專業(yè)暑假心得的英語（匯總14篇）

總結不僅能夠幫助我們增長知識和技能，還能提高我們的思維和表達能力。如何克服拖延癥，更好地完成任務和目標？以下是小編為大家推薦的一些經典文學作品和閱讀心得，希望能開拓大家的視野。

暑假心得的英語篇一

英語是現(xiàn)在比較常用的一種國際通用語言，學好它是一種時代趨勢。你知道暑假英語培訓心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關于暑假英語培訓心得，歡迎大家閱讀!

兩天的英語培訓很快就過去了，專家們一節(jié)節(jié)精彩的講座，讓我深切地感受到了他們先進的教育教學理念，更讓我進一步把握了新課標的精髓，更清晰地看到新課標究竟“新”在了哪里。

任老師的講座中提到課堂上“教師話語的連貫性”很重要，這令我開始反思自己的課堂教學用語。很多時候，我并沒有真正做到整體地設計一節(jié)課，我清楚某一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)的大致流程，但是每個流程該如何銜接，或者怎么銜接得更自然，我并沒有深思，所以課堂上會經常出現(xiàn)前言不搭后語的現(xiàn)象，或者會出現(xiàn)突然轉到某一塊知識點的教學這種情況，今后，我會注意。

給我留下最深印象的是沈峰老師的講座，她將傳統(tǒng)的教學理念與新課標提出的以“學生發(fā)展為本”的教學理念以表格的形式進行了對比，讓我們一目了然地發(fā)現(xiàn)新理念的諸多優(yōu)點。新課標的教學方法是啟發(fā)、思考和探究;教學模式是開展活動、設計任務，中心是學生而非教師;課堂的互動模式更加多樣，注重生與生之間的互動;學生的角色是積極參與，倡導合作學習;教師則是學生學習的指導者、幫助者、促進者，也是學生學習資源的提供者。新課標對教學的要求是面向全體學生，更加尊重學生的個體差異。沈老師提到現(xiàn)在的小學生在讀英語時不太注意重音、弱讀、連讀等，我覺得造成這種現(xiàn)象最主要的原因是我們老師在平時的教學中沒有注意，沒有給學生很好的示范。包括很多孩子不能正確書寫英語標點符號，我覺得責任在我們老師，我自己這方面也沒有做到位，今后我會在教學中關注這些方面。

宮老師的“關于論文寫作及發(fā)表的相關策略”的講座也讓我受益匪淺。他讓我知道，寫論文，寫案例等，一定要有理論知識作為基礎，平時要多看書，多積累，善于發(fā)現(xiàn)教育教學方面的問題，更要勤于思考和總結，只有擁有清晰的思維，才能寫出漂亮的文章。

湯老師的“課堂觀察案例”讓我發(fā)現(xiàn)了很多自己的課堂上也經常出現(xiàn)的問題。湯老師從課前預習、合作學習、課堂提問、多元評價及豐富活動五方面進行了解說，他的關于合作學習的策略真的值得我們學習，也讓我明白“合作”也可以延伸到課后，看到他的學生合作完成的

手抄報

總之，這次培訓讓我學到了許多新的教學理念，好的教學方法，讓我更準確地理解了新課標的要求，也令我反思了自己的教學，更讓我明白，只有不斷學習才能不斷進步。

20xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓已接近尾聲，在這緊張、充實而又快樂的培訓期間，我感受了很多，也學到了很多。它不但開闊了我的知識視野，同時也使我學到了不少新的教育方法和理論，使我又一次重溫了大學的學習生活。以下是我的一些

心得體會

在多年的教學過程中，我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質。為了應付考試，我過多地強調知識的傳授，機械的課堂操練，作業(yè)布置死板，評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后，我了解到英語還可以這樣學的。比如看電影、背臺詞、成立一個戲劇社，讓學生用英語演劇本等等。這樣，我們就能將學生從原有的課堂圈子中"放"出來，使他們能在自主探究與交流過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。讓學生探究身邊的問題，生活中的問題，把學生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來，讓他們體會到知識從哪里來，到哪里去，感受到所學的知識是有用的，使學生學會學習。同時，創(chuàng)設良好的、寬松的學習氣氛，建立和諧的師生、生生關系，使學生學的愉快、輕松。培養(yǎng)學生從“學會”到“會學”。實現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉變。

