在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮各種情況和變數(shù)，保證計(jì)劃的可行性和靈活性。首先，要明確自己的目標(biāo)和需求，確定計(jì)劃的目的和重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇一
申請(qǐng)書最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng)，說清楚自己請(qǐng)求就好，太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書的.寫作格式一般來(lái)講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
申請(qǐng)書一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛的···老師：”。
動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫
申請(qǐng)書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程學(xué)院16級(jí)市政工程專業(yè)的學(xué)生，我叫王瑞峰。喜聞?dòng)小坝曷队?jì)劃”，專門針對(duì)高職院校就讀貧困學(xué)生的幫助政策，因此我特向各領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”資金支持我完成學(xué)業(yè)，我會(huì)為我的學(xué)業(yè)而不懈努力。
我家在隴山鄉(xiāng)亂莊村王家灣社。我家現(xiàn)有六口人，爺爺，爸爸，媽媽，姐姐和弟弟。父母文化程度不高又不懂技術(shù)，只能在家種地靠賣糧食來(lái)掙錢，農(nóng)閑時(shí)父母靠打零工來(lái)補(bǔ)貼家用，特別是近幾年父母的身體不好又不能干重活，所以不能到外地打工，只能在家種地，家庭的收入更少了。母親由于在去年工地干活時(shí)意外受傷，腳趾骨折，至今尚未痊愈，不能進(jìn)行大量勞動(dòng)；爺爺已經(jīng)年近九旬，年邁多病，由于肝臟疾病常年吃藥；姐姐就讀于天水師范學(xué)院資源與環(huán)境工程系地理科學(xué)專業(yè)，今年已經(jīng)大三，之前兩年高昂的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)已經(jīng)讓家里負(fù)債累累，現(xiàn)在加上我的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)，無(wú)疑是讓家里的經(jīng)濟(jì)壓力雪上加霜；弟弟就讀于通渭縣第三中學(xué)，我們姐弟三人的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)成了父母每天背在身上的千斤巨石，壓得他們沒有喘息的機(jī)會(huì)。
由于家庭收入來(lái)源少，生活貧困，所以是甘肅省精準(zhǔn)扶貧戶，受政府扶貧幫助，我們家庭很是感激，可是目前因?yàn)槲覀兘愕苋说膶W(xué)費(fèi)問題，讓家里欠債較多，光貸款就6萬(wàn)元，在20xx年由于姐姐上學(xué)欠下親戚一萬(wàn)多元的`學(xué)費(fèi)也至今未還。在開學(xué)之前看到父親為了我們的學(xué)費(fèi)四處找人籌錢借錢，向別人低聲下氣，我心里很是難受，想著自己去打工掙點(diǎn)錢，減輕一下父母的負(fù)擔(dān)，可是最后由于種種原因沒有去成，所以很期望這次“雨露計(jì)劃”的資助可以給我一個(gè)幫助家里減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)。
我能夠進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我會(huì)加倍的努力。在生活中，樸素節(jié)儉，性格開朗，只要自己能夠去幫助別人的，我都會(huì)去盡我所能的去幫助別人?，F(xiàn)如今政府給予我們貧困學(xué)生種種政策幫助，讓我們看到了希望。我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，報(bào)答所有關(guān)心和給予我?guī)椭娜?，為了能夠順利完成學(xué)業(yè)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在特向各領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)此次“雨露計(jì)劃”的資助。希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請(qǐng)，我將不勝感激，謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
時(shí)間：20xx年9月9日
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇三
貼照片處(報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)采集照片)
縣財(cái)政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
年
月
日
身份證粘貼處(正反兩面)
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、縣扶貧辦、縣財(cái)政局各一份;2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;3、身份證復(fù)印件(正反面)粘貼在表格背面。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇四
出生年月身份證號(hào)家庭住址學(xué)校名稱入學(xué)時(shí)間縣
文化程度
有效聯(lián)系電話鄉(xiāng)(鎮(zhèn))專業(yè)電子注冊(cè)檔案號(hào)身份證號(hào)銀行卡號(hào)村學(xué)制組
貼照片處(報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)采集照片)
父親母親銀行名稱
行政村支書(主任)
培訓(xùn)基地(學(xué)校)負(fù)責(zé)人
縣財(cái)政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
年月日
身份證粘貼處(正反兩面)
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、縣扶貧辦、縣財(cái)政局各一份;2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;3、身份證復(fù)印件(正反面)粘貼在表格背面。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇五
貼照片處
行政村支書(主任)簽字：公章：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字：公章：年月日
就讀學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字：公章：年月日
縣扶貧辦簽字：公章：年月日
縣財(cái)政局簽字：公章：年月日
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：
本人簽名：
備注：
1、本表一式三份：縣扶貧辦、縣財(cái)政局、鄉(xiāng)政府各一份;
2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;
4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫，不能出現(xiàn)刮擦、涂改，否則按作廢表處理。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇六
申請(qǐng)書最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng)，說清楚自己請(qǐng)求就好，太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書的寫作格式一般來(lái)講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題
