總結是一種提升自身能力的重要方式。總結應該具有反思意義，通過總結我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。以下是小編為大家整理的議論文寫作范例，供大家參考學習。
銀行活動心得篇一
在這個信息技術高速發(fā)展的時代，我們作為一名教師，也必須更上時代的步伐，不斷進行自我增值，做一名與時俱進的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓網”組織的教師在線培訓給我們提供了這么一個進步的契機。
這一次ppt的培訓非常的實用，因為ppt在我們的教學中必不可少。以往我對ppt課件的制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來的課件簡單、粗糙，很多設想無法實現(xiàn)。而這一次的學習讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識。課程內容由簡到難，涉及的都是我們經常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動畫，關于觸發(fā)器的應用，這些都是常見常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內容的重復，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓，我學會了如何將多張小圖片放于同一個頁面，點擊小圖片后顯示滿屏的大圖片，點擊大圖片后又返回小圖頁面;學會了如何在頁面上播放歌曲，并顯示歌詞內容;學會了如何在頁面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個以前從未聽說過的名詞……所有的這一切都會使得我制作的ppt更加好看，更加實用。在完成作業(yè)的過程中，通過實際操作，一些基礎的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來要頗費一番唇舌和耗費一些時間但感覺這很有用。通過自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網絡中的“微型課程”的魅力所在。設想如果把微課這種新技術應用于課外的教學輔導，把課堂上的教學重點、難點制作成微課，讓家長或學生通過上網下載，在家觀看學習，一定能取得很好的教學效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時不可避免的會上一些公開課，學會了如何制作微課，以后在上公開課之前，可以自己先錄制一下，聽聽，看看哪里需要改進的。
銀行活動心得篇二
進入20xx年，xxx支行在支行新領導班子的帶領下，以分行“開門紅”工作方針為指導，認真分析一季度“兩節(jié)”帶來的各種機遇，不斷向全行員工灌輸“只爭朝夕”的主動拼搏精神，并以開展各種綜合營銷活動為契機，制定營銷激勵機制，緊緊圍繞著“開門紅”任務指標，認真組織落實各項工作措施，及時把握元旦、春節(jié)期間市場活躍和社會各類資金集中回籠等有利時機，由支行行長親自帶隊逐一對該行的優(yōu)質客戶實行登門拜訪，全方位、多視角宣傳我行的經營優(yōu)勢、產品特點及服務宗旨，全面塑造我行新的良好形象。
值得一提的是，新的一年由于股市火爆的沖擊，xxx支行又毗鄰證券公司，首當其沖，存款深受影響，加上我支行網點經營環(huán)境不夠理想，同業(yè)競爭激烈，開年以來存款不斷大幅下滑，形勢嚴峻。支行通過早動員、早部署、早抓落實，全行員工迅速行動起來，上下一心，眾志成城，奮力拼搏，采取各種有效辦法，人人爭存攬儲。由于目標明確，措施得力，終于扭轉了存款下滑的不利局面，至3月底，全行的本外幣儲蓄時點數比去年凈增93萬元，完成分行下達“開門紅”儲蓄時點“保二增一”必保任務數達383%；對公存款時點數比去年凈增1736218萬元，日均數比去年凈增達668510萬元，分別完成分行下達“開門紅”任務數的766%和561%，存款增量達27萬元，居分行第二名；其他主要業(yè)務指標完成情況也良好：信用卡發(fā)卡8張，完成“開門紅”任務的148%，居分行第五名；此外，該行還努力克服信貸市場和同業(yè)競爭激烈的不利因素，通過積極尋找新客戶、穩(wěn)定存量客戶等措施，實現(xiàn)流動資金貸款凈增9萬元，個貸業(yè)務凈增1萬元，貿易融資凈增1萬美元，分別完成“開門紅”任務的579%、181%和681%。尤其是票據貼現(xiàn)業(yè)務，支行以對票源大戶的`營銷作為工作重心，充分利用我行對優(yōu)質客戶在價格優(yōu)惠和“邊查邊貼”速度方面的政策傾斜，在合法合規(guī)前提下盡可能縮短工作流程，重視對優(yōu)質客戶上下游企業(yè)的鏈式營銷，加強并鞏固與票源大戶的良好合作關系，不斷擴大票源，一季度累計發(fā)放貼現(xiàn)貸款40萬元，完成開門紅任務498%，完成率和完成量均居全行第二。
該行在“開門紅”工作所取得的優(yōu)良業(yè)績驗證了一句話：只要上下一心，就沒有克服不了的困難?！伴_門紅”工作的勝利也證明了只要主動抓早、抓準工作重點，就抓住了工作的主動權，誰就會取得滿意的工作成效。
銀行活動心得篇三
第一段：介紹銀行活動實踐的背景和意義（200字）
銀行作為現(xiàn)代經濟的重要組成部分，承擔著資金媒介、信用中介和流通工具的重要角色。銀行活動實踐作為銀行業(yè)務的一種重要形式，對于提升學生綜合素質、培養(yǎng)金融意識和實踐能力至關重要。通過親身參與銀行活動實踐，我們可以更加深入地了解和掌握銀行業(yè)務的運作機制，提高金融知識和技能，為將來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：總結銀行活動實踐的收獲和體會（300字）