此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學經驗的教授、名師。他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學風格，都給我留下了非常深刻的印象。其中，mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學生應試能力》的講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學習中的重要性，及應試技巧。芮靖北教授就在農村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師，她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授，她專業(yè)知識淵博，就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。

總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領導，組織了這次讓我難忘的培訓經歷，給了我這個難得的與名師共同交流，共同學習，共同進步的機會。但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學遠遠不能滿足教學的需要，在此我衷心的希望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習、不斷的提升自己的機會。

8月22、23日，我們全區(qū)的小學英語教師相聚在師訓中心，進行為期兩天的暑期培訓。這樣的時刻，總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友，期待精彩的內容?，F(xiàn)在聚在一起的機會越來越寶貴，所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸，給我們提供接地氣的大餐。再來細細回味那兩天的收獲，真是越咀嚼越有味!

新教材的分析，讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比，重難點的分析，到突破，一張張精美的

課件

徐老師和應老師的兩場講座雖然風格迥異，不過都是我們的菜。徐老師的團隊，給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素：情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑，非常的實在，也很完整。應老師“一個人的狂歡，一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦，她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事，很樸實。細想，其實在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢，有時候，我們卻少了那份耐心和用心。少點埋怨，多點信心，相信自己，更要相信孩子!

暑假心得的英語篇二

在教學中，認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。此外，還要認真閱讀各種教科書，根據(jù)學生的實際情況和向其他老師取得的經驗，不斷地加以改善，在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導，教育優(yōu)等生幫助后進生。

第一，在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)學生，鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動，充分調動學生的積極性。

第二，在批該作業(yè)方面

學生的作業(yè)要按時及時的批改，并詳細的做好批注，對普遍性的錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還要采取面批方法。

第三，在聽力方面

為提高學生的聽力水平，長讓學生聽英文歌曲及英語會話錄音帶，還讓學生學習表演對話。

1、英語教師必須具備扎實的基本功

作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我敢看了幾節(jié)錄像課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的`教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是實驗小學范老師的二年級下冊unit4mytoys的教學。在教學中，范老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。為了幫助學生巧記單詞，她反復運用自編的順口溜，幫助學生認讀新單詞。鞏固的任務設置也很到位，采用多種多樣的游戲活動幫助學生記住單詞和句型，尤其是“送玩具回家這個活動”令我映像深刻。張老師在這節(jié)課中，注重創(chuàng)設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本功很過硬，這節(jié)課讓學生學得輕松學得愉快。

還有實驗學校的另外一位老師的一節(jié)課，也讓我開了眼界。那位老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師也設計了多種活動，調動了學生的積極性，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

2、教學理念和思想必須更新

通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進，尤其是聽了夏穎老師介紹低年級的教學后，我深深地覺悟了，英語教師要時時刻刻學習。隨著經濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質教育，突出學生主體。特別強調要關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。

3、教科研技能有待提高

此次培訓為我們提供了一個很好的學習機會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到小學英語課堂教學中。我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的小學英語教師!

暑假心得的英語篇三

伴著淅瀝的雨和清涼的風，為期5天的暑期英語教師培訓終止了，請答應我在這里真誠地表達我的謝意。感謝教育局領導，組織了這次讓我畢生難忘的特別的培訓經歷，給了我這個難得的與名師共同交換，共同學習，共同進步的機會。我是一位普通的小學英語教師，我雖然很熱愛小學英語教育事業(yè)，但理論知識與實踐操作能力尚處于低水平階段。在這次培訓中，我認真凝聽了各位專家和名師的授課，感覺受益匪淺，并把我的心得與體會記錄下來，與各位英語教師共勉。

通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究進程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌控的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題眼前教師和孩子們一起尋覓答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

通過聽鄭xx教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些體會和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學整體目標上注意愛好，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實行上重視創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上重視參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上，重視培養(yǎng)語感和交際能力；在教學評判上，重視運用鼓勵機制和多元評判。英語教師應具有的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一位合格英語教師應具有的基本素養(yǎng)。

