心得體會是一種表達個人感悟和思考的方式。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感悟，用簡潔明了的語言進行表達，言之有物，重點突出。還要注意避免內(nèi)容的重復和廢話的冗長，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對總結(jié)進行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進和完善的意見和建議。以下是一些關(guān)于心得體會的案例，希望可以給大家提供一些寫作思路和技巧。
三十六計心得體會篇一
第一段：引言班主任是一所學校中至關(guān)重要的角色，他們不僅擔負著教學和管理學生的責任，更需要具備靈活應(yīng)對各種情況的能力。在實踐中，班主任們總結(jié)出了一套有關(guān)處理學生問題的經(jīng)驗和方法，即班主任三十六計。本文將從六個方面進行探討，總結(jié)班主任三十六計的心得體會。
第二段：策劃計策策劃計策是班主任工作中尤為重要的一環(huán)。班主任需要根據(jù)學生的具體情況，謀劃出合適的計策。他們需要了解每個學生的個人特點，設(shè)置相應(yīng)的目標，并制定相應(yīng)的計劃來引導學生成長。而在執(zhí)行計策時，需要遵循因材施教的原則，根據(jù)每個學生的能力和特點進行個性化教育。
第三段：合法權(quán)變在工作中，班主任會面臨各種突發(fā)情況，需要根據(jù)實際情況靈活變通，采取不同的方法處理。有時他們需要權(quán)宜之計，違反常規(guī)，但是這樣做能夠更好地解決問題，保護學生的權(quán)益。在班主任工作中，有些情況不是按照規(guī)定來處理，他們需要做一些合法權(quán)變的事情，為學生爭取更好的發(fā)展機會。
第四段：拆東墻補西墻教育工作中，往往會出現(xiàn)問題的連鎖反應(yīng)，一件小事情可能引發(fā)出更大的問題。而班主任要做的是及時發(fā)現(xiàn)問題，采取有針對性的措施進行處理。有時候他們需要將一些資源調(diào)配到其他地方，從新的角度解決問題，即拆東墻補西墻。這樣既能保證學生的利益，又能夠更好地推動教育的發(fā)展。
第五段：聲東擊西對于一些頑固的學生或者問題，班主任需要采取一些特殊的方法來解決。聲東擊西是一種默契的行動方式，通過迷惑對方的主意，以取得自己的目的。班主任可以通過改變自己的行為舉止，把對方引到自己想要的方向上，從而解決問題。這需要班主任有較高的智慧和水平，靈活運用自己的知識和技巧。
第六段：結(jié)語班主任三十六計是班主任工作中的寶貴經(jīng)驗總結(jié)，其中包含了豐富的智慧和策略。通過策劃計策、合法權(quán)變、拆東墻補西墻和聲東擊西等方法，班主任能夠更好地處理學生問題，促進學生的全面發(fā)展。班主任需要不斷學習和總結(jié)，在實踐中不斷提高自己的能力，才能更好地履行自己的職責，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
三十六計心得體會篇二
在這個暑假，我看了許多書，讓我印象最深的是：《三十六計》?！度嫛肥歉鶕?jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成的一部書。它集歷代韜略、詭道、兵法之大成，素有“謀略奇書”之稱。它不僅是中國古軍事指揮理論的經(jīng)典之作，而且其思想早已滲透到社會生活的各個方面。本書對青少年的處世有著積極指導借鑒意義。
