在一段時間的實踐中，我深刻地認(rèn)識到了一些重要的道理。寫心得體會時，我們可以采用具體的例子和事實來支撐自己的觀點和感悟。接下來，讓我們共同欣賞一些優(yōu)美的心得體會范文，品味其中的真知灼見。
小學(xué)暑假備課心得體會篇一
xxxx年8月5號，我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo)；其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，首先聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和對高效課堂的理解，最后張老師在會中做了總結(jié)。
這次培訓(xùn)，使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩。讓我進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求，教師學(xué)習(xí)的重要性，教師職業(yè)倦怠的原因以及改進(jìn)方法。給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。我不僅學(xué)到了豐富的知識，也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的學(xué)科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革，未來教育需要“專家型”的教師,而不是“教書匠”，所以我們教師，既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，也不是在書齋中進(jìn)行的研究，而是在教學(xué)活動中的研究。以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得：
通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，[教師范文吧]讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情；我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展；我知道了“愛”是教育永恒的主題，怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。文章來源：教師范文吧實施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo)，把握學(xué)生年齡個性特點。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。細(xì)心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換，愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材內(nèi)容。要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達(dá)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實、風(fēng)趣。課后要體現(xiàn)知識再認(rèn)識、方法再改進(jìn)、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我也會在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實施主體性的教學(xué)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進(jìn)入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動，數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。一般來說，高效課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是，看學(xué)生在課堂上參與的人數(shù)，是100%參與，還是大于或小于100%看學(xué)生參與的質(zhì)量，語言表達(dá)是否通順，態(tài)度是否積極認(rèn)真，情感是否投入，精神是否飽滿，板演書寫整齊工整，詞、句、符號、公式是否正確，等等。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。這種方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。注重課堂實踐和資源整合，運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短，通過運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學(xué)的行為的變化。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，教師范文吧努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
小學(xué)暑假備課心得體會篇二
暑假是小學(xué)生最期待的假期，這個暑假，我度過了一個充實而有意義的假期。在這一個多月的時間里，我不僅鍛煉了身體，還充分利用時間豐富了自己的知識儲備，收獲頗豐。下面我將用一張貼滿照片的相冊來向大家展示我的暑假心得體會。
首先，打開相冊的第一頁，是我和家人一起去爬山的照片。爬山鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的同時，也讓人感受到大自然的美妙。我們呼吸著芬芳的空氣，俯瞰著群山連綿，感受到了大自然的魅力。這段時間，我每天堅持跑步，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了自己的運(yùn)動能力?；貞浧鹪谏巾斏系臍g聲笑語，我深感這個暑假是我成長的一次機(jī)會。
其次，翻開相冊的第二頁，是我和小伙伴們一起參加夏令營的照片。夏令營是一個集體生活的好地方，讓我學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。在夏令營里，我們參加了許多有趣的活動，如篝火晚會、野外拓展等，更重要的是，我們學(xué)到了很多知識。比如，夜空中的星星，原來每一顆都有自己的名字；還有植物和動物，他們各自都有著神奇的生命原理。通過夏令營的學(xué)習(xí)，我對自然有了深刻的認(rèn)識。
