通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而找到提升自己的方法和途徑。寫心得體會的時候，可以適當交代一些具體情景和背景，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。接下來是一些有關(guān)心得體會的優(yōu)秀作品，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
兩天培訓(xùn)心得體會篇一
員工培訓(xùn)對于一個企業(yè)來說，是提高員工專業(yè)素養(yǎng)、提升企業(yè)競爭力的重要手段。最近我參加了公司組織的一個為期兩天的員工培訓(xùn)活動，收獲頗多。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我深刻認識到了培訓(xùn)的重要性，并體會到了培訓(xùn)的價值。
第二段：內(nèi)容一
首先，培訓(xùn)活動增進了我與同事之間的交流與合作。在培訓(xùn)班上，我遇到了來自不同部門的同事，我們一起探討學(xué)習(xí)內(nèi)容，互相幫助，互相鼓勵。通過這兩天的培訓(xùn)，我結(jié)識了很多新朋友，拓寬了人際網(wǎng)。在以后的工作中，當遇到問題時，我可以向這些認識的同事請教、交流，共同解決問題。
第三段：內(nèi)容二
其次，培訓(xùn)活動讓我認識到了自己的不足之處。培訓(xùn)期間，我們聽取了講師們的專業(yè)講解，了解了行業(yè)新動態(tài)，同時也對自己的專業(yè)知識進行了全面的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的知識儲備不足，以及在某些技能方面的欠缺。通過這次培訓(xùn)，我意識到了自己的短板，并明確了自己需要努力提升的方向。
第四段：內(nèi)容三
此外，培訓(xùn)活動對我來說是一次提升自我的機會。培訓(xùn)班上，我們不僅僅是被動接受知識，還有很多互動環(huán)節(jié)和團隊活動。我利用這些機會，積極參與討論和表達，提出自己的觀點和問題。這既是對自己學(xué)習(xí)成果的鞏固，也是增加自信心的機會。我發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)中充分參與，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，會讓自己獲得更多的成長。
第五段：總結(jié)
綜上所述，員工培訓(xùn)的意義和價值是不可忽視的。它不僅能夠增進員工之間的交流與合作，還能使每個員工認識到自身存在的問題，并提供了改進的機會。培訓(xùn)活動是一次提升自我的機會，只有積極參與，才能獲得更大的收獲。我會將這次培訓(xùn)的心得體會付諸實踐，并在以后的工作中不斷提升自己，為公司的發(fā)展貢獻更多力量。
兩天培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：引言（150字）
員工培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著舉足輕重的角色。最近，我有幸參加了一次為期兩天的員工培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)為我打開了一扇嶄新的大門，讓我意識到自己在工作中的潛力和改進空間。在接下來的幾個段落中，我將分享我在這兩天培訓(xùn)中的體會和經(jīng)驗。
第二段：員工培訓(xùn)的意義（250字）
員工培訓(xùn)對于一個企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。首先，通過培訓(xùn)，員工可以提高專業(yè)知識和技能，更好地勝任自己的工作。其次，培訓(xùn)可以幫助員工了解公司的價值觀和文化，增加員工對企業(yè)的認同感和忠誠度。另外，培訓(xùn)還可以為企業(yè)帶來新的想法和創(chuàng)新，提高企業(yè)的競爭力。綜上所述，員工培訓(xùn)是一項不可或缺的工作，對于企業(yè)和員工的發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和體會（350字）
在這兩天的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種知識和技能。其中，團隊合作是一個重要的培訓(xùn)內(nèi)容。我們通過小組討論和團隊項目等方式，學(xué)習(xí)了如何與他人合作，如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。通過這些培訓(xùn)，我深刻體會到團隊合作的重要性，并找到了提高團隊合作效能的方法和技巧。
此外，領(lǐng)導(dǎo)力也是培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。通過授課和案例分析，我們了解了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和技巧。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的溝通能力和情緒管理能力，并能夠激勵團隊成員充分發(fā)揮潛力。這些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)對于我個人而言具有重要意義，我將盡快將這些知識應(yīng)用到實際工作中。
此外，培訓(xùn)還包括了一些軟技能的學(xué)習(xí)，比如時間管理和溝通技巧等。這些技能在日常工作中起到了至關(guān)重要的作用，是提高個人工作效率和與他人合作的關(guān)鍵。
第四段：培訓(xùn)收獲與反思（300字）
這兩天的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我意識到自己在很多方面仍有提升的空間，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技能和知識。其次，我認識到團隊合作的重要性，只有在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)更大的成就。另外，我還通過這兩天的培訓(xùn)激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，我會盡快將這些新思維應(yīng)用到實際工作中，為公司帶來更多的價值。
在反思這次培訓(xùn)時，我也意識到還有一些改進的地方。首先，培訓(xùn)的時間較為緊湊，未能涉及到一些其他重要主題，比如沖突解決和跨文化交際等。其次，培訓(xùn)中的案例分析和互動較少，希望以后能加強這方面的內(nèi)容，提高培訓(xùn)的實踐性。
第五段：總結(jié)（150字）