在銀行活動實踐中，我收獲頗豐。首先，我深刻了解到了銀行作為金融中介機構的重要性。通過實際操作，我親身體驗了辦理存款、取款、轉賬等基本業(yè)務，并了解到銀行根據不同客戶需求提供的貸款、理財、信用卡等金融產品。其次，我學習了如何進行風險評估和信用調查等重要金融基本知識，為將來獨立處理金融事務打下了基礎。此外，我還鍛煉了團隊合作、溝通協(xié)調和解決問題的能力，通過與同學們一起分工合作，成功完成了實踐任務，加深了對于集體智慧的認識。
第三段：分析銀行活動實踐的不足和問題（300字）
雖然銀行活動實踐帶給我很多收獲，但也暴露出了一些問題。首先，學生在實踐環(huán)節(jié)中可能缺乏充分的準備，對于金融業(yè)務和法律法規(guī)了解不夠深入。其次，實踐活動的時間和工作量較大，可能導致學生在其他學科方面的學習壓力增加。此外，實踐活動的組織和指導可能不夠完善，學生的學習成果和參與程度難以全面評估。
第四段：對未來銀行活動實踐的建議和展望（300字）
為了改進銀行活動實踐，我認為有以下幾點建議。首先，學校應該提前組織相關課程，培養(yǎng)學生的金融素養(yǎng)和實踐技能。其次，完善實踐活動的組織和指導，確保每位學生都能得到充分的指導和培訓。同時，學校應該適時調整實踐活動的時間和工作量，避免對學生其他學科的學習造成過大壓力。最后，學校和銀行可以建立更加緊密的合作關系，讓學生能夠參與更多實踐活動，提升實踐的廣度和深度。
第五段：總結全文并展望未來（200字）
通過銀行活動實踐，我深入了解了銀行業(yè)務的運作機制，提高了金融知識和技能，并鍛煉了團隊合作和解決問題的能力。同時，我也意識到了實踐活動中存在的不足和問題，并提出了相應的建議。未來，我希望學校能夠進一步改進實踐活動的組織和指導，為學生提供更好的實踐機會，培養(yǎng)更多具備金融意識和實踐能力的優(yōu)秀人才。我相信，通過不斷的努力和實踐，我們一定能夠取得更好的成果。
銀行活動心得篇四
近年來，隨著金融行業(yè)的迅速發(fā)展，銀行活動促銷成為各家銀行爭相效仿的營銷手段之一。通過舉辦各種活動來吸引客戶，增加銀行業(yè)務，對于銀行來說是一種創(chuàng)新的營銷模式。在我參與和觀察銀行活動促銷的過程中，不僅感受到了銀行活動促銷給客戶帶來的實實在在的好處，更深刻地認識到了活動促銷對于銀行發(fā)展的重要性。
首先，銀行活動促銷能夠增加客戶的互動和參與度。在傳統(tǒng)的銀行營銷模式下，客戶只是單方面的“接收者”，由銀行提供的服務往往無法引起客戶的濃厚興趣。而通過銀行活動促銷，銀行能夠吸引客戶積極參與，增加彼此之間的聯(lián)系和互動。例如，我曾參加過某銀行的理財推廣活動，除了提供詳細的產品介紹和理財方案外，還有精彩的表演和抽獎環(huán)節(jié)。這樣的活動不僅增加了參與者的興趣，也讓客戶通過抽獎的形式獲得了一些實實在在的獎品。這種參與型的活動促銷不僅提高了客戶的忠誠度，也為銀行的市場份額增長打下了良好的基礎。
其次，銀行活動促銷能夠增強客戶對銀行的信任感。在日常生活中，銀行的形象往往被人們認為是冷漠和繁雜的。通過銀行活動促銷，銀行能夠主動走向客戶，積極回應客戶的需求，讓客戶感受到銀行的關懷。在一次銀行活動促銷中，我親身體會到了銀行員工的服務熱情和專業(yè)性。銀行員工主動與客戶交流，了解客戶的需求，并給出相應的解決方案。這樣的服務讓我感到非常滿意，并對銀行產生了更深厚的信任感。銀行活動促銷如同一面鏡子，讓客戶看到了銀行的真實面目，這不僅有助于改變客戶對銀行的印象，也為銀行樹立了良好的企業(yè)形象。
再次，銀行活動促銷能夠提升客戶對銀行產品的認知和理解。銀行產品往往涉及到復雜的金融術語和操作流程，客戶在選擇的過程中常常感到困惑和迷茫。而通過舉辦各種活動，銀行能夠以通俗的方式向客戶傳達產品信息，幫助客戶更好地理解產品的價值和操作方法。例如，某銀行曾經舉辦了一次名為“金融知識大賽”的活動，通過以游戲形式的方式向客戶解釋各種金融概念和操作步驟。這樣的活動不僅生動有趣，也讓客戶在參與的過程中學到了更多的金融知識，提升了他們對銀行產品的認知和理解。通過這種方式，銀行成功地將金融知識普及給了更多的客戶，提高了客戶選擇產品的準確度和自信心。
最后，銀行活動促銷能夠增加銀行的業(yè)務和收入。銀行作為金融機構，其最終的目的就是通過各種手段增加業(yè)務量和收入。銀行活動促銷作為一種創(chuàng)新的營銷模式，能夠吸引更多的客戶，提升客戶的忠誠度，并帶來更多的交易量和資金流動。通過我所了解的一些銀行活動促銷數據，很明顯地可以看出，活動促銷對于銀行業(yè)務的推動具有顯著的效果。例如，某銀行舉辦了一次信用卡申請推廣活動，在短短一周內，該銀行的信用卡申請數量就翻了一番。這充分說明了銀行活動促銷對于增加業(yè)務量和收入的重要性。銀行的成功離不開活動促銷的支撐，活動促銷也是銀行可持續(xù)發(fā)展的保證。
綜上所述，銀行活動促銷對于提升客戶參與度、增強客戶信任感、提升客戶對產品的認知和理解以及增加銀行的業(yè)務和收入等方面都起到了積極的作用。銀行在未來的發(fā)展中，可以通過更多更好的銀行活動促銷來順應市場需求，滿足客戶期望，共同譜寫銀行業(yè)發(fā)展的新篇章。
銀行活動心得篇五
銀行是現(xiàn)代經濟體系中不可或缺的一環(huán)，它在貨幣流通、信用體系建設以及金融服務等方面發(fā)揮著重要作用。近期，我有幸參與了一次銀行活動實踐，并深感此次經歷的重要性。以下是我對這次實踐的心得體會。
首先，通過實踐我深刻了解到銀行活動的復雜性。作為一個金融機構，銀行需要處理各類金融業(yè)務，包括儲蓄、貸款、國內外匯交易等。在實踐中，我親身體驗到了這些業(yè)務的流程和操作方式，也意識到了銀行工作人員所面臨的壓力和責任。只有深入實踐并了解內部流程，我們才能真正理解銀行工作的復雜性，因此加強實踐是至關重要的。
