5.總結(jié)和總結(jié)心得是學(xué)習(xí)和工作中必不可少的環(huán)節(jié)，有助于提高效率和改進(jìn)方法。如何寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)是每個(gè)人都面臨的問(wèn)題。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)用的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些思考的啟示。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
今天孔老師讓我們做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)并把它記錄下來(lái)。我想：我該做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我靈機(jī)一動(dòng)想起熊璟瑤爸爸曾經(jīng)給我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不著的紙幣。好，就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
一回到家，我就準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：酒精，打火機(jī)，兩張紙幣，和一雙筷子，鐵盆，兩杯白水，一個(gè)空鐵杯。我迫不及待地把酒精倒進(jìn)杯子里，把紙幣浸泡在酒精里，用筷子夾住紙幣，盡量遠(yuǎn)離杯子中的酒精，用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃紙幣。我想結(jié)果會(huì)是怎樣呢？咦，紙幣居然被燒成灰了！
我找出科學(xué)書(shū)仔細(xì)檢查了一下實(shí)驗(yàn)條件，原來(lái)，實(shí)驗(yàn)用的酒精濃度應(yīng)該是75%，而我使用的酒精濃度是95%。我長(zhǎng)嘆一口氣，原來(lái)如此！
我重新調(diào)整了一下實(shí)驗(yàn)步驟：
一：將95%濃度的酒精加水兌成75%的濃度。
二：將10毫升的水和30毫升的75%的酒精混合。
三：用酒精溶液浸泡紙幣。
四：用筷子夾住紙幣，盡量遠(yuǎn)離杯子中的酒精。
五：點(diǎn)燃紙幣。
我發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)燃燒，紙幣真的完好無(wú)損。
兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，在于酒精的濃度不一樣。高濃度的酒精在燃燒時(shí)會(huì)越燒越旺，而低濃度的酒精火焰卻越變?cè)叫。驗(yàn)榧垘旁谇峙輹r(shí)，同時(shí)吸收了可燃的酒精和不可燃的水，由于酒精的閃點(diǎn)和燃點(diǎn)不超過(guò)40度，水在氣化時(shí)需要熱量，所以火焰的熱量會(huì)因此被吸收，在火焰消失的時(shí)候，紙幣上就只剩下水了。
要是我以后成為一名造錢(qián)的專(zhuān)家，我要把紙幣的燃點(diǎn)定到最高， 讓紙幣在火里也是安全的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
今天，我在一間神奇的，與眾不同的教室里和同學(xué)們、老師一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它就是“鹽水浮雞蛋”！
當(dāng)時(shí)，有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，有些同學(xué)迫不及待地小心地嘗試，還有的同學(xué)一直不停地問(wèn)老師：“為什么還不開(kāi)始?。俊?/p>
我們要準(zhǔn)備的材料是：一把勺子、一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一杯水和食鹽。
首先，我把水倒入玻璃杯里，接著，我嘗試著把生雞蛋放入杯子中。但雞蛋卻像一頭胖胖的小豬一樣，懶洋洋地一沉到底就呼呼大睡起來(lái)。
于是，我皺著眉頭，硬生生地把蛋從水底弄了出來(lái)，放在桌上，生氣地對(duì)它說(shuō)道：“我輕輕把你放入水中，你卻無(wú)情地呼呼大睡起來(lái)，真是討厭極了！哼！”
過(guò)了一會(huì)兒，我想：蛋又聽(tīng)不懂我的話(huà)，我可不想因?yàn)檫@件事兒讓我不開(kāi)心，這件事就過(guò)了吧。于是，我再把一小勺鹽放入水中，這個(gè)蛋竟然還是沉到水底睡大覺(jué)去了。我無(wú)奈地唉聲嘆氣：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)是假的呀！唉！”
但是我相信老師是不會(huì)欺騙我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺鹽，然后攪拌使水變得澄澈為止。我無(wú)奈地再一次把蛋放入水中，這次雞蛋真的浮起來(lái)了，看來(lái)老師還真沒(méi)騙我。實(shí)驗(yàn)的原理是水具有浮力，而鹽可以增強(qiáng)水的浮力，所以蛋就能浮起來(lái)！
這次的實(shí)驗(yàn)真是簡(jiǎn)單又有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
科學(xué)的世界是奇妙的，我從小就喜歡做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我感到其中的'樂(lè)趣，還能使我學(xué)到很多課本以外的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我的動(dòng)手操作能力。
有一次，我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字不起霧的玻璃，我覺(jué)得很有趣，于是迫不及待地想去嘗試一下。