這兩天的員工培訓(xùn)讓我受益良多，不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還激發(fā)了我對工作的熱情和動力。我深刻認識到員工培訓(xùn)是一項重要的任務(wù)，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠為企業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也意識到員工培訓(xùn)還有一些可以改進的地方，我希望以后能夠參與更多實踐和案例分析，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和實效。相信通過這樣的持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，企業(yè)和員工的共同發(fā)展定會收獲更多的成果。
兩天培訓(xùn)心得體會篇三
數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的科目之一，所以當我得知要參加一次為期兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，心情復(fù)雜。一方面，我希望通過這次培訓(xùn)能夠掌握一些解題技巧，提高自己的數(shù)學(xué)成績；另一方面，我也擔(dān)心培訓(xùn)過程會過于枯燥和無趣。然而，我還是懷著一種期待的心情來到了培訓(xùn)現(xiàn)場。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法
這次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了從基礎(chǔ)知識到高級技巧的各個方面。首先，導(dǎo)師為我們講解了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念和公式，讓我們對數(shù)學(xué)有了更深入的理解。接下來，他們以解題為例，展示了一些高效的解題方法和技巧。通過這些實例，我學(xué)到了很多以前從未接觸過的解題思路，使我對數(shù)學(xué)問題的解決方式有了新的認識。此外，培訓(xùn)還設(shè)置了一些小組練習(xí)和競賽，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。我們分成小組討論解題方法，互相交流學(xué)習(xí)，這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我收獲頗豐。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
在這兩天的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識，還提高了自己的解題能力和思維能力。培訓(xùn)中導(dǎo)師們分享的許多解題技巧，讓我在遇到數(shù)學(xué)問題時更加有信心。我學(xué)會了如何分析問題、整理思路，盡快找到解題的關(guān)鍵。此外，培訓(xùn)還讓我明白了一個道理，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不只是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)了解決問題的能力。通過目睹導(dǎo)師們快速解題的過程，我懂得了問題可以有多種解決方法，而靈活運用不同的方法才是關(guān)鍵。這些收獲對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將大有裨益。
第四段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
在培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時間緊張是一個常見的挑戰(zhàn)。兩天的培訓(xùn)中，內(nèi)容非常豐富，有時候難以完成所有的練習(xí)和題目。此外，對一些高級技巧和概念的理解也需要時間去鞏固。我覺得，只有通過實踐和反復(fù)練習(xí)，才能真正掌握這些技巧和概念。另外，小組練習(xí)和競賽也是一種挑戰(zhàn)。在與其他同學(xué)展開競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進之處。這幫助我更好地認識到了自己的問題，激勵我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
第五段：培訓(xùn)后的收獲和展望
經(jīng)過這兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收獲頗豐，對數(shù)學(xué)的態(tài)度也有了新的轉(zhuǎn)變。我不再把數(shù)學(xué)當作一門頭疼的科目，而是開始主動地去學(xué)習(xí)和探索它。雖然短短兩天的培訓(xùn)難以覆蓋所有的數(shù)學(xué)知識和技巧，但我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要持之以恒的努力。我計劃在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)鞏固和應(yīng)用這些學(xué)到的知識和技巧，并努力挑戰(zhàn)更高層次的數(shù)學(xué)問題。我相信，只要堅持下去，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰?/p>
兩天培訓(xùn)心得體會篇四
最近，我有幸參加了公司組織的為期兩天的員工培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展的知識和技能，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的同事。在接下來的文章中，我將分享一下我對這次培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲
本次培訓(xùn)的主題是“職業(yè)素養(yǎng)與溝通技巧”，內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)形象的塑造，包括儀表儀容、言談舉止等。我深刻認識到，一個良好的職業(yè)形象對于個人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。其次，我們還學(xué)習(xí)了與同事和客戶進行有效溝通的技巧。通過真實的案例分析和模擬演練，我學(xué)會了如何傾聽、表達自己的觀點以及解決沖突等技能。這些知識和技能對我的職業(yè)生涯將產(chǎn)生長遠的影響。
