是一段中國(guó)舞《波浪》、三年級(jí)的同學(xué)將用自己的舞姿為大家?guī)?lái)一股拉丁風(fēng)情。

4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美,武術(shù)帶給我們的是陽(yáng)剛之美,請(qǐng)欣賞武術(shù)表演。

5、欣賞完了優(yōu)美的舞蹈和充滿力量的武術(shù)表演,我們來(lái)進(jìn)行青奧知識(shí)競(jìng)賽,看看同學(xué)們對(duì)青奧會(huì)的.知識(shí)了解多少。

8、巍巍乎若高山,洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來(lái)做知音人,請(qǐng)欣賞古箏名曲《高山流水》。

9、甲:昨夜,凄風(fēng)苦雨,華夏歷史的衣裙中,裹纏著多少辛酸與屈辱。

乙:今天,陽(yáng)光燦爛,九百六十萬(wàn)中華版圖上,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡。

甲:是你的身軀鋪上炎黃歷史,鋪就康莊大道。

乙:是你的精神耀出華夏星河,耀出革新思潮。

甲:我們不會(huì)忘記曾經(jīng)的風(fēng)雨瀟瀟。

乙:我們不會(huì)忘記滄桑的印記刻鑿。

甲:春風(fēng)化雨時(shí),虔誠(chéng)回首。

乙:開(kāi)拓于新處,放開(kāi)歌喉。

合:讓我們唱一支贊美的歌,歌聲回響在萬(wàn)里山河。

歌舞《在燦爛陽(yáng)光下》

尾聲

甲:好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。

乙:但成長(zhǎng)的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有停止。

甲:親愛(ài)的伙伴們,鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起。

乙:翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷,我們感到無(wú)限欣喜。

甲:童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。

乙:童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。

甲:童年的生活最最幸福。

乙:我們?cè)赣弥赡鄣男∈?,五彩的?huà)筆,去描繪燦爛的明天。

甲:用優(yōu)美的舞姿,歡樂(lè)的旋律,去憧憬美好的未來(lái)。

合:我宣布,漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三節(jié)讀書(shū)節(jié)文藝演出到此結(jié)束。

再見(jiàn)!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),各分包,各位來(lái)賓:

大家好!男;我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,上次封頂我站在這里好像還沒(méi)過(guò)去多久,又是一年春節(jié)了,那么首先,我向在座的各位,表示由衷的祝福和感謝。

男:我們面前的市場(chǎng)很大,關(guān)鍵在于怎樣把握。

女:我們都知道房地產(chǎn)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,外資品牌也在不斷介入,怎樣順時(shí)而動(dòng)、因機(jī)而發(fā),是大家在20xx年肩負(fù)的職責(zé)。

挑戰(zhàn)是必然的,但是我們的機(jī)會(huì)更大!我始終認(rèn)為,做土建很有挑戰(zhàn)在xx年,公司目標(biāo)還要增加,這應(yīng)該不是一個(gè)夢(mèng)想,在座的各位既然加入了萬(wàn)錦江城這個(gè)大家庭,我就希望大家能夠同心同德、齊心協(xié)力,共同把它變成現(xiàn)實(shí)。

男那么下面,進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng),我們進(jìn)行三次抽獎(jiǎng),由領(lǐng)導(dǎo)介紹抽獎(jiǎng)細(xì)節(jié)。

合:相信只要我們堅(jiān)持誠(chéng)信待客、堅(jiān)持務(wù)實(shí)勤奮,就一定能夠成功。未來(lái)充滿了信心,我對(duì)在座的各位更有信心!榮業(yè)地產(chǎn)提供了一個(gè)大舞臺(tái),而我相信你們的努力能讓這里更精彩,每一份付出都會(huì)得到回報(bào)。我期待我們共同的中海地產(chǎn)能在xx年步上一個(gè)新的臺(tái)階,而你們也能為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。讓我們一起把中海地產(chǎn)做得更大、更強(qiáng),進(jìn)入中介市場(chǎng)前三名。

合:最后,我祝愿大家,春節(jié)愉快、萬(wàn)事如意!謝謝各位!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十一

甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。

乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家好!

甲:腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

乙:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

甲:閱讀一本好書(shū),

乙:點(diǎn)亮一盞心燈。

合:xx小學(xué)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書(shū)節(jié),但我們的讀書(shū)活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開(kāi)始,我校的讀書(shū)活動(dòng)就如火如荼的展開(kāi)。

乙:從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞,到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,再到我校圖書(shū)室的建成、使用,我校一直在為走出一條讀書(shū)強(qiáng)校之路而努力。

甲:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞。

甲:書(shū)是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。

乙:那敞開(kāi)的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。

甲:手捧書(shū)籍,就是手捧希望。

乙:我校教師在工作之余,也都在努力讀書(shū),接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呂老師在讀書(shū)中的收獲。大家歡迎!

