總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。在寫總結(jié)之前，我們需要先收集和整理相關(guān)的信息和材料。這些總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論都有一定的科學(xué)性和說(shuō)服力。
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇一
培訓(xùn)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)，結(jié)束語(yǔ)應(yīng)該要照應(yīng)全文，總結(jié)前面的段落，下面是小編帶來(lái)的培訓(xùn)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)，希望對(duì)你有幫助!
這次前來(lái)培訓(xùn)，確實(shí)不虛此行。
看看祖國(guó)首都的容顏當(dāng)然很重要，但更重要的是通過(guò)幾天的緊張學(xué)習(xí)，我得到了切實(shí)的提高。
認(rèn)識(shí)上提升了高度，且感悟多多;探索上觸及了深度，且思路多多;視野上擴(kuò)大了廣度，且分析多多;思想上加大了力度，且規(guī)劃多多。
如果說(shuō)我過(guò)去為文化事業(yè)作出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么通過(guò)這次培訓(xùn)，我今后會(huì)做一名更加合格的文化站長(zhǎng)。
一、認(rèn)識(shí)上提升了高度，且感悟多多
幾位老師都是站在國(guó)家全局的高度，來(lái)審視我們的文化傳播事業(yè)。
有的理論性強(qiáng)，高屋建瓴;有的實(shí)用性強(qiáng)，深入淺出，對(duì)我們提高認(rèn)識(shí)、提升水平都有實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)意義。
比如通過(guò)對(duì)全國(guó)性文化大工程的講解，我明白了這是基于中國(guó)的現(xiàn)狀，堅(jiān)持以人為本，又參考了世界上其他國(guó)家比較成熟的做法而制定的大型工程。
因而，我也明確了在今后工作中，始終不忘以人為本的大方向，不忘提高全民族整體素質(zhì)的大目標(biāo)，不忘建設(shè)和諧社會(huì)的大理想。
有的課程是站在國(guó)際的高度來(lái)審視我們的文化服務(wù)體系。
高度有了，理性就更強(qiáng)，準(zhǔn)確性就更高。
如對(duì)國(guó)外文化傳播模式的介紹，就使我大大開(kāi)闊了眼界。
通過(guò)國(guó)外文化傳播特點(diǎn)和國(guó)內(nèi)文化傳播特點(diǎn)的對(duì)比，我悟出了我們落后的根源是過(guò)去站得角度不對(duì);過(guò)去過(guò)多強(qiáng)調(diào)了管理的施事一方，忽略了受事一方。
應(yīng)該站在群眾需求的角度來(lái)制定我們的策略和計(jì)劃，落實(shí)我們的任務(wù)和方法。
同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與文化建設(shè)應(yīng)是平行發(fā)展的。
沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的地方，往往也難于提高文化建設(shè)。
比如有的農(nóng)民沒(méi)錢，就把全部時(shí)間用來(lái)賺錢，根本不抽時(shí)間讀書看報(bào)。
這樣就會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)——越是不讀書看報(bào)，就越發(fā)不開(kāi)闊眼界;而有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也就有了求知、求美的意愿;也就有了思想文化建設(shè)的基礎(chǔ)和條件。
那么，在解決經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與文化建設(shè)這對(duì)矛盾時(shí)，我覺(jué)得必須實(shí)施強(qiáng)制與引導(dǎo)相結(jié)合。
人有特性，一方面有惰性和私欲，需要強(qiáng)制性控制;一方面有美感和追求，需要宣傳教育進(jìn)行引導(dǎo)，二者缺一不可，又能融合實(shí)施，剛?cè)岵⒅?，才能達(dá)到事半功倍的效果。
二、探索上觸及了深度，且思路多多
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論思考上獲得了深度。
老師們對(duì)文化內(nèi)涵的全面分析，對(duì)我國(guó)文化建設(shè)現(xiàn)存問(wèn)題的深刻解剖，使我深入領(lǐng)會(huì)了文化工作的實(shí)質(zhì)，明確了今后努力的方向和工作著力點(diǎn)。
比如對(duì)文藝作品質(zhì)量的衡量和認(rèn)識(shí)，使我再一次奠定了思想性和藝術(shù)性高度統(tǒng)一觀點(diǎn);因?yàn)橹黝}鮮明、內(nèi)容健康、形式活潑、引人入勝，才能更好地起到教化的作用。
基層隊(duì)伍的培訓(xùn)是很重要的，但與政策和策略的科學(xué)性相比，后者更為重要。
通過(guò)課程啟發(fā)，我建議實(shí)施一項(xiàng)新的工程，叫做“每戶一套好書”工程。
