心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)期內(nèi)的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法，如排比、設(shè)問(wèn)等，讓文章更具感染力和說(shuō)服力。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文，相信你會(huì)對(duì)如何寫一篇出色的心得體會(huì)有更深刻的理解。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度不斷提高。家長(zhǎng)跟班成為了一種很常見的現(xiàn)象，旨在使家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。作為一位家長(zhǎng)，近期我也有幸參與了孩子所在班級(jí)的跟班活動(dòng)，親身體會(huì)到這一活動(dòng)所帶來(lái)的意義和好處。
第二段：家長(zhǎng)跟班的意義
家長(zhǎng)跟班為我們了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。通常情況下，我們只能通過(guò)家庭作業(yè)和考試成績(jī)來(lái)了解孩子的學(xué)業(yè)情況，而家長(zhǎng)跟班可以直接觀察到孩子在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，家長(zhǎng)跟班還能加深家校之間的溝通，使教育資源更好地共享。與此同時(shí)，家長(zhǎng)跟班還能提醒我們付出更多的關(guān)注，關(guān)懷孩子內(nèi)心的世界。
第三段：家長(zhǎng)跟班的好處
家長(zhǎng)跟班活動(dòng)的好處多不勝數(shù)。首先，通過(guò)跟班活動(dòng)，我們可以更好地了解孩子的興趣愛好和潛能，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。其次，家長(zhǎng)能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)，提高家庭教育的質(zhì)量和效果。再者，孩子會(huì)感到被重視和關(guān)注，這將對(duì)他們的自尊心和自信心產(chǎn)生積極影響。最后，家長(zhǎng)跟班還促進(jìn)了家校之間良好的互動(dòng)關(guān)系，為更好地合作創(chuàng)造了條件。
第四段：家長(zhǎng)跟班的體會(huì)
在跟班活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師的教學(xué)方式。我觀察到我的孩子在課堂上時(shí)而專心致志，時(shí)而活潑開朗，這讓我更加了解他的個(gè)性和習(xí)慣。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了孩子在某些學(xué)科上的困難，這讓我認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中的不足之處。通過(guò)與孩子的老師交流，我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與在家的區(qū)別，從而得到了一些幫助孩子學(xué)習(xí)的好方法。
第五段：結(jié)束段
綜上所述，家長(zhǎng)跟班活動(dòng)是一種十分有益的方式，它為家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校的情況提供了機(jī)會(huì)，促進(jìn)了家校之間的溝通和合作。通過(guò)這次家長(zhǎng)跟班的體驗(yàn)，我的家庭教育意識(shí)得到了提升，我對(duì)孩子的了解也更加全面和深入。我相信，在今后的教育過(guò)程中，我會(huì)更加關(guān)注和理解孩子的需求，更好地幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能參與到家長(zhǎng)跟班活動(dòng)中來(lái)，共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇二
作為一名跟班，從一開始的不知所措到現(xiàn)在的漸漸拿捏跟班的角色，經(jīng)歷了很多心路歷程。在跟班的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到跟班的重要性，同時(shí)也取得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲。本文將圍繞著這一主題展開，總結(jié)并分享我的跟班心得體會(huì)。
第一部分：跟班的意義
在我看來(lái)，跟班的意義在于為主人提供幫助，減輕其負(fù)擔(dān)，是為從事某種職業(yè)的人提供助力的人。作為跟班，我們需要負(fù)責(zé)好自己的分內(nèi)工作，充分發(fā)揮自己的作用，為主人跑腿、照顧生活、協(xié)助工作等，讓主人輕松一些。在這過(guò)程中，我們也可以通過(guò)觀察主人的行為和言語(yǔ)，學(xué)習(xí)到一些重要的工作知識(shí)和技能，提升個(gè)人的能力，為以后做好自己的工作打下基礎(chǔ)。
第二部分：跟班需要具備的素質(zhì)
作為跟班，我們需要具備誠(chéng)信、耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心、服務(wù)意識(shí)等素質(zhì)。首先，誠(chéng)信是跟班的基本素質(zhì)，任何行業(yè)都需要。我們需要遵守與主人之間的約定，不泄露主人的機(jī)密，保守秘密。耐心和細(xì)心是跟班工作中最重要的素質(zhì)之一。有時(shí)候我們需要重復(fù)做同樣的事情多次，面對(duì)頻繁的變化和意外情況，需要保持耐心和細(xì)心。同時(shí)，我們也需要保持愛心，關(guān)心主人的情況，關(guān)心他們的身體和心理健康。責(zé)任心也是不可缺少的，作為跟班，我們必須牢記自己的職責(zé)，盡心盡責(zé)，對(duì)工作的結(jié)果負(fù)責(zé)，不能輕易放棄。
第三部分：跟班需要避免的錯(cuò)誤
跟班的工作是細(xì)致而復(fù)雜的，需要我們不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)。但同時(shí)也需要避免一些錯(cuò)誤。首先，我們需要保證主人的財(cái)產(chǎn)安全，不能誤用主人的財(cái)產(chǎn)。其次，我們需要規(guī)范自己的行為，不要耽誤主人的時(shí)間。此外，我們還要注意自身儀表，不能影響主人的形象。最后，我們需要尊重主人的隱私，不涉及他們的私人事務(wù)，要保護(hù)好主人的私人空間。
第四部分：跟班工作的經(jīng)驗(yàn)與收獲
在跟班的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了好的溝通技巧和表達(dá)方式，學(xué)會(huì)了如何與人打交道以及如何順應(yīng)環(huán)境。其次，我學(xué)會(huì)了如何掌握好情緒，學(xué)會(huì)了發(fā)泄情緒的和緩方法。通過(guò)這些工作經(jīng)歷，我學(xué)到了很多東西，使得我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。
第五部分：跟班心得體會(huì)總結(jié)
作為跟班，我深感責(zé)任重大且要求高。在面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮。我們需要發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷地尋找解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，我們也要承認(rèn)自己的不足，并努力改進(jìn)自己的工作。通過(guò)長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，我體會(huì)到了跟班的重要性，也明確了跟班需要具有的素質(zhì)和注意事項(xiàng)。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐并且調(diào)整，才能成為一名有價(jià)值的跟班，也才能給主人帶來(lái)真正的幫助。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇三
作為家長(zhǎng)，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子成才的重任和責(zé)任。多年以來(lái)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷調(diào)整方法和策略。下面我將從培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力、塑造良好人格、課余活動(dòng)的選擇、家庭教育的重要性以及與孩子的良好溝通五個(gè)方面，總結(jié)我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力是為其未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該讓孩子在生活中學(xué)會(huì)自理，如養(yǎng)成整理房間、洗衣服、做飯等好習(xí)慣。此外，要讓孩子學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成一些任務(wù)，比如說(shuō)做作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。通過(guò)這些訓(xùn)練，孩子可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自信自立的能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，塑造良好人格是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。要讓孩子明白誠(chéng)實(shí)、寬容、勤奮、尊重他人等品質(zhì)的重要性。我們要從我們家庭的日常生活和言行中做出正面的榜樣，教導(dǎo)孩子如何正確處理與他人的關(guān)系，鍛煉他們的社會(huì)交往能力。這些良好人格的塑造將使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第三，正確選擇課余活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。過(guò)多細(xì)碎瑣屑的課外活動(dòng)可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生消極影響。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)他們的愛好，比如說(shuō)參加音樂、舞蹈、繪畫等有助于培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的活動(dòng)。此外，一定要注意合理安排時(shí)間，避免孩子過(guò)多負(fù)擔(dān)，保證他們有足夠的休息和娛樂時(shí)間。
