在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。寫心得體會(huì)要注重事實(shí)依據(jù)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，可以讓我們更好地理解心得體會(huì)的寫作方法和技巧。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇一
彩陶是中華文化瑰寶之一，它以其絢麗多彩的色彩和精美細(xì)膩的紋飾而聞名于世。為了更深入地了解彩陶的制作工藝和藝術(shù)特點(diǎn)，我前不久參觀了一次彩陶觀摩展覽。通過這次觀摩，我對(duì)彩陶藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)的陶瓷工藝產(chǎn)生了更大的興趣。以下是我對(duì)此次觀摩的心得和體會(huì)。
首先，彩陶藝術(shù)追求的是“以形傳神”。在觀摩中，我被彩陶作品的形狀和姿態(tài)所吸引。無論是盤、器、壺，還是像動(dòng)物、人物的雕塑，都展現(xiàn)出了陶藝師高超的造型能力和藝術(shù)表達(dá)能力。他們通過巧妙的造型，使作品脫離了繁雜的生活瑣碎，具有了更高的藝術(shù)境界。比如，我觀摩到的一只鳥形彩陶作品，作品精致細(xì)膩，生動(dòng)活潑地展現(xiàn)了鳥兒翩翩起舞的場景，仿佛擺脫了陶土的束縛，展現(xiàn)了鳥兒的自由和靈動(dòng)。這讓我對(duì)陶藝的創(chuàng)造力和想象力心生敬意。
其次，彩陶藝術(shù)追求的是獨(dú)特的色彩表現(xiàn)。彩陶作品以其絢麗多彩的色彩而著稱，這得益于彩陶獨(dú)特的上釉工藝和窯爐技術(shù)。觀摩中，我看到了各種各樣的色彩，有明快的紅、綠、黃，也有溫暖的藍(lán)、紫、棕。這些色彩在光線的照射下，散發(fā)出迷人的光澤，使整個(gè)作品變得生機(jī)勃勃。此外，彩陶作品還通過色彩的變化來表達(dá)不同的意境和情感。例如，紅色代表著熱情、活力和喜悅，而藍(lán)色則代表著冷靜、溫和和優(yōu)雅。這讓我意識(shí)到彩陶藝術(shù)不僅僅是藝術(shù)家的創(chuàng)作，更是一種對(duì)色彩知識(shí)和審美的追求。
再次，彩陶藝術(shù)追求的是紋飾的精美細(xì)膩。彩陶作品的紋飾精美，無論是圓潤的花瓣、動(dòng)感的彎曲線條，還是復(fù)雜的花紋和圖案，都展示了陶藝師們對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求和精湛的工藝技巧。在觀摩中，我特別被一只器面上展現(xiàn)的花卉紋飾所吸引。每個(gè)花朵都細(xì)膩而生動(dòng)地呈現(xiàn)在器面上，仿佛隨時(shí)要綻放，給人一種愉悅的感覺。紋飾的精美細(xì)膩不僅增添了作品的藝術(shù)價(jià)值，也展示了彩陶工藝的卓越成就。
最后，彩陶藝術(shù)追求的是自然與人文的和諧統(tǒng)一。在傳統(tǒng)彩陶作品中，我們經(jīng)?？梢钥吹矫枥L自然景物、人物故事的場景。這些作品通過對(duì)自然與人文的融合，展示了傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和價(jià)值觀念。觀摩中，我欣賞到了一只描繪山水的彩陶壺。作品以青山綠水為背景，石橋、亭臺(tái)、松樹等元素將自然風(fēng)景與傳統(tǒng)建筑巧妙結(jié)合，形成了一幅美麗的山水畫卷。這讓我明白了傳統(tǒng)彩陶作品不僅僅是藝術(shù)品，更是一種文化的傳承和表達(dá)。
綜上所述，彩陶觀摩讓我深刻體會(huì)到了彩陶藝術(shù)的魅力與特點(diǎn)。它通過形神兼?zhèn)涞脑煨?、絢麗多彩的色彩、精美細(xì)膩的紋飾以及自然與人文的和諧統(tǒng)一，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)陶瓷工藝的獨(dú)特魅力。作為一種文化遺產(chǎn)和藝術(shù)形式，彩陶給我留下了深刻的印象。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我會(huì)進(jìn)一步深入了解陶瓷工藝，學(xué)習(xí)并傳承這一傳統(tǒng)文化的瑰寶。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇二
第一段：介紹觀摩彩陶的背景（200字）
彩陶是中國傳統(tǒng)工藝的瑰寶之一，具有悠久的歷史和獨(dú)特的審美價(jià)值。為了更好地了解和傳承彩陶的藝術(shù)，我參觀了一場精彩的彩陶觀摩活動(dòng)。這次觀摩活動(dòng)由幾位著名的彩陶師擔(dān)任導(dǎo)師，他們親自演示了彩陶的制作過程，并分享了他們多年來的心得和體會(huì)。
第二段：展示彩陶的制作過程（300字）
在觀摩活動(dòng)中，我目睹了彩陶的制作過程。首先，彩陶師用陶土捏制出基本的陶胚。然后，他們使用各種工具雕刻出陶胚上的紋飾，精細(xì)而獨(dú)特。接著，彩陶師涂上各種顏色的彩料，這些彩料通過特殊的燒制過程會(huì)固定在陶胚上，不會(huì)脫落。最后，經(jīng)過多次燒制和上釉，一件精美的彩陶作品就完成了。這個(gè)過程雖然看似簡單，但需要彩陶師多年的經(jīng)驗(yàn)和技藝。
第三段：領(lǐng)悟彩陶藝術(shù)的獨(dú)特之處（300字）
通過觀摩彩陶的制作過程，我不禁感嘆彩陶藝術(shù)的獨(dú)特之處。首先，彩陶的紋飾豐富多樣，每一件作品都有著獨(dú)特的風(fēng)格和意境，令人嘆為觀止。其次，彩陶的顏色明亮鮮艷，能夠給人帶來愉悅和舒適的感覺。最重要的是，彩陶能夠融入生活，成為人們?nèi)粘Ｉ钪械难b飾品，既實(shí)用又美觀。彩陶的獨(dú)特之處在于，它不僅是一種藝術(shù)形式，更是展示民族文化和精神的窗口。