申請(qǐng)書一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
(二)稱呼
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛的···老師：”。
(三)正文
動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫
(四)結(jié)尾
申請(qǐng)書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇七
就業(yè)時(shí)間身份證號(hào)碼培訓(xùn)時(shí)間入學(xué)時(shí)間戶主姓名戶別
村委會(huì)意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府意見
一卡通號(hào)：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
扶貧和移民部門意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
財(cái)政部門意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
說明：
1、“培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“職業(yè)技能培訓(xùn)”。
2、“入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。
3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。
4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門各一份。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇八
就業(yè)時(shí)間 身份證 號(hào) 碼 培訓(xùn)時(shí)間 入學(xué)時(shí)間 戶主姓名 戶 別
村 委 會(huì) 意 見
(蓋章) 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
鄉(xiāng) ( 鎮(zhèn) ) 政 府 意 見
一卡通號(hào)：
(蓋章) 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
扶 貧 和 移 民 部 門 意 見
(蓋章) 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
財(cái) 政 部 門 意 見
(蓋章) 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
說明：
1、 “培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“職業(yè)技能培訓(xùn)” 。
2、 “入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院) 。
3、 “戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。
4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門各一份。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇九
村委會(huì)意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財(cái)政所意見
一卡通號(hào)：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
扶貧和移民部門意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
財(cái)政部門意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
說明：1、“培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)”。2、“入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門各一份。
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇十
尊敬的團(tuán)組織：
我是經(jīng)管院20__屆工商管理專業(yè)的___。轉(zhuǎn)眼間，到學(xué)院已經(jīng)過了大半年。再這大半年中，我過得忙碌而充實(shí)，學(xué)習(xí)和工作始終是我生活的主旋律。再每次取得成績(jī)的同時(shí)，也經(jīng)歷了很多的坎坷和挫折。但是我感謝這些喜悅、挫折、快樂和悲傷，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也收獲了很多，作為一名團(tuán)員，時(shí)時(shí)刻刻都要想著可以進(jìn)步，在此申請(qǐng)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。
學(xué)無(wú)止境，我一直堅(jiān)信學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)這方面不敢有一絲懈怠。大一上半年我已557分的成績(jī)通過了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。今年我又報(bào)名了六月份的六級(jí)考試，爭(zhēng)取在大一攻下四六級(jí)。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我絲毫不松懈，上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?3分。這些都是對(duì)我這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定和認(rèn)可，并使我對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加堅(jiān)定的信念，只要我通過不懈努力，再學(xué)習(xí)中注重方法的改進(jìn)，也可以實(shí)現(xiàn)拿到獎(jiǎng)學(xué)金的愿望。
“活到老，學(xué)到老”，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人連自己的本職都不能做好，那么他將一事無(wú)成?，F(xiàn)在研究生考試越來(lái)越難，我們似乎又要面對(duì)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的窘境?，F(xiàn)在能力的考核越來(lái)越重要，光學(xué)課本的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須養(yǎng)成自學(xué)的能力，擴(kuò)展自己的知識(shí)面?，F(xiàn)在機(jī)房成為我關(guān)心國(guó)家大事的重要途徑。只要有時(shí)間，我就會(huì)在機(jī)房研讀各種期刊，關(guān)心事實(shí)新聞，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的知識(shí)分析、解決問題。
思想決定一切，判斷一個(gè)人是否優(yōu)秀的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是要看他有沒有一個(gè)正確的科學(xué)的思維。我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，并朝著這個(gè)方向不斷努力。在不斷的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的團(tuán)員意識(shí)，逐步褪去了高中的青澀與幼稚，思想覺悟不斷上升。雖然入學(xué)的時(shí)候我沒有向黨組織遞交申請(qǐng)書，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，肩負(fù)起振興中華的使命!
