優(yōu)秀高中課文中的演講稿大全（18篇）

演講稿是一種口頭表達(dá)形式，通過(guò)演講者用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式向聽(tīng)眾傳遞特定信息的一種文字材料。演講稿在許多場(chǎng)合都有廣泛的應(yīng)用，如會(huì)議演講、學(xué)術(shù)報(bào)告、慶典致辭等。它可以幫助演講者清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖，同時(shí)也能夠激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考。在我們的生活中，很多時(shí)候我們都需要用到演講稿來(lái)進(jìn)行表達(dá)，不僅可以增加自信，還能夠有效地傳達(dá)信息和引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。如何在演講稿中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用引用名人名言或提出有思想深度的問(wèn)題？演講稿范文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和表現(xiàn)力。

高中課文中的演講稿篇一

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

二（8）班的同學(xué)們，新的一天多么美好，所以在這里向大家問(wèn)候一聲：大家早上好！今天我演講的主題是：直視挫折。

人人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或大或小，卻都是那樣的神圣。我們對(duì)這份夢(mèng)想給予了無(wú)限大的期望?？墒钱?dāng)我們踏上追夢(mèng)的旅途時(shí)，挫折卻成了這條追夢(mèng)道路上的攔路虎，一點(diǎn)一點(diǎn)消磨我們的自信，使我們?cè)诖煺劢蹬R時(shí)顯得那樣不堪一擊。

在挫折面前，我們常常會(huì)不由自主的放大痛苦，風(fēng)雨中的清冷，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經(jīng)歷過(guò)。漫漫人生路，我們?cè)跉v經(jīng)浩瀚無(wú)涯的苦海時(shí)，請(qǐng)不要輕易說(shuō)不。敢于面對(duì)，會(huì)是你掛長(zhǎng)帆濟(jì)滄海的勇氣。挫折是人生的財(cái)富，戰(zhàn)勝挫折是成功的第一步。所以在日常生活中我們一定要直視挫折，學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)自我。

們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，化繁為簡(jiǎn)、化簡(jiǎn)為易、化易為趣、化趣為道，遵道而行吧。人生中沒(méi)有什么不可能，就讓我們大家一起時(shí)刻懷著激昂的心去擁抱未來(lái)、更加絢爛的明天吧。我相信你們一定可以的，同時(shí)我也相信我自己。

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

高中課文中的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)生死間迸發(fā)的愛(ài)，可是，父母之愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急的等待？當(dāng)我們遇到困難，是誰(shuí)能傾注所有一切來(lái)幫助？當(dāng)我們受到委屈，是誰(shuí)能耐心聽(tīng)我們哭訴？當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)能毫不猶豫地原諒？當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，又是誰(shuí)會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)是父母的牽掛。

我的演講完畢，謝謝大家！

高中課文中的演講稿篇三

大家好！我是來(lái)高一七班的，今天我國(guó)旗下講話的主題是：善讀者，言之有文，行之甚遠(yuǎn)

20xx年4月23日是第xx屆世界讀書(shū)日，我想問(wèn)：“同學(xué)們，今天你讀書(shū)了嗎”這里的讀書(shū)當(dāng)然不只是寒窗十年的埋首苦讀，更有閑來(lái)無(wú)事的開(kāi)卷笑談。身為的文博人，我們每個(gè)人每天都在努力、學(xué)習(xí)。可是在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信大家都需要一些減壓放松的活動(dòng)吧，今天我給大家推薦一種方式，沒(méi)錯(cuò)，就是閱讀。

對(duì)于我而言，但凡有閑暇時(shí)光，我都愿意打開(kāi)書(shū)，就著風(fēng)聲，品味書(shū)中人物的悲歡離合。每翻開(kāi)一本新書(shū)，我就仿佛走入了一個(gè)新的世界。如培根所言，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！庇行┤俗x書(shū)為了學(xué)歷，為了工作，為了生存，甚至有人將書(shū)籍比喻為生計(jì)的敲門(mén)磚，認(rèn)為有了事業(yè)即可不要讀書(shū)。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同。讀書(shū)的目的并不在于為考試，若只為考試，便是讀死書(shū)。讀書(shū)可以提升我們的修養(yǎng)，使我們嚴(yán)謹(jǐn)睿智。這個(gè)大道理無(wú)人不知?；蛟S你會(huì)說(shuō)，我不需要明智靈秀，也不用周密深刻，莊重善辯，但是，你卻忘了，讀書(shū)所帶給你的幸福感是不可替代的。

一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己的那一份欣悅，那一份苦難。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。沒(méi)有人是一座孤島，每一本書(shū)都是嶄新的世界。于是我們?cè)谀愕闹绣塾?，一杯苦茶，?dú)酌千古。我們不斷地用書(shū)去豐盈，充沛著自己的內(nèi)心，從千年的方塊字中追尋古人的腳步，探索歷史的痕跡。

曾經(jīng)我聽(tīng)過(guò)一句話，這個(gè)世界上有三種東西是別人拿不走的，一是吃進(jìn)胃里的食物，而是藏在心中的夢(mèng)想，三是讀進(jìn)大腦的書(shū)。相信沒(méi)有人會(huì)愿意整天被埋沒(méi)在繁重的學(xué)業(yè)中而失去自我吧。就讓我們一同抽出一些空余時(shí)光，放下筆，放下五三，放下王后雄，走進(jìn)圖書(shū)館，給自己一些暫時(shí)脫離繁重學(xué)業(yè)的放松時(shí)刻吧！

最后，愿同學(xué)們，能夠以書(shū)為友，言之有文，行之甚遠(yuǎn)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園。待到春風(fēng)十里，丁香花開(kāi)，手捧一杯醇香的濃茶，共談古今之事。謝謝大家。

