無論是學習、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結都是不可或缺的一環(huán)。總結要緊扣主題，在有限的篇幅內全面概括所要總結的內容。總結范文是學習和交流的寶貴資源，我們可以從中學習他人的思路和寫作技巧。
備考教資的心得篇一
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的人選擇報考教育類的考試，以期能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。在備考教資的過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和感悟。下面我將從學習方法、時間規(guī)劃、心理準備、實踐鍛煉和堅持不懈五個方面來分享我的備考心得。
首先，學習方法是備考教資的關鍵。針對教育類的考試，我認為理論基礎知識的掌握是基礎，但同時也要注重教育實踐的經(jīng)驗。在學習理論知識的時候，我善于利用電子資源和書籍，廣泛涉獵各種教育領域的書籍和論文，全面了解當代教育的理論研究成果。而在教育實踐方面，我參觀了多所學校，觀摩了各種不同風格的課堂，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。這樣的學習方法能夠使我在備考教資的過程中既掌握了理論知識，又增加了實踐經(jīng)驗，為未來的教育工作打下了堅實的基礎。
其次是時間規(guī)劃。備考教資是一項長期而繁瑣的任務，需要拿出足夠的時間來學習和準備。在備考期間，我制定了詳細的時間表，并嚴格按照計劃進行。我每天定下自己的學習目標，并分解為具體的任務，然后再進行時間安排。這樣不僅使我能夠高效地利用時間，還能確保每一項任務都得到充分的完成。另外，我也學會了科學管理時間，適當安排自己的休息時間，以充分調整身心狀態(tài)。
第三點是心理準備。備考教資是一項壓力很大的任務，需要具備堅韌的心理素質。在備考過程中，我時刻保持樂觀的心態(tài)，堅信自己能夠取得好成績。同時，我也調整自己的心理預期，對備考的結果有一個合理的期望。我明白備考是一個積累的過程，不可能一蹴而就，同時也明白不能為了一個考試而犧牲自己的健康和快樂。保持良好的心理狀態(tài)，對備考是非常重要的。
第四點是實踐鍛煉。備考教資不僅僅是紙上談兵，更重要的是實踐能力的培養(yǎng)。在備考過程中，我積極參加各種教育實踐活動，親身體驗教育工作的各個環(huán)節(jié)。我到學校實習，擔任班主任和輔導員，積累了很多教育實踐經(jīng)驗。這些實踐鍛煉不僅使我更加了解教育工作的實際操作，也提高了我的綜合能力和危機應對能力。在備考教資的過程中，實踐鍛煉是非常重要的環(huán)節(jié)，能夠使我更好地適應未來的教育工作。
最后一點是堅持不懈。備考教資是一個漫長而不斷困難的過程，需要堅持不懈的努力。在備考過程中，我沒有輕言放棄，無論遇到什么困難和挫折，我都努力堅持下去。我用知識武裝自己，不斷提升自己的能力，不斷克服困難。堅持不懈是備考教資的關鍵，只有堅持不懈才能最終取得好成績。
總結起來，備考教資需要正確的學習方法、合理的時間規(guī)劃、健康的心理狀態(tài)、實踐鍛煉以及堅持不懈的努力。通過這一過程，我收獲了很多經(jīng)驗和感悟，也為未來的教育工作打下了堅實的基礎。希望我的心得和體會能夠對即將備考教資的同學們有所幫助。祝愿大家都能夠順利通過考試，成為優(yōu)秀的教育工作者。
備考教資的心得篇二
20__考研備考已在盡頭，而20__考研備考卻是在路上，在這路途中考生會遇到各種各樣的坎坷和荊棘，但請堅持，為了幫助考生能夠在備考的路上少碰點坎坷和荊棘，下面本站小編根據(jù)以往的考研備考心得，為大家準備了一篇關于考研數(shù)學的備考心得，希望能夠正在備考的考生有所幫助。
一、跟著自己的節(jié)奏復習
考研是一個人的孤獨，雖然在路上可以和其他的考生一起交流但是沒有必要對于復習進度保持一致，因為每個人的計劃以及自身的實際情況都有所出入，所以在備考的時候一定要跟著自己的備考計劃進行，不能因為別人的備考進度不一樣，從而打亂自己的步伐，這是備考的大忌。
二、注重短板
考生在備考的時候一定要去重視著自己的短板，這在做題的時候特別要進行留意，面對錯題考生可以考慮用一個錯題本進行記上，因為在學習的過程中，很多考生都會主觀的認為自己沒有薄弱點，但是在做題的時候，卻發(fā)現(xiàn)問題一大堆，此時考生不能抱著這些都是粗心、不認真而導致的想法，我們應該重視起來，可以先將這些題目抄寫起來，等回頭來再來反復進行。
三、不注其行，而注其意
在備考的時候，面對一道題目不會做，考生不能單單只是了解題目的解題形式，而是深究題目形式背后的解題思路，只有這樣才能在根本上的去解決問題，而不是這道題目翻篇過后對于另一道相同題型卻是無從下手，所以考生在備考的時候一定要重視著解題思路!
