心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有助于我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要坦誠面對(duì)自己的不足，真實(shí)地反思自己的成長和成就。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。1.我經(jīng)歷了一個(gè)艱難的項(xiàng)目，在這個(gè)過程中我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。2.通過參加實(shí)踐活動(dòng)，我明白了實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的延伸，理論聯(lián)系實(shí)際才能真正理解和應(yīng)用知識(shí)。3.生活中的一次意外事件讓我認(rèn)識(shí)到健康的重要性，從而更加注重鍛煉和保持良好的生活習(xí)慣。4.經(jīng)歷了一個(gè)失敗的嘗試后，我明白了失敗并不可怕，重要的是能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并繼續(xù)前行。5.在與困難的斗爭中，我學(xué)會(huì)了積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。6.通過一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了溝通和合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的成效。7.一次旅行經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了美與人文的魅力，也激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感和藝術(shù)追求。8.在一次演講比賽中，我鍛煉了自己的演講能力和表達(dá)能力，并從中獲得了自信和成長。9.在與他人的交往中，我學(xué)到了尊重他人和理解他人的重要性，只有真正站在對(duì)方的角度上思考問題才能做出明智的判斷。10.通過反思自己的學(xué)習(xí)方式和方法，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)中取得了更好的成績。
造房子心得體會(huì)篇一
作文可以說是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是展現(xiàn)我們思維和表達(dá)能力的一種方式。正如蓋房子一樣，寫作文也需要有一定的規(guī)劃和方法。在過去的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了作文造房子的心得體會(huì)。
首先，一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的開篇。就像在建房子時(shí)，打地基是至關(guān)重要的。開篇引入要突出主題，吸引讀者的興趣，相當(dāng)于給房子打下牢固的地基。一個(gè)有趣、引人入勝的故事、一個(gè)深入人心的問題或者一個(gè)生動(dòng)形象的描寫都可以作為引子，使整篇作文的立意鮮明。
其次，作文的中間部分需要有合理有序的結(jié)構(gòu)。就像建造房子的主體一樣，需要有清晰的布局和有機(jī)的內(nèi)外部聯(lián)系。的中間部分應(yīng)該圍繞主題展開，內(nèi)容要豐富而有層次感。通過邏輯性強(qiáng)的論證、舉例、對(duì)比等方法，讓讀者能夠?qū)ξ恼掠懈钊氲牧私狻Ｍ瑫r(shí)，段落之間的過渡也很重要，要保證邏輯流暢，讓讀者在讀完一段的同時(shí)能夠自然地過渡到下一段。
然后，作文的結(jié)尾也是不可忽視的。就像一個(gè)房子的精致裝飾一樣，作文的結(jié)尾需要有點(diǎn)睛之筆，能夠給讀者留下深刻印象?？梢杂靡粋€(gè)引人深思的問題、一句有力的總結(jié)、一個(gè)激發(fā)讀者思考的建議等方式來結(jié)束文章?？傊?，結(jié)尾需要具有鮮明、深遠(yuǎn)的意義，給讀者一個(gè)完美的收官。
除了上述的三個(gè)方面，我覺得在寫作文的過程中還需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，作文應(yīng)該用簡潔明了的語言來表達(dá)，避免使用冗長而晦澀的句子和詞匯。其次，要注重行文的連貫性，段落之間的過渡要自然流暢，不要讓讀者感到突兀。同時(shí)，要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，不得出現(xiàn)錯(cuò)誤，以免影響整體的檔次。
總的來說，作文就好比蓋房子，需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，合理的結(jié)構(gòu)和精心的裝飾。通過對(duì)開篇、中間部分和結(jié)尾的設(shè)計(jì)，以及注意一些細(xì)節(jié)，我們可以寫出一篇足夠出彩的作文。的造房子心得體會(huì)不僅可以幫助我們提高寫作水平，更能培養(yǎng)我們的思維邏輯能力和表達(dá)能力。希望在今后的寫作中，我能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，寫出更加優(yōu)秀的作文。
造房子心得體會(huì)篇二
作文是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和表達(dá)能力的重要途徑。我曾經(jīng)有過一個(gè)有趣的比喻，將作文比作造房子的過程。在作文中，思路就是房子的設(shè)計(jì)圖紙，段落就是房子的各個(gè)房間，而詞語和句子則是房子的基石和裝飾。經(jīng)歷了許多次的作文訓(xùn)練后，我逐漸領(lǐng)悟到了些許技巧和心得，我想和大家分享。
第二段：構(gòu)思思路
在初始化寫作前，我會(huì)先進(jìn)行構(gòu)思。我認(rèn)為構(gòu)思思路就好比設(shè)計(jì)圖紙，只有明確了主題和結(jié)構(gòu)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行寫作。在構(gòu)思思路時(shí)，我通常會(huì)先花幾分鐘進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將腦海中的所有想法都記錄下來。然后，我會(huì)篩選出最能突出主題和有趣的點(diǎn)子，并用邏輯順序進(jìn)行整理。通過這樣的構(gòu)思，我能將自己的想法有條不紊地展示在紙上。
第三段：組織段落
開篇引入和結(jié)尾總結(jié)是一篇文章的兩個(gè)重要部分，而中間的段落則是文章的核心內(nèi)容。我喜歡將段落比作房間，每個(gè)段落都有相對(duì)獨(dú)立的主題，但又與上下文相連接。在寫作過程中，我會(huì)注意段落間的過渡，通過恰當(dāng)?shù)你暯釉~和句子展示不同段落之間的邏輯關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)注意段落的長度，避免過長或過短的段落，以保持文章的整體流暢性。
第四段：精心修飾
