最優(yōu)呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士范文（22篇）

人們對(duì)未知的好奇心驅(qū)使著科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新?？偨Y(jié)不應(yīng)該簡(jiǎn)單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進(jìn)行思考和概括?？偨Y(jié)與我們的日常生活息息相關(guān)，通過(guò)范文的閱讀，我們可以更好地理解總結(jié)的目的和意義。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇一

這三周過(guò)的算是有點(diǎn)繁忙了吧，至少相比較之前的傳統(tǒng)病房而言。但還沒(méi)到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境界?？赡苁菍?shí)習(xí)生太多，也可能不幸的是這組的病人在我來(lái)之后出奇的少，失蹤才12個(gè)左右，出入院又不多，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)又特能干，導(dǎo)致我。沒(méi)什么好忙的。

三周了，居然沒(méi)有親手收過(guò)一個(gè)病人，悲哀啊!她們都說(shuō)在呼吸和有很多抽血?dú)獾臋C(jī)會(huì)，可是我呢，來(lái)的真不是時(shí)候，病人少，需要抽血?dú)獾牟∪艘采?，想抽血?dú)獾娜擞侄?。結(jié)果，我在呼吸科3周，只抽了3次血?dú)?，抽中?次!還沒(méi)悟出什么道道來(lái)，就出科了。

讓我比較欣賞的是在呼吸科每周3、周5早晨?jī)山M的醫(yī)生分別會(huì)向洪主任匯報(bào)本組的病人情況，基本都會(huì)匯報(bào)。針對(duì)一些比較疑難的病例，大家一起討論，馬上翻書找發(fā)病機(jī)制或是診斷依據(jù)或是治療原則，書本上的知識(shí)落伍了，立刻上網(wǎng)找最新的文獻(xiàn)，雖然他們討論、探討的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我能接受、理解的范疇，但能被這種鉆研的氛圍所感染，也是一種快樂(lè)。

洪主任不愧是科主任，真的好強(qiáng)，好厲害，跟他匯報(bào)病人的情況，有時(shí)甚至都還沒(méi)看到過(guò)病人，他就看過(guò)病人的ct、檢查報(bào)告單等資料，就能指出整個(gè)治療方案中的不足或錯(cuò)誤，真的好讓人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的`一句話，在一位重癥病人的床邊，瞪著他那雙圓圓的大眼睛，很嚴(yán)肅的跟我們說(shuō)：“臨床醫(yī)生是怎么成長(zhǎng)的?臨床經(jīng)驗(yàn)怎么積累?就是要在病人的床邊學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)?！笔前。顬橐幻醭雒]的臨床醫(yī)生，真的應(yīng)該多花些時(shí)間在病房里，密切觀察病人病情的變化，才能學(xué)到更多的知識(shí)，不單單是課本上的。洪主任就常常在下班之后，還會(huì)到病房看看一些重病號(hào)，真的很值得我們學(xué)習(xí)。

在呼吸科印象最深刻有兩個(gè)病例。第一個(gè)，是一個(gè)20多歲年輕少婦，在我入科前剛住進(jìn)來(lái)不久，第一天查房查到這個(gè)病人，帶教老師就跟我們說(shuō)，這個(gè)病人的癥狀、體征、胸片、肺部ct、檢查報(bào)告怎么怎么滴，是個(gè)很典型的大葉性肺炎，治療上，怎么怎么使用抗生素。查房結(jié)束后，我也認(rèn)真看了她的病例，大葉性肺炎嘛，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很熟悉，學(xué)過(guò)好多遍，這個(gè)病人有寒戰(zhàn)，發(fā)熱，咳嗽，雙肺處于實(shí)變期，沒(méi)有啰音，后消散期，出現(xiàn)啰音，ct報(bào)的也是雙肺有炎癥。沒(méi)感覺(jué)有什么不對(duì)勁。

結(jié)果過(guò)了幾天，洪主任查房，一翻這個(gè)病人的化驗(yàn)單，突然很嚴(yán)肅的質(zhì)問(wèn)身邊的主治、住院，這個(gè)病人的crp、pct這么高，為什么血象一點(diǎn)都不高，白細(xì)胞居然還是正常的?查了二三次了都是這種情況，為什么沒(méi)有引起注意，是不是要考慮細(xì)菌合并病毒感染，抗病毒要立刻要上，否則后果很麻煩!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，書上明明有說(shuō)大葉性肺炎會(huì)有很明顯的白細(xì)胞增高，我居然給忘了……大家都忘了。

第二個(gè)，是我管的一個(gè)依伯，80多歲了，aecopd，這是主要的，還有其他一堆的病。我接手時(shí)，他喘的好厲害，躺在床上不能動(dòng)，經(jīng)過(guò)2個(gè)多禮拜的治療，好轉(zhuǎn)了很多，依伯居然會(huì)在走廊上走走路，去護(hù)士站看著忙碌的護(hù)士飛奔來(lái)飛奔去，我還很開心的跟他聊天，說(shuō)他這兩天好很多了，快出院了，依伯也好開心。

誰(shuí)知才過(guò)了沒(méi)兩天，依伯感冒了一下，又aecopd了，無(wú)語(yǔ)，依伯又躺在床上呼呼的喘個(gè)不停，不能動(dòng)彈，不能坐起來(lái)，又上了心電血壓氧飽和監(jiān)測(cè)還有病重通知書……老師也是很無(wú)奈說(shuō)，這種copd后期的病人很難搞，激素都上這么多了，好不容易控制住了，又來(lái)了，激素從新調(diào)整，從頭來(lái)過(guò)……依伯躺在床上，費(fèi)力的問(wèn)他的護(hù)工，用福州話問(wèn)的，我居然聽(tīng)懂了，他說(shuō)：“我女兒呢，怎么還不來(lái)啊，再不來(lái)我就死掉了!”

“子欲養(yǎng)而親不待”的地步，那就不好了。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇二

呼吸內(nèi)科作為一個(gè)專門研究與處理呼吸系統(tǒng)疾病的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，一直以來(lái)都引起著廣大醫(yī)護(hù)人員的關(guān)注。近年來(lái)，隨著環(huán)境污染的加劇以及人們生活方式的不健康，呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率有所增加，導(dǎo)致了對(duì)呼吸內(nèi)科護(hù)理的需求也隨之增加。為了提高自己在呼吸內(nèi)科護(hù)理方面的專業(yè)技能和能力，我選擇了進(jìn)修護(hù)士，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)一步提升自己在此領(lǐng)域的專業(yè)水平。以下是我在呼吸內(nèi)科進(jìn)修中的心得體會(huì)。

首先，呼吸內(nèi)科進(jìn)修讓我更加深入地了解了各種呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)。在進(jìn)修期間，我通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和豐富的臨床實(shí)踐，對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病的病理生理和疾病特點(diǎn)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，呼吸系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的器官系統(tǒng)，與其他系統(tǒng)緊密聯(lián)系，不僅僅是與呼吸有關(guān)。此外，不同呼吸系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)也各不相同，常常需要通過(guò)詳細(xì)的檢查和專業(yè)的技術(shù)手段進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和治療。

其次，呼吸內(nèi)科進(jìn)修讓我掌握了一系列的護(hù)理技能和操作技巧。在呼吸內(nèi)科護(hù)理中，有很多操作技巧需要我們掌握，比如氧氣療法、氣道吸引、氣管切開等。這些技能操作需要我們掌握正確的方法和步驟，并且在實(shí)踐中熟練運(yùn)用。通過(guò)進(jìn)修，我在實(shí)際操作中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸掌握了這些技能，并且在實(shí)踐中取得了良好的效果。這些操作技能的掌握，為我在今后的護(hù)理工作中提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)，也提高了我的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