四、明確考試重點，強化心態(tài)建設
到了最后的沖刺備考階段，就算復習的再好，還是會感覺到一絲時間緊迫不夠用，所以在考試末期的沖刺復習的時候，一定要認真梳理出各科的考試重點復習，這樣不但能減少對于時間的浪費，還可以提高備考的效率，一舉兩得。
其次在最后階段中，還要強化對于心態(tài)建設的力度，以往有很多考生因為考場心理素質不強，從而導致對于考試失常發(fā)揮，比如考場暈厥、手發(fā)抖以及呼吸緊張急促等情況，所以考生在備考的時候一定要加強對于考前心態(tài)建設!
以上便是本站小編根據(jù)以往的考試情形和心得對于20__年考研備考考生的一個備考建議，希望能夠對各位考生有所幫助!
備考教資的心得篇三
作為一個普通學生，我總覺的缺少一點什么，總是呆在平靜的地方做著天真的事，今天除了睡覺以外，終于做了一件有意義的事雖有點累但也值得。
20__年11月2日，__學院團組織志愿著服務大隊組織去看望敬老院的活動，一路上，隊伍浩造蕩蕩的走去，有很多人還以為我們是去旅游的呢，走了半個小時，終于到了，心中起伏不斷，又有點顧慮，然而一個下午，這種顧慮就被沖擊得云消霧散，這確實是一種愛心之旅，更是一種心靈的洗禮。
因為我們今天來的有點早，很多老人還在睡覺，院子里只有幾位老人在曬太陽，然后有人去和老人們說話，我話說的不是太好，可我會聽，雖然只是短短幾個鐘頭，但我們給老人帶來了心理安慰，帶來了溫難，讓他們不再感成到孤獨。
接著就是給老人們打掃院子，時間在不知不覺過就已過去。在這次活動中我學到了很多，我覺得自己就是一個雷鋒，我很自豪這種自豪不是在學校能夠體會到的。公益勞動是種忘我的勞動，他是一種能夠塑適美好心靈的活動。
這次活動中，我百感交集。老人在自己工作崗位上奉獻了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但依舊保持了一份堅強、樂觀的心態(tài)。
回校后，我的心情久久不能平定，他們的笑容、語言一直在心中回蕩，我覺我應該發(fā)動更的人參與獻愛心活動中，在提高自己實踐能力的同時也培養(yǎng)著關愛生命、服務他人的美好情操。同時也感謝志愿者服務大隊，給我們這次機會。最后讓我們共同攜手，一起讓社會變得更加和諧，美好。
假期實踐備考教資心得體會3
備考教資的心得篇四
作為一個即將步入教師崗位的人，我深深地意識到想要成為一名合格的教師，備考教資是必不可少的過程。在備考的過程中，我積累了一些心得體會，與大家分享一下，希望對大家備考教資有所幫助。
第二段：備考教資的心態(tài)調整
備考教資不是一件容易的事情，我們需要有一個良好的心態(tài)進行調整。首先，我們需要正視備考的壓力，要有充分的準備心理上的斗爭。其次，我們需要通過不斷地復習和總結提高自己的備考能力，在考試中表現(xiàn)盡善盡美。最后，我們需要堅持自己的目標，不斷激勵自己，使自己可以在備考中磨練自己。
第三段：備考教資的復習安排
備考教資的復習安排決定著我們備考的效率和質量。在復習安排上，首先要制定合理的學習計劃，安排好每日的復習任務，不要把時間空虛浪費。其次，我們要善于利用各種復習資料，并注意合理分配各科的時間和重點，使每一科都能夠得到充分的復習。最后，我們要注重模擬測試，模擬測試可以讓我們更好地考察自己的掌握能力和時間安排。
第四段：備考教資的備考策略
不同的考生有不同的備考策略，我們需要根據(jù)自己的實際情況有針對性地選擇適用的策略。首先要進行重點攻略，強化自己的薄弱環(huán)節(jié)，并掌握一些高分技巧。其次，我們要學會做好筆記和總結，養(yǎng)成良好的學習習慣，加強記憶和鞏固知識點。最后，我們要注意良好的休息和心理調整，在確保復習的條件下，要保持良好的身體和心態(tài)。
第五段：備考教資的經(jīng)驗總結
備考教資雖然辛苦，但也是一個十分寶貴的經(jīng)歷。通過備考教資，我有機會認真思考自己的職業(yè)目標和人生價值，認識到自己的不足和欠缺。同時，也學會了如何進行有效的學習和復習，并掌握了一些高效的學習技巧和方法。最終，我備考教資的經(jīng)驗總結就是要咬定目標，不輕易放棄，堅持不懈前行，才能夠在教師崗位上實現(xiàn)自己的理想。
備考教資的心得篇五
作為初中英語教師，備考教師資格證是每位教師必經(jīng)的一道關卡。而在備考初中英語教資的過程中，我積累了一些心得體會。首先，了解考試大綱是備考的基礎。其次，合理規(guī)劃備考時間，每天均需留出專門復習英語的時間。然后，注重實際操作，在備考過程中積極參加真題模擬和練習題訓練。最后，要保持積極的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績。
首先，了解考試大綱對于備考工作是至關重要的。初中英語教資考試針對教師的英語知識、教學理論和教育教學實踐能力進行考察。因此，備考的第一步就是要明確考試的內容范圍和考查重點，如語法、詞匯、聽力、閱讀、寫作等。了解考試大綱是確定備考重點和方向的關鍵，對于備考過程中有針對性地進行復習和練習非常有幫助。
其次，在備考過程中，合理規(guī)劃備考時間是十分必要的。每天留出專門復習英語的時間，可以高效地進行備考工作?？梢詫⒄麄€備考過程劃分為不同的階段，每個階段有確定的目標和任務，并且根據(jù)自己的學習能力和時間安排進行調整。同時，制定一個詳細的備考計劃，將復習和練習安排得井井有條，確保每個知識點和技能都能得到適當?shù)年P注和訓練。
然后，注重實際操作也是備考的重點之一。在備考過程中，積極參加真題模擬和練習題訓練，通過實際操作來提高英語應試能力。可以借助各類輔導教材和網(wǎng)上資源，進行模擬考試和練習題的訓練。通過多次的實戰(zhàn)演練和練習，可以熟悉考試的樣式和題型，提高答題能力和時間管理能力。