詞語和句子就好比房子的基石和裝飾，起到了連接和美化的作用。在寫作的最后階段，我會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間去精心修飾詞語和句子。我會(huì)選擇一些精確具體的詞匯來替換一些常用的詞語，以提升文章的表現(xiàn)力。同時(shí)，我也會(huì)盡量避免使用重復(fù)的句式和詞匯，使文章更富有變化和吸引力。通過這樣的修飾，我能為文章加上一層華麗的裝飾，使之更加生動(dòng)有趣。
第五段：反思總結(jié)
作為一名學(xué)生，我深知作文是一個(gè)需要持續(xù)努力的過程。每次寫作完成后，我都會(huì)認(rèn)真反思自己的不足和進(jìn)步之處。我會(huì)思考之前的寫作過程中有哪些地方可以改進(jìn)，如何提升自己的寫作水平。我會(huì)注意傾聽老師和同學(xué)對(duì)我的意見和建議，以此來調(diào)整和完善自己的寫作技巧。
結(jié)尾段：
總之，作文和造房子有著許多相似之處。構(gòu)思思路相當(dāng)于設(shè)計(jì)圖紙，組織段落相當(dāng)于房間布局，而精心修飾則是房子的基石和裝飾。通過不斷的練習(xí)和總結(jié)，我逐漸掌握了一些作文的寫作技巧。我相信，只要持之以恒地努力，我一定能建造出富有想象力和表現(xiàn)力的作文之宅。
造房子心得體會(huì)篇三
近日，我有幸參加了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——分鐘造房子大賽。這是一項(xiàng)富有創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的比賽，讓我深刻體會(huì)到建筑實(shí)踐的樂趣和挑戰(zhàn)。通過這次比賽，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在這場(chǎng)比賽中，我所參與的團(tuán)隊(duì)有五個(gè)人，每個(gè)人都有不同的專長和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也都具備一定的建筑技能。團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作和密切的溝通是取得成功的關(guān)鍵。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我們必須設(shè)計(jì)、構(gòu)建并完成一個(gè)完整的房子。在這個(gè)過程中，我們不僅要在短時(shí)間內(nèi)快速做出決策，而且要相互理解、協(xié)調(diào)和合作。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同解決了許多困難和挑戰(zhàn)。
第三段：時(shí)間管理的重要性
分鐘造房子大賽的一個(gè)最大挑戰(zhàn)是時(shí)間限制。我們只有六十分鐘時(shí)間來完成一個(gè)房子的設(shè)計(jì)和建造，這對(duì)我們來說是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。因此，我們必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘。我們事先做了詳細(xì)的計(jì)劃，確保每個(gè)步驟都在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)完成。與此同時(shí)，我們要不斷保持頭腦清醒和冷靜思考，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和問題的出現(xiàn)。通過良好的時(shí)間管理，我們能夠充分利用有限的時(shí)間，最大限度地發(fā)揮自己的潛力。
第四段：創(chuàng)意和想象力的發(fā)揮
分鐘造房子大賽不僅要求參賽者在有限時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，更重要的是展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力。房子的設(shè)計(jì)不僅要美觀實(shí)用，還要具備創(chuàng)新性。我們的團(tuán)隊(duì)決定打破傳統(tǒng)的框架，采用了許多獨(dú)特的設(shè)計(jì)元素，如拱形屋頂和大面積玻璃墻。這些創(chuàng)意不僅能吸引觀眾的眼球，還能提高建筑的舒適度和可持續(xù)性。通過解放思想，我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)超越自我的作品。
第五段：收獲與體會(huì)
這場(chǎng)分鐘造房子大賽對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參賽，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)建筑設(shè)計(jì)和施工的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在壓力下高效工作和合作。我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和影響力，明白了時(shí)間管理的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，勇于嘗試新的設(shè)計(jì)理念和方向。這些都是我在未來的建筑實(shí)踐中寶貴的財(cái)富，也將成為我不斷進(jìn)步和探索的動(dòng)力。
總結(jié)：
通過分鐘造房子大賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作的重要性、時(shí)間管理的重要性以及創(chuàng)意和想象力的發(fā)揮，都讓我受益匪淺。這次比賽不僅幫助我提高了建筑設(shè)計(jì)和施工的能力，也讓我更加深入地了解了自己。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，爭取成為一名出色的建筑師，為社會(huì)創(chuàng)造更多美好的建筑作品。
造房子心得體會(huì)篇四
在學(xué)習(xí)作文的過程中，我忽然聯(lián)想到了造房子這一過程。每一篇作文，就像是一座房子，需要經(jīng)過細(xì)致的規(guī)劃、精心的設(shè)計(jì)以及艱苦的建造。在這個(gè)過程中，我收獲了很多心得體會(huì)，通過不斷的思考和實(shí)踐，我更加理解了作文的重要性，也掌握了一些造房的技巧。
第二段：規(guī)劃篇
首先，造房子需要一個(gè)明確的規(guī)劃。在寫作文之前，我會(huì)充分理解題目要求，思考文章的目的和主題，將要表達(dá)的內(nèi)容分門別類。就像建造一座房子一樣，我們需要規(guī)劃好每一個(gè)房間的布局和功能。不同的主題和目的需要采取不同的寫作方式和結(jié)構(gòu)，比如記敘文需要有起承轉(zhuǎn)合，說明文需要有邏輯性和條理性。只有通過明確的規(guī)劃，才能確保作文的內(nèi)容有條不紊地展開。
第三段：設(shè)計(jì)篇