古今中外，英雄無數(shù)，英雄與英雄之間，可謂是仁者見仁，智者見智，他們的事跡已經(jīng)成了人們在生活，處世等諸多方面的典范、也成了人們街談巷議的佳話。這本書中所談到的每一計，都有軍事商業(yè)，為人處世等各方面的事例，每一計，每個事例都是智慧的體現(xiàn)，在展現(xiàn)它博大精深的智慧同時，也延伸其豐富的思想內(nèi)涵。書中的計各來源頗廣，有的來源于歷史典故，如圍魏救趙;有的來源于古代兵書，如聲東擊西;有的來源于日常用語，如指桑罵槐;有的來源于詩人的詩句，如擒賊先擒王，李代桃僵。雖然這些計謀表面上好像跟我們的現(xiàn)實生活與技巧，但是我們卻可以從中得到許許多多生活啟迪，和做人道理及學習方法。讓我更高興的.是：這本書還讓我結(jié)識了一大批古代杰出的謀略家與軍事家。它不僅適合大人看，也適合我們看，里面既有原文、譯文，點評，又有許多扣人心弦、生動有趣的故事，讓我們深深地沉浸在書海之中。
《三十六計》這本書讓我學會了很多技能，它帶給了我很大的啟發(fā)，就是生活中遇到的任何事情，哪怕是麻煩，只要將事情巧妙的做好，這便是智慧的所在。透過它也讓我清楚認識到，生活中仍有很多的事物有待我們?nèi)ネ诰蚺c探索。
三十六計心得體會篇三
這本書收錄了各類型的戰(zhàn)例，介紹了再普通不過的環(huán)境下克敵制勝的謀略。按記名排列，原書共分六套計：勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。前三套是處于優(yōu)勢時使用的`計謀，后三套是處于劣勢時使用。其中共有整整三十六個計謀，可謂之計計精彩。我這里就擇要述之：苦肉計、美人計、空城計、反間計等等，這些都是很著名的計策，但最著名的要數(shù)最后一計，也就是第三十六計——“走為上計”。總之，由三十六計引出的故事很多，說不完，數(shù)不盡。
其中“暗渡陳倉”給我留下了深刻的印象：秦末農(nóng)民起義后，項羽與劉邦為爭奪天下，進行為期四年的“楚漢戰(zhàn)爭”時韓信派了1萬多人馬去修復燒毀的棧道。棧道修復工程艱巨，進展緩慢。章邯料定棧道修復決非易事，毫無防備，殊不知韓信的主力已抄下路向陳倉進軍，很快攻下了咸陽。讀到這兒，我的感想頗深，在我們的生活中不是也有人在使用這一計嗎?也許你們本來認為暗渡陳倉是壞事，但我認為有時暗渡陳倉也可以說是給人一個驚喜。
我愛看這本書不僅是我喜歡歷史，我還非常欣賞古代的軍事家，諸葛亮使用空城計嚇退司馬懿十萬大軍的故事……而我最早認識諸葛亮是在課文《草船借箭》里，并被他的鎮(zhèn)定自若和超凡智慧所深深折服。今天再次在《三十六計》中感受到他的睿智和人格魅力，大為興奮。他們能設(shè)置出這么多足智多謀的計策來與敵人周旋，真的很了不起。
在將這本書看完之后，我深深被里面圖文并貌的事例所折服。它讓我明白了生活中遇到的任何事情，哪怕是遇到麻煩，只要我們用心將事情做好，不管是運用“調(diào)虎離山”之計還是使用“欲擒故縱”、“擒賊先擒王”之計，就一定能“將計就計”達到目的，千萬不可“瞞天過海”“渾水摸魚”。當朋友遇到困難時要及時采用“圍魏救趙”、“聲東擊西”計，一定不要“隔岸觀火”，更不能“趁火打劫”。生活中還有許多地方用得著三十六計。我想說平時你們學習可千萬別“瞞天過?！薄皽喫~”，看到“偷梁換柱”“無中生有”的事情別“隔岸觀火”、袖手旁觀。
通過這本書，我知道了人要有智慧，不能被花言巧語所迷惑。在不同的情況下用不同的對策，這樣才能取勝。在生活中，有很多地方可以用到計謀，讀完了這本書后我要學著運用它，它是一部使大家能在通俗生動的文字和精美形象的圖片中領(lǐng)會“用兵如孫子，策謀三十六”的好書!