家庭教育的重要性是我多年的經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)出來(lái)的一個(gè)重要觀點(diǎn)。在家庭中，我們應(yīng)該給孩子提供良好的教育環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖與支持。我們要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活舉動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行必要的引導(dǎo)和監(jiān)督，避免他們走入錯(cuò)誤的道路。此外，我們還應(yīng)該注重家庭教育的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，制定合理的家規(guī)，以加強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)與溝通，增進(jìn)彼此的感情。
最后，與孩子保持良好的溝通是培養(yǎng)孩子成才過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。我們要傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和想法。在和孩子交流中，我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的發(fā)言，給予鼓勵(lì)和正面反饋。此外，我們還要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子指導(dǎo)和建議，以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己和解決問(wèn)題。只有與孩子保持良好的溝通，我們才能更好地了解他們的內(nèi)心世界，為他們提供更全面的幫助和指導(dǎo)。
總之，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該始終保持對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)注，給予他們正確的引導(dǎo)和教育。通過(guò)培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力、塑造良好人格、選擇合適的課余活動(dòng)、重視家庭教育以及與孩子的良好溝通，我們能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。這是我多年來(lái)作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟發(fā)和幫助。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子教育問(wèn)題的同時(shí)，也開始反思自身的角色和責(zé)任，希望在養(yǎng)育孩子過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。他們積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也對(duì)其他家長(zhǎng)起到了借鑒和參考的作用。下面就是一些家長(zhǎng)們總結(jié)的心得體會(huì)，希望能夠給其他家長(zhǎng)提供一些啟示。
第一段：明確教育目標(biāo)
現(xiàn)代家庭中，父母對(duì)孩子的期望值越來(lái)越高，希望他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都能取得好成績(jī)。然而，我們不能忽視孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展。家長(zhǎng)們總結(jié)出一個(gè)重要的體會(huì)，那就是要明確教育目標(biāo)。他們認(rèn)為，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力和社交能力，而不僅僅局限于成績(jī)上的追求。只有這樣，才能真正幫助孩子全面發(fā)展。
第二段：注重溝通交流
在家庭教育中，溝通交流起到了至關(guān)重要的作用。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，溝通是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。他們總結(jié)出了一些溝通的技巧和方法。比如，要傾聽孩子的想法和意見，給予他們自由發(fā)言的機(jī)會(huì)；同時(shí)，也要及時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與孩子保持良好的溝通頻率。只有家長(zhǎng)和孩子之間的溝通才能更加順暢，才能更好地了解彼此的需求和困惑。
第三段：注重家庭氛圍
家庭氛圍是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一。許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍對(duì)孩子的心理健康和學(xué)習(xí)成績(jī)都有著積極影響。為了創(chuàng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。例如，家庭成員要相互尊重、互相信任，共同制定家庭規(guī)則，并且以身作則。此外，家長(zhǎng)還要給孩子提供充足的愛和關(guān)懷，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第四段：合理使用獎(jiǎng)懲制度
在家庭教育中，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是常用的方法。然而，家長(zhǎng)們也意識(shí)到，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的使用要合理，不能過(guò)分依賴。他們認(rèn)為，夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)是更有效的方法，能夠激發(fā)孩子內(nèi)心的自信和自覺。而過(guò)度懲罰則容易傷害孩子的自尊心和自信心。因此，家長(zhǎng)們總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是合理使用獎(jiǎng)懲制度，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)的作用，讓孩子在做得好的時(shí)候能夠得到認(rèn)可和贊賞。
第五段：保持學(xué)習(xí)的態(tài)度
家長(zhǎng)們總結(jié)的最后一個(gè)心得體會(huì)是保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。他們認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有家長(zhǎng)自己不斷地學(xué)習(xí)，才能更好地教育孩子。因此，家長(zhǎng)們積極參加各種育兒培訓(xùn)班和講座，讀書學(xué)習(xí)，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育水平。
通過(guò)總結(jié)心得和體會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)桨l(fā)明確了自己在家庭教育中的角色和責(zé)任，并且向其他家長(zhǎng)傳遞了關(guān)于教育的智慧和經(jīng)驗(yàn)。希望這些心得和體會(huì)能夠幫助更多的家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中做出更加明智的選擇，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：引言
家長(zhǎng)跟班是一種體驗(yàn)教育的方式，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)親身感受子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為家長(zhǎng)，參加跟班是一次寶貴的機(jī)會(huì)，可以更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)程。在這篇文章中，我將分享我的家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)。
第二段：跟班日常
我跟班的學(xué)生是我親愛的兒子，我的任務(wù)是像一名普通學(xué)生家長(zhǎng)一樣參與他的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，跟班并不僅僅是在課堂上聽講，還包括參與課堂討論、完成作業(yè)以及參加校外活動(dòng)。這樣的親身體驗(yàn)使我更加深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
第三段：與教師互動(dòng)
通過(guò)跟班，我有機(jī)會(huì)與孩子的老師進(jìn)行互動(dòng)。我參加了教師會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議，與老師們交流孩子的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。這種互動(dòng)讓我跳出了家長(zhǎng)的視角，站在教師的角度看待問(wèn)題。我更加意識(shí)到老師承擔(dān)的責(zé)任和壓力，也更加珍惜他們的付出。
第四段：家長(zhǎng)教育反思
在跟班過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中的不足之處。孩子的老師給了我一些建議和指導(dǎo)，幫助我更好地管理孩子的學(xué)習(xí)和行為問(wèn)題。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和完善。我深感作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)改變自身的觀念和方法，為孩子的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：心得與收獲
通過(guò)家長(zhǎng)跟班，我收獲頗豐。首先，我更加了解了孩子在學(xué)校的情況，對(duì)他的成績(jī)和表現(xiàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，我與孩子的教師建立了更密切的聯(lián)系，增強(qiáng)了合作。最重要的是，我通過(guò)這次親身體驗(yàn)，意識(shí)到了我的不足并作出了相關(guān)改變，這對(duì)我的家庭教育具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
總結(jié)：
參加家長(zhǎng)跟班是一次寶貴的經(jīng)歷，讓家長(zhǎng)深入了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，與教師建立更密切的聯(lián)系，同時(shí)也為家長(zhǎng)反思和改進(jìn)家庭教育提供了機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我收獲了對(duì)子女的更深刻了解，增強(qiáng)了與教師的合作意識(shí)，也增進(jìn)了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)這樣的溝通和互動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇六
