最優(yōu)村干部隊伍建設總結匯報（匯總21篇）

總結是對過去一段時間內的工作、學習或生活經歷的總結和概括。在寫總結時，要突出重點，對重要的事項進行深入分析和總結。以下總結范文的內容具體、詳實，可以作為我們寫總結的參考。

村干部隊伍建設總結匯報篇一

高素質的教師隊伍，是提高教書育人質量和全面推進素質教育的保證。幾年來我校本著“以改革促管理，向管理要質量，向質量要效益”的工作思路，大力加強教師隊伍建設，培養(yǎng)造就了一批師德高尚、業(yè)務精湛、教育教學能力和水平突出的優(yōu)秀教師。調研報告如下：

一、基本情況

我校位于西豐縣城南端，東臨西豐高中，南依西豐火車站，北靠小南路。學校創(chuàng)建于1970年，占地面積16146m2,建筑面積5460m2,現共有教學班20個，其中七年八年各7個班，九年6個班;學生1270名，其中七年426名，八年414名，九年430名;教職職工112名，其中領導班子成員10人，專任教師105人，45周歲以上的專任教師有25人，30周歲以下的專任教師17人。

高級教師38人，中級教師53人，男教師42人。編制數102人，不缺編，無代課教師。學歷都已到達大專以上學歷，本科教師為64人?，F到農村支教9人，省級骨干教師1名，市級骨干教師8名，縣級骨干教師10名，校級骨干教師13名?？h以上優(yōu)秀教師18名，縣以上優(yōu)秀班主任13名。

二、主要做法

1、精心組織，加強管理，確保教師素質提高有效落實

為加強教師隊伍建設，學校成立了由校長劉學仁任組長的領導小組，工作中領導班子成員具有強烈的責任意識，工作主動，全局觀念強，經常深入調查研究，科學決策，認真解決教師在實際工作中遇到的熱點、難點問題。學校建立了標準的規(guī)章制度、崗位職責、考核細則和評估標準，在實施上做到“三保證、三落實”，即保證人員、保證內容、保證時間;落實計劃、落實考核、落實獎懲。

2、解放思想，更新觀念，為教育教學改革奠定思想基礎

解放思想，開拓創(chuàng)新是做好各項工作的前提，“思路決定出路，觀念決定命運”，我們始終要求領導和教師樹立“以人為本”、“育人為本”的基本信念，改變教師中心觀，樹立師生互動、交往的平等觀、學生自主發(fā)展的活動觀、評價促發(fā)展的發(fā)展觀、面向每一個學生的全體觀。學校邀請市縣專家學者到校講學，派領導到洋思、衡水、杜郎口、許衡等中學“盜取真經”，派教師到外縣市學校學習，舉辦校本研訓。領導和教師們耳濡目染，經常被教育新理念、新思想不停地沖擊，切身感受到了先進教育思想的力量，很快轉型，成為素質教育中的佼佼者。

3、強化學習，不斷汲取，掌握教育教學理論和學科基本知識

學校采取集體學習與個人自學相結合的學習方式和教師論壇、骨干教師及名師講座等方法，組織教師認真學習現代教育教學理論、教育法律法規(guī)、各科教材教法、本學科的有關知識、基本方法和發(fā)展前沿理論知識，使廣闊教師能在教育科學理論的指導下從事教育實踐，遵循教育規(guī)律，把握教育改革的脈搏，以新課改嶄新的理念來武裝自己的頭腦并轉化為自己的具體教學行為，進而形成在新的教育觀念下的教學風格。

4、增強師德意識，提高師德修養(yǎng)，努力提升教師職業(yè)道德素質

學校經常采取會議、學習和活動等教育形式，積極開展家長評教評校，學生評教，校長熱線、“做學生喜愛的教師”等活動，狠抓熱點，消除疑點，解決難點，杜絕亂補課、亂發(fā)行、亂收費的現象。我們還注重加強教師間的和諧發(fā)展，每個班級教師的安排都是經驗豐富的教師和經驗缺乏的教師結合，知名度高的教師和知名度相對低的教師結合，精力充分的和精力不足的結合，老教師和新教師結合，對教師業(yè)績考核中有一項是年級所有教師集體的成績。

目前，我校教師已到達以事業(yè)心為基礎，以熱愛學生為核心，以虛心為動力，以為人師表為準則的良好師德，并形成一股積極、進取、創(chuàng)新的合力，營造出“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻身勤業(yè)”的良好氛圍，形成了二中人精神(即不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、和諧發(fā)展的協作精神)。

5、以校本培訓為載體，進行崗位大練兵，提高教師業(yè)務能力和教學水平

校本培訓是教師主動學習和自我發(fā)展的有效途徑，我們采取“走出去，請進來”、“四會三課”、“紅燭工程”以及各種競賽活動等形式，突出自我反思、同伴互助、專業(yè)引領的校本培訓特點，開展“鑄師德、練師功、磨師藝”的校本培訓，全面提高教師業(yè)務能力，提升教師教學水平提升教師教學水平，到達具有使學生“一講就懂，一學就會，一用就靈”的能力。

6、加強青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長搭建平臺

青年教師的培養(yǎng)，是學校發(fā)展的長遠之計。

一是實施“青藍工程”，加強完善拜師帶徒工作，充分發(fā)揮師帶徒作用，跟蹤聽課、評課。

二是開展“青年教師教育基本功大賽”活動

內容包括：上好一堂好課、設計一份經典教案、說課、寫一篇教學經驗總結或論文、典型個案、主題班會、展示一次專業(yè)特長等、“青年教師教育教學研究會”活動，盡最大可能提供展示教學水平的舞臺和給予優(yōu)秀的青年教師提供更多的外出學習的時機，讓他們盡快脫穎而出，擔當學校教育教學的重任。

三、存在問題

1、教師的綜合素質有待提高。有些教師業(yè)務能力不高，敬業(yè)心、責任感不強，工作不負責任，只教書不育人。有些教師全局觀念不強，不夠團結，不注意自身修養(yǎng)、形象。相當一部分教師教多科的能力弱，不適應新形勢發(fā)展的要求。

2、師資結構不合理。中青教師缺乏，男教師嚴重偏少。

3、管理體制制約學校發(fā)展。校長沒有用人權，教師干多干少一個樣，聘用制流于形式。

4、辦學經費明顯不足。近幾年，由于一費制的實施，教育經費沒有及時到位，學校資金明顯不足，教學設備的改善跟不上課程改革的需要，嚴重阻礙了學校的發(fā)展。

幾年來，經過努力，我校逐步形成了一支有學識、有能力、合作力極強，“攻無不破，戰(zhàn)無不勝”的高素質教師隊伍。學校校先后獲得省課改工作先進集體、市精神文明單位和縣控輟保學先進校等多項榮譽，學校教學成績年年都排在全縣第一名，在縣里的各項比賽中我們均進入前三名，20__的中考我們也取得了全縣個人成績最好、考取總人數最多、團體平均分最高、升學率第一的驕人戰(zhàn)績。成績只代表過去，今后我們還將乘著素質教育的東風，在上級有關部門的領導和支持下，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，大力實施素質教育，推動我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，使我校逐步向校風優(yōu)良、教風嚴謹、學風端正、校園文化豐富多彩、學生個性特長得到充分發(fā)展、享有較高社會聲譽的育人搖籃邁進!

村干部隊伍建設總結匯報篇二

xx鎮(zhèn)xx村位于xx鎮(zhèn)北部，距縣城約5公里，由原來的xx村、xx兩大行政村合并而來，現轄xx個村民組，xxxx余戶，人口xxxx人，其中低保戶xxx人，五保戶xx人，重點優(yōu)撫xx人。xx村黨總支下設兩個黨支部，xx個黨小組，黨員xxx名，是xx鎮(zhèn)第一大村，xx村黨總支時刻以加強支部建設為重點，以增強黨組織凝聚力為突破口，圍繞“強核心、強素質、強服務”做深做細做實xx村各項工作。

一、強核心，充分發(fā)揮黨總支領導核心作用

1、加強班子隊伍建設，建立健全各黨支部、黨小組、共青團、計生協會、創(chuàng)安活動室的建設。黨總支設立x名黨風廉政義務監(jiān)督員，并由黨總支進行崗前培訓，對村兩委及全體黨員進行監(jiān)督，村支兩委、黨員、黨員廉政監(jiān)督員，明確分工，并強化責任。今年黨總支培養(yǎng)了4名30歲以下年輕入黨積極分子，為黨總支注入了新鮮血液。通過以上舉措增強了村兩委班子抓班子、帶隊伍、促發(fā)展的意識，為我村各項工作的開展提供了強有力的保障。

2、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以爭做“五個好黨支部”

和“五帶頭黨員”為載體，全力創(chuàng)建帶富型黨支部，切實增強了我村黨支部的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時在全村xxx名黨員中大力開展設崗定責活動，通過設立人民調解崗、困難幫扶崗、計生宣傳崗、新農村建設參謀崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗等崗位，使我村的無職黨員有崗有位，有位有為，為黨總支、村委會的各項工作奠定了堅實的基礎。通過人民調解崗調解鄰里糾紛30余起，使矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，xx年11月17日晚，我村村民xxx遭遇車禍，不幸身亡，黨員及村支兩委及時介入調解，3天內死者家屬就與肇事方達成賠償協議，此舉得到了群眾的高度贊揚。目前，xx村真正做到了小事不出組，大事不出村。我村的無職黨員設崗定責的先進經驗被新華網、共產黨新聞網等多家知名網站報道。

二、強素質，切實提高黨員干部的整體水平

1、以建設學習型黨組織為載體，切實提高黨員干部理論學習能力，同時以建立學習型黨總支為目標。一年來，xx村黨總支共開展“三會一課”30余次，參加人員共xxx多人，組織收看遠程教育xx次，收看人次xxx人，同時在村每周例會上，首先由一名村干部帶領大家學習黨章及時事新聞。我村在學習中主要側重對農村實用技術、村民民主決策、土地流轉、信訪ww等實用知識的培訓。大大提高了黨員干部理論素養(yǎng)和致富帶富能力，2、是以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)載體，抓好黨員教育管理。從黨總支的五個好和黨員五帶頭做起，深入開展公開亮諾、黨員競諾、黨員履諾和領導評諾活動，通過以上“四諾”解決我村歷史遺留問題14件，通過努力我村今年各項工作取得了較好成績，如：新農保參保人數達x千人，新農合參保人數達xxx人，超過黨委政府規(guī)定的時間與數量。同時我村村干部的辦事能力也有很大提高。我村創(chuàng)先爭優(yōu)的先進經驗在安徽先鋒網連續(xù)報導4次。

三、強服務，建立聯系群眾機制

xx村全面貫徹“三貼近”“三落實”工作方法。

1、貼近民心，落實“三進三同”機制。按照省委“三進三同”工作要求與縣結窮親相結合，登門進戶走訪，深入了解群眾所想、所盼、所憂、所怨、所急、所求。正做到貼近民心、以心換心；xx年黨總支多方籌措資金9千元，用于慰問貧困戶。

2、貼近民生，落實“結窮親”，黨總支對我村xxx名低保戶進行梳理，實行每名村干部重點聯系x名絕對貧困戶、x名普通貧困戶。確保人員不漏，對象不重。xx年10月黨總支、村委會為身患腦瘤的xxx的女兒，組織了一次募捐活動，共募捐5千元，解決了其燃眉之急。

3、貼近民意，落實“大走訪”。我村將“大走訪”活動作為聽取民意、了解民意的載體，在認真分析和評估全村信訪形勢的基礎上，排查出長期上訪、頻繁上訪、多次纏訪人員名單，由班子成員和骨干黨員深入這些人員家中，與他們談心、交心。盡力幫助解決他們的實際困難，黨總支在得知三河組五保戶洪小牛，因貧困長期無錢用電照明，及時聯系供電部門為五保戶安裝照明用電。目前，xx村已息訪7例，xx年全年無1例到縣政府上訪。

四、長效機制，讓“三強”制度扎根農村

xx村黨總支一方面把落實“三項制度”作為黨員的基本職責，作為村干部的“必修課”黨總支要求村兩委每月至少用10天時間走訪村民，確保一年兩次走訪全覆蓋，另一方面著力破解群眾事項難辦理的問題。

1、建立公示制度，對群眾反映意見建議辦理情況進行公示，2、建立承諾事項臺帳制度，切實做到承諾一件登記一件，踐諾一件銷號一件，進行動態(tài)上榜公示，截止目前，黨總支書記接待群眾來訪xx余起，接待群眾xx多人，收集反映問題xx件。黨總支到群眾家中回訪xxx次。今年xx村黨總支結合整村推進、土地整治，走訪群眾xxxx余戶，收集群眾反映新農村建設建議x件，解決x件。整村推進的房屋丈量規(guī)定x個月完成，黨總支在調動廣大黨員積極性的前提下僅用xx天完成丈量任務，新農村規(guī)劃點征地原計劃x個月完成，黨總支僅用10天的時間就完成了全部的征地任務。

五、四個重視，推動創(chuàng)先爭優(yōu)群眾得實惠

1、重視宣傳，達到戶戶知曉。充分運用標語、公示欄、黨員會、村民代表會等各種形式，全方位宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我村黨總支制作創(chuàng)先爭優(yōu)橫幅7條，刷創(chuàng)先爭優(yōu)標語26條，真正做到家喻戶曉，人人皆知。

2、重視載體創(chuàng)先，讓群眾受益。我村黨總支以“計生工作創(chuàng)先進，各項工作爭優(yōu)秀”為主題，以做“六種人”和開展“大走訪”活動為載體，謀劃了“村干部鋪路，黨員帶好頭，群眾得實惠”的發(fā)展思路，截止目前，今年我村修水泥路xx公里、修砂石路xx華里、清排澇溝淤泥xx萬方、填塘固基xx萬方，為農戶安裝自來水xx戶。近日，我村的水利興修先進經驗被省先鋒網報導。

3、保證落實承諾到人，我村xx個黨小組，xxx名黨員都公開承諾，承諾事項xxx條，其中提升黨員素質xx條，解決我村生產生活xx條，為民辦實事xx條，目前，承諾兌現率達90%.。

4、重視臺帳，推動工作開展。

對我村黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況按月進行統計，分類建立臺賬。現我村已建立村支部創(chuàng)先爭優(yōu)資料、黨員個人承諾資料等多類基礎臺賬。根據“一述二評三公示”，xx村黨總支還評出優(yōu)秀黨員xx名。據不完全統計，今年我村已有兩篇報導上共產黨新聞網，x篇報導上xx省先鋒網，xx篇報導上xx市先鋒網，xx篇報導上xxx縣先鋒網。

我村的各項工作雖然取得了一定成績，但仍存在干部隊伍素質有待提高、黨員隊伍年齡老化、年輕黨員流動性大等問題，在今后的工作中，我們將立足本村實際，不斷探索，增強黨組織凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力的有效途徑和方式，進一步促進全村經濟又好又快發(fā)展。

村干部隊伍建設總結匯報篇三

根據縣教體局通知要求，我們依據問卷調研提綱，就我校教師隊伍情況進行了認真調研?，F將調研具體情況報告如下：

__小學教師隊伍基本情況：實有在編教師83人，現在在崗教師為78人，借出2人，3人因病不在崗，學歷達標百100%。

1、目前，我校現有2名教師個人自行借調到了__縣進修學校，三名教師因病不在崗。我們對下一步清理整頓占編不在崗的教師的問題建議為：盡快歸崗。

對暢通教師“出口”問題建議為：

一是盡快補齊學校編制;

二是嚴把借調關口。

2、在編專任教師中，沒有人是由原民辦教師轉為公辦教師的。

3、現在教學崗臨時聘用人員為29人，占專任教師人數的比例40%;臨聘人員存在的主要原因是缺編。

對于徹底解決臨聘人員問題有何建議為：

一是壓縮招生;

二是縣里統一配備教師;

三是現在借調出的教師盡快歸還原單位本崗位。

目前中小學教師專業(yè)技術資格評審體制機制存在不合理因素：

一是入口多，評上的多，聘任的少;