再次，呼吸內(nèi)科進(jìn)修讓我培養(yǎng)了良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。作為呼吸內(nèi)科進(jìn)修護(hù)士，與醫(yī)生、患者、家屬等各種人員打交道，需要具備良好的溝通能力。在呼吸內(nèi)科工作中，有時(shí)需要與醫(yī)生及時(shí)溝通病情和護(hù)理方案，還需要與患者和家屬進(jìn)行有效的交流和心理疏導(dǎo)。此外，呼吸內(nèi)科工作常常需要多學(xué)科的協(xié)作，需要與其他科室的醫(yī)護(hù)人員緊密配合完成各項(xiàng)工作。通過(guò)進(jìn)修，我逐漸培養(yǎng)了良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，這對(duì)我今后繼續(xù)從事呼吸內(nèi)科工作具有重要意義。

最后，呼吸內(nèi)科進(jìn)修讓我更加重視職業(yè)道德和倫理要求。呼吸內(nèi)科工作對(duì)護(hù)士的職業(yè)道德和職業(yè)操守提出了更高的要求。在進(jìn)修期間，我通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和倫理學(xué)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到呼吸內(nèi)科護(hù)理工作的重要性和責(zé)任性。在實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持醫(yī)療道德和職業(yè)規(guī)范，保護(hù)患者的隱私和安全。同時(shí)，我也在實(shí)踐中不斷追求自我超越，提高自己的專業(yè)水平和技能。

綜上所述，呼吸內(nèi)科進(jìn)修讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加深入地了解了呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)，掌握了一系列的護(hù)理技能和操作技巧，培養(yǎng)了良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，更加重視職業(yè)道德和倫理要求。我相信，這些積累和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的護(hù)理工作產(chǎn)生重要的影響，使我成為一名更加出色的呼吸內(nèi)科護(hù)士。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇三

呼吸內(nèi)科心得體會(huì)進(jìn)修護(hù)士是一門專注于研究和治療呼吸系統(tǒng)疾病的專業(yè)領(lǐng)域。作為一個(gè)進(jìn)修護(hù)士，我有幸在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)了一段時(shí)間。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了呼吸內(nèi)科領(lǐng)域的重要性與挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這段實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)的總結(jié)。

第一段：選擇呼吸內(nèi)科的初衷

在我選擇呼吸內(nèi)科作為進(jìn)修方向之前，我仔細(xì)考慮了許多因素。首先，呼吸內(nèi)科作為一門專業(yè)領(lǐng)域，深受病人和醫(yī)務(wù)人員的關(guān)注。呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率日益增加，很多人遭受呼吸疾病的折磨和痛苦，我渴望能夠?yàn)樗麄儙?lái)健康和舒適。而且，呼吸內(nèi)科的技術(shù)和知識(shí)相對(duì)獨(dú)立，它的輔助設(shè)備和儀器也是最先進(jìn)的。這使得內(nèi)科作為一個(gè)護(hù)理人員過(guò)好的領(lǐng)域之一。

第二段：實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐

在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我親身感受到了在這個(gè)領(lǐng)域所面臨的挑戰(zhàn)。首先，呼吸內(nèi)科患者通常伴有嚴(yán)重的呼吸困難，這對(duì)護(hù)士的技術(shù)水平和耐心提出了更高的要求。在實(shí)習(xí)期間，我參與了一名患者的擴(kuò)張治療，親自操作呼吸機(jī)為患者治療。這項(xiàng)任務(wù)要求我準(zhǔn)確把握患者的呼吸情況，根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整治療參數(shù)，并時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。其次，呼吸內(nèi)科的治療涉及到復(fù)雜的病例和藥物管理，護(hù)士需要具備高度的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。我通過(guò)與醫(yī)生和資深護(hù)士緊密合作學(xué)會(huì)了如何正確使用呼吸內(nèi)科藥物，以及如何對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)。

第三段：與患者的關(guān)系

呼吸內(nèi)科患者通常需要長(zhǎng)期治療，因此他們與護(hù)士的關(guān)系非常密切。在實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到了與患者建立良好關(guān)系的重要性。通過(guò)與患者進(jìn)行交流和關(guān)心，我了解到了他們的困惑和痛苦，努力為他們提供精心的護(hù)理。我為一名嚴(yán)重的慢性呼吸困難患者提供了一對(duì)一的陪護(hù)，并通過(guò)細(xì)致的護(hù)理和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助他恢復(fù)信心并適應(yīng)疾病。這個(gè)過(guò)程不僅讓我更了解患者，也讓我更加熱愛(ài)這一專業(yè)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

呼吸內(nèi)科是一個(gè)需要高度團(tuán)隊(duì)合作的領(lǐng)域。在實(shí)習(xí)期間，我與醫(yī)生、資深護(hù)士和其他相關(guān)人員建立了深厚的合作關(guān)系。只有通過(guò)與他們相互配合和交流，我才能更好地提供患者所需的護(hù)理和治療。我們共同商量治療計(jì)劃，討論病例和護(hù)理策略，確?；颊叩玫阶罴训尼t(yī)療護(hù)理。這個(gè)過(guò)程讓我深刻理解到，團(tuán)隊(duì)合作是呼吸內(nèi)科進(jìn)修護(hù)士不可或缺的品質(zhì)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)呼吸內(nèi)科有了更深入的了解，并意識(shí)到它具有巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景。呼吸內(nèi)科的研究和治療手段不斷更新，對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。作為一名進(jìn)修護(hù)士，我將持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理。

總結(jié)：

作為一名進(jìn)修護(hù)士，呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)給予我寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻體會(huì)到了呼吸內(nèi)科的重要性和挑戰(zhàn)。與患者建立良好關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及對(duì)未來(lái)的展望，使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)在呼吸內(nèi)科領(lǐng)域進(jìn)修的決心。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科進(jìn)修護(hù)士。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇四

作為一名呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，我深深認(rèn)識(shí)到了這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在工作中，我們需要對(duì)疾病有深入的了解，不斷更新日常處理和治療方法。同時(shí)，我們還需要與患者及其家人保持良好的溝通，令他們感受到我們的關(guān)心和專業(yè)水平。

第二段：工作職責(zé)

呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的主要職責(zé)之一是診斷和處理各種呼吸系統(tǒng)疾病，如哮喘，呼吸窘迫綜合癥，慢性阻塞性肺?。–OPD）和肺癌等等。在此過(guò)程中，我們通常會(huì)使用呼吸器和氧氣供應(yīng)設(shè)備來(lái)治療患者。

第三段：關(guān)鍵技能和技術(shù)

為了成為一名出色的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，必須擁有出色的技術(shù)和工作技能。其中包括認(rèn)真觀察和記錄患者的病歷記錄，監(jiān)測(cè)氣道和肺功能，以及進(jìn)行必要的生命支持，如機(jī)械通氣的管理。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和手段，以滿足患者的不斷變化的需求。

第四段：溝通與關(guān)懷

除了技能和技術(shù)，我們還需要與患者及其家屬建立起良好的溝通。我們要在治療和護(hù)理過(guò)程中，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和反饋，并支持他們?cè)谶@個(gè)艱難的時(shí)間里渡過(guò)難關(guān)。作為護(hù)士，我們要通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)，讓患者和家屬感受到我們的關(guān)愛(ài)和專業(yè)水平。