我首先準(zhǔn)備了一塊玻璃、兩個(gè)杯子、一桶洗潔精和一支記號(hào)筆；接著，我拿起玻璃，然后用記號(hào)筆在玻璃中間畫(huà)上一條線(xiàn)，把兩個(gè)杯子都盛上熱水，再把玻璃的其中一半小心翼翼地、均勻地涂上洗潔精；最后我把玻璃放在兩個(gè)盛了熱水的杯子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃，生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)小細(xì)節(jié)。我的小心臟就要跳出來(lái)了，心里默默念叨著：一秒、兩秒、三秒，哇塞！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻終于到了，涂過(guò)洗潔精的一半玻璃上面清澈見(jiàn)底，沒(méi)有出現(xiàn)霧氣的痕跡，可以很清晰地看到杯子的底部，而沒(méi)有涂洗潔精的一半起了一層厚厚的霧，杯子里什么也看不清。
這到底是為什么呢？帶著疑問(wèn)我開(kāi)始查資料，通過(guò)參閱資料，我知道了，原來(lái)玻璃用洗潔精涂抹后，洗潔精的表面活性劑會(huì)在玻璃表面留下一層物質(zhì)，這種物質(zhì)能隔離水汽，玻璃不容易起霧氣。
哦，原來(lái)是這樣??！科學(xué)的世界真的是太神奇了，就像魔法師一樣，同時(shí)我也明白了：只要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。生活中時(shí)時(shí)處處有科學(xué)，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，感受科學(xué)的無(wú)限魅力吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
“先倒一點(diǎn)水，再打一勺鹽……”
“哎呀！鹽放太少啦！”
“……”
我和媽媽正在做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)，哎！媽媽實(shí)在太啰嗦了，這實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程，我當(dāng)然會(huì)做啦，不信，你瞧！
首先，準(zhǔn)備好以下材料：一個(gè)玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽和一個(gè)生雞蛋。然后往玻璃杯里倒入一些溫水，加入兩勺鹽攪拌，然后，把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。最后，用筷子順時(shí)針攪拌雞蛋。聽(tīng)起來(lái)可不太難，可實(shí)際上……我的手緊緊地握著筷子，用力地?cái)囍u蛋，攪了老半天，雞蛋連個(gè)動(dòng)靜也沒(méi)有，它就那么乖乖地沉在水底，絲毫沒(méi)有浮上來(lái)的意思。
這可怎么辦呢？我想起了媽媽剛才的叮囑我的話(huà)，“鹽別放太少了”難道真是這樣，我心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。繼續(xù)往里面加鹽，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜。哼，一勺不夠，我兩勺。什么？?jī)缮撞粔?，我三勺……我繼續(xù)攪拌。終于，雞蛋浮了一點(diǎn)起來(lái)，哇，我高興地拍起手來(lái)，可只要一停手，雞蛋又沉了，我失望極了：“人的忍耐是有限度的，我不干了?！?/p>
我生氣地坐在凳子上，媽媽坐到我旁邊安慰我：“別著急，你可以往杯里再多加一些鹽，也許水的密度還不夠大到撐起雞蛋的重?fù)?dān)啊。再試，說(shuō)不定可以讓雞蛋不會(huì)沉下去，甚至浮出水面，。”
我照媽媽的說(shuō)法去做了，果然浮了起來(lái)，我高興得一蹦三尺高，小小的實(shí)驗(yàn)，原來(lái)這么好玩??！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
今天，我決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫"燒不爛的紙杯"。
做實(shí)驗(yàn)材料是必不可少的，這次實(shí)驗(yàn)需要的材料有：兩個(gè)紙杯，蠟燭，打火機(jī)還有水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先拿起一個(gè)紙杯，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，放在紙杯下面，小火苗就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在紙杯上跳起了歡快的舞蹈，不一會(huì)兒，原來(lái)完完整整的紙杯不見(jiàn)了，只留下了寥寥無(wú)幾的碎片。
"不是燒不壞的紙杯嗎？怎么一下子就燒壞了？"妹妹疑惑地問(wèn)。我笑瞇瞇地回答："這是為了證明普通的紙杯能燒壞。"
接著我又拿起一個(gè)紙杯，倒入一點(diǎn)水，最后放在點(diǎn)燃的蠟燭上，接下來(lái)我們只要耐心地等待，過(guò)了五分鐘，杯底開(kāi)始發(fā)黑，但紙杯沒(méi)有燃燒，又過(guò)了五分鐘，杯壁也開(kāi)始發(fā)黑，但紙杯依舊沒(méi)有燃燒。
妹妹看得都驚呆了，問(wèn)道："這到底是怎么回事？"我一本正經(jīng)地回答："這是熱傳遞的原理，紙杯吸收了火的熱量，又把熱量傳給了水，所以，紙杯不會(huì)燃燒。"妹妹聽(tīng)后一副似懂非懂的樣子，逗得我哈哈大笑。
這次實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又知道了許多科學(xué)知識(shí)，真是兩全其美。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹(shù)綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來(lái)的呢？有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色改變來(lái)的呢？為了滿(mǎn)足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水，就像會(huì)變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色?！疤炷?！這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說(shuō)：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢?！?/p>