作為一個(gè)家長(zhǎng)，隨著孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難和挑戰(zhàn)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)一些作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)能有所啟發(fā)和幫助。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。過(guò)分的呵護(hù)和保護(hù)只會(huì)讓孩子失去自主意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。我們不能為孩子做所有的決策和選擇，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。在孩子面臨困難時(shí)，我們可以給予適度的幫助和指導(dǎo)，但不應(yīng)代替他們?nèi)プ?。只有通過(guò)自己的實(shí)踐和嘗試，孩子才能真正成長(zhǎng)，并建立起自信和獨(dú)立的人格。
其次，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的自由空間。孩子需要有自己的獨(dú)處時(shí)間和發(fā)展自己的興趣愛好。我們不能過(guò)分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而是要尊重他們的個(gè)性和選擇。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子去嘗試新事物，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并為他們提供相應(yīng)的條件和支持。同時(shí)，我們也要理解孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)犯錯(cuò)，要給予他們適當(dāng)?shù)娜蒎e(cuò)空間和包容心態(tài)，幫助他們從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，成為更好的人。
另外，家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通。溝通是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。我們要時(shí)刻與孩子保持聯(lián)系，了解他們的想法和需求。在孩子面臨困難或者煩惱時(shí)，我們要耐心傾聽，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的情感，并提供合適的建議和幫助。同時(shí)，我們也要給予孩子真實(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并激發(fā)他們的潛力和動(dòng)力。通過(guò)良好的溝通，我們能夠更好地了解孩子，并與他們建立起親密的關(guān)系。
此外，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)和外在的成功往往被過(guò)分強(qiáng)調(diào)，很多孩子缺乏正確的價(jià)值觀和積極的品德。而這一點(diǎn)，正是家長(zhǎng)的責(zé)任所在。我們要給孩子樹立正確的行為榜樣，教育他們具備正確的價(jià)值觀和道德觀。要教育他們尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、助人為樂等良好的品德，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和正直品質(zhì)。只有擁有良好的品德和價(jià)值觀，孩子才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，并成為有益于社會(huì)的人才。
最后，作為家長(zhǎng)，我們還要不斷提升自身的教育水平和素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地教育我們的孩子。我們要通過(guò)閱讀專業(yè)書籍、參加教育培訓(xùn)、交流經(jīng)驗(yàn)等方式不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，提升自己的育兒能力。同時(shí)，我們也要注重提高自己的情商和智商，提高自己的解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系的能力。只有擁有豐富的知識(shí)和高尚的情操，家長(zhǎng)才能在教育孩子的道路上取得更好的成效。
總之，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，要不斷總結(jié)和提升自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、給予他們足夠的自由空間、保持良好的溝通、培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀，以及不斷提升自身的教育水平和素養(yǎng)，我們可以成為更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的幫助和支持。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇七
在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我們都會(huì)經(jīng)歷實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，而跟班是其中的一種形式。跟班，即跟隨老師或工作人員一起工作，了解工作流程和業(yè)務(wù)知識(shí)，積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在跟班過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到許多東西，讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面我將就自己的一些感悟來(lái)談一談。
首先，跟班讓我更深入地了解了專業(yè)知識(shí)
跟班是一個(gè)讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識(shí)、豐富專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我深刻地感受到了專業(yè)知識(shí)的重要性，更加清晰地了解了自己在知識(shí)方面的不足。在老師或資深工作人員的引領(lǐng)下，我了解到了一些課本上沒有的實(shí)際操作技巧，在實(shí)踐中難以忘記，真正加深了我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解。
其次，跟班讓我更加明確自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向
知識(shí)的了解只是一個(gè)方面，跟班還可以加深我們對(duì)自己理想職業(yè)的認(rèn)識(shí)。本人跟隨某著名企業(yè)的工作人員，不僅了解了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，更加明確了自己想要從事相關(guān)職業(yè)和自己的發(fā)展方向。而且自己也更加明確了自己的能力和不足，從而進(jìn)一步加強(qiáng)自身素養(yǎng)和技能的培養(yǎng)，以在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加活躍自主。
第三，跟班提升了我的交流和溝通能力
在跟班中，我不僅要與工作人員溝通，還要與其他同學(xué)相互學(xué)習(xí)、配合。相較而言，同學(xué)之間的溝通更為自在和隨意。跟班中的交流和溝通讓我更好地練習(xí)了自己的口才、表達(dá)能力和思維敏捷度，更加敢于表達(dá)自己的看法和意見。同時(shí)，在與工作人員的接觸中，我優(yōu)化了自己的溝通方式，克服了害羞等恐懼心理。
最后，跟班讓我更懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性
跟班的過(guò)程中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、配合可以事半功倍。在跟班生活中，我同工作人員，同同學(xué)之間齊心協(xié)力完成所有的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)，使得自己感受到了團(tuán)隊(duì)合作的成就感和自豪。
總之，跟班雖然只是一項(xiàng)小小的實(shí)踐活動(dòng)，但是這一段經(jīng)歷對(duì)我的人生觀和職業(yè)規(guī)劃的影響卻是深遠(yuǎn)而持久的。跟班的經(jīng)歷讓我明確了前行路上的不足，也讓我更有信心去完成完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇八
“教育是灌溉，而不是灌輸”，這句話在現(xiàn)代家庭教育中顯得越來(lái)越重要。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任老師，在孩子為人處事、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都有著不可替代的作用。如何成為一位好的家長(zhǎng)，如何進(jìn)行有效的家庭教育，這些都是我們需要思考的問(wèn)題。在長(zhǎng)期的家庭教育中，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
一、倡導(dǎo)積極心態(tài)
孩子是需要鼓勵(lì)和激勵(lì)的，家長(zhǎng)應(yīng)該始終秉持一種積極向上的心態(tài)，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。在教育孩子時(shí)，盡可能地做到理解和支持，讓孩子有信心和勇氣克服困難。同時(shí)，我們也要接受孩子的一些不足之處，讓孩子不斷嘗試、發(fā)展，慢慢成長(zhǎng)。
二、注重行為方式
家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，家長(zhǎng)要注重自己的行為方式。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻注意自身言行，不要做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們要做一個(gè)表率，引導(dǎo)孩子朝著積極、健康、正直的方向成長(zhǎng)。此外，我們還應(yīng)該幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，真正的讓孩子認(rèn)識(shí)自己的人生目標(biāo)。
三、抽出時(shí)間陪伴孩子
生活中的家長(zhǎng)大多在工作中忙碌，家庭和事業(yè)的雙重壓力讓我們很難有時(shí)間和孩子互動(dòng)。但是，家長(zhǎng)陪伴孩子的時(shí)間是至關(guān)重要的。能夠與孩子安排一些活動(dòng)、一起參加體育活動(dòng)、討論和分享生活經(jīng)驗(yàn)。這樣孩子會(huì)更加關(guān)心你，注重家庭團(tuán)結(jié)，同時(shí)也可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感聯(lián)系，從而更好的促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
四、開展多樣化的活動(dòng)