第五段：結(jié)論

在呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士行業(yè)中，我們的使命是關(guān)注患者的需要和快樂(lè)。雖然這是一個(gè)挑戰(zhàn)性的職業(yè)，但它也是非常值得的。我相信，在技術(shù)，關(guān)懷及良好的溝通方面，我將繼續(xù)努力成為一名出色的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，始終以患者為中心，始終以提高醫(yī)療水平為目標(biāo)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇五

呼吸內(nèi)科是醫(yī)學(xué)科中的一個(gè)重要分支，主要研究呼吸系統(tǒng)疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)。作為一名專注于呼吸內(nèi)科的進(jìn)修生，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還深刻感受到醫(yī)學(xué)科技對(duì)于人類健康的重要性。

第一段：了解呼吸內(nèi)科

在進(jìn)修學(xué)習(xí)之前，我首先對(duì)呼吸內(nèi)科進(jìn)行了一定程度的了解。從醫(yī)學(xué)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源中，我了解到呼吸內(nèi)科主要關(guān)注肺部疾病、呼吸道感染和哮喘等常見(jiàn)病。同時(shí)，呼吸內(nèi)科醫(yī)師也需要關(guān)注慢性阻塞性肺疾病、肺癌等嚴(yán)重疾病，這些疾病可能會(huì)對(duì)患者的生活和家庭造成嚴(yán)重影響。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合

通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)豐富的呼吸內(nèi)科專家進(jìn)行實(shí)踐合作。同時(shí)，我也需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行合理診斷并制定科學(xué)治療方案。

第三段：技能與經(jīng)驗(yàn)提升

隨著學(xué)習(xí)的深入和實(shí)踐的增加，我的技能和經(jīng)驗(yàn)得到了不斷提升。我開始更加熟練地運(yùn)用各種醫(yī)療設(shè)備，例如使用呼吸機(jī)、抽痰和人工氣道置管等設(shè)備。同時(shí)，我也積累了解決各種復(fù)雜呼吸疾病的經(jīng)驗(yàn)，并能夠運(yùn)用不同的治療方法和藥品進(jìn)行治療。

第四段：診斷和治療的進(jìn)步

隨著科技的發(fā)展，呼吸內(nèi)科的診斷和治療方法也在不斷進(jìn)步。例如，近年來(lái)的肺部計(jì)算機(jī)斷層掃描和呼吸道內(nèi)窺鏡技術(shù)可以更加準(zhǔn)確地檢測(cè)病變、診斷疾病并選擇最佳治療方案。這些先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用為患者提供了更多治療選擇和更好的治療效果。

第五段：呼吸內(nèi)科專業(yè)精神的重要性

在呼吸內(nèi)科從業(yè)者中，精神和態(tài)度很重要。作為一名進(jìn)修生，我深刻了解到呼吸內(nèi)科專業(yè)需要我們具備高度責(zé)任感、同理心、恒心和耐心。要成為一個(gè)優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)師，我們需要不斷學(xué)習(xí)并繼續(xù)努力，尤其是在面對(duì)復(fù)雜和棘手的疾病時(shí)，我們需要更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待患者，為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。

總之，進(jìn)修學(xué)習(xí)是我們不斷提升醫(yī)療技能和提高職業(yè)素養(yǎng)的重要方式。在呼吸內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)出了對(duì)患者最敬愛(ài)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度和精神。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將成為我今后更好地服務(wù)患者的重要資產(chǎn)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇六

作為一名呼吸內(nèi)科進(jìn)修生，我深刻地意識(shí)到，有關(guān)呼吸系統(tǒng)的疾病是世界廣泛的健康問(wèn)題。最近幾十年，呼吸內(nèi)科的不斷發(fā)展，為呼吸系統(tǒng)疾病的預(yù)防和治療帶來(lái)了許多新的觀念和方法。在這篇文章中，我將分享我在呼吸內(nèi)科學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閺V大醫(yī)生提供一些參考。

第二段：了解復(fù)雜的呼吸系統(tǒng)

呼吸系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的生物機(jī)體，它包括上呼吸道、下呼吸道和肺部。深入了解呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造和功能是我們理解呼吸系統(tǒng)疾病的關(guān)鍵。呼吸內(nèi)科的核心工作是對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病的早期診斷、治療和預(yù)防。如果醫(yī)生無(wú)法理解呼吸系統(tǒng)的生理和病理機(jī)制，那么對(duì)于呼吸系統(tǒng)疾病的正確診斷和有效治療就會(huì)產(chǎn)生困難。

第三段：專業(yè)技巧的必要性

呼吸內(nèi)科醫(yī)生主要關(guān)注的病癥包括呼吸困難、咳嗽、喘息和呼吸衰竭等，要對(duì)這些病癥進(jìn)行準(zhǔn)確的鑒別診斷，需要具備扎實(shí)的呼吸內(nèi)科知識(shí)和專業(yè)技巧。這需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握呼吸頻率、潮氣量、呼吸壓力、肺容積和氧合水平等指標(biāo)的測(cè)定方法，并對(duì)呼吸支持技術(shù)和機(jī)械通氣等治療方法有深刻的理解和掌握。

第四段：診斷與治療的關(guān)聯(lián)

呼吸內(nèi)科醫(yī)生的目標(biāo)是準(zhǔn)確地進(jìn)行病因診斷和有效治療。這需要我們基于患者的情況，綜合分析癥狀和體征，同時(shí)借助適當(dāng)?shù)暮粑δ軝z查和影像學(xué)檢查來(lái)檢測(cè)肺和呼吸系統(tǒng)的狀況。一旦病因得以確定，我們應(yīng)該及時(shí)地給予患者一些有效的治療措施。呼吸內(nèi)科治療包括藥物治療、氣管插管、手術(shù)等治療手段，同時(shí)我們應(yīng)該注意患者的營(yíng)養(yǎng)和心理健康，以提高生存質(zhì)量和生活質(zhì)量。

第五段：提高患者生存質(zhì)量和個(gè)人素質(zhì)

呼吸內(nèi)科不僅僅關(guān)注患者的疾病治療，還包括對(duì)患者的生存質(zhì)量和健康狀況的細(xì)心關(guān)注。在治療患者的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷地與患者溝通，傾聽(tīng)患者的需求和意見(jiàn)，并盡力提供合適的建議和幫助。同時(shí)我們也應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高，為患者提供更加專業(yè)、周到和貼心的服務(wù)。

結(jié)論：

呼吸內(nèi)科是一個(gè)綜合性的臨床學(xué)科。作為呼吸內(nèi)科的醫(yī)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)深入了解呼吸系統(tǒng)與相應(yīng)疾病的生理和病理機(jī)制，并不斷深化我們的專業(yè)技能，以更好地服務(wù)我們的患者。與此同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注患者的生存質(zhì)量和健康狀況，并注重自身素質(zhì)的提高，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇七

作為一名進(jìn)修護(hù)士，我有幸選擇了呼吸內(nèi)科作為我的專業(yè)領(lǐng)域。在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)呼吸內(nèi)科護(hù)理有了更深刻的理解，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在此，我愿意分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)，尤其是在呼吸內(nèi)科護(hù)理方面的心得，希望能夠給其他護(hù)士提供一些參考和啟示。

