讀后感是對閱讀過程的總結(jié)與思考，通過它可以讓人更好地理解與領(lǐng)悟書中的感悟和智慧。寫讀后感時(shí)可以使用感官描寫的手法，讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文是在深入閱讀和理解的基礎(chǔ)上，用心思考和反思后得出的結(jié)論，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和幫助。大家不妨一起來看看，共同進(jìn)步。
鐵路少年讀后感篇一
幫助別人不僅能換來別人的尊重，同時(shí)也能給自己帶來快樂，俗話說的好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見一只老虎在追趕一個(gè)小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏?，葫蘆爺爺對天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂了自己，我也有同樣的感覺，有一次老師讓我們改黃岡的錯(cuò)題，我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯(cuò)題，但是，我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想，想了一會(huì)兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過去說：“我了教你這道題！”肖揚(yáng)高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚(yáng)，肖揚(yáng)覺得我在說天書，還是不明白，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于，肖揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚(yáng)這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來快樂，快樂就這么簡單。
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鐵路少年讀后感篇二
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《超時(shí)空少年》。這本書講的是一個(gè)名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險(xiǎn)，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅(jiān)強(qiáng)、幽默；張小開善良友好……作者把小說寫得非常玄妙，每讀一段生動(dòng)的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
鐵路少年讀后感篇三
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時(shí)期——那個(gè)充滿著瘋狂和理想的時(shí)代。書的開頭便是一個(gè)瘋狂的舉動(dòng)。因?yàn)殄e(cuò)過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和其他幾個(gè)同學(xué)一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個(gè)人,拖著堅(jiān)毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟(jì)來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會(huì)有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點(diǎn)就放棄了。好在他有骨子里天生的堅(jiān)毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵(lì)——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn)——憑借他頑強(qiáng)的精神。
在遇到困難時(shí),九陽常常會(huì)說:我是一粒種子,我會(huì)生根發(fā)芽的。其實(shí)每個(gè)人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強(qiáng)的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個(gè)書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
鐵路少年讀后感篇四
寒假里，我閱讀了《閱讀年選》這本書，剛翻了沒幾頁，我就被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。其中，最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章，它讓我明白了信任的重要性。
《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友，少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭，海鷗也常常陪伴少年。一天，少年做買賣的父親回來了，他看著成群的海鷗，動(dòng)了歪念頭。他讓少年趁海鷗靠近時(shí)，抓幾只回來。少年答應(yīng)了?？墒?，當(dāng)少年再次向海鷗招手時(shí)，海鷗卻高高地盤旋著，再也不肯飛向少年了。