這套好書，內(nèi)容要既包羅萬(wàn)象，又有針對(duì)性;文字既深入淺出，又有切實(shí)的指導(dǎo)性;設(shè)計(jì)上還要圖文并茂，富有魅力，以期更好地解決廣大群眾迫切要了解“大世界”的問(wèn)題。
這樣的工程，至少比現(xiàn)行的“農(nóng)家書屋”工程更有實(shí)際意義。
因?yàn)樵谝恍┑胤?，農(nóng)家書屋只是“政績(jī)籌碼”而已，一般群眾根本看不到農(nóng)家書屋里的圖書。
另外，隨著科技的發(fā)展，將來(lái)，家用電腦將會(huì)大大沖擊文化共建。
互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)闊度是可想而知的.，它的資源豐富性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了讀書、娛樂(lè)的預(yù)期。
準(zhǔn)確了解這些實(shí)際問(wèn)題，將來(lái)在工作中，我打算重點(diǎn)指導(dǎo)好群眾對(duì)電腦的使用，辦好網(wǎng)上圖書館、網(wǎng)上影劇院、網(wǎng)上資料室、網(wǎng)上生活幫等等等等。
我自己覺(jué)得，對(duì)文化傳播事業(yè)探索得深了，分析問(wèn)題也就透徹了。
比如對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，過(guò)去就是認(rèn)為是純粹的思想問(wèn)題，現(xiàn)在看來(lái)，責(zé)任感的形成要受經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響。
有的人兩眼只盯著發(fā)展經(jīng)濟(jì)，只盯著提高收入，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)工作深入不進(jìn)去，淺嘗輒止;自身水平低下，又懶于學(xué)習(xí)提高。
那么，如果把工作成績(jī)與經(jīng)濟(jì)收入掛起鉤來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。
三、視野上擴(kuò)大了廣度，且分析多多
每位老師的思想世界都是一個(gè)十分廣袤的世界。
聽(tīng)他們講課，猶如走進(jìn)一個(gè)遼遠(yuǎn)的知識(shí)草原，是一種解渴般的享受;每一次參觀，也都使我開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了分析。
特別是在亞運(yùn)村社區(qū)參觀時(shí)，觀看了他們的兒童教育、老人活動(dòng)、圖書閱覽、健身訓(xùn)練等文體設(shè)施的運(yùn)用情況。
讓我了解了又一種新的文化管理模式。
特別是圖書室、閱覽室和少兒?jiǎn)栴}活動(dòng)室的使用情況，給我的第一印象就是扎實(shí)。
一是說(shuō)他們確實(shí)有專屋，有專人，有活動(dòng);二是說(shuō)他們活動(dòng)到位，能讓各類“活動(dòng)之家”真正“動(dòng)”起來(lái);各類人員也能夠真正得到文化的滋潤(rùn)和熏陶。
我感覺(jué)，既然文化于人有益，我們就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地、真真正正地開(kāi)展起來(lái)。
以前那些有作秀之嫌的做法應(yīng)該舍棄了。
過(guò)去，群眾中只要有一個(gè)用電腦的，我就感到很欣慰，趕忙拿來(lái)做為成績(jī)匯報(bào)，其實(shí)這是不科學(xué)的;應(yīng)該擴(kuò)大視野，站在最廣大的老百姓的角度看電腦的使用。
這樣我發(fā)現(xiàn)，在所有的人群中，農(nóng)民使用電腦的最少，那么在農(nóng)民中就最不易普及文化共享資源;城區(qū)群眾使用電腦的多，在城區(qū)就容易普及。
從上網(wǎng)效果上分析，互聯(lián)網(wǎng)的資源太廣闊了，內(nèi)容太豐富多彩了，有益的、有害的全都包容，這又導(dǎo)致我們純有益的文化共享資源在普及中受到挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
在基層，無(wú)論是城市社區(qū)還是農(nóng)村，對(duì)電腦的使用多數(shù)還是瀏覽娛樂(lè)性網(wǎng)頁(yè)、看視頻、搞娛樂(lè);還有一大部分人員，用大部分時(shí)間去瀏覽無(wú)益的網(wǎng)頁(yè)。
而自覺(jué)地把電腦用于生產(chǎn)、生活指導(dǎo)的卻很少。
由此看來(lái)，電腦資源使用的培訓(xùn)、引導(dǎo)是非常重要的，應(yīng)該盡快提到工作日程上來(lái)。
四、思想上加大了力度，且規(guī)劃多多
這次培訓(xùn)，我得到了再一次的知識(shí)塑造。
通過(guò)每個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我在思想上已經(jīng)下定了做好文化傳播工作的決心，堅(jiān)決大力提高我轄區(qū)的群眾文化工作水平。
群眾的綜合素質(zhì)是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，而群眾性公益活動(dòng)又是提高群眾綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。
加大公益活動(dòng)力度對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)具有潛移默化的作用。
既然公益活動(dòng)于人，于己，于社會(huì)都有益，又何樂(lè)而不為?
