總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力,并激發(fā)自己更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。在寫總結(jié)時(shí),要注意避免夸大或貶低事實(shí),客觀真實(shí)地反映自己的經(jīng)歷和感受。感謝小編為我們收集這些總結(jié)范文,讓我們更全面地了解總結(jié)的重要性和寫作的技巧,有助于我們提升自身能力。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇一
尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是來(lái)自2018級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)的**x,進(jìn)入研究生階段已經(jīng)有兩年多。在過(guò)去的兩年多里,我刻苦學(xué)習(xí),時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)們的關(guān)心幫助下,通過(guò)自身的不斷努力,我在各方面均取得了一些進(jìn)步?,F(xiàn)將自己一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、科研情況作出匯報(bào)。
在思想上,我樂(lè)觀積極,樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所作的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并努力把他們付諸實(shí)現(xiàn),對(duì)黨有了更清晰的認(rèn)識(shí)。永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線,正確貫徹黨的方針政策,時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)。以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)習(xí)上,我刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓寬知識(shí)層面。通過(guò)這一年多的學(xué)習(xí),在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下,我收獲了很多,專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了許多,表達(dá)能力以及溝通能力也得到進(jìn)一步的提高。但在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中仍有需要改善的地方。今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)提高對(duì)自我的要求,加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自我的成績(jī)有所突破。
生活方面,本人自覺(jué)遵守作為一名大學(xué)生的守則,參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)班群眾,樂(lè)于幫忙他人,勞動(dòng)用心肯干,自覺(jué)鍛煉身體,養(yǎng)成了每一天跑步的習(xí)慣。同時(shí),我也認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)于老師教給我的任務(wù)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,比如,教學(xué)弟操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備,教他們數(shù)據(jù)分析方法以及一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。一年多的大學(xué)生活給了我提升自我的機(jī)會(huì),比如經(jīng)常與同學(xué)交流并結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處世的方法,鍛煉了自我的潛力。這些經(jīng)歷使我明白了機(jī)會(huì)要靠自我爭(zhēng)取,爭(zhēng)取到了就總會(huì)有或多或少的收獲,不爭(zhēng)取的話就什么也得不到。
在科研中,我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),堅(jiān)決摒棄弄虛作假的行為,沒(méi)有學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。我勤奮努力,認(rèn)真鉆研。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下,我的論文也成功發(fā)表。今后我仍然會(huì)更加的努力,努力科研,爭(zhēng)取發(fā)表更多的文章。
綜上所述,我認(rèn)為自己在研究生期間認(rèn)真努力、勤奮進(jìn)取,我的思想境界、科研能力取得了不少進(jìn)步。我一定再接再厲,更飽滿的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇二
1、概述
20xx年度是我工作的第二個(gè)年頭,從20xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介,可以說(shuō)20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來(lái)說(shuō),扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過(guò)了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20xx年9月,我如愿分配到了研究所核測(cè)井室,開(kāi)始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng),也沒(méi)能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,但迄今為止起步是好的,并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去。
2、小隊(duì)工作完成情況
20xx年初,我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因,已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間,在和廠家的配合之下,我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn)。主要問(wèn)題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問(wèn)題上,由于沒(méi)有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異,導(dǎo)致我們的資料始終沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問(wèn)題,5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派,我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,并于6月中下旬完成了《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。
在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下,大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來(lái)我公司考察的接待任務(wù),作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。
3、研究所工作完成情況
9月中,我被分配至研究所工作。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng),我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,擔(dān)任伴舞。這樣一來(lái)使我沒(méi)能及時(shí)地來(lái)到研究所工作,知道10月才算是真正的開(kāi)始了新的工作。
來(lái)地球物理研究所之前,但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過(guò)認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后,結(jié)合我自己的興趣愛(ài)好,我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動(dòng)要求之后,我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室。
通過(guò)短暫的幾個(gè)月的時(shí)間,我已經(jīng)對(duì)儀器原理、組織有了一定的了解,并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),充實(shí)相關(guān)知識(shí)。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。
10月我開(kāi)始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作,現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路。
1、eilog-05快速與成像測(cè)井平臺(tái)
由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少,但是也正是由于這種原因,我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上,對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。至于測(cè)井裝備的操作能力,我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作,從第二口井的工作開(kāi)始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作。
小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒(méi)完沒(méi)了,我卻覺(jué)得驗(yàn)收的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富,通過(guò)這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色,在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無(wú)疑可以說(shuō)是進(jìn)步最快的。
通過(guò)對(duì)《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo),并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。
在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣,時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息,每天一次的工作日?qǐng)?bào),讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí),化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,從定性到定量,最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文,獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、各類c/o相關(guān)儀器
一進(jìn)入碳氧比組,我就開(kāi)始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,我開(kāi)始學(xué)習(xí)《放射性測(cè)井原理》中的相關(guān)部分,很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等,我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。
當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上,我通過(guò)參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡(jiǎn)單到普通的高溫實(shí)驗(yàn),復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn),我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上,雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì),但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過(guò)程。很多別人看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西,比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接,我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解。我深知,沒(méi)有電路學(xué)的基礎(chǔ),在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,所以我必須把這個(gè)障礙除掉。
3、脈沖中子孔隙度測(cè)井儀
一只儀器的從無(wú)到有需要經(jīng)過(guò)原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開(kāi)始不知道何為脈沖中子孔隙度,到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門徑,有些粗淺的認(rèn)識(shí),我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少,即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過(guò)對(duì)這些資料的翻譯和整理,我的英語(yǔ)水平有了一定的提高,尤其是對(duì)于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多,積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中,我基本掌握了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的工作原理。通過(guò)和常規(guī)的補(bǔ)償中子測(cè)井儀的比較,我了解到了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的優(yōu)點(diǎn)。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中,我簡(jiǎn)要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去,盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。
1、公司培訓(xùn)
20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
年初,參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),聽(tīng)了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談,我認(rèn)識(shí)到了安全的`重要性,也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜,后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國(guó)外先進(jìn)測(cè)井公司的施工方式之后,我才知道原來(lái)我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距。
11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn),由于現(xiàn)在工作與放射性測(cè)井研究室,沒(méi)有放射性工作證是不行的。經(jīng)過(guò)三日的培訓(xùn),和最后的考試,我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí)。
2、專業(yè)知識(shí)自學(xué)
由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的,即對(duì)測(cè)井的知識(shí)一知半解又沒(méi)有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ),所以工作開(kāi)展起來(lái)是很有一定困難的。
我對(duì)于測(cè)井知識(shí)的理解主要來(lái)自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測(cè)井曲線,對(duì)于整個(gè)測(cè)井的流程,以及測(cè)井的儀器都沒(méi)有感性和理性的認(rèn)識(shí)。光靠對(duì)測(cè)井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒(méi)有辦法勝任小隊(duì)的工作的,就更別題研發(fā)的工作了。
我在20xx年內(nèi),自學(xué)了《礦場(chǎng)地球物理》、《核測(cè)井原來(lái)》、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程,同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中,我會(huì)繼續(xù)深入對(duì)c/o儀器的學(xué)習(xí),對(duì)儀器的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造的過(guò)程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解。對(duì)于脈沖中子孔隙度儀器,我會(huì)進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行調(diào)研。此外,在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對(duì)電子學(xué)的盲點(diǎn),力爭(zhēng)是這一塊不會(huì)對(duì)我對(duì)儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)物理原理的深入探究,只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹(shù)。
20xx年,地球物理研究所一共迎來(lái)了13位新鮮面孔,我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,有了比較大的進(jìn)步。唯一的建議就是沒(méi)有辦公用的計(jì)算機(jī),開(kāi)展起工作來(lái)比較困難,而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒(méi)有辦法達(dá)到比較好的效果,希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦,以便更好的開(kāi)展工作。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇三
20xx年x月x日,在我踏入xx校園的時(shí)候,我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過(guò)去的一年里,不僅加強(qiáng)了專業(yè)知識(shí),更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導(dǎo)師、專業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下,我獲得了很大的進(jìn)步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級(jí)x等獎(jiǎng)學(xué)金。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的思想、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個(gè)小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,為接下來(lái)的研究生生活確定方向,進(jìn)一步完善自我,提高個(gè)人能力。
過(guò)去的這一年最重要的事情就是我在20xx年xx月xx日那天,光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后,我更加的以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,不斷提高自己的思想覺(jué)悟與思想認(rèn)識(shí)。在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),它對(duì)我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。國(guó)家以發(fā)展為重中之重,而科研又以國(guó)家的需要與社會(huì)的需求為方向,科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義,指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識(shí)時(shí)不能盲從,要在前人的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識(shí);它以人為本,指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來(lái)取得發(fā)言權(quán);它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù),指導(dǎo)我做學(xué)問(wèn)要一步一個(gè)腳印,不斷前進(jìn),且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧,告訴我在搞科研時(shí)要綜合考慮,不要丟三落四。