信任，是友誼的紐帶，和諧的橋梁。對朋友的猜疑只會(huì)使你失去友誼，而傷害別人也會(huì)使別人失去對你的信任。讓我們敞開心扉，學(xué)會(huì)去信任別人吧。
鐵路少年讀后感篇五
剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€(gè)人一樣團(tuán)結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時(shí)也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
鐵路少年讀后感篇六
少年戰(zhàn)俘營讀后感（一）
1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營營長歐陽石和戰(zhàn)友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴(yán)的少年戰(zhàn)俘營里，敵人用繁重的勞動(dòng)來折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國共合作的機(jī)會(huì)改編紅軍戰(zhàn)俘。
歐陽石和尕猛他們與敵人據(jù)理力爭，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵 人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰(zhàn)友們紛紛斥責(zé)他倆的行為。孤獨(dú)的唐寶元結(jié)識了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機(jī)智勇敢的歐陽石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來。身為營長的歐陽石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽石為給受凌辱的雪妹子報(bào)仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長，自己也壯烈犧牲。
目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時(shí)刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護(hù)尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動(dòng)證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走，他終于來到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍?jiān)?，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍?jiān)坪推渌麕孜还聝菏潜徊窀偸樟簦灰蛐」碜由仙烬堅(jiān)茷橼s走他們，用生命的代價(jià)改寫了最后的結(jié)局。紅軍后代和民工們，游擊隊(duì)一起讓日本鬼子幾個(gè)月的努力功虧一簣。在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵(lì)我們捍衛(wèi)幸福的生活，銘記歷史，珍愛和平。
少年戰(zhàn)俘營讀后感（二）
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。
龍?jiān)?，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍?jiān)坪推渌麕孜还聝菏潜徊窀偸樟?，只因小鬼子上山龍?jiān)茷橼s走他們，用生命的代價(jià)改寫了最后的結(jié)局。
紅軍后代和民工們，游擊隊(duì)一起讓日本鬼子幾個(gè)月的努力功虧一簣。
在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵(lì)我們捍衛(wèi)幸福的生活。
鐵路少年讀后感篇七
這個(gè)假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時(shí)空少年》。
這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事，第一種是超時(shí)空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會(huì)復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時(shí)，媽媽在看衣服，張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音，他就拿起來說話的玩偶逃走了，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來。
這是一本極具夢幻色彩的書，里面的超能力我非常喜歡。
鐵路少年讀后感篇八
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個(gè)又一個(gè)，直到救出最后一個(gè)，他自己也記不清救了多少個(gè)小孩。