高中課文中的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

“你要全力保護(hù)你的夢(mèng)想，那些嘲笑你夢(mèng)想的`人，他們必定會(huì)失敗。他們想把你變成和他們一樣的人，我堅(jiān)信，只要我們心中有夢(mèng)，我就會(huì)與眾不同，你也是”。

在愛(ài)迪生發(fā)明電燈之前，全人類對(duì)于永恒的光明簡(jiǎn)直難以置信，但愛(ài)迪生不怕失敗，用自己不懈的追求將人類從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)，為人類帶來(lái)永恒的光明，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想如花，綻放在絢爛的花季里；夢(mèng)想如鷹，在廣闊的天空中展翅翱翔；夢(mèng)想如歌，奏響在每個(gè)人的心中；夢(mèng)想如劍，我們就是持劍的少年。但是朋友們請(qǐng)記住，無(wú)論劍如何鋒利，如果持劍之人不愿努力，那么再銳利的鋒刃也會(huì)迷失方向，再凌厲的劍氣，也會(huì)暗淡無(wú)光。所以，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，讓你我與眾不同！

我的演講到此結(jié)束！

謝謝大家！

高中課文中的演講稿篇五

大家好！

首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人，我是高一38班的一名學(xué)生，名字叫。我的.父親是一名下崗工人，母親是一位家庭主婦，家里收入不穩(wěn)定。但學(xué)校及時(shí)向我伸出了援助之手，讓我加入了慈善陽(yáng)光班，班主任還為我申請(qǐng)了特困生補(bǔ)助等各項(xiàng)幫助。

中國(guó)有許多的節(jié)日，但唯獨(dú)缺少感恩節(jié)，在美國(guó)每年的十一月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，那一天，人們要感謝父母，感謝師長(zhǎng)，感謝社會(huì)，感謝生活，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓那些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的溫暖，其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩的心。

感恩體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的謝意，感謝父母給了我們生命，享受到人間的親情與幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝學(xué)校的真誠(chéng)關(guān)心和幫助，感謝社會(huì)上所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人。生活中感恩無(wú)邊，一句話，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和解釋感恩真諦，感恩無(wú)疆，一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情與心愿，學(xué)會(huì)感恩，享受感恩，讓我們生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿溫馨。

老師給了我智慧，是我生命中永遠(yuǎn)的貴人，時(shí)光沒(méi)有給我們更多機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)恩，我們只能用現(xiàn)在最好的成績(jī)和最恭敬的心態(tài)來(lái)報(bào)恩，于是我心中重新繪制了我的夢(mèng)想藍(lán)圖，給自己定下高高的目標(biāo)和一個(gè)現(xiàn)實(shí)的日期，從今天開(kāi)始我要為我的人生負(fù)百分之百的責(zé)任，我要改變跟隨我已久的壞習(xí)慣，我要用我最大的努力，為實(shí)現(xiàn)我的理想，回報(bào)父母，我的老師，我的學(xué)校，和社會(huì)上所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。

人類因?yàn)橛辛藟?mèng)想而偉大，人生因?yàn)橛辛藧?ài)心而精彩，讓我們懷著感恩的心面向世界吧，讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩的心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一點(diǎn)指責(zé)與推諉，多一點(diǎn)寬容與理解。就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖。就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。

謝謝大家!

高中課文中的演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是“文明伴我行”。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真摯關(guān)懷，是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲“您好”是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾筒的舉動(dòng)，文明是一種舉動(dòng)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重并且被大家廣泛推崇的.行為。

然而，我們很多同學(xué)，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在了首位，往往忽略了社會(huì)公德文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人思想品質(zhì)。

事實(shí)上良好的行為習(xí)慣是保障我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，在學(xué)校如果說(shuō)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，那么就會(huì)擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的有序的，我們知道一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好的道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有豐富的文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)，又有何用呢？所以我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)前沿，擁有文明，那么我們就擁有世界上最為寶貴的精神，千萬(wàn)不要以為文明是小事，因?yàn)槊總€(gè)人舉手投足之間，都傳遞著文明信息，我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定能營(yíng)造成出一個(gè)更為寧?kù)o，有序，有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

謝謝大家！

高中課文中的演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春的我們，在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來(lái)終將屬于我們。

青春是人生中最美好的季節(jié)，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風(fēng)華正茂，一路成長(zhǎng)，充滿理想。

有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔?？蓯?ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，快樂(lè)成長(zhǎng)。

在座的同學(xué)們，讓記?。何磥?lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。陽(yáng)光的青春，需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!

老師們，同學(xué)們：

早上好!

今天在這里面對(duì)著全校兩千多名師生演講，我的心情是比較復(fù)雜的。

我是一名普通的老師，在我二十年的教師生涯中，曾經(jīng)目睹了無(wú)數(shù)次同學(xué)們的成功與失敗，也歷經(jīng)了南京六中的輝煌與困境。

此時(shí)此刻，我有很多話想和同學(xué)們交流。

上周五，高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)揭曉了，在此，我祝賀高二同學(xué)取得的優(yōu)異成績(jī)。高三的一些同學(xué)也參加了這次考試，大部分人都順利過(guò)關(guān)，但是也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有能通過(guò)考試，在距離高考僅五十多天的時(shí)刻，黯然出局。

我的班上也有個(gè)別同學(xué)，本來(lái)已經(jīng)拿到了高校單招的合格證，現(xiàn)在卻不得不面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。有一位男生在得知自己第二次考試仍然沒(méi)有通過(guò)時(shí)，失聲痛哭，再也沒(méi)有心情也沒(méi)有必要繼續(xù)他的高考復(fù)習(xí)。

我對(duì)他說(shuō)：男子漢大丈夫哭什么哭!現(xiàn)在哭有用嗎?現(xiàn)在你應(yīng)該開(kāi)始重新規(guī)劃你的人生。

是的，年輕沒(méi)有失敗，大不了從頭再來(lái)。高考不是人生唯一的選擇。

我想告訴他，我并不強(qiáng)求你一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué)，我只要你活出精神來(lái)!不能再這樣窩囊地活下去。

現(xiàn)在的眼淚，雖然洗刷不了失敗的痛苦，但至少告誡了我們，要想有尊嚴(yán)地活著，就必須去奮斗!如果你甘愿在網(wǎng)游中耗盡你的青春和活力，那么就必須接受被淘汰的命運(yùn)。

我們的世界，從來(lái)就不是為適應(yīng)弱者而存在的。

物競(jìng)天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評(píng)價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過(guò)奮斗考上一流的東京大學(xué)的。主人翁櫻木老師說(shuō)過(guò)：無(wú)論你選擇什么樣的道路都是對(duì)的。

是的，無(wú)論你怎么選擇，我只要求你人活出一點(diǎn)精神來(lái)!