這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的增進。特別是鄭xx老師的語音課，由本來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的'英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在成心義和有目的的活動中才會產生。通過專家教師的精心講授，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟示。很多時候我們的學生不愿開口說英語是由于沒有安全的語言環(huán)境。強調辭匯和語法知識使教師常常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很難堪，久而久之，學生就不愿當眾用英語交換了。因此，要提高學生的聽說能力，第一要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師重視交換的內容而不是辭匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交換中就可以提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的掌控，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，環(huán)繞課標可刪可增，另外要錘煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正愛好上英語課堂。

暑假心得的英語篇四

為了進一步轉變教師教學理念，提高課堂教學水平，增強教師為學生服務的意識。xx月xx日，旗教研室深入我校，對全旗小學英語能手部分參賽人員進行培訓。參加培訓的有來自xx的教師及我校相關領導、教師共計十幾人。

本次培訓主要分兩部分：一是聽課、議課；二是培訓講座。首先由我校xx老師和xx老師講兩節(jié)示范課。課后，聽課人員對二位老師的課進行了深入點評，各位教師各抒己見、坦誠交流，提出很好的意見和建議。尤其是旗教研室xx站在全旗小學英語教育教學的`高度，緊緊圍繞新課標，對兩節(jié)課進行了全面點評，精心指導，提出了一些建設性的意見，使參訓人員深受啟示。

議課后xx老師立即進行講座。xx老師主要從教學設計方面進行指導，xx老師列舉案例，通過案例深入剖析，深入淺出指導教師如何科學、有效地進行教學設計。在講座期間，針對教師關注的熱點、難點問題，xx老師與參訓教師面對面交流互動，深入討論，并達成共識。

此次培訓活動，使參賽教師進一步轉變了教學觀念，拓寬了英語課堂的教學思路，提高了課堂教學水平，增強了為學生服務意識。

暑假心得的英語篇五

自參與了這次的學校英語老師全員培訓以來，我特別珍惜這次的學習機會，通過學習，相互溝通，提交作業(yè)，我收獲很大。

本次學習內容豐富，通過觀看視頻講座，很多平常工作中的懷疑迎刃而解。老師認為：學英語就是讓同學通過各種方式去獵取信息。在這個過程中同學要在老師的潛移默化中培育語感，把學母語的那種感悟力量自覺地運用到學習其他語言當中。像我們農村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，同學素養(yǎng)也不如城市同學，那么我們的任務更重，所以我們更應當立足于自己的教學陣地，為同學締造好的語言學習環(huán)境，提高同學素養(yǎng)。同時也提高自己。通過這次遠程訓練培訓，我深刻地體會到新課程教學應當是：“同學在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得學問，以同學為主體，老師盡量只起到指導的作用，以培育同學的力量為中心，為重點。同時我也深深的熟悉到了自己在教學中的不足之處，通過視頻學習和一些文本學習，對于教學中的語言相互溝通有了更進一步的熟悉；同時對教具的展現(xiàn)我也在課堂上進行了實施，其效果比想象中還要好；在設計課堂上也有了肯定的進步。

通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路敏捷了，對自己的.教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上肯定要力求新奇，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容；老師的語言要有親和力，要和同學站在同一高度，甚至蹲下身來看同學，充分的敬重同學；再者在課堂上，老師只起一個引路的作用，不行以在著急之中代替同學去解決問題，另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的吸取學問，學習先進閱歷來作保證。

在教學基本功新修煉這一部分的學習上，目前最讓我受益的是：

其一：學具、教具的使用和開發(fā)。以前在課堂上是死板的進行教學，易忽視同學的學校興趣，對于一些枯燥和抽象的內容，同學都不感到饒有興趣，沒有學習的主動性。但通過學具教具的制作和使用，可以把抽象的書本學問形象化、詳細化，增加同學對教學內容的感知，使同學在直接閱歷基礎上學懂書本學問，重要的是能夠提高同學的學習興趣，調動他們的學習主動性，從而使教學效果更佳。

其二：ppt課件的應用與制作。學校英語教材的一大特點就是貼近生活，課文圖片多。但長期下來，同學對圖片已經是產生了“審美疲憊”了，所以我們在教學時更應當想一些新的點子和花樣來進行教學，而多媒體教學就是一種很好的教學手段，精致的課件能夠吸引同學眼球，可以化靜為動、化抽象為詳細，能提出開放性的問題，設計奇妙，同時還能激發(fā)同學更劇烈的參預意識，可以為同學主動學習供應開放的活動環(huán)境，提高課堂效率。

