“心得體會(huì)”是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式。在總結(jié)中，可以回顧過去的經(jīng)歷，反思自己的成長和進(jìn)步，也可以指出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理能力，并為未來的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。因此，寫一篇心得體會(huì)對(duì)于我們來說是非常有必要的。寫心得體會(huì)需要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，以及清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典案例，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇一
現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)。在上網(wǎng)的過程中，我們應(yīng)該要有自控力，學(xué)會(huì)保護(hù)隱私，愛護(hù)他人的勞動(dòng)成果，并且時(shí)刻保持警惕。下面我將與大家分享我在文明上網(wǎng)中的心得體會(huì)。
首先，文明上網(wǎng)需要有自控力。網(wǎng)絡(luò)上的信息猶如一片無盡的大海，我們需要學(xué)會(huì)自主選擇。有趣的游戲、精彩的小說，總是讓我們?nèi)滩蛔〕撩云渲?。但是，我們不能讓網(wǎng)絡(luò)影響我們的學(xué)習(xí)和生活。我曾經(jīng)有過迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷，結(jié)果功課越來越差，身體也變得很差。因此，我從那以后下定決心要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，保證我能夠合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。
其次，文明上網(wǎng)需要學(xué)會(huì)保護(hù)隱私。我們上網(wǎng)交友，交流信息，但是也要注意個(gè)人隱私的保護(hù)。作為小學(xué)生，我們不能隨意向陌生人泄露我們的個(gè)人信息。不要相信陌生人的誘導(dǎo)，不要在社交網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表自己的照片和隱私信息。如果我們感到有人對(duì)我們進(jìn)行騷擾或者冒用我們的身份，一定要及時(shí)向家長和老師報(bào)告，確保我們的安全。
另外，文明上網(wǎng)還要愛護(hù)他人的勞動(dòng)成果?；ヂ?lián)網(wǎng)上充斥著大量的知識(shí)和信息，這些都是他人用心篩選和整理的。我們不能隨意復(fù)制和傳播他人的作品，要尊重他們的勞動(dòng)成果。我們需要學(xué)會(huì)在引用他人的作品時(shí)注明出處，不要進(jìn)行抄襲行為。只有這樣，我們才能共同維護(hù)一個(gè)公平、開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
最后，文明上網(wǎng)需要時(shí)刻保持警惕?；ヂ?lián)網(wǎng)上有一些不良信息和不法行為，會(huì)對(duì)我們的身心健康造成威脅。我們需要警惕網(wǎng)絡(luò)中的各種陷阱，警惕網(wǎng)絡(luò)上的“網(wǎng)暴”行為和網(wǎng)絡(luò)詐騙等。我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易給陌生人提供任何信息，不在網(wǎng)絡(luò)上隨意點(diǎn)擊鏈接或下載文件。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別虛假信息，不盲目相信一些網(wǎng)絡(luò)傳聞和謠言。
總之，文明上網(wǎng)需要我們從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣。有了自控力，我們才能有更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源；懂得保護(hù)隱私，我們才能安全地在網(wǎng)絡(luò)上交流；愛護(hù)他人勞動(dòng)成果，我們才能共同維護(hù)一個(gè)公平的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；保持警惕，我們才能更好地保護(hù)自己的安全。只有通過我們每個(gè)人的努力，才能讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們共同的快樂樂園。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該要與家長和老師共同努力，在文明上網(wǎng)的道路上一同前進(jìn)。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇二
近年來，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及使得越來越多的小學(xué)生開始接觸網(wǎng)絡(luò)世界。然而，網(wǎng)絡(luò)的利與弊并存。為了讓小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中獲取更多的有益信息，我班舉辦了一次“文明上網(wǎng)的心得體會(huì)”主題班會(huì)。通過此次班會(huì)，我深深感受到了文明上網(wǎng)的重要性，并得出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到文明上網(wǎng)要有自控能力。在網(wǎng)絡(luò)世界中，誘惑無處不在，我們常常會(huì)被各種游戲、網(wǎng)站和社交媒體所吸引。但是，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該明白上網(wǎng)是為了獲取知識(shí)而不是消耗時(shí)間。因此，要有克制力，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和無用的信息，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。
其次，我認(rèn)識(shí)到文明上網(wǎng)要講究言行舉止。如同現(xiàn)實(shí)生活一樣，網(wǎng)絡(luò)世界也有自己的規(guī)矩和道德。在網(wǎng)絡(luò)交流中，我們要講究用詞得體，不使用侮辱性詞匯或惡搞他人；要尊重他人的隱私，不竊取、散布他人的個(gè)人信息；要遵守網(wǎng)絡(luò)版權(quán)規(guī)定，不盜用他人的作品。只有做到了這些，才能在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中形成良好的交流環(huán)境。
而且，我認(rèn)識(shí)到文明上網(wǎng)要提高自我保護(hù)意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)世界中，有著許多不法分子，他們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力和侵犯隱私等違法行為。所以，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，不向陌生人透露自己的個(gè)人信息；要提高辨別能力，不輕易相信網(wǎng)上的謠言和虛假信息；要及時(shí)向老師和家長報(bào)告遇到的網(wǎng)絡(luò)欺凌等問題。