首先，了解呼吸內(nèi)科疾病的病因和發(fā)病機(jī)制是提高護(hù)理水平的關(guān)鍵。在呼吸內(nèi)科的學(xué)習(xí)中，我深入研究了諸如哮喘、慢性阻塞性肺疾病等常見(jiàn)疾病的發(fā)病機(jī)制和相關(guān)危險(xiǎn)因素。這些知識(shí)的掌握，使我能夠更好地了解疾病的本質(zhì)并制定有效的護(hù)理計(jì)劃。例如，在面對(duì)哮喘患者時(shí)，我知道他們的癥狀主要是由于氣道內(nèi)炎癥和支氣管痙攣引起的，所以在護(hù)理過(guò)程中，我會(huì)注重通過(guò)用藥來(lái)減輕炎癥反應(yīng)和擴(kuò)張氣道，以緩解患者的癥狀。

其次，呼吸內(nèi)科護(hù)理需要善于觀察和判斷?；颊叩牟∏樽兓瘯r(shí)刻都可能發(fā)生，所以護(hù)士需要時(shí)刻保持警惕，并及時(shí)觀察患者的癥狀和生命體征。例如，當(dāng)患者突然出現(xiàn)呼吸急促和氣促時(shí)，可能是由于氣道阻塞或者感染等嚴(yán)重情況導(dǎo)致，這時(shí)候護(hù)士應(yīng)該立即采取相應(yīng)的措施，如給予支持性治療或者及時(shí)通知醫(yī)生。此外，護(hù)士還需要通過(guò)觀察患者的表情和言辭來(lái)了解患者的癥狀和需求，以提供更好的護(hù)理。

第三，呼吸內(nèi)科護(hù)理需要與患者建立良好的溝通和信任。由于呼吸內(nèi)科疾病的特點(diǎn)，很多患者常常感到焦慮和恐懼，這時(shí)候護(hù)士的溝通和關(guān)心就顯得特別重要。在我與患者的交流中，我更加注重用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋疾病的原因和治療方法，讓患者理解病情的嚴(yán)重性和治療的必要性，從而增加他們的治療依從性。此外，我還通過(guò)與患者的交談，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，并在可能的情況下提供心理支持和建議。

第四，呼吸內(nèi)科護(hù)理的關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)合作。呼吸內(nèi)科患者的護(hù)理往往需要多個(gè)專業(yè)的合作，包括呼吸科醫(yī)生、心理醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師等。護(hù)士應(yīng)該積極參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的討論和協(xié)作，分享自己的觀察和意見(jiàn)，以全面、綜合地護(hù)理患者。與其他專業(yè)人員的合作和交流，不僅可以提高護(hù)理質(zhì)量，還可以加深對(duì)呼吸內(nèi)科護(hù)理的理解和應(yīng)用。

最后，作為一名呼吸內(nèi)科護(hù)士，持續(xù)的學(xué)習(xí)和更新對(duì)于提高護(hù)理水平非常重要。與許多其他領(lǐng)域一樣，呼吸內(nèi)科護(hù)理也在不斷發(fā)展和進(jìn)步。為了不落后于時(shí)代，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)、掌握新的技能，并積極參加學(xué)術(shù)交流和繼續(xù)教育活動(dòng)，以不斷提高自己的護(hù)理能力。

通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有幸經(jīng)歷了許多呼吸內(nèi)科護(hù)理的挑戰(zhàn)和成就。呼吸內(nèi)科護(hù)理不僅需要科學(xué)的知識(shí)和技能，更需要熱情和耐心。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能成為優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理和關(guān)懷。我相信，通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名真正的呼吸內(nèi)科護(hù)理專家，為患者的健康作出更大的貢獻(xiàn)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇八

進(jìn)修呼吸護(hù)士是針對(duì)已擁有護(hù)士執(zhí)照的護(hù)士，通過(guò)學(xué)習(xí)呼吸護(hù)理的課程，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)。這項(xiàng)進(jìn)修課程可以讓護(hù)士深入了解呼吸系統(tǒng)疾病的治療和管理，從而更好地為需要呼吸系統(tǒng)護(hù)理的病人提供支持和幫助。在進(jìn)行了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，我終于完成了進(jìn)修呼吸護(hù)士的課程，并在病房中展示了這些技能。以下是我完成課程后的一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和技能

進(jìn)修呼吸護(hù)士課程包括多種重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和技能，如以下幾個(gè)方面：

首先是知識(shí)方面，包括了各種呼吸系統(tǒng)疾病的診斷、治療和管理方法。此外，我也學(xué)習(xí)了有關(guān)呼吸治療設(shè)備的知識(shí)，包括氧氣療法機(jī)和呼吸機(jī)等。

其次是技能方面，我學(xué)習(xí)了多種技能，如下呼吸道吸引、支氣管擴(kuò)張、血液氧合、氣管插管和拔管等。這些技能可以幫助我們?yōu)椴∪颂峁└玫暮粑到y(tǒng)治療和管理支持。

第三段：課程學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

雖然進(jìn)修呼吸護(hù)士課程充滿了許多有趣和富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，但學(xué)習(xí)過(guò)程仍然是非常具有挑戰(zhàn)性的。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須承擔(dān)更多責(zé)任和任務(wù)，同時(shí)還需要進(jìn)行更緊張的日程安排，以便完成所有課程要求。此外，我們還需要承受著一定的壓力和焦慮，尤其是在實(shí)際操作中，我們必須小心謹(jǐn)慎，確保不會(huì)對(duì)病人造成傷害。

第四段：對(duì)臨床護(hù)理工作的影響

進(jìn)修呼吸護(hù)士的課程不僅可以提高我們的專業(yè)技能和知識(shí)水平，同時(shí)也有助于推動(dòng)臨床護(hù)理工作的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些技能，我們可以更好地支持呼吸系統(tǒng)疾病的治療和管理，從而為臨床護(hù)理工作帶來(lái)更好的效果。

第五段：結(jié)論

總之，進(jìn)修呼吸護(hù)士課程是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以為護(hù)士提供更多的技能和知識(shí)，從而更好地為患者提供呼吸系統(tǒng)護(hù)理支持。雖然這項(xiàng)課程具有挑戰(zhàn)性，但我們可以通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便取得這些技能的實(shí)際應(yīng)用和專業(yè)化。最終，這些技能可以在臨床護(hù)理工作中產(chǎn)生長(zhǎng)期的積極影響，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇九

呼吸內(nèi)科作為一門疾病學(xué)科，致力于研究與呼吸系統(tǒng)有關(guān)的各種疾病，包括但不限于氣管炎、哮喘、肺部感染等，涉及面較廣。作為一名呼吸內(nèi)科進(jìn)修生，我在實(shí)踐中不斷探索與總結(jié)，獲得了許多心得體會(huì)。

第二段：病史采集與體格檢查的重要性

在臨床中，病史和體格檢查是最重要的診斷手段之一。在收集病史時(shí)，我們常常要著重詢問(wèn)相關(guān)的呼吸系統(tǒng)癥狀，包括喘息、咳嗽、胸悶等。同時(shí)，還應(yīng)該了解患者的用藥史、疾病史、吸煙史等方面的信息，為后續(xù)診斷治療提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。對(duì)于體格檢查，我們要特別關(guān)注呼吸頻率、呼吸音、胸廓的形態(tài)、肺部的叩診等方面，以全面了解患者的病情。

第三段：影像學(xué)診斷在呼吸內(nèi)科中的應(yīng)用

影像學(xué)檢查在呼吸內(nèi)科中發(fā)揮著不可替代的作用。在臨床中，我們常常需要運(yùn)用X線胸片、肺功能檢查、CT、磁共振等多種影像學(xué)手段來(lái)協(xié)助診斷和評(píng)估病情。例如，CT可以清晰顯示肺部的解剖結(jié)構(gòu)，幫助我們更好地觀察肺部病變的類型、程度和范圍。對(duì)于慢性阻塞性肺疾病（COPD）等疾病的評(píng)估，肺功能檢查則可以提供更為精準(zhǔn)的評(píng)估數(shù)據(jù)。