什么是精神?

有人問(wèn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)東北軍將領(lǐng)馬占山，日本人的精良，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，你明明知道打不過(guò)日本人為什么還要打?馬占山回答：就算打不過(guò)他我也要甩他一身鼻涕!

這就是精神。

但是，我看到的是什么?我看到的是大量的孩子既不學(xué)習(xí)也不奮斗，即使玩都沒(méi)有耐心，玩都玩不出水平;我聽(tīng)到的是很多學(xué)生在抱怨，抱怨學(xué)校不好，抱怨老師不好，抱怨班級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍。但是，不要以為所有的人都和你一樣，因?yàn)槲彝瑯右部吹搅撕芏鄬W(xué)生，無(wú)論環(huán)境如何，無(wú)論自己水平高低，他們堅(jiān)持著自己的信念，為自己的夢(mèng)想而奮斗。

同樣是六中的學(xué)生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。

我的班級(jí)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，即使現(xiàn)在有很多同學(xué)拿到了美術(shù)單招的合格證，那慘不忍睹的文化成績(jī)也成為橫在他們每個(gè)人面前的高山。不少同學(xué)覺(jué)得高考是那么高不可攀，好像不是我們能達(dá)到的。

我承認(rèn)，也許我們的天資不夠聰慧，我們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，我們中高考的前景并不看好，但是，我們不能就這么渾渾噩噩地走完人生最美好的青春歲月。

在我讀中學(xué)的時(shí)候，也曾經(jīng)迷茫，也曾經(jīng)混過(guò)日子，在不知不覺(jué)中虛度了許多光陰，成績(jī)一直平平。到了高三，老師在上面講課，我還在底下看武俠小說(shuō)。有一天，我正在看小說(shuō)，耳邊傳來(lái)老師的一句話：都到了什么時(shí)候?現(xiàn)在的你們應(yīng)該眼睛一睜就開(kāi)始看書(shū)。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。

也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。

經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)?？梢?jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。

我的演講完畢，謝謝大家!

親愛(ài)的同學(xué)們：

有這樣一個(gè)故事：高考結(jié)束了，王騰飛并沒(méi)有取得好成績(jī)，他對(duì)父親說(shuō)：“生活其實(shí)真的很沒(méi)勁?！?/p>

父親是個(gè)鐵匠。他聽(tīng)了王騰飛的話以后，非常驚愕。沉默了半晌后，他轉(zhuǎn)身用那雙粗壯的手操起了一把大鐵鉗，從火爐里夾起一塊被燒得通紅通紅的鐵塊，放在鐵砧上狠狠地錘了幾下，隨之丟入了身邊的冷水盒中?！白獭钡囊宦曧?，水沸騰起來(lái)了，一縷縷白氣向空中飄散。父親說(shuō)：“你看，水是冷的，然而鐵卻是熱的，當(dāng)把熾熱的鐵塊丟進(jìn)水中之后，水和鐵就開(kāi)始了較量——它們都有自己的目的，水想使鐵冷卻，而鐵想使水沸騰?，F(xiàn)實(shí)中又何嘗不是如此呢?生活就好比冷水，你就是熱鐵，如果你不想被水冷卻，就得讓水沸騰。”聽(tīng)后，王騰飛久久不能平靜。

如果你不想被平庸暗淡的生活“冷卻”了斗志，那么你就用生命的激情與辛勤的汗水把這盆冷水煮沸，進(jìn)而沸騰你的生命吧!

在平淡的生活中，怎樣才能沸騰你的生命呢?

首先，要有沸騰生命的渴望，影星孫紅雷剛出道時(shí)接了一個(gè)很小的角色，但是拍攝時(shí)，一個(gè)很短的鏡頭就拍了二十多次，導(dǎo)演訓(xùn)斥了他一頓。孫紅雷看到了自己的不足，覺(jué)得自己再也不能這樣平庸地生活下去，發(fā)誓要通過(guò)考取中央戲劇學(xué)院來(lái)沸騰自己的生命。同學(xué)們，別滿足于現(xiàn)狀了，要像孫紅雷那樣有沸騰生命的強(qiáng)烈渴望。

其次，要抓住沸騰生命的機(jī)會(huì)。孫紅雷自以為能順利考入中戲，不料體重問(wèn)題讓他遭受了當(dāng)頭一棒。當(dāng)時(shí)他的體重是89公斤，中戲的老師們便很直接地勸退他。在他的一再要求下，招考老師以一種近乎苛刻的態(tài)度開(kāi)出了條件：如果一個(gè)月內(nèi)能減掉10公斤體重，可以再來(lái)參加考試。否則一切免談!(演講稿)孫紅雷如果不是一再要求，沒(méi)去抓住機(jī)會(huì)的尾巴，那么他就失去了發(fā)展的大好機(jī)遇。同學(xué)們，抓住沸騰生命的機(jī)會(huì)吧，這樣你才有發(fā)展的空間。