我們用一年級(jí)一年的時(shí)間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分。上半學(xué)期可也比較緊張,我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書籍和論文上,這既讓我開(kāi)闊了視野,也使我對(duì)自己研究方向——xxxx內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而在下半學(xué)期中,慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中,適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異。而在這一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高,這是令人欣慰的。
尤其是在研一期間對(duì)xxxx研究的先鋒——xx與xx的課題團(tuán)隊(duì)的研究方法與成果進(jìn)行了收集與總結(jié),在掌握前沿動(dòng)態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識(shí)、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點(diǎn)相結(jié)合,讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會(huì)到,在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中要不斷拓寬知識(shí)面,閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)是必不可少的。只有這樣,才能更準(zhǔn)確的掌握科研動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向,熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。
在下半學(xué)期3月,由于課題組沒(méi)有工位,于是在工作室進(jìn)行每天比較規(guī)律的課題科研工作。在這幾個(gè)月的課題組的時(shí)間中,除了課題的思路更加清晰了,學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多,工作的質(zhì)量也提升了。這主要?dú)w功于工作時(shí)間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響。任何時(shí)候,溝通交流的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會(huì)必不可少的一部分。
生活方面與原來(lái)最大的不同就是,研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠(yuǎn)了一些,從本科時(shí)候的同一個(gè)市變成了相隔好幾百公里的兩地,從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家,這也讓我有一段時(shí)間不適應(yīng)。但是,似乎這才是求學(xué),這才是更好的獨(dú)立。我有了更多時(shí)間去接觸同學(xué),和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來(lái),比如,組團(tuán)去打羽毛球,一起辦游泳月票等。同時(shí),還根據(jù)自身的能力,業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng),為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
以上便是我對(duì)研究生過(guò)去了的一年的總結(jié),在接下來(lái)研二的一年半中,正式加入了課題組的我將會(huì)把更多的精力放在科研任務(wù)上,對(duì)課題制定詳細(xì)的計(jì)劃,進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究,并開(kāi)展畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取順利畢業(yè)。
這一年,總的來(lái)說(shuō)我成熟了很多。然而,人無(wú)完人,我本身還存在很多的不足——課題工作有時(shí)會(huì)缺乏激情,創(chuàng)新意識(shí)不足,遇到困難容易舉步不前,且考慮問(wèn)題不夠全面。在接下來(lái)的一年中,我會(huì)不斷的克服和改正自身缺點(diǎn),從日常的點(diǎn)滴行為做起,用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己不斷進(jìn)步,為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備,把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇四
20xx年,我們小組獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目——《xxxxx》,歷時(shí)一年,項(xiàng)目基本完成,進(jìn)入結(jié)項(xiàng)階段。
回想起過(guò)去一年里參加科研的過(guò)程,尋找課題、撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定項(xiàng)目方向、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)。并制定詳細(xì)的研究方案和步驟。在x老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,最后確定研究結(jié)果和項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
不知不覺(jué)中,漫長(zhǎng)又短暫的科研項(xiàng)目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)著、收獲著,也享受著這樣的一個(gè)過(guò)程。
對(duì)于能夠親身參加這一次本科生科研項(xiàng)目,我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項(xiàng)目,所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程讓我詳盡了解到了從事一個(gè)科研項(xiàng)目的基本過(guò)程,我也從紙上談兵走到了實(shí)踐的道路上,不但培養(yǎng)了興趣,也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞,這與x老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開(kāi)的。他們的知道十分的有必要,雖然每次去x老師辦公室都會(huì)受到批評(píng),但我還是十分的高興,因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們說(shuō)明我們做的還不夠,我們還需要努力奮斗,需要更上一層樓。這也說(shuō)明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生,以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí),天天向上,而對(duì)于科研可謂是一竅不通??蒲信c學(xué)習(xí)不一樣,學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受知識(shí),或者說(shuō)主動(dòng)的學(xué)習(xí)已有的研究成果,進(jìn)行消化,而沒(méi)有創(chuàng)造。一直以來(lái)我認(rèn)為科研需要很高的起點(diǎn),需要以十分扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ),所以對(duì)于本科生在二年級(jí)進(jìn)行的科研,自身是有所畏懼的,認(rèn)為自己的水平不夠,還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵(lì)我積極參與,勸誡我說(shuō),哪怕做不出什么特別突出的東西,但是這也是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),是大學(xué)中最寶貴的財(cái)富之一。況且我們還是做了一些小東西,雖然算不上十分創(chuàng)新的東西,但還是有一點(diǎn)我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果,但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
xx是一名十分靠譜與積極的同伴,在生活中也是我的一名好朋友,他的對(duì)待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服,沒(méi)有多思考便接受邀請(qǐng),成為科研小組的一員,事實(shí)證明,加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力,會(huì)把事情按照時(shí)間來(lái)安排,雖然很多時(shí)候我都不是十分愿意遵守,但大多時(shí)候我還是聽(tīng)從了安排。良好的時(shí)間安排對(duì)我們項(xiàng)目的完成有著十分重要的意義。
我們?cè)緮M定的計(jì)劃分為四個(gè)階段:第一階段完成對(duì)問(wèn)題進(jìn)行比較透徹的了解,學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬。第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn),對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解。第三階段是就實(shí)際問(wèn)題來(lái)建立模型,編寫程序。第四階段是繼續(xù)修正模型,完成論文。但是在實(shí)際實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀,同時(shí)也在思考如何進(jìn)行較好的建模。我們不乏遇到這種情況,就是自認(rèn)為想到了一個(gè)較好的點(diǎn)子,一個(gè)較新的思路可以讓我們的研究更新穎,但是后來(lái)仔細(xì)查找文獻(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過(guò)相關(guān)觀點(diǎn),并取得了一定成績(jī),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)打擊是比較大的。不過(guò)同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到人外有人,天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問(wèn)題,有時(shí)候這巨人的'肩膀高的無(wú)法想象,抬起頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰,自以為就能登頂,實(shí)際上還在巨人的腰間徘徊。一開(kāi)始我們閱讀了大量的文獻(xiàn),其中不乏英文文獻(xiàn),這使得閱讀變得困難,但是這點(diǎn)困難在科研中不值一提,一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞,在多次討論中,一點(diǎn)一點(diǎn)弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義,以及程序如何實(shí)現(xiàn),擴(kuò)充了知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)到了很多東西。這里我們還和國(guó)外的科研人員通過(guò)郵件來(lái)往,這不僅增加了我們的知識(shí),更重要的是這可以鍛煉我們的英語(yǔ)能力以及與外國(guó)科研人員溝通交流的能力。xx的xx教授也對(duì)我們通過(guò)郵件進(jìn)行了指導(dǎo),這是令我十分的鼓舞。
項(xiàng)目過(guò)程中,在個(gè)人素質(zhì)提升方面,我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升,在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn),探討到實(shí)現(xiàn),不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升,更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。比如我們?cè)谔幚頊夭铗?qū)動(dòng)的時(shí)候,別人都是運(yùn)用的隨機(jī)llg方法,而我們突破性的想到了用溫度對(duì)磁矩求導(dǎo)得出磁場(chǎng),雖然最終沒(méi)有選擇這么做,但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中,團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng),交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從項(xiàng)目開(kāi)始到結(jié)尾,每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見(jiàn)與學(xué)習(xí)心得,工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路,多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢,這起到了十分大的作用。
最后,x老師嚴(yán)謹(jǐn)、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動(dòng)與收獲。在此真誠(chéng)感謝x老師對(duì)我們本科生科研項(xiàng)目課題的指導(dǎo),x老師帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力,他對(duì)我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲,說(shuō)話一針見(jiàn)血,非常有魄力。
科研并沒(méi)有想象中的那么困難,我認(rèn)為門檻不在于知識(shí),年齡或者閱歷等等,而在于態(tài)度是否認(rèn)真,理想是否遠(yuǎn)大。如果一開(kāi)始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話,哪怕?lián)碛性俣嗟闹R(shí)、閱歷,都無(wú)法得到一個(gè)較好的成績(jī)。世界上聰明的人很多,有時(shí)候成績(jī)并不取決于獨(dú)創(chuàng)性,或者新穎程度,而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。哪怕重復(fù)了他人已有的實(shí)驗(yàn),得到了相同的結(jié)果,這也是科研,這也是一種成績(jī)體現(xiàn)。與此同時(shí),我們應(yīng)該將自己的眼界抬高,放遠(yuǎn)一些,不要固步自封,自以為創(chuàng)新的點(diǎn)很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過(guò)了,這可以算是一種精神上的打擊,但更激勵(lì)著人們前進(jìn)。因?yàn)榭茖W(xué)是屬于人類文明的東西,并不是拿來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷,這必是我人生的寶貴財(cái)富。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇五
我是浙江師范大學(xué)研三在讀碩士學(xué)生——趙培培,師從羅孟飛研究員(浙江省二級(jí)教授)。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝,研究生生活讓我深深的體會(huì)到:越努力,越幸運(yùn)!兩年半的時(shí)間里,“科研”二字伴隨我走過(guò)每一天,有快樂(lè)也有淚水,但更多的是充實(shí)!
2018年9月步入美麗的浙師校園。完成入學(xué)報(bào)到流程后,我成為了一名準(zhǔn)研究生。畢業(yè)生每天做些什么,聽(tīng)說(shuō)每天做實(shí)驗(yàn)?讀研究生是為了什么?讀研究生能學(xué)到什么東西?……帶著未知,疑惑,同時(shí)懷揣著心中的夢(mèng)想,自信地開(kāi)始了研究生生活。不久,羅老師就安排了研究課題和研究目標(biāo),并告訴我們要盡快從本科的角色中轉(zhuǎn)換成為一名真正的研究生。研一的第一學(xué)期以上課為主,在課后跟著師姐學(xué)習(xí)儀器基本操作、催化反應(yīng)裝置的基本技能和閱讀文獻(xiàn),盡快了解研究課題的背景、進(jìn)展及存在的困難與問(wèn)題。首先,重點(diǎn)談?wù)勎墨I(xiàn)閱讀的經(jīng)驗(yàn),研究課題確定后,查閱和閱讀文獻(xiàn)是科研工作的第一步。但是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)閱讀的效果很差,一方面理解能力弱找不到文獻(xiàn)的重點(diǎn),另一方面難以記住,只能多次閱讀,才能慢慢理解。之后,隨著文獻(xiàn)閱讀量的增多,我準(zhǔn)備了一本專門記錄文獻(xiàn)的記錄本,標(biāo)上序號(hào),文獻(xiàn)題目,催化劑的制備方法,文章的亮點(diǎn)。通過(guò)記錄,對(duì)我后期做實(shí)驗(yàn)寫文章起到了很大的幫助。隨著上課、做實(shí)驗(yàn)、看文獻(xiàn)、講組會(huì),研一上學(xué)期匆匆結(jié)束。
研一下學(xué)期,理論課程不多了,真正進(jìn)入了研究生的科研階段,我的精力也幾乎完全投入了科研。下一步主要從做實(shí)驗(yàn)、寫文章的過(guò)程開(kāi)展。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面有如下三個(gè)方面。1.實(shí)驗(yàn)規(guī)劃。按照課題組的實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)則,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,在實(shí)驗(yàn)記錄本上詳細(xì)記錄所需的器材、試劑和實(shí)驗(yàn)步驟,并按照實(shí)驗(yàn)記錄本上的內(nèi)容準(zhǔn)備所需的試劑和潔凈的器材。2.仔細(xì)觀察。實(shí)驗(yàn)時(shí)要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄過(guò)程中的物理變化(顏色,氣味,沉淀等),這將有助于解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。舉例來(lái)說(shuō),我將pt-mo/zro2催化劑隨mo含量變化的活性圖匯報(bào)給老師時(shí),羅老師發(fā)現(xiàn),在1%mo含量時(shí)催化劑的活性有一個(gè)突變(1%mo含量時(shí)活性最好,其他含量時(shí)活性很差)。但是,作為學(xué)生的我并沒(méi)有注意到這一突變現(xiàn)象。在確保催化劑及反應(yīng)性能測(cè)試結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題后,就開(kāi)始探索這個(gè)現(xiàn)象背后的原因。羅老師拿著這幅圖思考良久,猜測(cè)了幾個(gè)可能的原因:在1%mo含量時(shí)ph值不同?1%mo含量時(shí)pt與mo物種形成新物質(zhì)?隨后在羅老師的指導(dǎo)下,我一一去驗(yàn)證可能的原因。首先我測(cè)試了浸漬后溶液的ph值,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息。接著又進(jìn)行了焙燒之前催化劑的xrd、xps測(cè)試,依然沒(méi)有找到能解釋活性突變現(xiàn)象的信息。一番驗(yàn)證后又找羅老師討論,羅老師綜合我匯報(bào)的信息,思考之后問(wèn)我在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)催化劑有什么變化,我翻看實(shí)驗(yàn)記錄本發(fā)現(xiàn)1%mo含量時(shí)催化劑在干燥后與其它催化劑的顏色不同。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常重要,結(jié)合其他表征結(jié)果很好的解釋了催化活性(journalofcatalysis,2020,391,80-90)。經(jīng)歷這一過(guò)程,我更加深刻的體會(huì)到仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程每一個(gè)變化的重要性。同時(shí),意識(shí)到自己有許多的不足之處,難以從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性信息,也缺乏如何驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的思維。因此,在以后與羅老師討論數(shù)據(jù)及做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。正如羅老師經(jīng)常告訴我們的,做實(shí)驗(yàn)要去思考,不要成為實(shí)驗(yàn)的操作工。3.實(shí)驗(yàn)記錄。在實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先做好實(shí)驗(yàn)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)中記錄每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。這樣的實(shí)驗(yàn)記錄既有利于我們自己查找實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,又方便了師弟師妹們的學(xué)習(xí)。