“那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧?！眿寢尮膭?lì)我。
說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，體會(huì)到了探究的樂(lè)趣，還學(xué)到了許多生活知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
有一次我的同學(xué)我家玩，為了給他展示我最近的新發(fā)現(xiàn)，我決定她做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)叫：空氣里的大氣壓。
首先我在我的抽屜里找出一個(gè)塑料杯并且加滿(mǎn)了水。這時(shí)我的同學(xué)疑惑不解的看著我，心想我這是鬧什么幺蛾子。
等等，一定是哪里出了問(wèn)題，我趕緊回憶老師課堂上所講的內(nèi)容，哦，原來(lái)我落下了最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，就是將紙片按壓一下。
在同學(xué)嘲笑的眼神中，我又進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)，杯子倒過(guò)來(lái)后，我用手指緊緊按壓著，不敢松懈，同學(xué)催促之后，我才松開(kāi)手，這時(shí)卡紙像是被吸住一般，牢牢地貼在杯口，里面的水一滴也沒(méi)有漏下來(lái)。同學(xué)睜大了眼睛，“這是什么情況！”
這時(shí)我竟然回答不上來(lái)了，馬上跑到電腦前進(jìn)行搜索，原來(lái)是拇指的按壓，改變了杯子內(nèi)的壓強(qiáng)，是卡紙緊緊“壓”在杯子上。
很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就在我們?nèi)粘Ｉ钪?，很多被我們每天?yīng)用著卻不知道?？磥?lái)還是要善于觀察呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
絢麗的燈光，靈動(dòng)的音樂(lè)，跳躍的水柱，營(yíng)造出美輪美奐彩虹般的噴泉，這是廣場(chǎng)和公園才能見(jiàn)到的景象。
一天，我聽(tīng)說(shuō)只要在水里加入一些東西，就能讓水變成噴涌的噴泉，這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，先要準(zhǔn)備好材料，需要用到的材料有：攪拌棒、攪拌勺各一支，半杯清水，少許色素，適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始，先讓三勺檸檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺著，再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素來(lái)湊熱鬧啦，聽(tīng)到泡泡聲，聞到泡泡香的.小蘇打也迫不及待地跳了進(jìn)去。一場(chǎng)泡泡聚會(huì)開(kāi)始了！
小精靈們玩的開(kāi)心，我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過(guò)去了，1分鐘過(guò)去了……水一直沒(méi)有動(dòng)靜，我心想：實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗了呢？我正難過(guò)時(shí)，水一下子就涌了出來(lái)，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒開(kāi)了烏云的陽(yáng)光，直照心底，既興奮又喜悅！
做實(shí)驗(yàn)可真有趣??！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
其實(shí)大自然就是一本百科全書(shū)，有許多的知識(shí)在等待著我們呢！那么，我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)道具有兩個(gè)氣球和一條紅繩。
我興奮的想：“爸爸會(huì)帶我做什么有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”就在這時(shí)，爸爸拿著兩個(gè)吹滿(mǎn)氣的氣球和一條紅繩說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！”
爸爸先用手搓了搓氣球，接著把氣球系在紅繩上，然后爸爸把紅繩拿了起來(lái)，最后我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的氣球竟然沒(méi)有粘在一起，這是為什么呢？這時(shí)候，爸爸把這個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)告訴了我。
原來(lái)是這樣呀！與物體摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電，這種電叫靜電。與濕潤(rùn)的東西摩擦?xí)a(chǎn)生正電，與毛皮摩擦的東西會(huì)產(chǎn)生負(fù)電，剛才與氣球摩擦產(chǎn)生的電叫做負(fù)電，正電和正電會(huì)分開(kāi)，負(fù)電和負(fù)電會(huì)分開(kāi)，只有正電和負(fù)電會(huì)相互吸引，所以剛才氣球沒(méi)有粘著的原因是這個(gè)呀！