其次，實踐讓我認識到金融風險管理的重要性。銀行作為一個風險敏感的行業(yè)，需要高度關注和管理各種風險，包括信用風險、市場風險、操作風險等。在實踐中，我親身參與了一些貸款審批和風險評估的工作，這讓我對風險管理的重要性有了更為深刻的認識。我了解到，只有建立健全的風險管理體系，銀行才能在市場上穩(wěn)定運作，并為客戶提供更加可靠的金融服務。
再次，實踐讓我體驗到了銀行服務的善意和智慧。銀行作為一個服務性行業(yè)，以為客戶提供優(yōu)質服務為宗旨。在實踐中，我親身參與了一些顧客服務的工作，親眼目睹了銀行工作人員如何通過親切的語言和熟練的操作為客戶解決問題。他們不僅展現(xiàn)出了專業(yè)知識和技能，還體現(xiàn)出了對客戶的善意和智慧。這次實踐讓我深受感動，也讓我明白了銀行服務是一種與客戶之間建立信任和互動的過程。
最后，實踐讓我認識到銀行行業(yè)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。銀行作為一個金融機構，必須與時俱進，不斷創(chuàng)新以滿足客戶的需求。在實踐中，我了解到了一些銀行近年來推出的創(chuàng)新產品和服務，如手機銀行、金融科技等，這些創(chuàng)新極大地提升了客戶體驗和便利性。作為一名年輕人，我明確了自己對金融創(chuàng)新和科技發(fā)展的渴望，同時也明白了將來在銀行行業(yè)工作的挑戰(zhàn)與機遇。
綜上所述，通過這次銀行活動實踐，我對銀行行業(yè)有了更深入的了解和體驗。我認識到銀行活動的復雜性、金融風險管理的重要性、銀行服務的善意和智慧以及銀行行業(yè)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。同時，我也將這次實踐視為一次寶貴的經歷，它不僅為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎，更讓我對銀行行業(yè)充滿了憧憬和熱愛。
銀行活動心得篇六
20xx年，我滿懷著對金融事業(yè)的.向往與追求走進了中國xx銀行深圳分行福田支行，在這里我將釋放青春的能量，點燃事業(yè)的夢想。在福田支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會說，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認真。我熱愛這份工作，把它作為我事業(yè)的一個起點。作為一名工行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負的重任。柜臺服務是展示工行系統(tǒng)良好服務的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務，真誠服務，銘記“三心”“五量”思想意識，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。時光飛逝，來福田支行已經一個年頭了，在這短短的一年中，我的人生經歷了巨大的變化，從一個對銀行柜員營銷比較生疏，到有所了解，有所營銷心得，其中出國留學也得到領導的信任、關心和指導，同事耐心地幫忙，使我受益良多，幫助我在業(yè)務上創(chuàng)造佳績。
在銀行柜員營銷方面，我主要有以下幾方面的心得體會：
第一，在思想與工作上，我能夠更加積極主動地學習工行的各項操作規(guī)程和各種制度文件并及時掌握，各位同事的敬業(yè)與真誠都時刻感染著我。在工作期間，我能夠虛心向同事們請教，學到了很多書本以外的專業(yè)知識與技能，也更加深刻地體會到團隊精神、溝通與協(xié)調的重要性，同時為自己在今后的成長道路上積累了一筆不小的財富。在工作方面，我有強烈的事業(yè)心和責任感，我能夠任勞任怨，不挑三揀四，認真落實領導分配的每一項工作與任務。日常我時時刻刻注意市場動態(tài)，在把握客觀環(huán)境的前提下，研究客戶，通過對客戶的研究從而達到了解客戶的業(yè)務需求，力爭使每一位客戶滿意，通過自身的努力來維護好每一位客戶。
第二，在技能方面，我個人也能夠積極投入，訓練自己，這一年中，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的工行員工的標準嚴格的要求自己，立足本職工作，潛心鉆研訓練業(yè)務技能，使自己能在平凡的崗位上為招行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。
第三，對市場的了解，銷售任何一件產品除了掌握產品本身之外，我們還需要將其準確定位，對于產品所對應的市場還應當有一個大致的了解。
第四，與客戶面對面的交流，這一過程中我感受最深的是，在充分理解產品的同時，還應該充分了解大眾心理，在與客戶溝通當中，營造輕松，愜意的談話氛圍，廣泛聽取他們的訴求，充分了解他們想要得到什么，可以怎樣得到，以及得到之后所能給他們帶來的好處，及時耐心回答客戶疑問，把適合的產品推薦給合適的目標客戶。
第五，善于運用各種有利的時間和空隙，主動與客戶進行交流，多跟客戶溝通，捕捉任何有利的時機，隨時隨地創(chuàng)造有利的營銷機會。
第六，保持積極的工作心態(tài)。我們每天都要同不同的客戶群打交道，因此一些細節(jié)性的東西，往往會影響到與客戶的交流，甚至會導致客戶降低對我行業(yè)已建立起來的忠誠度，對于客戶的拒絕應當用積極的心態(tài)去看待，切記不要因此而影響到自己銷售的積極性，并對客戶拒絕的原因加以分析，以便今后糾正改進。
第七，做好售后服務，對日常所銷售產品的功能應當為客戶詳細予以說明，必要的話做好演示，提高客戶對我行產品的使用度，為今后給客戶推薦其他相關產品打下一個良好的基礎。
我相信，機遇總是垂青有準備的人，終身學習才能不斷創(chuàng)新。知識造就人才，崗位成就夢想。有一種事業(yè)，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，我愿我所從事的工商銀行永遠年輕和壯麗，興旺和發(fā)達!