第四段：感悟彩陶對(duì)我個(gè)人的影響（300字）
觀摩彩陶讓我對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)工藝有了更深的了解，也讓我對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)造力有了更深入的思考。彩陶師們的精湛技藝和獨(dú)特的創(chuàng)作方式給了我很大的啟發(fā)。在制作彩陶的過程中，創(chuàng)作者需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將內(nèi)心的感悟和情感通過陶器表達(dá)出來。這也讓我意識(shí)到藝術(shù)無處不在，我們每個(gè)人都可以通過自己的努力和創(chuàng)造，創(chuàng)造出獨(dú)一無二的藝術(shù)品。
第五段：總結(jié)觀摩彩陶心得體會(huì)（200字）
通過觀摩彩陶，我不僅了解了這一傳統(tǒng)工藝的制作過程，也領(lǐng)悟到彩陶藝術(shù)的獨(dú)特之處。彩陶不僅展示了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也體現(xiàn)了藝術(shù)的力量和創(chuàng)造力的重要性。觀摩彩陶對(duì)我個(gè)人的影響也是深遠(yuǎn)的，它讓我懂得了藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值，也讓我明白了只要我們用心去創(chuàng)造和追求，每個(gè)人都可以成為藝術(shù)的創(chuàng)造者。我將用心去學(xué)習(xí)和研究彩陶藝術(shù)，為傳承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)工藝而努力。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持中國傳統(tǒng)工藝的保護(hù)，讓彩陶這一寶貴的文化遺產(chǎn)能夠煥發(fā)新的生機(jī)。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇三
彩陶，作為中國傳統(tǒng)陶瓷工藝的重要組成部分，自古以來便以其豐富多彩的色彩和獨(dú)特的工藝技巧而聞名于世。在一次藝術(shù)展覽中，我有幸近距離欣賞了一系列彩陶作品，深受其藝術(shù)魅力所吸引。通過觀賞和研究，我對(duì)彩陶產(chǎn)生了更深入的理解，并從中獲得了諸多心得體會(huì)。
首先，彩陶作品令人嘆為觀止的色彩給我留下了深刻的印象。從艷麗的紅、明亮的黃、寶石般的綠，到溫潤的藍(lán)、樸素的棕，彩陶藝術(shù)家們巧妙地運(yùn)用各種顏料，在作品中展現(xiàn)了豐富多樣的色彩層次。這些色彩不僅讓作品更加鮮活生動(dòng)，還傳達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛和情感的表達(dá)。例如，在一件描繪田園風(fēng)光的彩陶作品中，陽光下的田野呈現(xiàn)出金黃色，藍(lán)天潔白無瑕，整個(gè)畫面仿佛讓人感受到了大自然的美好。這些細(xì)膩而豐富的色彩，讓我對(duì)彩陶的藝術(shù)價(jià)值有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，彩陶作品所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵也深深地吸引了我。彩陶是中國傳統(tǒng)陶瓷工藝的重要分支，承載著豐富的文化傳統(tǒng)和歷史記憶。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)許多彩陶作品都在形象的塑造和紋飾的設(shè)計(jì)中融入了中國傳統(tǒng)文化的元素。例如，在一件以龍為主題的彩陶作品中，藝術(shù)家栩栩如生地刻畫了神龍?jiān)谠旗F中盤旋的形象，這不僅展現(xiàn)了中國古代對(duì)龍的崇拜和喜愛，還向人們傳達(dá)了寓意吉祥和權(quán)力的象征。這些文化內(nèi)涵的融入，使彩陶作品不僅是藝術(shù)品，更是民族文化的重要載體，讓我深感彩陶的博大精深。
再者，我也深深地被彩陶工藝的獨(dú)特性所吸引。彩陶是一種脫胎于古代陶瓷技藝的工藝形式，它不同于傳統(tǒng)的釉陶，更加注重對(duì)陶器表面的裝飾和彩繪。在彩陶制作過程中，藝術(shù)家需要在生坯上施以豐富的彩繪，然后通過高溫?zé)?，讓彩色的顏料與陶器的胎體形成完美的結(jié)合。這個(gè)過程需要技術(shù)上的高超，藝術(shù)家們需要精確控制每一道彩繪的顏色和厚度，以確保最終作品的質(zhì)量。這種復(fù)雜的工藝過程，使得彩陶作品在藝術(shù)價(jià)值上更具觀賞性和收藏價(jià)值，令我對(duì)彩陶的制作工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，觀賞彩陶作品不僅是一種藝術(shù)享受，更是一種審美的熏陶。通過欣賞彩陶作品，我意識(shí)到藝術(shù)家們?cè)诿恳患髌分兴冻龅呐蛣?chuàng)作的心血。他們秉承著對(duì)美的追求和對(duì)文化的傳承，用自己的天賦和智慧，創(chuàng)造出了一件件卓越的作品。