讀本培訓心得體會

3.寫心得體會是對自己過去經歷的一種回顧，也是對未來行動的有力指導。寫心得體會時，可以結合一些具體案例和生活經歷，增加文章的可讀性。以下是小編為大家整理的一些令人深思的心得體會范文，歡迎大家閱讀和交流。

讀本培訓心得體會篇一

做自己所愛，愛自己所做，盡心盡責地完成每一項教學任務，踏踏實實，不斷進取，耐心的對待每一個幼兒，熱心的接待家長。只有這樣幼兒才能感受到老師的愛健康成長。作為新時期的教師，堅持讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

幼教需要更多的耐心，愛心和細心還有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，透過幼兒的行為分析他們的心理需要，知其然并知其所以然，讀懂童心，走進兒童豐富的內心世界，不斷研究幼兒、了解幼兒、感受幼兒發(fā)展需要的過程，促進幼兒自主探索，經驗自主建構的價值內容。進行認真、審慎的鑒別與篩選，從而去偽存真，使之成為體現(xiàn)尊重、關愛促進兒童自主發(fā)展的理念。

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

努力提升自己的業(yè)務能力，才能更合理更有效更科學的組織教育教學活動，貼近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，實現(xiàn)在原有基礎上的提高，獲得全面的發(fā)展，作為幼兒教師，我們每天和充滿好奇心和求知欲的孩子在一起，我們更要用生命的律動感去感染他們，去支持和幫助他們，而這些是基于我們在實踐中不斷的積累經驗，業(yè)余時間不管充實自己，走在學前教育發(fā)展的前沿，積極去鉆研和探索。同時自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。在工作中，不計較得失，與同事搞好關系，互相幫助互相提高。對工作認真負責、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引幼兒，起良好的示范作用。要明白教師除了要修品行，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。

最后，我深切體會到教師的道德風范，影響著幼兒的學習生活習慣，作為一面鏡子，我們只有擦亮自己才能照亮孩子心靈的路，因此，教師我們要不斷修行自我，擁有健康體魄，良好的心理素質，富有愛的智慧，使自己的工作富有藝術性、靈活性和創(chuàng)造性。當然，兒童是不斷發(fā)展著的，教育也是動態(tài)的。“路漫漫其修遠兮”作為一線的教育者的我們也將“上下而求索”。

讀本培訓心得體會篇二

在現(xiàn)代社會，閱讀已成為一個必不可少的技能。而《讀本》則是一本非常優(yōu)秀的書籍，其通過體系化的方式，有效的幫助人們打造閱讀技能和方法。由于《讀本》的實用性和高質量性，自發(fā)布以來，一直備受追捧和推崇。近日，我參加了一期《讀本》培訓，本文主要就此分享我在培訓中的學習心得體會。

第二段：個人感悟

在培訓中，我發(fā)現(xiàn)最根本的問題是在于閱讀習慣的培養(yǎng)問題。我們大多數(shù)人經常在工作中忙碌，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，即使閱讀也一味地淺嘗輒止，停留在表面了解階段，缺乏深入思考。通過培訓，我深刻體會到了培養(yǎng)閱讀習慣的重要性。在培訓的過程中，老師強調需要堅持每天的閱讀計劃，同時也要創(chuàng)造出一個良好的閱讀環(huán)境，避免遭受來自周圍環(huán)境的干擾。

第三段：培訓內容

培訓課程設置非常科學和實用。其中包括了閱讀心理學的介紹，閱讀方法的講解，以及如何選擇合適的讀物等問題。特別是老師的授課方式非常生動，能夠引起我們的興趣，激發(fā)我們的學習熱情。除此之外，老師還耐心地給我們提供答疑解惑，為我們的學習提供了一系列的實用方法和技巧。

第四段：結識同門

與大家共同學習和交流是培訓中的一個非常特殊的體驗。我們在課堂上互相交流閱讀心得、分享個人解讀和體會，可以獲得更豐富的閱讀經驗，也可以幫助我們更深入地理解與掌握老師所講授的內容。與志同道合者交流是一種非常愉悅的過程，也是一種相互學習和提高的過程。