銀行活動心得篇七
作為一名學生，我們經常會聽到老師的反復叮囑：多看書、多寫作業(yè)、多思考、多問問題……在學習的路上，我們也嘗試著去做到這些，但是，真正付諸于行動的時候，總有些“那啥兒”的念頭浮現(xiàn)，這時，學查改活動應運而生。
第二段：學
學，是學習的第一步。學習是一個人的成長之路，是不斷積累不斷進步的過程。學習不僅僅是學會一個知識點，更是學會一些學習方法和學習習慣。在學查改活動中，我們可以廣泛地學習各種知識，同時也可以借此機會，調整自己的學習方法和學習習慣。通過學習，我們能夠深刻認識到自己的不足之處和需改進的地方，哪怕只是一些微小的細節(jié)，也能糾正以往的學習方法和錯誤認知。
第三段：查
查，是學習的第二步。學習是一個開拓視野、改變思維的過程，為了更好地學習，我們需要不斷拓寬自己的知識視野。在查的過程中，我們可以通過閱讀書籍、瀏覽網站等多種途徑，獲取更多的知識和信息。通過查，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的思路和解決問題的方法，這對我們的學習和生活都有著極為積極的影響。只有不斷地查找和拓展，我們才能不斷地進步和成長。
第四段：改
改，是學習的第三步。把學習所得到的知識和信息都僅僅放在腦海中是不夠的，改變也是十分必要的一步。只有在實踐中變革，才能真正意義上的將所學知識的內涵發(fā)揮出來。在改的過程中，我們需要將學習所得知識和信息，合理地應用在生活和學習中，并不斷提高實踐的質量。
第五段：體會與反思
通過這次學查改活動，我更加深入理解到了學習的方法和學習的重要性。在學習上，我們需要付出耐心、時間和精力，同時也要注重學習習慣的養(yǎng)成和心態(tài)的調整。要注意學習的目的和方法，并盡可能的利用資源和時間，提高學習效率。此外，我感受到，學查改不僅僅是一個學習方法，更是一種生活態(tài)度。通過不斷的學習，查找并改變問題，我們能夠鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力，形成積極向上的生活和工作態(tài)度。
總之，通過這次學查改活動，我更有信心地走向未來，更有動力去迎接新的挑戰(zhàn)和不斷提升自己的能力。我相信，在以后的學習中，我會更加注重學習方法和實踐能力，并將所學知識運用到實踐中，切實提高學習和實踐的質量。
銀行活動心得篇八
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質，評價善惡的行為規(guī)則。作為一個金融單位的從業(yè)人員，更應以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實守信，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。二、加強業(yè)務知識學習、提升合規(guī)操作意識。“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網點一線員工，切實提高業(yè)務素質和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我們臨柜人員最為實際的工作任務。
作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。虛心學習業(yè)務，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務的辦理，在制約著我們的業(yè)務發(fā)展，細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。
我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要我們廣大的員工嚴格執(zhí)行，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個集體相互制約、監(jiān)督來實施的。三、增強規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務，認真審核每張票據，監(jiān)督授權業(yè)務的合法合規(guī)，嚴格執(zhí)行業(yè)務操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規(guī)章制度而不顧。
堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的.反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經濟案件，不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應措施，從源頭上加強預防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調業(yè)務工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務工作的關系，限于既要進行正面教育，又要堅持經常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。
健全規(guī)章制度，嚴格內部管理，是預防經濟案件的保證。為此要認真抓好制度建設，一方面要根據我們一線柜員工作的特點，組織學習，通過學習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預防經濟案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互檢查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)進行有效的內控與制約。
3：銀行安全活動心得體會
近年來，各種金融案件頻頻發(fā)生，發(fā)案率高居不下，案件防范形勢嚴峻?？v觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結為一點，這就是制度缺失，管理缺位。
一是防患意識不強，忽視管理。近年來，大部分銀行注重了業(yè)務開展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象較為普遍，尤其在基層銀行，效益第一，任務至上的現(xiàn)象更是普遍現(xiàn)象。在這些單位，僅注重主要業(yè)務指標的考核，不重視內部管理，忽視安全教育，淡化責任意識，為數不多的警示教育也往往流于形式。二是法紀意識較差，疏于教育。銀行點多、面廣、線長，絕大多數員工身處最基層，長期以來，規(guī)范化、制度化的思想教育開展不夠，員工重視實際，視思想教育為形式、為空談，思想教育無意義。久而久之，員工思想道德水準下降、法律法規(guī)觀念淡薄，遵紀守法的自覺性和防腐拒變能力差，大多憑個人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價值觀。三是稽核力度較弱，監(jiān)督不足。一方面稽核檢查力量相對薄弱，對銀行點多、面廣、線長和客觀上難以全面實施有效的監(jiān)督檢查;另一方面，稽核檢查人員有的責任心差，原則性不強，稽核檢查圖形式，走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問題也沒有采取有效措施進行處罰，而是大事化小、小事化無。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達了整改通知，但對落實情況沒做進一步的督促檢查，使問題越積越大，最后導致發(fā)生重大經濟案件。
通過學習，特別是對案件的深入剖析，我認為，要在銀行系統(tǒng)減少案件的發(fā)生，使防控機制行之有效，必須做好以下幾點。