正如張永新老師所講，應(yīng)當(dāng)看到，我們的公共文化服務(wù)體系還存在“三個(gè)不適應(yīng)”。
不適應(yīng)的本質(zhì)就是跟不上形勢(shì)的發(fā)展，就是不足，就是缺課。
這就要求我們回到工作崗位上，要加強(qiáng)工作，緊緊跟上時(shí)代步伐，堅(jiān)持“四個(gè)不動(dòng)搖”，力避“三種傾向”，抓好“四個(gè)創(chuàng)新”，務(wù)求“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，這就涉及到一個(gè)落實(shí)的問(wèn)題。
好好落實(shí)、落實(shí)好，是做好工作的唯一出路。
無(wú)論政策的指導(dǎo)，還是理論的指導(dǎo)，只要是提高群眾文化工作的好辦法，我們都要抓好落實(shí)，這樣才會(huì)起到作用;就連我們這次培訓(xùn)的知識(shí)也要落實(shí)。
所以說(shuō)，落實(shí)是每項(xiàng)工作的最終歸宿。
那么，作為我們的公共文化服務(wù)工作，怎么去落實(shí)?怎樣落實(shí)才能取得事半功倍的效果?我覺(jué)得，一是要確定網(wǎng)絡(luò)形狀，是金字塔形，還是倒金字塔形。
一個(gè)工程的落實(shí)，在國(guó)家級(jí)若需要1人領(lǐng)導(dǎo)，那么到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)可能就要2人3人，甚至更多;二是要明確和落實(shí)體制和制度，解決好鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)工作人員不固定、隊(duì)伍和效率都沒(méi)有保證的問(wèn)題;三是要解決制度不控制人的問(wèn)題。
有些地方根本就不知道什么是“制度”，當(dāng)然也不會(huì)制定制度，即使制定了制度也是一張廢紙，起不到“控制”作用，導(dǎo)致基層工作者的工作不扎實(shí)，像點(diǎn)油燈一樣，撥一撥就亮一亮，不撥就滅了。
四是考慮落實(shí)的本身里面有多少真?多少假?假的做法要盡快扭轉(zhuǎn)。
如張彥博老師所講，檢查團(tuán)在一次檢查后因?yàn)樽咤e(cuò)了路，又回到了村里一看，群眾都散了。
目前，我們的公共文化服務(wù)體系建設(shè)正走到一個(gè)特殊的時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與收獲同在。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要正視，需要勇氣，需要水平;面對(duì)機(jī)遇，我們需要加快步伐，在挑戰(zhàn)中前進(jìn)，在機(jī)遇中提升，以期盡快把文化工作做出成效。
我覺(jué)得，這次培訓(xùn)回去后，一是要詳細(xì)地向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次匯報(bào)，最大限度地取得領(lǐng)導(dǎo)的重視，以期在人員、場(chǎng)地、投入、制度等等環(huán)節(jié)的建設(shè)上取得一個(gè)新的突破;二是要在這次培訓(xùn)的慣性推動(dòng)下，全面、深刻地學(xué)習(xí)好 “七一講話”，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，特別是領(lǐng)會(huì)好黨中央對(duì)文化工作的決策，以期在工作指導(dǎo)水平上取得一個(gè)新的突破;三是在具體工作中，好好抓一抓電腦培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大群眾正確使用共享資源，自覺(jué)與不良文化爭(zhēng)陣地，在推動(dòng)群眾思想凈化上取得一個(gè)新的突破，為全面提高廣大群眾的整體素質(zhì)做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的努力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。
我真的很慶幸自己能夠參加這次青年教師培訓(xùn)，正是有了類似這樣的各種活動(dòng)，我們才能更快的成長(zhǎng)起來(lái)、自信起來(lái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我們?cè)诤芏喾矫嬗辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和感悟，這對(duì)于未來(lái)的工作必然是有幫助的，我們也一定會(huì)在教師崗位上更加堅(jiān)定的走下去。
也謝謝區(qū)教育局及各位老師對(duì)我們新老師的支持、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
你們的幫助，給了我了莫大支持和信心。
在這樣的良性循環(huán)下，我相信，假以時(shí)日，我們天河區(qū)的教育事業(yè)將越來(lái)越輝煌。
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我己取得了一些成績(jī)，我所帶的學(xué)生不再感覺(jué)到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭(zhēng)先恐后地要上數(shù)學(xué)課。
我也覺(jué)得非常的慰藉。
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇二
尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：
今天我們匯聚一起，召開(kāi)我?？h級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題儀式，這既是總結(jié)回顧一年來(lái)課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議；同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一次契機(jī)，是一次論壇會(huì)晤。今天我們非常榮幸地請(qǐng)來(lái)了教研室谷主任一行全程參加我們的活動(dòng)并予以評(píng)估指導(dǎo)。讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！
今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：首先請(qǐng)語(yǔ)文和英語(yǔ)兩個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人做課題結(jié)題報(bào)告，然后接受答辯，最后請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
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現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)語(yǔ)文組課題負(fù)責(zé)人張江老師做《中學(xué)語(yǔ)文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時(shí)間研究》結(jié)題報(bào)告。
下面進(jìn)行答辯，以組長(zhǎng)答辯為主，組員可適當(dāng)補(bǔ)充。
請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)語(yǔ)文課題點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)并予以鑒定。
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接下來(lái)請(qǐng)英語(yǔ)組課題負(fù)責(zé)人樊鑫做《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語(yǔ)高效課堂》結(jié)題報(bào)告。
下面進(jìn)行答辯，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家出示答辯問(wèn)題。
請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)英語(yǔ)課題點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)并予以鑒定。
請(qǐng)谷主任頒發(fā)證書。
黃校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言：