最后，要保持積極的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績。備考教師資格證是一個漫長的過程，可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，順利通過考試。在備考過程中，要堅持每天復習，不斷積累知識，不斷提高自己的英語水平。同時，也要保持身心健康，保證充足的睡眠和營養(yǎng)，以保持良好的狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛力。
總之，備考初中英語教資需要科學合理的規(guī)劃，也需要堅持和努力。通過了解考試大綱，合理規(guī)劃備考時間，注重實際操作，以及保持積極的心態(tài)，相信每位教師都能夠成功備考，并取得優(yōu)異的成績。備考不僅是一種對自己專業(yè)能力的提升和鞏固，更是一種對教育事業(yè)的負責和熱愛。所以，讓我們一起努力吧！
備考教資的心得篇六
今年暑假我做好了參加暑假實踐的計劃，準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能力。經(jīng)過幾天的奔波，在親友的介紹下到了__公司工作。
我的工作主要是負責材料的進出登記。為了做好工作，老板給我引薦了工地的項目經(jīng)理。我讓項目經(jīng)理給我做了簡單的上崗培訓，經(jīng)理給我講了許多關于施工方面和安全方面的經(jīng)驗。隨著經(jīng)驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助。每當一車材料運進來登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無形中加強了。
記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，和工地上的工人也沒什么話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結束。有的時候做得不好，老板還要批評你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來自力更生是挑戰(zhàn)與樂趣并存的我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實!
在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當?shù)姆绞?，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
假期實踐備考教資心得體會2
備考教資的心得篇七
第一段：引言（100字）
備考初中英語教資考試是一個全方位、系統(tǒng)化的過程，需要掌握一定的備考方法和技巧。在備考過程中，我深感到要從多個維度全面提高自己的英語水平，包括詞匯積累、語法訓練、閱讀理解和寫作等方面。通過不斷的努力和總結，我積累了一些備考初中英語教資的心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：詞匯積累與語法訓練（300字）
備考初中英語教資的第一步是詞匯積累。在備考過程中，我將詞匯分為不同的類別，例如動詞、名詞、形容詞等，然后通過反復記憶和練習加深對詞匯的理解和記憶。此外，語法訓練也是備考中的重要環(huán)節(jié)。我通過系統(tǒng)地學習英語語法知識，并將其應用到實際的題目中，提高了對語法的理解和應用能力。在語法練習中，我注重理解語法規(guī)則的同時，也要注意掌握各種語法形式的靈活變化。
第三段：閱讀理解（300字）
備考初中英語教資的閱讀理解部分要求考生能夠準確理解和運用文章內容，包括詞匯理解、句子理解和段落理解等。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多讀英語文章、報紙和雜志對于提高閱讀理解能力非常有效。我在每天閑暇時間都會閱讀一些英語文章，逐漸提高了對于英語文章的閱讀速度和理解能力。同時，我還通過做一些閱讀理解的練習題，加深對文章中的細節(jié)和主旨的理解。
第四段：寫作（300字）
備考初中英語教資的寫作部分要求考生能夠清晰、準確地表達自己的觀點和看法。在備考過程中，我通過練習寫作，提高了自己的寫作能力。我首先通過模仿一些經(jīng)典的英語作文，學習其中的表達方式和寫作技巧。然后，我開始嘗試自己寫作，多做一些短文和作文的練習。在寫作練習中，我注重培養(yǎng)自己的邏輯思維和組織能力，使自己的文章結構合理、內容連貫。通過不斷的練習，我逐漸提高了自己的寫作水平。
第五段：總結與展望（200字）
備考初中英語教資是一個漫長而艱苦的過程，但通過持之以恒的努力，我逐漸提高了自己的英語水平。詞匯積累和語法訓練是備考的重點，通過系統(tǒng)地學習和練習，我在這兩個方面取得了明顯的進步。閱讀理解和寫作是備考中的重要環(huán)節(jié)，通過大量的閱讀和寫作練習，我逐漸提高了自己的閱讀理解和寫作能力。在備考的過程中，我深感到堅持和恒心的重要性，要持之以恒地學習和復習，不斷總結和提高。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的英語水平，為成為一名優(yōu)秀的初中英語教師做好充分準備。
總結：備考初中英語教資是一個全方位、系統(tǒng)化的過程，需要從多個維度全面提高自己的英語水平。通過詞匯積累和語法訓練，我提高了自己的語言基礎。閱讀理解和寫作練習幫助我提升了自己的閱讀理解和寫作能力。在備考過程中，堅持和恒心是取得進步的關鍵。通過不斷的努力和總結，我相信我可以順利通過初中英語教資考試，并成為一名優(yōu)秀的初中英語教師。