第五段：總結與感想

通過培訓，我得到了許多實用的閱讀方法和技巧，學到了如何系統(tǒng)性地處理復雜的文本，體驗到了和同學交流的快樂和好處。同時，也深刻認識到自己目前閱讀習慣之所在，也更加堅定了要養(yǎng)成良好閱讀習慣的決心?？傊?，《讀本》培訓極大地豐富了我的閱讀和學習體驗，也有利于我未來在工作與生活中更好地實踐與應用相關知識和技能。

讀本培訓心得體會篇三

作為一名小學教師，我有幸參加了一次有關讀本培訓。這次培訓不僅讓我拓寬了自己的教育視野，更讓我深刻地認識到讀本的重要性。以下是我對這次讀本培訓的心得體會。

首先，我們要明確讀本的定義和作用。讀本是指供學生閱讀的書籍，它以有關的教育內容為核心，體現(xiàn)了系統(tǒng)性、層次性和目的性。通過閱讀不同的讀本，學生不僅能夠獲得知識，還能培養(yǎng)語感、閱讀興趣和思考能力。因此，一個質量高、內容豐富的讀本對學生的成長至關重要。

其次，在讀本的選擇上，我們應該注重學生的發(fā)展特點和興趣。每個學生的閱讀興趣和閱讀能力都不同，因此，我們不能套用一種讀本來約束學生的閱讀。相反，我們應該根據(jù)學生的需求，有針對性地選擇適合他們的讀本。這樣，學生在閱讀過程中會更容易產生興趣，提高閱讀效果。

另外，培養(yǎng)學生的多元閱讀能力也是讀本培訓所強調的重點。在培育學生的閱讀能力時，我們不能局限于單一的讀本類型。我們應該讓學生接觸到各種各樣的讀本，如科普讀本、小說、傳記等不同類型的讀本，以豐富他們的閱讀經驗和閱讀廣度。只有這樣，學生才能夠培養(yǎng)出全面而獨立的閱讀能力。

繼而，我在培訓中學到了一種新的教學方法--導讀法。通過導讀法，我們可以引導學生根據(jù)標題、圖片和關鍵詞等提示進行預測閱讀，從而提高他們的閱讀效果。這種方法不僅能夠增加學生對課文的浸潤式閱讀，還可以鍛煉學生的理解和推理能力。更重要的是，導讀法能夠激發(fā)學生的思考，讓學生主動地去探索和理解課文。

最后，我深刻認識到，讀本的培訓不僅僅是一種教育方法，更是一種教育理念的體現(xiàn)。通過讀本的培訓，我們能夠讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣和思考方式，從而面對未來的學習和生活。讀本的培訓不僅僅是一次短暫的學習經歷，更是一種深遠的影響。

總之，這次讀本培訓讓我對讀本的重要性有了更深刻的認識。讀本不僅是為學生提供知識的源泉，更是為學生的全面發(fā)展和未來的成功打下堅實的基礎。作為一名教師，我們應該根據(jù)學生的需求，選擇適合他們的讀本，并結合導讀法培養(yǎng)學生的閱讀能力。讓我們一起擁抱讀本，引導學生走向寬廣的閱讀世界！

讀本培訓心得體會篇四

第一段：介紹讀本培訓的背景和目的（200字）

近年來，隨著教育領域的發(fā)展，許多學校開始加大對學生閱讀能力的培養(yǎng)力度。作為小學生的家長，我也深感孩子在閱讀方面的不足。為了提高孩子們的閱讀水平，我參加了一次讀本培訓，希望通過這次培訓獲得更多實用的閱讀教育方法，并與其他家長相互交流心得。

第二段：閱讀培訓的內容和收獲（300字）

在這次讀本培訓中，我們系統(tǒng)學習了閱讀教學中的重要環(huán)節(jié)：詞匯積累、語法理解、閱讀技巧等。通過培訓，我深刻認識到了閱讀培養(yǎng)的重要性。只有通過大量的閱讀，孩子們才能積累到更多的詞匯，理解正確的語法，并能夠靈活運用。通過這次培訓，我還學到了一些實用的教學方法，如多媒體輔助教學、分級閱讀等。這些方法的應用可以提高孩子們的學習興趣，更好地幫助他們提高閱讀能力。