《中學(xué)語(yǔ)文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時(shí)間研究》《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語(yǔ)高效課堂》這兩個(gè)課題于20xx年2月由縣教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，20xx年3月正式開(kāi)題。該課題旨在尋找適合農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)實(shí)際的教學(xué)策略與方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的角色定位和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。這兩個(gè)課題在研究過(guò)程中有力地推動(dòng)了我校的教育科研工作，為我們語(yǔ)文、英語(yǔ)（)教學(xué)提供了新的思路和方法；同時(shí)也有效提升了教師的研究能力與教學(xué)能力。為此，學(xué)校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺(tái)。
經(jīng)過(guò)一年多的潛心研究，兩個(gè)課題今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索、大膽實(shí)踐的結(jié)果，更是縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、各位專家長(zhǎng)期引領(lǐng)、關(guān)注、指導(dǎo)和支持的結(jié)果。
今天的結(jié)題會(huì)議是對(duì)我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們?nèi)w教師的科研熱情，我們將以此為契機(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，把“科研興教”落到實(shí)處，全力推動(dòng)我校教育科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)，全面提高我校教育教學(xué)教科研水平，把化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村初中。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家繼續(xù)對(duì)我校教育科研工作予以大力支持和幫助！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示崇高的敬意！謝謝大家！
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇三
7月7日，在岳麓二幼的音樂(lè)廳中，全區(qū)幼兒教師針對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了理解與研討，并有幸請(qǐng)到了湖南師范大學(xué)的楊莉君教授為我們講解。一天下來(lái)，雖然略有疲憊，但從中收獲頗多，更對(duì)科學(xué)領(lǐng)域有了更深的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)以后開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)也多了一些想法與自信。
一直以來(lái)，科學(xué)領(lǐng)域是我比較犯難，也一直沒(méi)有自信開(kāi)展好的一個(gè)領(lǐng)域。首先是自己本身在這方面的知識(shí)有些欠缺，對(duì)于書本中某些科學(xué)知識(shí)自己也不是十分了解，因此，就更難用孩子們能夠理解的語(yǔ)言對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)明。此外，教參書中有些操作材料并不易于準(zhǔn)備，尤其是在班上孩子人數(shù)較多的環(huán)境下，因此，這也給開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提高了難度。更為重要的是，科學(xué)領(lǐng)域中有些知識(shí)比較枯燥，孩子們?nèi)菀资ヅd趣，有時(shí)又因?yàn)楹⒆觽兂聊缭谟腥さ牟僮髦卸够顒?dòng)秩序混亂，因此，如何在激起孩子興趣的同時(shí)又保證活動(dòng)秩序，讓孩子們從中學(xué)到東西，考驗(yàn)著每個(gè)幼兒老師的教學(xué)能力。
自《指南》發(fā)布以來(lái)，它成為每個(gè)幼兒教師的“福音”，在指引我們前進(jìn)的方向的同時(shí)，還告訴了我們前進(jìn)的方法。對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域，在《指南》上也對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并針對(duì)不同年齡的幼兒提出了相應(yīng)的教育目標(biāo)和教育建議。通過(guò)對(duì)《指南》科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到孩子們的科學(xué)不是成人世界中的常識(shí)，不是公式，更不是原理法則。它不神秘，也不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，而我們要做的，也不是把我們知道的去告訴孩子們，而是引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索，在他們遇到困難的時(shí)候提供適當(dāng)?shù)膸椭屗麄冏约喝ダ斫?、建?gòu)屬于自己的世界。
在過(guò)去的活動(dòng)中，我太注重對(duì)孩子們知識(shí)的講解，希望他們能從每個(gè)“實(shí)驗(yàn)”中學(xué)習(xí)到其中的知識(shí)，反而忽略了孩子們自己的發(fā)現(xiàn)與探究，更忽略了大自然這個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)?！吨改稀房茖W(xué)領(lǐng)域中第一個(gè)目標(biāo)就是“親近自然，喜歡探究”，“幼兒自然的、身邊的、熟悉的、生活中的事物是他們最感興趣的”。在大自然中，每一個(gè)孩子都成了小小“科學(xué)家”，能發(fā)現(xiàn)每一片樹葉的不同，能想象每一只螞蟻的不同故事，更能冒出許多讓人意想不到的問(wèn)題來(lái)，而好奇心和興趣則是科學(xué)探究中的首要目標(biāo)。因此，在以后的生活中，我會(huì)多利用身邊的事物來(lái)幫助孩子理解，并經(jīng)常帶他們多接觸大自然，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。另外，寬松的教學(xué)環(huán)境也是不可或缺的。只有在寬松、愉悅的環(huán)境中，孩子們才能快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)，大膽地表達(dá)自己的所思所感，養(yǎng)成敢說(shuō)敢表達(dá)的好習(xí)慣，促進(jìn)師生間與同伴間的交流。
總之，我會(huì)根據(jù)《指南》中科學(xué)領(lǐng)域中的內(nèi)容及指導(dǎo)原則，用行動(dòng)努力改善教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)能力，鼓勵(lì)、支持幼兒探索科學(xué)活動(dòng)。從孩子感興趣的事情入手，尊重其的興趣需要，讓他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)科學(xué)。將孩子們生活中的素材以及他們周圍的環(huán)境中的科學(xué)現(xiàn)象滲透到幼兒的日常生活和區(qū)域活動(dòng)中去。
科學(xué)并不神秘，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，科學(xué)不是公式，不是原理法則，它是身邊的花草魚蟲，是常見(jiàn)的,是有趣的活動(dòng)，是歡樂(lè)的游戲，孩子們?cè)诒M情的游戲中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。聽(tīng)了李巖老師的講解知道了創(chuàng)設(shè)適合幼兒探索必需要有物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造寬松、愉悅的科學(xué)氛圍，給幼兒進(jìn)行探究活動(dòng)提供支持。幼兒的發(fā)展是通過(guò)與環(huán)境中的人和物的相互作用而獲得的。同樣，幼兒的科學(xué)興趣也必須在與環(huán)境的相互作用中產(chǎn)生。為此，我們首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好氛圍和環(huán)境。