第四段：治療方案的制定

當(dāng)我們明確了患者的病情后，就需要基于多學(xué)科的綜合治療原則，針對(duì)不同病情制定相應(yīng)的治療方案。在臨床中，我們常采用藥物治療、支持性治療、維持治療、手術(shù)治療等多種不同的治療手段，根據(jù)病情的輕重程度及其對(duì)生活質(zhì)量的影響，選擇最為適宜的治療方案。

第五段：預(yù)防為主的理念

預(yù)防為主是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不可或缺的理念。在呼吸內(nèi)科中，我們要積極引導(dǎo)患者從生活習(xí)慣、飲食營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境改善等方面進(jìn)行自我管理，以達(dá)到預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病的目的。與此同時(shí)，呼吸內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注研究動(dòng)態(tài)，以更為科學(xué)合理的方式推動(dòng)呼吸疾病的防治工作。

綜上所述，作為一名呼吸內(nèi)科進(jìn)修生，我在臨床實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)閺V大患者提供更為優(yōu)質(zhì)、全面的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，也呼吁人們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅刈陨淼慕】倒芾?，共同預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生發(fā)展。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十

進(jìn)修呼吸護(hù)士是我職業(yè)生涯中非常重要的一個(gè)階段。我在這里學(xué)到了許多關(guān)于呼吸護(hù)理的知識(shí)和技能。這次進(jìn)修對(duì)于我以后的護(hù)理工作和發(fā)展都有著重要的影響。在進(jìn)修過(guò)程中，我參加了許多課程。在此，我想分享一些我的體會(huì)和心得。

第二段：課程的重要性

在進(jìn)修過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于呼吸護(hù)理的知識(shí)和技能。這些課程不僅涵蓋了呼吸系統(tǒng)的解剖生理、病理生理、常見(jiàn)疾病和檢查方法，還涉及了呼吸機(jī)的使用、各種氧療方式的使用、護(hù)理計(jì)劃的制定和實(shí)施等重要內(nèi)容。這些知識(shí)對(duì)于我作為一名呼吸護(hù)士來(lái)說(shuō)，是非常必要的。我現(xiàn)在能夠更加熟練地處理各種呼吸疾病，也能夠更好地護(hù)理呼吸系統(tǒng)疾病的患者。

第三段：技能的提高

對(duì)于進(jìn)修呼吸護(hù)士來(lái)說(shuō)，技能是非常重要的一個(gè)方面。在進(jìn)修的課程中，我得到了大量的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐包括使用各種氧療裝置、對(duì)呼吸機(jī)的熟練運(yùn)用、解決呼吸道問(wèn)題、診斷呼吸系統(tǒng)疾病等。這些實(shí)踐使我在實(shí)際工作中更加自信，也提高了我的技能水平。同時(shí)，這些實(shí)踐中的挫折也讓我更加了解呼吸系統(tǒng)是多么重要，也讓我加深了對(duì)這一領(lǐng)域的熱愛(ài)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

呼吸系統(tǒng)疾病的護(hù)理需要多個(gè)專業(yè)人員的合作，包括呼吸治療師、醫(yī)生和護(hù)士等。在進(jìn)修之前，我缺乏與這些專業(yè)人員合作的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)修中，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也遇到了一些協(xié)同合作問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都得到了解決?，F(xiàn)在，我能夠更好地與其它醫(yī)療人員合作，共同為患者的健康而努力，也更好地為患者提供高質(zhì)量的呼吸護(hù)理。

第五段：總結(jié)

進(jìn)修呼吸護(hù)士是我職業(yè)生涯中非常重要的一個(gè)階段。在這里，我學(xué)到了許多關(guān)于呼吸護(hù)理的知識(shí)和技能。這次進(jìn)修對(duì)于我以后的護(hù)理工作和發(fā)展都有著重要的影響。我現(xiàn)在更加自信地面對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病和患者，也更好地與其他專業(yè)人員合作，為患者的健康而努力。我相信，這次進(jìn)修的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我以后的工作中發(fā)揮重要的作用，我也會(huì)更加努力地與同事們并肩前行。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十一

愛(ài)人不外己，己在所愛(ài)中?！?《墨子—兼愛(ài)下》)意思是說(shuō)：“愛(ài)別人，并不是不愛(ài)自己，自己也在所愛(ài)中?！?/p>

今天我要這樣說(shuō)，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?ài)，這種感情是我實(shí)習(xí)過(guò)程中從未有過(guò)的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng)。第一天開始，我就喜歡上了這里，所以無(wú)論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛?ài)著我們，同時(shí)也被我們深深的愛(ài)著。

第一天下科室，我早早的來(lái)到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無(wú)論什么操作老師們都會(huì)帶上你，只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是林麗，她是一個(gè)特別直率的'人，熱心、大方、心地善良。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識(shí)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對(duì)等等。記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是成功的，只是手法不太好，老師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更漂亮，又親自示范給我看，一有機(jī)會(huì)就讓我自己動(dòng)手，終于我的皮丘漂亮了，老師也笑了。林麗老師還常常對(duì)我講：“小高，你還有什么不會(huì)的就問(wèn)我，我給你講，如果太深的問(wèn)題我也不會(huì)的話，我就去給你問(wèn)醫(yī)生。”短短的一句話，也許老師并不是有心的，但是我卻被感動(dòng)的講不出話來(lái)，這份愛(ài)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這也許就是人們常說(shuō)的：“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”吧。

在跟彩艷老師上治療的日子，我也過(guò)的很充實(shí)，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。有時(shí)候聽(tīng)到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，成功率有多少，我的心就像長(zhǎng)草了一樣，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺(jué)不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用。跟彩艷老師快結(jié)束時(shí)，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會(huì)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過(guò)后我想，雖然在操作上我沒(méi)有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的!

總的來(lái)說(shuō)，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室，護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對(duì)她們充滿了感激?？删纯蓯?ài)的老師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。

《墨子—兼愛(ài)》中還有這樣一句話：愛(ài)人者，人亦從而愛(ài)之;利人者，人亦從而利之。意思是說(shuō)愛(ài)別人的人，別人肯定會(huì)愛(ài)他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義。我知道回報(bào)不是愛(ài)的目的，但愛(ài)絕對(duì)是回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十二

??一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

??1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

??2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

??(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄;

??(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);

??(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

??3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

??4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

??二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

??1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。

??2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。

??3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。

??4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。

??三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

??1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句。

??2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓(xùn)。

??3、繼續(xù)開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。

??4、每月科室定期召開工休座談會(huì)一次，征求病人意見(jiàn)，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

??5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

??四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

??1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。

??2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。

??3、各科室每周晨間提問(wèn)1—2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。

??4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無(wú)菌操作)，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚)、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍)、三等獎(jiǎng)(周莉君)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

??5、12月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無(wú)菌操作。

??6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

??7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

??8、9月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識(shí)，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課，提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。

??9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。

??五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理

??1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

??2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī)。

??3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

??4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。

??5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

??6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。

??7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十三

??1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，帥先接受新知識(shí)新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。

??2、在日常工作中熱情、誠(chéng)懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。

??3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

??4、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系，以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。