二是魚龍混雜，不具備相應職稱級別的資格能力。

現執(zhí)行的評審條件、辦法和程序科學合理。有效評價每一位教師的水平、能力和業(yè)績成果建議為：

一是提高評價教師能力標準;

二是給每一位教師創(chuàng)造機會;

三是上級部門不能亂干預。

5、沒有設立農村牧區(qū)教師崗位津貼、生活補貼、交通補助或專項獎金。

對于吸引和引進優(yōu)秀教師到農村牧區(qū)學校任教的建議為：

一是提高生活方面的待遇;

二是提高政治方面的待遇;

三是提高職稱方面的待遇。

6、目前，本校主要是通過政府統招，統一開支為主渠道補充新教師。

對于今后規(guī)范新教師招聘工作建議為：

如果由學校招聘，由學校來解決新教師的工資開支，學校壓力極大，還是采取政府統招，統一開支的渠道補充新教師的方式效果好。也可以返聘退休老教師回校任教。

7、目前，本地區(qū)中小學校長是由組織考核任命選拔任用的。實現了歸口管理。

現行的中小學校長選拔任用體制下產生的校長能力差，管理水平低，個人素質較差。

對于下一步校長交流工作的建議為：民主推薦，競聘上崗。

8、地方財政未設有教師培訓專項經費，而是由學校出資校總經費的3%給進修校作為本校老師的培訓經費。

對自治區(qū)組織的各類教師、校長培訓工作建議為：求實務實，不能通過虛擬的網絡形式培訓，應該以傳統的面對面課堂教學培訓方式為主要的培訓方式。

9、就促進本地區(qū)義務教育階段學校教師(校長)資源均衡配置采取的措施為：積極傳達、落實主管局對此項工作的精神和工作部署，效果較好。

下一步的規(guī)劃為：

一是充分學習貫徹落實縣教體局的指示精神;

二是進一步做好輿論宣傳工作。我校已經建立了縣域內中小學教師、校長交流機制。并且已經啟動了教師、校長交流工作。我校有四名教師已交流到農村學校工作。

交流工作存在的主要問題和困難：

一是交通生活等后顧之憂影響校長教師的交流;

二是大部分校長教師對原有學校有較強的歸宿感，存在不愿交流的情緒，年齡較大的教師習慣于在工作、生活多年的地方工作，不愿意去新的環(huán)境生活和工作。

對于有效推進教師、校長交流制度實施的建議為：

一是交通等配套保障措施要到位。

二是可以以鎮(zhèn)、片或一定的行政區(qū)域設定學區(qū)，試行學區(qū)管理，發(fā)揮優(yōu)質校的輻射引領作用并帶動校長教師的自然流動。

村干部隊伍建設總結匯報篇四

重視教師隊伍建設，打造高素質的保教隊伍 提高教職工的思想素質和業(yè)務素質，努力建設一支陽光的教師隊伍，關系到整個幼兒園的發(fā)展前景。我園教師較年輕，她們積極熱情、踏實肯干、充滿青春活力，思想靈活，但業(yè)務技能、

教學

總結

營造園本學習氛圍，拓寬學習的渠道，提升整體素質。積極營造良好的學習氛圍，領導帶頭，以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導，定期組織開展理論學習，訂刊物《幼兒教育》《學前教育》《幼教博覽》等十多種報刊的專著學習。每學期制定可行性的園本培訓計劃，為教師、保育員搭建提升的平臺，（1）外出參觀學習，匯報或談觀后感；（2）開展教職工依法治教、治園的思想學習，更新教育觀。

學會學習是新時代教師必須具備的基本素質。我們提倡利用不同途經和方式加強自我完善。老師們能通過學前教育網站、幼教通訊、音像資料等獲取相關資料，了解幼教發(fā)展的動態(tài)與趨勢，談心得、論體會，從而促進教師知識更新和專業(yè)水平的提高。在園本培訓的過程中，我們還組織全體教師到雙鴨山市參觀了，第二幼兒園、芳草地幼兒園、小紅花等幾所幼兒園的硬件設施、校園美化、班級環(huán)境創(chuàng)設、深入班級觀摩了晨間接待、早操活動、藝術活動、與名園教師交流，拓展教師的視野，轉變觀念。通過交流學習，使大家清晰地認識到，在市場經濟競爭下，所面臨的挑戰(zhàn)，并如何為迎接挑戰(zhàn)而積極武裝自己。

2、鼓勵進修、接受繼續(xù)教育。提供有利條件，創(chuàng)造機會，積極鼓勵支持教師參加在職進修及高層次的繼續(xù)教育學習培訓，鼓勵支持保育員、保健員等崗位培訓、專業(yè)技術職務培訓。

3、豐富教研活動、促進技能提高。重視教師業(yè)務素質和能力的培養(yǎng)與發(fā)揮，深入開展教研活動。教師們在園領導級組長的帶領下，定主題、研課題，有序地開展活動。每學期組織安排老師互相聽課評課，互相學習，共同砌磋，評出優(yōu)質課。促進每位老師都正確認識到自己的不足，有意識思考自己今后對備課教學的設計更具個性化和方向性。

4、定期舉辦豐富多彩的活動

教師定期技能技巧比賽；組織豐富多彩的主題班會活動。如“三八”節(jié)主題活動，給媽媽慶祝一次節(jié)日。表示對媽媽的祝賀。使每位教師都成為園本培訓活動的主體，使園體培訓落實在實處，體現實效。舉辦一年一次素質教育展示，為即將走入小學的幼兒提供展示的平臺。

五、強化隊伍建設，煉就精良素質。 1.加強師德建設，提高思想素質

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，幼兒園堅持政治學習和業(yè)務學習并重的原則，組織教師認真學習“三個代表”的重要思想，學習時事政治，學習幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學習全國優(yōu)秀教師的先進事跡，努力培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，幼兒園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業(yè)的學習型組織。

2.制訂合理的教育教學計劃，完善教學管理。 幼兒園嚴格按照國家頒布《幼兒園教育指導綱要》進行教育教學，以“終身發(fā)展教育”為教學目標，提供“全面發(fā)展加藝術特長”的學前教育。除開設教委規(guī)定的“語言、科學、健康、社會、藝術”五大領域課程外，還與億童英語學校合作全園開設億童英語課程，并根據孩子的興趣開設了美術舞蹈藝術班。幼兒園在培養(yǎng)幼兒英語、舞蹈、美術等特長方面成績顯著。

村干部隊伍建設總結匯報篇五

按照市政府__市長關于“全市教育教學質量提升”調研的委托_先開展了我市農村小學教師隊伍建設情況的專題調研。調研采取聽取匯報、查閱資料、調查問卷、召開座談會、實地察看等方式進行。通過對棋盤、馬陵山、窯灣、時集、合溝等8個鎮(zhèn)10所小學的調查走訪，初步掌握了情況，現將有關調研報告如下：

一、基本情況

目前，全市共有農村小學94所，教學班1244個，在校小學生8_68人，在編農村小學教職工3294人，其中專任教師3_1人，教輔及工勤人員等283人，師生比為1：24.5(標準師生比應為1：21)，今年9月份開學后，師生比將達到約1：30。

因年高體弱、患重大疾病或精神病等原因不能擔任教學工作的近100人，借調到其他行業(yè)工作的57人。專任教師平均年齡42.7歲，其中具有中級職稱的1761人，占58.5%，?？埔陨蠈W歷2569人，占85.3%。

總的來看，教師隊伍整體素質比以往有所提高，但總體數量嚴重不足，年齡、性別、學歷及學科等結構均不盡合理。

二、突出問題

(一)“缺”，即教師數量不足，缺口較大。近年來，我市學齡兒童數量急劇增長，給全市小學帶來沉重的壓力。20__年9月份，小學一年級即將入學新生23000多人，六年級畢業(yè)約6000人，小學在校生凈增17000多人，其中，農村凈增__000人。

20__年末，全市農村在校學生將達到95000人，按照基本的師資配比1：21計算，小學將缺教師1200余人;預計20__年在校學生將達111800人，將缺小學教師2000余人。

20__年，全市退休小學教師180多人，其中，農村退休1_人，但今年農村僅招錄新教師30人，師資力量嚴重不足，只好聘用大量的臨代教師。臨代教師素質良莠不齊，教學質量難以保證。據統計，20__年，時集鎮(zhèn)小學教師缺口135人，臨代71人;高流鎮(zhèn)小學教師缺口97人，臨代65人。雙塘鎮(zhèn)小學教師缺口96人，臨代70人;合溝鎮(zhèn)小學教師缺口55人，臨代40人。

(二)“老”，即教師年齡結構不合理，老齡化嚴重。目前，全市農村學校50歲以上的教師共1042名，占總數的31.6%，30歲以下的教師只有627名，占總數的19%。

村級小學更為嚴重，在一線教學的多是50歲以上的教師，出現了“爺爺奶奶教小學”的普遍現象。我們走訪的八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，窯灣、合溝、新店、高流等鎮(zhèn)50歲以上的教師比例達到40%左右。

馬陵山鎮(zhèn)廣玉小學教師平均年齡超過53歲，已經連續(xù)7年沒有進一位年輕教師。盡管近年來我市也先后招聘了部分年輕教師，但面對激增的小學生源和已經老齡化的教師隊伍，無疑是杯水車薪。

這些年齡偏大的教師無論從精力、知識構成還是教育思想來說，面對教育發(fā)展和新課程改革都顯得力不從心，絕大部分老教師不會使用多媒體，不會制作課件，教育理念、教育手段落后，教育方式依然是穿新鞋走老路。小學生正處于好奇和探究的時期，老齡化的教師很難與他們產生情感的共鳴，學生們不愿與他們親近，不利于和諧師生關系的構建。城區(qū)教師老齡化現象雖然比鄉(xiāng)鎮(zhèn)略好，但也不容樂觀。新安小學、新華小學等學校10多年來沒有招錄新教師，教師平均年齡均超過40歲。

(三)“偏”，即教師性別結構不合理，女教師偏多。從最近幾年我市招收的新教師來看，女性占85%以上。我們走訪的農村小學，女教師均達到70%左右。

性別比例嚴重失調，不利于孩子的健康成長。小學生處在性格發(fā)展的關鍵時期，需要來自兩種性別的教育和滋養(yǎng)，如果孩子從幼兒園到中學，甚至大學都在單性的氛圍中成長，顯然不利于他的全面發(fā)展。棋盤鎮(zhèn)中心小學的金蒙老師說：“在現代家庭中，因為父親多數忙于事業(yè)，孩子和母親相處的時間相對多一些;在學校里，又是女教師多，孩子一直在女性多的環(huán)境中成長，可能會造成他們‘陰柔有余，剛強不足’?！蓖獾嘏處熞蜞l(xiāng)村小學生活不便，許多人想方設法考走，存在一定的不穩(wěn)定因素。

(四)“兼”，即學科結構不合理，教師大多身兼多門課程。據統計，全市農村小學音樂教師55人，美術66人，信息技術31人，勞動技術僅有2人。

按照課程設置等相關規(guī)定，音樂應為223人，美術應為223人，信息技術應為112人，勞動技術應為112人。教師學科結構的不合理導致大多數教師并非固定教授某一學科，據統計，在農村小學，專業(yè)對口的教師只有46.8%，學非所教、教非所學現象非常普遍。棋盤鎮(zhèn)有10所小學，5748名小學生，但是全鎮(zhèn)只有一位專業(yè)的小學音樂教師，心得體會大多數的音樂課只能由非專業(yè)老師兼任，教非所長，質量受影響。王樓小學全校只有一位教師是英語專業(yè)畢業(yè)的，其余都是經過培訓以后轉行教英語的，他們的專業(yè)素養(yǎng)無法與專業(yè)的英語教師相比，存在發(fā)音錯誤、讀寫、翻譯能力欠缺等問題。

有的村小一、二年級均長期實行包班教學，包班教師一般要教小學語文、數學、思品、科學、音樂、體育、美術等多門課程，長年累月一副面孔貫穿始終，造成學生厭學，老師厭教現象，這不僅違背了素質教育的初衷，更不利于孩子的全面發(fā)展。

大部分教師是上世紀七八十年代招錄民辦教師轉正的，或是上世紀九十年代末由我市教師進修校培訓的，雖然許多教師按要求進修了大?；蛞陨蠈W歷，但大部分是短期培訓或選學文科等易考專業(yè)，學非所教，僅是為了拿個文憑。

目前全市小學教師中，特級教師7人，農村僅有1人;徐州市級以上名師、骨干教師共有26人，農村6人;獲得新沂市級以上優(yōu)質課和教學基本功大賽一等獎的有__8人，農村65人。

此外，由于各種原因，農村優(yōu)秀教師流失嚴重?！拔覀兠颗囵B(yǎng)一批優(yōu)秀骨干教師，要么被市里的學校選拔走了，要么自己通過各種途徑借調走，留不住人，我們也很無奈?！蹦虫?zhèn)中心小學負責人告訴我們。城鄉(xiāng)師資失衡造成農村教學質量與城區(qū)差距越來越大，這不僅帶來城區(qū)學校生源的爆炸性增長，更嚴重打擊了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師的積極性，形成了惡性循環(huán)。

三、建議及對策

如何立足現狀，優(yōu)化我市農村小學師資結構，努力建設一支數量適宜、分布均衡、結構合理、充滿活力、具有專業(yè)化水準的農村小學教師隊伍，是百姓十分關心、政府亟需解決的問題。為此，針對本次調查情況，結合教師專業(yè)化的內容和要求，我們提出以下意見和建議。

(一)盡快完善教師補充機制。

一是及時補充缺編教師。鑒于農村教師總數每年2-3%的自然減員實際和生源暴增的情況，要定期核定編制，實行“定編定員定崗”，有計劃有步驟地充實教師隊伍，對年老體弱的教師，酌情辦理提前退休，保持教師隊伍良好的梯次結構，逐步改變老齡化現狀。

二是適當加大男教師招收比例。借鑒發(fā)達地區(qū)的先進經驗，教師招聘時可以探索試行男女生分別劃線。比如，南京六城區(qū)每年教師招考時，為了平衡男女教師的比例，工作總結女生的合格線要比男生高一些。實踐證明，雖然很多男教師筆試成績低于女教師，但進入教學崗位后，創(chuàng)新能力、科研能力等遠遠優(yōu)于女教師，很多人迅速成長為骨干或者教學能手。

三是加大薄弱學科教師的招收比例。近幾年的教師招考中，主要偏重語、數、外教師的招錄，音、體、美等藝術學科教師招錄較少，建議根據農村小學實際情況，適當增添補充“小科”專業(yè)教師，讓農村孩子享受與城里孩子同樣的教育教學條件，陶冶藝術情操。

四是穩(wěn)定臨代教師隊伍。目前，全市臨代教師已達1100人。有的人已經代課十多年，長期的低待遇，無編制，導致很多代課教師心生怨氣，紛紛轉崗，存在很大的不穩(wěn)定因素;學校因長期負擔代課教師的工資，往往不堪重負。建議采取切實措施，穩(wěn)定臨代教師隊伍，財政承擔臨代教師工資，切實減輕學校負擔。

(二)切實加大教師培訓力度。

一是提高教師學歷層次。制定農村小學在崗教師學歷提高計劃，鼓勵、安排學歷不達標的教師在不影響正常教學情況下參加函授學習、自學考試等學歷提高教育，并給予一定的政策、經濟支持;教育部門可將學歷達標情況，納入申報職稱和年終考核評價體系，增強教師的危機感和緊迫感，提高積極性和主動性。

二是加強教師業(yè)務培訓。建議教育部門把培訓工作重點放在農村,本著“面向全員,注重農村,按需培訓”的原則,依據“全面指導,重點幫扶”的工作思路,加大培訓力度,采取脫產學習、研討班、觀摩會等多種培訓形式，積極探索適應農村教師培訓的有效途徑,讓他們在學習中開闊視野，交流提高，增強教育教學水平，提高農村師資整體素質，縮小城鄉(xiāng)教師的差距,促進教師資源的均衡發(fā)展。