幼兒對(duì)世界充滿了好奇，激發(fā)幼兒探索的激情，是培養(yǎng)幼兒探索能力的前提。因此，我們應(yīng)開(kāi)展多種適合幼兒探索的內(nèi)容、方法、組織形式，使幼兒能積極主動(dòng)的去探索。促使幼兒觀察身邊事物，進(jìn)行思考，提出問(wèn)題，讓幼兒把自己觀察到的細(xì)節(jié)、成果或查到的答案大膽的表達(dá)出來(lái)。在開(kāi)展各活動(dòng)中，我們應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：1、提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)造探索科學(xué)的環(huán)境。材料是幼兒活動(dòng)的物質(zhì)條件，只有提供合適的幼兒材料，才能保證探索活動(dòng)的有效進(jìn)行。教師應(yīng)合理、科學(xué)、有序地為幼兒提供相關(guān)的操作材料，讓幼兒通過(guò)直接接觸材料、動(dòng)手操作材料、充分感知材料的特性，利用手、腦、口等感官來(lái)充分認(rèn)識(shí)和探究，也就是要為他們提供更大的自主探索空間，讓幼兒處在輕松自在的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓他們擁有足夠的自主探索與發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓他們?cè)诳茖W(xué)教育活動(dòng)中充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。2、以“玩”貫穿各活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒探索興趣。“玩”是幼兒的天性，幼兒通過(guò)“玩”來(lái)探索，游戲氣氛會(huì)濃烈。幼兒擁有自由選擇的權(quán)利和創(chuàng)造的時(shí)間，能和同伴、老師自由交流，這樣為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒感到輕松而無(wú)壓力，能自如地進(jìn)行探索。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，唯有玩，在玩中才能進(jìn)行創(chuàng)造。所以我們要鼓勵(lì)幼兒大膽地玩，主動(dòng)去探索，主動(dòng)去參與，從而使幼兒的聽(tīng)覺(jué)力、注意力、觀察力得到了發(fā)展，提高幼兒觀察、比較、發(fā)現(xiàn)等科學(xué)探究能力。
幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生質(zhì)疑，提出問(wèn)題，才會(huì)去探索，去嘗試，去尋求解決問(wèn)題的方法。如在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課中，幼兒對(duì)相同外形的兩輛汽車，一輛會(huì)自己跑，邊跑邊響音樂(lè)，而另一輛必須自己用手推著跑。孩子們對(duì)此眼睛里產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是我對(duì)幼兒：“找一找兩輛汽車有什么不同？”幼兒仔細(xì)的觀察比較著兩輛汽車。此時(shí)我引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)一輛汽車底下有開(kāi)關(guān)，蓋子里面有電池；而另一輛汽車沒(méi)有?！薄坝须姵氐囊惠v會(huì)自己跑，沒(méi)有電池的不會(huì)自己跑?！焙⒆觽儼l(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密高興極了。接著，他們有嘗試著安放電池，試著怎樣放才會(huì)接通電源，在這些嘗試活動(dòng)中，幼兒養(yǎng)成了仔細(xì)觀察，動(dòng)手實(shí)踐的好習(xí)慣。而且，孩子們看得都那么認(rèn)真仔細(xì)，每當(dāng)有不懂的地方，他們便會(huì)大膽的來(lái)問(wèn)我，我總是耐心、熱情地回答，幫助幼兒共同尋找答案。培養(yǎng)幼兒不怕說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)，沒(méi)有顧忌地展開(kāi)思維活動(dòng)，讓幼兒的思維處于開(kāi)放的，活躍的狀態(tài)。孩子們與老師沒(méi)有顧忌，相當(dāng)寬松的環(huán)境中，逐漸養(yǎng)成了敢說(shuō)敢表達(dá)自己心中想法的習(xí)慣。對(duì)于能力差的幼兒要經(jīng)常給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，即使他講得不符合實(shí)際，老師也不能嘲笑和否定，采取積極引導(dǎo)的態(tài)度。常常送給孩子們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和激勵(lì)的話語(yǔ)促進(jìn)孩子去克服困難，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。幼兒生來(lái)具有的好奇心是柔弱的，容易受到不恰當(dāng)?shù)慕逃龎褐疲坏┦艿綁褐?，幼兒就?huì)失去科學(xué)的興趣。
讓幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，大膽提出質(zhì)疑，充分感受交談的樂(lè)趣，教師以平等的地位參與其中、并鼓勵(lì)幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和諧無(wú)拘無(wú)束的情景來(lái)滿足幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的求知欲，將幼兒愉快地引進(jìn)科學(xué)的殿堂?？傊茖W(xué)教育內(nèi)容豐富多彩，神奇有趣。教師要充分發(fā)揮科學(xué)的魅力，巧妙地組織科學(xué)教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲望，引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的探索方法去探究問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的自主探索能力。
豐富多彩的“科學(xué)領(lǐng)域”課程，已經(jīng)結(jié)束了。這次學(xué)習(xí)使我感受頗深，受益匪淺！
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇四
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒(méi)有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇五
各位親愛(ài)的同事們，大家早上好！
首先自我介紹，我是行政部的x經(jīng)理，非常感謝能夠得到總經(jīng)理的推薦很榮幸能主持今天的大會(huì)，希望大家能積極配合使上午的培訓(xùn)會(huì)議順利召開(kāi)。
在會(huì)議正式開(kāi)始前，我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《會(huì)銷公司大會(huì)紀(jì)律》《會(huì)銷公司大會(huì)紀(jì)律》學(xué)習(xí)完畢，下面開(kāi)始點(diǎn)名，由于參會(huì)人員較多，我們將進(jìn)行抽點(diǎn)一部分：
在4月份各會(huì)銷經(jīng)營(yíng)部都紛紛開(kāi)展了培訓(xùn)，下面來(lái)檢測(cè)一下我們4月份《會(huì)銷員工知識(shí)100問(wèn)》的培訓(xùn)是否開(kāi)展到底學(xué)到了哪些呢，請(qǐng)大家拿出筆，現(xiàn)在進(jìn)行培訓(xùn)考試！時(shí)間1小時(shí)。
《會(huì)銷員工知識(shí)100問(wèn)》模擬考試休息10分鐘
《簽發(fā)勞動(dòng)合同》《優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享》
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇六
在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過(guò)程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加，變成今天的`感激和期盼。培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘，而且有無(wú)數(shù)的帖子，無(wú)數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動(dòng)中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無(wú)私的奉獻(xiàn)，耐心的指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語(yǔ)：“永不知足，重頭再來(lái)，再度楊帆?！?/p>
活到老，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)!