??5、醫(yī)院是一個(gè)整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。

??總而言之，護(hù)士長(zhǎng)是個(gè)艱辛的工作，我一定再接再厲做好自己的本職工作，并努力培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員，令醫(yī)院的綜合業(yè)績(jī)更上一層樓，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十四

作為醫(yī)院中的一員，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士是一種非常專業(yè)的護(hù)理人員，他們主要負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)、評(píng)估和治療呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理工作。隨著人們生活方式的轉(zhuǎn)變和環(huán)境污染的增加，呼吸系統(tǒng)疾病愈發(fā)嚴(yán)重，因此呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的工作也日益重要。

第二段：呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的主要工作內(nèi)容

呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士主要職責(zé)是監(jiān)測(cè)患者的呼吸狀態(tài)和呼吸功能，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行呼吸系統(tǒng)診斷和治療。具體來(lái)說(shuō)，他們需要收集和記錄患者的呼吸相關(guān)數(shù)據(jù)，并與醫(yī)生共同制定護(hù)理計(jì)劃。在治療過(guò)程中，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士會(huì)實(shí)施呼吸治療、藥物管理和呼吸機(jī)監(jiān)測(cè)。同時(shí)，他們還需要進(jìn)行呼吸康復(fù)及教育，幫助患者提高呼吸功能和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)。

第三段：呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的培訓(xùn)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性

要成為一名合格的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，既需要良好的理論基礎(chǔ)知識(shí)，也需要豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此，許多醫(yī)院為護(hù)士提供呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士培訓(xùn)，并且鼓勵(lì)他們積極參與臨床實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)反思。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多疾病處理技能，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士才能更加熟練地處理呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)工作。

第四段：呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的心得體會(huì)

在從事呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士工作的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到自己的專業(yè)性和責(zé)任性。在工作中，我每天琢磨著如何更好地對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)，如何更好地與醫(yī)生進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)。每一位患者的疾病情況不同，因此我在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得，這也被證明是一個(gè)有效的提升護(hù)理質(zhì)量的方式。我也不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，用新技能來(lái)優(yōu)化我的護(hù)理工作。

第五段：呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的地位、職業(yè)地位和作用重要性不會(huì)有太多變化。隨著醫(yī)院加大轉(zhuǎn)型力度，優(yōu)化診療流程，未來(lái)更多的呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士將更加聚焦科學(xué)技術(shù)化、人性化的工作。因此，在未來(lái)的工作中，呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士的工作方式、技能應(yīng)該從多樣化、創(chuàng)新化和人文化方面進(jìn)行全面的升級(jí)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十五

我是一名呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，加入這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)兩年時(shí)間。初加入時(shí)，我的工作內(nèi)容主要是為呼吸內(nèi)科病人提供護(hù)理服務(wù)，例如氧療、吸痰、掃描等等，但隨著時(shí)間的推移，我也逐漸深入了解內(nèi)科知識(shí)并對(duì)疾病有了更深入的認(rèn)識(shí)。在工作中，我也體驗(yàn)到了許多挑戰(zhàn)，例如對(duì)重癥病人的呼吸護(hù)理、處理緊急情況等。雖然有難度，但每次克服困難時(shí)都會(huì)感到成就感和滿足。

二、對(duì)職業(yè)要求的理解

作為呼吸內(nèi)科護(hù)士，我們需要秉持著專業(yè)知識(shí)，深入了解所負(fù)責(zé)病人的病情，能夠根據(jù)病情進(jìn)行判斷、處理和跟進(jìn)治療進(jìn)展。此外，我們還需要具備團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的能力，因?yàn)槲覀兯?wù)的病人可能還需要其他醫(yī)療人員的協(xié)助，人際關(guān)系的處理更是重要。每一名病人都存在著獨(dú)特且特殊的病情，所以對(duì)每一名病人都應(yīng)該給予專一的關(guān)注和照顧，這體現(xiàn)了我們的細(xì)心和責(zé)任心。

三、疾病防護(hù)的意識(shí)和重要性

隨著新型冠狀病毒的出現(xiàn)，疾病防護(hù)成為醫(yī)護(hù)人員的前沿工作之一。我們需要時(shí)刻提醒自己要保護(hù)好自身，對(duì)病人和周邊人群負(fù)責(zé)。在工作中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行消毒、戴口罩、勤洗手等工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。這不僅僅是對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)周邊人群負(fù)責(zé)。

四、工作上需要面對(duì)的挑戰(zhàn)

在日常業(yè)務(wù)中，我們需要針對(duì)每位病人的情況，制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，如何確定病情、如何把握緊急情況、如何和其他科室的醫(yī)護(hù)人員溝通配合等等，這些都是我們需要思考和解決的問(wèn)題。而且由于每名病人的病情和治療方案都不盡相同，為了適應(yīng)不同病情的才能，我們需要逐步增強(qiáng)自己的專業(yè)能力。此外，長(zhǎng)期疲憊的工作狀態(tài)也是我們需要克服的。

五、總結(jié)

作為一名呼吸內(nèi)科規(guī)培護(hù)士，我們的工作要求十分高，需要定時(shí)更新和學(xué)習(xí)最新的疾病知識(shí)和護(hù)理技能。同時(shí)，工作中的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)也是我們需要關(guān)注的方向，不僅僅是自身的工作要求，更需要團(tuán)隊(duì)的合作與相互理解，才能讓我們的工作事半功倍。在這個(gè)領(lǐng)域，需要我們不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地服務(wù)于病人和社會(huì)。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十六

??1、基礎(chǔ)護(hù)理有時(shí)候不到位，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)，臥位不舒服。

??2、病房管理有待提高，病人自帶物品較多。

??3、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不夠強(qiáng)，無(wú)菌操作時(shí)有不帶口罩的現(xiàn)象，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。

??4、護(hù)理文書書寫有時(shí)候有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷，特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后對(duì)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降，這是我急需提高和加強(qiáng)的。

??5、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。

??此致

??敬禮!

??述職人：______

??20____年__月__日

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十七

??面對(duì)我的病人我的科室，我可以坦然的說(shuō)，為了你們，我一直在努力!但是，面對(duì)自己，我深知工作中還有很多的缺憾，比如，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀儍?nèi)1科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如，有時(shí)候，過(guò)于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過(guò)護(hù)士的眼淚和無(wú)奈。因此，展望未來(lái)，對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我充滿了信心，作為護(hù)士長(zhǎng)我的努力方向是：

??1、力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破;

??2、寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟。

??xxxx年，是可喜的一年、收獲的一年、彰顯朝氣的一年!我們內(nèi)1科在科主任和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，管理制度逐漸規(guī)范、工作程序進(jìn)一步完善、，使科室整體上呈現(xiàn)出一個(gè)循序漸進(jìn)、健康向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)!

??20xx年xx月，承蒙院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，委以重任，把護(hù)士長(zhǎng)這一重?fù)?dān)交給了我。為了把工作做細(xì)、做實(shí)、做扎實(shí)我便進(jìn)一步注意觀察我們護(hù)理隊(duì)伍中的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)大家不同的特點(diǎn)，分別制定了有針對(duì)性的工作計(jì)劃，有條不紊地把預(yù)定的工作目標(biāo)逐一實(shí)現(xiàn)，但由于我剛來(lái)醫(yī)院不久，又是一個(gè)特別缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的年青人，我意識(shí)到，要想把工作做好，就必須努力在生活上關(guān)心每一個(gè)人，在思想上貼近每一顆心，化解每一個(gè)可能成為工作中的磕磕拌拌，不玩虛套子，不耍眼前花，嚴(yán)格要求自己，以身作則，帶動(dòng)全體護(hù)理人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，更好更優(yōu)質(zhì)地完成護(hù)理任務(wù)。

??通過(guò)一段時(shí)間的工作實(shí)踐，使我更深層次地認(rèn)識(shí)到一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)有的職責(zé)，我要更努力地把這支護(hù)理隊(duì)伍帶好，協(xié)助各科室的工作，圓滿完成護(hù)理任務(wù)，更多地與各科室的醫(yī)生們進(jìn)行溝通，更詳盡地掌握每個(gè)病人的情況，以便更出色地完成護(hù)理任務(wù)，為患者服好務(wù)，為醫(yī)院樹品牌!