甲:讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

乙:讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。

甲:我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園,更要讓書(shū)香走進(jìn)每一個(gè)家庭。

乙:自從我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),很多家庭也投入到了讀書(shū)活動(dòng)中。

下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言。

甲:閱讀一本好書(shū),能啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維。

乙:閱讀一本好書(shū),能豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈。

甲:讀書(shū)是在和最崇高的人“對(duì)話”。

乙:讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。

甲:接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們都在讀什么書(shū),以及他們?cè)跁?shū)中獲得的收獲。大家歡迎!

甲:古人云;百善孝為先,國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們:為人子女,首先要盡孝。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。

乙:不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝,更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書(shū)方法。

甲:我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙,我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換,請(qǐng)聽(tīng)三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀,讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。

腔。請(qǐng)聽(tīng)五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。

甲:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠(yuǎn)。

多少先輩志士,青史留功績(jī),

乙:作為新中國(guó)年輕一代的我們,更要從小發(fā)憤讀書(shū),將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

甲:接下來(lái)讓我們一起誦讀《沁園春·雪》。

甲:少而讀書(shū),如日出之陽(yáng)。

乙:壯而讀書(shū),如日出之光。

甲:老而讀書(shū),如炳燭之明。

乙:讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng),讓書(shū)籍伴我們同行。

甲:讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

乙:下面,請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)“”第一屆讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)。

大家歡迎!

甲:同學(xué)們,今天,中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,接下來(lái)請(qǐng)中心校高書(shū)記為我們講話,致閉幕詞。

甲:與經(jīng)典同行,打好人生底色。

乙:與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。

男:讓我們努力讀書(shū)吧,共同傳承偉大雄健的民族精神。

女:讓我們努力學(xué)習(xí)吧,共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

合:我們相信,在書(shū)籍的熏陶下,我們必將成為新世紀(jì)的棟梁!

xx小學(xué)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十二

女1:尊敬的各位家長(zhǎng)

男2:敬愛(ài)的老師

女2:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家好

男1:春意盎然,陽(yáng)光明媚。

女1:莘莘學(xué)子,書(shū)墨飄香,xx小學(xué)第四屆校園讀書(shū)節(jié)回報(bào)表演開(kāi)始。

男2:幾年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友,同大師對(duì)話。

女2:幾年來(lái)他們沐浴著新教育的陽(yáng)光,走出了一條讀書(shū)強(qiáng)校之路。

男1:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我校第四屆校園讀書(shū)節(jié)致賀詞。

女1:師生共讀共寫是我們開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。

男2:晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”。

女2:與經(jīng)典同行,打好人生底色。

男1:與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。

女1:在營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍中,涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)名星。

男2:下面請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

對(duì)評(píng)出的“書(shū)香小明星”205名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀

男1:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

女1:看,學(xué)校的啦啦操隊(duì)員也來(lái)表示祝賀。

男1:少而讀書(shū),如日出之陽(yáng)。

女1:壯而讀書(shū),如日出之光。

男1:老而讀書(shū),如炳燭之明。

女1:讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓書(shū)籍伴我同行。

男1:讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

女1:下面請(qǐng)學(xué)生代表崔佑嘉發(fā)言,大家掌聲歡迎。

女2:唐詩(shī)里有畫(huà),唐詩(shī)里有歌。

男2:唐詩(shī)像清泉,流進(jìn)我心窩。

女2:童年時(shí)光,我們讀詩(shī)詞誦經(jīng)典。

男2:下面請(qǐng)欣賞二一班的《詩(shī)歌朗誦———夢(mèng)幻四季》。

女1:唐代是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期。

男1:唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。

女1:李白和杜甫就是當(dāng)時(shí)最杰出的詩(shī)人。

男1:一個(gè)是“床前明月光,疑是地上霜”的詩(shī)仙,

女1:一個(gè)是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)圣。如果他們之間來(lái)一場(chǎng)pk,會(huì)怎樣呢?

男1:請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《李白pk杜甫》

女2:唐詩(shī)宋詞是文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠?,F(xiàn)代詩(shī)詞為多姿多彩的詩(shī)歌長(zhǎng)河貢獻(xiàn)了一種獨(dú)特風(fēng)格。

男2:一位,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài),締造了我們的共和國(guó)。

女2:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他,就是我們的毛澤東主席。

男2:下面,我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌,請(qǐng)欣賞四二班同學(xué)朗誦的《毛澤東詩(shī)詞》。

女1:我有一個(gè)驕傲的名字,我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng),

男1:我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念,我有一個(gè)繽紛的夢(mèng)想。

女1:我們要大聲的告訴世界。

合:中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆,與國(guó)無(wú)疆!