在這個(gè)世界上，只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
今日我做了一個(gè)趣味的小實(shí)驗(yàn)，叫“燒不壞的氣球”。
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺簡(jiǎn)單的。只需一個(gè)氣球，一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一點(diǎn)水就能夠了。
早餐后，我和媽媽就分頭搜集做實(shí)驗(yàn)的材料。不一會(huì)兒，我找到了一個(gè)藍(lán)色的氣球，媽媽找到了蠟燭和打火機(jī)，實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好了。
我迫不及待地在藍(lán)色氣球里灌滿(mǎn)了水，并用細(xì)繩系緊了氣球口。媽媽先拿出打火機(jī)，輕輕一按，“噗嗤”一聲，打火機(jī)冒出藍(lán)色的火苗，之后她又拿出蠟燭點(diǎn)燃后遞給我。我細(xì)心翼翼地伸出一只手從媽媽手中接過(guò)蠟燭，一只手緊緊地提著裝滿(mǎn)水的水氣球。當(dāng)我把水氣球往蠟燭的火苗慢慢靠近時(shí)，突然有些緊張，心想：如果氣球遇火爆炸了怎樣辦呀？那樣的話(huà)水會(huì)濺我一身的！我有點(diǎn)猶豫的望著媽媽?zhuān)瑡寢層霉膭?lì)的眼神看著我，“加油”！于是，我隨即將水氣球放到蠟燭的火苗上方，一秒、二秒、三秒......氣球被燒黑了，但依然沒(méi)有爆炸！我情不自禁的驚嘆道：“哇噻！真是不可思議！好趣味的實(shí)驗(yàn)呀！”
這是為什么呢？原因是水能將火的熱能吸收，才不會(huì)使氣球的橡膠造成斷裂。可是我們還是要細(xì)心，如果超過(guò)了氣球內(nèi)所能吸收的熱能，氣球是會(huì)爆炸的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
今天，我在《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)上看到一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是觀察物體摩擦如何產(chǎn)生靜電做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一張紙，一把有機(jī)玻璃尺，將廢紙撕成小紙片備用。
我先把直尺放在自己頭上，不停的摩擦頭發(fā)。然后把直尺慢慢靠近小紙片。觀察會(huì)有什么樣的現(xiàn)象發(fā)生。
哇！小紙片像士兵一樣一下子站立了起來(lái)，我將尺再靠近一些紙片，紙片被吸到了尺上。
太神奇了，這到底是什么原理呢？
身旁的媽媽說(shuō)：“這個(gè)就是靜電現(xiàn)象，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上的物質(zhì)都是由原子組合而成的，然后還能將原子分成質(zhì)子，中子及電子。質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，正負(fù)電平衡，所以對(duì)外表現(xiàn)為不帶電的現(xiàn)象?！彪m然我現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很深?yuàn)W，但是相信以后我會(huì)學(xué)習(xí)到。
我突然感覺(jué)到自己想到了什么，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳俏覄偛艑⒅背吣Σ令^發(fā)是不是打破了他們?cè)瓉?lái)的正負(fù)電平衡呢？”
媽媽還告訴我，冬天我碰到門(mén)把手感覺(jué)針刺到一樣也是靜電現(xiàn)象，晚上脫絨線(xiàn)衣服時(shí)有噼噼啪啪的響聲也是靜電現(xiàn)象。
物理科學(xué)真的是太有意思了，這次小小的試驗(yàn)讓我體會(huì)到科學(xué)的奇妙。讓我愛(ài)不釋手的想著做書(shū)中寫(xiě)的更多小實(shí)驗(yàn)了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
聽(tīng)說(shuō)保鮮膜能做降落傘？可我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)保鮮袋能做降落傘的，保鮮膜就算能做但它能飛么？那就讓我來(lái)驗(yàn)證一下吧！
當(dāng)我把降落傘拋起來(lái)時(shí)心里想：“可能飛不起來(lái)吧?！币?yàn)槲疫€沒(méi)有親眼看到，不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時(shí)“啊”的叫了一聲，激動(dòng)的說(shuō)：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)啦！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
你見(jiàn)過(guò)有魔力的白紙嗎？今天我就和大家一起來(lái)做一個(gè)白紙托水的實(shí)驗(yàn)。
有一天，老師在上課的時(shí)候做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我也好想再做一次白紙托水的實(shí)驗(yàn)呀！首先我和媽媽一起準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)工具，工具有：一個(gè)杯子，一張紙和一點(diǎn)水，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具后我們就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把杯子裝滿(mǎn)水，我裝是一滿(mǎn)杯，甚至有點(diǎn)兒溢出來(lái)。接著我把紙蓋在杯子上，我覺(jué)得紙蓋不好準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我現(xiàn)在蓋不上是對(duì)的，只有倒過(guò)來(lái)后才會(huì)蓋好。我擔(dān)心紙沒(méi)有蓋好，心里一直很忐忑，擔(dān)心實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功。然后到了把杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候了，我就害怕起來(lái)，好怕打濕了自己的漂亮衣服了。最后我的白紙果然托住了水，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