??我們知道：醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步，離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，也離不開醫(yī)護(hù)人員的共同努力，更離不開每個(gè)人對(duì)這份事業(yè)的不懈追求!心中有夢(mèng)想，行動(dòng)才有方向，在新年度的工作中，我將進(jìn)一步明確自己的工作目標(biāo)：要在思想上做好大家的指導(dǎo)員，在業(yè)務(wù)上做好大家的輔導(dǎo)員，扎扎實(shí)實(shí)抓學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做工作，努力讓全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺(tái)階，讓每一個(gè)護(hù)理人員都能在自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為我們醫(yī)院能實(shí)現(xiàn)更大更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

??20xx年我將努力做好以下幾方面的工作：

??遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，以身作則，用心來(lái)靠近大家，用人格來(lái)感染大家，竭力打造一支更具凝聚力的護(hù)理隊(duì)伍;積極參與應(yīng)急公共衛(wèi)生突發(fā)事件及本院急救危重病人的搶救護(hù)理工作;按要求著裝，整潔干凈，不濃裝艷抹，不戴首飾;嚴(yán)格按行為規(guī)范要求護(hù)理人員，以病人為中心，做到：服務(wù)周到、態(tài)度和藹、語(yǔ)言文明，做到四心、兩滿意、四一樣(治療精心、護(hù)理細(xì)心、家屬放心、病人安心;病人滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意;白天晚上一個(gè)樣、領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣、查與不查一個(gè)樣)，病人對(duì)護(hù)士的滿意度達(dá)95%以上。

??互相協(xié)作，積極配合各科室工作，圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù);不斷提高自身素質(zhì)，并有計(jì)劃、有目標(biāo)地對(duì)全體護(hù)理人員展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行考核，并作記錄留存。

??述職人：xxx

??20xx年xx月xx日

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十八

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。

比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。

這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

時(shí)光荏苒，xx年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，并能堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能護(hù)士，較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律已，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立嘗觀點(diǎn)和方法-論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民-主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，自覺(jué)堅(jiān)持以黨政策方針為指導(dǎo)，二是加強(qiáng)自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。是否廉潔自律和職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)深入開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛(ài)民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使” 形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自盛自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反盛告誡和激勵(lì)自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。

三是我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

脈搏繪畫筆，在本院和周邊醫(yī)院使用了多年，為此獲得“黑龍江農(nóng)墾職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)”和“黑龍江省職工合理化建議優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”。化療藥物外滲是治療腫瘤患者經(jīng)常遇到的問(wèn)題，一旦處理不當(dāng)就會(huì)給病人造成皮膚潰爛，帶來(lái)很大的痛苦。我通過(guò)潛心研究，查閱 藥理、參考大醫(yī)院的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，撰寫了“治療化療藥物外滲的新方法”和“莫菲氏滴壺沖入化療藥物的護(hù)理體會(huì)”，用于指導(dǎo)臨床護(hù)理工作取得很好的效果，并獲“黑龍江農(nóng)墾職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)”。在小兒內(nèi)科，每當(dāng)護(hù)士給患兒扎頭皮針時(shí)，經(jīng)?？吹交純杭议L(zhǎng)用心痛的表情、焦慮的目光注視著，護(hù)士則是在緊張、責(zé)備的氛圍中進(jìn)行操作。為了提高穿刺成功率，降低患兒的痛苦，我潛心摸索總結(jié)穿刺成功的方法，收集、歸納、借鑒了大量國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，撰寫了“小兒頭皮針靜脈穿刺的操作技巧”用于指導(dǎo)護(hù)士操作，使患兒家長(zhǎng)滿意度大幅度提高。為了解決內(nèi)科臥床病人易發(fā)壓瘡的難題，我相繼編寫了“壓瘡的治療與護(hù)理綜述”“壓瘡的治療與護(hù)理新方法”指導(dǎo)性論文。對(duì)預(yù)防、治療、護(hù)理壓瘡歸納總結(jié)了多項(xiàng)靈活、適用、便利、見(jiàn)效的操作方法，為攻克壓瘡這一護(hù)理上的難題作出了貢獻(xiàn)。

我每調(diào)到一個(gè)新科室，所做的第一件事就是率先掌握，?？谱o(hù)理理論與操作。持之以恒的學(xué)習(xí)使我得到了豐厚知識(shí)的儲(chǔ)備，工作中不論遇到任何難題，我都會(huì)處理的得心應(yīng)手?；顚W(xué)活用、立竿見(jiàn)影的學(xué)風(fēng)，成為我更好的做好護(hù)理工作的給力資源。為此，我被評(píng)為墾區(qū)“職工讀書自學(xué)成才者”和“群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手”。

打鐵還需自身硬，為了應(yīng)對(duì)超負(fù)荷的護(hù)理工作，每天我早出晚歸，工作在12小時(shí)以上，科室內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作自己首先做到熟練、精通，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上做得好，在科室管理上自己始終本著正人先正己，集大家的智慧來(lái)管科，集集體的力量來(lái)攻克一道又一道難關(guān)，打造一支拉得出、叫得響、沖得上、富有凝聚力的戰(zhàn)斗集體。在不懈地努力之下科室面貌煥然一新，在全院護(hù)理行業(yè)中甩掉了落后的帽子，幾登臺(tái)階位居前列醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

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呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇十九

??1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。

??2、每周晨間提問(wèn)__次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和專科知識(shí)。

??3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)》。

??4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度。

??5、每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

??6、各級(jí)護(hù)理人員參加科內(nèi)、醫(yī)院組織的理論考試、院感知識(shí)考試、技術(shù)操作考核。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇二十

??xxxx年，我將參加全國(guó)護(hù)士中級(jí)職稱考試，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取。在立足拓展現(xiàn)有知識(shí)層面的基礎(chǔ)上要多接觸新技術(shù)、新知識(shí)，做到在思想上、見(jiàn)識(shí)上不落人后。

??隨著法律的日趨完善，人民群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，我認(rèn)為提高我們個(gè)人的法律意識(shí)也是很重要的，加強(qiáng)對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí)能使患者的權(quán)益得到保障，同時(shí)也會(huì)減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在日常工作無(wú)差錯(cuò)的基礎(chǔ)上，我要加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德和文明禮貌的學(xué)習(xí)，這樣既增加了患者的滿意度和我們自身的成就感，也可以在一定程度上杜絕和減少醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生，對(duì)我們也是一種保護(hù)。

??人總是在不斷的成大，如果說(shuō)昨天的我還有些浮躁，那么今天的我則多了份成熟，對(duì)手術(shù)室護(hù)理也有了更深的理解，更加明白自己的責(zé)任，也能更好更用心的為患者服務(wù)。我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，給了我前進(jìn)的方向;感謝我的同事，我們共同戰(zhàn)斗在一線，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的白天和不眠的黑夜。其實(shí)不光是感謝，還要感恩，因?yàn)槟銈兊陌萆拼?，才有我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望明年，我們?nèi)匀粩y手并進(jìn)，為達(dá)到我們心中的目標(biāo)共同努力。

??謝謝大家!