三是注重名優(yōu)教師培養(yǎng)。成立名師工作室，精心培育一批優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師(含特級教師)等，定期進行名優(yōu)教師評選活動，形成名優(yōu)教師培養(yǎng)評選長效機制。適當調整我市名優(yōu)教師津貼制度，在考核的基礎上發(fā)放一定金額的政府津貼，在精神上、物質上給予教師全方位的鼓勵和支持。逐步形成一支隊伍強大、富有活力、多種層次的名優(yōu)教師隊伍。

(三)加快優(yōu)化現有教師資源。

一是借用初中教師資源。目前，各初中大都有富余師資，可以把各鎮(zhèn)五、六年級小學生調到就近的初中就學，讓初中暫時“閑置”的教學資源“動起來”，緩解小學師資壓力。

二是安排初中教師回流。將當年小學教師富余時流向初中的小學教師，適當安排調回小學，緩解小學師資不足的壓力。

三是優(yōu)化環(huán)境。財政、政府、教育等部門要在資金投入上向農村學校傾斜，完善基礎設施建設，合理配置資源，改善農村教師的工作條件和生活條件。優(yōu)先實施農村教師安居工程，重點解決新招的外地教師居住問題;對因家境、身體等原因出現生活困難的農村教師，應給予應有的關懷和救助，解決他們的后顧之憂。

(四)適當提高農村教師待遇。

一是建議設立農村教師獎勵專項資金，獎勵長期扎根農村且成績優(yōu)秀的教師;定期調整農村班主任津貼，且隨工資按月發(fā)放。

二是評優(yōu)樹先上向農村教師傾斜。先進典型、職稱評定等，同等條件下，農村教師要優(yōu)先，比例也要提高。

三是建議設立農村教師交通津貼制度。以距離縣城遠近公里數的班車費用為依據，制定統一的發(fā)放額度，切實減輕農村教師負擔，提高他們扎根農村教育的熱情。真正做到以事業(yè)留人，以待遇留人。

村干部隊伍建設總結匯報篇六

1、研究村班子現狀，優(yōu)化班子結構，增強發(fā)展經濟的能力。

2、對村班子開展學習、培訓、考察，強化班子整體素質，增強統籌謀劃的能力。

3、召開村班子例會和完善后備干部培養(yǎng)，活化班子工作干勁，增強服務群眾的能力。

4、開展談心談話，推行雙向互動，亮化班子工作情況，增強民主管理的能力。

5、推進“三三五五”工程 強化農村民主監(jiān)督。

6、完善管理制度，規(guī)范村干部隊伍管理。要加強制度建設，健全和落實好以民主生活會、“三會一課”、財務管理等制度規(guī)定，完善村級組織運行規(guī)則，用制度、規(guī)則、約束和規(guī)范村干部的行為，保證村級組織正常、有序運轉。

7、建立激勵保障機制，充分調動村干部的工作積極性。一是提高村干部待遇；二是 拓展村干部發(fā)展空間；三是健全村干部養(yǎng)老保險、離任補助和困難救助機制；四是建立村級組織運轉經費保障制度；五是努力優(yōu)化村干部的工作環(huán)境。

8、建立績效考核機制，提高村干部履職效能。一是健全完善村干部目標管理考核制度。二是創(chuàng)新考核方法。

村干部隊伍建設總結匯報篇七

農村富不富，關鍵在支部；支部強不強，要靠村干肩來扛。村干部是一方“父母官”，是群眾百姓的“領頭雁”，是當地政府抓經濟社會建設的“主力軍”。

程度的占到52.1%，比上一屆高5.7個百分點；平均年齡約39歲，比上一屆小兩歲。由此看來，該縣村干部隊伍的文化水平不斷提升，隊伍也越來越年輕化。正是有一批批的有志青年加入到村干部隊伍中來，為村級班子注入了新鮮的“血液”，增強了村干部隊伍集體力量，為該縣提前在銅仁市率先建成小康社會夯實了基礎。

新任村干部“大練兵”

在1月份，該縣縣委組織部舉辦了兩期“率先小康能力素質集中培訓班”。通過高水準、嚴要求的培訓，從而提升了新任村干部的綜合素質和為民辦實事的能力和水平。第一期為村支部書記、村主任和村副主任培訓，對請假的列入下一期培訓，第二期主要是對村、支兩委委員進行培訓。使得新任村（居）干部培訓達到100%全覆蓋，絕不漏一人。據統計，兩期共培訓了新任村干部500余人。

朱家場鎮(zhèn)謝橋村支部書記夏文珍回想培訓當天，不禁感嘆道：“我連續(xù)任了兩屆的村干部，這一次是最嚴格的，學習培訓的資料也比以往多，而且很實用?！焙芏啻甯刹慷加羞@樣的感觸。

該縣縣委黨建辦負責人談到：“如今，農村的工作千頭萬緒，稍不注意，就要被上級問責，所以對于培訓好這批隊伍刻不容緩，村干部隊伍帶好了，才能應對復雜的農村工作?！?/p>

根據縣里的要求，新任村干部們要通過知識講座、到指定的點觀摩、開展學習后討論和村干部知識能力測試等環(huán)節(jié)，對于培訓綜合考核不合格的村干部，要繼續(xù)培訓，直到合格為止。兩期的集中培訓，新任村干部們對黨員發(fā)展、農村黨風廉政建設、農村人口與計生服務、農村信訪維穩(wěn)、農村司法調解、村支“兩委”班子建設及黨（村）務公開“面對面”等方面工作有了一個系統的學習。

期間，縣里還組織村干部們參觀了該縣的燈光亮化工程、茅坪新區(qū)建設、園區(qū)建設、農業(yè)觀光園建設、新農村示范點建設等等，讓村干部們了解玉屏發(fā)展現狀，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

“鐵的紀律”規(guī)范村干部的行為

為切實增強新任村干部的服務意識、責任意識、服務意識和宗旨意識，嚴格消除村干部的散漫、獨斷專行、不作為和亂作為等現象，鍛造一支清廉、為民、務實、能干的村干部隊伍。該縣用“鐵的紀律”嚴格要求村干部，實行縣里平時學習培訓考核與鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核的“雙考核”機制，把村干部日常學習培訓成績作為年度考核內容之一。

不以規(guī)矩，難成方圓。為了嚴格規(guī)范村干部的行為，該縣2012年出臺了《玉屏縣不稱職村（居）干部待崗學習辦法》，一直沿用至今，截止目前，全縣有7名村干部受到待崗學習處理。有了這個“緊箍咒”，村干部們更加自覺的遵守紀律，把這個學習辦法作為警示自身行為的“警示牌”和“高壓線”。

把村級作為第一道“廉政關口”

該縣縣委主要負責人在村干部培訓會上說過：“玉屏的村干部，不但要有較高的綜合素質，而且也要有很強的廉政意識?！?/p>

新一屆村干部上任伊始，縣紀委組織新任村干部，開展了黨風廉政教育培訓，參訓人員達300余人次。村干部是把守村級廉政關口的直接責任人。通過培訓，夯實村級組織作風效能建設，增強村干部的服務、責任意識，提升廉潔自律的覺悟。培訓會上，該縣紀委監(jiān)察局負責人例舉身邊人和事，形象生動地將中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、市委十不準和縣委十要十不準等內容融合進去，講解村干部在作風效能建設、廉潔履職等方面需要注意的事項，給村干部們上了一堂刻骨銘心的廉政課。同時，還組織村干部們進行廉政知識測試，讓村干部們更加深刻地了解廉政知識。縣紀委還專門規(guī)定，每年至少要開展村干部廉政教育培訓不少于2次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年不少于3次。

廉政與否，也是檢驗村干部合格與不合格的一把“標尺”。如今，群眾的維權意識在逐步上升，村干部的工作壓力也隨之增加，村干部只有保持一顆為民務實的心，兩袖清風，才能贏得群眾的信任。

村干部隊伍建設總結匯報篇八

高原鐵軍怎樣鑄成的他，是一個致力內強素質的集體。連續(xù)15年獲得和保持了“全國精神文明建設先進單位”、“全省文明單位標兵”，省、州級文明單位。

他，是一個注重外樹形象的單位。連續(xù)7年在全州民主評議政風行風中位列第一名和免評單位，是全省工商系統和海南州學習型機關的典型，先后有系統內外黨、政、軍、企132個單位1838人（次）。

他，是一個處處力爭上游的團隊。連續(xù)10年在全省工商系統年度目標考核中獲得優(yōu)秀單位和優(yōu)秀領導班子；連續(xù)5年被評為“全州社會管理綜合治理優(yōu)秀單位”，連續(xù)3年在州政府目標考核中評為優(yōu)秀。

2012年以來的三年時間里，全國工商系統先進集體、全國法制宣傳教育先進單位、“五五”普法依法治理先進單位、“高原先鋒”黨建品牌等112塊獎牌接踵而至。

這個被國家工商總局譽為缺氧不缺精神、艱苦更能吃苦的“高原鐵軍”是怎樣鑄成的呢？

堅持學習提素質——鑄就鐵軍之“基”

以學習型機關建設為引領，建立的三項機制，不斷提升干部隊伍的整體素養(yǎng)，不斷夯實鐵軍之“基”。一是建立堅持學習，學以致用的學習機制。發(fā)揮黨員領導干部的示范引領作用，堅持開展“愛讀書讀好書”、“以讀書求新知、以讀書促進步、以讀書創(chuàng)和諧”、“四好活動”（學習好、人品好、方法好、身體好）、“基層干部素質提升年”等主題活動，開辟“小黑板大課堂”等學習園地，用學習推動工作、規(guī)范行為、提升能力，讓學習成為全體黨員干部的自覺行動，成為海南工商文化建設的一部分，成為推動工作的不竭動力。得到了海南州委書記張文魁，省工商局黨組書記、局長王定邦等領導的批示肯定。被樹為全州和全省工商系統學習型機關的典型加以推廣。2012年以來，先后有系統內外黨、政、軍、企132個單位1838人（次）現場觀摩了學習型機關建設情況。二是建立工作上關心、待遇上關懷、生活上關照、健康上關愛的長效機制。深入開展“以局為家、愛崗敬業(yè)、共創(chuàng)佳績”，“三進三看”（即：進農家、進企業(yè)、進醫(yī)院，到下崗職工家中看看、到監(jiān)獄看看、到火葬場看看），“三查三比三創(chuàng)”（“查思想，比學風，創(chuàng)一流的素質；查落實，比績效，創(chuàng)一流的業(yè)績；查差距，比亮點，創(chuàng)一流的形象”），“家庭和睦、同事和氣、單位和諧”等活動。始終做到“五必訪”，即：干部家庭鬧矛盾必訪、遇到困難必訪、生病住院必訪、婚喪嫁娶必訪、遭遇意外必訪。以豐富多彩，健康有益的各項活動，凝聚人心，鼓舞干勁、化解矛盾。妥善處理工學矛盾、工休矛盾。徹底改善和解決干部職工工作、待遇、生活困難。讓大家在積極向上、團結和諧的氛圍中輕松、愉快、自然的工作生活。州工商局被命名為“全國民族團結模范集體”，連續(xù)14年獲得和保持了“全國精神文明建設先進單位”、“全省文明單位標兵”稱號；連續(xù)10年獲得省工商局目標考核優(yōu)秀單位和優(yōu)秀領導班子。三是建立會干事、干成事、不出事的用人機制。深入開展文明單位創(chuàng)建、“爭創(chuàng)業(yè)績一流科所、爭當崗位優(yōu)秀能手” 和“干部無違紀、執(zhí)法無過錯、單位無事故、形象無損害”競賽活動，以身邊的典型引領黨員干部團結干事、激情干事、踏實干事，增強干部隊伍自信、開放、創(chuàng)新的青海意識，弘揚吃苦在青海、奉獻在高原、爭先創(chuàng)優(yōu)、努力拼搏的良好風氣。干部隊伍中涌現出了“感動青海十大人物”、“全國法制工作先進個人”等先進典型。2014年5月，州工商局黨組書記、局長林積忠同志被授予“全國模范軍隊轉業(yè)干部”稱號，受到了習近平總書記、李克強總理等國家領導人的親切接見。

勤政廉潔帶隊伍——鍛造鐵軍之“紀”

堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，著力在監(jiān)督權力運行、落實“八項規(guī)定”和持之以恒糾“四風”上下功夫，有效推進了黨風廉政建設責任制落實，被省工商局和海南州紀委命名為“廉政文化示范點”。一抓風險防范。建立《風險表現形式登記臺賬》、《防范措施登記臺賬》，并在辦公場所公示。通過自下而上、全員參與的查找方式，州局機關共計查找出47個崗位上的129種風險表現形式和175條廉政風險防范措施。完善了責任落實、源頭防控、查處糾正、監(jiān)督約束和激勵懲戒等五項機制，注重運用日常化、規(guī)范化、制度化的行為逐步實現廉政風險防范的經?；?、制度化和規(guī)范化。二抓執(zhí)法監(jiān)督。州、縣局均成立了“行政處罰案件審理委員會”，對執(zhí)法辦案中的重要事項實行集體研究決策，既防范執(zhí)法中出現錯誤，又防范自由裁量權使用上的畸輕畸重。州縣兩級紀檢組圍繞行政處罰、行政許可等重點環(huán)節(jié)，開展行政效能監(jiān)察24次，評查案卷141件，占全年所辦案件的58%；抽查行政許可檔案1400卷，抽查面占新登記戶數的50%；回訪案件當事人75人，回訪率達到31%以上。糾正政務公開信息不完整3處，窗口崗位和執(zhí)法人員未規(guī)范著工商制式服裝8人，有力提升了紀檢監(jiān)督的覆蓋面。三抓辦事高效。深入開展“正風肅紀提效能”行動，全州工商系統設立23個辦事大廳和文明示范崗，推行首辦負責制、預約服務制、上門服務制和延時服務制等一系列便民措施，為群眾提供“一站式”和“一條龍”服務，讓群眾切實感受到了路線教育活動帶來的方便。四抓制度保障。建立完善政務公開、干部人事管理、廉政建設、執(zhí)法監(jiān)督等6個方面的53個制度，公開辦事程序、執(zhí)法依據等8個方面的內容，接受社會監(jiān)督，增強了工作的透明度，提高了文明執(zhí)法水平。五抓思想教育。按照“一崗雙責”原則，采取局長對班子成員、班子成員對分管科室和州局紀檢組長對縣局領導班談話的方式，對全系統180名黨員干部進行了“為民務實清廉”主題廉政談話，從“反對四風作表率”等方面提出了具體要求，談話覆蓋面100%，提醒執(zhí)法人員依法行政、廉潔勤政、高效施政，干部從遵守政治紀律等六個方面作出了承諾。編發(fā)6期《紀檢監(jiān)察通訊》，選編了違反“八項規(guī)定”精神的26個案例，提醒干部自省自律，引以為戒，筑牢了黨員干部拒腐防變的思想防線。

主動進位強服務——彰顯鐵軍之“績”