第三段：分享與其他家長交流心得（300字）

這次讀本培訓還為我提供了一個與其他家長交流心得的機會。在培訓期間，我們進行了小組討論，分享了各自的教育經驗和心得體會。這些經驗的交流讓我受益匪淺。我了解到許多家長都面臨著相似的問題和困惑。通過和其他家長的交流，我不僅加深了對閱讀教育的理解，還收獲了更多有效的教學方法和策略。此外，我還認識到家庭支持對于孩子閱讀能力的培養(yǎng)是至關重要的。

第四段：實踐應用和效果評估（200字）

在培訓結束后，我開始將所學的閱讀教育方法應用到孩子的實際學習中。我每天給孩子劃定一定的閱讀時間，鼓勵他們讀各種類型的書籍。同時，我利用分級閱讀的方法，根據(jù)孩子的閱讀能力給予他們適當?shù)奶魬?zhàn)。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力得到了明顯的提高。他們的詞匯量增加了，語法的運用也更加準確。更重要的是，他們對閱讀也產生了濃厚的興趣，并愿意主動去閱讀各種類型的書籍。

第五段：總結個人成長和對讀本培訓的評價（200字）

通過這次讀本培訓，我不僅提高了對閱讀教育的認識，還收獲了許多實用的教學方法和策略。我相信這些所學所得將為孩子們的學習帶來長遠的益處。同時，通過與其他家長的交流，我也意識到家庭支持對于孩子閱讀能力的培養(yǎng)是不可或缺的一環(huán)。作為家長，我們應該積極投入到孩子的閱讀培養(yǎng)中，為他們創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境和條件。我對這次讀本培訓的內容和組織都非常滿意，感謝這次培訓給我的孩子和我?guī)淼臋C會和收獲。

總結：通過這次讀本培訓，我加深了對閱讀教育的理解，學到了實用的教學方法和策略，并與其他家長交流了心得體會。通過實踐應用，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力明顯提高，并培養(yǎng)了他們對閱讀的濃厚興趣。這次培訓對于我個人的成長和家庭對孩子閱讀能力的培養(yǎng)都具有重要意義。我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的閱讀環(huán)境和教育，幫助他們成為熱愛閱讀、擁有優(yōu)秀閱讀能力的小學生。

讀本培訓心得體會篇五

近年來，隨著環(huán)保意識的不斷提高，生態(tài)文明成為了社會關注的焦點。為了更好地推動生態(tài)文明的建設，我參加了一次名為“生態(tài)文明讀本”的培訓。在這次培訓中，我深刻認識到了生態(tài)文明的重要性，收獲了許多珍貴的心得體會。

其次，生態(tài)文明的建設需要廣大人民群眾的參與和共同努力。生態(tài)文明讀本培訓深化了我對于公眾參與的理解。只有讓更多的人認識到保護環(huán)境的重要性，才能形成以保護生態(tài)環(huán)境為共識的社會風尚。我開始思考如何在自己的工作和生活中，引導他人關注環(huán)保問題，激發(fā)他們積極參與環(huán)境保護的行動。只有每個人都能行動起來，才能真正實現(xiàn)生態(tài)文明理念的落地生根。

再次，生態(tài)文明讀本培訓讓我意識到科技創(chuàng)新在生態(tài)文明建設中的重要作用。當今世界正處于科技飛速發(fā)展的時代，科技創(chuàng)新對于解決環(huán)境問題具有巨大的潛力。例如，智能水表、智能垃圾分類設施等科技成果的應用，可以有效地提高資源利用效率，減少環(huán)境污染。在未來的工作中，我將積極探索科技創(chuàng)新在生態(tài)文明建設中的應用，推動科技與環(huán)保緊密結合，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

此外，我還意識到生態(tài)文明的建設需要法治的保障。只有建立完善的法律法規(guī)體系，才能保障生態(tài)環(huán)境的長期穩(wěn)定。在生態(tài)文明讀本培訓中，我們深入學習了環(huán)境保護法律法規(guī)，并與實際案例相結合，深化了我們對于法治保障的理解。我將以更加嚴謹?shù)姆ㄖ尉?，履行自己的職責，積極參與到環(huán)境保護的行動中去。