最后，我認(rèn)識(shí)到文明上網(wǎng)要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)世界中存在著大量的信息和觀點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確對(duì)待和評(píng)估它們。不要被網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)能量所影響，要學(xué)會(huì)篩選有益的信息，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀念；要傳播正能量，不參與網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播；要積極參與公益活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過本次班會(huì)，我真切地感受到了文明上網(wǎng)的重要性。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，并嚴(yán)格要求自己的網(wǎng)絡(luò)行為。只有文明上網(wǎng)，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲得更多的知識(shí)和快樂。讓我們一起努力，打造和諧、健康的網(wǎng)絡(luò)世界吧！
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇三
文明行為是社會(huì)的底線，也是人們應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。作為小學(xué)生，我們要從小培養(yǎng)文明行為，樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。近期，我們學(xué)校開展了文明行為主題活動(dòng)，讓我受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了文明行為的重要性，并體會(huì)到了自己在日常生活中怎樣做到文明行為。下面，我將分享一些心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到文明行為是我們交往的基礎(chǔ)。在與同學(xué)相處時(shí)，我學(xué)會(huì)了互相尊重，不打鬧、不惡語相向。在課堂上，我主動(dòng)幫助同學(xué)解答問題，共同學(xué)習(xí)，不會(huì)打擾別人。在與老師溝通時(shí)，我要舉手發(fā)言，等待老師給予我回答的機(jī)會(huì)。通過這些行為，我深感到，只有尊重、幫助和友好才能建立良好的人際關(guān)系，使我們的交往更加和諧。
其次，我在活動(dòng)中明白了舍小家顧大家的重要性?；顒?dòng)中，我學(xué)會(huì)了垃圾分類，不隨意扔垃圾，保持環(huán)境整潔。我還鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)撿起地上的垃圾，讓校園變得更加美麗。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了節(jié)約用水、用電，并大力倡導(dǎo)節(jié)約的精神。我明白只有從點(diǎn)滴做起，才能在保護(hù)環(huán)境方面發(fā)揮出自己的力量，為地球做出貢獻(xiàn)。
再次，我體會(huì)到文明行為是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在活動(dòng)中，我主動(dòng)讓老人、孕婦、兒童先坐，給需要幫助的人伸出援手。我還不再隨地吐痰、隨地吃零食，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我明白做好文明行為不僅僅是為了自己，更是為了他人的利益著想。只有懂得關(guān)心他人，才會(huì)更好地融入集體，傳遞溫暖。
最后，文明行為讓我們贏得了尊重和贊譽(yù)。在活動(dòng)中，我看到一位老師表揚(yáng)了一個(gè)學(xué)生，她說：“這個(gè)同學(xué)在公交車上給我讓座，讓我感覺到他很懂事。”這位同學(xué)臉上洋溢著自豪的笑容。這讓我明白，文明行為不僅僅能讓別人尊重，還能讓自己感到快樂和自豪。只有用文明行為來贏得他人的尊重，我們才能成為更好的人。
通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了文明行為的重要性。從小做起，樹立起文明行為的正確觀念和正確行為規(guī)范，對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生來說都是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該牢記文明行為的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，與他人友善相處，舍小家顧大家，對(duì)他人負(fù)責(zé)，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能成為真正有文明素質(zhì)的小學(xué)生，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，用我們的行動(dòng)，倡導(dǎo)文明，傳遞友善，讓我們的世界更加美好！
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇四
作為一名小學(xué)生，日常生活中我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要培養(yǎng)良好的禮貌和文明意識(shí)。只有做到禮貌文明，才能更好地與人交往，建立和諧的家庭和社會(huì)關(guān)系。在這個(gè)過程中，我也積累了一些心得體會(huì)。
首先，禮貌是待人接物的基本準(zhǔn)則。每天走進(jìn)校門，我就開始和眾多老師、同學(xué)交往。所以，我要盡量用禮貌的話語與他們交談，比如說“老師，早上好”、“同學(xué)，你好”，并且加上一點(diǎn)微笑。在家里，我見到家長要雙手合十，說聲“爸爸媽媽，您好”，并主動(dòng)幫助他們做一些力所能及的事情。只要我們盡力做到這些，別人也會(huì)對(duì)我們心存感激，樂于與我們交往。
其次，文明是我們的一面鏡子。如果我們?cè)诠矆龊喜恢v文明，就會(huì)給別人留下壞的印象。比如說，如果我們乘坐公交車時(shí)，不讓老人、孕婦先坐，不注意占座位，那么就顯得我們沒有教養(yǎng)。另外，在餐廳用餐時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)悄悄說話，不發(fā)出大聲吵鬧聲，不亂扔垃圾。這樣的行為不僅能保持餐廳的整潔，還能向別人傳遞出我們有好的素質(zhì)。
同時(shí)，禮貌和文明也要得體地表達(dá)。比如在寫信或傳達(dá)信息的時(shí)候，我們不僅要用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出我們的意思，還要考慮到對(duì)方的感受。比如說，如果我們要回復(fù)一封信，就要先表示感謝，然后再回答對(duì)方提出的問題。這樣的表達(dá)方式，不僅體現(xiàn)了我們的禮貌，也能夠更好地達(dá)成我們和對(duì)方的交流。
此外，尊重別人的隱私也是非常重要的。我們不能隨意在別人背后說閑話，或者到處亂窺別人的日記和手機(jī)信息。這樣做不僅傷害了別人的感情，也違反了道德規(guī)范。尊重別人的隱私是維護(hù)人際關(guān)系的基礎(chǔ)，更是體現(xiàn)出我們作為學(xué)生的良好品質(zhì)。
總之，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴之處去培養(yǎng)禮貌文明的意識(shí)。作為每個(gè)孩子個(gè)體，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；作為校園文明建設(shè)的一份子，我們要做到口頭禮貌，行為文明；作為社會(huì)的幼苗，我們要有自律精神，積極向上地樹立起文明禮貌的形象。讓我們每一個(gè)小學(xué)生，都向著禮貌文明的目標(biāo)邁進(jìn)，為創(chuàng)造和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境共同努力！
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇五
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)中人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，然而，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，也出現(xiàn)了一些不文明的言行。為了倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校組織了“網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生”主題課程，讓我們深入了解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，并有了自己的體會(huì)和感悟。