做實(shí)驗(yàn)是一方面,導(dǎo)師的指導(dǎo)也是至關(guān)重要的。作為研究生每周或兩周,就應(yīng)該向?qū)焻R報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。但是,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),很多時(shí)候是羅老師問(wèn)我們實(shí)驗(yàn)情況,當(dāng)然我有問(wèn)題也會(huì)去尋求羅老師的幫助。做催化劑表征工作時(shí)更應(yīng)多與導(dǎo)師討論,因?yàn)橛懻撨^(guò)程中可以學(xué)到很多解決問(wèn)題和數(shù)據(jù)分析方法。在討論過(guò)程中,羅老師不厭其煩的給我們講實(shí)驗(yàn)原理和數(shù)據(jù)分析。例如,我做完催化劑的h2-tpr測(cè)試后,只能分析出譜圖中最簡(jiǎn)單、最淺顯的信息。經(jīng)過(guò)羅老師分析后,他明確指出圖中沒(méi)有ptox的還原峰,是不應(yīng)該。只有一種情況,即ptox在更低的溫度就已經(jīng)被還原。于是,在羅老師的建議下,我做了低溫tpr測(cè)試,發(fā)現(xiàn)ptox確實(shí)在30℃之前就已經(jīng)發(fā)生了還原。這一結(jié)果對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋其著重要作用。研究生期間,在羅老師的指導(dǎo)下,方方面面都有進(jìn)步,哪怕是一幅圖,一個(gè)ppt的制作,都要精益求精。如何能將一幅圖在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上做的更加清楚、美觀,能夠突出表達(dá)關(guān)鍵信息?如何使得ppt在清楚無(wú)誤的基礎(chǔ)上更加簡(jiǎn)潔,美觀,能夠充分展示重要內(nèi)容?在老師的淳淳教導(dǎo)下,我們都有了明顯的提升。如下圖,在老師的指導(dǎo)下,修改之后的圖更加美觀,規(guī)律性更明顯。
在科研中,每一個(gè)人都會(huì)遇到困難,當(dāng)然我也不例外。經(jīng)歷幾番波折會(huì)顯得成果更加難能可貴。在面臨科研難題時(shí),我覺(jué)得用3w原則來(lái)描述更加貼切。即:
1:what,首先是確定問(wèn)題,找出問(wèn)題的來(lái)源在哪里。
2:why,然后是分析問(wèn)題,什么是問(wèn)題的根本原因。
3:how,最后是解決問(wèn)題,運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題。
舉個(gè)例子,今年疫情后返校,需要補(bǔ)做做h2-tpr表征,但結(jié)果非常不正常(基線向上飄)。由此開(kāi)始從上面3w原則步驟出發(fā),尋找問(wèn)題所在。首先是確定問(wèn)題,更換重新制備的催化劑,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)一樣,但排除了催化劑制備的問(wèn)題。接著是檢查色譜管路是否漏氣,對(duì)管路的所有接口進(jìn)行全面檢查,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏氣。因自身經(jīng)驗(yàn)和能力有限,我向羅老師匯報(bào)了具體情況和表征結(jié)果。在羅老師的幫助與指導(dǎo)下,我進(jìn)行了空白試驗(yàn)(固定床中無(wú)催化劑),試驗(yàn)結(jié)果正常。隨后用氧化銅進(jìn)行標(biāo)定,結(jié)果也正常。那么這是怎么回事呢?羅老師分析了問(wèn)題的原因,認(rèn)為氣路中可能有雜質(zhì)氣體。最后通過(guò)測(cè)試確定,h2-n2混合氣中混入少量小分子有機(jī)氣體。在更換新的h2-n2混合氣后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就正常了。探索和解決問(wèn)題的過(guò)程是艱難的,但是,面對(duì)困難,在導(dǎo)師的幫助與指導(dǎo)下,只要我們認(rèn)真思考,用心解決,就一定能戰(zhàn)勝困難。解決問(wèn)題,也是對(duì)自己科研能力的一種提升。
在羅老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、推敲、總結(jié),終于迎來(lái)了寫文章這一過(guò)程。本以為做實(shí)驗(yàn)很難,殊不知面對(duì)一堆數(shù)據(jù)并寫成文章更難。在準(zhǔn)備寫論文的時(shí)候,羅老師給了我一個(gè)提綱,鼓勵(lì)我盡快寫出第一稿,并說(shuō)會(huì)幫助我修改。羅老師的鼓勵(lì)讓我不再畏懼,我在一周左右把初稿寫完了中文稿,發(fā)給老師。羅老師及時(shí)地幫我修改文章,指出了哪里寫不好,哪些圖需要修改,哪些部分證據(jù)不足需要做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。我按照老師指出的問(wèn)題修改好發(fā)給老師。羅老師繼續(xù)進(jìn)一步的修改指正。就這樣反復(fù)地修改,來(lái)來(lái)回回修改十幾次,直至文章具有邏輯并且所有現(xiàn)象可以解釋清楚。中文定稿之后,我將它翻譯成英文,陳建博士幫助我進(jìn)行論文的潤(rùn)色。之后,魯繼青教授進(jìn)一步提升論文的高度,使得文章內(nèi)在邏輯性更強(qiáng),并在現(xiàn)有結(jié)論基礎(chǔ)上通過(guò)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)提出創(chuàng)新型結(jié)論。在魯老師的指導(dǎo)下,我補(bǔ)做了些實(shí)驗(yàn),結(jié)合文章的中心內(nèi)容做了圖文摘要。從一個(gè)非常差勁的初稿到最終稿,這個(gè)過(guò)程既艱辛,又充實(shí)。非常感謝羅老師、魯老師和陳老師一次次幫助我修改指正文章內(nèi)容,使文章順利發(fā)表。在修改文章過(guò)程中,依然能學(xué)到很多:想要得出一個(gè)結(jié)論,如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)去證明,如何把現(xiàn)有數(shù)據(jù)整合成一篇有邏輯的文章。
既然選擇了讀研這條路,便只顧風(fēng)雨兼程。經(jīng)過(guò)羅老師,魯老師,陳老師的指導(dǎo)和我的不懈努力,目前以第一作者發(fā)表了2篇sci論文,申請(qǐng)了一項(xiàng)專利,并獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,連續(xù)兩年榮獲校一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,實(shí)驗(yàn)室文化pk賽二等獎(jiǎng),人人學(xué)術(shù)優(yōu)秀報(bào)告人等榮譽(yù)。
研究生的學(xué)習(xí)生涯使我改變了很多,也正是羅老師這種“教授型”的培養(yǎng)方式,使我從學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、解決問(wèn)題、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)的能力等方面得到了極大的提高。授人以魚不如授人以漁,學(xué)習(xí)方法、思考方式、解決問(wèn)題的能力,所有這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是人生中最寶貴的財(cái)富,而且這些都會(huì)讓我受益終生。但是,我深知我依然存在許多不足之處,比如創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力不足,對(duì)于表征結(jié)果的分析不夠深入,同時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的判斷能力不足。在以后科研道路中,這將是我要去關(guān)注和學(xué)習(xí)的地方。最后,再次感謝羅老師、魯老師和陳老師在科研中對(duì)我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)。感謝實(shí)驗(yàn)室中師姐和小伙伴們的支持與鼓勵(lì)。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇六
xx,我們小組獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目——《xxxxx》,歷時(shí)一年,項(xiàng)目基本完成,進(jìn)入結(jié)項(xiàng)階段。
回想起過(guò)去一年里參加科研的過(guò)程,尋找課題、撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn), 確定項(xiàng)目方向、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn); 并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,最后確定研究結(jié)果和項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
不知不覺(jué)中,漫長(zhǎng)又短暫的科研項(xiàng)目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)著、收獲著,也享受著這樣的一個(gè)過(guò)程。
對(duì)于能夠親身參加這一次本科生科研項(xiàng)目,我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項(xiàng)目,所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程讓我詳盡了解到了從事一個(gè)科研項(xiàng)目的基本過(guò)程,我也從紙上談兵走到了實(shí)踐的道路上,不但培養(yǎng)了興趣,也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞,這與夏老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開(kāi)的。他們的知道十分的有必要,雖然每次去夏老師辦公室都會(huì)受到批評(píng),但我還是十分的高興,因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們說(shuō)明我們做的還不夠,我們還需要努力奮斗,需要更上一層樓。這也說(shuō)明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生,以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)、天天向上,而對(duì)于科研可謂是一竅不通??蒲信c學(xué)習(xí)不一樣,學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受知識(shí),或者說(shuō)主動(dòng)的學(xué)習(xí)已有的研究成果,進(jìn)行消化,而沒(méi)有創(chuàng)造。一直以來(lái)我認(rèn)為科研需要很高的起點(diǎn),需要以十分扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ),所以對(duì)于本科生在二年級(jí)進(jìn)行的科研,自身是有所畏懼的,認(rèn)為自己的水平不夠,還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵(lì)我積極參與,勸誡我說(shuō),哪怕做不出什么特別突出的東西,但是這也是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),是大學(xué)中最寶貴的財(cái)富之一。況且我們還是做了一些小東西,雖然算不上十分創(chuàng)新的東西,但還是有一點(diǎn)我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果,但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
xx是一名十分靠譜與積極的同伴,在生活中也是我的一名好朋友,他的
對(duì)待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服,沒(méi)有多思考便接受邀請(qǐng),成為科研小組的一員,事實(shí)證明,加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力,會(huì)把事情按照時(shí)間來(lái)安排,雖然很多時(shí)候我都不是十分愿意遵守,但大多時(shí)候我還是聽(tīng)從了安排。良好的時(shí)間安排對(duì)我們項(xiàng)目的完成有著十分重要的意義。
我們?cè)緮M定的計(jì)劃分為四個(gè)階段:第一階段完成對(duì)問(wèn)題進(jìn)行比較透徹的了解,學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn),對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解;第三階段是就實(shí)際問(wèn)題來(lái)建立模型,編寫程序;第四階段是繼續(xù)修正模型,完成論文。但是在實(shí)際實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀,同時(shí)也在思考如何進(jìn)行較好的建模。我們不乏遇到這種情況,就是自認(rèn)為想到了一個(gè)較好的點(diǎn)子,一個(gè)較新的思路可以讓我們的研究更新穎,但是后來(lái)仔細(xì)查找文獻(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過(guò)相關(guān)觀點(diǎn),并取得了一定成績(jī),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)打擊是比較大的。不過(guò)同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到人外有人,天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問(wèn)題,有時(shí)候這巨人的肩膀高的無(wú)法想象,抬起頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰,自以為就能登頂,實(shí)際上還在巨人的腰間徘徊。一開(kāi)始我們閱讀了大量的文獻(xiàn),其中不乏英文文獻(xiàn),這使得閱讀變得困難,但是這點(diǎn)困難在科研中不值一提,一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞,在多次討論中,一點(diǎn)一點(diǎn)弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義,以及程序如何實(shí)現(xiàn),擴(kuò)充了知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)到了很多東西。這里我們還和國(guó)外的科研人員通過(guò)郵件來(lái)往,這不僅增加了我們的知識(shí),更重要的是這可以鍛煉我們的英語(yǔ)能力以及與外國(guó)科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對(duì)我們通過(guò)郵件進(jìn)行了指導(dǎo),這是令我十分的鼓舞。
項(xiàng)目過(guò)程中,在個(gè)人素質(zhì)提升方面,我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升,在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn),探討到實(shí)現(xiàn),不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升,更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。比如我們?cè)谔幚頊夭铗?qū)動(dòng)的時(shí)候,別人都是運(yùn)用的隨機(jī)llg方法,而我們突破性的想到了用溫度對(duì)磁矩求導(dǎo)得出磁場(chǎng),雖然最終沒(méi)有選擇這么做,但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中,團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng),交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從項(xiàng)目開(kāi)始到結(jié)尾,每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見(jiàn)與學(xué)習(xí)心得,工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路,多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢,這起到了十分大的作用。
最后,x老師嚴(yán)謹(jǐn)、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動(dòng)與收獲。在此真誠(chéng)感謝夏老師對(duì)我們本科生科研項(xiàng)目課題的指導(dǎo),夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力,他對(duì)我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲,說(shuō)話一針見(jiàn)血,非常有魄力。
科研并沒(méi)有想象中的那么困難,我認(rèn)為門檻不在于知識(shí),年齡或者閱歷等等,而在于態(tài)度是否認(rèn)真,理想是否遠(yuǎn)大。如果一開(kāi)始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話,哪怕?lián)碛性俣嗟闹R(shí)、閱歷,都無(wú)法得到一個(gè)較好的成績(jī)。世界上聰明的人很多,有時(shí)候成績(jī)并不取決于獨(dú)創(chuàng)性,或者新穎程度,而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。哪怕重復(fù)了他人已有的實(shí)驗(yàn),得到了相同的結(jié)果,這也是科研,這也是一種成績(jī)體現(xiàn)。與此同時(shí),我們應(yīng)該將自己的眼界抬高,放遠(yuǎn)一些,不要固步自封,自以為創(chuàng)新的點(diǎn)很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過(guò)了,這可以算是一種精神上的打擊,但更激勵(lì)著人們前進(jìn)。因?yàn)榭茖W(xué)是屬于人類文明的東西,并不是拿來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷,這必是我人生的寶貴財(cái)富。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇七
(1)認(rèn)真研究大綱,虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽(tīng)課、講課,達(dá)到規(guī)定的.時(shí)數(shù),寫出較高水平的教案。
(2)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù),完成分析教材、備課、講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)課堂教學(xué)中,與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展,處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。講究教學(xué)方法、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。
(4)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體等教學(xué)手段輔助教學(xué)。
(5)積極主動(dòng)地完成學(xué)校和指導(dǎo)教師交辦的各教學(xué)工作任務(wù)。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是一名研二的學(xué)生了?;赝^(guò)去的這一年,不禁讓我感慨萬(wàn)千,這一年時(shí)光不但充實(shí)了自我,而且也結(jié)交了許多良師益友,年華雖易逝,卻帶不走我的美好回憶。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研等做一個(gè)小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備,把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好,更快成材以服務(wù)于祖國(guó)、人民和社會(huì)。
政治思想方面,雖然我還沒(méi)有加入黨組織,但是我始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并積極向黨組織靠攏。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事,積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策,自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí),我清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),我也有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
在學(xué)習(xí)方面,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文,根據(jù)自身研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,積極參與各項(xiàng)科研活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍,增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過(guò)對(duì)研究方向的深入鉆研,對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認(rèn)識(shí),使自己具備了自我學(xué)習(xí),認(rèn)真思考、善于鉆研的能力,為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。在平時(shí)生活中,我能做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。
今后,我將再接再厲,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,不斷地完善自我,相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),努力成為一名優(yōu)秀的工作者,做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇九