再往下翻，我看到一張參觀科技館的照片。這個假期，我瞪大了眼睛，聽著科學(xué)知識的啟發(fā)，看著各種儀器的應(yīng)用。我對火箭、機(jī)器人、電腦等科技產(chǎn)品都產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過參觀科技館，我了解到科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步的源泉，激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛。于是，在回家后，我就開始利用互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)的科技資訊，了解最新的科技發(fā)展動態(tài)。
再往后，是一張我參加繪畫班的照片。我熟練地?fù)]動著畫筆，在畫布上畫出了我喜歡的東西。繪畫是我從小就喜歡的事情，通過學(xué)習(xí)繪畫，我不僅提高了自己的繪畫藝術(shù)水平，還鍛煉了自己的觀察力和創(chuàng)意能力。在畫畫的過程中，我學(xué)會了用不同的色彩去表現(xiàn)不同的情感和景象，這讓我受益匪淺。
最后，是一張我參加讀書分享會的照片。閱讀是我這個暑假最重要的事情之一。我讀了許多精彩的書籍，如《西游記》、《小王子》等等。通過參加讀書分享會，我結(jié)交了很多書友，大家一起討論對書中人物和故事的理解。通過與他們的交流，我開拓了自己的思維，提高了自己的表達(dá)能力。
通過這一個多月豐富多彩的暑假生活，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長的自豪感。無論是爬山、參加夏令營、參觀科技館、學(xué)習(xí)繪畫還是參加讀書分享會，每一項經(jīng)歷都給了我不一樣的收獲。盡管暑假的時光已經(jīng)過去，但我會堅持用積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，努力成為更好的自己。我相信，通過這個暑假的體驗，我已經(jīng)邁出了成長的第一步。
小學(xué)暑假備課心得體會篇三
暑假已經(jīng)來到，小學(xué)生們迎來了他們最期待的假期。在這個假期里，他們可以盡情享受玩耍、閱讀、旅行等各種樂趣。然而，與此同時，他們也應(yīng)該總結(jié)和思考自己在這個假期里的所見所聞和所感所想，寫下自己的暑假心得體會。
首先，我感觸頗深的是暑假的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。雖然是假期，但是學(xué)習(xí)卻是一個持續(xù)的過程，它沒有節(jié)假日。暑假是一個很好的時間，可以利用這段空閑時間提高自己的學(xué)習(xí)能力。我在暑假里參加了各種各樣的學(xué)習(xí)班，從語文、數(shù)學(xué)到繪畫、音樂，每一門學(xué)科都幫助我提高了自己的技能。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅加深了對知識的理解，而且提高了自己的學(xué)習(xí)方法和動手能力，這對以后的學(xué)習(xí)生活將大有益處。
其次，我認(rèn)為暑假也是一個鍛煉自己各方面能力的好時機(jī)。在平時的學(xué)校生活中，由于學(xué)業(yè)繁重，學(xué)生們的時間和精力都被安排得很滿。而暑假則是一個放松和自由的時間段，這個時候，我們可以嘗試做一些新的事情來鍛煉自己的能力。比如，參加夏令營、社區(qū)志愿服務(wù)等活動，這不僅提高了自己的社交能力，而且增加了對社會各個方面的認(rèn)識。此外，暑假也是培養(yǎng)興趣愛好的好時機(jī)，比如學(xué)習(xí)舞蹈、樂器等。這些愛好不僅豐富了我的生活，也提升了我的技能水平。
此外，暑假還是一個放松心情的好機(jī)會。在緊張的學(xué)期中，我時常感到壓力山大。而暑假則是舒緩壓力的時間段。在這段時間里，我可以遠(yuǎn)離繁復(fù)的學(xué)業(yè)和競爭，能夠盡情地自由放松，從而讓我的心情變得愉快而輕松。我喜歡閱讀各種各樣的書籍，通過閱讀可以開拓眼界，豐富自己的內(nèi)涵。此外，享受戶外活動也是我暑假的一大樂趣，和家人一起郊游、野餐、登山，這些活動都讓我感到愉快和放松。
最后，暑假還是一個增長見識的好時機(jī)。在暑假里，我們可以利用空閑的時間去旅行，不僅可以放松自己，還可以觀察和了解不同地方的文化和風(fēng)土人情。我曾和家人一同去過許多地方，比如山區(qū)、海濱等，每一次旅行都讓我感到無比的震撼和驚喜。在這些旅行中，我不僅增長了見識，還學(xué)會了如何獨(dú)立思考和解決問題。通過與陌生人交往和溝通，我變得更加自信和開朗。
總之，暑假是一個非常特殊的時間段，可以讓小學(xué)生們擁有豐富多彩的體驗和感受。通過總結(jié)和思考自己在暑假里的所見所聞和所感所想，我們能夠更好地理解和認(rèn)識這個世界，提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。希望每個小學(xué)生都能夠把握好這個時間段，度過一個充實而快樂的暑假。
小學(xué)暑假備課心得體會篇四
暑假，對于廣大教師來說是一個辛勤耕耘的季節(jié)。無論是提高專業(yè)素養(yǎng)，還是備課新課，暑假都是教師們不可或缺的寶貴時間段。作為一名小學(xué)語文教師，我也充分利用暑假進(jìn)行了大規(guī)模備課，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，備課前充分準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在暑假之前，我制定了詳細(xì)的備課計劃，將整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了歸納和安排。我查閱了大量的教材和參考資料，充分了解了新學(xué)期的教學(xué)要求和教材內(nèi)容。這為我備課提供了有力的支撐和指導(dǎo)，使我在備課過程中能夠做到心中有數(shù)，有的放矢。充分準(zhǔn)備不僅可以提高備課效率，還可以避免在教學(xué)過程中的一些意外情況的發(fā)生，給學(xué)生帶來不必要的困惑。