第二段：網(wǎng)絡(luò)文明是什么
網(wǎng)絡(luò)的普及在方便人們生活的同時(shí)，也讓人們失去了在現(xiàn)實(shí)中的溝通方式，無形中給人們帶來了各種表達(dá)方式不當(dāng)，罵人、惡意評(píng)價(jià)等不文明現(xiàn)象應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)文明，就是在這個(gè)充滿不良風(fēng)氣的網(wǎng)絡(luò)世界中，通過嚴(yán)格約束自己的言行，倡導(dǎo)善良、友愛、互助、奉獻(xiàn)，為社會(huì)營造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)文明中，我們要思考自己的語言和行為是否對(duì)別人有影響，是否體現(xiàn)了自己的素養(yǎng)和見識(shí)。
第三段：網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生的體驗(yàn)
在課程中，我們通過講解視頻和小組討論，了解到了網(wǎng)絡(luò)文明的重要性和營造網(wǎng)絡(luò)和諧環(huán)境的必要性。我也認(rèn)識(shí)到，我在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)別人的語言和行為應(yīng)該更加禮貌和謙虛，不給他人帶來困擾。我們還得了一份“網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生承諾書”，在書中鄭重承諾，從自身做起，樹立起網(wǎng)絡(luò)文明的榜樣。
第四段：網(wǎng)絡(luò)文明如何影響和幫助我們
網(wǎng)絡(luò)文明的提倡不僅僅是一個(gè)口號(hào)，而是實(shí)踐良好社會(huì)風(fēng)尚的過程。在網(wǎng)絡(luò)中，我們應(yīng)該抵制各種不良的信息，提倡正確的價(jià)值觀，營造一個(gè)積極向上、充滿活力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)、交流、分享知識(shí)的好地方。我們還應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)文明中找到共鳴，通過自身的力量讓網(wǎng)絡(luò)變得更加美好。
第五段：結(jié)尾
網(wǎng)絡(luò)文明是未來社會(huì)和諧發(fā)展之路的一部分，每個(gè)人都應(yīng)該將其作為一種良好的習(xí)慣，逐漸形成網(wǎng)絡(luò)文明的氛圍，讓網(wǎng)絡(luò)成為更加友愛、和諧、文明、健康的空間。作為“網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生”，我們將從自身做起，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明的傳播，帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的整體優(yōu)化， 讓網(wǎng)絡(luò)世界變得更加美好。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇六
文明行為是指遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，表現(xiàn)出的一種文明、禮貌、友善的行為規(guī)范。作為小學(xué)生，我們也要積極培養(yǎng)和踐行文明行為。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了文明行為的重要性。下面，我將從參加社會(huì)實(shí)踐、關(guān)心他人、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境和遵守守則五個(gè)方面，分享一下我作為小學(xué)生關(guān)于文明行為的心得體會(huì)。
第一段：參加社會(huì)實(shí)踐
作為小學(xué)生，參加社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)文明行為的重要途徑。在社會(huì)實(shí)踐中，我深入體驗(yàn)到了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。通過觀察和參與社會(huì)活動(dòng)，我明白了要積極遵守交通規(guī)則，文明出行。無論是步行、騎車還是乘公交車，我都要守紀(jì)律、排隊(duì)等候，不擠不搶，做到文明出行，以此保證自己的安全。在公共場所，尤其是圖書館、博物館等，我懂得要在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)和參觀，不大聲喧嘩。通過社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)文明行為進(jìn)一步理解并內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
第二段：關(guān)心他人
一個(gè)文明的社會(huì)，需要有人與人之間的關(guān)愛和幫助。作為小學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)關(guān)心他人，幫助身邊的人。在學(xué)校里，我時(shí)刻關(guān)心身邊的同學(xué)，有困難和問題的時(shí)候，我愿意主動(dòng)伸出援助之手。在日常生活中，對(duì)老師、家長、長輩都要尊敬和感恩，關(guān)心他們的身體健康和生活情況。同時(shí)，我還要關(guān)心社會(huì)弱勢群體，幫助他們擺脫困境，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
第三段：尊重他人
尊重他人是文明行為的基礎(chǔ)。在與他人交往中，我始終保持著誠懇、友好的態(tài)度，尊重每個(gè)人的權(quán)利和尊嚴(yán)。我充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和長處，在與他人進(jìn)行交流時(shí)，要摒棄歧視和偏見，要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和想法。尊重他人還體現(xiàn)在課堂上，我尊重老師的教學(xué)安排，積極參與課堂討論，并尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，不打擾他人的學(xué)習(xí)。
第四段：愛護(hù)環(huán)境
文明行為還包括對(duì)環(huán)境的熱愛和保護(hù)。作為小學(xué)生，我知道保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。我不亂扔垃圾，保持教室、學(xué)校和公共場所的整潔，堅(jiān)決杜絕破壞環(huán)境的行為。在日常生活中，我提倡節(jié)約用水、用電，盡量減少浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我也積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，宣傳環(huán)保理念，希望能夠影響更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列。
第五段：遵守守則
文明行為需要遵守一定的守則和規(guī)范。作為小學(xué)生，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。在校園內(nèi)，我不隨地亂扔紙屑、不在墻上亂涂亂畫，尊重校園的環(huán)境和秩序。同時(shí)，我還始終遵循道德規(guī)范，在與他人相處時(shí)遵循公平、公正、公開的原則，不欺負(fù)他人，不做欺騙和不正當(dāng)行為。