(一)科研工作成果重點(diǎn)抓國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,省級(jí)科研成果獎(jiǎng)二等以上沖刺。
充分利用京津冀一體化,加強(qiáng)與重點(diǎn)醫(yī)療、院校的合作,爭(zhēng)取在20xx年申報(bào)成功國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目;第一完成單位的省級(jí)科研成果獎(jiǎng)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)完成院級(jí)重點(diǎn)臨床與基礎(chǔ)課題項(xiàng)目的支持工作。
(三)繼續(xù)對(duì)sci論文進(jìn)行大力支持。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)及質(zhì)控中心工作的'管理。出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,對(duì)出任省級(jí)各學(xué)術(shù)團(tuán)體的主任委員的本院職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
積極倡導(dǎo)科室舉辦繼教項(xiàng)目,依規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),嚴(yán)懲違規(guī)操作人員。
大力弘揚(yáng)醫(yī)院文化,開(kāi)展出國(guó)深造、博士生導(dǎo)師及工作突出等人員開(kāi)展講座。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)期的教研工作開(kāi)展中認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校工作安排,強(qiáng)調(diào)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能,緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展”這一目標(biāo),堅(jiān)持以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),以教研組建設(shè)為載體,進(jìn)一步提升教師實(shí)施新課程的潛力,促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,而為主軸開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。
本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握課改發(fā)展動(dòng)態(tài),進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平,本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)史》這三本書,加深了對(duì)數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育這兩個(gè)平臺(tái),學(xué)習(xí)了相關(guān)理論文章,分享數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流的目的。
本學(xué)期我校以人教版教材各資料領(lǐng)域的整體解讀為重點(diǎn),通用年級(jí)組等各層面開(kāi)展多種形式的活動(dòng),有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析,進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的資料與方式,教師能立足于教材的整體解讀與分析,以單元教材分析為切入口,幫忙教師提高教材的研讀潛力。
本學(xué)期組織教師寫了數(shù)學(xué)論文寫作。期末每個(gè)教師都寫了一遍數(shù)學(xué)教學(xué)論文.增強(qiáng)了教師執(zhí)行常規(guī)意識(shí)。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)課堂教學(xué)推薦》,教師的教學(xué)常規(guī)意識(shí)得到提高,成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次觀摩課。選派了xxx、xx、xxx、xxx四位老師到貴陽(yáng)聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課,課后xxx老師回到學(xué)校上了一節(jié)示范課。教師的學(xué)科教學(xué)常規(guī)得到了提高。
本學(xué)期結(jié)合繼教的學(xué)習(xí),聽(tīng)課對(duì)相關(guān)教師“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)推薦”了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀,找出了差距,主要是學(xué)生的計(jì)算潛力太差,對(duì)以怎樣提高我校學(xué)生的.計(jì)算潛力進(jìn)行了專項(xiàng)課題研討活動(dòng)。開(kāi)展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求,組織教師參加了到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、以數(shù)學(xué)教學(xué)為載體的校際交流,切實(shí)開(kāi)展了研討活動(dòng),取得了預(yù)期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡(jiǎn)報(bào)。
校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組提高校本研修的針對(duì)性與實(shí)效性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,加強(qiáng)了對(duì)有效課堂的探索,繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,組織8位教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。參培教師全部合格。
注意學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的提高。從最基礎(chǔ)的抓起,組織全校教師進(jìn)行了作業(yè)展,并評(píng)出了優(yōu)秀,由學(xué)校進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。通用多種形式開(kāi)展教研教學(xué)研究。特別是重視提高每次活動(dòng)的有效性、專題性。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十一
第一人稱寫工作總結(jié)。也就是說(shuō),應(yīng)該從單位和部門的角度來(lái)寫。表達(dá)方式以敘述和討論為主,解釋為輔,可以描述和討論。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
第一篇:研究生科研個(gè)人總結(jié)
本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,思想上要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識(shí),畢業(yè)之際,回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活,做自我總結(jié)如下:
思想上,本人始終對(duì)自己有較高的要求,經(jīng)本人申請(qǐng)以及參加黨課學(xué)習(xí),已榮幸地透過(guò)考核獲得了“中共預(yù)備黨員”身份資格,能用發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì),能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé),對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
學(xué)習(xí)上,我是抱著謙虛謹(jǐn)慎、求真求實(shí)的態(tài)度去鉆研課題的。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,參與了一個(gè)科研項(xiàng)目并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇,使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。在此過(guò)程當(dāng)中,漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學(xué)、去領(lǐng)悟,其實(shí)這本身也是一個(gè)自我提升的過(guò)程。我的理論水平、動(dòng)手實(shí)踐潛力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題、怎樣采取最佳的手段去解決問(wèn)題。
本人在研究生階段所獲頗豐,從學(xué)業(yè)、科研工作,到個(gè)人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實(shí)且有好處的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,本人將繼續(xù)持續(xù)并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)!
第二篇:研究生科研個(gè)人總結(jié)
新世紀(jì)對(duì)人才的需要不再以知識(shí)儲(chǔ)備作為追求目標(biāo),而是以提高全民族的智力水平為根本目的,因此現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識(shí)型向科研型轉(zhuǎn)變,必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識(shí),積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中。這是時(shí)代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo),我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),一直努力抓好此項(xiàng)工作。
“科技是第一生產(chǎn)力”,我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo),注重實(shí)效,開(kāi)拓創(chuàng)新,科研興教,科研強(qiáng)鎮(zhèn),努力開(kāi)創(chuàng)教育科研的新局面。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),有利于教學(xué)工作的開(kāi)展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,我鎮(zhèn)每年都積極配合各級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的工作,將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核。積極立項(xiàng)和申報(bào)課題,定期交流,鼓勵(lì)教師合作研究,撰寫論文,制定了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,取得了良好的效果。
要搞好教育科研,首先必須有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。對(duì)教師而言,科研意識(shí)就是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索,是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性,是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識(shí),基于上述觀點(diǎn),我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識(shí)方面下功夫。
(1)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識(shí)。以前,我鎮(zhèn)大部分教師對(duì)教科研漠不關(guān)心,認(rèn)為教科研是專家的專利,自己把書教好就行了。針對(duì)這種認(rèn)識(shí),我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的意義,揭開(kāi)教科研神秘的面紗,指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師必須搞好教科研,搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,逼著教師改變過(guò)去的看法,增強(qiáng)教科研意識(shí)。
(2)提高教師素質(zhì),增強(qiáng)教師教科研意識(shí)。我們對(duì)教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對(duì)教師提出更高的要求。要求教師對(duì)自己所從事的事業(yè)自覺(jué)地去追求探索和研究。為此,我們多次請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力。同時(shí),我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò),對(duì)教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2---4小時(shí)進(jìn)圖書室、電子備課室的時(shí)間,研究教育教學(xué)方面的知識(shí),并寫出心得體會(huì),提高了教師自身的素質(zhì)。
(3)以骨干教師的言傳身教,帶動(dòng)全體教師提高教科研意識(shí)。我鎮(zhèn)對(duì)一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),為他們提供盡可能多的機(jī)會(huì),讓他們走出去學(xué)習(xí),給他們足夠的時(shí)間,讓他們努力充實(shí)自己。這樣,骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)了教科研意識(shí),教科研能力有了較大的提高。通過(guò)這些教師的言傳身教,帶動(dòng)了全體教師教科研意識(shí)的增強(qiáng)。
教師搞教科研,不是一帆風(fēng)順的,教師在搞教科研工作中會(huì)有這樣或那樣的困難,如資料不足,物力的短缺,心理的壓力等等。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開(kāi)綠燈,給予他們物質(zhì)上和精神上的支持,給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境,鼓勵(lì)教師積極因素撰寫教科研論文,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),向各級(jí)報(bào)刊投稿,更好地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和工作積極性。
歷年來(lái),我鎮(zhèn)非常重視教科研工作,指導(dǎo)教師選好教科研課題,積極教改經(jīng)驗(yàn)。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識(shí)。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗(yàn),使教師取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,鼓勵(lì)教師把自己取得的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。另外,我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性,以老帶新,新老結(jié)合開(kāi)展教育科研,有意識(shí)地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干。青年教師的論文、成果獲獎(jiǎng)比例占到了70%,自身的素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)以上工作的開(kāi)展,我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。
一直以來(lái),通過(guò)全體教師的努力,我鎮(zhèn)教科研工作初見(jiàn)成效,首先教師的教科研意識(shí)增強(qiáng)了,素質(zhì)提高了。其次,在省市各種活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中,學(xué)術(shù)論文獲獎(jiǎng)46篇、科研成果獲獎(jiǎng)2篇、報(bào)刊雜志著作9篇。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績(jī),但也存在諸多問(wèn)題,我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度,堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度,增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí),堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革,以教育科研帶動(dòng)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展,爭(zhēng)取有一項(xiàng)教科研成果在全市推廣。
第三篇:研究生科研個(gè)人總結(jié)
回首2016年,我覺(jué)得還是比較充實(shí)而有意義的,有很多收獲。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研等做一個(gè)小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備,把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好,更快成材以服務(wù)于祖國(guó)、軍隊(duì)和人民。
政治思想和道德品質(zhì)方面,我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)大事,始終與黨中央、中央軍委保持高度一致,積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策,自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)章程制度。雖然自己已是一名正式共產(chǎn)黨員,但我始終不忘黨的宗旨,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員和中國(guó)軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,約束自我,始終與黨中央,中央軍委保持一致,用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)社會(huì),能清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
在學(xué)習(xí)方面,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文,根據(jù)自身研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,積極參與各項(xiàng)科研活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍,增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過(guò)對(duì)研究方向的深入鉆研,對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認(rèn)識(shí),使自己具備了自我學(xué)習(xí),認(rèn)真思考、善于鉆研的能力,為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
在生活方面,嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的班長(zhǎng),我平時(shí)和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,尊敬師長(zhǎng),并積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng),積極幫助導(dǎo)師和科研秘書處理一些生活學(xué)習(xí)工作中遇到的問(wèn)題。
在科研方面,在寒假期間和暑假前夕開(kāi)始開(kāi)展預(yù)實(shí)驗(yàn),在此之前參考大量國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展相對(duì)順利,并且得出一些預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。整理論文一篇,應(yīng)經(jīng)投稿,正在外審中。
本人在過(guò)去的一年中所獲頗豐,從學(xué)業(yè)、科研工作,到個(gè)人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實(shí)且有意義的一年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
第四篇:研究生科研個(gè)人總結(jié)
我是浙江師范大學(xué)研三在讀碩士學(xué)生——趙培培,師從羅孟飛研究員(浙江省二級(jí)教授)。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝,研究生生活讓我深深的體會(huì)到:越努力,越幸運(yùn)!兩年半的時(shí)間里,“科研”二字伴隨我走過(guò)每一天,有快樂(lè)也有淚水,但更多的是充實(shí)!