最后，生態(tài)文明讀本培訓給我?guī)砹朔e極的情感體驗。通過與其他參培人員的交流和互動，我進一步認識到全社會對于生態(tài)文明的高度重視，也感受到了更多志同道合的朋友。這種情感上的共鳴讓我更加堅定了對于生態(tài)文明的信念，也激勵我更加積極地參與到生態(tài)文明建設中去。

總之，在這次生態(tài)文明讀本培訓中，我不僅加深了對于生態(tài)文明的理解，也得到了許多寶貴的心得體會。我相信，在未來的工作和生活中，我將始終堅守生態(tài)文明的理念，努力推動生態(tài)文明的建設，以實際行動為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。

讀本培訓心得體會篇六

近日，我參加了一次關于小學生讀本培訓的課程。通過這次培訓，我收獲了很多有關提高學生閱讀能力的寶貴經驗和方法。接下來，我將分享我在培訓中的所思所感，希望能對廣大教育工作者有所啟發(fā)。

在培訓一開始，我們學習了培養(yǎng)學生讀本的興趣和愛好的重要性。閱讀對于孩子的成長和發(fā)展來說至關重要，它不僅能豐富他們的知識量，還能開啟他們的思維和想象力。因此，我們需要通過多種方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣，如為他們提供豐富多樣的閱讀材料，舉辦有趣的讀本分享會等。只有讓孩子們真正喜歡讀書，才能激發(fā)他們的內在動力，主動去參與閱讀活動。

其次，我們學習了如何選擇適合小學生的讀本。在選擇讀本時，我們要考慮到孩子們的年齡、心理和閱讀能力等方面因素。對于小學生來說，簡單易懂，有趣生動的故事是最適合的。此外，我們還需要注重迎合孩子的興趣愛好，比如選擇關于他們喜歡的動物、運動或者英雄的故事。通過選擇合適的讀本，我們能更好地滿足孩子們的需求，引導他們逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

另外，我們還學習了如何正確引導學生閱讀，從而提高他們的閱讀能力。在引導孩子們閱讀時，我們需要注重培養(yǎng)他們的閱讀能力和閱讀理解能力。我們可以通過提問、講解生詞、進行閱讀技巧的講解等方式來幫助學生更好地理解讀本。此外，我們還可以鼓勵學生進行大聲朗讀，提高他們的閱讀速度和發(fā)音準確性。通過正確引導，我們可以幫助孩子們逐漸提高他們的閱讀技能，為他們未來的成長打下堅實的基礎。

而后，我們還學習了如何評估學生的閱讀水平。評估是監(jiān)測學生學習進展的重要手段，它能夠幫助我們了解學生的閱讀能力和閱讀困難。在評估學生時，我們可以采用一些閱讀測驗來確定他們的閱讀水平，如理解故事主旨、解答問題等。此外，我們還可以跟蹤學生的閱讀進展，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的閱讀困難。通過評估學生的閱讀水平，我們可以更好地指導他們的閱讀發(fā)展，并根據(jù)他們的具體情況給予相應的輔導。

最后，通過這次讀本培訓，我不僅收獲了許多有關閱讀教學的新知識與技巧，還感受到了自己作為一名教師的責任和重要性。作為教育工作者，我們要積極引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，激發(fā)他們的閱讀興趣，并提高他們的閱讀能力。只有通過不斷完善自身的教學方法，我們才能更好地幫助學生實現(xiàn)他們的閱讀目標。

綜上所述，通過這次讀本培訓，我對如何提高小學生閱讀能力有了更深入的了解。要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，我們需要選擇合適的讀本，正確引導學生閱讀，并適時評估他們的閱讀水平。通過我們的努力，相信每個孩子都能成為一個優(yōu)秀的讀者，走向知識的海洋。讓我們共同努力，為孩子們打開一扇扇閱讀的門窗！