三十六計心得體會篇四
初中教育時期，老師是孩子們最親近的人。在班級管理和教學上，老師必須有獨特的能力才能取得學生的認可。作為初中教師，我們必須深入了解學生的心理和需要，在處理復雜的情況時運用正確的處理方法。在這個過程中，學習并掌握“初中教師三十六計”是不可或缺的。
二、掌握氣勢
為了讓學生更好地聽從指導，教師必須先展示強大的氣勢。這包括正確的語言、流利的授課和引人入勝的教學方法。讓學生聽到令人尊敬的語言風格、直接、自信的語言，讓他們看到?jīng)]有任何彷徨和困惑的認真形象，這將使他們在班級管理和教學過程中更愿意聽從老師的指導。
三、運用“ 知己知彼 ”的策略
了解學生是管理課堂和授課的關(guān)鍵。通過分析每個學生的行為和生活背景，教師們可以更好地了解他們的行為和思維模式。準確地了解每個學生的需求，可以幫助教師更好地安排每個學生的學習，提高學生的學習興趣和積極性，讓他們感到被了解和尊重。
四、正確地處理復雜問題
處理復雜問題是初中教師必須掌握的技能之一。當遇到問題時，教師必須保持沉著冷靜，用廣闊的思維和豐富的經(jīng)驗處理情況。在解決問題的過程中，保持耐心和誠實十分重要。另外，勇于承認錯誤和及時糾正也是值得信仰的品質(zhì)。當教師正確地處理問題時，不僅可以保護自己的形象，還可以為學生和家長樹立良好的榜樣。
五、讓學生感到被尊重
在學校里的每個人都應(yīng)該受到尊重。教師作為班級管理者和教學導師，必須盡力確保班級氛圍是一種和諧的、充滿愛和尊重的環(huán)境。在這種情況下，學生更容易提高自己的學業(yè)成績，更能關(guān)注自己的自尊心和自我控制能力。我相信教師作為榜樣，必須遵循一些重要的準則，以實現(xiàn)公平、公正和尊重，這些是學生、父母和同事所期望的。
結(jié)語
“初中教師三十六計”雖然是古代智者的經(jīng)驗之談，但同樣適用于現(xiàn)今的教學實踐。它不僅可以幫助教師更好地管理和授課，還可以為學生營造良好的學習環(huán)境，建立師生之間的互相尊重和理解的關(guān)系。希望所有初中教師能夠掌握這些“計謀”，成為成功的教育者！
三十六計心得體會篇五
《三十六計》作者及其身卒年月不詳， 讀了這本書，我明白了勇永遠敵不過智。
此書主要講了由三十六個計謀構(gòu)成的勝戰(zhàn)計，敵戰(zhàn)計，攻戰(zhàn)計，混戰(zhàn)計，并戰(zhàn)計及敗戰(zhàn)計。
從第一計瞞天過海到最后一計走為上，計計精彩?？芍^是攻守兼?zhèn)?，?zhàn)無不勝。我來給大家介紹幾個眾所周知的計謀。第七計無中生有：本指本來沒有卻硬說有?，F(xiàn)形容憑空捏造。原典：誑也，非誑也，實其所誑也。少陰、太陰、太陽。比如張儀誆楚助強秦。第三計借刀殺人：比喻自己不出面，假借他人之手去害人。 原典：敵已明，友未定，引友殺敵，不自出力，以《損》推演。比如劉秀借刀殺李鐵。第十計：笑里藏刀，比喻外表和氣而內(nèi)心陰險。
第二十六計指桑罵槐，第二十七計假癡不癲，第二十八計上屋抽梯，第二十九計樹上開花，第三十計反客為主，第三十一計美人計，第三十三計空城計，第三十三計反間計，第三十四計苦肉計，第三十五計連環(huán)計，第三十六計走為上計。
三十六計，計計制勝。先祖?zhèn)冇萌嫶蛄嗽S多勝仗，也用它躲避了不必要的損失。
三十六計心得體會篇六
[第一章]引言
1.1三十六計的起源與發(fā)展
1.2三十六計在中國文化中的地位與影響
[第二章]策略理論
2.1三十六計的策略理論概述
2.2三十六計在戰(zhàn)爭中的應(yīng)用與演變
2.3三十六計在商業(yè)中的運用與啟示
[第三章]個人成長
3.1三十六計在個人成長中的應(yīng)用
3.2三十六計在人際交往中的應(yīng)用
3.3三十六計在情感生活中的運用
[第四章]文化現(xiàn)象
4.1三十六計的文化現(xiàn)象分析
4.2三十六計在文學、藝術(shù)、音樂等方面的表現(xiàn)
4.3三十六計在全球范圍內(nèi)的傳播與影響
[第五章]結(jié)論與展望
5.1三十六計的意義與價值
5.2三十六計的未來發(fā)展與展望
5.3三十六計對中國文化的貢獻與影響
[參考文獻]
[附錄]三十六計詳解
三十六計心得體會篇七
前幾天，媽媽在書店里給我買了一本《三十六計》，現(xiàn)在我讀完了，讓我來給你們講講吧!