第三段：同事與團隊合作
在這次培訓(xùn)中，我有機會與其他部門的同事進行交流和合作。通過小組活動和團隊競賽，我結(jié)識了一些非常優(yōu)秀和熱情的同事。我們在培訓(xùn)期間一起分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵和支持。這種團隊合作的氛圍讓我深刻體會到一個團隊的力量是無可比擬的。通過共同努力，我們不僅在競賽中取得了好成績，也培養(yǎng)了人際關(guān)系和合作能力。這使我深刻認識到，一個成功的團隊是由每個成員的積極參與和合作精神構(gòu)成的。
第四段：啟示與改進
這次培訓(xùn)給了我許多啟示和反思。首先，我意識到自己需要不斷地去學(xué)習(xí)和進步，提升個人能力和素養(yǎng)。在這個競爭激烈的職場中，只有不斷學(xué)習(xí)才能不被淘汰，保持競爭力。其次，我意識到在與同事和客戶的溝通中，要注重傾聽和尊重對方的意見。只有真正理解對方的需求和觀點，才能做出恰當?shù)幕貞?yīng)和決策。最后，我還意識到團隊合作的重要性。一個團隊的成功離不開每個成員的貢獻和配合。我將更加注重與同事的合作，積極參與團隊活動，發(fā)現(xiàn)和解決問題。
第五段：總結(jié)
通過這次為期兩天的員工培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展的知識和技能，還培養(yǎng)了人際關(guān)系和合作能力。這次培訓(xùn)讓我深刻認識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進取，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。我相信，在今后的工作中，我將運用這些所學(xué)知識和技能，不斷提升自己，為公司的發(fā)展貢獻力量。同時，我也將積極與同事合作，共同實現(xiàn)團隊的目標。我相信，在團隊的力量和每個成員的努力下，我們一定能夠取得更好的成績。
兩天培訓(xùn)心得體會篇五
數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，對于學(xué)生的思維能力和邏輯思維能力有著重要的培養(yǎng)作用。為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，我參加了一次為期兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性以及一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解，還提高了解題能力和思考問題的能力。下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：培訓(xùn)開始的第一天，老師首先向我們介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點和難點，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了一個整體的認識。我們從基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念入手，逐步深入學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的不足之處。比如，我在解題時常常只注重解答的過程，而忽略了思路和邏輯的重要性。同時，在數(shù)學(xué)公式運用和計算中也存在一些問題，導(dǎo)致我在數(shù)學(xué)考試中得分不高。
第二段：為了解決這些問題，老師給我們提供了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，老師告訴我們要注重思考和思維訓(xùn)練，要學(xué)會從不同角度來看待和解決問題。此外，老師還介紹了一些常用的解題技巧，比如代入法、反證法等。通過這些方法和技巧的實際應(yīng)用，我成功解決了一些以往難以解答的數(shù)學(xué)問題，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了更深入的認識。
第三段：在培訓(xùn)的第二天，老師給我們布置了幾個練習(xí)題，讓我們獨立完成。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在解題時經(jīng)常會出現(xiàn)的一些錯誤。比如，我在計算過程中沒有仔細核對，導(dǎo)致了一些明顯的計算錯誤。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在理解題意和分析問題時有一定的困難。通過這些錯誤和困難，我明白了自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中還存在的不足之處。
第四段：針對這些問題，老師給我們提供了一些具體的解決方法和建議。首先，老師強調(diào)了細致認真的態(tài)度，提醒我在解題時要注意計算的準確性，并養(yǎng)成核對的習(xí)慣。其次，老師鼓勵我多進行習(xí)題訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)來加深對知識點的理解。最后，老師還建議我在解題過程中要靈活運用不同的解題技巧，從而提高解題的效率和準確性。這些建議對我來說是很有指導(dǎo)意義的。
第五段：總結(jié)起來，這次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩天培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。我不僅在數(shù)學(xué)知識上有了新的突破，還提高了解題能力和思考問題的能力。通過培訓(xùn)，我明白了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和方法的重要性，并且學(xué)到了一些實用的解題方法和技巧。這次培訓(xùn)不僅讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到了新的信心，也啟發(fā)了我在其他學(xué)科中運用類似的學(xué)習(xí)方法和技巧。我相信只要堅持下去，我一定會取得更好的成績和進步。
兩天培訓(xùn)心得體會篇六
很短的兩天拓展培訓(xùn)結(jié)束了，留下的是我終身受益的感悟.以前對于“拓展培訓(xùn)”這個活動僅是耳聞，但從未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機會參與公司的拓展培訓(xùn)活動，讓作為建工集團這個大團隊中的新人的我受益匪淺，感觸良深!