首先要加強法規(guī)制度建設。當然，銀行內部的各項規(guī)章制度林林總總，不可謂不全，處罰不可謂不嚴厲，但是好多制度在許多職工看來只是墻上的制度，并沒有很好的予以落實，規(guī)范自已的行為。但是，我們不能因此而忽視制度建設的必要性和重要性。雖然制度不是萬能的，但是制度是必要的，不可或缺的。我們更要進一步提高制度執(zhí)行力，堵塞管理漏洞，促使制度覆蓋到業(yè)務經營和管理的各個環(huán)節(jié)和各個層面是十分重要的。一切要用制度落實責任，用制度說話。第一，每位員工首先要強化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經驗”操作。要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。要樹立內部控制人人有責，從我做起的思想，不再是事不關己，高高掛起。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實，才能夠收到良好的效果。因此，要加強各項內控制度落實情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對于嚴重違反內控制度的要嚴厲予以處理，要讓每一位違章違紀的員工付出沉重的代價，讓其有切身之痛，嚴重的更應清理出銀行隊伍。
其次要加強防范機制完。機制漏洞是各項案件發(fā)生的一個重要因素。每一件有內部員工參與的案件背后，無不有作案人長期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機制上存在的一些漏洞，精心準備，伺機作案。我們要通過工作機制的轉變，來防范案件的發(fā)生。比如，我們要把重視員工道德風險防范提上重要日程，把對員工思想排查工作納入議事日程;特別是將員工的的“六看”當做大事來對待。對員工“班前看神態(tài)、班中看情緒、吃飯看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥?”通過這“六看”，及時發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)是否失常，行為是否失真，舉手投足是否失措。做到密切關注員工思想動態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。比如，在工作機制方面，可以以制度化的形式進行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監(jiān)察工作，以制度化的形式作好員工的培訓工作等等，避免員工在同一崗位長期工作帶來的負面效應，避免因熟知了監(jiān)管漏洞而產生的犯罪誘惑。要以制度化的形式作好內控制度執(zhí)行的有效性。
第三，要加強風險教育管理。要樹立全員風險意識，突出防范重點。每個崗位、每個環(huán)節(jié)、每個職工都是防范風險的關鍵，稍有不慎就會形成損失，釀成風險。所以要把案件防控治理和完成業(yè)務經營目標結合起來，把風險案件專項案件治理同增強員工風險意識、提高員工整體素質結合起來。提高全員風險防范意識。
第四，要加強案防軟環(huán)境營造。一要關心員工的疾苦，解決員工的學習、生活和工作困難，解決一線員工諸如中午吃不上熱飯，飯后得不到休息等柜員后顧之憂，使他們能夠一門心思干工作，滿腔熱情搞服務。二要提高員工收入。事實充分證明員工的收入高低與案件發(fā)生頻率有很大的關系，員工的收入高、工作穩(wěn)定、無后顧之憂的單位和行業(yè)，其案發(fā)率就低些或為零。增加員工收入水平，起碼能夠保持與物價指數漲幅持平，使低收入員工無后顧之憂，精心工作，自覺抵制任何形式的違規(guī)。三要傾聽員工的心聲，關注員工思想變化。各級領導要到基層充分與每個員工廣泛接觸，善于用領導的藝術和方法使他們把內心的、想說的話都說出來，以利于掌握思想動向，注意疏導和解決他們所面臨的各種生活、學習、工作困難和矛盾，及他們所關注的焦點、難點問題，化消極為積極。
第五，要加強防控意識教育。進一步提高防控意識。要加大學習教育力度，通過創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容來增強學習效果，讓制度規(guī)定等合規(guī)文化在員工中熟記于腦，爛記于心，不斷提高防控意識。要讓員工在教育中學會透過現(xiàn)象看本質，居安思危，善于從平靜中發(fā)現(xiàn)暗潮潛流，將案件事故消滅在萌芽狀態(tài)、起始階段，做到自我警覺，自我防堵，自我保護，自我提高。進一步提高內控執(zhí)行力。要從案例教育、制度學習、業(yè)務操作、檢查和被檢查及問題的發(fā)現(xiàn)、整改等過程中，全面加強內控執(zhí)行力建設，進一步提高全員內控執(zhí)行能力，確保執(zhí)行不變形走樣，不折不扣，不漏損減值。要高度重視抓好內部管理薄弱環(huán)節(jié)。要把“四項業(yè)務”“八個環(huán)節(jié)”“十個嚴禁”作為重中之重抓實抓細。發(fā)現(xiàn)苗頭性問題和隱患，對查出的違規(guī)問題強力整改、從重追究、從嚴懲處，時刻保持高壓態(tài)勢，要達到使每一個微小的違規(guī)都能引起高度重視和警覺，從根本上消滅違規(guī)現(xiàn)象。
銀行活動心得篇九
雷鋒精神作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，一直以來都引領著社會正能量的傳播和踐行。為了進一步弘揚雷鋒精神，社區(qū)在學雷活動中設立了心得體會銀行，以收集居民對于學雷活動的感受和體會，讓大家共同學習、共同分享，不斷推進社區(qū)文明建設。
二、參與活動的心情及步驟
作為一名社區(qū)居民，我很榮幸能參與到這次學雷活動中。在活動開始之前，我先是閱讀了關于雷鋒精神的相關資料，了解了雷鋒是如何以一顆赤誠的心為他人服務的。之后，我與其他居民一起前往心得體會銀行參與活動?；顒臃譃閮蓚€環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是寫下心得體會的內容，第二環(huán)節(jié)是與他人交流并分享。
三、寫心得體會的重要性
在寫下心得體會的過程中，我深刻體會到了它的重要性。首先，寫下心得體會可以讓我更加深入地了解雷鋒精神，反思自己是否在日常生活中有雷鋒精神的體現(xiàn)。其次，寫下心得體會可以讓我將感受與他人分享，激發(fā)其他人的學習興趣和積極性。最后，寫下心得體會有助于記錄下自己的成長軌跡，時刻提醒自己要堅持雷鋒精神，在社區(qū)建設中做出更大的貢獻。
四、與他人的交流與分享
在活動的第二環(huán)節(jié)中，我與其他居民進行了交流與分享，互相傾聽彼此的心得體會，并通過交流進一步豐富了自己的學習經驗。通過這種互動，我感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和凝聚力。每個人都有自己獨特的學習心得，每一次交流都像是挖掘寶藏的過程，讓我受益匪淺。
五、心得體會的收獲與展望
通過參與學雷活動心得體會銀行，我獲得了很多收獲。首先，我深刻體會到了雷鋒精神的偉大價值，它不僅有助于個人的成長，還能夠推動社會的進步和和諧。其次，我認識到了寫下心得體會和與他人交流的重要性，這有助于激發(fā)更多人參與其中，推動社區(qū)文明建設的深入開展。未來，我希望通過自己的努力，能夠更好地宣傳和踐行雷鋒精神，促進社區(qū)的進一步發(fā)展。
總結：
學雷活動心得體會銀行的設立為我們提供了一個交流和分享的平臺，在這個平臺上，我們共同學習雷鋒精神，激發(fā)自己的社會責任感和奉獻精神。通過這次活動，我進一步了解了雷鋒精神的偉大，同時也意識到了寫下心得體會和與他人交流的重要性。未來，我將會在日常生活中更加努力地踐行雷鋒精神，并通過自己的努力，推動社區(qū)文明建設的進一步發(fā)展。
銀行活動心得篇十
2021年7月1日至7月31日，工商銀行開展了“擁抱數字經濟，領先未來”主題活動，旨在倡導數字化轉型，推廣數字經濟，助力企業(yè)發(fā)展?；顒由婕爸Ц丁⑷谫Y、投資等多個方面，通過線上線下多種形式向廣大客戶傳遞數字化轉型的重要性與必要性。
第二段：活動收獲
參與此次活動讓我意識到數字化轉型的重要性和廣泛性。作為銀行客戶，通過網上銀行、手機銀行等數字化服務，我們可以大幅提升辦理業(yè)務的效率，避免了排隊等待的不便。參與活動讓我更深刻地認識到，數字化轉型已成為企業(yè)發(fā)展的重要支撐，不僅可以提升企業(yè)的生產效率，縮短交易周期，而且能夠開拓新的市場機遇，使企業(yè)具備更強的競爭力。
第三段：活動內容