《三十六計》這本書集合了中國古代的重要軍事思想和戰(zhàn)斗經(jīng)驗，是一部兵法和智謀的奇書。全書共分六套謀略，即：勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)計，每套計謀又分為六個計策，如敗戰(zhàn)計有美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計、走為上計;勝戰(zhàn)計有瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打動、聲東擊西，剩下的我就不一一列舉了。
這本書以精彩的智謀故事為主題，形象生動地講解了軍事知識，讓我們可以輕松掌握中華傳統(tǒng)文化的'精華，同時又了解了相關(guān)的歷史常識和文學知識。
從這本書中我學到了，干什么事情都不能一味地蠻干，要學會動腦子，用智慧來戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
三十六計心得體會篇八
這個寒假異常得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的'“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧!就是他“發(fā)明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領(lǐng)五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領(lǐng)十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢?我們繼續(xù)。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢?”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰(zhàn)而退的。”文官們佩服得五體投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現(xiàn)在的話說，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油!
三十六計心得體會篇九
親子閱讀是現(xiàn)代教育中重要的一環(huán)，它不僅能夠增進親子之間的感情，還有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和閱讀能力。而親子閱讀三十六計則是一本實用的親子閱讀指南，它提供給了家長許多有效的指導方法，如何與孩子一同閱讀，在閱讀中陪孩子成長。本文將從個人角度出發(fā)，分享親子閱讀三十六計帶給我和孩子的心得體會。
第一段：選擇合適的閱讀時機和地點
在親子閱讀三十六計中，選擇合適的閱讀時機和地點是第一計。我發(fā)現(xiàn)，這一要點很重要，因為孩子的閱讀興趣和注意力是有限的。我們的閱讀時間和環(huán)境應(yīng)該是孩子喜愛的，讓他們樂于參與閱讀，學習和成長。例如，我每天晚上給孩子讀睡前故事，這時孩子往往會變得安靜和放松。在選擇閱讀地點時，我通常會選擇一個靜音和明亮的地方，因為這有助于增進孩子的注意力和理解力。
第二段：有效的問答互動
第二計是有效的問答互動。我發(fā)現(xiàn)，當我和孩子之間的閱讀是有交互性的時候，孩子對閱讀的興趣就會變得更強烈。我會根據(jù)故事的情節(jié)和細節(jié)，提問孩子，讓他們參與到故事中，這樣不僅能夠激發(fā)孩子的好奇心，還可以幫助他們理解和記憶故事內(nèi)容。當孩子開始自己提問和提供答案的時候，我就知道我們的閱讀已經(jīng)成功了。
第三段：多元化的閱讀內(nèi)容
第三計是多元化的閱讀內(nèi)容。孩子的閱讀素材應(yīng)該盡可能地多樣化，不論是童話、故事、詩歌、歷史故事，還是科普讀物，都應(yīng)該有所嘗試。孩子在不同的階段和年齡段，對不同種類的故事和內(nèi)容的理解和喜歡是不同的。我喜歡把孩子喜愛的動漫和故事改編成書籍的形式，使他們更容易地理解和接受。在這里，我也想對親子閱讀三十六計的編寫者表示感謝，這本書中的多樣化閱讀建議，對我的閱讀選擇起到了很大的幫助。
第四段：激發(fā)孩子的興趣和想象力
第四計則是激發(fā)孩子的興趣和想象力。作為一名母親，我越來越發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力和想象力是可以通過閱讀來激發(fā)的。閱讀過程中，我喜歡用聲音效果和動作表演來增強故事的趣味性和表現(xiàn)力。我也會鼓勵孩子畫出自己的故事畫，寫下自己的故事，或者簡單的模仿故事中的人物和情節(jié)，這樣能夠讓孩子更好的理解故事并體驗到其中的情感。