總之，作為小學(xué)生，我深刻地體會(huì)到了文明行為的重要性。通過參加社會(huì)實(shí)踐、關(guān)心他人、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境和遵守守則，我不斷提高自己的文明素養(yǎng)，努力成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感、有品德的小學(xué)生，為社會(huì)進(jìn)步和文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有我們每個(gè)人都積極踐行文明行為，才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇七
昨天，我參加了學(xué)校舉行的教師文明禮儀的培訓(xùn)，使我對(duì)教師文明禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。我了解到了教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。
教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。
在個(gè)人形象越來越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)？教師形象在教育中又具有怎樣的意義？如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)（修養(yǎng)、素質(zhì)）和外在素養(yǎng)（儀表、儀容）影響、教育學(xué)生？經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。教師禮儀將是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語言是教師用來傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識(shí)到，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。
欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個(gè)人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤物細(xì)無聲。
俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采取表揚(yáng)這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
總之，教師要通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇八
第一段：介紹禮貌文明的重要性（200字）
禮貌文明是做一個(gè)優(yōu)秀小學(xué)生必備的素質(zhì)。它不僅能夠使我們與他人和睦相處，還能夠展現(xiàn)我們健康向上的形象。禮貌文明不僅是說一些客氣的話，更是一種待人接物的態(tài)度。要想成為一名真正有禮貌的小學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，友善待人。只有這樣，我們才能夠在同學(xué)和老師中獲得更多的尊重和贊揚(yáng)。
第二段：學(xué)會(huì)尊重他人（200字）
作為一個(gè)小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重不僅體現(xiàn)在對(duì)老師的尊重，同學(xué)的尊重，還包括對(duì)家長、長輩的尊重。在學(xué)校里，尊重老師就是要注意不插隊(duì)、不隨意談話、不爭吵打鬧；尊重同學(xué)就是要注意不欺負(fù)他們、不侮辱他們；尊重家長和長輩就是要注意恭敬地稱呼他們、認(rèn)真傾聽他們的意見。當(dāng)我們尊重他人時(shí)，他人也會(huì)尊重我們，這樣我們才能共同建立起和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第三段：關(guān)心他人，友善待人（200字）
關(guān)心他人是禮貌文明的又一個(gè)重要組成部分。只有懂得關(guān)心他人，我們才能真正體驗(yàn)到“行善積德”的快樂。我們可以從身邊的小事做起，如主動(dòng)幫助同學(xué)們撿起掉在地上的書包，對(duì)身體不好的同學(xué)主動(dòng)借給他們筆或橡皮擦。這樣的關(guān)心體現(xiàn)了我們對(duì)他人的友善，也能夠增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。友善待人不僅能給自己帶來快樂，還能讓我們的身邊充滿溫暖和融洽。所以，讓我們從小事做起，關(guān)心他人，友善待人。
第四段：傳遞正能量（200字）
禮貌文明的小學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人，還應(yīng)該傳遞正能量。這就要求我們要守時(shí)守約，不要遲到早退；要愛護(hù)公共財(cái)物，不在墻上亂涂亂畫；要參加集體活動(dòng)，盡量保持隊(duì)形整齊。通過這樣的行為，我們不僅能夠樹立良好的形象，還能夠影響身邊的同學(xué)們向我們看齊。而我們也會(huì)從這種過程中感受到自己的責(zé)任和使命，更加努力做到更好，向更多的人傳遞正能量。
第五段：總結(jié)（200字）
禮貌文明是一個(gè)小學(xué)生不可或缺的品質(zhì)。學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、友善待人，是成為一個(gè)真正的有禮貌的小學(xué)生的必備素質(zhì)。通過時(shí)時(shí)刻刻的實(shí)踐和努力，我們可以傳遞正能量，影響身邊的同學(xué)們。當(dāng)我們成為了這樣的禮貌文明的小學(xué)生時(shí)，我們不僅會(huì)感到快樂，還會(huì)對(duì)自己的未來更有信心。因?yàn)槎Y貌文明的小學(xué)生不僅受人尊重和贊揚(yáng)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，讓我們的社區(qū)更加美好和諧。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，努力成為一名真正有禮貌的小學(xué)生吧！
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇九
從小學(xué)開始，我們就有了許多文明習(xí)慣和規(guī)矩，比如排隊(duì)、禮讓、相互幫助、不說臟話等等。這是我們成長過程中必須遵守的規(guī)則，同時(shí)也是我們需要自覺去培養(yǎng)的良好習(xí)慣。今天，我想談一談我對(duì)小學(xué)生文明的一些理解和體會(huì)。
第二段：文明的定義和重要性
文明是指一個(gè)社會(huì)在長期發(fā)展過程中所形成的一系列道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和風(fēng)尚習(xí)慣。文明習(xí)慣和規(guī)矩在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在，它們可以幫助我們更好地與他人相處、規(guī)范我們的行為舉止，提高我們的生活品質(zhì)。學(xué)習(xí)文明，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，懂得尊重他人，遵紀(jì)守法，是人們必須具備的素質(zhì)。
第三段：小學(xué)生文明的實(shí)踐和體驗(yàn)
在小學(xué)時(shí)期，我們學(xué)習(xí)了很多文明習(xí)慣和規(guī)矩，應(yīng)該接受他人的批評(píng)和自己的檢討。在學(xué)校里，我們必須遵守紀(jì)律，不能破壞校園環(huán)境，不能打架斗毆。盡管有時(shí)候我們因?yàn)橐恍┬∈虑槎チ四托模俏覀儏s應(yīng)該學(xué)會(huì)用和平的方式來解決問題。在日常生活中，我們要珍惜公共資源，節(jié)約用水和電，促進(jìn)環(huán)保。在生活中，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助有困難的人，彼此關(guān)愛和體諒。
第四段：提高文明意識(shí)和素質(zhì)的方法