堅持把服務地方經濟社會發(fā)展作為第一要務，寓管理于服務中，積極主動為地方經濟發(fā)展做貢獻。全州消保維權、商標品牌戰(zhàn)略、招商引資、就業(yè)再就業(yè)、農牧民經紀人培育以及非公經濟發(fā)展等方面均凸顯了明顯成效，各級工商機關成為當地黨委政府履行急難險重任務的“排頭兵”。一是改革登記制度，市場主體量質并增。認真落實登記制度改革，對公司實收資本、股東認繳和實繳的出資額、出資方式、出資期限不再作為登記事項，登記制度的改革，大大激發(fā)了投資者的熱情。3月1日登記制度改革至今，新設立各類市場主體2980戶，其中私營企業(yè)258戶，同比增長76.71%，農民專業(yè)合作社139戶，同比增長26.37%，個體工商戶2568戶，同比增長37.92%。二是積極服務三農，幫助農民增產增收。制定落實服務“三農”、促進就業(yè)再就業(yè)等措施，降低門檻、放寬條件、提高效率，采取經紀活農、合同幫農、商標富農、紅盾護農等措施，一方面通過西寧共和畜產品洽談會、貴德辣椒西寧洽談會、農牧民進城務工就業(yè)洽談會等多種形式幫助農牧民增產增收，另一方面，嚴厲查處了一批坑農害農案件，為保護農牧民合法權益。三是傾力招商引資，服務地方經濟發(fā)展。緊緊圍繞“兩市三帶四區(qū)”的發(fā)展布局，舉全系統之力想方設法招商引資。三年來，組織青洽會招商引資項目12個，資金8.5億元。動員本地企業(yè)通過參加南京品牌推介會、2014西安“青海商品大集”、“青洽會”等活動，引進配套項目、產業(yè)鏈項目。期間，青海香三江畜牧業(yè)開發(fā)有限公司等企業(yè)簽訂意向性協議3份，協議金額500萬元。四是持續(xù)信貸推介，牽線銀企合作共贏。每年和青海銀行、郵儲銀行聯合召開“銀企合作助創(chuàng)業(yè)，和諧共贏促發(fā)展”信貸推介會，幫助誠信企業(yè)解決資金發(fā)展瓶頸的問題。三年來，累計向580戶企業(yè)和個體工商戶發(fā)放貸款9400多萬元，為32戶小微企業(yè)辦理股權出質登記，幫助企業(yè)融資10.8億元；辦理抵押登記2份；協助企業(yè)貸款1.57億元，解決了企業(yè)急需的發(fā)展資金。州局被州委州政府授予“服務經濟社會發(fā)展優(yōu)秀單位”稱號，僅2014年獲得省工商局、州委、州政府主要領導以及主管領導的表揚批示15件，連續(xù)7年全州行風排序第一名，新時期工商隊伍的執(zhí)法權威進一步樹立，良好的服務形象得到充分展現和不斷提升，被國家總局譽為“缺氧不缺精神、艱苦更能吃苦”的高原鐵軍隊伍。

立足職能嚴執(zhí)法——樹立鐵軍之“脊”

以嚴格執(zhí)法、保護廣大群眾切身利益為己任，努力營造公平有序的市場環(huán)境和安全放心的消費環(huán)境，確保了市場繁榮健康發(fā)展，為建設新海南、創(chuàng)造新生活做出了積極貢獻。一是加強流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管。落實食品安全監(jiān)管常態(tài)化管理，開展“食品安全示范店”創(chuàng)建活動，建立完善流通環(huán)節(jié)食品準入及監(jiān)管機制，嚴厲打擊違章違法行為。先后開展了元旦、春節(jié)等重大節(jié)慶食品市場及打擊非法銷售添加劑腐竹制品、烤魚制品、不合格食品清查等十余次專項整治行動。抽檢流通環(huán)節(jié)各類食品200個批次，檢出不合格食品40個批次，共查辦食品違法案件119起，案值5.73萬元，罰款37.79萬元，沒收各類過期變質、假冒偽劣食品326公斤。實現了全州流通環(huán)節(jié)食品安全“零事故”的工作目標。二是切實加強消費者權益保護。開展消費維權進商場、超市、市場、社區(qū)、農村、學校，“六進”活動和“穩(wěn)控物價”、“打假維權競賽”等活動，全州406個行政村聘請義務維權聯絡員603名，把消費者維權保護網絡延伸到州、縣、鄉(xiāng)、村、街道、學校等各個領域。2010年以來，共受理解決消費者投訴951件，辦結率、回訪率和群眾滿意率均在99%以上，為消費者挽回經濟損失372萬元，有效的保護了消費者的權益。特別是成功調解中石化過馬營加油站因銷售不合格90號汽油造成533輛摩托車、17輛小轎車損壞的群體性投訴案1起，為消費者賠償維修等費用34.25萬元。三是全力開展維穩(wěn)工作。按照地方黨委維穩(wěn)工作要求，扎實開展“三反三強”活動，制定《突發(fā)事件處臵預案》，成立州、縣、所三級“維護穩(wěn)定領導小組”和“矛盾糾紛排查調解小組”，深入全州各大市場和企業(yè)個體戶中簽訂維穩(wěn)責任書，使維穩(wěn)工作做到了宣傳廣泛、責任到人、防范到位、不出問題。針對節(jié)日市場和不同時期群眾反映的熱點、難點問題，積極與消防、文化、公安、物價、質檢等部門協同作戰(zhàn)，及時開展掃黃打非、網吧整治、校園周邊治理、打擊傳銷等專項活動，維護了公平有序的市場環(huán)境。

通過加強干部隊伍建設，提高了干部隊伍履職盡責的能力和水平，形成了凝聚人心、集中民智、推動工作的強大工作合力，海南州工商局的各項工作呈現出“重點工作有突破、常規(guī)工作上水平、整體工作創(chuàng)一流”的嶄新局面。

村干部隊伍建設總結匯報篇九

一、基本情況

我市123個村, 村“兩委”班子成員共583人，其中，書記、主任“一肩挑”103人，交叉任職190人，婦女干部128人，平均年齡47歲。其中村主職干部203人，平均年齡49歲，大專學歷36人，中專學歷22人，高中學歷89人，初中學歷54人，小學學歷2人。全市123個村選配了一名在職村后備干部，工資由市財政統一支付。從調查情況來看，我市村干部整體素質較高，是一支戰(zhàn)斗力較強的隊伍。絕大部分村“兩委”干部能認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極展開農村工作，完成各項任務，主動為人民群眾脫貧致富出謀劃策，嚴格依法辦事，公道正派，在群眾中威信高，群眾反映好的約占75%。工作水平和責任性一般，但能展開上級布置的各項工作，基本按要求完成工作任務，群眾反映一般的約占20%。政治覺悟不高，工作責任性不強，工作方法簡單，各項任務完不好，群眾反映較差的約占5%。

二、存有的主要問題

面對新形勢、新情況，在村干部隊伍建設中，仍然存有很多亟待解決的問題，主要表現有：

（一）教育培訓機制有待完善。一是村干部教育培訓機會少，制度難落實，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村干部培訓流于形式。二是培訓內容貧乏，主題不突出，特別是對村民自治、社會治理、新農業(yè)技術培訓的少。三是培訓方式簡單，方法老一套，效果不理想。

（二）監(jiān)督管理工作有待增強。一是仍有極少村財務清理走過場，村務公開內容不即時、不完備、不真實；存有村干部幾個人說了算的現象，村民會議召開難。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村干部監(jiān)督管理缺乏有效的機制，一般只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經站每年例行實行一次村級財務審計。

（三）少數村“兩委”班子有待調整。一是少數村班子不團結，存有書記獨攬、互相扯皮拆臺、工作互相推諉的現象。二是少數村干部工作不安心，外出務工現象較嚴重。三是少數村班子駕馭全局的水平和水平不高，在群眾中沒有威信。

（四）后備干部培養(yǎng)機制有待完善。一是后備干部待遇低，多數后備干部不安心工作，流動性大。二是后備干部幫帶工作落實不到位，培訓機會少，后備干部成長環(huán)境有待改善。

三、

（一）增強政策法制教育，進一步理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會的關系，實現以人治村向依法治村的轉變。

1、增強村干部、村民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部政策法制教育，增強政策法制觀點，提升依法治村水平。特別是要增強《中國共產黨農村基層黨組織條例》、《村民委員會組織法》和《**省實施辦法》的學習，準確理解和理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委員會、村黨支部與村委員會、村民與村委員會幾者之間的關系，明確各自的權利和義務。

2、健全各項制度，發(fā)揚黨內民主，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。村委會要自覺接受村民的監(jiān)督；村民要增強當家作主和民主法律意識，主動參加對村公共事務的管理和監(jiān)督；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要增強政策法律、市場經濟知識、農業(yè)科學技術的學習，提升指導水平。

3、嚴厲打擊各種違法犯罪行為，凈化農村社會風氣。特別是對打擊報復村干部的不法分子，要依法懲處，確保村干部人身財產安全，為村干部展開工作營造良好的環(huán)境。

（二）探索村干部管理新途徑，實現由傳統方式向現代方式轉變。

1、改革村干部選拔任用方法。一是要大力選拔培養(yǎng)靠得住、有本事、優(yōu)秀年輕的村干部，選準配強村級領導班子。二是增強村備干部選拔工作，注重從科技專業(yè)戶、致富能手和高中、中專畢業(yè)生、復退軍人中選拔培養(yǎng)“一把手”后備人選。

2、改進村干部教育培養(yǎng)方式。一是引導村干部牢固樹立發(fā)展和創(chuàng)新的意識，發(fā)揚艱苦奮斗和自力更生的優(yōu)良傳統。二是增強村干部履行崗位職責的水平，分期分批舉辦培訓班，對村干部實行崗位素質培訓。三每年挑選部分優(yōu)秀年輕村干部到大中專院校短期培訓，或參加黨校、電大學歷進修，支持和鼓勵村干部參加各類成人學歷教育。四是發(fā)揮村干部帶頭致富的作用，增強村干部農村實用技術培訓，力爭使每位村干部能掌握1—2門實用技術，樹立一批勤勞致富、科技致富的村干部典型。

3、拓寬村干部管理監(jiān)督渠道。一是堅持民主集中制，強化村干部自我監(jiān)督機制建設。每月至少召開一次由村黨支部書記主持、村“兩委”班子成員參加的聯席會議，集中研究、民主決策村務中的重大問題。二是實行村務公開，強化群眾對村干部的監(jiān)督。實行村干部向村民述職制度，每年至少召開兩次全體村民大會，討論和決定村級事務管理中的重大問題。三是建立談心談話和誡勉制度，即時了解村干部的思想、學習、工作等全面情況，完善村干部個人重大事項報告制度。四是增強對村級“一把手”的任職審計，建立離任審計制度，審計結果即時向群眾公布。

4、完善村干部考核激勵機制。一是明確責任機制。實行村黨支部和村委會“一把手”負責制，并按照職位分工確定每位村干部的崗位職責，做到權責一致、責任明確。二是完善目標機制。按照“細化、量化、科學化”的要求，合理確定任期目標和年度工作目標，推行目標管理。三是強化考核機制。堅持定性考核與定量考核結合，堅持平時考核與定期考核相結合和鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核與群眾評議相結合，力求考核結果客觀公正。四是嚴格獎懲機制。根據考核結果，對優(yōu)秀的村級班子和村干部給予表彰和獎勵，表現突出的村干部按程序吸收到國家干部隊伍中來。

（三）大力發(fā)展村級集體經濟，切實提升村干部待遇。

一是增強對發(fā)展村級集體經濟的組織領導，結合農村稅費改革，認真總結經驗，探索新形勢下發(fā)展農村集體經濟的新途徑。二是要面向市場，立足本地資源和條件，圍繞農村產業(yè)結構、農業(yè)產業(yè)化經營，建立和培育農畜產品流通市場，興辦各種經濟實體和服務實體。在發(fā)展村級集體經濟、增加村級收入的基礎上，要增加村干部工資，積極創(chuàng)造條件為村干部實行養(yǎng)老保險及財產保險，使村干部老有所養(yǎng)，老有所終，解決村干部的后顧之憂，充分調動村干部的工作積極性。

村干部隊伍建設總結匯報篇十

幾天的學習培訓受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深?！耙呀逃斪饕豁検聵I(yè)而非一件事情來做。”說實話，對于“自主課堂”“小組合作”“課題研究”這樣的名詞并不是第一次聽到，甚至自己也曾嘗試實踐。但是直到現在，才深刻體會到自身差距與不足，總結如下：

一、形式化

聽名師們講小組合作，以及自主課堂的探索歷程，才知道自己曾經的嘗試僅僅是低級的、機械化的模仿，而忽視了自己學生多樣性，獨特性。就像多為名師反復強調“教學有法，但無定法”，好的教學模式方法可以套用，但最終要結合實際調整、創(chuàng)新、磨合出一套帶有自己特色的教學模式。

二、碎片化

湟中縣李積熊主任講“自主課堂”的構建時，由“自主課堂”的概念特點，發(fā)展條件等一直到課堂實施，課后跟進評價形成一套完整的，有條理的系統，令人嘆服。反觀自己，凌亂無目的的亂用方法，一味模仿跟進并沒有取得良好的效果。所以，做事情需要用心，需要有章法，有條理進行并及時總結、歸納、提出建議，且及時訂正。在探索中學習，在學習中進步。

三、不夠耐心，半途而廢

一件新事物，新技能的誕生、發(fā)展、掌握、成熟都要經歷一個漫長的充滿波折的過程，這期間需要足夠的耐心、堅定的信念才能做成一件事，做好一件事。自己就缺少這方面的精神，往往將失敗歸結于外因。諸如：學生差勁，家長不配合等等。現在想來幼稚可笑。總之，這次培訓感慨頗多，也受益匪淺。希望自己以后勤奮努力，多思多想。不負青春，不負人生!

村干部隊伍建設總結匯報篇十一

一、深入調查摸底，摸清村情民意

駐村后，為了及時掌握第一手資料，摸清村委會的情況，本人和工作組成員把調查研究作為一項工作制度來抓，采取多種形式開展調查研究：一是“請進來”。分別將村干部和村民小組長“請”到村委會，召開村兩委班子擴大會議，詳細聽取了黨員干部、群眾對村班子評價，了解當地民情風俗、經濟發(fā)展情況、村發(fā)展計劃、村里急需解決的問題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。二是“走出去”。為進一步了解村民所關心的熱點、難點問題，聽取群眾對發(fā)展本村經濟的意見和建議，有選擇性地訪問了本村個體老板、種養(yǎng)能手、老黨員、困難戶等不同層次的村民代表。了解群眾真正想什么、盼什么，需要他們解決哪些問題，真實地了解到農民的現狀和實情。通過深入的調查摸底，整理出當地存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的著力點和突破口，明晰了今后的工作思路。

二、全力以赴，全心全意為民辦好事實事

駐村以來，本人緊緊圍繞群眾利益無小事，積極想方設法幫助群眾解決熱點難點問題。在駐村工作組成員的共同努力下，爭取了各級和駐點有關單位以及社會各界人士的大力支持和幫助，至目前止，共投入資金多萬元，協助村兩委解決群眾反映的熱點、難點問題，辦好事實事件次，幫助困難群眾解決了一些實際困難。一是通過駐村工作組爭取了市民政部門的支持，x

三、抓好村委會換屆選舉，建設好村委領導班子

今年駐村適逢村委會換屆選舉，作為今年駐村工作的一項重要內容，能否確保村委工作順利完成是檢驗駐村干部是否有能力去幫助村委會建設一個好的領導班子，建設一支好的黨員干部隊伍的重要指標。為此，本人做足準備，全力以赴，確保村委會換屆選舉順利完成。根據鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府的統一部署，結合本村委會的實際情況，本人協助村黨組織整頓好基層班子，精心挑選和物色好新一屆的村委會成員，采取措施切實提高了村“兩委”交叉任職比例，不斷增強村黨組織領導班子的整體合力。通過一個多月的努力，本村委會的換屆選舉工作依法依規(guī)順利進行，村兩委干部交叉任職比例達到，圓滿完成本屆村委會選舉工作。村委會換屆選舉順利完成后，本人協助村委會繼續(xù)做好村民小組長的換屆選舉工作。全村個村民小組全部完成小組長的換屆選舉工作。

四、加強村級組織建設，提高了村級班子的戰(zhàn)斗力

一年來，本人和工作組成員緊緊圍繞“三查兩建一發(fā)展”的工作主題和目標圍繞建設“五個好”村支部目標，把進一步提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力當作首要任務來抓。一是為提高辦理效率，規(guī)范工作程序，幫助村委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監(jiān)督機制，建立健全了村級財務制度和村務公開制度，村級管理基本實現了規(guī)范化、制度化、公開化。二是為進一步提高村干部素質，先后組織村干部和黨員學習“三個代表”重要思想和x

五、狠抓自身建設，提高服務群眾能力

我們駐村干部是由市、區(qū)及鎮(zhèn)三級組成，駐村工作人員雖然學歷比較高，但多數都是在機關工作時間比較多，基層工作經驗較少。對此，我們駐村工作組都有一個共識，就是必須堅持走群眾路線，虛心向群眾學習。我們駐村工作組在以車代表組長為首的帶領下，認真學習各種政策、涉農文件和各種農業(yè)科學知識，不斷加強自身素質的提高，力爭做到自己受教育，群眾得實惠，自覺做“三個代表”重要思想和農村各項政策的“宣傳隊”，推動農村改革、穩(wěn)定和發(fā)展的“工作隊”，為農民群眾解疑難、辦實事的“服務隊”。