備考教資的心得篇八
根據(jù)自己所報的教資學科和學段，將一個月的時間具體分配各個教資考試科目里面去。然后具體根據(jù)教資每個學科不同章節(jié)內容的多少來分配時間，對于知識點繁多，比較難的章節(jié)，可以適當?shù)膶Ψ峙鋾r間。
以備考小學英語教資為例，可以用一周的時間來學習綜合素質，再用兩周的時間來梳理教育教學知識與能力。還有一周的時間可以將前面的教資知識進行一個整合。要了解哪些知識點是重點，哪些是次重點，哪些是?？键c，從而構建教資考試各科目的整體框架。
2.理論知識與做題相結合
有了前一階段對教資知識點的整合之后，對各科目的知識點有了大致的了解，但是要加深理解和記憶還需要與教資題目結合起來，避免出現(xiàn)知道知識點卻不會做題的現(xiàn)象。在這個時候可以選擇教資模擬題和真題相結合的方法。
教資做題時要認真，切忌馬馬虎虎對待，只有保持認真的態(tài)度，才能養(yǎng)成良好的習慣。做完題在看答案解析的時候，不僅要去看正確錯誤。還要分析教資所考察的知識點和涉及的相關的知識點。將教資知識點再回到書本上來，將知識點再復習一遍。
備考教資的心得篇九
年的試題都是由不同的人員去提供，而且原題不會公布。題型就是200到選擇題，隨機25道題不計考試結果。這里跟國內的考試不同，他沒有題庫，靠刷題通過概率很低，所以一定要看書，而且要看懂。有了這些了解，備考的時候就有側重點了。
一、制定適合自己的學習計劃
a.每天細讀一章，13天就能把書看完， b.后面做兩套模擬題和一套真題，然后回顧錯題， c.臨考試前3天，在翻一遍自己薄弱的章節(jié)。
過程也許會很累，但是時間上不允許松懈,只能堅持。做計劃才能有規(guī)劃，不然就像無頭蒼蠅，拖延整體學習進度，大家要提前規(guī)劃好時間。
a.克服起床困難,簡單而又有效的辦法：手機定好鬧鐘，放到自己躺著夠不著的地方。b.堅持做運動：要有好的頭腦，必須要有強健的體魄去支持。運動能使人保持精神狀態(tài)，而且有助于提高自律能力。
二、提前進行預習看書，這個是重中之重，至少3遍，不光要看還要看懂，要理解他們提出來的思想體系。當然了背一些東西是有必要的，至尊圖是必須的，itto也是要求的，這兩個記住了，考試就有很大把握了。書要提前看，最好在老師上課前要看完，這樣上課效率能提高很多。
如果你也很不幸，沒能提前看書，那老師講課就一定不能錯過，并且要認真聽講，可以直接獲取很多知識，后期在看書的時候，回想著老師講的知識進行補充和鞏固，效果也是有的。
三、掌握答題技巧首先刷題是不建議的。有些時候我們做很多題，好像可以彌補前期的準備不足，其實更多的只是在心理安慰，對成績的提升沒有太大的幫助。pmp考試特點：a.沒有原題; b.沒有固定格式，考題的提供者不是固定人選，是隨機抽取的在職項目管理人員。
所以多做題是沒有意義的。那么做題的目的是什么? a.了解題目類型與出題方式。目測大部分都是案例題，分析案例，選取正確的答案?；緵]有國內的概念題。b.查缺補漏。根據(jù)題目要知道考的知識點，不清楚就看書。我就是因為時間不夠，通過做題去找書上對應的知識點，也能達到看書的目的。c.測試自己的答題時間。4個小時，200道選擇題，如果自己不提前規(guī)劃，還是有很大風險的。
知道了做題的目的，備考的方向就對了。然后掌握了答題技巧，就萬事具備，坐等考試了。那技巧有哪些呢?a.分析案例，先找準要考的知識點，如果說有難度，那是書沒到位。 b.知道知識點后，按照他們的思想體系去解題，切記不要用自己的經(jīng)驗，實在不知道了才可以用。
備考教資的心得篇十
1.【答案】b 解析：少先隊屬于正式群體，是在學校行政部門、班主任或社會團體的領導下，按一定章程組成的學生群體。故答案選b。
2.【答案】b 解析：唐朝“六學二館”的入學要求是不同等級的人進入不同的學校接受教育，這是對受教育權的分配。故答案選b。
3.【答案】c 解析：德育是培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，形成學生正確的思想方法的教育。故答案選c。
4.【答案】c 解析：本題考查的是自我防御機制。升華，是一種最積極的富有建設性的防御機制。因為它可以把社會所不能接受的性欲或攻擊性沖動所伴有的力比多能量轉向更高級的、社會所能接受的目標或渠道，進行各種創(chuàng)造性的活動。故答案選c。
5.【答案】a 解析：泰勒的課程原理以課程目標為核心，預先確定目標，根據(jù)目標選擇和組織經(jīng)驗來反映這些目標，然后通過評價確定這些目標是否已經(jīng)達到?？梢愿爬榇_定教育目標、選擇學習經(jīng)驗、組織學習經(jīng)驗、評價學習效果。故答案選a。
6.【答案】a 解析：布魯納認為教學的最終目的是促進學生對學科基本結構的一般理解。其中包括的教學原則有：動機原則、結構原則、程序原則和強化原則。故答案選a。
7.【答案】a 解析：埃里克森認為，0～1.5歲發(fā)展任務是發(fā)展對周圍世界，尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度，培養(yǎng)信任感。故答案選a。
8.【答案】a 解析：自我教育是教師指導學生自覺主動的進行學習、自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉化及行為控制的德育方法。經(jīng)常以座右銘的方式呈現(xiàn)。故答案選a。
9.【答案】a 解析：探究式教學依據(jù)的理論是建構主義理論，建構主義理論認為知識是學生自己建構起來的，因此要用探究的方法進行教學。故答案選a。