再次，要有沸騰生命的行動(dòng)。面對(duì)這樣的“寬大條件”，孫紅雷別無(wú)他法，馬上行動(dòng)起來(lái)。他每天圍著中戲的操場(chǎng)跑步，早中晚各一次，每次跑25圈。早上跑完之后就去操場(chǎng)附近的花房?jī)?nèi)練舞蹈，每天1000個(gè)舞蹈動(dòng)作……他就這樣魔鬼般地把自己折磨了近一個(gè)月，整整減了18公斤，終于成為中央戲劇學(xué)院第一屆音樂(lè)劇表演班的學(xué)生。孫紅雷的行動(dòng)看似瘋狂，讓人覺(jué)得不可思議，但就是這樣沸騰生命的行動(dòng)，才能把渴望變成現(xiàn)實(shí)。

孫紅雷的努力終于奠定了他在演藝界發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，他已經(jīng)紅遍大江南北，成為家喻戶曉的明星。同學(xué)們，如，果你像王騰飛一樣覺(jué)得生活平淡無(wú)奇，如果你想像孫紅雷那樣取得令人矚目的成就，那么，請(qǐng)沸騰你的生命吧!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我叫--，來(lái)自高三(-)班，我今天演講的題目是：矢志不渝，追逐夢(mèng)想。

高三是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是圓夢(mèng)成真的地方。高中學(xué)習(xí)就像一次跑山，在高一高二經(jīng)歷了上下山時(shí)的起伏不定，高三便是最后的平地沖刺。我們現(xiàn)在應(yīng)該和散漫、不負(fù)責(zé)任揮手告別了，要知道，我們十二年漫漫的準(zhǔn)備期就是為了在明年六月能交出一份滿意的答卷。現(xiàn)在，我們已經(jīng)奮斗了十一年，有誰(shuí)愿意功虧一簣，跌倒在這最后的沖刺中呢?我們惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，更重要的，是對(duì)得起自己。

步入高三復(fù)習(xí)已有3個(gè)月了，在9月的黃岡調(diào)研考試中，我取得了較好的成績(jī)。在此，我想和大家分享一下我學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。

前段時(shí)間我被一些學(xué)習(xí)方法很重要的信息所影響，覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)太枯燥乏味，做多了也是無(wú)用功。我認(rèn)為以我現(xiàn)在的基礎(chǔ)，別人用四五遍才能掌握的知識(shí)，我完全可以只用兩三遍，因此我改變了上學(xué)期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)態(tài)度，我開(kāi)始放松了學(xué)習(xí)，一味地追尋一些投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方法。然而隨著一次次考試摸底，我的分?jǐn)?shù)在學(xué)校排名中一再的突破底線，成績(jī)上的失利突顯了我平時(shí)學(xué)習(xí)上忽略的問(wèn)題。面對(duì)這樣的結(jié)果，我迷茫了，但是我并沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，卻開(kāi)始懷疑自己的能力。我其實(shí)沒(méi)有想象中的那么優(yōu)秀吧?我是不是學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題等想法接踵而至，我在困惑中越陷越深，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有了學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。老師們看在眼里，都很擔(dān)心我的狀態(tài)。于是，他們開(kāi)始一次又一次的與我談話。心對(duì)心、面對(duì)面的談話讓我慢慢認(rèn)識(shí)到我學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。在老師們的指導(dǎo)下，我重新踏上了奮斗拼搏的學(xué)習(xí)之路，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，理解老師講的重點(diǎn)，課后針對(duì)性地做一套套的卷子，再總結(jié)錯(cuò)誤，慢慢的我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán)階段，因此我才能在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。在此，我很感激我的老師們對(duì)我的付出，也感謝曾經(jīng)幫助我的同學(xué)們，如果沒(méi)有他們的耐心勸導(dǎo)和陪伴，或許現(xiàn)在我還在迷茫、自我否定中苦苦掙扎。

我的經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)全新的認(rèn)知，那就是一切的學(xué)習(xí)方法都要建立在具備一定的題海練習(xí)的基礎(chǔ)上，否則你的成績(jī)就是空中樓閣，沒(méi)有基礎(chǔ)總會(huì)有倒塌的一天。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，我們必須在書(shū)本、作業(yè)、糾錯(cuò)本上打著持久戰(zhàn)?；蛟S已經(jīng)有人厭倦，疲憊，準(zhǔn)備放棄了，但是，我們不能放棄，人生還有很長(zhǎng)的路要走，高三只是坎坷之一，我們需要的就是堅(jiān)持不懈、矢志不渝的去學(xué)習(xí)，這樣我們才能迎來(lái)春暖花開(kāi)的一天。

每個(gè)高三人的夢(mèng)想都是偉大的。當(dāng)我們低頭審視自己的夢(mèng)想，夢(mèng)便是門(mén)，而路要靠我們用謙遜和踏實(shí)自己去走。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的夢(mèng)想就如同一盤(pán)散沙，都不用風(fēng)吹，走幾步就散了。所以，讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，從踏實(shí)上好高三的每一節(jié)課、做好每一道題開(kāi)始，一步步展望和計(jì)劃高三，一步步構(gòu)建夢(mèng)想和人生的框架。走進(jìn)天有，一生擁有!愿所有的天有學(xué)子在今后的學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強(qiáng)，圓夢(mèng)天有，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而加油吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

高中課文中的演講稿篇八

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

高考，是什么？我們從高一一路走來(lái)，經(jīng)受和感受讓我們對(duì)高考有了一個(gè)深刻的熟悉。那么，今日，請(qǐng)?jiān)试S我們給高考一個(gè)完善的詮釋：高考是人生旅途中的一次考驗(yàn)，高考是對(duì)平凡與怯懦的抗戰(zhàn)，高考是走向輝煌的拼搏，高考是追求抱負(fù)的奮斗，高考是我們自己對(duì)自己的超越，高考是青春生命的贊歌，高考更是一個(gè)教師與學(xué)生手手相牽、心心相連的戰(zhàn)場(chǎng)！