回顧一年來的駐村工作，本人感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。實踐讓我深刻的認識到：搞好調查研究，是做好駐村工作的基礎;為群眾辦好事實事，是打開駐村工作局面的突破口;抓好村級班子及自身建設，是完成駐村工作任務的重要保證。駐村一年來，盡管取得一定成績的，但也還存在著一定的問題，主要是由于對市場經濟知識了解不多，加上本村委會經濟條件所限，在發(fā)展當地集體經濟方面還有待加強。在今后的工作中，本人將發(fā)揚成績，糾正不足，把工作進一步做好做實，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。

村干部隊伍建設總結匯報篇十二

2010-11-16 02:39近年來，在上級黨委宣傳部的大力支持下和縣委縣政府的正確領導下，我縣宣傳思想文化工作取得了一定成效?；鶎拥男麄魉枷胛幕ㄔO有了較快發(fā)展?？傮w來看，基礎設施有所改善，文化生活有所體現，文化市場漸趨繁榮?，F將有關情況總結如下：

一、我縣基層宣傳思想文化隊伍建設的基本情況

(一)宣傳文化管理隊伍。

在縣級宣傳文化系統行政26個編制中在編25人，其中宣傳部有編制9人在編7人缺編2人、廣電局有編制8人在編7人缺編1人，文體局有編制7人在編8人超編1 人，文聯有編制2人在編3人超編1人。從在編的25人來看，年齡在21歲至30歲2人占8%，31歲至40歲8人的占32%，41至50歲13的占52%，51歲至60歲占5人占20%；具有大學本科以上（含）文化程度16人占64%，大專文化程度8人占32%，中專學歷1人占4%。

(二)新聞傳媒專業(yè)人才。

我縣有媒體編制28人在編28人，其中縣電視臺有編制23人在編23人，《象州新聞》編輯部有編制5人在編4人臨時聘用1人。從實際在編情況看，年齡在21歲至30歲之間有5人占17.86%，31歲至40歲有16人占57.15%，41歲至50歲有3人占10.72%，51歲至60歲有4人占14.29%，本科文化程度有12人占42.86%，大專文化程度有12人42.86%，中專文化程度有10人占35.72%，中級職稱有7人占25%，初級職稱有20人占71.43%。

(三)文化、文藝專業(yè)人才。

我縣有縣級文化、文藝專業(yè)人才編制47人在編45人。從實際在編情況看，21歲至30歲10人占22.23%，30歲至40歲有16人占35.56%，40歲至50歲有16人占35.56人，50歲至60歲有3人占6.67%。本科文化程度有13人28.89%，大專文化程度有17人占37.78%，大專以下文化程度有16人占35.56%。中級職稱12人占26.67%，初級職稱有29人占64.45%。

(一)加強學習和培訓，隊伍的政治思想素質得到提高。

在領導班子中，通過深入扎實地開展中國特色社會主義理論體系學習教育活動，有計劃、有步驟、有重點地推進了宣傳文化戰(zhàn)線領導班子建設。在干部職工隊伍中，建立健全學習制度，通過單位工作學習會議、公務員培訓班、專題知識講座等多種有效形式，使干部職工開闊了視野，拓寬了思路，增強了工作能力，提高了政治理論水平。在媒體單位中，重點開展了“三項學習教育”活動，加強了對新聞工作者的理想信念和職業(yè)道德教育，不斷提高思想政治素質和職業(yè)道德水平。

近年來，我縣以提高干部隊伍工作能力為重點，堅持培訓與實踐并重的原則，不斷提高宣傳文化隊伍的工作水平。制定培訓計劃，有步驟、多層次、多渠道地對宣傳文化人才進行了培訓，每年組織新聞培訓班2期，培訓人員80人次，舉辦文化人才培訓班2期，培訓人員80人次。鼓勵干部和專業(yè)人員參加業(yè)務技能培訓、攻讀中央或省委黨校函授學院的本科學歷，提高了個人的綜合素質和業(yè)務工作能力。我縣文聯每年都舉辦了1期文學創(chuàng)作筆會，培訓人員40人次，文藝工作者始終堅持“二為”方向、“雙百”方針，貼近基層、貼近群眾、貼近生活，創(chuàng)作了一批群眾喜聞樂見的優(yōu)秀文學作品，進一步提高了象州的知名度。

(二)完善用人機制，隊伍的素質結構得到優(yōu)化。

近年來，宣傳文化系統各單位根據事業(yè)發(fā)展的實際需要和縣委縣府的工作要求，完善用人機制，大膽探索，創(chuàng)新方法，不斷拓寬選才渠道，努力吸引優(yōu)秀人才到宣傳文化隊伍中來。一是面向高校招聘人才。宣傳部和廣電局直接到高校選拔記者和播音員，這些人員到崗后，經過實踐磨練，已成為單位的骨干和中堅力量。二是跨部門選調人才。全縣宣傳文化系統各單位從相關部門單位選調了一批文字功底扎實、理論水平較高、且有專業(yè)知識和管理水平的高素質人才，進一步優(yōu)化結構，充實力量，為全縣宣傳文化工作的全面發(fā)展奠定了堅實基礎。

(三)加強黨的領導，隊伍的工作潛能得到激活。

我縣宣傳文化系統各部門堅持黨管干部、黨管人才的原則，按照德才兼?zhèn)涞囊?，以思想政治建設為重點，切實加強了宣傳文化隊伍建設。圍繞政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求，培養(yǎng)了一批堅持原則、敢抓敢管、有改革創(chuàng)新精神的宣傳文化干部隊伍，深化和拓展了馬克思主義新聞觀、中國特色社會主義理論體系、職業(yè)道德、職業(yè)精神為主要內容的教育活動，樹立了我縣宣傳文化工作者的良好形象。

(四)廣大干部群眾的文化意識有所增強。

在上級黨委政府的關懷下，在縣委縣政府的直接領導下，我縣的文化基礎設施建設步伐大大加快，縣城中心建有文化廣場，每年舉行大型文體活動50多場，宣傳部、文體局、文聯每年都利用重大節(jié)日在文化廣場組織有一定規(guī)模的文體活動，如文藝演出、書畫攝影展、籃球比賽、汽排球賽、山歌會、象棋賽、電影晚會；全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有文化站，配備有圖書12000多冊，2009年全縣村委會建成燈光球場111個和文藝舞臺111個；今年還新建“科技、衛(wèi)生、文化、計生”綜合樓36個，改擴建46個，整合4個；縣老干局開設了1處文化娛樂活動室；每年還舉行“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動10次，發(fā)放資料10萬份，接受群眾咨詢500人次。

三、我縣宣傳思想文化隊伍建設存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)

我縣宣傳文化隊伍建設雖然取得了一定成效，但與中央、區(qū)、市對加強基層宣傳文化建設的總體要求相比，差距很大，問題不少，現狀不容樂觀，主要表現在以下幾個方面：

（一）對宣傳文化建設的認識不到位。

少數宣傳干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣委和文化站干部對宣傳思想文化建設意識淡薄、不能整體把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村宣傳文化建設豐富的內涵，甚至不知道宣傳文化建設應該抓什么，如何抓，導致不想抓、不愿抓的局面，工作被動，他們在思想認識上有偏差，認為宣傳文化建設是“軟任務”，不如招商引資、林改、城鄉(xiāng)風貌改造、計生等工作，能夠看得見，摸得著，政績明顯，存在“一手硬、一手軟”的現象，認為宣傳思想文化建設不好搞，費錢費力抓不到點上，出不了成績。

（二）文化事業(yè)資金投入嚴重不足。 雖然，中央、區(qū)和市制定和提出了關于加快基層文化建設的一系列優(yōu)惠扶持政策，但地方政府文化事業(yè)的投入幅度不是太高，尤其對公益性文化事業(yè)的投入很少，與經濟增長的幅度相比，嚴重失衡。

（三）基層文化建設引領作用不強。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導缺乏先進文化的影響力、號召力和凝聚力;群眾的精神文化生活過于單調、匱乏，導致封建迷信沉渣泛起，賭博、打麻將、打牌之風盛行，在這種情況下，先進文化如何能夠占領鄉(xiāng)村陣地，不少有識之士對此十分憂心。這種現象，固然與大多數群眾知識水平低、接受能力差，思想觀念落后等因素有關，但主要原因是基層干部對宣傳思想文化建設的宣傳力度不夠，工作方法不對路，缺乏相應的組織和因勢利導，調動不了群眾參與先進文化建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（四）隊伍素質整體不高。

全縣宣傳文化人才隊伍來源比較雜，科班出身少，本科文化程度人數比例不高，大多是工作之后進修和函授取得的。另外，專業(yè)人才少，宣傳文化部門調進來的干部中，絕大多數沒有學過宣傳報道或文化管理方面的專業(yè)，只是一邊學習，一邊實踐，好多干部剛調進來，一時無法適應，工作上面“眉毛胡子一把抓”，費時費力抓不到點子上，工作上很難打開局面。再有，無“有影響”的人才，在宣傳文化領域能夠擔當起懂專業(yè)、能帶頭的人才很少，特別是有影響力、有知名度的“大家”類的人才更是沒有。

（五）隊伍結構不合理。

從年齡結構看，一些學科和專業(yè)人才斷層問題比較突出，高層次人才比重較小。從專業(yè)結構看，就文化系統而言，有些專業(yè)如戲劇人才、舞臺藝術人才、文化經營管理人才、學術性研究人才、網絡技術人才、圖書情報信息人才等相當緊缺。從知識結構看，有的學科和專業(yè)人才學歷結構偏低，知識結構老化，不少人僅停留在“技術性”層面，缺乏發(fā)展后勁。這種人才結構，很難適應和滿足目前人民群眾日益增長的精神文化需求。

（六）民間藝人缺少機制管理。

近幾年來，民間文化藝術人才在我縣得到了一定的發(fā)展，成為繁榮發(fā)展全縣文化事業(yè)的重要力量。由于長期以來對民間藝人的作用、地位認識不清、重視不夠，沒有建立相應的管理機制，缺乏有效的管理，平時也沒有扶持政策。目前，對民間藝人的管理處于無序、松散狀態(tài)，影響了其作用發(fā)揮和水平的提高。

五、加強宣傳文化人才隊伍建設的對策思考

(一)加強領導。

充分認識宣傳文化人才隊伍建設的重要意義，牢固樹立和堅持“人才資源是第一資源、人才儲備是第一儲備、人才工作是第一工作”的理念，切實加強對宣傳文化人才隊伍建設工作的領導，努力形成黨委統一領導、部門各司其職、全社會大力支持的抓人才隊伍建設工作格局，加強對宣傳文化人才隊伍建設的宏觀調控、中長期規(guī)劃和督促協調等工作。

(二)重視培訓。

在抓好人才思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質的基礎上，加強人才資源能力建設，重點培養(yǎng)人的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。要以培養(yǎng)拔尖人才、復合型人才為重點，以培養(yǎng)中青年人才的創(chuàng)新能力為切入點，不斷提高宣傳文化人才隊伍整體素質。加強教育培訓，整合培訓力量，創(chuàng)新教育形式，組織人才參加各類專業(yè)培訓，促使提高綜合素質和創(chuàng)新能力。建立基層宣傳文化骨干培訓制度，每年至少舉辦一定的宣傳文化干部學習交流活動，進行集中培訓。每年至少組織宣傳文化干部出外考察學習1次，開闊眼界，增長見識，轉變觀念，有助于在工作實踐中轉變觀念、創(chuàng)新思路，改進方法。將教育與專業(yè)技術職務考證進行掛鉤，調動各類人才學習的積極性，使全縣宣傳文化系統干部每年接受繼續(xù)教育時間不少于12天。另外，要注重實踐培養(yǎng)，大力發(fā)展文化產業(yè)，在實踐中培養(yǎng)人才，重視在宣傳文化工作中培養(yǎng)人才，采取上掛下派鍛煉、橫向交流、下基層采訪、演出、體驗生活等有效形式，選派宣傳文化干部到艱苦環(huán)境和重要崗位接受鍛煉、增長才干，充分發(fā)揮有專業(yè)知識、懂行業(yè)管理人才的帶動作用，通過對中青年宣傳文化人才骨干進行傳、幫、帶，提高他們的業(yè)務技能和管理水平。再有，抓好個性化培養(yǎng)，充分發(fā)揮用人單位、高等院校、各類協會在人才培養(yǎng)中的重要作用，促進人才的個性化培養(yǎng)。重視用人單位的學習作用，促使崗位成才，重視高等院校的優(yōu)勢，抓好專業(yè)化教學，重視各類行業(yè)組織、學術團體的作用，整合資源，促進人才建設。

(三)完善機制。

要建立人才公平競爭機制。深化宣傳文化干部人事制度改革，推行競爭上崗制度，完善目標責任制考核，積極推進干部交流任職，建立動態(tài)管理的長效用人機制。推行專業(yè)技術人才聘用制，按崗選人，競聘上崗，獎優(yōu)罰劣，形成人盡其才、才盡其用，能上能下、能進能出的用人機制。建立評價體系，對宣傳文化人才實行“業(yè)績文化”評價，真正形成“重業(yè)績、重能力”的用人氛圍，并作為提拔任用的依據。要建立人才合理流動機制。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化干部實行上掛下派，增強宣傳干部的實踐能力，拓寬宣傳干部的視野；加大宣傳文化系統人才交流力度，理順宣傳文化系統干部使用渠道，激發(fā)宣傳文化干部干事創(chuàng)業(yè)激情。建議中央、區(qū)、市進一步加大對我縣宣傳文化人才建設的支持力度，在政策、資金、培訓等方面給予扶持、傾斜。要保證宣傳文化專業(yè)人才的工資福利與經濟發(fā)展同步增長，做到“用適當的待遇留住人才”激勵機制，為吸引人才、使用人才、留住人才營造良好的社會環(huán)境。

(四)加大投入。

從實際出發(fā)，多渠道籌資，加大對宣傳文化人才建設的投入，設立宣傳文化人才發(fā)展專項資金，用于人才培養(yǎng)、培訓、引進、扶持、激勵和管理等方面的支出。深化宣傳文化體制改革，激活宣傳文化單位的內在活力，為宣傳文化專業(yè)人才施展才華創(chuàng)造良好平臺和發(fā)展環(huán)境。

村干部隊伍建設總結匯報篇十三

我叫xxx，2007年考取了靈寶市第一批大學生村官，2008年3月被組織部選派到尹莊鎮(zhèn)xxx村擔任村主任助理。轉眼間已經二年多的時間了，回顧二年來我在村里的工作、學習和生活，感觸頗深。在市、鎮(zhèn)、村三級領導的培養(yǎng)幫助和同事的關心支持下，我在調整磨合中不斷地適應著農村工作，熟悉了村情民情，逐步完成了從學生到農村基層工作者角色的轉變與適應，對這份工作充滿了樂觀和自信。現將這二年來我在村里的工作情況向組織和各級領導匯報如下：

一、主動學習，深入了解，提高認識，準確定位

農村工作，預做事先做人，只有學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事，事情做不好，可以從頭來，人做不好就很難從頭再來，失去村民的信任，也就失去工作的基礎。為了做好基層工作，增加與人民群眾的感情，增強實際工作能力和全心全意為村民服務的本領，自己努力從以下幾點入手：

首先，深入農戶，了解情況，盡快進入工作角色。二年來，除了向支村兩委和小組長學習外，利用空余時間走訪農戶，深入到田間地頭，座談、聊天、拉家常，通過多種方式向黨員、老干部、村民學習，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，多跨農民的門檻，多去村民家中坐一坐，聊一聊，幫一幫，就能很好地與群眾打成一片，盡快融入工作。

其次，加強學習，明確工作目的，服務廣大村民。工作中保持低調，謙虛謹慎，始終擺正自己的位置，學習農村工作相關的各種書籍，提高自身工作水平，努力地協助村干部做好各方面工作。