總之，通過這次培訓，我的收獲很大，在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學到的學問。教學不是一成不變的，老師要不斷的思索，不斷地尋求新的適應新一代同學的教學方法，與時俱進。讓自己的教學水平更上一個新臺階！

暑假心得的英語篇六

8月22、23日，我們全區(qū)的小學英語教師相聚在師訓中心，進行為期兩天的暑期培訓。這樣的時刻，總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友，期待精彩的內容。現(xiàn)在聚在一起的機會越來越寶貴，所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸，給我們提供接地氣的大餐。再來細細回味那兩天的收獲，真是越咀嚼越有味!

新教材的分析，讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比，重難點的分析，到突破，一張張精美的課件，一步步細致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們，能做的這么專業(yè)，非常的不易，相信付出了很多。還有團隊的合作，在這次的活動中，顯的尤為突出。在教材解讀時，每個學校保持了自己的風格，分工合作，尤為融洽。印象最深的是東海的那組團隊，老師們自編自導自演，把課堂搬到了現(xiàn)場，怎一個“專業(yè)”了得!感謝這些老師的無私付出，為迷茫的我們，送來了一場及時雨。

徐老師和應老師的兩場講座雖然風格迥異，不過都是我們的菜。徐老師的`團隊，給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素：情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑，非常的實在，也很完整。應老師“一個人的狂歡，一群人的孤單”更是抓住了老師們的心弦，她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事，很樸實。細想，其實在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢，有時候，我們卻少了那份耐心和用心。少點埋怨，多點信心，相信自己，更要相信孩子!

暑假心得的英語篇七

教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素養(yǎng)高，業(yè)務能力強的高素養(yǎng)教師隊伍，努力提高教育教學能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉行了這次培訓，在這緊張，充實而又快樂的幾天里，我感遭到了很多，也學到了很多，下面談談我在這次暑假培訓中的一些心得體會：

一、明確了這次培訓的目的，充分認識了提高自身素養(yǎng)和教學技能水平的重要性。

二、這次培訓，為我們提供了一個相互了解集中學習的.體會，促使大家不斷加強學習，培養(yǎng)畢生學習的習慣。

三、對四年級上、下冊英語教材的掌控有了一個整體的認識，使我明白了，我們要創(chuàng)造性地使用教材，環(huán)繞課標有機整合，從而培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，真正愛好上英語。

四、在英語教學技能上有了一個質的奔騰，符老師和黃老師的教學體會之談，使我認識到自己的不足，我必須加強實踐錘煉，提高自己的教學水平。

總之，通過這次培訓，我感到肩上的擔子更重了，在以后的教育教學工作中要關于摸索，提高自己，成為一位優(yōu)秀的英語教師。

暑假心得的英語篇八

在暑假里，我參與了20xx年秋學校英語教材培訓，傾聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：

作為一個學校英語老師，為了培育同學良好的學習習慣，我們首先應規(guī)范同學的書寫習慣，要從學字母開頭，要讓同學熟悉什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有精確效仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有準時復習的習慣；最終還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，同學良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感到饒有興趣，才能愿學，樂學，善學。

作為一個學校英語老師必需要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特殊是試驗學校張麗執(zhí)教的三班級上冊第四單元的一篇認讀數(shù)字課教學。在教學中，張老師注意了學問的積累和拓展，注意了同學學習策略的培育。為了關心同學巧記單詞，她首先引導同學分析相同的讀音單詞，關心同學認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采納應用了略讀和細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導同學進入話題，關心同學化解了重難點，指導同學把握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注意圍繞故事情節(jié)綻開教學，注意創(chuàng)設情境，讓同學感受語言，讓同學在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓同學學得輕松學得開心。

還有城陽二小的唐xx老師執(zhí)教的module5unit1的一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學技巧嫻熟，漸漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調動了同學的主動性，為了吸引同學的留意力，老師自制了鐘表，讓同學在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了同學的主體作用。

通過這次培訓學習，還使我們明白了應當樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經濟國際化全球化的進展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，假如老師不留意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

這次培訓，領導、老師依據(jù)我們學員的實際狀況，給我們支配的'一些提高自身英語力量的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法學問；還有語音課，謝老師精確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心；學院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語口語，把握的了一些基本的口語交際；在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調，還是聽力、書寫都有了很大進步。