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇七
教師也要不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)行培訓(xùn)。那么關(guān)于如何寫好教師培訓(xùn)總結(jié)中的結(jié)束語(yǔ)呢?小編整理了【教師培訓(xùn)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)】，歡迎閱讀。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我真的很慶幸自己能夠參加這次青年教師培訓(xùn)，正是有了類似這樣的各種活動(dòng)，我們才能更快的成長(zhǎng)起來(lái)、自信起來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們?cè)诤芏喾矫嬗辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和感悟，這對(duì)于未來(lái)的工作必然是有幫助的，我們也一定會(huì)在教師崗位上更加堅(jiān)定的走下去。也謝謝區(qū)教育局及各位老師對(duì)我們新老師的支持、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。你們的幫助，給了我了莫大支持和信心。在這樣的良性循環(huán)下，我相信，假以時(shí)日，我們天河區(qū)的教育事業(yè)將越來(lái)越輝煌。
英語(yǔ)作為“教育面向世界”的重要學(xué)科，在新形勢(shì)下它的作用顯得更加突出。作為英語(yǔ)教師，我們的任務(wù)應(yīng)是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)而不僅是教學(xué)生學(xué)英語(yǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們應(yīng)該跟老師學(xué)習(xí)，同時(shí)與老師一起學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)教學(xué)中，我們應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過(guò)程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘 ，而且有無(wú)數(shù)的帖子，無(wú)數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動(dòng)中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無(wú)私的奉獻(xiàn)，耐心的'指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語(yǔ)：“永不知足，重頭再來(lái)，再度楊帆?！?/p>
活到老，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)!
今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌!
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒(méi)有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇八
會(huì)議即將開(kāi)始，為保證大會(huì)的順利進(jìn)行，請(qǐng)各位保持安靜并將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音。謝謝。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：5：45-5：50
大家下午好！在這辭舊迎新之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)商學(xué)院學(xué)生助理20xx年度總結(jié)大會(huì)暨聯(lián)歡會(huì)。20xx年，是學(xué)生助理團(tuán)成長(zhǎng)壯大的一年，也是走向規(guī)范的一年，回顧即將過(guò)去的一年，學(xué)生助理團(tuán)在商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下，在各位老師的悉心指導(dǎo)下，同時(shí)在各位助理的共同努力下，我們學(xué)生助理的工作一步一步走向正規(guī)。本次大會(huì)旨在總結(jié)回顧本年度工作，進(jìn)一步認(rèn)清現(xiàn)狀，理清思路，為下一年的工作做好準(zhǔn)備。
現(xiàn)在我宣布，商學(xué)院學(xué)生助理團(tuán)20xx年度總結(jié)會(huì)暨聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師：他們是盧燕老師、馮森林老師、唐茜老師和胡耀強(qiáng)老師。讓我們?cè)俅我宰顭崃械恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
一、有請(qǐng)馮老師對(duì)近一年來(lái)學(xué)生助理工作做上臺(tái)發(fā)言：5：50-6：20
感謝馮老師對(duì)學(xué)生助理工作的指導(dǎo)
三、下面是學(xué)生助理的自由發(fā)言時(shí)間：6：40-7：00
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇九
在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過(guò)程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加，變成今天的`感激和期盼。培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘，而且有無(wú)數(shù)的帖子，無(wú)數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動(dòng)中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無(wú)私的奉獻(xiàn)，耐心的指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語(yǔ)：“永不知足，重頭再來(lái)，再度楊帆?！?/p>
活到老，學(xué)到老；不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)！
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇十
剛才，王局長(zhǎng)就迎接xxx年省督導(dǎo)評(píng)估工作講了重要意見(jiàn)，孫主任就迎檢工作進(jìn)行了具體詳細(xì)的培訓(xùn)。王局長(zhǎng)和孫主任的講話，貼近實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，對(duì)我們做好省檢工作具有很好的指導(dǎo)意義。下面，就如何貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn):
1、提高認(rèn)識(shí)，傳達(dá)部署要到位。首先，會(huì)后，與會(huì)的校長(zhǎng)要將今天的會(huì)議精神，及時(shí)準(zhǔn)確、原原本本的傳達(dá)到學(xué)校的全體教師，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教育局的各項(xiàng)決策部署上來(lái)。其次，要立即召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神;要吃透領(lǐng)導(dǎo)講話、領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神、自覺(jué)與教育局的要求看齊、扎扎實(shí)實(shí)做好迎檢工作;要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求和任務(wù)，就當(dāng)前需要做好的重點(diǎn)工作，認(rèn)真謀劃，抓緊部署，不折不扣地抓好落實(shí)。
會(huì)議到此結(jié)束。
散會(huì)。
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇十一
謝謝李老師精彩的講課!希望我們大家通過(guò)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有禮、有儀，我們的社會(huì)更加和諧，我們的生活更加美好!今天的培訓(xùn)活動(dòng)到此圓滿結(jié)束，再次感謝李艷光老師，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的.精心安排，感謝各位的共同參與。謝謝大家!再會(huì)!