二、從實際出發(fā)，踏實做好扶貧建設工作

本村位于郊區(qū)，較為偏遠，經濟較為落后，資源極度匱乏，交通不便，村里基礎設施建設薄弱，2008年扶貧建設為村里的發(fā)展提供了機遇，支村兩委抓住扶貧的契機結合村里的實際情況，集中人力、物力、財力，加快基礎建設，改善村民的生產和生活條件。自己微薄的能力，協助配合支村兩委做了以下幾項主要基礎工作：

第一、發(fā)展種植蔬菜及養(yǎng)殖業(yè)。該村以傳統蔬菜—xxx蔥為主導，其它蔬菜為副；其中種植蔥的有300畝，220畝為其他蔬菜，種植大戶年收入多的可達1.5-3萬元。本村共有養(yǎng)豬戶30戶，存欄1000余頭，經濟效益達120萬元，大大改善了村里農民的經濟收入。

第三、計劃生育工作。由于黨和政府的高度重視，在村民中深入地開展計劃生育的宣傳、教育工作，使村民對計劃生育這項戰(zhàn)略性國策有了深刻的認識，計劃生育工作近幾年連創(chuàng)佳績，并在多次計劃生育大檢查中，我村的體檢復審通過率達100%。

第五、生態(tài)環(huán)境狀況。近幾年我村按照市、鎮(zhèn)高標準綠化、美化建成穩(wěn)定農業(yè)生態(tài)屏障和良好人居環(huán)境的要求，全面啟動綠化示范村建設活動，創(chuàng)造“村在林中，路在綠中，人在景中”的優(yōu)美環(huán)境。目前，根據要求，通往我村的道路兩旁已全部種上樹苗，全村綠化正進一步改善中。

三、村兩委干部及群眾對大學生村干部的期望

作為大學生村官，要真正發(fā)揮積極的作用，明確自身職責，科學定位自身的角色極為重要。大學生進入農村，就要結合實際，在進行新農村建設中，大學生應擔任好方針政策的宣揚者、思想理念轉變的推動者、基層情況的反映者和脫貧致富的領路者。作為直接與群眾進行接觸的大學生村官，更能了解民情，真實準確地向上級部門反映，并充分利用現代科學技術和自身的知識面廣、思路靈活等方法帶領農民脫貧致福，這才是農民朋友們最關心的問題。

盡管這二年的時間使我得到一定程度提高，但是，我覺得這種提高還是不夠快，不夠全面，未能達到組織和領導的要求。還存在很多問題：雖然能夠做到踏實肯干，但是還不能做到全面思考問題;雖然能夠做到保持工作熱情，但是還不能做到講求工作方法。新的一年已經來臨，我將努力做好以下工作:

1.根據進幾年來國家對農村各項惠農政策不斷出臺，群眾普遍反映良好。努力配合村里把現在的露天蔬菜地全部建成大棚種植，可以增加蔬菜種植的品種，以免造成資源浪費。聯系大商戶，逐步形成蔬菜加工一條龍，為蔬菜的銷售做好出路。

2.繼續(xù)擴大養(yǎng)殖業(yè)，利用本地的優(yōu)勢，修改廠房增加養(yǎng)殖品種如：羊、野雞、野豬等，以吸引更多商戶。使群眾能獲得更大的效益，有效的帶動村民經濟發(fā)展。

3、繼續(xù)參與道路硬化、水利建設等基礎建設;

4、加強黨建，利用好遠程教育，努力做好“四議兩公開”各項工作。

5、努力做好村務工作，協助支村兩委開展好計劃生育、社會治安等日常工作。

在這二年的工作中，我深知自己還有很多的知識需要補充學習。要想更好的做好農村工作，只有融入到農民的生活中，真切的知道他們想什么?需要什么?才能夠更好的為他們解決問題，進而用最有效的方式帶動經濟的發(fā)展。我時刻提醒自己做村干部易，做好村干部難，村干部要開動腦筋，想事情，沒有送上門的項目，只有爭取來的機會。

最后，借此機會衷心感謝市委組織部、黨委、政府各位領導對我的關心、教育、寬容、保護與鼓勵，在以后的工作中，我將更加努力，用實際行動來報答你們對我的關懷和幫助，扎根xxx村，立足農村，為xxx村建設貢獻自己全部的力量。

村干部隊伍建設總結匯報篇十四

xx年，農開中心高度重視領導干部素質教育工作，按照區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦年初下達的工作任務和烏創(chuàng)建字【xx】1號文件《**區(qū)創(chuàng)建全國文明城市指揮部關于加強市民素質教育的通知》精神，為了扎實開展三創(chuàng)一辦縱深推進生態(tài)文明城市建設，加強干部職工的素質教育，營造良好的學校氛圍，進一步提高干部隊伍素質，更新干部的知識結構，使廣大干部能及時掌握最新的理論知識和增強業(yè)務能力，更好地完成我區(qū)農業(yè)綜合開發(fā)工作和其他各項工作任務，現將農開中心xx年領導干部素質教育工作總結如下：

一、加強領導，成立農開中心素質教育學校

年初成立了由中心主任**同志為校長，黨支部書記**為教導主任，中心副主任**、**為授課老師，其余干部職工為成員的農開中心領導干部素質教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。

二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養(yǎng)。

xx年，農開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質，更新知識結構，增強業(yè)務能力的重要手段。4月份學習了**區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市篇。5月份學習了**區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習**區(qū)創(chuàng)建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習,講文明,樹新風,促和諧;培養(yǎng)好習慣,頁腳..頁眉.改掉壞毛病,處處講文明;縱深推進生態(tài)文明城市建設。

三、

建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領導干部、職工中大力宣傳愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓。以創(chuàng)建文明區(qū)城活動為契機，以講禮儀，守規(guī)范，爭做文明市民為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫;管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。

xx年在市民素質教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領導干部職工培養(yǎng)工作認真抓好成為高素質的文明市民。

頁腳.

村干部隊伍建設總結匯報篇十五

人員144戶249人，低洼地帶35戶85人，危房27戶93人，地質災害點2處5戶12人。

在了解社區(qū)的基本情況及存在的主要問題等等。詳細了解群眾生活情況及思想動態(tài)，摸清群

眾心里想什么，最想干什么，最困難是什么，最顧慮是什么，收集他們的意見和建議，并和

要做好社區(qū)工作，必須與群眾打成一片，抱成一團，必須把好態(tài)度關，駐村干部不能擺

架子，一定要做到有“三心”即心，誠心，耐心。社區(qū)低保，五保戶等弱勢群體比較多，要

心，直到思想做通。

社區(qū)開了三場大會，一是開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”群眾評議會和“三八”婦女節(jié)會議。二是計

生協會“生育關懷”活動現場會。三是關心下一代工作經驗交流匯報會。

不懈的抓好計劃生育工作，計劃生育是我國的一項基本國策，也是社區(qū)重點工作

之一，經過我和掛點領導，社區(qū)人員積極上門，動員，宣傳，我們東門社區(qū)共上環(huán)例，結

扎例。

加強學習。掛點領導，社區(qū)干部查看低洼地帶和危房和走訪三無對象，低保戶，困難戶。

村干部隊伍建設總結匯報篇十六

xx年我校黨支部依據區(qū)教育局黨委工作安排，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導;以“構筑和諧校園”和弘揚_員先進性教育為主題;堅持依法治校與以德治教相結合，圍繞學校各項工作，加強學校領導班子建設，教師隊伍師德建設，全面推進黨風廉政建設，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為學校的教育教學工作提供精神動力和組織保障。

一、黨員隊伍建設

學校支部共有黨員23人，平均年齡41歲(其中女黨員占52%;高學歷占91%;一線教師占30%)。本支部設有支部書記1人(李江梅)、組織委員1人(申世昌)、宣傳委員1人(裴景峰)，黨員占全校教職工的20%。在支部隊伍中，我們責任分工明確，在工作中做到既分工又協作，保持團結協作的工作作風，在黨員隊伍建設中，做好率先模范作用，增強黨支部在教師集體中的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、主要工作及成效

(一)加強學習促成效

3、樹立新學期黨員新形象。教育黨員教師理清“三個問題”，即當初入黨為了什么，現在做了什么，將來干什么;認真思考好“三個需要”，即黨員的“先鋒”性，需要改變什么精神狀態(tài)、需要保持什么精神狀態(tài)、需要發(fā)揚什么精神狀態(tài);切實做到兩個“認真想一想”，即做事前認真想一想，說話前認真想一想。始終不要忘記我是一名_員。

4、進一步密切黨群關系。把弘揚黨員先進性活動同為廣大教職員工、學生和家長辦實事、辦好事結合起來。努力做到邊認真學習，邊進行提高、邊開展活動、邊取得成效。強化黨員的責任意識和奉獻意識，讓一線教師能夠實實在在地感覺到，黨員教師是學校發(fā)展的排頭兵。

5、加強師德建設，強化內部管理。要求全體黨員和教師，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，人人爭做愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)秀教師，努力做到讓家長滿意、群眾滿意、社會滿意。

(二)抓好黨建促行風

1、進一步落實區(qū)教育局黨委黨風廉政建設責任制。積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監(jiān)督制度，規(guī)范領導的從政、從教行為，辦人民滿意的教育。成立了“黨風廉政建設領導組”，發(fā)起了“廉潔從教，從我做起”的倡議，本年度學校無一例違規(guī)現象發(fā)生。

2、支部加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理、民主監(jiān)督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監(jiān)督。設立了校務公開專欄，校務公開實施中，涉及學校方方面面的校務，該公開的一律予以公開，可公開可不公開的盡量公開，不便文字公開的，在教師會上口頭通報。

(三)加強組織建設做到活動經常

新學期伊始，開展了“永葆先進性，崗位做貢獻”為主題的黨員先鋒崗活動;開展了“大手牽小手”為學校患白血病的徐洋同學捐款活動，為徐洋同學的救治起到了關鍵作用，現徐洋已病愈上學。

樹立和發(fā)揚立足本職、埋頭苦干的工作作風。在黨員干部中大力倡導勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，堅持事必躬親、事不過夜、事無巨細的“三事”作風，遵循勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，堅定理想信念 ，增強黨性鍛煉，提高精神境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

積極穩(wěn)妥作好發(fā)展工作。依據堅持標準慎重發(fā)展的原則對黨的積極分子進行全面考察。為了保證發(fā)展質量，在發(fā)展前專門召開黨員大會，聽取積極分子的思想匯報，在黨員中廣泛征求意見，并對發(fā)展對象的家庭主要成員和社會關系全面進行調查，確保發(fā)展質量。

對被接受為預備黨員的人員予以公示，廣泛聽取黨內外群眾意見，保證了發(fā)展質量，今年“七?一”前夕，張靜同志按期轉為_正式黨員，發(fā)展了李曉濱同志為預備黨員;年底，宋偉同志轉為_正式黨員，發(fā)展唐海玲同志為預備黨員。

繼續(xù)抓好入黨積極分子隊伍建設。確定積極分子3名。逐步建立了結構合理、素質較高的入黨積極分子隊伍。

按時繳納黨費是黨的基層建設和黨員隊伍建設中的一項重要工作，按照黨章規(guī)定向黨組織繳納黨費是_員必須具備的起碼條件，是黨員對黨組織應盡的義務。我支部在黨費收繳工作中，利用支部會議經常督促黨員教師按時繳納黨費，全體黨員黨費從無拖欠。

三、存在的問題

由于本支部人員工作有變動，導致一線黨員教師減少，以后擬大力吸收一線優(yōu)秀教師。

村干部隊伍建設總結匯報篇十七

建設一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的農村基層干部隊伍，對做好農村工作至關重要?；A不牢，地動山搖。村級組織和村干部是農村各項事業(yè)得以發(fā)展的基礎，因此，要緊密結合新形勢、新任務努力建設一支能夠適應新農村建設需要的高素質村干部隊伍。

1、拓寬選人視野，改善隊伍結構

一是不拘一格選人用人。要按照“有本事、靠得住、群眾公認”的標準不拘一格選人用人，真正把政治素質高、群眾威信高、解決處理復雜問題和帶領群眾致富的能力強的優(yōu)秀人才選拔到村級領導班子中。建立和完善農村基層干部的選拔任用制度。要進一步完善“兩推一選”選舉支部書記和“海選”村委會的辦法，擴大村干部選任的民主，提高選任干部的質量。要圍繞支書這個“主角”優(yōu)化群體結構，配好支部班子，選好行政班子。

二是加強村級主要干部的交流，即支部書記和村委會主任異地任職，這對于促進地方經濟的發(fā)展、化解那里的矛盾有著積極的作用。

三是拓寬村干部的選配渠道。目前，選拔村干部眼光只局限留在農村里的人。既要注重在致富能手（如科技示范戶和農產品生產營銷大戶）、復員軍人、回鄉(xiāng)青年中選配，又要動員在外打工或經商的能人返鄉(xiāng)任職，也可以由機關干部兼職。選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項具有長遠戰(zhàn)略意義的重要決策。目的是用其先進的理念、廣博的知識、科學的管理，引領廣大農民群眾通過自身的努力，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，適應新形勢，采取新措施，開創(chuàng)農業(yè)增效、農民增收、農村發(fā)展新局面。我鎮(zhèn)建議：做好這項工作，應盡快出臺從優(yōu)秀村干部中選拔公務員的具體辦法，規(guī)定大學生到村里任職三年以上，經過考核，干得好的可以直接進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員隊伍，以便鼓勵更多的大學生到農村去施展自己的才華。

四是要加強村級后備干部隊伍建設。應把回鄉(xiāng)知識青年、復員退伍軍人、鄉(xiāng)村企業(yè)管理骨干和在市場經濟中涌現出來的優(yōu)秀分子，特別是生產能手、致富能手、科技能手、管理能手，以及公推公選落選人員中素質較好的作為村級后備干部人選。認真做好在能人中培養(yǎng)黨員、在黨員中培養(yǎng)村干部的“雙培”工作，發(fā)展壯大村級后備干部隊伍。按照村干部職數1：1的比例，建立村級后備干部人才庫，每年對入庫管理對象進行一次考核，按照優(yōu)勝劣汰的原則實行動態(tài)化管理。建立后備干部跟蹤培養(yǎng)制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員結對制度，積極為他們學習培訓、鍛煉提高創(chuàng)造條件，條件成熟的及時充實到村級班子中來。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位建立健全村級后備干部人才庫，有計劃地選送他們接受各種職業(yè)和專業(yè)培訓，參加實踐鍛煉，并定期進行考核、考察，能夠使用的，盡快進入村干部實職崗位。

2、加強教育培訓，提高隊伍素質

實事求是地講，村里直接選上的干部，固然不是最差的，但也不一定就是最好的，也與工作要求有差距，也需要進一步提高。當前條件下農村干部與村民個人利益關系不是十分直接，也不可能為所有村民直接服務。村民民主推選干部，往往是先選近的，“遠親不如近鄰”；其次是親的，畢竟“打斷骨頭連著筋”，從工作出發(fā)、有大局意識的村民還主導不了選舉方向。因此，新選上的干部，要成為合格的干部，還要經過黨的集中教育培養(yǎng)。長期擔任村干部、也得到群眾認可的，也普遍存在素質不高、能力不強的問題，在新的形勢和任務面前也有諸多的“不符合”、“不適應”。而且任職越長的干部，經驗主義傾向越嚴重，思維習慣、工作方法保守性越大，要與時俱進沒有繼續(xù)教育是不行的。

要盡快制定村干部教育培訓的長遠規(guī)劃，設立村干部培訓的專項基金，建立和完善“村官培訓，政府賣單”的機制。

一是要搞好常規(guī)培訓，重點抓好黨校輪訓。

二是要實行資格認證培訓。對新上任的村支書和村主任由縣組織任職資格培訓和崗位素質培訓。搞好對村級后備干部培訓，凡列為村級后備干部的，必須經縣以上基地培訓，方具備村干部的任職資格。

四是要推行“菜單式”培訓。按照“干什么學什么”、“需要什么教什么”和“缺什么補什么”的原則，對村干部設計不同層次的培訓內容，實現按需培訓，大力培養(yǎng)實用性、技能性的人才。