10.【答案】a 解析：定勢（即心向）是指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態(tài)。故答案選a。
備考教資的心得篇十一
在pmp備考心得之前，先對pmp做一個通俗的介紹。pmp是美國搞的一個項目管理專業(yè)的認證考試，組織單位是pmi，這是對項目管理方面的一些經(jīng)驗匯聚與研究的機構團體。
我們都聽過一句話，一流企業(yè)做標準，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。那么pmp證書所要掌握的知識就是一種標準，就是說pmi其實是個企業(yè)而且是個一流企業(yè)，他輸出了項目管理方面的一些經(jīng)驗、標準，就像ibm最近十幾年一直在拋售產(chǎn)品線一樣，他們都是轉行做標準輸出。我們可以舉一反三去網(wǎng)上查一查，還有很多類似的證書，基本都是歐美發(fā)達國家搞出來的，在此不再贅述。
講標準輸出還不夠形象，往大了講，美國等發(fā)達國家對這些標準輸出其實更像是文化輸出，標準是什么？標準就是流程文化，程序文化，就是訓練人遵守一定流程、標準意識的文化。歐美國家比我們超前，很多事情人家有經(jīng)驗，形成了做事情、搞產(chǎn)品、服務運營等等方面的探索經(jīng)驗，并最終形成了企業(yè)文化、做事情的規(guī)則，所以，他們開始對不發(fā)達國家進行文化輸出，來扶持我們還不夠先進的管理思想。
pmp讓我們學習什么？
前面講了pmp的來源，那我們自然而然的就應該理解到，學習pmp的過程其實就是了解這樣一種先進的管理思想、理念、方法，也就是學習新文化。
結合pmp的設定初衷，不難理解，pmp考試就是考核你對pmp管理規(guī)則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內容一定是項目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國人總結的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pmp準備的內容。
如何備考pmp？
備考pmp考試，可以分三步走:
一、基礎知識、術語自學階段
至少通讀一遍pmbok教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個階段反復看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽老師講課，再返回來查漏補缺性質的學習閱讀更有針對性也更能記住、理解pmp知識。
二、老師授課學習
一定要參加老師面授課程學習，當面講課能讓你更專注于接受新知識，可以讓你把自己看書時積累的疑問在課堂上得到澄清。pmp的講課老師還是很有經(jīng)驗的'，具有實戰(zhàn)經(jīng)驗，能結合案例進行。
以往考試經(jīng)驗學習
pmp培訓機構會提前發(fā)放一些考試經(jīng)驗資料，大家一定要學習，參照著進行實踐。在這里也總結下主要的方法、技巧、經(jīng)驗總結：
1、pmp考試是選擇最優(yōu)答案，這個是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。
2、考試答題，一定要問什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點類似，選項里面有很多迷惑性的，不符合題目所問的內容的，統(tǒng)統(tǒng)都要篩除掉。
3、pmp考試的真題并沒有模擬題難，但是更加貼近真實應用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢必存在誤差，而作為考試題來講，誤差就更大了，在備考過程以及實際考試時，均發(fā)現(xiàn)對照英文題目再看一遍是很有必要的。當然如果時間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對的情況下，也不必再去看英文題目。
4、前面講了pmp的來源，做題時也要時刻有這個意識：流程、文化、標準，就是要清楚的知道，項目管理要有章法，章法就是你之前看過的教材的講述內容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當你看到說又要做新項目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必須先查看歷史經(jīng)驗資料（pmp管理講求對經(jīng)驗總結的沉淀與應用）。
5、時刻記得項目管理的目的：達成目標、解決問題、優(yōu)化資源、管理制約，在聽老師講課、做題過程中，涉及項目管理方法與步驟時，多多領會這幾個詞，有助于加深理解，識別正確的做法，選擇正確的選項。
6、要區(qū)分項目階段、過程與五大管理過程組的區(qū)分，前者是指項目可以分為不同階段、過程，而后者是指任何階段、任何過程、任何子項的管理，均可以分為五大過程組，是不一樣的意思，這個在學習的時候也是要特別區(qū)分的。
7、五大管理過程組的理解，我總結了個比較方便區(qū)分的方法：啟動過程組--頒發(fā)圣諭下具體任務（含目標），規(guī)劃過程組--建立模型規(guī)劃任務怎么干，執(zhí)行過程組--具體怎么干，監(jiān)控過程組--審查干的怎么樣有沒有達標，收尾過程組--打掃戰(zhàn)場處理戰(zhàn)利品和俘虜傷員總結經(jīng)驗。