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇十二
各位富誠(chéng)的同事們大家下午好!首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠(chéng)這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那么隨著時(shí)間的推移，我們也會(huì)成為很好的朋友。
從現(xiàn)在開(kāi)始這里是大家工作和生活的地方，富誠(chéng)公司深知自己的責(zé)任，這里承載著你們每個(gè)人的夢(mèng)想和憧憬。也許你想通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取更多的報(bào)酬來(lái)改變自己和家人的生活、也許你想在這里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、亦或許你想在這里找到一個(gè)更好的發(fā)展空間……。請(qǐng)大家放心，無(wú)論你的夢(mèng)想是怎樣的，只要是積極向上的，富誠(chéng)都會(huì)為你提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。
公司堅(jiān)持以人為本的宗指，尊重知識(shí)，尊重人才。在這里，無(wú)論是什么崗位，都享有平等的晉升機(jī)會(huì)。另外各種培訓(xùn)也不斷推進(jìn)，今天我們進(jìn)行員工培訓(xùn)的第一課《公司制度》培訓(xùn)。通過(guò)今天的培訓(xùn)，希望能讓大家知道公司的文化和規(guī)章制度和一些基本的安全知識(shí)。
在課程開(kāi)始之前，我先強(qiáng)調(diào)一下培訓(xùn)的紀(jì)律。在培訓(xùn)中不允許隨意的`走動(dòng)和離場(chǎng)，請(qǐng)?jiān)谂嘤?xùn)的過(guò)程中保持安靜，有問(wèn)題可以舉手得到允許后再提出問(wèn)題。另外，請(qǐng)大家遵守簽到制度，每個(gè)人必需簽到，現(xiàn)在還沒(méi)有簽的可以在課間休息的時(shí)候把簽到補(bǔ)上。
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇十三
好！我們的課程馬上就開(kāi)始了，首先問(wèn)候一下我們的老朋友、新朋友，大家上午好！我們說(shuō)團(tuán)隊(duì)講的就是一致性，當(dāng)我向大家問(wèn)好時(shí)，大家的回應(yīng)能不能更加響亮，更加一直呢！現(xiàn)在我跟大家分享一個(gè)問(wèn)候方式，當(dāng)我問(wèn)候大家好的時(shí)候，我希望大家回應(yīng)我的不只是一個(gè)好字，而是：“好，很好，非常好！外加一個(gè)勝利的小手勢(shì)！都清楚了嗎？”
那好，再次問(wèn)候我們美宜家的朋友們，大家上午好！
二、宣布課堂紀(jì)律
好，各位我們今天(原文來(lái)自：.千葉帆文摘:培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ))是來(lái)相互學(xué)習(xí)的，大家說(shuō)是不是？那么一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們學(xué)習(xí)效果是不是很有幫助。那請(qǐng)各位全體起立，拿出你最依賴，最漂亮的手機(jī)，跟我做一個(gè)動(dòng)作，把你的手機(jī)用左手高高的舉起，然后右手搭在你前方朋友的肩膀上，邊拍邊跟我一起說(shuō)：“在講課的過(guò)程中，如果我的手機(jī)響起，我就把它送給我，成功者言行一致，說(shuō)到做到?！贝蠹乙灰炎约旱氖謾C(jī)送給別人？那好，現(xiàn)在給大家10秒鐘的時(shí)間把手機(jī)調(diào)整為靜音或震動(dòng)狀態(tài)。如中間有事請(qǐng)舉手示一一下。謝謝。
三、全體員工自我介紹
1、任意提名一位學(xué)員自我介紹姓名、單位。
2、第二位接著自我介紹，但是要說(shuō)：“我是----后面的----”來(lái)自美宜家----店。
3、第三位學(xué)員的自我介紹要說(shuō)：“我是---后面的---后面的---來(lái)自美宜家---店”
四、學(xué)習(xí)美宜家企業(yè)文化
播放企業(yè)專題片（每次都要放）
五、進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程
課有一天的時(shí)間，是我使勁講，你們使勁記，還是我加一些訓(xùn)練的互動(dòng)課程，讓大家立刻就有感受，回去就用到生活和工作中，請(qǐng)各位告訴我，你們要那一種方式？選擇后者的舉個(gè)手，我看一下，手放下，你們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)目的：
1、學(xué)到知識(shí)，頓悟智慧，回去工作。
2、交到朋友，整合資源，美宜家各地有親人。
問(wèn)一聲好，你回答一聲，你不僅僅是回答我，你是用那聲好告訴別人你現(xiàn)在的狀態(tài)，你的素質(zhì)，你的胸懷，告訴別人你快樂(lè)，你挺好，這就叫溝通。比爾蓋次：“一個(gè)人鼓掌的速度，會(huì)影響他賺錢速度”。
六、課程結(jié)束語(yǔ)
希望今天的課程能給各位的工作和生活帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。謝謝！??！
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇十四
剛才，縣安監(jiān)局、公安交警大隊(duì)、食品藥品監(jiān)管局的領(lǐng)導(dǎo)作了很好的、切合實(shí)際的安全培訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告切合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，希望大家認(rèn)真落實(shí)。董書記從從九個(gè)方面對(duì)xxx年度安全工作進(jìn)行了部署和安排，要求各單位回去之后立即向單位主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)會(huì)議內(nèi)容，并召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)、落實(shí)好會(huì)議精神。春季開(kāi)學(xué)，是溺水、交通、食物中毒事故的高發(fā)期，各單位必須加強(qiáng)安全教育，采取簽訂責(zé)任書、家長(zhǎng)會(huì)、看事故案例視頻等措施，加強(qiáng)這方面的安全管理，確保不發(fā)生安全事故。
散會(huì)!