其次，造房子需要一個(gè)合理的設(shè)計(jì)。在寫作文的過程中，我意識(shí)到文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的選擇非常重要。就像設(shè)計(jì)一座房子一樣，我們需要合理安排房間的大小和位置，考慮到居住者的日常生活需求。同樣地，在寫作文之前，我會(huì)思考文章段落之間的關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和修辭手法，使文章的內(nèi)容流暢有序。同時(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和語句結(jié)構(gòu)，讓文章的表達(dá)更準(zhǔn)確、生動(dòng)。只有通過合理的設(shè)計(jì)，才能讓作文更加吸引人、鮮活生動(dòng)。
第四段：建造篇
然后，造房子需要付出辛勤的勞動(dòng)。在寫作文的過程中，我經(jīng)常需要反復(fù)推敲每一句話、每一個(gè)字，不斷修改和完善。有時(shí)候，我會(huì)用心去挑選合適的修辭手法，增加語言的層次感；有時(shí)候，我會(huì)考慮改變句子的結(jié)構(gòu)，提高表達(dá)的流暢度。就像建造一座房子一樣，每一道工序都需要耐心和努力。通過反復(fù)修改和練習(xí)，我逐漸提高了作文的水平，讓文章的內(nèi)容更加凝練和精彩。
第五段：修繕篇
最后，造房子需要修繕和維護(hù)。寫完作文之后，我會(huì)花一些時(shí)間來審查和潤飾文章。我會(huì)檢查是否有語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤或者句子不通順的地方，并加以修正。有時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)老師或同學(xué)幫我審讀作文，指出我可能忽視的地方。這個(gè)過程就像是為房屋添置家具、打掃衛(wèi)生、修補(bǔ)漏洞一樣，讓文章更加完美。通過修繕和維護(hù)，我不僅提高了作文的質(zhì)量，還培養(yǎng)了我的審美觀和批判思維。
總結(jié)：
通過這些年來對(duì)寫作的探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了造房子的過程。只有在明確的規(guī)劃、合理的設(shè)計(jì)、付出辛勤的勞動(dòng)以及精心的修繕下，房屋才能成為一個(gè)舒適、宜居的家。同樣地，只有在明確的規(guī)劃、合理的結(jié)構(gòu)、付出辛勤的努力以及精心的潤飾下，作文才能成為一篇流暢、生動(dòng)的佳作。通過這種類比，我更加深入地理解了作文的重要性和技巧，也為今后的寫作之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
造房子心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了一場(chǎng)引人矚目的活動(dòng)——“分鐘造房子大賽”。這個(gè)比賽的精神在于鼓勵(lì)參賽者在最短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)并建造一個(gè)小型房屋，以展示他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。參與其中，我深感受益匪淺，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在這個(gè)比賽中，我扮演的是設(shè)計(jì)師的角色，與其他隊(duì)員一起合作打造房屋。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我們必須迅速理解并落實(shí)房屋設(shè)計(jì)，分工合作進(jìn)行建造。如果沒有良好的溝通和合作，我們將無法如期完成任務(wù)。這次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量勝過一個(gè)人的能力。只有通過共同努力，我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)成目標(biāo)。
第三段：創(chuàng)造力的發(fā)揮
參加這場(chǎng)比賽，我最大的收獲之一是學(xué)到了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在設(shè)計(jì)階段，我們面臨許多限制條件，例如時(shí)間、成本和空間。然而，在這種有限的環(huán)境下，我們需要將創(chuàng)意與實(shí)際情況相結(jié)合，找到最佳解決方案。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了膽大心細(xì)地思考和跳出固有思維模式。無論是在設(shè)計(jì)過程中還是在建造過程中，創(chuàng)造力都是推動(dòng)我們走向成功的關(guān)鍵。
第四段：時(shí)間管理的重要性
分鐘造房子大賽給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)和建造一個(gè)完整的房屋，就要求我們高效地管理時(shí)間。在比賽的緊張氛圍下，我必須在有限的時(shí)間內(nèi)迅速制定計(jì)劃、分配任務(wù)，并確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)完成。這個(gè)過程中，我逐漸明白了時(shí)間管理的技巧和意義。只有善于把握時(shí)間，我們才能有效地完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績。
第五段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量
最后，這次比賽讓我感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在整個(gè)過程中，我與隊(duì)友們相互支持，互相激勵(lì)，共同度過了許多困難的時(shí)刻。有時(shí)候，我們會(huì)面臨困難和挫折，但正是通過相互鼓勵(lì)和合作，我們才能重新振作起來。這個(gè)過程中，我真切地感受到團(tuán)結(jié)的力量。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)能夠戰(zhàn)勝困難，迸發(fā)出無限的潛能。
總結(jié)
通過“分鐘造房子大賽”，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力、時(shí)間管理和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這次活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我更好地理解了成功背后的努力和毅力。我相信，這些體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來巨大的影響。我將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，并繼續(xù)努力成為一個(gè)更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和建筑師。
造房子心得體會(huì)篇六
構(gòu)建一座房子是一個(gè)需要經(jīng)過細(xì)致規(guī)劃和考慮的過程。首先，選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)非常重要。地點(diǎn)的位置和環(huán)境將直接影響到住宅的舒適度和價(jià)值。在選擇地點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該考慮交通便利性、學(xué)校和商店的距離以及周圍的環(huán)境。另外，規(guī)劃房屋結(jié)構(gòu)也是必要的。合理的房屋結(jié)構(gòu)可以提供足夠的空間和通風(fēng)。考慮到家庭的需求和成員的數(shù)量，決定使用的樓層數(shù)是非常重要的。