??述職人：xxxx

??xxxx年xx月xx日

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇二十一

??1、每周開展質(zhì)控檢查有記錄，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理安全規(guī)章制度。

??2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，落實(shí)率100%。

??3、急救物品齊全，處于應(yīng)急備用狀態(tài)，定專人管理，班班交接，質(zhì)控護(hù)士不定期檢查，急救物品完好率100%。

??4、加強(qiáng)藥品的安全管理，專人負(fù)責(zé)，每周清點(diǎn)。高危藥品有標(biāo)識(shí)，定點(diǎn)存放，定點(diǎn)配置。符合率98%。

??5、落實(shí)住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，認(rèn)真執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度，基礎(chǔ)護(hù)理合格率97%，一級(jí)護(hù)理合格率95%。

??6、護(hù)理記錄做到及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確。護(hù)理文書書寫合格率95%。

??7、為病人提供?？萍膊〗】到逃?，健康教育覆蓋率100%，知曉率90%。

??8、發(fā)生護(hù)理不良事件及時(shí)上報(bào)，有原因分析，并落實(shí)整改措施。

??9、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理，確保全年住院患者無(wú)護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生(院前壓瘡除外)。

??10、加強(qiáng)安全管理，全年無(wú)大的護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生。

呼吸內(nèi)科進(jìn)修個(gè)人心得護(hù)士篇二十二

20xx年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的關(guān)心支持下，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我科全體護(hù)士遵循“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為宗旨”，圍繞年初制訂的護(hù)理管理目標(biāo)和工作計(jì)劃，科室護(hù)理工作協(xié)調(diào)一致，在工作上積極主動(dòng)，不怕苦，不怕累，樹立較高的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合自身工作性質(zhì)，圍繞護(hù)理中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，開展各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)抓各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí),較好地完成了本科室的工作任務(wù)，保證了科室工作的穩(wěn)步進(jìn)行。

一、重視學(xué)習(xí)。每月至少組織全科護(hù)理人員進(jìn)行1-2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考試考核，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、醫(yī)德規(guī)范、核心制度、李秀華三基、護(hù)理五百問(wèn)題及24小時(shí)醫(yī)學(xué)頻道等。規(guī)范每一個(gè)護(hù)士的行為，儀容儀表及文明語(yǔ)言規(guī)范。每月通過(guò)多種形式征求病人意見(jiàn)和建議，收集病人對(duì)護(hù)士的滿意度，并對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題和病人提出的建議、加以整改，有效提高了病人的滿意度。在日常工作中樹立“一切為患者服務(wù)”的理念。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，不斷規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化護(hù)理服務(wù)工作，打造誠(chéng)信服務(wù)護(hù)理單元。堅(jiān)持把“安全、有效、方便、價(jià)廉”維護(hù)群眾利益，構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系放在第一位。一年來(lái)，科室護(hù)理工作在堅(jiān)持對(duì)病人實(shí)施誠(chéng)信服務(wù)，吸引了大量患者就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長(zhǎng)，病人滿意度明顯提高，得到了廣大患者、家屬的好評(píng)。

二、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，我科在護(hù)理部的指導(dǎo)下，進(jìn)一步規(guī)范了各班職責(zé)，各班各負(fù)其責(zé)，杜絕了過(guò)去的你等我靠現(xiàn)象，哪個(gè)班出了問(wèn)題，能夠及時(shí)追查到人，有效提高了每個(gè)人的責(zé)任心。全體護(hù)理工作人員都能夠自覺(jué)遵守院內(nèi)、科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無(wú)原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，分工明確，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克服人手少、任務(wù)重的困難，保證正常護(hù)理工作的順利開展。嚴(yán)格三查八對(duì)制度，堅(jiān)持由主班負(fù)責(zé)每天的醫(yī)囑查對(duì)，無(wú)論多忙多晚必須認(rèn)真查對(duì)，明顯降低了因執(zhí)行醫(yī)囑錯(cuò)誤導(dǎo)致的嚴(yán)重差錯(cuò)事故。認(rèn)真落實(shí)交接班制度，做到無(wú)縫隙交接班，包括書面、口頭、床邊交接班。特別是對(duì)危重病人重點(diǎn)交接，從而提高了危重病人的護(hù)理質(zhì)量。本年度我科室搶救危重病人15人次，搶救成功率86.7%。同時(shí)我們加強(qiáng)了護(hù)理操作查對(duì)制度，每次操作前至少兩次進(jìn)行核對(duì)，杜絕了給病人用錯(cuò)藥的現(xiàn)象。

三、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)行為規(guī)范，在日常工作中要求微笑服務(wù)，文明用語(yǔ)。重點(diǎn)抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，積極征求病人及家屬意見(jiàn)，對(duì)病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿足，并對(duì)存在的問(wèn)題提出了整改措施。

四、業(yè)務(wù)工作方面，這是科室工作的主源，全科都處在超負(fù)荷的工作狀態(tài)，人員短缺，科室工作量大，為了既要完成日常工作，同時(shí)還要兼顧服務(wù)質(zhì)量，全體護(hù)理人員都能精神飽滿，將所有精力專注于工作，犧牲休息、節(jié)假日等閑暇時(shí)間，使各項(xiàng)工作順利完成。20xx年11月26日-20xx年11月25日，我科共收治病人1077人次，總收入約3680176元，其中護(hù)理費(fèi)約112850元，治療費(fèi)約522077元，床位費(fèi)163890元，較好的完成了醫(yī)院下達(dá)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。同時(shí)，全科護(hù)理人員在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下自覺(jué)加班，整天在病房，嚴(yán)格按照三查八對(duì)等諸項(xiàng)核心制度工作，無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)個(gè)人得失，圓滿完成各項(xiàng)醫(yī)護(hù)任務(wù)，不止一次獲得住院患者好評(píng)。加強(qiáng)了急救藥品、常用備用藥品的管理，做到分類放置、標(biāo)記明顯、設(shè)專人保管，每周進(jìn)行清理檢查，保證無(wú)過(guò)期、無(wú)混放，確保了用藥安全。

五、醫(yī)療安全及質(zhì)量方面，醫(yī)療質(zhì)量安全是科室工作的重中之重，每一微小不慎，可能鑄成彌天大錯(cuò)，在多年醫(yī)療實(shí)踐中，全科護(hù)理人員均有切膚之感，為了杜絕任何可能之差錯(cuò)發(fā)生，我們平時(shí)嚴(yán)格依據(jù)核心制度為準(zhǔn)則來(lái)約束每個(gè)人的行為，同時(shí)科室亦制定相應(yīng)規(guī)章制度以加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全方面管理工作。注重人才隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬護(hù)理人員的知識(shí)面，選派醫(yī)護(hù)人員到省上學(xué)習(xí)、進(jìn)修。每周利用晨會(huì)組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)院相關(guān)文件，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。每月組織一次護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每一個(gè)人參與備課并講課，有時(shí)利用晨會(huì)進(jìn)行提問(wèn)，有效提高了護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，積極參加醫(yī)院組織的理論考試。重點(diǎn)對(duì)新護(hù)士基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)操作、?？浦R(shí)及護(hù)理病歷書寫規(guī)范培訓(xùn)。

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