其次，善于借鑒優(yōu)秀教材和教學(xué)資源是備課的重要方法。為了使備課質(zhì)量更好，我花費(fèi)了大量的時間查閱其他學(xué)校的教材、教案和教學(xué)資源。通過閱讀其他學(xué)校的教材，我可以了解到不同學(xué)校對于同一內(nèi)容的闡釋和解讀，從中獲得一些啟發(fā)和靈感。同時，借鑒其他老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)資源，也幫助我更好地組織備課內(nèi)容和教學(xué)活動，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。
第三，在備課過程中，注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣味性是必不可少的。在備課過程中，我努力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣相結(jié)合，使之變得更加真實、貼近學(xué)生。例如，在教授“寓言”這一課程內(nèi)容時，我設(shè)計了寓言故事的口頭表演和角色扮演活動，讓學(xué)生們充分參與到教學(xué)中來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過這樣的多樣化和趣味性的教學(xué)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和參與度大大提高，學(xué)習(xí)效果也比以往更好。
第四，在備課過程中，及時整理和反思備課的體會和教學(xué)的問題是提高備課水平的有效方法。在備課結(jié)束后，我及時地對備課的過程進(jìn)行總結(jié)和歸納。我會將備課中的亮點和難點進(jìn)行梳理，并進(jìn)行記錄和整理，以備后續(xù)教學(xué)使用。同時，我還會對備課中存在的問題和教學(xué)中不足之處進(jìn)行深入反思和分析。通過及時整理和反思，我能夠更好地改進(jìn)備課和教學(xué)的方法，提高自己的教學(xué)水平。
最后，備課的過程中，要注意與同事的交流和合作，共同提高備課的質(zhì)量。備課并不是一個孤立的過程，和同事的交流和合作是必不可少的。在備課過程中，我常常與同事進(jìn)行交流和討論，分享備課的經(jīng)驗和教學(xué)的心得體會。通過交流和合作，我可以借鑒和吸收其他同事的優(yōu)點和長處，并克服自己備課和教學(xué)中的不足之處。這不僅能夠提高備課的質(zhì)量，還能夠促進(jìn)團(tuán)隊的合作和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，暑假大備課是一項艱巨而又重要的任務(wù)。通過我的經(jīng)驗和體會，我深刻地認(rèn)識到，備課前的準(zhǔn)備、借鑒優(yōu)秀教材、注重內(nèi)容的多樣性和趣味性、及時整理和反思、與同事的交流和合作都是備課的關(guān)鍵要素。只有不斷深化這些方法，提高備課水平，才能更好地為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教學(xué)。
小學(xué)暑假備課心得體會篇五
作為一名小學(xué)教師，備課是日常工作中必不可少的一環(huán)。在備課工作中，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。以下是我的心得體會。
第一段：備課初學(xué)者的困惑
作為一個備課初學(xué)者，我曾在備課過程中感到很困惑，不知道該從何入手。比如，我不知道如何尋找教材和教具，也不知道如何制定計劃，更不知道應(yīng)該如何判斷孩子的程度和教學(xué)效果。這些問題讓我有些心力交瘁。
第二段：老師們的經(jīng)驗指導(dǎo)
在工作中的實踐，還有老師們的經(jīng)驗指導(dǎo)，讓我慢慢地掌握了備課的技巧。我清楚地記得，一位老師曾給我講述她的經(jīng)驗，她告訴我備課的重點和難點，幫我理清了備課過程中的高低點，讓我從盲目到明確，心中的迷霧一下子消失了。老師們的指導(dǎo)讓我更加自信。
第三段：教材和教具的重要性
教材和教具是備課過程中必不可少的一部分。教材決定了我們的教學(xué)目標(biāo)和方法，而教具則起著錦上添花的作用。為了使教學(xué)生動，我們需要尋找一些生動有趣的教材和教具，如游戲、小動畫等等。準(zhǔn)備好了充足的教材和教具，我們才能教好孩子，讓孩子們喜歡上我們的課程。
第四段：制定計劃的重要性
制定計劃是備課過程中不可或缺的一步。計劃需要考慮到教學(xué)節(jié)奏、孩子的程度、教學(xué)效果等多個因素。制定好計劃，我們可以更加清晰地掌握教學(xué)的方向，掌握進(jìn)度和目標(biāo)，不會在教學(xué)中有過多猶豫。只有遵循計劃，我們才能有效的推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第五段：評價和反思
每節(jié)課之后，我們需要對教學(xué)效果進(jìn)行評價，并進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)，最終提高教學(xué)質(zhì)量。在反思中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，使得我們能夠認(rèn)清自己的問題，并嘗試去解決。每節(jié)課的反思都是一種積累，使我們更加優(yōu)秀。
總之，在備課過程中，我們需要不斷地積累，完善自己的教學(xué)方式和技巧，才能更好地教好孩子，以達(dá)到最終的教學(xué)目標(biāo)。
小學(xué)暑假備課心得體會篇六
xxxx年8月5號——8月7號，我縣舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)的主要目的就是學(xué)會使用怎樣通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行集體備課，并會上傳自己的教案以及撰寫個案等內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)活動使我受益匪淺?，F(xiàn)就這幾天的學(xué)習(xí)談一談自己的點滴體會。