男1:接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)節(jié)目《我的中國(guó)心》

女2:從古至盡,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷,世代不絕。

男2:千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念親人。

女2:說(shuō)起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。

男2:下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

女1:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。

男1:少年雄于地球則國(guó)雄于地球,

合:今日之責(zé)任不在他人,而在我少年。

女1:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《少年中國(guó)說(shuō)》。

男2:中國(guó)的方塊字,博大精深;

女2:中國(guó)的詩(shī)詞歌賦,抑揚(yáng)頓挫;

男2:我自豪,我是中國(guó)人;

女2:我驕傲,我是中國(guó)人;

男2:接下來(lái)請(qǐng)欣賞二二班帶來(lái)的朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》

女1:腹有詩(shī)書(shū)氣自華

男1:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

女1:中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)伴隨我們成長(zhǎng),同時(shí)也給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。

男2:今天的天藍(lán)藍(lán)的,

女2:今天的太陽(yáng)暖暖的,

男2:今天的我們綠綠的,亮亮的

女2:今天的荷葉更是圓圓的。請(qǐng)欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》

男1:好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。

女1:讀書(shū)是一種心靈的旅行。

男1:讀書(shū)是在和尚的人對(duì)話。

女1:讀書(shū)豐富了我們的閱歷,凈化了我們的心靈。

男1:但是,我們也要注意讀書(shū)的積累和運(yùn)用,不要鬧出一個(gè)個(gè)笑話。下面請(qǐng)欣賞52班相聲《如此學(xué)生》。

女2:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢(shì)不可擋。

男2:我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。

女2:在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

男2:請(qǐng)欣賞五一班詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十三

讀書(shū)會(huì)主持詞(一)

第一部分:

【女】老師同學(xué)們,大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。

【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕。

【女】你猜她是誰(shuí)?她是我們的奶奶,她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì),毋庸置疑,她的思想她的作品將影響幾代人。

【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩,筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文,猶如行云流水、酣暢淋漓,從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。

【男女】不信,你聽(tīng)( )

第二部分:

【女】:“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里,心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里?!?/p>

【男】“萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子,小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。”

【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)!

【男】這就是純潔、浪漫的童真!

【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然!請(qǐng)聽(tīng)( )

第三部分:

【女】零碎的思想,隨時(shí)隨地的感情和回憶,不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。

【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新,文筆清麗地躍然紙上,顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

第四部分:

【女】我想讀《小桔燈》,我還想讀《寄小讀者》,我想從中讀出孩子們最純潔的心靈,最有資格接受天使的歌頌。

【男】我讀過(guò)了《寂寞》,我還讀過(guò)了《再寄小讀者》,我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美,讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

第五部分:

【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友

【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友

【男女】同學(xué)們,讓我們拿起冰心奶奶的書(shū),努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng),讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下長(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽(tīng)( )

第六部分:

【女】時(shí)間過(guò)半,同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng),讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩,超凡脫俗所感染。

【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué),已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍,臉上充滿了寧?kù)o,這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍,在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線,讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。

【女】讓時(shí)間繼續(xù),讓讀書(shū)繼續(xù)。。。

【男】讓精神繼續(xù),讓知識(shí)繼續(xù)。。。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

第七部分:

【女】好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;

【男】好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

【女】好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理;

【男】好書(shū),還能幫你預(yù)知未來(lái),展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)奮向上。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

第八部分:

【女】言猶未盡,未盡之處留下了很多懸念與期望。

【男】語(yǔ)重心長(zhǎng),短短的讀書(shū)會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。

【女】最后一位同學(xué)的朗誦,肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。

【男】最后一位同學(xué)的表演,必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛(ài)”“童真”“大自然”

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

結(jié)束語(yǔ):

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書(shū)會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書(shū)會(huì)都充滿了童真與激情。

【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒,朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。

【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露,每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。

【女】讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界,讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶,讀書(shū)使我們知道了天下的事情,讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家,把他們的親身經(jīng)歷,把他們實(shí)踐的結(jié)果,把他們豐富的想像寫成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落,把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。

下一頁(yè)更多精彩“讀書(shū)會(huì)主持詞”

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十四

合:今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。

甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,

乙:推薦喜歡的書(shū)籍,

甲:交流讀書(shū)的方法,

乙:結(jié)實(shí)更多的'新“朋友”。

合:下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。

甲:今天,校園里為什么灑滿陽(yáng)光?

乙:今天,校園里為什么格外熱鬧?

合:因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ee辦的第一屆讀書(shū)節(jié),這是我們讀書(shū)的節(jié)日!