孩子面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和生活瑣事，需要得到各方面的幫助和啟迪。家長(zhǎng)不應(yīng)只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，還需注重個(gè)性和愛好的培養(yǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種多樣的活動(dòng)，如音樂、繪畫、書法、辯論等能夠鍛煉孩子的個(gè)性特征、興趣愛好和創(chuàng)造力，從而豐富孩子的成長(zhǎng)樂趣。
五、明確目標(biāo)并堅(jiān)定信心
做家長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們有耐心與信心。在進(jìn)行家庭教育時(shí)我們必須明確我們的目標(biāo)， 引導(dǎo)孩子走向明智、果斷、知識(shí)豐富、創(chuàng)新的發(fā)展方向。我們也需要有自己的規(guī)劃，堅(jiān)定自己的信念，為家庭教育貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
在家庭教育成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)做許多不足之處，也會(huì)有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。這都是我們不斷學(xué)習(xí)、經(jīng)營(yíng)付出得到的。家庭教育要求我們成為好的傾聽者、理解者、引導(dǎo)者、讓我們攜手共同為孩子的成長(zhǎng)努力，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇九
作為一名跟班，剛開始的時(shí)候常常是充滿著迷惑和困惑的。畢竟跟班這個(gè)職位并不完全是職業(yè)化的，很多時(shí)候我們沒有得到足夠的指導(dǎo)和培訓(xùn)，也沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和任務(wù)。但是，憑著自己的熱情和努力，我逐漸摸索出了跟班的工作方式，并得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第一段：跟班工作背景
跟班這個(gè)職位并不是所有人都能夠輕松勝任的。對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)很多專業(yè)知識(shí)，了解主人的工作特點(diǎn)和習(xí)慣，掌握與人交往的技巧等。同時(shí)，隨著時(shí)間的推移，我們也要幫助主人減輕工作壓力，成為他的一名得力助手。
第二段：切換角色
作為一名跟班，必須要學(xué)會(huì)切換角色，既要做好服務(wù)主人的工作，同時(shí)又需要處理好同其他人的關(guān)系。當(dāng)主人有事時(shí)，我們需要迅速反應(yīng)并盡快去支持他。但如果是其他同事或者客戶有事需要幫助，我們也需要盡力去解決或者協(xié)調(diào)。只有學(xué)會(huì)了切換角色，才能夠做好跟班的工作。
第三段：學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)
跟班的工作不僅僅是為主人服務(wù)，還需要在與其他人的交往中，學(xué)會(huì)合適的溝通與協(xié)調(diào)。比如說(shuō)，我負(fù)責(zé)的主人有時(shí)會(huì)忙于自己的事情，沒有注意到別的同事和客戶的需求，這時(shí)就需要我去及時(shí)提醒他，并協(xié)調(diào)其他同事去為他們提供服務(wù)。
第四段：尋找突破口
作為跟班，我們可能面臨的一個(gè)難題就是沒有足夠的機(jī)會(huì)和平臺(tái)去體現(xiàn)自己的價(jià)值。但是，只有抓住了機(jī)會(huì)，并在其中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，才能夠真正得到主人和同事們的認(rèn)可。我常常是通過(guò)幫助主人解決突發(fā)事件，提出激進(jìn)的改進(jìn)建議等方式，來(lái)為自己贏得機(jī)會(huì)和信任。
第五段：總結(jié)與感謝
跟班的工作不是一蹴而就的，需要不斷地努力和提高。作為一名新手跟班，我也經(jīng)歷了很多的摸索和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我感謝所有給予我的幫助和支持的人，包括我的主人和同事們。我相信，在未來(lái)的工作中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，成為一名真正的跟班專業(yè)人士。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇十
在參加人大跟班活動(dòng)的初衷中，我希望能夠親身體驗(yàn)人大代表的工作，了解他們的辛勤付出和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入班級(jí)之后，我通過(guò)與人大代表的互動(dòng)和參與各種活動(dòng)，深刻感受到他們的深思熟慮、真摯關(guān)懷和為民服務(wù)的初心。這種初心激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，在人大代表的帶領(lǐng)下，思考如何更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第二段：學(xué)習(xí)與交流的機(jī)遇
在人大跟班活動(dòng)中，我得到了與人大代表近距離交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)等形式，我了解到了人大代表們的工作及其面臨的問(wèn)題，并且發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的思考方式和應(yīng)對(duì)策略。這些交流不僅提升了我的學(xué)習(xí)能力，還拓寬了我的思維和視野。同時(shí)，我也向他們請(qǐng)教了自己遇到的問(wèn)題和困惑，從他們得到了很多寶貴的建議和指導(dǎo)。
第三段：感受社會(huì)課題的復(fù)雜性
人大代表的工作是直面社會(huì)課題，為民伸張正義的重要角色。通過(guò)與人大代表進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，我親眼目睹了一些社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性。例如，我參與了一次針對(duì)城鄉(xiāng)教育差距的調(diào)研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題比我想象的要復(fù)雜得多。涉及到的因素不僅有學(xué)校資源的不平等分配，還有農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才流失等問(wèn)題。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，解決社會(huì)問(wèn)題需要系統(tǒng)的思考和全面的視野。
第四段：加強(qiáng)法治意識(shí)的重要性
在人大跟班活動(dòng)中，我產(chǎn)生了對(duì)法治的深刻認(rèn)識(shí)。作為人大代表，他們要積極參與各項(xiàng)法律的制定和修訂。通過(guò)與人大代表的交流，我了解到法律對(duì)于社會(huì)的作用和意義。法律的保護(hù)和實(shí)施是社會(huì)穩(wěn)定和公平的基石，而嚴(yán)重的法律缺失或者執(zhí)行不到位都會(huì)導(dǎo)致社會(huì)亂象和不公。因此，作為一名公民，我們應(yīng)該加強(qiáng)法治意識(shí)，主動(dòng)學(xué)法、守法，同時(shí)也要積極參與到法律的制定和修訂中來(lái)。
第五段：砥礪前行，跟班收獲
通過(guò)參與人大跟班活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到政治參與的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與到社會(huì)事務(wù)中來(lái)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。其次，我提高了綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，在思考問(wèn)題時(shí)能夠更全面地考慮各種因素，并制定出合理的解決方案。最后，我也找到了自己未來(lái)的努力方向，希望將來(lái)能夠投身到政治事務(wù)中，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，人大跟班活動(dòng)給我提供了難得的機(jī)遇與平臺(tái)，我通過(guò)親身體驗(yàn)和與人大代表的交流，深入了解了他們的工作和責(zé)任，感受到了社會(huì)課題的復(fù)雜性并增強(qiáng)了法治意識(shí)。而在這個(gè)過(guò)程中，我也不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，增加了自己的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇十一
家長(zhǎng)講課是一種相對(duì)較新的教育形式，它通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子講解知識(shí)，以達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的目的。作為一種親子教育的方式，家長(zhǎng)講課能夠增強(qiáng)親子之間的溝通和信任，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。近期，我參加了一次家長(zhǎng)講課活動(dòng)，并從中收獲了一些心得體會(huì)。
第二段：親子溝通和信任的加強(qiáng)
家長(zhǎng)講課是一次很好的親子溝通機(jī)會(huì)，通過(guò)講解知識(shí)，家長(zhǎng)可以與孩子主動(dòng)展開對(duì)話和討論。在我講課時(shí)，我盡可能用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解，及時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子思考。孩子們也積極參與進(jìn)來(lái)，提問(wèn)問(wèn)題，表達(dá)自己的想法。這次講課使得我與孩子們之間的溝通更加暢通，彼此間的信任也得到了加強(qiáng)。
第三段：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果的提高
家長(zhǎng)講課幫助培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)親身講解和練習(xí)，孩子們能夠更直觀地理解知識(shí)，從而更容易產(chǎn)生興趣。在我講授的過(guò)程中，我選擇了一些生動(dòng)有趣的教學(xué)材料和案例，以便更好地吸引孩子們的注意力。同時(shí)，我也給予了孩子們夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)這次講課，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)效果明顯提高了。
第四段：加深親子關(guān)系