小學(xué)時(shí)期是我們?nèi)腴T學(xué)習(xí)文明的時(shí)期，但僅僅學(xué)習(xí)會(huì)文明還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是在日常生活中自覺地防止惡習(xí)和壞習(xí)慣。只有通過不斷的自我提高，才能在成年之后成為一個(gè)真正有文明素質(zhì)的人。我們也可以看一些關(guān)于文明、禮儀的相關(guān)書籍，踐行治家、修身、齊家三大方法，從小事做起，形成良好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的自制力和行為習(xí)慣，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能逐步提升自己的整體綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)尾感言
文明是人類社會(huì)進(jìn)程的基石，是我們生活的氧氣。從小學(xué)生開始，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)什么是文明，如何做文明人，目標(biāo)不是為了討人喜歡，而是在未來過好自己的生活。文明從小珍惜，蔚然成風(fēng)，是需要全社會(huì)的努力和培養(yǎng)，從我做起，從小學(xué)生做起，共建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好明天。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十
在我們的成長中，文明和誠信是非常重要的品質(zhì)。它們是我們?nèi)烁裥纬傻幕彩俏覀兂蔀楹霉竦谋貍渌刭|(zhì)。今天，我來分享一些我對(duì)誠信和文明的見解，以及我自己在這方面的體驗(yàn)和感受。
第二段：誠信的重要性
誠信是做人的根本，它包括對(duì)自己和他人的承諾。在學(xué)校和生活中，我們需要誠實(shí)守信，不做假功夫，不說謊話，不抄襲。當(dāng)我們忠誠、正直地向別人保證時(shí)，我們的話語就會(huì)變得有價(jià)值，人們就會(huì)信任我們。誠信還可以促進(jìn)友誼和協(xié)作。在困難時(shí)期，我們應(yīng)該相互信任，互相支持，只有這樣我們才能成為一個(gè)強(qiáng)大而和諧的團(tuán)隊(duì)。
第三段：文明的重要性
文明是一個(gè)品德高尚的人表現(xiàn)出的品質(zhì)，表現(xiàn)出對(duì)自己、他人和社會(huì)的尊重。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)他人的禮貌和尊重。當(dāng)我們面對(duì)長輩、老師和領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該明白如何表現(xiàn)出正確的文明禮儀，并認(rèn)真遵循這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。文明還包括對(duì)環(huán)境的保護(hù)和對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的妥善使用。當(dāng)我們保持環(huán)境的整潔和有序時(shí)，我們正在展示出對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的尊重。
第四段：誠信和文明帶來的好處
誠信和文明帶來很多好處。通過時(shí)間的積累，它們會(huì)建立我們的聲譽(yù)和信譽(yù)。一個(gè)誠實(shí)、守信、尊重別人的人往往會(huì)比不誠信的人更受尊重，更有影響力。一個(gè)文明的人，更容易和別人溝通，更容易達(dá)成共識(shí)，并且能夠成為一個(gè)自豪和值得尊重的好公民。此外，當(dāng)我們表現(xiàn)出誠信和文明時(shí)，我們往往會(huì)得到更多別人的欣賞和支持。
第五段：結(jié)論
在我們的成長過程中，誠信和文明對(duì)每個(gè)人來說都是非常重要的品質(zhì)。它們不僅可以讓我們成為好公民，而且還可以幫助我們建立信任、建立聲譽(yù)、建立價(jià)值和建立影響力。只有當(dāng)我們意識(shí)到它們的價(jià)值和重要性時(shí)，我們才能夠真正做到它們，并發(fā)揮出最大的作用。讓我們共同努力，培養(yǎng)和強(qiáng)化我們的誠信和文明，成為一個(gè)更好的人。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十一
文明和諧是每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。不僅僅是成年人，小學(xué)生也應(yīng)該了解和實(shí)踐文明和諧的道理。在學(xué)校和家庭里，我們可以學(xué)到許多有關(guān)文明和諧的知識(shí)和方法。在我的成長過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于文明和諧的心得體會(huì)。
第二段：尊重他人
尊重他人是文明和諧的首要條件。我們應(yīng)該尊重老師、家長以及周圍的人，不僅要尊重他們的意見，也要關(guān)心他們的感受。尊重他人不僅能夠建立起良好的人際關(guān)系，還能夠培養(yǎng)我們的自我修養(yǎng)，讓我們更好地融入社會(huì)。
第三段：維護(hù)公共秩序
公共秩序的優(yōu)良是文明和諧的重要體現(xiàn)。在學(xué)校和社區(qū)中，我們要注重保持公共秩序，遵守紀(jì)律；在公共場合中，良好的行為舉止就是尊重他人和自己的表現(xiàn)。我們也要積極參與到公共秩序的維護(hù)中去，與人共同維護(hù)社會(huì)的和諧。
第四段：愛護(hù)環(huán)境
保護(hù)環(huán)境與文明和諧也有著密切的聯(lián)系。我們要從小做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。比如，不亂扔垃圾，不破壞植被，和動(dòng)物友好相處等。我們還可以通過發(fā)起校園環(huán)?；顒?dòng)、和家人一起參與環(huán)境保護(hù)等行為，來實(shí)踐環(huán)保的理念。
第五段：友善交流
友善交流是建立和諧的基礎(chǔ)。我們要用友善的態(tài)度和語言來與身邊人溝通，避免造成誤解和沖突。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)聽取別人的意見，秉持“以己為尺，度人以心”的信念，提高自身的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)觀察、感知、理解、溝通和解決問題的能力。
結(jié)論：在文明和諧的大環(huán)境下，小學(xué)生們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文明和諧的理念，落實(shí)文明和諧的實(shí)際行動(dòng)。我們不能只停留在口頭上的贊美，而應(yīng)該付諸于行動(dòng)。讓我們一起以永不止步的精神，倡導(dǎo)文明和諧的理念。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)在洛陽正在爭創(chuàng)文明城市，為此，老師組織我們開展了一次關(guān)于創(chuàng)文明城市，做文明少年的主題班會(huì)。
今天下午，班會(huì)開始了。剛開始是各小組報(bào)告人數(shù)，唱隊(duì)歌等種種儀式。
接下來，小組表演終于開始了。先是第一組的小品，第一小組的人在同學(xué)們的鼓掌聲中走上了臺(tái)。先出來了個(gè)同學(xué)，手里拿著一個(gè)紙團(tuán)，剛走了兩步，便把手中的紙團(tuán)隨手扔到了旁邊。突然，又有幾位同學(xué)走上了臺(tái)，對(duì)他說：“不能亂扔垃圾，現(xiàn)在正在創(chuàng)文明城市，人人都要守文明！如果在亂扔垃圾，就要罰款了！”不時(shí)候文明的同學(xué)只好將紙團(tuán)撿起來了。
誰知道，當(dāng)警察一走，他又背著警察說：“切，不就是警察嘛，有什么了不起的。我就扔！”說著，把手中的紙團(tuán)又扔了出去。這次，警察們告訴了他為什么不能亂扔垃圾，他才心甘情愿地把紙團(tuán)撿起，不好意思地扔到了垃圾箱里。
這個(gè)節(jié)目贏得了我們熱烈的掌聲，還讓我們懂得了亂扔垃圾的種種壞處。