在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎訓練階段的英語教學，應面對全體同學，注意素養(yǎng)訓練，突出同學主體。特殊強調要關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些嬉戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成學問傳授課，不要以老師的教代替同學的學，而要讓同學在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學校生感受到學習英語的歡樂，從而培育學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調師生互動。學校英語教學過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程。所以，我們應當以學校生伴侶、關心者的身份消失，敬重每一個同學。特殊要關愛那些在英語學習方面有困難的同學，要盡可能多地為學校生供應實踐英語的機會，鼓舞他們所做的一切嘗試，愛護他們的主動性，讓他們在活動中增加學習英語的主動性、參預性，培育合作意識。

這次培訓，劉相前老師還對我們的英語教學技能進行了指導、訓練，給我們支配了簡筆畫的繪畫與運用，學唱英語歌曲，和英語教學嬉戲的運用，這些都是我們作為英語老師要把握的。通過培訓，我從不懂到懂，從不會用到敏捷運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不簡單，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會連續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的學校英語老師。

暑假心得的英語篇九

暑假對于學生而言是一段可以放松身心的假期，但對于英語學習者而言，這也是一個可以大力提升自身英語能力的時期。今年的暑假，我以積極的心態(tài)來學習英語，取得了顯著的進步。在這里，我想分享我的英語暑假心得，希望能對像我一樣的英語學習者有所啟示。

第一段：制定學習目標

在暑假開始前，我制定了一個明確而具體的學習目標——通過自主學習和參加線上英語課程提升自己的聽說讀寫能力。我列出了一系列的計劃，包括每周的學習任務和針對不同能力的特定訓練。通過制定目標，我可以更加明確學習方向和步驟，實現(xiàn)高效而有針對性的學習。

第二段：多元化學習方式

暑假期間，我采用了多種學習方式，包括閱讀英語報刊雜志、聽英語歌曲、觀看英語原版電影等。這些多元化的學習方式讓我更加全面地接觸到英語語言環(huán)境，從而更加深刻地了解英語國家文化和習俗。除此之外，我參與了許多英語的線上口語交流課程，與外籍老師進行英語互動，使得我的聽說能力得到了很大的提升，并學會了更加地主動表達自己的看法。

第三段：充實的英語閱讀

對于我來說，英語閱讀是一個重要的學習環(huán)節(jié)。每天我都會用半小時的時間來閱讀英文小說或其他資訊，通過閱讀英文小說提升閱讀能力，從而鍛煉一定的閱讀速度和技巧。同時，通過閱讀時也可以學習更多的表達方式以及句型結構。對于英文雜志，通常我會留意文章的標題，關注一些關鍵詞，拓寬自己的詞匯庫。

第四段：不斷反思進步

通過這個暑假的學習，我意識到自己的進步不僅體現(xiàn)在英語能力的提高上，更重要的是獨立學習的自覺性和自信心的提升。同時，在反思自己的學習過程中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足和需要進一步努力的地方，比如寫作能力和口語表達。雖然進步明顯，但我仍需不斷反思，尋求改進之道，不停地推進自身的英語學習。

第五段：繼續(xù)保持學習熱情

在整個暑假的學習過程中，我體會到了學習本身的樂趣與益處。我熱愛英文的世界，相信英語能夠讓我更加了解外部的世界，擁有更加廣闊的視野。因此，我將繼續(xù)保持學習的熱情，在接下來的學習中不斷學習、鞏固和拓展自己的英語知識和技能。

總結：

通過一整個暑假的學習，我意識到英語的學習需要長期的堅持和努力。當然，不僅僅是英語學習，所有的學習都需要有一定的計劃和目標，同時要不斷的反思和提高自己。希望我的學習過程可以對所有的英語學習者提供一些啟示和指導，共同推進英語學習之路。

暑假心得的英語篇十

小學英語培訓心得體會等課程的學習，使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的省、小學英語理論培訓心得體會市教研員以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應結合生活實際，熟悉一些生活常用語，20_年暑期英語培訓心得體會常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學生打報告應怎么說，教師應怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進一步去談教師課堂教學水平的提高。

三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學生學習積極性，提高教學效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設備，但通過參加培訓以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設備的確有其先進的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們去研究的一個課題。老師們在培訓中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進行教學，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。