甲:讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè),讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。

乙:書(shū)能讓我們變得更聰明。

甲:書(shū)能讓我們變得更高尚。

乙:書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲:書(shū)能給我們美好的希望,

乙:書(shū)能幫我們明辨是非。

甲:書(shū)能給我們指引方向。

乙:書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),

甲:書(shū)是智慧的海洋,

乙:書(shū)是我們的朋友,

甲:書(shū)能給我們力量。

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!古人云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,”因?yàn)橹挥凶x書(shū),才能充盈我們的精神世界;只有讀書(shū),才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

大力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。

參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。

1、個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。

2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹:xxx

3、教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。

首先進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),交流活動(dòng)安排3個(gè)程序。首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序:

讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流:首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加xx市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽,分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年秋,被評(píng)為“泉州書(shū)香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于xx教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于xxx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十六

乙:親愛(ài)的同學(xué)們

合:今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。

甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,

乙:推薦喜歡的書(shū)籍,

甲:交流讀書(shū)的方法,

乙:結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

合:下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。

甲:今天,校園里為什么灑滿陽(yáng)光?

乙:今天,校園里為什么格外熱鬧?

合:因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ee辦的第一屆讀書(shū)節(jié),這是我們讀書(shū)的節(jié)日!

甲:讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè),讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。

乙:書(shū)能讓我們變得更聰明。

甲:書(shū)能讓我們變得更高尚。

乙:書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲:書(shū)能給我們美好的希望,

乙:書(shū)能幫我們明辨是非。

甲:書(shū)能給我們指引方向。

乙:書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),

甲:書(shū)是智慧的海洋,

乙:書(shū)是我們的朋友,

甲:書(shū)能給我們力量。

乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播文化的課堂。

甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是我們一生的老師,書(shū)是不可缺少的精神食糧。

乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)能幫我們走上成功之路,書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁!甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!

合:書(shū)能幫我們展翅高飛,書(shū)能帶我們走向輝煌!

乙:什么是好書(shū)?甲:哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢?

乙:“能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)。”

甲:“能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)?!?/p>

乙:“能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)?!?/p>

甲:“能開(kāi)闊我們眼界的書(shū)是好書(shū)?!?/p>

乙:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《和好書(shū)交朋友》。

甲:好書(shū)是知識(shí)的源泉,

乙:涓涓地灌溉著我們的心田。

甲:好書(shū)是我們的老師,

乙:把智慧輸入我們的血管。

甲:讀一本好書(shū),使我們懂得,天有多闊,地有多寬。

乙:讀一本好書(shū),使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn)。

甲:讀一本好書(shū),能使我們,撥開(kāi)眼前的云煙,排除疑難。

乙:讀一本好書(shū),能使我們,看到前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。

合:同學(xué)們,讀好書(shū)吧!和好書(shū)交朋友,我們的成長(zhǎng),才會(huì)更加健康。

甲:《牛虻》,是我們的好朋友,它教會(huì)我們,不屈不撓,抑惡揚(yáng)善,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓生活更加充實(shí)。

乙:《卓亞與舒拉的故事》,也是我們的好朋友,它教會(huì)我們,從小立下斗志,為真理而學(xué)習(xí),為真理做出貢獻(xiàn)。

甲:《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是我們的好朋友,它懂得最多最多,把知識(shí)播進(jìn)我們的心田,使我們揭開(kāi)了,大千世界的幕幔,使我們學(xué)會(huì)了,在智慧的奧秘中,去探險(xiǎn)。

乙:當(dāng)然,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本,也是我們的好朋友,它們是知識(shí)的海洋,漂起我們這些幼稚的小船。我們要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。在知識(shí)的大海里,破浪向前。

合:我們有很多好書(shū),我們有很多朋友。和好書(shū)交朋友吧!用知識(shí)武裝我們的頭腦,用智慧豐富我們的心田。讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng),去建設(shè)祖國(guó),創(chuàng)造美好的明天。

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十七

乙:親愛(ài)的同學(xué)們

合:今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。

甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,

乙:推薦喜歡的書(shū)籍,

甲:交流讀書(shū)的方法,

乙:結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

合:下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。

甲:今天,校園里為什么灑滿陽(yáng)光?

乙:今天,校園里為什么格外熱鬧?

合:因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ee辦的第一屆讀書(shū)節(jié),這是我們讀書(shū)的節(jié)日!

甲:讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè),讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。

乙:書(shū)能讓我們變得更聰明。

甲:書(shū)能讓我們變得更高尚。

乙:書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲:書(shū)能給我們美好的希望,

乙:書(shū)能幫我們明辨是非。

甲:書(shū)能給我們指引方向。

乙:書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),

甲:書(shū)是智慧的海洋,

乙:書(shū)是我們的朋友,

甲:書(shū)能給我們力量。

乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播文化的課堂。

甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是我們一生的老師,書(shū)是不可缺少的精神食糧。

乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)能幫我們走上成功之路,書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁!甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!