2018年9月步入美麗的浙師校園。完成入學(xué)報(bào)到流程后,我成為了一名準(zhǔn)研究生。畢業(yè)生每天做些什么,聽(tīng)說(shuō)每天做實(shí)驗(yàn)?讀研究生是為了什么?讀研究生能學(xué)到什么東西?……帶著未知,疑惑,同時(shí)懷揣著心中的夢(mèng)想,自信地開(kāi)始了研究生生活。不久,羅老師就安排了研究課題和研究目標(biāo),并告訴我們要盡快從本科的角色中轉(zhuǎn)換成為一名真正的研究生。研一的第一學(xué)期以上課為主,在課后跟著師姐學(xué)習(xí)儀器基本操作、催化反應(yīng)裝置的基本技能和閱讀文獻(xiàn),盡快了解研究課題的背景、進(jìn)展及存在的困難與問(wèn)題。首先,重點(diǎn)談?wù)勎墨I(xiàn)閱讀的經(jīng)驗(yàn),研究課題確定后,查閱和閱讀文獻(xiàn)是科研工作的第一步。但是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)閱讀的效果很差,一方面理解能力弱找不到文獻(xiàn)的重點(diǎn),另一方面難以記住,只能多次閱讀,才能慢慢理解。之后,隨著文獻(xiàn)閱讀量的增多,我準(zhǔn)備了一本專門記錄文獻(xiàn)的記錄本,標(biāo)上序號(hào),文獻(xiàn)題目,催化劑的制備方法,文章的亮點(diǎn)。通過(guò)記錄,對(duì)我后期做實(shí)驗(yàn)寫文章起到了很大的幫助。隨著上課、做實(shí)驗(yàn)、看文獻(xiàn)、講組會(huì),研一上學(xué)期匆匆結(jié)束。
研一下學(xué)期,理論課程不多了,真正進(jìn)入了研究生的科研階段,我的精力也幾乎完全投入了科研。下一步主要從做實(shí)驗(yàn)、寫文章的過(guò)程開(kāi)展。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面有如下三個(gè)方面。1.實(shí)驗(yàn)規(guī)劃。按照課題組的實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)則,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,在實(shí)驗(yàn)記錄本上詳細(xì)記錄所需的器材、試劑和實(shí)驗(yàn)步驟,并按照實(shí)驗(yàn)記錄本上的內(nèi)容準(zhǔn)備所需的試劑和潔凈的器材。2.仔細(xì)觀察。實(shí)驗(yàn)時(shí)要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄過(guò)程中的物理變化(顏色,氣味,沉淀等),這將有助于解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。舉例來(lái)說(shuō),我將pt-mo/zro2催化劑隨mo含量變化的活性圖匯報(bào)給老師時(shí),羅老師發(fā)現(xiàn),在1%mo含量時(shí)催化劑的活性有一個(gè)突變(1%mo含量時(shí)活性最好,其他含量時(shí)活性很差)。但是,作為學(xué)生的我并沒(méi)有注意到這一突變現(xiàn)象。在確保催化劑及反應(yīng)性能測(cè)試結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題后,就開(kāi)始探索這個(gè)現(xiàn)象背后的原因。羅老師拿著這幅圖思考良久,猜測(cè)了幾個(gè)可能的原因:在1%mo含量時(shí)ph值不同?1%mo含量時(shí)pt與mo物種形成新物質(zhì)?隨后在羅老師的指導(dǎo)下,我一一去驗(yàn)證可能的原因。首先我測(cè)試了浸漬后溶液的ph值,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息。接著又進(jìn)行了焙燒之前催化劑的xrd、xps測(cè)試,依然沒(méi)有找到能解釋活性突變現(xiàn)象的信息。一番驗(yàn)證后又找羅老師討論,羅老師綜合我匯報(bào)的信息,思考之后問(wèn)我在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)催化劑有什么變化,我翻看實(shí)驗(yàn)記錄本發(fā)現(xiàn)1%mo含量時(shí)催化劑在干燥后與其它催化劑的顏色不同。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常重要,結(jié)合其他表征結(jié)果很好的解釋了催化活性(journalofcatalysis,2020,391,80-90)。經(jīng)歷這一過(guò)程,我更加深刻的體會(huì)到仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程每一個(gè)變化的重要性。同時(shí),意識(shí)到自己有許多的不足之處,難以從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性信息,也缺乏如何驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的思維。因此,在以后與羅老師討論數(shù)據(jù)及做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。正如羅老師經(jīng)常告訴我們的,做實(shí)驗(yàn)要去思考,不要成為實(shí)驗(yàn)的操作工。3.實(shí)驗(yàn)記錄。在實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先做好實(shí)驗(yàn)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)中記錄每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。這樣的實(shí)驗(yàn)記錄既有利于我們自己查找實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,又方便了師弟師妹們的學(xué)習(xí)。
做實(shí)驗(yàn)是一方面,導(dǎo)師的指導(dǎo)也是至關(guān)重要的。作為研究生每周或兩周,就應(yīng)該向?qū)焻R報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。但是,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),很多時(shí)候是羅老師問(wèn)我們實(shí)驗(yàn)情況,當(dāng)然我有問(wèn)題也會(huì)去尋求羅老師的幫助。做催化劑表征工作時(shí)更應(yīng)多與導(dǎo)師討論,因?yàn)橛懻撨^(guò)程中可以學(xué)到很多解決問(wèn)題和數(shù)據(jù)分析方法。在討論過(guò)程中,羅老師不厭其煩的給我們講實(shí)驗(yàn)原理和數(shù)據(jù)分析。例如,我做完催化劑的h2-tpr測(cè)試后,只能分析出譜圖中最簡(jiǎn)單、最淺顯的信息。經(jīng)過(guò)羅老師分析后,他明確指出圖中沒(méi)有ptox的還原峰,是不應(yīng)該。只有一種情況,即ptox在更低的溫度就已經(jīng)被還原。于是,在羅老師的建議下,我做了低溫tpr測(cè)試,發(fā)現(xiàn)ptox確實(shí)在30℃之前就已經(jīng)發(fā)生了還原。這一結(jié)果對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋其著重要作用。研究生期間,在羅老師的指導(dǎo)下,方方面面都有進(jìn)步,哪怕是一幅圖,一個(gè)ppt的制作,都要精益求精。如何能將一幅圖在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上做的更加清楚、美觀,能夠突出表達(dá)關(guān)鍵信息?如何使得ppt在清楚無(wú)誤的基礎(chǔ)上更加簡(jiǎn)潔,美觀,能夠充分展示重要內(nèi)容?在老師的淳淳教導(dǎo)下,我們都有了明顯的提升。如下圖,在老師的指導(dǎo)下,修改之后的圖更加美觀,規(guī)律性更明顯。
在科研中,每一個(gè)人都會(huì)遇到困難,當(dāng)然我也不例外。經(jīng)歷幾番波折會(huì)顯得成果更加難能可貴。在面臨科研難題時(shí),我覺(jué)得用3w原則來(lái)描述更加貼切。即:
1:what,首先是確定問(wèn)題,找出問(wèn)題的來(lái)源在哪里。
2:why,然后是分析問(wèn)題,什么是問(wèn)題的根本原因。
3:how,最后是解決問(wèn)題,運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題。
舉個(gè)例子,今年疫情后返校,需要補(bǔ)做做h2-tpr表征,但結(jié)果非常不正常(基線向上飄)。由此開(kāi)始從上面3w原則步驟出發(fā),尋找問(wèn)題所在。首先是確定問(wèn)題,更換重新制備的催化劑,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)一樣,但排除了催化劑制備的問(wèn)題。接著是檢查色譜管路是否漏氣,對(duì)管路的所有接口進(jìn)行全面檢查,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏氣。因自身經(jīng)驗(yàn)和能力有限,我向羅老師匯報(bào)了具體情況和表征結(jié)果。在羅老師的幫助與指導(dǎo)下,我進(jìn)行了空白試驗(yàn)(固定床中無(wú)催化劑),試驗(yàn)結(jié)果正常。隨后用氧化銅進(jìn)行標(biāo)定,結(jié)果也正常。那么這是怎么回事呢?羅老師分析了問(wèn)題的原因,認(rèn)為氣路中可能有雜質(zhì)氣體。最后通過(guò)測(cè)試確定,h2-n2混合氣中混入少量小分子有機(jī)氣體。在更換新的h2-n2混合氣后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就正常了。探索和解決問(wèn)題的過(guò)程是艱難的,但是,面對(duì)困難,在導(dǎo)師的幫助與指導(dǎo)下,只要我們認(rèn)真思考,用心解決,就一定能戰(zhàn)勝困難。解決問(wèn)題,也是對(duì)自己科研能力的一種提升。
在羅老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、推敲、總結(jié),終于迎來(lái)了寫文章這一過(guò)程。本以為做實(shí)驗(yàn)很難,殊不知面對(duì)一堆數(shù)據(jù)并寫成文章更難。在準(zhǔn)備寫論文的時(shí)候,羅老師給了我一個(gè)提綱,鼓勵(lì)我盡快寫出第一稿,并說(shuō)會(huì)幫助我修改。羅老師的鼓勵(lì)讓我不再畏懼,我在一周左右把初稿寫完了中文稿,發(fā)給老師。羅老師及時(shí)地幫我修改文章,指出了哪里寫不好,哪些圖需要修改,哪些部分證據(jù)不足需要做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。我按照老師指出的問(wèn)題修改好發(fā)給老師。羅老師繼續(xù)進(jìn)一步的修改指正。就這樣反復(fù)地修改,來(lái)來(lái)回回修改十幾次,直至文章具有邏輯并且所有現(xiàn)象可以解釋清楚。中文定稿之后,我將它翻譯成英文,陳建博士幫助我進(jìn)行論文的潤(rùn)色。之后,魯繼青教授進(jìn)一步提升論文的高度,使得文章內(nèi)在邏輯性更強(qiáng),并在現(xiàn)有結(jié)論基礎(chǔ)上通過(guò)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)提出創(chuàng)新型結(jié)論。在魯老師的指導(dǎo)下,我補(bǔ)做了些實(shí)驗(yàn),結(jié)合文章的中心內(nèi)容做了圖文摘要。從一個(gè)非常差勁的初稿到最終稿,這個(gè)過(guò)程既艱辛,又充實(shí)。非常感謝羅老師、魯老師和陳老師一次次幫助我修改指正文章內(nèi)容,使文章順利發(fā)表。在修改文章過(guò)程中,依然能學(xué)到很多:想要得出一個(gè)結(jié)論,如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)去證明,如何把現(xiàn)有數(shù)據(jù)整合成一篇有邏輯的文章。
既然選擇了讀研這條路,便只顧風(fēng)雨兼程。經(jīng)過(guò)羅老師,魯老師,陳老師的指導(dǎo)和我的不懈努力,目前以第一作者發(fā)表了2篇sci論文,申請(qǐng)了一項(xiàng)專利,并獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,連續(xù)兩年榮獲校一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,實(shí)驗(yàn)室文化pk賽二等獎(jiǎng),人人學(xué)術(shù)優(yōu)秀報(bào)告人等榮譽(yù)。
研究生的學(xué)習(xí)生涯使我改變了很多,也正是羅老師這種“教授型”的培養(yǎng)方式,使我從學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、解決問(wèn)題、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)的能力等方面得到了極大的提高。授人以魚不如授人以漁,學(xué)習(xí)方法、思考方式、解決問(wèn)題的能力,所有這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是人生中最寶貴的財(cái)富,而且這些都會(huì)讓我受益終生。但是,我深知我依然存在許多不足之處,比如創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力不足,對(duì)于表征結(jié)果的分析不夠深入,同時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的判斷能力不足。在以后科研道路中,這將是我要去關(guān)注和學(xué)習(xí)的地方。最后,再次感謝羅老師、魯老師和陳老師在科研中對(duì)我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)。感謝實(shí)驗(yàn)室中師姐和小伙伴們的支持與鼓勵(lì)。
第五篇:研究生科研個(gè)人總結(jié)
尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是來(lái)自2018級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)的xxx,進(jìn)入研究生階段已經(jīng)有兩年多。在過(guò)去的兩年多里,我刻苦學(xué)習(xí),時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)們的關(guān)心幫助下,通過(guò)自身的不斷努力,我在各方面均取得了一些進(jìn)步?,F(xiàn)將自己一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、科研情況作出匯報(bào)。
在思想上,我樂(lè)觀積極,樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所作的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并努力把他們付諸實(shí)現(xiàn),對(duì)黨有了更清晰的認(rèn)識(shí)。永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線,正確貫徹黨的方針政策,時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)。以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)習(xí)上,我刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓寬知識(shí)層面。通過(guò)這一年多的學(xué)習(xí),在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下,我收獲了很多,專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了許多,表達(dá)能力以及溝通能力也得到進(jìn)一步的提高。但在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中仍有需要改善的地方。今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)提高對(duì)自我的要求,加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自我的成績(jī)有所突破。