四、營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。培訓中，老師們提出了一個問題，就是學生不喜歡學英語，學校里沒有良好的英語學習氛圍。

問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應該去營造氛圍，就應該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當你通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學習英語的時候，你會覺得你沒有白付出。

總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學遠遠不能滿足教學的需要，在此我衷心的希望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習的機會。

，歡迎大家閱讀。

暑假心得的英語篇十一

暑假是學生們放松心靈，充電休息的好時光，也是英語教師們鍛煉自己，改進教學方法的寶貴時期。作為一名英語教師，我在這個暑假收獲頗豐。下面我將結合個人經歷，總結出的幾點心得體會。

首先，我意識到提高自身英語水平的重要性。作為一名英語教師，英語水平的高低直接影響到教學質量。在暑假期間，我利用零散的時間學習英語，提高自己的聽、說、讀、寫能力。我堅持每天聽英語廣播、看英文短片，幫助我更好地理解和運用英語。同時，我也閱讀一些英文文章，通過模仿和寫作，提升自己的寫作能力。通過這樣的學習過程，我發(fā)現(xiàn)自己在英語方面有了很大的突破，這讓我更有信心去教好每一節(jié)課。

其次，不斷更新教材內容是提高教學效果的重要方式。在暑假期間，我研究了最新的教材和教學方法，學習了一些新穎的教學技巧。在學生們重復性學習一些知識點時，我?guī)ьI他們學習一些與生活相關的語言，提高學習興趣。我設計了一些有趣的活動，例如角色扮演、小組合作等，讓學生們在歡樂的氛圍中學習英語。同時，我還根據(jù)學生的實際情況有針對性地選擇課外閱讀材料，幫助拓展學生們的閱讀能力和詞匯量。我發(fā)現(xiàn)，引入新鮮的內容能夠激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)造力，提高他們的學習效果。

此外，加強與學生家長的溝通也是提高教學質量的有效途徑。在暑假期間，我與學生家長進行了多次交流，分享學生在課堂上的表現(xiàn)和進步情況。通過與家長的合作，我了解到學生的個性特點和學習需求，從而更好地制定教學計劃。我會針對不同學生制定不同的教學策略，關注學生們的學習動力和進度，及時調整教學方法。家長的支持和配合是教育的重要環(huán)節(jié)，保持與家長的溝通和合作能夠使學生在學習過程中得到更全面的關注與引導。

最后，自我反思和反饋是提高教學水平的必要環(huán)節(jié)。在暑假期間，我經常進行教學反思和自查。我會及時回顧每一堂課程，分析教學中的優(yōu)點和不足之處。同時，我也會向同事和學生們征求反饋意見，聽取他們的建議和意見，不斷改進教學方法和理念。通過這種方式，我不斷成長并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，暑假是英語教師不可忽視的寶貴時間。通過提升英語水平、更新教材內容、加強與學生家長的溝通以及進行自我反思和反饋，我不僅在暑假期間取得了良好的教學效果，也為自己的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。我相信，只要我們不斷學習、不斷進步，我們的教學能力必將得到進一步提高。

暑假心得的英語篇十二

本次專門請了我區(qū)一中的董老師來給我們上課，我收獲不小，通過學習讓我突然意識到自己的不足。我認為作為英語教師一口標準的英語是非常重要的，所以我將更加虛心、認真的學習語音語調知識。

陳主任帶領我們對小學英語新課程教學要求進行了解讀，讓我進一步明確了教學方向，更好的了解了各年段的學生應該掌握哪些知識與技能，促進了我今后的教學，真是受益匪淺啊！

一堂課的`好與壞很大一部分是取決于這堂課的課堂教學設計的好壞，陳主任對我們的英語教學常規(guī)提出了新的要求，給了我很大的啟發(fā)，也激勵我在今后的課堂教學設計中更加規(guī)范化，更好的按照要求，讓我的課堂教學設計更加完美有效化。

在培訓過程中陳主任讓我們觀看了2節(jié)自然拼讀課的視頻，2節(jié)課都是由男老師上的，非常精彩，讓我不得不覺得自己要學的還有太多太多了。“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學英語教學法，提高自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教后反思”，在教學中反思，在總結中進步。