合:書(shū)能幫我們展翅高飛,書(shū)能帶我們走向輝煌!

乙:什么是好書(shū)?甲:哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢?

乙:“能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)?!?/p>

甲:“能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)?!?/p>

乙:“能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)。”

甲:“能開(kāi)闊我們眼界的書(shū)是好書(shū)。”

乙:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《和好書(shū)交朋友》。

甲:好書(shū)是知識(shí)的源泉,

乙:涓涓地灌溉著我們的心田。

甲:好書(shū)是我們的老師,

乙:把智慧輸入我們的血管。

甲:讀一本好書(shū),

使我們懂得,

天有多闊,

地有多寬。

乙:讀一本好書(shū),

使我們明白,

山有多高,

路有多遠(yuǎn)。

甲:讀一本好書(shū),

能使我們,

撥開(kāi)眼前的云煙,

排除疑難。

乙:讀一本好書(shū),

能使我們,看到前程燦爛,

任重道遠(yuǎn)。

合:同學(xué)們,

讀好書(shū)吧!

和好書(shū)交朋友,

我們的成長(zhǎng),

才會(huì)更加健康。

甲:《牛虻》,

是我們的好朋友,

它教會(huì)我們,

不屈不撓,

抑惡揚(yáng)善,

做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,

讓生活更加充實(shí)。

乙:《卓亞與舒拉的故事》,

也是我們的好朋友,

它教會(huì)我們,

從小立下斗志,為真理而學(xué)習(xí),

為真理做出貢獻(xiàn)。

甲:《十萬(wàn)個(gè)為什么》,

是我們的好朋友,

它懂得最多最多,

把知識(shí)播進(jìn)我們的心田,

使我們揭開(kāi)了,

大千世界的幕幔,

使我們學(xué)會(huì)了,

在智慧的奧秘中,

去探險(xiǎn)。

乙:當(dāng)然,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本,

也是我們的好朋友,

它們是知識(shí)的海洋,

漂起我們這些幼稚的小船。

我們要學(xué)習(xí),

學(xué)習(xí),

再學(xué)習(xí)。

在知識(shí)的大海里,破浪向前。

合:我們有很多好書(shū),我們有很多朋友。和好書(shū)交朋友吧!

用知識(shí)武裝我們的頭腦,用智慧豐富我們的心田。讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng),去建設(shè)祖國(guó),創(chuàng)造美好的明天。

看過(guò)讀書(shū)分享會(huì)主持詞

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讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十八

高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人精神的成長(zhǎng)史。下面是本站小編給大家整理的讀書(shū)分享會(huì)

主持詞

,僅供參考。

各位老師,大家好!

今天,我們因?yàn)殚喿x聚集在此,古人云:學(xué),然后知困;讀,然后知不足;閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以增加人生的厚度。在書(shū)中,上下千年任你縱覽;在書(shū)中,大好河山為你展開(kāi)。

好,下面,先由我來(lái)分享《好媽媽勝過(guò)好老師》。

結(jié)束—— 現(xiàn)在請(qǐng)黃老師做總結(jié)。掌聲歡迎!

結(jié)束語(yǔ):

讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師,今天的讀書(shū)分享會(huì)到這里就結(jié)束了,謝謝大家!

1、負(fù)責(zé)簽到:憑

邀請(qǐng)函

入內(nèi)

2、

串詞

親愛(ài)的各位家人中午好,歡迎各位來(lái)到人力資源部組織的讀書(shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!

大家都知道讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò),要為中華之崛起而讀書(shū),可見(jiàn)讀書(shū)是一件背負(fù)著民族興衰責(zé)任的大事,當(dāng)然這個(gè)都是往大了說(shuō)的,那往小了說(shuō),書(shū)籍也是獲取知識(shí)的渠道,凈化心靈,熏染人生,莎士比亞說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)人沒(méi)有了翅膀。所以大家有時(shí)間可以到圖書(shū)室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),現(xiàn)在大家可以在周一到周五中午12:30-12:45到圖書(shū)室里借書(shū)!

讀到好書(shū)了當(dāng)然要跟大家分享,一個(gè)人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲,就像快樂(lè)一樣,與別人分享快樂(lè)你總能又收獲到一份快樂(lè)!