工作責(zé)任與幸福，工作早已潛移默化的進(jìn)入了我的生活，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，工作成為我獲得快樂與幸福的重要途徑，開學(xué)的時(shí)候我參加了校園義工和勤工助學(xué)活動(dòng)。通過做義工的經(jīng)歷，我愈加感受到奉獻(xiàn)能給人帶來(lái)幸福和愉快。自己也逐步體會(huì)到人生的價(jià)值感和使命感。上學(xué)期班里組織的到老年大學(xué)的義工活動(dòng)，對(duì)我印象猶深。我認(rèn)識(shí)到老年人需要溝通和理解的欲望很大。“百事孝為先”“敬愛老人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。無(wú)論在上學(xué)中還是工作以后，我一定要繼續(xù)傳承這一美德。上學(xué)期經(jīng)管院組織了“寢室美化大賽”我和宿友積極參加，大家分工協(xié)作準(zhǔn)備了一個(gè)星期，通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們宿舍被評(píng)為“二等獎(jiǎng)”這個(gè)集體的榮譽(yù)，既是對(duì)我們宿舍優(yōu)秀和團(tuán)結(jié)的肯定，更是對(duì)我工作的認(rèn)同。最近我們又提出了“優(yōu)秀宿舍”的申請(qǐng)，通過和宿友的合作中，我認(rèn)識(shí)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”“責(zé)任重于泰山”的含義。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，明天會(huì)更好，人有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，我很慶幸在今天已經(jīng)有了一個(gè)明確的目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持下去。剛?cè)雽W(xué)的我生活很盲目，不清楚自己到底想要什么，更沒有明確的目標(biāo)和方向。現(xiàn)在我是一個(gè)對(duì)知識(shí)有很強(qiáng)的渴望欲求的人，我喜歡讀書，喜歡研究，我決定考研，只是在考取的專業(yè)方面我有了新的選擇，結(jié)合自己數(shù)學(xué)較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，我決定考取會(huì)計(jì)專業(yè)的研究生。我深知這個(gè)難度會(huì)很大，但是我已經(jīng)作好了心理準(zhǔn)備。我堅(jiān)信“天道酬勤”，只要我肯努力，夠堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的一天。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程”即使現(xiàn)實(shí)有很多挫折和坎坷，我都不會(huì)放棄我的理想。我相信，明天會(huì)更好。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先深深感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱覽我的自薦
我叫---，今年--歲。我于20--年畢業(yè)于--師范學(xué)院(中文)專業(yè)。我們學(xué)校素以培育優(yōu)良學(xué)生為己任，學(xué)校雖然并不是十分出名，但教授我們的教師全都是優(yōu)秀教師，給予了我們最專業(yè)的文學(xué)素養(yǎng)與文學(xué)氛圍。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已面臨畢業(yè)，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了四年的求知之旅。在校期間，我更本著以“學(xué)習(xí)為中心，全面發(fā)展”的原則，在努力學(xué)好了專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極培養(yǎng)特長(zhǎng)，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!為適應(yīng)當(dāng)今人才的需求，努力做好各方面的準(zhǔn)備。
我在學(xué)校接受了四年的專業(yè)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)了中外文學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，寫作功底扎實(shí)，文筆優(yōu)美流暢。我酷愛讀書，特別是文史類，這些書對(duì)我大有裨益：陶冶性情，豐富知識(shí)，開闊視野。
我在學(xué)校社團(tuán)工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，溝通能力強(qiáng)。具有親和力，人際關(guān)系好。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇十二
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
本人系________________專業(yè)_________班（學(xué)號(hào)________）學(xué)生，我應(yīng)聘于__________________________，現(xiàn)因該單位需要，要求我在_____年______月提前實(shí)習(xí)。經(jīng)家長(zhǎng)同意，特向?qū)W院申請(qǐng)于______年_____月____日（暑假/寒假）前離校前往_________實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守合同，給用人單位留下好印象；
4、聯(lián)系方式如有變更，及時(shí)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系。
此致
敬禮
申請(qǐng)人簽名：
年 ? 月 ? ?日
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇十三
尊敬的__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
你們好!我是來(lái)自四川省__市__縣__鎮(zhèn)__村_組的貧困學(xué)生__，__年__月__日出生于__村__社。家有6口人，爺爺奶奶，爸媽，哥哥和我。爺爺奶奶年過八十，身子虛弱，長(zhǎng)期臥病在床，需要人照料;爸爸媽媽長(zhǎng)期在__鎮(zhèn)__村四組務(wù)農(nóng)，憑此微薄收入維持家庭日用;哥哥也不得不因此輟學(xué)，外出務(wù)工，以求補(bǔ)貼家用但現(xiàn)下，我的繼續(xù)求學(xué)為家庭帶來(lái)了新的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，高額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)無(wú)從著落，因此特向你們申請(qǐng)貧困扶助!