第二段：找合適的建筑團(tuán)隊(duì)
一旦確定了地點(diǎn)和房屋結(jié)構(gòu)，接下來的一步就是找到合適的建筑團(tuán)隊(duì)。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的建筑團(tuán)隊(duì)將確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行和高質(zhì)量的完成。找到合適的建筑團(tuán)隊(duì)可能需要時(shí)間和努力，但是這將為后續(xù)的工作打下良好的基礎(chǔ)。我們可以通過參考其他人的建議、咨詢專業(yè)人士或者進(jìn)行在線搜索來找到合適的團(tuán)隊(duì)。
第三段：控制預(yù)算和時(shí)間
在建造房屋的過程中，預(yù)算和時(shí)間是兩個(gè)必須要掌控好的因素。為了防止預(yù)算的超支，我們應(yīng)該提前制定詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃，并密切跟蹤每一筆開支。同時(shí)，也要警惕價(jià)格波動(dòng)和額外的費(fèi)用。另外，盡量避免工期的延遲也是非常重要的?？梢酝ㄟ^與建筑團(tuán)隊(duì)保持良好的溝通并設(shè)置合理的進(jìn)度計(jì)劃來避免工期延誤。
第四段：選擇合適的建材和裝飾風(fēng)格
選擇合適的建材和裝飾風(fēng)格能夠讓房屋更加舒適和美觀。首先，建材的選擇應(yīng)該考慮其耐久性和質(zhì)量。例如，在地板、墻壁和屋頂?shù)确矫?，選擇高質(zhì)量的建材可以提高房屋的使用壽命。其次，裝飾風(fēng)格的選擇應(yīng)該基于個(gè)人的喜好和家庭的需求?？梢詤⒖几鞣N設(shè)計(jì)理念和靈感，根據(jù)自己的偏好進(jìn)行選擇。
第五段：維護(hù)和保養(yǎng)
建造房屋只是一個(gè)開始，日常的維護(hù)和保養(yǎng)同樣重要。定期的保養(yǎng)可以延長房屋的壽命和保持其價(jià)值。應(yīng)該注意清潔和修復(fù)工作，并及時(shí)處理一些常見的問題，例如電線故障、漏水等。此外，還可以考慮進(jìn)行一些必要的改進(jìn)工作，以適應(yīng)時(shí)代的變化和個(gè)人需求的變化。
總結(jié)：造房子是一個(gè)復(fù)雜而令人滿足的過程。通過合理的規(guī)劃、找到合適的建筑團(tuán)隊(duì)、控制預(yù)算和時(shí)間、選擇合適的建材和裝飾風(fēng)格并進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，我們可以建造出一座舒適、壽命長的家園。無論是在過程中還是完成后，我們都需要時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。只有這樣，我們才能真正享受到自己親手打造的房屋所帶來的幸福和滿足感。
造房子心得體會(huì)篇七
1、發(fā)展直線快跑的能力。
2、能獨(dú)立想出持物跑的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)的能力。
3、通過游戲知道要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、做事情認(rèn)真的品質(zhì)。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的'觀念。
1、積木、可樂罐若干。
2、幼兒在活動(dòng)前合作搭建過房子。
3、錄音機(jī)、磁帶。
(一)幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、組織幼兒將積木擺在場(chǎng)地四周。
2、幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行繞障礙走、跑、跳的練習(xí)。
(二)游戲"造房子"。
1、幼兒5到8人一組組成建筑隊(duì)，為自己的建筑隊(duì)起名字。
2、各隊(duì)排頭站在起跑線上，每人拿一塊積木，聽到信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒迅速跑到指定的地點(diǎn)，按照要求建構(gòu)房子，然后跑回本隊(duì)拍第二人的手……直至排尾。
3、請(qǐng)幼兒示范攜帶積木跑步的方法，并引導(dǎo)幼兒討論
4、幼兒分散自由練習(xí)持物快跑。
5、再次進(jìn)行比賽。增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙物，要求幼兒一定要繞過障礙。
(三)放松游戲"打氣"。
教師模仿打氣動(dòng)作，幼兒模仿沖氣的動(dòng)作，練習(xí)呼吸。幼兒拿積木離開活動(dòng)場(chǎng)地。
課后可以讓小朋友進(jìn)行造房子比賽。
通過此項(xiàng)活動(dòng)，幼兒開始關(guān)注周邊環(huán)境的變化。同時(shí)幼兒也感受到了現(xiàn)代生活的方便與便捷。
造房子心得體會(huì)篇八
1、通過給虎爸爸造房子的過程，激發(fā)幼兒思維和說話的愿望。使幼兒懂得同伴之間要互相幫助。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。
3、鞏固幼兒對(duì)圓、三角形、長方形、正方形等幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
一、插入角色
二、為虎爸爸造房子
1、小朋友討論，互相商量：造什么樣的房子，并說說自己的理由。（小朋友討論的很熱烈，講了許多形狀的房子）
3、房子造好了，幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的房子。
（小朋友造了各種形狀的房子：三角形的、橢圓形的、正方形的、長方形的樓房等）。請(qǐng)虎爸爸挑選房子，虎爸爸看了小朋友為它設(shè)計(jì)的房子非常高興，感謝小朋友。接著虎爸爸挑選了一幢正方形的房子。你們說說虎爸爸為什么要挑選正方形的房子？（因?yàn)檎叫蔚姆孔哟蟆⒉粫?huì)滾）對(duì)，正方形的房子又大又穩(wěn)，小朋友懂得了要按動(dòng)物的特征來設(shè)計(jì)房子。
三、這時(shí)來了許多小動(dòng)物（小狗、長頸鹿、小鳥、大象、雞媽媽等），它們的房子也被大雨沖倒了，聽了虎爸爸的介紹，它們也想請(qǐng)小朋友們幫忙設(shè)計(jì)房子。小朋友們把剩下的房子介紹給小動(dòng)物，（三角形的房子給小狗、長方形的房子給長頸鹿、正方形的房子給大象、又畫了一個(gè)鳥籠掛在樹上，送給了小鳥做房子）。小動(dòng)物們非常高興，謝謝小朋友們！不用謝！
延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中小朋友們繼續(xù)為其它小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子。（材料：各種紙盒、彩色紙）
造房子心得體會(huì)篇九