家長(zhǎng)講課不僅僅是一次教學(xué)的機(jī)會(huì)，更是一次加深親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。在講課的過(guò)程中，我能夠近距離地觀察孩子們和了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和問(wèn)題。同時(shí)，孩子們也能夠更多地聆聽和了解我，感受到我的關(guān)心和愛護(hù)。在課后，我們還會(huì)就講課內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的討論和分享。通過(guò)這次家長(zhǎng)講課，我和孩子們之間的關(guān)系更加緊密，互相的理解和支持也得到了加深。
第五段：家長(zhǎng)講課的價(jià)值和推廣
家長(zhǎng)講課作為一種新的教育形式，具有重要的價(jià)值。它不僅僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，更能夠加強(qiáng)親子之間的溝通和信任，加深家庭關(guān)系。因此，我認(rèn)為更多的家長(zhǎng)應(yīng)該加入到家長(zhǎng)講課的行列中來(lái)，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和家庭環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該更加重視家長(zhǎng)講課，為家長(zhǎng)們提供更多的支持和培訓(xùn)。
總結(jié)：
家長(zhǎng)講課不僅僅是一種教育形式，更是一次與孩子們親密接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)講課，我深刻地體會(huì)到了親子之間的溝通和信任是如此重要，孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果是如何得到提高的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)講課，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和家庭氛圍。同時(shí)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該給予更多的支持和重視。相信通過(guò)共同的努力，家長(zhǎng)講課會(huì)發(fā)揮更大的作用，對(duì)孩子們的教育成果會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇十二
隨著新年鐘聲的臨近，時(shí)間老人告訴我們一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間__年成為了值得驕傲的歷史，收拾一個(gè)學(xué)期的沉甸甸的行囊，我們以更新的姿態(tài)邁入了20__的門檻。針對(duì)__年金明區(qū)教育工作要點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下:
一、師資隊(duì)伍建設(shè)方面
1、教師教學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)該“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”首先校長(zhǎng)每年參加校長(zhǎng)論壇及時(shí)反饋教育的新動(dòng)向新理念;張巧蓮校長(zhǎng)帶領(lǐng)辛紅敏等6位教師到登封進(jìn)行學(xué)習(xí)，韓麗主任到濮陽(yáng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并及時(shí)反饋信息。劉紹陽(yáng)老師參加信息培訓(xùn)，張榮英老師到洛陽(yáng)聽課學(xué)習(xí)，郭全玲、張喜萍老師參加省骨干教師培訓(xùn)，所有班主任聽專家作報(bào)告。外出學(xué)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校又開展了走進(jìn)名師系列活動(dòng)。間周的教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，先后進(jìn)行了觀看竇桂梅學(xué)術(shù)報(bào)告《教師成長(zhǎng)與反思》《主題教學(xué)的哲學(xué)思考》，觀摩課《秋天的思念》《火燒圓明園》;薛瑞萍報(bào)告《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與教師的讀書生活》《做自覺的兒童閱讀推介人》;王菘舟觀摩課《兩小兒辯日》;支玉恒報(bào)告《以課為例談新課標(biāo)的實(shí)施》等錄像。本期走進(jìn)名師系列活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是組織教師暢談對(duì)新課程理念下學(xué)科教學(xué)的再認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行了分學(xué)科交流。
2、要想教給學(xué)生一桶水，教師必須常流水。全體教師積極主動(dòng)讀書學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫，自主提高。學(xué)校堅(jiān)持每個(gè)月批閱一次。教師質(zhì)量明顯較去年有了很大變化，記錄教學(xué)成長(zhǎng)歷程的多了，照抄照搬的少了。今年教師訂閱教育教學(xué)雜志181份，購(gòu)買拓展能力的書籍1000多本。本期學(xué)校圖書室專門購(gòu)進(jìn)一批提高教師專業(yè)理論水靈的書籍《做一個(gè)書生校長(zhǎng)》《教育碎思》《玫瑰與教育》《我在美國(guó)教中學(xué)》《我的教育苦旅》《彼岸的教育》《教育所思》《教育的十字路口》《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》《守望教育》《給年輕班主任的建議》《不跪著教書》《聽竇桂梅老師講課》《做最好的老師》《世界上最受歡迎的10種教育方法》等等。
3、教師的網(wǎng)絡(luò)使用與學(xué)習(xí)。本學(xué)期相應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，學(xué)校創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)站、博客，建立了qq群。大部分教師學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查閱資料，部分教師有了自己的博客空間。據(jù)目前學(xué)校統(tǒng)計(jì)，教師有電腦39臺(tái)，qq號(hào)31個(gè)，信箱32個(gè)，博客空間13個(gè)，本期共發(fā)表博客文章200余篇。網(wǎng)絡(luò)的使用使教師們有了拓展知識(shí)的更大空間，也促進(jìn)了教師互助學(xué)習(xí)。教師的電腦技術(shù)在使用中也有所提高，如今網(wǎng)絡(luò)使用在教師中間已經(jīng)基本上普及。
4、苦練基本功。本期學(xué)校開展了教師粉筆字的書寫與展覽。學(xué)期開始學(xué)校給每位教師配備一塊磁性小黑板，開始了每天一板的粉筆字書寫。早操前擺放在操場(chǎng)四周，一個(gè)學(xué)期下來(lái)教師們從練字中收獲很多：堅(jiān)持的力量，對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛，看到自己進(jìn)步的喜悅，同行們相互切磋中的迅速提高，教師的書寫行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的無(wú)聲影響等等。感受到的是：堅(jiān)毅、自信、熱愛、榜樣......通過(guò)開闊視野，讀書學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，學(xué)校師資隊(duì)伍有了很大的變化，教師能力得到了提高。
二、德育工作方面
1、學(xué)校德育工作力度大小直接關(guān)系到教師的精神面貌，學(xué)生的精神面貌。思想工作做好了，其他工作中的困難就不算什么了。本學(xué)期學(xué)校狠抓了教師學(xué)生思想工作，講干勁、比奉獻(xiàn)、促和諧的作風(fēng)，在校園內(nèi)生根開花。老師們?cè)诠ぷ魃匣ハ鄬W(xué)習(xí)切磋共同提高，生活上互相關(guān)心，親如兄弟姐妹。同志們都在全方位地分享，不僅分享快樂、幸福、成功;分擔(dān)困難、挫折、失敗。揚(yáng)人之長(zhǎng)，念人之功，幫人之難，諒人之過(guò)。形成了朝氣蓬勃、積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的良好團(tuán)隊(duì)。
2、抓好少先隊(duì)工作。日常管理是學(xué)校德育工作的最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境、使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障。因此，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先大隊(duì)部每天都加強(qiáng)對(duì)紅領(lǐng)巾值勤，學(xué)生文明崗、值周班、值日生及值日干部等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行落實(shí)檢查。并結(jié)合每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚力，并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育及集體排隊(duì)、集體問(wèn)候等文明習(xí)慣的檢查。樹立了學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)工作
為了慶祝第23個(gè)教師節(jié)，謳歌馬小教師的光榮業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。9月10日教師節(jié)前夕，少先大隊(duì)部開展慶祝教師節(jié)征文活動(dòng)，全校隊(duì)員共交征文70篇，優(yōu)秀征文利用紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)間向全校師生播送。該活動(dòng)進(jìn)一步拉進(jìn)了師生間的距離，加深了教師與學(xué)生的感情。
為了弘揚(yáng)我國(guó)民族精神，感受家鄉(xiāng)的新變化，迎接__大的勝利召開，9月25日少先大隊(duì)部開展了“迎國(guó)慶，愛祖國(guó)”三評(píng)比(黑板報(bào)、手抄報(bào)、教室文化建設(shè))活動(dòng)?；顒?dòng)期間各中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)隊(duì)員集思廣益，博采眾長(zhǎng)，三項(xiàng)內(nèi)容辦的各具特色。9月29日校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組織評(píng)比。在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的中隊(duì)在黑板報(bào)上公布，提出表?yè)P(yáng)。9月30日各中隊(duì)評(píng)出的優(yōu)秀手抄報(bào)在校園展覽。
