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這天我回家晚的作文,初中生篇一
幾盞孤燈滅了。教學(xué)樓僅留下了空洞的黑影，校門向著前方的黑暗空張著大口——我走出了校門。
兩周前，老師突然宣布一條新規(guī)定：打掃衛(wèi)生可以加綜合素質(zhì)分！
6時(shí)30分，我還在教室里擺桌椅、擦黑板……我自愿留下來(lái)打掃衛(wèi)生，是為了加分嗎？
教室的黑板上終日平鋪著沙漠似的粉筆灰和水漬，如同一幅印象派名作，一幅老師和衛(wèi)生委員都不喜歡的名作。
我捧著唯一的、珍寶似的藍(lán)色毛巾，在黑板上平整而有序地擦——但這些動(dòng)作似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)很暢快，可能是因?yàn)槲矣袡?quán)而榮幸地為班級(jí)服務(wù)。
十分鐘過(guò)去了。這十分鐘內(nèi)，我一直努力地完成這件藝術(shù)品——對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要且無(wú)可代替的藝術(shù)品。線動(dòng)成面，一塊小毛巾將黑板上的污漬盡數(shù)驅(qū)除?；蚱剿?，或細(xì)補(bǔ)，或龍飛鳳舞，或輕整細(xì)調(diào)——此刻的黑板如同海岸邊的鵝卵石，足以讓印象派畫家大失所望。
疊放毛巾，背書包，最后望一眼黑板，關(guān)燈，關(guān)門……那天，我回家晚了，但我的心，是甜的。
這天我回家晚的作文,初中生篇二
徐梓誠(chéng)
我回家晚了，天也慢慢黑下去了，一天又過(guò)去了。
晚飯后，我下樓拿了車便騎去了園子那邊，有些日子沒(méi)有來(lái)了。騎車下了第二座橋，游園便開始了。
看著周圍熟悉又陌生的景，花草樹木仿佛翻了新，路面好像也重新修繕過(guò)，去年的疫情使這些我曾經(jīng)熟悉的景變得有些許陌生！來(lái)到了一處岔口，看著這岔路口，仿佛就是我們的人生，去哪都會(huì)決定不一樣的未來(lái)。
湖旁的大石頭上，我正站著舉目眺望，天邊仿佛只剩下了半球的紅云和殘陽(yáng)血光。我看著這一片的霞光出了神，也不知曉何時(shí)，月亮也顯現(xiàn)在了眼前。
園子深處的密林有些黑，烏漆漆一片，偶爾會(huì)傳來(lái)一陣輕微的鳴叫。天色漸漸暗了下去，又昏沉點(diǎn)了，可大廈的燈光卻開始似星星般逐漸閃亮，頭頂也出現(xiàn)了絲絲縷縷灰云漂浮著。
眼前的一切都在提醒著我已經(jīng)不早了，真沒(méi)想到時(shí)間會(huì)如此快得溜走飛了去，身邊的光景眨眼轉(zhuǎn)瞬即逝。內(nèi)心也是十分希望可以再多留一會(huì)，品一品這美好的夜景。
歸家已晚，我上了樓。二樓的窗前，濃濃的暗綠韻染了我，參差不齊的光也爭(zhēng)先恐后地射了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有了暖意和亮意。繼續(xù)上樓，此時(shí)樓下熱鬧的人群散去了，小動(dòng)物也自散游走于樹叢、草地。我一口氣來(lái)到了最高處，順著窗口探出頭去，這天空的景全變了，變得煥然一新。稀月密星與那四處折射的光交相輝映，終于到家了。
晚歸的這一天，心中好似落下了無(wú)限的遺憾?？墒俏液孟裼置靼琢藭r(shí)間的意義，過(guò)好現(xiàn)在的每一天大抵才是最重要的吧。
這天我回家晚的作文,初中生篇三
夜深了，羊腸小道旁，隨風(fēng)搖曳的柏樹上，只聞幾聲刺耳的蟬鳴，卻不見樹梢上黃鸝那鳥婉轉(zhuǎn)的歌喉——大概是早已睡去了罷。
偶爾，幾陣微風(fēng)夾雜著一絲清新的空氣拂過(guò)我的面頰，可我卻無(wú)心感受。我們小學(xué)的老師經(jīng)常拖堂，一拖便拖到了夜色降臨。我已對(duì)這種事習(xí)以為常了。
“唉，今天又拖到這么晚了，那么多作業(yè)什么時(shí)候才能做完??？老師不會(huì)為我們著想的嗎。”
想著想著，我隨著這s形小道，有路過(guò)了我的小學(xué)。小學(xué)里很安靜。按理來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)人了，可那一間燈火通明的1樓辦公室又是怎么回事呢？在好奇心的驅(qū)使下，我慢慢的向那里走去。
走近了，近了。一個(gè)瘦小的身影在窗口里閃爍，那一雙靈巧的手在鍵盤上敲擊著，時(shí)不時(shí)擦了擦頭上豆大的汗珠——原來(lái)是老師在給我們做上課的課件！
想著，老師在課堂上給我們的孜孜教誨，課后和我們玩鬧時(shí)，那臉上慈祥的笑容。
記得我小學(xué)時(shí)語(yǔ)文不是很好，是這位老師放棄休息的時(shí)間，硬生生幫我補(bǔ)上去的。
我看呆了，身體仿佛已經(jīng)麻木，清淚在眼眶中轉(zhuǎn)動(dòng)著。記得我小學(xué)時(shí)語(yǔ)文不是很好，是這位老師放棄休息的時(shí)間，硬生生幫我補(bǔ)上去的。
其實(shí)，老師拖這么晚的堂，不正是為了讓我們能獲得更多的知識(shí)嗎？老師也有自己的家，自己的家人。但他卻將這些放下，來(lái)陪我們到這么晚……
這天，我回家晚了，但這卻是一次最有意義的“晚”。
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