第五段：營造良好的閱讀習慣和環(huán)境
最后一計是營造良好的閱讀習慣和環(huán)境。我認為，良好的閱讀習慣是在親子閱讀中培養(yǎng)起來的，從正式的讀書時間到讀書環(huán)境、圖書的組織方式和記錄方式等，這些都是在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和愛好。我每星期會帶孩子到當?shù)氐墓矆D書館，幫助他們選取適合自己的圖書并了解圖書借閱流程。在家中，我建立了一個屬于孩子自己的小圖書館，他們可以隨時查閱或借閱自己喜愛的書籍。同時，我也建立了一個閱讀記錄冊，讓孩子意識到自己的閱讀進展和興趣的持續(xù)增強。
結(jié)論：
通過親子閱讀三十六計，我學到了很多關(guān)于如何陪伴孩子成長的有效方法和技巧。通過不斷的實踐和嘗試，我更好的理解了孩子的需求和興趣。同時，這種閱讀方式也提高了我自己的閱讀能力和獲得知識的途徑。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驇椭狡渌议L，陪伴孩子一起在閱讀中成長，讓孩子的童年更加豐富多彩。
三十六計心得體會篇十
導言：作為中華民族豐富的文化遺產(chǎn)，三十六計給我們留下了許多智慧和教訓。通過學習和運用三十六計，我們不僅能夠培養(yǎng)思維靈活和智慧，還能夠傳承中華文化，提高個人的素質(zhì)和能力。在這篇文章中，將從“機智”、“策略”、“洞察”、“變通”和“智囊團”五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第一段：機智（200字）
三十六計注重在戰(zhàn)爭和生活中靈活運用各種策略，機智是其中的重要素質(zhì)。無論是在個人生活還是工作中，機智都能幫助我們迎接各種挑戰(zhàn)和困難。我在學習三十六計的過程中，明白了機智不僅僅是回答問題的能力，更是在困境中找出突破口的智慧。通過運用三十六計中的“假癡不癲”、“瞞天過海”等計策，我發(fā)現(xiàn)了自己思考問題的角度愈發(fā)多樣化，并在工作中遇到問題時能夠迅速找到解決辦法。
第二段：策略（200字）
三十六計的精髓之一就是策略。掌握了三十六計的策略，可以讓我們更加深入地思考問題的核心，把握因果關(guān)系，從而制定切實有效的解決方案。例如，我在公司項目中遇到了一次難題，通過研究三十六計中“聲東擊西”這一計策，我意識到可以通過外部干擾和分散對手的注意力，從而獲得先機并解決問題。這一策略讓我清楚地認識到在工作中，戰(zhàn)略眼光和靈活性的重要性。
第三段：洞察（200字）
三十六計中，許多計策強調(diào)了對于敵我情況和局勢的準確洞察。在現(xiàn)實生活中，洞察力的培養(yǎng)對于我們解決問題至關(guān)重要。通過學習三十六計中的“圍魏救趙”、“聲東擊西”等計策，我懂得了從多方面的角度思考問題，而不僅僅是局限于當前的表象。通過深入了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)了許多問題背后的本質(zhì)和規(guī)律，從而更好地做出決策和處理情況。
第四段：變通（200字）
三十六計中的很多計策都要求我們能夠隨機應(yīng)變、善于變通。在現(xiàn)實生活中，情況千變?nèi)f化，沒有一成不變的解決方案。通過學習三十六計，我明白了變通的重要性。例如，三十六計中的“暗渡陳倉”和“笑里藏刀”都告訴我們，有時候我們需要暫時屈服，以求最后的勝利。在我的工作中，有一次我遇到一位非常頑固的客戶，通過變通的方式，我成功地化解了矛盾并得到了客戶的認可。這一經(jīng)歷讓我深刻地認識到在變幻莫測的現(xiàn)實生活中，變通是我們應(yīng)對各種狀況的關(guān)鍵。
第五段：智囊團（200字）
三十六計提到了“智囊團”這一概念，強調(diào)了集思廣益和多方參考的重要性。在現(xiàn)實生活中，沒有人能夠獨立解決所有問題。通過傾聽他人的意見和建議，我們可以更全面地思考問題，并找到更好的解決方案。我在學習三十六計時，結(jié)識了許多有智慧和經(jīng)驗的朋友，他們對我的成長和發(fā)展起到了很大的幫助。我經(jīng)常會向他們請教，充分利用智囊團的力量，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。
結(jié)語：通過學習和運用三十六計，我在機智、策略、洞察、變通和智囊團等方面都有了新的體會和認識。三十六計是中華傳統(tǒng)智慧的結(jié)晶，也是我們向后世傳承中華文化的重要途徑。通過挖掘和運用三十六計中的智慧，我們可以更好地解決現(xiàn)實生活中的問題，并在工作和成長中取得更大的成就。
三十六計心得體會篇十一