一、團結(jié)一致，相互協(xié)作。
我們參加的第一個培訓(xùn)活動就深刻的體現(xiàn)出這個道理。信任背摔這個項目開始的時候，看到那比人還高的背摔臺，心中真的有一種害怕的感覺，其實，怯意不是來自信任背摔的背摔臺的高度，是來自那種背摔的方式，一個人直挺著、往后倒!在培訓(xùn)師的鼓勵、指導(dǎo)下，我們團隊的每個隊員，都嘗試著、體驗了那個信任背摔的剎那感覺。剛開始，我站在接人的隊列，看著一個個勇敢同事，背對著我們，喊“準備好了嗎?”、再聽到我們齊心回答“準備好了請相信我們，同事猛的倒下來的一那瞬間是需要多么大的勇氣，乃至是對下面接的同事寄予了百分之百的信任。正因為如此，站在下面接的人，哪里會有半點閃失，全神貫注地把跳下來的人一個個安全地接下來并扶起來站穩(wěn)，我值得信任，我要保護好這個同事，稍有不慎、就會使他受傷的、甚至骨折、生命危險。此時，一種自豪感、被信任的感覺油然而生、這種感覺、是能切切實實體會的到的、能真真切切的看到的，同事需要幫助，我能給他幫助!我要做好這件事情。只有大家心往一處想，勁往一起使，那樣才能同舟共濟、創(chuàng)造奇跡!
二、拓展培訓(xùn)彼此信任，相互關(guān)愛。
在“穿越電網(wǎng)”的游戲中，各成員必須在規(guī)定的時間內(nèi)一一穿越數(shù)量有限且大小不一的網(wǎng)眼，特別強調(diào)的是，在穿越過程中人的身體任何部分都不能接觸網(wǎng)線，否則便是失敗。可是有的網(wǎng)眼狹小無比，想要穿越簡直就是不可為之事。但是培訓(xùn)師一再鼓勵：要相信自己，沒什么做不到的。于是大家便抱著將信將疑的心情開始嘗試，我們吸取了之前所做過的游戲帶給我們的感觸，事先有計劃的部署研究，怎么樣才能利用有限的資源獲取最大的效益。最后我們決定使用幾個稍大一點的網(wǎng)眼過去兩為男士，再剩兩位男士最后通過，四位男士主要起到承前啟后的作用，大家用托舉的方法懸空地把幾位女士轉(zhuǎn)移到“電網(wǎng)”的另一頭，游戲的過程中，托舉者手上承載著他人的“性命”，而被托舉者又是絕對信任的把自己的“生命”交給了自己的同伴來掌握。這就是拓展培訓(xùn)一種彼此信任的表現(xiàn)。在一個集體中，做任何事情都需要有這種大無畏的信任精神，而且大家都要抱之以真心關(guān)愛的心情去對待自己的同伴，人人都要以他人為先，那樣才能發(fā)揮出最大的潛質(zhì)。在工作中也是如此，如果大家都各存異心，各自為戰(zhàn)，關(guān)系冷漠，缺乏交流，甚至相互猜嫉，那樣只能與原來爭取的工作目的背道而馳。
三、合理分工，計劃有序。