這讓我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了更深的敬意，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求。通過觀賞彩陶作品，我不僅感受到了美的震撼，也受到了藝術(shù)的啟迪，讓我對(duì)自己的審美觀有了全新的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)而言，通過觀賞彩陶作品，我深入了解了彩陶的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)了其獨(dú)特的制作工藝和創(chuàng)作過程，并從中獲得了審美體驗(yàn)和藝術(shù)的啟發(fā)。彩陶不僅令人嘆為觀止的色彩讓作品更加生動(dòng)鮮明，還承載了豐富的文化內(nèi)涵。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)進(jìn)一步深入研究彩陶的制作工藝和藝術(shù)表現(xiàn)形式，將這種傳統(tǒng)的陶瓷技藝發(fā)揚(yáng)光大，為中華文化傳統(tǒng)的傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇四
作為一種具有悠久歷史的傳統(tǒng)工藝品，彩陶展現(xiàn)出了其獨(dú)特的魅力。作為一個(gè)喜歡中國傳統(tǒng)文化的人，我從小就對(duì)彩陶感興趣。因此，我開始跟隨我的父親學(xué)習(xí)彩陶。我喜歡從泥土粘合到燒制的整個(gè)過程，靈活的手指和想象力讓我可以創(chuàng)建出一系列的藝術(shù)品。學(xué)習(xí)彩陶十多年，我逐漸領(lǐng)悟到了這種手工藝所蘊(yùn)含的深層意義，這些心得體會(huì)我在下面的五段式文章中將會(huì)詳細(xì)講解。
第一段——彩陶所傳達(dá)的文化與歷史意義
彩陶是中國傳統(tǒng)文化的名片之一。在古代，陶藝品曾被普遍認(rèn)為是藝術(shù)的代表。自古以來，中華民族就將瓷器和彩陶視為工藝美術(shù)的精品之一。彩陶可以說是中國傳統(tǒng)文化、陶文化中的一個(gè)重要組成部分。從中國史前陶器的“龍山文化”到遠(yuǎn)古時(shí)期的青銅器，彩陶的歷史悠久，它不僅是中國陶器發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，也是中華文化中一道亮麗的風(fēng)景線。彩陶凝聚了中國傳統(tǒng)文化的精華，展現(xiàn)出了中華民族的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力。
第二段——彩陶的工藝過程以及技術(shù)特點(diǎn)
制作彩陶是一個(gè)手工藝制作的過程。首先要準(zhǔn)備好泥土、工具等材料。然后將泥土揉搓成所需要的形狀和大小，再用勾子勾出細(xì)節(jié)，完成細(xì)節(jié)處理。這是制作彩陶的基本工藝過程。制作成功后，會(huì)在彩陶表面涂上白色的釉料，最后通過加熱來焙燒成型。彩陶由于采用了各種鮮明的、絢麗多彩的顏色來進(jìn)行施色，因此在審美方面具有強(qiáng)烈的視覺效果和抓人眼球的效果，不但為陶瓷藝術(shù)的發(fā)展注入了新的活力，而且還將彩陶藝術(shù)推向了頂峰。
第三段——彩陶對(duì)人類生活的影響
彩陶不僅是一種文化和藝術(shù)形式，也是人類創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)方式。彩陶承載著人類的智慧和情感，它是一個(gè)民族的文化傳承，是人們對(duì)生活和未來的憧憬。不論是在古代還是現(xiàn)代，彩陶都伴隨著人們的日常生活，為人類文化和藝術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，彩陶既是一件手工藝品，又是一種文化與藝術(shù)的綜合表現(xiàn)，有著不可替代的價(jià)值和地位。
第四段——彩陶在當(dāng)代的發(fā)展與應(yīng)用
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代加工工藝和新材料的出現(xiàn)，彩陶的生產(chǎn)制作方法在不斷的更新。在當(dāng)代，許多彩陶工藝已經(jīng)得到了極大的發(fā)展，應(yīng)用范圍也更加廣泛化。彩陶不僅可以作為自然科學(xué)研究的模型，也可以被運(yùn)用到建筑、裝修、園林等各個(gè)領(lǐng)域。因此從現(xiàn)代文化的角度來看，彩陶的工藝應(yīng)用前景也是非常廣闊的。
第五段——對(duì)彩陶的感悟
在我學(xué)習(xí)彩陶的過程中，我既領(lǐng)悟到了彩陶的文化意義，也體會(huì)到了它所蘊(yùn)含的生活哲學(xué)。走進(jìn)彩陶的世界，我們不僅能夠感受到陶工的智慧與才氣，還能夠體味到人類文明的精髓之處。通過自己手中的一塊泥土，可以感受到千百年來，中國文化傳承的精神和創(chuàng)造力，更能夠看到靈感的根源來自于每一個(gè)生活的角落。通過彩陶，我認(rèn)識(shí)到了自己可以創(chuàng)造的潛能，提高了自己的審美能力和創(chuàng)造力。
彩陶不僅僅意味著傳統(tǒng)文化，更是一種創(chuàng)造力的釋放。自己的創(chuàng)造能力在彩陶的制作過程中得到了充分的釋放，也讓我深深地領(lǐng)悟到了手工藝品的價(jià)值和意義。在目前文化多元化、全球化的背景下，我們需要重視傳統(tǒng)文化的價(jià)值、傳播與保護(hù)。而彩陶則是價(jià)值的代表之一，它寓意了民族的智慧和才干，在當(dāng)代仍有著重要的意義和貢獻(xiàn)。