迎接金明區(qū)舉行的升國(guó)旗儀式評(píng)比。自9月20日接到通知后，我校少先大隊(duì)部積極準(zhǔn)備。大隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師每天組織國(guó)旗班利用下午第三節(jié)課和軍樂隊(duì)教師在一起集中訓(xùn)練。邊訓(xùn)練，邊找不足，看到不足及時(shí)指出，力求儀式規(guī)范完美。為了國(guó)旗下講話?cǎi)R校長(zhǎng)和郭老師多次在一起選稿、定稿、審稿。為了讓孔思?jí)敉瑢W(xué)指揮好唱國(guó)歌這一項(xiàng)，音樂老師姜小麗利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)。在全校師生的共同努力下12月26日我校在金明區(qū)組織的升國(guó)旗儀式檢查評(píng)比中榮獲特等獎(jiǎng)。
迎接金明區(qū)舉行的“心系奧運(yùn)，快樂成長(zhǎng)”黑板報(bào)評(píng)比。自11月1日接到評(píng)比通知后，我校少先大隊(duì)部積極準(zhǔn)備，為了這次板報(bào)的效果更好，專門請(qǐng)來(lái)了油漆工人把各中隊(duì)的黑板重新油漆一遍。大隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師在網(wǎng)上查找有關(guān)奧運(yùn)資料打印后發(fā)給教研組。各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師更是充分發(fā)揮自己和隊(duì)員的聰明才智，在這次評(píng)比活動(dòng)中各中隊(duì)均能按要求、按時(shí)完成黑板報(bào)，并且質(zhì)量較高。經(jīng)過(guò)評(píng)比學(xué)校評(píng)出了8個(gè)中隊(duì)的黑板報(bào)參加了金明區(qū)的評(píng)比。最后五二中隊(duì)和一藝一中隊(duì)在區(qū)里榮獲一等獎(jiǎng)。
昧的錢購(gòu)買作業(yè)本，學(xué)校又出資購(gòu)買了耳暖喝手套，并向那里的孩子奉獻(xiàn)自己的愛心。
為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的精神，繼承中華民族尊老敬老的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校藝術(shù)班的孩子們和全校小記者同學(xué)到金明區(qū)敬老院進(jìn)行了精彩的慰問(wèn)演出。并且還為老人們捶背、捏肩、打掃衛(wèi)生。老人們高興得合不攏嘴。
元旦前夕舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式。為迎接元旦，少先大隊(duì)部定于12月26日發(fā)展一批新隊(duì)員。儀式上輔導(dǎo)員馬老師教新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾的方法，行規(guī)范的隊(duì)禮，為新隊(duì)員播放隊(duì)歌，并向新隊(duì)員提出了幾點(diǎn)要求：每天發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);每天為學(xué)校和班級(jí)做一件好事;每天把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣;每天認(rèn)真完成各科作業(yè);每天讀書看報(bào)半小時(shí)。新隊(duì)員也紛紛表了決心，要以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
__年年河南省德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，會(huì)議上何區(qū)長(zhǎng)、張局長(zhǎng)、任校長(zhǎng)分別介紹了我區(qū)、局、校的德育工作開展情況，受到省領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞。
五、平安校園建設(shè)
校園安全放在首位。開學(xué)前，學(xué)校安全小組對(duì)學(xué)校的建筑情況，線路情況，體育器械，伙房管理等進(jìn)行全面檢查。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，確保校園平安。開學(xué)典禮上我們特意請(qǐng)來(lái)了開封市交警六大隊(duì)的民警對(duì)全體師生進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生和老師一開學(xué)就繃緊安全這根弦。
1、每次舉行大型活動(dòng)前，大隊(duì)部必須貫徹各項(xiàng)安全措施，安排安全工作小組人員各盡其職，責(zé)任到人。這已經(jīng)成為學(xué)校活動(dòng)的慣例。
2、早操、課間活動(dòng)時(shí)要求各班班長(zhǎng)帶隊(duì)上下樓，學(xué)校配有優(yōu)美的音樂。學(xué)生在樂聲中步履輕松進(jìn)入教室，然后分散辦理其他雜事。杜絕了擁擠現(xiàn)象，減少了安全事故的發(fā)生。
3、嚴(yán)冬來(lái)臨，路面結(jié)冰，上學(xué)路途難行。學(xué)校12月份再次與交警聯(lián)手舉行冬季安全教育活動(dòng)：“大手拉小手，安全你我他”。交警安全宣傳員講了冬季行走注意事項(xiàng)，防火放電防溺水等，看交通安全動(dòng)漫小片，事故案例等，鼓勵(lì)孩子寫安全教育隨感。
4、逢天氣突變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師站在校園，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全。什么時(shí)間學(xué)生全部離校，領(lǐng)導(dǎo)才可以離開。
5、針對(duì)其他學(xué)校的安全事故案例，確保每個(gè)孩子的安全，學(xué)校要求辦主任對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行教育，又利用家校通網(wǎng)絡(luò)及時(shí)提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送接孩子，注意交通安全。學(xué)會(huì)自我防護(hù)，不跟陌生人外出。并且找來(lái)別人先后進(jìn)行兩次實(shí)際演習(xí)，結(jié)果門衛(wèi)警惕性高都沒有把孩子領(lǐng)出校門。
6、學(xué)校專門派人參加安全培訓(xùn)，并順利通過(guò)了考試。學(xué)校又出資，將伙房師傅進(jìn)行衛(wèi)生、安全、烹飪培訓(xùn)，確保了飲食安全。
六、后勤管理方面
學(xué)校后勤工作是學(xué)校財(cái)產(chǎn)保護(hù)的重要位置，她們既要精打細(xì)算，又要合理安排學(xué)校的開支，使學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。學(xué)校辦得好，生源自然多，藝術(shù)班學(xué)生寢室、床鋪都相當(dāng)緊張。后勤人員多次到市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)，添置了質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的床鋪，課桌。武術(shù)班學(xué)生多，沒有教室上課。學(xué)校在資金緊張的情況下投資5萬(wàn)元，在操場(chǎng)上鋪設(shè)了200平方米的塑膠。
冬季寒冷，每個(gè)班在解決了熱水器問(wèn)題后，住宿生晚上洗漱用熱水也有了改變。除了每個(gè)寢室按時(shí)送暖外，本期學(xué)校又購(gòu)買了兩個(gè)太陽(yáng)能熱水器，解決了他們冬季用水問(wèn)題。
鍋爐管理很重要，我們要求司爐師傅嚴(yán)格按規(guī)定操作，確保供暖均衡。
本期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持現(xiàn)代化教育技術(shù)，電化教學(xué)硬件設(shè)施逐漸完善。我們先后配備了電視、打印機(jī)、電腦、遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收器我們進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)格管理。
上級(jí)發(fā)放教育軟件，我們嚴(yán)格實(shí)行登記制度，借閱制度。
七、取得成績(jī)：
正因?yàn)槲覀儗W(xué)校涌現(xiàn)了一批又一批踏實(shí)、敬業(yè)、努力、勤奮的優(yōu)秀教師，所以取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。
1、9月份三年級(jí)順利開設(shè)了興趣班并補(bǔ)充擴(kuò)大了校學(xué)生軍樂隊(duì)。
2、9月份我校代表金明區(qū)政府參加市“七運(yùn)會(huì)”的開幕式(100名學(xué)生方塊隊(duì)，武術(shù)隊(duì)的表演)
3、10月份我校代表金明區(qū)參加市舉辦“校園集體舞”的比賽，并獲一等獎(jiǎng)。
4、10月份全校班級(jí)進(jìn)行“迎奧運(yùn)，愛家鄉(xiāng)”板報(bào)比賽，獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
5、11月河南省德育工作研討會(huì)在我校隆重召開。
6、9月份我校被評(píng)為河南省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
7、《教師心語(yǔ)》出版得到社會(huì)同行的好評(píng)。
8、12月份藝術(shù)班節(jié)目代表鄉(xiāng)政府參加區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的文藝匯演。
9、被金明區(qū)授予教育管理先進(jìn)單位。
10、10月份美術(shù)班學(xué)生作品參加國(guó)際繪畫聯(lián)展。
11、高長(zhǎng)虹的英語(yǔ)課、謝強(qiáng)、王同增的數(shù)學(xué)課參加開封市說(shuō)課比賽
12、學(xué)校參加的國(guó)家、省兩級(jí)課題試驗(yàn)研究已經(jīng)結(jié)題。
13、、12月份參加市宣傳部組織的“民間風(fēng)俗”文藝匯演”。
14、區(qū)教師基本功比賽在我校順利進(jìn)行，王小華、李艷敏獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
15、12月份舉行全校學(xué)生參加的大型跳繩比賽。
16、12月我校升國(guó)旗儀式評(píng)比獲得金明區(qū)第一名2021年度學(xué)校工作總結(jié)2021年度學(xué)校工作總結(jié)。
17、市優(yōu)秀班級(jí)六一班、四三班;優(yōu)秀班主任王艷玲、張小霞;
回首一個(gè)學(xué)期的工作，緊張而煩瑣，但每個(gè)人感覺是那樣充實(shí)而又有收獲：局領(lǐng)導(dǎo)的信任使我們精力充沛;校領(lǐng)導(dǎo)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)使我們不停奮進(jìn);同事們的互相幫助使我們干勁十足;學(xué)生們的知識(shí)渴求讓我們信心倍增。我們會(huì)不斷反思，找出工作中的不足與遺憾，力爭(zhēng)在今后的工作中取得更好的成績(jī)，因?yàn)槲覀冎潦贾两K堅(jiān)信有耕耘就有收獲!