前些日子，我班有幾個(gè)小朋友搬了新房子，一段時(shí)間，孩子們的談話焦點(diǎn)集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫起了房子，邊畫邊說“我家是大樓房，住在三樓，”他的言行引起了周圍小朋友的效仿，也跟著在黑板上畫起來……看到他們這么感興趣，于是我在建筑區(qū)張貼了大班小朋友線描畫“我的幼兒園”，布置了各種房子的照片、圖畫，帶領(lǐng)他們參觀周圍的建筑，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)游戲“小雞造房子”，本次活動(dòng)我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景，以幼兒熟悉的小雞為游戲角色，以幼兒感覺很神秘的粉筆為繪畫工具，以在戶外水泥地上作畫為繪畫方式，增加活動(dòng)的游戲性、情節(jié)性、趣味性。
1．在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。
2．充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂于講述自己的繪畫內(nèi)容。
3．在繪畫過程中，知道要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
經(jīng)驗(yàn)積累：觀察過周圍建筑 對(duì)各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備： 母雞 大灰狼頭飾各一個(gè) 錄音機(jī)、磁帶
紙箱做的房子 彩色粉筆 戶外平整水泥地
“今天我是雞媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會(huì)媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來?！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜?dòng)）
1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛，快讓媽媽親一親?！薄扒疲航裉焯鞖舛嗪冒。瑢殞殏兒蛬寢屢黄鸬讲莸厣匣顒?dòng)活動(dòng)吧！可是草地上經(jīng)常會(huì)有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們?cè)趺崔k？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會(huì)保護(hù)你們的?！保ǚ乓魳罚變汉屠蠋熞黄鹩螒颍?/p>
2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，捉只小雞來嘗嘗?！保ㄓ變弘S著老師趕快躲到房子里）
3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了?！保ㄒ黄饸g呼）
4.“瞧，原來這房子是媽媽一個(gè)人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）
5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）
6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實(shí)些，這樣，大灰狼來我們也不怕了。”
1. 提醒幼兒畫出門窗，房子畫好后，在房子周圍添畫花、樹等。
2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了?！保ㄓ變弘S老師一起參觀）
1． “寶寶們，你們房子都畫好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們?cè)诩乙欢ㄒ验T關(guān)得緊緊地，誰來也不開門哦！”
大灰狼做推門狀：“哎，小雞的房子造得這么結(jié)實(shí)，門關(guān)得這么緊，一只小雞沒逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧。”（大灰狼下場(chǎng)）
3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門兒開開……”
雞寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。”
“寶寶們，媽媽不在家時(shí)，有沒有人來過？”（大灰狼來過了）
“啊，大灰狼來過了，那我的寶寶有沒有少呀？”（沒有）
“寶寶們真聰明,大灰狼來你們?cè)趺崔k的？”（幼兒講述）
“看來寶寶們真的長大了，房子造得這么結(jié)實(shí)，媽媽要為你們的長大慶祝慶祝，好，我們一起去買菜，回家慶祝吧！”
本活動(dòng)以音樂游戲貫穿始終，游戲中的老歌新唱很有一番風(fēng)味，融合了語言、社會(huì)、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域，有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)幼兒情感與參與性，幼兒在活動(dòng)中無拘無束的說唱，大膽地繪畫，造得房子各不相同，有的是蘋果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋頂，有的是半圓形的窗子……薛芷含房子造得特別大，原來是讓媽媽和雞寶寶一起住，沈浩天畫好房子又畫了一輛車，忍不住向我介紹“媽媽，大灰狼來了，我就讓警車抓它，”看到陳子康專心地在房子旁畫了一個(gè)方框，又橫七豎八地畫了幾根線，正當(dāng)我納悶，他自言自語地說：“大灰狼來了，把它關(guān)進(jìn)籠子里”……每一句話、每一個(gè)作品展現(xiàn)了孩子們豐富的想象與創(chuàng)造?；顒?dòng)中以游戲的形式評(píng)價(jià)幼兒的作品，充分肯定了每個(gè)幼兒的進(jìn)步，使幼兒感受到自己長大了，本領(lǐng)也大了，激發(fā)他們的自信心?；顒?dòng)中教師以游戲角色“雞媽媽”身份引導(dǎo)幼兒，支持幼兒，鼓勵(lì)幼兒。因此在整個(gè)活動(dòng)中幼兒參與性強(qiáng)，很投入、專注，真正的實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中樂。
造房子心得體會(huì)篇十
本班的幼兒，很喜歡拼圖。他們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的圖形寶寶，而且平時(shí)在區(qū)域活動(dòng)中，能用這些圖形拼出很圖型。所以結(jié)合孩子的興趣與需要，為了更好的發(fā)展幼兒的想象力，我就設(shè)計(jì)下面的這節(jié)課。
1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。
2、能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感。
重點(diǎn)：區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子
難點(diǎn)：能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。
1、課前課件欣賞各種各樣的房子。
2、玩具小熊一只
3、各類正方形、長方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，教師示范用具一套.