總之，彩陶是中國傳統(tǒng)文化的一面重要旗幟，更是舞臺(tái)上的璀璨明珠。在學(xué)習(xí)彩陶的過程中，我深深體會(huì)到了傳統(tǒng)文化對(duì)人類社會(huì)的影響和價(jià)值，也發(fā)掘了自己的藝術(shù)潛能。相信隨著中國的發(fā)展，彩陶會(huì)在更多的領(lǐng)域得到應(yīng)用、發(fā)展，并不斷的推動(dòng)、發(fā)展我國的陶瓷藝術(shù)和文化。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇五
彩陶課是一門富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感的課程，它不僅僅是教授我們陶藝技巧，更是給予我們一種空間去表達(dá)自己的想法和情感。在彩陶課上，我學(xué)到了很多有關(guān)陶瓷工藝和藝術(shù)的知識(shí)，并且收獲了許多有關(guān)創(chuàng)作和藝術(shù)表達(dá)的心得體會(huì)。
首先，在彩陶課上，我學(xué)到了陶瓷工藝的基本知識(shí)和技巧。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了捏、切、拼、描、抹等陶藝制作的基本動(dòng)作和方法。我了解到陶藝技巧包括不同的造型和裝飾技法，如拉坯、制作坯胎、采用施釉等。這些基本技巧的學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)陶瓷工藝有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)和觀察力的敏感性。
其次，在彩陶課上，我學(xué)到了藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)自己的能力。陶藝是一種表達(dá)內(nèi)心情感和個(gè)人觀點(diǎn)的方式，通過陶藝作品，我可以傳達(dá)自己的思想和感受。在課堂上，我有機(jī)會(huì)自由發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力，通過陶藝作品表達(dá)自己對(duì)自然、生活以及社會(huì)問題的看法。例如，我曾制作一件以動(dòng)物保護(hù)為主題的陶藝作品，希望通過作品呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物。通過陶藝創(chuàng)作，我不僅可以發(fā)泄情感，還可以與觀眾分享我的想法和關(guān)注。
另外，在彩陶課上，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。陶藝制作不僅需要個(gè)人的創(chuàng)造力和技巧，還需要與他人合作共同完成作品。在課堂上，我和同學(xué)們一起合作，共同完成一件陶瓷作品。我們需要相互溝通、協(xié)調(diào)配合，共同解決問題和取得好的創(chuàng)作效果。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見和能夠有效地與他人進(jìn)行合作。
此外，在彩陶課上，我體會(huì)到了耐心和堅(jiān)持的重要性。陶藝制作是一個(gè)需要反復(fù)揉捏和研磨的過程，在這個(gè)過程中，我們需要投入大量的時(shí)間和耐心。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問題，但只要堅(jiān)持下去，最終就會(huì)取得滿意的結(jié)果。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，同時(shí)也對(duì)自己的創(chuàng)造力和毅力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
綜上所述，彩陶課讓我不僅僅學(xué)到了陶瓷工藝和藝術(shù)技巧，更培養(yǎng)了我對(duì)創(chuàng)作和藝術(shù)表達(dá)的能力。通過課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更深入地理解了藝術(shù)創(chuàng)作的過程和方式。彩陶課也提高了我與他人合作和溝通的能力，同時(shí)培養(yǎng)了我耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。感謝彩陶課給予了我如此寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，使我對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)作有了更深入的喜愛和追求。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇六