何翠青，一個(gè)13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因?yàn)樗匠Ｓ袀€(gè)習(xí)慣，午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時(shí)間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個(gè)12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。
……
他們的事跡感動(dòng)了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
鐵路少年讀后感篇九
我最近迷上了一本書，《鐵路邊的孩子們》，這本書是英國作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。有趣的故事情節(jié)緊緊地吸引著我，孩子們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地感動(dòng)著我。
這本書主要寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個(gè)孩子羅伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉絲和媽媽過起了窮苦的日子。但他們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，互相鼓勵(lì)。在鐵路邊的生活中，孩子們漸漸地長大了、懂事了。
書里向我們講述了不少關(guān)于三個(gè)孩子們的有趣的故事，如免費(fèi)坐火車、搶救火車、臨時(shí)消防隊(duì)員、可怕的秘密……，其中我最喜歡的是搶救火車。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)火車經(jīng)過的鐵路上有一塊巨石時(shí)，他們想盡辦法，用菲莉絲的紅裙做成了旗子使勁地?fù)]動(dòng)著，用盡一切努力救下了火車?yán)锏娜?。真的很佩服他們，面對突如其來的?zāi)難，他們表現(xiàn)出的是機(jī)智和勇敢，他們最大的才十二歲，最小的只有四歲，慚愧的是有時(shí)爸媽不在家，晚上我一人竟然不敢睡覺，以后一定要改正，像他們?nèi)龑W(xué)習(xí)。在困難和危險(xiǎn)面前，用微笑、智慧和勇氣去面對它，做一個(gè)勇敢的孩子！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我也要主動(dòng)伸出援助之手，幫助別人渡過難關(guān)。就象四川雅安大地震一樣，只要我們大家齊心協(xié)力，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心，災(zāi)區(qū)的人們的困難一定會(huì)克服的。
現(xiàn)在這本書成了我的朋友，我也是它的粉絲，你也來讀一讀吧，相信你會(huì)有和我一樣的感受的！
鐵路少年讀后感篇十
《少年派的奇幻漂流》一書是我日思夜想期盼不已的外國巨作，在一次偶然的機(jī)會(huì)中我終
于能夠它細(xì)細(xì)的品讀了一 番。那些碧綠海灘、狂風(fēng)暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等的驚險(xiǎn)場景，令人十分震撼，畫面描寫極其唯美、逼真，我仿佛置身之中一次次兇險(xiǎn)的場景在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
主人公派西尼。莫力托。帕特爾，簡稱派，成長于一個(gè)典型的印度家庭。他的父親雖然號 稱“新印度人”，但他對印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié)。他的哥哥則完全 成為了父親的附屬品，或者說父權(quán)的犧牲品。母親作為強(qiáng)大父權(quán)下的唯一保護(hù)傘，盡了全力去 保護(hù)派不受父親的傷害，也給了派一些個(gè)人發(fā)展的空間，讓他可以從各種宗教處尋找答案。但 影片開頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對人性的希望火種。面對自身命 運(yùn)的無力感使這個(gè)家庭令人感到窒息，移民也只能暫時(shí)逃避。派相對來說保存著自性，當(dāng)仁不 讓成為了唯一的希望所在，也小心翼翼地隱藏著自己對父親的仇恨。派如果想從命運(yùn)的輪回中 走向自由，與父親的沖突似乎不可避免，但這對任何人來說都過于艱難。
派的父親開了一家動(dòng)物園，致使他深知?jiǎng)游锏牧?xí)性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那
來，乘著救生船在一望無際的太平洋上漂流，而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴——理查德。
險(xiǎn)旅程。
在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時(shí)，派竟不畏懼颶風(fēng)大浪的危險(xiǎn)去甲板上觀看暴風(fēng)雨，他那無畏
敗。
在這本書中，老虎捕魚的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開始自己下海捕魚時(shí)，派完全
給自己找事做。只有和老虎在一起，他才能保證每天都有事做，不會(huì)因長期寂寞而精神崩潰。
有感情的。