雖然網(wǎng)絡(luò)集體備課提了有一段時間了，但集體備課到底備什么？怎樣備？網(wǎng)絡(luò)集體備課又有什么優(yōu)點？它有什么意義？在這幾天首先我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課的操作。在機(jī)房中我們學(xué)習(xí)了怎樣建立自己的工作室、加入小學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)作組、怎樣進(jìn)行編寫共案、如何查看共案、編寫個案和進(jìn)入聊天室的操作。然后集中聽了里莊、雙堠、界湖、大莊兄弟學(xué)校集體備課經(jīng)驗的介紹和張主任的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的報告。網(wǎng)絡(luò)集體備課有別于以往的集體備課，他和我們以前的集體備課交流的形式變了，網(wǎng)絡(luò)集體備課借助網(wǎng)絡(luò)，只見備課不見人，可以暢所欲言。我們的交流范圍廣了，在學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)化的基礎(chǔ)上，再提升、再優(yōu)化、再運(yùn)用，范圍是一個縣。可以說是更加的集思廣益、取長補(bǔ)短、提高協(xié)作與交流經(jīng)驗，可以明顯的提高教育教學(xué)效果。在平時的課堂教學(xué)中少走很多彎路，能充分的展現(xiàn)與提高個人素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)大集體備課不僅節(jié)省了大量的時間，而且減輕了勞動強(qiáng)度，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。由于各位教師都任同一學(xué)科，教學(xué)進(jìn)度基本一致，大家在備課時都當(dāng)作自己的事，當(dāng)自己拿到從網(wǎng)上傳來的其它教師的教案時，可以和自己的設(shè)計來對比一下，取長補(bǔ)短，看看哪些地方設(shè)計的.是自己所沒有想到的，根據(jù)自己的教學(xué)特點，設(shè)計自己個性化的個案，形成自己的教學(xué)思路，在教學(xué)中能使教學(xué)效果得到更好的提高，并及時記錄教學(xué)的心得體會，并整理、分析、反思自己的教學(xué)行為，使自己清楚地意識到隱藏在教學(xué)行為背后的教學(xué)理念，從而提高自己的教學(xué)監(jiān)控能力，逐漸生成對教學(xué)活動本身的理性認(rèn)識。一次集體備課的討論就是教師間的一次思維碰撞，一次碰撞就會有一次的提升，就會有一次的收獲，大家群策群力，將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，能及時將教學(xué)過程中反饋出來的信息及時處理，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，充實教案，完善教法，在互動中提高工作效率，使我們選擇最適合自己實際的教學(xué)教法，從而使教學(xué)達(dá)到最佳效果。網(wǎng)絡(luò)集體備課強(qiáng)調(diào)的是集體智慧的結(jié)晶，為教師之間的交流協(xié)作提供了平臺，是教師合作交流的載體，能較快地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
我們應(yīng)該怎樣來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課呢。我們不僅要向有經(jīng)驗的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，更要結(jié)合自己學(xué)校的實際，制定合理的集體備課計劃和實施方案，并堅持不懈的落實到實處，少走形式，多做實事，總之網(wǎng)絡(luò)備課優(yōu)勢甚多，而最主要的還是我們老師們的重視與堅持！為更有效地提高課堂教學(xué)效率去努力，來服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
小學(xué)暑假備課心得體會篇七
暑假，對于教師來說，不僅是放松的時間，更是備課的黃金時期。作為一名教師，我在這個暑假全心投入到備課工作中，為即將到來的新學(xué)期做好準(zhǔn)備。經(jīng)過一個暑假的辛勤努力，我獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在暑假大備課中所獲得的體會，以期對未來的備課工作有所助益。
首先，一個明確的備課目標(biāo)是至關(guān)重要的。在暑假備課之前，我提前制定了備課計劃，并目標(biāo)明確地列出了我希望在新學(xué)期實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在歷史課中，我希望學(xué)生對歷史事件有更深刻的理解，并能運(yùn)用歷史知識解決現(xiàn)實問題。在語文課中，我希望學(xué)生激發(fā)自己的想象力，并能運(yùn)用語言表達(dá)思想。明確的備課目標(biāo)幫助我在備課過程中更加有條理地策劃教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對性。
其次，適應(yīng)學(xué)生的需求是備課的關(guān)鍵。在備課過程中，我不斷審視自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，思考如何更好地滿足學(xué)生的需求。我通過與其他老師交流，閱讀相關(guān)教育類書籍，了解學(xué)生的興趣愛好和思維方式。同時，我還參加了一些教師培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧。通過這些努力，我能更好地理解學(xué)生的需求，并根據(jù)他們的特點調(diào)整備課內(nèi)容，使教學(xué)更加生動有趣，更加貼近學(xué)生的實際。
第三， 創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)環(huán)境是備課的重要一環(huán)。在備課中，我注重教室布置和課堂氛圍的營造。我將教室變成一個充滿學(xué)習(xí)氣氛的場所，擺放一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的展板和文物，以激發(fā)學(xué)生的好奇心。我也借助一些多媒體教具和互動游戲，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。通過這些創(chuàng)設(shè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加投入到課堂中，并且樂于參與討論和合作學(xué)習(xí)。