三年的時(shí)間，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個(gè)共同的幻想，那就是期盼您們的每一位學(xué)子立足將來(lái)，學(xué)有所成，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用之人。那么，今日，我們將滿懷信念地告知您們：我們將盡我們最大的努力，成為國(guó)家的棟梁，實(shí)現(xiàn)您們的共同幻想！

我們將以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，堅(jiān)固的學(xué)問(wèn)，感恩的情懷，厚德、勵(lì)志、博學(xué)、卓越的信念，去奮戰(zhàn)高三，去拼搏高考！“悲觀論”更沒(méi)有必要。與其將時(shí)間鋪張?jiān)诤翢o(wú)好處的悲觀心情之中，不如用我們最熱鬧的青春去為抱負(fù)而戰(zhàn)，真正的青春絕不是畏懼不前，而應(yīng)是一種永恒的心態(tài)——積極進(jìn)取。人生路上有開(kāi)頭就會(huì)有勝利，而不連續(xù)就會(huì)失敗。

高考在很大程度上便是一場(chǎng)與自己的比賽，讓我們知道自己畢竟能在逐夢(mèng)之路上走多遠(yuǎn)，在超越之峰上爬多高。這必定是一場(chǎng)困難的征程。而我們永久不能停下腳步。傳奇中有一種鳥(niǎo)是沒(méi)有腳的，它們只能永久不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時(shí)候，那便是精疲力竭死去的時(shí)候。同樣，現(xiàn)在我們便應(yīng)當(dāng)拿出堅(jiān)持究竟的士氣，拼盡全力飛。要知道，世界上最遠(yuǎn)的距離不是天上人間，也不是天際海角，而是我們從頭到腳的長(zhǎng)度。頭用來(lái)幻想，腳用來(lái)實(shí)踐。從幻想到實(shí)踐是世界上最遠(yuǎn)的距離。假如我們停下了腳步，輸給了幻想，那么剩下的將是無(wú)盡的圓滿和懊悔。

在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們面對(duì)著巨大的.壓力，也面對(duì)著難得的機(jī)遇，為什么要在失去時(shí)機(jī)后才知道珍惜？置身于近處，我們更看到其中隱藏的盼望并為之付出全部努力，我們絕不能輸給自己的幻想，絕不能留下圓滿和懊悔。付出努力吧，為自己而戰(zhàn)，只要你心里布滿陽(yáng)光，布滿盼望，布滿激情，布滿信念，誰(shuí)也擋不住，擋不住你的勝利。十年寒窗苦讀，三年艱難磨礪，終會(huì)有所回報(bào)。我們肯定要倍加珍惜考前的每一秒，做好充分的預(yù)備。

現(xiàn)在，讓我們手挽手，心連心，以幻想導(dǎo)航，用熱忱發(fā)動(dòng)，奮勉拼搏，用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成歷久彌香的瓊漿，用青春不調(diào)的盼望與不滅的憧憬編織成絢麗輝煌的彩虹。讓全部的期盼、拼搏、勝利、無(wú)悔都一起來(lái)吧！

感謝大家！

高中課文中的演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)生死間迸發(fā)的愛(ài)，可是，父母之愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急的等待？當(dāng)我們遇到困難，是誰(shuí)能傾注所有一切來(lái)幫助？當(dāng)我們受到委屈，是誰(shuí)能耐心聽(tīng)我們哭訴？當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)能毫不猶豫地原諒？當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，又是誰(shuí)會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)是父母的`牽掛。

我的演講完畢，謝謝大家！

高中課文中的演講稿篇十

老師布置你們寫(xiě)

演講稿

雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩!

假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜;假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。

翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基，因?yàn)橛辛四ゾ?，他們變得更加?jiān)強(qiáng);因?yàn)橛辛四ゾ?，他變得更加充?shí);因?yàn)橛辛四ゾ?，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。

磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)槟ゾ殻抉R遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;因?yàn)槟ゾ?，孔子踏遍祖?guó)的山山水水，布懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話，因?yàn)槟ゾ?，那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。

磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而，他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉，就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。

如果人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道;如果把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練，你變選擇了成功;逃避他，你便選擇了懦弱;背棄了他，你便選擇了失敗!

有這樣一份履歷表：35歲競(jìng)選參議員失敗，37歲再次失敗，39歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，43歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，47歲連任國(guó)會(huì)議員失敗，51歲當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。他，就是林肯。生活的磨難給他帶去的是更加堅(jiān)定的信念，因?yàn)槔щy，他努力、執(zhí)著地前行;因?yàn)槟?，他成功?

張海迪，這個(gè)曾在生活的舞臺(tái)上跌倒，而今又重新站起的堅(jiān)強(qiáng)女子。我們不忍想象，她是以一種怎樣的心態(tài)面對(duì)生活，以超乎常人多少倍的力量去完成自己的夢(mèng)想!感恩于生活中的磨難，使我們更加積極地面對(duì)生活。張海迪不正是這樣，在她看來(lái)，天空是藍(lán)的，云是白的，生活的陰云早已驅(qū)散，人當(dāng)以微笑去面對(duì)磨難!

中華民族，這個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，在歷史長(zhǎng)河中;獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文學(xué)典籍，新奇獨(dú)特的創(chuàng)造智慧，

名言

孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身!”這該是怎樣的一種磨難?苦、勞、餓、空乏……然而，面對(duì)磨難，是該感激還是抱怨?不可否認(rèn)，一切成功的事業(yè)，一切事業(yè)的成功者都是以感激、積極的心態(tài)去面對(duì)磨難。

朋友，面對(duì)磨難，你是否也有一顆積極的心態(tài)?此岸苦難重重，彼岸便是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臓N然一笑!