我覺得，這本名著值得我們中國少年去好好品讀。因?yàn)樗嬖V了我們在生活中遇到困難應(yīng)
漂流”既是一個(gè)奇幻的故事，也是一個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路！
鐵路少年讀后感篇十一
漫步在一排排書脊之中，漫不經(jīng)心地抽下一本書，呵！竟是《鐵路邊的孩子們》！在無數(shù)的書脊中，我就與它結(jié)緣，成為我成長路上的一道風(fēng)景。
厚實(shí)的紙張，清晰的字跡，精美的圖畫，向我默默傾吐著一個(gè)故事：伯比、彼得、菲莉絲與媽媽在爸爸含冤入獄、家里一下子變窮的情況下，互相攙扶，互相勉勵(lì)。最后，一家人通過努力，終于等來了爸爸洗清罪名的一天。
伯比在弟妹都退縮的情況下，仍勇敢地站在鐵路上揮舞著裙子做的旗子。彼得被耙子扎入腳底也沒有哭……一件件令人感動(dòng)的事扣人心弦。但他們最令我敬佩的是他們的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，在我的眼里無非是：打針不哭、被同學(xué)欺負(fù)也不鬧、被老師打了也不會(huì)掉淚……但是自從我讀了《鐵路邊的孩子們》之后，我對堅(jiān)強(qiáng)的認(rèn)識改變了。
沒錯(cuò)，成長的路上，我要努力向前沖……
鐵路少年讀后感篇十二
鐵路少年指的是熱愛鐵路事業(yè)，深度了解國內(nèi)外鐵路技術(shù)與發(fā)展動(dòng)態(tài)的青少年。隨著鐵路事業(yè)快速發(fā)展，越來越多的孩子們對于鐵路事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。作為一位鐵路少年，我也在其中，深深地感受到這種迷人的事業(yè)所帶來的無窮魅力和悠久歷程。下面，我將分享一下自己所得到的鐵路少年的體驗(yàn)以及對鐵路事業(yè)的認(rèn)識與思考。
第二段：對鐵路事業(yè)的認(rèn)識
在我看來，鐵路是一個(gè)連接著全國各地的紐帶，它不僅承擔(dān)著人民出行的任務(wù)，更是連接著貨物運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)。如今，中國的鐵路事業(yè)已經(jīng)邁入了高速發(fā)展的階段，我們的高鐵技術(shù)已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的矚目焦點(diǎn)。鐵路的發(fā)展，也帶來了很多社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題的解決，讓我們的生產(chǎn)生活水平獲得了更好的提升。在這里，我也向那些默默奉獻(xiàn)著鐵路事業(yè)的工作者們致以崇高的敬意！
第三段：對鐵路事業(yè)的感悟
隨著我對鐵路事業(yè)的深入了解，我意識到鐵路行業(yè)的高速發(fā)展，離不開我們廣大青少年的積極參與與支持。鐵路少年們飽含熱情與夢想，他們默默為鐵路事業(yè)獻(xiàn)出著自己的一份力量。我想在未來的日子里，我也會(huì)在鐵路少年的隊(duì)伍中，用自己的行動(dòng)為鐵路事業(yè)添磚加瓦，積極投身其中，為鐵路事業(yè)的發(fā)展盡一份力！
第四段：對于未來的展望
我相信，在鐵路事業(yè)的發(fā)展路上，我們將會(huì)有更大的發(fā)展空間和機(jī)遇。未來，鐵路事業(yè)將會(huì)在更多的領(lǐng)域進(jìn)行拓展和創(chuàng)新，例如鐵路物流、高鐵技術(shù)等領(lǐng)域，不斷推動(dòng)鐵路事業(yè)向更高水平邁進(jìn)。而我們鐵路少年，也將會(huì)在這個(gè)過程中起到重要的作用。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記身負(fù)責(zé)任的使命，用青春和激情，灌溉著鐵路事業(yè)的發(fā)展之花。
第五段：總結(jié)
作為鐵路少年，我深知鐵路事業(yè)的光輝歷程，也感悟到鐵路事業(yè)在中國發(fā)展的偉大飛躍。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)秉承熱愛鐵路事業(yè)，關(guān)注和學(xué)習(xí)國內(nèi)外鐵路技術(shù)與發(fā)展動(dòng)態(tài)，為中國的鐵路事業(yè)添磚加瓦，成為更加優(yōu)秀的鐵路少年，不辜負(fù)這個(gè)美好時(shí)代對我們的期望。
鐵路少年讀后感篇十三
曾讀過一本書——《鐵路邊的孩子》，這本書是英國的一位作家伊迪絲.內(nèi)斯比特寫的。這本書主要講的是：
有一群孩子，因?yàn)樗麄兊腵爸爸被人冤枉關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，所以他們只好和媽媽一起住到鄉(xiāng)下去。他們的媽女馬為了生計(jì)，每天只能不停地寫作，只有遇到了一位有頭腦的好編輯，有了稿費(fèi)之后，孩子們才能在下午茶點(diǎn)時(shí)有額外的小面包吃。為了生活，媽媽不再像以前那樣有許多時(shí)間可以和孩子們-起做游戲，給他們講故事。有時(shí)，媽媽的臉色很蒼白。其實(shí)這個(gè)家庭里已經(jīng)很窮了。
雖然從表面上看，這個(gè)家似乎沒有以前生活的幸福了，可孩子們?nèi)匀贿^著快樂的生活。
孩子仍很快發(fā)現(xiàn)，有一條鐵路就在他們的身邊。從前，他們從未想過可以離火車那么近，可如今，他們可以發(fā)現(xiàn)，有條鐵路就在他們身邊。很快，他們和鐵路成了朋友。