3、擴大基層民主，轉變工作方式

一是要健全民主決策機制。要強化村民大會和村民代表大會的職能，完善村民大會和村民代表大會議事規(guī)則，用規(guī)范的制度對會議組織形式、決策范圍、決策程序作出具體明確的界定。凡屬會議決策范圍內的事項必須經會議討論通過方可付諸實施，否則一律視為無效決策。特別是在執(zhí)行“一事一議”制度的過程中，必須充分尊重群眾意愿，嚴格履行程序，防止在執(zhí)行過程中出現變味走調的現象。要在充分發(fā)揚民主的過程中凝聚人心、集中民智，最大限度地減少決策失誤。

二是要加強民主監(jiān)督。要深入推進村務公開工作，進一步明確公開的內容、方法和途徑，做到內容、時間、形式、制度“四統一”，突出解決不公開、假公開、公開質量不高的問題。

4、妥善處理好“兩委”的關系

要理順村黨支部和村民委員會的關系，解決“兩委”之間不協調的問題。村級班子是帶領群眾走共同致富道路的核心，而村支書、村委會主任又是核心中的核心。班子只有團結好，才能形成強大的力量。

5、完善管理制度，規(guī)范村干部隊伍管理

一是建立和完善村干部述職評議制度。村“兩委”班子及班子主要領導每年要進行一次述職，由鎮(zhèn)黨委組織本村黨員和村民代表，以及老干部的代表聽取述職情況并進行民主評議。對群眾公認的優(yōu)秀村干部，要給予表彰和獎勵；對群眾意見較大的村干部要進行談話誡勉；對評議合格率偏低的村干部要進行調整或免職；對評議滿意度偏低的村“兩委”班子要及時進行整頓。

二是建議延長村干部每屆任期。目前，上至中央下到基層政府，每屆任期都是五年，到村一級每屆任期是三年。我們的經濟社會發(fā)展規(guī)劃都是五年，三年就換村干部，五年的奮斗目標還沒有完成就換人，不利于工作開展。建議村里的主要干部村支書、村主任每屆任期五年，其他的村干部每屆任期可以是三年。

三是建立和完善村主職干部離任審計制度。要對村主職干部每屆任期內的實績和各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況作出客觀公正的審核評價。審計結果作為村支部書記、村主任獎懲、去留的重要依據。

四是建立村干部任職回避制度，避免村“兩委”班子家族化。村干部任職回避的親屬關系為夫妻關系、直系血親關系和近姻親關系。有以上親屬關系的，不得在同一個村同時擔任村定員干部職務。

五是完善村級組織運行規(guī)則。要強化職責任務，搞好協調分工，要加強制度建設，健全和落實好以民主生活會、“三會一課”、財務管理等制度規(guī)定，完善村級組織運行規(guī)則，用制度、規(guī)則、約束和規(guī)范村干部的行為，保證村級組織正常、有序運轉。

6、健全保障機制，激發(fā)村干部隊伍活力

一是健全激勵約束機制。要適應新時期農村工作的新要求，科學制定績效考核評價體系，嚴格執(zhí)行獎懲兌現制度，對業(yè)績突出的不僅要大力宣傳表彰，而且在經濟上給予重獎，適當拉開檔次，堅決破除“大鍋飯”的分配方式。

二是政策保障機制。要根據經濟社會發(fā)展狀況，適當出臺制定相關政策規(guī)定，切實改善村干部的經濟待遇，逐步提高收入水平。我們在調研中了解到村干部對要求建立健全養(yǎng)老保險制度的呼聲很高。離職村干部面臨的既有身份轉變，也有經濟窘迫。“村官”離崗后，他又成了地地道道的農民，除了種地，啥收入也沒有。用村里人話來說，“臺上十年功，下臺一場空”；“辛辛苦苦幾十年，還得回家去種田”；“干的是硬任務，端的是泥飯碗”；“在職沒奔頭，離職沒靠頭”。我們要設法建立村干部養(yǎng)老、醫(yī)療保障機制，解除他們的后顧之憂。

三是健全約束機制。要始終堅持嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督的原則，根據轉變職能和領導方式、工作作風的總要求，制定村干部履行職責行為、個人經濟和生活行為規(guī)范，完善作風建設長效機制。要強化機制內的約束和群眾監(jiān)督，嚴肅查處違紀違規(guī)行為，矯正權利運行軌跡。對生活困難的離任村干部，要給予適當補助。

四是建議要加大對村級組織財政轉移支付力度。幫助化解歷史債務，加強農村基礎設施建設，解決村級組織正常運轉和兌現村干部經濟待遇所需要資金，為村干部開展工作創(chuàng)造良好條件。

村干部隊伍建設總結匯報篇十八

近年來，在省、市上級主管部門的大力支持下和縣委、縣政府的正確領導下，我縣積極貫徹落實《若干意見》和《實施意見》文件精神，宣傳文化隊伍建設工作取得了一定成效?；鶎拥男麄魉枷胛幕ㄔO有了較快發(fā)展?？傮w來看，基礎設施有所改善，文化生活有所體現，民間文化有所弘揚，文化市場漸趨繁榮?，F將我縣基層宣傳文化隊伍建設有關情況匯報如下：

一、我縣基層宣傳文化隊伍建設的基本情況

（一）宣傳文化管理隊伍。在縣委宣傳部行政編制人員中（包括參照公務員管理辦法），（二）新聞廣播專業(yè)人才。

（三）文化、文藝專業(yè)人才。

1、機構設臵：縣文廣局內設辦公室、社會文化藝術股、宣傳電影股、文化市場管理股4個職能股室。 下設縣文化館、博物館、圖書館、劇團。

2、編制：目前，文化系統有干部、職工71人，文廣局機關16人，文化館8人，博物館6人，圖書館9人，采茶劇團32人。具備專業(yè)技術職稱的38人，其中中級技術職稱的10人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在機構改革中明確了文化站的編制為1人，7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有文化站長，統一隸屬在社會事務中心。

二、我縣宣傳文化隊伍建設的主要做法及成效

（一）加強教育，注重學習，隊伍的政治思想素質得到提高。在領導班子和領導干部中，通過深入扎實地開展“三講”教育、“三個代表”重要思想、兩個條列、兩個務必、先進性教育、理想信念教育、科學發(fā)展觀等學習教育活動，有計劃、有步驟、有重點地推進了宣傳思想文化戰(zhàn)線領導班子和領導干部隊伍建設。在廣大黨員干部中，不斷建立健全學習制度，通過中心組學習會、單位支部學習會議、中青年干部培訓、專題知識講座等多種有效形式，使廣大黨員干部開闊了視野，拓寬了思路，增強了工作能力，提高了政治理論水平。在新聞系統中，重點開展了“三項學習教育”活動，加強了對新聞工作者的理想信念和職業(yè)道德教育，不斷提高其思想政治素質和職業(yè)道德水平。

（二）加強培訓，注重實踐，隊伍的工作水平得到提升。近年來，我縣以提高隊伍操作到位、破解難題的能力為重點，堅持培訓與實踐并重的原則，不斷提高廣大宣傳文化隊伍的工作水平。制定專業(yè)人才培訓計劃，有步驟、多層次、多渠道地對宣傳思想文化人才進行了培訓。近幾年來，我縣組織新聞理論與實踐講座3期，參培人員100余人次；文化人才培訓班2期，參培人員80余人次。通過多種渠道，鼓勵干部和專業(yè)人員通過參加業(yè)務技能培訓、攻讀中央或省委黨校函授學院的大專、本科學歷等渠道，提高了個人的綜合素質和業(yè)務工作能力。廣大文藝工作者始終堅持“二為方向、雙百方針”，貼近基層、貼近群眾、貼近生活，創(chuàng)作了一批群眾喜聞樂見的作品，進一步提升了大余的知名度。如《村長家的婆娘們》、《茄子辣椒吊叮當》等，特別是《村長家的婆娘們》代表贛州市參加全省廉政文藝調演，榮獲演出、創(chuàng)作一等獎，受到省文化廳領導的表揚，并被選赴京參加演出。2009年9月11日，在北京中國劇院成功演出，受到了中央領導同志和廣大觀眾的好評。也開創(chuàng)了大余采茶劇團演出史上最精彩的輝煌，更寫下了大余文化建設最濃墨重彩的一筆。

（三）完善機制，注重培育，隊伍的素質結構得到優(yōu)化。近年來，宣傳文化系統各單位根據事業(yè)發(fā)展的實際需要，完善用人機制，大膽探索，創(chuàng)新方法，不斷拓寬選才、引才渠道，努力吸引優(yōu)秀人才到宣傳文化隊伍中來。一是面向全社會招聘人才。縣廣電局面向社會公開選拔節(jié)目播音等專門人才等。這些人員到崗后，經過實踐磨練，已成為單位的骨干和“中堅”力量。二是跨部門選調人才。全縣宣傳文化系統各單位從相關部門單位選調了一批文字功底扎實、理論水平較高、且有專業(yè)知識和管理水平的高素質人才，進一步優(yōu)化結構，充實力量。為全縣宣傳思想文化工作的全面發(fā)展奠定了堅實基礎。

（四）深化改革，注重實效，隊伍的工作潛能得到激活。全縣宣傳文化系統各部門堅持黨管干部、黨管人才的原則，按照德才兼?zhèn)涞囊?，以思想政治建設為重點，切實加強了宣傳思想文化隊伍建設。在圍繞政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求，培養(yǎng)了一批堅持原則、敢抓敢管、有改革創(chuàng)新精神的宣傳思想文化干部隊伍，繼續(xù)深化和拓展了馬克思主義新聞觀、“三個代表”重要思想、職業(yè)道德、職業(yè)精神為主要內容的“三項教育”活動，在全社會樹立了我縣宣傳思想文化工作者的良好形象。正確把握改革方向，不斷深化人事制度改革，努力為優(yōu)秀人才發(fā)揮才智、施展才華創(chuàng)造良好的成才環(huán)境。

（五）縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導以及廣大干部群眾的文化意識有所增強。文化設施建設步伐加快。縣城興建了文化中心廣場，全縣建有綜合文化站5個，并配備有圖書、電視、電腦、閱覽室等設施，特色文化村10個，村級文化活動室30個，農家書屋31個，縣委宣傳部、文廣局等部門在每年都能利用重大節(jié)（慶）日、配合縣委、縣政府的中心工作，組織了一定規(guī)模的文化活動，如組織文藝演出、書畫攝影展、送圖書下鄉(xiāng)等。尤其是自2006年舉辦的大余縣農民文化藝術節(jié)，活動規(guī)模大，群眾參與度高，文藝節(jié)目多姿多彩，具有濃郁地方特色和民俗特色，深受基層廣大干部群眾的熱烈歡迎，成為大余文化藝術的靚麗名片。此外，縣委、縣政府為了更好地向外界推介并打響大余文化品牌，還舉辦了大余旅游文化節(jié)和賞梅節(jié)，走文化旅游相結合的精品路線。

三、我縣基層傳文化隊伍建設存在的主要問題

我縣基層宣傳文化及隊伍建設雖然取得了一定成效，但與國家、省、市的總體要求相比，差距很大，問題不少，現狀不容樂觀。主要表現在以下幾個方面：

1、對宣傳思想文化建設的意識不強，思想認識不到位。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部對宣傳思想文化建設意識淡薄、甚至缺失，不能做到對宣傳思想文化建設豐富內涵的整體把握。甚至不知道宣傳文化建設應該抓什么，如何抓，導致于不想抓、不愿抓的局面。他們在思想認識上有偏差，認為新農村文化建設是“軟任務”，不如搞經濟建設，能夠看得見，摸得著，體現政績明顯。長期存在著“一手硬、一手軟”的現象。認為宣傳思想文化建設不好搞，費錢費力抓不到點上，出不了成績。

2、文化經濟政策落實不夠，文化事業(yè)資金投入嚴重不足。雖然，中央、省上制定和提出了關于加快基層文化建設的一系列優(yōu)惠扶持政策，但地方政府文化事業(yè)的投入幅度不是太高。尤其對公益性文化事業(yè)的投入很少，與經濟增長的幅度相比，嚴重失衡。

3、文化陣地建設滯后，村級文化設施基本處于空白。截止目前，全縣11個鎮(zhèn)，已建成的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站文化站只要3個（南安、吉村、內良），另有2個主體建筑已完工，正處在裝修之中，真正投入使用的只要1個（內良鄉(xiāng)綜合文化站），其它2個綜合文化站基本處于閑臵狀態(tài)。105個行政村文化設施建設基本處于空白。遠遠滿足不了人民群眾日益增長的精神文化生活的需求。

4、基層文化建設引領作用不強，群眾對文化活動方面的參與積極性不高。首先基層領導干部缺乏先進文化的影響力、號召力和凝聚力；群眾的精神文化生活過于單調、匱乏，導致封建迷信沉渣泛起，賭博打麻將之風盛行不止。在這種情況下，先進文化如何能夠占領基層鄉(xiāng)村陣地？不少干部群眾對此十分憂心。這種現象，固然與大多數群眾知識水平低、接受能力差，思想觀念落后等因素有關。但主要原因則是基層干部對宣傳思想文化建設的宣傳力度不夠，工作方法不對路，缺乏相應的組織和因勢利導，調動不了人民群眾參與先進文化建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5、農村文化人才隊伍缺失，文化活動后繼乏力。絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有專業(yè)創(chuàng)作人才，也沒有專業(yè)的文藝輔導人才。文化站專干不健全，全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有專職文化站長的只有7個，還有4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有文化站長，文化工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)臨時指派人員負責。而在文化站工作崗位的人員，多數時間也是在從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作，不專門從事文化站工作。沒有專業(yè)的文化知識和管理經驗?？傮w素質偏低，業(yè)務能力不高，且大多身兼數職，工作處于應付狀態(tài)。文化部門缺乏對文化工作者系統的業(yè)務培訓，基層文化工作者學習新知識、接觸新事物，出外開闊眼界的機會少之又少，在文化活動的組織和管理上很難有所作為。人員編制、經費支持、活動場地等得不到落實，文化活動開展沒有發(fā)展后勁，基本處于停滯不前的狀態(tài)。

6、隊伍素質整體不高。一是“先天不足”。全縣宣傳文化人才隊伍來源比較雜，科班出身少，第一學歷大專以上的比例不高，大多是工作之后再進修、再深造取得的。二是“專業(yè)人才少”。尤其是宣傳文化部門調進來的干部中，絕大多數沒有學過宣傳報道或文化管理方面的專業(yè)，只能是一邊學習，一邊實踐，好多干部剛調進來，一時無法適應，工作上面“眉毛胡子一把抓”，費時費力抓不到點子上，工作上很難打開局面。三是屬于“大家”的人才太少。在宣傳文化領域能夠擔當起懂專業(yè)、能帶頭的人才少，特別是有影響力、知名度的“大家”類的人才更少。

7、隊伍結構不合理。從年齡結構看，一些學科和專業(yè)人才斷層問題比較突出，特別是高中級專業(yè)人才年齡構成偏高。40歲左右的專業(yè)技術人才，特別是高層次人才比重較小。從專業(yè)結構看，就文化系統而言，有些專業(yè)如：戲劇創(chuàng)作、編劇、文化市場管理人才、文學創(chuàng)作性人才等相當緊缺。從知識結構看，有的學科和專業(yè)人才學歷結構偏低，知識結構老化，不少人僅停留在“技術性”層面，缺乏發(fā)展后勁。這種人才結構，很難適應和滿足目前人民群眾日益增長的精神文化需求。

8、民間文藝團體缺少機制管理。近幾年來，我縣民間文藝團體在我縣得到了一定的發(fā)展，成為繁榮發(fā)展全縣文化事業(yè)的重要力量。由于長期以來對民間文藝團體的作用、地位認識不清、重視不夠，沒有建立相應的管理機制，缺乏有效的管理。平時也沒有什么扶持的政策措施等。目前對民間文藝團體的管理處于無序、松散狀態(tài)，影響了其作用發(fā)揮和水平的提高。