下一個(gè)就是我們第二組了。我們準(zhǔn)備的節(jié)目是詩歌朗誦——《文明禮儀伴我行》。我們組為了這次表演準(zhǔn)備的多充足啊，足足在小花園彩排了半個(gè)上午，為得是表演不能有半點(diǎn)兒失誤。
我們滿懷信心地走上了臺(tái)，我感到有幾十雙明亮的眼睛在注視著我們。我心中有些膽怯，但一想到充足的排練，便鎮(zhèn)靜下來了。待大家都站好了隊(duì)，我們準(zhǔn)備開始了。后面的同學(xué)小聲喊著開始，我們大聲讀出來了題目——文明禮儀伴我行。
后面的朗誦我們都是照著排練時(shí)的情況完成的。我們有男生讀的，還有光女生讀的，還有男女生一起讀的。我們的分工很明確，自我感覺還不錯(cuò)，真沒想到同學(xué)們這次配合的會(huì)這么默契，真是天衣無縫?。]有一位同學(xué)讀錯(cuò)，比排練的任何一次都要成功。
朗誦完了，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡呼聲中光榮的走下了臺(tái)，看來我們表現(xiàn)的贏得了同學(xué)們的認(rèn)可。
接下來各組都表演了精彩的節(jié)目。給我印象最深的是第五小組演的小品。先上來了一位清潔工，邊掃地邊說：“現(xiàn)在又開始爭創(chuàng)文明城市，就輪到我們這些清潔工辛苦了?！边@時(shí)，又走上臺(tái)了一個(gè)同學(xué)，隨手把喝完的水瓶扔了。清潔工說他，他還不聽，又把糖紙扔到地上了。于是，清潔工耐心地告訴他不能這樣做。終于，他被說服了。
各小組表演結(jié)束后，老師又拿出幾副圖片，比如隨意跨越馬路的欄桿，在樹木上刻字等等，這些人的行為就是不文明行為。接著老師又拿出幾副漂亮的圖片，圖片上綠樹成蔭，地上干凈整潔，小鳥就落在路邊的大樹上，仔細(xì)一看，這些美麗的風(fēng)景竟然都是我們生活的小區(qū)和經(jīng)常光臨的廣場曾經(jīng)的照片，如果我們每個(gè)人都做到文明禮儀，我們的生活環(huán)境將會(huì)一直這樣優(yōu)美舒適。
通過這次班會(huì)，我們更深地理解了文明兩個(gè)字，要從自己做起，從身邊的小事做起。
爭創(chuàng)文明城市，爭做文明市民。保護(hù)環(huán)境，從我做起！
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十三
作為小學(xué)生，文明禮儀的意義應(yīng)該是我們每個(gè)人都心知肚明的。文明禮儀不僅僅是一種規(guī)范，更是一種行為準(zhǔn)則。它對(duì)我們的成長、發(fā)展和人際交往都有著重要的影響。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們都應(yīng)該積極地去探索和理解文明禮儀的內(nèi)涵，做到文明自覺、禮儀自覺、助人為樂、周圍關(guān)注。
第二段：文明的重要性
文明是一個(gè)社會(huì)的文化基礎(chǔ)，也是個(gè)人乃至國家的形象代言，同時(shí)對(duì)自身的成長也有很大的促進(jìn)作用。文明體現(xiàn)著一個(gè)人素質(zhì)的高低和生活態(tài)度的健康。文明不僅體現(xiàn)在言語、行為、儀容方面，更重要的是來自于我們從行動(dòng)和心理上的自我管理和情感調(diào)控。
第三段：文明禮儀的具體體現(xiàn)
文明禮儀是小學(xué)生應(yīng)該從小就學(xué)習(xí)和積累的，它具體體現(xiàn)在以下方面：學(xué)有所成，樹立崇尚知識(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的觀念；禮貌待人，學(xué)會(huì)用語言來表達(dá)自己，尊重他人與自己的差異，建立良好的人際關(guān)系；環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)自然環(huán)境，提高自己生活質(zhì)量，同時(shí)也讓環(huán)境更美好；公共場合文明行為，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不追逐嬉戲等；自我管理，盡量避免課堂交頭接耳、嘻笑不止、大聲喧嘩，保持文明健康的生活習(xí)慣。
第四段：學(xué)生應(yīng)該怎么做？
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，從小營造文明的家庭和學(xué)校氛圍。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自覺地約束自己，養(yǎng)成幫助同學(xué)、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)、熱愛環(huán)境的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)感恩，相信自己，堅(jiān)持夢想，誠信行事，這些都是可以讓孩子在成長的道路上更為成功、快樂、幸福。
第五段：結(jié)論
文明禮儀，這句看似簡單的話語，卻蘊(yùn)含著無窮的學(xué)問和內(nèi)涵。我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該以此為名，把文明禮儀融入到生活的點(diǎn)滴之中，用自己積極向上的方向去迎接未來，迎接更美好的人生。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十四
文明是指人類社會(huì)的一種優(yōu)良狀態(tài)，它體現(xiàn)了人們對(duì)于生活、思想、行為等方面的認(rèn)知與理解，而和諧則是指人與人之間、人與自然之間的協(xié)調(diào)一致，締造一個(gè)和諧友善的社會(huì)生態(tài)環(huán)境。文明和諧是我們生活的最高境界，是每個(gè)人應(yīng)該朝向追求的目標(biāo)。
第二段：小學(xué)生如何體會(huì)文明和諧
身為小學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，先從個(gè)人做起，讓自己做到文明和諧。首先，要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重人的言行、興趣愛好、隱私等方面，這樣才能維護(hù)和諧友好的社交關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì)誠信守約，不撒謊、不欺騙，不違背諾言，遵循自己所承諾的事情。最后，要學(xué)會(huì)關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動(dòng)物等。
第三段：小學(xué)生如何將文明和諧落到實(shí)處
不僅僅是讓自己做到文明和諧，小學(xué)生還有責(zé)任將其推廣到班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)。首先，要積極參加愛心、環(huán)保、志愿者等社會(huì)活動(dòng)，與他人一起推動(dòng)社會(huì)的文明和諧。其次，要與同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)的和諧，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，互相幫助，分享快樂。最后，要學(xué)會(huì)寬容，容忍別人的錯(cuò)誤，包容別人的不同，維護(hù)和諧的社交環(huán)境。
第四段：文明和諧對(duì)于我們的成長有何影響
文明和諧不僅能夠讓我們的生活更加美滿，而且對(duì)于我們的成長和發(fā)展有著積極的影響。首先，文明和諧能夠提高我們的情商，讓我們?cè)谌穗H交往中更加得心應(yīng)手。其次，文明和諧能夠促進(jìn)我們的成長和發(fā)展，因?yàn)榕c文明和諧的人交往，我們更加容易擺脫負(fù)面情緒，更加堅(jiān)定自己的理念和人生目標(biāo)。最后，文明和諧能夠讓我們更好更快樂地生活，增強(qiáng)自己的自信和勇敢，提高生活的幸福感。
第五段：結(jié)語
總之，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)文明和諧，先從自己做起，讓自己到文明和諧，并將這種美好推廣到班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)中去。文明和諧也會(huì)對(duì)我們未來的生活產(chǎn)生積極的影響，提高我們的情商、促進(jìn)我們的成長和發(fā)展、讓我們更好更快樂地生活。讓我們一起維護(hù)和諧的社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十五