此次活動以多種形式開展，如推出數字化金融服務產品，企業(yè)數字化轉型講座、數字化服務體驗、網絡直播等。其中，我參加了數字業(yè)務體驗和數字化金融服務產品宣傳活動。數字業(yè)務體驗可以親身感受到數字化服務的便利，支付寶、微信、京東金融等數個數字化支付工具，電子商務平臺和眾籌平臺等，無不體現(xiàn)了嶄新的商業(yè)模式和便捷的操作方式。此外，數字化金融服務員工也針對企業(yè)客戶介紹了本行推出的數字融資產品，令人耳目一新。
第四段：活動反思
參加此次活動，我感到學到了很多精華內容，但同時也覺得自己還需要不斷學習，進一步加強數字化知識的掌握。在未來發(fā)展中，數字化的轉型趨勢將更為明顯，對于銀行業(yè)態(tài)而言，數字化的轉型已經成為一種共識，也是企業(yè)生存的必要條件。在這一趨勢下，普通客戶應繼續(xù)關注數字化金融服務的推出和發(fā)展，爭取將其帶到企業(yè)營銷、生產和管理的各個環(huán)節(jié)中，參與到數字化轉型中。
第五段：總結
此次活動對于我個人而言，是一次十分有意義和富有啟發(fā)性的經歷。通過活動，我更加深入地了解和了解了銀行數字化轉型的重要性，對于數字經濟的發(fā)展也有了更深的認識，同時也學到了不少金融知識。在今后的工作和生活中，我會不斷學習和掌握數字化知識，爭取在數字化轉型的浪潮中抓住機遇，成為未來數字經濟的參與者和推動者。
銀行活動心得篇十一
學雷活動是一種具有積極意義的社會實踐活動，通過集體學習雷鋒的精神，不斷培養(yǎng)和強化社會責任感和奉獻精神。在這個大背景下，學雷活動心得體會銀行應運而生，成為了記錄和分享學雷活動心得體會的重要平臺。通過參與學雷活動心得體會銀行，我深刻體會到了學雷活動對個人成長的積極影響，也對社會發(fā)展帶來的積極變化感到欣喜。接下來將從學雷活動的意義、銀行的好處、學習的過程、個人成長以及社會影響等方面，對學雷活動心得體會銀行進行探討。
首先，學雷活動心得體會銀行的產生和運營是學雷活動的一個重要組成部分，它是記錄和傳承雷鋒精神的重要渠道。學雷活動是一項以學習雷鋒精神為核心的教育實踐活動，通過集體學習、模仿和實踐，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。學雷活動心得體會銀行則在這一過程中起到了記錄和傳遞經驗的作用，使每個參與者都能從中受益，并借鑒他人的經驗來提升自己。同時，學雷活動心得體會銀行還可以幫助更多的人了解和認同雷鋒精神，從而推動社會的進步和和諧發(fā)展。
其次，學雷活動心得體會銀行給個人帶來了很多好處。首先，通過學雷活動心得體會銀行，我學會了傾聽和理解他人的觀點，不僅能夠從別人的經驗中汲取養(yǎng)料，也能夠分享自己的心得和體會，使得自己的經驗變得更加豐富和寶貴。其次，通過與他人的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在學習和實踐中得到了糾正和提升。此外，學雷活動心得體會銀行還可以培養(yǎng)個人的溝通能力和組織能力，使自己能夠更好地與他人合作，更好地發(fā)揮個人的影響力。
第三，學雷活動心得體會銀行的學習過程是一個不斷成長和進步的過程。作為一個剛剛走入社會的年輕人，我對社會還了解得不夠多，對于雷鋒精神也只是一知半解。通過學雷活動心得體會銀行，我可以通過學習他人的經驗和體會，來加深對雷鋒精神的認識和理解，并把這種理念融入到自己的日常生活中。同時，在學雷活動心得體會銀行的學習過程中，我也逐漸意識到自己的責任和擔當，并主動參與到各種社會實踐活動中去，為社會做出一份微薄的貢獻。
第四，學雷活動心得體會銀行對個人的成長具有積極的影響。通過學雷活動心得體會銀行，我在接觸到更多的社會問題和困難時，不再是一味地抱怨和埋怨，而是能夠主動思考問題的解決辦法，并積極參與到解決問題的過程中去。同時，學雷活動心得體會銀行還可以培養(yǎng)個人的自信心和自立能力，使個人能夠在面臨困難時能夠沉著應對，并找到解決問題的方法。這些都是在學雷活動心得體會銀行中不斷學習和實踐中所培養(yǎng)出來的個人能力和素質。
最后，學雷活動心得體會銀行對社會的影響是巨大的。通過學雷活動心得體會銀行，我們可以在社會中形成一股志愿服務的熱潮，推動社會進步和和諧發(fā)展。同時，學雷活動心得體會銀行還可以促進社區(qū)共建，提高社區(qū)居民的幸福感和獲得感，增加社區(qū)的凝聚力和向心力。此外，學雷活動心得體會銀行還可以推動社會主義核心價值觀的傳播和倡導，使更多的人認同和踐行雷鋒精神，為推動社會主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
綜上所述，學雷活動心得體會銀行是一種積極正面的活動平臺，通過參與其中，可以不斷提升自己的素質和能力，也可以為社會的進步和發(fā)展做出一份自己的努力。在今后的學雷活動中，我將繼續(xù)加強學習和實踐，不斷完善自己，并將學到的知識和經驗分享給更多的人。同時，我也期待學雷活動心得體會銀行能夠得到更多關注和支持，為推動社會的發(fā)展和和諧做出更大的貢獻。
銀行活動心得篇十二
4月17、18日兩天，我在井岡山接受了省電教館組織的“微課程培訓”，該培訓由上海師范大學黎加厚教授帶領的團隊進行主講。
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內容
a、分析學生、教材、重難點和易錯點
b、設計內容結構、表述方式和視覺效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到沒有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調度下跳轉學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果)：鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
微課培訓心得體會范文篇二：
3月份，我參加了市教師培訓學校組織的微課制作培訓。這次的培訓通過看課件，我受益匪淺。各位指導老師的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談談微課制作幾點學習體會：
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應該是個性問題，是教學的某個環(huán)節(jié)，是教學中的難點突破，課后的習題講解。微的作用是解惑，而不應該是授業(yè)。我選的是《倉央嘉措情詩·見與不見》的賞析，確定了主題后就要搜集材料了。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細，條理要清析。必要的是課題、學科、適應年級、學生的認知起點、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學流程設計時參考教學用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個ppt課件，課件起到的是一個引領的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。因農村學生的見聞較少，語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。
最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點是要注意的：
1.錄制時調整電腦分辯率為1024_768，顏色位數為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴格控制在五分鐘左右。
3.內容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內講解透徹，不泛泛而談，若內容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學們”等大眾受眾式用語。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
8.視頻畫質清晰。
9.建議能看到教師頭像。“ppt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內容。
10.要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640_480或320_240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。