生活方面,本人自覺(jué)遵守作為一名大學(xué)生的守則,參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)班群眾,樂(lè)于幫忙他人,勞動(dòng)用心肯干,自覺(jué)鍛煉身體,養(yǎng)成了每一天跑步的習(xí)慣。同時(shí),我也認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)于老師教給我的任務(wù)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,比如,教學(xué)弟操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備,教他們數(shù)據(jù)分析方法以及一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。一年多的大學(xué)生活給了我提升自我的機(jī)會(huì),比如經(jīng)常與同學(xué)交流并結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了的方法,鍛煉了自我的潛力。這些經(jīng)歷使我明白了機(jī)會(huì)要靠自我爭(zhēng)取,爭(zhēng)取到了就總會(huì)有或多或少的收獲,不爭(zhēng)取的話就什么也得不到。
在科研中,我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),堅(jiān)決摒棄弄虛作假的行為,沒(méi)有學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。我勤奮努力,認(rèn)真鉆研。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下,我的論文也成功發(fā)表。今后我仍然會(huì)更加的努力,努力科研,爭(zhēng)取發(fā)表更多的文章。
綜上所述,我認(rèn)為自己在研究生期間認(rèn)真努力、勤奮進(jìn)取,我的思想境界、科研能力取得了不少進(jìn)步。我一定再接再厲,更飽滿的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中。
第六篇:研究生科研個(gè)人總結(jié)
xx,我們小組獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目——《xxxxx》,歷時(shí)一年,項(xiàng)目基本完成,進(jìn)入結(jié)項(xiàng)階段。
回想起過(guò)去一年里參加科研的過(guò)程,尋找課題、撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定項(xiàng)目方向、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,最后確定研究結(jié)果和項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
不知不覺(jué)中,漫長(zhǎng)又短暫的科研項(xiàng)目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)著、收獲著,也享受著這樣的一個(gè)過(guò)程。
對(duì)于能夠親身參加這一次本科生科研項(xiàng)目,我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項(xiàng)目,所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程讓我詳盡了解到了從事一個(gè)科研項(xiàng)目的基本過(guò)程,我也從紙上談兵走到了實(shí)踐的道路上,不但培養(yǎng)了興趣,也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞,這與夏老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開(kāi)的。他們的知道十分的有必要,雖然每次去夏老師辦公室都會(huì)受到批評(píng),但我還是十分的高興,因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們說(shuō)明我們做的還不夠,我們還需要努力奮斗,需要更上一層樓。這也說(shuō)明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生,以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)、天天向上,而對(duì)于科研可謂是一竅不通??蒲信c學(xué)習(xí)不一樣,學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受知識(shí),或者說(shuō)主動(dòng)的學(xué)習(xí)已有的研究成果,進(jìn)行消化,而沒(méi)有創(chuàng)造。一直以來(lái)我認(rèn)為科研需要很高的起點(diǎn),需要以十分扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ),所以對(duì)于本科生在二年級(jí)進(jìn)行的科研,自身是有所畏懼的,認(rèn)為自己的水平不夠,還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵(lì)我積極參與,勸誡我說(shuō),哪怕做不出什么特別突出的東西,但是這也是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),是大學(xué)中最寶貴的財(cái)富之一。況且我們還是做了一些小東西,雖然算不上十分創(chuàng)新的東西,但還是有一點(diǎn)我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果,但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
xx是一名十分靠譜與積極的同伴,在生活中也是我的一名好朋友,他的對(duì)待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服,沒(méi)有多思考便接受邀請(qǐng),成為科研小組的一員,事實(shí)證明,加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力,會(huì)把事情按照時(shí)間來(lái)安排,雖然很多時(shí)候我都不是十分愿意遵守,但大多時(shí)候我還是聽(tīng)從了安排。良好的時(shí)間安排對(duì)我們項(xiàng)目的完成有著十分重要的意義。
我們?cè)緮M定的計(jì)劃分為四個(gè)階段:第一階段完成對(duì)問(wèn)題進(jìn)行比較透徹的了解,學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn),對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解;第三階段是就實(shí)際問(wèn)題來(lái)建立模型,編寫程序;第四階段是繼續(xù)修正模型,完成論文。但是在實(shí)際實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀,同時(shí)也在思考如何進(jìn)行較好的建模。我們不乏遇到這種情況,就是自認(rèn)為想到了一個(gè)較好的點(diǎn)子,一個(gè)較新的思路可以讓我們的研究更新穎,但是后來(lái)仔細(xì)查找文獻(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過(guò)相關(guān)觀點(diǎn),并取得了一定成績(jī),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)打擊是比較大的。不過(guò)同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到人外有人,天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問(wèn)題,有時(shí)候這巨人的肩膀高的無(wú)法想象,抬起頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰,自以為就能登頂,實(shí)際上還在巨人的腰間徘徊。一開(kāi)始我們閱讀了大量的文獻(xiàn),其中不乏英文文獻(xiàn),這使得閱讀變得困難,但是這點(diǎn)困難在科研中不值一提,一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞,在多次討論中,一點(diǎn)一點(diǎn)弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義,以及程序如何實(shí)現(xiàn),擴(kuò)充了知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)到了很多東西。這里我們還和國(guó)外的科研人員通過(guò)郵件來(lái)往,這不僅增加了我們的知識(shí),更重要的是這可以鍛煉我們的英語(yǔ)能力以及與外國(guó)科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對(duì)我們通過(guò)郵件進(jìn)行了指導(dǎo),這是令我十分的鼓舞。
項(xiàng)目過(guò)程中,在個(gè)人素質(zhì)提升方面,我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升,在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn),探討到實(shí)現(xiàn),不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升,更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。比如我們?cè)谔幚頊夭铗?qū)動(dòng)的時(shí)候,別人都是運(yùn)用的隨機(jī)llg方法,而我們突破性的想到了用溫度對(duì)磁矩求導(dǎo)得出磁場(chǎng),雖然最終沒(méi)有選擇這么做,但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中,團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng),交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從項(xiàng)目開(kāi)始到結(jié)尾,每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見(jiàn)與學(xué)習(xí)心得,工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路,多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢,這起到了十分大的作用。
最后,x老師嚴(yán)謹(jǐn)、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動(dòng)與收獲。在此真誠(chéng)感謝夏老師對(duì)我們本科生科研項(xiàng)目課題的指導(dǎo),夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力,他對(duì)我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲,說(shuō)話一針見(jiàn)血,非常有魄力。
科研并沒(méi)有想象中的那么困難,我認(rèn)為門檻不在于知識(shí),年齡或者閱歷等等,而在于態(tài)度是否認(rèn)真,理想是否遠(yuǎn)大。如果一開(kāi)始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話,哪怕?lián)碛性俣嗟闹R(shí)、閱歷,都無(wú)法得到一個(gè)較好的成績(jī)。世界上聰明的人很多,有時(shí)候成績(jī)并不取決于獨(dú)創(chuàng)性,或者新穎程度,而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。哪怕重復(fù)了他人已有的實(shí)驗(yàn),得到了相同的結(jié)果,這也是科研,這也是一種成績(jī)體現(xiàn)。與此同時(shí),我們應(yīng)該將自己的眼界抬高,放遠(yuǎn)一些,不要固步自封,自以為創(chuàng)新的點(diǎn)很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過(guò)了,這可以算是一種精神上的打擊,但更激勵(lì)著人們前進(jìn)。因?yàn)榭茖W(xué)是屬于人類文明的東西,并不是拿來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷,這必是我人生的寶貴財(cái)富。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十二
本項(xiàng)目的避障智能車是以迅猛發(fā)展、具有廣闊前景的汽車電子為背景,涵蓋了控制、模式識(shí)別、傳感技術(shù)、電子、電氣、計(jì)算機(jī)、機(jī)械等多個(gè)學(xué)科交叉的科技知識(shí)。
我們的車模采用飛思卡爾公司16位微控制器mc9s12xs128作為核心處理單元,自主構(gòu)思控制方案,包括障礙識(shí)別信號(hào)的采集處理、控制算法以及動(dòng)力電機(jī)驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)向舵機(jī)控制等,由7.2v的電池通過(guò)不同的電路為各模塊能源,最終使小車能夠自主識(shí)別障礙,并且可以通過(guò)控制小車的轉(zhuǎn)向與車速自動(dòng)避開(kāi)障礙物,最終回到原路徑。
我們自動(dòng)化專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的課程為我們提供了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)與知識(shí)基礎(chǔ)。如《自動(dòng)控制原理》《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》《單片機(jī)原理與應(yīng)用》《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》《電機(jī)與拖動(dòng)》《電路原理》等。反過(guò)來(lái),這樣的實(shí)踐也使我們對(duì)專業(yè)課程有了更直觀的理解。
參與本項(xiàng)目研究的同學(xué)都是08級(jí)自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,具有很高的學(xué)習(xí)熱情、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),我們將硬件設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、資料收集整理、整體系統(tǒng)調(diào)試等工作明確分配,并十分注重相互交流,聽(tīng)取各方意見(jiàn),然后綜合考慮,使軟、硬件融洽的結(jié)合起來(lái),使智能系統(tǒng)穩(wěn)定可靠。兩位指導(dǎo)老師專業(yè)能力很強(qiáng)、科研經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),并為我們提供了珍貴的指導(dǎo)方向以及良好的實(shí)驗(yàn)基地,使我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)開(kāi)展得很順利。
本項(xiàng)目的成果具有明顯的實(shí)用價(jià)值。在環(huán)境比較惡劣的情況下,我們可以利用小車進(jìn)行搜索和搶救工作,從而保證人的安全;它還可以應(yīng)用于汽車的倒車報(bào)警系統(tǒng)以確保汽車倒車的'安全。該項(xiàng)目在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新在于它實(shí)現(xiàn)了傳感、單片機(jī)、電機(jī)以及機(jī)械控制等知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,鍛煉了我們對(duì)各方面知識(shí)的理解應(yīng)用能力。該項(xiàng)目在技術(shù)上的創(chuàng)新在于對(duì)小車舵機(jī)的改裝。在并非改變舵機(jī)本身結(jié)構(gòu)的條件下,將舵機(jī)豎立起來(lái),加大了兩端的力臂,并調(diào)整力臂使兩端力臂相等,這樣舵機(jī)左右轉(zhuǎn)向時(shí)受力比較均勻、轉(zhuǎn)向角增大。通過(guò)改裝提高了舵機(jī)的靈敏度,提高了舵機(jī)的響應(yīng)速度,提高了小車的避障性能。