第四， 及時調(diào)整備課計劃是備課過程中的重要一環(huán)。在備課過程中，我意識到教學(xué)計劃不是一成不變的，需要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。有時候，我會發(fā)現(xiàn)之前預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容并不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度或興趣愛好，這時我就要及時調(diào)整備課計劃，根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。在這個過程中，我學(xué)會了靈活應(yīng)對教學(xué)問題，并且不斷改進(jìn)自己的備課計劃，以提供更好的教學(xué)效果。
最后，備課過程中要保持耐心和堅持。備課是一項復(fù)雜而繁重的工作，需要花費(fèi)大量的時間和精力。在備課過程中，我經(jīng)常會遇到一些困難和挫折，但我學(xué)會了保持耐心，堅持不懈。我經(jīng)常告訴自己，只要堅持下去，我一定能夠為學(xué)生提供更好的教育資源，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。正是這種耐心和堅持，讓我在備課過程中克服了許多困難，取得了一定的成果。
總結(jié)而言，暑假大備課是一項極其重要的工作，需要教師全身心地投入其中。在這個過程中，我明確了備課目標(biāo)，適應(yīng)了學(xué)生的需求，創(chuàng)設(shè)了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)環(huán)境，及時調(diào)整了備課計劃，并堅持不懈地保持耐心。通過這個暑假的大備課過程，我不僅為未來的教學(xué)工作做好了準(zhǔn)備，還感受到了教育事業(yè)的快樂和成就感。希望在新學(xué)期中，我能繼續(xù)努力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗。
小學(xué)暑假備課心得體會篇八
暑假是每位教師備課的黃金時期，也是我們教師提升自身教育教學(xué)能力的重要階段。在這個貼切教育理論與實踐的時期里，我深刻感受到了自己的成長和進(jìn)步，下面我將就暑假大備課的心得體會進(jìn)行闡述。
首先，在備課的過程中，我通過充分的時間和大量的閱讀，對課程內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的分解和拆解。我會仔細(xì)研究每次教學(xué)出現(xiàn)的問題，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，進(jìn)而將這些問題具象化，形成相應(yīng)的整合教案。通過對知識點的分析和整合，我逐漸形成了課程結(jié)構(gòu)的自我邏輯，并且針對不同學(xué)生運(yùn)用不同的方法來提高教學(xué)效果。
其次，暑假大備課給了我極大的自由創(chuàng)造空間，我可以充分發(fā)揮自己的教育智慧和創(chuàng)意。針對課程內(nèi)容，我精心策劃了一系列活動，如實地考察、參觀實踐等，讓學(xué)生通過親身實踐和社會體驗，增強(qiáng)主動參與和實際操作的能力。同時，我還運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，嘗試將多媒體與教學(xué)內(nèi)容融為一體，提高了課堂教學(xué)的吸引力與教學(xué)效果。
第三，暑假大備課為我提供了充裕的時間和機(jī)會去深入研究教育理論與方法。通過參與各類教育研討和課程研討會，我了解了最新的教育理論與方法，并將其引入到實際的教學(xué)中。例如，我在備課過程中深入研究了項目制教學(xué)方法，并將其運(yùn)用于課堂教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這種教學(xué)模式下更加積極主動，學(xué)習(xí)成效也得到了提升。
第四，在備課的過程中，我也思考如何將學(xué)科知識與學(xué)生的現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我會鼓勵學(xué)生以觀察、實驗、探究等方式去體驗生活，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)知識，并將這些知識運(yùn)用到實際生活中。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，課堂變得更加生動有趣。
最后，暑假大備課讓我深刻認(rèn)識到教育工作是一項艱巨的任務(wù)。在備課的同時，我也反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度，不斷尋找令學(xué)生感興趣的方式和方法，使他們樂于學(xué)習(xí)，愿意思考與探究。我相信每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，只有從學(xué)生出發(fā)，真正關(guān)注他們的成長與發(fā)展，才能夠做到有效的教學(xué)。
總之，暑假大備課不僅是一個教育教學(xué)的過程，更是我個人成長與發(fā)展的階段。通過這段時間的精心準(zhǔn)備和思考，我在課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)理論等方面花費(fèi)了大量時間與精力，并且深感收獲頗豐。這讓我更加堅定了從教的信念，愿意在教育崗位上付出更多的努力與汗水，為學(xué)生的成長和未來奉獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)暑假備課心得體會篇九