三、教育教學(xué)方面
(一)求真務(wù)實(shí)，抓好教師的業(yè)務(wù)
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師素質(zhì)的高低很大程度決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是務(wù)本求實(shí)之舉。具體做法：
1、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，我校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)參加教學(xué)改革，就從課堂入手。每期都要深入到課堂中進(jìn)行聽課、評(píng)課。全校六、七十名教師的課，全部一人不落到聽一遍。這一舉措大大促進(jìn)教學(xué)效果的提高。教師們認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，把自己的教案反復(fù)修改，課后領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課會(huì)給教師以反思、鞭策，會(huì)給教師信心、力量。教師在備課、修改教案，反思這一過(guò)程中進(jìn)步成長(zhǎng)。
教育教學(xué)是學(xué)校的教育中心，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低。因此抓好素質(zhì)教學(xué)工作是我校的工作重點(diǎn)。除完善各種制度外，還要加強(qiáng)制度的落實(shí)。本期進(jìn)行了聽課、評(píng)課、集體備課活動(dòng)。還進(jìn)行了兩次大規(guī)模的各項(xiàng)作業(yè)檢查，使教學(xué)工作落到實(shí)處。狠抓畢業(yè)班教學(xué)，抓好月考，季考和期中期末考試。關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)做好工作，保持積極樂觀的進(jìn)取精神。__年在畢業(yè)班老師的拼搏下取得了可喜的成績(jī)。
2、抓好教研活動(dòng)
校本教研的目的就是提高教師素質(zhì)，因此校本教研活動(dòng)本
著實(shí)用、有效。本期教研活動(dòng)主要是：集體備課和走進(jìn)名師。教研組是教研、科研的實(shí)體，強(qiáng)化集體備課，集思廣益，以達(dá)到教學(xué)上的互補(bǔ)。在上學(xué)期集體備課積累了一些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行這一教研活動(dòng)，使教師達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！白哌M(jìn)名師”是本期校本教研的重點(diǎn)。利用教研時(shí)間集中觀看竇桂梅等名師的專題講座和課堂實(shí)錄。通過(guò)觀看，讓教師了解名師的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法。通過(guò)這一教研活動(dòng)的開展。教師進(jìn)行反思、自悟。結(jié)合自己的教學(xué)方法、教學(xué)觀念和名家進(jìn)行對(duì)照找出差距，找出不足。我在課堂中有沒有將學(xué)生的興趣真正地調(diào)動(dòng)起來(lái)，有沒有落實(shí)好“三維目標(biāo)”的有效統(tǒng)一，再回到自己的課堂中，就會(huì)認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，尋求激發(fā)學(xué)生的興趣手段，以達(dá)到理想的教學(xué)境界。
4、開展豐富的教學(xué)活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。本期開展了：一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)，五個(gè)班都已達(dá)標(biāo)。1—3年級(jí)口算達(dá)標(biāo)、1—6年級(jí)作業(yè)抽查、3—6年級(jí)閱讀訓(xùn)練、1—6年級(jí)古詩(shī)文背誦、5—6年級(jí)應(yīng)用題比賽、4—6年級(jí)作文比賽、6年級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽、1—6年級(jí)硬筆書寫比賽。
取得較好成績(jī)的班級(jí)是：一、三班拼音過(guò)關(guān)成績(jī)最佳。二、一班口算達(dá)標(biāo)成績(jī)優(yōu)。三、三班硬筆書寫優(yōu)。四、藝班閱讀訓(xùn)練優(yōu)。六、藝班古詩(shī)文背誦優(yōu)。六、二班百科知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
作業(yè)抽查好的班級(jí)有：一年級(jí)的作業(yè)各種剪貼很新穎，有特點(diǎn)內(nèi)容特豐富。六、三班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。六、藝班數(shù)學(xué)。五、二班閱讀積累。三、三班三、二班二、一班二、二班四、一班日記。四藝班數(shù)學(xué)積累：內(nèi)容豐富，有概念積累、知識(shí)積累、錯(cuò)題積累、數(shù)學(xué)手抄報(bào)。六年級(jí)的古詩(shī)集很有特色，有給古詩(shī)配圖配畫;有自寫自編的詩(shī)集。
作文競(jìng)賽成績(jī)好的班級(jí)有：三藝班、四四班、五三班、六一班、六二班。
積累學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，進(jìn)行第三節(jié)“校園杯”百科知識(shí)競(jìng)賽。
積極推進(jìn)陽(yáng)光校園工程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園集體舞，上好兩操，組織大型拔河比賽，跳繩比賽。
(二)幼兒園工作
幼兒園工作是體力與腦力相結(jié)合的很辛苦的工作，除了提高教師個(gè)人能力，業(yè)務(wù)水平外最最重要的就是安全的保障。按照規(guī)定每天早上幼兒入園時(shí)由保健醫(yī)生對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行口腔消毒，安全檢查，避免孩子帶進(jìn)危險(xiǎn)物品。進(jìn)入活動(dòng)室老師按晨檢制度嚴(yán)格進(jìn)行晨檢。早上入園時(shí)家長(zhǎng)必須把孩子交給老師，下午離園時(shí)家長(zhǎng)必須老師必須查看接送卡，看卡上是否有此人照片。開始家長(zhǎng)嫌麻煩，找個(gè)種理由不予配合。經(jīng)老師細(xì)致耐心地工作，現(xiàn)在家長(zhǎng)都會(huì)出示接送卡。教師盡心盡職，對(duì)孩子有耐心，關(guān)心，愛心。大三班顧巧玲老師是位老教師工作充滿熱情，家長(zhǎng)調(diào)查滿意率百分之百。10月份課堂上臉色蒼白累倒了，幾位老師把她送進(jìn)醫(yī)院。原來(lái)她得了闌尾炎，怕影響工作，一直拖著沒有動(dòng)手術(shù)。病床上的她還惦記這那個(gè)孩子吃飯時(shí)挑食，那個(gè)孩子身體弱，那個(gè)孩子上課不愛注意聽講，要多提問(wèn)。出院后不聽醫(yī)生的勸告，又拖著還未痊愈的病體來(lái)上班了。本學(xué)期園里開展了豐富多彩活動(dòng)：“故事大王比賽”“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”“我對(duì)媽媽說(shuō)句話”“慶元旦文藝聯(lián)歡”等等。
1、興趣班的延續(xù)
自去年開設(shè)興趣班以來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)，教學(xué)的積累，今年我們本學(xué)期又開設(shè)了三年級(jí)興趣班，同學(xué)們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)而且陶冶了情操，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)又選拔本年級(jí)段的優(yōu)秀同學(xué)補(bǔ)充到校學(xué)生軍樂隊(duì)。每到周一到周五下午，琴聲，歌聲，聲聲入耳，書法形體不一，書畫百花齊放(幼兒畫、國(guó)畫、素描)。
2、齊心協(xié)力，克服困難。
3、專業(yè)教師的魅力。
張榮英，李愛香，張喜萍幾位教師是我校的藝術(shù)骨干，他們樸實(shí)、大氣的教學(xué)風(fēng)格帶動(dòng)了我校的藝術(shù)教育。王小華、鄭秋紅、姜小莉幾位老師接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的“校園集體舞”后，王老師、鄭老師嗓子喊啞，身體累跨，姜老師孩子小無(wú)人照看，也不甘落后，節(jié)目幾次采排都忙到深夜十一點(diǎn)，他們利用節(jié)假日為學(xué)生輔導(dǎo)。體育教師陳文杰、張二中、崔國(guó)營(yíng)在僅有半月的時(shí)間內(nèi)，訓(xùn)練出一支驕健、充滿活力的方塊隊(duì)，在開封市七運(yùn)會(huì)開幕式中走出了金明區(qū)的風(fēng)采，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，我們的一次一次的活動(dòng)，都顯示出馬小教師的團(tuán)結(jié)凝聚，辛勤耕耘。參加不同形式、不同內(nèi)容、不同活動(dòng)的演出，有幸得到名師名家的指導(dǎo)(如：曹爾瑞老師)對(duì)我們教師和學(xué)生都是一次鍛煉和提高，同時(shí)也提升了我校的品牌。我們的藝術(shù)教育正是：開課——敲響“第一鍾”，續(xù)課——奏出最強(qiáng)音，結(jié)課——留下“滿口香”。
4.師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高
5.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高;
6.學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高;
7.學(xué)校的管理工作需要嚴(yán)格按照局文件精神，需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好!