孩子們給火車一一起了名字。九點(diǎn)十五分的火車叫青龍，十點(diǎn)零七分的叫毛毛蟲，半夜開過的叫可怕的夜蠅。最小的女孩認(rèn)為鐵路中了魔法。
有一次，孩子們揮動(dòng)紅色的用裙子做成的旗幟，用盡一切努力就下了火車，成了人人稱贊的小英雄。
他們面對突如其來的災(zāi)難時(shí)，勇敢的付出行動(dòng)，而不是退縮。他們的爸爸雖然在監(jiān)牢里，但是他們并沒有因此一直傷心，而是勇敢的面對現(xiàn)實(shí)。
我要向他們學(xué)習(xí)這種面對災(zāi)難勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，鎮(zhèn)定，面對困難，樂觀向上。
鐵路少年讀后感篇十四
第一段：了解鐵路文化，并愛上這個(gè)行業(yè)
作為一名鐵路少年，首先要做的就是了解鐵路文化。在這一過程中，可以去鐵路博物館、鐵路局進(jìn)行實(shí)地參觀，還能通過閱讀相關(guān)書籍、觀看光盤等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)方法，我深刻地體會(huì)到鐵路文化的獨(dú)特魅力，愛上了這個(gè)行業(yè)，也為之奮斗終身。
第二段：參與志愿服務(wù)活動(dòng)，了解社會(huì)責(zé)任
鐵路少年要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，參與鐵路志愿服務(wù)活動(dòng)。通過志愿服務(wù)，我明白了一個(gè)人不僅要有個(gè)人責(zé)任，還要有社會(huì)責(zé)任。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的重要性，也深深感受到了鐵路企業(yè)為社會(huì)獻(xiàn)愛心的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第三段：學(xué)習(xí)科技知識，加強(qiáng)創(chuàng)新意識
鐵路少年不僅要了解鐵路文化，也需要了解鐵路科技知識。在科技學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了科技知識的理論與操作，了解鐵路科技的新動(dòng)向、新知識、新成果和新趨勢。通過學(xué)習(xí)，我內(nèi)化創(chuàng)新意識和技能，更好地適應(yīng)未來鐵路工作的需求。
第四段：懂得交際技巧，提升溝通能力
鐵路少年同時(shí)也是未來的鐵路從業(yè)者，在這個(gè)行業(yè)中必須具備良好的交際技巧和溝通能力。通過交際技巧的學(xué)習(xí)，我懂得了如何與人溝通、如何處理人際關(guān)系、如何協(xié)調(diào)各方面工作，這些能力都是在成為未來鐵路從業(yè)人員的過程中必不可少的。
第五段：參加鐵路文藝活動(dòng)，提高文化素養(yǎng)
鐵路少年參加一定的鐵路文藝活動(dòng)，能夠提高自身的文化素養(yǎng)。鐵路文藝活動(dòng)是不同文化融合的窗口，不僅有各種戲曲、樂器、歌舞等民間文藝活動(dòng)，也有文化交流、演講比賽等文藝活動(dòng)。通過參加文藝活動(dòng)，我不僅增長了文藝知識，更了解到各地文化背景、各民族文化差異，更加感受到中國的多元文化，更好地了解、傳承、弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。
在這個(gè)充滿未來展望的鐵路行業(yè)，做一名合格的鐵路少年，獻(xiàn)身于種子的培育、責(zé)任的肩負(fù)以及未來的追夢，也是一件非常有意義并值得追求的事情。
鐵路少年讀后感篇十五
我最近迷上了一本書，叫《鐵路邊的孩子們》，這本書是英國作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。書里寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個(gè)孩子羅伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉絲和媽媽過起了窮苦的日子。媽媽靠賣自己寫的文章來維持生活，幾乎天天都在工作室里忙碌著。孩子們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，有時(shí)他們也會(huì)為一些小事而互相爭吵。在鐵路邊的生活中，孩子們伴隨著對父親的日夜思念漸漸地長大了、懂事了。
書里向我們講述了不少關(guān)于三個(gè)孩子們的有趣的故事，如免費(fèi)坐火車、搶救火車、臨時(shí)消-防-隊(duì)員、可怕的秘密……，其中我最喜歡的臨時(shí)消-防-隊(duì)員的故事。事情是這樣的：彼得有一根釣魚線，三個(gè)孩子去運(yùn)河邊釣魚，可什么魚也沒釣著。天快黑的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)運(yùn)河上的一條船著火了，船上還有一個(gè)嬰兒和一只可憐的小狗。雖然天快黑了，很危險(xiǎn)，但孩子們非常勇敢，他們像真正的消防的隊(duì)員一樣向船上沖去，伯比第一，接著是彼得。彼得滑了一跤，落到了水里，菲莉絲抓住了他的頭發(fā)，才幫他上了船。彼得因?yàn)樯碜映睗?，第一個(gè)沖進(jìn)了船艙，救出了嬰孩，伯比也救出了小狗。
讀了這些故事，我不禁非常地欽佩他們了，他們都很勇敢，面對各種危險(xiǎn)，沒有害怕，沒有退縮，而是努力去化解。雖然爸爸不在身邊，雖然生活比較窘困，但他們的童年依舊快樂無比。盡管我們每個(gè)人的童年生活各不相同，只要我們珍惜過好每一天，我們的童年就一定是精彩無比的!