總之，微課是新時代的產物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
微課培訓心得體會范文篇三：
4月底，我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到：這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白：今天，我們任何人，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲：
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：平時聽數學老師說，數學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們容易理解才是最難的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
微課培訓心得體會范文篇四：
通過幾天微課的設計、開發(fā)與應用的集中培訓，我深有感觸，慢慢從一無所知到漸漸清楚明白微課的含義及其重要性。
一、微課的定義及組成
微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，
以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。
“微課”的核心組成內容是課堂教學視頻(課例片段)，同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。
“微課”是指為使學習者自主學習獲得最佳效果，經過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質是完整的教學活動。因此，對于老師而言，最關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。
因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。微課不僅適合于移動學習時代知識的傳播、也適合學習者個性化、深度學習的需求。
二、微課的主要特點
“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學內容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點(如教學中重點、難點、疑點內容)的教學，或是反映課堂中某個教學環(huán)節(jié)、教學主題的教與學活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復雜眾多的教學內容，“微課”的內容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式須是支持網絡在線播放的流媒體格式(如mp4,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設備(如筆記本電腦、手機、mp4等)上實現(xiàn)移動學習、“泛在學習”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結構/構成“情景化”：
資源使用方便。
成了學校教育教學模式改革的基礎。
(5)主題突出、內容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。
而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作內容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。
(7)成果簡化、多樣傳播。因為內容具體、主題突出，所以，研究內容容易表達、研究成果容易轉化;因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣(網上視頻、手機傳播、微博討論)。
(8)反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”
，具有即時性。由于是課前的組內“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
三、微課的特征
微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。微課的特征有：
1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動畫等基于網絡流媒體播放。
3.教學時間較短。
5-10分鐘為宜，最短的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4.教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。
5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。
6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。
7.經典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8.自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。
9.制作簡便實用。多種途徑和設備制作，以實用為宗旨。
10.配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
七、微課的制作方法
1.攝像機拍攝(錄像機+白板)
(1)工具與軟件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學演示工具。
(2)方法：對教學過程攝像。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，利用黑板展開教學過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來;
第三步，對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要編輯和美化。
2.數碼手機拍攝(手機+白紙)
(2)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程進行錄制
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。
第三步，可以進行必要的編輯和美化。
3.屏幕軟件錄制(屏幕錄制軟件+ppt)
(1)工具與軟件：電腦、耳麥(附帶話筒)、視頻錄像軟件，如屏幕錄像專家、camtasiastudio等，ppt軟件。
(2)方法：對ppt演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。
(3)過程簡述：
第一步，針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作ppt課件;第二步，在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學ppt，執(zhí)教者帶好耳麥，調整好話筒的位置和音量，并調整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。
第三步，對錄制完成后的教學視頻進行必要的處理和美化。
4.可汗學院模式(錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具)
(1)工具與軟件：屏幕錄像軟件，如camtasiastudio、屏幕錄像專家等，手寫板、麥克風、畫圖工具，如windows自帶繪圖工具。
(2)方法：通過手寫板和畫圖工具對教學過程進行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，安裝手寫板、麥克風等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學過程進行演示;