在這么多的項目中，讓我感觸最深的是盲陣。這個看似簡單甚至剛開始會覺得幼稚的游戲卻帶給我們最深刻的思考。當被分到第4組，拿到任務(wù)書的時候，一頭霧水?？墒撬查g彼此都已被蒙上雙眼，更是盲人般的不知所措，突然聽到隊長召集我們開始群策群計……一段時間之后，場面開始變得混亂，這個需要繩子、那個需要解繩子、這個要守時間、那個要站到不著調(diào)的正方形框子里……我們的隊伍在隊長的合理安排下，也在索取與傳遞之間忙得不亦樂乎。雖然有事可做了，但是實際情況卻被別的組攪和的是不知所以然，整個任務(wù)情況不容樂觀，拆了西墻補東墻。盡管后來我們也意識到了統(tǒng)一任務(wù)，共同協(xié)作的必要性，但是時間的緊迫以及別的組的意見不統(tǒng)一還是打亂了我們步入正軌的計劃，在隊長的協(xié)調(diào)下，一段時間的有條不紊后，又恢復(fù)了混亂。最后結(jié)果可想而知，沒有完成任務(wù)。經(jīng)過后來教練的解釋，我們才明白原來彼此的任務(wù)就是大家共同的任務(wù)，我們沒有發(fā)揮到它應(yīng)有的作用。通過這次失敗的經(jīng)歷，首先讓我意識到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性。每個團隊都需要一個領(lǐng)導(dǎo)者，他是整個團隊的靈魂和核心，只有通過領(lǐng)導(dǎo)的高屋建瓴，合理統(tǒng)籌，制定統(tǒng)一明確的目標，整個團隊才有共同的努力方向和行動力，沒有目標和領(lǐng)導(dǎo)的團隊只能是一盤散沙，失敗也是意料之中的事情。
四、講究方法，眾志成城。
“七巧板拼圖.我們被分成七個小組去完成拼圖任務(wù).說實話,這個游戲充分暴露了我們在實際工作中存在的問題.因為游戲從開始我們就按照既定的思維方式去做,領(lǐng)導(dǎo)小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用,其他六個小組以自己的小團隊為單位,各自為政.就在我們小組緊張的完成任務(wù)的剎那,我們才意識到,僅僅是我們小組完成任務(wù)對整個團隊任務(wù)的完成根本起不到什么作用.而回過頭來想一下,在這個過程中,我們忽略了太多的因素.明確的目標,充分的溝通交流,執(zhí)行力.一開始就各自悶頭做事,不知道整個團隊的目標,更沒有做到充分的溝通交流,即使在游戲進行一半的時候才知道團隊的目標,而這個目標卻沒有得到徹底的執(zhí)行.各個小組之間沒有充分的交流,導(dǎo)致各忙各的,有的甚至連七巧板片片都得到不到,白白耽誤時間.這一點在實際的工作中,又何嘗不是呢.公司就是一個大團隊,全體員工都要明確我們共同的目標,然后各個部門圍繞著這個目標,去調(diào)動本部門的資源,分工協(xié)調(diào),有效溝通,并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標.”
總而言之，此次拓展培訓(xùn)借用一個個簡單而有通俗的游戲講述了許許多多有理有力的人生哲理，本來是枯燥乏味的游戲通過培訓(xùn)師的講授在各位員工的心中折射出栩栩如生而又絢麗多姿的思想火花，給了我許多觀念上的啟迪。也教會了我通過這些哲理怎么樣正確對待生活和工作中所遇到的相關(guān)問題。這種經(jīng)歷也是一種人生的閱歷，也是對自己思想境界和傳統(tǒng)觀念的一次提高和更新，仿佛踏上了一塊更高的基石，使自己看到了前方別有洞天的美景.