鐵路少年讀后感篇十六
在人生當(dāng)中，有著許多快樂的事，但是沒有經(jīng)歷過某些事，你的人生會(huì)變的十分無趣，交友、看書、工作都是人生不可缺少的東西，《鐵路邊的孩子們》是一本既有趣又歡樂的`書。
在一個(gè)平凡的白色小屋子里，住著兩個(gè)小女孩，一個(gè)小男孩，還有一個(gè)媽媽和一個(gè)爸爸，可是某一天，家里來了幾位客人，走了以后，媽媽和爸爸愁眉苦臉，第二天，爸爸媽媽都去了巴黎，過了幾天，媽媽帶著孩子們坐著火車去了一個(gè)十分破舊的房子，從此以后，孩子們和媽媽都住在那棟房子里，開始了新的生活，讀了這本《鐵路邊的孩子們》的書，讓我感受到了原本他們是一個(gè)幸福的團(tuán)圓的家，可是經(jīng)過一件事，他們一家都被分開了，不過，他們還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，甚至還覺得十分開心，有趣，從此以后，他們的生活就越來越有意義了。
他讓我明白了做人應(yīng)該要樂觀，還有遇到什么事情，都要努力的去克服，這樣，人生才會(huì)更加有意義。
做一件事是考驗(yàn)自己堅(jiān)持到底的動(dòng)力，同樣的事情堅(jiān)持做就會(huì)成為習(xí)慣，告誡自己加油一直往前走，給孩子做榜樣也好為自己也好一定要堅(jiān)持下來，最后靜等收獲。
鐵路少年讀后感篇十七
《恰同學(xué)少年》這個(gè)書名聽起來就新穎，老師也極力推薦，這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，很想了解書中人物的學(xué)生時(shí)代。
現(xiàn)在，我看到了第八章，可已經(jīng)被毛澤東、蔡和森、蕭子升等人的精神所打動(dòng)，他們不怕強(qiáng)權(quán)的膽識和愛國的熱情給我留下了深刻的印象，同時(shí)我也欽佩楊昌濟(jì)、孔昭綬這些教書育人的優(yōu)秀園丁。毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅……這一個(gè)個(gè)鮮明的人物給這部小說增添了各種色彩。
空城計(jì)、和敵人談判……這些驚心動(dòng)魄的事都能體現(xiàn)出他們是多么勇敢，沒有像他們這樣的英雄人物就不會(huì)有我們現(xiàn)在的中國。如果說抵抗敵人的是把槍，那他們就是槍上的子彈;如果說抵抗敵人的是虎，那他們就是虎的牙齒。“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”他們就是最富有的，壯的，因?yàn)樗麄冇袑で笳胬怼^發(fā)向上的斗志;有“敢以天下為己任”的抱負(fù)和熱情;有改造中國、富強(qiáng)中國的雄心壯志。
他們追求真理、追求信念、追求理想的執(zhí)著，是我們所要學(xué)習(xí)的，我想這也是他們成功的原因吧!