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇十五
老師們，分班已經(jīng)完成，祝愿大家在往后幾天的培訓(xùn)中與自己的伙伴們互相切磋，共同成長(zhǎng)！下面由各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為大家作常規(guī)工作要求講座，這些內(nèi)容將牽涉到今后大家的日常工作，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真聆聽(tīng)！
首先，請(qǐng)牟冬梅副書記為大家介紹學(xué)校文化以及教師考核的相關(guān)紀(jì)律。掌聲歡迎！
下面請(qǐng)李炳森副校長(zhǎng)作安全、后勤方面的常規(guī)要求。掌聲有請(qǐng)！下面有請(qǐng)龐科副校長(zhǎng)為大家談?wù)勎倚５陌嘀魅蔚掠ぷ鳌g迎！下面請(qǐng)黃遷燕副校長(zhǎng)就各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、校本研修活動(dòng)作相關(guān)要求！掌聲歡迎！
各位老師們，所謂“辛勤播種的'人一定能含笑收獲”，愿在座的每一位新教師在我們河?xùn)|小學(xué)這個(gè)大家庭能夠不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，充實(shí)內(nèi)涵，祝大家在接下來(lái)的幾天學(xué)習(xí)快樂(lè)！
開(kāi)幕活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)！
最后溫馨提示大家，明天上午培訓(xùn)活動(dòng)的重頭戲是新教師5分鐘演講，主題是中國(guó)夢(mèng)，河?xùn)|夢(mèng)。請(qǐng)闡明自己為什么報(bào)考河?xùn)|小學(xué)，自己想如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
好，今天的培訓(xùn)到此結(jié)束，明天上午8：30，不見(jiàn)不散！
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇十六
【開(kāi)場(chǎng)白】
xxx的各位朋友們：大家早上好！
1.5小時(shí)老師會(huì)安排大家進(jìn)行課間休息。
為了讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)各位將您手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。謝謝大家的配合。上課期間如果需要離開(kāi)座位的學(xué)員請(qǐng)舉手示意，以表示對(duì)老師及其它學(xué)員的尊重。好的，大家都調(diào)好了么？調(diào)好并可以做到以上幾點(diǎn)課堂公約的朋友請(qǐng)掌聲通過(guò)。
好了，最后讓我為大家隆重介紹本次課程的主講老師（ta是來(lái)自xxx的資深講師xxx（介紹講師資歷、授課風(fēng)格、培訓(xùn)過(guò)的重點(diǎn)客戶）。接下來(lái)，就讓我們用最真誠(chéng)最熱烈的'掌聲有請(qǐng)xx老師開(kāi)始今天的課程（雙手遞麥）。
進(jìn)程：歡迎學(xué)員—自我介紹—宣布培訓(xùn)注意事項(xiàng)—介紹講師—?dú)g迎講師
【結(jié)束語(yǔ)】
（請(qǐng)給位學(xué)員伙伴留步）
老師您辛苦了（面向老師鞠躬），讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx老師為我們帶來(lái)2天精彩生動(dòng)的授課。在此，我也代表xx老師和xx感謝各位朋友這兩天的積極參與，同時(shí)也特別感謝人力資源部xxx主任和xxx老師，他們?cè)诒澈鬄榇舜闻嘤?xùn)提供了很多細(xì)致安排和幫助，讓我們以熱烈的掌聲感謝xxx主任和xxx老師。
稍后將會(huì)有xxx精心準(zhǔn)備的證書發(fā)給大家，以表示對(duì)大家積極配合本次培訓(xùn)的感謝；另外還需要請(qǐng)大家用三分鐘的時(shí)間填寫一份調(diào)查問(wèn)卷，把您覺(jué)得本次課程最精彩的部分和還想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)寫在上面，我一定會(huì)第一時(shí)間將您寶貴的建議整理并反饋給貴公司領(lǐng)導(dǎo)的，謝謝大家的配合！
溫馨提示：如果您有任何疑問(wèn)或在平時(shí)的工作中遇到問(wèn)題希望與xx老師或我們的咨詢顧問(wèn)進(jìn)行探討的，都可以撥打我們公司的電話、發(fā)e-mail、或者登陸公司的網(wǎng)站。聯(lián)系方式在您學(xué)員手冊(cè)的最后一頁(yè)，歡迎大家隨時(shí)與我們聯(lián)系。（在大家填寫問(wèn)卷的時(shí)候說(shuō)）
希望大家在未來(lái)的工作和生活中，能將本次課程內(nèi)容學(xué)以致用，步步高升！最后祝愿大家事業(yè)蒸蒸日上，家庭和和美美！期待下次和大家重聚！謝謝（鞠躬）！
進(jìn)程：感謝老師—感謝在場(chǎng)學(xué)員—感謝客戶組織方—發(fā)放證書并組織填寫證書—溫馨提示—送上祝福。
培訓(xùn)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)篇十七
領(lǐng)導(dǎo)的講話，是關(guān)懷，是鼓舞，也是鞭策和期待！會(huì)議結(jié)束后，我們將繼續(xù)深入學(xué)校領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，牢記責(zé)任，不辱使命，為坊子教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！
感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，感謝在座的各位朋友，和我們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。美麗的鮮花，燦爛的笑容，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，社會(huì)的期待——教師是世界上最幸福的人！愿感動(dòng)化為我們前行的.動(dòng)力，讓此刻的幸福成為美好的永恒！會(huì)議結(jié)束后，請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)人員與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
坊子區(qū)“慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)”圓滿結(jié)束！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友、老師們身體健康，節(jié)日愉快！謝謝！
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