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。
禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡單層次、更是反映一個(gè)國家、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份簡潔、端莊。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求。首先是發(fā)型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。
其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)樯斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的。孔子曾說過：其身正不令而行，其身不正，雖令不從。身正是教書育人的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移;不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。
再次是教師的語言禮儀。語言是人們?cè)诮煌^程中表情達(dá)意的工具，是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。俗話說言為心聲，語言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。這要求教師的語言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語言的力量啟動(dòng)學(xué)生的求知欲。教師的語言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷搿⑿袨樯喜粩喾e累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。修辭立其誠。只有真誠的話語才能感動(dòng)人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時(shí)，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗(yàn)。
我堅(jiān)信：從今以后，一定給學(xué)生樹立一個(gè)良好的楷模;在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個(gè)人，我們的校園將會(huì)真正和諧融洽，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好！
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十六
文明和諧是指在社會(huì)生活中，人們之間相互尊重、和睦相處、彼此關(guān)愛，營造出安寧、和諧的氛圍。文明和諧對(duì)于人們的生活非常重要，可以使人們更加友好、愉快的生活在一起，有助于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第二段：談?wù)勎拿骱椭C在校園中的體現(xiàn)
在校園中，我們同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常發(fā)揚(yáng)文明和諧的品質(zhì)。比如，我們可以尊敬老師，尊重同學(xué)，幫助需要幫助的同學(xué)，不欺負(fù)弱小的同學(xué)，關(guān)心、照顧年長、身體不好的同學(xué)等等，這些都是展現(xiàn)文明和諧的行為。
第三段：自己在校園中發(fā)揚(yáng)文明和諧的經(jīng)歷
在我的校園生活中，我也努力地發(fā)揚(yáng)文明和諧的品質(zhì)。比如，有一次，我看到同學(xué)不小心把東西掉在了地上，并且自己也在那里走來走去卻沒有注意到，我就主動(dòng)走過去幫他撿起來，而且還幫他把書包背好，幫忙把東西拿回去。同學(xué)很感激我，說我是一個(gè)很善良的人，并且他也更加有信心和我交朋友。
第四段：文明和諧還可以在生活中體現(xiàn)
在生活中，文明和諧可以體現(xiàn)在很多地方，比如我們可以和家人、親戚、朋友相處愉快時(shí)，盡量不要發(fā)脾氣，心情煩躁時(shí)可以選擇安靜或者獨(dú)處解決問題；在公共場合，比如公園、商場，我們也要遵守公共秩序，注意自己的言行舉止，不打攪到他人。這些都是生活中文明和諧的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
文明和諧是我們生活中非常重要的一種品質(zhì)，通過自己的努力，我們可以發(fā)揚(yáng)文明和諧的品質(zhì)，在校園中、在社會(huì)中去和他人相處愉快，進(jìn)而成為一個(gè)更加美好的人。因此，我們要自覺地發(fā)揚(yáng)文明和諧的行為，將它貫穿到生活的方方面面中。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十七
從小學(xué)起，誠信與文明教育就是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。對(duì)我們小學(xué)生來說，誠信不僅可以提高我們的人品，更能夠讓我們贏得大家的信任和尊重。此外，文明的生活習(xí)慣同樣可以讓我們更好地與他人相處，這對(duì)于我們的成長來說十分重要。在這篇文章中，我將分享我對(duì)誠信和文明的心得體會(huì)。
二、誠信的重要性
誠信是人們一直都強(qiáng)調(diào)的重要品質(zhì)，它是保持人際關(guān)系健康的基礎(chǔ)。在學(xué)校中，我們的老師常常會(huì)讓我們保護(hù)試卷，承認(rèn)錯(cuò)誤和不告密等誠信行為。例如，有次考試我把對(duì)面同學(xué)的答案復(fù)制了，本來想著可以拿高分的，但最后還是答題時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了。后來，我認(rèn)識(shí)到不管對(duì)還是錯(cuò)，我們都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。在誠信的道路上，一次小小的錯(cuò)誤可能會(huì)讓我們?cè)谖磥砻允Х较?，所以我們一定要?jiān)持做正確的事情來拓展誠信的道路。
三、文明的生活習(xí)慣
在學(xué)校里，我們常常被教導(dǎo)要注意自己的言行舉止。就像我們常說的，“文明的舉止，從我做起”，我們不僅要自己做到文明，還要引導(dǎo)他人加入文明隊(duì)伍。舉個(gè)例子，上課時(shí)我們應(yīng)該不講閑話、不打鬧、不香蕉削片丟在地上等，養(yǎng)成好習(xí)慣就是個(gè)人的發(fā)展和文明社會(huì)建設(shè)的必要條件。當(dāng)我們帶著這種習(xí)慣走向社會(huì)時(shí)，就可以更好地融入環(huán)境。
四、誠信與文明的結(jié)合
誠信與文明之間可謂是相互贊成的。一個(gè)人沒有誠信，就不會(huì)有文明的生活習(xí)慣，因?yàn)椴皇匦庞茫蜁?huì)失去他人的尊重和信任，久而久之也會(huì)喪失自己的信心。而有了誠信，我們就能更好地與人相處，避免了一些不必要的爭吵和誤解。這時(shí)，我們也可以通過誠信的行為來影響其他人，使周圍的人也能夠養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣。
五、總結(jié)
總之，誠信與文明是我們小學(xué)生日常生活的重要部分，每一步的進(jìn)步都和人品的提高和人際關(guān)系的發(fā)展有很大的關(guān)系。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，遵守誠信規(guī)則；當(dāng)我們交往時(shí)，做個(gè)文明的人；當(dāng)我們成為別人的朋友時(shí)，就應(yīng)當(dāng)用自己的言行舉止去影響他人。最后，希望更多的人能夠關(guān)注誠信與文明，共同維護(hù)一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十八