恰同學(xué)少年讀后感500字
鐵路少年讀后感篇十八
鐵路少年是指那些熱愛鐵路、勇于追夢的青少年。他們把鐵路作為自己的“夢想”和“事業(yè)”，全力以赴地完成自己的鐵路夢，同時(shí)也在鐵路事業(yè)中感受到了成功的喜悅與磨礪自己的成長。在這些鐵路少年中，我也是其中之一。在我追逐夢想的路上，我不斷體會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己逐漸成長起來。
第一段，最初的感受。記得在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，每次看到路邊經(jīng)過的火車，我就會(huì)產(chǎn)生一種無法言說的激動(dòng)，覺得大鐵馬所經(jīng)過的軌道，像是通往未來的大門，讓我想要走向遠(yuǎn)方，去發(fā)現(xiàn)更大的世界。那個(gè)時(shí)候，我并不知道自己為什么會(huì)對鐵路如此的著迷，只是知道我想去學(xué)習(xí)鐵路技術(shù)，因?yàn)槲疑踔敛幌肷洗髮W(xué)，想要盡快進(jìn)入鐵路行業(yè)。
第二段，進(jìn)入鐵路行業(yè)。進(jìn)入鐵路行業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)并不是我之前想象的那樣簡單，而是需要很多艱辛的奮斗與努力。剛開始，我被分配到了檢修工廠中，與機(jī)車維修師傅鉆研機(jī)車維修技術(shù)。我需要背下大量的技術(shù)規(guī)程，并在實(shí)際操作中慢慢摸索，學(xué)習(xí)新知識、解決新的問題，這些過程不僅讓我感到頗為吃力，更鍛煉了我的專業(yè)技能。我開始了解鐵路，也充分認(rèn)識到自己在鐵路行業(yè)中的重要性。雖然有時(shí)候會(huì)很辛苦，但我感到這個(gè)行業(yè)以及其中所體現(xiàn)的積極向上的文化已經(jīng)深深扎根于我的內(nèi)心。
第三段，不斷提升自己。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我意識到在這個(gè)行業(yè)中，如果不不斷鍛煉自己的技能，很難進(jìn)一步發(fā)展。于是我報(bào)名參加鐵路技術(shù)競賽。在較為刻苦的備戰(zhàn)過程中，我真切感受到了這個(gè)行業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)和要求。雖然在資格賽中我落了第三，但我并沒有氣餒，反而更加堅(jiān)定了自己的信念，決定要以這次失敗為契機(jī)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自己的技能。
第四段，獲取行業(yè)認(rèn)可。后來，在我多次嘗試后，我終于成功進(jìn)入到了一所鐵路技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)了更加專業(yè)的知識。在這里，我不僅學(xué)到了更先進(jìn)的技術(shù)，也通過不斷參加比賽、科研項(xiàng)目、實(shí)踐環(huán)節(jié)等獲得了更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2019年的一次“全國職業(yè)教育與技能大賽”里，我?guī)ьI(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)最終榮獲了一等獎(jiǎng)。這次比賽的成功，給了我更多的自信，也讓我獲得了行業(yè)的認(rèn)可，甚至引起了一些鐵路公司的注意。
第五段，鐵路之路的堅(jiān)定追求。通過這些年來的學(xué)習(xí)與奮斗，我不僅深深感受到了自己變得更加成熟，更體驗(yàn)到了鐵路事業(yè)中的那種與眾不同的滿足感。鐵路的發(fā)展需要我們這些鐵路少年的肯定和貢獻(xiàn)，我們需要勇往直前，去發(fā)掘鐵路行業(yè)的無窮潛力。面對未來，我知道自己還有太多要努力去實(shí)現(xiàn)的夢想，未來的路看起來很長很遠(yuǎn)，但這并沒有阻擋我前進(jìn)的腳步。我相信，只要不斷完善自己，追求卓越，一步又一步地向前，最后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓鐵路之路上的每一步都值得回憶。