跟班工作總結(jié)與個(gè)人心得體會(huì)2
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇十三
1、早操：
教師能根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，結(jié)合本園特點(diǎn)，選擇適合年齡段的早操音樂、變化隊(duì)形、制定本園特點(diǎn)的早操;教師參與早操的積極性非常高，能友好地與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。
2、聽評(píng)課：
教師之間都能很好地進(jìn)行互聽互評(píng)，并對(duì)每節(jié)課進(jìn)行有針對(duì)的反思以及對(duì)新課程的研究和探討。
3、家園聯(lián)系：
較好的應(yīng)用家園工作，與家長(zhǎng)能進(jìn)行友好地互動(dòng)，使之讓家長(zhǎng)也參與幼兒園的活動(dòng)。比如：共同制做的教玩具等，特別是每天的離園工作，家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)來(lái)園、有秩序的使用接送卡，都沒有出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。
通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功!
總之，這次跟班學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝陳園長(zhǎng)、連園長(zhǎng)、方園長(zhǎng)以及全園得教職工，給了我們這次磨練成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己，亮麗自己管理生涯。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇十四
來(lái)到教育廳幼兒園，給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料的提供，到處體現(xiàn)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會(huì)利用細(xì)節(jié)的地方通過(guò)圖畫、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容，比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)等，幼兒無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)耳聞目儒受到教育。通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開闊了眼界，也學(xué)到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣，教師們的敬業(yè)、樂觀精神，以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氛圍氣息。
我跟的是小班，在跟班的三天里，我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，雖然是小班，可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子，上下樓梯。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣，老師們前期一定負(fù)出了很多心血，在幾天的跟班學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。
因?yàn)槭切“?，我發(fā)現(xiàn)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)幼兒每次活動(dòng)后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規(guī)定的時(shí)間把這些事情做好，從而使接下來(lái)的集體活動(dòng)更好地進(jìn)行。雖是很小的細(xì)節(jié)，但也體現(xiàn)了教師們工作的細(xì)致。
幼兒良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會(huì)很清楚也很自覺地把物品歸類放好，一次，一個(gè)孩子拿著一個(gè)很小的玩具著急地告訴我：“它找不到家了?！笨粗⒆犹煺娴男∧?，讓我想到老師在教小朋友認(rèn)玩具的家的情景。
教師們還會(huì)以自身的行為感染幼兒，在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動(dòng)著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功!
幼兒園跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇十五
通過(guò)聽課和各位名師的交流，她們的教學(xué)藝術(shù)無(wú)不讓我們嘆服。仿佛是信于拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)浪花，她們的才識(shí)，不僅令幼兒陶醉、癡迷，更讓聽課的我們認(rèn)識(shí)到：這樣的功底不是一日可為。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心，從園長(zhǎng)到段長(zhǎng)，再到各班級(jí)教師、生活老師，她們始終踏踏實(shí)實(shí)，遵守自己的崗位職責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級(jí)管理到幼兒園的日常活動(dòng)管理，從來(lái)沒有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢。
貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)看來(lái)，班級(jí)的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，井然有序，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開展，還是幼兒一日生活、三大游戲和戶外活動(dòng)的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，如：小朋友們吃午飯的時(shí)候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，她們的認(rèn)真、有序，孩子吃飯時(shí)沒有一個(gè)人說(shuō)話，這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的理念。最值得我學(xué)習(xí)的是老師的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，把孩子訓(xùn)練得條條有序，特別是老師說(shuō)話的語(yǔ)速輕緩柔和，給孩子一種親切感。還有，在組織教學(xué)時(shí)，老師沒有多余的話語(yǔ)，一拍手，一搖鈴，小朋友都知道要干什么。而教學(xué)活動(dòng)也給了我很深的印象。老師每個(gè)環(huán)節(jié)的組織很輕松，因?yàn)楹⒆拥某Ｒ?guī)習(xí)慣很好。如在上美工課之前，小組長(zhǎng)會(huì)幫助老師做好了力所能及的事情，鋪布、分蠟筆等等、活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都能聽各種不同的音樂來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。老師就像朋友一樣很和他們一起游戲、一起商討，共同解決問(wèn)題。老師始終是孩子們的引導(dǎo)者，所以孩子們很樂意和老師親近，學(xué)習(xí)的氛圍非常融洽。更值得我學(xué)習(xí)的是老師與家長(zhǎng)間的溝通交流。如：保育員在來(lái)園、離園時(shí)站在門口和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子在園得一日表現(xiàn)都能及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，雖然只是一個(gè)小細(xì)節(jié)，也能體現(xiàn)出老師和是很用心的、細(xì)致的、這樣更能促使家長(zhǎng)和老師配合得更好，實(shí)現(xiàn)了有效的家園共育。
家長(zhǎng)跟班心得體會(huì)總結(jié)篇十六
第一段：介紹小學(xué)跟班的背景和目的（150字）
近年來(lái)，小學(xué)跟班成為了一種常見的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)跟班是指學(xué)生在正常上下學(xué)之外，額外參加一些輔導(dǎo)班或培訓(xùn)班，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)跟班的目的是幫助學(xué)生在課外更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，解決他們?cè)趯W(xué)校課程中遇到的問(wèn)題。在我的小學(xué)跟班經(jīng)歷中，我深感跟班不僅幫助我提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，還讓我在學(xué)習(xí)和生活中得到了全面的提升。
第二段：小學(xué)跟班獲得的學(xué)習(xí)收益（250字）
小學(xué)跟班使我能夠在學(xué)校課程之外對(duì)知識(shí)進(jìn)行更全面、深入的了解。跟班班級(jí)普遍較小，老師能更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并因材施教。這使得我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入理解，各科目的水平也得到了提高。另外，跟班老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，幫助我建立了良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力。通過(guò)跟班，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、合理安排時(shí)間并高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：小學(xué)跟班在思維和能力發(fā)展方面的促進(jìn)（300字）
除了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，小學(xué)跟班還對(duì)我思維和能力的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。跟班課程通常設(shè)置了一些啟發(fā)式的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如思維訓(xùn)練和問(wèn)題解決。通過(guò)這些活動(dòng)，我的思考能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力都得到了有效鍛煉。在課外輔導(dǎo)班中，我和其他同學(xué)們還經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)，培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這些培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)中起到了積極的作用，而且對(duì)將來(lái)的人際交往和職業(yè)發(fā)展也具有重要意義。
第四段：小學(xué)跟班對(duì)學(xué)業(yè)和生活帶來(lái)的積極影響（250字）
小學(xué)跟班的經(jīng)歷讓我在課業(yè)上取得了明顯的進(jìn)步，享受了學(xué)習(xí)的樂趣。通過(guò)跟班提前學(xué)習(xí)課程，我能夠迅速理解學(xué)校課程內(nèi)容，輕松應(yīng)對(duì)難題，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸優(yōu)秀起來(lái)。這增強(qiáng)了我的自信心，增添了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在生活方面，小學(xué)跟班培養(yǎng)了我的時(shí)間管理能力，使我能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余，合理分配時(shí)間，不疲于奔命。這樣，我既能盡情玩耍，又能保持學(xué)習(xí)的專注與高效。
第五段：個(gè)人心得和建議（250字）
通過(guò)小學(xué)跟班的經(jīng)歷，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過(guò)考試，更是為了讓自己更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在跟班中，我收獲了許多重要的學(xué)習(xí)方法和技巧，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。因此，我建議小學(xué)生可以嘗試跟班，多參加一些有針對(duì)性的輔導(dǎo)課程，提升自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)成績(jī)。但是，跟班也要合理安排時(shí)間，不可過(guò)分依賴，同時(shí)保持適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?。只有全面發(fā)展才能讓學(xué)習(xí)更有意義，生活更加充實(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)小學(xué)跟班的經(jīng)歷，我在學(xué)習(xí)和生活中得到了許多收益。小學(xué)跟班不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，還促進(jìn)了思維和能力的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)業(yè)和生活帶來(lái)了積極影響。在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，不斷完善個(gè)人能力，朝著更優(yōu)秀的自己邁進(jìn)。同時(shí)，我也希望更多的小學(xué)生能夠嘗試小學(xué)跟班，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并享受全面成長(zhǎng)的過(guò)程。
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