自古以來，三十六計被譽為智慧的結(jié)晶，深受人們的喜愛。趣味三十六計則以簡化版的方式呈現(xiàn)出來，更易于理解和記憶。如何適時運用三十六計，將成為今后人生中一個不可或缺的技能。在學習趣味三十六計過程中，我領(lǐng)悟到了很多，下面將分五段來分享我的心得體會。
1. 前期的思考和準備非常重要。
三十六計的精髓之一便是“先聲奪人”。在做事情的最開始，我們應(yīng)該多下功夫思考，在準備的時候要動用智慧。只有經(jīng)過全面分析和深刻思考，我們才能避免走彎路。例如，在一場面試中，我們可以先提前了解公司的情況，熟悉自己的優(yōu)勢和不足，再通過準備面試的內(nèi)容等，提升自身的競爭力，做好充足的準備。這樣就能在面試中留給面試官一個好的第一印象。
2. 善于運用計中計，從容應(yīng)對問題。
計中計是三十六計中最高級的計謀之一，也是威力最強的計策。在實際情況中，計中計的使用往往會給我們帶來驚人的效果。例如，在商戰(zhàn)中，“若敵較強，則避之趨其所不慮；若不能避之，則察其所先已為而攻之?！边@個計謀告訴我們，在弱點不足以與對方抗爭時，可以避開它的鋒芒，或者盡量減少自己的劣勢，以便針對對方的破綻下手。
3. 適當發(fā)揮自己的想象力，獲得自由度。
在學習三十六計的時候，我們經(jīng)常會遇到一些看似不合常理的計策。但是，這些計策之所以出現(xiàn)，正是因為他們能夠引領(lǐng)人們走向極端，從而達到最高的成功率。例如，“瞞天過海”，就是通過先下一手，以使對方失去了防備而獲得勝利。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和智慧，尋找一條不落俗套的道路，從而創(chuàng)造出令人矚目的成績。
4. 謹慎對待雙方的實力，不斷提升自我素質(zhì)。
在三十六計的使用中，我們不能只考慮到自己的優(yōu)勢和不足，還需要客觀地看待對手的各種實力，包括實力強弱、人脈關(guān)系等。同時，我們需要不斷提升自己的素質(zhì)，增加自己的實力。例如，在拼銷量的時候，我們可以通過多學習一些銷售技巧，或者不斷加強自己的專業(yè)知識，來增加自己的賣力度，并取得更好的銷售業(yè)績。
5. 勇于擁抱變化，隨時潛心學習。
在當今時代，變化萬千，人們要成功必須具備開拓創(chuàng)新的精神。三十六計也必須聰明地抓住時機，重新審視世界突發(fā)變化，以積極的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。例如，在市場萎靡的情況下，我們可以通過創(chuàng)新的銷售方式和技巧，來擴展新的市場。并且，隨時學習，增長見識，以加快自己的成長速度。
總之，趣味三十六計中的一些策略技巧，不僅包含了智慧，更重要的是一種實用的思維方式。在學習過程中，我學到了很多的方法和技巧，不僅幫助我解決了很多難題，而且更讓我變得更聰明、更機智。這些體會就是我對于趣味三十六計的心得和體會。
三十六計心得體會篇十二
我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元200年曹操與袁紹的一次戰(zhàn)爭，就是歷史有名的官渡之戰(zhàn)，當時袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無法與袁紹正面交鋒。正在此時，袁紹的一名大將顏良帶著一萬人馬進攻白馬城，白馬城是戰(zhàn)略要地，救還是不救，曹操一時拿不定主意。這時謀士荀攸說：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時我們就回救白馬城?！辈懿俾犃伺氖纸泻茫⒖堂顢?shù)千士兵向鄴城進軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時，連曹軍的半個影子都沒看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計取得了重大勝利。
從曹操的`這次勝利中我感受到：要想取得一個勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當后再進攻，就能輕易地獲取勝利。
突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監(jiān)考老師，監(jiān)考全班學生，這時有一個平時不認真學習的學生，在考試時不認真答題，總是盯著我看，只想等我看不見他時，就偷看小紙條。于是我就故意轉(zhuǎn)過身去看別的學生，裝著看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發(fā)的時刻，我突然一轉(zhuǎn)身，緊盯著他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了。看著他蒼白的臉色，我心中暗暗地說，你中了我的“聲東擊西”之計了!