總之，我堅(jiān)信鐵路少年應(yīng)該勇往直前，去探索這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)，并不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。只要腳踏實(shí)地，不放棄，就能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為中國鐵路的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
鐵路少年讀后感篇十九
古人說：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚?！爆F(xiàn)在我們說：“書是我們的精神食糧?！睍俏覀兩钪斜夭豢缮俚臇|西。
有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個(gè)神秘人帶走了，悄無音訊。從此以后，他們的媽媽帶著三兄妹搬到了山上的“三煙囪”村去，雖然日子很清苦，但十分快樂。在山下，就是一望無邊的鐵路和火車站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)巨石滾到了鐵軌上，他們?nèi)齻€(gè)人沖上鐵路想方設(shè)法用兩個(gè)女孩裙子上的紅色布料串在長樹枝上高舉揮舞，終于讓這列疾馳的火車停了下來，挽救了車上幾百人的性命。他們是多么機(jī)智，在關(guān)乎幾百人生命的危急時(shí)刻，在這班火車快要沖向墳?zāi)沟囊豢?，他們急中生智，居然想到用群子來做旗幟串在樹枝上揮舞示意火車快停下。他們是多么勇敢，在一列極速飛馳的火車正前方揮舞旗幟，正很有可能會(huì)被來不及剎車的火車撞得無影無蹤。而伯比、彼得‘、菲利斯卻不顧自身的安危，也一定要讓火車停住。這種自我犧牲，保全他人的勇敢精神正不是我們要學(xué)習(xí)、傳揚(yáng)的嗎？這件事也讓他們找到了父親的下落，幾經(jīng)周折最后與父親幸福團(tuán)聚。
伯比、彼得、菲利斯做的這件事讓我想起了另一件事：在1935年紅軍長征時(shí)期，紅軍的一個(gè)連隊(duì)在行軍途中遭遇國民黨軍隊(duì)偷襲。這個(gè)連的連長率領(lǐng)連隊(duì)?wèi)?zhàn)士邊打邊退，可又中了敵軍的'埋伏。關(guān)鍵時(shí)刻，幾個(gè)戰(zhàn)士組成敢死隊(duì)，把敵人引上山，連隊(duì)才可以突圍撤退?？赡菐讉€(gè)“敢死隊(duì)”的戰(zhàn)士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。
舍己為人，顧全大局的精神已經(jīng)傳承了幾千年了，我們小學(xué)生必須從小做起，學(xué)習(xí)這種精神，祖國的明天才會(huì)更好。
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鐵路少年讀后感篇二十
我合上《鐵路邊的孩子們》這本書后，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象總在我腦海里揮之不去，善解人意的伯比，調(diào)皮勇敢的彼得，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的媽媽……當(dāng)然最令我感動(dòng)的，便是伯比了。我總記得書中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)菲莉絲說：“爸爸是不是在想我們長大？”的時(shí)候，伯比說：“菲莉絲，我們比誰先跑到柵門那兒?！比欢鴷蠀s又說，盡管伯比并不想跑。這是為什么呢？伯比并不想跑呀？書后沒有留下答案，我陷入了深思……對了！伯比是怕菲莉絲往下說關(guān)于爸爸的事，媽媽聽后，便會(huì)勾起媽媽對爸爸的回憶與思念，更怕會(huì)傷了媽媽的`心，多么善解人意的伯比，她與我們年齡相仿，然而思考問題卻總比我們更深一層，想到這里，我又回憶起幾天前的一件事……那是一天中午，我正在看電視，聲音調(diào)得很大，正當(dāng)我看到精彩之處時(shí)，我聽到一陣微弱的聲音，循聲而去，原來是媽媽在喚我：“聲音調(diào)小一點(diǎn)，媽媽今天不舒服，要睡覺了。”
“不行，要不然我就聽不清了，那上面又沒有字幕。”我扭頭隨手關(guān)上房門，“咚”的一聲，很響，很大，而我當(dāng)時(shí)并不在意?，F(xiàn)在想想自己，多么慚愧啊，我和伯比可真是一個(gè)天上一個(gè)地下，善解人意看似簡單，但里面卻要包含多少愛??！學(xué)會(huì)體貼別人，才會(huì)獲得幸福！
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