哇，白紙真的有托水的能力呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
一天，我在《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子，按照杯口的大小找一張平整的紙片，剪了一張比杯口稍微大一點(diǎn)的紙片，在杯子里倒?jié)M水。一切就緒，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
我先把剪好的紙片放在玻璃杯的杯口上，用力讓紙片與玻璃杯緊緊地貼在一起；接著，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的紙片；然后，雙手合作，把玻璃杯快速地倒置過(guò)來(lái)；最后，把右手慢慢地放開(kāi)。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了――玻璃杯里的水沒(méi)有流下來(lái)，紙片像被施了魔法一樣，把水托住了！
做完實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。突然我想：水是往低處流的，這杯子多倒過(guò)來(lái)了怎么水沒(méi)流出來(lái)呢？于是我疑惑不解的問(wèn)爸爸，這紙片對(duì)水施了什么魔法，使杯子里的水沒(méi)流出來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)杯子裝滿(mǎn)水并倒立時(shí)，紙片把空氣給隔絕，水和紙片親密接觸，這時(shí)大氣就會(huì)對(duì)紙片施壓，杯子倒立不會(huì)漏水。”后來(lái)我也在網(wǎng)上查找一下，真的是因?yàn)榭諝獾膲毫Χ纬伞?/p>
哈哈，原來(lái)紙片被大氣壓力施了魔法呀！所以，只要肯動(dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì)學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五
最近我在電視上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，所以我決定親自來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫(huà)家就要在鏡子上開(kāi)始作畫(huà)了。只見(jiàn)不到一分鐘白板筆畫(huà)家就把畫(huà)畫(huà)好了。隨后，我的小鏡子就跳入了水中，它就像一個(gè)落水的小朋友不停地?cái)[動(dòng)著雙手。這時(shí)我就在想：小鏡子這么用力地?cái)[著水，上面的畫(huà)應(yīng)該馬上就會(huì)浮到水面上了吧！可這時(shí)小鏡子卻讓我失望了。哎！畫(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有浮起來(lái)。于是我便用手搖了一下小鏡子，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于白板筆畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)浮在水面上了，我用手輕輕地碰一下，覺(jué)得真神奇??！
雖然此次實(shí)驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但我還是感受到了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，也讓我明白了做一件事情一定要有耐心，堅(jiān)持下去才會(huì)取得成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六
上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，科學(xué)老師一進(jìn)教室就看到同學(xué)們臉上期待的表情。笑著說(shuō)：今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫‘摩擦起電’。”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就發(fā)問(wèn)了：什么是‘摩擦起電’？”老師得意洋洋地說(shuō)：我來(lái)給你們演示一遍就明白了。”說(shuō)完，老師就拿出了一張紙、一支鉛筆和一塊綢布。
老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了：首先我們把紙撕成小米粒樣大小，接著再把一支筆放到綢布的中間，然后來(lái)回摩擦，直到手心發(fā)熱為止。最后把鉛筆放到撕碎的小紙片上方”哇！老師的鉛筆就像魔法棒一樣！紙片飛起來(lái)了，真是神了！
下課了，老師說(shuō)：同學(xué)們回家一定也要做一做?！蓖瑢W(xué)們都高興地說(shuō)：好！”
放學(xué)了，我趕緊跑回了家，做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。第一次我沒(méi)成功，我認(rèn)真反思原因，好像是因?yàn)樗旱募埰罅恕?/p>
我又試了一次，這次終于成功了，我大喊道：成功了！成功了！”我真高興。
我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)很快樂(lè)，真期待下次的科學(xué)課。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4219008.html】