在這個暑假里，我度過了一個愉快而充實的假期。首先，我參加了一些興趣班。尤其是英語班，它讓我在假期里不僅鞏固了以前學(xué)過的知識，還學(xué)到了很多新的知識。我每天都能聽到地道的英語，學(xué)會了更多的單詞和句型，對英語更加感興趣了。此外，我還參加了繪畫班，鍛煉了我的繪畫技巧。我學(xué)會了很多繪畫的技巧和方法，我的繪畫水平也有了明顯的提高。這些興趣班不僅讓我度過了一個有趣的暑假，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力。
其次，我還參加了一些社會實踐活動。我和我的同學(xué)一起去了福利院，為那些孤寡老人表演節(jié)目。我彈奏了一首古箏曲目，其他同學(xué)則表演小品和舞蹈。老人們看到我們的表演非常高興，他們的笑容充滿了對生活的熱愛和對未來的期待。這次活動讓我體會到了幫助他人的快樂和榮耀，也讓我明白到了人類的情感是無國界的。通過參與社會實踐活動，我對社會的認(rèn)識也有了進(jìn)一步的深化。
此外，我還利用了大量的時間閱讀。我讀了很多好書，從中汲取了知識和智慧。尤其是我讀了《西游記》和《紅樓夢》兩本經(jīng)典名著，它們讓我開闊了眼界，了解了中國古代文化的博大精深。這些經(jīng)典作品中的智慧和人生哲理讓我受益匪淺，讓我懂得了如何正確地看待人生，面對困難和挫折。閱讀培養(yǎng)了我的思維能力和見識，也提高了我的語言表達(dá)和寫作能力。
最后，我還利用假期去了一些旅游目的地。我和家人一起去了北京和上海，參觀了紫禁城、長城、外灘等著名景點。這些旅游體驗讓我感受到了中國的文化底蘊(yùn)和歷史悠久。我看到了眾多的人潮，聽到了各種各樣的方言，嘗到了不同地方的美食，更加體會到了中國的多樣性和繁榮。旅游不僅讓我享受了美景和美食，還增長了我的見聞和知識。
總的來說，這個暑假對我來說是豐富多彩的。通過參加各種有意義的活動，我不僅充實了自己，還提高了自己的能力。我學(xué)到了很多知識，獲得了很多的經(jīng)驗，這些將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，在未來的日子里，我一定能夠更加努力學(xué)習(xí)，更加充滿激情地面對生活的挑戰(zhàn)。
小學(xué)暑假備課心得體會篇十
小學(xué)備課工作是一項重要的教學(xué)準(zhǔn)備工作，旨在為教師教育教學(xué)工作提供合理的指導(dǎo)與規(guī)范。小學(xué)備課是教師在制定教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、選擇教材、編寫教案、評價教學(xué)效果等方面的一個良好機(jī)會。經(jīng)驗豐富的教師會通過備課這個過程，不斷地提高自己的教學(xué)能力。今天，我想分享一下我在備課過程中的體會與心得。
二、精細(xì)備課
一流的備課工作是要從精細(xì)做起的。在備課過程中，我們要詳細(xì)地規(guī)劃每一個環(huán)節(jié)，并優(yōu)化設(shè)計教學(xué)方案。對于教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確清晰，對于教學(xué)內(nèi)容要豐富精彩，對于教學(xué)方法要多樣靈活，對于作業(yè)任務(wù)也要考慮周全。這些精細(xì)的備課內(nèi)容，能夠讓教學(xué)更具效果，學(xué)生也能獲得更好的學(xué)習(xí)體驗和發(fā)展。
三、因材施教
好的備課工作必須要有“因材施教”這一思想。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實際情況，盡量了解學(xué)生的情況，然后制定個性化的教學(xué)方案。對于學(xué)生的發(fā)展水平有所了解之后，制定具體的教學(xué)方案，注重對學(xué)生的個性解決，適當(dāng)?shù)胤謱哟卧O(shè)置教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子更好的理解學(xué)習(xí)，這種方式能夠讓教學(xué)效果更加顯著。這樣的備課過程更貼近學(xué)生，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和個性特點。
四、注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力
在備課過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)設(shè)計中，我們要設(shè)置創(chuàng)新性的問題，給學(xué)生自主思考的機(jī)會，鼓勵他們互相交流討論，讓學(xué)生在實踐中獲得創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這樣的備課過程能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
五、不斷完善自我
備課過程中，我們要不斷完善自我，不斷反思自己的備課方案是否科學(xué)合理，是否與學(xué)生發(fā)展需要相符；是否給予了學(xué)生合理的學(xué)習(xí)空間，是否準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點與需求；是否有帶給學(xué)生創(chuàng)新體驗和開拓視野的要求。這些問題都是我們在備課過程中需要重視的。我們應(yīng)不斷思考自己的備課方案，認(rèn)真剖析自己的不足和不足之處，以期不斷地進(jìn)步和提升自己的教學(xué)水平。
六、結(jié)語
小學(xué)備課是一項很重要的工作，在備課過程中，我們要重視精細(xì)備課、因材施教、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和不斷完善自我。這些方法可以促進(jìn)教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量和提升自我的教育水平。當(dāng)我們走進(jìn)課堂，雙手的勤勉與心靈的耕耘，不斷地生成新的力量，帶上偉大的理想與信念，向著更加美好的教育未來前進(jìn)。
小學(xué)暑假備課心得體會篇十一
這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學(xué)生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書,來充實自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的?！睕]有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識.