2、引發(fā)觀察興趣：你們看，小熊找到了什么？
1、觀察認(rèn)識(shí)材料
1）小熊找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）
2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來嘗試設(shè)計(jì)不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。
（1）幫助能力弱的幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多造新房。
（2）啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。
請(qǐng)幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動(dòng)的興趣。結(jié)束語：“小熊很高興，請(qǐng)你們一起到外面玩玩吧！”
小班后期的幼兒已認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形，但將這些圖形的組合起來拼搭還嘗試得不多，經(jīng)?？梢钥匆姾⒆觽冇梅e木積塑塑造房子的形象，所以這一內(nèi)容對(duì)他們來說應(yīng)該是不陌生的。為激起幼兒的興趣，我采用“小熊造新房”的故事情景，鼓勵(lì)幼兒幫助小動(dòng)物，嘗試用長方形、正方形、三角形、半圓形來拼搭房子的平面造型，并嘗試尋找合適的材料來添置煙囪、窗、門等，發(fā)展幼兒的操作能力及創(chuàng)造力。在引導(dǎo)幼兒討論的時(shí)候，注重孩子們的想法，示范后故意不添置門窗，而是請(qǐng)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題，一同來解決；又如有幼兒想到“門上還有一個(gè)把手”，當(dāng)即就對(duì)他表示了肯定，并引導(dǎo)幼兒考慮可以用添畫的方法；活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)也盡量尊重孩子們自己的想法，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，進(jìn)行拼搭、添畫。對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒，總的說來，整個(gè)活動(dòng)孩子們的興致都十分高，在拼貼作畫中體驗(yàn)了動(dòng)手樂趣，目標(biāo)基本完成。
造房子心得體會(huì)篇十一
我以《造房子》一課為例，談?wù)勔龑?dǎo)學(xué)生及時(shí)反思，提升認(rèn)識(shí)，獲得正向發(fā)展的情感體驗(yàn)。
《造房子》是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)《形狀與結(jié)構(gòu)》中的一課。它以“造房子”為載體，讓學(xué)生通過小組合作，設(shè)計(jì)并建造“報(bào)紙”房屋，體驗(yàn)創(chuàng)造的艱辛與成功的快樂，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。
在學(xué)生進(jìn)行造房子的過程中，我注意觀察了學(xué)生在活動(dòng)中的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生出現(xiàn)了情感問題。以下是我的所見所聞。
“老師，我們的‘紙房子’造完了！”五年二班的一個(gè)小組興沖沖的拽著我去看他們的作品。我看著手表，四十二分鐘。“你們是第一名。來，我們一起和‘紙房子’照個(gè)像吧！”我提議，“田——七——”，合影完后，學(xué)生們圍著造好的“房子”又是蹦又是跳，笑得合不攏嘴。
九十分鐘的比賽時(shí)間還剩十分鐘了，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)以小組為單位開始進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)了。而這時(shí)，還有三個(gè)小組還沒有結(jié)束“戰(zhàn)斗”。趁這機(jī)會(huì)，我抓緊時(shí)間攝錄學(xué)生們完成的“紙房子”作品，以備評(píng)價(jià)之用。六、七分鐘后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生已經(jīng)聚集到那三個(gè)還沒有完成任務(wù)的小組面前。我忙著拍照，沒有理會(huì)他們。不一會(huì)兒，有一個(gè)小組完成了任務(wù)，我高興地跑過去給他們照相。從鏡頭里，我沒有見到他們高興的神情，見到的卻是一張張嚴(yán)嚴(yán)肅肅、緊繃著的小臉，我正想問個(gè)究竟，那邊的哄笑聲打斷了我的問話。我抬起頭，見到一大群學(xué)生圍在五年三班那個(gè)還沒有完成任務(wù)的小組面前，指指點(diǎn)點(diǎn)，哄笑聲是從那里傳來的，我快步走過去。見我來了，一個(gè)學(xué)生對(duì)我說道：“老師，你看他們?cè)斓摹埛孔印?，哈哈——”順著他手指的地方，我看見一個(gè)“紙房子”堆在地上。
那“紙房子”還算不上“房子”，只能是一個(gè)架子，歪歪扭扭的紙棒被膠帶捆扎得歪歪扭扭的。我看完“紙房子”，又看了看那些建造“紙房子”的學(xué)生，他們神情沮喪，有的蹲在地上，手指在地上劃著圈圈。我走到這些學(xué)生面前，拍拍肩膀，安慰到：“沒有什么，我們不以輸贏論英雄。先回班級(jí)吧，想一想，什么地方出問題了?！甭犕晡业脑?，學(xué)生們默默的收拾物品，低著頭向班級(jí)走去。
兒童是一個(gè)學(xué)習(xí)者，閱歷、經(jīng)驗(yàn)、智力都有不同，在科學(xué)課上表現(xiàn)出興趣、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等方面都有差異。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的同時(shí)，一定要留心觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己在情感體驗(yàn)上出現(xiàn)的問題。
以下是我組織學(xué)生反思造房子得失的對(duì)話：