在今天的英語教研活動(dòng)中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評(píng)比的獲獎(jiǎng)?wù)n程錄像。下面我對(duì)于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動(dòng)、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項(xiàng)，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當(dāng)堂知識(shí)及時(shí)鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計(jì)了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識(shí)更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計(jì)：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計(jì)的過于簡單，未能很好的對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的競爭意識(shí)。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進(jìn)行簡單分組，以小組為單位進(jìn)行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇七
彩陶作為中華民族古老的藝術(shù)形式，通過獨(dú)特的工藝與絢麗的色彩讓人們震撼和著迷。我最近有幸參觀了一場彩陶展覽，深深感受到了它的魅力和意蘊(yùn)。在這場毫無保留的藝術(shù)盛宴中，我體會(huì)到了彩陶的獨(dú)特之處，并與之產(chǎn)生了深厚的情感。下面我將就此展開我的心得體會(huì)。
第二段：迷人的獨(dú)特工藝
彩陶的獨(dú)特之處之一在于它的工藝。 在古代，彩陶是完全手工制作的，具有細(xì)膩的紋理和精湛的技巧。而現(xiàn)在，人們則通過傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，讓彩陶更加瑰麗多樣。在展覽中，我看到了各種各樣形態(tài)各異的陶瓷作品，每一件作品都由陶匠親手完成，經(jīng)過數(shù)個(gè)步驟的精心打磨和上釉，使陶瓷表面呈現(xiàn)出豐富的色彩和紋飾，令人嘆為觀止。
第三段：絢麗的色彩
彩陶的色彩是其最大的特色之一。在展覽中，我看到了許多色彩斑斕的陶瓷作品，無論是明亮的紅色、鮮艷的黃色還是高貴的青色，都展現(xiàn)出了各具特色的藝術(shù)風(fēng)格。這些色彩讓我仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的世界，感受到了藝術(shù)帶來的震撼和喜悅。同時(shí)，這也讓我聯(lián)想到了古代文明的輝煌，彩陶給人一種古樸而莊嚴(yán)的感覺，讓人產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰之情。
第四段：豐富的文化意義
彩陶不僅有著獨(dú)特的工藝和絢麗的色彩，還承載著豐富的文化意義。從展覽中我了解到，彩陶在古代是用來裝飾宮殿、祭祀等場合的，是古代王權(quán)和文化的象征。而現(xiàn)代的彩陶則融入了更多的審美追求和藝術(shù)表達(dá)，代表著藝術(shù)家對(duì)生活的獨(dú)特見解和情感表達(dá)。彩陶作品中的紋飾和圖案，都蘊(yùn)含了豐富的寓意和象征，給觀眾帶來了深層次的文化觸動(dòng)。這些作品不僅是陶瓷藝術(shù)的結(jié)晶，更是民族文化的瑰寶。
第五段：個(gè)人感悟與體會(huì)
通過參觀這次彩陶展覽，我對(duì)彩陶的專業(yè)知識(shí)和藝術(shù)品味有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，彩陶雖然是古代的一種陶瓷藝術(shù)形式，但在現(xiàn)代依然煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。彩陶憑借獨(dú)特的工藝、絢麗多彩的色彩和豐富的文化意義，吸引了眾多藝術(shù)家和觀眾的關(guān)注。通過觀賞彩陶作品，我不僅欣賞到了藝術(shù)家們的巧思和創(chuàng)作才華，也對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會(huì)和了解。
總結(jié)
彩陶以其獨(dú)特的工藝、絢麗的色彩和豐富的文化意義，吸引了眾多人們的目光。通過參觀彩陶展覽，我深刻感受到了彩陶的魅力和厚重的文化內(nèi)涵。經(jīng)歷這次心靈之旅，我更加敬佩藝術(shù)家們的創(chuàng)作才華，并意識(shí)到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。我相信，彩陶將繼續(xù)在未來的藝術(shù)世界中展現(xiàn)其獨(dú)到之處，為我們帶來更多美的享受和思考的空間。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇八
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個(gè)大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動(dòng)力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動(dòng)力則極度缺乏，對(duì)此，他們制定“七彩園”計(jì)劃，力爭在擴(kuò)大種植基地的'同時(shí)，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個(gè)季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動(dòng)力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，計(jì)劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評(píng)選