8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項能從邏輯上直接解釋的了所問的問題。千萬不要添油加醋，字面表達的什么意思就是什么意思，外國人講邏輯，不講意淫。所以，當你看到什么描述，可以邏輯上推導某些背景，但不能猜測或按照個人經(jīng)驗腦補一些場景然后你再進行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯答案。一個有效的使自己保持邏輯嚴謹?shù)姆椒ǎ褪沁x擇某個選項之后，反復的反問，這個選項一定符合題意嗎？就像做數(shù)學題一樣，根據(jù)答案是否能反推出給定條件。
9、另外，也可以將四個選項進行比對，然后同樣用反問的方式，來推斷哪個選項更合適、更優(yōu)。
10、流程文化還講究任何過程都是一組輸入、處理、輸出的過程，因此遇到問哪個選項是輸入還是輸出時，要腦補出這個輸入（輸出）可能位于哪個過程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗方法來判別是否正確。
11、題干中可能有三行字，但憑做題經(jīng)驗來看，基本要重點關心的反而是最后一句話，因為前面說的很多都是廢話或者背景信息，而很多時候最后那句話的問題跟背景信息無關，你要選擇的內容只是來回答這個問題而已。
12、選項之間有的時候會有包含與被包含關系，或者排斥關系，在看到這些的時候也可以做相應的比對篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。
四、實施題海戰(zhàn)術
前面我們已經(jīng)掌握了基本知識，經(jīng)過老師們指點也已經(jīng)掃清了盲區(qū)，看過了眾多前輩的經(jīng)驗帖，也大致知道了pmp考試的套路，如何應對。但是我們仍然要像高三的學生一樣，對考試要敬畏，所以我們還是要執(zhí)行題海戰(zhàn)術，我把它分為三個階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！
1、做一道題看一個答案。這個時候做題，目的是要將前輩的經(jīng)驗進行實踐。當你做一道題對完答案之后，要反思、總結，來確認前輩們的經(jīng)驗是否有用，基本是有用的。這樣反反復復去驗證經(jīng)驗，能加強對經(jīng)驗的認可，也就讓自己形成了對經(jīng)驗思維的培養(yǎng)，這樣就能適應pmp考試以及出題套路。
2、做一套題看一套答案。這個時候要求快，快速的做完一套題，然后對照答案，找自己的知識不足的地方。快的要求是為了讓你增強反應能力，目的是要形成你一看到某類問題就知道大致的回答方向，有時候看到答案就知道選哪個，甚至能看出哪個是出題人故意迷惑的，哪個是湊數(shù)的選項。
3、查漏補缺，只看錯題。這一階段，不要再看做對了的題目，因為那些題目既符合pmp的基本價值觀、流程程序要求，又符合你的個人工作經(jīng)驗，因此你沒有做錯。而那些做錯的題目，完全是因為pmp的要求與你的日常工作經(jīng)驗不符導致的，因為意識上有差異，所以容易選錯答案，導致不符合pmp要求。因此需要不斷的去反思錯題、總結預防方法，反思下次遇到類似題目，應該怎么去想比較好。
以上就是pmp備考心得，從前面精度到最后題海戰(zhàn)術，其實目的就是一個，不斷的漸進明細化的了解pmp管理理念及方法，不斷的培養(yǎng)pmp意識，不斷的糾正以往的工作經(jīng)驗方法，以最終做到以pmi主義來答題，以pmi主義來做一個pm。
最后祝大家都能取得好成績！
備考教資的心得篇十二
高考備考是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務，需要考生和家長共同努力。在這個過程中，我深刻地體會到了備考的重要性，以及一些實用的備考心得。
首先，制定合理的學習計劃是備考的基石。在備考期間，我制定了詳細的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和復習計劃。這樣可以幫助我更好地規(guī)劃時間，避免浪費時間。同時，學習計劃也可以幫助我保持學習的節(jié)奏，避免因突發(fā)事件而影響學習進度。
其次，注重基礎知識的掌握是備考的基石。高考考察的知識點非常廣泛，因此需要掌握的知識點也非常多。在備考期間，我注重鞏固基礎知識，不斷復習和鞏固，確保自己掌握了每個知識點。
此外，做好心理調適也是備考的關鍵。高考備考是一項長期而艱苦的過程，需要考生保持積極的心態(tài)和良好的心理素質。在備考期間，我注重調節(jié)自己的情緒，保持樂觀、積極向上的心態(tài)，避免因心理壓力而影響學習效果。
最后，家長的支持和鼓勵也是備考的重要因素。在備考期間，家長需要給予考生充分的理解和支持，關注考生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)考生的需求和問題，并提供幫助和支持。
總之，高考備考是一項需要全面考慮和充分準備的任務，需要考生和家長共同努力。只有這樣才能確?？忌膫淇夹Ч〉昧己玫某煽?。
備考教資的心得篇十三
1.【答案】b【解析】教師為了應付考試而教學生，學生被動學習，考什么教什么，這些是應試教育里常見的教育方法，而非素質教育方法。對教師進行教育思想培訓，宣傳教育理念，將教育目的的實現(xiàn)落實到每一堂課當中，調動學生的積極主動性，這些均屬于開展素質教育的途徑和方法。故本題選b。