讀本培訓心得體會篇七

近年來，生態(tài)文明理念深入人心，生態(tài)文明建設成為國家的重要戰(zhàn)略。為推動社會各界對生態(tài)文明的認識與實踐，許多地方和機構紛紛組織了生態(tài)文明讀本培訓。我有幸參加了一次生態(tài)文明讀本培訓，通過這次培訓，我對生態(tài)文明有了更深刻的理解與體悟。

首先，在培訓中，我了解到生態(tài)文明的核心思想是以人與自然的和諧發(fā)展為基礎。人類是自然界的一部分，生態(tài)文明強調人與自然的共生關系，強調人類不能剝奪自然資源而使之受損，同時，也不能無視自然的規(guī)律而自我毀滅。人類要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須建立與自然和諧相處的生態(tài)文明。這種思想讓我深刻認識到，人類與自然是相輔相成的關系，只有通過保護自然，我們才能得到持久的發(fā)展。

其次，在培訓中，我了解到生態(tài)文明不僅僅是一種理論，更需要在實踐中落地生根。生態(tài)文明建設包括了多個方面的內容，涉及到生態(tài)環(huán)境保護、資源節(jié)約利用、生態(tài)產業(yè)發(fā)展、綠色消費等。這要求我們從日常做起，從細微之處入手，通過節(jié)約用水、少開車、垃圾分類等行為，來積極踐行生態(tài)文明的理念。通過培訓，我確信只有每一個人都從自己做起，才能真正實現(xiàn)生態(tài)文明的目標。

再次，在培訓中，我了解到生態(tài)文明的建設離不開全社會的共同參與和努力。政府、企業(yè)、公民都是生態(tài)文明建設的主體，需要各方協(xié)同發(fā)力，形成合力。政府要加強環(huán)境保護的法律法規(guī)制定和執(zhí)行，企業(yè)要推動綠色發(fā)展方向，公民要積極參與生態(tài)活動。只有各方齊心協(xié)力，生態(tài)文明建設才能取得實質性的成果。這讓我深刻認識到，每個人都應該肩負起保護環(huán)境的責任，通過自己的努力，為建設生態(tài)文明做出貢獻。

最后，在培訓中，我了解到生態(tài)文明的建設需要全民共同努力，但也不能簡單化為口號與標語。我們要形成一種深入人心、內化于心的生態(tài)文明價值觀。這要求我們在意識形態(tài)、文化建設等方面下功夫，加強對生態(tài)文明理念的宣傳與教育。只有讓每個人都認識到生態(tài)文明的重要性，并將其融入日常思維與行為中，才能真正形成生態(tài)文明的社會氛圍。通過這次培訓，我被激發(fā)了為生態(tài)文明宣傳教育做出貢獻的熱情，我相信只有全社會共同努力，才能建設美麗的生態(tài)家園。

總的來說，參加生態(tài)文明讀本培訓使我對生態(tài)文明有了更深刻的理解與體悟。生態(tài)文明是一個人與自然和諧共生的理念，需要在實踐中落實；生態(tài)文明的建設需要全社會的共同參與和努力，要形成深入人心的生態(tài)文明價值觀。我相信只有每個人從自己做起，通過共同努力，我們才能創(chuàng)造出一個更加美麗、宜居的生態(tài)環(huán)境，迎接更加美好的未來。

讀本培訓心得體會篇八

培訓心得體會讀本是一本引導人們進行培訓的讀物。我讀了這本書之后，受益匪淺。下面我將根據(jù)書中的內容，結合自己的體會，從五個方面來談談我的心得體會。

首先，培訓心得體會讀本讓我意識到了不斷學習的重要性。在書中，作者提到了學習是一個人獲得新知識、提升能力和完善自我的有效途徑。通過學習，我們可以不斷地更新自己的知識儲備，從而適應社會的發(fā)展和變化。在現(xiàn)代社會，各行各業(yè)都在不斷發(fā)展，如果停止學習，就會面臨被淘汰的危險。因此，我充分認識到了學習的重要性，并決心在以后的工作和生活中保持學習的態(tài)度。