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對(duì)課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對(duì)教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進(jìn)的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實(shí)驗(yàn)小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨(dú)山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動(dòng)畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測量之前都讓學(xué)生先示范操作動(dòng)作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，大大節(jié)約了時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時(shí)，能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨(dú)山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動(dòng)起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實(shí)驗(yàn)，記錄著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報(bào)數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識(shí)，有個(gè)學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報(bào)的時(shí)候也只能面向個(gè)別學(xué)生，然后草草收?qǐng)?，這是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是一個(gè)由具體感性認(rèn)識(shí)到抽象邏輯認(rèn)識(shí)的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)的飛躍，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。
思考二：實(shí)驗(yàn)材料的控制
教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進(jìn)來面對(duì)這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動(dòng)了，哪有心思聽課，好不容易等到活動(dòng)開始了，拿在手上就放不下了，活動(dòng)結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實(shí)驗(yàn)材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識(shí)，提高探究能力的基本載體，而分層、適時(shí)地向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，則能保證學(xué)生對(duì)問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個(gè)實(shí)驗(yàn)順利的開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇九
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十一
觀摩是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實(shí)踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對(duì)自己進(jìn)行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點(diǎn)和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對(duì)我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅(jiān)持不懈的精神，我們就會(huì)明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅(jiān)持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會(huì)注重對(duì)知識(shí)的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗(yàn)并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于一個(gè)有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在觀摩的過程中不斷探索和進(jìn)步。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十二