暑假里的一天，我大喊：“無(wú)聊，真沒(méi)意思!”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，把頭探進(jìn)門(mén)說(shuō)：“無(wú)聊嗎?那就看書(shū)吧!它既休養(yǎng)，又可提高你的修養(yǎng)?！笔裁础靶蒺B(yǎng)”、“修養(yǎng)”，聽(tīng)著好似

繞口令

更為奇妙的是它讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到了許多。

合上書(shū)本，我回想爸爸說(shuō)的話，終于明白了：讀書(shū)不僅可以豐富我的生活，讓我得到休養(yǎng);更有意義的是它能幫助我多思考，讓我在閱讀受到熏陶，提高了自我修養(yǎng)。

休養(yǎng)，修養(yǎng)，讀書(shū)真是一件受益匪淺的事，我何樂(lè)而不為呢!

高中課文中的演講稿篇十一

各位老師、同學(xué)：

大家好！今天我要演講的題目是《感恩歷史》。我們面對(duì)歷史應(yīng)該懷著莫大的感恩，因?yàn)槟L(zhǎng)的歷史造就了我們的現(xiàn)在與未來(lái)。

歷史是英雄人歷史。

當(dāng)歐羅巴大陸上的人們還在茹毛飲血的時(shí)候，遙遠(yuǎn)而古老的東方大地上，已經(jīng)座落著無(wú)數(shù)繁榮的民族部落，"我看到有一個(gè)吷幫禹的男子治水三過(guò)家門(mén)而不入，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，終于疏通了無(wú)數(shù)大江大河，造福了無(wú)數(shù)黎民百姓，我們感謝大禹，他締造了這么一個(gè)偉大的神知，讓我們明白了什么叫做人定勝天。"

當(dāng)商紂為政暴虐，陷百姓于水火之中的時(shí)候，我看到有一個(gè)叫姬昌的諸侯，心念蒼生，胸懷天下，率民意之師討伐暴君，最后攻破朝歌，拯救了萬(wàn)民之苦，我們感謝周文王周武王，他們讓我們更加堅(jiān)信邪不勝正的天理。

當(dāng)秦王贏政為一統(tǒng)天下，使戰(zhàn)禍連年，生靈涂炭時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)叫荊軻的勇士，灑酒江邊，飲別燕王，他撫琴放歌"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士去不復(fù)返"。然后便有了舍身刺秦王，但至少他讓我們懂得了什么叫壯士雖死猶榮，至少他演繹了一段史詩(shī)般的忠誠(chéng)。

高中課文中的演講稿篇十二

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

如果你成績(jī)不理想，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)。讓堅(jiān)強(qiáng)成為下次考試的動(dòng)力；

如果你和朋友有矛盾，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)強(qiáng)增進(jìn)你倆之間的友誼；

如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)強(qiáng)成為照亮前路的明燈。

漫漫人生路，充滿荊棘的人生路，如果不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我將如何面對(duì)明天的生活呢？

從“呱呱”落地的一刻起，就注定我將要走一條堅(jiān)強(qiáng)路。

從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)想愛(ài)卻不敢的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女，這其中的.含義太深太深，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能讀懂，只有堅(jiān)強(qiáng)的心才能理解。

謝謝。

高中課文中的演講稿篇十三

老師們，同學(xué)們：

早上好！

心靈雞湯這本書(shū)中有許多感動(dòng)人心的故事和值得我們學(xué)習(xí)的人物，當(dāng)我讀完了心靈雞湯后，其中有一篇文章把我深深的打動(dòng)了，這篇文章就是《盲人老人的一面鏡子》。

故事發(fā)生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)獨(dú)自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽(tīng)樹(shù)林中小鳥(niǎo)的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對(duì)人們說(shuō)：“你看，我天天這樣鍛煉身體，多精神！”手杖是這位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進(jìn)。有一天，不知是誰(shuí)砍掉了那條小路旁邊的小松樹(shù)，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來(lái)到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜和勇敢的精神以及對(duì)生活的.熱愛(ài)感動(dòng)了，青年就像是面對(duì)一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫助回到了家中。

唐太宗李世民有這樣一句名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！碧铺谡且晕赫鞯热藶殓R，從而開(kāi)拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見(jiàn)，把他人當(dāng)作一面“鏡子”，會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的益處，我們可以從這面“鏡子”中審視自己，明白我們自身有哪些地方是對(duì)的，哪些地方是錯(cuò)的，我們還能從這面“鏡子”中得到自己身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，也可以因此而改正自己身上的缺點(diǎn)。文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”，她向上、自強(qiáng)，她積極、樂(lè)觀，她熱愛(ài)生活中的一切，她的種種精神和品質(zhì)都令不敢面對(duì)生活的青年羞愧萬(wàn)分，青年也從這面“鏡子”中得到了對(duì)生活的勇氣，所以最終才會(huì)萬(wàn)分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更是給我們帶來(lái)了許多啟示：正如這句話所說(shuō)的：“君不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容；鏡于人，則知吉與兇?！蔽覀儜?yīng)該找到這樣一面“鏡子”，不僅可以得到很多，更不會(huì)像文章中的青年一樣對(duì)生命感到絕望，而產(chǎn)生自殺等等思想，每一個(gè)生命都是美好的，我們都要珍惜和感謝生命。在我們?nèi)松穆贸讨?，雖然會(huì)遇到重重困難，但是不要埋怨人生給予了太多的磨難，不要抱怨人生中會(huì)有太多的曲折，活著——才是最好的、才是最有意義的。讓我們微笑著，去唱生命的歌謠。

高中課文中的演講稿篇十四

在我的心中，有一座山。那座山離我很遠(yuǎn)，卻也離我很近；那座山很雄偉，很高大。那座山，就是毛澤東。

我不敢看他，因?yàn)樗叩梦姨ь^也無(wú)法看到盡頭；我不敢讀他，因?yàn)樗崖竦煤苌詈苌?，哪怕傾盡我一生，也未必能看懂它大山中一水，一花，一草，一木。惟有感受，我只能化作一縷清風(fēng)，去采擷一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受他。讓他敲醒我沉睡的靈魂。