2.【答案】c【解析】新課程背景下“以人為本”的學生觀認為：（1）學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生。學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；學生是處于發(fā)展過程中的人；學生的發(fā)展是全面的發(fā)展。（2）學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性；學生與成人之間存在著巨大的差異。（3）學生是具有獨立意義的人。每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在；學生是學習的主體；學生是責權主體。a、b、d項說法正確。雖然每個學生都是不以教師的意志為轉移的客觀存在，但學生具有向師性，容易受到教師的影響。c項說法錯誤。故本題選c。
3.【答案】c【解析】教師勞動的創(chuàng)造性決定了教師需要“教育機智”。教師能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。王老師在上課時出現(xiàn)了突發(fā)狀況，這時王老師應該冷靜面對課堂上所發(fā)生的情況，面對自己的錯誤，既不能若無其事地繼續(xù)上課，也不能停下來一味地維持課堂秩序。而且教師不能當眾批評小華，這樣會傷害學生的自尊心和積極性。故本題選c。
4.【答案】a【解析】《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。故本題選a。
5.【答案】d【解析】《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統(tǒng)。學制系統(tǒng)內的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規(guī)定。故本題選d。
6.【答案】a【解析】《中華人民共和國義務教育法》第五十六條規(guī)定，國家機關工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門根據(jù)職責權限責令限期改正，依法給予行政處分；有違法所得的，沒收違法所得。故本題選a。
7.【答案】c【解析】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。題干中教師故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失，因此學?？梢越o予其行政處分或解聘。故本題選c。
8.【答案】b【解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十一條規(guī)定，任何單位和個人不得向未成年人出售、出租含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內容的讀物、音像制品或者電子出版物。題干中李某的行為違反了此規(guī)定，是違法行為。故本題選b。
9.【答案】b【解析】《學生傷害事故處理辦法》第二十七條規(guī)定，因學校教師或者其他工作人員在履行職務中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償后，可以向有關責任人員追償。故本題選b。
10.【答案】b【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第一章（二）“工作方針”提出：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力；把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。故本題選b。
備考教資的心得篇十四
1.【答案】d【解析】五育是相互聯(lián)系的，但又相對獨立，各自發(fā)揮不可替代的作用。德育起著靈魂和統(tǒng)帥的作用，為其他各育提供了方向性的保證。智育起著前提和支持作用，為其他各育提供了知識基礎和能力基礎。體育為其他各育提供物質基礎。美育起著動力作用。勞動技術教育可以綜合德育、智育、體育和美育的作用。故本題選d。
2.【答案】b【解析】學生是獨特的人，每個學生都有自身的獨特性。獨特性也意味著差異性，不僅要認識到學生的差異，而且要尊重學生的差異，使每個學生在原有基礎上都得到完全、自由地發(fā)展。題干中吳老師能看到學生的差異，根據(jù)學生不同的性格進行有針對性的教育，做到了因材施教。故本題選b。
3.【答案】c【解析】教師勞動的長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。教師勞動的成效并不是一時就可以檢驗出來的，而是需要教師付出長期的大量的勞動才能看到結果，得到驗證，教師的某些影響對學生終身都會發(fā)生作用。題干中成功人士將自己取得的成就追溯到學前教師的培養(yǎng)正是教師勞動的長期性的體現(xiàn)。故本題選c。
4.【答案】a【解析】《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。這一規(guī)定確立了我國教育的公共性原則。教育的公共性原則主要表現(xiàn)為“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。”題干中的表述體現(xiàn)了教育公共性原則。故本題選a。
5.【答案】a【解析】《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。故本題選a。
6.【答案】a【解析】《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督。故本題選a。