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競爭對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十三
彩陶是一種古老而神奇的藝術(shù)形式，通過對(duì)陶器表面進(jìn)行施彩、繪畫和燒制，創(chuàng)造出豐富多彩的圖案和色彩。近日，我有幸參加了一次彩陶制作活動(dòng)，親身體驗(yàn)了這門古老藝術(shù)的魅力。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了制作彩陶的技巧和方法，更重要的是，我領(lǐng)悟到了這門藝術(shù)背后所蘊(yùn)含的深刻人生哲理。
首先，彩陶制作教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。制作一個(gè)陶器需要經(jīng)歷多個(gè)步驟，包括泥坯制作、彩繪、燒制等。每一個(gè)步驟都需要細(xì)致入微的操作和耐心。尤其是泥坯制作的過程，需要反復(fù)揉捏和打磨，一旦有細(xì)微的瑕疵，整個(gè)作品就會(huì)受影響。在一次次失敗和嘗試之后，我逐漸明白了只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功的道理。正如我的老師所說：“一根筷子是容易折斷的，但是一束筷子很難被折斷?！蓖ㄟ^這次彩陶制作的經(jīng)歷，我對(duì)堅(jiān)持不懈和持之以恒的重要性有了更深的體會(huì)。
其次，彩陶制作教會(huì)了我面對(duì)挫折的勇氣和樂觀心態(tài)。在彩繪的過程中，我遇到了很多困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槔L制的圖案不理想而感到沮喪；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槔L制過程中一不小心讓陶器破損而感到失望。然而，我從這些失敗中學(xué)到了如何面對(duì)挫折和困難。我漸漸明白，每一次失敗都是成功的一部分，只有經(jīng)歷了失敗，才能真正品味到成功的滋味。所以，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)挫折，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自我。
再次，彩陶制作教會(huì)了我欣賞和追求美的眼光。陶器彩繪是一門需要藝術(shù)審美能力的技巧。在制作陶器的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用色彩和圖案來裝飾陶器，更深入理解了美的定義和表現(xiàn)方式。每一種顏色、每一個(gè)線條，都展現(xiàn)了不同的美感和情感。我意識(shí)到，美不僅僅存在于大自然和藝術(shù)作品中，它也可以在我們生活的方方面面找到。通過彩陶制作，我明白了欣賞美的眼光的重要性，也開始追求將美融入生活中。
最后，彩陶制作教會(huì)了我與自己內(nèi)心對(duì)話的能力。在整個(gè)制作過程中，我需要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)觀察和思考，從而理解陶器的需要和要求。而這個(gè)過程與我們內(nèi)心的對(duì)話息息相關(guān)。通過與自己的內(nèi)心對(duì)話，我不僅認(rèn)清了自己的優(yōu)勢和不足，更重要的是理解了自己對(duì)于藝術(shù)的熱愛和追求。只有與自己內(nèi)心對(duì)話，我們才能找到真正適合自己的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總的來說，彩陶制作不僅讓我學(xué)到了技巧和方法，更讓我明白了堅(jiān)持、勇氣、樂觀、美感和自我對(duì)話的重要性。這門古老而神奇的藝術(shù)形式教會(huì)了我很多人生的道理和智慧。我相信，在今后的生活中，這些心得和體會(huì)會(huì)對(duì)我有著重要的指導(dǎo)作用。我會(huì)不斷努力，在彩陶制作的道路上追尋更深層次的體驗(yàn)和理解。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十四
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個(gè)訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?！叭ぁ必灤┯谡麄€(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門課的興趣就會(huì)減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十六
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動(dòng)，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng)，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動(dòng)中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動(dòng)方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分--集中教學(xué)活動(dòng)：中班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間。活動(dòng)中，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。