兩天培訓(xùn)心得體會篇七
在這個信息化社會，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，隨處可見其應(yīng)用。為了提高自己的數(shù)學(xué)能力，我參加了一個為期兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，不僅提高了數(shù)學(xué)知識的掌握，也感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。下面我將就這兩天培訓(xùn)的內(nèi)容和心得體會進行總結(jié)。
第一天，我們學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，包括整數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)以及四則運算等。老師通過簡單明了的講解和實例演練，幫助我們理解了各個概念的意義和用法。在整數(shù)的學(xué)習(xí)中，老師以負數(shù)的概念為切入點，用生動有趣的例子解釋了負數(shù)的實際意義。在分數(shù)的學(xué)習(xí)中，老師提供了一些實際問題，讓我們通過練習(xí)計算，加深了對分數(shù)的理解。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了之前所學(xué)的知識，也學(xué)到了新的知識。
第二天，我們學(xué)習(xí)了一些高級的數(shù)學(xué)知識，包括代數(shù)和幾何。在代數(shù)的學(xué)習(xí)中，老師通過一些簡單的公式和方程的演算，讓我們理解了代數(shù)的基本規(guī)則和運算方法。在幾何的學(xué)習(xí)中，老師通過圖形的繪制和計算，讓我們了解了常見幾何圖形的性質(zhì)和計算方法。這些學(xué)習(xí)過程中，老師采用了互動式的教學(xué)方式，讓我們積極參與其中，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。
通過這兩天的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)不是一門枯燥的學(xué)科，而是可以激發(fā)我們思維的藝術(shù)。通過數(shù)學(xué)，我們可以鍛煉邏輯思維，提高問題解決的能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣在于發(fā)現(xiàn)問題背后的規(guī)律和邏輯，解決一個個數(shù)學(xué)問題的過程中，我們能夠感受到思維的運轉(zhuǎn)和進步的成就感。數(shù)學(xué)不僅可以幫助我們在學(xué)習(xí)上取得好成績，也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。
除了數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，這兩天的培訓(xùn)班還給我留下了一些寶貴的學(xué)習(xí)方法。首先，老師強調(diào)了多做練習(xí)的重要性。只有通過大量的練習(xí)，我們才能真正掌握數(shù)學(xué)知識和解題方法。其次，老師鼓勵我們在學(xué)習(xí)過程中多思考，多發(fā)問。只有通過自己的思考和探索，才能真正理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。最后，老師強調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性。在小組合作學(xué)習(xí)中，我們可以相互討論和交流，互相促進，提高學(xué)習(xí)效果。
總的來說，這兩天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和高級知識，我鞏固了數(shù)學(xué)的基本功，并拓展了數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。通過樂趣和方法的學(xué)習(xí)，我提高了自己的數(shù)學(xué)能力和思維能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，我會發(fā)揮出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，取得更好的成績。數(shù)學(xué)，真是一門神奇又有趣的學(xué)科?。?/p>
兩天培訓(xùn)心得體會篇八
這個暑假，我們進行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設(shè)置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓(xùn)要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜?，以后才能學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學(xué)了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
兩天培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：引言
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學(xué)會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓(xùn)還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學(xué)知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
兩天培訓(xùn)心得體會篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家早上好！
為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了。時間總是無情的,如果你不把她抓緊，她轉(zhuǎn)眼從你身邊溜走，在和xx的老師們一起聽公開課的時候溜走了，在和xx的老師們一起交流研討的時候溜走了，在和xx的老師們一起參觀一、二年級的校本課程時，已然溜走了，從不經(jīng)意的思考間溜走了，在一眨眼的功夫間溜走了......朱自清先生說過，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是，這次培訓(xùn)結(jié)束了，不知道下次還有沒有機會和老師們在一起交流研討。時間的匆匆，機會的難得，真的會讓人頭涔涔而淚潸潸！