我知道，此次貧困扶助是國(guó)家關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)重視和老師幫助下發(fā)起的旨在為我們貧困學(xué)生提供一定經(jīng)濟(jì)援助，以幫助貧寒學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助學(xué)工程。我保證，在此后的求學(xué)生涯中，一定孜孜不倦，力爭(zhēng)上游!努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，完善自身品格。做一個(gè)有文化，有素質(zhì)，有道德，有理想的新時(shí)代青年!爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱我的優(yōu)秀畢業(yè)生申請(qǐng)書!
我是來(lái)自牽引與動(dòng)力學(xué)院13級(jí)城軌131班的學(xué)生，我叫王超。1994年1月26日出生于安徽省亳州市。男，回族，共青團(tuán)員，曾擔(dān)任過護(hù)校隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)支書等職務(wù)。 時(shí)光荏苒，歲月檀遞，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束了。在這寶貴的三年時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦鉆研學(xué)問，積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)活動(dòng);對(duì)學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)積極配合，認(rèn)真落實(shí);同時(shí)我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng);而且不斷提高自己的個(gè)人能力，力求上進(jìn)。經(jīng)過三年的歷練，逐漸成為一名自信、堅(jiān)強(qiáng)，踏實(shí)，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)生。這一切都要感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，我特別希望能申請(qǐng)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)不僅是對(duì)我大學(xué)三年的一個(gè)評(píng)定，它也將激勵(lì)我在以后的生活中和工作上不斷取得好成績(jī)。以下是我申請(qǐng)理由：
一培養(yǎng)了積極向上的思想
入校三年多，我一直在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上，生活上等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，你不自身的不足。另一方面，茶余飯后，我積極的參加學(xué)校，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己的所能，位同學(xué)服務(wù)。我先后被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)生蠔，寒假期間曾參加廣鐵集團(tuán)長(zhǎng)沙客運(yùn)段的春運(yùn)，樹立了一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生形象，并發(fā)揮了顯著的先鋒模范作用。作為新時(shí)代的大學(xué)生我德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。
二良好的政治素質(zhì)培養(yǎng)其健康完善的人格
入學(xué)不久，我便參加了學(xué)校保衛(wèi)處的護(hù)校隊(duì)。作為護(hù)校隊(duì)的一名隊(duì)員。我努力工作，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策為保衛(wèi)處各項(xiàng)工作付出一份力量。無(wú)論在校園內(nèi)外，我都用一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;上課期間，遵守課堂紀(jì)律，不曠課;熱愛班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)，有很高的集體榮譽(yù)感;課堂之外，光交良朋相互幫助生活中，作息時(shí)間有規(guī)律，與寢室關(guān)系相處融洽。
三扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)塑造縝密的思維方式
在大學(xué)這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里，我始終沒有放棄學(xué)業(yè)，平日里，我十分專注自己的專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的科研思維和實(shí)踐能力。一方面，認(rèn)真學(xué)好每一門專業(yè)基礎(chǔ)課，刻苦鉆研，打下扎實(shí)基礎(chǔ);另一方面，查閱大量的資料，并虛心向老師請(qǐng)教，擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)面。
“不拋棄，不放棄”這是我的人生格言，我用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。青春路上沒有驛站，面對(duì)掌聲和鼓勵(lì)，我依然邁著前進(jìn)的步伐相信在未來(lái)的日子里我會(huì)更加的努力，我將更加努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。提高自己的工作能力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，客服缺點(diǎn)和不足，用學(xué)習(xí)和積極的心態(tài)去面對(duì)每一件事。做一名更優(yōu)秀的大學(xué)生。
此致
敬禮!