本項(xiàng)目按照科研立項(xiàng)申請(qǐng)時(shí)所擬定的實(shí)施計(jì)劃,合理地完成了各個(gè)階段的主要工作,并在各階段取得了一定的成果。作為重點(diǎn)項(xiàng)目,我們提交了中期報(bào)告表、中期進(jìn)展材料、重點(diǎn)項(xiàng)目中期檢查表,并且順利通過(guò)了學(xué)校眾多專家對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目的中期考核,完成了相應(yīng)的答辯工作。
本項(xiàng)目已經(jīng)設(shè)計(jì)完成智能小車模型一套,并能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo);本項(xiàng)目小組已完成相應(yīng)科研論文兩篇。
目前我們的小車模型正在按第六屆全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競(jìng)賽創(chuàng)意組的要求進(jìn)行改進(jìn),智能車改進(jìn)完成后將參加本屆創(chuàng)意組的全國(guó)總決賽。
本項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中,我們的體會(huì)很多。
5.進(jìn)行硬件系統(tǒng)的模塊測(cè)試;6.軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì);7.系統(tǒng)測(cè)試;8.進(jìn)一步完善工作。對(duì)于硬件系統(tǒng),我們的思路也得到了開(kāi)拓,并總結(jié)了一套設(shè)計(jì)流程:1.明確設(shè)計(jì)目的;2.查閱資料,選取合適元件;3.設(shè)計(jì)電路;4.電路仿真;5.焊接電路;6.實(shí)際測(cè)試并調(diào)試。在系統(tǒng)調(diào)試過(guò)程中我們深深體會(huì)到軟件調(diào)試的重要性,它可以發(fā)現(xiàn)硬件中的不足,使問(wèn)題更易發(fā)現(xiàn)并解決。
該項(xiàng)目大大培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、工程能力、團(tuán)隊(duì)精神,開(kāi)拓了我們的邏輯思維方法以及非邏輯思維方法,提高了我們的問(wèn)題意識(shí),即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,更重要的是該項(xiàng)目使我們積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如一些非書本知識(shí),如何購(gòu)買元器件(淘寶、電子市場(chǎng)、、報(bào)銷……),如何財(cái)務(wù)報(bào)銷,如何加工電路板,如何加工機(jī)械零件,如何與人協(xié)作等等。
我想這些在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都是我寶貴的財(cái)富。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束,在緊張忙碌的半年中,我付出了很多努力,得到了很多收獲,也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為更好的開(kāi)展今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、政治思想方面
我能夠認(rèn)真馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),自覺(jué)遵守“教師法”等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,做到依法執(zhí)教。熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。尊重家長(zhǎng),認(rèn)真與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn),并在教學(xué)中體現(xiàn)“孝順父母,體諒長(zhǎng)輩”等中國(guó)傳統(tǒng)理念,使學(xué)生受到良好熏陶。在工作中,能做到謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,相互學(xué)習(xí),相互幫助,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持高尚情操,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面:
我們?cè)诠ぷ髦谢灸軌蚺︺@研業(yè)務(wù),虛心向各學(xué)科老教師求教,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教科研水平。今年,勞動(dòng)技術(shù)可并入綜合實(shí)踐活動(dòng)課,而且是新一輪課改的主要課程。我也在自己所教的班級(jí)中加入了研究性學(xué)習(xí)的.課程,初中學(xué)生已經(jīng)有初步的科學(xué)常識(shí),而且擁有極大的好奇心,在正確的引導(dǎo)下,他們會(huì)不知疲倦的學(xué)習(xí)與探索,這時(shí)正是根植科學(xué)意識(shí)和科學(xué)思想的關(guān)鍵期。所以,我在教學(xué)中非常注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)技術(shù)的生成過(guò)程進(jìn)行研究,讓學(xué)生自己體會(huì)改進(jìn)和創(chuàng)造帶給人類的價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中,我閱讀了許多書籍,選擇、比較、確定課題,深入學(xué)習(xí)和研究,得出結(jié)論,再與學(xué)生交流,獲得反饋后,在改進(jìn)教學(xué)方式……這些嘗試對(duì)學(xué)生和我自己都有非常重要意義,我覺(jué)得一個(gè)教師的眼界如果能夠放開(kāi),那他對(duì)學(xué)生的影響將會(huì)非常巨大。學(xué)生將會(huì)被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動(dòng),會(huì)因?yàn)榻處煂?duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的熱忱所感染,學(xué)生在課堂上學(xué)到的不僅是知識(shí)技能,更重要的是體會(huì)到生存、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)!也正是這些觀念激勵(lì)著我不斷的強(qiáng)化自我,開(kāi)拓創(chuàng)新。我希望自己的課程能充滿時(shí)代信息和人文精神,我一直在努力這樣做著。
三、校各項(xiàng)活動(dòng)方面:
本學(xué)期非常短暫,學(xué)校的活動(dòng)比較多,我能夠結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織教學(xué)??傊瑢?duì)于學(xué)?;顒?dòng),我們都能積極參與準(zhǔn)備,并創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)。受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十四
本人自2011年6月進(jìn)入江南大學(xué)工作,成為食品學(xué)院一位教學(xué)科研輔助人員。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科老師的關(guān)心、指導(dǎo)、支持與各位同事的熱心幫助與配合下,思想堅(jiān)定、作風(fēng)務(wù)實(shí)、恪盡職守,從理論到實(shí)踐,較好的完成了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理工作及教學(xué)、科研輔助工作。
在思想方面,嚴(yán)于律己,積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策,關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身思想覺(jué)悟,認(rèn)真履行黨員義務(wù),自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī),并自覺(jué)遵守學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。保證按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位。熱愛(ài)自己的本職工作,正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,積極主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。服從上級(jí)的工作安排,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生。同時(shí),積極參加學(xué)校、學(xué)院的各種黨內(nèi)活動(dòng),并成功協(xié)助組織所在教工黨支部2012年“走進(jìn)生態(tài)園、感受新成就、喜迎十八大”為主題的黨日活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng),更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,增強(qiáng)了做好工作的信心。
在工作方面,主要負(fù)責(zé)所在課題組實(shí)驗(yàn)室的日常管理及教學(xué)科研輔助工作。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)。制定了科學(xué)、合理的學(xué)生學(xué)習(xí)室日常行為準(zhǔn)則和實(shí)驗(yàn)室日常規(guī)章制度,并進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,保持了良好的學(xué)習(xí)氛圍和工作環(huán)境。掌握了本學(xué)科的一般基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。對(duì)于新進(jìn)儀器、設(shè)備,自覺(jué)學(xué)習(xí)工作原理和操作流程,主動(dòng)參加大型精密儀器培訓(xùn),進(jìn)一步的提高專業(yè)技能。對(duì)實(shí)驗(yàn)室各種儀器、設(shè)備進(jìn)行定期檢驗(yàn)、維護(hù)、保養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系技術(shù)人員進(jìn)行修理。耐心地指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器、設(shè)備,提高了儀器的完好率和使用率。對(duì)于固定資產(chǎn)和低值資產(chǎn)帳目,做到帳物明確,管理有序。定期組織進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作,在學(xué)校、學(xué)院歷次的衛(wèi)生大檢查中均獲得好評(píng)。承擔(dān)或協(xié)助進(jìn)行了食品感官評(píng)定、食品質(zhì)構(gòu)與流變等實(shí)驗(yàn)課程的講授工作,教學(xué)效果良好,完成了規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。同時(shí),協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及畢業(yè)論文。能夠根據(jù)課題組科研工作的要求,獨(dú)立制定實(shí)驗(yàn)方案,承擔(dān)相應(yīng)的科研任務(wù)。先后參與了多個(gè)縱向項(xiàng)目以及橫向項(xiàng)目的實(shí)施,并參與相關(guān)科研論文、專利撰寫以及課題申報(bào)工作。自參加工作以來(lái),已發(fā)表cscd文章1篇(第一作者);申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng),其中授權(quán)1項(xiàng)(第一發(fā)明人);2012年獲中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)——全國(guó)商業(yè)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)(排名第五)。
在生活方面,熱情開(kāi)朗,積極樂(lè)觀,樂(lè)于助人,與同事關(guān)系融洽。積極參加學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)文體活動(dòng),分別在2011年和2012年校運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加教職工排球比賽,獲得亞軍;在2013年校運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加集體跳繩比賽,獲得第二名。使得身體素質(zhì)得到鍛煉和提高的`同時(shí),也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,并增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
總結(jié)這兩年的工作,盡管已經(jīng)順利地完成了本職工作,但還是有很多發(fā)展的空間。因此,我將更加嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,開(kāi)拓進(jìn)取,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
本人于2011年進(jìn)入江南大學(xué)工作,先后在學(xué)生工作處思想政治教育科、食品學(xué)院分團(tuán)委工作,立足思想政治教育工作崗位實(shí)際,堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,緊密圍繞學(xué)?!坝恕惫ぷ髦黝},認(rèn)真履行工作職責(zé)。
本人在學(xué)工處的管理崗位上先后參與了江南大學(xué)2011級(jí)開(kāi)學(xué)典禮,2011屆、2012屆畢業(yè)典禮。提出在畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)微博留言。2012年策劃開(kāi)通了畢業(yè)季專題網(wǎng)站,負(fù)責(zé)組織制作了本科畢業(yè)生名冊(cè)。參加“學(xué)生工作質(zhì)量工程”相關(guān)的研討,在校報(bào)學(xué)工專版開(kāi)設(shè)“學(xué)生工作質(zhì)量工程”之走基層專題,對(duì)其中試點(diǎn)項(xiàng)目的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)、整理、報(bào)道,參與組稿十余篇。此外,在第七、第八屆輔導(dǎo)員論壇中分別作為組織者和主要參與者參與相關(guān)工作。