人力資源部獎(jiǎng)從這個(gè)月開(kāi)始,根據(jù)需要為大家舉辦員工讀書(shū)分享會(huì),每個(gè)部門的家人只要你讀到一本好書(shū)并想跟大家分享這份收獲,你就可以聯(lián)系人力資源部xxx或者xxx,屆時(shí)我們將給你安排分享活動(dòng)。舉辦讀書(shū)分享會(huì)不僅能豐富大家的知識(shí),也能讓大家體會(huì)到分享的樂(lè)趣,更能給各部門的家人提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。

今天的讀書(shū)分享會(huì)的分享者是來(lái)自我們?nèi)肆Y源部的xxx家人,xx愛(ài)好廣泛,喜歡讀書(shū)、寫作,業(yè)余時(shí)間積極參與公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),也借此機(jī)會(huì)想大家宣傳一下,馬上將迎來(lái)公司一年一度的五四運(yùn)動(dòng)會(huì),大家也要積極準(zhǔn)備,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭角!言歸正傳,xx現(xiàn)在擔(dān)任著人事專員一職,兼任公司健身房的瑜伽老師,同時(shí)還是公司各項(xiàng)活動(dòng)的主持人,在剛剛過(guò)去的團(tuán)拜會(huì)上也有精彩的表現(xiàn)。我相信大家一定看到過(guò)她舞臺(tái)上靚麗的身影。

今天她即將給大家分享《xxxxxx》這本書(shū),主要跟大家分享一些xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。內(nèi)容豐富,理論與實(shí)際相結(jié)合!在聆聽(tīng)課程之前有幾點(diǎn)注意點(diǎn)要跟大家強(qiáng)調(diào)一下:請(qǐng)大家拿出手機(jī)調(diào)成靜音,好了嗎?第二點(diǎn),本次讀書(shū)分享會(huì)中間會(huì)有互動(dòng)環(huán)節(jié),大家要踴躍參與,跟我們xxx大美女比一比,誰(shuí)的邏輯思維更縝密!

下面就請(qǐng)大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領(lǐng)大家暢游邏輯知識(shí)的海洋!

甲:尊敬的老師們

乙:親愛(ài)的同學(xué)們

合:今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。

甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,

乙:推薦喜歡的書(shū)籍,

甲:交流讀書(shū)的方法,

乙:結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

合:下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。

甲:今天,校園里為什么灑滿陽(yáng)光?

乙:今天,校園里為什么格外熱鬧?

合:因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ee辦的第一屆讀書(shū)節(jié),這是我們讀書(shū)的節(jié)日!

甲:讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè),讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。

乙:書(shū)能讓我們變得更聰明。

甲:書(shū)能讓我們變得更高尚。

乙:書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲:書(shū)能給我們美好的希望,

乙:書(shū)能幫我們明辨是非。

甲:書(shū)能給我們指引方向。

乙:書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),

甲:書(shū)是智慧的海洋,

乙:書(shū)是我們的朋友,

甲:書(shū)能給我們力量。

乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播文化的課堂。

甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是我們一生的老師,書(shū)是不可缺少的精神食糧。

乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)能幫我們走上成功之路,書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁! 甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!

合:書(shū)能幫我們展翅高飛,書(shū)能帶我們走向輝煌!

乙:什么是好書(shū)?甲:哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢?

乙:“能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)。”

甲:“能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)?!?/p>

乙:“能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)。”

甲:“能開(kāi)闊我們眼界的書(shū)是好書(shū)?!?/p>

乙:下面請(qǐng)欣賞 詩(shī)歌《和好書(shū)交朋友》。

甲:好書(shū)是知識(shí)的源泉,

乙:涓涓地灌溉著我們的心田。

甲:好書(shū)是我們的老師,

乙:把智慧輸入我們的血管。

甲:讀一本好書(shū),

使我們懂得,

天有多闊,

地有多寬。

乙:讀一本好書(shū),

使我們明白,

山有多高,

路有多遠(yuǎn)。

甲:讀一本好書(shū),

能使我們,

撥開(kāi)眼前的云煙,

排除疑難。

乙:讀一本好書(shū),

能使我們,看到前程燦爛,

任重道遠(yuǎn)。

合:同學(xué)們,

讀好書(shū)吧!

和好書(shū)交朋友,

我們的成長(zhǎng),

才會(huì)更加健康。

甲:《牛虻》,

是我們的好朋友,

它教會(huì)我們,

不屈不撓,

抑惡揚(yáng)善,

做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,

讓生活更加充實(shí)。

乙:《卓亞與舒拉的故事》,

也是我們的好朋友,

它教會(huì)我們,

從小立下斗志,為真理而學(xué)習(xí),

為真理做出貢獻(xiàn)。

甲:《十萬(wàn)個(gè)為什么》,

是我們的好朋友,

它懂得最多最多,

把知識(shí)播進(jìn)我們的心田,

使我們揭開(kāi)了,

大千世界的幕幔,

使我們學(xué)會(huì)了,

在智慧的奧秘中,

去探險(xiǎn)。

乙:當(dāng)然,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本,

也是我們的好朋友,

它們是知識(shí)的海洋,

漂起我們這些幼稚的小船。

我們要學(xué)習(xí),

學(xué)習(xí),

再學(xué)習(xí)。

在知識(shí)的大海里, 破浪向前。

合:我們有很多好書(shū), 我們有很多朋友。 和好書(shū)交朋友吧!