我能在這里代表x市xx區(qū)參加“國培計劃（xxxx）”—貧困地區(qū)“一對一”小學(xué)學(xué)段精準幫扶培訓(xùn)的老師發(fā)言，我感到特別的榮幸，非常感謝這五天來靈武xx的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的關(guān)心和支持！在這里讓我學(xué)到了很多，特別是前兩天聽公開課以及華東師范大學(xué)的專家對2.0信息技術(shù)的例析解讀，專家們分別從30個微能力點的5個內(nèi)容：能力維度、所屬環(huán)境、能力描述、實踐建議以及提交指南與評價標準幾個方面進行了解析，讓我更加清晰地知道了在課堂教學(xué)中如何更好的去應(yīng)用信息技術(shù)。作為一名老師，不僅要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達綜合應(yīng)用的能力；同時，認識到教育信息化知識的重要性，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。
接著我們在靈武xx楊校長的帶領(lǐng)下觀摩了一二年級的校本課程，再次感受到校園里濃郁的文化氛圍，這樣的環(huán)境既舒適又陶冶了情操！學(xué)校各種特色班的設(shè)列，使得學(xué)生的德智體美勞得到了全面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好的同時也是對學(xué)生繼承傳統(tǒng)文化的教育，使學(xué)生在良好的氛圍中不知不覺、潛移默化中受到了教育。充分利用各種活動手段，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。感受到了校本課程的魅力和學(xué)校的文化底蘊。
在以后的兩天里，自己也試講了兩節(jié)課，我的結(jié)對老師，x文軍老師給了我悉心的指導(dǎo)，若是真的不知道自己的不足在哪里？一講才知道自己有很多地方還要去學(xué)習(xí)，比如在教學(xué)方式方法上，要善于變通，要懂得創(chuàng)新，而不是一味的鉆牛角尖。對課堂的管理上也要懂得隨機應(yīng)變，懂得創(chuàng)新，不能是每一節(jié)課都是一個模式，學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。我又聽了x老師的兩節(jié)語文課，首先不說這課教學(xué)方式方法和設(shè)計，還有教學(xué)的內(nèi)容怎么樣了，就上課的這種激情四射、神采奕奕、繪聲繪色，一下子吸引了我的注意力，那孩子們的學(xué)習(xí)積極性也就不言而語了，感覺兩節(jié)課上讓我學(xué)到了好多，不管是生活中的細節(jié)，還是作為一名老師的擔(dān)當與責(zé)任，在x老師的身上，我才真正的體會到了。如果上小學(xué)的時候能遇上像x老師這樣的語文老師，估計我的語文作文會拿滿分。x老師還專門給我一次機會讓我給學(xué)生上了一節(jié)學(xué)習(xí)之友的練習(xí)課，在自己講完這兩節(jié)課以后才深深的體會到我們學(xué)校x個人的課堂和xx個人的課堂是截然不同的課堂，在之前的課堂上自己是糊里糊涂的上完一節(jié)課就行了，這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成下節(jié)課接著來，但是xx個人的課堂就不一樣，x老師就我這節(jié)課，進行了系統(tǒng)的評價：首先從教學(xué)的目標開始的評價，什么是教學(xué)的目標？一堂課首先自己要清清楚楚的知道給學(xué)生教什么？那就是教學(xué)目標，之前我們定教學(xué)目標，只是簡單的從教材入手，而現(xiàn)在我才知道，首先要依據(jù)課程的標準年段目標；第二要依據(jù)教材，第三要依據(jù)課后習(xí)題，最后還要根據(jù)學(xué)情制定教學(xué)的目標。這樣你的每一節(jié)課才會有實效。最后，x老師還提出了一點希望，要做一個“眀師”，一定要心中有情懷、心中有目標、心中有學(xué)生。他的一絲不茍讓我體會到了當好一名真正的教師要不辭辛苦，不厭其煩，日復(fù)一日，常年累月的堅持下去，懷著一顆熱愛、關(guān)愛學(xué)生的心，去真正地干好這份事業(yè)。
通過這次的培訓(xùn)讓我明白了，作為一名教師的我們既然選擇了這個職業(yè)，我們就要靜下心來教書，潛下心來育人，把這份事業(yè)當做自己生命的一部分來對待，用教育做平臺，在教育實踐中不斷完善自我，在平凡的崗位上燃放激情，用有限的歲月譜寫豐滿而絢麗的人生，只有盡了自己的本分，才能得到真的本事。我會像x老師學(xué)習(xí)，像靈武xx的老師們學(xué)習(xí)，用目標去激勵學(xué)生，用活力去感染學(xué)生，用激情去感動學(xué)生，用美德去感化學(xué)生，用創(chuàng)新去吸引學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用文化去豐富學(xué)生，用愛心去引導(dǎo)學(xué)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我一定把這次培訓(xùn)的感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它，做一名明師—明明白白教書的老師！
再次感謝xxxx的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！謝謝你們！祝福xxxx的老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
兩天培訓(xùn)心得體會篇十一
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強調(diào)的是對直接負責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
兩天培訓(xùn)心得體會篇十二