"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山正紅遍，層林盡染。"美好的河山，那蕩漾著萬(wàn)千柔情，凝聚著悠悠歷史的壯麗河山，引起了一個(gè)32歲青年的雄雄意志。"問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?鴻鵠之志，在頃刻間綻放，偉大抱負(fù)，注定了他將書(shū)寫(xiě)的明天，輝煌燦爛。他淡淡地敲醒了我沉睡中的野心與意志，他告訴我，"敢教日月?lián)Q新天"，才是炎黃子孫，中華兒女的真本色。

充滿自信與朝氣，舒展我們的勃勃生機(jī)。"踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。"滿腔的熱情，似火山般，欲噴薄，豪情萬(wàn)丈，勢(shì)不可擋。哪怕即將面臨的長(zhǎng)征有多艱難，仰天長(zhǎng)嘯"而今邁步從頭越"，把一切困難咽進(jìn)肚子。

長(zhǎng)征大道，過(guò)草地，爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那頑強(qiáng)的意志，剛強(qiáng)的生命。"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。"這細(xì)浪騰出了多少不朽的英雄，這泥丸走出了多少不屈的英魂?。≌娌焕?江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰"，沉痛而昂揚(yáng)。濃濃的愛(ài)國(guó)情。他叫醒了我那時(shí)沉睡中的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。

推翻了蔣介石，他終于可以笑了，笑著告訴天下人"天若有情天亦老，人間正道是滄桑。"他譜寫(xiě)出的歷史，堅(jiān)如磐石，誰(shuí)也不能逆歷史潮流而行，誰(shuí)也不能顛覆這天下。

一個(gè)有血有肉的人，他亦懷有萬(wàn)丈柔情。為了革命，他喪妻失子，縱有萬(wàn)般無(wú)奈，也只有"吳剛捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒廣袖。"蝶戀花，蝶戀花，戀出一代偉人兩行清淚訴柔腸！

"風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰。三十八年過(guò)去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀"。在這改革開(kāi)放大道上，我仿佛看見(jiàn)毛主席在前方的路上，用他春天般溫暖的笑容，嘆道："年年后浪推前浪，江草江花處處鮮"。

新時(shí)代的篇章，要由我們來(lái)寫(xiě)，只能說(shuō)謝謝他，謝謝他敲醒了我靈魂中沉睡的奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。毛澤東，我會(huì)深刻領(lǐng)悟您大山一樣堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，努力為祖國(guó)明天的大好河山貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

"俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"！

高中課文中的演講稿篇十五

尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫劉子軒，來(lái)自高2、9班，感謝大家給我這次參與競(jìng)選的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支專門(mén)為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校的管理中占有著舉足輕重的作用。而社團(tuán)部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)業(yè)余生活的組織部門(mén)，是校園生活的重要支柱。我想社團(tuán)部工作應(yīng)該以發(fā)展為前提、以服務(wù)為宗旨、以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)、以共同進(jìn)步為根本目的的。

我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的人，任何事不做則已，做則一定做好，俗話說(shuō)：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力，只有站的更高才會(huì)望的更遠(yuǎn)，我自信在教師和同學(xué)的幫助下一定能勝任這項(xiàng)工作，雖然需要付出大量的時(shí)間和經(jīng)歷，但我認(rèn)為做這些都是在為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)。水本無(wú)波，相蕩而起漣漪，石本無(wú)華，相撞而起火花。融入到這個(gè)團(tuán)體中，除了以自身之長(zhǎng)為同學(xué)服務(wù)，還能在工作中吸取、借鑒、學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷提升自我素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

在做好本職工作的同時(shí)，我還要積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生思想教育，努力提高社團(tuán)學(xué)生的整體素質(zhì)?！扒笳妗?wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”，將我校學(xué)生工作做“小”、做“系”，為同學(xué)們服務(wù)。開(kāi)展主題豐富多彩的協(xié)會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)同學(xué)們參與到本系學(xué)生工作的討論中，為學(xué)生工作添磚加瓦。

我會(huì)以共同的目標(biāo)來(lái)凝聚大家，以有效的'管理來(lái)激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。

如果我有幸當(dāng)選，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如果我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心、氣餒，肯定是我的能力沒(méi)有被大家所肯定。最后，我用一句話結(jié)束我的演講，那就是事事我曾必爭(zhēng)，成敗不必在乎。在座的各位教師、各位同學(xué)，如果你們認(rèn)為我有能力撐起經(jīng)管明天的大梁，就請(qǐng)將你們最大的支持獻(xiàn)給我!謝謝大家!!

高中課文中的演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是高三xx班的xx，今天演講的題目是《無(wú)高考不青春》。

首先我想談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，或許沒(méi)有那么勵(lì)志，但于我是我拼搏的見(jiàn)證。

從小我就是個(gè)膽兒特大的女孩，除了爬樹(shù)，上山下河無(wú)所不能，但是我卻有些自卑。一個(gè)是因?yàn)槲业拿?，和三?guó)時(shí)期一位猛將撞音，另一個(gè)是我的成績(jī)，我特別羨慕那些成績(jī)好的同學(xué)，家長(zhǎng)們口中“別人家的孩子”。

在三年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮上，我領(lǐng)到人生中第一張獎(jiǎng)狀——進(jìn)步獎(jiǎng)后，給了我極大的鼓勵(lì)。我想，學(xué)習(xí)似乎也沒(méi)那么難，于是我像變了個(gè)人似地，每天放學(xué)回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，背課文背到深夜，之后我領(lǐng)到很多張獎(jiǎng)狀，我把它們整齊的疊放在一個(gè)盒子里，那些都是我努力的證明，我成功地成為了人們口中“別人家的孩子”。