7.【答案】c【解析】根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第十三條第（一）項規(guī)定，“在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的”造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定。題干中小華放學后在學校門口亂穿馬路，學校行為并無不當，因此不承擔事故責任。故本題選c。
8.【答案】c【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第一章（二）“工作方針”提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。故本題選c。
9.【答案】b【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。針對小欣經(jīng)常遲到的問題，項老師的做法傷害了小欣的自尊心，沒有做到關愛學生。故本題選b。
10.【答案】b【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。教師上班時間打牌，沒有做到以身作則，會給學生帶來不良影響。故本題選b。
備考教資的心得篇十五
考pmp心得首先恭喜自己考取pmp證書，再則感謝欣旋培訓和徐老師。
考pmp的初衷
從2011年開始就有看過英文版本的pmp，但一向糾結考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項目管理的道路上（從助理開始到pmo再到pm）有此證會好一點。
選取培訓班
網(wǎng)上培訓班很多不明白選哪個，問了一下同事她姐姐在欣旋培訓過且考取透過，這樣我也就選取了欣旋。本來對培訓沒有報有什么期望，因為上一天的課不管什么課都會無聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實踐的課程，所以還是能夠聽進去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒有一次性上一天的課程有點不適應）。培訓班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對上課好有幫忙。
考pmp的中途過程
上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。
掙扎做題篇：之前很完美的做了個每日做50道題的計劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時候，坐車做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來跟親朋好友同事說話的時間幾乎都快沒了。而且看題看的眼睛感覺要掉下來了，一邊感嘆時間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。
學員鼓勵篇：內心焦慮，但培訓班建的微信交流群給了自己一個心靈的慰藉，身邊的學員也互相打氣，都在互相鼓勵做題，互相撫慰心靈。有些學員也會把自己整理出來的知識點供大學參考，十分的好。
老師篇：從徐老師在微信建群開始，真沒想過授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學員各種問題（即使回復過800遍，還是不分早晚答疑），因為我所認為的授課老師只要負責授課就能夠了，沒想到各種小問題徐老師都會解答，我當時覺得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學員疑問最多的類型題并及時更正相對正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學生共同進退啊。
教務篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫出現(xiàn)問題進行解答，不分早晚回復很快。
考pmp結果
透過（abovetarget），2017年12月28日早上起來第一件事打開微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說能夠查看成績了，心中十分焦慮，到了公司進pmi網(wǎng)站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過登錄的頁面進入，本想輸入賬號啥的，沒想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過了。心理萬分激動。
考pmp的個人經(jīng)驗供參考
1.時間充裕的話，還是去現(xiàn)場聽徐老師講課，關鍵知識點做題時十分有效。再者徐老師授課很有意思。
2.做題。我是快考試的最后1周才進行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯的題，并整理在自己手機里的備忘錄里。只有自己整理的知識對自己最有效，其他人整理出來的不會深深的烙在自己的腦海里。
3.如果就只針對考試，瘋狂做題+整理錯題+吸收錯題超級有效果的。如果針對工作上的幫忙，那就對照每一個章節(jié)的資料，把自己的工作問題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。
4.個人體會：天下沒有易事，需要自己付出才會有回報。
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