三十六計心得體會篇十三
《三十六計》是依照我國古代軍事思想，戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結(jié)而成的一部兵書，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一。
調(diào)虎離山計：“待天以困之，用人以誘之，往蹇來返”是說“利用自然條件去圍困敵人，利用一人為的假象去誘騙敵人，主動進攻有危險，就引誘敵人來進攻?！惫艜r韓信奇謀攻趙、秦滅六國統(tǒng)一天下時趙國的截擊戰(zhàn)，肥下之戰(zhàn)都是非常經(jīng)典的“調(diào)虎離山計”。想起上次和爺爺下象棋時，你下一步，我下一步，圖窮匕見，根據(jù)對方的`變化而變化，這“打草驚蛇”可是常有的?？扇绾巍按虿荨辈弧绑@蛇”呢？我考慮再三，用了“調(diào)虎離山”計。虛晃一槍，假裝打“炮”，爺爺果然上當，“車”立馬出動，爺爺“山”里空蕩蕩的，我趁機大舉進攻，直搗黃巢，把爺爺剃了個光頭。指桑罵槐計：“大凌小者，警以誘之。剛中而應(yīng)，行險而順。”是說“強大的勢力想要控制弱小的勢力，應(yīng)該以警告的方式去誘導他。剛強而不偏激可以得到人們的信服；行事艱險，果斷而又勇敢，也能使人順從。”
古時候，孫武斬吳王寵姬、明憲宗時期，阿丑暗諷奸臣，都是有名的戰(zhàn)例。此計可以教育所有的人汲取教訓，服從管理和領(lǐng)導，從而樹立領(lǐng)導者的絕對威信。這招可是我們班主任的殺手锏。我們好同學犯錯誤了，礙于面子，班主任又不能直接批評，于是就批評那些壞同學。這招通過壞同學“反射”到好同學身上，比批評的印象還深，可又不傷人自尊心，絕！真絕！金蟬脫殼計：“存其形，完其勢，友不疑，敵不動。巽而止，蠱?！薄氨４嬖瓉淼男螒B(tài)，進一步完善各種態(tài)勢，要讓自己的友軍不懷疑，也要讓敵人毫不察覺，不會采取什么行動。我方暗中謹慎地轉(zhuǎn)移主要力量，避開強敵，免受損傷。”古代狄青智取昆侖關(guān)，畢再遇懸羊擊鼓就是采用了這個計策。再看這計，我也使用過。有一次，老媽她逼我讀英語，可我還有重任在身去接老爸的郵遞。急中生智，我把我讀英語的聲音錄了下來，反復播音。又把房門鎖了起來，鑰匙拿走，做得滴水不漏，然后急急忙忙地接郵遞去了。
三十六計，做事必濟！
三十六計心得體會篇十四
我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元200年曹操與袁紹的一次戰(zhàn)爭，就是歷史有名的`官渡之戰(zhàn)，當時袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無法與袁紹正面交鋒。正在此時，袁紹的一名大將顏良帶著一萬人馬進攻白馬城，白馬城是戰(zhàn)略要地，救還是不救，曹操一時拿不定主意。這時謀士荀攸說：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時我們就回救白馬城?！辈懿俾犃伺氖纸泻?，立刻命令數(shù)千士兵向鄴城進軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時，連曹軍的半個影子都沒看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計取得了重大勝利。
從曹操的這次勝利中我感受到：要想取得一個勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當后再進攻，就能輕易地獲取勝利。
突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監(jiān)考老師，監(jiān)考全班學生，這時有一個平時不認真學習的學生，在考試時不認真答題，總是盯著我看，只想等我看不見他時，就偷看小紙條。于是我就故意轉(zhuǎn)過身去看別的學生，裝著看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發(fā)的時刻，我突然一轉(zhuǎn)身，緊盯著他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了?？粗n白的臉色，我心中暗暗地說，你中了我的“聲東擊西”之計了!
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