持續(xù)了近一個月的第三期研究生干部培訓(xùn)班落下了帷幕，在這一個月中，作為培訓(xùn)班的一份子，我也深深的感受到了學(xué)校對研究生工作的重視與教育力度，而且在培訓(xùn)中獲得的知識與經(jīng)歷將伴隨著我的一生。通過講座我知道了作為一名學(xué)生干部應(yīng)如何在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的“沉穩(wěn)、細心、膽識、積極、大度、誠信、擔(dān)當”的素質(zhì)，讓自己成為一個優(yōu)秀的、成功的領(lǐng)導(dǎo)者。此次講座使我們明確了鍛煉自我的角度和路徑，更加清晰了如何去成為一個內(nèi)外兼修且合格的學(xué)生干部。
其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》，這部電影，細膩，深刻，把辛亥革命的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。尤其喜歡影片開頭寧靜的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺的那一刻，出影時間最短，但是卻讓我最為感動，她在犧牲前說的：“我的死是為了所有孩子的幸福！”，頓時，我有一種眼淚要沖出眼眶的感覺。今天的我們其實就是她當年說的孩子們，在享受幸福生活的同時真的不要忘記那些流過鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅定的信念換來了我們今天的歡笑和幸福。
戰(zhàn)爭的場面看著讓人揪心，那么到底是什么讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起捆綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個個響當當?shù)拿?，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場面，深烙在心底！也許我們當中的有人會說，自己生錯了年代，如果也生活在那種亂世，說不定也將成為這些革命先烈中的一員。其實，我覺得這是遐想也好，假設(shè)也罷，都毫無意義。
一個世紀的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設(shè)的，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國該是怎樣的一種場面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風(fēng)的生活，沒有留給我們?nèi)竹R疆場的機會，那么我們就該以我們這個時代所特有的新的方式去開拓進取，去尋找利國利民的新道路。最后，謹以此片表達我們心中對于革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作為晚輩的，能夠發(fā)自內(nèi)心的去保持對于前輩先賢們的崇敬，并以其為榜樣，激勵自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。
盧書記在發(fā)展與國情當中講述了我們國家現(xiàn)在的基本國情及國內(nèi)外形勢，回顧了“十一五”期間我國建設(shè)取得的成就與不足，并與大家分享了他對此的學(xué)習(xí)與體會。除此外，盧書記還就熱點的物價問題進行深入剖析，分析了物價上漲的具體原因。他深入淺出的講解使學(xué)員們受益良多，他詼諧幽默的語言贏得學(xué)員們的陣陣掌聲。他幫助大我們認清了國情，明確了今后的發(fā)展方向，也更加堅定了大家信仰共產(chǎn)主義的信念，增強了大家建設(shè)偉大祖國的信心。
管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的報告則讓我想到了提升領(lǐng)導(dǎo)力還要關(guān)注思維、語言、行動的績效，面對復(fù)雜多變的環(huán)境挑戰(zhàn)，及未來的不確定性，管理人員要有大思維、大格局，要具備自我意識、自我管理、社會意識、關(guān)系管理的情感智慧。要有體系化、流程化的思維格局，要把規(guī)章制度轉(zhuǎn)化進入體系及工作管理流程中去，并不斷去維護完善。要塑造新的思維模式并運用實際工作中，要跳出思維局限的框架，用共贏的思維模式，善于運用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑洞”帶來不利影響。
要突破以往“以人為本”思想范圍，簡單通俗的說法就是，以“好人”為本，以遵紀守法的人為本，看人之大，用人所長，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點，促進工作的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)后，明白了領(lǐng)導(dǎo)力就是，確認方向、領(lǐng)導(dǎo)自己并領(lǐng)導(dǎo)別人創(chuàng)造價值的能力。通過這次報告的學(xué)習(xí)，認識了作為一個優(yōu)秀管理者，要具備多異的管理風(fēng)格，巧妙應(yīng)用管理風(fēng)格，并不斷提升自己及團隊的能力，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，要有對事物的積極的反饋態(tài)度，停止抱怨，積極行動，去有效的管理好團隊，創(chuàng)造更多的價值。
我們通過主題講座和工作經(jīng)驗交流等方式進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。黨、團和班學(xué)生組織的工作經(jīng)驗交流。通過此次培訓(xùn)，各位學(xué)生干部表示在服務(wù)意識、組織協(xié)調(diào)、團隊合作等方面都有了一個新的認識，進一步強化自己為同學(xué)服務(wù)的積極性和主動性，提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以更好的協(xié)助研究生部做好學(xué)生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動，為學(xué)校的校園生活的蓬勃發(fā)展貢獻自己的一份力量。
通過這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。學(xué)會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識和奉獻精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
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