生：我先說。我認(rèn)為要認(rèn)真對(duì)待每一件事情，做事不應(yīng)該虎頭蛇尾。我們小組造完房子后，地上的紙都沒有撿干凈，大家都急于走。我認(rèn)為這樣做就是在做虎頭蛇尾的事情。
師：你看到這種情況，你是怎樣做的？
生：我是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，又是組長，我就把組員叫回來，讓他們和我一起撿起地上的廢紙。我看大家有些不情愿，但是大家還是做了，所以我還是挺高興。
師：大家對(duì)這件事情有什么想法？
生：我們小組就沒有這樣的事情。我們?cè)诜止r(shí)就讓一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)隨時(shí)收集廢紙，造完房子，我們還一起撿起碎紙片。如果你們小組能夠像我們小組一樣分工細(xì)致一些就好了。不過，我認(rèn)為你是個(gè)認(rèn)真的人。我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
生：我們小組也有廢紙沒有撿起來的。我們應(yīng)該像他們小組一樣，認(rèn)真做好最后的工作。老師經(jīng)常跟我們說“堅(jiān)持就是勝利”，我認(rèn)為我們小組沒有真正的勝利。以后，我們會(huì)注意的。
生：有的小組，就因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，使得報(bào)紙棒數(shù)量不夠，最后在其他小組的幫助下，用借來報(bào)紙棒才完成任務(wù)的。我們不難想像，如果“神州6號(hào)”發(fā)射也這樣的話，后果有多么的可怕。希望這樣的同學(xué)今后能細(xì)心一些做事。
學(xué)生雖然小，但也有價(jià)值判斷。教師的作用就是要讓學(xué)生之間擦出碰撞的火花，點(diǎn)亮他們的心靈之燈，照亮人生之路。
學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不都是一帆風(fēng)順的，也有遇到挫折遭受失敗的時(shí)候。這時(shí)，如果教師關(guān)注了這樣的細(xì)節(jié)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生反思失敗，就會(huì)化解挫折帶來的心理創(chuàng)傷。同時(shí)，這樣的關(guān)注，會(huì)使學(xué)生在頭腦中產(chǎn)生思考，從而升華認(rèn)識(shí)。反之，如果教師不聞不問，勢(shì)必會(huì)在一定程度上影響學(xué)生情感目標(biāo)的達(dá)成，嚴(yán)重的可能會(huì)使學(xué)生在心理上出現(xiàn)受挫感，而影響學(xué)習(xí)信心。
以下又是幾個(gè)學(xué)生發(fā)言：
生：從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了一個(gè)道理，那就是要坦然對(duì)待自己所做的一切。那紙房子是我們自己建造的，再怎么不好，也是我們小組的'成就，它是我們的一切，因?yàn)樗w現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)是最偉大的，是最能夠煽動(dòng)人心的事情。只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能夠做好每一件事情。我希望大家能夠明白這個(gè)道理。
生：其實(shí)，他們沒有失敗，只不過沒有做到最快、最好而已。合作中出了問題，大家要一起解決，不應(yīng)該相互埋怨。
生：我剛剛還有一些沮喪，因?yàn)槲覀兊姆孔优貌怀蓸幼?。聽了同學(xué)們的發(fā)言，我覺得不管做什么事情，都要堅(jiān)持做下去，不要半途而廢。失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗，知道了不足，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)有成功的可能，才能做成大事。
生：我認(rèn)為，失敗了不要緊，吃一塹長一智，下一次注意想好了再干就是了。沮喪和懊惱是無濟(jì)于事的。
這些比較精彩的語句，是出自十一二歲的孩子之口，著實(shí)讓人感動(dòng)。學(xué)生情感的提升，不僅僅得意于學(xué)生參與了科學(xué)探究活動(dòng)，通過自己的實(shí)踐，通過小組成員的通力合作，體驗(yàn)到了探究的樂趣，更重要的是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下及時(shí)反思在科學(xué)探究中的情感得與失，使學(xué)生得到了更為深刻的情感體驗(yàn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的“三維目標(biāo)”之一，它的培養(yǎng)不是說教能夠解決的。我認(rèn)為，除了要把它放在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中外，還必須提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。做法上可以根據(jù)具體問題及時(shí)組織學(xué)生討論與思考，或者寫情感體驗(yàn)日記，或者是一定范圍內(nèi)的師生交流、談話……教師組織這些活動(dòng)時(shí)，要注意選準(zhǔn)切入點(diǎn)，組織學(xué)生積極反思學(xué)習(xí)過程、總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、關(guān)注自己的情感體驗(yàn)朝向正向發(fā)展。這樣一來，反思容易引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生的思想得到升華。這一切為學(xué)生學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人提供了可能。而這正是科學(xué)課程評(píng)價(jià)改革所倡導(dǎo)的理念之一。
造房子心得體會(huì)篇十二
（一）過程與方法：
1.能夠與小組同學(xué)一起，參與設(shè)計(jì)房子，會(huì)計(jì)算房子的用料。
2.能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建造房子。
