方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生感恩主題活動(dòng)策劃方案篇一
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。
感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人
20xx年xx月xx日
xx學(xué)院xx教室
策劃人：xx學(xué)院xx班委
參于活動(dòng)者：全體同學(xué)
1.購(gòu)買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2.準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3.張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4.收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國(guó)等圖片。
第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫(xiě)信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。
鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫(xiě)一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心
第二：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時(shí)間在3—5分鐘左右。
（對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。
評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分.
初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀）
有班級(jí)生活委員合理調(diào)配活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
1.注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和人身安全。
2.活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
大學(xué)生感恩主題活動(dòng)策劃方案篇二
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”如果沒(méi)有老師對(duì)文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場(chǎng)，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來(lái)臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I(xiàn)一份禮物，讓老師在一個(gè)干凈而又舒適的環(huán)境下工作。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我們加深師生之間感情，讓同學(xué)們懂得學(xué)會(huì)感恩，并以一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活。
20xx年xx月xx日中午12：20——13：10
學(xué)院行政樓所有辦公室
院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)
院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)各部門
院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)所有人員
1、所有參加活動(dòng)的人員xx月xx日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負(fù)責(zé)人出簽到。（自帶活動(dòng)清潔工具）
2、每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進(jìn)行清理辦公室衛(wèi)生。
3、13：10活動(dòng)結(jié)束。
1、參加活動(dòng)的志愿者必須佩戴院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)徽章；
2、志愿者在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)是不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩；
3、志愿者與老師交流時(shí)要要注意禮貌、言辭；
4、志愿者在活動(dòng)時(shí)不得亂動(dòng)老師的物品；
5、志愿者在活動(dòng)過(guò)程中必須嚴(yán)格要求自己，遵守秩序，服從分工，保持xx的良好志愿者的風(fēng)采。
大學(xué)生感恩主題活動(dòng)策劃方案篇三
學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母
感恩節(jié)（英語(yǔ)：thanksgiving day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。感恩節(jié)最主要的意義是要告訴我們?nèi)诵缘拿篮?。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)理解與寬容，最重要的，學(xué)會(huì)愛(ài)。這就是生命真正賦予我們的。
而我們作為社會(huì)的先進(jìn)青年，理所應(yīng)當(dāng)走在社會(huì)的前列，學(xué)會(huì)感恩。為了發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，將感恩付諸于行動(dòng)，提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，故班委決定舉辦本次活動(dòng)。希望能夠解決那些心里有話對(duì)自己父母說(shuō)卻不好意思說(shuō)的現(xiàn)象，達(dá)到“心里有愛(ài)就要說(shuō)”的目的。
20xx年xx月xx日 萬(wàn)人餐廳門前主干道處
20xx化學(xué)工程與工藝全體同學(xué)
輔導(dǎo)員xx老師、20xx級(jí)年級(jí)長(zhǎng)xxx、年級(jí)團(tuán)支書(shū)xx、20xx級(jí)化工專業(yè)班委等。
1、每位同學(xué)事先準(zhǔn)備好一張便簽紙，寫(xiě)上自己對(duì)父母的祝福，然后貼在在主干道上的宣傳橫幅上。
2、同學(xué)們將自己想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)成一封信，上交至班委。由班委統(tǒng)一寄出。
3、每個(gè)宿舍出一份手繪彩報(bào)，主題為“我應(yīng)該感恩的人們”，上交至班委，在萬(wàn)人餐廳門前主干道處展示。
4、觀看以“感恩”為主題的視頻，并寫(xiě)出觀后感。
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xx、xxx
2、宣傳工作：xxx、xxx
3、所需物品購(gòu)買：xx、xx
4、嘉賓邀請(qǐng)：xx、xxx
5、現(xiàn)場(chǎng)布置：xx、xx、等
1、橫幅：xx元
2、便簽紙：x元
3、4k卡紙：x元
4、信封及郵費(fèi)：xxx元
5、簽名筆：xx元
總計(jì)：xxx元
活動(dòng)結(jié)束后召開(kāi)班會(huì)，交流心得體會(huì)，并寫(xiě)出自己的感受。同時(shí)召開(kāi)班委會(huì)討論此次活動(dòng)的收獲與不足之處，進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn)。
大學(xué)生感恩主題活動(dòng)策劃方案篇四
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)＂感恩＂的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
xx月xx日（xx月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）。
學(xué)校內(nèi)
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購(gòu)買＂黃絲帶＂，用于征集＂感恩箴言＂。
3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5.干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。
8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。
1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2.每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。
3.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：＂謝謝＂，或者以其他方式感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。
我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道-我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生--讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落--我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
5.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中
寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出＂校園十佳感恩箴言＂，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
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