第三步，通過屏幕錄像軟件錄制教學過程并配音;
第四步，可以進行必要的編輯和美化。
作者：吳新華
單位：湖南化工職業(yè)技術學院制藥與生物工程系
銀行活動心得篇十三
上半年的時間已經結束了，作為一名銀行員工，我真的感觸很多，在這個過程當中，記得了很多工作經驗的，銀行的工作是需要一個細心的心態(tài)的，隨時隨刻地讓自己保持清醒的狀態(tài)，讓自己在這個過程當中積累到一定的經驗，工作當中我也是非常的用心，我也讓自己在這個過程當中保持著清醒，一直沒有忘記自己的本職工作，作為一名銀行員工，我是為自己的工作感到驕傲的，這半年的工作讓我學習到了很多，我也有了一些心得。
首先是在各種業(yè)務上面，銀行業(yè)務我學習了很久，這半年來我一直都在學習，我認為很多東西是需要一直學習下去的，學習永無止境，不要認為自己對這一行有多么了解，其實當我走來想要的時候，周圍總會有人比你更加的優(yōu)秀，比你看見的了解這些業(yè)務，讓我更加努力的去學習這些也是一種工作的動力，我希望自己能夠在未來的工作當中提高自己的能力，提高自己的工作能力，提高自己的業(yè)務水平，在這個工作當中，能夠保持一個好的狀態(tài)，對于我來講，是非常有必要的，也是有利于我的工作成長的，在生活學習當中，總會有一些問題阻擋著我們，但是我從來都不會放棄，都不會去低迷，讓自己保持一個好的狀態(tài)，去解決這些問題才是我應該去做的事情，銀行的工作雖然說需要一個細心的態(tài)度，但是我從來不會因為這些而耽誤了自己，我會保持好狀態(tài)，引導好自己。
這半年來，我一直都為自己的工作感到緊張，我時刻都在保持著清醒的狀態(tài)，希望自己能夠有一個好的狀態(tài)，去迎接新的工作生活，這些對于我來講是非常有必要的，也是要在接下來的工作當中，要保持下銀行工作需要一個正確的心態(tài)，需要有一個樂觀積極的態(tài)度，有些東西不是靠說就能做好的，更多的時候是要落實好這些東西，是要保持一個好的狀態(tài)，時刻清楚自己應該做什么事情才是這半年來我真的成長了很多，別讓我在銀行的工作上面積累了更多的經驗。所以我也相信我一定能夠在接下來的工作當中繼續(xù)保持下去，用一個樂觀的心態(tài)去看待這一切了自己的工作，保持好一個銀行員工應該有的工作素養(yǎng)，遵守銀行的日常規(guī)章制度，讓自己成為一個優(yōu)秀的銀行員工，在未來的工作當中，不后悔不留下遺憾，這些對于我來講都是非常有必要的，我也隨時隨刻都在保障自己往這方面落實好。
銀行活動心得篇十四
我參加了省聯(lián)社組織的績效考核培訓，感觸頗深?，F(xiàn)結合我行績效考核實際，談幾點心得。
信息科技是績效考核的基石
__農商銀行績效考核系統(tǒng)功能齊全，應用方便，可以通過系統(tǒng)進行考核，也能查詢每個在崗員工每期績效發(fā)放的匯總明細，如：應發(fā)績效、需繳納延期支付金額、需扣繳的個人所得稅金額、各崗位數量單價考核總額、各員工儲蓄存款完成情況等內容，還可以通過手機app隨時查閱，為績效考核的順利實施奠定了重要基礎。
考核體系是績效考核的支柱
__農商銀行建立的考核體系是值得我們學習的。他們的考核體系分為經營效益、規(guī)模數量、合規(guī)管理、人力資本管理、質量優(yōu)化和金融資產6大塊；員工薪酬管理體系分為基本薪酬、績效薪酬和福利收入三個模塊，更側重績效薪酬，充分體現(xiàn)了效益優(yōu)先、規(guī)模優(yōu)先、結構優(yōu)化的指導思想。同時，對績效工資細分切塊，分為數量單價制考核（占60%），專項考核（占40%）和扣減項三塊，分條線分別考核結賬，真正做到績效考核是全行的事情。
考核指標是業(yè)務發(fā)展的指南針
通過學習運營條線績效考核辦法，讓我深刻體會到了績效考核對工作的指導性。詳細的考核指標可以促使我們從內控制度執(zhí)行和會計基礎管理科學方面配備好人員、做好崗位設置、制定好運營管理工作計劃、開展好會計輔導和巡查、執(zhí)行好查庫制度、管理好印押證、會計檔案等工作；能夠通過百分考核加強現(xiàn)金管理、支付結算及賬戶管理、運營服務、操作管理和柜面低效業(yè)務分流；能夠通過考核加快柜面低收益、低效能業(yè)務向電子渠道轉移。
對比__農商銀行績效考核方案，結合我行實際，我覺得我行績效考核可在以下幾個方面加以改進和完善：
一是分條線考核。這是__農商銀行績效考核的一大亮點，績效考核不再是一個部門的事而是全員參與，為了每個條線的考核能夠落實，各條線都設有專門的績效考核專員，及時準確的'對分管條線的業(yè)務進行考核和指導。而我行雖然有各個條線的考核指標，但是由于落實到一個部門就沒有能夠及時、準確的考核到人，今后我行將在績效考核條線考核上進行改進。
二是對機構進行分類考核。__農商銀行根據每個機構的經營特點分為管理行和經營行等不同機構類別，考核指標根據各網點經營特點進行調整，這樣更加公平合理，我行應該按照這種思路對網點的經營特點進行細分，在考核指標上進行調整和優(yōu)化。
三是核銷貸款專項考核細分規(guī)則值得借鑒。__農商銀行在呆賬貸款清降專項考核上最大的亮點就是時間系數。收回時間越早系數越高，能夠指導員工及時清收貸款，同時在區(qū)分現(xiàn)金清收和非現(xiàn)金清收的方式分別兌現(xiàn)不同的比例，鼓勵員工以現(xiàn)金清收為主，更好更科學的對呆賬貸款清降工作進行指導，我行也應參考類似的做法，在清收盤活類計酬方面予以完善。
銀行活動心得篇十五
第一段：引言與背景介紹（200字）
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息技術的迅猛普及，大量的傳統(tǒng)金融機構逐漸被互聯(lián)網金融所替代。然而，由于互聯(lián)網金融的高速發(fā)展導致金融風險大幅增加，金融詐騙也屢見不鮮。為了提高公眾金融安全意識，增強金融風險防范能力，我校決定開展一次“學雷活動心得體會銀行”，讓學生們能夠通過參與活動，了解金融知識，提高金融風險防范能力。
第二段：活動過程與體會（400字）
在學雷活動心得體會銀行中，我們積極組織各類宣傳活動，例如舉辦金融講座、金融知識測驗比賽等，旨在讓學生們了解金融知識，增強金融風險防范意識。我們邀請了金融專家、業(yè)界精英來進行講座，分享他們的經驗和知識，為學生提供專業(yè)、實用的金融知識。此外，我們還組織了金融知識測驗比賽，學生們可以通過參賽，檢驗自己對金融知識的掌握程度，并學到更多實踐經驗。通過這些活動的開展，學生們對金融知識有了更深刻的了解，并為以后的金融風險防范打下了堅實的基礎。
第三段：體會效果分析（300字）
通過學雷活動心得體會銀行，學生們對金融知識的了解程度得到了提高。他們從活動中學到了如何正確判斷金融風險、如何選擇安全的投資渠道等實用知識。在參與活動的過程中，學生們也積極向金融專家請教問題，提高了自己的學習熱情和主動性。通過親身參與和實踐，學生們知道了金融知識不僅僅是理論知識，更重要的是運用在實際生活中才能發(fā)揮作用。活動結束后，我們還對學生們進行了問卷調查，結果顯示，絕大多數參與學生對此次活動表示滿意，并表示愿意將所學知識應用到實踐中。
第四段：體會與改進建議（300字）
通過學雷活動心得體會銀行，我們不僅對金融知識有了更深入的了解，更重要的是意識到了金融風險的重要性。然而，我們也發(fā)現(xiàn)活動中存在一些問題。首先，活動的時間安排比較緊張，無法充分展開學習；其次，活動中的講座內容多為理論知識，希望能有更多的實例分析；最后，活動宣傳不夠到位，導致有些學生錯過了活動。針對這些問題，我們提出以下改進建議：首先，加大活動的宣傳力度，確保更多的學生有機會參與；其次，調整活動的時間安排，給予學生充足的學習時間；最后，增加實例分析的講座內容，提高學生們對金融知識的理解力。
第五段：總結與展望（200字）
通過學雷活動心得體會銀行，我們不僅提高了金融知識水平，更重要的是培養(yǎng)了我們的金融風險防范能力。通過此次活動，我們不僅僅是學到了知識，更是學到了解決問題的能力。我們將把所學的金融知識運用到實際生活中，提高我們自己的金融風險防范意識。同時，我們也希望學校能夠繼續(xù)開展這樣的活動，以進一步推廣金融知識，提高學生們的金融風險防范能力，為社會的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。
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