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
大學(xué)生雨露計(jì)劃申請(qǐng)書篇十五
1、問：什么是“雨露計(jì)劃”？答：“雨露計(jì)劃”是由扶貧、財(cái)政部門共同實(shí)施的一項(xiàng)幫助農(nóng)村貧困人口提高綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力的扶貧政策。通過補(bǔ)助生活費(fèi)的方式，幫扶有勞動(dòng)能力的貧困人口接受職業(yè)教育培訓(xùn)，提高貧困人口自身素質(zhì)和發(fā)展能力，增加經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
2、問：我區(qū)“雨露計(jì)劃”改革試點(diǎn)在哪些縣（區(qū)）實(shí)施？
答：國(guó)務(wù)院扶貧辦“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣在我區(qū)西吉、海原、原州、同心、隆德、彭陽(yáng)、涇源七個(gè)縣（區(qū)）實(shí)施。
3、問：“雨露計(jì)劃”實(shí)施補(bǔ)助對(duì)象有哪些？
一、二、三年級(jí)）、中等職業(yè)教育（
一、二年級(jí)）及一年以上技能培訓(xùn)（進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外）的學(xué)生家庭。
4、問：如何確認(rèn)“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助對(duì)象？
答：首先由貧困學(xué)生家庭提出申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初步審核后，報(bào)縣扶貧辦、財(cái)政局對(duì)申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行復(fù)核；對(duì)復(fù)核合格的補(bǔ)助對(duì)象通過扶貧網(wǎng)或者財(cái)政網(wǎng)、學(xué)生家庭所在的鄉(xiāng)村以及縣內(nèi)學(xué)校，進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天，接受社會(huì)監(jiān)督；經(jīng)公示無(wú)異議的申請(qǐng)人確定為補(bǔ)助對(duì)象。
5、問：“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是多少？
答：每生每學(xué)年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元。其中，秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。
6、問：貧困農(nóng)戶如何申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助？
答：接受職業(yè)教育的貧困家庭子女，由貧困農(nóng)戶向所在村委會(huì)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請(qǐng)，由就讀子女本人填寫統(tǒng)一印制的《雨露計(jì)劃貧困家庭子女接受職業(yè)教育補(bǔ)貼資金申請(qǐng)表》，并提請(qǐng)所在行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽署審核意見并加蓋公章，同時(shí)提供就讀子女居民身份證復(fù)印件和就讀學(xué)校的學(xué)籍證明原件（在縣、區(qū)外就讀的學(xué)生，由學(xué)生及家庭負(fù)責(zé)提供；在本縣、區(qū)就讀的學(xué)生，由縣、區(qū)扶貧辦聯(lián)系學(xué)校，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一提供）。
7、問：貧困農(nóng)戶如何申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”一年以上技能培訓(xùn)補(bǔ)助？
答：當(dāng)年參加短期技能培訓(xùn)的貧困農(nóng)戶，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由參訓(xùn)勞動(dòng)力本人向所在村委會(huì)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請(qǐng)，填寫統(tǒng)一印制的《雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力一年以上技能培訓(xùn)登記卡》，經(jīng)其參加培訓(xùn)的基地學(xué)校簽署意見并加蓋公章后，持本人的居民身份證、《雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力短期技能培訓(xùn)登記卡》、合法有效的技能培訓(xùn)合格證書和職業(yè)資格等級(jí)證書，向所在縣、區(qū)扶貧辦提出享受培訓(xùn)補(bǔ)貼申請(qǐng)。同時(shí)附上：（1）參訓(xùn)勞動(dòng)力的居民身份證復(fù)印件；（2）參訓(xùn)勞動(dòng)力獲得的技能培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格等級(jí)證的復(fù)印件。
8、問：“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助資金采取什么方式發(fā)放？
答：由縣、區(qū)財(cái)政局采取一卡通（一折通）方式直接發(fā)放到貧困農(nóng)戶。
9、問：享受“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助的貧困家庭子女是否能同時(shí)享受國(guó)家其他教育資助政策？
答：“雨露計(jì)劃”是針對(duì)貧困家庭子女接受職業(yè)技能教育實(shí)行的再補(bǔ)貼，它不影響貧困家庭子女同時(shí)優(yōu)先享受國(guó)家規(guī)定的其他教育資助政策。
10、問：“雨露計(jì)劃”政策向誰(shuí)咨詢？
答：“雨露計(jì)劃”政策由扶貧部門負(fù)責(zé)解釋。
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