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
以上就是我的一點學(xué)習(xí)的體會，希望能和大家共勉。謝謝!
小學(xué)暑假備課心得體會篇十二
校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
大學(xué)生暑期社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會，主動進(jìn)行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù)，把所學(xué)知識運(yùn)用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。本著這一目的，我院根據(jù)校團(tuán)委提出的 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安排，結(jié)合自身實際深入扎實地開展了2007年大學(xué)生暑期社會實踐活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、廣泛動員精心組織我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團(tuán)委的要求，我院團(tuán)委認(rèn)真研究，領(lǐng)會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團(tuán)支書會議，強(qiáng)調(diào)暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學(xué)生真正深入到企事業(yè)單位、個體、私營、農(nóng)村等進(jìn)行最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動廣大學(xué)生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團(tuán)活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進(jìn)行了詳實、細(xì)致的宣傳與安排。從號召廣大同學(xué)投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法，再到大學(xué)生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團(tuán)支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織ht更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
小學(xué)暑假備課心得體會篇十三
在徐徐微風(fēng)中，我一頁頁的閱讀著《獵犬情深》這本書，書中母狗小春為了保全自己幼犬不要被感染到疾病，用嘴叼著裝有二只小狗的竹籃，忍受著身體的不舒服，拖著無力的步伐走了二公里的崎嶇山路，把他將孩子們送到主人昭太的外婆家。這份堅毅的母愛令人深深感動，我不禁紅了眼眶，也讓我想到平日媽媽對我們的愛。
記得八月初時，爸爸和學(xué)校的同學(xué)前往韓國游學(xué)，正巧小弟弟染上了流行性感冒，白天媽媽除了準(zhǔn)備三餐和處理家務(wù)事，晚上還要照顧臥病在床發(fā)燒不退的小弟。二、三天過去了，弟弟的病好了，我們姐弟三人開開心心的在一起玩，又是把客廳當(dāng)成戰(zhàn)場用打起仗，又像野猴子似的在沙發(fā)上高空彈跳。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時，媽媽一臉兇巴巴的把我們趕回自己的房間，我和弟弟們心不甘情不愿的上樓。
“好不容易小弟的病好了，為什么媽媽不讓我們一起玩？”“才玩那么一下下，真是掃興！”。我的心里嘀咕著，待在房間生著悶氣。過了好一陣子，“咕嚕！咕嚕！”肚子似乎在唱空城計了，我只好下樓看看是否有東西可以吃。我到樓下，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)里洗好的衣服已經(jīng)都晾好了，曬衣竿上風(fēng)干的衣服也收好疊整齊了，甚至餐桌也已經(jīng)準(zhǔn)備了飯菜……但是樓下卻空無一人。我們姐弟三人在冰箱門上發(fā)現(xiàn)一張紙條：“媽媽出去買菜，順便去看醫(yī)生。要乖乖喔！”此時我才恍然大悟，昨天半夜咳個不停的人并不是小弟弟，而是媽媽！媽媽因為這幾天的日夜辛勞而生病了，她還強(qiáng)忍著身體的不舒服忙完家事才去看病。
我的媽媽就像母狗小春一樣，寧愿犧牲自己，都要照顧好她的心肝寶貝。正像靜思語中所說的：“太陽光大，父母恩大”，也像是唐朝詩人孟郊的《游子吟》中所感嘆的：“誰言寸草心，報得三春暉？”，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓父母以我為榮；我要主動做家事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。用我微薄如小草的孝心，報答父母有如三月溫暖的陽光的浩瀚恩情。
小學(xué)暑假備課心得體會篇十四