（二）科學(xué)知識(shí)：
1.了解古代房子和現(xiàn)在房子的特點(diǎn)。
2.知道設(shè)計(jì)在建筑中的重要作用。
3.了解一些古今中外著名的建筑。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1.體會(huì)造房子的艱辛和快樂。
2.體會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?jié)M足了人們的物質(zhì)生活和精神享受。
設(shè)計(jì)并建造房子
有關(guān)建造房子的材料、繩子、紙張、木棒、透明膠帶等
（一）導(dǎo)入
1.人們居住離不開房子，你知道房子有哪些不同的類型么？
2.欣賞一些不同類型的房子，說說它們都有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足。
3.如果讓你來建造一幢房子，你會(huì)建成什么樣子。板書：造房子。
（二）學(xué)習(xí)新課
1.初步總結(jié)房子類型，看書上的圖片，分析。
思考問題：古代房子和現(xiàn)代的房子有什么不同？
學(xué)生談?wù)?，匯報(bào)
2.探究造房子的原理
（2）學(xué)生談?wù)?，羅列，匯報(bào)
3.造房子活動(dòng)
（1）我們?cè)旆孔涌梢杂玫牟牧希ㄌ崾荆何覀兘ㄔ斓氖欠课菽Ｐ?，所選材料的可行性）
（2）分析材料
怎樣把可用的材料變得更結(jié)實(shí)（結(jié)合《折形狀》所學(xué)的知識(shí)）
怎樣連接這種材料（結(jié)合《搭支架》所學(xué)的知識(shí)）
（3）分析書上的圖，你從圖上能學(xué)到什么經(jīng)驗(yàn)？
學(xué)生討論，匯報(bào)
4.動(dòng)手操作
分小組自由搭建，教師巡視指導(dǎo)（提示：模型不宜過大）
5.評(píng)比，總結(jié)。
造房子心得體會(huì)篇十三
樹上的小房子，我們的小區(qū)的綠化園地，有好多的愛心小菜園、還有木瓜樹、桂花樹還有一棵最特別的樹，是一棵白楊樹，上面有一個(gè)房子。而且是小鳥的房子呢？還給他們用易拉罐做的食物盒呢。我媽媽讓我猜了個(gè)迷語，我才知道綠化園地。
樹上有一個(gè)房子，我看那個(gè)房子像鳥窩。我看見那個(gè)房子很漂亮。我心里就想著。我長大一定會(huì)給鳥兒建造好多個(gè)很漂亮的房子。不會(huì)讓它們沒有地方安家，希望大家愛護(hù)境。
造房子心得體會(huì)篇十四
星期天，小明和小朱去公園玩，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠掉在地上：原來昨天下了大雨，它的窩被弄壞了。
于是，小明和小朱決定給小松鼠建個(gè)新房子。他們回到家，找來幾塊木板，還有鋸子、釘子，然后把木板鋸成合適的大小，再用釘子釘成房子。
第二天傍晚，他們帶著小房子來到公園里，找到小松鼠住的樹，把小房子裝到樹上。
小松鼠有新房子啦！看，他們笑得多開心?。?/p>
展華實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)（2）班：朱樊
指導(dǎo)：華創(chuàng)時(shí)代教育覃老師
造房子心得體會(huì)篇十五
1.了解房屋的發(fā)展變遷。
2.體會(huì)我們的城市在不斷變化。
3.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
師生共同收集房屋發(fā)展變遷過程中的各種房屋，將之布置于活動(dòng)室。各種現(xiàn)代房屋的照片(高層、多層、別墅等)。各種房屋效果圖，紙、筆。
一、觀察討論(以前的房屋)
1、原始人住在山洞里、樹上，有什么危險(xiǎn)?
2、人們最初造的房子是怎樣的，有什么好處與缺點(diǎn)?
3、房子只有屋頂和墻行不行?怎樣使房子更明亮?
4、為什么做飯時(shí)滿屋都是油煙?出自:大;考.吧"人們想了哪些方法改進(jìn)?
5、為什么人們要在外面洗澡、洗衣?有什么不方便?可以怎樣改進(jìn)?
小結(jié)：以前的房屋有許多不方便，慢慢地有了改進(jìn)。
二、交流分享(現(xiàn)代的房屋)
1、這些房屋你見過嗎?你在哪里見過?
2、你最喜歡哪種房屋?說說喜歡的理由。
3、你最不喜歡哪種房屋?說說你的理由。
1、 這些房屋和以前的房屋比，有什么好的地方?
5、除了這些房屋外，你還在我們的周圍看到過怎樣的房屋。
小結(jié)：房屋在不斷地變化，越造越好;我們的上海在不斷變化，越變?cè)矫利悺?/p>
三、設(shè)計(jì)房屋
1、房屋設(shè)計(jì)師們還在不斷地設(shè)計(jì)新式房子(效果圖)，這些房子有什么特別的地方?
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
造房子心得體會(huì)篇十六
我愛我家
教材《學(xué)習(xí)》中班p1頁
1。嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2．尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。
達(dá)達(dá)班4—5歲
南西幼兒園鄭弘
在玩造房子的游戲中，體驗(yàn)數(shù)序，嘗試將房子從高到矮依次排列。
愿意和同伴愉快交流，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測(cè)量工具
引出活動(dòng)“造高樓”，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種收集的材料進(jìn)行造房子。
教師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)則：幼兒所造的房子要比“參照物”矮。
房子是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
給“高樓”排排隊(duì)
教師鼓勵(lì)幼兒將所有房子放在一起從高到矮進(jìn)行排列。規(guī)則：房子必須是從高到矮排的。
排序（除了通過目測(cè)，還可以使用工具）
給自己的房子裝上門牌號(hào)碼
規(guī)則：房子從高到矮進(jìn)行排列、最小的門牌號(hào)碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。
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