半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對(duì)照半日活動(dòng)相關(guān)要求，開展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng)，通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十七
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非常“熱鬧”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表揚(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表揚(yáng)無動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒?dòng)從上午八點(diǎn)半開始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
觀摩彩陶心得體會(huì)篇十八
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長孟慶偉帶隊(duì)骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實(shí)驗(yàn)、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實(shí)中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個(gè)簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價(jià)僅僅20xx余元，后來五實(shí)中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價(jià)飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價(jià)可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細(xì)節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們一行五人認(rèn)真查看了五實(shí)中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)記錄、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實(shí)效性及取得的各類榮譽(yù)深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁頁雋秀的字跡，一個(gè)個(gè)奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習(xí)紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練落實(shí)在筆頭上、讓認(rèn)真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學(xué)生想不進(jìn)步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，寒風(fēng)中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負(fù)責(zé)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
我們?cè)谒刭|(zhì)教育展覽室里尋找每一個(gè)特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計(jì)，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時(shí)，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細(xì)膩的膠泥就出現(xiàn)了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細(xì)管理。教學(xué)無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細(xì)觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細(xì)，保羅萬象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊(cè)、精品輔導(dǎo)案例、教師成長手冊(cè)、學(xué)生自主量化手冊(cè)、班級(jí)作業(yè)完成量表、家校交流手冊(cè)、教研組活動(dòng)記錄、青藍(lán)工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細(xì)管理扎實(shí)高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進(jìn)，我們也將以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
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