我現(xiàn)在站在這里想說(shuō)的.是，高三一年你付出了多少，你苦不苦、累不累，只有你自己知道。

時(shí)間不待人，你要記住，高考前你穿什么用什么住什么都不重要!重要的是你讀什么看什么想什么做什么!你要學(xué)習(xí)，你要出人頭地;你要學(xué)習(xí)，你要奮起直追。當(dāng)你真正完成了高三一年的獨(dú)處，你會(huì)明白，考出什么樣的成績(jī)，考取什么樣的大學(xué)，選擇哪個(gè)專業(yè)，哪座城市都不會(huì)是讓你為難和痛苦的抉擇，因?yàn)椴还芙Y(jié)果如何，那都是你拼盡全力后所得到的!所能接受的!所對(duì)得起你自己的!“寒窗十二載，數(shù)日決高下”，當(dāng)你懷疑自己時(shí)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)那顆不甘的心：“ifnotme，whoifnotnow，when”只要你的高三，你的青春，不虛度，不后悔，你就是最終的贏家!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

高中課文中的演講稿篇十七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！古語(yǔ)云：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！碑?dāng)下，新冠肺炎疫情構(gòu)成二戰(zhàn)以來(lái)最大的全球性危機(jī)，和平穩(wěn)定國(guó)際秩序受到?jīng)_擊；以華為為代表的中國(guó)企業(yè)屢遭部分國(guó)家無(wú)理打壓，合作共贏的國(guó)際關(guān)系面臨挑戰(zhàn)；優(yōu)越安逸的環(huán)境使部分人不思進(jìn)取，居安思危的憂患意識(shí)亟待增強(qiáng)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。今天我的發(fā)言主題為“常懷憂患意識(shí)，時(shí)記青年擔(dān)當(dāng)”。

首先，憂患意識(shí)是中華文化的精髓?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。”“生于憂患，死于安樂(lè)?！薄熬影捕煌?，存而不忘亡”等閃耀著中華文化智慧的經(jīng)典名句總是提醒著我們應(yīng)常懷憂患意識(shí)。憂患意識(shí)承載著深厚的民族智慧，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神力量，也是我輩青年認(rèn)識(shí)自身重大使命，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的不竭動(dòng)力。

其次，憂患意識(shí)助力進(jìn)取之志。憂患意識(shí)不僅不會(huì)使我們失去開(kāi)拓的信心，反而可以增強(qiáng)我們進(jìn)取的精神?！度A為的'冬天》在企業(yè)發(fā)展迅猛時(shí)談危機(jī)憂患，以憂患談提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需求，被無(wú)數(shù)人推崇、學(xué)習(xí)。面對(duì)突發(fā)疫情考驗(yàn)，無(wú)數(shù)中國(guó)青年以進(jìn)取姿態(tài)為疫情防控中國(guó)方案奉獻(xiàn)智慧和青春。可見(jiàn)，憂患意識(shí)可助勵(lì)進(jìn)取之志，催生奮斗精神。

同學(xué)們，請(qǐng)謹(jǐn)記，除了時(shí)代海洋的澎湃濤聲，筑夢(mèng)前行的凌云壯志，不負(fù)韶華的奮斗強(qiáng)音……我們還有憂患意識(shí)、進(jìn)取之志、青年擔(dān)當(dāng)相伴。讓我們常懷憂患意識(shí)，時(shí)記青年擔(dān)當(dāng)，為中華民族偉大復(fù)興奮勇搏擊，用熱血和汗水書(shū)寫(xiě)永不褪色的青春傳奇。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高中課文中的演講稿篇十八

大家好!

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)困難，因?yàn)槔щy伴著我們成長(zhǎng)。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直到工作，都有許多讓你非常煩惱的事情等著你去面對(duì)。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

記得在我9歲的那一年，爺爺把我送到寄宿學(xué)校去讀書(shū)。目的是為了我的將來(lái)著想，為了我能獨(dú)立生活。不靠別人，不靠家庭而可以自己獨(dú)立生活。因?yàn)榈搅艘院?，要依靠自己?dú)立生活，遇到困難得自己解決，所以爺爺從小就要培養(yǎng)我的自主能力。

但我從小到大，根本就沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò)?，F(xiàn)在，既要我一個(gè)人住在一間房里，也沒(méi)有一個(gè)我熟悉的人又沒(méi)有一個(gè)讓我能同他(她)做朋友的人。一想到這些，我又害怕又想哭。同一時(shí)間，我又想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“人，不可能從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難，遇到困難，一定要勇敢去面對(duì)，不要被困難給打敗了?！蔽蚁氲綃寢屨f(shuō)過(guò)的那一些話后，讓我下起了決心要打敗心理的障礙。我把電燈關(guān)了，馬上就上床睡下，但過(guò)了不久我又起來(lái)了，“嗚，嗚，嗚?！钡?哭了起來(lái)?！皨專摇冶焕щy打敗了。”當(dāng)時(shí)，我真想放棄，在我的腦子里只有一個(gè)辦法，那就是逃學(xué)。當(dāng)我在收拾衣服準(zhǔn)備逃學(xué)時(shí)，從我眼里出現(xiàn)了媽媽在訓(xùn)我的情景：“君兒，你太令我失望了，你快鼓起勇氣，來(lái)戰(zhàn)勝困難，困為媽媽有信心，困為我的孩子你是最勇敢，努力吧!孩子!”媽媽這一番話使我從鼓起勇氣來(lái)，困為我相信我自己。我有信心，我可以做得最出色，困為這些都是我的媽媽給我的信心，我一定要讓媽媽感到興慰。我馬上關(guān)了燈，上床去睡覺(jué)。慢慢地，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我把心理障礙打倒了，把困難打退了。

從小到大，我都是當(dāng)媽媽是我的支柱，但是，現(xiàn)在在我的世界里有了一根真正的支柱，它不是我的媽媽，而是我內(nèi)心永不屈服、永不退縮的信念，這是我從母親那兒得來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)!今后，我要在困難中由一個(gè)嫩綠的小芽成為一棵挺拔的大樹(shù)。

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