2012年9月起到食品學(xué)院分團(tuán)委工作,先后負(fù)責(zé)2012級(jí)研究生迎新工作、2010級(jí)日常管理,學(xué)生管理(獎(jiǎng)懲等)、學(xué)生國(guó)際交流、學(xué)習(xí)支持與促進(jìn)中心、學(xué)生新聞宣傳等條塊工作,曾經(jīng)分管學(xué)生會(huì)、三大俱樂(lè)部等。在日常管理中,本人堅(jiān)持育人第一、學(xué)生為主的觀念,在食品學(xué)院時(shí)半路接手年級(jí),短短三個(gè)月時(shí)間與年級(jí)80%的學(xué)生談話并記錄;貼近年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展模擬招聘、暑期實(shí)習(xí)招聘等活動(dòng);結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求,在畢業(yè)年級(jí)嘗試畢業(yè)生動(dòng)態(tài)管理,既體現(xiàn)管理剛性的規(guī)范作用,又體現(xiàn)育人柔性的關(guān)懷氣息。工作中重點(diǎn)配合分管副院長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生國(guó)際交流工作,學(xué)院國(guó)際交流率創(chuàng)下29.9%的新高;在國(guó)家留學(xué)基金委公布的“2013年公派留學(xué)項(xiàng)目”中我院18名同學(xué)榜上有名,占全校的53%;此外還加強(qiáng)各年級(jí)國(guó)際班、國(guó)際交流志愿者的管理,進(jìn)行學(xué)院國(guó)際交流分享會(huì)和總結(jié)表彰會(huì),統(tǒng)計(jì)學(xué)院在外交換的學(xué)生信息,建立聯(lián)系溝通渠道,并著手建立交換生檔案和雙向評(píng)價(jià)體系,為學(xué)院的學(xué)生交流工作長(zhǎng)期積累,還設(shè)計(jì)了國(guó)際交流調(diào)研問(wèn)卷,主動(dòng)思考對(duì)這個(gè)學(xué)生群體教育、管理的科學(xué)性方法。作為食品學(xué)院分團(tuán)委副書記負(fù)責(zé)2013年暑期社會(huì)實(shí)踐工作,全院100%本科生、156支團(tuán)隊(duì)參與活動(dòng),其中校黨委副書記符惠明帶隊(duì)的食品學(xué)院博士科技服務(wù)團(tuán)走進(jìn)中國(guó)食品名城河南漯河開(kāi)展“食品科技服務(wù)”活動(dòng),間接推進(jìn)了漯河市與學(xué)校學(xué)院之后的深入合作,團(tuán)隊(duì)也獲得了省級(jí)“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)。另一支“食全食美”團(tuán)隊(duì)作為江南大學(xué)唯一一支團(tuán)隊(duì)入圍“2013圓夢(mèng)中國(guó)?全國(guó)大學(xué)生微公益大賽”前一千。學(xué)院的實(shí)踐成果被《中國(guó)青年網(wǎng)》、《中國(guó)食品報(bào)》等國(guó)家級(jí)媒體報(bào)道,學(xué)院也獲得了2013年度大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位標(biāo)兵,本人先后獲得暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者、優(yōu)秀團(tuán)干的榮譽(yù)稱號(hào)。在新聞宣傳工作中,年度共指導(dǎo)、修改、撰寫團(tuán)學(xué)工作新聞近120篇,其中新聞報(bào)道《2013年全國(guó)食品學(xué)科博士生學(xué)術(shù)論壇召開(kāi)》、紀(jì)實(shí)報(bào)道《江南大學(xué)食品學(xué)院博士實(shí)踐團(tuán)河南漯河行紀(jì)實(shí)》先后被署名刊登在《中國(guó)食品報(bào)》上;在第十屆食品科學(xué)與技術(shù)大會(huì)中協(xié)助進(jìn)行新聞宣傳工作,接待市級(jí)以上媒體4家,負(fù)責(zé)新聞通稿的組稿、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的采訪、后期媒體對(duì)接等。
在做好本職工作的同時(shí),本人深知學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、提高工作能力的重要方式,注重專業(yè)化、研究型的外需要求,努力增強(qiáng)內(nèi)需動(dòng)力。兩年多來(lái)主動(dòng)承擔(dān)了《就業(yè)指導(dǎo)》、《形勢(shì)政策》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的授課任務(wù)。還借助各種機(jī)會(huì)主動(dòng)汲取內(nèi)外養(yǎng)分,參加我校首屆輔導(dǎo)員技能大賽,在5項(xiàng)技能比拼中從參賽的17個(gè)學(xué)院20名輔導(dǎo)員里脫穎而出獲得一等獎(jiǎng),并代表學(xué)校參加第二屆江蘇高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競(jìng)賽獲蘇州大學(xué)基地二等獎(jiǎng)。有幸前往清華大學(xué)學(xué)生工作處掛職,抱著“走出去學(xué)習(xí),跨校取‘真經(jīng)’”的態(tài)度,就學(xué)生工作的各方面查閱文件資料、參與活動(dòng)、與兄弟高校的師生進(jìn)行交流,回校后將撰寫成一萬(wàn)余字的調(diào)研報(bào)告。同時(shí),本人關(guān)注學(xué)生思想政治工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,主動(dòng)調(diào)查研究,提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性,先后主持2011年江南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究專項(xiàng)課題《國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育的多維度比較研究》、省教育廳2012年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目《當(dāng)代青年大學(xué)生“非典型性群體心態(tài)”的教育病理學(xué)研究》,參與江南大學(xué)黨建與思想政治工作研究會(huì)2012年立項(xiàng)課題《加強(qiáng)青年教師教育和培養(yǎng)的機(jī)制研究》。同時(shí),注重總結(jié)工作,以獨(dú)立作者身份完成論文《高校輔導(dǎo)員與學(xué)生談話的交際質(zhì)量——思想政治教育用語(yǔ)的語(yǔ)用研究》,發(fā)表在《中國(guó)輕工教育》2012年第3期(6月)上。
今后,本人會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,腳踏實(shí)地,務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作。
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研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十五
尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是來(lái)自2018級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)的xxx,進(jìn)入研究生階段已經(jīng)有兩年多。在過(guò)去的兩年多里,我刻苦學(xué)習(xí),時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)們的關(guān)心幫助下,通過(guò)自身的不斷努力,我在各方面均取得了一些進(jìn)步?,F(xiàn)將自己一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、科研情況作出匯報(bào)。
在思想上,我樂(lè)觀積極,樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所作的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并努力把他們付諸實(shí)現(xiàn),對(duì)黨有了更清晰的認(rèn)識(shí)。永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線,正確貫徹黨的方針政策,時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)。以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)習(xí)上,我刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓寬知識(shí)層面。通過(guò)這一年多的學(xué)習(xí),在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下,我收獲了很多,專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了許多,表達(dá)能力以及溝通能力也得到進(jìn)一步的提高。但在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中仍有需要改善的地方。今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)提高對(duì)自我的要求,加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自我的成績(jī)有所突破。
生活方面,本人自覺(jué)遵守作為一名大學(xué)生的守則,參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)班群眾,樂(lè)于幫忙他人,勞動(dòng)用心肯干,自覺(jué)鍛煉身體,養(yǎng)成了每一天跑步的習(xí)慣。同時(shí),我也認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)于老師教給我的任務(wù)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,比如,教學(xué)弟操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備,教他們數(shù)據(jù)分析方法以及一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。一年多的大學(xué)生活給了我提升自我的機(jī)會(huì),比如經(jīng)常與同學(xué)交流并結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處世的方法,鍛煉了自我的潛力。這些經(jīng)歷使我明白了機(jī)會(huì)要靠自我爭(zhēng)取,爭(zhēng)取到了就總會(huì)有或多或少的收獲,不爭(zhēng)取的話就什么也得不到。
在科研中,我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),堅(jiān)決摒棄弄虛作假的行為,沒(méi)有學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。我勤奮努力,認(rèn)真鉆研。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下,我的論文也成功發(fā)表。今后我仍然會(huì)更加的努力,努力科研,爭(zhēng)取發(fā)表更多的文章。
綜上所述,我認(rèn)為自己在研究生期間認(rèn)真努力、勤奮進(jìn)取,我的思想境界、科研能力取得了不少進(jìn)步。我一定再接再厲,更飽滿的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中。
研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十六
回首過(guò)去一年,作為一名研究生,我覺(jué)得自己過(guò)得是比較充實(shí)而有意義的,有很多收獲,學(xué)到了很多新的知識(shí),總的來(lái)說(shuō)自己成熟了很多。我對(duì)自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會(huì)工作等方面做一個(gè)小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。
我一直對(duì)自己有較高的要求。大學(xué)時(shí)期我已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事,積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策,自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解,通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時(shí),我清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。這一年里,我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng),配合當(dāng)前的理論前沿,為自己補(bǔ)充新鮮血液。
我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文,這既讓我開(kāi)闊了視野,也使我對(duì)自己研究方向的內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重,但是老師的寬松對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是無(wú)形的壓力。突然感覺(jué)自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí),所以我不敢放松學(xué)習(xí),希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西。
我嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的學(xué)習(xí)委員,我平時(shí)為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,尊敬師長(zhǎng);我也是學(xué)院研究生會(huì)的一名副**,主要負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)部,平常積極參加學(xué)校的文體活動(dòng),積極開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)的科研工作有幫助的活動(dòng),如研究生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,拉近學(xué)院研究生之間的關(guān)系,讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會(huì)。
前期一直在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭M師兄師姐做實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)到許多寶貴的實(shí)用知識(shí)。目前在做活性炭再生的相關(guān)實(shí)驗(yàn),平常也會(huì)查看一些近期的相關(guān)文獻(xiàn),不斷地學(xué)習(xí)借鑒新的理論和方法。
上,但我要合理安排好實(shí)驗(yàn)時(shí)間,繼續(xù)配合院學(xué)工組的老師做好學(xué)生工作,并且起到模范帶頭作用,時(shí)刻記得自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。研究生科研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十七
攻讀碩士研究生期間,我在導(dǎo)師王**副教授的指導(dǎo)下,進(jìn)行了一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。主要包括批改本科生作業(yè),輔導(dǎo)本科生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等等。
通過(guò)給***老師批改本科生的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)作業(yè),我從中得到了很大的收獲和鍛煉。我不僅把本科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)專業(yè)課程概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)重新鞏固了一遍,更重要的是學(xué)會(huì)了如何做好一名老師,我和*老師的共同目標(biāo)都是為了提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生能夠更好地掌握課堂知識(shí)。因此,我所做的不僅僅是依照參考答案給他們簡(jiǎn)單的批改出對(duì)錯(cuò),而是在每次批改之前,自己都要?jiǎng)邮肿鲆幌?,然后再看參考答案,做到?duì)每一道題都理解透徹。批改的時(shí)候,要指出不足和錯(cuò)誤的地方,每次提交作業(yè)的時(shí)候,和老師積極溝通,以便她更好地組織教學(xué)工作。另外,通過(guò)這些工作,使我變得更加細(xì)心和有責(zé)任感,為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在研究生期間還協(xié)助***老師指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì),包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,時(shí)間安排,文獻(xiàn)資料的收集與整理以及論文結(jié)構(gòu),語(yǔ)言表達(dá)等方面都做了積極的指導(dǎo)性的工作。
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,***教授以及數(shù)學(xué)系的很多老師都給了我很大的指導(dǎo)和幫助,從他們身上,我學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
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