總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，在以后的英語教學中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平，把教育教學工作做得更好。

暑假心得的英語篇十三

暑假即將過去，回顧這兩個月里的英語學習，我感到非常充實。經過辛勤努力，我在聽說讀寫各方面都有了長足的進步，收獲了許多寶貴的經驗和體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)了自主學習的重要性。在暑假里，沒有老師的指導和安排，我需要自己制定學習計劃，主動學習。通過獨立思考和解決問題的過程，我提高了自學能力和解決問題的能力。這種自主學習的方式讓我更加深入地理解了英語的知識，提升了學習效果。

其次，多媒體技術的使用對我學習英語的幫助很大。在暑假里，我積極利用網(wǎng)絡資源進行學習。我觀看了許多英語視頻和聽力材料，通過模仿和跟讀，提高了我的口語表達能力。我也通過聽力練習軟件進行反復訓練，提高了聽力水平。這些多媒體技術的使用讓英語學習充滿趣味，提高了學習效率。

再次，與英語母語者交流的機會讓我受益匪淺。在暑假里，我參加了一個英語角活動，與一些來自英國的志愿者進行了交流。通過與他們的對話，我鍛煉了口語表達的能力，并且更加了解了英國的文化和習俗。與母語者交流的經歷讓我更加自信地使用英語，并且突破了語言障礙。

此外，閱讀對我英語學習的效果也非常顯著。在暑假期間，我堅持每天閱讀英語文章。通過閱讀，我擴大了詞匯量，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并且提高了閱讀理解能力。閱讀的過程中，我也學到了很多新的知識，培養(yǎng)了自己的思維能力?？偟膩碚f，閱讀是英語學習中非常重要的一環(huán)。

通過這個暑假的英語學習，我深刻體會到了努力的重要性。英語學習是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。僅僅學習兩個月，雖然進步了不少，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我的口語表達還不夠流利，詞匯量還有待提高等。這讓我意識到，接下來我還需要更加努力地學習，填補自己的不足。

綜上所述，暑假英語學習給了我很多的收獲和體會。通過自主學習、多媒體技術的使用、與母語者交流和閱讀的方式，我提高了自己的英語水平。盡管暑假即將結束，但是我的學習之路還將繼續(xù)。我相信只要堅持不懈地努力，我一定能取得更大的進步。暑假英語學習體驗將成為我堅持學習的動力，讓我更加熱愛和享受英語學習的過程。

暑假心得的英語篇十四

xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓已接近尾聲，在這緊張、充實而又快樂的培訓期間，我感受了很多，也學到了很多。它不但開闊了我的知識視野，同時也使我學到了不少新的教育方法和理論，使我又一次重溫了大學的學習生活。以下是我的一些心得體會：

在多年的教學過程中，我逐漸忽視了英語作為一種語言的本質。為了應付考試，我過多地強調知識的傳授，機械的課堂操練，作業(yè)布置死板，評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后，我了解到英語還可以這樣學的。比如看電影、背臺詞、成立一個戲劇社，讓學生用英語演劇本等等。這樣，我們就能將學生從原有的課堂圈子中"放"出來，使他們能在自主探究與交流過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。讓學生探究身邊的問題，生活中的問題，把學生思維的空間從課堂狹小的圈子里延伸出來，讓他們體會到知識從哪里來，到哪里去，感受到所學的知識是有用的，使學生學會學習。同時，創(chuàng)設良好的、寬松的學習氣氛，建立和諧的師生、生生關系，使學生學的愉快、輕松。培養(yǎng)學生從“學會”到“會學”。實現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉變。

此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學經驗的教授、名師。他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學風格，都給我留下了非常深刻的印象。其中，mark外教《中西文化對比》的講座向我們展示了中西文化特別是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中學生應試能力》的講座中穿插了許多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學習中的重要性，及應試技巧。芮靖北教授就在農村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了寶貴的意見。還有孫海琴老師，她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人居然把英英和美音區(qū)分這么清楚。她還糾正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授，她專業(yè)知識淵博，就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。

總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺。在此我感謝教育局領導，組織了這次讓我難忘的培訓經歷，給了我這個難得的與名師共同交流，共同學習，共同進步的機會。但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學遠遠不能滿足教學的需要，在此我衷心的希望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習、不斷的提升自己的機會。

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