人們?cè)谌粘Ｉ钪校瑫r(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到注重細(xì)節(jié)、追求完美，力求做好每一件事。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：您好！請(qǐng)講這種和藹可親的話語，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動(dòng)車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)總會(huì)埋怨同事的不拘小節(jié)，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些小節(jié)。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語言是教師用來傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生言傳身教的一種手段，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。
通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識(shí)到，原來在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的禮儀之邦！
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動(dòng)起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的文明人，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的.生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇十九
誠信與文明是社會(huì)中非常重要的道德素養(yǎng)，而它們也是小學(xué)生們需要學(xué)會(huì)的基本品質(zhì)。在日常生活中，如何培養(yǎng)和鍛煉誠信與文明，是每個(gè)小學(xué)生都需要思考和實(shí)踐的問題。作為一個(gè)小學(xué)生，我也有了自己的一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：誠信的表現(xiàn)
在我的印象中，誠信的表現(xiàn)主要有兩個(gè)方面。一是在學(xué)習(xí)中，要誠實(shí)守信，不能抄襲、作弊等違反誠信的行為。我們要自覺地遵守老師布置的作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，不能偷懶，更不能通過不正當(dāng)手段獲得好成績。另一個(gè)方面是在日常生活中，不能說假話、玩弄謊言，要誠實(shí)守信。只有真誠地對(duì)待朋友和家人，才能與人建立良好的關(guān)系。
第三段：文明的表現(xiàn)
作為一個(gè)文明的小學(xué)生，要注意自己的言行舉止。在與人交往時(shí)，要遵守禮貌規(guī)范，如要說“請(qǐng)”、“謝謝”等。在校園里，要與老師、同學(xué)友好相處，不能粗暴行為。更重要的是，要愛護(hù)環(huán)境，保持公共場所的整潔和衛(wèi)生。要學(xué)會(huì)節(jié)約用水、用電，保護(hù)環(huán)境，為美麗的家園出一份力。
第四段：怎樣培養(yǎng)誠信與文明
培養(yǎng)誠信與文明是需要長期積累的，需要從日常生活中多方面加以鍛煉。要養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自身素質(zhì)。要學(xué)會(huì)尊重他人的意見和感受，當(dāng)別人尋求幫助時(shí)，積極地給予幫助。還要學(xué)會(huì)溝通、表達(dá)自己的想法和要求，但不濫用權(quán)力，不干擾別人的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：結(jié)語
誠信與文明是人類社會(huì)的精髓，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記誠信與文明的重要意義，用我們的實(shí)際行動(dòng)去詮釋和踐行它們。只有如此，我們才能做到誠信待人，文明進(jìn)步，為美好的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
做文明小學(xué)生心得體會(huì)篇二十
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們意識(shí)到文明的重要性。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不僅有利于個(gè)人成長，也有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。在小學(xué)生中，更應(yīng)該熏陶和培養(yǎng)文明的觀念。本文將從五個(gè)方面來分析小學(xué)生文明解析的心得體會(huì)。
第一，愛護(hù)環(huán)境。文明社會(huì)要從身邊的小事做起，小學(xué)生要在校園內(nèi)、生活中，注重環(huán)境的保護(hù)。從書包里的垃圾到教室的桌椅，我們都應(yīng)該注意妥善處理垃圾，養(yǎng)成正確的垃圾分類和回收利用習(xí)慣。更要時(shí)刻提醒自己，不要亂扔廢紙，不要損壞環(huán)境設(shè)施。對(duì)周圍環(huán)境的愛護(hù)，是小學(xué)生文明修養(yǎng)的重要組成部分。
第二，尊重他人。一個(gè)文明的人，必須懂得尊重他人的權(quán)利和感受。小學(xué)生要養(yǎng)成禮貌待人、尊重別人的好習(xí)慣，仔細(xì)聽老師的講解，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見，不打擾別人的學(xué)習(xí)和生活。盡量講文明話，不說粗口，不欺負(fù)同學(xué)，不捉弄同伴。當(dāng)自己犯錯(cuò)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉。尊重他人是培養(yǎng)小學(xué)生文明素養(yǎng)的必修課。
第三，禮貌用語。小學(xué)生的善言善行是文明社會(huì)的重要基礎(chǔ)。作為一個(gè)文明的小學(xué)生，要用審慎的說話方式和優(yōu)美的語言風(fēng)格表達(dá)自己。那么，禮貌用語的運(yùn)用就顯得尤為重要了。例如，遇見長者要說“請(qǐng)”，進(jìn)出門要說“謝謝”、“對(duì)不起”，拜訪朋友要說“您好”、“請(qǐng)進(jìn)”。講究禮貌用語，是養(yǎng)成小學(xué)生文明素養(yǎng)的重要方法。
第四，文明待客。小學(xué)生處在一個(gè)集體中，同學(xué)之間也要互相“待客”。要學(xué)會(huì)盡力幫助別人，留給別人一定的面子和空間。在別人來訪時(shí)，要學(xué)會(huì)懂得接待和服務(wù)。鼓勵(lì)同學(xué)們一起玩游戲、做游戲，遇到問題可以共同解決。文明待客，讓自己的人際關(guān)系變得更加融洽。
第五，誠實(shí)守信。一個(gè)文明的小學(xué)生，應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)，誠實(shí)守信是其中之一。在學(xué)習(xí)中，小學(xué)生要表現(xiàn)出誠實(shí)守信的好習(xí)慣。做好本職工作，不抄襲、不欺騙、不作弊，尊重知識(shí)、尊重學(xué)科。在生活中，也要讓自己的言行一致，講究實(shí)事求是，言出必踐，避免私下議論和散布流言蜚語。誠實(shí)守信是小學(xué)生文明素養(yǎng)的必要基礎(chǔ)。
以上五個(gè)方面，是小學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。但凡事有個(gè)逐步，小學(xué)生的文明修養(yǎng)也需要一個(gè)過程。教育者更應(yīng)該在日常教育中，融入文明教育的理念和方法。引導(dǎo)小學(xué)生回歸文明、回歸禮儀、回歸傳統(tǒng)文化，讓細(xì)節(jié)處流露優(yōu)雅，讓文明之芽在小學(xué)生的人生里茁壯成長。
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