用知識(shí)武裝我們的頭腦, 用智慧豐富我們的心田。 讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng), 去建設(shè)祖國(guó), 創(chuàng)造美好的明天。

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇十九

各位老師,大家好!

今天,我們因?yàn)殚喿x聚集在此,古人云:學(xué),然后知困;讀,然后知不足;閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以增加人生的厚度。在書(shū)中,上下千年任你縱覽;在書(shū)中,大好河山為你展開(kāi)。

好,下面,先由我來(lái)分享《好媽媽勝過(guò)好老師》。

結(jié)束——現(xiàn)在請(qǐng)黃老師做總結(jié)。掌聲歡迎!

結(jié)束語(yǔ):

讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師,今天的讀書(shū)分享會(huì)到這里就結(jié)束了,謝謝大家!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇二十

為了進(jìn)行更好的交流,甘州區(qū)第四幼兒園于20xx年3月21日下午舉行了讀書(shū)交流活動(dòng),每位教師都以最美的姿態(tài)將自己的讀書(shū)心得與同伴交流,大家都從不同的角度,暢談品味書(shū)香后的收獲、感悟和體會(huì),她們有的娓娓道來(lái),有的熱情洋溢!快看,她們的精彩演說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始啦!

《不為什么》——"不為什么,——只因你是我的女兒!"這樣的簡(jiǎn)明的話語(yǔ)來(lái)想我們表達(dá)出了自己眼中的母愛(ài),沒(méi)有任何理由,只因你是她的子女!

《一切都是最好的安排》——感恩生命中出現(xiàn)的所有過(guò)客,一切都是最好的安排,沒(méi)有假設(shè),沒(méi)有也許,若你足夠優(yōu)秀,你將遇見(jiàn)最好的自己!

《如果》失敗了,何畏懼,從頭再來(lái),那樣,我們便成了一個(gè)頂天立地之人!

《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點(diǎn),從"平淡"中尋找價(jià)值,在"平安"中創(chuàng)造幸福!

《致教師》為自己尋找生命的奇跡,傾聽(tīng)內(nèi)心聲音的引導(dǎo),更加從容堅(jiān)定做一個(gè)真正的好老師!

《孝敬父母》——親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,這是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德!

《好媽媽勝過(guò)好老師》媽媽是朋友,是老師,是孩子的引路人,媽媽教育方法的差別,常常影響孩子的一生!

《春天》——春天是一支歌,一幅畫(huà),一次生命的綻放,是大自然對(duì)人類的恩賜,請(qǐng)盡情擁抱,享受吧!

《左手是嚴(yán),右手是愛(ài),雙手交會(huì),真情交融》有愛(ài)才有追求,有對(duì)愛(ài)的追求,才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)!

《身教勝于言傳》——作為一名青年教師,硬做到不媚,不諛,不諂,講真言;不驕,不躁,不餒,講實(shí)干!

《目送》所謂人生,其實(shí)就是看見(jiàn)與被看見(jiàn),目送與被目送,請(qǐng)?jiān)诳匆?jiàn)時(shí),請(qǐng)?jiān)谀克颓?,珍惜?/p>

《教育也可以很美》——教育其實(shí)很美,美就美在孩子的獨(dú)特,美要美在教師的用心!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇二十一

合:尊敬的老師、敬愛(ài)的叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好?。ň瞎?/p>

女:同學(xué)們,從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書(shū)。上學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫字。

男:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書(shū)。

女:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。男:書(shū)是我們的好朋友。

女:讀一本好書(shū)讓我們受益。

男:讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。

女:如此說(shuō)來(lái)我們是幸運(yùn)的,因?yàn)樵趧⒗蠋煹某珜?dǎo)下我們一年級(jí)時(shí)就開(kāi)設(shè)了“班級(jí)圖書(shū)角”,在劉老師和爸爸媽媽的幫助下,我們正慢慢的和書(shū)籍相識(shí)、相知!相信書(shū)籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友!