四、加強基層宣傳文化隊伍建設的意見建議

（一）加強領導。充分認識宣傳文化人才隊伍建設的重要意義，牢固樹立和堅持“人才資源是第一資源、人才儲備是第一儲備、人才工作是第一工作”的理念，切實加強對宣傳文化人才隊伍建設工作的領導，努力形成黨委統一領導、有關部門各司其職、全社會大力支持的抓人才隊伍建設工作格局。要把人才建設工作列入宣傳文化單位領導班子，特別是“一把手”的年度考核內容，宣傳文化系統各單位每年要對系統內人才的思想政治表現、職業(yè)道德、工作業(yè)績、工作目標完成情況及崗位職能履行情況進行考核。加強對宣傳文化人才隊伍建設的宏觀調控、中長期規(guī)劃和督促協調等工作。

（二）重視培訓。在抓好人才思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質的基礎上，加強人才資源能力建設，重點培養(yǎng)人的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。要以培養(yǎng)拔尖人才、復合型人才為重點，以培養(yǎng)中青年人才的創(chuàng)新能力為切入點，不斷提高宣傳文化人才隊伍整體素質。一是要加強教育培訓。整合培訓力量，創(chuàng)新教育形式，組織人才參加各類專業(yè)培訓，促使提高綜合素質和創(chuàng)新能力。建立基層文化骨干培訓制度，每年至少舉辦1次館、站文化專職干部學習交流活動，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化專職干部每年至少參加2次集中培訓。每年至少組織宣傳文化干部出外考察學習1次，進一步開闊眼界、增長見識，轉變觀念，有助于在工作實踐中轉變觀念、創(chuàng)新思路，改進方法。逐步將繼續(xù)教育與專業(yè)技術職務考證進行掛鉤，調動各類人才學習的積極性，使全縣宣傳文化系統各類專業(yè)人員每年接受繼續(xù)教育時間不少于15天。二是要注重實踐培養(yǎng)。大力發(fā)展區(qū)域文化產業(yè)，繼續(xù)舉辦好農民文化藝術節(jié)、賞梅節(jié)等特色文化活動，在實踐中培養(yǎng)人才；重視在宣傳文化重點工作、重大課題項目中培養(yǎng)人才；采取上掛下派鍛煉、橫向交流、下基層采訪、演出、體驗生活等有效形式，選派宣傳文化干部到艱苦環(huán)境和重要崗位接受鍛煉、增長才干；充分發(fā)揮有專業(yè)知識、懂行業(yè)管理人員的帶動作用，通過對中青年宣傳文化人才骨干進行傳、幫、帶，提高他們的業(yè)務技能和管理水平。三是要抓好個性化培養(yǎng)。充分發(fā)揮用人單位、高等院校、各類協會在人才培養(yǎng)中的重要作用，促進人才的個性化培養(yǎng)。重視用人單位的作用，促使崗位成才；重視高等院校的優(yōu)勢，抓好專業(yè)化教學；重視各類行業(yè)組織、學術團體的作用，整合資源，促進人才建設；重視培養(yǎng)民間文化人才，突出以師帶徒的方式，延續(xù)傳統文化項目的傳承與發(fā)展。

（三）完善機制。一是要建立人才公平競爭機制。深化宣傳文化干部人事制度改革，推行競爭上崗制度，完善目標責任制考核，積極推進干部交流，建立動態(tài)管理的長效用人機制。推行專業(yè)技術人才聘用制，按崗選人，競聘上崗，獎優(yōu)罰劣，形成人盡其才、才盡其用，能上能下、能進能出的用人機制。建立評價體系，對宣傳文化人才實行“業(yè)績文化”評價，真正形成“重業(yè)績、重能力”的用人氛圍，并作為提拔任用的依據。鼓勵企事業(yè)單位對關鍵崗位的專業(yè)技術骨干和承擔重點文化項目的帶頭人實行協議工資制、年薪制。對特殊專業(yè)崗位上的優(yōu)秀拔尖人才，經批準可以實行高薪聘用。二是要建立人才合理流通機制。省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化干部實行上掛下派，增強機關干部的實踐能力，拓寬基層干部的視野范圍；加大宣傳文化系統人才交流力度，理順各級宣傳部與“宣傳口”單位的干部使用渠道，為激發(fā)宣傳文化干部的干事創(chuàng)業(yè)奠定創(chuàng)造有利條件。三是要完善人才激勵機制。對科研上有重大突破、創(chuàng)作上有重大成果、經營管理上實現較高經濟社會效益的拔尖人才給予獎勵。繼續(xù)開展“三優(yōu)兩品牌”（優(yōu)秀記者、優(yōu)秀編輯、優(yōu)秀人才，品牌欄目、品牌活動）評選活動，對高學歷、高職稱、有專長和優(yōu)秀工作者給予表彰獎勵。要重視對民間文化藝人的有效管理，對優(yōu)秀民間文化人才給予一定的經濟補貼，特別是對一些瀕臨滅絕的民間文藝項目和藝人進行重點扶持，推動民間文化藝術有序健康發(fā)展。建議中央、省上進一步加大對欠發(fā)達地區(qū)宣傳文化人才建設的支持力度，在政策、資金、培訓等方面給予扶持、傾斜。四是要完善人才保障機制。根據宣傳文化系統的職業(yè)性質、職業(yè)風險、對社會的累積貢獻度等特點，實行具有宣傳文化人才特點的社會保障體系，完善住房、津貼制度和補充養(yǎng)老保險等制度，使編制內外的宣傳文化人才在享受養(yǎng)老保險、經濟適用房等待遇及社會保障上地位平等、待遇公平。對學有所長、貢獻卓著的專業(yè)人才要優(yōu)先繳費，在住房、職稱等方面給予傾斜。要保證宣傳文化專業(yè)人才的工資福利與經濟發(fā)展同步增長，做到“用適當的待遇留住人才”等激勵機制。為吸引人才、使用人才、留住人才營造良好的社會環(huán)境。

（四）加大投入。加大對宣傳文化人才建設的投入，從實際出發(fā)，多渠道籌資。設立宣傳文化人才發(fā)展專項資金，用于人才培養(yǎng)、培訓、引進、扶持、激勵和管理等方面的支出。深化文化體制改革，激活宣傳文化單位的內在活力，為宣傳文化專業(yè)人才施展才華創(chuàng)造良好平臺和發(fā)展環(huán)境。加大對優(yōu)秀宣傳文化人才的宣傳力度，深入報道引才、育才、用才的先進經驗，樹立典型，擴大影響，為吸引人才、使用人才、留住人才營造良好的輿論氛圍。

村干部隊伍建設總結匯報篇十九

村干部隊伍建設工作交流多措并舉加強村干部隊伍建設

農村富不富，關鍵在支部；支部強不強，要靠村干肩來扛。村干部是一方“父母官”，是群眾百姓的“領頭雁”，是當地政府抓經濟社會建設的“主力軍”。

近年來，玉屏侗族自治縣扎實加強村干部隊伍建設，村干部隊伍綜合素質得到全面提升。2014伊始，新一屆村干部走馬上任。據統計，新任村干部中，高中以上文化程度的占到52.1%，比上一屆高5.7個百分點；平均年齡約39歲，比上一屆小兩歲。由此看來，該縣村干部隊伍的文化水平不斷提升，隊伍也越來越年輕化。正是有一批批的有志青年加入到村干部隊伍中來，為村級班子注入了新鮮的“血液”，增強了村干部隊伍集體力量，為該縣提前在銅仁市率先建成小康社會夯實了基礎。

新任村干部“大練兵”

在1月份，該縣縣委組織部舉辦了兩期“率先小康能力素質集中培訓班”。通過高水準、嚴要求的培訓，從而提升了新任村干部的綜合素質和為民辦實事的能力和水平。第一期為村支部書記、村主任和村副主任培訓，對請假的列入下一期培訓，第二期主要是對村、支兩委委員進行培訓。使得新任村（居）干部培訓達到100%全覆蓋，絕不漏一人。據統計，兩期共培訓了新任村干部500余人。

朱家場鎮(zhèn)謝橋村支部書記夏文珍回想培訓當天，不禁感嘆道：“我連續(xù)任了兩屆的村干部，這一次是最嚴格的，學習培訓的資料也比以往多，而且很實用?！焙芏啻甯刹慷加羞@樣的感觸。

該縣縣委黨建辦負責人談到：“如今，農村的工作千頭萬緒，稍不注意，就要被上級問責，所以對于培訓好這批隊伍刻不容緩，村干部隊伍帶好了，才能應對復雜的農村工作?！?/p>

根據縣里的要求，新任村干部們要通過知識講座、到指定的點觀摩、開展學習后討論和村干部知識能力測試等環(huán)節(jié)，對于培訓綜合考核不合格的村干部，要繼續(xù)培訓，直到合格為止。兩期的集中培訓，新任村干部們對黨員發(fā)展、農村黨風廉政建設、農村人口與計生服務、農村信訪維穩(wěn)、農村司法調解、村支“兩委”班子建設及黨（村）務公開“面對面”等方面工作有了一個系統的學習。

期間，縣里還組織村干部們參觀了該縣的燈光亮化工程、茅坪新區(qū)建設、園區(qū)建設、農業(yè)觀光園建設、新農村示范點建設等等，讓村干部們了解玉屏發(fā)展現狀，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

“鐵的紀律”規(guī)范村干部的行為

為切實增強新任村干部的服務意識、責任意識、服務意識和宗旨意識，嚴格消除村干部的散漫、獨斷專行、不作為和亂作為等現象，鍛造一支清廉、為民、——文章來源網，僅供分享學習參考務實、能干的村干部隊伍。該縣用“鐵的紀律”嚴格要求村干部，實行縣里平時學習培訓考核與鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核的“雙考核”機制，把村干部日常學習培訓成績作為年度考核內容之一。

不以規(guī)矩，難成方圓。為了嚴格規(guī)范村干部的行為，該縣20xx年出臺了《玉屏縣不稱職村（居）干部待崗學習辦法》，一直沿用至今，截止目前，全縣有7名村干部受到待崗學習處理。有了這個“緊箍咒”，村干部們更加自覺的遵守紀律，把這個學習辦法作為警示自身行為的“警示牌”和“高壓線”。

把村級作為第一道“廉政關口”

該縣縣委主要負責人在村干部培訓會上說過：“玉屏的村干部，不但要有較高的綜合素質，而且也要有很強的廉政意識?！?/p>

新一屆村干部上任伊始，縣紀委組織新任村干部，開展了黨風廉政教育培訓，參訓人員達300余人次。村干部是把守村級廉政關口的直接責任人。通過培訓，夯實村級組織作風效能建設，增強村干部的服務、責任意識，提升廉潔自律的覺悟。培訓會上，該縣紀委監(jiān)察局負責人例舉身邊人和事，形象生動地將中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、市委十不準和縣委十要十不準等內容融合進去，講解村干部在作風效能建設、廉潔履職等方面需要注意的事項，給村干部們上了一堂刻骨銘心的廉政課。同時，還組織村干部們進行廉政知識測試，讓村干部們更加深刻地了解廉政知識。縣紀委還專門規(guī)定，每年至少要開展村干部廉政教育培訓不少于2次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年不少于3次。

廉政與否，也是檢驗村干部合格與不合格的一把“標尺”。如今，群眾的維權意識在逐步上升，村干部的工作壓力也隨之增加，村干部只有保持一顆為民務實的心，兩袖清風，才能贏得群眾的信任。

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村干部隊伍建設總結匯報篇二十

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加強思想政治建設，努力用科學發(fā)展觀武裝各級領導班子

二要強化理論武裝。堅持和完善中心組學習、機關干部學習日、領導干部在職自學等制度，制定領導干部述學評學考學的暫行規(guī)定，加大對黨的十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀等最新理論成果學習力度，結合深入學習實踐活動，加強理論學習的系統性，建立干部培訓工作管理考核檔案，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把思想統一到加快國際性生態(tài)型海濱城市建設上來，不斷奪取解放思想、率先跨越、科學發(fā)展的新勝利。

一要規(guī)范干部選拔任用程序。從改進推薦方式入手，制定區(qū)管干部初始提名推薦暫行辦法，在首要環(huán)節(jié)采用競爭性選拔機制，積極運用領導推薦、組織推薦、群眾推薦、會議推薦等方式，暢通民意表達渠道，規(guī)范民意表達程序，提高推薦質量。

二要規(guī)范競爭性選拔機制。推行和完善公開選拔、公推公選等競爭性選拔干部方式，加大競爭性選拔干部的比例，形成公開、民主、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制。打破一崗終身制和部門所有制，加大干部培養(yǎng)性交流、換崗性交流和需求性交流的力度，探索股級干部跨部門競爭上崗的有效途徑。加大競爭性選拔干部工作的實施面和覆蓋面，應從實際出發(fā)，重點針對那些專業(yè)性比較強以及缺少年輕干部和緊缺人才的部門，在更大的范圍內把最優(yōu)秀、懂專業(yè)的人選上來，促進優(yōu)秀人才脫穎而出。要建立健全公開選拔制度，對每個重要環(huán)節(jié)的具體模式、程序加以科學規(guī)范，逐步明確組織者和監(jiān)督者的責任紀律，建立嚴格的違紀責任追究制度。

三要加強對破格提拔干部管理。探索對破格提拔的干部實行聘任制，以制度的形式落實對破格提拔人員后續(xù)管理培養(yǎng)工作，做到既在競爭中識別干部，在比較中選拔干部，又注重破格提拔干部工作的透明度和可操作性。

啟動干部全員培訓工程，著力打造善于領導科學發(fā)展的高素質干部隊伍

一要積極構建多元的干部培訓渠道。繼續(xù)大規(guī)模、多層次培訓干部，創(chuàng)新干部教育培訓形式，建立"3+1"培訓模式，將黨校培訓、主題班次培訓、自主培訓三種固定形式與外出學習、上掛下派等方式相結合，積極推進干部"大培訓、大外派"工作，健全干部經常性教育培訓機制，使干部提高素質、增長才干。要立足多崗位鍛煉，著力在重點工作和艱苦環(huán)境中錘煉考驗干部，采取橫向交流、駐點招商等方法，把干部推向開放型經濟、重點工程、城建拆遷等重點一線，在急、難、險、重工作中提升能力、培養(yǎng)才干。二要完善后備干部培養(yǎng)制度。建立"后備干部信息庫"，制定后備干部分類儲備、定期分析、動態(tài)管理和梯度培養(yǎng)制度，進一步健全干部儲備機制、選拔交流機制、涵蓋導向機制、關愛機制，實行"后備干部成長過程紀實"，及時提拔培養(yǎng)成熟的后備干部，做到備用結合，人崗相適，從根本上形成全面協調可持續(xù)的干部鍛煉培養(yǎng)機制。三要大力實施專業(yè)更新培訓。將貫徹落實科學發(fā)展觀作為培訓重點內容貫穿教育培訓始終，年內重點辦好東區(qū)發(fā)展論壇、科級干部培訓班、女干部培訓班、后備干部和年輕干部培訓班、干部工作監(jiān)督員培訓班等多個主題班次，切實提高各級干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，促進全區(qū)率先科學發(fā)展。

村干部隊伍建設總結匯報篇二十一

班主任是學校工作的核心力量，為提高學校班主任業(yè)務素質,提升班級管理水平，xx一小堅持從德育常規(guī)入手，采取四項得力措施，狠抓班主任隊伍建設見實效。

為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織開展班主任工作經驗交流會，學習班級管理的技能技巧。派骨干班主任教師外出接受培訓，提高他們的管理水平，打造學習型、研究型班主任團隊。

每周例會，值周領導及時總結一周班級管理情況，分析并解決工作中存在的問題;主管德育校長布置下一段時間的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術。

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，每周結合德育主題，開展教育活動。為督促班主任認真有效地上好班會課、杜絕班主任把班會課挪作他用的現象，德育處在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，專人檢查并做好情況記載。

學校制定班主任獎金發(fā)放辦法，每月根據考核得分，分不同等次分配獎金，充分體現干好干壞不一樣，激勵班主任開拓進取，積極主動完成各項工作任務。

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