其次，培訓心得體會讀本還讓我明白了培訓的目標與方法的選擇要科學合理。在書中，作者提到了培訓的目標應該是根據(jù)個人的實際情況和發(fā)展需求來設定的。只有明確了培訓的目標，才能采取相應的方法和措施進行培訓。此外，書中還介紹了一些常用的培訓方法，如面對面培訓、課堂講授、案例分析等。通過閱讀這些內容，我了解到了如何選擇適合自己的培訓方式，并相信只有選對了目標和方法，培訓才能更有效地實施。

接下來，培訓心得體會讀本還強調了培訓與實踐相結合的重要性。在書中，作者強調了培訓應該是與實際工作相結合的，不能脫離實際。我贊同這一觀點。在實際工作中，我們會遇到各種問題和困難，只有將所學的知識應用到實際中去，才能真正發(fā)揮出培訓的效果。因此，我覺得在培訓過程中，要注重理論和實踐相結合，不僅要學習新的理論知識，還要積極參與實踐，將所學應用到實際中去。

此外，培訓心得體會讀本還提醒我要積極參與培訓，保持學習的態(tài)度。在書中，作者提到了培訓是一種主動學習的行為，需要參與者主動去學習、去實踐。我認為，只有積極參與培訓，才能真正獲取到知識和經驗，才能在工作和生活中得到提升。因此，我以后會盡量參加各種培訓活動，不斷提升自己的能力。

最后，培訓心得體會讀本讓我明白了培訓的價值和意義所在。在書中，作者提到了培訓可以幫助我們提升自己的能力和素質，使我們更好地適應社會的變化和工作的需要。我深有體會，培訓對于一個人的成長和發(fā)展起著關鍵的作用。通過培訓，我們可以學習到更多的知識和技能，提高自己的競爭力，并且用所學來解決實際問題，為自己和他人創(chuàng)造更大的價值。

總之，培訓心得體會讀本不僅是一本引導人們進行培訓的讀物，更是給予我們啟示的指南。通過閱讀這本書，我對學習的重要性有了更深刻的認識，明確了培訓目標與方法的選擇要科學合理，認識到培訓與實踐相結合的重要性，以及要積極參與培訓和珍視培訓的價值和意義。相信只要我們根據(jù)這本書中的指導，保持學習的態(tài)度，不斷提升自己，就能在今后的工作和生活中取得更好的成績。

讀本培訓心得體會篇九

第一段：引言

在現(xiàn)代社會，培訓已經成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經歷，我收獲了很多。

第二段：培訓內容與收獲

這次培訓的內容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。

第三段：培訓的價值

培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。

第四段：培訓的應用與延伸

培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。

第五段：總結與展望

通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

在現(xiàn)代社會，培訓已經成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

讀本培訓心得體會篇十

骨干教師培訓心得體會

墊江三中呂紅

為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在

教學

總結

一、更新了教育觀念

意識地設計問題串，以問題驅動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現(xiàn)實社會、學生生活實際相結合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關學科領域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內容，學生的經歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

二、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平.

教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。” 現(xiàn)代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應在現(xiàn)有教材的基礎上，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當?shù)剡x用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質量和教學效率，起到了十分重要的作用。

三、

四、合作學習、共同成長.

最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。

讀本培訓心得體會篇十一

日期：2023年3月12日

作為一名培訓者，參加最近舉行的培訓者培訓研討會，我有幸與其他同樣致力于提升教學效果的同僚們一同參與。這次培訓是在線進行的，共計5天，參與者來自不同的領域和行業(yè)，大家共同學習和分享，以提升我們的教學技能和策略。

這次培訓讓我深深感受到，有效的培訓不僅僅是將知識傳遞給學員，更重要的是激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學技術和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學習體驗，以及如何使用數(shù)據(jù)來評估和改進我們的教學效果。

在這次培訓中，我特別關注了在線教學的實踐和挑戰(zhàn)。我們學習了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評估系統(tǒng)，來增強學員的參與度和學習效果。同時，我也了解到如何處理網(wǎng)絡延遲、學生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。

在培訓過程中，我還學到了如何有效地與學員進行互動，以提升他們的學習效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式，讓學員更深入地理解和應用所學知識。我也學會了如何使用幽默和同理心來增強學員的學習體驗，讓學習過程變得更加輕松愉快。