女:那么在愉快的寒假里,你們一定在書(shū)籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧!只有勤于讀書(shū),樂(lè)于讀書(shū),我們才能真正的。

男:是??!我們作為新時(shí)代的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第五小組馬銳等同學(xué)給大家分享的讀書(shū)心得。

女:謝謝馬銳等同學(xué)的分享。這里我也要告訴大家:讀書(shū)的時(shí)候要帶著字典,這樣能隨時(shí)查找不認(rèn)識(shí)的字。讀書(shū)時(shí),也要注意積累好詞好句,還要注意力集中,邊讀邊想?!杜?huà)z補(bǔ)天》是一個(gè)古老的神化故事,下面就請(qǐng)張家璞同學(xué)分享他讀這個(gè)故事的感受。

男:我們一定要學(xué)習(xí)女?huà)z不怕困難,堅(jiān)持不懈,勇于向前的精神。在學(xué)習(xí)上,無(wú)論遇到多大困難都不要放棄。

女:火災(zāi),這是一個(gè)多年來(lái)出現(xiàn)常時(shí)間出現(xiàn)在我耳邊的詞語(yǔ),令人熟悉又令人恐懼。消防員戰(zhàn)士,在人民最需要的時(shí)候總是挺身而出。請(qǐng)欣賞第六小組的劉浩田等同學(xué)帶來(lái)的《消防戰(zhàn)士》。

男:滾滾濃煙中,有你勇敢的身影,燃燒的火海中,有你堅(jiān)定的形象。消防員叔叔,向你們敬禮!接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)薛子辰同學(xué)給大家分享的論語(yǔ)故事《溫故知新》。

女:古今往來(lái),歷史的長(zhǎng)河中留下了許多的讀書(shū)的故事,這些故事膾炙人口,我們班的同學(xué)們都熱愛(ài)讀書(shū),都愿意把你演。

女:謝謝第十小組同學(xué)們的精彩表演。接下來(lái)請(qǐng)劉老師給我們送上讀書(shū)寄語(yǔ)。

男:剛才劉老師的話讓我們受益匪淺,讓我們?cè)趧⒗蠋煹慕虒?dǎo)下好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好。

結(jié)束語(yǔ):

男:同學(xué)們,書(shū)中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;書(shū)中有天籟之音,可以使我們回到大自然的懷抱;書(shū)中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)。

女:同學(xué)們,讓我們捧起書(shū)本,與好書(shū)相伴,與經(jīng)典為友,讓書(shū)香永駐我們的班級(jí),永遠(yuǎn)溢滿我們的校園,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣!

合:讓我們帶著一份熱情,帶著一個(gè)夢(mèng)想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書(shū)海,享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!本次讀書(shū)分享會(huì)到這里就結(jié)束了,謝謝叔叔阿姨,謝謝大家!讓我們下次再見(jiàn)!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇二十二

一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),可以凈化一個(gè)人的美好心靈.

在我們的心底,總有這樣一本書(shū),它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒.在高爾基眼中,讀書(shū)是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū),何以活?”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅.那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉.

今天將有3位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲,教學(xué)的感悟.

首先有請(qǐng)王xx老師.她發(fā)言的題目是《種子課,一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》.

(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?

(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?

接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》.

李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧,真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,真情付出的鐘老師.也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動(dòng)人.

最后有請(qǐng)丁琴書(shū)記,她發(fā)言的題目是:《牽著蝸牛散步,曼舞豐盈人生》

讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的.讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!

讀書(shū)分享會(huì)主持稿簡(jiǎn)單篇二十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家上午好。

“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在我單位職工飽滿的讀書(shū)熱情中,xxx單位20xx年“xxx”讀書(shū)分享活動(dòng)正式與大家見(jiàn)面了!我是今天的主持人,非常高興能與大家一起沉浸書(shū)香,同醉經(jīng)典。

下面,就請(qǐng)xx同志以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法,為大家展示一下我們單位職工們的讀書(shū)情況。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是我們鑄就夢(mèng)想的基石。每人讀一本好書(shū),讓書(shū)香點(diǎn)亮心智,懷著這樣的愿景,此次讀書(shū)分享會(huì)為大家搭建起交流的平臺(tái),在這里,大家共讀好書(shū),在這里分享感悟,暢所欲言。

下面,有請(qǐng)我們今天第一位的分享者,xxx

。。。。。。。。。。。。。。。。。。

各位分享人的精彩分享,讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。細(xì)細(xì)品之,如一杯香醇的咖啡,又似一壺清雅的茶,令人回味無(wú)窮。

曾經(jīng)有個(gè)人,剛調(diào)來(lái)單位不久,就一頭扎進(jìn)了圖書(shū)室,沒(méi)過(guò)幾天她找來(lái)負(fù)責(zé)人問(wèn),咱們圖書(shū)室怎么沒(méi)有什么書(shū)啊?我知道,在他心中藏書(shū)幾百冊(cè)的圖書(shū)室并不是缺書(shū),而是缺少他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)。我相信大家一定也猜到這個(gè)人是誰(shuí)了,下面就讓我們以掌聲有請(qǐng)同樣是愛(ài)書(shū)之人的xxx領(lǐng)導(dǎo)為此次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),并分享他的讀書(shū)心得。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

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