作為一名小學(xué)生，在最近過去的暑假，我深刻地感受到了一些不同于平常學(xué)期的體驗。針對這些體驗，我在此總結(jié)出了一些自己的心得與體會，以期對其他小學(xué)生有所啟示。在暑假的開始，我經(jīng)歷了一些獨(dú)特的事情，其中最重要的是我成了一名“自由人”！我不再為了完成功課而強(qiáng)迫自己規(guī)律地生活，不再坐在教室里與老師面對面，而是有了更多時間可以做自己喜歡的事情，比如看電視、玩游戲等。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)體驗
但愿望就是愿望，總會有被打破的時候。暑假的第二個星期，我的媽媽給我安排了一個計劃。她告訴我，假期雖然沒有老師盯著，但也不能對待學(xué)習(xí)含糊不清。她說，暑假可以做很多事情，比如去閱讀、做一些有趣的知識測試等，這樣不僅會讓我拓展思維，還能提升我的知識面。我意識到媽媽說得有理，于是我開始認(rèn)真思考，構(gòu)建自己的假期規(guī)劃。我利用時間閱讀了一系列的百科全書和知識性書籍，并且，我執(zhí)行媽媽的計劃整整才完成了所有設(shè)計。
第三段：探究與創(chuàng)造
除了學(xué)習(xí)方面，暑假也給了我很多機(jī)會去開發(fā)自己的潛力，尤其是在創(chuàng)造和探究方面。首先，我花了很多時間去做手工活，像做各種顏色的硬卡和手繪畫等等。我把自己的愿望和想法勻出殷勤和點子，制成了很多精美的藝術(shù)手工品。此外，我還嘗試在飲食方面有所創(chuàng)新。我學(xué)會了許多烹飪技巧，并且嘗試著自己做一些美味的飯菜，從而創(chuàng)造了自己的美食文化。
第四段：旅行帶給的體驗
暑假日益增多的時間，也給了我們一個獨(dú)特的體驗，那就是旅行。家人帶著我去了一些風(fēng)景秀麗、名勝古跡的地方。這樣的旅行不僅帶給了我愉快的時光，而且讓我從中汲取到了許多新鮮的、具有啟發(fā)性的文化體驗。
第五段：收獲與成長
成為了更好的自己。我在這個過程中得到了成長，也感受到了自我價值的意義。我將永遠(yuǎn)銘記這段充滿溫馨、有意義的時光，牢牢化為自己人生歷程中珍貴的記憶。
小學(xué)暑假備課心得體會篇十五
在過去的一個月中，我參加了學(xué)校組織的社會實踐活動。這次活動是我們小學(xué)的一次必修課程，旨在幫助我們更好地認(rèn)識社會，增長見識。在接下來的這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。
首先是參觀公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。我記得我們參觀了當(dāng)?shù)叵谰帧⒕炀?、郵局等機(jī)構(gòu)。在消防局，我們了解了火災(zāi)應(yīng)對和預(yù)防措施，我們還參加了滅火演習(xí)。這是我第一次看到消防員在撲滅著火的建筑物，這給了我深刻的印象。在警察局，我們學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己和遠(yuǎn)離危險。我從這些公共服務(wù)機(jī)構(gòu)中學(xué)到了很多應(yīng)對問題的方法，更重要的是學(xué)會了如何對他人施以援手，做出積極的貢獻(xiàn)。
其次是參觀公益慈善機(jī)構(gòu)。我們參觀了一個孤兒院和一個敬老院，這也是我第一次親眼見到孤兒和老人。我為那些在孤兒院的孩子感到特別難過，他們沒有家庭，沒有父母，沒有溫暖。我也對那些在敬老院的老人感到關(guān)注和愛。我和我的同學(xué)們與老人們聊天，也帶去了一些禮物，讓他們感到被重視和關(guān)心。從這些活動中，我開始認(rèn)識到，每個人都應(yīng)該有一個溫暖的家庭，尤其是那些沒有家庭的孩子，他們需要大家的幫助與關(guān)愛。
最后是參加環(huán)?；顒印Ｎ覀?nèi)チ吮镜氐氖袇^(qū)，在公園和街道上清理了垃圾，也在社區(qū)里宣傳環(huán)保知識。雖然這個過程中我們有一些小小的困難，但我們克服這些障礙并繼續(xù)做到最好。我明白到，環(huán)境問題是我們所有人共同的問題，我們每個人都應(yīng)該多做一點，少污染一點環(huán)境。在活動結(jié)束后，我和我的同學(xué)在社區(qū)里演講，介紹我們的環(huán)保理念和行動計劃。這是一個非常特別的經(jīng)歷，我喜歡和人們分享我的心得和建議。
這次小學(xué)生社會實踐活動讓我體驗了很多新的經(jīng)歷和新的'事物，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在活動的過程中，我認(rèn)識到社會實踐不僅僅是自己學(xué)習(xí)的一種方式，也是者一次奉獻(xiàn)的機(jī)會。通過這次活動，我的心靈變得更加強(qiáng)大，更具有同情心、愛心和責(zé)任心。我感謝學(xué)校為我們提供這樣的平臺，帶著我們進(jìn)入社會，并為社會做出貢獻(xiàn)。我也感謝我的同學(xué)們，他們與我一起參與實踐服務(wù)，共同學(xué)習(xí)、共同成長。我相信這些經(jīng)歷將給我未來的人生帶來巨大的影響，讓我成為一個更好的人。
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