總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我不僅提升了我的教學技能，也增強了我的教學熱情。我期待著將這些學到的東西應用到我的日常教學中，并期待著與更多的同行們一起分享和學習。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學效果，讓更多的學員得到更好的學習體驗。

讀本培訓心得體會篇十二

第一段：引言和背景介紹（150字）

每個人都知道學習是一輩子的事情，無論是在學校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓是一種常見的學習方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。

第二段：培訓的重要性（250字）

首先，我要談談培訓的重要性。培訓是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓，我們可以學習新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術。此外，培訓還可以幫助我們擴大人際關系網(wǎng)絡，結識更多來自不同背景和領域的人，互相學習和交流經驗。

第三段：培訓經驗與教訓（300字）

在我參加的培訓中，我經歷了許多不同的培訓方式和內容。其中，一次尤為難忘的培訓是關于溝通技巧和領導力的課程。通過這次培訓，我學到了如何有效地溝通和領導團隊。我也了解到，溝通是一種藝術，需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠實踐并改善自己的溝通技巧。

另外一次對我有影響的培訓是關于時間管理的課程。在這次培訓中，我學到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產力。我以前經常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務。通過這次培訓，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學會合理分配和管理時間。

第四段：培訓的挑戰(zhàn)與收獲（300字）

在培訓過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓內容可能與個人需求不符，或者培訓方式不適合個人學習風格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓可以讓我們不斷學習和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關系。

第五段：總結和展望（200字）

通過參加各種培訓，我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓，不斷學習和進步。只有通過不斷的學習，我們才能在競爭激烈的職場中保持領先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。

在這篇文章中，我分享了關于培訓的心得體會。通過參加培訓，我們可以學習新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關系。通過努力學習和參加培訓，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。

讀本培訓心得體會篇十三

以下是一篇關于培訓者培訓心得體會的文章，僅供參考。

作為一名培訓者，我參加了為期兩周的培訓課程，旨在提高我的教學和領導能力。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，并且對培訓行業(yè)有了更深入的了解。

在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃和課程，如何有效地與學員互動，如何使用不同的教學方法和工具，以及如何評估學員的學習成果。我們還學習了如何與學員建立良好的關系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。

通過這次培訓，我深刻地認識到培訓行業(yè)的重要性。培訓可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產力和效率。作為一名培訓者，我有責任為學員提供高質量的教學和領導，并且不斷學習和提高自己的能力。

在這次培訓中，我也學到了很多有用的經驗和技巧。例如，我學會了如何使用不同的教學方法和工具，如何與學員建立良好的關系，以及如何激勵他們積極參與。我還學會了如何評估學員的學習成果，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。

總的來說，這次培訓對我產生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學和領導能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提高自己的能力，為學員提供更好的教學和領導。

讀本培訓心得體會篇十四

培訓是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓，我們可以不斷學習和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。近日，我參加了一個為期兩天的培訓課程，收獲頗豐。下面我將結合自身經歷，談談我對于培訓的理解和心得體會。

首先，培訓能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學習的熱情和動力。此外，培訓還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。

其次，培訓提供了與同行交流和學習的機會。培訓課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

再次，培訓幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓課程中，我們經常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓中習得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。

最后，培訓在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓也是一個反思和總結的過程，通過反思自己的學習和經驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。

總之，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應該始終保持學習的狀態(tài)，不斷通過參加培訓來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎。

讀本培訓心得體會篇十五

20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。

首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖

剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經有了感情，對“三立”已經有了感情。

通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。

其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！

七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。

一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。

當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。

是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。

另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。

那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。

總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。

試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們人生的指向標吧！

讀本培訓心得體會篇十六

3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。

從個人的訪港學習經歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。

1、看到了什么

(1)宣傳工作的全面完整

此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。

(2)服務系統(tǒng)的完善

在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。

(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難

在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。

2、深圳社工發(fā)展需改善的地方

深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。

建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。

3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)

此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協(xié)調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。

4、感受

此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經歷，它真的讓我收獲了很多。

讀本培訓心得體會篇十七

應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。

培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。

這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：

1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。

2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!

自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。

4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法。化培訓力為和生產力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。

5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練。”試想，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。

培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!

培訓師培訓心得體會篇3

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